第一篇：大興鎮(zhèn)中心幼兒園青年教師培養(yǎng)規(guī)劃及措施

大興鎮(zhèn)中心幼兒園青年教師培養(yǎng)規(guī)劃及措施

青年教師的快速成長(zhǎng)和進(jìn)步是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，對(duì)學(xué)校的未來(lái)有著至關(guān)重要的作用。為加快青年教師群體的成長(zhǎng)，培養(yǎng)、造就一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新、德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熽?duì)伍，特制訂本規(guī)劃。

指導(dǎo)思想：

結(jié)合我校青年教師的實(shí)際，圍繞教育信念、敬業(yè)態(tài)度、學(xué)問(wèn)修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、管理水平等方面，努力開展以責(zé)任、敬業(yè)、奉獻(xiàn)為主旋律的教育活動(dòng)，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提升青年教師的思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力與管理水平，努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和奉獻(xiàn)精神的青年教師隊(duì)伍。

工作目標(biāo)：

●加強(qiáng)青年教師的理想信念教育和職業(yè)道德規(guī)范教育，使青年教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)有較大提高，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，樂(lè)于奉獻(xiàn)；●通過(guò)對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使青年教師做到“六個(gè)提高”：一是教育教學(xué)理念提高，二是專業(yè)知識(shí)水平提高，三是課堂教學(xué)技能提高，四是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平提高，五是教育科研能力提高，六是教育管理水平提高，能夠較好勝任班主任工作。

培養(yǎng)對(duì)象：

教齡10年（含10年）以內(nèi)的青年教師

培養(yǎng)措施：

1.制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：每位青年教師要制訂一份具體的“自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書”。

2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)：請(qǐng)專家講學(xué)，請(qǐng)本校優(yōu)秀教師作講座。教科室制定出學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)師資、內(nèi)容、時(shí)間。

3.理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，每學(xué)期至少要讀一本教育、教學(xué)理論書籍，要做好讀書筆記，并寫出心得，每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)，寫不少于三篇的教育隨筆。

4.業(yè)務(wù)提高：備課筆記中堅(jiān)持寫好教學(xué)反思，反思內(nèi)容字?jǐn)?shù)不限，重在記錄感悟，總結(jié)得失。

5.師徒結(jié)對(duì)：在原師徒制的基礎(chǔ)上，做好對(duì)師傅、徒弟工作的考核，對(duì)優(yōu)秀的師傅和成長(zhǎng)快的徒弟給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6.參與管理：鼓勵(lì)青年教師擔(dān)任班主任工作，未任班主任者，要虛心向班主任學(xué)習(xí)。

7.能力展示：每學(xué)期組織一次青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，比賽成績(jī)存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)年舉行一次主題講演或說(shuō)課比賽以提高青年教師的語(yǔ)言表達(dá)能力。鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)、各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)獲得榮譽(yù)的教師，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

8.教師沙龍：組織青年教師相互交流，探討教學(xué)體會(huì)、暢談教學(xué)感受、傾訴教學(xué)困惑、研究解決方法、介紹成長(zhǎng)經(jīng)歷；或就某個(gè)專題開展討論，發(fā)表自己的見解，學(xué)校給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自己才華的機(jī)會(huì)。

9.參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校盡量組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、校際交流等活動(dòng)。

10.召開座談：(1)召開青年教師座談會(huì)，聽取有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面意見，總結(jié)交流教學(xué)實(shí)踐中的得失、體會(huì)、業(yè)績(jī)；⑵指導(dǎo)教師、行政領(lǐng)導(dǎo)研討會(huì)，就青年教師培養(yǎng)工作專題進(jìn)行意見交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善培養(yǎng)措施。

11.建立檔案：專項(xiàng)教學(xué)檔案包括：（1）青年教師的聽課筆記、評(píng)課記錄；（2）匯報(bào)課等賽課活動(dòng)的評(píng)課內(nèi)容；（3）各項(xiàng)比賽的成績(jī)和記錄；（4）各項(xiàng)檢查考核評(píng)估結(jié)論及其記錄；

（5）青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、總結(jié)；（6）班主任工作及參與的相關(guān)管理工作評(píng)價(jià)與考核結(jié)論等。

第二篇：幼兒園青年教師培養(yǎng)規(guī)劃及措施

東湖幼兒園教師培養(yǎng)、培訓(xùn)計(jì)劃及措施

青年教師的快速成長(zhǎng)和進(jìn)步是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，對(duì)學(xué)校的未來(lái)有著至關(guān)重要的作用。結(jié)合我園的實(shí)際情況，幾位教師均為青年教師，所以為加快青年教師群體的成長(zhǎng)，培養(yǎng)、造就一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新、德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熽?duì)伍，特制訂本規(guī)劃。指導(dǎo)思想：

結(jié)合我校青年教師的實(shí)際，圍繞教育信念、敬業(yè)態(tài)度、學(xué)問(wèn)修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、管理水平等方面，努力開展以責(zé)任、敬業(yè)、奉獻(xiàn)為主旋律的教育活動(dòng)，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提升青年教師的思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力與管理水平，努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和奉獻(xiàn)精神的青年教師隊(duì)伍。工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)青年教師的理想信念教育和職業(yè)道德規(guī)范教育，使青年教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)有較大提高，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，樂(lè)于奉獻(xiàn)；

2、通過(guò)對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使青年教師做到“六個(gè)提高”： 一是教育教學(xué)理念提高，二是專業(yè)知識(shí)水平提高，三是課堂教學(xué)技能提高，四是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平提高，五是教育科研能力提高，六是教育管理水平提高，能夠較好勝任班主任工作。培養(yǎng)對(duì)象：

我園全體教師。培養(yǎng)措施：

1.制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：每位青年教師要制訂一份具體的“自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書”。

2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)：請(qǐng)本校優(yōu)秀教師作講座，網(wǎng)上學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，園長(zhǎng)制定出學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)師資、內(nèi)容、時(shí)間。

3.理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，每學(xué)期至少要讀一本教育、教學(xué)理論書籍，要做好讀書筆記，并寫出心得，每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)，寫不少于三篇的教育隨筆。

4.業(yè)務(wù)提高：備課筆記中堅(jiān)持寫好教學(xué)反思，反思內(nèi)容字?jǐn)?shù)不限，重在記錄感悟，總結(jié)得失。

5.師徒結(jié)對(duì)：在原師徒制的基礎(chǔ)上，做好對(duì)師傅、徒弟工作的考核，對(duì)優(yōu)秀的師傅和成長(zhǎng)快的徒弟給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6.參與管理：鼓勵(lì)青年教師擔(dān)任班主任工作，未任班主任者，要虛心向班主任學(xué)習(xí)。

7.能力展示：每學(xué)期組織一次青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，比賽成績(jī)存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)年舉行一次主題講演或說(shuō)課比賽以提高青年教師的語(yǔ)言表達(dá)能力。鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)、各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)獲得榮譽(yù)的教師，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。8.參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校盡量組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、校際交流等活動(dòng)。

9.召開座談：(1)召開青年教師座談會(huì)，聽取有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面意見，總結(jié)交流教學(xué)實(shí)踐中的得失、體會(huì)、業(yè)績(jī)；⑵指導(dǎo)教師、行政領(lǐng)導(dǎo)研討會(huì)，就青年教師培養(yǎng)工作專題進(jìn)行意見交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善培養(yǎng)措施。

10.建立檔案：專項(xiàng)教學(xué)檔案包括：（1）青年教師的聽課筆記、評(píng)課記錄；（2）匯報(bào)課等賽課活動(dòng)的評(píng)課內(nèi)容；（3）各項(xiàng)比賽的成績(jī)和記錄；（4）各項(xiàng)檢查考核評(píng)估結(jié)論及其記錄；（5）青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、總結(jié)；（6）班主任工作及參與的相關(guān)管理工作評(píng)價(jià)與考核結(jié)論等。

具體月份工作安排：

9月份

制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃 10月份

組織教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)

培訓(xùn)教師如何組織教學(xué)活動(dòng)、備課、上課、評(píng)課 11月份

教學(xué)觀摩課，聽評(píng)課活動(dòng) 12月份

幼兒教師舞蹈培訓(xùn) 1月份

幼兒教師個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

3月份

學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序 4月份

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn) 5月份

教師基本功培訓(xùn)、考核 6月份

音樂(lè)、美術(shù)培訓(xùn) 7月份

工作總結(jié)

教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、使用計(jì)劃及措施

（2014-2015學(xué)年）

定 州 市 東 湖

幼 兒 園

第三篇：幼兒園青年教師培養(yǎng)規(guī)劃

zztty幼兒園青年教師培養(yǎng)規(guī)劃

實(shí) 施 方 案

近年來(lái)，我園引進(jìn)了大批青年教師，青年教師（35周歲以下）所占的比80%。加快青年教師的培養(yǎng)，迅速提高他們的思想素質(zhì)，教育教學(xué)水平和管理能力，已成為我園教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重中之重。為此，特?cái)M訂本實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了把青年教師培養(yǎng)的規(guī)劃落到實(shí)處，幼兒園成立青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由下列同志組成：李潔仙 張順龍 鄔冬花 倪曉芳 倪瑛 俞瓊琪

二、培養(yǎng)目標(biāo)

對(duì)青年教師實(shí)施目標(biāo)管理，并采取階段目標(biāo)考核和綜合考核相結(jié)合的方法。階段目標(biāo)分三步，即“一年要入門，三年能稱職，五年成骨干。”所謂“入門”就是要求青年教師有良好的師表形象，初步具有與示范性初中教育教學(xué)需要相適應(yīng)的能力與水平；所謂“稱職”，就是要求青年教師具有比較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)質(zhì)量較高；所謂“骨干”，就是要求青年教師在教育中表現(xiàn)突出，在學(xué)科教學(xué)與研究中有一定見解，并取得優(yōu)異成績(jī)，有一定的知名度。對(duì)園級(jí)骨干青年教師，可推薦為區(qū)級(jí)教學(xué)能手。

綜合考核是指建立青年教師檔案，在階段目標(biāo)考核的基礎(chǔ)上，實(shí)行全過(guò)程管理。

三、具體措施

1、幫助青年教師把握方向，樂(lè)業(yè)敬業(yè)

幫助青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；引導(dǎo)青年教師了解我校的光榮歷史，學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，立志為人民的教育事業(yè)奮斗終身；指導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高自身的思想與業(yè)務(wù)修養(yǎng)，在理論與實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。在青年教師中開展“愛業(yè)、愛校、愛生”活動(dòng)。

2、設(shè)立青年教師導(dǎo)師制度

⑴約請(qǐng)園內(nèi)外名教師和專家給青年教師作講座，開展學(xué)習(xí)班，每學(xué)期安排1—2次。

⑵為教齡不足三年的青年教師聘請(qǐng)師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，由園向指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。指導(dǎo)教師本著熱情關(guān)心、細(xì)心指點(diǎn)、嚴(yán)格要求的原則，幫助青年教師準(zhǔn)確把握所授學(xué)科的教學(xué)大綱，教學(xué)原則和教材體系，指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“五認(rèn)真”規(guī)定，引導(dǎo)青年教師養(yǎng)成良好的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。指導(dǎo)教師聽青年教師的課每學(xué)期不少于10節(jié)，每學(xué)期幫助青年教師“磨出”1—2節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課。對(duì)培養(yǎng)出優(yōu)秀青年教師的指導(dǎo)教師，幼兒園給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、工作上壓擔(dān)子

⑴青年教師均應(yīng)擔(dān)任班主任或?qū)嵙?xí)班主任。通過(guò)開展班級(jí)工作，使青年教師了解和熟悉幼兒管理的基本內(nèi)容，重視對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，關(guān)心幼兒生活和身心健康，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，增強(qiáng)青年教師的育人責(zé)任感。

⑵青年教師原則上均參加三年循環(huán)教學(xué)。

四、工作要求

按教學(xué)年限與年齡，將青年教師分成兩組，實(shí)施分層管理，分級(jí)培養(yǎng)。第一組為教學(xué)年限不足三年的青年教師；第二組為教學(xué)年限三年以上，年齡在35周歲以下的青年教師。

1、第一組青年教師的工作要求： 教學(xué)年限不足三年的青年教師必須做到：

⑴做好班主任。所帶班級(jí)要班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律嚴(yán)，成績(jī)好，幼兒園各項(xiàng)評(píng)比全優(yōu)，評(píng)為園優(yōu)秀班集體。

⑵超周備課，備出詳案，及時(shí)寫好“教學(xué)后記”。

⑶每學(xué)期聽指導(dǎo)教師的課不少于15節(jié)，并做好聽課筆記，寫好聽課心得。⑹認(rèn)真做好特色班輔導(dǎo)工作，做到有計(jì)劃、有教案、有記錄、有成效。⑺能熟練應(yīng)用電教手段進(jìn)行教學(xué)。

⑻每學(xué)期要上好1—2節(jié)匯報(bào)課，寫好一份優(yōu)秀教案，展出一本備課筆記，上交一份教學(xué)工作總結(jié)。認(rèn)真做好期中、期末的考查工作，認(rèn)真寫好幼兒發(fā)展測(cè)試質(zhì)量分析表。

⑼積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)完成教研組安排的工作，積極開展教科研，每學(xué)年讀好一本教育理論專著，用好一本業(yè)務(wù)雜志，每學(xué)年能寫出1篇達(dá)到一定水平的教學(xué)總結(jié)或教科研論文。

2、第二組青年教師的教學(xué)評(píng)比要求：

教學(xué)年限三年以上，年齡在35周歲以下的青年教師，必須參加幼兒組織的教育教學(xué)評(píng)比工作。具體要求是：

⑴做好班主任，班級(jí)管理要井然有序，成為本年級(jí)優(yōu)秀班級(jí)。任課教師要主動(dòng)協(xié)助班主任做好幼兒思想工作，注意提高教學(xué)效率，師生關(guān)系融洽和諧，贏得幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)。

⑵每學(xué)年要上一堂優(yōu)質(zhì)公開課，同時(shí)要勇于承擔(dān)對(duì)外的實(shí)踐課任務(wù)。⑶備課筆記分教時(shí)安排，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，詳略適當(dāng)；

⑷每學(xué)年寫出一篇教育或教學(xué)論文，論文要求切合教育、教學(xué)實(shí)際，觀點(diǎn)鮮明，有一定的理論深度。

⑸教學(xué)工作效果明顯，實(shí)績(jī)突出。

五、考核和激勵(lì)機(jī)制

園領(lǐng)導(dǎo)黨支部將熱情關(guān)心青年教師政治上的成長(zhǎng)，把優(yōu)秀的青年同志吸收到黨內(nèi)來(lái)；要注意發(fā)揮青年教師的作用，大膽使用，將素質(zhì)好、能力強(qiáng)的同志推上領(lǐng)導(dǎo)崗位。

⑴要開展適合青年特點(diǎn)的形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)青年群體的凝聚力；要關(guān)心青年教師生活上的實(shí)際困難，注意傾聽他們的意見。

⑵對(duì)表現(xiàn)突出的青年教師，實(shí)行政策傾斜。為青年教師提供外出學(xué)習(xí)和繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)；積極推薦區(qū)級(jí)、市級(jí)以上的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，為青年教師走向名教師的行列創(chuàng)造有利條件。

⑶對(duì)那些教育教學(xué)工作中暫還有困難的青年教師，給予更多關(guān)心與幫助，使他們盡快提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)幼兒園工作的需要。

⑷對(duì)青年教師的考核評(píng)比由幼兒園青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)同有關(guān)組、室負(fù)責(zé)完成，每學(xué)年一次。

六、青年教師名單

zzzt幼兒園2012/9

第四篇：大興鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)

大興鎮(zhèn)中心幼兒園 ——學(xué)前教育突破工程

松桃地處黔、湘、渝二省一市交界處,是全國(guó)成立最早的5個(gè)苗族自治縣之一。2012年，松桃共有3至5周歲幼兒32360名，能夠在幼兒園接受學(xué)前三年教育的僅有18122名。農(nóng)村沒有幼兒園，農(nóng)村孩子要進(jìn)幼兒園，必須進(jìn)城租住房子，把孩子送進(jìn)一些師資、場(chǎng)地、設(shè)備都不足而起收費(fèi)高的私立幼兒園，大大地限制了我縣學(xué)前兒童接受學(xué)前教育的權(quán)利，讓我縣孩子在接受教育方面輸在了起跑線上。

學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是促進(jìn)人終身發(fā)展的奠基工程。加快發(fā)展學(xué)前教育是保障和改善民生的重要舉措，是貫徹落實(shí)科教興黔戰(zhàn)略，建設(shè)人力資源強(qiáng)省的必然要求。為逐步滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的學(xué)前教育需求，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國(guó)發(fā)〔2010〕41號(hào)）和《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》（黔府發(fā)〔2011〕5號(hào)）要求，我省制定了《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》。

隨著貴州省三年行動(dòng)計(jì)劃的制定，我縣搭上了政策的順風(fēng)車。2012年，省下達(dá)獎(jiǎng)補(bǔ)資金205萬(wàn)元，縣級(jí)財(cái)政匹配42.3萬(wàn)元，修建大興鎮(zhèn)中心幼兒園，教學(xué)綜合大樓建筑面積1795平方米，規(guī)劃6個(gè)教學(xué)班180人。項(xiàng)目落實(shí)后，縣委政府高度重視，各部門大開綠燈，一邊辦理前期手續(xù)，一邊施工，派專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)督促，采取“白+黑”、“雨+晴”“5+2”的施工模式，通過(guò)六個(gè)月的奮戰(zhàn)，大興鎮(zhèn)中心幼兒園交付使用。大興鎮(zhèn)中心幼兒園建成后，徹底解決了大興鎮(zhèn)農(nóng)村孩子入園難的問(wèn)題，農(nóng)村孩子能在自家門口上免費(fèi)的幼兒園，學(xué)生、家長(zhǎng)皆大歡喜。

大興鎮(zhèn)中心幼兒園這項(xiàng)民生工程建成后取得的成效引起社會(huì)廣泛關(guān)注,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村紛紛爭(zhēng)取修建幼兒園項(xiàng)目，從而點(diǎn)燃了實(shí)施山村幼兒園計(jì)劃的導(dǎo)火索。2012年4月9日正式啟動(dòng)“山村幼兒園計(jì)劃”項(xiàng)目。中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)投資在松桃建設(shè)100所“山村幼兒園”，對(duì)此,松桃堅(jiān)持“頂層設(shè)計(jì)”與“摸著石頭過(guò)河”相結(jié)合，形成鄉(xiāng)村學(xué)前教育全覆蓋的“松桃模式”，使邊遠(yuǎn)貧困的松桃山里娃得到了“教育”陽(yáng)光的普照。

山村幼兒園建設(shè)取得的成功在全國(guó)引起了強(qiáng)烈反響，中央電視臺(tái)《新聞?wù){(diào)查》節(jié)目作了專門的報(bào)道。2015年5月26日，全省學(xué)前教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在松桃苗族自治縣召開。為迎接現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，縣人民政府研究決定，打造亮點(diǎn)，改善大興鎮(zhèn)中心幼兒園辦學(xué)條件，在縣級(jí)財(cái)政特別困難的情況下，我縣再次調(diào)配218萬(wàn)元對(duì)大興鎮(zhèn)中心幼兒園老教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綠化景觀、大門進(jìn)行改造和添置設(shè)備。改造后，幼兒園增加了50個(gè)學(xué)位，舒適的環(huán)境成為兒童真正的樂(lè)園，對(duì)培養(yǎng)兒童的審美觀起到了潛默移化的作用，也為大興鎮(zhèn)高新區(qū)的開發(fā)和大興鎮(zhèn)中心幼兒園申報(bào)示范幼兒園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大興鎮(zhèn)中心幼兒園大門

大興鎮(zhèn)中心幼兒園彩虹大門、綠化景觀比效果圖更漂亮

大興鎮(zhèn)中心幼兒園綜合樓及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

大興鎮(zhèn)中心幼兒園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及綠化景觀還有小朋友最喜歡的沙池

美麗的城堡教學(xué)樓旁有軟綿綿的草坪，草坪上有滑滑梯

校園里的假山、水池

校園里的廊亭

改造后的老教學(xué)樓跟新房子一樣

教學(xué)樓內(nèi)部漂亮的走廊

第五篇：臨沭縣大興鎮(zhèn)中心幼兒園簡(jiǎn)介

臨沭縣大興鎮(zhèn)中心幼兒園簡(jiǎn)介

臨沭縣大興鎮(zhèn)中心幼兒園始建于1994年，是我鎮(zhèn)唯一一所公辦幼兒園，2004被評(píng)為市級(jí)規(guī)范化幼兒園。2010年5月為落實(shí)全國(guó)“綜治維穩(wěn)”會(huì)議及省市縣學(xué)前教育工作精神，經(jīng)鎮(zhèn)政府及縣教體局共同研究決定異地新建，以解決危房及校園狹小問(wèn)題。新園2010年10月開始建設(shè)，2011年9月1號(hào)投入使用，新園區(qū)占地8000平方米，建筑面積1400平方米，總投資近90萬(wàn)元。目前輔助工程正在進(jìn)行中，如綠化、美化、動(dòng)物角、植物角等，2012年4月將徹底完工。

幼兒園設(shè)施先進(jìn)，設(shè)計(jì)規(guī)范新穎，環(huán)境開闊優(yōu)美。設(shè)有活動(dòng)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室、會(huì)議室、教師辦公室、廚房等專用活動(dòng)場(chǎng)所。新添置了學(xué)生休息室、室內(nèi)衛(wèi)生間、洗澡間等。配備了數(shù)碼相機(jī)、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、電視機(jī)、EVD、錄音機(jī)、腳踏琴等先進(jìn)的電教設(shè)備，安裝了電子監(jiān)控，大功率空調(diào)，有線電視等輔助設(shè)備。隨著資金的逐步投入及管理經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，大興鎮(zhèn)中心幼兒園很快會(huì)發(fā)展為一所規(guī)范化幼兒園。

幼兒園現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班，春節(jié)后將達(dá)到6個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有教職工10人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，其中小教高級(jí)7人，新分配教師3人，他們是一支老中青結(jié)合具有創(chuàng)業(yè)精神、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

在社會(huì)各界及有關(guān)部門的大力支持和幫助下，我園認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，立足于“安全、快樂(lè)、啟智、向上”的保教宗旨，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。堅(jiān)持“以德治園、依法治園、科研興園、質(zhì)量強(qiáng)園”的原則，努力營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，充分挖掘和利用農(nóng)村幼兒園的各種資源，開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教科研工作，把促進(jìn)幼兒發(fā)展作為衡量幼兒園一切工作的首要標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，開展符合教育規(guī)律和幼兒實(shí)際的教育教學(xué)活動(dòng)。按照國(guó)家教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，開設(shè)健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域教育內(nèi)容，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展，讓幼兒學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

“設(shè)施現(xiàn)代化、辦園規(guī)范化、管理科學(xué)化、保教特色化、品牌優(yōu)質(zhì)化”是大興鎮(zhèn)中心幼兒園的奮斗目標(biāo)，它將成為孩子們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活的樂(lè)園。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)注下，在各位教師的努力下，不久的將來(lái)，大興鎮(zhèn)中心幼兒園將會(huì)成為一所“讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的學(xué)前教育園所。

大興鎮(zhèn)中心幼兒園

二○一一年十一月二十四日