第一篇：防震減災(zāi)示范校匯報

為學(xué)生的安全奠基

江口鎮(zhèn)中心小學(xué)

中國地震局發(fā)布的《國家防震減災(zāi)規(guī)劃》中指出：中國是世界上地震活動最強烈和地震災(zāi)害最嚴重的國家之一。中國占全球陸地面積的7％，但20世紀全球大陸35％的七級以上地震發(fā)生在中國，20世紀全球因地震死亡120萬人，中國占59萬人，居各國之首。緊鄰北川的四川安縣桑棗中學(xué)，在“

5、12”大地震中全校2200多名師生成功疏散，無一傷亡，這得益于平時的多次演習(xí)；中國救援醫(yī)學(xué)創(chuàng)始人李宗浩哀嘆于汶川地震中人們對一些必備救助常識的缺乏，很多病人因為救助方法不當(dāng)而造成終生輾轉(zhuǎn)于床榻上的截癱。這充分說明掌握防震逃生與救助技能對一個人的終身發(fā)展是多么重要。

江口鎮(zhèn)中心小學(xué)自2007年起就在學(xué)生中開展防震減災(zāi)科普教育活動及研究，搭起了創(chuàng)建少年兒童防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校的舞臺，并逐步彰顯辦學(xué)特色。

一、學(xué)?；厩闆r

江口鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)占地4320余畝，綠化面積達400平方米，地處彭山縣江口鎮(zhèn)政治、文化、教育中心，布局合理，環(huán)境幽雅，區(qū)位優(yōu)越，交通便利，設(shè)施先進，功能齊全，建有綜合實驗樓、辦公樓。教學(xué)設(shè)備齊全，有普通教室和計算機教室、美術(shù)教室、音樂教室、實驗室等各類專業(yè)室。計算機寬帶網(wǎng)進入教室，每個教室配有多媒體。學(xué)校2500平方米的運動場，籃球場、綜合實踐室等，這些設(shè)施為學(xué)生提供了廣闊的個性發(fā)展空間，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了物質(zhì)保 障。

學(xué)校目前有6個教學(xué)班，在校學(xué)生138人，教職工24人，專職教師近22 人，其中高級教師11人，市及學(xué)校各類骨干教師、學(xué)科帶頭人共3人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，一流的師資為學(xué)校的教學(xué)工作插上了騰飛的翅膀。

學(xué)校內(nèi)抓管理，外樹形象，教育教學(xué)質(zhì)量好，體藝教育卓有成效，具有鮮明個性的體藝特色辦學(xué)體制，備受社會各界好評。

二、強化領(lǐng)導(dǎo)，確?？破帐痉秾W(xué)校工作落到實處

為搞好防震減災(zāi)科普教育工作，我校成立了創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長親自抓，安辦具體抓，制定工作計劃，研究完善工作方案及預(yù)案，從組織機構(gòu)、經(jīng)費投入、管理等方面入手，有針對性地解決防震減災(zāi)工作中存在的問題，確保防震減災(zāi)工作落到實處。同時健全各項制度，明確職責(zé)，確保防震減災(zāi)科普教育工作常態(tài)化進行。

三、加大投入，為防震減災(zāi)科普教育工作提供保障

為了搞好防震減災(zāi)科普教育工作，我校投入資金，配備必要的防震減災(zāi)教學(xué)設(shè)施及圖書資料等，為防震減災(zāi)科普知識的宣傳提供必要的條件。

1、學(xué)校在所有的教室投資建成了具備上網(wǎng)條件的先進電子備課室，為教師開展防震減災(zāi)科普教育提供了先進的備課手段、便利的資料查詢、快捷的課件制作條件。

2、學(xué)校在教育局的大力支持下，投資建成了多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，為學(xué)生接受防震減災(zāi)科普教育提供了培訓(xùn)場所和網(wǎng)上自由獲取防震減災(zāi)科普教育知識，查閱防震減災(zāi)科普教育知識資料的現(xiàn)代媒體手段。3、2011年春，我校在教育局的支持下建成校園監(jiān)控系統(tǒng)，不僅可以對校園個關(guān)鍵部位實現(xiàn)全天24小時監(jiān)控錄像。

4、學(xué)校還充分利用學(xué)校廣播站，運用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源，開放的環(huán)境，快捷的方式為學(xué)生提供全面的防震減災(zāi)科普教育。

四、采取措施，確保防震減災(zāi)科普教育工作扎實推進

為了確保防震減災(zāi)科普示范學(xué)校爭創(chuàng)工作扎實有效地開展，我們采取了多種形式：

（一）、通過活動，普及防震減災(zāi)知識

近年來，我校極為重視防震減災(zāi)科普教育工作，采取多種形式宣傳普及防震減災(zāi)知識。

1、舉辦專題講座。為了增強師生及家長的防震減災(zāi)意識，我校邀請市地震局、市科技局的領(lǐng)導(dǎo)、專家到我校作防震減災(zāi)科普知識專題講座，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也親自為師生作防震減災(zāi)報告。近年來，我校舉辦了多期由全體師生參加的防震減災(zāi)知識科普講座。

2、利用板報、專欄等形式宣傳普及防震減災(zāi)知識。我校利用校園網(wǎng)、防震減災(zāi)活動室、校園宣傳欄等宣傳陣地不定期舉辦防震減災(zāi)知識宣傳專欄，同時不定期要求各班辦好防震減災(zāi)知識宣傳黑板報。不僅如此，我校還通過校園廣播、手抄報等形式宣傳防震減災(zāi)知識。

3、利用教室多媒體等宣傳防震減災(zāi)知識。我們利用校園多媒體 系統(tǒng)播放地震科普光盤。

4、通過征文、演講比賽和知識競賽等形式宣傳普及防震減災(zāi)知識。這種形式簡便易行，喜聞樂見，不受時間和空間限制，很受師生們喜愛。經(jīng)抽查，我校100％以上的學(xué)生掌握了地震應(yīng)急措施和自救互救技能等。

5、利用主題班會、上科普課等形式宣講普及防震減災(zāi)知識等。我們每一學(xué)期都要求每班至少召開一次以“防震減災(zāi)”為主題的班會，同時上兩課時以上的防震減災(zāi)科普教育課。

6、利用“小手拉大手”活動宣傳防震減災(zāi)知識。我們要求學(xué)生將自己學(xué)到的防震減災(zāi)知識傳授給家庭，保證家庭的每一位成員都能掌握防震、避震、逃生等知識。使防震減災(zāi)工作由點到面，由學(xué)校到社區(qū)起到了很好的橋梁和紐帶的作用。

7、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動增強師生對地震知識的認識。目前，師生基本知道了：a、在上課時遇到了地震應(yīng)該怎么辦？b、在家里遇到了地震怎么辦等知識。

（二）、強化演練，確保師生真正掌握逃生和救護能力。近年來，我校極為重視防震減災(zāi)演練工作，學(xué)校每年至少組織兩次大型防震演習(xí)活動。演習(xí)前我們制定預(yù)案，根據(jù)各班學(xué)生的基本情況，編制應(yīng)急疏散體系流程圖，將演習(xí)疏散的順序、通道及注意事項等規(guī)定的清清楚楚，做到疏散路線互不交叉，不混走，避免擁擠、踩踏。取得了良好的教育效果。

五、發(fā)揮示范，廣泛普及防震減災(zāi)知識。經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校被認定為“彭山縣教育局防震減災(zāi)示范學(xué)?！薄榱税l(fā)揮“示范?！钡淖饔茫傊?，經(jīng)過近三年的不懈努力，我校防震減災(zāi)工作扎實開展，成效顯著，獲得了彭山縣“防震減災(zāi)示范校”的光榮稱號，受到了各方的高度評價和關(guān)注，我們的防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建工作取得了一定的成績。但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，仍有一定的距離。今后，我們將繼續(xù)高舉科研興校的旗幟，在上級教育部門及防震部門的領(lǐng)導(dǎo)幫助下，加大學(xué)校防震減災(zāi)科普教育活動的研究、探索力度，為全面實施學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)終身可持續(xù)發(fā)展人才作出應(yīng)有的貢獻。

第二篇：防震減災(zāi)示范校匯報

為學(xué)生的終身發(fā)展奠基

濟源市沁園中學(xué)

中國地震局發(fā)布的《國家防震減災(zāi)規(guī)劃》中指出：中國是世界上地震活動最強烈和地震災(zāi)害最嚴重的國家之一。中國占全球陸地面積的7％，但20世紀全球大陸35％的七級以上地震發(fā)生在中國，20世紀全球因地震死亡120萬人，中國占59萬人，居各國之首。緊鄰北川的四川安縣桑棗中學(xué)，在“

5、12”大地震中全校2200多名師生成功疏散，無一傷亡，這得益于平時的多次演習(xí)；中國救援醫(yī)學(xué)創(chuàng)始人李宗浩哀嘆于汶川地震中人們對一些必備救助常識的缺乏，很多病人因為救助方法不當(dāng)而造成終生輾轉(zhuǎn)于床榻上的截癱。這充分說明掌握防震逃生與救助技能對一個人的終身發(fā)展是多么重要。

濟源市沁園中學(xué)自2007年起就在學(xué)生中開展防震減災(zāi)科普教育活動及研究，搭起了創(chuàng)建少年兒童防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校的舞臺，并逐步彰顯辦學(xué)特色。

一、學(xué)?；厩闆r

濟源市沁園中學(xué)創(chuàng)辦于1982年，現(xiàn)占地120余畝，建筑面積49500 余平方米，地處濟源市政治、文化、教育中心，布局合理，環(huán)境幽雅，區(qū)位優(yōu)越，交通便利，設(shè)施先進，功能齊全，按24規(guī)制72個教學(xué)班設(shè)計，可容納學(xué)生3600人，按國家一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建有綜合實驗樓、辦公樓、學(xué)生公寓樓、教師公寓樓、后勤樓。教學(xué)設(shè)備齊全，有普通教室和計算機教室、美術(shù)教室、音樂教室、實驗室、心理咨詢室等各類專業(yè)室100余個。計算機寬頻網(wǎng)進入教室，每個教室配有多媒體。學(xué)校將建成國際標(biāo)準(zhǔn)全塑400米的田徑場，籃球場（10個）、排球場、乒乓球臺、音樂館、美術(shù)館、多功能報告廳、琴房、綜合實踐室，一流的設(shè)施為學(xué)生提供了廣闊的個性發(fā)展空間，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了物質(zhì)保障。

學(xué)校目前有56個教學(xué)班，在校學(xué)生2600人，教職工近200人，專職教師近190 人，其中中學(xué)高級教師12人，中學(xué)一級教師50人，省、市及學(xué)校各類骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師共37人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，一流的師資為學(xué)校的教學(xué)工作插上了騰飛的翅膀。

學(xué)校內(nèi)抓管理，外樹形象，譜就了“爭創(chuàng)高品位、有特色、現(xiàn)代化一流學(xué)?！钡膷湫缕?，教育教學(xué)質(zhì)量連年穩(wěn)居全市前列，體藝教育卓有成效，先后為國家隊、河南省體工隊、省體校和高一級學(xué)校培養(yǎng)輸送240名體育優(yōu)秀人才，為國家培養(yǎng)5名一級運動員和51名二級運動員，并奪得國家級季軍8個，省級冠軍28個，數(shù)十次組團參加省內(nèi)外體藝大賽，榮獲多項獎勵；全力實施課題帶動戰(zhàn)略，五項國家級課題研究成效顯著，具有鮮明個性的體藝特色辦學(xué)體制，備受社會各界好評。學(xué)校受到了中央電視臺、中國教育電視臺、河南電視臺、教育時報等多家新聞媒體關(guān)注報道，被原國家教育司司長李一本同志譽為“人才騰飛的基地”。

近年來，學(xué)校獲得了“全國群眾體育工作先進單位”、“貫徹國家體育工作條例先進單位”、“全國中學(xué)生籃球協(xié)會會員學(xué)?！?、“河南省青少年體育項目訓(xùn)練基地”、“河南省籃球傳統(tǒng)項目學(xué)?！?、“河南省教育科研基地學(xué)校”、濟源市首批命名的“示范學(xué)?！?、“地市級文明單位”、“地市級花園式單位”、“教學(xué)質(zhì)量先進單位”、“濟源市教育科研基地學(xué)?！薄ⅰ皾词兴囆g(shù)教育先進單位”、“市綠化先進單位”、“市教育科研先進單位”、“市關(guān)心下一代工作先進單位”、“濟源市防震減災(zāi)科普教育示范?！钡壬习夙棙s譽稱號。

二、強化領(lǐng)導(dǎo)，確?？破帐痉秾W(xué)校工作落到實處

為搞好防震減災(zāi)科普教育工作，我校成立了創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長親自抓，副校長具體抓，制定工作計劃，研究完善工作方案及預(yù)案，從組織機構(gòu)、經(jīng)費投入、管理等方面入手，有針對性地解決防震減災(zāi)工作中存在的問題，確保防震減災(zāi)工作落到實處。同時健全各項制度，明確職責(zé)，確保防震減災(zāi)科普教育工作常態(tài)化進行。

三、加大投入，為防震減災(zāi)科普教育工作提供保障

為了搞好防震減災(zāi)科普教育工作，我校投入資金，配備必要的防震減災(zāi)教學(xué)設(shè)施及圖書資料等，為防震減災(zāi)科普知識的宣傳提供必要的條件。

1、學(xué)校在三個苑區(qū)所有的學(xué)科備課室投資建成了具備上網(wǎng)條件的先進電子備課室，為教師開展防震減災(zāi)科普教育提供了先進的備課手段、便利的資料查詢、快捷的課件制作條件。

2、學(xué)校在市委、市政府的大力支持下，投資建成了1座多媒體報告廳，56個教室全部安裝了多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，為學(xué)生接受防震減災(zāi)科普教育提供了培訓(xùn)場所和網(wǎng)上自由獲取防震減災(zāi)科普教育知識，查閱防震減災(zāi)科普教育知識資料的現(xiàn)代媒體手段。3、2010年春，我校在市委、市政府的支持下建成了融校園監(jiān)控和校園廣播為一體的校園閉路電視系統(tǒng)，不僅可以對校園個關(guān)鍵部位實現(xiàn)全天24小時監(jiān)控錄像，還可以作為校園廣播對全校56教學(xué)班實施防震減災(zāi)科普知識廣播。

4、學(xué)校還充分利用學(xué)校網(wǎng)站：004km.cn。運用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源，開放的環(huán)境，快捷的方式為學(xué)生提供全面的防震減災(zāi)科普教育。

四、采取措施，確保防震減災(zāi)科普教育工作扎實推進

為了確保防震減災(zāi)科普示范學(xué)校爭創(chuàng)工作扎實有效地開展，我們采取了多種形式：

（一）、通過活動，普及防震減災(zāi)知識

近年來，我校極為重視防震減災(zāi)科普教育工作，采取多種形式宣傳普及防震減災(zāi)知識。

1、舉辦專題講座。為了增強師生及家長的防震減災(zāi)意識，我校邀請市地震局、市科技局的領(lǐng)導(dǎo)、專家到我校作防震減災(zāi)科普知識專題講座，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也親自為師生作防震減災(zāi)報告。近年來，我校舉辦了多期由全體師生參加的防震減災(zāi)知識科普講座，近萬人次受到了教育。

2、利用板報、專欄等形式宣傳普及防震減災(zāi)知識。我校利用校園網(wǎng)、防震減災(zāi)活動室、校園宣傳欄等宣傳陣地不定期舉辦防震減災(zāi)知識宣傳專欄，同時不定期要求各班辦好防震減災(zāi)知識宣傳黑板報。不僅如此，我校還通過校園廣播、手抄報等形式宣傳防震減災(zāi)知識。

3、利用教室多媒體等宣傳防震減災(zāi)知識。我們利用校園多媒體系統(tǒng)播放地震科普光盤、錄像等。

4、通過征文、演講比賽和知識競賽等形式宣傳普及防震減災(zāi)知識。這種形式簡便易行，喜聞樂見，不受時間和空間限制，很受師生們喜愛。經(jīng)抽查，我校60％以上的學(xué)生掌握了地震應(yīng)急措施和自救互救技能等，并能夠撰寫學(xué)習(xí)心得和科普文章等。

5、利用主題班會、上科普課等形式宣講普及防震減災(zāi)知識等。我們每一學(xué)期都要求每班至少召開一次以“防震減災(zāi)”為主題的班會，同時上兩課時以上的防震減災(zāi)科普教育課。

6、利用“小手拉大手”活動宣傳防震減災(zāi)知識。我們要求學(xué)生將自己學(xué)到的防震減災(zāi)知識傳授給家庭，保證家庭的每一位成員都能掌握防震、避震、逃生等知識。使防震減災(zāi)工作由點到面，由學(xué)校到社區(qū)起到了很好的橋梁和紐帶的作用。

7、通過參觀等活動增強師生對地震知識的認識。如我們組織學(xué)生參觀市科技館，參觀我校的防震減災(zāi)科普教育基地，從而了解地震的成因等。目前，師生基本知道了：a、在上課時遇到了地震應(yīng)該怎么辦？b、在家里遇到了地震怎么辦等知識。

（二）、強化演練，確保師生真正掌握逃生和救護能力。近年來，我校極為重視防震減災(zāi)演練工作，學(xué)校每年至少組織兩次大型防震演習(xí)活動。演習(xí)前我們制定預(yù)案，根據(jù)各班學(xué)生的基本情況，編制應(yīng)急疏散體系流程圖，將演習(xí)疏散的順序、通道及注意事項等規(guī)定的清清楚楚，做到疏散路線互不交叉，不混走，避免擁擠、踩踏。特別是2009年，我們與地震局、消防支隊等單位聯(lián)合舉行了大型防震減災(zāi)緊急疏散演習(xí)。消防車、120急救車到達現(xiàn)場，通過觀看錄像、緊急疏散、現(xiàn)場包扎、滅火演練，全校師生參加，全市各中心校和市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分學(xué)生及家長臨場觀摩，市電視臺、日報社對此進行了報道，取得了良好的教育效果。

五、發(fā)揮示范，廣泛普及防震減災(zāi)知識。

經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校被認定為“濟源市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”。為了發(fā)揮“示范校”的作用，每年市教育局都組織全市各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師到我校參觀學(xué)習(xí)。截至目前，已有230余人次到我校參觀學(xué)習(xí)，發(fā)放防震減災(zāi)宣傳材料5000多份。他們通過觀摩學(xué)習(xí)、參觀展室、觀看錄像、聆聽講座等，受到了極大的教育。

總之，經(jīng)過近三年的不懈努力，我校防震減災(zāi)工作扎實開展，成效顯著，獲得了濟源市“防震減災(zāi)科普示范?！钡墓鈽s稱號，受到了各方的高度評價和關(guān)注，我們的防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建工作取得了一定的成績。但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，仍有一定的距離。今后，我們將繼續(xù)高舉科研興校的旗幟，在上級教育部門及防震部門的領(lǐng)導(dǎo)幫助下，加大學(xué)校防震減災(zāi)科普教育活動的研究、探索力度，為全面實施學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)終身可持續(xù)發(fā)展人才作出應(yīng)有的貢獻。

第三篇：“防震減災(zāi)科普示范校”匯報材料

珍惜生命，加強“防震減災(zāi)科普教育”

——馬鞍山七中創(chuàng)建“防震減災(zāi)科普示范校”匯報材料

馬鞍山市第七中學(xué)

二〇〇九年十月

一、學(xué)校基本情況

馬鞍山七中建于1964年8月，占地35196平方米，建筑面積13600多平方米，現(xiàn)有42個教學(xué)班，在校學(xué)生2600余人，在職教職工150人，專任教師合格率100%，中高級教師占專任教師總數(shù)的70%以上。學(xué)校坐落在城市新區(qū)中心，擁有以華東地區(qū)首家傾斜式校園天象館為代表的完備的教育教學(xué)設(shè)施，合理的布局、綠色的校園，以及人性化的校園文化建設(shè)，構(gòu)成了美麗的校園，令人賞心悅目，充滿現(xiàn)代氣息。在推進素質(zhì)教育過程中，學(xué)校把“培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，促進學(xué)生健康發(fā)展”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，秉承“求真求新”的校訓(xùn)，堅持“以人為本、辦學(xué)為民、科普特色、發(fā)展創(chuàng)新”的辦學(xué)方針，把科普教育作為自己的辦學(xué)特色，按照“課堂普及、活動延伸、科研先導(dǎo)、質(zhì)量為本”的思路，大力開展科普特色教育，不斷追求新高度，提高辦學(xué)水平，學(xué)校從一所昔日城郊結(jié)合部的薄弱學(xué)校發(fā)展成為現(xiàn)代化的先進學(xué)校，2005年11月被安徽省教育廳正式批準(zhǔn)為“安徽省特色初中”。

幾年來，我校先后獲得了全國科學(xué)教育實驗基地、全國人才幼苗培養(yǎng)基地、中國少科院科普基地、安徽省少年科學(xué)院二級分院及會員單位、創(chuàng)建教育實踐基地、全國地理科普教育基地、安徽省推廣廠（事）務(wù)公開工作先進單位、安徽省思想政治工作先進集體、檔案管理省一級先進單位、馬鞍山市首屆文明單位標(biāo)兵、馬鞍山市教學(xué)研究基地等榮譽。學(xué)校辦學(xué)水平逐年上升，已連續(xù)五次獲得兩年一度的馬鞍山市中小學(xué)辦學(xué)水平評估優(yōu)秀等級，學(xué)校已逐步發(fā)展成為我市公辦品牌學(xué)校。

二、主要做法

我校對實施“防震減災(zāi)科普教育”高度重視，以省、市兩級“防震減災(zāi)科普示范學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)，不斷努力，使得創(chuàng)建工作不斷深入。去年底，市地震局、市科協(xié)、市教育局聯(lián)合啟動“防震減災(zāi)科普示范?！眲?chuàng)建工作后，我校根據(jù)自身科普特色的實際情況，首先成立了以校長、書記為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，進行責(zé)任分解，形成了校長書記決策，分管校長牽頭，各部門組織實施，班主任、輔導(dǎo)員老師落實的“防震減災(zāi)科普示范校”創(chuàng)建機制，制定了方案，使得創(chuàng)建工作有條不紊地進行，按照“宣傳先導(dǎo)，課堂普及，打造陣地，凸顯活動”的創(chuàng)建思路，不斷實施創(chuàng)建工作，取得了一定成果，其做法歸納起來主要有四個方面。

（一）宣傳先導(dǎo)，營造“防震減災(zāi)科普教育”校園氛圍

今年初我校就啟動了“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作，首選的是開展宣傳教育工作，通過宣傳營造創(chuàng)建氛圍，在這過程中主要從兩個方面進行，一是開了“四會”，即行政辦公會、全體教師會、全體班主任會、全體學(xué)生會，通過這四個會議進行各個層面的宣傳動員。二是利用校園載體宣傳。即：利用校園電視網(wǎng)、廣播網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話等宣傳平臺進行“防震減災(zāi)科普教育”宣傳。比如：今年3月份出了一期《防震減災(zāi)法》專題宣傳欄，5月份在“5.12”活動期間分別出了一期防震減災(zāi)科普宣傳欄和黑板報，進行了一次“防震減災(zāi)科普教育”方面的國旗下講話，校園廣播也進行了不少次數(shù)的防震減災(zāi)宣傳，通過這些宣傳，營造了濃厚的校園“防震減災(zāi)科普教育”校園氛圍，強化了廣大師生防震減災(zāi)意識。

（二）課堂普及，讓學(xué)生人人受到“防震減災(zāi)科普教育”

在創(chuàng)建活動中，我們注意發(fā)揮課堂在“防震減災(zāi)科普教育”中的主渠道作用，通過課堂讓學(xué)生受到深入的“防震減災(zāi)科普教育”，在這方面我們安排了“四種”課堂，一是專門安排地理老師對初

一、初二各班級上“防震減災(zāi)知識教育”課，每學(xué)期不少于兩節(jié)，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解地震的危害，地震的預(yù)報和自救互救知識。二是安排“防震減災(zāi)科普教育”電教課，下雨天學(xué)校大課間活動不能進行，我們就利用學(xué)校電視網(wǎng)組織學(xué)生在班級觀看科普教育片，其中我們有意識地安排“防震減災(zāi)科普教育”片，讓學(xué)生觀看，通過視覺效果讓學(xué)生受教育。三是每學(xué)年安排不少于兩節(jié)的“防震減災(zāi)科普教育”班會課，主題內(nèi)容由政教處安排，班主任實施。四是每年安排不少于一次的“防震減災(zāi)科普教育”講座課，由相關(guān)專家進行，比如，今年5月12日我校就邀請了市地震局陳研究員給我校學(xué)生進行防震減災(zāi)專題講座，取得了較好的效果。通過這“四種”課堂，使我?！胺勒饻p災(zāi)科普教育”得到普及和深入，有較好的效果。

（三）打造陣地，搭建“防震減災(zāi)科普教育”有效平臺

為了保證“防震減災(zāi)科普教育”能夠?qū)嵤?，我們利用學(xué)?，F(xiàn)有資源開展教育，有一定效果，但是，這樣做還很不夠，還需要更多的“防震減災(zāi)科普教育”專項活動設(shè)施，必須搭建新的平臺，以適應(yīng)教育的需要。為此，我們做了很多努力，概括起來，主要從兩方面進行了努力。一方面搭建社會實踐活動平臺。我們比較重視利用社會資源進行“防震減災(zāi)科普教育”，比如：我校和市地震局開展共建活動，得到了市地震局領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)和幫助，最近我們還準(zhǔn)備帶學(xué)生到市地震臺實際感受。又比如：我校和市氣象局是共建單位，每年我們都帶學(xué)生到氣象局科技館參觀學(xué)習(xí)，其效果是在學(xué)校不能做到的，最近幾年，我們每年還帶學(xué)生到江蘇青少年科技活動中心、上?？萍拣^、安徽科技館等參觀學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)生在科技館內(nèi)“地震小屋”體驗地震，其效果非常的好。另一方面在校內(nèi)搭建“防震減災(zāi)科普教育”專項教育平臺。雖然我校教育用房緊張和教育經(jīng)費短缺，我們還是擠出教學(xué)用房和經(jīng)費，建設(shè)了一個宣傳內(nèi)容比較全面的“防震減災(zāi)科普教育”展室，專門用于“防震減災(zāi)科普教育”，對學(xué)生開放，對社會開放。這一平臺建設(shè)標(biāo)志著我?！胺勒饻p災(zāi)科普教育”進入了正?；?，我們將在這一平臺上把“防震減災(zāi)科普教育”做的更好。

（四）凸顯活動，以活動提升學(xué)生防震減災(zāi)意識和能力

在創(chuàng)建“防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”的過程中，我們注重活動的開展，注重讓學(xué)生有實踐體驗，通過實踐和體驗增強學(xué)生防震減災(zāi)意識，提高學(xué)生防震減災(zāi)能力。為此，我們組

第四篇：防震減災(zāi)匯報

太村鎮(zhèn)中心小學(xué)抗震設(shè)防情況匯報

自開展防震減災(zāi)工作以來，在市、縣上級部門的精心指導(dǎo)下，我校防震減災(zāi)工作結(jié)合學(xué)校實際，緊緊圍繞打造平安校園，從提高廣大師生的防震減災(zāi)意識和增強師生應(yīng)急避災(zāi)能手著手，加大宣傳工作力度，現(xiàn)將我們所做工作匯報如下:

一、建立、健全防震減災(zāi)科普基地的創(chuàng)建工作

1、成立抗震救災(zāi)應(yīng)急工作組織機構(gòu) 組

長：席海鋒

副組長：何永濤

馬高鵬

王長春

文勝利 成員：安俊朋

羅小林

張立芳

王宏斌

文建忠

宣傳員：孟

潔

王娟娟

邵亞麗

趙小英

李玉燕

李亞寧

鄭建芳

各班主任

2、建立和完善制度預(yù)案。

學(xué)校校委會、教導(dǎo)處、后勤處、教研組密切配合，圍繞學(xué)校安全工作計劃，對應(yīng)對地震災(zāi)害等自然災(zāi)害成立了事件調(diào)查組（何永濤任組長）、搶救組（馬高鵬任組長）、后勤保障組(文勝利任組長）等臨時性機構(gòu)，對災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施，完善了《太村鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作制度》、《太村鎮(zhèn)中心小學(xué)安全事件處理應(yīng)急預(yù)案》，制定了《太村鎮(zhèn)中心小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》。

3、強化師資隊伍素質(zhì)建設(shè)

加強師資建設(shè)是實現(xiàn)創(chuàng)建平安校園的關(guān)鍵因素。因此，我們在教師中提倡教師要愛崗敬業(yè)精神、無私奉獻精神，組織教師定期觀看“防震減災(zāi)知識講座”影碟片及其他有關(guān)錄像和VCD,提高教師防震減災(zāi)知識和震后自救互救的基本技能訓(xùn)練。

二、加強對防震減災(zāi)知識宣傳和教育

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視防震減災(zāi)科普宣傳工作，把它列入了學(xué)校工作計劃和考核范圍，要求全體教師能積極參與防震減災(zāi)知識教育，同時要求教師做好學(xué)生之間的宣傳教育，在學(xué)校，我們把一切能利用到的資源充分利用于防震減災(zāi)知識的宣傳。

2、我們將五月定為防震減災(zāi)安全月，教導(dǎo)處安排師生“國旗下的講話”進行全校安全教育，班主任利用周會進行安全教育，利用晨訓(xùn)對學(xué)生進行防震減災(zāi)宣傳教育，并于2013年4月12日、2013年5月3日分別進行了兩次全校性的防震減災(zāi)安全演練，通過兩次防震安全演練，極大地提高了廣大師生的防震安全意識，提高了師生應(yīng)急疏散和自救、互救能力。

3、讓學(xué)生通過手抄報、廣播等形式進行防震減災(zāi)科普宣傳，充分利用“3.1《防震減災(zāi)法》實施日”“4.22世界地球日”“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”“7.28唐山地震紀念日”等為主題開展手抄報、防震減災(zāi)知識競賽、征文活動等，通過校園廣播進行“防震知識”廣播，增強廣大師生防震減災(zāi)意識。

通過以上工作的實施，大大增強了師生的防震減災(zāi)意識，激發(fā)了師生對防震減災(zāi)知識的興趣，同時也推動了全校防震減災(zāi)科普教育工作不斷向前發(fā)展。雖然我校在防震減災(zāi)教育工作中做了一些工作并取得了一些成績，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在不少差距，我們一定不斷開托創(chuàng)新，為創(chuàng)建平安校園而加大努力。

太村鎮(zhèn)中心小學(xué)

第五篇：防震減災(zāi)匯報

涼州區(qū)中小學(xué)校舍建筑抗震設(shè)防情況匯報

學(xué)校是人員密集的場所，學(xué)校校舍的抗震性能事關(guān)廣大師生的人身安全。為提高中小學(xué)校舍的抗震能力，《中華人民共和國防震減災(zāi)法》第三十五條第三款規(guī)定：“對學(xué)校、醫(yī)院等人員密集場所的建設(shè)工程，應(yīng)當(dāng)按照高于當(dāng)?shù)胤课萁ㄖ目拐鹪O(shè)防要求進行設(shè)計和施工，采取有效措施，增強抗震設(shè)防能力”。

根據(jù)《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》（GB 50223-2008），建筑工程分為特殊設(shè)防類（甲類）、重點設(shè)防類（乙類）、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)防類（丙類）和適度設(shè)防類（丁類）等4個抗震設(shè)防類別，其中重點設(shè)防類“應(yīng)按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度一度的要求加強其抗震措施；但抗震設(shè)防烈度為 9 度時應(yīng)按比 9 度更高的要求采取抗震措施；地基基礎(chǔ)的抗震措施，應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定。同時，應(yīng)按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度確定其地震作用”。同時規(guī)定“教育建筑中，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的教學(xué)用房以及學(xué)生宿舍和食堂，抗震設(shè)防類別應(yīng)不低于重點設(shè)防類”。重點設(shè)防類建筑應(yīng)按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度1度的要求加強抗震措施。

我區(qū)張義鎮(zhèn)抗震設(shè)計烈度為9度，四壩、長城、下雙、九墩、雙城、吳家井6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為7度，其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)均為8度。教育項目設(shè)計中，我區(qū)嚴格執(zhí)行國家《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（GB50011-2010）和甘肅省《建筑設(shè)計規(guī)程》（DB62/T25-3055-2011）的有關(guān)規(guī)定，建筑結(jié)構(gòu)安全等級為二級，建筑抗震設(shè)防分類為乙類，抗震設(shè)防烈度符合本地區(qū)設(shè)防要求，框架抗震等級為一級。

根據(jù)甘肅省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于房屋建筑工程推廣應(yīng)用減隔震技術(shù)的若干意見》和《關(guān)于進一步做好我省減震隔震技術(shù)推廣應(yīng)用工作的通知》，中小學(xué)屬人員密集公共建筑，新建建筑3層以上，要求必須采用基礎(chǔ)隔震設(shè)計，以提高抗大震能力，減少人員損失和提高抗震應(yīng)急水平?？拐鸺夹g(shù)是在建筑物基礎(chǔ)、底部或上下部結(jié)構(gòu)之間設(shè)置由隔震器組成的隔震層，隔離地震能量向上部結(jié)構(gòu)傳遞，達到預(yù)防地震效果。常用隔震器多為隔震橡膠支座，由多層橡膠和多層鋼板或其他材料交替疊置結(jié)合而成。

我區(qū)中小學(xué)校舍隔震設(shè)計上，按照設(shè)計規(guī)范要求，3層以上建筑全部采取隔震設(shè)防措施。

1.在隔震支座設(shè)置部位，建筑上留有檢查和替換隔震部件的空間。

2.隔震層以上結(jié)構(gòu)采取不阻礙隔震層在罕見地震下發(fā)生大變形的措施。

3.穿越隔震層的設(shè)備配管與配線采用柔性連接適應(yīng)隔震層的罕遇地震水平位移。

4.隔震制作根據(jù)空間的耐火等級采取相應(yīng)的防火措施。