第一篇:漢辦孔子學(xué)院志愿者面試題
2011年9月23日赴澳大利亞志愿者選拔面試
五個老師坐對面,全程錄像,十五分鐘左右問答。內(nèi)容包括漢字、拼音、詞匯對比、語法講解、教學(xué)設(shè)計、中國文化、應(yīng)變能力、中華才藝展示、英語口語等,題目順序大概也是這樣,每一個人同一類型的題只會問一個。進面試室以后老師隨機提問。
1、聽句子,注拼音。
他們一塊兒去打高爾夫球。
名牌兒(沒記下句子,但重點詞是這個)
2、寫出“球”的筆順。(寫筆順的字總是從上一題的句子里挑選)
3、當(dāng)外國學(xué)生詢問道中國的正當(dāng)問題時,你該怎么回答?比如外國學(xué)生認
為中國是***的國家,是嗎?怎么解釋?
4、有外國人問及說,中國人不愛道歉,不太說“對不起”,也不愛表達歉意,你怎么去解釋?
5、講一下時量補語,你的授課過程或者想法說一下也可以。例句:打了一
小時球
6、“再”和“又”的區(qū)別
7、“舉行”和“舉辦”有什么異同
8、“看法”和“意見”的異同
9、你去了一個孔子學(xué)院,學(xué)校每周給你安排超過30課時的課,你非常累,難以接受,你會怎么辦?
10、上課時學(xué)生不注意聽講,或者總該出去,睡覺、玩手機,你遇到這種情
況怎么處理?
11、你認為一個老師最重要的素質(zhì)是什么?
12、學(xué)校讓你去一個地方上課,你去了以后發(fā)現(xiàn)沒有教室,你會怎么辦?
13、你去澳大利亞時帶了中國的特產(chǎn)兔兒爺過去,但是澳洲人不喜歡,你認
為是什么原因呢?
14、你有什么才藝?請展示。你認為這個才藝對教學(xué)有什么幫助?
15、英語題(漢語面試結(jié)束以后立刻就有一個老師用英語提問,下面是大致
問的內(nèi)容)
A: 你有出國的經(jīng)歷嗎?去過哪?多久?
B:假如你在國外孔子學(xué)院,安排你住在當(dāng)?shù)丶彝ダ?,你會怎么辦?
C:你喜歡旅游嗎?去過什么地方,簡單地說一說。去過的地方你最喜歡哪兒,為什么?
2011年11月23日赴韓國、美國志愿者面試
綜合面試3—5位老師一個教室,大約半小時;外語面試兩位老師一個教室,大約15分鐘。都是五份題,抽簽作答。
1、聽句子,注音,寫字。(注音考查零聲母、兒化音、專有名詞、隔音符號、輕聲、聲調(diào)標(biāo)注位置;寫字注意筆順和正確與否)
我們一會兒去買點兒木耳吧!(請寫出“耳”)
北京人都喜歡喝豆汁兒。(請寫出“北”)
劉阿姨是個很和藹的人。(寫“藹”)
2、分析“使勁”和“用力”
3、分析“穿”“戴”
4、分析“馬上”“連忙”
5、如果你在外國和一個很邋遢很不愛收拾房子的人住一間房子,他不洗餐
具、衣服什么的亂扔,你會怎么處理?如果你勸說無效呢,就是怎么說他也不改你會怎么辦?
6、如果有同學(xué)問到中國的戶籍問題,你怎么給學(xué)生解釋?
7、如果你所在的學(xué)校那個地方發(fā)生洪災(zāi)了,你會怎么辦?只有你一個人被困
在一個沒有人知道的地方了,沒有任何食物和聯(lián)系工具,你會怎么辦?
8、如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求你去做一個中華民族舞蹈的講座活動,你怎么去設(shè)計?
活動的內(nèi)容過程應(yīng)該怎么安排?
9、聽下面兩個句子,哪一個可以說,哪一個不能說;
一、附近有十多家網(wǎng)吧
生意都很好。
二、附近有十家多網(wǎng)吧生意都很好。
哪個能說哪個不能說,為什么?解釋一下。
10、給只上了兩個星期的外國學(xué)生講一下語法點“幾”,例句:你要買幾個蘋
果?一分鐘說一下思路,五分鐘試講。(試講過程中老師們會制造各種問題考驗?zāi)阕璧K你試講,比如搗亂、說話,提問等各種情況都有可能發(fā)生)
11、學(xué)過半年的外國學(xué)生,試講內(nèi)容“四季”。
12、你的才藝是什么?展示一下。(隨機還有其他要求,比如你要剪紙,老師
會要求你邊唱歌邊剪等)
13、英語問題:先介紹自己
你認為自己和父母有什么不同?
你認為自己和父母的童年有什么不同?
你參加過志愿者活動嗎?什么活動?說一說
你最喜歡的中國傳統(tǒng)是什么?
如果你生日你會怎么過???
(以上題目都是考后總結(jié)的自己和同學(xué)的考題,希望有幫助。)
第二篇:20121202赴美孔子學(xué)院志愿者面試題
一、綜合素質(zhì) 20分鐘
(一)漢語和教學(xué)素養(yǎng)(抽題)
1.自我介紹
2.聽句子寫拼音、寫漢字(案)
注意開頭大寫、隔音符號、連寫或不連寫,漢字筆順
3.同義詞辨析(孤獨/孤單)
4.病句分析(我一點兒沒感覺他)
語法、搭配想好了說清楚,不要亂說,我這題有點栽,之前看過“一點兒/有點兒”聽到激動了,其實不是“一點兒”的問題,沒想清楚就說了,說完覺得不對勁。然后題目都忘了,讓考官重新說了一遍。。還是沒說明錯誤的原因。所以語法要搞清楚!
5.說課&試講(對一年級小學(xué)生講家具)
先花1分鐘左右時間簡要說出自己講課的思路、方法;接著把考官當(dāng)成學(xué)生模擬上課。其間考官會故意犯學(xué)生常犯的錯以及意外情況,我遇到的是zi讀成zhi/一學(xué)生搶另一學(xué)生的筆,那個學(xué)生不給。做好心理準備就不慌了,然后冷靜處理,糾正錯誤或者解釋錯誤原因就考驗教學(xué)素質(zhì)了,意外情況更好靈活處理。
(二)跨文化交際與處事(抽題)
1.如果外國人說中國人會吃奇怪的東西,如雞爪,如何向外國人解釋?
2.如何向美國小學(xué)生解釋“義務(wù)教育”?
3.如果你認為孔院選用的教材不好,而自己找到更好的教材,你會如何處理?
4.如果要你辦一個關(guān)于陶瓷的講座,你會怎么做?
能記得的就是這幾個,差不多就這幾個吧,總之要考慮對方的需求,同時不失自己的立場。最好剛開始就切題,要是時間不夠再發(fā)散,另外不理解考題具體要求可以請考官點明,我一上來就狂扯,考官聽了一會兒聽不下去,讓我簡單地說。
二、外語面試 10分鐘
這部分沒問題,注意流利程度就行,氣氛輕松些。不過應(yīng)該也跟考官氣場有關(guān),面我的兩個考官是五六十歲的老爺爺,很可愛親切和藹,據(jù)說有些考官面無表情。。英語也不好
三、心理測試 45分鐘
這個沒啥,就做唄
四、綜合能力筆試 180分鐘
120道選擇題,17道簡答題(大概這個數(shù)字)
做到100道選擇題的時候感覺要崩潰了。。這是《國際漢語教師資格證》筆試部分,我們光榮了當(dāng)了次試用小白鼠
內(nèi)容無所不包:語言學(xué)、現(xiàn)代漢語、教學(xué)法、教學(xué)流派、心理認知、中國地理歷史政體、語言測試、教學(xué)設(shè)計、跨文化交際、教師自身發(fā)展,能有的全有,真心是綜合能力??
第三篇:孔子學(xué)院志愿者面試題回憶版
第一個環(huán)節(jié)是綜合能力測驗。這個環(huán)節(jié)有三個老師,二女一男,年紀偏大比較和藹。由于按順序我是第一個,也因為是第一次參加的緣故,一開始有些緊張,老師會提醒你不用緊張之類的。一開始會讓你用兩分鐘的時間做一下自我介紹,建議大家到時候介紹得長一些,這樣就會占去下邊的專業(yè)時間,對我們更劃算些。然后讓寫一段拼音,并標(biāo)注聲調(diào),給我的題目是“我喜歡杜甫和柳宗元”,當(dāng)然了估計錯了好幾個。然后問了兩個語言方面的問題,比如“剛”和“剛才”的區(qū)別,“離”和“從”的差異,“其實寫漢語比說漢語要非常難”對否,為什么?在回答這些問題的時候,不要只說理論,因為你假想面對的是外國學(xué)生,需要舉例子!讓問題更清晰和形象化(極其重要)。之后問了兩個算是應(yīng)變能力的問題,如果有外國朋友問你:“聽說你們中國人沒有言論自由?”你做何回答,“為什么中國人喜歡紅色?”當(dāng)然這倆問題并不難回答。最后問自己有什么中華才藝,我就把事先準備的寫的幾幅字拿了出來,還有以前寫的一些古典詩詞(沒想到在這里翻了船)。面試老師看過書法作品后問我喜歡寫什么書體,我就說篆隸書吧,她就說你把名字中的“冬”字用篆書寫一下,還有柳宗元的“柳”,展覽的“展”字。前兩個還行,第三個實在想不起來了。另外一個老師問既然你能寫詩,能否說出柳宗元的三首詩,我就只想起來《江雪》,再問我《江雪》是什么韻部,我竟然發(fā)現(xiàn)這個詩我也忘了一半,只有“孤舟蓑笠翁”“獨釣寒江雪”兩句在眼前晃,其它兩句就是沒想出來。然后稍等片刻(15秒)之后這一局算結(jié)束了,總共15分鐘左右。
綜合能力測驗結(jié)束,去另一個教室進行第二場—英語能力測驗(有兩位老師主持)。開始還是簡短的自我介紹,在這個環(huán)節(jié)當(dāng)中,老師會針對你的表述不時地穿插幾句(這個環(huán)節(jié)也是越長越好)。之后是一個看圖說話,給我看的圖是關(guān)于運動方面的,一個男子在海邊跑步,一個女子在練瑜伽。讓我說一下各自的關(guān)鍵詞,以及自己的想法。再一個圖畫了很多圖標(biāo)諸如鼠標(biāo)、膠片、自行車、畫筆等,分別代表了不同的興趣愛好,請選擇自己的愛好,并介紹之,我昨天正好看了《KUNG FU PANDE》就說了看電影的一些東西。最后老師問接下來幾年的計劃,以及博士階段是如何看待時間和效率問題的。老師會經(jīng)常問Why,其實是想讓我們展開一下論說,但其實自己又何嘗不想呢?我好幾次到了嘴邊沒了單詞,傻停在那里,老師說take it easy, 我就說 I'm Sorry,英語是座山啊!
心理能力測驗完全是筆試,并且全部是選擇題,總共160道。我估計沒有任何一個人,會被卡在這個環(huán)節(jié)上。因為問題屬于非智力性的,并且一看就知道大概選哪些為好。答案是從一到五,代表程度依次是完全不同意、比較不同意、不確定、比較同意、完全同意五類。譬如說
一、我經(jīng)常與家人不合,選擇項1、2、3、4、5。
二、我認為中華文化有一些糟粕需要修正,選擇項1、2、3、4、5。只需要畫圈即可,一般二十分鐘就做完了。
好了這大概就是所有的流程和題目了,感覺自己連個小學(xué)生都不如,學(xué)無以致用或書到用時方恨少,祝大家好運!
第四篇:2014年漢辦孔子學(xué)院志愿者面試—美國 (華師大考點)
面試真的沒有想象中的那么難。整個過程很快就結(jié)束了。
基本上和往年的面試情況差不多。
首先是在候場廳候考,大家抽簽決定誰先開始綜合面試 英語面試 和心理測試。
之前在網(wǎng)上查面經(jīng)的時候有看到他們打分的說法 漢語知識多少分 應(yīng)變能力多少分之類的。但是面試下來感覺他們在面試過程中應(yīng)該沒有時間把分數(shù)打得這么細,在綜合面試結(jié)束后他們會有討論再給你定下分數(shù)。所以我覺得整體的一個發(fā)揮是最重要的,即使有一兩點知識不會也不要緊,這是次要的。
一、綜合測試
聽寫句子寫拼音,寫下其中一個字在黑板上。
今年詞語辨析 我抽到的是 有的 和有些的區(qū)別
還有沒和不的區(qū)別。
問了幾個問題:公共外交是什么?
如果你按照中國的謙虛思維做事讓國外人覺得你不誠實該怎么辦?
讓試講的主題是球類,讓策劃的活動是風(fēng)箏。最后還問了風(fēng)箏的起源年代。
最后是才藝展示。
綜合測試基本就是這樣的,接下去幾年應(yīng)該也不會有太大的變化吧。復(fù)習(xí)資料只要看看往年的題目就可以了,應(yīng)該不會有太大的出入。
二、英語口試
就是和考官隨便交流幾句,這個全靠平時積累,考試時間大概在8~10分鐘,一分鐘的自我介紹。一個考官和你對話,一個考官給你打分。
三、心里測試一場結(jié)束后緊接著會有人領(lǐng)你去另外一個考場 這個比較輕松 涂完就可
以出來了 說是四十分鐘,但是沒有什么時間上的限制。
英語和綜合是完全分開的兩個考場,也是兩撥老師??加⒄Z時就注意口語就行了,你其他所有的實力在考綜合的時候全部體現(xiàn)就行,我之前就搞混淆了,以至于考試沒有把所有的優(yōu)勢都發(fā)揮出來。
其實題目也就是這么簡單,也許大家都考得差不多,所以在備考的時候好好想一想,怎么回答這些問題能更精彩而不僅僅是一個正確的答案,這樣才能讓你脫穎而出。
第五篇:漢辦志愿者選拔
2011漢辦孔子學(xué)院志愿者面試選拔
本人報名參加了2011年的漢辦孔院的面試選拔,基本流程和內(nèi)容是這樣的,希望能幫到關(guān)注這些的朋友:
我是北京北外考點的早上八點報到,八點半開始面試,面試的同學(xué)被分成七個小組,每組十個人,每組的第一位分別到相應(yīng)的考場參加面試,面試分三項:綜合測試、外語測試、心理測試
綜合測試,20分鐘
內(nèi)容
30秒鐘自我介紹
第二題是寫出一段話的拼音,主要考兒化音、分隔符的用法,然后寫出某個拼音對應(yīng)的漢字,考筆順。讓我寫的拼音是“張大爺?shù)睦习閮汉芎吞@,然后寫出“藹”字。
第三題是區(qū)別“著實”和“實在”的區(qū)別
第四題是試講,三個面試官充當(dāng)剛學(xué)漢語兩個星期的外國學(xué)生,由我給他們講“幾”的用法,講的時候面試官會說太難了聽不懂不想學(xué)了之類的話,自己看著應(yīng)對吧
接著問題是如果你給外國學(xué)生進行一個關(guān)于中華民族舞蹈的講座你會怎么講,還問我會不會民族舞蹈,某個民族的舞蹈為什么具有這個特點與漢族有什么不同。
接著問如果你在國外想和你教的學(xué)生合影,但是學(xué)生不愿意合影,你覺得是什么原因他們不愿意,如果你確實需要這種照片,你怎么和他們溝通說服他們和你拍照。
接著問如果在國外和你合租的人不注意公共衛(wèi)生,你要怎么處理
然后問我會不會做飯,包餃子的流程,做餡兒都要注意什么。
大概好像就這些,對了還有一項中華才藝表演,你要事先準備好。
這次好像每個面試小組就一套題,因為我們出來交流了一下,問題都差不多。
外語測試部分
因為我是小語種所以不參加英語面試,我們語種就是一位考官,問各種問題,范圍很廣,大多是關(guān)于你怎么代表宣傳中國文化的。
心里測試
180道選擇題,30分鐘時限,這個沒什么好說的了。
今年流程內(nèi)容大概就是這樣的,考完一個星期了結(jié)果還沒出來,大概可能需要更長的時間。