第一篇：九冶集團化改革方略

九冶集團化改革方略

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文。

第一，董事局基本構(gòu)架（如圖3-1）。九冶集團董事局是九冶集團股東大會委托授權(quán)的決策議事機構(gòu)，實行集體負責制，其成員由九冶集團股東大會選舉產(chǎn)生。董事局對股東大會負責并報告工作。董事局設主席（董事長）1人，根據(jù)需要可設副主席（副董事長）1-2人。集團董事局主席（董事長）、副主席（副董事長）經(jīng)集團股東大會從董事局成員中產(chǎn)生，并在集團董事局主席（董事長）領導下開展工作。集團董事局的主席（董事長）可由集團母公司即九冶集團建設有限公司的董事長擔任。董事局成員根據(jù)集團規(guī)模以9-13人為宜，由集團母公司、各法人子公司和參股公司股東會選舉產(chǎn)生或集團章程指定的各法人子公司和部分參股公司的負責人擔任。其中，各法人子公司和參股公司在董事局中的董事不少于全部董事的二分之一。董事局參照《公司法》和股東大會決議行使職權(quán)和召集會議，對股東大會負責并報告工作。董事局產(chǎn)生后，應及時推選和任命集團總經(jīng)理（總裁），并根據(jù)總經(jīng)理推薦任免經(jīng)理層其他成員（副總裁、總裁助理）。董事局根據(jù)經(jīng)營管理情況可適時召開董事局擴大會。董事局擴大會除由董事局成員參加外，應根據(jù)會議內(nèi)容擴大到所有參股公司和集團協(xié)作成員。董事會除《公司法》規(guī)定的職責外，可根據(jù)集團章程授權(quán)履行下列職責：統(tǒng)一企業(yè)集團的發(fā)展戰(zhàn)略；協(xié)調(diào)

集團成員間的關系；國內(nèi)外市場預測；研究制定集團投資方案；審議批準成員單位的加入與退出及決定其他集團重大事務。

從圖3－1可以看出，為便于集團董事局內(nèi)部分工負責和開展工作，建議設立四個專業(yè)委員會，即戰(zhàn)略委員會、薪酬委員會、審計委員會和提名委員會。各專業(yè)委員會委員從董事中產(chǎn)生，以3人為宜。各專業(yè)委員會分別履行制定和監(jiān)督集團發(fā)展戰(zhàn)略的實施、提名高管人選、制定高管以上人員薪酬考核標準，負責協(xié)調(diào)審計事務和審核集團公司的財務信息及其披露。

第二，九冶集團董事局各專業(yè)委員會職責。依據(jù)國際慣例和國內(nèi)實踐，九冶集團董事局各專業(yè)委員會應分別包含行以下主要職責。其一，戰(zhàn)略委員會主要職責，包括：研究制訂集團中長期發(fā)展戰(zhàn)略，并向董事局提出建議；根據(jù)國際、國內(nèi)經(jīng)濟金融形勢和市場變化趨勢，對可能影響集團戰(zhàn)略及其實施的因素進行評估，并向董事局及時提出戰(zhàn)略調(diào)整建議；根據(jù)集團經(jīng)營方針和董事局決定的經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營計劃、投資方案和基本管理制度，提出督促貫徹實施意見；審議高級管理層提出的有關重大兼并、收購和投融資方案，并向董事局提出建議；審議集團總經(jīng)理（總裁）提出的子公司高管以上人員的聘任或者解聘方案，并向董事局提出建議；董事局授權(quán)的其他事宜。其二，薪酬與考核委員會主要職責，包括：制訂集團董事、高級管理人員的工作崗位職責；制訂集團董事、高級管理人員的業(yè)績考核體系、業(yè)績考核指標、獎懲制度；制訂集團董事、高級管理人員薪酬制度與薪酬標準；董事局授權(quán)的其他事宜。其三，審計委員會主要職責，包括：提議聘請或更換外部審計機構(gòu)，監(jiān)督公司內(nèi)部審計制度及其實施；負責內(nèi)部審計與外部審計之間的溝通，審核集團公司的財務信息及其披露；③董事局授權(quán)的其他事宜。其四，提名委員會主要職責，包括：根據(jù)公司經(jīng)營活動、資產(chǎn)規(guī)模和股權(quán)結(jié)構(gòu)對董事局的規(guī)模和構(gòu)成, 以及董事、高級管理人員的選擇標準和程序，向董事局提出建議；對董事候選人和高級管理人員人選進行審查，并向董事局提出建議；并在董事會換屆選舉時，向本屆董事局提出下一屆董事局董事候選人建議；董事局授權(quán)的其他事宜。

二、九冶集團經(jīng)理層（如圖3-2）。經(jīng)理層實行總經(jīng)理（總裁）負責制。經(jīng)理層設總經(jīng)理（總裁）1人，副總經(jīng)理（副總裁）5—7人為宜?？筛鶕?jù)工作需要設若干總經(jīng)理助理（總裁助理）職位。經(jīng)理層在總經(jīng)理（總裁）領導下開展工作?？偨?jīng)理（總裁）應由九冶集團的母公司——九冶集團建設有限公司的總經(jīng)理（總裁）擔任為宜?？偨?jīng)理（總裁）對董事局負責并報告工作。

總經(jīng)理（總裁）的主要職責是：主持集團公司的生產(chǎn)經(jīng)營管理工作、組織實施董事會決議；組織實施公司年度經(jīng)營計劃和投資方案；擬訂公司內(nèi)部管理機構(gòu)設置方案；擬訂公司的基本管理制度；制定公司的具體規(guī)章；提請聘任或者解聘公司副經(jīng)理、財務負責人；決定聘任或者解聘除應由董事會決定聘任或者解聘以外的負責管理人員；董事會授予的其他職權(quán)。

應該特別說明的是，董事會作為股東大會授權(quán)行使決策權(quán)的機構(gòu)，而經(jīng)理層是董事會決策的執(zhí)行機構(gòu)，董事會對經(jīng)理層是一種領導和被領導的關系。這是法人治理中“三權(quán)分立”（權(quán)力機關、決策機構(gòu)、執(zhí)行機構(gòu)）的必然要求。五礦集團、中鐵十七局集團、一冶集團、五冶集團等均實行董事長（主席）與總經(jīng)理（總裁）職位相分離，其目的就是讓決策機構(gòu)和執(zhí)行機構(gòu)分權(quán)而治，真正實現(xiàn)法人治理機構(gòu)的功能。因此，九冶集團的董事局主席（董事長）不宜兼任集團總經(jīng)理。

三、九冶集團監(jiān)事局。經(jīng)九冶集團股東大會選舉產(chǎn)生的九冶集團監(jiān)事局，是獨立于集團董事局和經(jīng)理層的監(jiān)督機構(gòu)，也與母公司的監(jiān)事會相區(qū)別，其代表九冶集團全體股東全面履行對董事局和經(jīng)理層依法履行職責進行監(jiān)督，對股東大會負責并報告工作。監(jiān)事局的工作流程參見圖2-2。

監(jiān)事會的職責：檢查集團公司財務；對董事、高級管理人員執(zhí)行公司職務的行為進行監(jiān)督，對違反法律、行政法規(guī)、公司章程或者股東會決議的董事、高級管理人員提出罷免的建議；當董事、高級管理人員的行為損害公司的利益時，要求董事、高級管理人員予以糾正；提議召開臨時股東會會議，在董事會不履行本法規(guī)定的召集和主持股東會會議職責時召集和主持股東會會議；向股東會會議提出提案；依照公司法第一百五十二條的規(guī)定，對董事、高級管理人員提起訴訟； 公司章程規(guī)定的其他職權(quán)。

四、九冶集團母公司架構(gòu)。

第一，九冶集團母公司。九冶集團母公司應依據(jù)公司法建立法人治理機構(gòu)——董事會、監(jiān)事會和經(jīng)理層。母公司各機構(gòu)及職位的職責分工與集團公司基本相同。因此，集團公司的董事局主席（董事長）、副主席（副董事長）、董事、監(jiān)事會主席、監(jiān)事、經(jīng)理層的總經(jīng)理（總裁）、副總經(jīng)理（副總裁）、總裁助理等可對應兼任母公司職責相同的職位。具體可參見集團公司的有關內(nèi)容。此不贅述。

第二，母公司主要行政職能部門設計（如圖3-3）?？偨?jīng)理（總裁）辦公室：負責集團董事會日常管理工作；協(xié)助總裁實施集團年度投資方案和經(jīng)營計劃等董事會決議事項；協(xié)助總裁以法人代表身份簽署有關協(xié)議；根據(jù)董事會授權(quán)披露重大信息；根據(jù)董事會決定協(xié)助總裁完成其他事項。戰(zhàn)略發(fā)展部：制定集團中長期發(fā)展規(guī)劃；組織開展集團年度業(yè)務計劃的制定與實施監(jiān)控；調(diào)查研究集團及下屬企業(yè)的內(nèi)部經(jīng)營管理狀況，對集團的中長期發(fā)展戰(zhàn)略提出修訂意見；行業(yè)動態(tài)分析、研究；提出戰(zhàn)略規(guī)劃調(diào)整方案建議。人力資源部：集團人力資源發(fā)展戰(zhàn)略及人事管理政策的制定；制定人才培訓計劃及人才庫建立、管理；總部及子公司高管招聘、薪酬設計及績效管理；指導、監(jiān)督子公司人力資源管理。市場運營部：建立和完善營銷信息收集、處理及內(nèi)部交流系統(tǒng)；做出銷售預測，提出未來市場的分析、發(fā)展方向和規(guī)劃；制定年度營銷策略和營銷計劃；為重大投標活動和工程咨詢出謀劃策；負責對集團內(nèi)部業(yè)務人員進行培訓和監(jiān)管；作好公司的售前、售中、售后服務和集團形象推廣工作；經(jīng)營管理部：制定集團年度經(jīng)營計劃和中、長期經(jīng)營戰(zhàn)略規(guī)劃；內(nèi)部經(jīng)濟指標和經(jīng)營承包管理工作；集團內(nèi)部預結(jié)算宏觀管理；負責對子公司經(jīng)濟指標和經(jīng)營承包完成情況，進行階段性和年度監(jiān)督、檢查、考核；根據(jù)集團各單位經(jīng)濟指標和經(jīng)營承包指標完成情況，提出兌現(xiàn)建議。財務資產(chǎn)部：負責集團日常經(jīng)營活動的會計核算、資金調(diào)配、資產(chǎn)管理及會計監(jiān)督工作；督導檢查下屬子公司財務運行情況及納稅管理；向公司決策層提供基礎財務數(shù)據(jù)分析及財務預測分析；協(xié)助經(jīng)營部門對經(jīng)營性資產(chǎn)進行評估、處置等事務。工程安全管理部（技術中心）：制定工程管理和品牌（包括創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)工程、樣板工程、安全文明工地及各種獎項、工法等）戰(zhàn)略規(guī)劃 ；制定工程、質(zhì)量、安全文明工地管理年度計劃并組織實施；對下屬公司項目管理進行監(jiān)督、檢查。監(jiān)察審計部：制定集團內(nèi)部審計、執(zhí)行力監(jiān)督制度；對子公司內(nèi)部審計工作進行指導、監(jiān)督；對下屬公司高管離任進行審計；對集團內(nèi)部控制制度執(zhí)行情況進行審計；負責對重大項目及投資進行審計；對制度執(zhí)行力進行監(jiān)督、考核。法律事務部：協(xié)助企業(yè)領導人正確執(zhí)行國家法律、法規(guī)，對企業(yè)重大經(jīng)營決策提出法律意見；參與起草、審核企業(yè)重要的規(guī)章制度；管理企業(yè)合同，參加重大合同的談判和起草工作；參與企業(yè)的合并、分立、破產(chǎn)、投資、租賃、資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓、招投標及進行公司改建等涉及企業(yè)權(quán)益的重要經(jīng)濟活動，辦理企業(yè)工商登記以及商標、專利、商業(yè)秘密保護等有關法律事務；接受企業(yè)法定代表人的委托，代理企業(yè)的訴訟和非訴訟活動。綜合管理部：對不屬于上述行政部室的其他邊緣性事務統(tǒng)一歸屬管理，可在部門內(nèi)部通過設置若干科室進行分工管理。

九冶集團層級管控體系設計

一、集團對控股子公司的管控模式（如圖4-1）。九冶集團對控股子公司應是一種投資于被投資的關系，不直接參與日常經(jīng)營管理，但通過集團公司董事會決議或向控股子公司委派董事間接控制控股子公司，即集團對控股子公司的管理權(quán)限主要是通過投資、計劃與預算、重大合同管理及對控股子公司負責人任免實現(xiàn)控制和宏觀管理目標。

二、集團對被參股子公司的管理模式（如圖4-2）。

依據(jù)有關法律和政策，集團公司對被參股子公司有發(fā)言權(quán)但沒有控股權(quán)，其在被參股子公司中通過和其他股東行使表決權(quán)來行使管控，集團總部各職能部門也不能直接對被參股子公司的管理層實施管理。因此，集團公司對被參股子公司通過股東的表決權(quán)地位和對被參股子公司進行績效評價來實現(xiàn)股東權(quán)利。

三、集團對協(xié)作成員的溝通模式（如圖4-3）。由于九冶集團擬在建立管理型的團隊，未來的發(fā)展壯大將更多的依賴于勞務協(xié)作企業(yè)，充分利用外部勞務資源是完成主業(yè)的關鍵。因此，注重培養(yǎng)與勞務協(xié)作企業(yè)之間長期穩(wěn)固的專業(yè)溝通關系，是實現(xiàn)集團戰(zhàn)略規(guī)劃的重要任務。集團對已經(jīng)有長期協(xié)作關系的包工隊，可以通過向其提供培訓、技術支持等幫助或促使他們依法注冊登記，成立法人單位。這樣既建立了穩(wěn)定的協(xié)作關系，又可以有效規(guī)避外包風險。

九冶集團未來發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想一、九冶集團改革完成后的財務戰(zhàn)略構(gòu)想。依據(jù)原國家體改委、國家經(jīng)委《關于組建和發(fā)展企業(yè)集團的幾點意見》第16條規(guī)定：“經(jīng)過中國人民銀行批準，企業(yè)集團可以設立財務公司。財務公司在集團內(nèi)部融通資金，并可同銀行或其他金融機構(gòu)建立業(yè)務往來關系，也可以委托某些專業(yè)銀行代理金融業(yè)務。經(jīng)過批準，集團公司可以向社會籌集資金?！币虼耍乓痹诩瘓F化改革完成后的適當時候，可以依據(jù)上述規(guī)定組建具有獨立法人資格的“九冶集團財務有限責任公司”，通過企業(yè)內(nèi)外部資金融通，更廣泛的為企業(yè)集團發(fā)展融通資金，避免資金不足帶來的風險。

二、“1-8-10-15”戰(zhàn)略構(gòu)想。在九冶集團化改革完成后，在六年發(fā)展戰(zhàn)略的基礎上，用3-5年時間，通過二次集團化改革，即通過收購、擴股、新增投資及進一步拓寬協(xié)作成員的方式，再一次進行資產(chǎn)重組、資源整合改革，形成“1-8-10-15”的大集團經(jīng)營規(guī)模和格局。即在2015年以前，逐步形成具有1個母公司（注冊資本不低于3億元）、8個控股子（集團）公司（注冊資本均不低于1.5億元、其中成為二級集團母公司的不少于1個）、10個參股公司（或?qū)嶋H控制企業(yè)）和15個松散型協(xié)作企業(yè)（具有獨立承擔大型工程的勞務型公司）的經(jīng)營規(guī)模和格局。

三、“1-10-15-20”戰(zhàn)略。在“1-8-10-15”戰(zhàn)略完成后，再用5年左右的時間，即從2015起，通過第三次集團化改革，力爭在2020年以前，通過進一步的資產(chǎn)重組、資源整合改革，形成“1-10-15-20”的超大集團經(jīng)營規(guī)模和格局。逐步形成具有1個一級母公司（注冊資本不少于5億元）、10個控股子（集團）公司（注冊資本均不低于3億元，其中成為二級集團母公司的不少于3個）、15個參股公司（或?qū)嶋H控制企業(yè)，對每個法人參股不低于500萬元）和20個長期穩(wěn)定的松散型協(xié)作企業(yè)（其中具有國際勞務輸出資格的企業(yè)部少于3個）的涵蓋工業(yè)建筑（國際總承包）、民用建筑（房地產(chǎn)）、大型鋼構(gòu)、裝飾裝潢、裝備制造、大

型租賃、國際物流、國際勞務輸出、并具有較強融資和規(guī)模投資能力的年經(jīng)營規(guī)模不低于100億元的跨行業(yè)的大型綜合企業(yè)集團格局。

九冶集團化改革是是實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略的重要一環(huán)，集團化改革的成功與否，關乎全體股東及職工群眾切身利益和社會穩(wěn)定，可謂牽一發(fā)而動全身。筆者認為，九冶集團化改革必須充分發(fā)揮全體股東及職工群眾的集體智慧，反復醞釀，謹慎決策，穩(wěn)步推進，不搞一言堂，并通過集團化改革改變思維定勢，并創(chuàng)造新的利潤增長點，使全體股東及職工群眾切實從中得到實惠，這是每一個九冶人共同的期待！

（作者單位：九冶建設有限公司）

（何克林：現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2011年7期）

論文來源現(xiàn)代企業(yè)文化：http:///qydtInfo.asp?Articleid=65495

第二篇：我與集團化改革

聚“集團辦學”之力 輻射優(yōu)質(zhì)教育資源 ——我與集團化改革 為了縮小城鄉(xiāng)之間的差距，均衡優(yōu)質(zhì)的發(fā)展全區(qū)的教育，2014年8月，沈北新區(qū)新城子街第一小學合并了沈北實驗學校小學部，成立了第一小學教育集團。集團成立之初，實行全員競聘上崗，這樣優(yōu)化了師資隊伍，為集團化辦學開創(chuàng)了良好的局面。

原新城子街第一小學在長期的教育教學實踐中，辦學理念鮮明，具有前瞻性，并積淀了一定的文化底蘊，形成了自己的辦學特色，受到了社會、家長的認可。所以在開學伊始，顧校長就作了《第一小學教育集團三年發(fā)展規(guī)劃》，就集團精神、理念、宗旨、目標、策略進行了闡述和解讀。準確的定位，恰當?shù)拿枥L，清晰勾勒出三年后學校的發(fā)展藍圖以及每位教師的生存狀態(tài)和境遇，樹立了全校員工共同愿景，既不讓人覺得遙不可及，又能讓人感覺理想與現(xiàn)實的差距，能起到重燃熱情、激人奮進的作用。

因以前是兩所學校，在教育理念，管理制度上都存在著差異。所以制定學校發(fā)展規(guī)劃過程也是達成共同認識的過程。有了共同的信念，就有了共的目標，有了共同的目標，就有了共同的行動。教師了解了整個規(guī)劃后，心中不僅有了遠大的目標、全局的視野，還有了積極樂觀的心態(tài)。

通過短短的幾個月教育教學實踐，在第一小學“精細化管理”理念的引領下，集團化辦學的優(yōu)勢已顯露無遺。老師積極的參與學校的各項教學活動：教育開放周精彩的課堂讓家長、學生留下了感動的淚水；集體備課中的面紅耳赤的爭執(zhí)、研討課后直言不諱的評議讓老師受益匪淺；年部課后反思活動，老師深刻的剖析自己的教學，找出自己課堂教學的不足……一次次活動，讓老師不斷的成長，不斷地提高。孩子們在各項活動中不斷進步：漢字、舞蹈、演唱、剪紙達人秀上活動中，孩子們快樂的展示自己的特長；分列式和彩帶操表演，充分展現(xiàn)了一小學生颯爽的英姿和良好的精神風貌；整齊的路隊文化讓孩子們懂得了沒有規(guī)矩不成方圓；家長助教進課堂讓孩子們學到了很多課堂以外的知識；校內(nèi)素質(zhì)測試中班級之間差距不斷縮??；計算競賽、作文競賽激發(fā)了孩子學習的熱情；晨誦午讀弘揚了國學經(jīng)典，培養(yǎng)了孩子們愛讀書的好習慣……“腹有詩書氣自華”，孩子們臉上洋溢著自信的笑容，暫新干凈的校服，已看不出城市孩子與農(nóng)村孩子之間的差異了。

一位家長的話讓我深深感動：以前都是托關系走后門才能到一小上學，我們只是普通的農(nóng)民，看著別人的孩子能在好學校里學到那么多，我們心里覺得對不起孩子。如今，學校并入一小，起初擔憂孩子在學校里被別人看不起，現(xiàn)在孩子已經(jīng)在一小北校區(qū)上學了。我的孩子也能和城市的孩子一樣學健美操，跳彩帶舞……現(xiàn)在別人問我孩子在哪兒上學，我也可以自豪的回答：一小。一樣的環(huán)境、一樣的同伴，一樣的資源，讓孩子在這里學得開心、家長放心。這是家長最直白的表達，教育的優(yōu)質(zhì)均衡讓老百姓實實在在的受益，讓孩子們在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育，我想這就是集團化辦學的社會價值吧！

新城子街第一小學北校區(qū)

王曉萍

第三篇：九冶中學教師一崗雙責安全責任書

**中學教師“一崗雙責”安全責任書

為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實做好學校安全防范工作，杜絕學校重大安全責任事故的發(fā)生，維護正常的教育教學秩序，保障公共財產(chǎn)和師生人身安全，促進我校教育事業(yè)穩(wěn)定、快速、健康、和諧的發(fā)展，學校實行“一崗雙責”制度,特制訂教師安全工作目標責任書。內(nèi)容如下：

1、在工作中要關心、愛護學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權(quán)益。對學生的批評教育方式要得體，不得有諷刺、挖苦、辱罵、毆打?qū)W生等行為。對表現(xiàn)異常或有嚴重心理障礙的學生，要善于疏導和安撫。對有心臟病、高血壓等疾病或體質(zhì)虛弱的學生上課或參加活動時，要時刻關注這類學生的身體健康。

2、教師有義務教育學生在校園內(nèi)不追逐打鬧，不隨意攀登校內(nèi)建筑物及大型器械，不在樓梯的扶手上滑溜，若發(fā)現(xiàn)學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。

3、任課教師在教學過程中要結(jié)合本學科特點，做好學生的安全教育，教給學生安全常識，增強學生自我保護意識。

4、嚴格考勤制度，教師每節(jié)課（包括晚自習）都要認真清點學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺課學生要及時了解原因，及時查找，若有異常，應與班主任及時取得聯(lián)系。任課教師沒有及時向班主任反映，學生出現(xiàn)問題由任課教師承擔責任。

5、任課教師要遵守“誰上課誰負責”的原則，上課期間不得接待家長和客人，不得離開教室，不能將學生驅(qū)趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園；對學生突發(fā)疾病、意外傷害等事件，要及時通知學校、班主任或?qū)W生家長，并妥善處理；不得接聽電話、看報刊雜志，做與上課無關的事。

6、做好課前準備工作，對上課地點或?qū)W生活動場所做好事先安全檢查工作，及時消除事故隱患，對于無法處理的，事先應提醒學生引起注意。教學過程中所用教學儀器、電教設備等妥善放置，消除安全隱患。

7、體育教師課前應檢查所用體育設施和用品的安全情況，按規(guī)定完成準備活動，強調(diào)活動中的安全事項及自我保護，詢問有無不適宜本節(jié)課活動的學生，全程監(jiān)控課堂活動。

8、理、化、生老師在上實驗課前，應對實驗儀器進行檢查，具體指導學生正確操作，嚴格操作程序，涉及到電、毒、腐蝕、可能爆炸等教學內(nèi)容方面，教師要對學生加強安全教育、指導與防范，嚴防安全事故發(fā)生。嚴禁學生將實驗儀器、藥品帶出實驗室。

9、教師不得私自組織學生參加任何校外活動（如確因教學需要，必須經(jīng)教育行政部門批準，并制定詳細的安全應急預案），不得利用雙休日私自讓學生到校補課，不按規(guī)定導致學生發(fā)生事故，承擔全部責任。

10、恰當處理好課堂偶發(fā)事件，及時調(diào)控學生之間發(fā)生的矛盾沖突。

11、緊急情況發(fā)生時，在崗（或在場）的教師應先組織學生疏導和自救，并在第一時間報告學校有關部門，不得瞞報、遲報。若須及時疏散的，教師應組織和指揮學生立即疏散。

12、完成學校安排的值日巡查等安全值班工作，值班期間保持全天候電話通訊暢通；遇到特殊情況或接到緊急通知，應第一時間趕到指定地點，及時采取相應措施，參與事情的處理及報告。

每位教師都是自己工作責任內(nèi)的安全責任人，對因脫崗、離崗等違反制度造成安全事故的，對教育管理不力、玩忽職守的個人，學校將取消其參加本所有評優(yōu)評先和晉級；發(fā)生重大安全責任事故的，要依據(jù)有關規(guī)定追究相關責任人經(jīng)濟責任和法律責任。

九冶中學（章）：教師（簽字）：

**中學

2012-9-

4什么是教師“一崗雙責”

“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任，即該崗位的教師工作職責和安全管理工作職責。

“一崗雙責”制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應責任的一項制度。

第四篇：下冶二中九2班制度

下冶二中九（2）班班級管理細則

為了建立一個文明守紀、團結(jié)向上、勤奮學習的良好班集體，特制定以下班級制度。

一、紀律方面：

1.每天早起，提前5—8分鐘進入教室學習，遲到者做量化考核扣1或2分。（執(zhí)行人：值日班長）

2.早操和課間操無故缺席者補跑10圈，量化考核扣2分。（執(zhí)行人：體育委員）3.上課鈴已響，無故未進入教室者一次做好事一件。（執(zhí)行人：紀律班長）

4.自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不交頭接耳，竊竊私語。不說臟話，不在教室追逐打鬧。課堂若有做小動作、說悄悄話、吃零食、睡覺等擾亂課堂秩序者視情節(jié)輕重扣1—2分。（執(zhí)行人： 紀律班長）

5.自習課上高聲喧嘩，影響他人學習者視情節(jié)輕重扣3—5分。（執(zhí)行人：學習班長）6.課間（含午休）在教室、走廊或校園大聲喧嘩者視情節(jié)輕重扣3—5分。（執(zhí)行人：值日班長）

7.學校集會隨便說話擾亂會場秩序者扣5分。（執(zhí)行人：紀律班長）8.飯場打飯不自覺排隊造成不良影響者扣5分。（執(zhí)行人：生活班長）

9.熄燈鈴聲響后在寢室說話、吃零食等擾亂他人休息者扣3分；夜間外出者寫500字說明書并扣8分，情節(jié)嚴重的通知其家長領回教育。（執(zhí)行人：寢室長；班主任）

10.在學校期間上網(wǎng)、打撲克等賭博行為的扣8分。（執(zhí)行人：班主任）

11.打架斗毆造成他人傷害者除賠償醫(yī)療費外量化考核扣10分。（執(zhí)行人：班主任）12.不聽班干部領導或頂撞老師者量化考核扣10分。（執(zhí)行人：值日班長）

二、學習方面：

13.學科作業(yè)不按時交或照抄者補齊作業(yè)并扣2分?？荚囎鞅自斐刹涣加绊懻呖?0分。（執(zhí)行人：課代表；班長）

14.考試成績呈下降趨勢，每降低一個名次寫100字說明書，量化考核扣2分。（執(zhí)行人：學習委員）

三、衛(wèi)生方面 ：

15.在教室、寢室亂丟雜物者視情節(jié)輕重值日1—2天，并扣2分。（執(zhí)行人：衛(wèi)生班長、寢室）床鋪整理不到位者值日1—2天。（執(zhí)行人：寢室長）17.沒負責好自己的衛(wèi)生任務，打掃衛(wèi)生、不徹底被值周老師扣分者罰值日相應天數(shù)，并扣1—2分。

（執(zhí)行人：衛(wèi)生班長）

四、生活、安全方面：

18、穿戴整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝，男生不留長頭發(fā)。違者扣3—5分。（執(zhí)行人：班長）

19、損壞學校公共財務或班級財產(chǎn)者按原價賠償。（執(zhí)行人：

班主任）

20、未經(jīng)允許拿別人財物者，除歸還財務外寫500字說明書，并扣2分。（執(zhí)行人：生活班長）

21校外騎摩托車者、乘坐無駕照的機動車寫800字心理說明書，扣10分。（執(zhí)行人：班主任）

22、在校帶管制刀具等尖銳利器者（除學習需要外）扣10分。（執(zhí)行人：班主任）

五、履行職責：

23、不聽班委、組長、寢室長、課代表的安排者，視情節(jié)輕重扣5---10分。（執(zhí)行人：班主任）

24、班委及課代表堅決履行自己的職責，不負責任者扣1---3分。（執(zhí)行人：班主任）

25、值日班長不能按時填好《班級安全日志》內(nèi)容（包括值周扣分情況、違紀學生、寫“課程表”等）者再任值日班長一天，量化考核扣2分。（執(zhí)行人：班主任）

26、不按時上交學校布置的中心工作材料（包括演講稿、觀后感、社會實踐作業(yè)等）者，除補齊材料外，缺一次扣2分。（執(zhí)行人：班長）

六、加分方法： ? ? ? ? 在學校組織的活動中，參加的每人次加5分，取得名次的每人次加8—10分 能幫助老師處理班級的突發(fā)事件的每人次加5分。能及時向班主任反饋班里信息的每人每次加2分。

維護班級榮譽，非值日生能主動撿衛(wèi)生區(qū)垃圾或抓到破壞衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生者每人次加2分。

? 月考或鎮(zhèn)、校組織的考試中，每進步一個名次量化考核加2分。

七、說明：一次月考核在后5名的學生要寫出1000字說明書，連續(xù)月考核在后5名的學生，請家長來學校共同教育或領會教育。

第五篇：勉縣九冶中學教科研機構(gòu)

勉縣九冶中學教科研機構(gòu)

一、機構(gòu)組成1、教科研主管：王躍強（校長）

2、教科研分管：彭東生（書記）

3、教科研室負責人：楊發(fā)記（主任）

4、教研組組長（6個）：語文--董愛麗數(shù)學--劉紅芳

英語--李彩虹 理化生--蘇丹史地政--于秀麗音體美--黨建勛

二、各教研組成員

語文組13人:董愛麗 張紅英 趙永寧 韓仁草陳波 亢云昭芮艷紅董瑩金東偉劉輝 楊發(fā)記 孟娟楊曉麗

數(shù)學組14人：劉紅芳何雅梅王娟麗張利平譚有紅楊淼董敏孟強來麗娟吳艷瑞彭東生王喜伍蜀雄李道陣

英語組12人：李彩虹萬君劉亞麗王娟王大軍張燕劉利英張秀清張川云張俠邵衛(wèi)李冬雷

理化生組12人：蘇丹毛艷梅 李娜 廉文亞孫國棟 許梅艷陸海召田增龍張曉娟 馬改花王躍強 李化

史地政組10人：于秀麗 李引先王鵬 王斌劉迎軍周建平任建民車居明楊玲許菲

音體美電組11人：黨建勛張世清郭信花趙春梅 孫慧芝 黃升 趙彬石志發(fā) 賈金紅 許朋生楊志乾

其他3人：陳軍虎 楊華 徐鵬

勉縣九冶中學

2013年6月18日星期二重印