第一篇：未成年思想道德建設(shè)工作協(xié)調(diào)小組職責(zé)

金碧西社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作職責(zé)及任務(wù)

工作職責(zé)

1、社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查，指導(dǎo)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作。

2、負(fù)責(zé)統(tǒng)籌整合社區(qū)內(nèi)教育資源，組織協(xié)調(diào)社區(qū)各學(xué)校、各單位共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作。

3、負(fù)責(zé)完善學(xué)校、社會、家庭三位一體的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

4、充分發(fā)揮老干部、老黨員、老模范、老專家、老教師的作用，組織他們積極參與社區(qū)未成年人思想道德教育工作。

5、配合學(xué)校教育，開辦各類家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心和青少年心理咨詢室，幫助未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

6、深入開展掃黃打非、網(wǎng)吧整治活動，加強(qiáng)對影響未成年人成長的各種社會因素的監(jiān)控，加強(qiáng)對未成年人教育的引導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。

7、加大投入，加強(qiáng)未成年人活動場所建設(shè)，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室、文化活動室、文化資源信息共享工程室的作用，豐富未成年人課外文化生活。

工作任務(wù)

1、充分發(fā)揮老同志優(yōu)勢，以抓好青少年思想道德教育為主要目標(biāo)，對廣大青少年進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、社會主義法制教育和共產(chǎn)主義理想教育。

2、關(guān)注弱勢青少年群體，教育挽救失足青少年，廣泛開展助學(xué)、扶貧、幫困活動，關(guān)愛貧困殘疾青少年，維護(hù)青少年的合法權(quán)益。

3、積極開展校外輔導(dǎo)活動，組織有利于青少年德、智、體、美健康成長的各種科技、文化、體育等實踐活動，豐富廣大青少年的業(yè)余生活。

4、調(diào)查研究為黨和政府教育培養(yǎng)下一代提出合理化建議。

5、完成社區(qū)交辦的關(guān)心下一代范疇的其他工作任務(wù)。

第二篇：未成年思想道德建設(shè)

未成年思想道德建設(shè)

未成年人是祖國的花朵，他們的成長直接關(guān)系到國家的未來。目前，我國18歲以下的未成年人有3.67億。我國未成年人思想道德狀況總體是好的，熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌是當(dāng)代未成年人精神世界的主流。但也應(yīng)當(dāng)看到，近年來國際國內(nèi)環(huán)境的深刻變化，給未成年人思想道德建設(shè)帶來一系列不容忽視的問題。

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，要牢固樹立三個基本觀點：一是育人為本的觀點。今天的青少年將是明天社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，中華民族偉大復(fù)興的任務(wù)將在他們手中實現(xiàn)。把他們培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是黨和人民交給我們最光榮也是最艱巨的任務(wù)，要通過全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把廣大青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人；二是德育為首的觀點。要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人，就要讓學(xué)生在德智體美四個方面受到最好的教育，獲得最大的發(fā)展，在這四個方面的教育中德育是最重要的，學(xué)校要把德育工作始終擺在素質(zhì)教育的首要位置。對于學(xué)生來說也必須堅定把學(xué)會做人放在首要位置；三是注重實效的觀點。要采取切實有力的措施，要從領(lǐng)導(dǎo)、組織、財力、物力、人力等各方面加強(qiáng)學(xué)校德育工作，把學(xué)校德育工作真正落到實處，真正把德育工作做到孩子們的心里去。

第三篇：工作協(xié)調(diào)小組工作職責(zé)

樅陽二中關(guān)愛留守兒童工作協(xié)調(diào)小組工作職責(zé)

1、協(xié)調(diào)小組工作職責(zé)：加強(qiáng)對全校農(nóng)村留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立全校留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，強(qiáng)化校領(lǐng)導(dǎo)的主導(dǎo)責(zé)任和各職能部門的職責(zé)，強(qiáng)化家長監(jiān)護(hù)的法律意識，營造社會關(guān)愛氛圍。建立協(xié)作工作制度，定期召開協(xié)作會議，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校農(nóng)村留守兒童工作。成員單位從各自職能出發(fā)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，找準(zhǔn)工作切入點，制定并落實相關(guān)規(guī)劃，加大人、財、物投入，做到資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)調(diào)配合、共同推進(jìn)。求真務(wù)實，把農(nóng)村留守流動兒童工作落實到實處。

2、校團(tuán)委：組織和指導(dǎo)共青團(tuán)和少先隊組織大力宣傳普及《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《安徽省未成年人保護(hù)條例》等法律法規(guī)，加強(qiáng)對農(nóng)村留守流動兒童的思想道德教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，提高農(nóng)村留守兒童的自我保護(hù)意識和防范能力。廣泛開展“手拉手”、“留守小隊”等活動，加強(qiáng)關(guān)愛留守兒童志愿者隊伍建設(shè)和陣地建設(shè)。

3、樅陽二中留守兒童之家：把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛教育，促進(jìn)健康成長工作作為重要的職責(zé)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動。會同校留守兒童結(jié)隊老師為農(nóng)村留守兒童父母及監(jiān)護(hù)人提供及時有效的指導(dǎo)與服務(wù)，提高家庭教育水平。繼續(xù)推進(jìn)兒童公益事業(yè)，做好留守流動兒童活動室建設(shè)工作，為農(nóng)村留守流動兒童辦實事辦好事。推動農(nóng)村家庭互助關(guān)愛留守兒童。充分發(fā)揮法律援助服務(wù)機(jī)構(gòu)的作用，切實維護(hù)農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益。

4、校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組：大力開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒樱瑢ⅰ吨腥A人民共和國婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》納入普法宣傳范圍，大力宣傳保護(hù)兒童合法權(quán)益的法規(guī)，強(qiáng)化對農(nóng)村留守兒童的法制觀念、安全防范知識等方面的教育和引導(dǎo)，切實提高他們的維權(quán)意識。提高少年兒童及其監(jiān)護(hù)人自我保護(hù)的法律意識和能力，提高全社會保護(hù)兒童的法律責(zé)任意識。發(fā)揮基層司法所的職能作用，積極開展法律咨詢和法律援助，優(yōu)先受理、精心辦理涉及農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益的法律援助案件。

5、校后勤工作領(lǐng)導(dǎo)組：貫徹落實《義務(wù)教育法》的要求，依法制定保障農(nóng)村留守兒童平等接受教育的政策，采取有效措施，保障農(nóng)村留守兒童接受并完成義務(wù)教育。加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，優(yōu)先滿足留守兒童的寄宿學(xué)習(xí)需求，努力提供良好的學(xué)習(xí)、生活和監(jiān)護(hù)條件。充分發(fā)揮學(xué)校作用，主動協(xié)調(diào)家庭、社會等各方面力量，建立關(guān)愛留守兒童工作機(jī)制和各項工作制度，保障留守兒童在學(xué)校的人身安全和身心健康，促進(jìn)留守兒童健康成長。加強(qiáng)農(nóng)民工子女教育，將農(nóng)民工隨遷子女就學(xué)問題納入城鎮(zhèn)中小學(xué)建設(shè)規(guī)劃中統(tǒng)籌規(guī)劃，保障農(nóng)村留守兒童在需要隨父母進(jìn)城就學(xué)時能擁有平等就學(xué)的機(jī)會和條件。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，建立工作激勵機(jī)制，打造一支師德高尚、有著高度的責(zé)任感和愛心的教師隊伍，努力做好留守兒童教育工作。

樅陽二中留守兒童之家

第四篇：社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)協(xié)調(diào)小組

社區(qū)未成年人教育協(xié)調(diào)組織目錄

1、社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)協(xié)調(diào)小組：

2、轄區(qū)內(nèi)未成年人基本情況、花名冊：

3、社區(qū)未成年人教育協(xié)調(diào)工作開展情況：

4、社區(qū)未成年人教育會議記錄：

5、社區(qū)共青團(tuán)組織機(jī)構(gòu)：

6、社區(qū)共青團(tuán)工作制度：

7、社區(qū)團(tuán)員花名冊：

8、社區(qū)團(tuán)支部活動記錄：

9、社區(qū)少先隊大隊工作機(jī)構(gòu)：

10、社區(qū)少先隊大隊成員名單：

11、社區(qū)少先隊大隊隊員花名冊：

12、社區(qū)少先隊活動記錄。

社區(qū)未成年人教育工作隊伍目錄

1、社區(qū)工作人員職責(zé)分工表：

2、社區(qū)未成年人教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

3、社區(qū)未成年人教育專兼職人員名單及基本情況：

4、社區(qū)居委會職責(zé)分工中未成年人工作內(nèi)容及上一負(fù)責(zé)人工作記錄：

5、“教師進(jìn)社區(qū)”工作制度：

6、“老師進(jìn)社區(qū)”名單：

7、“教師時社區(qū)”活動開展記錄：

8、市屬、區(qū)屬學(xué)校社區(qū)教育聯(lián)絡(luò)員名單：

9、越城區(qū)社區(qū)教育聯(lián)絡(luò)員工作職責(zé)：

10、社區(qū)未成年人教育工作隊伍主要工作情況。

社區(qū)活動場所目錄

1、青少年活動室管理制度：

2、電子閱覽室管理制度：

3、管理人員和開放情況規(guī)定：

4、日常工作記錄和上網(wǎng)記錄。

社區(qū)未成年人教育活動目錄

1、越城區(qū)社教委2009年寒假、暑假實踐活動有關(guān)文件：

2、街道辦事年2009年寒假、暑假實踐活動有關(guān)文件：

3、社區(qū)2009年寒假、暑假社會實踐活動計劃、總結(jié)：

4、社區(qū)2009年社會實踐活動相關(guān)材料，社區(qū)未成年人教育活動記錄：

5、中小學(xué)生參與社區(qū)暑期活動登記表：

6、中小學(xué)生參與社區(qū)活動體會文章。

社區(qū)未成年人教育活動目錄

1、越城區(qū)社教委2010年寒假、暑假實踐活動有關(guān)文件：

2、街道辦事年2010年寒假、暑假實踐活動有關(guān)文件：

3、社區(qū)2010年寒假、暑假社會實踐活動計劃、總結(jié)：

4、社區(qū)2010年社會實踐活動相關(guān)材料，社區(qū)未成年人教育活動記錄：

5、中小學(xué)生參與社區(qū)暑期活動登記表：

6、中小學(xué)生參與社區(qū)活動體會文章。

社區(qū)未成年人教育活動目錄

1、經(jīng)典誦讀活動計劃：

2、經(jīng)典誦讀推薦篇目：

3、經(jīng)典誦讀活動記錄：

4、“少年之家”負(fù)責(zé)人和工作人員名單：

5、“少年之家”學(xué)生登記表：

6、“少年之家”活動記錄材料：

7、“少年之家”工作制度：

8、“少年之家”活動經(jīng)費清單。

第五篇：未成年思想道德建設(shè)工作總結(jié)

孝感市雙峰中學(xué)2017年 未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

未成年人是祖國的希望和未來，學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩的朝氣蓬勃的、富有個性的校園文化的熏陶下，充分發(fā)揮關(guān)心下一代工作委員會的作用，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操，現(xiàn)將主要總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，完善制度，為工作扎實開展提供機(jī)制保障

（一）機(jī)構(gòu)組織健全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫重視德育工作，并把未成年人思想道德建設(shè)工作作為重點工作來抓。為了保證未成年人思想道德建設(shè)各項工作的落實，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確各自職責(zé)。

（二）德育經(jīng)費得到保證。學(xué)校保證了德育經(jīng)費的落實。德育經(jīng)費包括德育報刊資料費、德育活動經(jīng)費、優(yōu)秀德育工作者獎金、優(yōu)秀學(xué)生干部獎勵。

（三）德育機(jī)制逐步完善。班主任等德育工作者待遇不斷提高；并通過評選表彰優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育教師等形式，鼓勵班主任和隊干部愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)，使我?；拘纬闪艘恢?shù)量充足、素質(zhì)較高的德育工作者隊伍。

二、強(qiáng)化宣傳，充分認(rèn)識加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意義

（一）深入開展教育思想大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，增強(qiáng)教師加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的責(zé)任感，牢固樹立育人為本，德育為首和注重實效的觀念。

（二）多渠道強(qiáng)化宣傳。通過黑板報、以及廣播、形式，以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、墻報、橫幅以及、課外活動、征文等系列途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，營造濃厚的加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的氛圍，讓全校師生認(rèn)識到加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要性。每年舉行一次全校學(xué)生參加的 “對我影響最大的一句話”征集活動，將征集的名言警句展掛到教室、餐廳等場所，學(xué)生在耳濡目染中陶冶了情操。

三、立足實際，拓寬渠道，貼近生活，教育活動豐富多彩 思想道德建設(shè)工作是一項序列性極強(qiáng)的系統(tǒng)工程，必須遵循學(xué)情、校情和教育規(guī)律，縝密思考、科學(xué)規(guī)劃，使其走上可持續(xù)發(fā)展的健康之路。為此，學(xué)校以活動為抓手，取得了明顯成效。

（一）加強(qiáng)育人隊伍建設(shè)

開學(xué)后學(xué)工處繼續(xù)通過舉行集體或分年級教師會，有目的有計劃地進(jìn)行班主任培訓(xùn)。開會前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料，學(xué)習(xí)材料包括最新教育法規(guī)，黨的教育方針政策、教育理念，教育方法以及教育策略。班主任交流也是我校隊伍建設(shè)的一個傳統(tǒng)。在全校班主任大會上，針對本年級學(xué)生實際及班主任的工作實際，有針對性地選擇有相應(yīng)工作經(jīng)驗或管理出色的班主任作交流發(fā)言。不分新老，誰出色，誰發(fā)言，誰善納，誰受益。班主任普遍反映這一工作有力地促進(jìn)了育人隊伍素質(zhì)的提高。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，注重對學(xué)生儀表儀容的督查。為將“學(xué)生行為規(guī)范” 主題活動推向深入，我們將以規(guī)范語言文明，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，規(guī)范學(xué)生教學(xué)常規(guī)為抓手，對學(xué)生上課、課間、自習(xí)、兩操、體育鍛煉以及作業(yè)和考試等提出明確要求，加大檢查考核力度，并通過校園學(xué)生文明禮儀示范、文明行為風(fēng)采展示等形式繼續(xù)堅持正面教育、啟迪心靈教育、形象教育、自我教育為主，堅持課外與課內(nèi)、校內(nèi)與校外、動與靜相結(jié)合的原則，把“學(xué)生行為規(guī)范” 主題活動推到新的高度。學(xué)校學(xué)工處每周星期二檢查學(xué)生儀表儀容,并集中整改。每天不定期抽查檢查各年級學(xué)生儀容儀表、學(xué)生言行，并對發(fā)現(xiàn)的問題予以及時教育，及時反饋（到年級、到班級），及時通報處理。每周以班為單位進(jìn)行評比，評出文明禮儀達(dá)標(biāo)班級。學(xué)校還成立了以班主任為主體的督查工作組，對各年級學(xué)生教育工作開展情況、各位學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行督促。學(xué)校形成了分級管理、分層負(fù)責(zé)，責(zé)任明確、齊抓共管的良好局面。

（三）學(xué)生主體教育活動豐富，精彩紛呈。

一年以來，我校的自主管理，自主育人工作頗具特色，我們充分發(fā)揮了學(xué)生班隊干部，學(xué)生干部不僅在“學(xué)生行為規(guī)范” 主題活動中很好地起到了帶頭作用，而且，他們還積極參與管理，年級的文明禮儀監(jiān)督崗、文明行為檢查組、值周班的工作也主要是通過干部、積極分子去對同學(xué)進(jìn)行幫助、管理。這一年開始以來，學(xué)生主體教育活動豐富，精彩紛呈。教師節(jié)慶祝學(xué)生隊向全校老師表達(dá)祝賀和感激之情。10月圍繞慶祝國慶節(jié)開展了大量豐富多彩的校園活動：手抄報比賽，國慶征文比賽并出版文集，手抄報比賽，愛國教育主題班會活動，讀經(jīng)典、詩歌朗誦比賽，唱紅歌，頌祖國比賽等形式開展豐富多彩的國慶節(jié)慶?；顒?。組織“六一”優(yōu)秀少先隊員表彰大會，樹立典型和榜樣；組織班級黑板報大賽。學(xué)校沒有因為嚴(yán)格的管理而變得死氣沉沉，與之相反的是，通過一系列的活動使學(xué)生的課余生活變 得多姿多彩，校園到處是書聲朗朗、歌聲朗朗、笑聲朗朗??。這些活動極大地調(diào)動了學(xué)生的主動參與性，陶冶了學(xué)生的心靈，引起學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴。

（四）加強(qiáng)心理咨詢工作，開展年級心理咨詢活動。從2016年開始，心理咨詢工作繼續(xù)以年級為單位開展心理咨詢工作。確定心理咨詢時間，定期開展心理咨詢工作。學(xué)生對此表示非常歡迎。另外，針對學(xué)生家長家庭教育的缺失，召開各年級家長會，辦好家長學(xué)校。

四、創(chuàng)新師德建設(shè)活動，充分發(fā)揮教師的示范表率作用。一是在全校開展學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等文件精神，開展師德師風(fēng)教育和教育思想觀念大討論活動，二是加強(qiáng)師德建設(shè)監(jiān)督檢查。通過學(xué)校全面自查及問卷調(diào)查、家長座談會、聘請行風(fēng)監(jiān)督員等形式，加強(qiáng)全校師德師風(fēng)大檢查，全校教職工都簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，讓廣大教職工的師德師風(fēng)置于社會的參與和監(jiān)督之下。三是健全完善教師管理制度。進(jìn)一步健全教師職業(yè)道德考核及獎懲辦法，把教師思想政治素質(zhì)和師德表現(xiàn)作為教師聘任、職稱評定、表彰獎勵和考核的重要內(nèi)容和條件，使教師管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。四是評優(yōu)選先，樹立典型，利用教師節(jié)表彰了先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，大力弘揚(yáng)新時期教師的崇高品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。通過師德建設(shè)活動的有效開展，使教師在未成年人思想道德建設(shè)的示范表率作用得到更好的發(fā)揮。

總之，未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，學(xué)校始終堅持以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的可靠接班人為目標(biāo)，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人，以生動活潑的群體活動教育人，切實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀進(jìn)而成人成才奠定了堅實的基礎(chǔ)。未成年人思想道德建設(shè)只有起點，沒有終點，我們將努力把學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。