第一篇：貨幣制度主要由哪些要素構成？圖文解析告訴你

貨幣制度主要由哪些要素構成？圖文解析告訴你

貨幣制度又稱幣制，是一國政府以法律形式確定的貨幣流通結構和組織形式。典型的貨幣制度包括以下這些要素：

一、貨幣材料貨幣材料即鑄造貨幣所用的選材。一般而言，成為貨幣材料需滿足這四個條件：價值較高、易于分割、易于保存、便于攜帶。世界上許多的國家曾經(jīng)長期以金屬作為貨幣材料，如銅、白銀、黃金或其他。具體選擇什么樣的幣材，取決于一個國家的資源稟賦及其經(jīng)濟發(fā)展水平。欲知中國歷史上出現(xiàn)了哪些材料的貨幣，可點擊《認識貨幣：中國貨幣簡史》。

二、貨幣單位貨幣單位是國家規(guī)定貨幣的名稱。貨幣單位變現(xiàn)為國家規(guī)定的貨幣名稱。在金屬貨幣的條件下，需要確定貨幣單位名稱和每一貨幣單位所包含的金屬量。一旦規(guī)定了貨幣單位及其等分，就有了統(tǒng)一的價格標準，貨幣能更準確地發(fā)揮計價流通的作用。如秦朝的半兩錢，24銖為1兩，半兩重12銖。

三、通貨種類進入流通領域的貨幣被稱為“通貨”，通貨可區(qū)分為本位幣和輔幣。本位幣是一國貨幣制度中的基本通貨，它是國家法定的計價、結算貨幣單位，也稱主幣。如中國大陸唯一法定貨幣為人民幣，所以這時我們也把人民幣稱為本幣。輔幣，即輔助貨幣，是本位幣單位以下的小額貨幣，主要用來輔助大面額貨幣的流通，供日常零星交易或找零之用。輔幣一般多為金屬鑄造的硬幣，也有些紙制的紙幣。

四、法償能力本位幣作為流通手段和支付手段，具有無限法償能力，不管支付的金額有多大，債權人或者賣家都不能拒絕接受。而作為小額通貨的輔幣，在流通和支付過程中，超過了一定數(shù)量，債券人可以拒絕接受，因此輔幣也稱為“有限法償”。但是有些國家也會通過立法決定輔幣和本幣一樣具有無限法償能力，比如中國。舉個栗子：你去菜市場買菜，可以用15張一角錢（相當于1.5元）去買，賣菜大媽不能拒收，因為我國的輔幣是“無限法償”的，沒有規(guī)定上限。而在某些規(guī)定輔幣“有限法償”的國家，你可能就只能用5張一角錢 1張整的一元錢去購買，超過5張賣菜大媽有權拒收。

五、鑄造發(fā)行程序金融市場中規(guī)定的貨幣鑄造發(fā)行的流通程序主要分為：金屬貨幣的自由鑄造、限制鑄造、信用貨幣的分散發(fā)行與集中壟斷發(fā)行。自由鑄造指公民有權用國家規(guī)定的貨幣材料，按照國家規(guī)定的貨幣單位在國家造幣廠鑄造貨幣，一般而言主幣可以自由鑄造（紙幣除外）；限制鑄造指只能由國家鑄造貨幣，輔幣為限制鑄造。信用貨幣分散發(fā)行，指的是各商業(yè)銀行可以自主發(fā)行信用貨幣。早期的信用貨幣是分散發(fā)行的，如那些由銀行發(fā)行、以商業(yè)信用為基礎的銀行券，持券人可隨時向發(fā)行銀行兌換金屬貨幣。經(jīng)歷1929—1933年世界范圍的經(jīng)濟危機之后，西方各國中央銀行發(fā)行的銀行券停止兌現(xiàn)，其流通已不再依靠銀行信用，而是依靠國家政權的強制力量，從而使銀行券轉(zhuǎn)化為紙幣。目前各國信用貨幣的發(fā)行權都集中于中央銀行或政府指定機構，即“信用貨幣壟斷發(fā)行”。

六、發(fā)行保障制度貨幣發(fā)行準備制度是為約束貨幣發(fā)行規(guī)模、維護貨幣信用而制定的，要求貨幣發(fā)行者在發(fā)行貨幣時必須以某種金屬或資產(chǎn)作為發(fā)行準備。在金屬貨幣制度下，貨幣發(fā)行以法律規(guī)定的貴金屬作為發(fā)行準備；在現(xiàn)代信用貨幣制度下，各國貨幣發(fā)行準備制度的內(nèi)容比較復雜，一般包括現(xiàn)金準備和證券準備兩大類。至今，已沒有什么國家的中央銀行發(fā)行的貨幣再有黃金作為準備了。但是，為了保證有充足的國際支付手段，有些國家或地區(qū)的中央銀行在發(fā)行本幣時，還以某種外匯資產(chǎn)作為準備。比如，中國香港地區(qū)的發(fā)鈔銀行要發(fā)行港幣，就必要向香港金管局按照1:7.85的比率繳納外匯資產(chǎn)作為發(fā)行港鈔的準備。關于版權：本文版權歸SH金融講堂所有，如需轉(zhuǎn)載，請標明文章出處。歡迎訂閱《SH金融講堂》！

第二篇：電力銷售戰(zhàn)略由那些要素構成

1． 電力銷售戰(zhàn)略由那些要素構成？

答：電力銷售戰(zhàn)略由總成本領先戰(zhàn)略和差別戰(zhàn)略構成。

2.電力商品的特點？

不能大量存儲，產(chǎn)供銷同時進行。使用的廣泛性。快速性。

3影響目標市場的主要因素？

電價。供電可靠性。線損率。受電量。負荷率。負債比率?？赏袌稣加新?。投資報酬率。利潤總額和利潤率。

4電力銷售目標市場有那些特點？

整體性。同質(zhì)性。差異性。變動性。穩(wěn)定性。不可放棄性。

5電力優(yōu)質(zhì)服務的基本原則 ？

服務與產(chǎn)品銷售。提供產(chǎn)品的配套服務。實施跟蹤服務。注意現(xiàn)場服務管理。優(yōu)質(zhì)服務要做到標準化。

6電力銷售體制的特點？

電力銷售是不需要倉儲的設備的營銷。電力產(chǎn)品，產(chǎn)供銷的同時決定電力商品流通環(huán)節(jié)上對電力網(wǎng)絡的依賴性。電力商品在運作上必須實現(xiàn)使用價值和價值雙向流通，才能保持正常的循環(huán)和周轉(zhuǎn)。電力銷售體制的組織機構設置是由電網(wǎng)的狀況決定的。電力商品的公用性決定了電力營銷體制上必須強化優(yōu)質(zhì)服務功能。

7電力銷售管理的過程？

發(fā)現(xiàn)評價市場機會。選擇目標市場。確定市場銷售總額。管理市場營銷活動。

8電力銷售審計的程序？

確定審計的目標范圍和廣度。識別數(shù)據(jù)來源。出具審計報告。

9電力銷售體制的功能？

電能傳輸功能。電能交易功能。開拓電力市場，擴大電力銷售。增大市場占有率功能。

10.電力銷售公司營銷運營的主要內(nèi)容？

電力銷售市場培育開拓。電力銷售市場的需求預測。電力銷售市場的風險規(guī)避。電力銷售市場的法律條件。手電公司的利潤。

11.電力營銷計劃控制的具體測評方法？

論述題：

1.簡述現(xiàn)代銷售體制的組織設計？

2.職能式組織最大優(yōu)點是簡便易行，隨著公司產(chǎn)品的種類增多，市場擴大，可能損失效率

電力銷售市場風險規(guī)避，購電風險的規(guī)避。用戶風險的規(guī)避。

3.電力銷售市場的法律條件？

市場競爭或市場交易的法律。規(guī)則及準入規(guī)則。關于開放輸，配電網(wǎng)及過費收取的規(guī)定。受電價及代購電價的規(guī)定。配售電責任分割的規(guī)定。售電商用用電戶。違章用電，竊電處罰。監(jiān)管規(guī)則等

4售電公司的利潤空間：

增加銷售收入。降低購電成本。節(jié)約營銷費用。

2新型電力營銷體制的特征？

銷售影響不同。組織管理不同。市場主體關系不同。電力資源配置方式不同。運營方式不同。創(chuàng)新機制不同。

第三篇：六要素告訴你自薦信格式

1.要突出你的聯(lián)系方式

“你得盡量方便你的雇主，你需要描述清楚，如果你有機會與你的老板面談。做到明確詳盡,你給的電話號碼必須是隨時能聯(lián)系到你的，不管是在家中，或是你工作的地方。你可能很看好，有著輝煌的背景，可是，如果雇主不能聯(lián)系到你，那么一切都無濟于事?！?/p>

2.投公司之所好--根據(jù)公司來突出你的能力

“因為你的 自薦 信可用來突出你 簡歷 的某些部分，同一份 簡歷 就可用來尋找不同的工作機會。自薦 信的美妙之出就在于，你可以通過強調(diào)你最重要的資歷，能力，以此來投合收到你 簡歷 的每一個特定公司的所好。

3.自薦 信要簡短、有個性化

“一封沒有自薦信的簡歷，就象一位沒有開口說話的銷售員站在你的門前。如果你想讓一位陌生人走進你的屋子，你至少要看一看他的證件。這正是自薦信所要做的，——它把你，一位完完全全的陌生人，介紹給讀者。它必須引人入勝，個性化，而且簡短。它還需針對你所應聘的職位，逐一陳述。記住，你只有八秒種的時間能說服你的讀者讓你進入。

4.自薦信多不允許有以下稱呼語：'致相關人士'

“任何一封自薦信多不允許有以下稱呼語：'致相關人士'。這樣它就不會跟任何人有關系，除非你使它指向具體的個人。獲得此類信息的辦法是，在商業(yè)類雜志中，或其他一些指南類的書籍中去找。如果都不行，干脆打電話到你應聘的公司，詢問確切的信息。

5.自薦信能加重你受聘的法碼

“如果你找工作時，競爭 者如云，那請你寫上一封自薦信，即便雇主并未要求你這么做，你還是應該在簡歷中附上一封自薦信。然而，通過瀏覽自薦信往往也是雇主清除一些應聘者最常用的辦法。自薦信確實什么也不是，只是增加一種受聘的可能。但如果你不把它附上，你的情形只會更糟?！?/p>

6.不要出現(xiàn)語法、拼寫錯誤

“糟糕的語法，標點錯誤，拼寫不正確，這些都表明應聘者未受到過良好的教育，或者他并不在乎這樣會造成什么壞印象。結果往往是雇主不再閱讀之后的簡歷，而是迅速將目光投向下一位應聘者的材料上。

第四篇：師德構成要素

師德構成要素

師德是教師在從事教育教學活動中必須遵守的基礎道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念，道德情操，道德意志和道德品質(zhì)等。似的的構成要素主要有：

1.師品，是指教師的思想覺悟和品格素養(yǎng)。教師必須具有為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責任感，要忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責；堅守高尚情操，遵紀守法，廉潔從教；發(fā)揚奉獻精神，甘為人梯，教書育人?！吧碚秊榉丁保處煾呱械膸熎肪哂邪駱拥牧α?。

2.師愛，是指教師對教育事業(yè)，對學生的熱愛。教師只有熱愛教育事業(yè)，才能熱愛學生，才能面向全體學生，循循善誘，誨人不倦。師愛是師德的核心。教師應該注意不斷培養(yǎng)自己真誠的師愛，使學生由“親其師”而“信其道”，收到良好的教育效果。

3.師能，是指教師教育教學和科學研究的才能。教師必須具備深厚的專業(yè)知識，廣博的相關領域知識，掌握現(xiàn)代教育理論，教育技巧和教育技術，具備過硬的業(yè)務能力。積極開展教育和科學研究，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。

4.師風，是指教師的學風，教風和作風。教師必須具備學而不厭，嚴謹治學，刻苦鉆研的優(yōu)良學風；具備一絲不茍，精益求精，文明端正，求實創(chuàng)新的良好的教風和工作作風，言傳與身教相結合，使學生在潛移默化中，既學到知識，又學會求知，做事，做人。

師德的核心內(nèi)容與最基本的要求是什么

愛崗敬業(yè)是對一切職業(yè)的共同要求，教師職業(yè)自不例外。所謂干一行，愛一行就是此意。沒有愛崗敬業(yè)的精神，教育就無從談起。因此，愛崗敬業(yè)是師德的基礎。教書育人是對教師這一特殊職業(yè)的專門要求，它是教師工作的具體內(nèi)容，如果失去了教書育人，或者只是教書不育人，教育就失去了意義。所以它是師德的載體。而為人師表是社會對教師這一職業(yè)，所承擔的職責具有的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求，如果失去了教師的人格、品行所具有的感召力，教育就是蒼白無力的。故為人師表是師德的支柱。

愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表就形成了一個有機整體，構成了似的的核心內(nèi)容，同時是對教師的最基本的要求。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表這三個方面缺一不可。他分別側重于師德的三個不同方面，從而我們可以把它們看成是師德的三個不同維度。

第五篇：企業(yè)文化的構成要素

企業(yè)文化的構成要素

企業(yè)文化是企業(yè)在給定的社會經(jīng)濟環(huán)境中，為求得生存和發(fā)展，在長期的生產(chǎn)經(jīng)營過程中自覺形成的企業(yè)員工的群體意識及行為規(guī)范。

1、企業(yè)宗旨

企業(yè)宗旨是企業(yè)的發(fā)展方向和理想，對企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、經(jīng)營方向發(fā)揮著導向作用。

2、企業(yè)的價值理念

企業(yè)價值理念集中體現(xiàn)了員工群體的價值評價和取向，企業(yè)精神的核心。通常表現(xiàn)為員工對勞動、為人、處世、辨別是非、善惡、好壞的價值評價。

3、企業(yè)道德行為準則

企業(yè)的道德行為準則規(guī)范了企業(yè)員工的行為模式。