第一篇：心系關(guān)工,情系未來,確保關(guān)工工作常抓常新（定稿）

心系關(guān)工，情系未來

確保關(guān)工工作常抓常新

呼中鎮(zhèn)有兩個(gè)社區(qū)，總面積11.2平方公里，下轄19個(gè)居民小區(qū)，有居民9448戶，人口24676人，流動(dòng)人口407人，駐區(qū)直事業(yè)單位94個(gè)。幾年來，在鎮(zhèn)黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)關(guān)工委的關(guān)心指導(dǎo)下，我們以創(chuàng)建“五好”社區(qū)為載體，不斷加強(qiáng)關(guān)工組織建設(shè)，充分發(fā)揮“五老”、“十大員”的優(yōu)勢(shì)與作用，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，為全鎮(zhèn)青少年健康快樂的成長積極發(fā)揮了教育服務(wù)作用，努力做到思想貼近時(shí)代，工作上貼近中心，服務(wù)上貼近青少年，開創(chuàng)了關(guān)心下一代工作的新局面。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)

呼中鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)非常重視關(guān)心下一代工作。為了加強(qiáng)這一工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委一名副書記任關(guān)工委主任，選聘有能力、有干勁，熱愛關(guān)心下一代的退休干部任常務(wù)副主任。按照上級(jí)黨建帶關(guān)工的要求，把關(guān)心下一代工作做到了三納入、四統(tǒng)一，即把關(guān)心下一代工作納入社區(qū)黨組織的工作規(guī)劃，精神文明建設(shè)規(guī)劃，黨建目標(biāo)管理統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一評(píng)比，統(tǒng)一總結(jié)表彰。社區(qū)的19個(gè)小區(qū)都成立了關(guān)工小組，社區(qū)關(guān)工小組有辦公室，配備了電話、電腦等必需的辦公設(shè)施，建立健全了關(guān)心下一代工作學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、工作制度、考核制度等，形成了工作網(wǎng)絡(luò)，每月召開一次關(guān)工小組會(huì)議，研究部署關(guān)心下一代工作，為社區(qū)青少年搭建了一個(gè)健康成長的服務(wù)平臺(tái)。為了發(fā)揮“五老”及“十大員”的優(yōu)勢(shì)和作用，今年初，我們本著就地就近的原則，調(diào)整充實(shí)了“五老”“十大員”隊(duì)伍，由原來的“五老”21人增加 1

到43人，“十大員”由原來的18人增加到23人。上半年集中組織“五老”“十大員”培訓(xùn)學(xué)習(xí)2次，主要是傳達(dá)地區(qū)關(guān)工會(huì)議的材料及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。學(xué)習(xí)《黑龍江省關(guān)心下一代工作細(xì)則》，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使大家明確了自己的責(zé)任，更加主動(dòng)地做好工作。使社區(qū)的關(guān)心下一代工作逐步走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

二、構(gòu)建育人平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)共建共育

為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的教育格局，實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)共育，社區(qū)關(guān)工組織把舉辦家長學(xué)校作為提高家長素質(zhì)和家教水平的有效載體，我們堅(jiān)持社區(qū)辦學(xué)和學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)相結(jié)合，傳授式教學(xué)和電教化相結(jié)合。半年來，在向陽社區(qū)會(huì)議室舉辦家長學(xué)校兩期，培訓(xùn)學(xué)生家長94人次。如學(xué)生家長騰淑珍在家長學(xué)校座談時(shí)，深有體會(huì)的說：“我最愁的是怎么和孩子溝通，上了學(xué)校才知道有些問題不光出在孩子身上，我們家長也有問題，現(xiàn)在我站在孩子的角度進(jìn)行交流，并取得了較好的效果”使家長的教子水平都有了不同程度的提高。結(jié)合“學(xué)雷鋒、心向黨、講品質(zhì)”行動(dòng)的主題教育，成立5人組成的宣講團(tuán)，深入到一中、三中、二小開展了社核教育和思想道德建設(shè)。受教育學(xué)生達(dá)320人次。我們同二小學(xué)開展了學(xué)雷鋒事跡報(bào)告會(huì)，“六一”到幼兒園同小朋友開展老少同樂系列活動(dòng)。同時(shí)，鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長都參加了活動(dòng)。

三、加強(qiáng)基地建設(shè)，發(fā)揮作用

社區(qū)是青少年活動(dòng)的主要場(chǎng)所，為使青少年足不出社區(qū)便可感受到現(xiàn)代化文明的熏陶，享受現(xiàn)代文明的樂趣。我們充分整合社區(qū)資源，開辟青少年活動(dòng)陣地，使青少年玩有場(chǎng)所，學(xué)有載體，除了利用社區(qū)現(xiàn)有的活動(dòng)室、圖書室、健身室、多功能廳等活動(dòng)

場(chǎng)所，以一流的環(huán)境為青少年成長打基礎(chǔ)，建平臺(tái)。我們還利用駐社區(qū)單位文化體育陣地等資源，按照貼近青少年，貼近生活的原則，有針對(duì)性地開展暑期活動(dòng)和快樂周末等活動(dòng)，積極為青少年假期開展活動(dòng)場(chǎng)所，為青少年成長開辟第二課堂。在寒暑假我們聯(lián)系文體局將文體館向中小學(xué)生開放，并積極組織參與乒乓球、籃球、臺(tái)球、象棋、羽毛球比賽。結(jié)合119消防日，聯(lián)系消防隊(duì)組織中小學(xué)生零距離接觸消防器材，學(xué)消防知識(shí)。結(jié)合世界氣象日，聯(lián)系氣象局，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)氣象知識(shí)。通過上述活動(dòng)，激發(fā)了孩子們的探索科學(xué)的興趣，凈化了思想，陶冶情操、增長了知識(shí)。

四、發(fā)揮“五老”作用，做好關(guān)愛工作

我們積極引導(dǎo)“五老”發(fā)揚(yáng)忠誠敬業(yè)，關(guān)愛后代務(wù)實(shí)創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)的“五老”精神。他們把心血傾注在青少年身上，用優(yōu)良的作風(fēng)感染青少年，用社會(huì)主義核心的價(jià)值體系教育青少年，用豐富的經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)青少年，教育引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。北秀社區(qū)關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組副組長景旭春常常深入到二小、三中等學(xué)校，以親身經(jīng)歷和所見所聞為學(xué)生們宣講雷鋒的事跡、大興安嶺精神、社會(huì)主義榮辱觀。今年上半年，年邁70歲的老干部李子臣給社區(qū)待業(yè)青年宣講種養(yǎng)殖技術(shù)2次，受教育人數(shù)達(dá)52人次。原先沒有養(yǎng)殖木耳經(jīng)驗(yàn)的待業(yè)青年秦麗萍今年也養(yǎng)了兩萬袋木耳，目前豐收在望，效益可觀。為創(chuàng)辦未成年人零犯罪社區(qū)，“五老”、“十大員”開展《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》宣講3場(chǎng)次，受教育未成年人210人次。開展網(wǎng)吧核查2次，勸說2名未成年人遠(yuǎn)離了網(wǎng)吧。幫扶特困生2人，提高了青少年知法、懂法、守法的自覺性，上半年取得了未成年

零犯罪的好成績。

五、寓教于樂，廣泛參與

我們堅(jiān)持“文化引路，文化育人”這一理念，從青少年的文化需求出發(fā)，開展豐富多彩的形式多樣的文化活動(dòng)，為青少年健康成長引好路，充好電。在“五一”、“五四”、“六一”、“七一”等重大節(jié)日，組織開展豐富多彩的老少同樂系列活動(dòng)。三月份成功同二小舉行了學(xué)雷鋒事跡報(bào)告會(huì)、歌詠比賽會(huì)，老少同臺(tái)獻(xiàn)藝，弘揚(yáng)了時(shí)代的主旋律，激發(fā)了“五老”及青少年愛黨愛國的熱情。更加堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的決心。在“六一”節(jié)為幼兒園送去近200元的圖書，并走訪了3名單親子女。為幫助青年更新就業(yè)觀念，走科技致富道路，組織青年觀看《木耳實(shí)用技術(shù)》、《脫毒馬鈴薯技術(shù)教程》光盤2場(chǎng)次，受益達(dá)54人次。待業(yè)青年鄧淑芬會(huì)同父母養(yǎng)殖木耳3萬袋，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。青年曹小廣同父母養(yǎng)豬達(dá)到80多頭。今年春，根據(jù)林區(qū)的特點(diǎn)，社區(qū)積極組織青少年參與防火宣傳，植樹綠化，環(huán)境美化等社會(huì)公益活動(dòng)120多人次。開展助殘敬老活動(dòng)30多人次。舉辦老少同樂3場(chǎng)次，參與人數(shù)170人次。

上半年，雖然工作有了一定的起色，但按上級(jí)要求還存在一定的不足。如抓科技、育新人、奔小康工作中，還存在一定差距。在加強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、務(wù)實(shí)型關(guān)工組織上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，在今后的工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。全面統(tǒng)籌，再創(chuàng)佳績。力爭(zhēng)在今年末，達(dá)到五好關(guān)工組織的標(biāo)準(zhǔn)。

第二篇：關(guān)工總結(jié)

周田中心小學(xué)2011年

關(guān)心下一代工作總結(jié)

本學(xué)，我校關(guān)心下一代工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣關(guān)工委和鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府的指導(dǎo)幫助下，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及十七大精神為指導(dǎo)，根據(jù)縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)的工作部署，以加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè)為核心，以科技教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，以服務(wù)、實(shí)踐、創(chuàng)新為主線，強(qiáng)化主題教育，突出重點(diǎn)工作，努力做好關(guān)心下一代的各項(xiàng)常規(guī)工作，穩(wěn)步推進(jìn)我鎮(zhèn)的關(guān)心下一代工作。

一、全員重視，努力提高自身素質(zhì)和工作能力，全面高效開展關(guān)心下一代工作。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。我校建立了目標(biāo)責(zé)任制，成立了以朱校長為組長的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“校長親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、班主任具體抓”的三級(jí)聯(lián)動(dòng)責(zé)任制，制訂了具體計(jì)劃，責(zé)任到人，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳，形成合力，真正使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、健康成長的主陣地。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，督促教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和工作能力。我校利用每周的政治學(xué)習(xí)，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)的文件精神。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，把握“解放思想、實(shí)事求是”的精髓，樹立與時(shí)俱進(jìn)的思想，更新觀念，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，增強(qiáng)做好關(guān)心下一代工作的光榮感、歷史使命感和責(zé)任感。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)工委的工作部署精神，了解青少年教育工作的新形式，新要求，使工作有所創(chuàng)新、有所發(fā)展。三是學(xué)習(xí)全縣的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開闊視野和工作思路。通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)，弄準(zhǔn)當(dāng)代青少年的思想特點(diǎn)、規(guī)律，不斷改進(jìn)工作方式方法，樹立起與時(shí)代同步、與青少年同心，從長者的方式轉(zhuǎn)換成與青少年平等角色，與青少年交朋友，用新方法解決新問題的新觀念，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.建立關(guān)心下一代工作制度，采取有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)。把關(guān)心下一代工作納入教職工常規(guī)管理，做到統(tǒng)一部署，定期檢查，及時(shí)總結(jié)，真正把關(guān)心下一代工作做細(xì)做實(shí)。

二、以關(guān)教工作為平臺(tái)，開拓空間，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。1.開展“關(guān)心下一代，幫扶拉小手”關(guān)愛活動(dòng)。我校根據(jù)“關(guān)心下一代”工作小組統(tǒng)一安排，每一位教師關(guān)心幫扶1--3名貧困生，從學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面給予幫助。我校舉行了結(jié)對(duì)幫扶儀式，并制定了專項(xiàng)實(shí)施方案，要求幫扶老師要定期與其被幫扶對(duì)象交流，切實(shí)解決其實(shí)際問題，為兒童辦實(shí)事、辦好事，力所能及地給予物質(zhì)幫助，并努力優(yōu)化兒童健康成長的良好社會(huì)環(huán)境。

2.開展法制教育、安全教育與法律咨詢服務(wù)活動(dòng)。

一是我校聘請(qǐng)法制副校長，邀請(qǐng)派出所干警，開展了多場(chǎng)法制教育報(bào)告會(huì)和安全知識(shí)課，向青少年宣傳、普及法律知識(shí)，讓他們懂得維護(hù)自身合法權(quán)益，珍惜當(dāng)前美好幸福生活。二是廣泛宣傳《未成年人保護(hù)法》，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全保衛(wèi)和教育工作，并協(xié)助衛(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)校、食堂的飲食衛(wèi)生安全進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，確保了全鄉(xiāng)學(xué)校、師生的飲食衛(wèi)生安全，保障學(xué)生在校及路途的安全。

3.廣泛開展形式多樣的主題教育。

例如：“我做合格小公民”建設(shè)活動(dòng)、“創(chuàng)建文明、衛(wèi)生、安全、和諧校園”活動(dòng)、“爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)、倡導(dǎo)“綠色上網(wǎng)”系列活動(dòng)、安全在我心中的演講比賽、“同在藍(lán)天下”、《給災(zāi)區(qū)小朋友的一份信》的主題征文活動(dòng)，等等。

4.按月有計(jì)劃性的開展一些針對(duì)性的教育實(shí)踐活動(dòng)。

二月份，我們重點(diǎn)做好了“我是五好小公民”的宣傳工作與啟動(dòng)工作，向全體同學(xué)發(fā)出開展“我是五好小公民” 的倡議。三月份，我們開展 “學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，其中包括講雷鋒故事、學(xué)雷鋒見行動(dòng)、學(xué)唱雷鋒歌曲等等。四月份，我們開展清明節(jié)系列活動(dòng)，組織學(xué)生參加了革命老同志“解放戰(zhàn)爭(zhēng)”故事、報(bào)告會(huì)。讓學(xué)生受到了深刻革命傳統(tǒng)教育，心靈上得到了很好的洗禮，并進(jìn)行“學(xué)先烈事跡，揚(yáng)艱苦樸素之風(fēng)”等教育。五月份，我們開展了“做團(tuán)結(jié)互助、善于合作的小伙伴”教育活動(dòng)，舉行了“團(tuán)結(jié)力量大”拔河比賽及“我是社區(qū)小主人”實(shí)踐活動(dòng)；六月份，我們以“我參與，我快樂”為主題，舉辦“慶六一快樂周”系列活動(dòng)，開展了“才藝拍賣會(huì)”、“文藝匯演”等活動(dòng)，暑期，我們布置了開展“假日小隊(duì)”活動(dòng)和“我為社區(qū)盡份力”清掃一條街活動(dòng)。九月份，我們開展了“謝謝您，老師”獻(xiàn)禮活動(dòng)和“找朋友”互幫互助活動(dòng)。十月份，我們開展了“祖國，您好！”主題班隊(duì)會(huì)及“我為紅領(lǐng)巾添光彩”建隊(duì)日慶祝活動(dòng)。

三、以訂、讀、用《周報(bào)》為契機(jī)，努力提高我鎮(zhèn)青少年的綜合素質(zhì)。1.廣泛動(dòng)員，超額完成了上級(jí)下達(dá)的《關(guān)心下一代周報(bào)》的征訂工作。首先，我們對(duì)《關(guān)心下一代周報(bào)》進(jìn)行了廣泛的宣傳。校內(nèi)，我們利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)；校外，我們印發(fā)宣傳單和《給家長一封信》宣傳訂閱《周報(bào)》的意義與作用。落實(shí)征訂工作，重中之重是做好班主任的工作，再由班主任去具體做好家長的學(xué)生的工作，我校創(chuàng)新方法，納入考評(píng)，要求各班堅(jiān)持“自覺、自愿、自費(fèi)”的原則，動(dòng)員學(xué)生聯(lián)合訂報(bào)，確保征訂到位。

為了確保學(xué)生按時(shí)收到自己訂閱的報(bào)紙，學(xué)校少先隊(duì)安排專人負(fù)責(zé)《周報(bào)》的收發(fā)工作，確保每期報(bào)紙都能及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。

2.多措并舉，創(chuàng)新開展讀、用《周報(bào)》活動(dòng)。

訂報(bào)是閱讀的前提，閱讀和運(yùn)用才是《周報(bào)》的意義所在，為了扎實(shí)開展《周報(bào)》讀用活動(dòng)，充分挖掘《周報(bào)》的教育潛能，使讀用《周報(bào)》與學(xué)生的文化教育、行為習(xí)慣有機(jī)的結(jié)合起來，我校召開班主任座談會(huì)，集思廣益，討論具體的活動(dòng)形式，如：“我與《周報(bào)》一起成長”的征文活動(dòng)、情系貧困生“手拉手”活動(dòng)、“《周報(bào)》里的小秘密”演講比賽、學(xué)用《周報(bào)》手抄報(bào)比賽等等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生思想道德、社會(huì)主義榮辱觀和綜合素質(zhì)都得到明顯的提高。

四、以留守兒童、單親兒童為重點(diǎn)對(duì)象，促進(jìn)全體青少年兒童健康成長。1.開展專項(xiàng)研究，以便科學(xué)開展工作。

隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加，留守兒童逐漸成為農(nóng)村小學(xué)教育的一個(gè)突出問題。如何關(guān)愛留守、單親、貧困兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，是我校一直關(guān)注的，也是一直努力在做的工作。為此，我校申請(qǐng)立項(xiàng)了一個(gè)宿遷市教科所“十一五”立項(xiàng)課題，邀請(qǐng)市教育局專家指導(dǎo)我校的留守兒童教育工作，通過調(diào)查我鎮(zhèn)的留守兒童現(xiàn)狀和存在問題，通過分析與研究，找準(zhǔn)了影響留守、單親、貧困兒童健康成長的具體因素，確定了明確的工作目標(biāo)——為留守、單親、貧困兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績、智力水平、身體發(fā)育、生活質(zhì)量、思想品行和心理健康等多方面能得到較大提高和改善，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長。

2.建立留守、單親、貧困兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

認(rèn)真組織調(diào)查研究，摸清留守、單親、貧困兒童底數(shù)，掌握基本情況，將每個(gè)特殊兒童的家庭背景、家長姓名、家庭詳細(xì)住址、特殊原因、聯(lián)系電話及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的情況逐一進(jìn)行登記，建立檔案和聯(lián)系卡。學(xué)校對(duì)留守、單親、貧困兒童實(shí)行流動(dòng)管理，在他們從小學(xué)升入初中就學(xué)時(shí)，將他們的檔案和聯(lián)系卡一起轉(zhuǎn)入新的學(xué)校，并及時(shí)補(bǔ)充、變更檔案和聯(lián)系卡的相關(guān)信息，便于接收學(xué)校及時(shí)掌握流動(dòng)留守、單親、貧困兒童的情況，形成了以留守、單親、貧困兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

3.落實(shí)具體活動(dòng)，全面推廣“關(guān)愛工程”。

第一，組建愛心隊(duì)伍，開展“大手拉小手”活動(dòng)。學(xué)校發(fā)動(dòng)全校黨員、教師與留守、單親兒童開展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，讓所有黨員和有條件的老師成為“代理家長”，及時(shí)掌握“留守、單親兒童”的思想生活情況，定期到留守、單親家庭中走訪，與留守、單親兒童的監(jiān)護(hù)人交流反饋他們?cè)谛Ｆ陂g的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，與監(jiān)護(hù)人共同做好留守、單親兒童的心理教育與輔導(dǎo)。

第二，少先隊(duì)開展主題活動(dòng)，大力倡導(dǎo)學(xué)生之間“手拉手”活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)積極組織全校學(xué)生開展“讓我們手拉手，用我們的愛共同關(guān)心留守、單親的伙伴”主題活動(dòng)，以班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式廣泛進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，倡導(dǎo)、組織本校少年兒童奉獻(xiàn)自己的愛心，伸出溫暖的手，尋找身邊的“留守、單親”小伙伴，主動(dòng)與他們拉起手來，結(jié)成學(xué)習(xí)、生活的幫扶對(duì)子。

第三，開展“給爸爸媽媽的一封信”、“學(xué)會(huì)感恩”等形式多樣的主題征文、演講比賽活動(dòng)，引導(dǎo)遠(yuǎn)離父母的留守、單親兒童真真切切的感受到來自學(xué)生、老師、學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的愛，讓他們?cè)谄降?、和諧的環(huán)境中健康成長。

4.注重對(duì)留守、單親兒童的心理健康教育。

學(xué)校積極營造良好的環(huán)境，教導(dǎo)處和少先隊(duì)針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守、單親兒童，開設(shè)了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動(dòng)，讓他們削除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。五、四位一體，齊抓共管，構(gòu)建“家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)”關(guān)心下一代工作網(wǎng)絡(luò)。

1.定期召開家長會(huì)，做好家教指導(dǎo)。

按我校慣例，每學(xué)期開學(xué)不就和期中考試后都必須召開一次家長會(huì)。家長會(huì)上將完成以下任務(wù)：（1）各科教師總結(jié)匯報(bào)上半期的情況；（2）同家長交流家庭教育情況；（3）專題講座。針對(duì)我校學(xué)生家長家庭教育素質(zhì)普遍偏低，特別是那些隔代家長們不了解教育，不懂家庭教育方法的實(shí)際，我校規(guī)定，每次家長會(huì)各班根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行一次專題講座，舉辦家教培訓(xùn)。內(nèi)容有：《簡談義務(wù)教育法》、《未成人思想道德建設(shè)》、《學(xué)校教育與家庭教育》、《學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》、《怎樣與孩子溝通》、《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化與教育》、《特長與個(gè)性的發(fā)展》、《生理與心理健康》等。學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員均深入各校、各班進(jìn)行主講，力求較全面地掌握家庭教育情況，深入家庭教育。通過家長培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長科學(xué)教育子女，倡導(dǎo)科學(xué)教育方式，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學(xué)的教育技巧，提高家長的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。

2.堅(jiān)持家訪制度，加強(qiáng)雙向聯(lián)系。

班主任為了掌握學(xué)生的家庭教育情況，堅(jiān)持每學(xué)期家訪面達(dá)到100%，對(duì)單親、留守、貧困學(xué)生根據(jù)教育需要，家訪次數(shù)不限。要求教師尤其對(duì)留守、單親、貧困兒童家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績下降必訪，遲到早退必訪，與同學(xué)爭(zhēng)吵必訪，通過家訪及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，用知識(shí)引導(dǎo)孩子，用愛心溫暖孩子。同時(shí)，每期堅(jiān)持對(duì)單親、留守、貧困家庭“送教到家”1次以上。每學(xué)期開學(xué)都要求家長填寫一份家庭情況登記表，建立家庭檔案。還邀請(qǐng)家長每月到校了解情況一次，歡迎家長向?qū)W校提出合理建議，促進(jìn)家校雙方的相互了解，做到“家庭教育”學(xué)校占主動(dòng)。

3.學(xué)校、政府、社區(qū)齊抓共管，全面關(guān)愛貧困學(xué)子。

學(xué)校在做好關(guān)愛留守學(xué)生工作的同時(shí)，更加關(guān)注這些自強(qiáng)不息的貧困學(xué)生，學(xué)校發(fā)動(dòng)全校黨員、教師與貧困兒童開展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，幫扶黨員、教師深入到學(xué)生的家庭、生活、學(xué)習(xí)、思想，及時(shí)地給予物質(zhì)上、精神上、思想上的幫助，以及家庭創(chuàng)收上的指導(dǎo)，讓貧困學(xué)生及家庭感受關(guān)愛，感受溫暖，樹立信心，堅(jiān)定信念。為了解決貧困學(xué)生的實(shí)際困難，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，深入村社調(diào)查了解，摸清最貧困的學(xué)生家庭情況，一方面把“兩免一補(bǔ)”的名額首先安排給這些學(xué)生，以減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；另一方面，學(xué)校積極與社區(qū)、政府聯(lián)系、溝通，積極建議這些家庭享受“低?！保袑?shí)減輕貧困學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。

4.利用警校共建、社區(qū)共建的優(yōu)勢(shì)開展一系列的活動(dòng)。

如開展學(xué)生參加“學(xué)雷鋒”志愿者服務(wù)活動(dòng)，組織學(xué)生到敬老院幫助老人打掃衛(wèi)生、縫補(bǔ)衣服；開展“情系少年、愛心助學(xué)”活動(dòng)，捐助一元零花錢，奉獻(xiàn)一片愛心；開展“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”的捐助活動(dòng)，并進(jìn)行愛國主義教育，等等。

關(guān)心下一代工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利于千秋的大事，任重而道遠(yuǎn)。這一年來，我校關(guān)心下一代工作在上級(jí)關(guān)心下一代工作委員會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了較好的成績，但也存在著一些不足之處。在今后的工作中，我們將克服困難、開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，一如既往地做好這項(xiàng)工作，以期取得更好的成績，為辦人民滿意的教育盡我們應(yīng)盡的責(zé)任！

第三篇：2009學(xué)關(guān)工工作總結(jié)

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2009學(xué)關(guān)工工作總結(jié)（2010.2---2010.6）

本學(xué)年我主要分管學(xué)校德育、青保、關(guān)工、藝教等工作，圍繞區(qū)德育工作計(jì)劃及學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，將學(xué)校德育工作同少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教育、家庭教育相整合，發(fā)揮社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，挖掘德育教育內(nèi)涵，主要工作如下：

1、依托“社會(huì)資源助教團(tuán)”，開展社會(huì)資源進(jìn)課堂，豐富校會(huì)課內(nèi)容。邀請(qǐng)周橋工商所瞿向梅同志為學(xué)生講解維權(quán)知識(shí)、邀請(qǐng)長寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請(qǐng)區(qū)少兒圖書館包玉珍老師為學(xué)生做世博文明禮儀知識(shí)講座等活動(dòng)，讓社會(huì)資源進(jìn)課堂，讓學(xué)生走出課堂，參加社會(huì)資源團(tuán)基地實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，拓寬學(xué)校德育活動(dòng)途徑的多元化，而且為學(xué)校的發(fā)展形成了較好的良性互動(dòng)。

2、結(jié)合一年級(jí)新生入學(xué)，向一年級(jí)家長做新生家庭教育培訓(xùn)；結(jié)合家長會(huì)，邀請(qǐng)區(qū)德育室鄭云飛老師為家長做《懲罰和溺愛的中間道路》的家庭教育講座，提高家長育子理念，實(shí)現(xiàn)家校同步育人的氛圍。

3、充分運(yùn)用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步凸顯學(xué)校德育特色。本學(xué)年繼續(xù)規(guī)范做好“故事媽媽”進(jìn)課堂講生命故事的各項(xiàng)培訓(xùn)管理、資料積累等工作，在備課過程中與故事媽媽共同探討故事中的內(nèi)涵。

4、本學(xué)年繼續(xù)做好“共讀 共享 共成長”為主題的“三讀”活動(dòng)，向家長、教師、學(xué)生發(fā)放了生命教育漫畫故事《禮貌》、《是誰在門外》生命教育小故事，推進(jìn)家校互動(dòng)，形成家校合力。

5、開展家庭教育校本讀物編寫及研究工作，結(jié)合《學(xué)校家庭教育三年規(guī)劃》，上半學(xué)期在專家的指導(dǎo)下，與各年級(jí)段教師共同編寫了《家庭教育校本讀物》中“誠實(shí)、勤奮、信心、感恩”四種不同年級(jí)段的品格教育：教育目標(biāo)設(shè)計(jì)、定義解釋等編寫研究工作，探索學(xué)校家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。

6、為有效推進(jìn)“快樂拓展日”活動(dòng)，暑期里與大隊(duì)部一起商討制訂了分年級(jí)的《學(xué)生“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”校本課程方案》，深化德育校本課程的推進(jìn)。

成效：

1、本學(xué)期學(xué)校于2009年9月24日下午在天山初級(jí)中學(xué)由上海市教育委員會(huì)德育處、上海市教科所家庭教育研究與指導(dǎo)中心主辦，長寧區(qū)教育局、長寧區(qū)教育學(xué)院承辦，我校協(xié)辦了第十一屆上海市家庭教育研討展示分會(huì)場(chǎng)展示活動(dòng)，圍繞《迎世博、講文明、重修身——上海市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)研討會(huì)》為主題，學(xué)校通過故事研修的方式開展家?；?dòng)交流、探索、研究新形勢(shì)下如何有效開展家庭教育指導(dǎo)工作，展示活動(dòng)獲得了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，市德育特級(jí)教師宋崇鑫老師還在會(huì)場(chǎng)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并給予了高度認(rèn)可。2、2009年12月11日，學(xué)校就少先隊(duì)市級(jí)課題《少先隊(duì)以實(shí)踐體驗(yàn)的方式實(shí)施生命教育的研究》進(jìn)行了課題結(jié)題專家論證會(huì)活動(dòng)，市區(qū)專家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題匯報(bào)給予了充分的肯定，并提出了對(duì)課題繼續(xù)實(shí)施研究的建議，以突顯學(xué)校少先隊(duì)教育的獨(dú)特性，提高在少先隊(duì)中實(shí)施生命教育的實(shí)效性。

3、為展示“活力課堂”風(fēng)采，結(jié)合家長開放日，2010年5月26日在長寧區(qū)文化藝術(shù)中心組織開展了“快樂拓展日”藝術(shù)教育成果匯報(bào)展示活動(dòng)，活動(dòng)受到了區(qū)教育局、少科站、街道、學(xué)區(qū)等領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

4、本學(xué)期學(xué)校德育工作在全體教職員工的積極配合下，積極參與了市區(qū)各項(xiàng)工作的申報(bào)和驗(yàn)收工作，2009年學(xué)校獲“上海市行為規(guī)范示范?！狈Q號(hào)、“上海市家庭教育指導(dǎo)十一五實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！薄ⅰ伴L寧區(qū)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)”優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)點(diǎn)；2010年1月學(xué)校獲“迎世博”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等稱號(hào)。5、2010年1月7日我參加了區(qū)中小學(xué)德育教導(dǎo)《加強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效性的探索》交流發(fā)言，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、歷任德育室老領(lǐng)導(dǎo)、教育學(xué)院德育室全體成員以及各中小學(xué)德育教導(dǎo)共100余人出席了本次會(huì)議。

6、參加區(qū)德育學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，以積極的心態(tài)認(rèn)真對(duì)待，努力進(jìn)取。2010年6月在區(qū)德育學(xué)科帶頭人第二學(xué)期工作考核會(huì)議上，被組內(nèi)推薦為“區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”稱號(hào)。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。展望未來，我將繼續(xù)努力，不斷促進(jìn)自身專業(yè)化水平發(fā)展，使學(xué)校德育工作不斷提升。

周軍紅 2010-6-25 2

第四篇：關(guān)工總結(jié)

2011甘霖鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)心下一代工作總結(jié)

一年來，學(xué)校堅(jiān)持以十七大精神為指針，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在學(xué)生中深入開展以理想、信念、廉潔為核心的思想道德教育、民族精神教育、科學(xué)文化和法制教育??努力提高學(xué)生整體素質(zhì)，重點(diǎn)抓了以“三個(gè)結(jié)對(duì)關(guān)愛”（外來民工子女結(jié)對(duì)關(guān)愛、困難家庭學(xué)生結(jié)對(duì)助學(xué)關(guān)愛、問題學(xué)生結(jié)對(duì)疏導(dǎo)關(guān)愛）；“二個(gè)重點(diǎn)工程”（家長學(xué)校工程、留守兒童助工程）；“一個(gè)孝敬教育”的“三、二、一”工程?，F(xiàn)將一年的關(guān)心下一代工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新機(jī)制，形成合力。

學(xué)校十分重視關(guān)心下一代工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為搞好關(guān)心下一代工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校成立了黨支部書記兼校長馬國忠同志為組長、黨支部副書記袁國君同志為副組長，聘請(qǐng)了校外兩位同志：甘霖司法所所長、甘霖老年協(xié)會(huì)會(huì)長，及本校王存勇副校長、張銀萍教導(dǎo)主任和張理利、馬麗娜總輔導(dǎo)員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，形成了黨支部書記兼校長親自抓、其他成員具體管的合力局面。

二、創(chuàng)新思維，挖掘資源，設(shè)計(jì)載體、成效顯著。

我校關(guān)工組聯(lián)合社區(qū)、企事業(yè)單位和家庭對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各個(gè)方面的教育，圍繞著“三、二、一”工程展開，取得了扎實(shí)有效的成績。

1、“三個(gè)結(jié)對(duì)關(guān)愛”活動(dòng)。

“三個(gè)結(jié)對(duì)關(guān)愛”活動(dòng)是“三、二、一”工程中的“三”，包括了外來民工子女結(jié)對(duì)關(guān)愛、困難家庭學(xué)生結(jié)對(duì)助學(xué)關(guān)愛、問題學(xué)生結(jié)對(duì)疏導(dǎo)關(guān)愛這三個(gè)關(guān)愛活動(dòng)。

（1）2011年，我校有外來民工子女84名。學(xué)校對(duì)其十分重視，學(xué)期初，為他們聘請(qǐng)了德育導(dǎo)師，做到了每名外來民工子女都有教師結(jié)對(duì)，并根據(jù)分工不同，加強(qiáng)了對(duì)他們的思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等工作。本學(xué)年，這項(xiàng)工作取得了驕人的成績。外來民工子女的生活有人關(guān)心了，外來民工子女的學(xué)習(xí)有人重視了，外來民工子女的思想變化有人知曉了，外來民工子女取得的進(jìn)步也有人

分享了。

不僅有教師與其結(jié)對(duì)，還有班內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生與其結(jié)對(duì)。通過讓外來民工子女自選的方式，讓本地優(yōu)秀學(xué)生與他們生生結(jié)對(duì)，組成“成長伙伴”。結(jié)合少先隊(duì)設(shè)計(jì)的活動(dòng)載體，廣泛開展“一對(duì)一”的互助活動(dòng)。本學(xué)期，少先隊(duì)開展了多項(xiàng)活動(dòng)：雙人跳繩比賽、協(xié)作跳奔比賽、同載一棵樹活動(dòng)、同唱一首歌活動(dòng)等。通過活動(dòng)，增進(jìn)了生生間的友誼，愉悅了外來民工子女的心身，創(chuàng)造了快樂成長的氛圍，收到了理想的效果。

（2）在困難家庭學(xué)生結(jié)對(duì)助學(xué)關(guān)愛方面，我校按照市關(guān)工委的要求，廣泛宣傳，認(rèn)真調(diào)查摸底，認(rèn)真確定對(duì)象。在此基礎(chǔ)上，把營養(yǎng)餐工作做深做細(xì)。我校營養(yǎng)餐工作的做法是，按在校就餐學(xué)生和回家就餐學(xué)生分別對(duì)待。學(xué)校分三元、六元面值的營養(yǎng)餐，三元面值的分給在校就餐的學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)校食堂添飯菜；六元面值的給回家就餐的學(xué)生，讓他們自己選擇某些天在校就餐。同時(shí)，學(xué)校關(guān)工組對(duì)營養(yǎng)餐用餐情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查。做到有記錄，有反饋；對(duì)學(xué)生的滿意情況及時(shí)加以了解，對(duì)食堂的問題及時(shí)提出建議。通過細(xì)致的工作，我校營養(yǎng)餐工作收到了較好的效果。

我校有兩名學(xué)生受到了社會(huì)人士的結(jié)對(duì)關(guān)愛。每學(xué)期都會(huì)收到200元資助的資助。他們倆都非常感激。

（3）在問題學(xué)生結(jié)對(duì)疏導(dǎo)關(guān)愛方面，我校關(guān)工組也做了較多的工作。學(xué)校對(duì)此一直較為重視。特別是五年級(jí)出現(xiàn)思想問題較大的學(xué)生以來，我校再次梳理了在個(gè)性、思想、行動(dòng)上有出格表現(xiàn)的學(xué)生，確定出一對(duì)一的關(guān)愛疏導(dǎo)對(duì)子，集中開展了心理輔導(dǎo)活動(dòng)。確保這些學(xué)生向健康、文明、積極的方向發(fā)展。

2、“二重點(diǎn)工程”

“二重點(diǎn)工程”指的是家長學(xué)校工程、（1）我校做到每年邀請(qǐng)市家庭教育報(bào)告團(tuán)成員到我校為家長作報(bào)告，每學(xué)年開兩場(chǎng)報(bào)告，一年級(jí)開，六年級(jí)也要開。家庭教育報(bào)告會(huì)期間，學(xué)校組織一年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生家長到校，集中在階梯教室，共同分析了孩子難教的特殊原因，探討了當(dāng)代子女教育的對(duì)策。集中開會(huì)后，各家長與班主任、科任教師進(jìn)行了交

流。每次家長會(huì)都取得令人滿意的效果，不僅解決了家長們的家庭教育困惑，也形成家校合力，增強(qiáng)了家校之間的溝通。

（2）在留守兒童助學(xué)關(guān)愛方面，我?；ㄙM(fèi)了較多精力。在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，明確了我校留守兒童名單。對(duì)留守兒童的生活學(xué)習(xí)，通過班主任，通過少先隊(duì)組織，給予很大幫助。今年上半年開辦“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”以來，為留守兒童的在校生活學(xué)習(xí)更加得心應(yīng)手，讓他們參加各類活動(dòng)，特別是通過視頻，讓他們和出外工作的父母在網(wǎng)絡(luò)上見面，幫組他們拉近了與父母的距離，直接受到了父母的關(guān)愛，解決了他們見不到父母苦惱。學(xué)校心理咨詢老師定期組織他們開展活動(dòng)，通過寫書信、通電話一傾思念之情；通過組織學(xué)生活動(dòng)，收到了很好的效果。

三、“一個(gè)孝敬教育”

在市關(guān)工委提出開展孝敬教育以來，我校積極響應(yīng)，切實(shí)開展孝敬教育，制定計(jì)劃，廣泛宣傳，掀起了孝敬教育的高潮。結(jié)合我校實(shí)際，主要開展了五個(gè)方面的活動(dòng)：分別是“孝敬六心人人記”、“ 孝敬實(shí)踐人人行”、“孝敬周記人人寫”、“孝敬貼畫班班有”、“孝敬進(jìn)步人人有”。

尊敬長輩，孝順父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，“誰言寸草心，報(bào)得三春輝”，敬老愛幼，是中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華?！鞍偕菩橄取保榈轮?，在學(xué)生中開展孝敬教育，是學(xué)校思想道德教育的重要內(nèi)容。通過孝敬教育活動(dòng)，讓廣大學(xué)生感受父母養(yǎng)育子女的艱辛，操持家庭的勞苦，逐步形成孝敬長輩的良好品質(zhì)。

回顧這一年，學(xué)校關(guān)工組工作做得扎實(shí)有效，但還是存在不足之處，還需要不斷總結(jié)提高，需要進(jìn)一步探索新思路、新方法。在新的一年里，我們學(xué)校關(guān)工組相信在局關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，將更上一層樓！

甘霖鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011.11.9

第五篇：關(guān)工工作總結(jié)

第五管理區(qū)關(guān)工工作總結(jié)

2011年，第五管理區(qū)關(guān)工工作在農(nóng)場(chǎng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在場(chǎng)關(guān)工委的指導(dǎo)幫助下，以開展基層工作年為契機(jī)，組織五老十大員充分發(fā)揮余熱，對(duì)轄區(qū)廣大青少年實(shí)施關(guān)心教育、引導(dǎo)和幫助，為廣大青少年素質(zhì)發(fā)揮了積極作用。

一、基層工作年活動(dòng)開展情況

按照關(guān)工委“基層工作年”推進(jìn)會(huì)議精神，五區(qū)關(guān)工小組深入開展了“基層工作年”活動(dòng)，活動(dòng)中這個(gè)管理區(qū)調(diào)整了關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了有書記、主任為組長，李春福、楊克瑩等老干部、老黨員為副主任的關(guān)工工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮了“五老”、“十大員”的作用，開展了有利于青少年健康成長的各種活動(dòng)，家長學(xué)校開辦地有聲有色，使家庭正確教育孩子的意識(shí)不斷提高，逐步建成了學(xué)校、家長、管理區(qū)共同參與的“三位一體”教育模式，取得了不錯(cuò)的成績。

二、學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走主題教育開展情況 今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，這是中華民族歷史開天辟地的大事，是中國歷史嶄新的一頁。為進(jìn)一步弘揚(yáng)熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛偉大祖國為核心的民族精神，加強(qiáng)管理區(qū)廣大青少年思想道德建設(shè)，深化素質(zhì)教育成果。我們?cè)诠芾韰^(qū)開展了“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育。

我區(qū)為廣大青少年發(fā)放黨史圖書，書中圖片豐富，以圖說史，使廣大青少年將愛國主義教育同社會(huì)實(shí)踐高度融合，是德育教育的好教材。全區(qū)青少年從三月起，利用各種形式系統(tǒng)地進(jìn)行讀書活動(dòng)，并通讀一篇寫好一則讀書筆記。通過讀紅書，學(xué)生深深認(rèn)識(shí)到“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”這個(gè)顛撲不破的真理。同時(shí)還利用管理區(qū)的公開欄宣傳黨史，歌頌黨恩。

利用唱紅歌的形式頌黨恩。利用七一農(nóng)場(chǎng)大型活動(dòng)的契機(jī)，管理區(qū)組織了60余人的合唱隊(duì)，80%的青年參與其中，《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《走進(jìn)新時(shí)代》三首參賽曲目唱出了廣大青少年愛黨、愛國的款款深情。

三、未成年人“0”犯罪活動(dòng)情況

按照農(nóng)場(chǎng)關(guān)工委要求，第五管理區(qū)制定了創(chuàng)建未成年人“零”犯罪活動(dòng)實(shí)施方案，充分發(fā)揮管理區(qū)主陣地的作用，大力宣傳《開展創(chuàng)建社區(qū)未成年人無犯罪活動(dòng)工作的方案》的主題內(nèi)容和實(shí)施措施，做到家喻戶曉。其次，召開了由家庭代表、管理人員、退休黨員參加的預(yù)防未成年人違法犯罪專題研究會(huì)，聽取家長和退休黨員者對(duì)管理區(qū)開展預(yù)防未成年人違法犯罪工作的意見和建議，提出切實(shí)可行的預(yù)防措施。其三，管理區(qū)成立了未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由管理區(qū)書記擔(dān)任，成員由管理人員、治安員、退休黨員擔(dān)任。

四、中華魂主題讀書活動(dòng)情況 第五管理區(qū)根據(jù)自身實(shí)際情況，對(duì)廣大青少年提出“日讀一頁書、月看一本書”的讀書口號(hào)，其中書目可以根據(jù)青少年自身喜好進(jìn)行選擇，有實(shí)用技術(shù)類、文學(xué)類、法律類等書目進(jìn)行選擇。讀書活動(dòng)收到良好的效果，并由青少年的帶動(dòng)，形成了全民閱讀。

五、“學(xué)、育、奔”活動(dòng)情況

1、選樹“學(xué)、育、奔”基地。第五管理區(qū)根據(jù)自身實(shí)際情況，將五區(qū)二組的葡萄園區(qū)作為“學(xué)、育、奔”基地，形成學(xué)有榜樣、育有技術(shù)、奔有目標(biāo)的良好分為。五區(qū)二組共有葡萄大棚100余棟，年產(chǎn)葡萄100余噸，年效益在300萬元左右。作為“學(xué)、育、奔”基地后，管區(qū)經(jīng)常在葡萄大棚內(nèi)，組織“五老”、葡萄種植戶對(duì)青少年進(jìn)行知識(shí)、技術(shù)的傳授，青年丁文斌學(xué)習(xí)技術(shù)后，出資種植四個(gè)大棚，當(dāng)年就收益四萬多元。

2、定期開展技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)春耕、秋收等不同時(shí)節(jié)，對(duì)廣大青少年進(jìn)行，農(nóng)藥安全、種子選育、財(cái)務(wù)管理、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行普及，據(jù)統(tǒng)計(jì)全年共進(jìn)行類似講座12次。

六、關(guān)工組織自身建設(shè)情況

建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。五區(qū)關(guān)工小組制定了關(guān)心下一代工作學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、活動(dòng)制度等一系列工作制度，規(guī)定了每個(gè)月至少集中學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)和傳達(dá)上級(jí)指示精神，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，活動(dòng)有記錄。使關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作走向規(guī)范化、制度化。

建立活動(dòng)陣地，保障活動(dòng)有經(jīng)費(fèi)。五區(qū)關(guān)工小組設(shè)有60多平方米的綜合活動(dòng)室，配備了乒乓球臺(tái)、象棋、麻將等活動(dòng)器材。

第五管理區(qū)關(guān)工小組

2011年10月