第一篇：五四精神時(shí)代內(nèi)涵與青年的社會(huì)責(zé)任的調(diào)查問卷

五四精神時(shí)代內(nèi)涵與青年的社會(huì)責(zé)任的調(diào)查問卷

親愛的青年朋友們：

您好！臨近五四青年節(jié)，為更進(jìn)一步了解當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌與社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀，我們共青團(tuán)南京市委組織了本次問卷調(diào)查。以下問題除有特別說明外，只選擇一個(gè)答案（打“√”或者在中填上適當(dāng)內(nèi)容）。您只需要根據(jù)您的具體情況和真實(shí)感受填寫，您不用署名，您填寫的內(nèi)容會(huì)被嚴(yán)格保密，只用作統(tǒng)計(jì)分析。衷心感謝您的支持和配合！

共青團(tuán)南京市委員會(huì)

2009年4月20

自然情況：

1.性別：A、男B、女

2.您的年齡：歲

3.您的文化程度：

A、高中、職業(yè)中專及以下B、大專C、本科D、研究生及以上學(xué)歷

4.您的婚姻狀況：A未婚B已婚

5.您的職業(yè)：A、在校大中專學(xué)生B、國家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人

C、專業(yè)技術(shù)人員D、行政人員及從事消防、郵電等業(yè)務(wù)的人員

E、商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員F、農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員

G、生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員H、其他從業(yè)人員

具體問題：

6.您知道五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因嗎？

A、不知道B、大概知道C、知道

7.您知道五四精神嗎？

A、不知道B、大概知道C、知道

8.您認(rèn)為當(dāng)代青年是否還需要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神？

A、不需要B、無所謂C、需要

9.您是否參加過五四青年節(jié)的活動(dòng)？

A、從未參加過B、在學(xué)校參加，工作單位未參加過

C、在學(xué)校未參加，在單位參加過D、在學(xué)校、單位都參加過

10.如果您參加過五四青年節(jié)活動(dòng)，是因?yàn)?/p>

A、有規(guī)定必須參加B、很有意義C、反正閑著，參加一下也無妨

11.如果您沒有參加過五四青年節(jié)活動(dòng)，是因?yàn)?/p>

A、學(xué)校或單位未組織過這樣的活動(dòng)B、有這樣的活動(dòng)，但未有機(jī)會(huì)參加

C、有這樣的活動(dòng)，但不感興趣

12.您和您身邊的同齡人如何看待今天的五四青年節(jié)？

A、忘記過青年節(jié)的年輕人越來越多了B、積極參加團(tuán)組織志愿活動(dòng)的人越來越多了

C、年輕人越來越不知道青年節(jié)該干什么了D、讓年輕人感興趣的活動(dòng)太少了

E、青年節(jié)的活動(dòng)越來越豐富了，可選的活動(dòng)太多了F、以往的五一黃金周把青年節(jié)的味道都沖淡了G、有組織的活動(dòng)少了，自發(fā)的青年活動(dòng)多了

13.您認(rèn)為最適合在五四青年節(jié)舉行的活動(dòng)是？（可多選）

A、青年志愿者活動(dòng)B、愛國愛黨愛團(tuán)的青年主題教育C、青年文化活動(dòng)

D、青年交友活動(dòng)E、戶外運(yùn)動(dòng)F、其它

14.您認(rèn)為最能體現(xiàn)青年社會(huì)責(zé)任的方面是：

A、對(duì)家庭成員及他人的關(guān)懷B、遵守社會(huì)公德C、具備集體認(rèn)同感與歸屬感

D、國家（民族）責(zé)任感E、對(duì)生存環(huán)境的愛護(hù)和對(duì)國際社會(huì)的關(guān)注

15.您認(rèn)為當(dāng)代青年更需要什么樣的精神品質(zhì)？（可多選）

A、集體意識(shí)與責(zé)任B、理性的愛國主義C、堅(jiān)毅品質(zhì)與獨(dú)立人格

D、創(chuàng)新精神E、相互關(guān)懷意識(shí)F、對(duì)真知、進(jìn)步的不懈追求

16.相比過去而言，您認(rèn)為當(dāng)代青年社會(huì)責(zé)任感：

A、增強(qiáng)B、無明顯差距C、減弱

（選A者，請(qǐng)回答17 ,選C者，請(qǐng)回答18，選B者請(qǐng)直接做19題。）

17.您認(rèn)為當(dāng)代青年社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)最主要表現(xiàn)在A、政治信仰堅(jiān)定，關(guān)心祖國前途，積極參與政治生活

B、理想信念清晰、能正確處理個(gè)人利益與社會(huì)利益的關(guān)系，有誠信意識(shí)

C、保持艱苦奮斗精神、具備團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念

D、對(duì)社會(huì)責(zé)任感理解深刻，自覺履行公民義務(wù)，嚴(yán)格遵守社會(huì)公德

18.您認(rèn)為當(dāng)代青年社會(huì)責(zé)任感弱化最主要表現(xiàn)在A、政治信仰迷茫，不關(guān)心祖國前途，不愿參與政治生活

B、理想信念模糊、過度追求個(gè)人利益與需求，誠信意識(shí)淡薄

C、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差

D、對(duì)社會(huì)責(zé)任感理解不足，不能自覺履行公民義務(wù)，不嚴(yán)格遵守社會(huì)公德

19.您認(rèn)為以下哪類人最堪稱當(dāng)代青年的典范？

A、革命領(lǐng)袖B、演藝體育明星C、每一個(gè)幫助別人，奉獻(xiàn)社會(huì)的普通人

D、各個(gè)行業(yè)中成就突出的人E、有突出貢獻(xiàn)的歷史人物F、自己的父母或長輩

G、走在創(chuàng)業(yè)路上的青年H、在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作的平凡人 I、其他2

第二篇：發(fā)揚(yáng)五四精神 爭(zhēng)做時(shí)代青年

發(fā)揚(yáng)五四精神 爭(zhēng)做時(shí)代青年

又到了春光明媚的五月，又到了百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。我們又迎來了五四青年節(jié)，對(duì)于每一個(gè)熱愛生活的人，每一個(gè)追求事業(yè)的人，每一個(gè)珍視生命、向往著美好前程的人，在這個(gè)時(shí)刻，都會(huì)強(qiáng)烈地感受到無限的活力 與勃勃的生機(jī)。五四青年節(jié)帶給人們的不僅是一張日歷，而且在這張日歷上人們看到的是青年人特有的朝氣，是飄逸的青春的光彩，是迸發(fā)的熾烈的激情。梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立?！?/p>

“五四”精神的真諦是愛國精神，他是一種對(duì)祖國對(duì)人民無限赤誠，對(duì)歷史，對(duì)社會(huì)勇于奉獻(xiàn)的精神。今天，歷史讓我們生活在了一個(gè)氣勢(shì)磅礴，中華民族走向偉大 復(fù)興的時(shí)代，毫無疑問，我們將接受歷史的選擇，高舉“五四”的旗幟，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，建設(shè)的態(tài)度，滿腔的熱情投入到偉大的事業(yè)中去。

在“五四運(yùn)動(dòng)”精神的感染下，一代又一代中華兒女，不屈不撓的奮斗，歷盡艱辛地求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的光輝業(yè)績。在長征時(shí)期，無數(shù)熱血青年報(bào)著對(duì)革命必勝的信念，翻雪山，過草地，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火中，中華兒女住窯洞，吃粗飯，把荒蕪的南泥灣建成“陜北的好江南”，在新的二十一世紀(jì)，中華民族的優(yōu)秀兒女不畏艱險(xiǎn)，萬眾一心抗雪災(zāi)；眾志成城，迎難而上，義無反顧地進(jìn)行了一場(chǎng)撼天動(dòng)地的抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗；“神州七號(hào)”載人飛船首次讓國人在太空漫步；2008年夏天，奧運(yùn)圣火在古老的華夏大地燃燒，九十一年來，五四精神的熊熊烈火仍在中國一代代青年的心中燃燒著，噴薄著。繼承和發(fā)揚(yáng)“五 1

四”精神，正是當(dāng)代青年肩負(fù)的神圣使命，我們廣大青年團(tuán)員要緊跟時(shí)代步伐，做素質(zhì)全面的建設(shè)者；發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)干家；社會(huì)穩(wěn)定的維護(hù)者；精神文明的排頭兵。

斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光荏苒。五四九十一年，新中國六十一年，中國見證了一個(gè)偉大變遷。一個(gè)相信青年的民族是有希望的。曾經(jīng)蓬勃于五四時(shí)期的愛國主義、改革創(chuàng)新、民主科學(xué)、包容和諧的精神火炬，今天仍在接力相傳；九十一年前先人們有關(guān)建設(shè)青春中國的夢(mèng)想仍在進(jìn)行中。六十一年前新中國的成立，特別是始自三十年前的改革開放使這些美好事物有了實(shí)現(xiàn)的希望和可能。挖掘并弘揚(yáng)五四精神，建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的青春中國是我們的共同理想，也是包括你我在內(nèi)的所有中國人尤其是青年人義不容辭的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪蔷攀荒昵跋日芎土荒昵跋攘业暮蟠??！扒Ю镏?，始于足下?！弊屛覀兏吲e五四精神旗幟，沿著建設(shè)青春中國的道路前進(jìn)吧！

在改革的大潮中，我情愿做一滴水，從“三個(gè)代表”源頭起，開始我心涌澎湃的征程，勇往直前，去抗擊堅(jiān)實(shí)的巖壁！哪怕發(fā)不出波濤的聲音，沒有浪花的風(fēng)采，就 算是被風(fēng)雨打著，我也會(huì)不知疲倦的行使使命，去實(shí)現(xiàn)最終的夢(mèng)想，奔赴向我追求的事業(yè)，奔向愛我的學(xué)生，奔向我畢生所愛的教育！

第三篇：企業(yè)社會(huì)責(zé)任調(diào)查問卷

“企業(yè)社會(huì)責(zé)任”調(diào)查問卷（B）

尊敬的朋友：

我們是杭州電子科技大學(xué)的學(xué)生，正在研究“企業(yè)社會(huì)責(zé)任與民營企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略”課題，目前正在就企業(yè)

社會(huì)責(zé)任現(xiàn)狀做一些調(diào)查。希望得到您的大力支持和配合。我鄭重承諾：本項(xiàng)目研究純屬科 學(xué)研究，不會(huì)泄露企業(yè)的信息，您的支持對(duì)我很重要！對(duì)由此給您帶來的麻煩表示歉意！謝謝！

此致

1、您了解“企業(yè)社會(huì)責(zé)任”標(biāo)準(zhǔn)（SA8000）嗎？

A、了解B、不了解、您怎么看待“企業(yè)社會(huì)責(zé)任”標(biāo)準(zhǔn)？

A、是社會(huì)發(fā)展的必然要求；B、與企業(yè)的逐本本質(zhì)相違背；

B、國際貿(mào)易壁壘的新形式；D、其他（請(qǐng)?zhí)顚?/p>

3、您是否知道歐美國家企業(yè)要求其供應(yīng)商和承包商實(shí)行“企業(yè)社會(huì)責(zé)任”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證？

A、知道B、不知道、您認(rèn)為“企業(yè)社會(huì)責(zé)任”標(biāo)準(zhǔn)對(duì)企業(yè)的影響：

A、沒有影響——轉(zhuǎn)入第六題；B、有影響，但尚未顯現(xiàn)；

C、有影響，但影響不大；D、已經(jīng)對(duì)企業(yè)構(gòu)成重大影響；

5、如果您的企業(yè)正遭受“企業(yè)社會(huì)責(zé)任”標(biāo)準(zhǔn)的影響，這種影響來自于：

A、對(duì)內(nèi)貿(mào)易；B、對(duì)外貿(mào)易； C、兩者都有。

6、您認(rèn)為您的企業(yè)推行“企業(yè)社會(huì)責(zé)任”標(biāo)準(zhǔn)，其困難在于：（可多選）

A、基礎(chǔ)設(shè)施等硬件投入；B、員工勞動(dòng)時(shí)間的降低將直接影響企業(yè)經(jīng)營；

C、員工工資是企業(yè)成本的重要來源，員工收入提高將影響企業(yè)收益；

D、“企業(yè)社會(huì)責(zé)任”標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)證、審核費(fèi)用太高； E、其它

7、您認(rèn)為企業(yè)社會(huì)責(zé)任與企業(yè)慈善義舉之間：

A、風(fēng)馬牛不相及；B、兩者本質(zhì)上是一致的；

C、有慈善義舉的企業(yè)未必講究企業(yè)社會(huì)責(zé)任； D、企業(yè)社會(huì)責(zé)任是慈善義舉的前提。

8、如果建立社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)并被強(qiáng)制執(zhí)行，您認(rèn)為：

A、加重了企業(yè)的負(fù)擔(dān)，是企業(yè)發(fā)展的又一包袱；B、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；

C、對(duì)企業(yè)的影響不顯著； D、影響是多重的，消極影響與積極影響都有。

背景：

1、您的企業(yè)性質(zhì)是：（）

A、民營企業(yè)； B、集體制企業(yè)；C、國有企業(yè)； D、中外合資企業(yè)； E、其它 2、您的企業(yè)所屬行業(yè)是：（）

A、紡織品； B、服裝； C、玩具； D、鞋類； E、家具； F、日用五金； G、其它

3、您的企業(yè)是出口型企業(yè)嗎？：（）

A、是； B、不是；C、不完全是，出口額占總銷售額的%（請(qǐng)?zhí)顚懀①F企業(yè)人員規(guī)模是：（）

A、100 人以下； B、101——500 人；C、501—1000 人； D、1001 人以上

第四篇：校園五四精神的調(diào)查問卷

校園“五四”精神的調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)們：

歡迎你參與此次關(guān)于校園“五四”精神的問卷調(diào)查活動(dòng)。本次調(diào)查是就校園紅五月精神對(duì)全校同學(xué)做一次調(diào)查研究活動(dòng)，目的在于了解廣大同學(xué)們對(duì)于紅色精神的了解和繼承，為在我校提倡紅色精神，開展紅色活動(dòng)提供理論基礎(chǔ)。調(diào)查的數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析，不會(huì)給你帶來任何不利影響，希望得到你如實(shí)的回答。

1、你對(duì)五四青年了解有多少？（）

A．不了解B.知道一點(diǎn)C.較了解D.很了解

2、你如何看待學(xué)校對(duì)支援西部貧困地區(qū)進(jìn)行招募的活動(dòng)？（）

A.支持這項(xiàng)活動(dòng)，考慮積極參加B.是學(xué)校關(guān)注西部，是學(xué)生素質(zhì)的一部分

C.僅是學(xué)校對(duì)國家政策的提倡D.不知道學(xué)校有這項(xiàng)招募活動(dòng)

3、如果你在我校業(yè)余黨校進(jìn)行培訓(xùn)，是如何看待這項(xiàng)培訓(xùn)的（）

A.不會(huì)參加業(yè)余黨校的培訓(xùn)B.自己成為黨員的通道，培訓(xùn)無所謂

C.敷衍上課，考試結(jié)業(yè)就行D.認(rèn)真對(duì)待黨課培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過程中完善自己

4、你覺得學(xué)校舉行的“五四晚會(huì)”等關(guān)于紅色精神的節(jié)目以及活動(dòng)有意義嗎？（）

A．沒有B.有C.一般D.無所謂

5、作為當(dāng)代大學(xué)生，校園“五四”精神對(duì)你會(huì)又怎樣的意義？（）

A．讓自己成為優(yōu)秀的“四有”人才B.讓自己有吃苦耐勞的意識(shí)

C.是自己的精神食糧D.認(rèn)為沒有太大的影響

6、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上對(duì)各種紅色精神的惡搞，你怎樣對(duì)待？（）

A．深惡痛絕，對(duì)其批判B.認(rèn)為有原諒之處

C.認(rèn)為好笑，與朋友共同娛樂D.事不關(guān)己

7、在校園宣傳紅色精神，你覺得哪些措施最為有效（）

A.參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.擴(kuò)大宣傳陣地，欣賞紅色經(jīng)典

C.舉辦校園動(dòng)員實(shí)踐性活動(dòng)D.突出學(xué)校特色與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合E.深入校園生活細(xì)節(jié)F.發(fā)揮社團(tuán)的積極作用

8、在紅色精神的繼承與發(fā)揚(yáng)中，作為學(xué)生個(gè)人你會(huì)做些什么（）

A.努力學(xué)習(xí)，以學(xué)業(yè)為重B.不太愿意積極參加一些活動(dòng)

C.積極參加校園相關(guān)活動(dòng)D.自己主動(dòng)繼承與發(fā)揚(yáng)，將行動(dòng)深入意識(shí)

9、你認(rèn)為，下列哪些活動(dòng)或儀式最適合在青年節(jié)舉行？（）

A.青年志愿者活動(dòng)B.愛國主義教育活動(dòng)

C.表彰先進(jìn)青年D.優(yōu)惠服務(wù)青年的活動(dòng)

10、“五四”精神繼承與發(fā)揚(yáng)，你認(rèn)為是否必要，在新時(shí)代，繼承、發(fā)揚(yáng)紅色精神你有哪些可行之有效的建議？

感謝你的支持和參與！

校團(tuán)委理論研究室2010年05月

第五篇：五四精神與中國當(dāng)代青年的責(zé)任

五四精神與中國當(dāng)代青年的責(zé)任

一、回首五四

1、“五四”青年節(jié)由來

1919年5月4日，北京的青年學(xué)生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會(huì)上支持日本對(duì)我國的侵略行動(dòng)，舉行了聲勢(shì)浩大的游行示威，最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月23日，中央人民政府政務(wù)院正式宣布5月4日為中國青年節(jié)。

二、什么是五四精神

1.核心內(nèi)容: 愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)。

2.概括地講：就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神”。

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探 3.具體內(nèi)容:

索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動(dòng)而愉快的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。

三、認(rèn)識(shí)五四精神

1、不同的時(shí)代，不同的青年。什么才是新時(shí)代青年應(yīng)該具備的五四精神？

今天是五四青年節(jié)。不同的時(shí)代，不同的青年。什么才是新時(shí)代青年應(yīng)該具備的五四精神？本報(bào)（重慶晚報(bào)）公眾調(diào)查中心對(duì)此進(jìn)行專題調(diào)查，共有227位市民通過電話、網(wǎng)絡(luò)、短信三種方式參與。受訪者包括學(xué)生、教師、公務(wù)員和自由職業(yè)者等，年齡最小的14歲，最大的36歲。

“五四”由來 兩成受訪者不知道

調(diào)查顯示，26.9%的受訪者不知道五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景，49.4%的受訪者只是大概知道“五四”由來，明確表示知道的僅占23.7%。44.8%的人從未參加過紀(jì)念青年節(jié)的活動(dòng)。

對(duì)“過青年節(jié)”，32.7%的人抱無所謂的態(tài)度，32.6%的人表示不喜歡過青年節(jié)，他們

認(rèn)為這個(gè)節(jié)日只是停留在名義上的傳統(tǒng)節(jié)日，諸如講座、演講之類的紀(jì)念活動(dòng)毫無吸引力。不少市民表示，以往“五四”青年節(jié)被安排在“五一”黃金周期間，學(xué)校無法組織活

動(dòng)，而青年們也被長假的活動(dòng)沖淡了自己的節(jié)日。青年節(jié)漸漸淡出一些人的視線。

過節(jié)形式近四成青年不在意

你期待怎樣過“五四”青年節(jié)？據(jù)調(diào)查顯示，43.7%的市民希望能結(jié)合青年的興趣、愛好組織一些娛樂性的紀(jì)念活動(dòng)，比如開展社會(huì)實(shí)踐、外出考察、便民服務(wù)等。另有38.4%的人認(rèn)為，沒必要太在意形式，買本書、唱首歌同樣可慶祝節(jié)日，重要的是這個(gè)節(jié)日在青年們心中仍有一定位置。調(diào)查顯示，不少青年對(duì)網(wǎng)上的族群活動(dòng)更感興趣。有近三成的受訪青年表示曾參與過

網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)。

2、放假

1、反例

2、當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)總體良好，但是，社會(huì)生活中也存在一些不

健康、不文明現(xiàn)象，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義在一些人中還有市場(chǎng)，少數(shù)人思想混亂，道德缺失，是非、善惡、美丑混淆。這些問題的出現(xiàn)和蔓延，對(duì)社會(huì)道德體系造成了沖擊，損害了社會(huì)風(fēng)氣，也影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展，人民群眾對(duì)此強(qiáng)烈不滿。一個(gè)社會(huì)要全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明協(xié)調(diào)進(jìn)行。社會(huì)風(fēng)氣的好壞，是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。公民的思想道德建設(shè)，必須以正確的價(jià)值觀為指導(dǎo)。是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定?！鞍藰s八恥”的重要論述，為我們?cè)诋?dāng)前形勢(shì)下明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑提出了新要求，將在推進(jìn)公民道德建設(shè)中發(fā)揮積極作用。

3、四、擔(dān)責(zé)

當(dāng)代青年 最需要社會(huì)責(zé)任感

“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的青年們來說，這就是他們的理想和

使命。對(duì)于在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成長起來的青年人來說，傳統(tǒng)的五四精神是否還適用于他們？現(xiàn)在的青年更需要什么樣的精神品質(zhì)？

調(diào)查顯示，70.4%的人認(rèn)為現(xiàn)代青年最需要的是“社會(huì)責(zé)任感”，僅跟其后的依次是

“理想主見”和“職業(yè)素質(zhì)”。同時(shí)，有12.6%的人對(duì)時(shí)下青年類似“憤青”的過激愛國行為表示擔(dān)心。此外，當(dāng)年的五四精神是一種反抗和改革的精神，51.8%的受訪者認(rèn)為，現(xiàn)在的五四精神應(yīng)該與建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀等新的社會(huì)價(jià)值觀結(jié)合起來，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)的精神。

1、正例

2、價(jià)值觀3、4、傳承五四精神——做些什么？

八十九年前的中國學(xué)生用他們的愛國行動(dòng)創(chuàng)造了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，這筆寶貴的精神財(cái)富經(jīng)由代代青年相傳至今。作為當(dāng)代青年，我們大學(xué)生能為傳承五四精神做些什么？“我們當(dāng)代大學(xué)生能做的也是該做的就是以身作

則，用實(shí)際行動(dòng)將這一精神傳播給更多的人?！?中國海洋大學(xué)董月峰這樣認(rèn)為。

我們具體可以做些什么呢？中國海洋大學(xué)閔銳武老師談到：“作為大學(xué)生，我們首先要做好的是要學(xué)好自然科學(xué)和人文科學(xué)知識(shí)，正如培根所說，? 知識(shí)就是力量?，有了知識(shí)才有改變世界的力量。再者，要懷有一顆愛國之心，以主人翁的態(tài)度積極參與小到學(xué)校大到國家的建設(shè)進(jìn)程中，并為此獻(xiàn)出自己的一份力量。在這一過程中，我們要注意的是切忌?假、大、空?，多做實(shí)事，從身邊小事做起，比如與我們密切相關(guān)的環(huán)保事業(yè)。五四精神不是空洞虛無的，它的傳承就蘊(yùn)藏在生活點(diǎn)滴小事中，我們做到了做好了就是傳承了。”

五四精神的核心是愛國主義。愛國是一個(gè)太大的話題，一個(gè)人對(duì)祖國的熱愛是一種非常濃烈的情感?；蛟S很多人會(huì)覺得這種愛在平時(shí)很難顯現(xiàn)出來，作為大學(xué)生，我們?cè)鯓幼霾攀钦嬲膼蹏?“其實(shí)懷著崇高的理想，從小事做起，一步一步去實(shí)現(xiàn)，在不斷完善自己的過程中也一點(diǎn)一滴地為祖國進(jìn)步做貢獻(xiàn)，就是一種最簡樸也最容易實(shí)現(xiàn)的愛國情懷?！敝袊Ｑ蟠髮W(xué)張晨老師說。

談到愛國，中國海洋大學(xué)閔銳武老師情緒激昂：“真正讓祖國發(fā)展強(qiáng)大起來才是真正的愛國。青年，是一個(gè)容易沖動(dòng)的群體，一個(gè)缺乏理智的年齡段。沖動(dòng)雖然能顯示出愛國之情的強(qiáng)烈，但它的效果怎么樣呢？盲目的沖動(dòng)不但起不到什么積極效果，反而極易被不法分子利用，要知道當(dāng)前中國什么最重要？辦好奧運(yùn)會(huì)！真正的愛國是讓祖國發(fā)展強(qiáng)大起來。近代史上的洋務(wù)派發(fā)起的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)被評(píng)為真正的愛國運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫@一運(yùn)動(dòng)主張發(fā)展經(jīng)濟(jì)，?師夷長技以自強(qiáng)、求富?，是真正的強(qiáng)大祖國?！?/p>

中國海洋大學(xué)劉斌對(duì)愛國有一番自己的見解：“愛國離我們并不遙遠(yuǎn)，愛國應(yīng)從小事做起。愛國不是口號(hào)，愛國需要實(shí)際行動(dòng)。作為大學(xué)生，我們最重要的是要把自己的事情做好，這才是真正的愛國。如我們要關(guān)心國家大事，時(shí)刻關(guān)注我們祖國的發(fā)展；如支持民族工業(yè)，節(jié)約水電等資源；如提高自身素質(zhì)，維護(hù)國

家形象等?！?/p>

弘揚(yáng)“五四”精神，勇于創(chuàng)新實(shí)踐。堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，從自我做起、從身邊做起，在日常道德實(shí)踐中弘揚(yáng)中 華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)體現(xiàn)時(shí)代精神的先進(jìn)人物事跡，接受社會(huì) 主義崇高道德情操的熏陶，爭(zhēng)做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，爭(zhēng)做新時(shí) 期社會(huì)道德規(guī)范的實(shí)踐者，爭(zhēng)做新型人際關(guān)系和良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。肩負(fù)起歷史賦予的崇高使命，為構(gòu)建和諧營山譜寫更加壯麗的青春之歌。

五、少年中國

黨在召喚，人民在召喚。當(dāng)代青年肩負(fù)重任，新中國美好藍(lán)圖的鋪展，要靠一代又一代青年的奮發(fā)有為和銳意進(jìn)取。而“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，則是中華民族永遠(yuǎn)不倒的精神支柱。青年們，讓我們行動(dòng)起來，沿著黨指引的方向前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)！

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。