第一篇：未成年思想道德建設(shè)工作協(xié)調(diào)小組職責(zé)

金碧西社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作職責(zé)及任務(wù)

工作職責(zé)

1、社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查，指導(dǎo)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作。

2、負(fù)責(zé)統(tǒng)籌整合社區(qū)內(nèi)教育資源，組織協(xié)調(diào)社區(qū)各學(xué)校、各單位共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作。

3、負(fù)責(zé)完善學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

4、充分發(fā)揮老干部、老黨員、老模范、老專家、老教師的作用，組織他們積極參與社區(qū)未成年人思想道德教育工作。

5、配合學(xué)校教育，開辦各類家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心和青少年心理咨詢室，幫助未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

6、深入開展掃黃打非、網(wǎng)吧整治活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)影響未成年人成長的各種社會(huì)因素的監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)未成年人教育的引導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。

7、加大投入，加強(qiáng)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室、文化活動(dòng)室、文化資源信息共享工程室的作用，豐富未成年人課外文化生活。

工作任務(wù)

1、充分發(fā)揮老同志優(yōu)勢(shì)，以抓好青少年思想道德教育為主要目標(biāo)，對(duì)廣大青少年進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、社會(huì)主義法制教育和共產(chǎn)主義理想教育。

2、關(guān)注弱勢(shì)青少年群體，教育挽救失足青少年，廣泛開展助學(xué)、扶貧、幫困活動(dòng)，關(guān)愛貧困殘疾青少年，維護(hù)青少年的合法權(quán)益。

3、積極開展校外輔導(dǎo)活動(dòng)，組織有利于青少年德、智、體、美健康成長的各種科技、文化、體育等實(shí)踐活動(dòng)，豐富廣大青少年的業(yè)余生活。

4、調(diào)查研究為黨和政府教育培養(yǎng)下一代提出合理化建議。

5、完成社區(qū)交辦的關(guān)心下一代范疇的其他工作任務(wù)。

第二篇：未成年思想道德建設(shè)

未成年思想道德建設(shè)

未成年人是祖國的花朵，他們的成長直接關(guān)系到國家的未來。目前，我國18歲以下的未成年人有3.67億。我國未成年人思想道德狀況總體是好的，熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌是當(dāng)代未成年人精神世界的主流。但也應(yīng)當(dāng)看到，近年來國際國內(nèi)環(huán)境的深刻變化，給未成年人思想道德建設(shè)帶來一系列不容忽視的問題。

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，要牢固樹立三個(gè)基本觀點(diǎn)：一是育人為本的觀點(diǎn)。今天的青少年將是明天社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，中華民族偉大復(fù)興的任務(wù)將在他們手中實(shí)現(xiàn)。把他們培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是黨和人民交給我們最光榮也是最艱巨的任務(wù)，要通過全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把廣大青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人；二是德育為首的觀點(diǎn)。要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人，就要讓學(xué)生在德智體美四個(gè)方面受到最好的教育，獲得最大的發(fā)展，在這四個(gè)方面的教育中德育是最重要的，學(xué)校要把德育工作始終擺在素質(zhì)教育的首要位置。對(duì)于學(xué)生來說也必須堅(jiān)定把學(xué)會(huì)做人放在首要位置；三是注重實(shí)效的觀點(diǎn)。要采取切實(shí)有力的措施，要從領(lǐng)導(dǎo)、組織、財(cái)力、物力、人力等各方面加強(qiáng)學(xué)校德育工作，把學(xué)校德育工作真正落到實(shí)處，真正把德育工作做到孩子們的心里去。

第三篇：工作協(xié)調(diào)小組工作職責(zé)

樅陽二中關(guān)愛留守兒童工作協(xié)調(diào)小組工作職責(zé)

1、協(xié)調(diào)小組工作職責(zé)：加強(qiáng)對(duì)全校農(nóng)村留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立全校留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，強(qiáng)化校領(lǐng)導(dǎo)的主導(dǎo)責(zé)任和各職能部門的職責(zé)，強(qiáng)化家長監(jiān)護(hù)的法律意識(shí)，營造社會(huì)關(guān)愛氛圍。建立協(xié)作工作制度，定期召開協(xié)作會(huì)議，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校農(nóng)村留守兒童工作。成員單位從各自職能出發(fā)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，制定并落實(shí)相關(guān)規(guī)劃，加大人、財(cái)、物投入，做到資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)配合、共同推進(jìn)。求真務(wù)實(shí)，把農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作落實(shí)到實(shí)處。

2、校團(tuán)委：組織和指導(dǎo)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織大力宣傳普及《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《安徽省未成年人保護(hù)條例》等法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童的思想道德教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，提高農(nóng)村留守兒童的自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。廣泛開展“手拉手”、“留守小隊(duì)”等活動(dòng)，加強(qiáng)關(guān)愛留守兒童志愿者隊(duì)伍建設(shè)和陣地建設(shè)。

3、樅陽二中留守兒童之家：把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛教育，促進(jìn)健康成長工作作為重要的職責(zé)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)。會(huì)同校留守兒童結(jié)隊(duì)老師為農(nóng)村留守兒童父母及監(jiān)護(hù)人提供及時(shí)有效的指導(dǎo)與服務(wù)，提高家庭教育水平。繼續(xù)推進(jìn)兒童公益事業(yè)，做好留守流動(dòng)兒童活動(dòng)室建設(shè)工作，為農(nóng)村留守流動(dòng)兒童辦實(shí)事辦好事。推動(dòng)農(nóng)村家庭互助關(guān)愛留守兒童。充分發(fā)揮法律援助服務(wù)機(jī)構(gòu)的作用，切實(shí)維護(hù)農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益。

4、校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組：大力開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，將《中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》納入普法宣傳范圍，大力宣傳保護(hù)兒童合法權(quán)益的法規(guī)，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村留守兒童的法制觀念、安全防范知識(shí)等方面的教育和引導(dǎo)，切實(shí)提高他們的維權(quán)意識(shí)。提高少年兒童及其監(jiān)護(hù)人自我保護(hù)的法律意識(shí)和能力，提高全社會(huì)保護(hù)兒童的法律責(zé)任意識(shí)。發(fā)揮基層司法所的職能作用，積極開展法律咨詢和法律援助，優(yōu)先受理、精心辦理涉及農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益的法律援助案件。

5、校后勤工作領(lǐng)導(dǎo)組：貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》的要求，依法制定保障農(nóng)村留守兒童平等接受教育的政策，采取有效措施，保障農(nóng)村留守兒童接受并完成義務(wù)教育。加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，優(yōu)先滿足留守兒童的寄宿學(xué)習(xí)需求，努力提供良好的學(xué)習(xí)、生活和監(jiān)護(hù)條件。充分發(fā)揮學(xué)校作用，主動(dòng)協(xié)調(diào)家庭、社會(huì)等各方面力量，建立關(guān)愛留守兒童工作機(jī)制和各項(xiàng)工作制度，保障留守兒童在學(xué)校的人身安全和身心健康，促進(jìn)留守兒童健康成長。加強(qiáng)農(nóng)民工子女教育，將農(nóng)民工隨遷子女就學(xué)問題納入城鎮(zhèn)中小學(xué)建設(shè)規(guī)劃中統(tǒng)籌規(guī)劃，保障農(nóng)村留守兒童在需要隨父母進(jìn)城就學(xué)時(shí)能擁有平等就學(xué)的機(jī)會(huì)和條件。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立工作激勵(lì)機(jī)制，打造一支師德高尚、有著高度的責(zé)任感和愛心的教師隊(duì)伍，努力做好留守兒童教育工作。

樅陽二中留守兒童之家

第四篇：社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)協(xié)調(diào)小組

社區(qū)未成年人教育協(xié)調(diào)組織目錄

1、社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)協(xié)調(diào)小組：

2、轄區(qū)內(nèi)未成年人基本情況、花名冊(cè)：

3、社區(qū)未成年人教育協(xié)調(diào)工作開展情況：

4、社區(qū)未成年人教育會(huì)議記錄：

5、社區(qū)共青團(tuán)組織機(jī)構(gòu)：

6、社區(qū)共青團(tuán)工作制度：

7、社區(qū)團(tuán)員花名冊(cè)：

8、社區(qū)團(tuán)支部活動(dòng)記錄：

9、社區(qū)少先隊(duì)大隊(duì)工作機(jī)構(gòu)：

10、社區(qū)少先隊(duì)大隊(duì)成員名單：

11、社區(qū)少先隊(duì)大隊(duì)隊(duì)員花名冊(cè)：

12、社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)記錄。

社區(qū)未成年人教育工作隊(duì)伍目錄

1、社區(qū)工作人員職責(zé)分工表：

2、社區(qū)未成年人教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

3、社區(qū)未成年人教育專兼職人員名單及基本情況：

4、社區(qū)居委會(huì)職責(zé)分工中未成年人工作內(nèi)容及上一負(fù)責(zé)人工作記錄：

5、“教師進(jìn)社區(qū)”工作制度：

6、“老師進(jìn)社區(qū)”名單：

7、“教師時(shí)社區(qū)”活動(dòng)開展記錄：

8、市屬、區(qū)屬學(xué)校社區(qū)教育聯(lián)絡(luò)員名單：

9、越城區(qū)社區(qū)教育聯(lián)絡(luò)員工作職責(zé)：

10、社區(qū)未成年人教育工作隊(duì)伍主要工作情況。

社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所目錄

1、青少年活動(dòng)室管理制度：

2、電子閱覽室管理制度：

3、管理人員和開放情況規(guī)定：

4、日常工作記錄和上網(wǎng)記錄。

社區(qū)未成年人教育活動(dòng)目錄

1、越城區(qū)社教委2009年寒假、暑假實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)文件：

2、街道辦事年2009年寒假、暑假實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)文件：

3、社區(qū)2009年寒假、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)：

4、社區(qū)2009年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)材料，社區(qū)未成年人教育活動(dòng)記錄：

5、中小學(xué)生參與社區(qū)暑期活動(dòng)登記表：

6、中小學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)體會(huì)文章。

社區(qū)未成年人教育活動(dòng)目錄

1、越城區(qū)社教委2010年寒假、暑假實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)文件：

2、街道辦事年2010年寒假、暑假實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)文件：

3、社區(qū)2010年寒假、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)：

4、社區(qū)2010年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)材料，社區(qū)未成年人教育活動(dòng)記錄：

5、中小學(xué)生參與社區(qū)暑期活動(dòng)登記表：

6、中小學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)體會(huì)文章。

社區(qū)未成年人教育活動(dòng)目錄

1、經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃：

2、經(jīng)典誦讀推薦篇目：

3、經(jīng)典誦讀活動(dòng)記錄：

4、“少年之家”負(fù)責(zé)人和工作人員名單：

5、“少年之家”學(xué)生登記表：

6、“少年之家”活動(dòng)記錄材料：

7、“少年之家”工作制度：

8、“少年之家”活動(dòng)經(jīng)費(fèi)清單。

第五篇：未成年思想道德建設(shè)工作總結(jié)

孝感市雙峰中學(xué)2017年 未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

未成年人是祖國的希望和未來，學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對(duì)提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，在濃厚、多彩的朝氣蓬勃的、富有個(gè)性的校園文化的熏陶下，充分發(fā)揮關(guān)心下一代工作委員會(huì)的作用，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操，現(xiàn)將主要總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，完善制度，為工作扎實(shí)開展提供機(jī)制保障

（一）機(jī)構(gòu)組織健全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫重視德育工作，并把未成年人思想道德建設(shè)工作作為重點(diǎn)工作來抓。為了保證未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確各自職責(zé)。

（二）德育經(jīng)費(fèi)得到保證。學(xué)校保證了德育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。德育經(jīng)費(fèi)包括德育報(bào)刊資料費(fèi)、德育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、優(yōu)秀德育工作者獎(jiǎng)金、優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）德育機(jī)制逐步完善。班主任等德育工作者待遇不斷提高；并通過評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育教師等形式，鼓勵(lì)班主任和隊(duì)干部愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)，使我?；拘纬闪艘恢?shù)量充足、素質(zhì)較高的德育工作者隊(duì)伍。

二、強(qiáng)化宣傳，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意義

（一）深入開展教育思想大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，增強(qiáng)教師加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的責(zé)任感，牢固樹立育人為本，德育為首和注重實(shí)效的觀念。

（二）多渠道強(qiáng)化宣傳。通過黑板報(bào)、以及廣播、形式，以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)、橫幅以及、課外活動(dòng)、征文等系列途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，營造濃厚的加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的氛圍，讓全校師生認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要性。每年舉行一次全校學(xué)生參加的 “對(duì)我影響最大的一句話”征集活動(dòng)，將征集的名言警句展掛到教室、餐廳等場(chǎng)所，學(xué)生在耳濡目染中陶冶了情操。

三、立足實(shí)際，拓寬渠道，貼近生活，教育活動(dòng)豐富多彩 思想道德建設(shè)工作是一項(xiàng)序列性極強(qiáng)的系統(tǒng)工程，必須遵循學(xué)情、校情和教育規(guī)律，縝密思考、科學(xué)規(guī)劃，使其走上可持續(xù)發(fā)展的健康之路。為此，學(xué)校以活動(dòng)為抓手，取得了明顯成效。

（一）加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)

開學(xué)后學(xué)工處繼續(xù)通過舉行集體或分年級(jí)教師會(huì)，有目的有計(jì)劃地進(jìn)行班主任培訓(xùn)。開會(huì)前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料，學(xué)習(xí)材料包括最新教育法規(guī)，黨的教育方針政策、教育理念，教育方法以及教育策略。班主任交流也是我校隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)傳統(tǒng)。在全校班主任大會(huì)上，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生實(shí)際及班主任的工作實(shí)際，有針對(duì)性地選擇有相應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn)或管理出色的班主任作交流發(fā)言。不分新老，誰出色，誰發(fā)言，誰善納，誰受益。班主任普遍反映這一工作有力地促進(jìn)了育人隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，注重對(duì)學(xué)生儀表儀容的督查。為將“學(xué)生行為規(guī)范” 主題活動(dòng)推向深入，我們將以規(guī)范語言文明，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，規(guī)范學(xué)生教學(xué)常規(guī)為抓手，對(duì)學(xué)生上課、課間、自習(xí)、兩操、體育鍛煉以及作業(yè)和考試等提出明確要求，加大檢查考核力度，并通過校園學(xué)生文明禮儀示范、文明行為風(fēng)采展示等形式繼續(xù)堅(jiān)持正面教育、啟迪心靈教育、形象教育、自我教育為主，堅(jiān)持課外與課內(nèi)、校內(nèi)與校外、動(dòng)與靜相結(jié)合的原則，把“學(xué)生行為規(guī)范” 主題活動(dòng)推到新的高度。學(xué)校學(xué)工處每周星期二檢查學(xué)生儀表儀容,并集中整改。每天不定期抽查檢查各年級(jí)學(xué)生儀容儀表、學(xué)生言行，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題予以及時(shí)教育，及時(shí)反饋（到年級(jí)、到班級(jí)），及時(shí)通報(bào)處理。每周以班為單位進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出文明禮儀達(dá)標(biāo)班級(jí)。學(xué)校還成立了以班主任為主體的督查工作組，對(duì)各年級(jí)學(xué)生教育工作開展情況、各位學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行督促。學(xué)校形成了分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)，責(zé)任明確、齊抓共管的良好局面。

（三）學(xué)生主體教育活動(dòng)豐富，精彩紛呈。

一年以來，我校的自主管理，自主育人工作頗具特色，我們充分發(fā)揮了學(xué)生班隊(duì)干部，學(xué)生干部不僅在“學(xué)生行為規(guī)范” 主題活動(dòng)中很好地起到了帶頭作用，而且，他們還積極參與管理，年級(jí)的文明禮儀監(jiān)督崗、文明行為檢查組、值周班的工作也主要是通過干部、積極分子去對(duì)同學(xué)進(jìn)行幫助、管理。這一年開始以來，學(xué)生主體教育活動(dòng)豐富，精彩紛呈。教師節(jié)慶祝學(xué)生隊(duì)向全校老師表達(dá)祝賀和感激之情。10月圍繞慶祝國慶節(jié)開展了大量豐富多彩的校園活動(dòng)：手抄報(bào)比賽，國慶征文比賽并出版文集，手抄報(bào)比賽，愛國教育主題班會(huì)活動(dòng)，讀經(jīng)典、詩歌朗誦比賽，唱紅歌，頌祖國比賽等形式開展豐富多彩的國慶節(jié)慶祝活動(dòng)。組織“六一”優(yōu)秀少先隊(duì)員表彰大會(huì)，樹立典型和榜樣；組織班級(jí)黑板報(bào)大賽。學(xué)校沒有因?yàn)閲?yán)格的管理而變得死氣沉沉，與之相反的是，通過一系列的活動(dòng)使學(xué)生的課余生活變 得多姿多彩，校園到處是書聲朗朗、歌聲朗朗、笑聲朗朗??。這些活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)參與性，陶冶了學(xué)生的心靈，引起學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴。

（四）加強(qiáng)心理咨詢工作，開展年級(jí)心理咨詢活動(dòng)。從2016年開始，心理咨詢工作繼續(xù)以年級(jí)為單位開展心理咨詢工作。確定心理咨詢時(shí)間，定期開展心理咨詢工作。學(xué)生對(duì)此表示非常歡迎。另外，針對(duì)學(xué)生家長家庭教育的缺失，召開各年級(jí)家長會(huì)，辦好家長學(xué)校。

四、創(chuàng)新師德建設(shè)活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的示范表率作用。一是在全校開展學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等文件精神，開展師德師風(fēng)教育和教育思想觀念大討論活動(dòng)，二是加強(qiáng)師德建設(shè)監(jiān)督檢查。通過學(xué)校全面自查及問卷調(diào)查、家長座談會(huì)、聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員等形式，加強(qiáng)全校師德師風(fēng)大檢查，全校教職工都簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，讓廣大教職工的師德師風(fēng)置于社會(huì)的參與和監(jiān)督之下。三是健全完善教師管理制度。進(jìn)一步健全教師職業(yè)道德考核及獎(jiǎng)懲辦法，把教師思想政治素質(zhì)和師德表現(xiàn)作為教師聘任、職稱評(píng)定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和考核的重要內(nèi)容和條件，使教師管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。四是評(píng)優(yōu)選先，樹立典型，利用教師節(jié)表彰了先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，大力弘揚(yáng)新時(shí)期教師的崇高品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。通過師德建設(shè)活動(dòng)的有效開展，使教師在未成年人思想道德建設(shè)的示范表率作用得到更好的發(fā)揮。

總之，未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，學(xué)校始終堅(jiān)持以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人為目標(biāo)，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)而成人成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未成年人思想道德建設(shè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我們將努力把學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。