第一篇：教學(xué)中如何突出重點(diǎn)

教學(xué)中如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)

衡量數(shù)學(xué)教學(xué)是否有效的基本標(biāo)準(zhǔn)之一，就是看教師在教學(xué)中能否突出重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，突破難點(diǎn)。下面就教學(xué)中如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)談一些體悟。

一、以某節(jié)課為例。在體現(xiàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)的時候，我們一定要以一節(jié)課作為鋪墊，做到據(jù)理力爭，換句話說，就是要做到有說服力。如《探索勾股定理》

二、確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1、根據(jù)教材、考綱的知識結(jié)構(gòu)，從知識點(diǎn)中梳理出重點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)一般由教材和考綱決定，對每個學(xué)生都是一致的。一節(jié)課的知識點(diǎn)可能多個，但重點(diǎn)一般是這多個里的幾個。經(jīng)過探討，這節(jié)課的重點(diǎn)為勾股定理的探索和勾股定理的應(yīng)用。

2、在確定重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再根據(jù)教參、學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)生知識中的易錯點(diǎn)，確定好難點(diǎn)。數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)與學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)有關(guān)，是學(xué)生原有數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)新內(nèi)容之間的矛盾而產(chǎn)生。把新知識納入原來的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，從而擴(kuò)大原有數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程是同化。當(dāng)新知識不能同化于原有的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，要改造數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，是新知識能適應(yīng)這種結(jié)構(gòu)的過程是順應(yīng)。從學(xué)生的認(rèn)知水平來分析，通過同化掌握的知識點(diǎn)是教學(xué)重點(diǎn)，通過順應(yīng)掌握的知識點(diǎn)既是教學(xué)重點(diǎn)，又是教學(xué)難點(diǎn)。所以這節(jié)課的難點(diǎn)其實(shí)就是其中的重點(diǎn)，即用面積法探索勾股定理，這就跟學(xué)生的認(rèn)知水平有關(guān)。

3、把握教材與學(xué)生的實(shí)際，區(qū)分教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。因?yàn)橹攸c(diǎn)和難點(diǎn)行成的依據(jù)有所不同，所以有些內(nèi)容既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，有些內(nèi)容是重點(diǎn)卻不是難點(diǎn)，有些內(nèi)容是難點(diǎn)卻不是重點(diǎn)。所以在教學(xué)過程中，需要老師在分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上，區(qū)分重難點(diǎn)。

三、突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。

1、把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)是突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的前提。首先，深鉆教材。從知識結(jié)構(gòu)上，抓住每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這節(jié)課我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)條件，在∠C=90°時，用語言怎么表達(dá)勾股定理；換個條件，∠B=90°或∠A=90°時，勾股定理又該如何表述。這個時候可以以問題串的形式來突出重點(diǎn)。而難點(diǎn)的突破則可以先給幾個特殊的直角三角形，然后進(jìn)行猜想，最后用面積法驗(yàn)證，最終得出勾股定理。其次，備足學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，并考慮不同學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的差異，把握好教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。課前的精心準(zhǔn)備、準(zhǔn)確定位，就為教學(xué)時突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)提供了有利條件。

2、采用合適的教學(xué)方式是突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的關(guān)鍵。教師發(fā)揮主導(dǎo)作用、學(xué)生發(fā)揮主體地位，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動探索、合作交流，從而讓學(xué)生獲得基本的知識和能力。

四、多媒體的輔助也是突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的保障。我們可以充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，化動為靜、化隱為顯、化難為易、化抽象為直觀。這節(jié)課我可以一開始就以幾何畫板的方式，來告訴學(xué)生直角三角形三條邊之間的關(guān)系，從而有助于勾股定理的探索和發(fā)現(xiàn)。

第二篇：新聞報道中如何描摹細(xì)節(jié)突出重點(diǎn)

新聞報道中如何描摹細(xì)節(jié)突出重點(diǎn)

在積極做好油田宣傳報道的同時，不僅能掌握新聞寫作的基本知識，而且可以拉近自己與油田廠礦和基層隊伍的距離，加深了對油田工作業(yè)務(wù)的了解。在此，分享以下三點(diǎn)油田新聞寫作心得。勤看勤走，油田上下找線索

沒米下鍋難做飯。如何找到米？那就要靠挖掘，創(chuàng)作新聞報道就要找題材，更要努力致力于選好題材。作為油田新聞工作者，就要想方設(shè)法的找米下鍋，在油田的生產(chǎn)工作和生活中，重點(diǎn)從以下幾個點(diǎn)上尋找新聞線索及有價值的題材。

首先是從油田日常工作中挖掘新聞。例如，在油田領(lǐng)導(dǎo)視察先進(jìn)站隊后，我寫了《中石油領(lǐng)導(dǎo)視察樣板站，推進(jìn)管理水平提升》，在民主評議基層站所工作結(jié)束后，我寫了《大慶油田采油一廠：123深入推進(jìn)民主評議，督促工作作風(fēng)改善》。

其次是從油田重點(diǎn)工作中挖掘新聞。油田要圍繞生產(chǎn)生活及工作內(nèi)容，發(fā)揮新聞媒體的輿論作用，發(fā)揮服務(wù)生產(chǎn)的用途。宣傳報道工作重點(diǎn)要關(guān)注民心所向、領(lǐng)導(dǎo)所想，在這方面可謂大有文章。生產(chǎn)管理等細(xì)節(jié)的舉措，都有油田群眾員工的體現(xiàn)和熱切，而這就是非常有價值的新聞內(nèi)容點(diǎn)。

再次是從油田代表中挖掘新聞。油田群眾代表是民意代表也是油田與群眾之間聯(lián)系的紐帶。在基層，有很多優(yōu)秀的油田代表，因此，需要慧眼識人，發(fā)現(xiàn)代表身上閃光點(diǎn)。例如，在5月的搶險救災(zāi)中，值守辦公室的我聽到大家都在談頭臺油田的事跡，便找同事詳細(xì)了解事情的來龍去脈，于是寫成了《頭臺油田：搶險救災(zāi)到一線，心系百姓解民憂》并發(fā)表在油田網(wǎng)。以統(tǒng)籌廠礦發(fā)展整體推進(jìn)管理建設(shè)為契機(jī)，我又報道了三位生產(chǎn)帶頭人的優(yōu)秀事跡。

最后是在了解的過程中把握新聞。平時下基層的時候我喜歡到各大隊串門，和技術(shù)員拉家常。有句廣告語說：坐在同一條板凳上，才能拉近心與心的距離，聊一聊油田生產(chǎn)的情況，說一說出現(xiàn)的新問題，與基層更貼近了，新聞素材也有了。工作之余，我就到礦隊關(guān)各部門站所串門。結(jié)合油田履職，生產(chǎn)管理工作的推進(jìn)和各項(xiàng)工程的落實(shí)，我到礦區(qū)打聽小區(qū)改造工程的進(jìn)展，到安監(jiān)站了解安全生產(chǎn)綜合大檢查情況，到建設(shè)集團(tuán)詢問新站投產(chǎn)情況，既積累了素材，也強(qiáng)化了對各職能部門工作情況的了解。

苦中作樂，專心錘煉好新聞

文章甘苦事，得失寸心知。寫新聞既耗時也費(fèi)心，是件苦差。每一篇稿件的誕生，都經(jīng)過了反復(fù)的醞釀，多次的修改和推敲，凝聚了大量的時間、精力，既要苦練坐功，又要勤動腦筋。

為了寫好新聞，需要堅持閱讀報刊書籍為自己充電。我是《中國油田》、《人民之友》、的忠實(shí)讀者，也經(jīng)常在油田網(wǎng)上溜達(dá)，這樣既能把握當(dāng)前油田工作的重點(diǎn)和動態(tài)，又能從優(yōu)秀的新聞報道中借鑒寫作方法，提高自身水平。

總書記在文藝工作座談會講話中指出，要虛心向人民學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)，從人民的偉大實(shí)踐和豐富多彩的生活中汲取營養(yǎng)，不斷進(jìn)行生活和藝術(shù)的積累，不斷進(jìn)行美的發(fā)現(xiàn)和美的創(chuàng)造。要始終把人民的冷暖、人民的幸福放在心中，把人民的喜怒哀樂傾注在自己的筆端，謳歌奮斗人生，刻畫最美人物，堅定人們對美好生活的憧憬和信心。

向人民學(xué)習(xí)，為人民創(chuàng)作。這是時代賦予廣大作家的歷史使命和光榮職責(zé)。

苦練內(nèi)功，持之以恒寫新聞

不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里。

寫作水平的提高有賴于持之以恒地練習(xí)。當(dāng)新聞報道成為工作習(xí)慣，那么一旦發(fā)現(xiàn)素材的時候，不寫就擱在心里不舒服。在新聞發(fā)表量增加的同時，必須注重質(zhì)的提升，這需要苦練內(nèi)功，多讀多寫，在二意上下功夫，要突出新意和創(chuàng)意。在油田的亮點(diǎn)工作中求新意，在油田的常規(guī)工作上求創(chuàng)意。例如，對我鄉(xiāng)的亮點(diǎn)工作，如首次以面對面的形式答復(fù)油田代表建議，我寫了《大慶油田：首次面對面答復(fù)代表意見建議》；對于油田活動，我在報道上力求創(chuàng)新，寫出特色，以視察油田社區(qū)，送棉被棉鞋為切入點(diǎn)，我寫了《大慶油田活動助推和諧發(fā)展》。

新聞寫作是一項(xiàng)需要積累素材，長期實(shí)踐的工作。我們在這一崗位，但工作職責(zé)不容有差，它要求我們：嚴(yán)肅認(rèn)真的做好企業(yè)的對外形象宣傳，領(lǐng)導(dǎo)對內(nèi)掌控信息。樹立和世界500強(qiáng)企業(yè)相符合的新聞工作形象。做到將基層一線的鮮活事件、工作亮點(diǎn)、創(chuàng)新舉措寫成稿件，上報新聞宣傳中心，將一個個好事件擴(kuò)大影響，讓一個個好舉措交流推廣。

新聞的素材就在我們的日常工作中，找到具有新聞價值的事件，從集團(tuán)公司、市公司的文件通知中找熱點(diǎn)，從日常工作中找焦點(diǎn)。尋找素材最重要的是克服麻木、懶惰的壞習(xí)慣，愿意將全部熱情投入到新聞宣傳中，愿意將看到的每處細(xì)節(jié)點(diǎn)滴記錄下來，愿意深入挖掘優(yōu)秀人才的閃光點(diǎn)。我們干一行，用堅持、責(zé)任、信心熱愛著這一行，終有一天會守得云開見月明。通過此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到懶惰的想法不能有。所有能接觸到的報紙中摘抄下文章的標(biāo)題，重點(diǎn)攻克不會列標(biāo)題的短板；將優(yōu)秀稿件中的段落進(jìn)行概括歸納，重點(diǎn)建構(gòu)文章框架的問題；建立優(yōu)秀稿件文件庫，模仿吸收里面的寫作技巧，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的積累習(xí)慣。

會議報道是我們最常見的新聞報道類型。由于報紙有比較嚴(yán)格的級別差別，在寫作會議報道時，需要注意的是分清它的報道層面。第一層是實(shí)話實(shí)說、照本宣科。這是最基本的，長期停留在這一層面，稿件的見報率并不高，需要找到會議報道的核心，講清楚我們做到了什么。因此，第二層是抓住核心，重點(diǎn)報道。第三層是選擇熱點(diǎn)、突出處理。新聞具有很大的應(yīng)用功能，我們做的事情是引導(dǎo)正面、積極的輿論，營造感恩、誠信、專業(yè)、貢獻(xiàn)的企業(yè)文化氛圍。從會議報道這一方面來講，從會議中得到新的概念，和參會人員交流會議的心得體會，將會議報道深入到最高層。

珍惜機(jī)會，把握每一個契機(jī)

春回望來路，其作始也簡，其將畢也必巨。展望未來，只愿砥心礪志更好地前行。正如習(xí)總書記說的那樣文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。的確是這樣，如果將現(xiàn)實(shí)主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實(shí)生活作為衡量創(chuàng)作的標(biāo)準(zhǔn)的話，那么與時代、與人民緊緊相擁，便是作協(xié)和作家們永遠(yuǎn)的使命擔(dān)當(dāng)和價值存在。

在我制作的余秋里節(jié)目播出之后收到一些反響。有人在微博上說，下班后看到這個片子，邊看邊落淚。我現(xiàn)在越來越想去更多更遠(yuǎn)的地方，跟不同的人好好聊聊。這幾乎成了今年的一大新年愿望，也許不是大多數(shù)人關(guān)注的，不涉及激烈的沖突，也不能直接幫助到誰，但是我想要了解的世界和人心。

真心采訪，收獲的自然也是真心。媒體得到觀眾的心，意味著公信力和權(quán)威，這才是記者的最高價值之所求，才是走基層的目的之所在。

細(xì)微之處見真功，要寫好油田新聞，可以三心二意：即要有細(xì)心、熱心、恒心，在寫作之時要求新意和創(chuàng)意。關(guān)注周圍的每一個動態(tài)，每一點(diǎn)線索，專心關(guān)注有價值內(nèi)容，找尋有價值線索，寫出有價值文章，報道有價值新聞。持之以恒，推動油田新聞宣傳工作邁上新臺階。

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)突出重點(diǎn)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)策略簡析

作者:無錫市教育研究中心 凌國偉 無錫市北塘區(qū)教育局教研室 黃偉星錄入時間:2008-8-25閱讀次數(shù):1557

[摘要]衡量數(shù)學(xué)教學(xué)是否有效的基本標(biāo)準(zhǔn)之一，就是看教師在教學(xué)中能否突出重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，突破難點(diǎn)。本文提出了確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)注意的幾個要點(diǎn)，并嘗試找出突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的實(shí)踐策略。

[關(guān)鍵詞]教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)突出重要的、主要的知識，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，想方設(shè)法突破學(xué)生最難理解的知識點(diǎn)，這是衡量數(shù)學(xué)教學(xué)是否有效的基本標(biāo)準(zhǔn)。筆者以蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)(第二學(xué)段)單冊教材中“解決問題的策略”為例，就教學(xué)中如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)談一些體悟。

一、確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)注意的幾個要點(diǎn)

1．根據(jù)教材的知識結(jié)構(gòu)，從知識點(diǎn)中梳理出重點(diǎn)。

理解知識點(diǎn)，首先是要理解這部分內(nèi)容整體的知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)容間的邏輯關(guān)系，再把相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容放到知識的結(jié)構(gòu)鏈中去理解。其次是理解整個單元的知識點(diǎn)，特別是要詳細(xì)地知道每節(jié)課的知識點(diǎn)，在教學(xué)中做到不遺漏、不添加。如果知識點(diǎn)是某單元或某內(nèi)容的核心，是后繼學(xué)習(xí)的基石或有廣泛應(yīng)用等，那么它就是教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)一般由教材決定，對每個學(xué)生是一致的。一節(jié)課的知識點(diǎn)可能有多個，但重點(diǎn)一般只有一兩個。以六年級上冊“解決問題的策略——替換”為例，本課的知識點(diǎn)有：(1)掌握解決問題的一般步驟，能按步驟解決問題；(2)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系；(3)學(xué)會檢驗(yàn)，掌握檢驗(yàn)的方法；

(4)明白替換問題的特點(diǎn)：在和一定的數(shù)量關(guān)系下，將一種數(shù)量替換成另一種數(shù)量；(5)理解用“替換”策略解決倍數(shù)關(guān)系和相差關(guān)系問題的同和異；(6)感受“替換”策略解決特定問題的價值。梳理這些知識點(diǎn)后，本課的教學(xué)重點(diǎn)有兩個：一是讓學(xué)生學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，二是讓學(xué)生明白替換問題的特點(diǎn)：在和一定的數(shù)量關(guān)系下，將一種數(shù)量替換成另一種數(shù)量。

2．根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，從重點(diǎn)中確定好難點(diǎn)。

數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)與學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)有關(guān)，是由于學(xué)生原有數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)新內(nèi)容之間的矛盾而產(chǎn)生的。把新知識納入原有的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，從而擴(kuò)大原有數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程是同化。當(dāng)新知識不能同化于原有的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，要改造數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使新知識能適應(yīng)這種結(jié)構(gòu)的過程是順應(yīng)。從學(xué)生的認(rèn)知水平來分析，通過同化掌握的知識點(diǎn)是教學(xué)重點(diǎn)，通過順應(yīng)掌握的知識點(diǎn)既是教學(xué)重點(diǎn)，又是教學(xué)難點(diǎn)。當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)中，由于學(xué)生個體認(rèn)知水平的差異，同化的知識對有的學(xué)生而言，也是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，順應(yīng)的知識對有的學(xué)生而言，不一定是學(xué)習(xí)難點(diǎn)?？傊?，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，在把握重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，確定好難點(diǎn)。仍以六年級上冊“解決問題的策略——替換”為例，“替換”是一種應(yīng)用于特定問題情境下的解題策略，從學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)上看，掌握這一解題策略的過程是順應(yīng)的過程。因此，這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)就是教學(xué)難點(diǎn)，即會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系。除此以外，這節(jié)課的另一個教學(xué)難點(diǎn)是在用“替換”的策略解決相差關(guān)系的問題時，要找準(zhǔn)總數(shù)與份數(shù)的對應(yīng)數(shù)

量，理解總數(shù)的變化。

3．把握教材與學(xué)生的實(shí)際，區(qū)分教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

分析教材，我們認(rèn)為教學(xué)重點(diǎn)指的是“在整個知識體系中處于重要地位或發(fā)揮突出作用的內(nèi)容”。因此，教學(xué)重點(diǎn)是基于數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)而客觀存在的。分析學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，我們知道教材上的重要知識點(diǎn)是要學(xué)生通過同化或順應(yīng)去實(shí)現(xiàn)的，在同化或順應(yīng)的過程中出現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)。由于難點(diǎn)與重點(diǎn)形成的依據(jù)不同，所以有的內(nèi)容是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，有的內(nèi)容是重點(diǎn)但不一定形成難點(diǎn)，還有的內(nèi)容是難點(diǎn)但不一定是重點(diǎn)。教學(xué)中，還需要教師在分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上，區(qū)分好教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。以六年級上冊“解決問題的策略——假設(shè)”為例，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)都是通過畫圖和列表的方法，學(xué)會用假設(shè)策略分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，解決問題。教學(xué)實(shí)踐中。我們發(fā)現(xiàn)列表假設(shè)的方法蘊(yùn)含了變元思想，比畫圖假設(shè)的方法更抽象，學(xué)生難以理解。因此可直接給出表格，讓學(xué)生看懂表格后，再填表解決問題。最后通過比較，找出兩種方法的共同點(diǎn)，從本質(zhì)上理解假設(shè)策略。

二、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的幾條主要策略

1．把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)是突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的前提。通過上文的分析，我們可以得出這樣的結(jié)論：要想在教學(xué)中做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，首先是深鉆教材，從知識結(jié)構(gòu)上，抓住各章節(jié)和每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。其次是備足學(xué)生，根據(jù)學(xué)生實(shí)際的認(rèn)知水平，并考慮到不同學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的差異，把握好教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。課前的精心準(zhǔn)備、準(zhǔn)確定位，就為教學(xué)時突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)提供了有利條件。

2．找準(zhǔn)知識的生長點(diǎn)是突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的條件。

小學(xué)數(shù)學(xué)是系統(tǒng)性很強(qiáng)的學(xué)科。數(shù)學(xué)教學(xué)就是要借助于數(shù)學(xué)的邏輯結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生由舊人新，組織積極的遷移，促成由已知到未知的推理，認(rèn)識簡單與復(fù)雜問題的聯(lián)系，不斷完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。因此，新知識的形成都有其固定的知識生長點(diǎn)，找準(zhǔn)知識的生長點(diǎn)，才能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。我們可依據(jù)以下3點(diǎn)找準(zhǔn)知識生長點(diǎn)：(1)有的新知識與某些舊知識屬同類或相似，要突出“共同點(diǎn)”，進(jìn)而突破重、難點(diǎn)；(2)有的新知識由兩個或兩個以上舊知識組合而成，要突出“連接點(diǎn)”，進(jìn)而突破重、難點(diǎn)；(3)有的新知識由某舊知識發(fā)展而來的，要突出“演變點(diǎn)”，進(jìn)而突破重、難點(diǎn)。如教學(xué)“解決問題的策略”，雖然每個策略都有其適用的題目，但是在形成新策略的過程中要綜合應(yīng)用已有的策略，如學(xué)習(xí)替換與假設(shè)策略時要用到畫圖、列表等策略，且綜合法與分析法貫穿始終。所以這一單元的教學(xué)，是數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)改造的過程，要突出“演變點(diǎn)”，進(jìn)而突破重、難點(diǎn)。

3．采用合適的教學(xué)方式是突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的關(guān)鍵。

《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(修改稿)》指出：教師的教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，注重啟發(fā)式和因材施教。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，處理好講授與自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，通過有效的措施，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動探索、合作交流，使學(xué)生理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，得到必要的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，獲得基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真閱讀這段話，可以知道：根據(jù)學(xué)生實(shí)際，采用合適的教學(xué)方式是突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的關(guān)鍵。如教學(xué)“解決問題的策略”時，合適的教學(xué)方式是獨(dú)立思考——嘗試解題——合作交流——比較歸納——反思小結(jié)——形成體驗(yàn)。這樣的教學(xué)方式，能使學(xué)生在經(jīng)歷問題解決的過程中，感悟解題策略，形成解題策略，體會策略價值，自覺應(yīng)用

策略解決問題，真正做到突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。

4．積累基本的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)是突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的基礎(chǔ)。

基本數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)是指在數(shù)學(xué)目標(biāo)的指引下，通過對具體事物進(jìn)行實(shí)際操作、考察和思考，從感性向理性飛躍時所形成的認(rèn)識。數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)源于日常生活經(jīng)驗(yàn)，高于日常經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)數(shù)學(xué)活動可分為4類：直接來源于生活的數(shù)學(xué)活動；間接來源干生活的數(shù)學(xué)活動；為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)設(shè)計的純粹數(shù)學(xué)活動；意境連接性的數(shù)學(xué)活動。“解決問題的策略”教學(xué)屬于間接來源于生活的數(shù)學(xué)活動，因此教師要設(shè)計有層次的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷解題過程，進(jìn)行體驗(yàn)和反思，把解決問題中的體驗(yàn)加以整理，對獲得的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思，對學(xué)生的認(rèn)知過程再認(rèn)知，從而掌握解題策略，感受策略價值，積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有效突破教學(xué)重、難點(diǎn)。以五年級上冊“解決問題的策略——列舉”為例，教學(xué)例1要讓學(xué)生經(jīng)歷無序到有序的過程，學(xué)會用列表的方法有條理地列舉；教學(xué)例2要引導(dǎo)學(xué)生用列舉的策略解決問題，要不重復(fù)、不遺漏地進(jìn)行思考，感受用列表、打“?”法列舉的簡潔、有序；教學(xué)例3要啟發(fā)學(xué)生從不同的角度分析問題，進(jìn)一步感受列舉策略的特點(diǎn)。教學(xué)每道例題，都要引導(dǎo)學(xué)生回顧和反思，積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立主動用策略解決問題的意識。

5．信息技術(shù)的合理應(yīng)用是突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的保障：

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價值、目標(biāo)、內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響?，F(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力工具。因此，在突出教學(xué)重點(diǎn)和突破教學(xué)難點(diǎn)的過程中，要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，化動為靜，化隱為顯，化難為易，化抽象為直觀，并通過與傳統(tǒng)技術(shù)的聯(lián)合與互補(bǔ)，有效促進(jìn)教學(xué)重難點(diǎn)的突破。如：教學(xué)六年級上冊“解決問題的策略——替換、假設(shè)”時，利用信息技術(shù)，通過畫圖直觀演示用替換和假設(shè)法解決問題的過程，使學(xué)生會用這兩種策略分析數(shù)量關(guān)系，保證了重難點(diǎn)的順利突破。

第四篇：明確責(zé)任 突出重點(diǎn)

明確責(zé)任

突出重點(diǎn)

扎實(shí)做好安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作

同志們：

這次培訓(xùn)會議是經(jīng)三家班子研究決定召開的。我們的村兩委班子換屆已經(jīng)結(jié)束，新老兩委班子和半脫產(chǎn)村干基本穩(wěn)定，趁今年還有一個多月的時間，在這個各項(xiàng)工作時間很緊任務(wù)很重的時候，召開這個培訓(xùn)會議是非常的必要，也開得很及時。會議培訓(xùn)的主要任務(wù)是：研究部署今后一段時期安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)工作和村級財務(wù)工作任務(wù)，進(jìn)一步提高村民委及村治保主任和安全生產(chǎn)管理員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進(jìn)全鄉(xiāng)綜治維穩(wěn)工作和安全生產(chǎn)、財務(wù)工作更深入有效地開展，為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、安全發(fā)展提供堅實(shí)保障。

等一下，羅昌隆副鄉(xiāng)長對維穩(wěn)業(yè)務(wù)作培訓(xùn)，邵志書記對村級財務(wù)管理業(yè)務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)，滿主席還要做重要強(qiáng)調(diào)和講話，請大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，并抓好落實(shí)。

下面，我講三點(diǎn)意見。

一、安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)工作簡要回顧

這兩年來，經(jīng)過各村的共同努力，我們堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針和“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”、“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的維穩(wěn)工作原則，認(rèn)真落實(shí)上級各項(xiàng) 工作部署，注重源頭治理，強(qiáng)化日常監(jiān)管，加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓工作落實(shí)，全面完成了安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)控制目標(biāo)，確保了道路安全暢通，確保了社會和諧穩(wěn)定。連續(xù)兩年未發(fā)生安全生產(chǎn)責(zé)任事故和社會綜合治安案件。

總結(jié)兩年來的安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作，有以下五個特點(diǎn)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，建立健全安全生產(chǎn)和信訪 維穩(wěn)組織體系、制度體系、應(yīng)急保障體系

我們高度重視安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作，把安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作作為“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的大事來抓，納入目標(biāo)管理體系。使安全生產(chǎn)和維穩(wěn)工作逐步走上了制度化、規(guī)范化軌道。加強(qiáng)應(yīng)急保障體系建設(shè)。完善了《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，實(shí)行了定期信息通報制度，落實(shí)重大緊急事項(xiàng)上報制度，對重大緊急事項(xiàng)及時上報，對出現(xiàn)的信訪問題及時化解。

（二）強(qiáng)化基層和基礎(chǔ)，狠抓工作落實(shí)

加強(qiáng)安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)教育和培訓(xùn)。加強(qiáng)安全監(jiān)管。開展了安全生產(chǎn)大檢查，查找薄弱環(huán)節(jié)，消除事故隱患。

（三）突出重點(diǎn)，加強(qiáng)演練，提高預(yù)警防范和處置突發(fā)

事件的能力

積極做好雙節(jié)、兩會、五

一、國慶等重點(diǎn)時段的安全生 產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作。

（四）明確責(zé)任，嚴(yán)格考核，落實(shí)“一崗雙責(zé)” 逐級簽訂《安全生產(chǎn)工作、治安綜合治理責(zé)任狀》，有針對性地設(shè)置安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)管理目標(biāo)與控制目標(biāo)，把安全生產(chǎn)工作目標(biāo)落實(shí)到每個單位、崗位和人員，做到安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)工作與建設(shè)和運(yùn)營管理同部署、同檢查、同考核。實(shí)行責(zé)任分包。切實(shí)加強(qiáng)對安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)工作的組織、督查和指導(dǎo)，把安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作落到實(shí)處。

二、安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)面臨的形勢

2011年是“十二五”的開局之年。新的形勢給安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作提出了更高的要求，安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作面臨著新的挑戰(zhàn)。

一是大建設(shè)、大發(fā)展給安全生產(chǎn)工作提出了新要求。建設(shè)任務(wù)重、施工難度大、安全風(fēng)險高。要求我們更加重視安全生產(chǎn)工作，增強(qiáng)全員安全生產(chǎn)意識，加強(qiáng)安全隱患排查治理，推進(jìn)工程管理標(biāo)準(zhǔn)化，確保安全生產(chǎn)。

二是人民群眾對公路安全保暢提出了新期待。保障道路安全暢通，讓人民群眾走得了、走得好，走得安全舒適是我們永恒的主題。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和車流量的增加，安全保障壓力也越來越大。要求我們把保暢通、保安全作為一項(xiàng)帽子工程來抓，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取切實(shí)措施，為群眾提供暢通、平安、舒適的出行環(huán)境。

三是極端氣候、突發(fā)事件對安全生產(chǎn)和維穩(wěn)工作提出了新挑戰(zhàn)。近年來，氣候變化異常，自然災(zāi)害頻繁，給交通運(yùn)輸安全生產(chǎn)帶來了極大影響。目前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，影響經(jīng)濟(jì)安全和社會穩(wěn)定的因素很多，恐怖襲擊、人為破壞、公共安全等突發(fā)事件時有發(fā)生，安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作面臨著更大的壓力。要求我們加強(qiáng)形勢的分析研判，加強(qiáng)防范，提高應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力。

四是信訪問題處理難度不斷加大。隨著改革的不斷深化，必然會觸及一些深層次利益。同時，群眾的民主意識、法制意識、維權(quán)意識明顯增強(qiáng)，期望值也越來越高，這些情況，必然會反映到信訪工作中來。兩年來，從來信來訪情況看，呈現(xiàn)出歷史遺留問題與現(xiàn)實(shí)問題交織、合理訴求與無理 4 取鬧交織等特點(diǎn)，處理難度越來越大。要求我們增強(qiáng)政治敏感性，加強(qiáng)預(yù)警，對有關(guān)問題及時上報、及時化解處理。

從當(dāng)前安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)的情況看，也還存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)。有的村政治敏感性差、大局意識差，在信訪工作中沒有及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，出現(xiàn)問題后又反應(yīng)遲緩，互相推諉。有的村對安全生產(chǎn)工作抓的不夠緊，存在僥幸心理，對安全管理意識比較淡薄，安全責(zé)任心和業(yè)務(wù)有待加強(qiáng)。要求我們在今年的工作中，采取措施，切實(shí)解決。

面對新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，各村一定要認(rèn)清形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作的責(zé)任感和使命感，把安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作放在構(gòu)建和諧交通的大局上去思考，放在事業(yè)發(fā)展的大方略中去謀劃，放在整體工作的大任務(wù)中去推進(jìn)，繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，確保安全生產(chǎn)和維穩(wěn)形勢持續(xù)穩(wěn)定，為全鄉(xiāng)事業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境。

三、今年以及今后一段時期的工作

2011年，我鄉(xiāng)安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作的總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立安全穩(wěn)定第一的理念，以落實(shí)安全生產(chǎn)和維穩(wěn)責(zé)任為重點(diǎn)，以強(qiáng)化“雙基”工作為關(guān)鍵，5 以嚴(yán)格監(jiān)管，排除隱患為抓手，保持安全生產(chǎn)和維穩(wěn)工作形勢持續(xù)穩(wěn)定，為全鄉(xiāng)的安全、快速、和諧發(fā)展提供堅實(shí)保證。

重點(diǎn)做好以下五方面工作。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

要加強(qiáng)對安全生產(chǎn)與信訪維穩(wěn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)靠前抓、崗位人員具體抓（鄉(xiāng)、村）。進(jìn)一步建立健全安全責(zé)任鏈，把安全責(zé)任分解到村、細(xì)化到崗位、落實(shí)到個人。每一項(xiàng)工作都要有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，有專人處理，有督促檢查，有辦理結(jié)果。要嚴(yán)格責(zé)任追究，加大考核和責(zé)任追究力度。對在安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作中有失職瀆職行為的，按照有關(guān)規(guī)定實(shí)施問責(zé)。安全生產(chǎn)工作要調(diào)動各片村干、隊干的積極性，把“管生產(chǎn)必須管安全”落到實(shí)處。綜治維穩(wěn)工作要堅持“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”，“誰主管、誰負(fù)責(zé)，依法、及時就地解決問題”的原則，群眾反映問題屬于哪一級、哪個部門的職責(zé)，就要由哪一級，哪個部門負(fù)責(zé)處理，決不能因處理不及時、不恰當(dāng)、不到位，造成簡單問題復(fù)雜化、個體問題群體化、局部問題擴(kuò)大化。

（二）繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)和基層工作，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)督管

安全生產(chǎn)工作和信訪維穩(wěn)工作，關(guān)鍵在基層、重點(diǎn)在平時。要堅持不懈地做好日常安全生產(chǎn)隱患和矛盾糾紛排查工作，把隱患整改在萌芽，把矛盾化解在初始。今年和明年是中央、自治區(qū)的相繼換屆，要求我們在安全生產(chǎn)和維穩(wěn)工作上加大工作力度，確保萬無一失。

要認(rèn)真開展“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”建設(shè)活動，將安全行為納入制度化、標(biāo)準(zhǔn)化軌道，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、安全管理程序化。要繼續(xù)將道路交通安全作為監(jiān)管重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理。要加強(qiáng)要害、重要、機(jī)密機(jī)要、易發(fā)案、消防“五大部位”的安全監(jiān)管，做好防火、防盜、防爆炸、防破壞、防事故、防失密、防投毒“七防”工作。

加強(qiáng)源頭治理，深入開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作。要按照“排查得早、發(fā)現(xiàn)得了、控制得住、解決得好”的要求，加大排查調(diào)處力度，從源頭上做好防控工作。對排查出來的苗頭和問題，要及時匯總分析，掌握動態(tài)和不穩(wěn)定因素的苗頭，特別是大規(guī)模群體性上訪動態(tài)，做到早報告、早控制，早解決，及時做好預(yù)警工作，把握工作主動權(quán)，堅決防止發(fā)生大規(guī)模上訪和群體性事件。

要強(qiáng)化重點(diǎn)時段、重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管，加強(qiáng)源頭管理和全程動態(tài)監(jiān)管，對重大隱患實(shí)行掛牌督辦。

（三）加強(qiáng)救援體系建設(shè)，提高應(yīng)急反應(yīng)和保障能力

加強(qiáng)應(yīng)急救援體系建設(shè)。根據(jù)實(shí)際，完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急救援隊伍建設(shè)。做好應(yīng)急人員、物資、裝備準(zhǔn)備，強(qiáng)化應(yīng)急演練，做到關(guān)鍵時刻隊伍能夠拉得出，應(yīng)急預(yù)案能夠用得上。每次節(jié)假日各村要加強(qiáng)值班工作和應(yīng)急值守，并將值班安排表按時上報鄉(xiāng)黨政辦和安監(jiān)辦或綜治辦，保證通訊聯(lián)系暢通、信息及時上報。這里我再重申，一定要強(qiáng)化值班工作人員的責(zé)任心，出現(xiàn)突發(fā)與重大事件要在規(guī)定時間內(nèi)將信息及時有效、全面完整、真實(shí)準(zhǔn)確的向上級機(jī)關(guān)和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門報送，出現(xiàn)瞞報、遲報、漏報的要嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和有關(guān)人員的責(zé)任。

（四）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)能力和 水平

一是要強(qiáng)化全員安全意識教育，二是要提高政策水平。特別是管維穩(wěn)管安全的同志，一定要學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)業(yè)務(wù)，在完成本職工作的同時，首先要懂得保護(hù)自己，8 說明了安全和社會穩(wěn)定就是三大帽子工程之一，還有計生，這三項(xiàng)就是一票否決，保護(hù)自己就是保護(hù)好我們的飯碗，工作做了，但材料不完善，檔案沒完善，（舉例子），所以大家要提高把握全局的能力、分析判斷能力、應(yīng)對復(fù)雜問題的能力、綜合協(xié)調(diào)能力。三是充分調(diào)動安全生產(chǎn)和信訪工作人員的積極性、主動性。安全生產(chǎn)和信訪工作是關(guān)乎構(gòu)建和諧交通的一項(xiàng)不可忽視的重要工作，安監(jiān)、維穩(wěn)人員是聯(lián)系群眾、維護(hù)穩(wěn)定不可替代的一支重要隊伍。從當(dāng)前的形勢看，安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作情況復(fù)雜，難度大、壓力大，工作很不容易，要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。

（五）樹立協(xié)作意識、大局意識，構(gòu)建大安全、大穩(wěn)定 格局

搞好安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作，不是哪個部門、哪個人 的事，需要全體動員、全員參與。安全穩(wěn)定的環(huán)境，關(guān)系到每個人的切身利益，而做好安全生產(chǎn)和維護(hù)穩(wěn)定工作，也需要每個人付出努力。要加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動，充分發(fā)揮隊干黨員作用，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)配合，形成齊抓共管、分級負(fù)責(zé)的工作體系，共同推進(jìn)安全生產(chǎn)和綜合治理工作。要創(chuàng)新機(jī)制，建 9 立情況通報、會商協(xié)調(diào)、形勢分析制度，進(jìn)一步健全安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作協(xié)調(diào)機(jī)制、預(yù)警處置機(jī)制，組織方方面面的力量，形成解決問題、化解矛盾的整體合力。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)和信訪工作整體水平。

（六）抓好統(tǒng)計報告工作。實(shí)行月報表，對所有車輛進(jìn)行地毯式的排查，（客運(yùn)柳微、農(nóng)機(jī)車、三馬、摩托等）并造冊登記，建立臺帳，鄉(xiāng)安監(jiān)辦負(fù)責(zé)制定三盯責(zé)任，把每一部車都要做到有人盯，并上墻公示三盯責(zé)任一覽表，讓負(fù)責(zé)人知曉自己所盯得車輛、路段、駕駛員。全面排查后，各村按每月與綜治月報表一起將本村的安全、綜治信息上報鄉(xiāng)政府。

同志們，做好全局系統(tǒng)安全生產(chǎn)與信訪維穩(wěn)工作，推進(jìn)全鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，任務(wù)艱巨，使命光榮。我們要以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，努力開創(chuàng)安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)工作新局面

謝謝大家。

第五篇：攻堅克難突出重點(diǎn)

攻堅克難突出重點(diǎn)

努力實(shí)現(xiàn)人口普查宣傳工作新突破

綿陽市人口普查辦公室主任

綿陽市統(tǒng)計局局長

（2010年7月23日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

按照會議安排，下面我就綿陽市第六次全國人口普查宣傳工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡要匯報。

一、高度重視，精心組織，全市人口普查宣傳工作有序推進(jìn)

綿陽市各級黨委、政府高度重視人口普查宣傳工作，緊密結(jié)合人口普查工作的總體規(guī)劃和步驟，緊緊圍繞“確保人口普查一次性圓滿成功”，各有關(guān)部門密切配合、積極參與，確保了綿陽前期人口普查宣傳工作有序推進(jìn)、富有成效。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保障有力。市人口普查辦公室與市委宣傳部緊密聯(lián)系，加強(qiáng)對人口普查宣傳工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；各縣市區(qū)、園區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處均成立了人普辦宣傳組和協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組，切實(shí)加強(qiáng)了人口普查宣傳工作的組織保障；選調(diào)了571名專職人普宣傳信息員，組建了精干的宣傳隊伍；市縣兩級層層召開了動員大會，發(fā)布了人口普查社會宣傳動員工作規(guī)劃，細(xì)分了各時段人普宣傳目標(biāo)任務(wù)，明確了各宣傳

董 泓

單位的職責(zé)，制定了嚴(yán)格的量化考核措施，簽訂了人普宣傳目標(biāo)責(zé)任書，做到了任務(wù)清、職責(zé)明；市、縣、鄉(xiāng)三級總共落實(shí)人普宣傳經(jīng)費(fèi)150余萬元，已經(jīng)印發(fā)了各種宣傳品23萬余張，宣傳條件落實(shí)，物資保障充足。

二是構(gòu)筑平臺，拓展渠道。強(qiáng)化媒體宣傳。利用《綿陽日報》、《綿陽晚報》、電視臺大量宣傳報道人普工作動態(tài)。市人普辦搭建了人口普查內(nèi)部網(wǎng)站、綿陽人口普查公眾網(wǎng)，全市9個區(qū)市縣也都開通了人口普查信息收集、發(fā)布渠道和網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳成本低、信息容量大、受眾范圍廣、傳播速度快等優(yōu)勢大張旗鼓地宣傳人口普查。重視信息宣傳。市縣人普辦建立了人口普查信息報告?zhèn)鬟f制度，制定了相關(guān)激勵機(jī)制，拓展了信息流通渠道，目前已報送人口普查信息350條、編印簡報210期。啟動戶外宣傳。市、縣、鄉(xiāng)人普辦在主要道路進(jìn)出口、交叉口、市區(qū)、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)入口處以及中心地段設(shè)置公益廣告宣傳牌45個，在路邊顯眼地方書寫墻標(biāo)1148幅、巖標(biāo)567幅、懸掛橫標(biāo)430幅，在鄉(xiāng)村政務(wù)公開欄辦人普宣傳板報392期，開展人口普查咨詢服務(wù)活動，市縣鄉(xiāng)三級面授人普知識已達(dá)20萬人次。

三是突出主題，未雨綢繆。市縣人普辦宣傳組的工作人員走出辦公室，深入到各鎮(zhèn)、街道、普查區(qū)、普查小區(qū)、居民點(diǎn)，召開了56場座談會，就災(zāi)區(qū)人口普查普查辦法、流動人口、外出務(wù)工人員、“城中村”等131個新情況、特殊問題進(jìn)行專題調(diào)研，共同商議解決預(yù)案，協(xié)助基層搞好宣傳，力求攻克高檔社區(qū)入戶難點(diǎn)、突破城鄉(xiāng)結(jié)合部區(qū)域重點(diǎn)、清除流動人口宣傳盲點(diǎn)，提高了人口普查的認(rèn)知度。

四是創(chuàng)新形式，壯大聲勢。6月30日，市人普辦利用舉辦全市統(tǒng)計調(diào)查系統(tǒng)七一文藝匯演開展了人口普查宣傳與知識競猜活動，省統(tǒng)計局、四川調(diào)查總隊領(lǐng)導(dǎo)和市級四大班子領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，全市統(tǒng)計調(diào)查系統(tǒng)200余人參加活動，極大地激發(fā)了全市普查人員鉆研人口普查業(yè)務(wù)的熱情，掀起了一輪人普宣傳工作的高潮。

二、超前思維，深入調(diào)研，把握人口普查宣傳工作難點(diǎn)人口普查已進(jìn)行了五次，但此次情況最為復(fù)雜,困難最為突出。通過本次綜合試點(diǎn)和人普宣傳專題調(diào)研，結(jié)合前幾次人口普查經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為普查宣傳以下三個方面的問題需要引起高度重視。

一是對象復(fù)雜，怎樣實(shí)現(xiàn)大眾宣傳觸角的全覆蓋。千家萬戶的需求個體差異巨大；邊遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便，消息閉塞；居民收視習(xí)慣偏好連續(xù)劇和電影故事片，對人普宣傳片或標(biāo)語沒有興趣或一掃而過。地理環(huán)境、文化素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)條件的千差萬別，給人普宣傳提出了更高的多元化要求，這些都值得我們認(rèn)真思索。

二是內(nèi)容單薄，如何保證宣傳效果。統(tǒng)一制作的宣傳資料由于“眾口難調(diào)”，可能難以被所有的干部群眾所接受；基層人普機(jī)構(gòu)受自身?xiàng)l件的限制無法更好地制作貼近各地

老百姓生活的、有當(dāng)?shù)靥厣?、集知識性趣味性于一體的宣傳資料，可能會不同程度地影響宣傳效果。

三是重建壓力，災(zāi)區(qū)人普宣傳工作難度大。“5〃12”特大地震綿陽全是重災(zāi)區(qū)，“三年重建任務(wù)兩年基本完成”今年下半年進(jìn)入“收官”驗(yàn)收，災(zāi)區(qū)基層干部工作壓力巨大，可能會削弱基層人普領(lǐng)導(dǎo)力量；部分災(zāi)民依然住在板房里，“居未安難以樂業(yè)”的災(zāi)民配合程度的問題也值得關(guān)注。

三、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，努力營造人口普查良好氛圍 形勢逼人，時不我待。明天，人口普查將進(jìn)入“倒計時100天”，如何迅速動員全社會力量有效開展人口普查宣傳，是擺在我們面前的急迫任務(wù)。為此，我們將進(jìn)一步拓展思路、增添措施，加強(qiáng)督導(dǎo)，狠抓工作落實(shí)，重點(diǎn)在以下三方面實(shí)現(xiàn)新的突破。

一是堅持“三全”，努力實(shí)現(xiàn)人普宣傳全覆蓋。歷次普查經(jīng)驗(yàn)表明，普查的宣傳工作必須“貫穿全程，全員參與，全面宣傳”，方能形成宣傳集聚效應(yīng)，放大宣傳效果，擴(kuò)大宣傳的影響面，達(dá)到事半功倍的效果。為此，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市人口普查規(guī)劃，準(zhǔn)確把握各階段宣傳重點(diǎn)，使人普宣傳貫穿始終，不留斷檔，以延伸宣傳周期；堅持“每一個人普機(jī)構(gòu)就是一個人普宣傳站，每一個人普查工作者就是一個人普廣播員”，全員主動參與人口普查宣傳，以拓寬宣傳的廣度和密度；充分發(fā)揮各種宣傳媒介優(yōu)勢，全方位、多角度、立體式綜合宣傳人口普查的各階段工作及其相關(guān)知

識，以加大宣傳的深度。

二是拓展思路，努力提高人普宣傳針對性。在人口普查宣傳工作中，我們將把握好“四性”，即人普宣傳的針對性、階段性、漸進(jìn)性、法制性，針對不同對象采取不同的宣傳方法，按照普查工作進(jìn)度，確定不同時期宣傳的重點(diǎn)內(nèi)容，安排不同的宣傳方式，循序漸進(jìn)，依法普查。在內(nèi)容上因地制宜，在形式上因材施教。針對主城區(qū)，利用電視、燈箱、公共視頻、城市公交車身廣告、平面廣告等現(xiàn)代手段，適當(dāng)融入流行元素，增強(qiáng)視聽沖擊力；針對農(nóng)村，利用巖標(biāo)、公路廣告、鄉(xiāng)村公示欄等，利用農(nóng)民趕集日，設(shè)立人普宣傳咨詢點(diǎn)，向普查對象分發(fā)人普宣傳紀(jì)念品，宣傳人口普查政策；針對重災(zāi)區(qū)、板房社區(qū)，采取流動電影晚會等宣傳形式增強(qiáng)群眾配合、參與度。針對黨政干部、社區(qū)干部，借助“四川手機(jī)報（綿陽黨政參考版）”平臺編發(fā)人普宣傳短信，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用；針對農(nóng)民工，開展“人普宣教進(jìn)勞務(wù)培訓(xùn)學(xué)?！被顒蛹訌?qiáng)人普宣傳；針對流動人口，采取“動之以情、曉之以理”的辦法，開展依法普查等相關(guān)政策的宣傳，消除他們的思想顧慮，自覺如實(shí)申報普查項(xiàng)目。做到人口普查通俗易懂、貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際，最終實(shí)現(xiàn)人口普查宣傳工作的全覆蓋、零盲點(diǎn)。

三是突出重點(diǎn)，努力提高集中宣傳實(shí)效性。綿陽市決定以人口普查“倒計時100天”和“宣傳月”活動為契機(jī)，大張旗鼓地開展系列宣傳活動，努力形成全方位、多層次的宣

傳格局，形成整體聯(lián)動、口號一致、步調(diào)一致、聲音一致的人口普查宣傳氛圍，掀起人口普查宣傳的高潮。

“倒計時100天”和“宣傳月”活動期間，在綿陽文化廣場舉行宣傳活動啟動儀式，設(shè)立“人口普查倒計時牌”；在《綿陽日報》和《綿陽晚報》設(shè)立“人口普查倒計時欄”，宣傳人普知識，刊登人口普查宣傳“每日標(biāo)語”，及時報道工作動態(tài)，采寫人普工作先進(jìn)典型；在綿陽電視臺播發(fā)市領(lǐng)導(dǎo)人普講話和人普公告，開辟人普專題訪談，插播“人口普查倒計時”宣傳廣告，滾動播出人口普查宣傳“每日標(biāo)語”；通過 “手機(jī)報”群發(fā)人普短信；在成綿廣高速路、綿江路、綿三路、綿安北等主要公路沿線，設(shè)立大型人普公益廣告宣傳牌、墻標(biāo)、巖標(biāo)等；在城鎮(zhèn)主要道路進(jìn)出口、交叉口、中心地段，設(shè)置人口普查宣傳櫥窗和人普宣傳牌；在社區(qū)懸掛人普標(biāo)語，張貼普查公告及宣傳畫，排演快板、評書、小品等通俗易懂的文藝節(jié)目，組織小型文藝巡演，有效形成宣傳合力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，下一步，我們將認(rèn)真貫徹這次全省人口普查宣傳工作會議精神，狠抓各項(xiàng)工作措施的落實(shí)，確保綿陽人口普查宣傳工作在手段上有拓展、方式上有創(chuàng)新、實(shí)效上有突破，為人口普查工作的順利開展創(chuàng)造良好的社會輿論氛圍，為人口普查取得圓滿成功提供有力的宣傳支持！

謝謝大家！