第一篇：告訴你提高雅思聽(tīng)力考試成績(jī)的三個(gè)必備要素

告訴你提高雅思聽(tīng)力考試成績(jī)的三個(gè)必備要素

告訴你提高雅思聽(tīng)力考試成績(jī)的三個(gè)必備要素雅思聽(tīng)力水平的提高不是一撮而就的，在掌握基礎(chǔ)雅思聽(tīng)力常用詞匯()的同時(shí)，如果能夠把握雅思聽(tīng)力提高三要素，無(wú)疑會(huì)對(duì)雅思聽(tīng)力水平提高有很大的幫助，為此小編特收集整理三個(gè)雅思聽(tīng)力提高要素，分享給大家，希望對(duì)大家有所幫助，文中觀點(diǎn)僅供參考。

雅思聽(tīng)力提高要素1.詞匯。

不要傻乎乎的找本詞匯手冊(cè)就在那里背，完全脫離聽(tīng)力場(chǎng)景背單詞并不可取。因?yàn)槭聦?shí)證明，很多人單詞看到認(rèn)識(shí)，但是聽(tīng)的時(shí)候就不知道了。這不是因?yàn)樵~匯量小，而是對(duì)詞匯的把握沒(méi)有達(dá)到一定的熟練程度!單詞肯定是要背的，但是對(duì)于聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，可能背的單詞還需用耳朵聽(tīng)一下。

雅思聽(tīng)力提高要素2.堅(jiān)持每天都聽(tīng)一定時(shí)間。

聽(tīng)力這個(gè)東西提高很慢，但退步卻很快。聽(tīng)一個(gè)星期可能沒(méi)什么進(jìn)步，但是一個(gè)星期不聽(tīng)卻會(huì)有很大退步。這就為什么很多人如果聽(tīng)力不好，就一直很難提高的原因!所以每天花個(gè)1小時(shí)左右聽(tīng)，不僅提高聽(tīng)力，還會(huì)間接地提高口語(yǔ)的語(yǔ)音!

雅思聽(tīng)力提高要素3.熟悉題型。

畢竟是考試，所以熟悉題型，熟悉出題規(guī)律，當(dāng)然能最大限度地發(fā)揮自身的聽(tīng)力能力。這方面一般報(bào)個(gè)培訓(xùn)班就好了。當(dāng)然基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)，自學(xué)也是可以的。

總而言之，提高聽(tīng)力如果是為了通過(guò)考試做題的話。那么每篇至少聽(tīng)3遍。第一遍就是單純地做題。第二遍是分析，不要看原文，不懂的地方多聽(tīng)?zhēng)妆?，然后再參考原文，不熟悉的詞或詞匯劃出來(lái)背一下。第三遍是從頭到尾再聽(tīng)一遍，捕捉更多的細(xì)節(jié)(not limited to the questions in the test)。

以上就是為大家整理的三個(gè)雅思聽(tīng)力提高要素，詞匯，每天聽(tīng)力練習(xí)以及針對(duì)考試而熟悉題型都是重要的步驟，最后祝大家都能考出好成績(jī)。

第二篇：六要素告訴你自薦信格式

1.要突出你的聯(lián)系方式

“你得盡量方便你的雇主，你需要描述清楚，如果你有機(jī)會(huì)與你的老板面談。做到明確詳盡,你給的電話號(hào)碼必須是隨時(shí)能聯(lián)系到你的，不管是在家中，或是你工作的地方。你可能很看好，有著輝煌的背景，可是，如果雇主不能聯(lián)系到你，那么一切都無(wú)濟(jì)于事?！?/p>

2.投公司之所好--根據(jù)公司來(lái)突出你的能力

“因?yàn)槟愕?自薦 信可用來(lái)突出你 簡(jiǎn)歷 的某些部分，同一份 簡(jiǎn)歷 就可用來(lái)尋找不同的工作機(jī)會(huì)。自薦 信的美妙之出就在于，你可以通過(guò)強(qiáng)調(diào)你最重要的資歷，能力，以此來(lái)投合收到你 簡(jiǎn)歷 的每一個(gè)特定公司的所好。

3.自薦 信要簡(jiǎn)短、有個(gè)性化

“一封沒(méi)有自薦信的簡(jiǎn)歷，就象一位沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話的銷售員站在你的門前。如果你想讓一位陌生人走進(jìn)你的屋子，你至少要看一看他的證件。這正是自薦信所要做的，——它把你，一位完完全全的陌生人，介紹給讀者。它必須引人入勝，個(gè)性化，而且簡(jiǎn)短。它還需針對(duì)你所應(yīng)聘的職位，逐一陳述。記住，你只有八秒種的時(shí)間能說(shuō)服你的讀者讓你進(jìn)入。

4.自薦信多不允許有以下稱呼語(yǔ)：'致相關(guān)人士'

“任何一封自薦信多不允許有以下稱呼語(yǔ)：'致相關(guān)人士'。這樣它就不會(huì)跟任何人有關(guān)系，除非你使它指向具體的個(gè)人。獲得此類信息的辦法是，在商業(yè)類雜志中，或其他一些指南類的書籍中去找。如果都不行，干脆打電話到你應(yīng)聘的公司，詢問(wèn)確切的信息。

5.自薦信能加重你受聘的法碼

“如果你找工作時(shí)，競(jìng)爭(zhēng) 者如云，那請(qǐng)你寫上一封自薦信，即便雇主并未要求你這么做，你還是應(yīng)該在簡(jiǎn)歷中附上一封自薦信。然而，通過(guò)瀏覽自薦信往往也是雇主清除一些應(yīng)聘者最常用的辦法。自薦信確實(shí)什么也不是，只是增加一種受聘的可能。但如果你不把它附上，你的情形只會(huì)更糟?！?/p>

6.不要出現(xiàn)語(yǔ)法、拼寫錯(cuò)誤

“糟糕的語(yǔ)法，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，拼寫不正確，這些都表明應(yīng)聘者未受到過(guò)良好的教育，或者他并不在乎這樣會(huì)造成什么壞印象。結(jié)果往往是雇主不再閱讀之后的簡(jiǎn)歷，而是迅速將目光投向下一位應(yīng)聘者的材料上。

第三篇：提高雅思聽(tīng)力七大方法

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提高雅思聽(tīng)力七大方法

雅思聽(tīng)力如何才能保持并不斷提高呢？有不少同學(xué)抱怨一直聽(tīng)考試的音頻太“洗腦”了。其實(shí)，也可以通過(guò)“旁敲側(cè)擊”的方式來(lái)加固雅思聽(tīng)力。比如聽(tīng)英語(yǔ)電視或RADIO新聞等。那么具體有哪一些呢？

(一)盡量先以自己熟悉的語(yǔ)言了解新聞內(nèi)容

許多剛來(lái)中國(guó)不久的外籍人士，雖然有許多中文程度也不差，可當(dāng)翻譯或閱讀一些專業(yè)性比較強(qiáng)的新聞時(shí)，就往往有些困難了。發(fā)生這樣的狀況，一般都會(huì)讓他們先看英文報(bào)紙中同樣的一則新聞，透過(guò)自己的母語(yǔ)來(lái)了解其來(lái)龍去脈。再回來(lái)看中文稿時(shí)，就順暢的多了。同樣的，當(dāng)我們?cè)诳疵刻斓男侣勚?，先從?guó)內(nèi)的媒體中大致的了解當(dāng)天的國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞內(nèi)容。然后再回去聽(tīng)英文新聞時(shí)，就容易的多了。當(dāng)然，這只是對(duì)于剛剛?cè)腴T的同學(xué)來(lái)說(shuō)，等過(guò)了這個(gè)階段，就不需要了。

(二)掌握各類新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的有限單字

世界之廣，事件之多，大部分的人一定認(rèn)為，要掌握英語(yǔ)單字，恐怕好幾千個(gè)，要背完一整本的新聞字庫(kù)，才有辦法聽(tīng)懂。這個(gè)想法似乎很合邏輯，但是其實(shí)有個(gè)極大的錯(cuò)誤，從政治新聞到娛樂(lè)新聞，當(dāng)然很可能有幾千個(gè)單字，但是相關(guān)的單字每幾個(gè)月，甚至每幾年才出現(xiàn)一次，就是所謂的rarely used vocabulary(罕見(jiàn)單字)，例如：“multilateral currency realignment”(跨國(guó)貨幣調(diào)整)或“planned obsolescence”(計(jì)畫的陳廢)，如果連這些也要背，那可真是不得了。

幸好，每天新聞會(huì)遇到的單字，八成五以上，都是我們稱為的commonly used vocabulary(常用單字)。換言之，只要你能掌握這五、六百個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的單字(也就是本書所介紹的字匯)，就可以聽(tīng)懂八成五以上的新聞。其它一些較專門的財(cái)經(jīng)或科學(xué)等新聞字匯，等主要的單字會(huì)了之后，再慢慢的增加難度。

(三)遇到聽(tīng)不懂的地方不要去想它，繼續(xù)聽(tīng)下去

你一定有個(gè)經(jīng)驗(yàn)，在聽(tīng)英語(yǔ)新聞或英語(yǔ)節(jié)目時(shí)，遇到一個(gè)你不會(huì)的字或沒(méi)聽(tīng)清楚的段落，就開(kāi)始想它的意思，往往造成接下來(lái)的內(nèi)容全都沒(méi)聽(tīng)清楚。所謂“一心不能二用”，絕不可以在聽(tīng)的同時(shí)，邊想前一句的意思，要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，那就是遇到不太懂的地方不要停下來(lái)思考，專心聽(tīng)下去。

某個(gè)段落沒(méi)聽(tīng)懂，可能的原因有幾個(gè)，也許有個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)的單字，或有較特殊的句型，也許主

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播播報(bào)的速度一時(shí)加快，甚至自己分心沒(méi)聽(tīng)好。無(wú)論原因是什幺，不管它就繼續(xù)聽(tīng)下去，還是有可能將主要內(nèi)容聽(tīng)懂，因?yàn)榫懦傻臅r(shí)候，漏掉一點(diǎn)，不會(huì)是關(guān)鍵到讓你無(wú)法連接下面的意思，但是如果思惟卡在前一句，肯定全軍覆沒(méi)。

但如果另外那一成確實(shí)是關(guān)鍵呢?要是有空，可以上網(wǎng)找相關(guān)內(nèi)容的新聞，了解一下是否有關(guān)鍵單字或內(nèi)容較不熟悉，如果是重要新聞，一般來(lái)講不會(huì)報(bào)一次就不報(bào)了，可以收聽(tīng)當(dāng)天其它整點(diǎn)新聞的播報(bào)，也許還可以聽(tīng)到同樣的新聞，也許聽(tīng)第二次就完全了解了!

(四)不要太在乎特殊難懂的人名及地名

2000 年初夏，裴濟(jì)發(fā)生政變，沒(méi)多久就宣布戒嚴(yán)令，軍方的領(lǐng)導(dǎo)人，頭銜連姓名叫“Fiji military commander Commodore Frank Bainimarama”，每次我播報(bào)新聞，念到這里時(shí)，都差點(diǎn)要吃螺絲。想一想，連我都要花時(shí)間先練習(xí)這些較難念的名字，而聽(tīng)眾聽(tīng)我播報(bào)，三秒就過(guò)去了，難怪有人對(duì)這些外國(guó)人名及地名叫苦連天。

遇到這樣的狀況時(shí)，該怎么辦呢?別理它吧!說(shuō)實(shí)話，再厲害的英語(yǔ)達(dá)人，大部分在聽(tīng)到不太熟悉的人名或地名，如某國(guó)家的人，也答不出來(lái)，但是多半時(shí)候?qū)α私庑侣剝?nèi)容并不影響，只要知道他是某國(guó)的國(guó)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人就夠了。再如俄羅斯南部某個(gè)難念的小城鎮(zhèn)發(fā)生什幺事，清楚它他是俄羅斯南部的小城鎮(zhèn)，足夠了解新聞內(nèi)容。你也可以試試這種方法，不要為復(fù)雜的名稱所困擾。當(dāng)然，重要的新聞人物及地名還是得熟悉一下。

(五)經(jīng)常聽(tīng)，經(jīng)常練習(xí)

或許你會(huì)認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的道理不用說(shuō)也知道，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最簡(jiǎn)單的道理也是最重要的。

(六)了解學(xué)習(xí)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的過(guò)程及進(jìn)步的速度

學(xué)習(xí)任何東西，尤其是語(yǔ)言，就像滾雪球一樣，愈滾愈大，到了某個(gè)階段，學(xué)習(xí)的速度會(huì)自然而然的加快。學(xué)習(xí)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的起步階段，也許經(jīng)常覺(jué)得聽(tīng)不懂，但是繼續(xù)努力，不知不覺(jué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，費(fèi)的精神較少，但聽(tīng)得懂的部分變多了。

為何了解這個(gè)過(guò)程是訣竅之一呢?因?yàn)楹芏嗳诉€不到“半途”就以為自己學(xué)不會(huì)，但是其實(shí)只要有恒心，絕對(duì)可以有令人非常滿意的成果。

(七)對(duì)自己有信心

一定有人說(shuō)，講這個(gè)誰(shuí)都知道，但不少人對(duì)自己卻是沒(méi)有信心或信心缺乏，而對(duì)自己學(xué)習(xí)的進(jìn)度及成果大打折扣。英文有句話：“We are our own worst enemy.”(最大的敵人，便是自己)，雖然學(xué)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)一點(diǎn)都不難，但如果心里想：“我一定學(xué)不會(huì)?！边€沒(méi)有開(kāi)始奮戰(zhàn)，已經(jīng)被自己打敗了，要突破自己設(shè)下的心里障礙，比實(shí)際學(xué)習(xí)的障礙還更困難。

第四篇：如何提高員工培訓(xùn)的積極性？三個(gè)建議告訴你

如何提高員工培訓(xùn)的積極性？三個(gè)建議告訴你

員工培訓(xùn)是不斷增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)、塑造一批優(yōu)秀員工的重要手段，但是如果員工參與培訓(xùn)的積極性不高，那就很容易達(dá)不到預(yù)期的培訓(xùn)效果，容易造成培訓(xùn)資源的浪費(fèi)。那要如何提高員工培訓(xùn)的積極性，讓員工更好的參與其中呢?一起來(lái)看看吧。1.讓員工對(duì)培訓(xùn)的觀念產(chǎn)生改變，讓員工意識(shí)到培訓(xùn)可以給自己帶來(lái)的好處。企業(yè)培訓(xùn)的課程內(nèi)容需要針對(duì)員工的實(shí)際情況結(jié)合來(lái)設(shè)計(jì)，不能夠理所當(dāng)然的站在自己的角度來(lái)設(shè)置課程，這樣培訓(xùn)課程與培訓(xùn)對(duì)象產(chǎn)生脫節(jié)，激發(fā)不了員工的積極性，等于是白費(fèi)力氣。所謂因材施教，就是要根據(jù)不同的員工、不同的內(nèi)容選擇有正對(duì)性的培訓(xùn)，讓員工感覺(jué)培訓(xùn)能夠切實(shí)的解決我在工作中遇到的難題，能夠幫我提高工作績(jī)效，能夠幫我獲得更高的收入，讓我能夠更從容的面對(duì)工作了。2.幫助員工提升個(gè)人學(xué)習(xí)意愿，讓員工的個(gè)人發(fā)展與公司培訓(xùn)相結(jié)合。如果員工擁有好學(xué)與上進(jìn)的心，那么他就會(huì)挖掘自己不足的地方并且積極的改善，那么對(duì)于公司提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)一定會(huì)主動(dòng)積極的參與。但對(duì)于一些員工來(lái)說(shuō)他們的成功的欲望不強(qiáng)，那就需要靠公司根據(jù)不同的情況下來(lái)幫助調(diào)動(dòng)員工學(xué)習(xí)的積極性了。管理者可以幫助激勵(lì)員工，關(guān)注員工的成長(zhǎng)激發(fā)員工的學(xué)習(xí)動(dòng)力;在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造良好的工作學(xué)習(xí)氛圍，讓培訓(xùn)與員工的職業(yè)生涯發(fā)展關(guān)聯(lián)，讓員工主動(dòng)通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)什么樣的內(nèi)容、通過(guò)什么樣的考試，可以得到什么樣的晉升、享受什么樣的薪酬福利待遇等等，讓員工的個(gè)人發(fā)展與培訓(xùn)相結(jié)合，能夠更好的提升培訓(xùn)效果。3.靈活的選擇培訓(xùn)方式，增加培訓(xùn)吸引力。不同的培訓(xùn)方法對(duì)于傳授不同的課程內(nèi)容，不同類型的員工有不一樣的培訓(xùn)效果，所以應(yīng)該利用多種多樣的培訓(xùn)方法相結(jié)合，仔細(xì)策劃互動(dòng)交流，調(diào)動(dòng)培訓(xùn)課堂的氣氛。當(dāng)然，培訓(xùn)課程是得針對(duì)員工的培訓(xùn)需求來(lái)制定的，這樣才能避免“講師在上面唾沫橫飛。下面各種昏昏欲睡”的情形發(fā)生。為了讓員工以最飽滿、最精神的狀態(tài)去參與培訓(xùn)，如何提高員工培訓(xùn)的積極性是一個(gè)需要一直研究和提升的課題。【更多精彩內(nèi)容歡迎關(guān)注中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)--(英盛培訓(xùn)網(wǎng))】

第五篇：朗讀對(duì)提高雅思聽(tīng)力的重要性

環(huán)球雅思趙汗青老師為大家?guī)?lái)了朗讀對(duì)提高雅思聽(tīng)力的重要性的解析，希望對(duì)大家備考雅思聽(tīng)力有所幫助！

在復(fù)習(xí)雅思聽(tīng)力的過(guò)程中，考生不但需要掌握考試細(xì)枝末節(jié)的特點(diǎn)，還需要在宏觀復(fù)習(xí)方法上做正確的選擇，二者是相輔相承的關(guān)系。很多考生無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，還是復(fù)習(xí)雅思考試時(shí)，都沒(méi)有注意“大聲朗讀”所學(xué)到的句子，短語(yǔ)以及單詞。這種缺陷直接導(dǎo)致考生短時(shí)間內(nèi)很難提高聽(tīng)力水平，從而成為很多考生復(fù)習(xí)中不可逾越的鴻溝。

在雅思教學(xué)過(guò)程中，很多考生對(duì)雅思聽(tīng)力非常沒(méi)有自信的原因頗為相似：大多數(shù)考生對(duì)于常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞的意思、讀音或者拼寫反應(yīng)比較慢，只是做到了“熟悉”，而不是“熟練”。比如tutor這個(gè)單詞是典型的教育場(chǎng)景高頻重點(diǎn)詞匯，而一個(gè)單詞的掌握可以分成三個(gè)模塊，即meaning含義--spelling拼寫--pronunciation(or sound)發(fā)音。中國(guó)大部分在5--6分左右的考生，對(duì)詞匯的掌握只停留在meaning含義以及spelling拼寫這兩個(gè)模塊上，而最后一個(gè)模塊pronunciation or sound則是聽(tīng)力考試考查的第一重點(diǎn)，只有考生對(duì)發(fā)音熟悉，很快反應(yīng)出是哪個(gè)單詞，接下來(lái)才出現(xiàn)對(duì)含義和拼寫的考查。初次接觸雅思的考生對(duì)tutor這個(gè)單詞可能不太熟練，多數(shù)學(xué)員在我讀出單詞時(shí)沒(méi)有任何印象，而一旦將單詞拼寫在紙上，看到拼寫后，考生才能想起單詞的meaning。雅思聽(tīng)力考試唯一的信息來(lái)源是通過(guò)第三個(gè)模塊sound傳遞給考生的，如果這個(gè)模塊的掌握出了問(wèn)題，則直接影響考生的發(fā)回。另外，雅思聽(tīng)力對(duì)考生單詞和常見(jiàn)短語(yǔ)以及固定表達(dá)的熟練程度要求特別高。如果考生的掌握達(dá)不到相應(yīng)的“熟練”程度，較快的語(yǔ)速加上考生不熟悉的單詞及表達(dá)，將會(huì)導(dǎo)致考生大量錯(cuò)題。

對(duì)于這個(gè)弱點(diǎn)的克服，考生則需要避免本末倒置。對(duì)任何雅思聽(tīng)力要求掌握的詞匯都要做到首先大聲朗讀。之后再去記憶詞匯短語(yǔ)的意義和拼寫?？忌梢圆扇〈舐暲首x劍橋雅思真題聽(tīng)力原文的方式，有目的性和針對(duì)性的查缺補(bǔ)漏，從而達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。最后，環(huán)球雅思希望大家的雅思聽(tīng)力能有所提高。