第一篇：初三生優(yōu)秀作文：行走在青春的雨季

初三生優(yōu)秀作文：行走在青春的雨季

行走在青春的雨季

浙江 張曉峰

陌上賞花。我在夢(mèng)的路上寫意成長(zhǎng)，陽光從指縫間漏出。暖風(fēng)是幾縷飛揚(yáng)的發(fā)絲，在歲月的湖面上泛起微微漣漪。

少年的足印，隱藏在青苔下的石板上，在時(shí)光的糾結(jié)下，逐漸深刻。記憶是一縷淡淡的青煙，與拉長(zhǎng)了的思念，一起鑲嵌成青春的背景。那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情，就在我們忙忙碌碌的過程里，被遺忘了。

喜歡郭敬明早期的文章，幾紙稀疏的愁緒，在近年的追逐中，早已零落成渺遠(yuǎn)的夢(mèng)。但還是一如既往地喜歡他的那些文章，只為了過去的幾頁(yè)感動(dòng)。

云是宣紙上走筆至此的一抹痕跡，在新燕的呢喃中，漸漸蘇醒。驀然回首，安徒生停留在想象中的某條街道，白雪公主迷失在似曾相識(shí)的某個(gè)拐角，哈里·波特也在兩年前的夏天化為記憶中的一個(gè)黑點(diǎn)。那些曾經(jīng)相依相偎的伙伴，現(xiàn)在都去了哪里？那些原本在心里瘋長(zhǎng)的情愫，也在歲月中慢慢燃盡了嗎？我沒有丟下你們，你們也未曾拋棄我，只是我一如既往地奔跑，而你們卻停留在了過去，失落地看著我漸漸遠(yuǎn)去的身影。

那個(gè)陪我度過一段懵懂歲月的人，你還好嗎？?jī)赡瓴灰姡矣藐柟鈺鴮懩愕拿?，高掛在月亮微笑的嘴角上，每晚入睡前道聲晚安。我不知道你的思念現(xiàn)在有多長(zhǎng)，你也看不到我種的那些花兒的盛開。我們都一樣，被青春的游戲規(guī)則限制著，在成長(zhǎng)的路上四處碰壁。我想起《夏至未至》的結(jié)尾：那個(gè)男孩，教會(huì)我成長(zhǎng)；那個(gè)女孩，教會(huì)我愛。那個(gè)男孩、那個(gè)女孩同樣也在我的生命里長(zhǎng)成了一圈圈的年輪，見證著青春中最熱烈的曾經(jīng)和過往。

一襲憑欄獨(dú)立的青衫，心中幾線溫暖明亮的陽光，紙上半打清秀的文字，窗外繁密地斜織著的雨絲。青春是什么？成長(zhǎng)是什么？

我前進(jìn)的腳步在時(shí)光的牽絆下步步堅(jiān)定，我叩門的手指在青春的沉默中節(jié)節(jié)成熟。

陌上賞花，看雨絲如縷如煙……

（指導(dǎo)老師 徐斌）

行走在青春的雨季

安徽 周圓

雨，淅淅瀝瀝地落下，一滴又一滴，落在路面上，灑在湖泊里，濺起一朵朵晶瑩的水花，隨即便溶入其中，泛起圈圈漣漪。

雨一直下著。我獨(dú)自走在路旁，抬頭望著天，天空是灰色的。風(fēng)狂吹著臉頰，雨在發(fā)間飛舞，我只感覺眼中熱熱的，有一種液體流下，滑過臉龐，隨著雨一起落入大地的懷抱。我一個(gè)人走在路上，沒有盡頭，沒有方向。

心中有些后悔，我后悔自己為什么會(huì)說出那些話，其實(shí)當(dāng)時(shí)自己也不想，但是看著母親憤怒的面容，耳旁的吼聲不停地在頭腦里盤旋，嘴巴莫名其妙地就說出了不該說的話。于是發(fā)生了在我記憶里從沒經(jīng)歷過的一幕：母親愣了一下，隨后聲嘶力竭地喊出一個(gè)“滾”字，而我則毫不猶豫地轉(zhuǎn)身、摔門，只留她一個(gè)人呆愣在那兒……

雨還在下，淅淅瀝瀝，雨絲兒飄舞著，墜落到人間深處……

靜下心來回想整件事，也許是我錯(cuò)了，其實(shí)母親也是為我好，才會(huì)不厭其煩地嘮叨、勸誡。我其實(shí)也知道，也在努力地克制著自己，但不知怎的，一些話還是忍不住發(fā)泄了出來。而說出去的話就如潑出去的水，收也收不回來，雖然現(xiàn)在心里后悔萬分，但卻是于事無補(bǔ)。真不知道母親現(xiàn)在怎樣了……

雨有些小了，風(fēng)兒也似乎溫順多了。走著走著，我看見不遠(yuǎn)處有一座房子，在雨中。的確是我錯(cuò)了，也許我該對(duì)母親說一聲對(duì)不起，我真不該說一些讓她生氣的話。母親把我養(yǎng)育至今，什么也不圖，而我卻不知回報(bào)，讓她生氣……

雨過天晴，一道絢麗的彩虹架于長(zhǎng)空，在彩虹的那一頭，有一座房子。我知道，房子里有個(gè)人一直在等我。我向前走，加快步伐，向一個(gè)叫做“家”的地方走去。

（指導(dǎo)老師 金星閃）

行走在青春的雨季

浙江肖子凡

誰用幼稚的筆跡寫下我們的青春，誰一邊傷感一邊又體味著溫暖。

——題記

凝眸

倚在窗戶旁，回憶著剛剛落下的雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一如那飄揚(yáng)的愁絲，似乎永遠(yuǎn)落不盡、剪不斷。蒼白色的天空，被三兩條黑色的線纜肆意分割著，有些殘酷，有些美麗。

青春，一個(gè)多么動(dòng)人的詞。我愿意將它想象成四季中的春，充滿陽光，充滿詩(shī)意。但它也是一個(gè)有雨的季節(jié)，少不了暗沉、陰霾……

我想起一位教授的話：“人生有很多問題，但不要消極地去看待。要知道問題就是人生，沒有問題就不叫人生。”

我理解了。何為人生？就是不要把問題當(dāng)成問題。或許，也可解釋為“順其自然”。雨季，我們都該凝眸，看清遠(yuǎn)處的風(fēng)景。

微笑

幾天前，我曾悄悄種下一粒籽。我不知道那是什么植物的種子，它是我在窗臺(tái)上偶然發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，風(fēng)將它帶到了這里，那么它就棲息在這里，繁衍在這里。只是沒想到才短短幾天，泥土里就鉆出來一顆綠色的小腦袋。我很欣喜，也更有信心要將它養(yǎng)大。

還是那位教授，他說：“我不認(rèn)為失敗是成功之母。相反，我更相信成功是成功之母。更準(zhǔn)確地說，小成功是中成功之母，中成功是大成功之母，大成功是奇跡之母。成長(zhǎng)中需要不斷的成功，那么一個(gè)人的人生才是成功的?！?/p>

雨季，我們需要撐起一把傘，將雨點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)擋在外面；我們要微笑，要相信云散開后會(huì)有彩虹。

同行

“對(duì)著這塊千百年來始終沉默的天空，我們不回答，只生活?！边@是海子說的。這句話高度濃縮，越讀，越覺得有詩(shī)意，有韻味。

我們不是缺少愛，而是不懂愛。

生活中，我見過好多人總是不愛講話，不怎么笑，更沒有多少表情，他們總是酷酷地把手插在褲兜里，一副愛理不理的樣子。

我曾有過這樣的經(jīng)歷：當(dāng)我讀到一篇很感人的關(guān)于愛的文章時(shí)，我將它拿給一位同學(xué)。他懶散地瞥了我一眼，很不情愿地拿過去。他拿著那篇文章看了好長(zhǎng)一段時(shí)間。我就坐在他的對(duì)面，卻看不見他的表情。過了會(huì)兒，我按捺不住，問他感覺如何。他瞥了我一眼，淡淡地說：“沒感覺?！苯又涯瞧恼掠謥G了過來……

這件事給我很大觸動(dòng)：愛是多么重要，而有了愛，卻不懂得愛與被愛又是多么悲哀。雨季，我們?nèi)绻Y(jié)伴同行，你會(huì)感覺途中的野菊花更美了，樹蔭下的蟬鳴更悅耳了。向前

“淅瀝瀝——”雨又下了起來。

我撐起一把傘走出家門，身后隱約傳來一聲：“小心點(diǎn)兒。”

雨季，我們前行的路上并不孤單。

（指導(dǎo)老師 徐斌）

行走在青春的雨季

安徽 文婷

行走在青春路上的我們有著五光十色的夢(mèng)想，等著我們?nèi)ヌ剿鳎プ非?；行走在青春路上的我們有著?xì)微瑣碎的愁思，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，去化解……

青春中有雨季，只有經(jīng)歷雨季的孩子才能真正長(zhǎng)大。青春的雨季，給他們帶來了一次考驗(yàn)。

細(xì)雨連綿。女孩甲看到這片陰沉的天，玉琢的小臉上染了一層“黑云”。帶著幾許不快，她的腳步緩了下來。這個(gè)鬼天氣里，只有她一個(gè)人在這兒，無人依靠，她愈想愈傷感，終于忍不住坐在地上啜泣起來。命運(yùn)老人嘆了口氣。

男孩乙的臉色隨著天氣變得鐵青，漸下漸大的雨打在他冰冷的臉上。天色漸漸變暗，他變得多疑，并且開始胡思亂想，哪怕只有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)也會(huì)讓他心神不寧。命運(yùn)老人看不下去了，扭過了頭。

可他不知道，女孩后來擦去淚痕站了起來，男孩也不再猜忌，他們都繼續(xù)地朝著前方走去。青春的細(xì)雨，終究難不倒這群勇敢的少年??！跌倒了再爬起來，他們的資本那么豐厚，足以使他們?cè)谝淮未蔚购笥忠淮未握玖⑵饋怼?/p>

在命運(yùn)老人的游戲中，少年們終將突破難關(guān)，找到出口。有人說過：自己選擇的路，就算跪著也要走下去。他們的意志竟可以如此堅(jiān)定，是什么緣故呢？

因?yàn)樗麄冇兄髯缘膲?mèng)想。他們希望能去太空探索奧秘，能在海底尋找龍宮，能拯救人類棲居的家園。多么狂妄的少年！有人評(píng)論。但少年并不在乎，他們有他們自己的信念和追求，又怎么會(huì)在意他人的眼光？

細(xì)雨中，他們開始學(xué)著用稚嫩的肩膀挑起責(zé)任的擔(dān)子，他們開始用自己的手溫暖他人的心，他們開始用自己的雙腳去開拓一條人生的路……

少年們?cè)谟昙疽膊环g樂，他們懂得了怎樣去欣賞這場(chǎng)雨。雖然雨斜斜地打在臉上，他們卻依舊昂首挺胸，想象著不久后的陽光……

行走在青春的雨季，他們也許哭過，也許迷茫過，也許放棄過，也許……但之所以他們能被稱作少年，他們一定是直面著這場(chǎng)雨，在雨中懂得了許多許多！

（指導(dǎo)老師 金星閃）

第二篇：行走在青春的雨季作文

行走在青春的雨季

雨，下得太大了，太急了，還沒等我到屋檐下碧避雨，就已經(jīng)被淋得像一只落湯雞。雨季，殘忍。

----題記

夢(mèng)，醒來，身邊什么都不存在了。眼前一片迷茫的我還停留在夢(mèng)境之中。夢(mèng)，已經(jīng)遠(yuǎn)逝，心里還有些思念它。它在遠(yuǎn)方呼喚我。我想去追它，和它一起到夢(mèng)的世界里去。我追它卻追不到，只能眼睜睜地看著她離我越來越遠(yuǎn)。

我不想，我不想，我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就沒有童話，走進(jìn)青春，我好想念童年。童年，再見。

青春，已經(jīng)不再像童年那樣天真爛漫，已經(jīng)不再像童年那樣無憂無慮。青春，到處都是雨季。童年，我好懷念你。

走進(jìn)青春，心理比以前成熟了許多，但雨季也隨著多了許多。沒有了像以前那樣的天真幼稚，而且心中反而多了一絲憂愁。童年，再見；青春，憂愁；雨季，殘忍。

在青春的日子里，心中總是下著蒙蒙細(xì)雨。有時(shí)，下著傾盆大雨?！疤旖中∮隄?rùn)如酥”命運(yùn)，不幸，被遺落到了“熱帶雨林”地區(qū)，總是有傾盆大雨向我襲來。

失敗，帶著獰笑向我走來。那是年級(jí)的一次大考，當(dāng)我知道成績(jī)和名次以后，心中，嘩啦啦，一場(chǎng)傾盆大雨從心中而降。Oh!My gad！300多名，不是我想要的。難道名次以后一直都是這樣的嗎？怎么辦？難道兩年之后還要遭受一次精神的打擊嗎？不，我不要。我要沖出雨季，不要被雨淋。我要在花季里漫步前行，我要享受萬里無云。再有憂愁時(shí)，回想起童年的快樂，試著用那可天真浪漫的心鼓勵(lì)自己：“不要心急，不要憂愁，要記住青春無悔！相信吧，踏過雨季就會(huì)走進(jìn)花季。

青春里，帶著雨季；雨季里，帶著憂愁；憂愁里，帶著悲傷。雨季，無奈。但，我相信過了雨季，就是花季。因?yàn)?，有信念鼓?lì)著我。

作文指導(dǎo)及例文

【原創(chuàng)試題】 成長(zhǎng)中，我們泛舟書海，獲得心靈的滿 足，平添生活的愜意，分享人生的情趣，凈化平凡的靈魂，塑造完美的人格，升華人生的品位。收獲成功，我們能否清醒，前面的道路還 很艱辛，還很遙遠(yuǎn)?享受挫折，我們能否獲得 啟示，收獲另一份喜悅?面對(duì)失敗，我們能否汲取力量，走過陰霍的人生旅程?行走在青春 的雨季，我們能否堅(jiān)信：雨后的天空會(huì)出現(xiàn)燦 爛的彩虹?

請(qǐng)以“行走在青春的雨季”為題，寫一篇不少于600字的文章。

【思路拓展】

以“自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中遭受的那些挫折打擊”為內(nèi)容，寫一篇記敘文。把這些挫折打擊比喻為青春成長(zhǎng)中的風(fēng)雨，開頭簡(jiǎn)潔地概括自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中所受挫折的深刻體驗(yàn)：“成長(zhǎng)過程中風(fēng)雨的滋潤(rùn)是甜的”。接著分段細(xì)致地記敘自己經(jīng)歷的幾件典型事例。如，考試失利、比賽失敗、身邊不如意的小事、家庭內(nèi)部矛盾的影響等。這些事例不盡相同，但有一個(gè)共同的感受就是“甜的”。最后用一段寫出總的體驗(yàn)：成長(zhǎng)的雨季，的確很長(zhǎng)，但我們要堅(jiān)信，雨季過后就是充滿彩虹的美好未來。邁過雨季的成長(zhǎng)之路，就能看見無法形容的美景。風(fēng)雨路上，敞開懷抱，用心去感受它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這雨是甜的。

以“一個(gè)舞蹈愛好者的傳奇經(jīng)歷”為內(nèi)容，寫一篇小小說。開頭交代我與女主人公的偶然相遇，女主人公名叫舞姬，就是為舞蹈而生的人。接著介紹她的背景，成績(jī)很好，可有些行為卻令老師頭疼。接著描寫她的美麗，刻畫她的特別的個(gè)性，她對(duì)舞蹈的熱愛。再寫她舞蹈表演的優(yōu)美，讓人驚嘆。接著筆鋒一轉(zhuǎn)：一次登山，她不小心被滾下的石頭砸傷了踝骨，醫(yī)生說她不能再跳了，可她憑著對(duì)舞蹈的摯愛，堅(jiān)持跳完最后一支舞。最后感悟：行走在青春的雨季，舞姬是用舞蹈詮釋著青春的堅(jiān)韌。

【例文展示】

行走在青春的雨季

在青春中行走的孩子們有著夢(mèng)一般的迷境，去尋找，去探索；在青春中行走的孩子們有著五光十色的夢(mèng)想，去追求，去向往；在青春中行走的孩子們有著瑣碎之至的愁思，去面對(duì)，去化解……

青春中有雨季，只有直面雨季的孩子才能成為少年。青春呵！抖抖身上的汗給他們來了一次考驗(yàn)。

細(xì)雨連綿。孩子們接連進(jìn)出這個(gè)臨時(shí)的世界。

女孩甲?？吹竭@片連綿陰沉的天，玉琢般的小臉上染了一層“黑云”。帶著幾許不快，腳步緩了下來。雨開始點(diǎn)點(diǎn)打在她精致的面龐上，她有些害怕了。在這個(gè)鬼天氣中，只有她一個(gè)人在這里，無人依靠。愈想愈怕，她終于拋開心中的壓抑，梨花帶雨地哭了出來。命運(yùn)老人嘆了口氣。

男孩乙進(jìn)入。他的臉色和天色一樣鐵青，雨愈下愈大，雨滴打在他鐵青色的臉上。天色漸行漸暗，他變得多疑，不斷猜測(cè)，哪怕只有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)也膽戰(zhàn)心驚。命運(yùn)老人看不下去了。

可他不知道，女孩后來帶著滿臉淚痕站了起來，男孩不再害怕，筆直地朝前走去。青春的細(xì)雨，終究難不倒這群勇敢的少年?。〉沽嗽倥榔?，他們的資本總那么豐厚，一次又一次屹立在黑暗中。

在同命運(yùn)老人做的這個(gè)游戲中，少年們終究可以到達(dá)終點(diǎn)。有人說過“自己選擇的路，就算跪也要走下去。”少年的意志竟然如此堅(jiān)定。是這場(chǎng)雨的緣故嗎?誰說不是呢。

在路途中，細(xì)雨里，他們卻是不斷完善自我。在這個(gè)雨季中，他們希望能在太空做生意，能在海底尋龍宮，能在地球拯救世界，一統(tǒng)天下。多么狂妄的少年！有人評(píng)論。少年并不在乎，他們有他們自己的信念與追求，又怎么會(huì)在意他人的眼光?

在雨季中，他們開始學(xué)會(huì)用天賜的肩膀挑起那沉重的擔(dān)子。他們開始用自己的雙手溫暖他人的心；他們開始用敏銳的眼睛去捕捉那瀚海的知識(shí)；他們開始用稚嫩的雙腳去開拓一條平坦的路……少年們?cè)谟昙局胁环g樂，他們懂得怎樣去欣賞這場(chǎng)命運(yùn)老人給予的雨，雖然雨斜斜地打著自己的臉，他們卻自豪地昂首挺胸，望著云后的太陽……

行走在青春的雨季中，他們也許哭過，也許迷茫過，也許放棄過，也許……但之所以他們能被稱做少年，他們一定是面對(duì)了這場(chǎng)雨，在雨中懂得了許多許多！

我們雖然不能退出這場(chǎng)游戲，但我們可以昂然地行走在這青春的雨季中。向著那金色的太陽，奔走吧！

青春是未央花，嬌艷，有著攝人心魄的美，有一日，我們終究也會(huì)踏上這朵未央花，彼岸花，看花開花落，走在用未央花鋪成的青春道路上，流年，時(shí)光，歡笑，都隨著這條路，靜靜地流淌！

——題記 我們都有熾熱的青春，也許那是我們共同追求的，共同熱愛的，共同希望的，但那不是永恒的。青春是易碎的玻璃，一旦破碎，便無法拾起。青春是悠揚(yáng)的小調(diào)，一旦聽見，便無法忘記。青春是一出上演著的戲，一旦開始，便充滿回憶。很多人都說，青春，是最寶貴的東西，但我覺得，對(duì)于這種東西，我們似乎無能為力，只能看著它靜靜地逝去，帶走淡淡的些許的哀傷，帶走陣陣的快樂的回憶，帶走一起走過的夏季，帶走一起擁抱的世紀(jì)，而我們，只能流淚，感慨，悲傷，不甘，平靜地看著它離開，它走得是那么的輕，那么的靜，那么的悄無聲息！

在我們意氣風(fēng)發(fā)的年代，那時(shí)的天空很純凈，很淺藍(lán)，像人的眼睛，閃亮著，憧憬著，在我們走在青春的路上，那時(shí)的天空很喧鬧，很蔚藍(lán)，像有著霓虹燈一樣的城市，美麗著，神秘著，在我們走過青春的小路，那時(shí)的天空很沉寂，很深藍(lán)，像一個(gè)不懂叛逆的小孩，張望著，期待著，期待著下一次路過青春的盛典，期待下一次能夠叛逆的時(shí)間。

看不見悲傷的眼眸，看不見晶瑩 的淚珠，看不見逝去的青春。難道我們真的不能讓自己的青春停留嗎？難道我們就只能看著它靜靜的離開嗎？難道我們只能用轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間去享受那個(gè)我們?cè)趬?mèng)里念叨了千百遍的青春?jiǎn)?？難道青春對(duì)每個(gè)人來說一定是匆匆而來又飄忽而過的嗎？也許“70”后會(huì)用穩(wěn)重的語氣說，這是時(shí)間年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，他，他們，你，你們，甚至是我，我們，都無法改變的。也許“80”后會(huì)用叛逆的眼光，有著淡淡悲傷的語調(diào)說，青春這場(chǎng)盛宴，來得太快，我們必須在最快的時(shí)間內(nèi)，在青春的舞臺(tái)上盡情演繹，哪怕只是一個(gè)仰望天空45度角然后淚流滿面的姿勢(shì)，哪怕只是用一種世人無法理解的眼光，都要讓人在短暫的青春里，為你鼓掌，用力的鼓掌！但我會(huì)說，青春不會(huì)永恒，不能永恒，無需表演，即使在“80”后光芒未盡的舞臺(tái)上，困惑的張望，即使我們還是一群羽翼尚未豐滿的小鳥，我們一樣有自己的青春和驕傲，不在乎別人是否鼓掌，不在乎是否能延長(zhǎng)青春離開的期限，不在乎別人有什么樣的眼光，不一定叛逆，不一定哀傷，不一定多愁善感，不一定淚滿胸膛，不必有雄心壯志，不必有豪情萬丈，不必讓世人看我們用的是無法理解的陽光，不必讓我們活在厚厚的面具下，即使是在萬人矚目的舞臺(tái)上，我們也要大口呼吸甜蜜的空氣，我們也要仰天痛哭，不在乎姿勢(shì)的唯美，不在乎結(jié)局的悲傷或快樂。我們喜歡用自己的火星文，我們喜歡不一樣的非主流，同樣，我們也深愛著給了我們感動(dòng)的“70”后，給了我們舞臺(tái)，給了我們驚喜，給了我們一個(gè)無法復(fù)制的感動(dòng)的“80”后。我們也眷戀著席慕蓉的溫情，韓寒和郭敬明的哀傷和鋒芒，畢竟，我們走在他們都走過的路上。也許我們不會(huì)用華麗的文字，給自己的舞臺(tái)渲染，也許我們不會(huì)用哀傷充斥著青春，我們只是真實(shí)的活著，有血有肉地活著，沒有顧及的活著，我們展現(xiàn)的是我們自己獨(dú)特的個(gè)性，或張揚(yáng)或溫婉，但我們可以大聲說出，全世界只有我們自己是獨(dú)一無二的！

我知道，其實(shí)，“90”后只是一群需要愛，渴望愛的孩子，畢竟，我們還未長(zhǎng)成，正在發(fā)育，正走在青春的道路上！

第二篇

時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，圓了天下人的夢(mèng)。青春之路就在我的腳下，是頑強(qiáng)的播種，也是 真誠(chéng)的面對(duì)，時(shí)間把我?guī)У角啻旱穆房?，我?huì)把握好自己的青春之路。

青春是美好的，它讓我插上翅膀去追逐理想。青春的道路上，理想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)一帆風(fēng)順，其 中艱險(xiǎn)無數(shù)。它需要我們用汗水筑就堅(jiān)實(shí)的路基，憑借信念指引前進(jìn)的方向，利用智慧開啟希望 的征途。青春是花季，處處是溫情，關(guān)愛，處處是鮮花，掌聲；青春也是雨季，處處是沼澤，泥 污，處處是淚水，坎坷。一不小心，便會(huì)迷失前進(jìn)的方向，便會(huì)在青春這條路上漫無目的地徘徊，便會(huì)走向岔路，錯(cuò)路。

鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但請(qǐng)不要忘記自己的責(zé)任，走自己的路，唱自己的歌。不再 沉醉于鮮花、掌聲，不再迷戀風(fēng)云人物；不再鐘情神秘自然，找回真實(shí)的自我，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中 步步高升。擺脫曾經(jīng)的浮躁與不安，讓今天的務(wù)實(shí)來展示真我的風(fēng)采。

也許，生活上的失意，學(xué)習(xí)上的痛苦，與人交留中的摩擦，都會(huì)影響我們的情緒，使我們惆 悵、空虛、迷惘。但千萬不要自暴自棄，停滯不前，這些只不過是青春路上的小石子，不會(huì)絆倒 我們。我們要把這些不愉快的事當(dāng)作身上的泥土，盡力抖下去，墊在路上的不平處，鋪就寬闊的 大道。

青春的路上會(huì)枯燥、乏味。學(xué)習(xí)讓我們放棄了許多，讓我們的生物鐘徹底紊亂，把我們的神 經(jīng)弄得非常緊張。然而，青春也有它的美麗，這種美麗是需要我們用心去領(lǐng)悟的。

青春的路還很長(zhǎng)，讓我們散發(fā)憧憬的火焰，燃燒心中的激情，讓歡樂回歸疲憊的心靈。有喜 有憂，有色有香，有花有果，這就是青春之路。

用手拂去昨日的狂熱與浮躁，用心握住今天的執(zhí)著與沉寂，走好青春之路。

在青春的兩岸，在人生的對(duì)面，總有人說“看那里，看遠(yuǎn)方，走自己的路，走有出息的路，走未來美好的路?！?/p>

第三篇：行走優(yōu)秀作文

行走優(yōu)秀作文

行走優(yōu)秀作文1

走路是多么有趣。一個(gè)簡(jiǎn)單的人，雙手插在夾克口袋里，看著別人成為風(fēng)景，走在自己的時(shí)間里。

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)在清晨去遠(yuǎn)足。我不知道為什么，我總是喜歡走在陽光和濃濃的綠色中，聞到土地的芬芳。土地就像一篇散文，零散而短暫，卻又富有詩(shī)意。

你走得越多，你就越覺得走路就是生活，一種生活姿態(tài)和一次精神旅程。

隨著時(shí)間的流逝，生活會(huì)一直走下去，即使浪費(fèi)時(shí)間，它也會(huì)一直走下去，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)停止。

走路是一種生活姿態(tài)。轉(zhuǎn)念一想，我們不是每一步都有目標(biāo)嗎？奔向目標(biāo)就是取得巨大的成功。在公園里安全行走是為了精神上的安慰。即使在我迷路的時(shí)候漫無目的地散步也能緩解我的無聊。走路是一種充滿智慧的生活態(tài)度。

在動(dòng)畫中，它把生活比作行走。英雄仰望群星，仰望最明亮的群星，在星光的指引下踏上最精彩的道路。星光只能在這條路上看到。你沿著這條路走得越遠(yuǎn)，你會(huì)遇到越多的障礙和誘惑。主角會(huì)一個(gè)接一個(gè)地打敗他們。他們不會(huì)因此迷失方向，最終會(huì)過上更好的生活。

在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都是這樣走路的。也許我們會(huì)因?yàn)檎系K而離開這條路，因?yàn)檎T惑而放棄離開這條路，離開星光，放棄精彩的行走，放棄精彩的生活。面對(duì)障礙，努力攀登；遇到誘惑時(shí)，永遠(yuǎn)記住天空中的'星光，一路向它走去，創(chuàng)造更美好的生活。

走路對(duì)每個(gè)人來說都很沉重。它會(huì)告訴你很多關(guān)于人生哲學(xué)的事情。你走得越遠(yuǎn)，知道的越多，感受的越多，理解的越多。

在生活中，克服障礙，以完美的態(tài)度對(duì)待生活，堅(jiān)持人生的道路。

走路不僅僅是兩條腿走路，更是一種生活態(tài)度和一次精神旅程。這輩子，我們走吧。

行走優(yōu)秀作文2

既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程?！}記

尚未凋謝的青春年華里，背著行囊，我們走在逐夢(mèng)的路上。向前走，是未知的未來，不知路況如何，不知天氣怎樣，只知道我要往前走。一步一步，我走得很是艱辛。一切都還是未知數(shù)，我不后悔選擇這樣一條崎嶇路，我從未想向后退，向前進(jìn)是唯一的宗旨。在某一個(gè)雨中的早晨，推開窗戶望去，一片霧嵐彌漫至遙遠(yuǎn)的天際。于是低嘆一聲，回頭間，走過的路上，幾許心酸，幾許坎坷。

一路走來，是厚厚的作業(yè)本一直陪伴著我。前路是空白的紙張，等我揮筆書寫；后路是白紙黑字，密密麻麻的字記錄了太多的酸甜苦辣。

我們總是在路上，當(dāng)時(shí)的明月依舊在天空，當(dāng)時(shí)的彩云已消逝得如一場(chǎng)幻夢(mèng)。忙碌，奔波，喧囂后，心靈總需要一杯淡淡的茶。摒去微微的苦澀，用一世安靜的心情來守候住你心中的那一片月光。在路上經(jīng)歷了很多，也正是這些經(jīng)歷，給了我很多啟示。于是，拍一拍衣上的塵土，走進(jìn)雨里。風(fēng)呼嘯而過，吹起我的衣角，也帶走了我內(nèi)心的`陰霾。

總喜歡在耳邊帶mp3，讓音樂在風(fēng)中緩緩地流淌，將自己融入音樂中?；虮瘋驘o助的看著那些充滿了生機(jī)的綠葉，在眼前一晃而過。對(duì)生命有很多的盼和期待，總希望能夠在健康的時(shí)候感受到更多，能夠給自己和朋友帶來歡樂。而不快樂卻只能自己慢慢消解。內(nèi)心的感受也只有自己能明白，路在自己腳下，該怎么邁也只有自己慢慢地走過去。

于是只有在路上，整理一下思緒，整理一下心情。生活該怎么樣，還是會(huì)怎么樣的。只要努力了用心了，那么即使還在路上行走，也會(huì)感受到一種安穩(wěn)的快樂。天還是那么高，地也還是那么寬，我們也都還年輕。

我終究是一個(gè)人行走在路上。沒有人能陪我走完全程，有的只有我自己而已，但是我希望，在涌動(dòng)的流中有你有我有我們?cè)凇?/p>

行走優(yōu)秀作文3

指尖，輕輕滑過教室的黑板，想要把我六年的幸福刻進(jìn)無限的時(shí)光。

空氣中浮著淡淡的幽香，純潔而溫暖，充滿了記憶中你們的芬芳。

獨(dú)自漫步在黃昏的操場(chǎng)，望著天際浮起的彤云，心中忽然有些傷感。

而回眸時(shí)你的微笑，卻讓我感到，只要陽光撒滿的地方，都是我們的天堂。

感謝你們，我親愛的老師們，感謝你們讓我的童年如此快樂飛揚(yáng)。

每每想起那個(gè)自信、溫暖、甜美、寧?kù)o的微笑時(shí)，忽然就想不下去了，該跟那個(gè)微笑說再見了吧，還有那個(gè)微笑的主人?？墒遣幌胝f，也不敢說，怕一說出口就會(huì)流淚，怕一流淚就什么也說不出口，怕什么都還沒說出口就永遠(yuǎn)離別。雖然這是必然，可是希望必然中有偶然，但即使偶然也已經(jīng)無用，反正到頭來也只當(dāng)做迷迷糊糊的一場(chǎng)夢(mèng)。

從小有個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)偉大的人物，現(xiàn)在忽然覺得很可笑，一個(gè)美麗卻遲遲未去努力的夢(mèng)想。如今只想長(zhǎng)大以后讀一所好大學(xué)，然后當(dāng)一名教師，安安穩(wěn)穩(wěn)的過一輩子。那個(gè)夢(mèng)早已不見了蹤影，夢(mèng)想已在成長(zhǎng)中消逝，可是，還要奪去我心愛的'老師，還要讓她也離我而去，還要讓我一輩子沉浸在失去她的痛苦中……

和她在一起那么開心，那么快樂，她那么幽默，那么積極，那么向上……可是我們要永遠(yuǎn)分別了，好象是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……如果以后我們還能再見面，算是緣分吧，可是……我不知道該怎么說才好。

我抬起朦朧的淚眼，卻發(fā)現(xiàn)陽光依舊燦爛而明媚，溫暖地鋪灑在我的心間，以它獨(dú)特的方式，寬慰著我的不舍，行走在消逝中，一輩子守著寧?kù)o的生活，或許也是一種幸福吧！

行走優(yōu)秀作文4

初三是一座山，而初三的我們是攀登的行者。行走在初三這座山中，我們一步步，小心而努力地前進(jìn)——

初三.加油

“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁……”初三這條路很難走，但我們不怕，我們以自信為矛，努力為盾，不斷探索著。

瞧，剛下課，幾個(gè)男生立即圍坐在一起，攤上一疊數(shù)學(xué)題——“連這條線……”“不對(duì)，應(yīng)該連這才對(duì)……”誒，又開始“較真”了！比起他們，女生們可要安靜的多了，看那一角落邊，此時(shí)此刻，她們正一人手捧一本書靜靜的閱讀著，好似天使落凡塵……

在初三，我們有著這樣的激情，這樣的認(rèn)真，所有的知識(shí)點(diǎn)都仿佛有了生命般微笑著向我們走來。

初三.駐足

初三有很多的風(fēng)雨，很多的外界誘惑，有時(shí)，我們也停滯了——

又是周末，面對(duì)高高堆起的作業(yè)，我揉揉發(fā)酸的雙眼，低頭看看滿紙空白，一股莫名的沖動(dòng)涌上心頭，一甩本子，大叫一聲：“不寫了！”于是乎，打開電視，趴在床上，笑著看著，暫時(shí)忘卻了寫不完的作業(yè)。但無意間扭頭看到床頭貼著的醒目的條幅——黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。頓時(shí)醒悟，初三還是要走下去的，作業(yè)更是必須得寫的`——關(guān)上電視，再次與作業(yè)大戰(zhàn)三百回合！

在初三，我們駐足過，就像爬山也許會(huì)為滿地花開而流連，但我們不會(huì)停留太久，還是必須得忍著勞累，借著勇氣，向山頂進(jìn)軍，不是嗎？

初三.無悔

“既然已站在初三，我們就應(yīng)該加油，無悔而認(rèn)真地將這條路走下去！”有人這樣說。是的，行走在初三，我們付出了很多很多的努力，犧牲了很多很多的空閑時(shí)間，只為六月一戰(zhàn)！

也許在攀登中，我們膽怯過，留戀過，但我們既然選擇了，就必須勇敢的向前走，這是我們自己的選擇，無論多難，我們都無悔！

行走在初三，我們?cè)诓恍笂^斗！

行走優(yōu)秀作文5

生活中難免會(huì)遇到挫折和不順心的事，但最后我們總能堅(jiān)強(qiáng)地挺過來，這都是希望的功勞。當(dāng)我們陷入困窘的時(shí)候，希望會(huì)化作一盞燈塔，指引我們走出黑夜；當(dāng)我們傷心哭泣時(shí)，希望會(huì)化作一葉扁舟，帶我們從悲傷中擺渡出來；當(dāng)我們痛苦絕望時(shí)，希望會(huì)化作一只溫暖的手，撫慰我們忘記痛苦……

走在希望的小路上，你不會(huì)害怕。

九歲的時(shí)候，我第一次面臨挑戰(zhàn)，殘酷的比賽給了我很大的壓力，雖然我很努力的練習(xí)，很刻苦的背誦，但我仍然沒有擺脫掉失敗這顆苦果子。我真正體會(huì)到了失敗讓我的內(nèi)心是那么的酸楚。盡管如此，但當(dāng)時(shí)的我并不想趴在床上大哭，相反地，我更加刻苦的練習(xí)，爭(zhēng)取下次成功。我現(xiàn)在突然感覺到這就是希望的力量?。∪蘸?，我在希望的鼓勵(lì)下，加緊訓(xùn)練最終贏得了對(duì)于我來說真正意義上的成功。我不再害怕困難了。

走在希望的小路上，我不會(huì)悲傷。

從小學(xué)到現(xiàn)在，我的成績(jī)一直很不穩(wěn)定，為此我很煩惱，然而就在畢業(yè)考試的時(shí)候，歷史上最壞的成績(jī)終于誕生了，我?guī)缀跆幱诒罎⒌臓顟B(tài)，我回家大哭，覺得上天對(duì)我實(shí)在是不公平，可是哭完之后，不知道為什么，我仿佛覺得還有很多事情要做，哭是無濟(jì)于事的.。于是我擦干眼淚，擺脫悲傷，忘記痛苦，堅(jiān)強(qiáng)起來。我知道，這就是希望，是希望再次幫助我從困難中擺渡出來，重拾信心。因?yàn)橛邢Ｍ?，我不?huì)再悲傷。

隨著我們年齡的增長(zhǎng)和交際圈的擴(kuò)大，遇到的挫折與不順心的事會(huì)越來越多，如果我們遇到困難之后就一味的自暴自棄，那么我們的人生將索然無味，不僅這樣，我們還會(huì)時(shí)刻活在陰影與痛苦之中。

希望與信念必須在我們的心靈深處扎根，并用汗水與困難去滋潤(rùn)它，只有這樣，它才會(huì)開花并結(jié)出成功的果實(shí)。

走在希望的小路上，我們走向成功！

行走優(yōu)秀作文6

成功是每個(gè)人都想的，但實(shí)際上卻不是人人都成功過。成功有時(shí)是一種養(yǎng)分，促進(jìn)人間發(fā)奮努力，最終達(dá)到目標(biāo)；成功有時(shí)是一包毒藥，讓人們迫不及待想擁者它，最后走火入魔；成功有時(shí)離我們很近，對(duì)于掌握了正確的人只有一步之遙；成功有時(shí)離我們很遠(yuǎn)，一些沒有掌握正確方法的人只有對(duì)成功可望可不即。

貝多芬是一個(gè)音樂家，眾所周知，可是又有幾個(gè)人知道一個(gè)音樂家在耳聾之后的后果呢？作為一個(gè)音樂家聽不見音樂，我想對(duì)我們來說應(yīng)該是一個(gè)莫大的遺憾，但是在他耳聾之后為什么他又譜寫了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》呢？我想這一切都取決于他的堅(jiān)持和努力。如果換作別人，多半早就打退堂鼓了。這就是貝多芬的偉大之處和成功的秘訣。

蘇東坡曾說過：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話的意思是，成大事的`人里面，不是只有天資過人，也有著堅(jiān)忍不拔的精神的人。是啊，一個(gè)天資過人的人不經(jīng)過后天的教育與自身的努力是不可能成才的。比如說：方仲永。方仲永的天資不是一般人能比得上的，但是他沒有受到后天的教育，一步一步由一個(gè)天資聰穎的人變成了一個(gè)普通人，何況一個(gè)平凡的人呢？

“千里之行，始于足下?！辈还芏嗝撮L(zhǎng)遠(yuǎn)或偉大的計(jì)劃，不以現(xiàn)在做起，不從腳下做起，不一步一步走踏實(shí)了，一切都別想了，一切都是空談。從此刻開始努力，為以后的事業(yè)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的地基。

最重要的是不要空談，不要當(dāng)說話的巨人，行動(dòng)的矮子，要想聞一多一樣“做了再說”，不要說了再做或者說了不做，這都是不行的。

想在成功的起跑線上就領(lǐng)先于別人嗎？那就從此刻做起。

如果在成功的路上摔倒了，就靠自己的力量站起來，不要?dú)怵H。因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮?，在失敗中吸取?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，下次一定不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了！

記住“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”這就是成功的秘訣。

行走優(yōu)秀作文7

現(xiàn)在坐在家里，外面陰陰的天空停放著厚厚的云層，一浪接一浪，翻滾在初夏無際的天邊，太陽的光芒似乎已被這云層掩蓋，只留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光線透過云海抵達(dá)海下萬里的大陸。

時(shí)間在長(zhǎng)河的奔流中消逝，無論是過去、現(xiàn)在抑或是未來。行走在時(shí)間無窮小時(shí)消逝的歲月里我的腳步也曾彷徨、也曾迷茫，但卻依然前行，因?yàn)榍胺接袎?mèng)的彼岸，有未來的伊甸園。無數(shù)的感情也在這消逝的河流中消逝。百騎過隙，時(shí)間就像稀鹽酸腐蝕著過去美妙的記憶，把它們一點(diǎn)點(diǎn)從腦海中移向遺忘的國(guó)度，即使曾經(jīng)加入最好的保護(hù)漆，也難以逃脫時(shí)間的后遺癥。恐懼過，但是最大的恐懼就是恐懼本身，假若心一旦恐懼，那么心更會(huì)由此而掉墜深淵。

無論親情、友情抑或是愛情，能夠遇見彼此，都應(yīng)是這世上最美麗的意外，我們可以如安妮寶貝一樣寫著透明晶瑩的文字，也可象春樹一樣吟著失望的字眼，我們更可以如張愛玲躲在陰暗的角落反復(fù)抒寫人生的喜怒哀樂，用心底的字句喚起情感的記憶。

“于千萬人之中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。”

回想過往的時(shí)光，三年的歲月也伴著腳步匆匆消逝，回想十二年寒窗，我不禁由心中升起一種莫名的感受。在這條路上行走的'朋友，如今也一樣成長(zhǎng)、成熟。我們一起行走在消逝中，消的是過去的回憶，逝的是幼時(shí)天真的夢(mèng)幻。

于千萬年之間，生命的無涯與希望的轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我再無窮的空間里不停想象，于世間的行走中，消逝在夢(mèng)的起點(diǎn)抑或是終點(diǎn)，都是我們心中所選擇，都是那回眸時(shí)幽幽的笑顏。于千萬年之間，我與自己對(duì)話，闡述六月風(fēng)吹的雨滴。

行走優(yōu)秀作文8

出生在上海的我卻十分喜歡時(shí)而摩登時(shí)尚，時(shí)而靈秀婉約的江南古城---蘇州。趁著早春和煦的陽光，我和爸爸媽媽又一次來到了蘇州。

江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。來到四大名園之首的拙政園，這里青石鋪地，粉墻黛瓦，精致的漏窗，長(zhǎng)長(zhǎng)的回廊。漫步在園中隨處可見花木繁茂，舉步之間亭臺(tái)樓榭，流水潺潺，幽幽花香。好似古時(shí)一名娉娉婷婷的大家閨秀。

忽然耳邊傳來一聲“起轎”，隨之我的轎子搖曳起來，轉(zhuǎn)眼來到了東花園的“得真亭”，遇見了江南四大才子之一的文征明，他邀我?guī)退心⑻峁P寫道：“絕憐人境無車馬，信有山林在市城?！边@邊廂我還在感慨著飄著墨香的書法，那邊一個(gè)小書童又請(qǐng)我去倚玉軒幫他解謎語陪他玩斗蛐蛐。我拾起一片落葉斗贏了他的蛐蛐后，情不自禁地莞爾一笑并向他回了個(gè)禮。耳畔是管家娓娓道來的`園中的景色，最后落轎在西花園前的“留聽閣”。一艘小船緩緩駛來，船上正上演著昆曲《牡丹亭》……原來這里是拙政園的VR體驗(yàn)館，現(xiàn)代科技帶著我穿越到明代，讓我過了一把御史府嘉賓的癮，實(shí)在是精彩紛呈??！

游完拙政園我們又驅(qū)車來到新城區(qū)，不同于老城區(qū)里姑蘇園林的清幽雅致，在這里，蘇州中心商場(chǎng)那世界最大的整體曲面屋頂“未來之翼”正閃著金光映襯著矗立在金雞湖上的東方之門大廈，周圍星羅棋布著一棟棟高樓在晚霞的余暉中分外迷人。穿梭其中，身邊人們的話語也從老城區(qū)里那吳儂軟語切換成了來自五湖四海的不同語言。月色中，霓虹里，此刻的蘇州又像一位摩登時(shí)尚的金發(fā)女郎。

我們偉大祖國(guó)日新月異的變化，做為小學(xué)生的我也感同身受。今年是建國(guó)七十周年，為祖**親獻(xiàn)禮，年輕的我們理應(yīng)傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，更要努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新發(fā)展。祝祖**親生日快樂！

行走優(yōu)秀作文9

人生是一場(chǎng)旅行，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)，行走在這個(gè)無比美麗的世界中，邂逅不同的人，觸碰一樣美好的心靈。

初站，親情陪伴我們啟程。猶記得兒時(shí)拉著我的，幫我撫平衣服的寬大的手；也記得那雨中的傘傾斜出的一個(gè)幸福的斜度。總是在廚房中辛勞的媽媽，想著一個(gè)個(gè)復(fù)合營(yíng)養(yǎng)的菜品，將我討厭的胡蘿卜細(xì)細(xì)地切碎裹在肉餅里，將燉肉中的花椒一粒粒挑出。夏日的廚房，沒有空調(diào)冷氣的庇護(hù)，在油煙的肆虐下更顯悶熱。細(xì)密的一層汗珠，換來了最美好的媽媽的味道。

總是認(rèn)真檢查我的作業(yè)的爸爸，即使是在鬧鐘指針齊齊指向12點(diǎn)以后，仍會(huì)在作業(yè)上圈出錯(cuò)處，留下整齊的`筆跡，提出改正的意見，將不正確的字詞一一查字典標(biāo)注。作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)批語，是最美好的來自爸爸的鼓勵(lì)。

到了中途，友誼踏上車，與我一起同行。生病時(shí)發(fā)來的作業(yè)記錄和關(guān)心的話語，上課睡覺時(shí)被輕拍一下的善意的提醒，這一切的一切，組成旅行中最美好的樂章。

之后，我還發(fā)現(xiàn)了來自陌生人的祝福。過馬路時(shí)，那吹著哨子維護(hù)秩序的交警叔叔，在我因粗心或焦急誤闖紅燈時(shí)，叫我回來以保證安全。坐公交車上學(xué)時(shí)，司機(jī)叔叔的一句“讓孩子先上車，他們等著上學(xué)?！痹诘袅藮|西后，身后的好心人提醒你。坐電梯時(shí)，抽煙的叔叔發(fā)現(xiàn)有學(xué)生和孩子立即將煙熄掉，在電梯門即將關(guān)閉時(shí)為后來的人按著按鈕。來自陌生人的關(guān)懷是我們旅行中最絢麗的一片風(fēng)景。

我們的人生的確是一場(chǎng)旅行，它在父母的幫助和陪伴下啟程，在中途遇見不同的人，或許成為同行的朋友，或是引導(dǎo)你前進(jìn)之路的老師，或是其他。我們總是在不同的人所帶給我們的許許多多的幫助和磨礪下，不斷成長(zhǎng)，并且逐漸認(rèn)知這個(gè)美好的世界。并且，將會(huì)有一天，我們也將步入他人的旅行，與他人同行，為他們帶來你曾有過的關(guān)懷和幫助。

我們的人生是一場(chǎng)旅行，它只有開始，沒有終點(diǎn)。在這場(chǎng)旅行中，我們行走在無盡的美好中，也同樣創(chuàng)造著這份美好。

行走優(yōu)秀作文10

輕踏在柔軟的草地上，漫步于和煦的微風(fēng)中，徜徉在融融的陽光下，我走在這愜意的春天里。

那金黃的蒲公英開了，筆直的莖托住了嬌小的花苞。遠(yuǎn)望過去，就像翠綠的草地中閃著金光的星星，一眨一眨，金綠相間，真是絕妙的景致。廣場(chǎng)上，到處都是鍛煉的人們。他們換上輕便的衣服，三五成群，或是打羽毛球，或是做操。淘氣可愛的孩子穿著鮮艷的衣服，在人群中鉆來鉆去，為這充滿活力的春天增添了一抹亮麗的色彩。

小河的淺灘被水沒過大半，河水嘩啦啦地跑著，跳著，笑著，濺起朵朵晶瑩的小花，打到了石頭的身上，發(fā)出了清脆的聲響。更有膽子大些的小孩子下到淺灘上，翻開一塊塊石頭，尋找新發(fā)現(xiàn)。水打濕了他們的鞋，他們呼喊著，笑著，銀鈴般的聲音傳出很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

遠(yuǎn)方的山，就像一塊調(diào)色板，黃中帶綠，綠中帶藍(lán)，籠罩在朦朧的陽光下，云霧繚繞，恍恍惚惚猶如仙境一般。山間隱約露出一座紅頂小亭，在翠林的掩映下，宛若害羞的小姑娘一般半遮著臉。

小雨淅淅瀝瀝地下了起來。我輕輕仰頭，張開嘴，輕靈的雨滴落入其中，甜甜的，沁人心脾，令人神清氣爽。小雨一滴滴落入小河的懷抱，小河上的圈圈漣漪正是她喜悅的證明?！按河曩F如油”，嫩綠的、晶瑩的.雨滴慢慢的滑落，滋潤(rùn)了干渴了一冬的土壤，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”。人們撐著美麗輕便的小傘，漫步細(xì)雨中，輕哼一曲悠揚(yáng)的小曲，踏起朵朵剔透的水花，也別有一番情調(diào)。

雨停了。碧云天，翠葉地，暖意融融。聽著人們的歡歌笑語，看著人們的和睦快樂，想著人們的喜悅。我心中也充滿著對(duì)未來的希望和歡欣。我們的生活被幸福充盈，這是多么美好！

我走在春天里，看到了讓我更加熱愛的美麗的祖國(guó)，更加激勵(lì)我不辜負(fù)祖國(guó)的希望，乘風(fēng)破浪，勇往直前。

行走優(yōu)秀作文11

古希臘的哲人說過：“人不可能同時(shí)踏進(jìn)同一條河流?！边@里的“同時(shí)”，說的是空間上的同時(shí)，而不是時(shí)間上的同時(shí)。假如是時(shí)間上的同時(shí)，那么也就不存在“不可能踏進(jìn)同一條河流”了，人是可以在時(shí)間上和自然界保持同一性的。

人雖然能夠在時(shí)間上同時(shí)踏進(jìn)同一條河流，但是人卻無法在時(shí)間和空間中自由行走，人只能行走在消逝中。無論是前進(jìn)還是后退，空間的消逝無法重來，時(shí)間的消逝也難以追憶。

大千世界，地上的道路印證著人類的足跡。蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒了；絲綢古道上，高昌古國(guó)消逝了。春去冬來，臉上的皺紋洗刷著童年的幼稚。不知不覺，青春消逝；后知后覺，年華老去。所以，當(dāng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，人們想回到當(dāng)初；當(dāng)青春不再，人們要追憶似水年華。

當(dāng)孩子們?cè)跒槟暧锥鄲溃释L(zhǎng)大的時(shí)候，長(zhǎng)輩們卻用羨慕的眼光注視著年輕一輩，他們?cè)诒瘧憵q月的無情，感嘆時(shí)空的消逝。是啊！他們?cè)谙胖星那睦先?，卻再也無法從消逝中回到過去，重返年輕了……

假如愛因斯坦還活著，他肯定要用他的'“相對(duì)論”來反駁我了。在他看來，時(shí)空并非絕對(duì)地處于消逝變化之中，人類是可以超越這個(gè)善變的時(shí)空的。當(dāng)人類“行走”的速度達(dá)到光速的時(shí)候，人類就可以停止在“消逝”中了，就像許巍的《藍(lán)蓮花》一樣，“盛開就永不凋零”，而且“沒有什么能夠阻擋”。

其實(shí)，人類的“行走”在目前還是無法達(dá)到光速的，但是我們能夠向接近光速的方向努力，就算我們無法讓“消逝”為我們停下腳步，至少我們可以緊跟其后或者讓它放慢腳步。

而讓“消逝”放慢腳步的方法就是要珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，不讓時(shí)間從我們的指間溜走。珍惜現(xiàn)在，活在當(dāng)下，努力追趕消逝，我們就可能有多次生命，能夠在“消逝”中瀟灑地“行走”多次，甚至達(dá)到永恒。

行走在消逝中，我們無法改變；在消逝中行走，我們追趕消逝……

行走優(yōu)秀作文12

在歲月的堤岸上慢慢行走，彎腰拾取，挑挑揀揀，尋找出有關(guān)于奶奶的星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶。

從我有記憶起，奶奶便一直常伴在我左右。

上幼兒園時(shí)，奶奶總是會(huì)早起，我醒來前便把早餐為我備好。有時(shí)候我起早了，睡眼惺忪的，便瞧見奶奶在廚房中忙這忙那：一會(huì)兒看看牛奶熱好了沒有，一會(huì)兒瞧瞧包子蒸熟了沒有，活像個(gè)不停轉(zhuǎn)的陀螺。

奶奶見我起床后，嘴里總絮絮叨叨的催我洗漱，吃早餐。待我將一切準(zhǔn)備好后，便會(huì)牽著我的手，走上那條每天都會(huì)經(jīng)過的路。

奶奶的手談不上細(xì)膩，相反，因?yàn)闅q月的洗禮還顯得有些粗糙。每當(dāng)過馬路時(shí)，她的手便握的更緊，似乎想把我整個(gè)人都包裹住。任奶奶牽著走的時(shí)候，我總喜歡抬起頭來，細(xì)細(xì)的打量她：臉上生長(zhǎng)的淺色的斑點(diǎn)，眼角延伸出的皺紋，鬢邊泛白的青絲，依然倔強(qiáng)地挺立著的腰板

就是這樣一個(gè)普通不過的形象，日復(fù)一日的.，帶我走過了一個(gè)又一個(gè)的街道，領(lǐng)我穿過了一條又一條的馬路，最終到達(dá)目的地。

在奶奶的陪伴下，我度過了一段無比祥和又美好的歲月。很快，奶奶便離開我，回到家鄉(xiāng)中去生活了。

盡管與奶奶相隔著幾百公里，但我們的心還是緊連在一起的。

奶奶總能在十分合時(shí)機(jī)的時(shí)候?qū)嘏瘋鬟f給我。有時(shí)，當(dāng)學(xué)習(xí)十分疲倦的時(shí)候，奶奶的電話便像“救世主”一般。我聽著她的聲音從手機(jī)中傳來：“學(xué)習(xí)累不累呀？天氣涼了，記得添上幾件衣服”一聲聲關(guān)心，一句句慰藉，如同春風(fēng)送暖，雪中送炭，不斷安撫我因?qū)W習(xí)而引起的壞情緒。

陪我上學(xué)也好，電話送暖也罷，在成長(zhǎng)過程中，奶奶從未缺席。

我沿著歲月的堤岸慢慢行走，將有關(guān)奶奶的歲月，全部一一拾起，緊緊地?fù)г趹阎?/p>

行走優(yōu)秀作文13

我行走在奮斗的路上，每天努力學(xué)習(xí)；我行走在奮斗的路上，每天刻苦鉆研；我行走在奮斗的路上，每天奮力拼搏。行走在奮斗的路上，我熱愛，我奮進(jìn)，我成功！

行走在奮斗的路上，需要樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。在我的衣服口袋里，總會(huì)放一支筆和一個(gè)小本本兒。上面寫著自己的奮斗目標(biāo)，每天每時(shí)，每分每秒都把它牢牢記在心里，沒有目標(biāo)，就沒了人生的方向，有了目標(biāo)，就有了成功的動(dòng)力。為了目標(biāo)而努力奮斗，因?yàn)槲倚凶咴趭^斗的路上。

行走在奮斗的路上，需要不懈的努力。每天什么詩(shī)詞曲文，各種數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)概念，什么英語句型，語法都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)……八年級(jí)的'東西太多了，所以更需要我拿出百分之一百二十的努力去學(xué)習(xí)，去合作，因?yàn)槲倚凶咴趭^斗的路上。

行走在奮斗的路上，需要刻苦的鉆研。有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)學(xué)題在課堂上精心計(jì)算，在每個(gè)下課努力推演，或是在午飯時(shí)，坐在空無一人的教室里，咬著筆頭，苦苦思索，還可能因?yàn)橐粋€(gè)小小的問題和同桌爭(zhēng)論……我不會(huì)感到疲倦，因?yàn)槲倚凶咴趭^斗的路上。

行走在奮斗的路上，需要格外珍惜時(shí)間。因?yàn)橐粋€(gè)公式以及概念，一篇課文以及各種需要讀背的東西，我哪怕走在校園里，嘴里都在小聲背著。有時(shí)會(huì)收獲別人異樣的目光，但是我無所畏懼，因?yàn)槲倚凶咴趭^斗的路上。

行走在奮斗的路上，需要堅(jiān)定信念。人生難免有挫折，遇到挫折不能氣餒。每天給自己定一個(gè)目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)的去完成，把自己的成績(jī)貼在桌角，用來警示自己，激勵(lì)自己。盡管有時(shí)會(huì)經(jīng)歷失敗，但我不會(huì)一直失敗，因?yàn)槲倚凶咴趭^斗的路上。行走在奮斗的路上，或苦或累，甚至有過無數(shù)次想要放棄的念頭，但如果我不去奮斗，怎么去好多好多地方？怎么吃好多好多美食？怎么完成好多好多愿望？我要給自己一個(gè)滿意的未來，實(shí)現(xiàn)自己真正的價(jià)值。

行走在奮斗的路上，我很開心！

行走優(yōu)秀作文14

天那邊的太陽還沒完全落下，余暉碰巧撒在了我身上，暖暖的。我趴在陽臺(tái)邊看著樓下行走著的人們，或是匆匆回家或是外出散步。每個(gè)人都行走在路上。

我想起曾經(jīng)試著走路上學(xué)，沒什么其他原因，也就只是想試試行走的感受。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)行走并不會(huì)讓人感到勞累，原來這只是一場(chǎng)身體四處漂泊而內(nèi)心卻異常安靜的旅程。

太陽越來越低了，我不禁感嘆一句時(shí)光如梭。對(duì)啊，現(xiàn)在的我都已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了。因?yàn)闀r(shí)光的變遷，我從小學(xué)走到了初中。因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，我從青澀走到了成熟。因?yàn)樯鐣?huì)的深沉，我從懵懂走到了穩(wěn)重。好像這一路上我從來沒有停止過改變，也許那是因?yàn)槲乙恢倍荚谛凶摺?/p>

有人說人生就是一條漫漫長(zhǎng)路。每個(gè)人的人生路都要自己不斷往前走。也許這條路上荊棘滿布，也許這條路上坎坷重重但是我們都不能停止行走因?yàn)槲覀兛傄嘈胖挥杏龅竭^挫折的.人生才是最完整的，只有克服了困境才能獲得自己想要的人生。

所以也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受行走，因?yàn)樾凶卟粌H僅是兩腿的運(yùn)動(dòng)，更是為了人生一個(gè)個(gè)小目標(biāo)和一個(gè)大夢(mèng)想的不斷努力，是為了成就我們內(nèi)心最渴望的人生。林肯曾說：“雖然我走得很慢但我從不后退。”林肯亦是如此那我們呢？我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)未知路上的未知困難，然后堅(jiān)定地繼續(xù)行走絕不放棄。心中的松懈和放棄的理由都是我們前行的最大阻礙，就算人生的行走到最后也還是回到了起點(diǎn)我們也不能停止行走。或許行走著就是幸福的，不斷經(jīng)歷，不斷放棄都將不斷在歲月里沉淀，歷久彌香。

行走優(yōu)秀作文15

最熟悉的路，就是上學(xué)的路。人們常說：“十年寒窗苦讀”。這十多年來，與我最親密的除了書本，就是腳下的路。當(dāng)然，少不了陪我一起走的人。

十歲以前的記憶，剝繭抽絲，只抽出一條崎嶇不平的路和奶奶手心的溫度。那時(shí)，別說水泥路，就連砂石路在我眼里都很稀奇。從家到學(xué)校，一路上坑坑洼洼，一到雨天，更是泥濘不堪，頑皮的稀泥在腳下作祟，一不小心就讓你摔個(gè)四腳朝天。可是，我從來不會(huì)遲到，因?yàn)橛心棠?，無論多么惡劣的天氣，奶奶都會(huì)送我去學(xué)學(xué)校。奶奶個(gè)子不高，但她盡可能地為我遮風(fēng)擋雨，要是路非常難走，她還會(huì)背我。

十歲到十二歲，年華細(xì)數(shù)，無數(shù)個(gè)大大小小的腳印笑著，嚷著，帶著陽光的香甜與風(fēng)雨的清幽。奶奶已無力陪我。于是，我有了朋友，常常我我們一路歡呼雀躍，數(shù)著班上的趣事或者聊聊喜歡的吃的、玩的、樂的。我們會(huì)手拉手，一起往前走，也會(huì)共打一把雨傘在雨中漫步，似乎總有說不完的話，笑不盡的事?，F(xiàn)在敲敲那條路，也依舊能聽到它回蕩的`笑聲，于是，心底泛起層層漣漪，久久不能散去。

十四歲，淺唱低吟，爸爸關(guān)切的詢問如絲雨在路面輕蕩。道路平整，有了自行車，本來上學(xué)放學(xué)沒什么可擔(dān)心的，可爸爸仍不放心，硬要每天接我。每天下了晚自習(xí)，他就會(huì)載我回家。一路上，或者是他問，或者是我說，講著學(xué)校的新鮮事，說些我的新感慨。有一回當(dāng)過小區(qū)大門時(shí)爸爸慢慢下車，而我不知所措手上沒有可以抓住的東西，緊張襲上心頭。隨著一個(gè)顛簸，我的身體在空中劃出一道優(yōu)美的拋物線之后——應(yīng)聲落地。后來的事記憶模糊，只是從那以后爸爸帶我時(shí)都會(huì)稍稍向前讓我有空間抓住車座。爸爸總是信任我，理解我，給我一個(gè)自由的空間，那里面裝著父親深沉的愛。

走在路上，我的背囊一天天充實(shí)，風(fēng)景依舊美麗。這條路，不僅讓我通向知識(shí)的海洋，更讓我收獲了親情、友情乃至人生感悟，為我的前進(jìn)不斷注入活力。

現(xiàn)在，打包，上路！

第四篇：初三如何培養(yǎng)優(yōu)秀生

初三如何培養(yǎng)優(yōu)秀生

我們?cè)谧母魑?，是年終考試前100名。今天聚集在這里，就是來探討如何使我們更優(yōu)秀的方法或措施。對(duì)于今天的優(yōu)秀生，如果不注意方式方法，不一定就是明天的優(yōu)秀生；今天如果把你們的潛能開發(fā)出來，就能使得在座所謂的“優(yōu)秀生”百尺竿頭更進(jìn)一步，成為明天名副其實(shí)的真優(yōu)秀生，你的成功，不僅能夠提高咱們學(xué)校的知名度，而且能夠使自己擁有無比的自豪感和自信心，特別對(duì)今后的個(gè)人發(fā)展有很大的幫助，也許能夠獲得諾貝爾獎(jiǎng)的同學(xué)，我期待著在座的大家都能成功。下面我從八個(gè)方面談一下怎樣來學(xué)習(xí)，怎樣把自己培養(yǎng)成一個(gè)真正的優(yōu)秀生。

一、要學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，確定自己人生目標(biāo)

沒有理想和目標(biāo)的人生，就像行船沒有了航向。人生道路上就會(huì)感到迷茫，不知所從，從而走很多不必要的彎路。有時(shí)甚至?xí)谷嗣允Ю^續(xù)奮斗的意義、勇氣和信心。有了理想和目標(biāo)，就知道自己在做什么，為什么要這么做，在學(xué)習(xí)過程中就會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，形成有興趣學(xué)習(xí)的氛圍。在這種氛圍中，優(yōu)秀生就越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越有勁。

二、要培養(yǎng)自己的堅(jiān)忍不拔的意志力，形成學(xué)習(xí)持久力有了理想和目標(biāo)，下一步就是怎么具體去實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)本身是一件很枯燥的事情，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，由于有些學(xué)生的毅力不夠，造成學(xué)習(xí)過程的中斷和停頓，不能堅(jiān)持下去，這也是部分優(yōu)秀生成績(jī)下滑的主要原因。眾所周知，天才始于勤奮，勤奮在于堅(jiān)持。有了堅(jiān)韌的意志力，就會(huì)在學(xué)習(xí)過程中克服這些缺點(diǎn)，做到學(xué)習(xí)過程中的堅(jiān)持不懈，形成學(xué)習(xí)過程的持續(xù)性，做到對(duì)所學(xué)的知識(shí)學(xué)得扎實(shí)，掌握得牢固。使學(xué)習(xí)過程進(jìn)入良性循環(huán)，取得更好的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中還克服虎頭蛇尾，雷聲大雨點(diǎn)小的缺點(diǎn)；要有堅(jiān)持到底的信心和決心。

三、要培養(yǎng)自己進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力，形成苦學(xué)加巧學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

成績(jī)好離不開學(xué)習(xí)，學(xué)得好離不開勤奮?？墒侵挥星趭^是不夠的，沒有正確的學(xué)習(xí)方法就會(huì)事倍功半。所以在學(xué)習(xí)過程中，要提倡學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，還要體會(huì)和尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)更要形成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力，這樣，學(xué)生在不斷嘗試和探索的過程中就會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感，大大提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，做到學(xué)而不厭，思而不倦。讓自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處。

四、要正確地對(duì)待老師的評(píng)價(jià)

在學(xué)習(xí)過程中，有時(shí)單元考試沒考好，老師批評(píng)了自己，心里不平衡，發(fā)一些牢騷；有時(shí)想把自己成績(jī)提高一些，在考試時(shí)把事先準(zhǔn)備好的小抄放在卷子底下，被老師發(fā)現(xiàn)，扣分，心中不平衡；老師批評(píng)，是次要的，關(guān)鍵是自己認(rèn)識(shí)到，考試是檢驗(yàn)自己在本階段學(xué)習(xí)的效果，而不是看你考了多少分，有多少優(yōu)秀，排名第幾，最終目的是要把你培養(yǎng)成一個(gè)真正的優(yōu)秀生，而不是整治哪位學(xué)生，讓他出難看等等。對(duì)好的方面要提倡，讓學(xué)生從內(nèi)心深處樂意接受，真正接受并改正。

五、要加強(qiáng)優(yōu)秀生的抗挫能力，愈挫愈強(qiáng)

承受打擊的能力差，是現(xiàn)在一些優(yōu)秀生成績(jī)下滑的主要原因。優(yōu)秀生一般具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：成績(jī)好，智商高，精力充沛。由于他們經(jīng)常有好成績(jī)，受到好評(píng)，在班里出眾，有些優(yōu)秀生就受不了失敗的打擊，他們的智商高，逆商（在逆境中生存的能力）卻沒有得到很好的培養(yǎng)，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俚恼谴鞌?。有些?yōu)秀生可能會(huì)因?yàn)橐淮未鞌《货瓴徽瘛，F(xiàn)代社會(huì)，沒有哪一個(gè)人總是能做生活的常勝將軍，必然會(huì)面臨一些挫折和失敗，所以，要提高學(xué)生抗挫折的能力，不僅在當(dāng)前的學(xué)習(xí)活動(dòng)中非常重要，就是在學(xué)生將來步入社會(huì)也是非常有價(jià)值的。比如可以讓數(shù)學(xué)好的學(xué)生做一些競(jìng)賽題，適當(dāng)?shù)卮煲幌滤麄兊匿J氣；再比如拿本班的第一名和別的班或者兄弟學(xué)校的優(yōu)秀相比，時(shí)刻讓他們明白山外有山，人外有人。

六、要加強(qiáng)優(yōu)秀生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)

現(xiàn)在有些優(yōu)秀生在班里很有優(yōu)越感，這樣就會(huì)使一些優(yōu)秀生妄自尊大，目空一切，不愿意幫助別的同學(xué)學(xué)習(xí)，更以向別人請(qǐng)教為恥。有這種傾向的學(xué)生是很危險(xiǎn)的，不僅可能導(dǎo)致自己挫敗，還有可能使整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)不正，好的學(xué)習(xí)方法得不到發(fā)現(xiàn)和提倡，也還可能形成不了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。要讓他們明白一個(gè)人再聰明，力量也是渺小的，蚍蜉撼樹，談何容易。但是有了團(tuán)隊(duì)，力量就大了，可以做的事情就多了，可以做成一個(gè)人完成不了的事情。在學(xué)習(xí)中，只有和別人團(tuán)結(jié)起來，形成“我們的團(tuán)隊(duì)”，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，才會(huì)有更大的作為。比如在當(dāng)今的合作學(xué)習(xí)小組中，讓優(yōu)秀生幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)，或者優(yōu)秀生

之間的互相幫助，以達(dá)到共同進(jìn)步，讓自己在合作學(xué)習(xí)中體會(huì)到成功的快樂。

七、要注意學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，突出創(chuàng)新在學(xué)習(xí)和生活中的重要性社會(huì)的發(fā)展日新月異，什么都在不斷的更新?lián)Q代，如果思想上跟不上時(shí)代的前進(jìn)步伐，必然導(dǎo)致自我封閉和落后。時(shí)代要求創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，沒有彩頭，就不會(huì)有突破性和實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。古代的科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，如扁鵲四診法、張仲景的《傷寒雜病論》、華佗的麻沸散、張衡的地動(dòng)儀、愛迪生的電燈、阿基米德的杠桿定律和浮力定律、瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)等等，都是一種創(chuàng)新。同時(shí)，在創(chuàng)新過程中可以體會(huì)到獨(dú)創(chuàng)的新鮮感和成就感。學(xué)生創(chuàng)新著重從以下幾個(gè)方面著手：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)方法；培養(yǎng)學(xué)生一題多解，從不同角度思考問題的習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生在思考的時(shí)候注意思維的邏輯性和全面性，如列方程解應(yīng)用題，要記?。簩?、設(shè)、列（找等式）、解、驗(yàn)、答6步；解一元二次方程有四種方法，配方法適合一切方程，但不是最快的方法，而二次三項(xiàng)式的一元二次方程是采用十字相乘最快，咱們一定要掌握，高中還要大量的應(yīng)用；如中點(diǎn)：見中點(diǎn)，找中點(diǎn)，中點(diǎn)一連中位線等等。這都是規(guī)律，是巧學(xué)的最好辦法。

八、要增強(qiáng)學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)，做到各方面素質(zhì)的不偏不廢現(xiàn)在有些學(xué)生，學(xué)習(xí)很好，頭腦靈活，但是體育鍛煉或動(dòng)手能力差，沒有得到很好的培養(yǎng)和開發(fā)。咱要懂得個(gè)人素質(zhì)全面發(fā)展的重要性，國(guó)家提倡德智體美勞全面發(fā)展，因此要得到素質(zhì)的全方位鍛煉，中考的體育100分，就是要加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉。同時(shí)還要明白，專才固然重要，但是隨著科技日新月異的發(fā)展，各學(xué)科之間越來越?jīng)]有明確的界限，要完成一件事情往往需要不僅僅是一個(gè)學(xué)科或一個(gè)方面的能力。更要明白一科強(qiáng)不算強(qiáng)，各科都強(qiáng)，全面發(fā)展做個(gè)全才才是強(qiáng)的道理。

總之，優(yōu)秀生的培養(yǎng)，不容易，我們現(xiàn)在的優(yōu)秀生，是加引號(hào)的，我們要時(shí)刻記住：我還不優(yōu)秀，要從小事做起，做到心胸寬廣，海納百川，要接受不同性格老師對(duì)自己的批評(píng)、指責(zé)和挑戰(zhàn)，同時(shí)要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備，以應(yīng)對(duì)當(dāng)前千變?nèi)f化的升學(xué)教育形勢(shì)。只要老師和學(xué)生共同努力，再加上家庭、學(xué)校和社會(huì)的幫助，真正優(yōu)秀生就一定能夠培養(yǎng)起來。

祝愿在座的同學(xué)們，在今年的中考中取得好成績(jī)，升入自己理想的學(xué)校。謝謝！

2014年3月

第五篇：關(guān)于初三作文：秋天的雨季

關(guān)于初三作文：秋天的雨季

伴隨著幾聲驚累，夏天，便轟轟烈烈地走了，但我沒想到，秋天會(huì)從雨滴中飄落下來——盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為，微風(fēng)會(huì)將秋天送到我身邊，于是我可以在風(fēng)中漫步，和秋天親吻，但是一場(chǎng)雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。

秋天里的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。

初三的生活，不再有詩(shī)，初三的天空，只有低小。花季的幻想，全被初三泯滅。于是我便愛上了秋的成熟，愛上了雨的多情。

傍晚，雨又在窗前飄落。昏暗的房間，潮濕的空氣，使我窒息。天空容不下雨，便讓它降臨大地，做人間的天使，但是，它卻讓我迷惘……撩開窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠(yuǎn)方。呼之欲出的淚水，便在此刻，傾瀉。正如窗外的雨，不知何時(shí)才會(huì)結(jié)束。

與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。窗外的雨依然在下，那是一支不諧調(diào)的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個(gè)人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的挽歌……

翻開兒時(shí)的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，原本充滿童趣的往事，在此時(shí)卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢(mèng)，一去不返。失落的種子不知何時(shí)已深埋我心中，經(jīng)過那雨水的澆灌，惆悵拔了節(jié)，迷茫更是瘋狂滋長(zhǎng)。

[關(guān)于初三作文：秋天的雨季]