第一篇：廣西壯族自治區(qū)來賓市2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試題

廣西壯族自治區(qū)來賓市2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試題（考試時(shí)間；150分鐘 滿分：120分）

一、積累與運(yùn)用（24分）

1．默寫填空。（8分）

（1）潮平兩岸闊。

（2），恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

（3）蒹葭蒼蒼。（《詩經(jīng)?蒹葭》）

（4），野渡無人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）

（5）陸游在《卜算子?詠梅》（其一）中，寫梅花雖遭摧殘卻仍堅(jiān)持操守的句子是：。

（6）李白在《行路難》（其一））中運(yùn)用比喻手法表現(xiàn)世路艱難的名句是：。

2．下列加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．遒勁（qiú）榮膺(yīn)滑稽(jī)消聲匿跡(xiāo)

B．蹣跚(pán)沉湎(miǎn)佇立(zhù)駭人聽聞(hài)

C．吞噬(sì)睿智(ruì)側(cè)隱(ca)戛然而止(jiá)

D．嶙峋(lín)藩籬(pān)隕落(yǔn)根深帝固(dì)

3.下列句自中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A郊游時(shí)，同學(xué)們在大自然的懷抱里盡情地享受天倫之樂。

B．由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來越好。

C．如果能夠掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事倍功半的效果。

D．想不到昔日的“浪子”卻成了今天的英雄，這就不得不令人刮目相看。

4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．在來賓市第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們充分發(fā)揚(yáng)了自身的特長。

B．節(jié)假日里，大家郊游時(shí)要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

C．人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程。

D．在經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的推動(dòng)下，使居民的生活水平和社會購買力大幅度提高。

5．綜合實(shí)踐活動(dòng)。（10分）

今年我們將迎來祖國60華誕，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”為主題的一系列慶?；顒?dòng)，邀請你參加，相信你能給我們帶來驚喜。

（1）【續(xù)寫對聯(lián)】 下面是為活動(dòng)擬寫的對聯(lián)，請你續(xù)寫下聯(lián)。（1分）

上聯(lián)：迎國慶，華夏共歡欣

下聯(lián)：

（2）【策劃活動(dòng)】請你圍繞主題設(shè)計(jì)兩項(xiàng)與語文學(xué)習(xí)有關(guān)的慶?；顒?dòng)。（2分）①②

【寫推薦語】請你為校園網(wǎng)站“魅力來賓”欄目寫一段來賓的推薦語。（要求：運(yùn)用總分結(jié)構(gòu)，從物產(chǎn)、名勝、民俗中任選一方面介紹。50字以內(nèi)）（3分）

【星語心愿】主題晚會是慶?；顒?dòng)的高潮，下面是晚會的結(jié)束語。請你把它們正確、端正、整潔地抄寫在格子里。（4分）

穿越五千年悠悠歲月，走過六十年繽紛花季；五千年的積淀，六十年的揚(yáng)棄，鑄就了今天的輝煌，??！親愛的祖國，可愛的家鄉(xiāng)，讓我們以采薇采薇之手，編織更加燦爛的明天！

二、古詩文閱讀（15分）

閱讀下面的古詩文，完成6——11題。

（一）使至塞上（3分）

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

6．首聯(lián)寫詩人出使，一個(gè)“單”字，寫出了他出使的。（1分）

7．有評論者認(rèn)為：“大漠孤煙直，長河落日圓”一句富有幾何美。請你賞析“直”和“圓”的妙處。（2分）

（二）（12分）

【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

（韓愈《馬說》）

【乙】人有賣駿馬者，比（①）三旦立市，人莫之知。往見伯樂，曰：“臣（②）有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還（③）而視之，去而顧之，臣請獻(xiàn)一朝（④）之賈?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。

（《戰(zhàn)國策?燕策二》

【注釋】①比：連續(xù)，接連。②臣：先秦時(shí)代，普通人之間有時(shí)也謙稱自己為“臣”。③還：通“旋”，圍繞、繞圈子。④朝：早晨，也指一天。

8．下列各組加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．才美不外見（通“現(xiàn)”，表現(xiàn)）往見伯樂（接見）

B．且欲與常馬等不可得（等同，一樣）等死，死國可乎（同樣）

C．食之不能盡其材（喂養(yǎng)）一簞食，一豆羹（食物）

D．比三旦立于市（集市）愿為市鞍馬（買）

9．下列加點(diǎn)虛詞解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．策之不以其道（因?yàn)椋?/p>

B．臣有駿馬欲賣之（無意義，一般不譯）

C．伯樂乃還而視之（于是）

D．而伯樂不常有（而且）

10．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！

（2）愿子還而視之，去而顧之。

11．甲乙兩文說明了一個(gè)什么道理？請就這個(gè)道理談?wù)勀銓γ俗鰪V告的看法。（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（31分）

閱讀下面的文章，完成12——21題

（一）收藏陽光（12分）

（1）深冬的早晨，太陽慢慢升高，明媚的陽光，奢華地傾瀉進(jìn)農(nóng)家小屋里來，綠色的藤蘿窗紗，被金子般的陽光浸透，室內(nèi)彌漫著濃濃的、暖暖的浪漫和溫馨味道。

（2）樓頂上掛著的一串串紅辣椒和苞谷穗子，也在滋滋地吮吸和收藏著冬日溫暖的陽光。用鹽巴腌浸透的臘肉，用夾桿串起的豆腐腸，一掛掛晾曬在屋檐下，收藏著陽光。摘回家的老南瓜，一個(gè)個(gè)圓溜溜的臥在樓月臺上，挖回家的紅薯都堆在院子一角，滋滋地吸收收藏著陽光。水牛和山羊

都散窩在山坡上，收藏和反芻著陽光。大片的莊稼地也在吱吱地吮吸和收藏著陽光，有的莊稼地已經(jīng)被犁鏵翻出了泥土，也在收藏著陽光。整個(gè)鄉(xiāng)村世界，都在滋滋地吮吸收藏著陽光。

（3）收藏了一秋和將近一冬的陽光，漫山遍野的山茶花，路邊籬笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天來到，就已經(jīng)綻開了她們很陽光很美麗的笑臉。

（4）終于閑適了的母親，在院子里的果樹間搭上竹竿，閑適地晾曬著要制作腌菜的蔬菜，晾曬拆洗過的被窩和冬衣。那么細(xì)心，那么愜意幸福。吸足了陽光，收藏了充足陽光的蔬菜，將會被切細(xì)拌上作料，然后盛裝進(jìn)陶罐里，再次放進(jìn)陽光里晾曬，繼續(xù)收藏陽光，醞釀成陽光味道充足的咸菜腌菜。全家人，整整一年，就可以慢慢咀嚼品味和回味陽光的味道。

（5）母親一邊翻曬著被窩和衣服，一邊解開她的頭巾，解開她的發(fā)髻，用竹蔑篦子細(xì)細(xì)梳理她黏結(jié)的、夾雜著細(xì)碎草莖枯葉的頭發(fā)，也讓滿頭花發(fā)像莊稼一樣盡情吸收和收藏冬日暖暖的陽光，也梳理她逐漸板結(jié)的記憶和往事。

（6）穿得鼓鼓囊囊的小腳老祖母，也禁不住這暖暖冬陽的誘惑，蹣蹣跚跚地踱出門來，三三兩兩聚坐在大門外的坡坎上，一邊說著、梳理著陳年往事，一邊解開長長的包頭布，讓滿頭白發(fā)也吸收和收藏著金貴的溫暖陽光。經(jīng)歷無數(shù)寒暑風(fēng)霜，她們曾經(jīng)飄逸烏黑的秀發(fā)，早已長成了這稀稀拉拉的白發(fā)，如同秋收后，晚秋時(shí)節(jié)莊稼地里殘存的零星莊稼稈和枝葉，蒼白，干枯，稀疏。老祖母們一邊回憶著自己也曾經(jīng)長勢旺盛過的滿頭秀發(fā)，也曾經(jīng)青枝綠葉、枝繁葉茂過的青春歲月，一邊細(xì)細(xì)梳理和數(shù)著自己曾經(jīng)收藏過的陽光，一邊繼續(xù)收藏著陽光。她們也曾經(jīng)很陽光、很美麗過，也曾經(jīng)花過果過，也曾經(jīng)深深悲過真真喜過呢。

（7）祖父們，三三兩兩地聚在村路邊，一邊吱吱地吃著一鍋鍋草煙，一邊讓自己花白的胡須、眉毛和頭發(fā)，吸收和收藏著陽光。除了滿頭稀疏白發(fā)，胡子眉毛好象也是另一種莊稼呢。一生都忙碌著侍弄搭理地里的莊稼，無暇顧及自身和身邊，如今老了，才有閑心侍弄搭理這些離自己最近的莊稼呢。這些莊稼越來越稀疏了，長勢也越來越差，但是他們這些老伙計(jì)卻很滿意。一輩子，讓多少莊稼吸足了水分，收藏了豐碩的陽光，也讓多少的兒孫飽吸了陽光水分，長得茁茁壯壯枝繁葉茂??！

（8）唉！一茬茬的鄉(xiāng)村人，都是另一種莊稼呢，他們自己常常忘記了，甚至不知道呢。我們還是別打擾他們，讓他們飽飽吸收和收藏點(diǎn)陽光吧！

（9）像收藏糧食一樣，把陽光收藏滿心屋，心里會多踏實(shí)啊！愛如陽光，也像收藏糧食和收藏陽光那樣，把愛收藏在心里，陰郁的時(shí)候拿出來溫暖自己，人生路上就該灑滿了陽光吧?。ㄗ髡?余繼忠，有改動(dòng)）

12．文章的線索是，圍繞線索主要寫了三方面內(nèi)容：一是：，而是各種鮮花都在收藏陽光，三是。（4分）

13．請說說下列語句中細(xì)節(jié)描寫的作用。（2分）

穿得鼓鼓囊囊的小腳老祖母，也禁不住這暖暖冬陽的誘惑，蹣蹣跚跚地踱出門來，三三兩兩聚坐在大門外的坡坎上。

14．第（7）段畫線句“這些莊稼越來越稀疏了，長勢也越來越差，但是他們這些老伙計(jì)卻很滿意”，“這些莊稼”制的是，“他們很滿意”的原因是

。（3分）

15．你認(rèn)為作者筆下的鄉(xiāng)村是怎樣的一個(gè)世界？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（4分）

16．文章給人一種“很陽光很溫暖”的享受。請從文中摘錄一個(gè)你最喜歡的句子，抄寫在下面的讀書卡片上，并在“品位”欄中，寫出你的感悟。（4分）

篇名：《收藏陽光》

作者：余繼忠

摘句：

品味：

（二）漢文讀物的特質(zhì)

⑴一切用漢字“寫”成的讀物，都稱為漢字讀物。它時(shí)包括古今，地涵蓋中外，型不分集散，體無論科藝，言不別文白??漢文讀物既具有一般讀物的基本性質(zhì)，又有其獨(dú)具的特質(zhì)。

⑵漢字是人類最古老的文字之一，也是世界上世代傳承使用至今的最古老的文字，因此，漢字讀物有著悠遠(yuǎn)的歷史源流。自甲骨文以來，漢文字體雖幾經(jīng)變易，都沒有使文字出現(xiàn)斷代情況，更沒有產(chǎn)生新的文字系統(tǒng)。正因如此，才使歷代典籍得以流傳并保留至今。今天的漢文字讀者依然能讀得到并大部分讀得懂先秦的典籍乃至四五千年前的甲骨文章，這在世界歷史上不能說不是一個(gè)奇跡。

⑶漢文讀物能用最少的文字負(fù)載最大的信息量，其信息密度相對很高。同拼音文字讀物相比，漢文讀物具有明顯的符號簡約性。相同內(nèi)容的一篇文章，漢文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著作，拼音文字的書要比漢文的書厚許多。在聯(lián)合國使用的五種工作文字文件中，漢文讀物總是最薄的一種。有學(xué)者認(rèn)為，在語義信息量相當(dāng)?shù)臈l件下，一個(gè)漢字字符所含的語義信息相當(dāng)于3.7個(gè)英文字符所含的信息量。

⑷漢文讀物比起拼音文字容易引起讀者的聯(lián)想，使讀解形象生動(dòng)，意趣盎然。漢字本身就富于聯(lián)想性。漢字由象形開端，終于大部分演變成會意，占漢字９０％的形聲字，不僅形旁有表意作用，大部分聲旁也有表意作用。象形和會意是漢字聯(lián)想的兩扇大門。漢文的詞語也往往引起讀者的聯(lián)想。漢語中不少詞匯、成語、典故本身就是前人運(yùn)用比喻、比擬、借代、夸張、摹狀等形象思維創(chuàng)造的言語成果，當(dāng)讀者讀到這些詞時(shí)，就不是僅僅對字面義的直接攝入，而自然會從更廣遠(yuǎn)的詞語義域展開聯(lián)想。例如，“螢雪”一詞是刻苦讀書的意思，但它立即會使人聯(lián)想到晉代車胤以螢火蟲的微光照書夜讀和孫康映著雪光讀書的情景。這樣的聯(lián)想無疑會加大思維的廣闊度和讀解的深刻度。⑸漢文讀物在形式上具有審美特點(diǎn)。首先，漢字形體的圖像性先天具有一種審美基因，加之書寫工具的不同，筆墨運(yùn)用的變化，布局結(jié)構(gòu)的安排等，使字體顯得千姿百態(tài)，神采飛揚(yáng)，氣韻生動(dòng)。其次，相鄰的兩個(gè)或兩個(gè)以上的短語、句子，如果結(jié)構(gòu)類型相同，字?jǐn)?shù)相等，位置一致，就會形成平行、整齊的句式結(jié)構(gòu)，看上去悅目，使人產(chǎn)生一種句式均齊的美感。再次，漢語音節(jié)樂感很強(qiáng)。如果利用押韻、疊音、雙聲、疊韻、反復(fù)、回文等手段，讓相同的聲母或韻母在語流中有節(jié)律地重復(fù)再現(xiàn)，在聽感上就會形成一唱三嘆，回環(huán)婉轉(zhuǎn)的音樂美。漢文讀物語言的音律美，為誦讀提供了得天獨(dú)厚的條件。

⑹漢文讀物內(nèi)涵淵深，外延博大，縱貫古今，深入人心，熏陶了一代又一代讀書人。（選自《中華活頁文選》，有改動(dòng)）

17．文章從四個(gè)方面說明漢字讀物的特質(zhì)，請你簡要概括其中兩方面的內(nèi)容。（2分）

（1）

（2）

18．第（3）段畫線句子“有學(xué)者認(rèn)為，在語義信息量相當(dāng)?shù)臈l件下，一個(gè)漢字字符所含的語義信息相當(dāng)于3.7個(gè)英文字符所含的信息量”，能否刪掉“在語義信息量相當(dāng)?shù)臈l件下”？為什么？（3分）

19．第（4）段運(yùn)用了多種說明方法，請你指出一種并簡要分析其作用。（3分）

說明方法：

作用：

20．文章富有文采，語言準(zhǔn)確生動(dòng)。請你說說這樣寫的好處。（2分）

21．漢語中的詞匯、成語、典故等都能使人產(chǎn)生聯(lián)想。請你根據(jù)下面的提示，回答問題。（4分）

（1）“推敲”一詞使人聯(lián)想到唐代詩人賈島的情景。

（2）“三顧茅廬”的典故使人聯(lián)想到《三國演義》中的情景。

四、作文（50分，含書寫5分）

22．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇不少于600字、有真情實(shí)感的文章，除詩歌外，文體不限。不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。不得抄襲。

題目一：寒暑易節(jié)，春去秋來，漫漫人生路，總會有一個(gè)人，一些事，一種習(xí)慣，一縷情思，一個(gè)難忘的地方，一段美好的時(shí)光???在向我們揮手告別。

請以“告別”為題，寫一篇文章。（請將題目補(bǔ)充完整，然后作文）題目二：請以“陶醉”為題目，寫一篇文章。

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、1、（1）風(fēng)正一帆懸（2）感時(shí)花濺淚（3）白露為霜（4）春潮帶雨晚來急

（5）零落成泥碾作塵（6）欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山

2、B3、D、4、C5、示例：（1）慶華誕，舉國享盛世?；颍嘿澕亦l(xiāng)，桂中齊開顏。（2）示例：“愛祖國愛家鄉(xiāng)”演講比賽“愛祖國愛家鄉(xiāng)”手抄報(bào)展評 “愛祖國愛家鄉(xiāng)”征文評比活動(dòng)

（3）示例：①來賓物產(chǎn)豐富：有遠(yuǎn)近聞名的象州百合粉，有清香嬌美的忻城金銀花，有功效卓著的金秀絞股藍(lán)。②來賓是個(gè)旅游勝地：圣趟山上花似錦，百崖槽畔美如畫，象州溫泉暖人心，土司衙署展歷史。（4）評分標(biāo)準(zhǔn)；正確2分，錯(cuò)2個(gè)字或兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)扣1分；端正1分；整潔1分。

二、（一）

6、簡從（簡單），隨從少。（大意對即可）

7、“直”表現(xiàn)孤煙之高，“圓”表現(xiàn)落日之低之大，形象地描繪了奇特壯美（空曠遼闊）的邊塞景象。詩中有畫，畫中有詩。（大意對即可）

（二）8、A9、C10、（1）拿著馬鞭面對它（千里馬）說；“天下沒有千里馬！”（2）希望您繞著圈子看它，離開了還回頭看它。

11、說明了伯樂的重要性或名人的重要性。談看法略，能圍繞伯樂的重要性來談，名人做廣告的利或弊，言之成理，語言通順即可。

三

（一）12、收藏陽光（吸收陽光）整個(gè)鄉(xiāng)村世界都在收藏陽光不同的人們在收藏陽光。

13、細(xì)膩、生動(dòng)地寫出了“老祖母們”晚年收藏陽光的幸福喜悅、悠閑滿足的情景。（大意對即可）

14、白發(fā)、胡子、眉毛他們一輩子，讓多少莊稼吸收了水分，收藏了豐碩的陽光，也讓多少的兒孫飽吸了陽光水分，長得茁茁壯壯枝繁葉茂（大意對即可）

15、寧靜、和諧的世界。表達(dá)了對鄉(xiāng)村生活和淳樸鄉(xiāng)民的贊美和熱愛之情。（大意對即可）

16、示例：（摘句）愛如陽光。也像收藏糧食和收藏陽光那樣，把愛收藏在心里，陰郁的時(shí)候拿出來溫暖自己，人生路上就該灑滿陽光了吧。（品位）把愛收藏在心里，即使人生道路上遭遇困難和挫折，也會感到世界的溫暖和美好，永遠(yuǎn)充滿希望。（大意對即可）

（二）17、有著悠久的歷史源頭流負(fù)載信息密度相對很高容易引起讀者的聯(lián)想

具有審美特點(diǎn)（答對其中兩點(diǎn)即可）

18、不能。這個(gè)語句起到準(zhǔn)確表達(dá)、限制的作用；若刪掉，意思就變?yōu)樵谌魏螚l件下一個(gè)漢字字符與3.7個(gè)英文字符的信息量相當(dāng)，不符合實(shí)際，體現(xiàn)不出說明語言的準(zhǔn)確性。（大意對即可）

19、分析時(shí)必須扣住句子在語言環(huán)境中如何說明來進(jìn)行。示例：（說明方法）作比較列數(shù)字 打比方 舉例子（答對一種即可）（作用）（以舉例子為例）具體說明了漢文讀物容易引起讀者形象、生動(dòng)、趣味盎然的聯(lián)想，拓展了思維的廣度與深度。（大意對即可）20、用生動(dòng)說明，避免了說明文語言的枯燥乏味，激起人們的閱讀興趣。（大意對即可）

21、（1）騎著驢作詩，得到“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，想把詩句中的“敲”字改為“推”字，猶豫不決，就用手做推、敲狀。（答對大意即可）（2）劉備請隱居在隆中的諸葛亮出來運(yùn)籌劃策，去了三次才見到。（大意對即可）

四、22、略

第二篇：廣西壯族自治區(qū)梧州市2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試題

廣西壯族自治區(qū)梧州市2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試題（考試時(shí)間：150分鐘滿分：120分，其中書寫5分）

一、積累與運(yùn)用（16分）

1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．孕育(yùn)躊躇(chóu)芳馨(xīn)銷聲匿跡(nì)B．妖嬈(yáo)收斂(liǎn秕谷(bí)人跡罕至(hàn)C．嶙峋(líng)寒噤(jìn)勻稱(chang)即物起興(xìng)D．瞬間(shùn)熾痛(chì)寬恕(sù)毛骨悚然(sǒng)2.依次填入下面句子橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

（1）這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水生??千態(tài)萬狀。（2）啊—，你——令人的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家。

（3）老斑羚的跳躍能力顯然要比大斑羚，當(dāng)它得當(dāng)身體出現(xiàn)在大斑羚蹄下時(shí)，剛好處在跳躍弧線的最高點(diǎn)??

（4）如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

A．惟妙惟肖信服略勝一籌寬大B．巧妙絕倫心服技高一籌寬容 C．巧妙絕倫佩服技高一籌寬厚D．惟妙惟肖嘆服略勝一籌寬恕 3．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．魯迅的《從百草園到三味書屋》和朱自清的《背影》都是膾炙人口的回憶性散文。

B．孔乙己是魯迅筆下的一位生活窮困潦倒、被強(qiáng)大的黑暗勢力所吞沒的讀書人形象。菲利普夫婦是莫泊桑在《我的叔叔于勒》中刻畫的一對典型的虛榮、勢利、自私、潑辣的小市民形象。

C．羅曼?羅蘭的《名人傳》中的三大名人分別是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。D．《水滸傳》中的魯智深是疾惡如仇、豁達(dá)明理、粗中有細(xì)的人。

4、選擇一處梧州的名勝古跡，仿照下面的畫線句續(xù)寫一個(gè)句子。（2分）

（提示：名勝古跡有騎樓城、李濟(jì)深故居、白霜洞、石表山、太平天國遺址等）我的家鄉(xiāng)——梧州是個(gè)好地方，歡迎你到這里來。這里有景色如畫的白云山，令人流連忘返。5．默寫填空。（8分）（1）烽火連三月。（杜甫《春望》）（2），月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）相間時(shí)難別亦難。（李商隱《無題》）（4），贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子》）（5）云橫秦嶺家何在？。（韓愈《坐遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（6）晴空一鶴排云上。（劉禹錫《秋詞》）（7），直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）（8）其必曰“先天下之憂而憂，”乎。（范仲淹《岳陽樓記》）

二、古詩文閱讀（18分）

（一）漁家傲秋思 范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。6．對這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．“塞下秋來風(fēng)景異”的“異”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，突出了塞下秋景與中原的不同。B．詞的上片描繪了一幅塞外邊關(guān)秋景圖，渲染了邊塞的蕭索荒涼。C．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”是全詞的核心部分。D．“羌管悠悠霜滿地”一句，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。7．“長煙落日孤城閉”一句所描寫的景象，與王維的《使至塞上》中的哪兩句詩相似？請寫出來，并談?wù)劧叩囊饩秤惺裁床煌＃?分）

（二）于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圍有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！?楚王問其故，子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?！吾請無攻宋矣?！?/p>

8．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）公輸盤詘（）

（2）在宋城上而待楚寇矣（）

9．與“以牒為械”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A、以刀劈狼首B、無從致書以觀 C．皆以美于徐公固國不以山溪之險(xiǎn) 10．翻譯下面的句子。（2分）雖殺臣，不能絕也 11．（1）請用一句話概括選文的主要內(nèi)容。（2分）

（2）請寫出一個(gè)與墨子善于守城有關(guān)的成語。（1分）

（三）昔吳起①出遇故人，而止②之食。故人曰：“諾?！逼鹪唬骸按场！惫嗜酥聊翰粊恚鸩皇炒?。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟③者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！

【注釋】①吳起：戰(zhàn)國時(shí)著名的軍事家。②止：留。③俟：等待。12．下列各組詞語中，加點(diǎn)詞的含義不同的一項(xiàng)是（）（2分）A、（1）故人至暮不來（2）暮宿黃河邊 B、（1）欲服三軍，非信不可也（2）日中不至，則是無信 C、（1）起不食待之（2）食馬者不知千里而食也 D、（1）起之不食以俟者（2）俟其欣悅，則又請焉

13、翻譯下面的句子。（2分）昔吳起出遇故人，而止之食。

三、現(xiàn)代文閱讀。（31分）

（一）①距離高考還有二十多天了，高三復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化的階段。②這天，一個(gè)叫程海的高三男生來找我，囁嚅地說：“老師，我寫了一篇備考作文，想麻煩您給看看?！蔽倚老驳亟舆^作文，告訴他說：“一點(diǎn)也不麻煩，給你這個(gè)高才生看作文，我好榮幸啊！”我不教他，但我一直在留意他。他長得又瘦又小，坐在教室的第一排；他各科的成績都十分優(yōu)異，在年級中一直穩(wěn)居前十名；他是“特困生”，三年的高中學(xué)費(fèi)全免。

③那是一篇寫得挺不錯(cuò)的作文，我很喜歡，就邊改邊將它敲進(jìn)了電腦。當(dāng)我把一篇打印稿交給程海時(shí)，他喜出望外地看著我，一迭聲地說了七八個(gè)“謝謝”。

④做課間操的時(shí)候，我看著他特別賣力的樣子，有一點(diǎn)心疼。我跟他的班主任說：“程海這孩子干什么都不會偷懶吧？”班主任說：“何止是不會偷懶，他簡直就是苛求自己。他生活那么困難，卻不肯接受大家的捐助。你知道他怎么買飯嗎？二兩米飯，半份素菜，從來都是這樣的?！蔽艺f：“高三這么苦，這么累，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間超過了十四個(gè)小時(shí)，是超強(qiáng)的體力勞動(dòng)呢！他才吃這么點(diǎn)東西，身體非累垮了不可！”班主任嘆口氣，沒有說什么。

⑤第二天，我特意到高三的售飯區(qū)等候程海。程海來得很遲，我知道他特別惜時(shí)，晚一些來為的是錯(cuò)開排隊(duì)的高峰。程海往打卡機(jī)里插卡的時(shí)候，我看到顯示屏上清晰地跳出了41元的字樣。他買了一份飯、半份菜，還剩下40元錢。我和他邊聊邊往就餐區(qū)走。當(dāng)我確信周圍沒有人注意我們時(shí)，我把自己的飯卡遞到程海面前，假裝很隨意地說：“我們交換一下好嗎？別緊張，我需要減肥，你需要長肉，咱們一起努力，到高考那天，你把我飯卡里的錢用完，我把你飯卡里的錢用完，你說好不好？”程海有些手足無措，低聲說：“老師，我的??錢，夠用?！蔽艺f：“我看見你的卡里還有多少錢了。別讓我著急了，咱倆其實(shí)是互相成全。好了，把你的卡給我吧。”程海說了聲“謝謝”，就和我交換了飯卡。

⑥我的飯卡里存有200元錢，足夠他這20多天用了。那之后，當(dāng)我去食堂買飯，偶爾遇到往高三售飯區(qū)走的程海，我都會向他做一個(gè)“V”型手勢，鼓勵(lì)他努力吃，努力學(xué)。

⑦高考來了。

⑧高考又走了。

⑨程海到學(xué)校來找我，鄭重地將飯卡還給了我，并真誠地向我道謝。我也找出他的飯卡，笑著說：“我的任務(wù)完成得不賴，你可不如我。你看你，還是這么瘦！”程海說：“其實(shí)我長肉了，偷著長的，老師看不出來。”

⑩很快，高考成績下來了，程?？汲隽巳h第一名的好成績。作為關(guān)愛著他的老師，我就像自己又經(jīng)歷了一次金榜題名一樣高興。

⑾臨近放假的一天，我到食堂去買飯。我把飯卡插進(jìn)打卡機(jī)，顯示屏上居然顯示出了“160元”的字樣！我一下子懵了。我把飯卡抽出來，到儲款機(jī)那里去查詢，結(jié)果是這張飯卡近期沒有儲過款！也就是說，在高考前的20多天里，程海僅僅花去了他“自己”的那40元錢！

⑿我捏著那張飯卡，突然有一種想流淚的感覺。

⒀我看著冷清的高三售飯區(qū)，想著那個(gè)幾乎天天來食堂都要“遲到”的又瘦又小的只買半份菜的男生。我驚問自己：是不是我在無意中傷害了這個(gè)十分十分要強(qiáng)的孩子？

⒁此刻，如果程海出現(xiàn)在我面前，我真想對他說???要知道，有人會把你欣然領(lǐng)受一份善意看成是對他的至高獎(jiǎng)賞。他期待著你幸福地體察到他的良苦用心，他也期待著你日后同樣成為慷慨地贈(zèng)予他人溫暖的人。（作者張麗鈞，有刪改）

14、聯(lián)系語段，解釋上文第（2）、（4）段加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）囁嚅：（2）心疼：

15、聯(lián)系上下文，簡要回答下列問題。（6分）（1）“我捏著那張飯卡，突然有一種想流淚的感覺”，“我”為什么會有這種感覺？（3分）

（2）“我驚問自己：是不是我在無意中傷害了這個(gè)十分十分要強(qiáng)的孩子？”“我”傷害了這個(gè)孩子嗎？為什么？（3分）

16、對上下文理解不正確的一項(xiàng)是（）A．文末畫線句的意思是：“我”希望程海能理解“我”這么做的良苦用心，也希望他日后同樣能成為一個(gè)樂于助人的人。

B、第（10）段中加點(diǎn)的“老師”是指所有教過程海的老師。C、老師幫助他的良苦用心，程海是明白的，也由衷地感激老師。D、程海最后沒有多用老師飯卡的錢，是因?yàn)樗€是那樣苛求自己。

17、上文第（7）、第（8）段沒有寫程海在高考中的表現(xiàn)，作者為什么這樣安排材料？（2分）

18、（5分）

（1）上文第（14）段寫“此刻，如果程海出現(xiàn)在我面前，我真想對他說???”，假如你是文中的“我”，你會對程海說什么？請寫下來。（40字以內(nèi)）（2分）

（2）如果你是程海，面對老師真誠善意的幫助，你會接受嗎？說說你

第三篇：2016年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語文試題和答案

2016年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試

語

文

試

題

（本卷共19題,滿分150分,考試時(shí)間：120分鐘）友情提示：所有答案必須填寫到答題卡相應(yīng)的位置上。

畢業(yè)學(xué)校_______________姓名_______________考生號____________________

一、積累與運(yùn)用（30分）

1.閱讀下面文段，完成后面問題。（8分）

歷史文化名城泉州，各種藝術(shù)形式異彩紛呈。梨園劇種是現(xiàn)宋元南戲的活文物。南音溯．源晉唐，是我國中原的古樂遺響。提線木偶則舉世聞名的優(yōu)秀藝術(shù)形式。民間花燈、剪紙等________________，美不勝收。而泉州石雕技術(shù)之高，藝術(shù)之妙，在國內(nèi)另辟蹊徑，獨(dú)樹一．臶，泉州的土木建筑________________有其濃郁而獨(dú)特的地方風(fēng)格。(1)請用正楷字把“古樂遺響”抄在四字格里。（2分）

(2)加點(diǎn)字“溯”、“辟”讀音正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.shuò

pì

B.sù

pì

C.sù

bì(3)在文段兩處橫線處應(yīng)填寫的詞語是（）。（2分）

A.爭妍斗艷

還

B.林林總總

更

C.琳瑯滿目

也(4)文段劃線句子有語病，請寫出修改意見。（2分）

____________________________________________________________________________ 2.詩文默寫。（12分）

①誰言寸草心，_________________________。

（孟郊《游子吟》）②_________________________，拄杖無時(shí)夜扣門。

（陸游《游山西村》）③策勛十二轉(zhuǎn)，_________________________。

（《木蘭詩》）④子曰：_________________________，匹夫不可得志也。

（《論語》）⑤_________________________，夢回吹角連營。

（辛棄疾《破陣子》）⑥野馬也，塵埃也，_________________________。

（莊子《北冥有魚》）⑦瀚海闌桿百丈冰，_________________________。

（岑參《白雪歌送武判官歸京》）⑧___________________，水中藻荇交橫，____________________。（蘇軾《記承天寺夜游》）⑨_________________________，宮闕萬間都做了土。

（張養(yǎng)浩《山潼關(guān)懷古》）⑩若夫日出而林霏開，_____________，晦明變化者，____________。（歐陽修《醉翁亭記》）3.按課文內(nèi)容填空。（2分）

比，能凸顯特征或變化。說明文《蘇州園林》以_______________________作比較，突出蘇州園林的特征。小說《故鄉(xiāng)》以_______________________的對比，突出故鄉(xiāng)的變化。（每空答出一點(diǎn)即可）

4.綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。（8分）

2016年4月，中國當(dāng)代文壇“一喜一悲”：4日，中國著名的兒童文學(xué)作家曹文軒獲得“國際安徒生獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了華人在該獎(jiǎng)項(xiàng)零的突破；29日，著名作家陳忠實(shí)因病去世。學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備以此為專題開展系列活動(dòng)，請你參加?！具x插圖 識相貌】

［材料一］校報(bào)《名家檔案》欄目內(nèi)容節(jié)選：曹文軒，中國兒童文學(xué)作家。著有《草房子》、《火印》以及大王書系列等，他獲得“國際安徒生獎(jiǎng)”，被譽(yù)為'兒童文學(xué)的諾貝爾“。陳忠實(shí)，中國著名作家，代表作長篇小說《白鹿原》獲得1997年茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，并被教育部列入大學(xué)生必讀書目，陳忠實(shí)是一位擁有民族精神的現(xiàn)實(shí)主義作家。

語文試題)（圖1曹文軒）

（圖2陳忠實(shí)）

(1）校報(bào)編輯小明從眾多圖片中選擇上面兩幅肖像畫，作為《名家檔案》欄目的插圖。請說說兩圖 是怎樣體現(xiàn)人物身份特征的。（2分）

圖一：______________________________________________________________________ 圖二：______________________________________________________________________ 【析題詞 導(dǎo)人生】

［材料二］曹文軒與學(xué)校校報(bào)記者的訪談?dòng)涗洠ü?jié)選）：讀書能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方，并引領(lǐng)我們走向前方。讀書其實(shí)培養(yǎng)的是一種眼力，不讀書的人其實(shí)是沒有前方的，也是沒有未來，也是沒有過去的，讀書人讀著讀著就有了過去、現(xiàn)在和前方——風(fēng)景無邊的前方，什么叫讀書人？我這里簡單下一個(gè)定義：擁有過去、現(xiàn)在、未來的人，叫讀書人。

(2)曹文軒接受記者團(tuán)采訪后，欣然為學(xué)校文學(xué)社題詞（見圖），請結(jié)合【材料二】，談?wù)劇靶腋Ｔ谶h(yuǎn)處”的含義。（2分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【賞對聯(lián) 寄深情】

［材料三］為了表達(dá)對陳忠實(shí)離世的緬懷之情，學(xué)校文學(xué)社撰寫了一幅挽聯(lián)。請從內(nèi)容和形式兩方面賞析這一幅挽聯(lián)。（4分）

忠于人民,忠于生活,忠誠覓得原上鹿 實(shí)為楷模,實(shí)為經(jīng)典,實(shí)業(yè)贏得舉世名

（3）內(nèi)容：___________________________________________________________________ 形式：______________________________________________________________________

二、閱讀（60分）

（一）閱讀下面文言文，完成5-8題。（15分）

（甲）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

（乙）問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

（丙）柯公煥，字德章，福建晉江人。元貞間為古田尉。時(shí)鄰寇侵境，或曰：?可以去乎？?煥曰：?寇至則去，國誰與守？?遂率其民敵之，力不繼而死，其家殲焉。帥府嘉其忠勇，立祠祀之。

5.下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.還于舊都

所惡有甚于死者 ．．B.忠之屬也

子之聽夫志 ．．

語文試題)C.元貞間為古田尉

不足為外人道也 ．．D.帥府嘉其忠勇

稍稍賓客其父 ．．6.解釋加點(diǎn)詞。（3分）（1）北定中原___________（2）小大之獄___________（3）可以去乎___________ ．．．7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。

_____________________________________________________________________________（2）遂率其民敵之，力不繼而死

_____________________________________________________________________________ 8.諸葛亮、曹劌、柯煥三人“忠”的內(nèi)涵分別是什么？（3分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

（二）閱讀下方，完成9-11題。（11分）

偶像塑造的廟堂之高與江湖之遠(yuǎn)

常江

①任何社會都存在偶像，任何社會也都需要偶像。在中國，大眾偶像的“出世”大致有三種方式。

②)⑥從雷鋒、李澤厚的廟堂之高，到李宇春、易中天的 江湖之遠(yuǎn)，中國人塑造偶像的方式由自發(fā)而自覺、由粗放而精致、由直白而隱晦。其間隱藏的社會觀念和文化生態(tài)的變遷，實(shí)在一言難盡。只是有一點(diǎn)，相信大多數(shù)人都可以認(rèn)同，那就是以任何一種方式塑造出來的偶像，都旨在滿足人們在特定時(shí)期的精神領(lǐng)域內(nèi)的需求。不同類型的偶像的持續(xù)存在，有時(shí)只不過是表明人們總是對周遭世界有著各種不切實(shí)際的期冀，卻又不具備改變現(xiàn)狀的能力或勇氣，這么一個(gè)令人傷感的事實(shí)而已。

9.下面對文章內(nèi)容，理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.解放軍戰(zhàn)士雷鋒和大慶石油工人王進(jìn)喜，相繼成為國家傾力打造的赫拉克勒斯式的民間偶像，他們承載著改造思想、造化大眾的重任。

B.來自中國大陸之外的演藝界人士如高倉健、費(fèi)翔，成為處于進(jìn)取性和幻滅感夾縫中的中國城市青年的精神偶像。

C.以李宇春、易中天等商業(yè)時(shí)代的偶像，帶給人們的只是純粹的愉悅，而不宜附加任何明顯的政治或文化意圖。

D.由于人們總是對周遭世界有著各種不切實(shí)際的期冀，卻又不具備改變現(xiàn)狀的能力或勇氣，不所以不同類型的偶像能持續(xù)存在。

10.請根據(jù)提示概括中國大眾偶像“出世”的方式，并指出變化的根本原因。（4分）

方式：國家力量主導(dǎo)、_______________、_______________；根本原因：___________________________________________________________________ 11.本文標(biāo)題可換作“淺析偶像塑造方式變化的原因”，請簡析這兩個(gè)標(biāo)題的優(yōu)點(diǎn)。（4分）《偶像塑造的廟堂之高與江湖之遠(yuǎn)》：____________________________________________ 《淺析偶像塑造方式變化的原因》：______________________________________________

（三）閱讀下文，完成12-16題（26分）

紀(jì)念 張惠雯

①一個(gè)人如果曾有個(gè)非人類的朋友，如果他曾在某個(gè)瞬間真誠而平等地注視他那朋友的眼睛，他就會經(jīng)由這雙眼窺見另一種生命那純凈的靈魂，走到另一個(gè)世界的秘密中去。這樣的人是幸運(yùn)的。給予我此種幸運(yùn)的是點(diǎn)點(diǎn)，它是一條斑點(diǎn)狗，在我家生活了十四年。對于我來說，這不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年，我從二十二歲走到三十六歲。在這段時(shí)光里，如果每次還鄉(xiāng)在記憶里最終剩下了一些畫面，那么幾乎每個(gè)畫面里都留有點(diǎn)點(diǎn)的影跡。

②很難用“寵物”這個(gè)詞來描述點(diǎn)點(diǎn)，它是條極有靈性的忠犬，理解人、信賴人，它是我的朋友，一個(gè)忠誠、溫厚、沉默的朋友。它表達(dá)愛的方式是忠誠地守在你身邊，離你近一點(diǎn)、更近一點(diǎn)，直至偎依著你。它和你一起散步，總是走在你旁邊，即使因?yàn)槭裁葱缕媸挛锷晕⑴艿角懊鎺撞?，它也會立即意識到，然后停下來回頭凝望著你-它是在等著你。有時(shí)候，你到家附近的小店去買東西，出門時(shí)并沒有帶著它，但很快你會發(fā)現(xiàn)它來找你了，找到你，就歡喜地和你一起回家。

③前一個(gè)冬天，我有種莫名的憂慮。有一次，我和母親打電話，我說，北方的冬天寒冷，如果點(diǎn)點(diǎn)能熬過這個(gè)冬天，它就能多活一年，那么我下次回家時(shí)也許還能見到它。母親叫我不要擔(dān)心。過后，我做了一個(gè)夢，夢見自己回到家，家里顯得格外荒涼，似乎人都出去了。于是，我想到點(diǎn)點(diǎn)，我想至少它應(yīng)該在家。我到它住的雜物儲藏間里找它，里面鋪著干草，仿佛廢棄已久，我里里外外地喊它、尋找它，突然，我想到，難道它已經(jīng)不在了？因?yàn)檫@個(gè)夢太不祥，我不愿對別人提起。兩三天后，我給家里打電話，問起點(diǎn)點(diǎn)，我母親說它正在外面臥著曬太陽呢。后來，每次打電話問起它，母親都說它很好。

④就在幾天前，我又夢見了點(diǎn)點(diǎn)。我夢見終于回家了，我走進(jìn)往家去的那條小胡同，突然，點(diǎn)點(diǎn)迎面朝我跑過來，就像過去很多次我回家時(shí)一樣，它是來迎接我的。不過，這次它顯得更歡喜，看起來就像一兩歲時(shí)那樣年輕。我記得它的表情像是在笑。這是個(gè)溫暖的夢，但醒來的我卻十分悲傷，因?yàn)槲矣X得它太過溫暖，倒像是種告別。這一次，我打電話給三姐，語文試題)她告訴了我實(shí)情：點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)在三個(gè)月前去世了，家里人一直瞞著我。現(xiàn)在想來，它大約 在我做那個(gè)不祥的夢之后不久就去世了。

⑤點(diǎn)點(diǎn)似乎精心地選擇了自己的死期。也許為了讓我這個(gè)和它聚少離多、不在場的好朋友記住它，它是在我三十六歲生日后的)_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 15.)

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

1.（8分）（1）（2分）略（2）（2分）B（3）（2分）C（4）（2分）示例一：在“則”后加一個(gè)“是”。示例二：在“舉世聞名”前加一個(gè)“是”。

2.（12分）①報(bào)得三春暉②從今若許閑乘月③賞賜百千強(qiáng)④三軍可奪帥也⑤醉里挑燈看劍⑥生物之以息相吹也⑦愁云慘淡萬里凝⑧庭下如積水空明

蓋竹柏影也⑨傷心秦漢經(jīng)行處⑩云歸而巖穴暝

山間之朝暮也（每空1分，錯(cuò)、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完該空分為止。）

3.（2分）蘇州園林與古代宮殿現(xiàn)代住房（答“蘇州園林與北京園林”也可。）

記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)（答“少年閏土和中年閏土”“二十年前的楊二嫂和二十年后的楊二嫂”也可）4.（8分）（1）（2分）示例：捕捉刻畫典型細(xì)節(jié)“紅領(lǐng)巾” 準(zhǔn)確定格專注伏案寫作場景（2）（2分）只有讀書才能引領(lǐng)我們抵達(dá)遠(yuǎn)處，想要幸福，就做一個(gè)讀書人。（3）（4分）高度贊譽(yù)和肯定陳忠實(shí)的忠誠品德和作品高度?！霸下埂卑抵杆拇碜鏖L篇小說《白鹿原》

采用嵌名聯(lián)的形式，且一再反復(fù)，強(qiáng)化表達(dá)效果。5.(3分)D

6.(3分)（1）向北（2）案件（3）離開 7.（6分）（1）先帝知道我做事謹(jǐn)慎，所以臨終把國家大事托付給我。（“故”“崩”“以大事”各0.5分）（2）柯煥于是他就率領(lǐng)他的民眾抵抗敵人，終因?qū)嵙Σ蛔銘?zhàn)死。(補(bǔ)主語, “敵”“力”各0.5分)8.（3分）諸葛亮忠誠蜀漢，報(bào)先帝忠陛下；魯莊公竭盡全力做好君主本分的事；柯煥誓死抗敵，為國為民。

9.（3分）A

10.（4分）文化力量為主導(dǎo)

商業(yè)力量為主導(dǎo)

社會觀念和文化生態(tài)的變遷，滿足人們在特定時(shí)期的精神領(lǐng)域內(nèi)的需求。

11.（4分）化用經(jīng)典名篇名句，文字典雅，激發(fā)閱讀興趣。

清楚點(diǎn)明文章內(nèi)容，體現(xiàn)文體特征，學(xué)術(shù)味濃。

12.（6分）夢見點(diǎn)點(diǎn)

淚別點(diǎn)點(diǎn)

回憶點(diǎn)點(diǎn)

13.（3分）朋友

因?yàn)樗菢O具靈性，理解人、信賴人。（答“給予我信任，愛和快樂”或“ 給予我人生的啟迪”也可）14.（9分）（1）（3分）“熬”表示艱難忍受的程度，既暗含點(diǎn)點(diǎn)的年老，又飽含“我”對點(diǎn)點(diǎn)能否平安度過寒冬的深切擔(dān)憂。（2）（3分）“飛奔”“跑得慢”“跑不動(dòng)”寫出點(diǎn)點(diǎn)不同階段的奔跑狀態(tài)，有序地濃縮點(diǎn)點(diǎn)從年輕到衰老的變化過程，表現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)一生與我相伴的深厚情感。（3）（3分）不能，三個(gè)詞語扣緊各自身份，將訣別時(shí)人人難過卻極力抑制，狗眷戀主人的自然流露，孩子們十分悲傷卻不會掩飾的情感準(zhǔn)確傳神地表達(dá)出來。

15.（4分）先銜接上文，集中敘寫了“我”的兩個(gè)夢（將兩個(gè)不同類型的夢集中對比），更能突出對點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)切和思念。再寫點(diǎn)點(diǎn)之死，引出下文的“回憶”并為結(jié)尾的議論蓄勢。

16.（4分）“窺見另一種生命那純凈靈魂”的幸運(yùn)

世間某種美好和溫暖生意的感受

及時(shí)盡力給予愛的領(lǐng)悟

仁慈、悲憫的博大意義的體會

尊重、善待其他生命的認(rèn)知

（答出兩點(diǎn)即可)17.（3分）B 18.（5分）（1）（3分）涇河龍因觸犯天條被判死罪，向太宗求救；太宗答應(yīng)救它，但不料涇河龍仍被魏征夢中所殺。涇河龍就到地府狀告太宗，（“求救”“允救被殺”“狀告”各1分）（2）（2分）玄奘（答“三藏”只得0.5分）

誓死去西天取回真經(jīng)

語文試題)

第四篇：2010年無錫市初中畢業(yè)升學(xué)考試思想品德試題

2010年無錫市初中畢業(yè)升學(xué)考試思想品德試題

本試卷分第Ⅰ卷(客觀題)和第Ⅱ卷(主觀題)兩部分。共四大題，33小題?？荚囆问綖殚_卷書面筆答?？刹殚喫鶐Ы滩牡葧尜Y料，但不得相互討論和互借資料。考試時(shí)間為50分 鐘。試卷滿分為50分。

注意事項(xiàng)：

l．答卷前，考生務(wù)必用0．5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫在答題卡的相應(yīng)位置上．并認(rèn)真核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號碼是否與本人的相符合。

2．答客觀題時(shí)必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題號的正確選項(xiàng)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3．答主觀題時(shí)磐須用O．5毫米黑色墨水簽字筆作答．答案寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上。如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷(客觀題共30分)

一、單項(xiàng)選擇題在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。每小題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題號的選項(xiàng)涂黑。(本大題共20小題，每小題1分，共20分)1.2009年9月15日至18日，中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第四次全體會議在北京舉行。全會審議通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下_____若干重大問題的決定》。A．精神文明建設(shè) B．和諧社會建設(shè) C．農(nóng)村改革發(fā)展 D．黨的建設(shè)

2.2009年5月4日，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年大會在北京舉行。胡錦濤總書記指出，當(dāng)代青年要進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神，把________作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯．把深入實(shí)踐作為成長成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會作為不懈追求的優(yōu)良品質(zhì)。

A．集體主義 B．愛國主義 C．民主和科學(xué) D．自由和進(jìn)步

3.2009年12月26日，世界上一次建成里程最長、運(yùn)營速度最快的高速鐵路_____高速

鐵路正式投入運(yùn)營。

A．武漢至廣州 B．北京至上海C．深圳至廣州 D．上海至武漢 4.2010年1月ii日，2009國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)揭曉。中國科學(xué)院院士___獲此殊榮。

A．谷超豪、孫家棟 B．袁隆平、王忠誠 C．徐光憲、王永志 D．李振聲、葉篤正

5.2009年10月2日，國際奧委會主席羅格在丹麥哥本哈根舉行的國際奧委會第121次全會上宣布，______獲得3016年夏季奧運(yùn)會舉辦權(quán)。

A．英國倫敦 B．西班牙巴塞羅那 C．巴西里約熱內(nèi)盧 D．澳大利亞悉尼 6.法國啟蒙思想家盧梭說：“法律必須具有普遍性，并在其命令范圍內(nèi)對全體人適用?！边@句話主要說明了____.A．法律由國家制定或認(rèn)可 B．法律對全體社會成員具有普遍約束力 C．法律應(yīng)涉及社會生活的一切方面 D．法律靠同家強(qiáng)制力保證實(shí)施

7.“一個(gè)具有拾金不昧高尚品德的人，一般不會為貪圖錢財(cái)而最終走上貪污、盜竊、搶劫等違法犯罪道路。”這句話表明___.A．提高道德水平，有助于公民守法 B．道德調(diào)整的范圍比法律廣 C．提高道德水平，有助于公民護(hù)法 D．違背道德的行為就是違法行為 8.某市一小區(qū)部分居民因末滿足其拆遷補(bǔ)償?shù)囊?，在未?jīng)公安部門批準(zhǔn)的情況下，有組織地到市政府門前的交通要道靜坐示威，導(dǎo)致該路段交通癱瘓近一天。對此事的認(rèn)識，正確的是___。

A．凡是靜坐示威都是違法犯罪行為

B．不管采用何種方式和程序，靜坐示威都是合法的

C．公民必須采用合法的方式、依據(jù)法定程牟進(jìn)行靜坐示威 D．不管方式和程序是否合法，公民都沒有靜坐示威的自由

9.閱讀漫畫《滯銷》，該漫畫啟示我們在社會生活中應(yīng)該_______.①弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德 ②努力促進(jìn)社會的文明進(jìn)步

③自覺承擔(dān)對他人、對社會的責(zé)任 ④以主人翁的責(zé)任感，忠實(shí)履行義務(wù) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

10.“獻(xiàn)身使命的忠誠衛(wèi)士”——萬金剛，在新疆烏魯木齊“7.5”事件中為保護(hù)戰(zhàn)友而英勇犧牲，當(dāng)戰(zhàn)士，他是“優(yōu)秀士兵”；做班長，他是“特優(yōu)班長”；當(dāng)干部，他是“愛兵模范”。該材料表明萬金剛在自己的崗位上忠實(shí)履行了____的公民義務(wù) A．敬業(yè)奉獻(xiàn) B．開拓創(chuàng)新 C．勤儉自強(qiáng) D．明禮誠信 閱讀下表，回答ll—12題

我國經(jīng)濟(jì)增長率和世界平均經(jīng)濟(jì)增長率的比較(2002年－2009年)

11.下列選項(xiàng)中不能直接體現(xiàn)該表信息的是______。

A．我國是當(dāng)今世界發(fā)晨最快的國家之一 B．我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大的成就 C．我國正處在社會主義初級階段 D．我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度超過世界平均承平12.該表提供的信息進(jìn)一步證明，發(fā)展中國特色社會主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地______。

A．發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神B．堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的方針

C．處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系D．堅(jiān)持黨在社會主義初級階段的基本路線 13.閱讀右圖，該圖反映的我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)有________ ①人口基數(shù)大 ②男女性別比失衡

③人口老齡化的速度加快

④人口的分布不平衡

A．②③ B．①②③ C．②④ D．①②③④ 14.改革開放30年來，無錫對文化遺產(chǎn)的保護(hù)實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，僅非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，全市現(xiàn)有國家級8項(xiàng)．省級l0項(xiàng)，市級59項(xiàng)，在省內(nèi)處于領(lǐng)先地位。對文化遺產(chǎn)的保護(hù)，有利于_____。①傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化 ②弘揚(yáng)民族精神 ③增強(qiáng)民族凝聚力 ④加強(qiáng)精神文明建設(shè) A．①④ B．②④ C．①②③ D．①②③④

15.第十一屆全國人民代表大會第一次會議于2010年3月5日至14日舉行。保障我固人民當(dāng)家作主的根本政治制度是________。

A．民族區(qū)域自治制度 B．人民代表大會制度 C．社會主義制度 D．全國人民代表大會

16.我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家?！币婪ㄖ螄莀________ A．黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略B．我國現(xiàn)階段一切工作的中心 C．我國實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證D．我黨、我國生存發(fā)展的政治基石 17.控制我國國民經(jīng)濟(jì)命脈對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用的經(jīng)濟(jì)成分是_______ A．公有制經(jīng)濟(jì) B．混合所有制經(jīng)濟(jì) C．國有經(jīng)濟(jì) D．集體經(jīng)濟(jì)

18.右圖漫畫《分蛋糕》啟示我們，在實(shí)現(xiàn)共同富裕的過程中，必須_______。

A．讓一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流 B．鼓勵(lì)全民努力創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 C．落實(shí)分配政策，防止收人差距懸殊 D．鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)先富起來

19.牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的就是必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，深入貫徹落實(shí)_____。A．科學(xué)發(fā)展觀 B．科教興國戰(zhàn)略 C．人才強(qiáng)孱戰(zhàn)略 D．社會主義榮辱觀

20.把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，是______。

A．我國各族人民在社會主義初級階段的共同理想 B．我國“三步走”戰(zhàn)略的第二步目標(biāo) C．我們?yōu)橹畩^斗的最高理想 D．我國在本世紀(jì)頭20年的奮斗目標(biāo)

二、判斷題判斷以下各題的說法是否正確。正確的用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題號的“A” 涂黑，錯(cuò)誤的則將“B”涂黑，(本大題共10小題，每小題1分，共lO分)21.一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。22.某地一網(wǎng)民因散布地震謠言而受到法律制裁，這啟示我們不得利用言論自由擾亂社會秩序。

23.法定義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會成員自覺自愿來履行。24.堅(jiān)持一個(gè)中同原則是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。25.我國J必須始終把對外開放作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。26.我國各族人民相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。

27.憲法就是一切普通法律的總和。

28.各種所有制羥濟(jì)平等競爭，相互促進(jìn)，有利于促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好叉快發(fā)展。

29.右圖漫面《瘸腿》給我們的啟示是：只有物質(zhì)和精神都富有，才能實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

30.構(gòu)建社會主義和諧社會，是貫穿中國特色社會主義事業(yè)全過程的長期歷史任務(wù)。

第Ⅱ卷(主觀題共20分)注意事項(xiàng)：答主觀題(31—33題)時(shí)必須用0．5毫米黑色墨水簽字筆作答，答案寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位量上。如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

三、筒答題請緊扣題意，結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識，在答題卡上簡要同答問題。(本大題共2小題，第3l題5分．第32題5分，共lO分)31.中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤指出，民族團(tuán)結(jié)是各族人民之福，民族分裂是各族人民之禍。要倍加珍惜束之不易的民族團(tuán)結(jié)太好局面，讓民族團(tuán)結(jié)之花開放得更加艷麗。

請問：我們應(yīng)如何自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任和義務(wù)？(5分)32.自我國政府提出到2020年控制二氧化碳排放的行動(dòng)目標(biāo)以來，社會各界時(shí)節(jié)能戰(zhàn)排的討論更加集中和深入。其中一個(gè)話題是，應(yīng)該在全社會倡導(dǎo)低碳生活方式，做到低碳消費(fèi)。所謂低碳生活，就是指在生活中減少資源、能源的消耗，從而減少二氧化碳排放。(1)在全社會倡導(dǎo)低碳生活方式與我國實(shí)行的哪砦基本國策、發(fā)展戰(zhàn)略是一致的？(3分)(2)踐行低碳生活方式，做到低碳消費(fèi)，我們應(yīng)該樹立怎樣的消費(fèi)觀念？(2分)

四、實(shí)踐探究題 請你進(jìn)人下列情境中，參與問題的探究與分析，并將你的觀點(diǎn)與建議寫在答題卡上。(本大題IO分)

33.承載著夢想和期望、游歷了世界各地j50余年、無數(shù)次點(diǎn)燃人類文明智慧火花的世博會，于2010年5月1日在上海拉開了大幕。關(guān)注世博、參與世博，成為了莘莘學(xué)子的共同心聲。我市某中學(xué)初三(1)班圍繞“我與世博”這一主題開展系列活動(dòng)。假如體是該班同學(xué)，請參與以下活動(dòng)并蚓答問題。

系列活動(dòng)一：開展“感悟上海世博”的討論活動(dòng)。一位回學(xué)說，如果用一個(gè)最關(guān)鍵的核心詞采概括上海世博，那就是“科技創(chuàng)新”。

(1)科技創(chuàng)新能力存綜合國力競爭中處于什么樣的地位?(2分)系列活動(dòng)二：開展“讓中國了解世界，讓世界了解中國”的主題班套。同學(xué)們一致認(rèn)為，上海世博會在促進(jìn)不同文化深度交融的同時(shí)，也讓將進(jìn)一步擴(kuò)大燦爛的中華文化在世界的影響。

(2)燦爛的中華文化在世界文化大花園中具有怎樣的地位？對當(dāng)今中國和世界具有怎樣的影響，(5分)系列活動(dòng)三：刺用暑期結(jié)伴參觀上海世博目。同學(xué)們共同約定，在參觀上海世博園時(shí)一定做個(gè)疋明游客。

(3)說一說在參觀上海世博園時(shí)，你將如何做一個(gè)文明游客？(答出3點(diǎn)即可，3分)

第五篇：2007年海南省初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試卷[范文]

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2007年海南省初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試卷

(滿分110分，考試時(shí)間120分鐘)

一、積累與運(yùn)用(15分)

1.從小到大，我們在文學(xué)作品的滋養(yǎng)中成長。假如要把你讀過的文學(xué)作品安放到書架上，請為這個(gè)書架起一個(gè)別致而有意義的名字，將這個(gè)名字規(guī)范、工整地寫在田字格里。(不超過6個(gè)字)(2分)

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2.閱讀下面的材料，回答問題。(4分)

海南島有得天獨(dú)厚的自然、人文資源。明媚的陽光，zhàn（）藍(lán)的海水，潔白的沙灘，清新的空氣，多姿的椰林，奇異的熱帶風(fēng)光令人心曠神怡，獨(dú)特的lí（）苗風(fēng)情，更是令人耳目一新，流連忘返。

(1)根據(jù)拼音，把上文括號中應(yīng)填的漢字寫出來。(1分)

(2)解釋畫線處“心曠神怡”的含義。(1分)

心曠神怡

：-----------------------

(3)假如你是一位導(dǎo)游，請向你所接待的游客說一句話，提醒他們在旅游過程中注意愛護(hù)海南的環(huán)境。(2分)

答：-------------

3.在橫線上將下面一首詩默寫完整。(2分)

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

。

4.以下兩題，請任選一題作答。(2分)

(1)李白在《行路難》中以“渡河”“登山”設(shè)喻，抒發(fā)世路艱險(xiǎn)、功業(yè)難就的苦悶心情的詩句是

。

(2)古詩文中有許多催人上進(jìn)、勵(lì)志奮發(fā)的名句一直為人喜愛，如李白的“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。你還記得哪些?請另外寫出兩句。

。

5.以下兩題，請任選一題作答。(2分)

(1)下面的語句出自哪篇課文?作者是誰?

“可是他什么衣服也沒有穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來。

“上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。

“他并沒有穿什么衣服!有一個(gè)小孩子說皇帝并沒有穿什么衣服呀!”

課文《

》作者

(2)學(xué)校圖書館要求同學(xué)們推薦一批中學(xué)生喜愛的中外文學(xué)名篇，請你從下面列出的篇目中選擇一篇推薦給圖書館，并扼要地寫出推薦理由。

《背影》

《春》

《假如給我三天光明》

《范進(jìn)中舉》

篇名及推薦理由：

6.閱讀下面的文段答題。(3分)

2007年，我國對義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)，此舉惠及1.5億農(nóng)村中小學(xué)。我省早在2005年。就帥先在全省范圍內(nèi)逐步免除義務(wù)教育階段中小學(xué)生的雜費(fèi)及課本費(fèi)，為廣大學(xué)子與百姓辦了件大好事。

(1)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。(2分)

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(2)文中畫線處是一個(gè)病句，請改正。(1分)

二、綜合性學(xué)習(xí)(10分)

7.按要求回答問題。

學(xué)校大力開展“陽光體育”系列活動(dòng)，小明作為校報(bào)體育記者兼編輯，進(jìn)行了大量采訪，得到了如下資料：

材料(一)學(xué)校檔案管理員：現(xiàn)在學(xué)校開的校運(yùn)會，10年前的紀(jì)錄一直沒人能破。

材料(二)校醫(yī)：近年來，不少同學(xué)的身高、體重持續(xù)增長，但肺活量、速度、力量等體能素質(zhì)持續(xù)下降。戴眼鏡的越來越多，土豆型的胖子越來越多，豆芽型的細(xì)高個(gè)越來越多，有些學(xué)生連兩個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)也堅(jiān)持不了。

材料(三)某體育教師：中考、高考考什么，學(xué)校就開什么課，畢業(yè)年級體育課干脆就不開了。出于安全考慮，學(xué)校取消了一些存在危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)器械和項(xiàng)目。

材料(四)某家長：體育不好有什么關(guān)系!只要文化課考好就行了。升學(xué)競爭這么激烈，不允許在體育上耽誤時(shí)間啊。

材料(五)某同學(xué)：我很喜歡運(yùn)動(dòng)，但作業(yè)太多，周末還要參加輔導(dǎo)班、特長班學(xué)習(xí)，實(shí)在是分身乏術(shù)啊。

(1)從材料(一)、(二)中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題?(1分)

答：

(2)通過分析材料(三)、(四)、(五)，你能得出什么結(jié)論?(2分)

答：

(3)下列兩小題，請任選一題作答。(4分)

①學(xué)校要召開運(yùn)動(dòng)會，校長將在開幕式上致辭，請你代校長擬幾句開幕詞，強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的重要性。(80字以內(nèi))

②班里的李光同學(xué)向來不重視體育鍛煉，100米等多個(gè)項(xiàng)目的考試從未及格，此次運(yùn)動(dòng)會上，卻奪得了800米中長跑冠軍。請你寫一則簡短的廣播稿，對他進(jìn)行表揚(yáng)。(80字以內(nèi))

(4)下列兩小題，請任選一小題作答。(3分)

①校運(yùn)會后，小明回到校報(bào)編輯室，為即將出版的體育專版進(jìn)行欄目設(shè)計(jì)，他擬定了欄目名稱．請你為他在空白處將欄目宗旨填寫好。

序號欄目名稱

欄目宗旨

l體育之窗播報(bào)校園最新體育動(dòng)態(tài)

2每周一星

3運(yùn)動(dòng)會剪影

4群英論壇

②下周你們班里的體育鍛煉如何安排?請擬寫出一個(gè)簡要的活動(dòng)計(jì)劃，要包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目、人員分組等內(nèi)容。

答：

三、閱讀理解(45分)

(一)閱讀下面的文章，回答8～12題。(15分)

母親的眼淚

[保加利亞]安格爾?卡拉利切夫

①深秋，一場冷雨，淅淅瀝瀝。院子里，一蓬葡萄架下，一只破壇子籠著濃濃的夜色。一只雛燕，棲息在壇底，又是寒冷又是傷心，縮成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。她孤苦伶仃。兩個(gè)姐姐已經(jīng)南飛，媽媽，親愛的媽媽也已經(jīng)向著溫暖的地方遠(yuǎn)走高飛。又濕又冷的夜晚，誰能給她以溫暖呢?

②她在壇底孑然一身，因?yàn)樗須堬w不動(dòng)了。那還是夏天，她們棲息在屋檐下，房子突 海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net 然失火。母親趕回來搶救，但為時(shí)已晚。一粒紅紅的火星飛進(jìn)巢穴，燒著赤條條剛出生的她，燒傷了她的翅膀，她痛暈了過去。當(dāng)她醒來時(shí)，已在一個(gè)新的巢穴，母親低垂著頭坐在她旁邊，哭泣著，十分悲痛。她想抖動(dòng)一下翅膀坐起來；但徒勞無功，因?yàn)樽竺娴某岚虮粺齻s了。

③夏天過去了，葡萄的顏色變深了。媽媽說：“親愛的孩子，我們今天要南飛了。你飛不了，只好留下。葡萄架下的壇子里，我用羽毛做了一個(gè)柔軟的床鋪。以后這就是你的窩，餓時(shí)你可以爬出去吃點(diǎn)兒東西，院子里葡萄籽、小蟲都很多。等到春天來臨，我們再回來找你?！?/p>

④“謝謝媽媽，謝謝您的安排!”燕子凄然地說。為了掩飾流淚，她把頭扎進(jìn)了母親的翼下??

⑤她們飛走了!冬天要來了!

⑥憂苦傷心的日子一天天過去。這天，葡萄藤下，一滴雨水，從最低的一片葡萄葉上滾下，快要落地時(shí)，小燕子聽到了雨水的嘆氣聲：“唉，累死我了!”

⑦“您從哪兒來?”小燕子抬頭問。

⑧“噢，親愛的，我遠(yuǎn)道而來，我從大洋上來，我出生在海洋上，我不是一滴雨水，而是一滴眼淚?！?/p>

⑨“一滴眼淚?誰的眼淚?”雛燕急切地問。

⑩“一位母親的眼淚。我生命的故事十分簡短。九天以前，一只巨大的遠(yuǎn)洋輪船的桅桿上，棲息著一只燕子，它疲憊不堪，眼淚汪汪。我就從這只悲傷的燕子的右眼里誕生?？耧L(fēng)呼嘯時(shí)，燕子用微弱的聲音乞求風(fēng)說：‘風(fēng)兄弟，你周游列國時(shí)，一定要去保加利亞幫我看看那孤零零可憐的孩子。告訴她，院子里有一只大黑貓，要躲遠(yuǎn)一點(diǎn)。我走時(shí)忘了告訴她??“你的孩子在哪里?’風(fēng)問?！野阉粼谠鹤永?，一蓬葡萄架下一只破爛的壇子里?！嘧釉捨凑f完，我就從她的眼里滾了出來。風(fēng)接住了我，帶著我環(huán)游世界。我已旅行了九天，剛剛落到這片葡萄葉上。真是累死了!我現(xiàn)在什么都不想想，就想滾到地上睡一覺?！彪r燕聽癡了。她迅速站起來，張開嘴，吞下母親那滴昏厥過去的淚水，“謝謝，親愛的媽媽?！彼吐曊f道，躺到羽毛床上，睡著了。眼淚給了她溫暖，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。

(選自《世界小小說精選》，有改動(dòng))

8.想象?感悟

假如你是那只雛燕，吞下母親的淚水，躺到羽毛床上時(shí)，你會想些什么?請寫出你的感觸。(3分)

答：

9.篩選?摘抄

第②、③自然段里有幾處細(xì)節(jié)(情態(tài)、動(dòng)作)表現(xiàn)了母親對小燕子濃濃的愛。請各找出一處抄在橫線上。(4分)。

②

③

10.品味?賞析

下列兩小題，請任選一題作答。(3分)

(1)開篇第①自然段的景物描寫有什么作用?

(2)第⑩自然段寫到輪船桅桿上母親的神態(tài)與語言，刻畫了母親什么樣的特點(diǎn)?

答：

11.分析?探究

文章以“母親的眼淚”作標(biāo)題有什么作用?(3分)

答：

12.遷移?拓展

母親節(jié)到了，同學(xué)們都在給母親準(zhǔn)備賀卡，請你在賀卡上寫一句話送給你的母親。(2分)

答：

(二)閱讀下面的文章，回答13～16題。(13分)海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net

美麗的五指山

①五指山是海南的第一高山，是海南島的象征，也是我國名山之一，被國際旅游組織列為A級旅游點(diǎn)。

②五指山位于海南島中部，峰巒起伏，形似五指，故得名。遠(yuǎn)眺五指山，只見林木蒼翠，白云繚繞，綠山如指，直插云間，景色絢麗，變換萬千。

③五指山的五個(gè)“指頭”由西南向東北方向排列，先疏后密，延伸不斷。第一峰海拔1 300多米，崢嶸壁立，直指天際。第二峰為最高峰，海拔1

876米，比五岳之首的泰山還高出300多米。在一峰二峰之間，山勢非常險(xiǎn)要，攀登更難，有一座天然巨石架成的“天橋”，傳說是座“仙橋”。二峰之后是三峰，原為五指山的最高峰，后被雷劈去一截而矮身。最后是四峰、五峰。這五峰雖然峰巔分立，但卻山體相連。置身于峰巒間，云霧從身邊徐徐飄過，似乎身在仙境。

④五指山區(qū)遍布熱帶原始森林，層層疊疊，逶迤不盡，它與南美洲的亞馬遜河流域、印度尼西亞的熱帶雨林并稱全球保存最完好的三塊熱帶雨林。進(jìn)入原始森林，落葉厚迭50公分以上，空氣里飄蕩著一種獨(dú)特的樹脂香味，是一片綠色寶庫。

⑤五指山區(qū)礦產(chǎn)資源豐富。高嶺土、大理石、花崗巖、石墨礦、礦泉水等具有很高的開采價(jià)值。森林中木本植物1 400多種，高級珍貴木材150多種，藥用植物l 000多種，還有名貴的五指山野生水滿茶，五指山蘭花I∞多種。特別是五指山動(dòng)物種類繁多，野生動(dòng)物524種，占全國動(dòng)物總數(shù)的22％，許多生物物種屬五指山區(qū)所獨(dú)有，是天然的動(dòng)植物園。

⑥五指山屬熱帶季風(fēng)氣候，并有山區(qū)和島嶼的氣候特征，年降雨量在1 800～2000毫米之間，年平均氣溫22．4℃，夏季平均氣溫25℃，冬季平均氣溫17℃，冬無嚴(yán)寒，夏元酷暑。是國內(nèi)真正既避暑叉避寒，既觀光叉療養(yǎng)度假的勝地，素有“天然別墅”“翡翠城”“南國夏宮”“清涼世界”的美譽(yù)。

(據(jù)綜合資料改編)

13.梳理?歸納

模仿上文右側(cè)的示例①、示例②，在A、B、C三處分別用簡潔的語句歸納第③、⑤、⑥自然段說明的內(nèi)容。(6分)

14.品味?賞析第②自然段畫線處語句在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?請簡要點(diǎn)評。(2分)

15.分析?探究

下列兩小題，請任選一題作答。(2分)

(1)文中大量使用數(shù)字進(jìn)行說明，這在表達(dá)上有什么作用?

答：

(2)文章讀來并不枯燥、干巴，這主要得益于什么?

答：

16．整合?拓展

在文末第⑦自然段處，續(xù)寫幾句話，總結(jié)全文內(nèi)容，并向海內(nèi)外游客發(fā)出邀請。(3分)

答：

(三)文言詩文閱讀(17分)

閱讀下面這首詩，完成17～18題。(5分)

次北固山下

王

灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

17.“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”兩句表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?(2分)

答：海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net

18.“海日生殘夜，江春入舊年”兩句是什么意思?請談?wù)勀愕睦斫狻?3分)

答：

閱讀下面的文言文選段，完成19～22題。(12分)

①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

(選自《桃花源記》)

19.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是(2分)（）

A.芳草鮮美(xiǎn)

B.便舍船(shè)

C.屋舍儼然(yǎn)

D.其中往來種作(zhǒng)

20.解釋下列加點(diǎn)詞在句子中的含義。(4分)

(1)落英繽紛

(2)緣溪行

(3)漁人甚異之

(4)初極狹，才通人

21.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)復(fù)前行，欲窮其林。

譯文

(2)阡陌交通，雞犬相聞。

譯文：

22.綜合第②文段中的內(nèi)容，請簡要回答文章寄托了作者怎樣的理想。(2分)

答：

四、作文(40分)

23.下列兩道作文題，請任選一題作文。

(1)閱讀下面一段文字，然后按要求作文。

日記本**

早讀課鈴聲響了，符輝疾步邁進(jìn)初三(2)班教室。同學(xué)們一一進(jìn)來，鄰座邢小芳意味深長地朝他送來一瞥。教室里瑯瑯的書聲響起來。語文陳老師瘦高瘦高，慢步踱進(jìn)教室，走到講臺上時(shí)，一轉(zhuǎn)身，眼鏡后那一雙微瞇的眼發(fā)出狐疑的光直射向符輝。符輝心里“格登”一下，慌亂地翻開抽屜去找語文書，這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)，屜子里那本成天陪伴自己的天藍(lán)色日記本不見了??

接下來會有什么故事發(fā)生呢?請展開想象，合理構(gòu)思，續(xù)寫下文，將故事補(bǔ)充完整。保留原標(biāo)題，不需重抄上文，不能在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名，不能少于500字。

(2)

“心”，支撐著人生；“心”維系著世界。生活的路上，相伴我們的是愛心、真心、熱心、耐心、孝心、良心，有時(shí)是一顆苦心換來一顆善心。以心交心，以心換心，我們的心靈就會和諧，有了心靈的交流與融通，心兒就不會寂寞與流淚，世界就會美好。立世創(chuàng)業(yè)，開拓前程，需要的更是虛心、進(jìn)取心、責(zé)任心、奉獻(xiàn)心。人間在乎心意，心兒的放飛，是我們每個(gè)人的心愿??

請據(jù)以上提示，自擬一個(gè)合適的詞或短語填在下列一處橫線上，再以此為標(biāo)題作文：

a．心

b．

心

c．

心

要求：①只能從a、b、c中選擇一個(gè)標(biāo)題作文；②立意自定，文體不限，敘寫故事、抒 海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net 發(fā)感慨均可，不少于500字(詩歌不少于20行)；③不能在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。

海南省2007年初中畢業(yè)升學(xué)考試答案

1．示例：文學(xué)百葉窗文學(xué)萬花筒

文學(xué)小觀園

文學(xué)小 圃

怡

神

居

2．(1)湛 黎

(2)心情舒暢，精神愉快。

(3)示例：①請勿在景區(qū)亂丟紙屑果皮，不要隨地吐痰。

②請勿將垃圾丟棄到海灘、海水里。③請勿攀花折果，踐踏草地。④請勿在景區(qū)亂涂亂畫。⑤請勿將煙頭等燃燒物丟棄林中。(點(diǎn)到“愛護(hù)環(huán)境”，表達(dá)通順即可)

3．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

4．(1)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(2)示例：①會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。②老驥伏櫪，志在千里。③三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。④山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。⑤少壯不努力，老大徒傷悲。

5．(1)《皇帝的新裝》安徒生

(2)示例：《背影》樸質(zhì)真摯地展示了父子間濃濃的愛。春》描寫了春天的明媚和生機(jī)，贊頌了春天的美好?！都偃缃o我三天光明》表達(dá)了盲人對光明的渴望及珍愛生命、珍惜時(shí)間的心愿?！斗哆M(jìn)中舉》用對比、夸張手法，入木三分地揭露了封建科舉制度的腐朽。

6．(1)“慧”改為“惠”“帥”改為“率”

(2)此舉惠及1．5億農(nóng)村中小學(xué)生。

7．(1)學(xué)生體質(zhì)下降，運(yùn)動(dòng)成績不理想。

(2)造成體能下降、健康不佳的原因是：a．學(xué)校追求升學(xué)率。b．家長一味看重考試成績。c．學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，鍛煉時(shí)間得不到保障。

(3)①示例：同學(xué)們，體育鍛煉可以增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)健體魄，促進(jìn)學(xué)業(yè)，是人生事業(yè)成功、生活幸福的基礎(chǔ)。

②示例：今天要特別表揚(yáng)李光同學(xué)，他以前體育鍛煉不夠，運(yùn)動(dòng)成績不佳，現(xiàn)在卻一躍成為中長跑冠軍，努力出成果，訓(xùn)練見佳績。他是這次運(yùn)動(dòng)會亮麗的風(fēng)景，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。(4)①示例：a．每周一星——介紹校園體育新秀。b．運(yùn)動(dòng)會剪影——運(yùn)動(dòng)會實(shí)況介紹。c．群英論壇——就體育活動(dòng)交流觀點(diǎn)，探討問題，提出建議。

②示例：九年級(1)班下周體育活動(dòng)安排時(shí)間：每天下午課外活動(dòng)時(shí)間，一節(jié)課?；顒?dòng)項(xiàng)目：周一健身操、乒乓球，周二拔河、羽毛球，周三跳繩、籃球，周四武術(shù)、乒乓球，周五籃球、“竹竿舞”。人員分配：依項(xiàng)目自由報(bào)名，將全班分成兩大組，每大組可依場地再分2～4個(gè)小組。

8．示例：媽媽，你真好，你這么愛我，我好溫暖，你快些回來吧，我真想念你們??

9．②母親低垂著頭坐在她旁邊，哭泣著，十分悲痛。③葡萄架下的壇子里，我用羽毛做了一個(gè)柔軟的床鋪。

10．(1)交代了背景，烘托了雛燕的孤苦與凄涼，為下文獲得母愛作鋪墊。

(2)想念孩子，擔(dān)心孩子，愛孩子。(意思相同，相近均可)

11．“眼淚”是母愛的載體，以“母親的眼淚”為標(biāo)題集中突出了主題；“眼淚”又是貫穿全文的線索，在結(jié)構(gòu)上使全文嚴(yán)謹(jǐn)、巧妙。

12．示例：母愛深似海。媽媽，我愛你。

13．A．具體說明五指山五峰的方位與特征。(或：具體說明五峰)

B．說明五指山區(qū)資源豐富。(或：說明五指山礦產(chǎn)資源豐富，是天然的動(dòng)物園。)

C．說明五指山的氣候特征。(或：說明五指山屬熱帶季風(fēng)氣候。)(意思相同、相近即可)

14．示例，句式整齊，描寫生動(dòng)，運(yùn)用了比喻手法，措辭優(yōu)美，寫出了景物特征，增添了文章的文采。(意思相同、相近即可。出現(xiàn)“描寫生動(dòng)，句式整齊”等核心詞者可給滿分)海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net

15．(1)使說明更嚴(yán)密準(zhǔn)確，增強(qiáng)了說明的科學(xué)性和說服力。(2)文章采取了文學(xué)化的手法進(jìn)行說明，描寫生動(dòng)，文辭優(yōu)美，句式活潑。

16．示例：美麗的五指山，是熱帶綠色寶庫；風(fēng)景優(yōu)美，資源豐富，氣候宜人，是旅游開發(fā)的勝地，歡迎您來觀光，歡迎您來開發(fā)!五指山張開美麗的臂膀歡迎您!

17．表達(dá)了詩人懷念家鄉(xiāng)的深情。(或：懷念親人的感情。)

18．本聯(lián)意為：殘夜將盡，旭日從海中孕育而出；時(shí)令雖在舊年，春意已闖入江南。

19．C【解析】A．xiān；B．shě；D．zhòng。

20．(1)落花或初開的花。

(2)沿著

(3)驚異；詫異（4）剛

21．(1)再往前走，想走完這片林子。(或：又往前走，想走到林子的盡頭)

(2)田間小路交錯(cuò)相通，(村落間)能聽到雞鳴狗叫的聲音。

22．示例：沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會安定，人人平等，人們和睦相處，尊老愛幼。

23．略