第一篇：防震減災(zāi),匯報(bào)[小編推薦]

雙臺(tái)鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校

防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建工作概況

為認(rèn)真貫徹實(shí)施《科普法》、《防震減災(zāi)法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，我校以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，大力開(kāi)展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，探索小學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)廣大師生防震減災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，使防震減災(zāi)教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開(kāi)展，進(jìn)一步在校園形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)尚。在上級(jí)有關(guān)部門的大力支持下，根據(jù)有關(guān)文件的要求，我校開(kāi)

一、學(xué)校概況

雙臺(tái)鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校于2007年9月由原雙臺(tái)中學(xué)和雙臺(tái)小學(xué)兩校合并而成。學(xué)校座落于竹山的北大門——雙臺(tái)鄉(xiāng)境內(nèi)，位于省鮑竹路旁。校園占地面積15340平方米，校舍建筑面積4049平方米。校園四周群山懷抱、風(fēng)景秀麗、環(huán)境幽靜，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空

氣清新，主要校道全部硬化。目前，學(xué)校正為創(chuàng)建花園式校園而努力。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生478人，住讀314人，教職工32人。學(xué)校擁有12間標(biāo)準(zhǔn)教室，1棟可入住200多人的女生公寓樓。2009年“農(nóng)家書(shū)屋”在我校誕生，室內(nèi)藏書(shū)1萬(wàn)多冊(cè)；學(xué)校擁有電腦40余臺(tái)。目前，學(xué)校已開(kāi)通校園寬帶網(wǎng)，以擴(kuò)寬學(xué)生的生活空間和學(xué)習(xí)環(huán)境。校內(nèi)的水泥籃球場(chǎng)及4000多平方米整的大操場(chǎng)，更襯托出學(xué)校獨(dú)特的校園氣氛。

學(xué)校安全衛(wèi)生管理水平一年一個(gè)臺(tái)階，衛(wèi)生內(nèi)務(wù)整理處于全縣前列。2008年被市教育局評(píng)為“后勤管理先進(jìn)單位”、2009年被評(píng)為“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、2010年被評(píng)教育局評(píng)為“文明宿舍”、同年被縣政府評(píng)為“安全文明校園”、2011年又被縣教育局評(píng)為“后勤管理示范學(xué)?！?。學(xué)校遠(yuǎn)離街市且實(shí)行封閉管理，有利于學(xué)生靜心學(xué)習(xí)。學(xué)校貫徹黨和國(guó)家教育方針，引導(dǎo)學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)、自理、自學(xué)；教育學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展而又具特色個(gè)性的一代新人。

學(xué)校提出的教育理念是：讓每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)；辦學(xué)思路是：實(shí)施主體性教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生，創(chuàng)建精品型校園，形成學(xué)者型教師群體；教育教學(xué)目標(biāo)是：面向全體，突出主體，發(fā)掘差異，激活潛能，主動(dòng)發(fā)展，全面提高，為上一級(jí)學(xué)校輸送適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才奠定堅(jiān)實(shí)的展系列防震減災(zāi)科普教育工作，取得了一定成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

基礎(chǔ)；教師的責(zé)任是：給每一個(gè)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)，讓每一個(gè)學(xué)生愉快地學(xué)，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生自主發(fā)展，幫助每個(gè)學(xué)生獲得成功；辦學(xué)特色構(gòu)想是：建設(shè)科技教育特色學(xué)校，以啟發(fā)科學(xué)思想、培養(yǎng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳授科學(xué)方法為宗旨，積極引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展讀科普、學(xué)科技、搞科研、爭(zhēng)創(chuàng)新活動(dòng)，堅(jiān)持在實(shí)踐中探索，在研究中提升。

二、防震減災(zāi)科普教育的理念

我校以《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《關(guān)于加強(qiáng)防震減災(zāi)工作的通知》等文件要求精神為指導(dǎo)，充分整合學(xué)校科普教育的資源優(yōu)勢(shì)，以加強(qiáng)小學(xué)生公共安全教育和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以防震減災(zāi)科普教育為抓手，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)學(xué)生公共安全意識(shí)。我校防震減災(zāi)教育重視活動(dòng)體驗(yàn)原則，從2008年9月起開(kāi)展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識(shí)教育為主線的系列科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。其次，我校重視學(xué)科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災(zāi)知識(shí)引入課堂教學(xué)，豐富學(xué)生科技知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識(shí)。

三、加強(qiáng)防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了以行政班子為領(lǐng)導(dǎo)核心，分工明確、職責(zé)明晰的組織領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。由吳慶忠校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，王澤民（副校長(zhǎng)）、胡春明（總務(wù)主任）擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員為全體教職工。其主要分工如下：

1.指揮組?？傊笓]：吳慶忠?；韭氊?zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)指揮部命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，并配備必要通迅器材。

2.疏散組。成員：王澤民及各班班主任?；韭氊?zé)：在現(xiàn)場(chǎng)指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

3.警戒處置組。成員：劉俊及門衛(wèi)人員?；韭氊?zé)：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)置警戒線，劃定警戒區(qū)，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，疏散現(xiàn)場(chǎng)人員及重要物資，并放置防爆圍欄等，在公安機(jī)關(guān)等專業(yè)部門到來(lái)之前，對(duì)事件進(jìn)行先期處置。

4.傷員救護(hù)組。成員：盛朝霞及全體女教師。基本職責(zé)：負(fù)責(zé)傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后，送往就近醫(yī)院救治。

5.外圍控制組。成員：劉凱及全體男教師。基本職責(zé)：負(fù)責(zé)維持學(xué)校大門，及各出入口秩序，疏導(dǎo)師生有序撤離，引導(dǎo)專業(yè)部門人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置。

6.裝備保障組。成員：胡春明?；韭氊?zé)：提供各種處置突出事件物資裝備，通迅設(shè)備，編錄廣播詞備用，負(fù)責(zé)平時(shí)的裝備保養(yǎng)。

此外，我校還特聘雙臺(tái)派出所所長(zhǎng)張恒為校外輔導(dǎo)員，與教師簽定《班級(jí)安全工作責(zé)任狀》將班級(jí)科普普及以及安全教育納入年度考評(píng)。

由于我校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃了我校防震減災(zāi)科普教育工作的方向，使得工作經(jīng)費(fèi)有保障，科普教育有目標(biāo)，教師考評(píng)機(jī)制有完善，科普教育有實(shí)踐。提高了學(xué)校師生對(duì)防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。

四、合理利用資源普及知識(shí)，開(kāi)展多樣活動(dòng)

為使防震減災(zāi)科普教育更為有序的開(kāi)展，我校特開(kāi)辟了防震減災(zāi)科普教育專用教室，購(gòu)買防震減災(zāi)科普光盤二十多盤，圖書(shū)100多冊(cè)，制作掛圖和地震科技知識(shí)展覽板，制作防震減災(zāi)PPT校本教材，定期組織教師與學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，參觀。在教師中建立防震減災(zāi)教研小組，在學(xué)生中建立防震減災(zāi)活動(dòng)興趣小組，各項(xiàng)活動(dòng)都制定具體的活動(dòng)計(jì)劃，校領(lǐng)導(dǎo)在過(guò)程中加強(qiáng)督導(dǎo)，保證計(jì)劃落實(shí)，效果突出。注意學(xué)科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災(zāi)知識(shí)納入教學(xué)計(jì)劃，保證學(xué)年不少于4課時(shí)。

同時(shí)利用我校占地面積大這一優(yōu)勢(shì)，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展防震減災(zāi)逃生演習(xí)，將防震減災(zāi)逃生自救演習(xí)的內(nèi)容劃入課表，使學(xué)生在課堂增強(qiáng)文化素質(zhì)的同時(shí)，潛移默化的學(xué)習(xí)了逃生的技能。我校每年開(kāi)展兩次全校無(wú)預(yù)警逃生演習(xí)，在演練中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果情況，完善防震減災(zāi)預(yù)案。

結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)以及家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展多樣的科普活動(dòng)。

1.專題宣傳與課堂教育相結(jié)合以防震減災(zāi)活動(dòng)專用教室為教學(xué)陣地，以防震減災(zāi)自救手冊(cè)內(nèi)容為主題，利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、櫥窗、展板等形式，宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。多次請(qǐng)蕉城區(qū)消防大隊(duì)?wèi)?zhàn)士到我校作專題講座。

2.設(shè)立科普活動(dòng)周我校在校長(zhǎng)室和政教處直接領(lǐng)導(dǎo)下，2012年10月舉行了為期一周的以“防震減災(zāi)”為主題的自然災(zāi)害防御科普知識(shí)宣傳活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣。專題展板宣傳生動(dòng)而全面地向師生介紹了地震知識(shí)、防震方法，提高全校師生防震減災(zāi)的相關(guān)知識(shí)知曉率。觀看影視：我校組織學(xué)生觀看了《直面地震》、《蟾童》、《地震揭密》、《唐山大地震》等防震減災(zāi)錄像，學(xué)生通過(guò)錄像資料一方面了解了地震小知識(shí)、防震自救互救的小常識(shí)等，拓寬了知識(shí)面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來(lái)的巨大災(zāi)難，使學(xué)生歷史事實(shí)面前認(rèn)識(shí)到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)。撰寫(xiě)體會(huì)，科普活動(dòng)周中，全體年級(jí)學(xué)生觀看了防震減災(zāi)的錄像后，許多學(xué)生寫(xiě)了觀后感。

3.開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

各班以小組為單位，學(xué)校以班級(jí)為單位分別開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并將這一活動(dòng)與班隊(duì)會(huì)整合，將防震減災(zāi)知識(shí)普及工作納入學(xué)校安全教育計(jì)劃。

五、初顯成效

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在相關(guān)單位的科學(xué)指導(dǎo)下，通過(guò)我校全體教職員工的共同努力，我們抓緊課堂，拓展課外，建立了防震減災(zāi)科普教育課外興趣活動(dòng)小組，開(kāi)設(shè)了地震科普第二課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)、地震自救和緊急避險(xiǎn)技能的教育，我校防震減災(zāi)科普推廣工作已取得初步的成效。首先是學(xué)生防災(zāi)意識(shí)和能力有所提高。學(xué)生通過(guò)老師的指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)，掌握一定的知識(shí)；學(xué)生在學(xué)習(xí)、宣傳的過(guò)程中，明顯提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力、觀察能力、分析能力、演講能力，自救互救能力；防震減災(zāi)科普知識(shí)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴記錄在日記里，記在心里，落實(shí)在行動(dòng)上，回到家里觀察家中動(dòng)物和地下水異常情況，關(guān)注自然的意識(shí)、參與研究的能力有了進(jìn)一步提高。其次擴(kuò)大了社會(huì)影響。得到學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)的一致好評(píng)和認(rèn)可。

回顧這一學(xué)期的教育工作，在各方的共同努力下，我校防震減災(zāi)科普教育取得了一定成效，但也存在著一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)為，科普宣傳形式傳統(tǒng)；組織全體師聲共同參與活動(dòng)的力度以及實(shí)效性還有待提高；學(xué)校宣傳的輻射作用應(yīng)更擴(kuò)大；積極主動(dòng)與專業(yè)部門聯(lián)系應(yīng)加強(qiáng)。我們希望通過(guò)這次的十堰市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的申報(bào)過(guò)程，進(jìn)一步加大防震減災(zāi)安全教育，更好地搞好平安校園建設(shè)，更好地落實(shí)素質(zhì)教育，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展。

第二篇：防震減災(zāi)匯報(bào)

太村鎮(zhèn)中心小學(xué)抗震設(shè)防情況匯報(bào)

自開(kāi)展防震減災(zāi)工作以來(lái)，在市、縣上級(jí)部門的精心指導(dǎo)下，我校防震減災(zāi)工作結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞打造平安校園，從提高廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和增強(qiáng)師生應(yīng)急避災(zāi)能手著手，加大宣傳工作力度，現(xiàn)將我們所做工作匯報(bào)如下:

一、建立、健全防震減災(zāi)科普基地的創(chuàng)建工作

1、成立抗震救災(zāi)應(yīng)急工作組織機(jī)構(gòu) 組

長(zhǎng)：席海鋒

副組長(zhǎng)：何永濤

馬高鵬

王長(zhǎng)春

文勝利 成員：安俊朋

羅小林

張立芳

王宏斌

文建忠

宣傳員：孟

潔

王娟娟

邵亞麗

趙小英

李玉燕

李亞寧

鄭建芳

各班主任

2、建立和完善制度預(yù)案。

學(xué)校校委會(huì)、教導(dǎo)處、后勤處、教研組密切配合，圍繞學(xué)校安全工作計(jì)劃，對(duì)應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害等自然災(zāi)害成立了事件調(diào)查組（何永濤任組長(zhǎng)）、搶救組（馬高鵬任組長(zhǎng)）、后勤保障組(文勝利任組長(zhǎng)）等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)，對(duì)災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施，完善了《太村鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作制度》、《太村鎮(zhèn)中心小學(xué)安全事件處理應(yīng)急預(yù)案》，制定了《太村鎮(zhèn)中心小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》。

3、強(qiáng)化師資隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)

加強(qiáng)師資建設(shè)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建平安校園的關(guān)鍵因素。因此，我們?cè)诮處熤刑岢處熞獝?ài)崗敬業(yè)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，組織教師定期觀看“防震減災(zāi)知識(shí)講座”影碟片及其他有關(guān)錄像和VCD,提高教師防震減災(zāi)知識(shí)和震后自救互救的基本技能訓(xùn)練。

二、加強(qiáng)對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)宣傳和教育

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視防震減災(zāi)科普宣傳工作，把它列入了學(xué)校工作計(jì)劃和考核范圍，要求全體教師能積極參與防震減災(zāi)知識(shí)教育，同時(shí)要求教師做好學(xué)生之間的宣傳教育，在學(xué)校，我們把一切能利用到的資源充分利用于防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳。

2、我們將五月定為防震減災(zāi)安全月，教導(dǎo)處安排師生“國(guó)旗下的講話”進(jìn)行全校安全教育，班主任利用周會(huì)進(jìn)行安全教育，利用晨訓(xùn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)宣傳教育，并于2013年4月12日、2013年5月3日分別進(jìn)行了兩次全校性的防震減災(zāi)安全演練，通過(guò)兩次防震安全演練，極大地提高了廣大師生的防震安全意識(shí)，提高了師生應(yīng)急疏散和自救、互救能力。

3、讓學(xué)生通過(guò)手抄報(bào)、廣播等形式進(jìn)行防震減災(zāi)科普宣傳，充分利用“3.1《防震減災(zāi)法》實(shí)施日”“4.22世界地球日”“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”“7.28唐山地震紀(jì)念日”等為主題開(kāi)展手抄報(bào)、防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)等，通過(guò)校園廣播進(jìn)行“防震知識(shí)”廣播，增強(qiáng)廣大師生防震減災(zāi)意識(shí)。

通過(guò)以上工作的實(shí)施，大大增強(qiáng)了師生的防震減災(zāi)意識(shí)，激發(fā)了師生對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)的興趣，同時(shí)也推動(dòng)了全校防震減災(zāi)科普教育工作不斷向前發(fā)展。雖然我校在防震減災(zāi)教育工作中做了一些工作并取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在不少差距，我們一定不斷開(kāi)托創(chuàng)新，為創(chuàng)建平安校園而加大努力。

太村鎮(zhèn)中心小學(xué)

第三篇：防震減災(zāi)匯報(bào)

涼州區(qū)中小學(xué)校舍建筑抗震設(shè)防情況匯報(bào)

學(xué)校是人員密集的場(chǎng)所，學(xué)校校舍的抗震性能事關(guān)廣大師生的人身安全。為提高中小學(xué)校舍的抗震能力，《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》第三十五條第三款規(guī)定：“對(duì)學(xué)校、醫(yī)院等人員密集場(chǎng)所的建設(shè)工程，應(yīng)當(dāng)按照高于當(dāng)?shù)胤课萁ㄖ目拐鹪O(shè)防要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工，采取有效措施，增強(qiáng)抗震設(shè)防能力”。

根據(jù)《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》（GB 50223-2008），建筑工程分為特殊設(shè)防類（甲類）、重點(diǎn)設(shè)防類（乙類）、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)防類（丙類）和適度設(shè)防類（丁類）等4個(gè)抗震設(shè)防類別，其中重點(diǎn)設(shè)防類“應(yīng)按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度一度的要求加強(qiáng)其抗震措施；但抗震設(shè)防烈度為 9 度時(shí)應(yīng)按比 9 度更高的要求采取抗震措施；地基基礎(chǔ)的抗震措施，應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定。同時(shí)，應(yīng)按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度確定其地震作用”。同時(shí)規(guī)定“教育建筑中，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的教學(xué)用房以及學(xué)生宿舍和食堂，抗震設(shè)防類別應(yīng)不低于重點(diǎn)設(shè)防類”。重點(diǎn)設(shè)防類建筑應(yīng)按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度1度的要求加強(qiáng)抗震措施。

我區(qū)張義鎮(zhèn)抗震設(shè)計(jì)烈度為9度，四壩、長(zhǎng)城、下雙、九墩、雙城、吳家井6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為7度，其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)均為8度。教育項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，我區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50011-2010）和甘肅省《建筑設(shè)計(jì)規(guī)程》（DB62/T25-3055-2011）的有關(guān)規(guī)定，建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)為二級(jí)，建筑抗震設(shè)防分類為乙類，抗震設(shè)防烈度符合本地區(qū)設(shè)防要求，框架抗震等級(jí)為一級(jí)。

根據(jù)甘肅省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于房屋建筑工程推廣應(yīng)用減隔震技術(shù)的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步做好我省減震隔震技術(shù)推廣應(yīng)用工作的通知》，中小學(xué)屬人員密集公共建筑，新建建筑3層以上，要求必須采用基礎(chǔ)隔震設(shè)計(jì)，以提高抗大震能力，減少人員損失和提高抗震應(yīng)急水平?？拐鸺夹g(shù)是在建筑物基礎(chǔ)、底部或上下部結(jié)構(gòu)之間設(shè)置由隔震器組成的隔震層，隔離地震能量向上部結(jié)構(gòu)傳遞，達(dá)到預(yù)防地震效果。常用隔震器多為隔震橡膠支座，由多層橡膠和多層鋼板或其他材料交替疊置結(jié)合而成。

我區(qū)中小學(xué)校舍隔震設(shè)計(jì)上，按照設(shè)計(jì)規(guī)范要求，3層以上建筑全部采取隔震設(shè)防措施。

1.在隔震支座設(shè)置部位，建筑上留有檢查和替換隔震部件的空間。

2.隔震層以上結(jié)構(gòu)采取不阻礙隔震層在罕見(jiàn)地震下發(fā)生大變形的措施。

3.穿越隔震層的設(shè)備配管與配線采用柔性連接適應(yīng)隔震層的罕遇地震水平位移。

4.隔震制作根據(jù)空間的耐火等級(jí)采取相應(yīng)的防火措施。

第四篇：防震減災(zāi)匯報(bào)

太村鎮(zhèn)中心小學(xué)抗震設(shè)防情況匯報(bào)

自開(kāi)展防震減災(zāi)工作以來(lái)，在市、縣上級(jí)部門的精心指導(dǎo)下，我校防震減災(zāi)工作結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞打造平安校園，從提高廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和增強(qiáng)師生應(yīng)急避災(zāi)能手著手，加大宣傳工作力度，現(xiàn)將我們所做工作匯報(bào)如下:

一、建立、健全防震減災(zāi)科普基地的創(chuàng)建工作

1、成立抗震救災(zāi)應(yīng)急工作組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：席海鋒

副組長(zhǎng)：何永濤馬高鵬王長(zhǎng)春文勝利

成員：安俊朋羅小林張立芳王宏斌文建忠

宣傳員：孟潔王娟娟邵亞麗趙小英李玉燕李亞寧鄭建芳各班主任

2、建立和完善制度預(yù)案。

學(xué)校校委會(huì)、教導(dǎo)處、后勤處、教研組密切配合，圍繞學(xué)校安全工作計(jì)劃，對(duì)應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害等自然災(zāi)害成立了事件調(diào)查組（何永濤任組長(zhǎng)）、搶救組（馬高鵬任組長(zhǎng)）、后勤保障組(文勝利任組長(zhǎng)）等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)，對(duì)災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施，完善了《太村鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作制度》、《太村鎮(zhèn)中心小學(xué)安全事件處理應(yīng)急預(yù)案》，制定了《太村鎮(zhèn)中心小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》。

3、強(qiáng)化師資隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)

加強(qiáng)師資建設(shè)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建平安校園的關(guān)鍵因素。因此，我們?cè)诮?/p>

師中提倡教師要愛(ài)崗敬業(yè)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，組織教師定期觀看“防震減災(zāi)知識(shí)講座”影碟片及其他有關(guān)錄像和VCD,提高教師防震減災(zāi)知識(shí)和震后自救互救的基本技能訓(xùn)練。

二、加強(qiáng)對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)宣傳和教育

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視防震減災(zāi)科普宣傳工作，把它列入了學(xué)校工作計(jì)劃和考核范圍，要求全體教師能積極參與防震減災(zāi)知識(shí)教育，同時(shí)要求教師做好學(xué)生之間的宣傳教育，在學(xué)校，我們把一切能利用到的資源充分利用于防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳。

2、我們將五月定為防震減災(zāi)安全月，教導(dǎo)處安排師生“國(guó)旗下的講話”進(jìn)行全校安全教育，班主任利用周會(huì)進(jìn)行安全教育，利用晨訓(xùn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)宣傳教育，并于2013年4月12日、2013年5月3日分別進(jìn)行了兩次全校性的防震減災(zāi)安全演練，通過(guò)兩次防震安全演練，極大地提高了廣大師生的防震安全意識(shí)，提高了師生應(yīng)急疏散和自救、互救能力。

3、讓學(xué)生通過(guò)手抄報(bào)、廣播等形式進(jìn)行防震減災(zāi)科普宣傳，充分利用“3.1《防震減災(zāi)法》實(shí)施日”“4.22世界地球日”“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”“7.28唐山地震紀(jì)念日”等為主題開(kāi)展手抄報(bào)、防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)等，通過(guò)校園廣播進(jìn)行“防震知識(shí)”廣播，增強(qiáng)廣大師生防震減災(zāi)意識(shí)。

通過(guò)以上工作的實(shí)施，大大增強(qiáng)了師生的防震減災(zāi)意識(shí)，激發(fā)了師生對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)的興趣，同時(shí)也推動(dòng)了全校防震減災(zāi)科普教育工作不斷向前發(fā)展。雖然我校在防震減災(zāi)教育工作中做了一些工作并取

得了一些成績(jī)，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在不少差距，我們一定不斷開(kāi)托創(chuàng)新，為創(chuàng)建平安校園而加大努力。

太村鎮(zhèn)中心小學(xué)

第五篇：防震減災(zāi)匯報(bào)

近年來(lái)，我校以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，普及防震減災(zāi)科普知識(shí)，探索中學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路。我們的具體做法是：

一、加強(qiáng)防震減災(zāi)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了以李敏校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、李永剛副校長(zhǎng)、瞿緒磊副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)班子為成員，以及各科教師為志愿者的專門負(fù)責(zé)防震減災(zāi)科普教育宣傳的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。確定科學(xué)學(xué)科部分教師擔(dān)任兼職防震減災(zāi)科普輔導(dǎo)員，指定有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的王青老師為首席輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)教學(xué)的指導(dǎo)工作，由防震減災(zāi)科普輔導(dǎo)員組織課外興趣小組活動(dòng)及其有關(guān)的活動(dòng)。

積極參加縣地震局、縣教育局、縣科協(xié)等上級(jí)部門組織的科普宣傳活動(dòng)。在防震減災(zāi)征文競(jìng)賽中，我校有1300多名學(xué)生參加了征文活動(dòng)，學(xué)校獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)校還舉行防震減災(zāi)夏令營(yíng)以及黑板報(bào)、小論文評(píng)比活動(dòng)等等。

二、普及防震減災(zāi)科普教育理念

我校防震減災(zāi)教育重視活動(dòng)體驗(yàn)原則，開(kāi)展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識(shí)教育為主線的系列科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。

三、完善防震減災(zāi)科普教育設(shè)施建設(shè)

對(duì)于校舍部署設(shè)置了地震疏散通道。將東西樓梯按班級(jí)、按年級(jí)進(jìn)行劃分；還將操場(chǎng)劃分成片以防在災(zāi)害發(fā)生時(shí)，學(xué)生出現(xiàn)慌亂、擁擠、踩踏等意外情況。除此之外，我校每月舉行一次全校師生參加的“防震減災(zāi)演習(xí)”。

四、積極開(kāi)展豐富多彩的防震減災(zāi)科普活動(dòng)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校舉行了為期一周的以“防震減災(zāi)”為主題的自然災(zāi)害防御科普知識(shí)宣傳活動(dòng)。利用櫥窗、黑板報(bào)向師生介紹了地震知識(shí)、防震方法，提高全校師生防震減災(zāi)的相關(guān)知識(shí)知曉率；組織學(xué)生觀看《唐山大地震》、《汶川大地震》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災(zāi)錄像；舉辦防震減災(zāi)專題講座。以豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識(shí)。

我們計(jì)劃在進(jìn)一步豐富充實(shí)防震減災(zāi)科普展館，在全校開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即在校園中每學(xué)期開(kāi)辟一塊宣傳專欄、觀看一場(chǎng)科普錄像或電影、舉辦一次科普講座、開(kāi)辦一次防震示范課、舉行一次知識(shí)競(jìng)賽、組織一次防震模擬避險(xiǎn)演練。通過(guò)活動(dòng)，讓防震減災(zāi)知識(shí)走入課堂，深入到每一位師生的心中，讓每一位學(xué)生都能接受防震減災(zāi)教育。我們還將組織師生走出校門，進(jìn)入社區(qū)，大力開(kāi)展防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳普及活動(dòng)，讓防震減災(zāi)知識(shí)深入到社會(huì)的每一個(gè)角落，真正發(fā)揮示范學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)的先導(dǎo)性和輻射作用。

雖然我們?cè)趧?chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校過(guò)程中做了一些工作，使師生識(shí)別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，但是我們深知這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們將不斷努力，把工作做得更實(shí)、更細(xì)，力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。