第一篇：漢辦志愿者選拔

2011漢辦孔子學(xué)院志愿者面試選拔

本人報(bào)名參加了2011年的漢辦孔院的面試選拔，基本流程和內(nèi)容是這樣的，希望能幫到關(guān)注這些的朋友：

我是北京北外考點(diǎn)的早上八點(diǎn)報(bào)到，八點(diǎn)半開始面試，面試的同學(xué)被分成七個(gè)小組，每組十個(gè)人，每組的第一位分別到相應(yīng)的考場(chǎng)參加面試，面試分三項(xiàng)：綜合測(cè)試、外語(yǔ)測(cè)試、心理測(cè)試

綜合測(cè)試，20分鐘

內(nèi)容

30秒鐘自我介紹

第二題是寫出一段話的拼音，主要考兒化音、分隔符的用法，然后寫出某個(gè)拼音對(duì)應(yīng)的漢字，考筆順。讓我寫的拼音是“張大爺?shù)睦习閮汉芎吞@，然后寫出“藹”字。

第三題是區(qū)別“著實(shí)”和“實(shí)在”的區(qū)別

第四題是試講，三個(gè)面試官充當(dāng)剛學(xué)漢語(yǔ)兩個(gè)星期的外國(guó)學(xué)生，由我給他們講“幾”的用法，講的時(shí)候面試官會(huì)說太難了聽不懂不想學(xué)了之類的話，自己看著應(yīng)對(duì)吧

接著問題是如果你給外國(guó)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)關(guān)于中華民族舞蹈的講座你會(huì)怎么講，還問我會(huì)不會(huì)民族舞蹈，某個(gè)民族的舞蹈為什么具有這個(gè)特點(diǎn)與漢族有什么不同。

接著問如果你在國(guó)外想和你教的學(xué)生合影，但是學(xué)生不愿意合影，你覺得是什么原因他們不愿意，如果你確實(shí)需要這種照片，你怎么和他們溝通說服他們和你拍照。

接著問如果在國(guó)外和你合租的人不注意公共衛(wèi)生，你要怎么處理

然后問我會(huì)不會(huì)做飯，包餃子的流程，做餡兒都要注意什么。

大概好像就這些，對(duì)了還有一項(xiàng)中華才藝表演，你要事先準(zhǔn)備好。

這次好像每個(gè)面試小組就一套題，因?yàn)槲覀兂鰜斫涣髁艘幌?，問題都差不多。

外語(yǔ)測(cè)試部分

因?yàn)槲沂切≌Z(yǔ)種所以不參加英語(yǔ)面試，我們語(yǔ)種就是一位考官，問各種問題，范圍很廣，大多是關(guān)于你怎么代表宣傳中國(guó)文化的。

心里測(cè)試

180道選擇題，30分鐘時(shí)限，這個(gè)沒什么好說的了。

今年流程內(nèi)容大概就是這樣的，考完一個(gè)星期了結(jié)果還沒出來，大概可能需要更長(zhǎng)的時(shí)間。

第二篇：漢辦漢語(yǔ)教師志愿者選拔考試經(jīng)歷

漢辦漢語(yǔ)教師志愿者選拔考試經(jīng)歷

——寫給將要參加漢辦教師志愿者選拔的你

備考的時(shí)候看過別人寫的面經(jīng)，從中受益良多。前人種樹，后人乘涼，我也把自己的面試經(jīng)歷寫下來吧，希望可以幫到后面將要參加選拔的人。

這月（2016.9）25號(hào)考的，也就是前天，現(xiàn)在結(jié)果尚未出來。等到結(jié)果出來可能就記不清細(xì)節(jié)了，遂決定先寫下來，或許現(xiàn)在寫出來的內(nèi)容也會(huì)比結(jié)果出來后再寫的更客觀一些。

赴任國(guó)是新西蘭，這次統(tǒng)一選拔教師志愿者的有三個(gè)孔院——惠靈頓維多利亞大學(xué)孔院、奧克蘭孔院、坎特伯雷大學(xué)孔院，合作院校分別是廈門大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)。我不是合作院校的學(xué)生，沒有優(yōu)先錄取權(quán)，外部壓力較大，但既然報(bào)名了就唯有好好準(zhǔn)備、好好發(fā)揮，盡全力把最好的自己展現(xiàn)出來，其他的無法把控的外部因素，多想無益。選拔地點(diǎn)在北京語(yǔ)言大學(xué)，這個(gè)好像各年各個(gè)批次都不一樣，要看實(shí)際的具體安排。從武漢千里迢迢赴京，一開始是拒絕的，后來想想，發(fā)自內(nèi)心的愿望，連這點(diǎn)折騰都不值嗎？于是就去吧??

考試過程分綜合面試（考察拼音、筆順筆畫、同義詞辨析、病句辨析、語(yǔ)法點(diǎn)試講、教學(xué)臨場(chǎng)應(yīng)變能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、才藝展示）、英語(yǔ)面試（考察英語(yǔ)口語(yǔ)，包括語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等）、心理筆試。三輪考察孰先孰后，順序會(huì)有不同。這次選拔是等所有人都到齊以后按照之前排好的考號(hào)順序，每個(gè)考場(chǎng)（我們這次是同一個(gè)學(xué)校的考生在一個(gè)考場(chǎng)）考號(hào)前三的考生以綜合面試-英語(yǔ)面試-心理筆試的順序，最后三位考生最先考的是心理筆試，中間幾位則最先考英語(yǔ)。上半年某次在我們學(xué)校的選拔中是以實(shí)際報(bào)到順序的先后決定考試順序的，也是這樣分三種不同的輪次。

我的考號(hào)是我們考場(chǎng)的第一個(gè)，于是我是先考的綜面，主考官是個(gè)男老師，頭發(fā)花白花白的，很慈祥的樣子。先是30秒自我介紹，接著是寫成語(yǔ)，我的是“荊棘叢生”。寫成語(yǔ)主要考察的是錯(cuò)別字和筆順筆畫，針對(duì)這一部分，備考時(shí)可以看看黃廖本《現(xiàn)代漢語(yǔ)》上冊(cè)列出的幾個(gè)字的筆畫規(guī)范和成語(yǔ)表。對(duì)于“荊棘叢生”，我們考后討論最多的是“荊”是左右結(jié)構(gòu)，不是上“艸”下“刑”。然后是寫拼音，我的題目是“暑假去呼倫貝爾草原的人越來越多了”。直接寫拼音，寫拼音的備考可以參見《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》，網(wǎng)上可以找到，這也是之前考過的小伙伴給我推薦的，很全面，考的時(shí)候一般來說不會(huì)那么面面俱到，重點(diǎn)關(guān)注句首字母大寫、專名和人名首字母大寫、兒化、輕聲、隔音這幾個(gè)方面。接著是同義詞辨析，我的是“充實(shí)”和“充足”，還有同學(xué)考到了“通知”和“告訴”。這一部分可以參考《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法釋例201例》，學(xué)習(xí)其中的分析思路和方法。然后好像是試講，我的語(yǔ)法點(diǎn)是“越來越??”，先敘述思路，打算怎么樣，用哪些方法，然后老師說假如我已經(jīng)把用法講完了，現(xiàn)在怎么帶領(lǐng)學(xué)生操練，他們扮學(xué)生，我開始試講。其間有個(gè)老師說了個(gè)“越來越學(xué)習(xí)”，我又糾正，進(jìn)一步解釋“越來越??”的用法。老師們還問“如果這個(gè)時(shí)候?qū)W生們都吵鬧起來了，不跟著你的思路走，你會(huì)怎么辦”等幾個(gè)考察臨場(chǎng)應(yīng)變的問題。這個(gè)環(huán)節(jié)可以參考一些講述對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)法的書，至于臨場(chǎng)應(yīng)變的問題就不好準(zhǔn)備了，問法太多，我備考時(shí)找了找前人的面經(jīng)，看了看他們被問到什么問題，想了想自己如果被問到同樣的問題會(huì)怎么答，僅此而已。下一個(gè)環(huán)節(jié)是病句辨析，不記得被問到的是什么題了，反正好像挺好答的，這個(gè)部分在準(zhǔn)備試講的時(shí)候一般就可以兼顧到，畢竟要講一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，必然要對(duì)之有全面的了解。專業(yè)問題就是這些，接下來幾個(gè)問題是旁邊的一個(gè)老師問的，我還記得的有“‘天宮一號(hào)’發(fā)射成功的意義”、“若是要舉辦一個(gè)‘優(yōu)秀作業(yè)展’的活動(dòng)我會(huì)怎么做”、“如果出國(guó)后與當(dāng)?shù)氐耐禄ハ嗖皇煜ぴ趺崔k”、“假設(shè)我要帶好幾個(gè)班的課，每個(gè)班每周只有一節(jié)課，每次上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們已經(jīng)把上節(jié)課講過的內(nèi)容忘干凈了怎么辦”??我答得很常規(guī)，不知道在老師看來如何，大家參考下問題就好。最后另一邊那個(gè)老師（應(yīng)該是個(gè)學(xué)姐，歸國(guó)志愿者）發(fā)問了，說如果我教的是初中學(xué)生，學(xué)校要舉辦一次中文歌舞合唱比賽，我會(huì)選什么曲目??我想的是民歌最好，當(dāng)時(shí)只能想到《茉莉花》，她說這首歌調(diào)子很難，我說音理樂理對(duì)不同的民族應(yīng)該是相通的，我們國(guó)內(nèi)初中的孩子唱《茉莉花》應(yīng)該是沒有問題的，對(duì)于國(guó)外的孩子應(yīng)該也還好，難點(diǎn)可能是歌詞，而《茉莉花》的歌詞也應(yīng)該是比較簡(jiǎn)單的??后來想想感覺這里回答得有點(diǎn)強(qiáng)硬，有反駁考官之嫌，應(yīng)該回答地更緩和些??接著就是才藝了，我?guī)Я藘蓚€(gè)之前打好的中國(guó)結(jié)展示給老師們看，跳了一段古典舞蹈，沒有伴奏，清跳，還沒跳到一分鐘老師們就說“可以了”，希望不是嫌棄我跳得太差看不下去??才藝這個(gè)部分是我報(bào)名時(shí)很擔(dān)心的，因?yàn)闆]有正經(jīng)才藝，很喜歡古箏，但一直沒有學(xué)，后來多方打聽準(zhǔn)備了中國(guó)結(jié)和古典舞這兩個(gè)速成項(xiàng)目，剪紙和書法也可以速成，有時(shí)中國(guó)結(jié)、剪紙、書法、國(guó)畫這些遇到較真的考官會(huì)讓在現(xiàn)場(chǎng)或是等候區(qū)再做一次。才藝有很多選擇，攝影和圖片視頻剪輯也有人選，其實(shí)圖片處理和視頻剪輯對(duì)于教學(xué)課件制作很有用。不過其實(shí)才藝應(yīng)該不是最重要的，屬于“錦上添花”的一類，不用太過擔(dān)心，最重要的還是專業(yè)水平和教學(xué)方法。最后主考官問我是否愿意調(diào)劑到澳大利亞，這個(gè)當(dāng)然是愿意，考察志愿精神呢。之前看面經(jīng)有人說還有中華文化題，我沒有被問到文化部分的內(nèi)容，后面的考生有問到“善”這個(gè)字的造意的。

然后就是英語(yǔ)面試，考官是兩個(gè)男老師，心下一松。兩個(gè)老師好像是一個(gè)負(fù)責(zé)發(fā)問一個(gè)負(fù)責(zé)計(jì)分，兩人都幾乎沒抬頭正眼看我一下，這樣倒是完全不緊張。問了我好多問題，還記得的有“對(duì)pop music的看法”、“是不是緊追潮流”、“朋友結(jié)婚我會(huì)送什么禮物”、“如果學(xué)校給我布置了過多的任務(wù)我會(huì)怎么辦”、“保護(hù)環(huán)境可以采取哪些措施”??每個(gè)問題我都只答了兩三句話，老師也沒有展開問，都是“OK, the next topic”。中間有個(gè)問題沒有聽清，說了一句“sorry, I beg your pardon？”老師又把問題重復(fù)了一遍。有的考場(chǎng)問的問題比較少，女老師可能天性八卦，會(huì)展開得比較多吧??還有的考場(chǎng)是先問兩三個(gè)小問題，簡(jiǎn)答，再讓考生對(duì)某個(gè)問題作個(gè)presentation,看來都不一樣。有同學(xué)被問到了G20峰會(huì)，我準(zhǔn)備了幾個(gè)時(shí)事，如G20峰會(huì)、一帶一路、奧運(yùn)會(huì)，沒有考到。英語(yǔ)是不好速成的，我考前只是參考別人面經(jīng)里提到的問題準(zhǔn)備了一下，如介紹家鄉(xiāng)、對(duì)赴任國(guó)的認(rèn)識(shí)、介紹自己的學(xué)校、整治交通的措施、學(xué)生老是遲到怎么辦??不至于無話可說，但準(zhǔn)備的似乎都沒問到，可見英語(yǔ)題目是很廣泛的，功夫在平時(shí)，我的英語(yǔ)不好，考前很擔(dān)心被問到?jīng)]有準(zhǔn)備過又一時(shí)想不出要怎么答的問題??如果想要出國(guó)，就好好練英語(yǔ)吧，不然成功通過選拔出國(guó)后語(yǔ)言不通也是一件很痛苦的事。

最后是心理筆試，200多道選擇題，45分鐘內(nèi)答完，選擇最符合自己的一項(xiàng)。如實(shí)答就好，心理題目是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，不必過多揣測(cè)，而且時(shí)間也有限。有的選項(xiàng)會(huì)在后面重復(fù)出現(xiàn)，但另一個(gè)選項(xiàng)不同，這時(shí)不必糾結(jié)之前選了什么，在眼前的兩個(gè)選項(xiàng)中選符合自己的一項(xiàng)就好。而有時(shí)選項(xiàng)重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，另一個(gè)選項(xiàng)也和之前的意思差不多，這時(shí)就要注意前后一致了，心理筆試是有測(cè)謊功能的。結(jié)果還沒出來，我也不知道自己的心理測(cè)試能不能過，就不多說了。心理筆試是沒法準(zhǔn)備的，就按照試卷首頁(yè)的說明，選最符合自己的一項(xiàng)就好，過與不過也不好強(qiáng)求，揣測(cè)過多說不定會(huì)導(dǎo)致聰明反被聰明誤。

因?yàn)槭亲钕瓤嫉囊慌?，八點(diǎn)半開始的選拔，不到十點(diǎn)就全部結(jié)束了，太快了，讓人覺得有點(diǎn)不真實(shí)。盡人事了，接下來就聽天命吧。盡了全力去經(jīng)歷過，無怨無悔，不管是怎樣的結(jié)果都坦然接受。

第三篇：漢辦志愿者面試題目

2014泰國(guó)漢語(yǔ)志愿者面試題目小結(jié)

一.綜合能力面試（20分鐘，包括教學(xué)能力、應(yīng)變能力、中華才藝等）1.自我介紹

注意：1.面試穿著，不要太隨意，也不要太過于正式，休閑的小西裝、不要過于拘謹(jǐn)?shù)植皇Ф饲f

2.一個(gè)好的自我介紹會(huì)讓別人一下記住你，可以好好設(shè)計(jì)一下你的自我介紹。

3.忌語(yǔ)速太快

4.忌吹牛

5.突出你相關(guān)的教育經(jīng)歷和能力優(yōu)勢(shì)

6.若提到其他語(yǔ)言教學(xué)，或其他任何個(gè)人情況和能力，考官極有可能順勢(shì)提問，要對(duì)自己介紹的內(nèi)容和簡(jiǎn)歷上填的東西有回答問題的準(zhǔn)備。2.拼音

（1）請(qǐng)寫出下面一段話的拼音。彼爾給他姐姐買了一束花。

（2）請(qǐng)?jiān)诤诎迳蠈懗觥盎ā薄＃ㄖ饕脊P順）

注意：1.細(xì)心！拼音要注意句首字母大寫、分詞連寫（人名、專名第一個(gè)字的拼音聲母應(yīng)大寫）、聲調(diào)（“了”是輕聲，標(biāo)號(hào)標(biāo)在韻母韻腹位置）、隔音符號(hào)等。2.漢字首先要寫對(duì)，還要注意筆順筆劃，忌倒插筆；注意書寫要工整。

3.考過的：哈爾濱，天安門，胡錦濤，注意隔音符號(hào)，人名地名首字母大寫，注意漢語(yǔ)拼音不要寫得像英語(yǔ)字母（y、w、h），寫字要大而清楚。寫完記得主動(dòng)擦黑板。

3.詞語(yǔ)辨析。

請(qǐng)說明“嚴(yán)格”和“嚴(yán)厲”的相同點(diǎn)和區(qū)別?！颈嫖龇椒ê图记伞浚?1.先說同再說異。

2.如果沒能立刻想出就先造句子，把詞放到語(yǔ)境中去。3.理性義，色彩義，是否有多義多音。4.程度輕重：輕視 蔑視

5.范圍大?。哼吔?邊境

6.搭配對(duì)象：交換 交流 希望 期望 7.詞性不同：突然 忽然

8.反義詞測(cè)試：安定－動(dòng)蕩 安全－危險(xiǎn)

4.教學(xué)模擬

（1）.假如你是泰國(guó)的一名高中教師，如果要你教授“十，百，千，萬(wàn)，億”和“有什么”這個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，你會(huì)如何教？一分鐘說一下你的教學(xué)思路，五分鐘具體教學(xué)。（要求兩到三種教學(xué)方法）【注意】

1.明確介紹教學(xué)對(duì)象，目標(biāo)，重難點(diǎn)。

2.因?yàn)橐罅⒖袒卮穑悸芬逦?，回答有序。相比語(yǔ)法內(nèi)容，教學(xué)思路更重要。

（2）.如果要你教授中國(guó)的餐桌禮儀，你會(huì)怎么教？

5.偏誤分析

“小明騎自行車去學(xué)校”和“小明去學(xué)校騎自行車”哪句話是對(duì)的？為什么？

“騎自行車”是什么狀語(yǔ)？ 6.跨文化交際

（1）.小劉是泰國(guó)的一名漢語(yǔ)教師，他和女朋友在校門口牽手道別，被一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)看到了，并到告訴了校長(zhǎng)。小劉受到了校長(zhǎng)批評(píng)。如果你是小劉，你會(huì)怎么做？

（2）.小葉是泰國(guó)的一名漢語(yǔ)教師，她把和學(xué)生的課外活動(dòng)照片上傳到社交網(wǎng)絡(luò)上，被學(xué)校發(fā)現(xiàn)后受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。你覺得是什么原因？如果你是她，你會(huì)怎么處理？

【善于交際，巧妙表達(dá)，觀點(diǎn)明確，立場(chǎng)堅(jiān)定，態(tài)度友好，對(duì)事不對(duì)人。】

答題基本原則：

1、維護(hù)祖國(guó)形象，讓世界了解中國(guó)。了解異國(guó)文化，處理好人際關(guān)系。（對(duì)事實(shí)不否認(rèn)結(jié)合國(guó)情進(jìn)行解釋和交流，對(duì)謠言堅(jiān)決抵制和批判。要誠(chéng)實(shí)且要堅(jiān)定。）

2、以規(guī)范自己的行為和入鄉(xiāng)隨俗為原則；

7.時(shí)事政治

你對(duì)新聞了解嗎？昨天的頭條是什么？ 說說你對(duì)十八大三中全會(huì)的看法。

8.如果把你派到印尼等條件較為落后的地方，你會(huì)去嗎？

9.才藝展示 可以臨時(shí)突擊！

主要針對(duì)在國(guó)外非成人的漢語(yǔ)教學(xué)，他們學(xué)漢語(yǔ)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，老師要通過各種途徑提起學(xué)生的興趣。到了國(guó)外的學(xué)校，常常得組織中文活動(dòng)，如漢語(yǔ)之夜、中秋、端午舉辦一些晚會(huì)等，還可以教他們包餃子等等?？脊贂?huì)問你都有什么才藝，然后順勢(shì)往下問，還會(huì)問，除了這些還會(huì)什么？

可以選擇：太極、武術(shù)、相聲、快板、國(guó)畫、吟誦、書法、工筆、剪紙、中國(guó)結(jié)、民族舞（傣舞、蒙古舞、新疆舞等）、中國(guó)歌曲（最好民歌、戲曲，eg:茉莉花之類的）、中國(guó)菜、現(xiàn)場(chǎng)秀手工編織等等。注：現(xiàn)代舞、鋼琴等不算中華才藝，有展示品可以帶去展示（國(guó)畫、書法、手工等）

二.外語(yǔ)面試（8-10分鐘）；

1.Plesase introduce yourself.2.Who is your favorite singer? 3.Introduce one of your family member？

4.A growing number of Chinese volunteers were sent abroad，how do you think about this phenomenon ？（此外還有其他同學(xué)提問過的說一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)的節(jié)日啊，你最喜歡的運(yùn)動(dòng)啊---）

大家英語(yǔ)口語(yǔ)考試前還是稍微準(zhǔn)備一下各種基本話題的好，一個(gè)是練練語(yǔ)感，一個(gè)是如果運(yùn)氣好，還是很可能撞到題目的。

例如，考官可能會(huì)讓你介紹一下你要去的國(guó)家、城市、大學(xué)，你對(duì)志愿者生活的期望及如何處理一些問題等。還有你如何盡快適應(yīng)環(huán)境，如何跟同事相處，怎樣調(diào)節(jié)課堂氣氛等。介紹下家鄉(xiāng)、喜歡的顏色、喜歡不同顏色可能有不同性格，你是否同意。、中西對(duì)于顏色的認(rèn)知不同。對(duì)志愿者性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，以及如果被選上，自己將如何去做。

三.心理測(cè)試（四十分鐘）

第四篇：應(yīng)征國(guó)家漢辦志愿者選拔你要知道的事!

參加國(guó)家漢辦孔子學(xué)院志愿者選拔你要知道的事！

從國(guó)家漢辦公布志愿者選拔的條件來看，漢語(yǔ)教師志愿者主要從本科以上應(yīng)屆畢業(yè)生、在讀研究生、在職教師中選拔。專業(yè)為漢語(yǔ)國(guó)際教育、具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、掌握赴任國(guó)語(yǔ)言者和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部?jī)?yōu)先。那么，非對(duì)外漢語(yǔ)或漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的人若想申請(qǐng)國(guó)家漢辦孔子學(xué)院志愿者的選拔，要注意什么才能有備無患呢？

記者了解到，陜西師范大學(xué)作為西北地區(qū)國(guó)家漢辦孔子學(xué)院交流教師和志愿者選拔點(diǎn)之一，負(fù)責(zé)選拔和考試申請(qǐng)者。對(duì)于外專業(yè)申請(qǐng)者，如果對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力過關(guān)的話，也是有很大希望順利通過申請(qǐng)。

不過，對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)是一門學(xué)科性和實(shí)踐性比較強(qiáng)的專業(yè)，外專業(yè)考生該如何在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過培訓(xùn)掌握對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)能力呢？陜西師范大學(xué)City&Guilds考試中心按照國(guó)家漢辦《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》制定的專業(yè)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)課程結(jié)合英國(guó)City&Guilds國(guó)際教師標(biāo)準(zhǔn)課程，可以幫助申請(qǐng)者達(dá)到國(guó)家漢辦志愿者選拔的條件和能力。

第五篇：漢辦志愿者培訓(xùn)心得

實(shí)習(xí)報(bào)告

自2012年2月27日到達(dá)北京大興區(qū)外研社國(guó)際會(huì)議中心起,我同同校的近二十名同學(xué)便一同開始了為期近兩個(gè)月的赴泰漢語(yǔ)國(guó)際志愿者的培訓(xùn)(即我的畢業(yè)實(shí)習(xí))。從一開始的初來乍到,滿心好奇,到后來的認(rèn)知熟悉,深刻認(rèn)識(shí), 整個(gè)培訓(xùn)過程都讓我受益匪淺,獲益良多。在為期近兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里,國(guó)家漢辦為我們開展了:防恐演習(xí),多處室外中華文化名勝游覽和參觀(長(zhǎng)城,首都博物館),各類漢語(yǔ)知識(shí)課程(語(yǔ)音,詞匯,語(yǔ)法,漢子教學(xué)),各類教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目(教案編寫,5分鐘課程講解,課堂活動(dòng)布置),各類中華才藝課程(繪畫,書法,中國(guó)結(jié),剪紙,太極拳,舞蹈,葫蘆絲),所赴國(guó)語(yǔ)言課程(泰語(yǔ)),多次大家講座(劉詢先生,張合生先生等),對(duì)此優(yōu)秀教師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)(多名優(yōu)秀一線對(duì)外漢語(yǔ)教師對(duì)我們所編寫教案和所講授內(nèi)容予以點(diǎn)評(píng))......總體而言,我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容有三大部分:一是專業(yè)課，二是素質(zhì)拓展訓(xùn)練與安全培訓(xùn)，三是中國(guó)文化和才藝。

首先就專業(yè)課來說，聽到很多優(yōu)秀的，有著豐富海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們的課程，確實(shí)獲益匪淺。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多，包括第一堂課要怎么上，要怎么控制課堂，要怎么組織課堂教學(xué)，進(jìn)行課堂活動(dòng),等等。而在老師們的授課之后，是老師們留給我們的作業(yè)，包括PPT課件的制作，教案的寫作，課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，語(yǔ)法點(diǎn)的講解等等。通過親自上臺(tái)講課，鍛煉了我們的實(shí)踐能力，而老師們的點(diǎn)評(píng)則一語(yǔ)中的，一針見血的指出了我們的缺點(diǎn)與不足，從而我們的教學(xué)能力也得到了不同程度的提高。

例如在開展第一次課堂實(shí)戰(zhàn)講授課程時(shí)，我抽到的題目是講解漢子的6個(gè)基本筆畫，時(shí)間5分鐘。同學(xué)們?yōu)榱藗鋺?zhàn)這5分鐘的課程，準(zhǔn)備了近一個(gè)星期。從PPT的內(nèi)容設(shè)置怎樣最適合學(xué)生的興趣愛好，年齡特征，到課堂上教師語(yǔ)言、姿勢(shì)、輔助手勢(shì)的設(shè)計(jì),再到教學(xué)方法，練習(xí)活動(dòng)，我們都在不斷地思考并修改以使自己做到最好。但理想總是美好，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在同學(xué)們?cè)囍v完后，講評(píng)老師指出了大家的很多不足，當(dāng)然，這在一定程度上讓我們有些沮喪，但不可否認(rèn)，老師的評(píng)價(jià)毋庸置疑——都是對(duì)的!但值得慶幸的是,老師對(duì)我的講解沒有指出存在大的問題,還給予了一定鼓勵(lì),但我十分清楚這是由于我所抽題目的難易程度較低所致,自己要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),這僅僅是個(gè)開端,甚至只是準(zhǔn)備階

段中的星星點(diǎn)點(diǎn),所以我定將時(shí)刻提醒自己要戒嬌戒躁,潛心學(xué)習(xí)。但是值得一提的是:在最后一次教案的試講課上，大家的表現(xiàn)都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，個(gè)個(gè)信心十足，自信滿滿，并且最終，終于得到了評(píng)講老師的認(rèn)可與肯定。

而除了專業(yè)課的學(xué)習(xí)與實(shí)踐之外，讓我們印象深刻的還有素質(zhì)拓展訓(xùn)練與安全培訓(xùn)和后來的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。就在3月8號(hào)與9號(hào)的上午，我們分組進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練、安全培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在這一天半的時(shí)間里，三班與四班的同學(xué)一起進(jìn)行了以下幾項(xiàng)活動(dòng):

在3月8號(hào)上午，我們兩班同學(xué)打亂分為了四組，每一組同學(xué)都親自設(shè)計(jì)了自己的隊(duì)旗，隊(duì)標(biāo)，與隊(duì)歌，選出了隊(duì)長(zhǎng)，然后就分組進(jìn)行了之后的所有活動(dòng)。之后進(jìn)行了蒙上眼拉繩子的游戲，規(guī)則是所有的隊(duì)員都要帶上眼罩，在規(guī)定的時(shí)間里把拿到手的三根繩子連接起來組成一個(gè)正方形，但等我們都摘下眼罩，只是看見了一個(gè)不規(guī)則的類似五邊形的東西，帶隊(duì)老師什么都沒說，讓我們各自總結(jié)了原因。經(jīng)過大家的討論，一致認(rèn)為:首先,由于我們剛剛組隊(duì)，缺乏團(tuán)體意識(shí)，每一個(gè)人都有自己的想法，不能達(dá)成一致，而領(lǐng)導(dǎo)者缺乏相當(dāng)?shù)慕M織能力、決策能力。而對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，確定自己的角色，定好自己的位置很重要，團(tuán)體意識(shí)很重要，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者尤其重要。最后,我們進(jìn)行了揀卡片游戲，老師規(guī)定每組在60秒的時(shí)間內(nèi)從地上按1到30的順序撿起卡片遞給老師。這次活動(dòng)又一次印證了上個(gè)活動(dòng)的結(jié)論，我們是一個(gè)團(tuán)體，沒有人可以獨(dú)立成功，我們要互相合作，互相配合，除此之外，我們還明白了也可以通過組與組之間的合作達(dá)到雙贏，做任何事情都不能莽撞地蠻干，古人言“磨刀不誤砍柴工”、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。下午的活動(dòng)則是教授我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)突發(fā)狀況,如何讓使用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行應(yīng)急處理等有用的醫(yī)學(xué)常識(shí)。在8號(hào)晚上，教官給我們上了一堂生動(dòng)的安全教育課程，包括遇到歹徒搶劫時(shí)應(yīng)當(dāng)立即舍棄財(cái)物，避免受到二次傷害；在被棍棒襲擊時(shí)要雙手握在一起豎起去檔；在被刀襲擊時(shí)要用手臂外側(cè)去擋，能降低傷害；在遇到地震等自然災(zāi)害時(shí)如果被困應(yīng)該呆在廚房或者浴室敲擊求助，總而言之就是在不可避免要受到傷害的時(shí)候，如何做才能把危險(xiǎn)降到最低，遇到危險(xiǎn)報(bào)警時(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等一些很重要的問題。而在9號(hào)上午我們則進(jìn)行了驚心動(dòng)魄的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，包括在國(guó)外遇見警察檢查身份時(shí)應(yīng)該主動(dòng)配合避免受傷，上街要拿上自己能證明身份的證件；遇見搶劫應(yīng)該如何反應(yīng)，如果被歹徒脅持又要怎么做，當(dāng)被

困在荒無人煙的山上或者森林中時(shí)應(yīng)該怎樣使用煙霧彈求助等一系列實(shí)際演練，整個(gè)過程，我們一直是緊繃著一根弦，真的能感覺到如果生活在一個(gè)混亂的、不安全的國(guó)家所受到的種種人身威脅。演習(xí)結(jié)束后，大家紛紛表示果然還是生活在中國(guó)安全，當(dāng)然在北京最安全。有時(shí)候，人在遇見危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)有本能的反應(yīng)，但這些反應(yīng)有些是正確的，有些卻可能會(huì)帶來更危險(xiǎn)的后果，這次培訓(xùn)對(duì)我們來說，是一次令人印象非常深刻的培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)也很有用，教學(xué)采取的形式很生動(dòng)、形象，有利于大家加深印象，更好的記住恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>

在這一天半的素質(zhì)拓展和安全教育與演習(xí)過程中，我一直是覺得很幸運(yùn)和感激能夠參加這次培訓(xùn)，不管是從思想上來說，還是從人身安全上來說，這都是一次很有意義，很成功地培訓(xùn)，我從中也收獲良多，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)都提高了一個(gè)層次。

最后，是我非常喜歡的課程設(shè)置，是關(guān)于中國(guó)文化與才藝的課程。外研社設(shè)置的相關(guān)課程有太極拳，這個(gè)是必修的，還有手工，包括剪紙與中國(guó)結(jié)，還有書法與國(guó)畫，葫蘆絲與舞蹈課程等等。這些課程大大提高了我們的才藝素養(yǎng)，也加深了我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。作為我個(gè)人來說，除了必修的太極拳之外，我選擇的課程有書法，剪紙與中國(guó)結(jié)

總而言之，這次兩個(gè)月的培訓(xùn)帶給我的不僅僅是專業(yè)素養(yǎng)的提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增加，還有積極進(jìn)取的精神，團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度與逼著自己努力最終達(dá)到目標(biāo)時(shí)的滿足。這次的經(jīng)歷帶給我的不僅僅是知識(shí)還有精神財(cái)富，這些都是足以讓我銘記一生并且一生受用的東西。