第一篇：校長用具體的事例就如何構建

校長用具體的事例就如何構建“陽光德育團隊”做了分解和講解。她指出：要在繁雜的工作中找到快樂，要使工作達到低時高效，心態(tài)很重要——心態(tài)決定狀態(tài)，決定成敗。時時保持一顆陽光之心，就能克服種種困難，事事充滿希望，時時充滿熱情。構建陽光德育團隊從三個方面入手：第一，大課間活動塑造陽光形象；第二，安全維護（尤其是樓道值班）展現(xiàn)陽光風采；第三，教室、辦公室、功能室等創(chuàng)設陽光環(huán)境。希望大家都能成為陽光教師！

第二篇：《用具體事例表現(xiàn)人物品質》教學設計

學習內容：

《丑小鴨變成白天鵝》、《逝世前的科學記錄》、《“千手觀音”——陳中偉》，《竺可楨的故事》

一、二

學習目標：

通過對多個文本的學習，繼續(xù)鞏固和延伸用具體事例表現(xiàn)人物品質的表達方法。

學習過程:

一、出示與人物相關的四字詞語，導入。

師：請看大屏幕，讀詞想想這是寫哪方面的詞語。由這些詞你想到了誰？（抽生說）

師：是呀，我們身邊有許多具有優(yōu)秀品質的人物。與智者為伍，與優(yōu)秀同行，是我們每個人所渴望的。所以，今天我們就走近這些人物。

二、學習材料一《 “千手觀音”——陳中偉》。

1、出示閱讀要求：

快速默讀《“千手觀音”——陳中偉》這篇文章，看看文中寫了誰？想想文中寫了一件什么事，你從中感受到了人物的哪些品質？

閱讀單

篇名

人物

事例

人物品質

《“千手觀音”——陳中偉》

2、學生自學，小組交流。

3、學生匯報交流學習成果。

三、學習材料二《丑小鴨變成白天鵝》

1、出示圖片讓學生根據圖片形象猜人物品質。

出示圖片，師問：看大屏幕，圖片上的人給你留下了什么印象？你覺得他是一個怎樣的人？（抽生說）導入材料二。

2、學生自學，小組交流

3、匯報學習成果。

4、根據剛才對文章的感受和理解和先前看到的圖片印象，想一想：相比之下，你要怎樣向大家介紹他？（抽生說）

揭示：具體事例是表現(xiàn)人物品質的核心材料，人物形象是輔助部分。巧妙結合，會使人物形象更豐滿。

四、學習材料三《逝世前的科學記錄》

1、帶著和上兩篇的同樣的方法讀文，從故事的具體事例中，提煉人物品質。

2、學生讀文感受，后交流分享。

五、學習材料四、五《竺可楨的故事》<一、二>

1、結合上一篇描寫竺可楨爺爺?shù)氖?，讀文提煉品質。

2、學生自學，交流。

3、匯報學習成果。

揭示：用一件具體事例，反映一個人的思想品質，這是寫人的最基本的方法。而想要全方位去了解他，我們必須從不同角度，不同方面，不同事例解讀他。

4、師小結。

第三篇：干部政治表現(xiàn)具體事例

干部政治表現(xiàn)具體事例合集

政治（Politics）是指政府、政黨等治理國家的行為。政治是以經濟為基礎的上層建筑，是經濟的集中表現(xiàn)，是以國家權力為核心展開的各種社會活動和社會關系的總和。東星資源網今天為大家精心準備了干部政治表現(xiàn)具體事例，希望對大家有所幫助！

干部政治表現(xiàn)具體事例一

近年來，我能堅持學習三個代表重要思想及科學發(fā)展觀，學習各類業(yè)務和法律法規(guī)知識，扎實工作，取得了一定成績，得到了組織和廣大干部群眾的認可。

一、政治堅定，服從大局。

我在平時工作生活中能堅持學習，不斷提高思想認識，與市委、鎮(zhèn)黨委保持高度一致，堅定不移地貫徹執(zhí)行上級指示精神，積極協(xié)助黨委書記抓好班子隊伍建設，始終把工作擺在第一位，把黨和人民的利益看得高于一切，胸懷大局，服務大局，維護大局，緊緊圍繞發(fā)展大局開展工作。

二、開拓進取，勇于創(chuàng)新。

在工作中，我始終正確把握時代發(fā)展的要求，科學地判斷形勢，從全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性的高度思考問題，開拓進取，勇于創(chuàng)新，以特色求突破，以創(chuàng)新求發(fā)展。工作敢抓敢管，抓大事，抓主要矛盾，敢于面對問題、面對矛盾，親自帶頭處理了多起突發(fā)性群眾群體性矛盾。能夠突出經濟建設這個中心，統(tǒng)籌兼顧，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系，團結和帶領一班人，團結在黨委周圍，運用各種途徑把黨委的各項重大決策變成全鎮(zhèn)人民的共同意志和自覺行動。20**年，在黨委書記到省掛職期間，我結合上級文件精神，積極爭取班子成員、機關干部、農村村支部書記意見，創(chuàng)造性的在全鎮(zhèn)10個村開展土地流轉集中試點，取得了一定成績，受到了群眾和干部的支持擁護。

三、扎實務實，勇創(chuàng)佳績。

我擔任****鎮(zhèn)黨委副書記、副鎮(zhèn)長以來，5年的基層工作實踐鍛煉了我，組織能力、協(xié)調能力、謀劃能力和駕馭大局的能力不斷提高。特別是20**年，在****到省掛職期間，我能帶領鎮(zhèn)黨委班子齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，克難奮進，全年實現(xiàn)工業(yè)總產值128278萬元，與上年同比增長38.5%；引進新、擴、改項目11個，開工建設廠房面積37800平方米，創(chuàng)歷年之最，全年入庫稅收1093萬元，比上年增長53.1%。積極向上爭取資金扶持，全年共爭取資金300多萬元，創(chuàng)造性地經營城鎮(zhèn)，引進老板開發(fā)了****第一個花園式小區(qū)。生豬出欄32萬頭，家禽出籠35.5萬只；全鎮(zhèn)人均純收入增加1036元。

四、嚴于律己，勤政為民。

在工作生活中，我能做到作風端正，勤政務實，關心同志，心系群眾，對事業(yè)負責任，對人民有感情。我能做到嚴于律己，為政清廉，嚴格貫徹執(zhí)行《黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《黨政領導干部選拔任用工作條例》，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，自覺抵制歪風邪氣，在機關管理、財務管理等方面帶頭示范，堅持精細化管理，為人厚道，公道正派，接近群眾，待人誠懇，團結同志，在干部和群眾中有良好的形象和口碑。

干部政治表現(xiàn)具體事例二

20xx年來，本人在支行黨組的領導下，按照黨員領導干部的標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規(guī)、金融知識學習，轉變工作理念，改進工作作風，堅持廉潔自律，自覺遵紀守法，認真履行職責，以實際行動實踐三個代表.下面是這段時間的個人鑒定。

一、加強學習，政策理論水平和業(yè)務素質進一步提高理論上的成熟，是政治上業(yè)務上成熟的標志。

兩年來，我十分注重對政治理論和業(yè)務知識及文化知識的學習。做到了以下幾點：

1.是堅持認真學習鄧小平理論和江澤民同志三個代表重要思想，學習黨的十九大精神，學習黨的路線方針政策，不斷用黨的先進理論和先進思想武裝頭腦，努力提高自身政治理論水平，增強政治堅定性和敏銳性，政治素質進一步提高；

2.是堅持對憲法和法律法規(guī)的學習，不斷強化憲法意識、法律意識，自身法律知識水平和依法辦事能力進一步增強；

3.是堅持對業(yè)務知識的學習，努力把握工作特點、方向和趨勢，工作的能力和水平進一步提高；

4.是堅持對WTO及市場理論知識和先進科學知識的學習，不斷增強市場經濟意識和時代感，適應現(xiàn)代社會和遵循規(guī)則辦事的能力進一步增強；

5.是堅持對文化知識的學習，不斷充電。自年月始，參加大學專業(yè)本科班的自修學習；年月至年月，參加了學專業(yè)研究生班的學習。通過學習，文化素質進一步提高；五是虛心向老領導、老同志及領導和基層同志請教，學習他們的好作風、好經驗，不斷充實完善自己，領導意識和組織協(xié)調能力進一步增強。

二、進一步改進工作作風，嚴格按照情為民所系，利為民所謀，權為民所用的指導思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領導，團結同志，善待基層同志。

堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務的意識；深入基層開展調查研究；努力加強理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力；力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風；在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒；同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。

三、講團結、重配合，努力營造良好工作氛圍。團結也是生產力。

不論是在人大工作，還是在**單位工作，我能尊重領導，團結同志，關心同志，主動與領導和同事處理好關系，不論思想上、工作上，還是生活上有什么問題和想法，我都主動向領導匯報，爭取領導的支持。到**單位工作后，我經常到基層大隊、企業(yè)了解情況，經常與分管科室工作同志交心談心，通過交流，在工作上形成共識，注重在團結中推動工作。

作為**單位一名副職，總的來說，一年來，本人正確理解上級的工作部署，堅定執(zhí)行黨和國家的方針政策，嚴格執(zhí)行政府的規(guī)章制度，較好地履行了作為行政職務和作為專業(yè)技術職務的職責，發(fā)揮了領導管理和組織協(xié)調能力，充分調動廣大員工的工作積極性，較好地完成全年的工作任務。

干部政治表現(xiàn)具體事例三

自****年分配到**鎮(zhèn)工作以來，在市、區(qū)組織部門的關心下，在鎮(zhèn)黨委、政府的直接領導下，在各級領導和同志們的支持幫助下，貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持理論與實踐相結合，勤奮學習，扎實工作，認真做好組織和領導交辦的各項工作?，F(xiàn)將三年來的思想、學習、工作情況總結如下：

一、思想學習情況

作為一名基層工作的新手，為切實履行好職責，不辜負組織和領導的期望，我嚴格要求自己，不斷追求進步，切實加強理論與技能學習，堅定理想信念，不斷提高自身政治水平和業(yè)務能力。

（一）加強理論學習，豐富自己的理論知識。認真學習三個代表重要思想和科學發(fā)展觀的相關知識，與時俱進，努力使自己在思想和行動上始終與黨委、政府保持高度一致。

（二）加強思想修養(yǎng)，提高思想政治素質。嚴格按照黨提出的勤于學習、善于創(chuàng)造、樂于奉獻的要求，堅持講學習、講政治、講正氣，始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎；始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地埋頭苦干；始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

（三）加強業(yè)務學習，提高自身工作能力。虛心向周圍的領導和同事們學習，積極向群眾學習，自覺做到不懂就問，不會就學，堅持在學中干、在干中學，同時，認真學習農業(yè)農村工作、征地拆遷工作和信訪維穩(wěn)工作的相關法律法規(guī)和方針政策。特別是抽調到章江新區(qū)指揮部以后，對征地拆遷的相關政策、法規(guī)做了系統(tǒng)的學習和了解，為做好片區(qū)征地拆遷的協(xié)調指導工作打下了良好的基礎。

三年來，積極參加組織舉辦的各種培訓班和專題調研活動，如區(qū)委組織部組織的****年選拔（調）生培訓班、市農工部組織的贛州市第一期農業(yè)領導干部培訓班、市委組織部組織的****年選拔生業(yè)務素質培訓班以及六大片區(qū)建設總指揮部、章貢區(qū)政協(xié)組織的各種專題調研活動。通過這些系統(tǒng)的學習和專題的調研，使我在政治思想、理論水平和業(yè)務能力上取得了較大進步，對自己的工作職能有了更深刻的認識，對工作難題發(fā)揮了較好的指導作用。

二、履職工作情況

三年來，先后經歷了**鎮(zhèn)農業(yè)辦干事、分管農業(yè)的副鎮(zhèn)長和章江新區(qū)建設指揮部征地拆遷辦副主任等崗位的鍛煉。具體的工作主要有以下幾個方面：

（一）農業(yè)分管工作。始終堅持以人為本，為民服務的宗旨，團結協(xié)作，理順關系，做好分管的各項工作。主要是做好了早晚稻播種面積的核實工作，確保糧食直補和綜合直補及時足額發(fā)放到種糧農戶手中；做好了動物疫病防治工作，確保我鎮(zhèn)不發(fā)生疫情，提高養(yǎng)殖戶的收入水平；做好了防汛抗旱工作，針對去年災害性天氣頻發(fā)的情況，積極做好防汛調度工作，健全信息網絡，及時發(fā)布傳達相關氣象信息，提早做好各項準備，確保人民群眾生命財產安全；做好農村公路養(yǎng)護工作，在每村聘請一名農村公路養(yǎng)護員，負責各村組公路的保潔養(yǎng)護工作；做好了渡口的安全巡查和督促工作，完善重要節(jié)假日及災害性天氣發(fā)生時好渡口安全督促和值班制度；同時，做好了農經、統(tǒng)計、水利、植保、農技推廣及其他日常工作。

第四篇：干部個人主要特點及具體事例

干部個人主要特點及具體事例3篇

干部個人主要特點及具體事例

新時期主職領導干部特征一：是忠誠。

忠誠于黨和人民的事業(yè)，是各級領導干部的基本政治品格，是信念堅定的集中體現(xiàn)，是判斷一名領導干部是否合格的重要標志。首先要講政治。始終堅持黨的基本理論、基本路線、基本方針、基本綱領，能夠自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的方針政策和決策部署上來，具有貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。其次要講大局。始終牢記黨和國家的利益高于一切，堅持站在全局的高度思考問題、干事創(chuàng)業(yè)，做到局部利益服從整體利益，個人利益服從全局利益，對促進全局的事全力以赴干好干成。再次要講奉獻。時刻做到以事業(yè)為重，把事業(yè)作為追求，把事業(yè)當作使命，把全部心思用到干事創(chuàng)業(yè)上，把全部精力用到狠抓落實上，在本職崗位上建功立業(yè)，傾力奉獻。

新時期主職領導干部特征二：是干練。

干練是干部能力素質的綜合反映，主要體現(xiàn)為經驗豐富、能力突出。具體特征為：第一，善知，頭腦精明。即勤于調查，充分了解下情;勇于實踐，在實踐中刻苦磨礪、反復歷練，熟稔各項業(yè)務;善于思考，經常對工作中遇到的各種情況進行深入分析，注重總結反思，思維預見性、工作洞察力強。第二，善斷，敢于決策。既有全局觀、大局觀，又勇于承擔責任，不搞官僚主義、形式主義，堅持說實話、講實情，作風清新。對棘手的問題和急難險重的工作當斷則斷，敢于拍板，決不推諉扯皮、久拖不決。第三，善行，辦事能干。堅持按客觀規(guī)律辦事，模范踐行科學發(fā)展觀，敢于用創(chuàng)新的思維、獨特的方法推進工作，敢于突破”慣例”、“禁區(qū)”，敢于超越自我;始終保持昂揚向上的工作激情和精神狀態(tài)，有咬定青山不放松、不達目的不罷休的韌勁，不怕困難，迎難而上，善于把難事辦成，工作業(yè)績突出。

新時期主職領導干部特征三：是勤學。

學習是增強素質的基本途徑，是干好工作的第一需要，也是履行職責的必然要求。作為領導干部，只有不斷學習、勤奮學習，才能使工作更加充滿活力和創(chuàng)造力。要把學習當作一種責任。領導干部對待學習，不能僅以個人愛好來看待，必須上升到精神狀態(tài)和事業(yè)成功的高度來認識，應該把學習當成黨性修養(yǎng)、神圣職責和社會重任，不斷增強學習的使命感和責任感。要把學習當作一種習慣。終身學習已成為衡量社會文明進步的尺度。領導干部應該把學習當作永恒的主題，作為自覺的、經常的、不間斷的任務，在學習中汲取營養(yǎng)、提高本領，肩負起黨和人民賦予的歷史重任。要把學習當作一種境界。在學習上要勤于思考、聯(lián)系實際，善于運用理論知識，對現(xiàn)實問題進行理性思考和科學回答，善于把學習成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、做好工作的本領。

新時期主職領導干部特征四：是豁達。

胸懷開闊大度是領導干部必備的素養(yǎng)和美德，領導干部必須不斷加強自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)造一個和諧融洽、團結奮進的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。首先要以坦然的心態(tài)看待自己。領導者要有一個健康心態(tài)，客觀地看待自己的成績，清醒地認識自己的不足，不要把自己看得太高。多在提高素質、干好工作上下功夫，少在職務高低、權力大小上講計較，尤其是要克服?°過高估價自己，別人不如自己，組織不照顧自己?±的不良情緒。其次要以寬厚的胸懷看待同志。既要正確看待自己，又要正確看待他人，在工作和生活中不要持己之長，鄙人之短，而要做到“大略不問其短，厚德不非小疵”，祛除嫉妒，甘為人梯。再次要以平常的心境看待得失。對名利要看淡，并不是說不求進取，無所作為，而是需要一顆平常心來對待事業(yè)得失，既要做到視榮譽如生命，不因一時之貪毀掉自己的一切，又要在事業(yè)上始終保持進取心，多謀事，少謀人。

新時期主職領導干部特征五：是干凈。

***在兩會期間講話指出，我們要堅持清正廉潔，干干凈凈為國家和人民工作。作為領導干部，工作生活必須干干凈凈、規(guī)規(guī)矩矩。要秉公用權。牢固樹立正確的權力觀，把權力當作責任，把權力當作義務。行使權力時要嚴格依法、堅持原則，要用權力為民造福、為民謀利，堅持杜絕任何形式的假公濟私、以權謀私行為，絕不能把權力當作個人撈取好處、博取名利的工具。要艱苦樸素。時刻保持領導干部的先進本色，生活上甘于清貧，堅決剎住貪圖享樂、鋪張浪費的不正之風，堅決制止講排場、講闊氣、大手大腳的不良行為，始終保持艱苦樸素、健康向上的生活作風。要清廉自守。堅持以淡泊之心對待名利，以警惕之心對待誘惑，自覺做到不義之財不取、不義之利不沾;自覺抵制各種誘惑，經受各種考驗;不為人情所擾，嚴格管理親屬和身邊工作人員，做到一身清白、滿門清白，努力塑造自己的高尚人格，以人格力量感召人，以良好形象影響人。

干部個人主要特點及具體事例

***同志具有堅定的共產主義理想，為人民服務的宗旨意識特別強，他深入教師和學生中間，廣泛宣傳黨的思想路線，堅決遵守黨的政治紀律，他政治立場堅定，在大是大非問題上態(tài)度鮮明，堅決擁護中國共產黨領導，他擁有大局意識，責任意識，總是以全校角度思考分管的工作，總是身體力行，踐行黨的群眾路線，現(xiàn)場解決問題，及時解決問題，不拖泥帶水，雷厲風行，說干就干，他熱愛教育事業(yè)，關心教師，熱愛學生，教師視他如親朋，學生視他如父親。他刻苦好學，堅持學習《教師法》、《教育法》等教育法規(guī)，不斷提高自己的教育教學理論水平，他積極參加科級干部班的學習，參加市局校三級舉辦的黨的群眾路線教育實踐活動，政治覺悟不斷提高，他還積極參加省教育廳組織的遠程研修并獲優(yōu)秀學員稱號。

***同志在***一中分管高二年級工作。高二年級是學生心理上的脆弱期，是學生學習上的分化期，是學生青春的叛逆期，是教育管理上的困難期。針對這些特點，他與級部主任、班主任共同深入調研，分類型分批次召開學生家長會，積極爭取家長的理解、支持和配合，使家長與教師特別是班主任經常交流，形成教育合力，按節(jié)點各自做好管理工作教育工作，他將校長帶班督查、級部主任帶班督查、學生干部帶班督查有機統(tǒng)一結合，實施排查學生、教師、班組中存在的問題，將許多問題消滅在萌芽狀態(tài)，他耐心說服教職工、倡導老師發(fā)揚無私奉獻精神，實施“晨讀跟班輔導”與“晚自習跟班管理”制度，并親自天天督查，是高二年級教學秩序、學習環(huán)境大大改觀，因而教風、學風都比較濃厚。

為了激勵學生發(fā)奮求學，***同志充分利用外地先進資源服務學生，他先后邀請北大方正的楊紅教授為學生作人生規(guī)劃的報告，邀請北大青鳥魏素杰院長為學生作自主招生政策解讀報告，邀請新東方教育集團李午老師作英語學習方法報告等等，這些報告大力激發(fā)了學生考大學、考好大學的積極性，學生昂揚奮發(fā)，立志求學的信念更加堅定。同時，他還積極組織學生“走出去”，參加北大清華夏令營、參加數(shù)理化生信息五大學科奧賽培訓，參加全國創(chuàng)新英語大賽，全國中學生作文大賽等等。通過外出活動，學生開闊了視野，增長了見識，提升了水平，提高了成績。目前，高二已有5人獲省機器人大賽一等獎，2人獲全國聯(lián)賽一等獎，***人獲全國聯(lián)賽二、三等獎，20多人獲全國作文大賽一等獎、全國英語大賽一等獎等等。

***帶頭進行教學改革，在高二年級適時“讀名著、讀名人傳記”活動，先后組織學生讀名著，讀名人傳記，考名著，考名人傳記，目前10余部名著已經在2000多名學生中閱讀完畢，考試完畢，這一活動，讓學生積累了知識，積累了思想，積累了感情，受導師生家長的廣泛好評。

總之，***同志覺悟高，業(yè)務精，干勁實，績效優(yōu)，是一位德才兼?zhèn)?、務實能干，開拓創(chuàng)新，無私奉獻的領導干部。

干部個人主要特點及具體事例

自進入**工作以來，該同志能夠堅定立場，勤于學習、踏實工作、廉潔自律，較好完成各項工作任務?，F(xiàn)將江雨薇同志兩年來的表現(xiàn)情況鑒定如下：

一、立場堅定，具有較高的政治素養(yǎng)。該同志積極擁護中國共產黨的領導，立場堅定，思想和行為時刻與黨中央保持高度一致。認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針，始終牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，忠實踐行科學發(fā)展觀。能堅持學習馬列主義、毛澤東思想和*****，不斷提高政治理論水平。時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀，堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點。能夠與時俱進，用科學發(fā)展的眼光、辯證理性地看待事物和問題，從思想上解放自己，在行動上實事求是，努力踐行著一名公務員的本色。

二、學習勤奮，積極提高自身素質。該同志堅持把學習作為完善和提高自身素質的重要途徑，認真學習中國特色社會主義理論體系以及黨和國家的基本知識、基本路線、政策，深入學習省、市、縣、鎮(zhèn)各級領導講話、調研報告、經驗交流等文件材料，深刻領會各種會議精神，準確把握經濟社會發(fā)展思路。不斷加強業(yè)務知識的學習，提高工作能力，注重向老同志、向身邊的同志學習經驗，注重實踐和積累，綜合協(xié)調能力、應急處理能力及公文寫作等各項工作能力得到顯著提高。

三、工作扎實，認真履行崗位職責。該同志愛崗敬業(yè)，工作扎實，積極進取，具備較強的工作責任感和使命感，在工作中注重學習，虛心向老同志請教，熟練掌握計劃生育法律法規(guī)及相關業(yè)務知識。以主人翁精神對待工作，以較強的事業(yè)心、責任感和進取心，開創(chuàng)性地工作，并勇于負責，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，任勞任怨，及時完成領導交辦的各項工作任務，受到領導、同事和群眾的一致好評。講究民主，善于調查研究，認真聽取各方面意見，堅持理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，保持了一個共產黨員的傳統(tǒng)本色。主動承擔領導交辦的其它工作，具有一定的協(xié)調和組織能力。

四、作風扎實，嚴格遵守組織紀律。該同志自律意識強，嚴守工作紀律，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。牢固樹立嚴謹務實的工作作風，謙虛謹慎的工作態(tài)度，勤儉樸實的生活作風，尊敬領導，團結同事，待人接物誠實守信、謙虛謹慎、禮貌待人，獲得領導同事的一致認可。

五、存在的缺點和不足

盡管該同志在兩年的工作中，各方面都有進步和提高，但在少數(shù)方面還存在著不足，如理論聯(lián)系實際還不夠深入，解決基層的困難和問題的經驗和方法還不夠完善，吃苦耐勞精神有待提高等。相信能在以后的工作中加以改進，能夠更好地為民服務，做一名真正的共產黨員，一名群眾滿意的人民公仆。

第五篇：關愛留守兒童具體事例

關愛留守兒童具體事例

為了讓留守兒童離開“父母”不離“愛”，童志梅老師獻出了慈母般的關愛，她班的留守兒童劉瑞同學，學習成績優(yōu)秀，就是性格孤僻，不善言語，不愛說笑，上課總是低頭，不舉手，不發(fā)言，針對孩子的狀況，童志梅老師進行了家訪，得知劉瑞和弟弟跟姥姥、姥爺一起生活，每天除了完成作業(yè)外還要哄弟弟，幫姥姥、姥爺干家務，小小的年紀本該享受愛的時刻，卻過早承擔起家庭的重擔，怎么不讓她孤單呢？為了使她快樂起來陽光起來，課余童老師只要有空就找她談心，幫她排憂解難，課堂上多提問她，多表揚她，漸漸地，她的頭抬起來了，上課舉手發(fā)言了。后來一次偶然的事件使她徹底改變了，那天她發(fā)高燒，童老師知道后便要帶她上醫(yī)院，她說已吃過藥。為了緩解她的疼痛，課間童老師督促她喝開水，并且安慰她，稱贊她是個堅強的孩子，由于童老師的影響，全班同學都圍繞在她身旁關心她，第二天她的燒退了，臉上露出了笑容，童老師深深地知道：這微笑是用真誠的愛心換來的。人非草木，孰能無情？只有精誠所至，才能金石為開。大王小學2012.6