第一篇：虎石臺(tái)街道二〇一二年度汛方案

虎石臺(tái)街道二〇一二年度汛方案

按照市防汛抗旱指揮部和管委會(huì)的要求，結(jié)合虎石臺(tái)街道防汛排澇工程現(xiàn)狀，為確保街道安全度汛目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特制定本方案。

一、蒲河度汛措施

蒲河是今年防汛工作的重點(diǎn)，防洪標(biāo)準(zhǔn)50年一遇。水務(wù)局負(fù)責(zé)河道閘、壩的操作及搶修工作。蒲河流域虎石臺(tái)段的孟家屯、大橋、佟古家子、河南、新華、鴨子場(chǎng)幾個(gè)沿河村要負(fù)責(zé)其沿線河道的搶險(xiǎn)工作。

二、水塘汛期運(yùn)用方案

虎石臺(tái)街道轄區(qū)內(nèi)的水塘（含魚(yú)塘），在主汛期的水位要控制在汛限水位以下。

三、農(nóng)村農(nóng)田排澇措施

農(nóng)田排澇工作由農(nóng)業(yè)科負(fù)責(zé)。相關(guān)村屯在主汛期前要抓緊各級(jí)排水溝道的清淤，清除溝道及出口的阻水障礙物，確保各排水溝恢復(fù)到20年一遇排水標(biāo)準(zhǔn)。由于市政基礎(chǔ)設(shè)施的修建，打亂了原農(nóng)田排水系統(tǒng)，各村負(fù)責(zé)人要深入一線，排查隱患，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)重新完善排水系統(tǒng)，確保汛期農(nóng)田排水暢通。街道已準(zhǔn)備一批可移動(dòng)排水設(shè)備，用于局部洼地和發(fā)生超標(biāo)準(zhǔn)暴雨地區(qū)的農(nóng)田排澇。

四、學(xué)校和社區(qū)度汛安排及逃險(xiǎn)躲險(xiǎn)方案的制定

學(xué)校和社區(qū)的度汛安排由我街道辦事處負(fù)責(zé)。街道辦事處在汛前，組織相關(guān)單位對(duì)學(xué)校周邊和社區(qū)內(nèi)排水工程進(jìn)行檢查，將排水不暢問(wèn)題解決在汛前，確保積水及時(shí)外排；對(duì)各社區(qū)、村屯的危險(xiǎn)房屋進(jìn)行全面排查，及時(shí)解決，并制定躲險(xiǎn)方案。街道負(fù)責(zé)制定并落實(shí)易受灌水侵襲地區(qū)居民的逃險(xiǎn)躲險(xiǎn)方案，保證汛期人民生命安全。

五、各企業(yè)度汛安排

街道職能部門(mén)要在汛前對(duì)企業(yè)周邊排水工程進(jìn)行檢查，將排水不暢問(wèn)題在汛前解決，確保積水及時(shí)外排；安排好轄區(qū)內(nèi)已建成企業(yè)的防汛工作，做好防汛物資的儲(chǔ)備，必須儲(chǔ)備一批可移動(dòng)排水設(shè)備，用于發(fā)生強(qiáng)降雨地區(qū)的排水，并服從防汛指揮部的統(tǒng)一指揮調(diào)度。在建企業(yè)的防汛工作也由安監(jiān)分局負(fù)責(zé)。

六、城區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施度汛安排

城區(qū)建成道路、市政排水等基礎(chǔ)設(shè)施的度汛任務(wù)由街道城建科、城管科及市政所負(fù)責(zé)。在建道路、在建污水截流干管工程的排水工作由市政所負(fù)責(zé)。重點(diǎn)部位和在建工程施工現(xiàn)場(chǎng)要儲(chǔ)備搶修隊(duì)伍、搶修車(chē)輛、搶修物資，要派專(zhuān)人24小時(shí)值守，如出現(xiàn)積水，要及時(shí)開(kāi)泵排水，要及時(shí)設(shè)置路標(biāo)，安排人員看守，禁止車(chē)輛和行人通過(guò)，以免發(fā)生安全事故。

七、防汛工作責(zé)任分工

虎石臺(tái)街道防汛工作行政負(fù)責(zé)人為街道辦事處主任，具體部門(mén)責(zé)任分工如下：

產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)科：負(fù)責(zé)水利設(shè)施安全度汛任務(wù)及防汛物資儲(chǔ)備工作，同時(shí)負(fù)責(zé)村屯、農(nóng)田排澇任務(wù)，協(xié)調(diào)虎石臺(tái)預(yù)防保健站(防疫站)和虎石臺(tái)動(dòng)監(jiān)所全力做好汛期人畜疫情防治監(jiān)控工作；負(fù)責(zé)解決汛情發(fā)生后的環(huán)境污染問(wèn)題。

市政管理所：負(fù)責(zé)在建道路和在建污水截流干管工程排水任務(wù)，以及城市基礎(chǔ)設(shè)施的汛期管理、路面清理等工作，重點(diǎn)做好城區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)的市政排水工作和北二路立交橋的道路排水工作，并做好其搶險(xiǎn)工作。

城市管理科：負(fù)責(zé)查處汛期違反防洪法等違規(guī)事件、抗洪搶險(xiǎn)交通指揮，同時(shí)負(fù)責(zé)防汛搶修工程施工中的供水、供電及公用設(shè)施遷移工程的協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)工作，并負(fù)責(zé)指揮地質(zhì)災(zāi)害搶險(xiǎn)工作，同時(shí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)城區(qū)各社區(qū)危險(xiǎn)房屋排澇任務(wù)。

社區(qū)建設(shè)科：負(fù)責(zé)農(nóng)村危險(xiǎn)房屋度汛任務(wù)，要配合上級(jí)部門(mén)抓緊排查，并妥善處置、安排躲險(xiǎn)，同時(shí)負(fù)責(zé)危險(xiǎn)房屋統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作；布置社區(qū)和村改社區(qū)加緊排查汛期危房，如有險(xiǎn)情發(fā)生及時(shí)上報(bào)，同時(shí)做好躲險(xiǎn)安置。

安監(jiān)分局：負(fù)責(zé)汛期對(duì)在建企業(yè)、在建工程進(jìn)行檢查，確保在建項(xiàng)目符合度汛要求，同時(shí)負(fù)責(zé)建成企業(yè)的度汛任務(wù)。

機(jī)關(guān)事務(wù)科：負(fù)責(zé)防汛值班及后勤保障工作；負(fù)責(zé)防汛經(jīng)費(fèi)保障。

黨群科：負(fù)責(zé)防汛相關(guān)事宜的宣傳報(bào)道工作；負(fù)責(zé)對(duì)防汛工作實(shí)施過(guò)程的監(jiān)察，對(duì)防汛工作實(shí)施不力的工作人員按相關(guān)規(guī)定

予以查處。

綜合治理科：負(fù)責(zé)度汛工作中出現(xiàn)的信訪穩(wěn)定工作。

武裝部：負(fù)責(zé)應(yīng)急救援工作，協(xié)調(diào)益民醫(yī)院做好汛期傷病人員救治工作。

虎石臺(tái)派出所：負(fù)責(zé)防汛治安保障工作。

其他成員單位要主動(dòng)配合相關(guān)部門(mén)做好防汛工作。

辦事處防汛抗旱指揮部承擔(dān)本地區(qū)的防汛任務(wù)，城建科、農(nóng)業(yè)科負(fù)責(zé)社區(qū)、村屯、農(nóng)田排澇任務(wù)，武裝部、農(nóng)業(yè)科要協(xié)調(diào)醫(yī)院和防疫站、動(dòng)監(jiān)所做好傷病人員救治和汛期人畜疫情防治監(jiān)控工作，民政科做好社區(qū)和村逃險(xiǎn)、躲險(xiǎn)工作；辦事處已對(duì)防汛指揮部成員進(jìn)行調(diào)整，責(zé)任落實(shí)到人；搶險(xiǎn)隊(duì)伍為480人，出現(xiàn)較大險(xiǎn)情時(shí)，聽(tīng)從防汛指揮部統(tǒng)一調(diào)度。

二〇一二年六月十一日

第二篇：塘汛小學(xué)二年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)

塘汛小學(xué)二年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)

回顧一學(xué)期的工作，感慨萬(wàn)千，我們年級(jí)組的老師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全組人員齊心協(xié)力，風(fēng)雨共濟(jì)，為這半個(gè)學(xué)期的工作，劃上了一個(gè)較為完滿的句號(hào)。下面，是我對(duì)本組工作作簡(jiǎn)單小結(jié)：

一、以常規(guī)教育為中心、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

各班都針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī)，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效。各班主任在班級(jí)管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風(fēng)格。各班都特別注重培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，由學(xué)生干部維持紀(jì)律，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力，又養(yǎng)成了學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在班主任的帶領(lǐng)下，全體科任老師密切配合，二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。

二、以活動(dòng)為載體，全面提高師生科學(xué)素養(yǎng)

3月29日下午，二年級(jí)組織本年級(jí)270多名學(xué)生，年級(jí)組全體老師以及二年級(jí)組家長(zhǎng)委員會(huì)二十多名家長(zhǎng)沐浴著和煦的春風(fēng)一起去參觀綿陽(yáng)市科技館。本次科技教育活動(dòng)的開(kāi)展，不僅開(kāi)闊了學(xué)生的科學(xué)視野，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。同時(shí)也為孩子們種下了科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的種子！我們相信在未來(lái)的“中國(guó)夢(mèng)”征程中他們一定會(huì)是一朵朵絢麗的奇葩！

三、家校聯(lián)合、共育良才

2013年4月25日，我校迎來(lái)了教學(xué)節(jié)活動(dòng)的第一天，我們二年級(jí)組，是該次教學(xué)節(jié)的第一炮，大家都知道萬(wàn)事開(kāi)頭難，接到這個(gè)任務(wù)真還有點(diǎn)茫然，因?yàn)橹耙阅昙?jí)組形式開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)至少自己沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，好像塘小歷史上也是第一次吧，用怎樣的表現(xiàn)形式來(lái)展示我們年級(jí)老師的風(fēng)采，如何建造一個(gè)合適的平臺(tái)使靈動(dòng)的課堂，學(xué)生的風(fēng)貌更好的相得益彰呢？用怎樣的姿態(tài)和形式來(lái)接受家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的檢閱？這都是擺在我們面前的難題。我們深知“世界上沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”、“小的成功靠個(gè)人，大的成功只有靠團(tuán)隊(duì)才能得以實(shí)現(xiàn)”的道理。在辦公室與老師們反復(fù)討論聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，又反復(fù)的學(xué)習(xí)學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)的總體要求，大家集思廣益，權(quán)衡利弊，覺(jué)得我們的 “第一炮”一定要打好，只能成功不能有任何的閃失。大家都明白本次活動(dòng)于學(xué)校于年級(jí)組的重大歷史意義，以及對(duì)于我們年級(jí)今后教育教學(xué)工作的開(kāi)展中是否能得到家長(zhǎng)百分百的支持理解的現(xiàn)實(shí)意義。大家高度的統(tǒng)一了意見(jiàn)，建立了信心，同時(shí)也使大家空前的團(tuán)結(jié)一心了！俗話說(shuō)：“人心齊泰山移”大家相互權(quán)衡取長(zhǎng)補(bǔ)短，和充共濟(jì)，一定要讓家長(zhǎng)耳目一新，一定要把學(xué)生自我才智的完美、以及健康心態(tài)和生命陽(yáng)光的燦爛，老師愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)狀態(tài)還原給家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)。這就是我們這次教學(xué)節(jié)基本命題了！所以我們年級(jí)組根據(jù)我們年級(jí)組的特點(diǎn)制定了本次教學(xué)節(jié)活動(dòng)的計(jì)劃，決定讓賈森林擔(dān)任語(yǔ)文展示課，一方面賈森林是外語(yǔ)教師轉(zhuǎn)型教語(yǔ)文，雖然她也帶這個(gè)班級(jí)三個(gè)學(xué)期了，但幾乎每一課對(duì)她來(lái)說(shuō)都是新的，所以需要更好磨礪，也因?yàn)樗綍r(shí)教學(xué)中總是那么嚴(yán)謹(jǐn)，總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生也總是那么孜孜不倦，在加上在這之前語(yǔ)文組曾經(jīng)準(zhǔn)備讓她擔(dān)任語(yǔ)文展示課示范教學(xué)任務(wù)，她已經(jīng)在打磨和研究她所承擔(dān)的課目了，另一方面就我們年級(jí)組五個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)也真的需要一面旗幟，這面旗子的重要性我想大家都明白的，年級(jí)組語(yǔ)文科的走向，成績(jī)的提高，學(xué)法教法的研討 都將會(huì)產(chǎn)生巨大作用的，所以大家一致認(rèn)為賈森林老師能擔(dān)此重任。

賈森林老師也確實(shí)不負(fù)眾望，她在年級(jí)組中對(duì)PPT課件制作設(shè)計(jì)真的是我們年級(jí)的專(zhuān)家，她對(duì)很多電腦平面繪圖設(shè)計(jì)軟件都能運(yùn)用自如，因?yàn)樗龕?ài)人是搞廣告設(shè)計(jì)的專(zhuān)家當(dāng)然她就“近水樓臺(tái) ”了。這也說(shuō)明她刻苦好學(xué)、善于鉆研。所以這次學(xué)校配備了電子媒體，讓她這位英雄有了用武之地。這次她上的四冊(cè)語(yǔ)文課本第十課“假如”課堂上靈活恰當(dāng)引入媒體把一篇短短三個(gè)小節(jié)的課文活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在孩子們眼前，孩子們眼前“馬良的善良和神奇”深深感染著他們幼小天真的心靈，整課堂上孩子們?cè)诼暪怆姾屠蠋熅傻恼Z(yǔ)言藝術(shù)感染下，激情四溢，孩子們生命的魅力也感染著在坐所有家長(zhǎng)。巨大的成功也使家長(zhǎng)們更為自己孩子能有這樣的老師而欣慰和自豪！

特別值得我們年級(jí)驕傲的是我們的英語(yǔ)老師陳先敏！雖然我是個(gè)對(duì)英語(yǔ)一竅不通的“粗人”但她的課卻開(kāi)天辟地的給家長(zhǎng)建立了一個(gè)嶄新意識(shí)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教師的教學(xué)活動(dòng)絕不是不動(dòng)感情的腦力勞力，而是想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀?！标愊让舻某錆M情感交流的課堂，孩子們創(chuàng)造性、自主性在課堂上的充分彰顯。他們的主動(dòng)參與、溶入、投入，達(dá)到了一種忘我地進(jìn)入氛圍中。這激情課堂能不激起學(xué)生渴求知識(shí)、努力學(xué)習(xí)的熱情嗎？整堂課陳老師注重了調(diào)動(dòng)學(xué)生探究問(wèn)題的主動(dòng)性和積極性，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，從而有效地提高課堂效率。這堂課——不正是我們苦苦尋覓的充滿生命張力的靈動(dòng)課堂嗎？

在課后的座談中家長(zhǎng)眾口一詞，“陳老師你真了不起，你徹底顛覆了我們學(xué)生時(shí)代的英語(yǔ)課堂模式”家長(zhǎng)說(shuō)：她的激情無(wú)時(shí)無(wú)刻都感染著學(xué)生，以及她與學(xué)生的融洽配合，她的課堂親和力都是他們必須對(duì)陳老師重塑形象的理由！在座談時(shí)很多家長(zhǎng)說(shuō)他們平時(shí)在難得的家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)識(shí)的陳老師不拘言笑，滿臉的嚴(yán)肅，所以他們印象中陳老師的英語(yǔ)課一定是孩子們索然無(wú)味，苦不堪言精神折磨。所以陳老師因?yàn)閾?dān)任的是整個(gè)年級(jí)英語(yǔ)課，所以這個(gè)顛覆具有廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。也為我們年級(jí)家長(zhǎng)今后更好配合陳老師的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我們年級(jí)的第三出“好戲”是李盈盈老師的美術(shù)課，這也是我們年級(jí)的又一亮點(diǎn)。李盈盈老師是初來(lái)乍到的新老師，但她對(duì)教學(xué)的摯著和熱情，對(duì)工作一絲不茍，對(duì)學(xué)生的細(xì)心耐心教導(dǎo)本來(lái)就感染著我們年級(jí)每位老師。因?yàn)樗奶?shí)工作也給我們重塑了異體老師師德形象。孜孜以求，心無(wú)別致，上好每一節(jié)課，最能證明這一點(diǎn)的是學(xué)生的口碑。也因?yàn)檫@一點(diǎn)我們推舉她來(lái)?yè)?dān)任展示課的執(zhí)教者，在她上“吊飾”課上，借助媒體既展示了孩子“成名作”也不斷的為孩子樹(shù)立信心，也深人淺出引導(dǎo)孩子了解了當(dāng)堂課的要點(diǎn)、技巧。課堂活躍，孩子們動(dòng)手能力得到充分鍛煉，就連平時(shí)不善于剪剪折折。貼貼畫(huà)畫(huà)的到場(chǎng)爸爸們也被她吸引感染主動(dòng)走到孩子身邊一起參與，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面很精彩，家長(zhǎng)們后來(lái)說(shuō)，他們好像又回到了童年時(shí)代，這堂課的印象太深了。看著孩子們手里的漂亮作品，看著家長(zhǎng)忘乎所以的表情，我們?yōu)槔钣蠋煹摹柏S收”開(kāi)心快樂(lè)。

當(dāng)天的活動(dòng)高潮是家長(zhǎng)座談，真的家長(zhǎng)中藏龍臥虎，記得四班一位叫劉華的家長(zhǎng)，他在代表四班家長(zhǎng)發(fā)言中說(shuō)到：老師課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)的處理，還有教師在教學(xué)中怎么去挖掘?qū)W生潛意識(shí)，怎么去處理知識(shí)點(diǎn)，怎么去引導(dǎo)學(xué)生的方式等等。這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)出自我們家長(zhǎng)的口里讓我們感到驚訝，驚訝的是家長(zhǎng)也在刻苦學(xué)習(xí)。也感到緊張和壓力，緊張的是，我們必須也得扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)提高，要不然有一天我們會(huì)被家長(zhǎng)笑話，壓力是我們專(zhuān)業(yè)的不精到會(huì)被家長(zhǎng)趕下講臺(tái)的！

還有家長(zhǎng)在座談中講到平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注真的太少了，太不了解自己的孩子了，因?yàn)樗麄兓钌目吹浇裉斓恼n堂與他們固有概念中課堂差異太大了，特別是多媒體在實(shí)際課堂的應(yīng)用，讓他們大開(kāi)眼界，同時(shí)也感到孩子們的學(xué)習(xí)不容易。特別是二班一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)到：他是高中生，他一直用他當(dāng)年的學(xué)習(xí)生活來(lái)對(duì)比他孩子的學(xué)習(xí)，通過(guò)這次活動(dòng)他說(shuō)他也受到教育，他今后一定不再死板教條的教育孩子了，更不能粗暴的管理，還表示今后一定要爭(zhēng)取多參加這類(lèi)似的活動(dòng)，并且一定好好向老師學(xué)習(xí)教育孩子的方法。好好配合老師的教育教學(xué)工作。

這次最讓我感動(dòng)的是平時(shí)覺(jué)得好像家長(zhǎng)就是 “門(mén)外漢”他們什么也不懂，可是這次幾十個(gè)家長(zhǎng)正襟危坐于課堂，況且家長(zhǎng)人數(shù)空前的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出在班學(xué)生數(shù)（五個(gè)班75名家長(zhǎng)）黑壓壓一片，更出乎預(yù)料的是平時(shí)家長(zhǎng)會(huì)幾乎清一色是“娘子軍”家長(zhǎng)，可是當(dāng)天幾乎爸爸家長(zhǎng)占到一半。一上午從八點(diǎn)二十到十一點(diǎn)四十，家長(zhǎng)沒(méi)一個(gè)溜號(hào)，沒(méi)一個(gè)在課堂上竊竊私語(yǔ)，他們的那份專(zhuān)注，那份執(zhí)著，還有很多家長(zhǎng)除了填寫(xiě)問(wèn)卷表，還認(rèn)真的做了聽(tīng)課筆記，這些都深深感動(dòng)著我們老師，也鞭策著我們老師，同時(shí)也更清晰看到了我們塘汛小學(xué)教育新篇章即將譜寫(xiě)成曲將正在響徹綿州大地！謝謝大家

第三篇：水利工程安全渡汛方案

2014 小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣建設(shè)項(xiàng)目（一標(biāo)）防洪渡汛方案

一、總則

1、編制目的

為了有效的防范汛期可能造成的人身安全及財(cái)產(chǎn)損失等不良影響，做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的防御洪水,針對(duì)可能發(fā)生的各類(lèi)洪水災(zāi)害預(yù)先制定防御方案、對(duì)策和措施，按照防大洪、抗大災(zāi)的要求，做到早安排、早落實(shí)。并保障我項(xiàng)目部的安全生產(chǎn)、文明施工，且最大限度的維護(hù)地方生命安全、保障公司財(cái)產(chǎn)安全，在汛情發(fā)生時(shí)能夠迅速有序地進(jìn)行抗洪搶險(xiǎn)工作，迅速排除汛情造成的危險(xiǎn)，最大限度的減少損失，特制定本預(yù)案。

2、防洪渡汛方案的指導(dǎo)思想和原則：

體現(xiàn)以人為本，真正將“安全第一，預(yù)防為主”方針落到實(shí)處。配合政府、協(xié)助業(yè)主、區(qū)域管理、整體聯(lián)動(dòng)的原則，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作和局部利益服從全局利益的原則，實(shí)行項(xiàng)目部行政一把手負(fù)責(zé)制，統(tǒng)一指揮，分級(jí)分部門(mén)負(fù)責(zé)。一旦發(fā)生汛情，能以最快的速度、最大的效能，有序的實(shí)施救援，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，把汛情危害降到最低點(diǎn)，維護(hù)項(xiàng)目部安全和穩(wěn)定。

3、事故應(yīng)急救援原則：

“預(yù)防為主、常備不懈、救人第一”的方針，統(tǒng)一指揮、分級(jí)負(fù)責(zé)、冷靜有序、團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵循快速有效處置、單位自救與社會(huì)救援相結(jié)合，防止汛情擴(kuò)大的原則。

4、編制依據(jù) 1）、《中華人民共和國(guó)水法》、《防洪法》、《水庫(kù)大壩安全管理管理?xiàng)l例》等國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)。2）、國(guó)家制定的有關(guān)方針政策。3）、中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《防洪標(biāo)準(zhǔn)》1995-01-01實(shí)施。

5、適用范圍

本預(yù)案適用于 2014 小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣建設(shè)項(xiàng)目（一標(biāo)）施工期間的防汛和應(yīng)急處置工作。

二、工程概況

1、工程基本情況

2014 小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣建設(shè)項(xiàng)目（一標(biāo)）規(guī)模為龍豐水庫(kù)干渠及美若水庫(kù)干渠渠道及配套建筑物工程。

2014 小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣建設(shè)項(xiàng)目（一標(biāo)）建設(shè)地點(diǎn)位于龍豐水庫(kù)及美若水庫(kù)干渠。工程范圍包括防滲加固，渠系配套建筑物改造工程。防滲渠道總長(zhǎng)度3942m及其配套建筑物157宗。其中龍豐水庫(kù)干渠防滲渠道長(zhǎng)度為2808m，配套建筑物21宗；美若水庫(kù)干渠渠道長(zhǎng)度為1134m，配套建筑物12宗.三、組織體系與職責(zé)

1、組織機(jī)構(gòu)

成立由項(xiàng)目經(jīng)理任組長(zhǎng)，生產(chǎn)副經(jīng)理和技術(shù)負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)安全度汛指揮小組，在水務(wù)局三防辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。

2、指揮小組的主要職責(zé)：

1）服從?？谑兴畡?wù)局三防辦公室的領(lǐng)導(dǎo)；指揮、組織、協(xié)調(diào)項(xiàng)目部防汛應(yīng)急管理和救援工作；根據(jù)地方政府和業(yè)主的指令及友鄰單位的求助，組織應(yīng)急救援工作。2）制定重點(diǎn)防護(hù)部位檢查、維修、加固計(jì)劃，制定導(dǎo)洪排澇方案； 3）收集降雨、水情情息，有針對(duì)性的做好防洪搶險(xiǎn)工作； 4）建立防洪搶險(xiǎn)預(yù)警制度，在汛期根據(jù)降雨和水情的變化，做好防洪預(yù)警工作； 5）建立防汛值班和巡查制度，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)報(bào)警；

6）建立和組織防洪搶險(xiǎn)隊(duì)伍，在發(fā)生洪訊時(shí)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，及時(shí)趕到第一線搶險(xiǎn)；

7）發(fā)生洪訊時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)組織抗洪搶險(xiǎn)、疏散人員、搶救物資，避免人員傷亡，減少經(jīng)濟(jì)損失；

3、組成人員及分工 組長(zhǎng)：X 副組長(zhǎng)：x x 成員：xxxxx 安全渡汛領(lǐng)導(dǎo)小組各成員分工情況如下： x：負(fù)責(zé)安全渡汛全部工作

x：協(xié)助組長(zhǎng)工作，負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)隊(duì)伍的組織，安排和調(diào)配、安全渡汛資金的落實(shí)。

x：協(xié)助組長(zhǎng)工作，對(duì)本工程安全度汛提供技術(shù)支持，對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)、重要部位的安全度汛制定方案。

x：負(fù)責(zé)防汛物資的準(zhǔn)備，恢復(fù)生產(chǎn)的安排。

x：負(fù)責(zé)防汛搶險(xiǎn)物資準(zhǔn)備（麻袋、塊石、木樁等）

x：負(fù)責(zé)防汛期間搶險(xiǎn)車(chē)輛的調(diào)配（越野車(chē)1輛、裝載機(jī)1臺(tái)，挖掘機(jī)1臺(tái)，自卸車(chē)4臺(tái)。x：負(fù)責(zé)醫(yī)療救治工作。進(jìn)度控制。一標(biāo)段防洪洪渡汛指揮部人員電話 人員

姓名

職務(wù)

聯(lián)系電話

備注

總指揮

x

項(xiàng)目經(jīng)理

13x

副指揮

x 副經(jīng)理

18x12

x 副經(jīng)理

1x8

成 員

x 現(xiàn)場(chǎng)管理

13x

x

現(xiàn)場(chǎng)管理

13x

x

現(xiàn)場(chǎng)管理

18x50

x

現(xiàn)場(chǎng)管理

13x6

x 安全員

1x0637

xx

后勤保障

x8

四、落實(shí)搶險(xiǎn)隊(duì)伍，確保責(zé)任到人

搶險(xiǎn)隊(duì)由砼施工班組、木工班組、鋼筋班組人員組成（共四十人）。分物資組、運(yùn)輸組、搶險(xiǎn)組及救援組。主要職責(zé)：

1）服從抗洪搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排；

2）保管好抗洪搶險(xiǎn)物資，并充分利用現(xiàn)有庫(kù)存，主要物資包括：麻袋、草袋、編織袋、木樁、鐵絲、勞動(dòng)工具、照明設(shè)備、燃料等；

3）在臨汛搶險(xiǎn)中要保證防洪搶險(xiǎn)物資的供應(yīng)，并作好出入庫(kù)登記；

4）接到預(yù)警通知后，迅速組織搶險(xiǎn)隊(duì)伍趕赴災(zāi)區(qū)進(jìn)行搶險(xiǎn)及搶救工作；

5）汛期來(lái)臨時(shí)，每天到施工圍堰、大壩、進(jìn)庫(kù)公路運(yùn)輸及公路橋倉(cāng)庫(kù)等主要目標(biāo)、單位進(jìn)行安全檢查，消除隱患；

6）在接到防洪搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組撤離命令后，迅速組織人員撤離，避免人員傷亡。7）保證交通道路的暢通；

8）保障防洪搶險(xiǎn)物資運(yùn)輸及時(shí)到位； 9）搶救受災(zāi)地區(qū)的人員和物資；

10）組織裝載機(jī)、推土機(jī)等機(jī)械設(shè)備進(jìn)行防洪搶險(xiǎn)；

五、備足防汛物資、及搶險(xiǎn)車(chē)輛 項(xiàng)目部準(zhǔn)備防汛器材如下：

（1）編制袋500只，彩條布1000m2（2）防汛木樁200根，鋼管100條（3）鐵鍬20把

（5）裝載機(jī)1臺(tái)，挖挖掘機(jī)1臺(tái)，自卸汽車(chē)5臺(tái)。（6）塊石10噸，黃砂20噸，碎石20噸。

（7）指揮車(chē)輛1臺(tái)，皮卡車(chē)1臺(tái)、越野車(chē)1臺(tái)，5t自卸卡車(chē)2臺(tái)，挖掘機(jī)2臺(tái)，鏟車(chē)1臺(tái)。

六、加快施工進(jìn)度，收集天氣預(yù)報(bào)，在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前不安排施工。加快施工進(jìn)度，完成U型槽的預(yù)制安裝。

七、排查隱患，跟蹤整改

汛期來(lái)臨之前,安排專(zhuān)人對(duì)安全隱患進(jìn)行排查，并廣泛宣傳，動(dòng)員準(zhǔn)備防洪度汛。及時(shí)掌握本工程安全隱患的最新情況，并及時(shí)整改。渡汛期間落實(shí)專(zhuān)人監(jiān)控，保持24小時(shí)通訊暢通，保證及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，及時(shí)處理。

八、防汛重點(diǎn)部位： U型槽溝、施工便道。

九、防汛措施

1、做好施工場(chǎng)內(nèi)道路的排水、排險(xiǎn)措施，并保證與施工區(qū)外道路的暢通。

2、與當(dāng)?shù)貧庀笳窘⒙?lián)系，及時(shí)獲得中長(zhǎng)氣象預(yù)報(bào)資料，提前做好現(xiàn)場(chǎng)防雨、防風(fēng)準(zhǔn)備。遇特殊氣候情況，現(xiàn)場(chǎng)24小時(shí)派人巡視。

3、汛期前，做好施工、生活用電線路的安全檢查工作，確保汛期施工及生活用電的正常使用。

4、加快施工進(jìn)度，增加人力物力，合理安排施工部位。

6、汛期時(shí)的趕工措施

利用主汛期臺(tái)風(fēng)來(lái)臨期前，增加人力物力，采切一切措施，保證完成擋土墻的施工。

十、搶險(xiǎn)措施：

（一）洪水漫頂搶險(xiǎn) 當(dāng)汛期出現(xiàn)特大暴雨，有可能出現(xiàn)洪水漫過(guò)堤頂某一部位出現(xiàn)缺口時(shí)，要及時(shí)對(duì)缺口段進(jìn)行封堵。具體辦法是：砌筑底寬為1.5米、高1.0米、頂寬0.6米，且臨水面為垂直的直角梯形斷面的攔水子捻；其上游面和下游面均用尼龍編織袋裝粘土砌筑。斷面中間部分填筑粘土并予以夯實(shí)。

（二）護(hù)坡?lián)岆U(xiǎn)

當(dāng)護(hù)坡面開(kāi)裂脫落時(shí)，可拋塊石或沙袋壓蓋；當(dāng)護(hù)坡局部塌陷時(shí)，采取拋塊石壓蓋，必要時(shí)再拋沙袋；當(dāng)?shù)唐鲁霈F(xiàn)大面積破壞，堤體土料被淘出時(shí)，應(yīng)全力拋投沙袋，必要時(shí)，拋鉛絲籠裝塊石。

十一、應(yīng)急措施

1、汛情應(yīng)急救援流程 1）、得到汛情預(yù)警時(shí)派人晝夜值班觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即組織力量搶險(xiǎn)和疏散相關(guān)人員，確保人員施工安全。2）、汛情發(fā)生初期，事故現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)積極采取應(yīng)急自救措施，同時(shí)啟動(dòng)施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援預(yù)案，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)，防止事故的擴(kuò)大。3）、汛情應(yīng)急救援預(yù)案啟動(dòng)后，應(yīng)急救援小組立即投入運(yùn)作，組長(zhǎng)及各成員應(yīng)迅速到位履行職責(zé)，及時(shí)組織實(shí)施相應(yīng)事故應(yīng)急救援預(yù)案，并隨時(shí)將事故搶險(xiǎn)情況報(bào)告上級(jí)。4）、汛情發(fā)生后，在第一時(shí)間里搶救受傷人員，這是搶險(xiǎn)救援的重中之重。5）、當(dāng)汛情發(fā)生以后，應(yīng)急救援小組立即上報(bào)建設(shè)單位（1）發(fā)生訊情的單位、時(shí)間、地點(diǎn)、位置；（2）傷亡情況及事故直接經(jīng)濟(jì)損失的初步評(píng)估；（3）汛情涉及的危險(xiǎn)材料性質(zhì)、數(shù)量；

（4）汛情發(fā)展趨勢(shì)，可能影響的范圍，現(xiàn)場(chǎng)人員和附近人口分布；（5）汛情的初步原因判斷；（6）采取的應(yīng)急搶救措施；

（7）需要有關(guān)部門(mén)和單位協(xié)助救援搶險(xiǎn)的事宜；

（8）汛情的報(bào)告時(shí)間、報(bào)告單位、報(bào)告人及電話聯(lián)絡(luò)方式。6）、因搶救傷員、防止事故擴(kuò)大以及疏通交通等原因需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件時(shí)，必須做出標(biāo)志、拍照、詳細(xì)記錄和繪制訊情現(xiàn)場(chǎng)圖。負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急的指揮工作，進(jìn)行應(yīng)急任務(wù)分配和人員調(diào)度，有效利用各種應(yīng)急資源，保證在最短時(shí)間內(nèi)完成對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急行動(dòng)。

7）緊急情況的人離撤離：工地共有施工及管理人員181人，當(dāng)遇特大暴雨形的洪水接到上級(jí)撤離命令時(shí)，所以人員全部撤離，撤離人員由項(xiàng)目部統(tǒng)一安置在梁陳村防洪樓上。

2、應(yīng)急車(chē)輛

一標(biāo)段所有工作用車(chē)，都成為指揮車(chē)輛，共2輛指揮車(chē)（由副指揮x指派，電話：1x），轉(zhuǎn)移車(chē)輛由工程車(chē)5t自卸卡車(chē)2輛，救生衣10個(gè)（由x籌備）。

3、后勤保障

在洪水來(lái)臨前，由項(xiàng)目部負(fù)責(zé)備足糧食、淡水、應(yīng)急照明燈、干電池等物資的儲(chǔ)備工作，物資、車(chē)輛的供應(yīng)和調(diào)配，由x（現(xiàn)場(chǎng)管理）、x（1x8后勤保障）具體協(xié)調(diào)落實(shí)，轉(zhuǎn)移人員的食品及生活用品根據(jù)?？谑兴畡?wù)局統(tǒng)一要求，在確定人員轉(zhuǎn)移方案和轉(zhuǎn)移人數(shù)后，進(jìn)行采購(gòu)，并組織發(fā)放組發(fā)放。應(yīng)急救援措施

本工程施工安全直接影響到工程的順利進(jìn)行及職工生命財(cái)產(chǎn)安全，本工程的汛期安全防護(hù)重點(diǎn)為擋土墻。

1、加強(qiáng)安全排查，汛期來(lái)臨之前，對(duì)工棚、腳手架采取加固措施，接到汛情預(yù)警后，立即施工現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)械、設(shè)備及人員撤離到安全地帶。

2、汛期期間安排專(zhuān)人24小時(shí)巡查，對(duì)水位、堤體、等情況進(jìn)行觀測(cè)，確保能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，及時(shí)上報(bào)項(xiàng)目部安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組或辦公室，以便及時(shí)采取應(yīng)急措施。

3、發(fā)生險(xiǎn)情后，由安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，根據(jù)險(xiǎn)情危急情況采取應(yīng)對(duì)措施，組織搶險(xiǎn)小組實(shí)施搶險(xiǎn)，同時(shí)疏導(dǎo)無(wú)關(guān)人員的疏散和組織財(cái)產(chǎn)的轉(zhuǎn)移工作。

4、對(duì)于一般性洪水來(lái)臨時(shí)，可用砂包對(duì)堤頂進(jìn)行防護(hù)，保證堤頂不漫頂。

5、如發(fā)現(xiàn)有人落水或受傷，應(yīng)立即組織搶救，溺水人員救上岸后立即進(jìn)行就地緊急救治，嚴(yán)重的緊急救治的同時(shí)聯(lián)系救護(hù)醫(yī)院，及時(shí)送醫(yī)院救治。

6、由機(jī)械配合人工進(jìn)行搶險(xiǎn)作業(yè)。

7、工地現(xiàn)場(chǎng)值班人員堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好下情上達(dá)工作，對(duì)事件發(fā)展情況、所采取的措施、存在問(wèn)題要認(rèn)真做好記錄，直至事件的完全解決。

8、項(xiàng)目部對(duì)事故原因進(jìn)行調(diào)查評(píng)價(jià)并提出相應(yīng)的解決方案并向海口市水局報(bào)告。險(xiǎn)過(guò)程中，搶險(xiǎn)人員應(yīng)有序進(jìn)行，冷靜分析判斷確定搶險(xiǎn)方式。

十二、警報(bào)發(fā)布條件、形式

（一）警報(bào)發(fā)布條件

1、當(dāng)發(fā)生重大險(xiǎn)情或遭遇突發(fā)事件等危及大堤的安全時(shí)，立即報(bào)請(qǐng)市三防指揮部，向所有所人員發(fā)布警報(bào)。

（二）警報(bào)形式

1、預(yù)測(cè)到險(xiǎn)情在一天以上，由防汛領(lǐng)導(dǎo)小組將險(xiǎn)情信息通過(guò)電話、上報(bào)市三防指揮部，同時(shí)研究部署搶險(xiǎn)方案。

2、預(yù)測(cè)到險(xiǎn)情在六小時(shí)以上，除上報(bào)市三防指揮部外，由防汛領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)請(qǐng)市三防指揮部授權(quán)通知所有施工人員準(zhǔn)備撤離。

3、預(yù)測(cè)到險(xiǎn)情在二小時(shí)以上，除上述警報(bào)形式外，立即用項(xiàng)目部的高音喇叭向所有施工人員發(fā)出警報(bào)。通知所有施工人員立即撤離。

（三）終止預(yù)案條件

根據(jù)防洪應(yīng)急處理工作的進(jìn)展和防洪專(zhuān)家組的評(píng)估建議，市三防指揮部向市人民政府適時(shí)提出預(yù)案實(shí)施終止的建議。終止的條件為：

(1)工程險(xiǎn)情得到完全控制。(2)降雨量等氣象條件漸趨緩和。

十三、防汛設(shè)備計(jì)劃表 序號(hào)

設(shè)備名稱

型號(hào)及規(guī)格

數(shù)量

液壓挖掘機(jī)

液壓挖掘機(jī)

裝載機(jī)

4

自卸汽車(chē)

5t 2

柴油發(fā)電機(jī)組

120kw 1

機(jī)動(dòng)翻斗車(chē)

1T 1

防汛指揮車(chē) 水泵

7.5KW 20 9

x 2014 小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣建設(shè)項(xiàng)目（一標(biāo)）施工項(xiàng)目部 二〇一五年九月二十六日

第四篇：馬二虎站崗?fù)捁适?/a>

秋高氣爽，正是娛樂(lè)的好時(shí)光。為了豐富文字們的文化生活，字典王國(guó)的“牛”部落舉辦了一次晚會(huì)。凡是牛家成員都有資格參加。為防止外人搗亂，會(huì)場(chǎng)大門(mén)口設(shè)了崗，由馬二虎擔(dān)任門(mén)衛(wèi)。

明月東升，會(huì)場(chǎng)里燈火輝煌，人聲鼎沸?！案妗焙汀翱俊眮?lái)到門(mén)崗前一亮印有帶“?！弊值拈T(mén)票，就要進(jìn)門(mén)。“站住!”馬二虎臉一沉，“不是牛部落的不能進(jìn)。”兩位愣住了，反問(wèn)：“我們不是牛部落的人?”馬二虎嘿嘿笑道：“你們還想欺我馬二虎嗎?是牛部落的，就該清楚本部落的事，請(qǐng)介紹介紹吧?！眱晌徊患偎妓鳎摽诙觯骸拔覀兣２柯涓鶕?jù)長(zhǎng)相可分為三類(lèi)：一類(lèi)像‘物’，部首在左：一類(lèi)像‘牽’，部首在下;還有一類(lèi)嘛，很特殊，部首在上，像我倆?！薄肮?”二虎一陣大笑，“你們講的前兩類(lèi)沒(méi)錯(cuò)，至于你倆是牛部落的，我沒(méi)印象。既是牛家人，那你們的牛尾巴呢?”兩位理直氣壯地回答：“我們不把尾巴藏起來(lái)，還不成巨人啊?！倍⒂X(jué)得講得有理，再仔細(xì)瞧瞧長(zhǎng)相是像，于是準(zhǔn)備放行。但轉(zhuǎn)念一想，不行，一馬虎又要惹人恥笑。

場(chǎng)內(nèi)傳來(lái)陣陣歡笑，主持人已經(jīng)宣布單等字典爺爺一到晚會(huì)就開(kāi)始?！案妗薄翱俊奔绷耍鹆耍锨巴⒂?jì)較一番，恰巧此時(shí)字典爺爺來(lái)了。他倆趕緊上前呼冤喊屈。爺爺聽(tīng)后笑著拍拍二虎頭，贊許他說(shuō)：“嗯，二虎這次沒(méi)馬虎。”二虎一聽(tīng)，神氣地挺挺胸，不屑地瞥了他倆一眼。“告”“靠”可傻了，不知道爺爺葫蘆里賣(mài)啥藥，正要爭(zhēng)辯，只聽(tīng)爺爺又說(shuō)：“不過(guò)嘛，還得讓他倆進(jìn)去?！薄盀槭裁?”這回二虎莫名其妙起來(lái)。爺爺持持胡須，親切他說(shuō)：“因?yàn)樗麄z確實(shí)是牛部落的人?！薄霸趺磿?huì)呢?”二虎打破沙鍋問(wèn)到底。見(jiàn)二虎這么認(rèn)真，爺爺很高興，慈愛(ài)他說(shuō)：“為了把字寫(xiě)緊湊些和書(shū)寫(xiě)方便，在長(zhǎng)期的使用過(guò)程中，人們習(xí)慣上把有的偏旁部首作了美容?！闭f(shuō)到這，爺爺拉過(guò)“告”和“靠”繼續(xù)說(shuō)：“像他倆，被人們割去尾巴‘?！伞纭?又如‘羊’部的：著、差、蓋、羔，是人們把羊尾巴割去或拽歪而成;‘忄’部的：慕、恭是人們把‘忄’變得更像‘心’而成?！?/p>

聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑挘⒒腥淮笪?，紅著臉忙向“告”和“靠”道歉說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)進(jìn)。這次我又錯(cuò)了?！薄安?，孩子，”爺爺糾正說(shuō)：“這次你沒(méi)錯(cuò)，是我沒(méi)有交代清楚他們的演變情況?！?/p>

字典爺爺他們進(jìn)去了，二虎仍高興地守在門(mén)口，因?yàn)樗X(jué)得盡管剛才鬧了場(chǎng)誤會(huì)，但從中學(xué)到了知識(shí)。

第五篇：五汛二小民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案

五汛鎮(zhèn)第二中心小學(xué) 民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案（2012年7月18日）

為深入推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，努力辦好人民滿意學(xué)校，促進(jìn)教育環(huán)境與社會(huì)和諧發(fā)展，根據(jù)縣教育局的相關(guān)要求，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，以正確履行職責(zé)為核心，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以規(guī)范教育收費(fèi)為關(guān)鍵，以服務(wù)群眾為目標(biāo)，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以民主評(píng)議為載體，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，以評(píng)促糾、以評(píng)促建，糾建并舉，切實(shí)糾正損害人民群眾利益的不正之風(fēng)，糾正存在的違規(guī)違紀(jì)行為, 扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和民主評(píng)議工作，維護(hù)學(xué)校的良好形象。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工

成立五汛鎮(zhèn)第二中心小學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“一崗雙責(zé)”的要求，高度重視此次民主評(píng)議行風(fēng)工作，精心組織，確保我校行風(fēng)自評(píng)工作取得實(shí)效。

組 長(zhǎng)：張海林

副組長(zhǎng)：王為持

組 員：張海榮

葉亮亮 顧偉偉 姜正榮

曹衛(wèi)鋒

姜正榮

徐曉雨

周德軍 戴昱

三、民主評(píng)議行風(fēng)的內(nèi)容

我校行風(fēng)民主評(píng)議主要以圍繞縣教育局的文件精神為依據(jù)，具體評(píng)議以下幾方面內(nèi)容：

1、規(guī)范辦學(xué)行為及招生工作方面

（1）、亂辦班和亂補(bǔ)課情況。

（2）、教師為招生學(xué)校有償宣傳情況。

2、執(zhí)行教育收費(fèi)政策方面

（1）、執(zhí)行收費(fèi)管理制度落實(shí)情況。

（2）、嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍等亂收費(fèi)情況。

3、師德師風(fēng)方面

（1）、是否有私自從事帶有盈利性質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)，以教謀私，向?qū)W生推銷(xiāo)資料、學(xué)具，亂補(bǔ)課亂收費(fèi)現(xiàn)象。

（2）、是否有侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

（3）、是否有訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)及借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事或索取、接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)現(xiàn)象。

（4）、是否有不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真批改作業(yè)現(xiàn)象。

（5）、是否有參與賭博或變相賭博等不健康的娛樂(lè)活動(dòng)現(xiàn)象。

（6）、是否有工作日中午飲酒、上課期間使用通訊工具、教室內(nèi)及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所吸煙、工作期間衣著不規(guī)范等現(xiàn)象。

4、校務(wù)公開(kāi)及民主管理方面

（1）、學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支使用情況。

（2）、教職工的職稱評(píng)定評(píng)優(yōu)表模情況

（3）、成立教代會(huì)及其職能發(fā)揮情況

（4）、對(duì)群眾反映問(wèn)題的解決情況

四、評(píng)議方式

1、開(kāi)展走訪、交流活動(dòng)

針對(duì)社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題和家長(zhǎng)反映較為集中的問(wèn)題，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式（如：走訪、座談等），加強(qiáng)與社會(huì)、與群眾的交流和溝通，通報(bào)我校規(guī)范收費(fèi)和規(guī)范辦學(xué)的情況，進(jìn)一步征求社會(huì)各界對(duì)我校規(guī)范收費(fèi)和規(guī)范辦學(xué)的意見(jiàn)和建議。任課教師、班主任與學(xué)生廣泛開(kāi)展談心交流活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)我校規(guī)范收費(fèi)和規(guī)范辦學(xué)情況和學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。

2、精心組織評(píng)議。組織好學(xué)生評(píng)議教師、家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校活動(dòng)。

五、工作步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（7月份）

一是精心準(zhǔn)備。行風(fēng)建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)縣教育局局有關(guān)文件要求和工作部署，制定學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案，健全組織機(jī)構(gòu)，建立和完善行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

二是學(xué)習(xí)教育。召開(kāi)全體教職工大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署，統(tǒng)一思想。通過(guò)多種形式，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，了解教育行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)舉措、成效；進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)行業(yè)自律，恪守職業(yè)道德，切實(shí)維護(hù)教育形象，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工依法治教、以德治教的意識(shí)。

三是營(yíng)造氛圍。積極開(kāi)展向身邊先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分利用校內(nèi)外各種宣傳陣地，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果、辦學(xué)特色和師德模范人物的事跡，讓社會(huì)了解五汛二小，了解五汛二小的教師，努力營(yíng)造全社會(huì)理解、關(guān)心、支持教育的良好氛圍。

2、自查自糾階段（7--9月）

在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，針對(duì)去年行風(fēng)評(píng)議中社會(huì)各界、學(xué)生家長(zhǎng)反映較為集中的問(wèn)題，以及事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展的重大問(wèn)題，采取召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)代表、座談會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，組織班主任和任課教師進(jìn)行家訪，個(gè)別談心等形式，向社會(huì)各界通報(bào)學(xué)校學(xué)校規(guī)范收費(fèi)和規(guī)范辦學(xué)情況，廣泛征求意見(jiàn)、建議和要求，及時(shí)回答群眾的咨詢，反饋信息。設(shè)立行風(fēng)舉報(bào)信箱和投訴電話，對(duì)投訴的事件及時(shí)處理反饋，主動(dòng)接受社會(huì)各界及廣大人民群眾的監(jiān)督。

3、組織評(píng)議階段(10—11月)

由學(xué)校組織學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行行風(fēng)評(píng)議。學(xué)生評(píng)議教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施，以班級(jí)為單位進(jìn)行，測(cè)評(píng)結(jié)果將在適當(dāng)范圍內(nèi)予以通報(bào)或以適當(dāng)?shù)姆绞较虮救朔答?。測(cè)評(píng)匯總結(jié)果將作為教師聘任和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一。

4、總結(jié)提高階段（12月）

認(rèn)真做好民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的總結(jié)工作。進(jìn)一步做好測(cè)評(píng)的匯總統(tǒng)計(jì)，針對(duì)評(píng)議中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步完善監(jiān)督程序，切實(shí)抓好整改，按時(shí)上報(bào)行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)。