第一篇：2010年第一學(xué)期一年級爭章計劃

2010年第一學(xué)期一年級爭章計劃

一、指導(dǎo)思想：

以推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展個體為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以“爭章”為手段，以“達(dá)標(biāo)”為要求，以“授章”為總結(jié)并激勵少先隊(duì)員爭章主動性，積極性、創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才。

二、爭章要求

1、確定本學(xué)期爭章項(xiàng)目。

2、年級制定爭章計劃。輔導(dǎo)員詳細(xì)說明爭章活動細(xì)則，動員隊(duì)員積極參加雛鷹爭章活動，隊(duì)員應(yīng)該按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn)，通過系列的訓(xùn)練項(xiàng)目，達(dá)到一個個訓(xùn)練目標(biāo)，全面提高素質(zhì)。

3、輔導(dǎo)活動要開展得生動、有效。各中隊(duì)、小隊(duì)、雛鷹假日小隊(duì)要根據(jù)爭章目標(biāo)，積極策劃，開展各種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。

4、爭章活動記錄要填寫認(rèn)真、記錄完整。

5、爭章園地要及時反映出小雛鷹們的獲章情況。

三、操作流程

1、定章：確定章目，向各中隊(duì)、隊(duì)員宣傳組織學(xué)習(xí)各章目獲章要求。

2、爭章：隊(duì)員制定爭章計劃開展?fàn)幷掠?xùn)練和爭章活動。

3、考章：自我展示按獲章標(biāo)準(zhǔn)由輔導(dǎo)員和各任課老師逐條考核并頒單項(xiàng)星。

4、頒章：各單項(xiàng)都獲星的同學(xué)中隊(duì)舉行隊(duì)會，表彰獲章隊(duì)員并對獲章情況公布。

5、護(hù)章：教育隊(duì)員保持和發(fā)揚(yáng)爭章活動的收獲與進(jìn)步。

四、爭章說明

1、輔導(dǎo)活動要開展得生動、有效，力求與課程教育相結(jié)合。

2、各中隊(duì)要在每月墻報上設(shè)置一個雛鷹爭章欄或爭章表，及時反映出小雛鷹們的獲章情況。

3、期末對各中隊(duì)爭章情況進(jìn)行匯總檢查。

五：具體過程：

第一階段：啟動宣傳（九月份）

1、講爭章小故事，了解爭章的意義。

2、了解一年級的爭章內(nèi)容。

第二階段：爭苗苗章（十、十一月份）

（一）明確苗苗章的爭章目標(biāo)：做個好苗苗，戴上綠領(lǐng)巾。

（二）知道苗苗章的達(dá)標(biāo)要求：

1、站像一棵松，坐如一臺鐘，走路挺起胸。

2、準(zhǔn)時上學(xué)不遲到，專心聽講多動腦，舉手發(fā)言不膽小，認(rèn)真作業(yè)字寫好。

3、見到老師行個禮，見到同學(xué)打招呼，問早、問好、說再見。

4、熱愛祖國，牢記“愛國七知道”。

5、認(rèn)真上團(tuán)課，作到兒童團(tuán)的“五知四會”。

（三）評議爭章名單，在爭章園地做記錄。

（四）宣布爭章結(jié)果，佩帶標(biāo)志。

第三階段：爭自理章（十二月份、一月份）

（一）明確自理章的爭章目標(biāo)：自己的事情自己做，學(xué)會的事情堅(jiān)持做。

（二）知道自理章的達(dá)標(biāo)要求：

1、自己刷牙、洗臉、洗腳、盛飯、穿脫衣服、系鞋帶。

2、自己整理書包、文具、玩具。

3、自己折疊和放好下列小物品：襪子、手帕、綠領(lǐng)巾、帽子、手套、圍巾。

（三）評議爭章名單，在爭章園地做記錄。

（四）宣布爭章結(jié)果，佩帶標(biāo)志。

第二篇：一年級雛鷹爭章計劃

一年級雛鷹爭章計劃

一、指導(dǎo)思想

雛鷹爭章”活動是“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分，把對弱智兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，根據(jù)班級學(xué)生的情況，具體內(nèi)化為若干枚“雛鷹獎?wù)隆?，鼓勵弱智兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過爭章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的進(jìn)步。

二、活動參與對象：一年級全班學(xué)生

三、爭章內(nèi)容

根據(jù)班級學(xué)生整體情況，本學(xué)期學(xué)生要爭的章有三個：識字章、清潔章、勞動章

四、爭章標(biāo)準(zhǔn)

1.識字章

獲章標(biāo)準(zhǔn)：

（1）能認(rèn)讀出教師教過的生字詞，并理解詞語意思。

（2）具有主動識字的愿望。

（3）能背誦簡單的故事、兒歌。

參考訓(xùn)練項(xiàng)目：

（1）教師檢查復(fù)習(xí)，學(xué)生能正確認(rèn)讀。

（2）在家長的幫助下認(rèn)識家里的日用品，并正確認(rèn)讀它們的名稱。

（3）午間閱讀積極參與，跟著多媒體學(xué)古詩、學(xué)兒歌。

2.清潔章

獲章標(biāo)準(zhǔn)：

（1）能講出幾條自己養(yǎng)成的愛清潔衛(wèi)生的習(xí)慣

（2）自我服務(wù)，儀表整潔

（3）個人學(xué)習(xí)生活環(huán)境整潔有序。

參考訓(xùn)練項(xiàng)目：

（1）每天自己穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭、洗腳，自己疊被。

（2）自己收拾書桌、書包、文具、玩具。

（3）積極參加班級的衛(wèi)生值日。

3.勞動章

獲章標(biāo)準(zhǔn)：

（1）尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識。

（2）學(xué)會掃地、拖地、擦黑板、擺桌椅。

（3）發(fā)現(xiàn)垃圾能主動撿起來扔進(jìn)垃圾筒。

參考訓(xùn)練項(xiàng)目：

（1）在家時，能自己主動打掃房間。

（2）能積極參加班級的打掃。

（3）積極參加班級大掃除。

五、爭章活動安排（考章）

1.開學(xué)初，共同探討，確定本學(xué)期爭章內(nèi)容及爭章要求。

2.以累積的形式獲得獎?wù)?，中?duì)根據(jù)學(xué)生平時表現(xiàn)以及與認(rèn)課教師的溝通給學(xué)生頒發(fā)大紅花貼紙，獲五朵紅花的學(xué)生可以得到相應(yīng)的獎?wù)隆?/p>

3.每節(jié)班隊(duì)課再次強(qiáng)調(diào)本月爭章內(nèi)容及爭章要求，并進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過平時的表現(xiàn)和一定的組織性考核頒章?？颊路椒▍⒖迹簩?shí)踐、問卷、口答等。

六、頒章

1.公正考章，隆重頒章。按標(biāo)準(zhǔn)多種形式考章填寫考評結(jié)果，讓他們感受到成功的喜悅。

2.頒章一般在班隊(duì)活動課上舉行，要及時，也可以定期。原則上要求每兩周一次的班隊(duì)課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。

3.獲得獎?wù)碌膶W(xué)生除獎?wù)峦猓€可以獲得其它實(shí)質(zhì)性的獎勵（視學(xué)生情況而定）。

4.對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊(duì)部考核后給予頒章。

第三篇：四年級班第一學(xué)期雛鷹爭章計劃

四年級（3）班第一學(xué)期

雛鷹爭章計劃

一、指導(dǎo)思想：

雛鷹爭章行動以“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”為指導(dǎo)，本著“重在自主、重在參與、鼓勵進(jìn)取”的原則，開展“定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章”系列活動，使隊(duì)員在生活技能、發(fā)展技能、社會技能方面得到充分發(fā)展。

二、實(shí)施步驟：

第一步是學(xué)章練章。充分利用班隊(duì)活動時間，與學(xué)生共同探討班級爭章活動的目的，培養(yǎng)學(xué)生爭章的競爭意識。班級將聘請班干部、班主任、任課老師和家長做學(xué)章練章的監(jiān)督人，考章頒章的考評人。

第二步是定章。在班主任、家長的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校少總部的要求和班級實(shí)際情況確定本班學(xué)生在本學(xué)期爭取哪些方面取得明顯的進(jìn)步，確定所要爭的章，并定好爭章計劃。第三步是爭章、考章。通過開展豐富多彩的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和實(shí)踐體驗(yàn)活動，調(diào)動學(xué)生積極性，根據(jù)計劃認(rèn)真開展活動，重過程管理，開展以班主任為龍頭，任課教師、班干部、家長共同參與考評，考章公布上墻。

第四步是頒章。班級每月一次進(jìn)行考評，達(dá)到爭章標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)?。沒達(dá)到的學(xué)生繼續(xù)努力，爭取在下一階段努力補(bǔ)上。

第五步是護(hù)章。學(xué)生要珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)獎?wù)?，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、力爭獲得更多獎?wù)?，不斷取得更大的進(jìn)步。

三、基礎(chǔ)獎?wù)录矮@章標(biāo)準(zhǔn)

（一）崗位責(zé)任章

1．有一個為集體服務(wù)的小崗位。

2．盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務(wù)。

3．有集體榮譽(yù)感，學(xué)會分工合作。

4．分享為集體為他人服務(wù)的快樂。

（二）科技章

1．主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

2．有一個科技愛好。

3．積極參加“少年科學(xué)院”等科技社團(tuán)活動。

4.能用科技知識解決日常生活中的一個小問題。

2011.9

第四篇：爭章計劃

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展個體為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以“爭章”為手段，以“達(dá)標(biāo)”為要求，以授章為總結(jié)并激勵少先隊(duì)員爭章主動性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才。

二、爭章要求

1．確定本學(xué)期爭章項(xiàng)目。

2．制定爭章計劃。輔導(dǎo)員要要對本中隊(duì)少先隊(duì)員詳細(xì)說明爭章活動細(xì)則，動員隊(duì)員積極參加雛鷹爭章活動，隊(duì)員應(yīng)該按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn)，通過系列的訓(xùn)練項(xiàng)目，達(dá)到一個個訓(xùn)練目標(biāo)，全面提高素質(zhì)。

3．輔導(dǎo)活動要開展得生動、有效。根據(jù)自定的爭章目標(biāo)，積極策劃，開展各種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。

4．爭章園地要及時反映出小雛鷹們的獲章情況。

三、活動過程

第一步是學(xué)章。

輔導(dǎo)員利用班隊(duì)活動時間向全體隊(duì)員做爭章動員，讓隊(duì)員充分意識到這一活動的意義。并對隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道如何做、做到哪些才能得到雛鷹獎?wù)?。（?duì)員獲章依據(jù)附后：基礎(chǔ)獎?wù)录矮@章標(biāo)準(zhǔn)）

第二步是定章。

各位少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員及家長的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況確定自己在某一階段學(xué)會某一項(xiàng)或幾項(xiàng)技能，爭取某些方面取得明顯的進(jìn)步，申請爭章章目。

第三步是爭章。

中隊(duì)通過開展豐富多彩的中隊(duì)活動和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，對隊(duì)員進(jìn)行輔導(dǎo)和考評。

第四步是頒章。

中隊(duì)每月對隊(duì)員進(jìn)行考評，凡通過努力獲得3枚以上基礎(chǔ)獎?wù)碌纳傧汝?duì)員，均能獲得一星雛鷹獎?wù)隆Ｒ恍请r鷹獎?wù)旅總€學(xué)期頒發(fā)一次。

第五步是護(hù)章。

號召隊(duì)員要珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)獎?wù)?，并用這些獎?wù)录钭约呵趯W(xué)善思、努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎?wù)潞碗r鷹獎?wù)?，不斷取得新的進(jìn)步。

第五篇：一年級雛鷹爭章計劃一

一年級雛鷹爭章計劃

健康鱷中隊(duì)

一、指導(dǎo)思想

“ 雛鷹爭章”活動是“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分，把對兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，根據(jù)班級學(xué)生的情況，具體內(nèi)化為若干枚“雛鷹獎?wù)隆薄９膭顑和瘡娜粘Ｉ罴皩W(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過爭章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的進(jìn)步。

二、活動參與對象一年級全班學(xué)生

三、爭章內(nèi)容

準(zhǔn)備入隊(duì)章

1、知道少先隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的含義，隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)；

2、會讀入隊(duì)誓詞，會戴紅領(lǐng)巾，會行隊(duì)禮，會唱隊(duì)歌，和呼號；

3、做一件好事，并說出自己的體會

好朋友章

1、會禮貌地稱呼老師和全班同學(xué)。

2、與同學(xué)相處會使用禮貌用語“十三個字”：你好、謝謝、請、再見、對不起、沒關(guān)系。

3、與同伴一起玩耍，不打架，不吵鬧；同學(xué)有困難時能主動幫助。

4、喜歡與同學(xué)交往，能說出身邊的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

5、誠實(shí)守信，答應(yīng)別人的事情要努力做到。

健康章

1、積極參加體育鍛煉，每天不少于2小時。

2、學(xué)會做早操，武術(shù)操，眼保健操。

3、會做仰臥起坐。

4、冬季陽光運(yùn)動每天跑步4圈。

識字章 

1、能認(rèn)讀出教師教過的生字詞，并理解詞語意思。

2、具有主動識字的愿望。

3、能背誦簡單的故事、兒歌。

親親鱷魚章

1、知道了解揚(yáng)子鱷的相關(guān)知識。

2、能獲得相應(yīng)的基礎(chǔ)章。

五、爭章活動安排考章

1、開學(xué)初，共同探討，確定本學(xué)期爭章內(nèi)容及爭章要求。

2、以累積的形式獲得獎?wù)拢е嘘?duì)根據(jù)學(xué)生平時表現(xiàn)以及與認(rèn)課教師的溝通給學(xué)生頒發(fā)小小鱷，獲五個小小鱷的學(xué)生可以得到相應(yīng)的獎?wù)隆?/p>

3、每節(jié)班隊(duì)課再次強(qiáng)調(diào)本月爭章內(nèi)容及爭章要求，并進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過平時的表現(xiàn)和一定的組織性考核頒章。考章方法參考，實(shí)踐、問卷、口答等。

六、頒章

1、公正考章，隆重頒章。按標(biāo)準(zhǔn)多種形式考章填寫考評結(jié)果，讓他們感受到成功的喜悅。

2、頒章一般在班隊(duì)活動課上舉行，要及時，也可以定期。原則上要求每兩周一次的班隊(duì)課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。

3、獲得獎?wù)碌膶W(xué)生除獎?wù)峦?，還可以獲得其它實(shí)質(zhì)性的獎勵，視學(xué)生情況而定。

4、對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊(duì)部考核后給予頒章。