第一篇：陽(yáng)光與精品

俗話說(shuō)：萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。陽(yáng)光與自然界、與人類都是密不可分的。沒有陽(yáng)光生命就會(huì)終止，地球也不可想象。人們喜愛陽(yáng)光，是因?yàn)樗郎嘏?、明亮，于植物有光合作用，于人類可補(bǔ)鈣強(qiáng)身，還能使人心情開朗、積極向上。陽(yáng)光的對(duì)立面是黑暗，是烏云，是霧靄，是陰霾，都是人們討厭的東西。引申到社會(huì)學(xué)領(lǐng)域、治黨治國(guó)治軍上，有“陽(yáng)光哲學(xué)”、“陽(yáng)光邏輯”、“陽(yáng)光行政”、“陽(yáng)光施治”等。在當(dāng)今形勢(shì)下，在四醫(yī)大推行“陽(yáng)光治校”，具有重要的理論和實(shí)踐意義：

——陽(yáng)光治校是順應(yīng)現(xiàn)代文明進(jìn)步潮流，彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治本質(zhì)，弘揚(yáng)我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的必然要求；

——陽(yáng)光治校是遵循高等教育內(nèi)在規(guī)律，適應(yīng)高素質(zhì)新型軍事醫(yī)學(xué)人才需求，推進(jìn)和諧校園建設(shè)的重要途徑；

——陽(yáng)光治校是貫徹依法從嚴(yán)治軍原則，實(shí)施正規(guī)化科學(xué)化管理，建立良性運(yùn)行機(jī)制的現(xiàn)實(shí)保障；

——陽(yáng)光治校是加強(qiáng)反腐倡廉工作，提高軍事經(jīng)濟(jì)效益，創(chuàng)造清明環(huán)境的有力舉措；——陽(yáng)光治校是滿足廣大師生員工民主訴求，激發(fā)他們的主體意識(shí)和責(zé)任感，凝聚人心、鼓舞士氣的強(qiáng)勁動(dòng)力。

那么怎樣推行陽(yáng)光治校的理念和實(shí)踐呢？學(xué)校黨委考慮，從今年開始，首先在用人、基建、采購(gòu)、分配、交往等五個(gè)方面，陸續(xù)推出“陽(yáng)光治?！钡南盗泄こ?。

——“陽(yáng)光用人”。就是在學(xué)校有任免和推薦權(quán)的干部使用、人才選拔上，堅(jiān)持崗位、條件、對(duì)象、程序、結(jié)果“五公開”，凈化選人用人風(fēng)氣，提高選人用人質(zhì)量和公信度。今年主要是堅(jiān)持和完善重要崗位正團(tuán)職干部選用及高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)干部選任公開述職答辯、教研室和科室主任在國(guó)內(nèi)外公開競(jìng)聘、副團(tuán)職干部考試考核等行之有效的做法，探索擴(kuò)大民主推薦范圍、改革決策表決方式、實(shí)行推薦責(zé)任連帶等制度機(jī)制，確保黨的干部路線、方針政策得到有效貫徹。

——“陽(yáng)光基建”。就是在基本建設(shè)、土地開發(fā)等工程的設(shè)計(jì)、預(yù)算、招標(biāo)、監(jiān)理、驗(yàn)收、審計(jì)、付款等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，堅(jiān)持依法公開，公正公平，全程接受群眾監(jiān)督。通過(guò)建立施工、監(jiān)理、審計(jì)等“企業(yè)庫(kù)”、企業(yè)“黑名單”庫(kù)和招標(biāo)評(píng)審專家?guī)?，前移關(guān)口全程監(jiān)督，依法堅(jiān)決維護(hù)甲方利益，合理兼顧乙方利益，確保每項(xiàng)工程都能建成經(jīng)得起檢驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)工程、廉潔工程、節(jié)約工程，確保有限經(jīng)費(fèi)和資源發(fā)揮最大效益，確保我們的干部不犯貪污、受賄、挪用公款、權(quán)錢交易、損公肥私等罪過(guò)。

——“陽(yáng)光采購(gòu)”。就是在儀器設(shè)備、藥品耗材、后勤保障等物資采購(gòu)上，依法完善集中招標(biāo)、公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，規(guī)范采購(gòu)行為，推行公務(wù)卡消費(fèi)，探索用現(xiàn)代技術(shù)手段計(jì)價(jià)、結(jié)算、審核、支付等路子，節(jié)約采購(gòu)和行政成本，堵塞各種漏洞。

——“陽(yáng)光分配”。就是在獎(jiǎng)金和福利的發(fā)放、住房和實(shí)物的分領(lǐng)、補(bǔ)助和補(bǔ)貼的調(diào)劑等方面，完善標(biāo)準(zhǔn)體系和政策，在一定范圍內(nèi)公開，統(tǒng)籌好“西院”與“東院”、基礎(chǔ)與臨床、機(jī)關(guān)與基層各類群體的利益，逐步縮小人為差異，不斷提高全體師生員工幸福指數(shù)，保證全校人員共謀精品大業(yè)，共享發(fā)展成果。

——“陽(yáng)光交往”。就是在上下聯(lián)系、對(duì)外交流、朋友選擇上，端正動(dòng)機(jī)，倡導(dǎo)健康、純潔、文明的交往方式，確保各級(jí)干部生活正派，情趣健康，廉潔從政。我們尊重個(gè)人隱私，不干涉自由交往，但作為軍醫(yī)大學(xué)的黨員干部，尤其要注意身份，珍愛形象，襟懷坦白，光明磊落，絕不能干一些雞鳴狗盜之事，絕不能與不三不四之徒同流合污。

陽(yáng)光治校關(guān)乎學(xué)校發(fā)展大局和精品戰(zhàn)略順利實(shí)施，關(guān)乎每位四醫(yī)大人的切身利益。陽(yáng)光治校又是一個(gè)大的理念和長(zhǎng)期工程，今后我們還將視情逐步推出陽(yáng)光學(xué)術(shù)、陽(yáng)光從醫(yī)、陽(yáng)光施教、陽(yáng)光成才、陽(yáng)光財(cái)務(wù)等項(xiàng)工程；具體到不同單位，還可引申為陽(yáng)光治院、陽(yáng)光治隊(duì)、陽(yáng)光治科等等，這些都有待我們?cè)趯?shí)踐中不斷豐富和創(chuàng)新。

學(xué)校黨委認(rèn)為，前進(jìn)的道路總會(huì)有坎坷，改革的征程必定有困難。陽(yáng)光總在霧霾后，風(fēng)雨過(guò)去是彩虹，只要我們信念不變，意志不倒，我們的校園就一定能夠充滿陽(yáng)光，我們的事業(yè)就一定能夠更加輝煌！

五、精品戰(zhàn)略與陽(yáng)光治校的關(guān)系

四醫(yī)大歷史積淀深厚，原始成分復(fù)雜，俗話說(shuō)“林子大了，什么鳥都有”。無(wú)論你搞什么事情，就是再光明也總有個(gè)別人嘰嘰喳喳，或在群眾中說(shuō)風(fēng)涼話，或發(fā)短信、打電話干擾領(lǐng)導(dǎo)，或有意無(wú)意、自覺不自覺地像樊校長(zhǎng)說(shuō)的那樣“拉倒車”、“做負(fù)功”。這里有因我們宣傳不夠而理解不透的，有關(guān)心學(xué)校愛護(hù)領(lǐng)導(dǎo)但方法不當(dāng)?shù)模_有個(gè)別人不負(fù)責(zé)任、見風(fēng)使舵，甚至投機(jī)鉆營(yíng)、挑撥離間、企圖撈“幾根稻草”的，最近在精品與陽(yáng)光的關(guān)系問(wèn)題上就有這種情況。

我們說(shuō)，精品戰(zhàn)略是四醫(yī)大人探索的一條有效發(fā)展道路，是一種富有特色的建校方略，但它決不是唯一的，更不是排他的。我們不能以為有了這四個(gè)字，就有了“包治一切的良方”，就能解決學(xué)校遇到的一切問(wèn)題，那是片面的和幼稚的。一個(gè)成熟的院校領(lǐng)導(dǎo)班子，必須堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝自己，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，正確認(rèn)識(shí)和分析形勢(shì)，遵循院校發(fā)展的客觀規(guī)律，真學(xué)、真信、真用科學(xué)發(fā)展觀，把理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索統(tǒng)一起來(lái)，把建校方略和治校方針統(tǒng)一起來(lái)，把上級(jí)決策和學(xué)校實(shí)際統(tǒng)一起來(lái)，最終還是要把黨的路線方針政策、軍委總部決策指示落到實(shí)處。

那么“精品戰(zhàn)略”與“陽(yáng)光治?！笔鞘裁搓P(guān)系呢？就聯(lián)系而言，兩者都是辦學(xué)治校的理念和方略，都是結(jié)合四醫(yī)大實(shí)際貫徹科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)軍委總部決策指示的抓手，都是深受廣大師生員工真誠(chéng)歡迎的舉措；兩者統(tǒng)一于建設(shè)國(guó)際先進(jìn)的研究型軍醫(yī)大學(xué)的宏偉目標(biāo)，統(tǒng)一于有效履行軍醫(yī)大學(xué)使命的神圣事業(yè)，統(tǒng)一于不斷提高四醫(yī)大人幸福指數(shù)的美好愿景。有的專家從實(shí)際工作中體會(huì)到，“只有經(jīng)得起烈火考驗(yàn)的金子才是真金，只有經(jīng)得起陽(yáng)光曝曬的精品才是臻品?！狈駝t，“月黑風(fēng)高夜，殺人放火天”，沒有陽(yáng)光的時(shí)候，只能滋生罪惡之事，只能造就邪惡之徒！

就兩者的不同點(diǎn)而言，也是明顯的。

——在定位上，精品首先是一種標(biāo)準(zhǔn)，而陽(yáng)光則是一種原則。

——在重點(diǎn)上，精品戰(zhàn)略重在業(yè)務(wù)建設(shè)，陽(yáng)光治校重在綜合治理。

——在作用上，精品戰(zhàn)略側(cè)重于鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，陽(yáng)光治校更強(qiáng)調(diào)促進(jìn)和諧。

——在方式上，精品戰(zhàn)略主要靠活動(dòng)推進(jìn)，陽(yáng)光治校更多地靠制度來(lái)規(guī)范。

總之，“精品”和“陽(yáng)光”是四醫(yī)大人歷盡艱辛尋找到的“真經(jīng)”，盡管尚需進(jìn)一步實(shí)踐和探索，但它們已經(jīng)并將繼續(xù)成為四醫(yī)大人育人治校的價(jià)值追求、行為準(zhǔn)則和精神風(fēng)貌，已經(jīng)并將繼續(xù)成為四醫(yī)大雄踞全國(guó)、走進(jìn)世界的閃亮“名片”。

以上介紹難免片面和不妥，僅供大家了解和批評(píng)。晉職班有同志一再讓我講點(diǎn)當(dāng)政委的酸甜苦辣，實(shí)在有些為難。2004年我在白求恩軍醫(yī)學(xué)院曾梳理過(guò)幾句話，就是“把方向、帶班子、建隊(duì)伍、抓中心、謀服務(wù)、揚(yáng)特色、保穩(wěn)定、樹形象”，當(dāng)時(shí)自認(rèn)為摸了點(diǎn)門道，現(xiàn)在看來(lái)差得很遠(yuǎn)。我們學(xué)校遠(yuǎn)離北京，軍委和總后黨委把這副重?fù)?dān)交給我們班子，我們必須千方百計(jì)做好工作，把學(xué)校建設(shè)發(fā)展搞好，讓軍委和總后黨委放心，決不能誤人子弟。為此，有幾點(diǎn)必須時(shí)刻牢記：

——頭腦必須清醒。就是要堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，把思想政治建設(shè)擺在首位，大是大非面前不含糊。

——思路必須清晰。就是要認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，把握規(guī)律，破解難題，協(xié)調(diào)各方力量，統(tǒng)籌教、醫(yī)、研、軍、政、后各項(xiàng)工作，當(dāng)好“明白人”。

——作風(fēng)必須端正。就是要在行動(dòng)上而不僅僅是口頭上真正堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線，求真務(wù)實(shí)，不搞假大空。

——意志必須堅(jiān)定。就是要崇尚真理，堅(jiān)持原則，不能隨波逐流，不能屈服困難和壓力。

——情操必須高尚。還是那幾句老話，為官一任須“興一方事業(yè)，保一方平安，謀一方福祉，凈一方風(fēng)氣”。

特約記者王坤報(bào)道：記者日前從國(guó)家科技部獲悉，第四軍醫(yī)大學(xué)在SCI收錄雜志發(fā)表論文數(shù)和承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目數(shù)均位居全國(guó)醫(yī)科院校之首。這是該校實(shí)施精品戰(zhàn)略取得的可喜成果。

四醫(yī)大黨委著眼搶占醫(yī)學(xué)科技制高點(diǎn)，推出以精品為抓手，相繼開展精品講座、精品課程、精湛醫(yī)術(shù)、精尖成果、精優(yōu)論文等10項(xiàng)系列精品工程，基本上涵蓋了教學(xué)、醫(yī)療、科研等各個(gè)方面，為該校的發(fā)展注入了新的動(dòng)力。目前，該校承擔(dān)的軍隊(duì)和省部級(jí)以上在研課題達(dá)910項(xiàng)，僅去年獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目就達(dá)119項(xiàng)，2007年SCI論文數(shù)達(dá)400余篇，位居全國(guó)同類院校之首，3項(xiàng)成果分別獲得2007年度國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)和軍隊(duì)科技成果、醫(yī)療成果一等獎(jiǎng)。

四醫(yī)大SCI論文發(fā)表數(shù)量和承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目數(shù)雙居全國(guó)同類院校之首

從國(guó)家科技部中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所剛剛召開的中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)布會(huì)上獲悉，第四軍醫(yī)大學(xué)在SCI收錄雜志發(fā)表論文數(shù)位居全國(guó)醫(yī)科院校之首，西京醫(yī)院在SCI收錄雜志發(fā)表論文數(shù)位居全國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)之首。至此，該校平均每天有一名科技人員出國(guó)留學(xué)訪問(wèn)，有一篇論文在國(guó)外重要期刊發(fā)表，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目數(shù)居全國(guó)同類院校之首……這是該校實(shí)施精品戰(zhàn)略以來(lái)，教學(xué)、醫(yī)療、科研所取得的累累碩果中的一部分。

面對(duì)世界軍事發(fā)展新趨勢(shì)和我國(guó)高等教育改革的新要求，四醫(yī)大黨委“一班人”在認(rèn)真研讀十七大報(bào)告中深深感到：胡主席在十七大報(bào)告中提出的“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”不僅深刻揭示了我國(guó)發(fā)展的新要求，也是高等教育發(fā)展的原動(dòng)力。提高軍事衛(wèi)勤保障能力和實(shí)現(xiàn)育人事業(yè)又好又快發(fā)展，迫切需要在提高自主創(chuàng)新能力上加大建設(shè)力度。針對(duì)學(xué)校目前在某些領(lǐng)域存在的“粗放型”發(fā)展模式，他們?cè)诜磸?fù)調(diào)查論證的基礎(chǔ)上形成共識(shí)：精品戰(zhàn)略是提高自主創(chuàng)新能力的重要抓手。要在時(shí)代的高起點(diǎn)上搶占醫(yī)學(xué)科技的制高點(diǎn)，就必須樹立精品意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教醫(yī)研指導(dǎo)思想的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，積極推進(jìn)發(fā)展定位從基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)理論研究為主向重大現(xiàn)實(shí)醫(yī)學(xué)難題應(yīng)用性、預(yù)防性研究為主轉(zhuǎn)變，從主要以“市場(chǎng)”為背景轉(zhuǎn)向以“戰(zhàn)場(chǎng)”為背景，以此帶動(dòng)學(xué)校建設(shè)優(yōu)質(zhì)高速發(fā)展。為此，該校推出了一系列舉措：以精品為抓手，相繼開展精品講座、精品課程、精湛醫(yī)術(shù)、精尖成果、精優(yōu)論文、精品黨課、精細(xì)管理等10項(xiàng)系列精品工程，基本上涵蓋了教學(xué)、醫(yī)療、科研、思想政治工作、后勤保障及學(xué)員管理等各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域。在打造精品的過(guò)程中，他們調(diào)整基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科結(jié)構(gòu)，調(diào)整臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科布局，調(diào)整軍事醫(yī)學(xué)學(xué)科研究方向，形成了神經(jīng)科學(xué)、腫瘤生物學(xué)、航空航天醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等4個(gè)具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科群和10個(gè)特色臨床科室為龍頭帶動(dòng)其他學(xué)科發(fā)展的新格局，使學(xué)科結(jié)構(gòu)在拓展領(lǐng)域、跟蹤醫(yī)學(xué)前沿、發(fā)展高技術(shù)方面實(shí)現(xiàn)了“升級(jí)換代”。在重點(diǎn)重大教醫(yī)研課題方面，他們憑借以鞠躬院士為代表的著名專

家，依托重點(diǎn)學(xué)科、重大項(xiàng)目，建立優(yōu)秀科技攻關(guān)梯隊(duì)，形成合理的人才布局，培育了樊代明院士為學(xué)科帶頭人的我國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域第一個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體等4個(gè)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。精品講座、精品課程、精湛醫(yī)術(shù)、精尖成果、精優(yōu)論文的開展，使該校教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科研團(tuán)隊(duì)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步形成。該校細(xì)胞生物學(xué)教研室主任陳志南教授在腫瘤抗體生物藥物的研究中取得了突破性進(jìn)展，獲得一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的單抗，研制成功首個(gè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)肝癌單抗靶向藥物，為藥物治療腫瘤這一世界性醫(yī)學(xué)難題提供了寶貴的借鑒。最近，陳志南教授順利通過(guò)了中國(guó)工程院院士的評(píng)審。實(shí)施精品戰(zhàn)略，追求自主創(chuàng)新，為該校的優(yōu)質(zhì)高速發(fā)展注入了新的生機(jī)和活力。目前，該校承擔(dān)的軍隊(duì)和省部級(jí)以上的在研課題達(dá)910項(xiàng)，“十五”以來(lái)承擔(dān)國(guó)家重大重點(diǎn)科研項(xiàng)目明顯上升。僅2007年獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目就達(dá)119項(xiàng)，2007年SCI論文數(shù)達(dá)400余篇，位居全國(guó)同類院校之首。在慢性痛調(diào)制機(jī)制、生物武器傷救治、口腔磁附著技術(shù)、贗復(fù)技術(shù)等方面取得了突破性成果。戰(zhàn)傷燒傷創(chuàng)面修復(fù)與功能重建、窒息性毒劑中毒機(jī)理及防護(hù)措施研究、介入技術(shù)治療呼吸疑難危重疾病等3項(xiàng)成果分別獲得2007年度國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)和軍隊(duì)科技成果、醫(yī)療成果一等獎(jiǎng)；2006年成功實(shí)施了世界第二例、國(guó)內(nèi)首例換臉手術(shù)；2007年又成功實(shí)施了世界首例“坑面女”、罕見“缺面男”頜面修復(fù)再造術(shù)、國(guó)內(nèi)首例幼兒下頜再造術(shù)等高難度手術(shù)，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生較大影響。(羅莉瓊)

“遺傳變異與人的健康的關(guān)聯(lián)程度到底有多大？器官再生的機(jī)制？ 能否選擇性關(guān)閉免疫反應(yīng)？有效的HIV疫苗是否可行？” 四軍大生物化學(xué)與分子生物學(xué)教研室主任藥立波教授從分子生物學(xué)角度解讀生命密碼，分析分子醫(yī)學(xué)時(shí)代所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這是第四軍醫(yī)大學(xué)第100場(chǎng)精品講座的一個(gè)縮影。截至目前，該校115個(gè)科室近700名教員已經(jīng)登臺(tái)“獻(xiàn)藝”，直接聽眾超過(guò)6萬(wàn)人次。

第二篇：陽(yáng)光與生命

1.B。（即選擇《陽(yáng)光與生命》）本文作者從姑娘生命的歷程中體會(huì)到雖然生命

重要，但“陽(yáng)光顯得那樣不可缺少、不可替代，甚至用生命去換取也心甘情愿”的道理，引導(dǎo)人們?nèi)ァ罢湟暋鄙钪幸磺忻篮玫氖挛?，而不是單純地說(shuō)“生命”或“陽(yáng)光”

一個(gè)方面。

2.暫略。

3.可贊成她在生命的最后時(shí)光里用頑強(qiáng)的精神來(lái)感受陽(yáng)光等大自然的美好；也可

不贊成，因?yàn)樗矐?yīng)該珍愛生命，活著比什么都重要。

（我贊成她這種行動(dòng)，與其繼續(xù)在黑暗中延續(xù)沒有質(zhì)量的生命，不如憑著僅存的一點(diǎn)生命的硬度，去享受一下久違的陽(yáng)光，提升一下生命的質(zhì)量，盡管時(shí)間短暫，但生命的火花照樣能夠迸發(fā)！也可死而無(wú)憾。）

4.暫略

第二類問(wèn)題

15．下面三項(xiàng)中，你認(rèn)為哪一項(xiàng)最適合做文章的標(biāo)題？為什么？（3分）

A、《生命啊，生命》B、《陽(yáng)光啊，陽(yáng)光》C、《陽(yáng)光與生命》

我選項(xiàng)。因?yàn)?/p>

16．作者善于運(yùn)用一些修飾語(yǔ)來(lái)傳情達(dá)意。例如：用“”來(lái)

修飾姑娘的臉，說(shuō)明；用

“”來(lái)修飾陽(yáng)光，借此來(lái)比喻等等。（6分）

17．第⑨段畫線句中，“生命的硬度”是指，“生命的質(zhì)量”是指。（2分）

18．第⑤段中說(shuō)姑娘“突然堅(jiān)持去天山旅行”，你是否贊成她的這一行動(dòng)？為什

么？（3分）

我的理解：

15．C 本文作者從姑娘生命的歷程中體會(huì)到雖然生命重要，但“陽(yáng)光顯得那樣不可缺少、不可替代，甚至用生命去換取也心甘情愿”的道理，引導(dǎo)人們?nèi)ァ罢湟暋鄙钪幸磺忻篮玫氖挛?，而不是單純地說(shuō)“生命”或“陽(yáng)光”一個(gè)方面。（言之有理即可）

16．（1）蒼白 姑娘身患絕癥，身體虛弱（2）明媚（或：鮮紅）世上一切最美好的事物

17．人堅(jiān)強(qiáng)的意志人崇高的精神

18．可贊成她在生命的最后時(shí)光里用頑強(qiáng)的精神來(lái)感受陽(yáng)光等大自然的美好；也可不贊成，因?yàn)樗矐?yīng)該珍愛生命，活著比什么都重要（無(wú)論贊成與否，言之有理即可）

19.幸福與金錢的關(guān)系中，它們的正相關(guān)只有0.25，即幸福不幸福主要不是由金錢決定的。（大意對(duì)即可）

第三篇：愛與陽(yáng)光

陽(yáng)光校園，快樂成長(zhǎng)

——小記初中部“陽(yáng)光大使”青少年維權(quán)義工隊(duì)啟動(dòng)儀式

12月5日是國(guó)際志愿人員日，12月6日下午四點(diǎn)初中部學(xué)生會(huì)志愿者部攜手深圳市安瀾社工服務(wù)社在初中部五樓階梯教室舉行了“陽(yáng)光大使”青少年維權(quán)義工隊(duì)啟動(dòng)儀式。初中部學(xué)生會(huì)志愿者部及近100名學(xué)生義工參加了儀式。

“陽(yáng)光大使”青少年維權(quán)義工隊(duì)是深圳市2012“青少年固本強(qiáng)基工程”義工服務(wù)品牌項(xiàng)目之一。作為一支由學(xué)生為主體組成的以維護(hù)青少年權(quán)益為目的的義工隊(duì)伍，“陽(yáng)光大使”青少年維權(quán)隊(duì)得到了團(tuán)市委、家長(zhǎng)和社會(huì)愛 心人士的支持。

儀式上，主持人以熱身游戲開場(chǎng)，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍起來(lái)，并引領(lǐng)同學(xué)們積極投入分組討論環(huán)節(jié)。同學(xué)們分成5個(gè)小組，分別對(duì)五個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探討：你心目中的義工是什么樣子的？你認(rèn)為義工應(yīng)該擁有哪些權(quán)利？你認(rèn)為義工應(yīng)該履行哪些義務(wù)?你認(rèn)為做義工對(duì)你的幫助會(huì)有哪些？你認(rèn)為學(xué)生做義工有哪些限制條件？應(yīng)該如何解決？經(jīng)過(guò)熱烈的討論后，各小組積極踴躍地上臺(tái)分享，進(jìn)一步明確了作為一名義工的涵義。最后，由教師義工代表初中部鐘金榮老師帶領(lǐng)全體學(xué)生義工宣誓：作為一名光榮的深圳義工，責(zé)任和奉獻(xiàn)是我的姓名，請(qǐng)相信：我們有奉獻(xiàn)真情的意愿，我們有接受挑戰(zhàn)的勇氣，我們有實(shí)踐夢(mèng)想的能力，為建設(shè)陽(yáng)光校園貢獻(xiàn)力量。

初中部“陽(yáng)光大使”青少年維權(quán)義工隊(duì)的正式啟動(dòng)，意味著同學(xué)們將可以正式注冊(cè)成為一名光榮的深圳義工，并獲得義工編號(hào)，接受深圳義工組織的專業(yè)培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)人際交往、法律、心理輔導(dǎo)等專業(yè)知識(shí)，提高自身的綜合素養(yǎng)。本次儀式，學(xué)生義工們?cè)谇f嚴(yán)的宣誓中感受到了使命感，今后，同學(xué)們必將奉行自愿、友愛、奉獻(xiàn)、互助、進(jìn)步的準(zhǔn)則，服務(wù)社會(huì)，增長(zhǎng)才干。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將充滿陽(yáng)光，為愛奔跑，我們?nèi)栽诼飞?。相信通過(guò)志愿服務(wù)奉獻(xiàn)愛心，用真情溫暖需要愛的人，同學(xué)們一定會(huì)收獲不一樣的成長(zhǎng)快樂。

第四篇：與陽(yáng)光同行

與陽(yáng)光同行

昨天，一次自我評(píng)價(jià)良好的考試卻只得了70分。雖然媽媽

沒說(shuō)什么，但我從媽媽的眼神中看出了無(wú)奈。放學(xué)回家的路上，我沒說(shuō)一句話，覺得自己很丟臉，身為中隊(duì)長(zhǎng)，竟打出這樣的分?jǐn)?shù)，怎么能不讓人議論呢？

到了家，我坐在沙發(fā)上苦思冥想，目光落在爸爸買的那棵向日葵花上，看它那黃嫩嫩的花苞，似乎與陽(yáng)光同色；它的莖綠得讓人驚嘆，宛若充盈著生命的力量。而那一大片一大片橢圓形的葉子，既能利用光合作用釋放氧氣，又能使我家有清涼之味。我為它澆上了水，花瓣上的水珠微微顫動(dòng)，好似晶瑩的珍珠，把向日葵裝扮得更加美麗。

向日葵的生命力頑強(qiáng)至極，一次，我和父母出去串門三天，家中無(wú)人照顧?；貋?lái)后，向日葵還是那樣生機(jī)勃勃。我呆呆的看著它。一縷刺眼的陽(yáng)光驚醒了我，我不禁用手擋住了這不速之客。瞬間，腦海中閃過(guò)一絲自信，我恍然大悟，向日葵不就是有了陽(yáng)光才生生不息嗎？我們不也是如此嗎？只要每個(gè)人心中充滿陽(yáng)光，而困難只是上帝對(duì)我們的考驗(yàn)，只要我們不畏懼，沖破它，會(huì)讓我們更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)戰(zhàn)勝困難。

我張開雙臂，閉上雙眼，讓這溫暖的陽(yáng)光灑落在我的身上。

第五篇：陽(yáng)光心態(tài)與執(zhí)行力

陽(yáng)光心態(tài)與執(zhí)行力

課程背景：

很多職場(chǎng)人士抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持，對(duì)工作缺乏熱情，整天消極，抱怨，責(zé)任感不強(qiáng)、執(zhí)行力不佳，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃，憂慮自己和組織的前途！你是否也有同樣的困惑呢？

《美國(guó)覺氏企業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示：世界500強(qiáng)94％的CEO，把培養(yǎng)人才成功以及企業(yè)管理成功，都?xì)w因于“心態(tài)的改變”，而非其他。一個(gè)企業(yè)完全可以通過(guò)改變員工心態(tài)，提高員工的行動(dòng)力，進(jìn)而提升企業(yè)的生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)能力！

然而，天底下最難的事，莫過(guò)于要改變一個(gè)人，因?yàn)橐淖円粋€(gè)人，首先得改變他的心，要改變他的心，首先要讓他醒覺，沒有醒覺，就不會(huì)有改變，沒有改變，企業(yè)就不會(huì)成長(zhǎng)，人心就會(huì)渙散，人心渙散，人力資本就會(huì)流失，人力資本流失，企業(yè)生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)力的提升，便無(wú)從談起，——心態(tài)激勵(lì)是關(guān)鍵！

《陽(yáng)光心態(tài)與執(zhí)行力》的訓(xùn)練課程，通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)、高效的身心體驗(yàn)方式，讓員工迅速走向改變，并自然而然地向著有利于企業(yè)價(jià)值提升的心態(tài)，如積極、主動(dòng)、負(fù)責(zé)、創(chuàng)新、敬業(yè)、感恩、忠誠(chéng)等迅速轉(zhuǎn)變，從而激活企業(yè)的人力資本，讓員工的行動(dòng)力提升，使企業(yè)生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)能力，成倍地提升。

課程目標(biāo)：

通過(guò)樹立員工的陽(yáng)光積極心態(tài)，提升職業(yè)化，塑造進(jìn)取意識(shí)，提升執(zhí)行力； 轉(zhuǎn)變工作觀念，工作是為自己做，工作時(shí)不抱怨，不埋怨、拒絕借口； 賦予員工能力，改變員工對(duì)待問(wèn)題、處理問(wèn)題的態(tài)度； 給予員工方法，逐步建立健康、積極、樂觀的陽(yáng)光心態(tài)；

用正確的觀念和負(fù)責(zé)任的心態(tài)經(jīng)營(yíng)家人、同事和朋友的關(guān)系，提升幸福感；

通過(guò)統(tǒng)一員工的思維、價(jià)值觀，從而影響團(tuán)隊(duì)成員，讓一群來(lái)自不同經(jīng)歷，不同背景的人能圍繞同一個(gè)目標(biāo)向前邁進(jìn)；

保持感恩之心回饋公司，提高公司業(yè)績(jī)，和公司、客戶一起共贏； 提升忠誠(chéng)度，樹立敬業(yè)，負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，凝聚團(tuán)隊(duì)精神。

課程特色： 激情演繹——導(dǎo)師親身經(jīng)歷，從底層員工到企業(yè)高管的心路歷程，真情流露，與聽眾共鳴，或慷慨激昂或潸然淚下，共同體驗(yàn)心靈的洗禮。

精彩互動(dòng)——案例+聲像視聽+小組討論+現(xiàn)場(chǎng)游戲+心理體驗(yàn)+多感官體驗(yàn)等授課方式 實(shí)效落地——課后30天成長(zhǎng)計(jì)劃，運(yùn)用現(xiàn)代通訊方法，相互督促，將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化落地，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中實(shí)實(shí)在在的收益。

課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天

學(xué)員對(duì)象：中基層員工、職員、一線銷售人員

課程大綱：

第一講 陽(yáng)光心態(tài)與工作的價(jià)值

一、好心態(tài)才有好生活

1、萬(wàn)物皆有規(guī)律

討論：人的心態(tài)從何而來(lái)？ 人人都能具備陽(yáng)光心態(tài)嗎？ 撥開迷霧，直指事件背后的規(guī)律。麻煩從何而來(lái)？

2、心態(tài)是成敗的基因 培養(yǎng)心態(tài)的“力度” 訓(xùn)練心態(tài)的“敏感度”

方法：掌握從改變心理認(rèn)知模式和行為反饋模式達(dá)成陽(yáng)光心態(tài) 途徑一：心理認(rèn)知模式。案例：誰(shuí)能承受一萬(wàn)次的失敗 途徑二：行為反饋模式。案例：算命大師

二、工作意義與執(zhí)行力修煉

1、工作是什么？

2、個(gè)人與公司、工作伙伴的關(guān)系

3、在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值——執(zhí)行如何到位 案例：什么是真正的執(zhí)行 方法：YCYA工具

三、練就陽(yáng)光心態(tài)和執(zhí)行力的四大秘訣

1、膽識(shí)鑄就成功 果敢做事 簡(jiǎn)單看事 大膽行事

案例：天堂在左，深圳在右 討論：你曾經(jīng)錯(cuò)失過(guò)的機(jī)會(huì)？

2、感性的面對(duì)現(xiàn)實(shí) 人是感性的 世界是可調(diào)的 現(xiàn)實(shí)是可變的

視頻：《震撼人心的時(shí)刻》 分享：銘記你人生中的閃光點(diǎn)

3、創(chuàng)造成就事業(yè) 創(chuàng)造帶來(lái)“順風(fēng)” 創(chuàng)造要有好心態(tài)

案例：最偉大的銷售員—上樓下樓 培養(yǎng)創(chuàng)造精神 案例：亮劍

4、信念決定態(tài)度 相信與懷疑 信念與生命 信念與信仰

案例：關(guān)于信念的實(shí)驗(yàn) 案例：報(bào)時(shí)的人 分享：找到你心的方向

第二講 如何讓自己變得陽(yáng)光，練就自動(dòng)自發(fā)的執(zhí)行力

一、活到老，學(xué)到老

1、學(xué)習(xí)的意識(shí) 學(xué)習(xí)改變態(tài)度 案例：競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的活力——狼和羊的故事 學(xué)習(xí)事物的相對(duì)性 方法：換一個(gè)角度看問(wèn)題

2、學(xué)習(xí)的方法 互動(dòng) 抓重點(diǎn) 轉(zhuǎn)換成習(xí)慣

方法：教你一招——把書拆了才能用

3、學(xué)習(xí)的心態(tài) 主動(dòng)學(xué)習(xí)持續(xù)學(xué)習(xí)

案例：李嘉誠(chéng)的成功之道

4、學(xué)習(xí)的更高境界 提升執(zhí)行力 提升境界 多元化發(fā)展

案例：一個(gè)人的能力能復(fù)制嗎？ 案例：跨界發(fā)展——復(fù)合型人才

二、學(xué)會(huì)改變

1、制造正面壓力 案例：海爾公司的考試

2、尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

案例：你的對(duì)手就是你的身價(jià)

3、確定目標(biāo) 動(dòng)機(jī)比目標(biāo)更重要 目的比內(nèi)容更重要 方法：設(shè)定目標(biāo)SMART法

4、選擇有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境 選對(duì)環(huán)境跟對(duì)人

樹立成功的榜樣復(fù)制和模仿、和樂觀的人做朋友 案例：感冒藥的啟發(fā) 決心想改變、主動(dòng)改變思想 案例：你會(huì)住在哪？圈子

三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

1、軍人的風(fēng)范

視頻：《軍人出身的企業(yè)家記錄》

2、熱情的態(tài)度

案例：拿破侖傳——熱情的較量

3、細(xì)微之處見精神 案例：細(xì)節(jié)決定成敗 方法：國(guó)學(xué)修為——慎獨(dú)

四、員工必備十大好習(xí)慣

1、目標(biāo)明確

方法：目標(biāo)目視管理法

2、結(jié)果清晰

案例：結(jié)果思維和任務(wù)思維

3、主動(dòng)性強(qiáng)

案例：自動(dòng)自發(fā)的秘密

4、主控意識(shí) 案例：跟自己較點(diǎn)勁

5、承擔(dān)責(zé)任

案例：天下興亡，我的責(zé)任

6、團(tuán)隊(duì)精神 案例：三人成眾

7、服從意識(shí)

方法：簡(jiǎn)單、聽話、照做

8、執(zhí)行能力 案例：執(zhí)行與執(zhí)行力

9、追求完美

案例：你的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

10、不達(dá)目的決不罷休 案例：堅(jiān)持

第三講 高效執(zhí)行力員工必備的五大意識(shí)

一、自信意識(shí)

1、生活中自信的提升 敢于冒險(xiǎn)前行 加快走路步伐 凡事大聲說(shuō)話 培養(yǎng)微笑習(xí)慣 提升自我形象

視頻：《人生不設(shè)限》 案例：見證脫胎換骨的變化 方法：高效率行為養(yǎng)成法

2、心理學(xué)提升自信 心理學(xué)改變?nèi)说囊罁?jù) 如何讓改變發(fā)生 案例：心理咨詢的個(gè)案

方法：想象法、視覺化、聽覺化 案例：木匠的故事、劉德華趣聞

二、目標(biāo)意識(shí)

1、制定目標(biāo)

案例：如何來(lái)設(shè)定目標(biāo)

2、專注目標(biāo)

3、分解目標(biāo)

案例：分解目標(biāo)的四大步驟

4、聚焦目標(biāo) 方法：倒計(jì)時(shí)反應(yīng)法

三、主動(dòng)意識(shí)

1、主動(dòng)與被動(dòng)的區(qū)別 案例：杜拉拉升職記

2、主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì) 案例：電梯對(duì)話

四、主控意識(shí)

1、控制內(nèi)心 案例：心情的轉(zhuǎn)變

2、轉(zhuǎn)移注意力 方法：視線轉(zhuǎn)移法

3、將困難變成營(yíng)養(yǎng)品 視頻：《康熙王朝》

4、學(xué)會(huì)接受和改變

案例：一切都是為了更好的做準(zhǔn)備

五、責(zé)任意識(shí)

1、敢于擔(dān)當(dāng)

案例：國(guó)父的胸懷——格局與成就

2、富有責(zé)任心 案例：真正負(fù)責(zé)的態(tài)度

3、自愿付出 付出和回報(bào)成正比

案例：社會(huì)規(guī)律與自然法則 付出先于回報(bào) 案例：情感賬戶 切忌抱怨

案例：蘋果樹的抱怨