第一篇：保研面試注意事項(xiàng)
一、禮貌當(dāng)先
細(xì)節(jié)往往透露出你的不足之處，因此禮貌在整個面試過程中尤為重要。進(jìn)門的時候一定要敲門，然后很有禮貌的表示對老師的尊重拿著簡歷回答問題。若接電話時正好手邊有簡歷，記住一定要把它拿出來，對照著回答問題。一般來說，面試方會進(jìn)行常規(guī)的簡歷信息核實(shí)。對于一些跳槽多次、工作經(jīng)驗(yàn)復(fù)雜的求職追求真實(shí)。進(jìn)行自我介紹時所表述的各項(xiàng)內(nèi)容，一定要實(shí)事求是，真實(shí)可信。過分謙虛，一味貶低自己去討好別人，或者自吹自擂，夸大其詞，都是不足取的。總的說來，面試自我介紹十分重要，良好的表達(dá)，不僅可以展現(xiàn)自己，而且可以大大提高用人單位的好感者，對照著簡歷可以避免錯報(bào)數(shù)次以及跳槽時間等內(nèi)容，免得留下“不誠實(shí)”的印象。，鞠躬比較好，或者對著各位老師說聲“老師好！”問好的時候一定要用眼神掃一下各位老師，不能就望著一位老師說。因?yàn)槊恳晃焕蠋煻疾幌Ｍ缓鲆?，這一點(diǎn)要注意。如果平時不注意這方面的同學(xué)們在面試的時候應(yīng)該刻意的注意一下。
另外，在進(jìn)面試室之前一定要先把手機(jī)關(guān)閉，千萬不要出現(xiàn)在面試現(xiàn)場手機(jī)響個不停的尷尬局面。如果真的在面試過程中出現(xiàn)沒有意料到的尷尬局面，在面試結(jié)束后一定要向老師表達(dá)歉意。
二、儀表莊重
儀表莊重，嚴(yán)肅會給老師留下良好的第一印象。在穿著方面，男生應(yīng)該盡量穿西服或者比較正式的服裝，女生千萬不要穿緊身衣或者短裙，打扮得體，展現(xiàn)最真實(shí)的一面。這里關(guān)鍵是提醒大家要注意穿著，不能太過于隨便，要讓老師有被尊重的感覺，更有利于整體的氣氛把握。
三、行為動作
在復(fù)試之前，一定要明白自己在緊張的時候，有哪些動作，然后把它戒除掉。因?yàn)槊總€人，在緊張時候都會有自己的行為動作，小動作，比如緊張的時候，會搓手或者揪耳朵之類的這種動作，然后很多人是很不雅的，所以你一定要了解自己的這種下意識動作是什么？然后再面試之前要訓(xùn)練自己，讓自己努力克服掉。
四、談吐清晰
在英語面試的時候，如果是自己口述而不是老師問問題的話，應(yīng)該盡量把自己的英語介紹材料濃縮，語速千萬不要太快。如果你語速太快而且句式復(fù)雜的話，會給老師一種表現(xiàn)太過的感覺，這里的意思不是說老師不愿意聽到學(xué)生很好的表達(dá)能力。關(guān)鍵是在老師面前說話要說的清楚明白，讓老師有很好的印象。還有要表現(xiàn)的盡量謙遜一些，再怎樣謙遜，老師是不太會介意的。
五、態(tài)度誠懇
專業(yè)面試的時候一定要誠實(shí)，不會的時候就誠實(shí)的說自己不是很了解，把自己所了解的盡量說出來。不要企圖認(rèn)為可以蒙騙過去，因?yàn)橐郧熬陀羞@樣的同學(xué)。老師問她看過一些什么相關(guān)的專業(yè)書籍。她其實(shí)并沒有看，只是偶爾記得幾個書名就說了。以此表現(xiàn)一下自己的專業(yè)素養(yǎng)，殊不知當(dāng)老師接著讓她說說看這些書籍后的感受或收獲時，自己就只能傻眼了。結(jié)果自然給老師留下了不好的印象。因此一定要態(tài)度誠懇，實(shí)事求是。
六、英語面試
1。英語口語
不同的學(xué)校對口語測試有不同的標(biāo)準(zhǔn)和流程。有些制定了非常詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)定了每個老師發(fā)問的方式和時間；有些只是面試?yán)蠋煹淖杂砂l(fā)揮，成績也基本上由面試?yán)蠋熤饔^判定。不管面試是否嚴(yán)格控制，考生對下面幾個問題一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，并形成一套屬于自己的表達(dá)框架：一是自我介紹，如來自哪里，畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、畢業(yè)論文課題、業(yè)余愛好、家庭基本情況等信息。二是做好用英語定義和解釋自己所學(xué)專業(yè)的準(zhǔn)備。口語測試時，老師有可能就本專業(yè)展開話題，考查考生用英語講述事物的能力。因此考生對此要有所準(zhǔn)備，先用一些自己比較熟悉的句型和詞匯將答案組織起來，再用一些更精確的不經(jīng)常用的句型和詞匯來替換，提高語言質(zhì)量，讓考官感覺表述地道，有利于獲得好成績。
2。英語聽力
對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的蔣昕說，各招生單位的外語聽說能力考試形式略有不同，有的學(xué)校聽力和口語放在一起考試。外語口試一般兩人一組，隨機(jī)抽取話題，由兩位考生對話，老師根據(jù)兩人的表現(xiàn)給分。聽力測試的形式一般是聽錄音做題，類似大學(xué)英語四級、六級的聽力?？忌稍诳记鞍雮€月集中訓(xùn)練。在練習(xí)聽力時，考生不光要聽磁帶，還要做做相關(guān)的練習(xí)。吃飯時，走路時，睡覺前都可以聽聽磁帶，培養(yǎng)語感，“磨磨”耳朵。考生練習(xí)口語時，新概念英語第一冊和第二冊中的對話練習(xí)對考試很有幫助。
據(jù)了解，大多數(shù)學(xué)校都以現(xiàn)有的成型考試作為英語聽力的測試內(nèi)容?？忌跍?zhǔn)備聽力復(fù)試的過程中，對于現(xiàn)有的成熟英語考試的聽力部分一定要重視，比如四、六級的歷年聽力真題。同時，還可以泛聽一些英語材料。聽力備考做到精聽與泛聽相結(jié)合。精聽與泛聽相結(jié)合能讓考生在最短時間內(nèi)提高英語聽力水平。
七、專業(yè)課面試
回答問題技巧：第一，反應(yīng)很重要。第二，不要緊張。熟悉的地方可以多說一點(diǎn)，不懂得地方盡量避開，老師一般會就一個問題深入問。如果一開始就察覺到自己的把握不是很大，就不要順著老師的思路走，把老師引到你熟悉的領(lǐng)域去。
八、面試前關(guān)注導(dǎo)師的著作有助面試隨機(jī)應(yīng)變
在復(fù)試之前，有好多學(xué)生千方百計(jì)地要拜訪老師，打聽專業(yè)的情況。但是復(fù)試“雙盲”制度施行后，簡單的拜訪某個導(dǎo)師對于復(fù)試沒有什么作用了。
閱讀導(dǎo)師的論文和其他著作，也能夠了解到學(xué)科發(fā)展的狀況和最新的學(xué)術(shù)前沿，對于擴(kuò)大專業(yè)知識的面非常有好處。對于跨考的同學(xué)來說，這是準(zhǔn)備復(fù)試不可少的重要一步。
九、展現(xiàn)較強(qiáng)的動手能力
拿著簡歷回答問題。若接電話時正好手邊有簡歷，記住一定要把它拿出來，對照著回答問題。一般來說，面試方會進(jìn)行常規(guī)的簡歷信息核實(shí)。對于一些跳槽多次、工作經(jīng)驗(yàn)復(fù)雜的求職者，對照著簡歷可以避免錯報(bào)數(shù)次以及跳追求真實(shí)。進(jìn)行自我介紹時所表述的各項(xiàng)內(nèi)容，一定要實(shí)事求是，真實(shí)可信。過分謙虛，一味貶低自己去討好別人，或者自吹自擂，夸大其詞，都是不足取的?？偟恼f來，面試自我介紹十分重要，良好的表達(dá)，不僅可以展現(xiàn)自己，而且可以大大提高用人單位的好感槽時間等內(nèi)容，免得留下“不誠實(shí)”的印象。
對于理工科專業(yè)，導(dǎo)師通常很看重學(xué)生的動手能力和獨(dú)立研究學(xué)習(xí)能力。比如理化、生物、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的復(fù)試通常是在實(shí)驗(yàn)室完成的，動手能力在復(fù)試中占有很大比重?？脊偻ㄟ^觀察考生的動手情況，從側(cè)面考查學(xué)生的觀察能力、研究能力和創(chuàng)造性。所以，理工科的考生有必要在這方面下功夫，進(jìn)一步熟悉相關(guān)常識、操作流程等。
十、注意培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)
考生的綜合素質(zhì)面試成績占復(fù)試總成績的一半左右。中科院研究生院研招辦主任高隨祥說，復(fù)試側(cè)重對考生綜合能力的考核，因此考生要事先準(zhǔn)備一些能夠證明自己綜合素質(zhì)的材料或?qū)嵨?，如?yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)、發(fā)表的文章、比賽獲獎證書或科研實(shí)踐成果等。北京化工大學(xué)研究生徐翊桄認(rèn)為，在很多招生單位，面試能基本確定考生是否會被錄取。面試跟考官的個人風(fēng)格有很大關(guān)系，但盡管形式多樣，提問不拘一格，還是主要以專業(yè)相關(guān)問題為主?？忌^為保險的復(fù)習(xí)策略是在面試中突出自己的優(yōu)勢和強(qiáng)項(xiàng)，如本科期間有沒有發(fā)表過學(xué)術(shù)論文，是否跟老師做過課題，有沒有重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。同時，要全面復(fù)習(xí)本科重要基礎(chǔ)課中的基本概念、基本定理和基本方法?？忌谕瓿缮鲜龉ぷ骱螅€要了解一下本學(xué)科的前沿問題，如果對學(xué)科前沿問題把握較好，面試?yán)蠋煏文肯嗫础?/p>
(1)專業(yè)課知識考核之應(yīng)對：
復(fù)試的重要內(nèi)容之一便是對專業(yè)課知識的考察。無論是跨專業(yè)還是非跨專業(yè)的考生，在面對專業(yè)課問題的提問時(具體形式可能是口述或者筆寫)要有意識體現(xiàn)自己思路的獨(dú)創(chuàng)新鮮性，因?yàn)閷?dǎo)師作為學(xué)術(shù)帶頭人，其學(xué)術(shù)習(xí)慣很自然地會促使他們愿意多方聽取新鮮思路和獨(dú)創(chuàng)見解，并樂意招納具備創(chuàng)新開拓精神的學(xué)生?？忌谔岢鲎约簜€人見解時，態(tài)度要謙虛謹(jǐn)慎，不妨可先簡要陳述對該問題的一般性見解，然后在對此肯定的基礎(chǔ)上再詳細(xì)提出自己的新想法，新思路。若對某問題實(shí)在無獨(dú)到見解，則可采用此手法：即質(zhì)疑提問(argue)法——對針對該問題一般性回答提出一到兩個的質(zhì)疑，或者對問題本身甚至與問題相關(guān)的話題提出問題或潛憂，然后與導(dǎo)師探討，展開話題，探討得越激烈越是利好信號，能夠引發(fā)一場討論也是學(xué)術(shù)素養(yǎng)之一。而且，將來進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段，常見的課堂授課方式即是討論課，所以，考生有必要在面試環(huán)節(jié)體現(xiàn)自己眼光的獨(dú)到性，和對新問題的敏感性。再若質(zhì)疑也難以提出，那么中規(guī)中矩地回答問題也可，但要保證邏輯思路的清晰和條理。在一問一答的交談過程中，導(dǎo)師可以鑒察到學(xué)生知識面是否廣博，思路是否獨(dú)到清晰，學(xué)術(shù)潛力有否，甚至對學(xué)生的談吐風(fēng)貌都可由此見一斑。
(2)專業(yè)課之外內(nèi)容考核之應(yīng)對：
需要指出的是，對于跨專業(yè)考入的學(xué)生，要特別預(yù)備諸如“為何換專業(yè)”“本科專業(yè)和今后的研究專業(yè)有何關(guān)聯(lián)”“本科專業(yè)對今后研究專業(yè)有何推助作用”“自己今后研究的優(yōu)勢在哪里”等等諸如此類的發(fā)難式提問。對此，應(yīng)本著實(shí)事求是的原則，多多從邏輯方法，思維習(xí)慣等上層角度去論證和應(yīng)答，因?yàn)槿魏螌I(yè)盡管其學(xué)科內(nèi)容不盡相同，但研究問題的邏輯方法卻大致可共享并普適。如問：“你本科的化學(xué)專業(yè)會對今后所研究的企業(yè)管理專業(yè)有何幫助呢？”可回答：“四年化學(xué)學(xué)科的研習(xí)培養(yǎng)出自己注重條理邏輯和追究方法步驟的這一理工科思維習(xí)慣，而隨著管理學(xué)等人文學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展和研究的深入，需要相當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)支持已是方向之一，那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S便可為發(fā)散浪漫的人文體驗(yàn)提供理論支持和邏輯化規(guī)范。”等等諸如類似。可見，面試前，實(shí)在有必要搜集相關(guān)資料，了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀乃至最新研究動向，而可以預(yù)見的是，任何學(xué)科都在走向邊緣化和交叉化，這是跨學(xué)科考研學(xué)生在面試時不可不提到的一點(diǎn)。
另外，導(dǎo)師一般還會問及學(xué)生為何考入此校，以及未來打算等等。如“研究生畢業(yè)后打算如何求職抑或深造？”該類問題旨在探尋學(xué)生的讀研目的，回答時，實(shí)事求是上策，不可偽裝作純粹為了科研所以才來此讀研，完全可坦誠回答為將來更好地求職，獲一滿意工作等等。若導(dǎo)師進(jìn)一步追問“打算尋覓什么樣的工作”，該問題旨在考察學(xué)生的興趣所在，內(nèi)心訴求所向，所以回答時要有所考慮，本著收斂謹(jǐn)慎的態(tài)度。其實(shí)，直抒胸臆也無妨，因?yàn)殛P(guān)于未來，有太多不確定，此處露出少許破綻或不當(dāng)，并無大礙，因?yàn)槿魏我粋€人，包括導(dǎo)師在內(nèi)，都不會對誠實(shí)坦蕩反感。
拿著簡歷回答問題。若接電話時正好手邊有簡歷，記住一定要把它拿出來，對照著回答問題。一般來說，面試方會進(jìn)行常規(guī)的簡歷信息核實(shí)。對于一些跳槽多次、工作經(jīng)驗(yàn)復(fù)雜的求職者，對照著簡歷可以避免錯報(bào)數(shù)次以及跳槽時間等內(nèi)容，免得留下“不誠實(shí)”的印象。
(3)外語能力考核之應(yīng)對：
提前撰寫英文自我介紹，熟讀至背誦還是有必追求真實(shí)。進(jìn)行自我介紹時所表述的各項(xiàng)內(nèi)容，一定要實(shí)事求是，真實(shí)可信。過分謙虛，一味貶低自己去討好別人，或者自吹自擂，夸大其詞，都是不足取的。總的說來，面試自我介紹十分重要，良好的表達(dá)，不僅可以展現(xiàn)自己，而且可以大大提高用人單位的好感要的，此外，若提問時間允許的話，多介紹自己英語方面的高水平彌足重要，因?yàn)檫M(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段，輔助導(dǎo)師完成一些外文資料的查尋和翻譯是一項(xiàng)重要的工作，若外語上佳，在導(dǎo)師眼中被視為得力助手。面試前突擊口語表達(dá)當(dāng)然也有必要。
(4)非智力因素考核之應(yīng)對：
撇開學(xué)術(shù)問題，導(dǎo)師或許營造輕松對話氛圍，讓學(xué)生放松下來，就愛好，興趣等等暢所欲言，學(xué)生也大可不必緊張，時刻提防，只要口氣自然自信沉著即可，過分城府和老道反而適得其反。最后，考研復(fù)試本質(zhì)上是一場面試活動，一場人與人之間的會面交流，作為學(xué)生一方，要著裝得體，言談溫雅，謙虛誠懇，甚至注意手機(jī)調(diào)至振動等等細(xì)節(jié)，這些實(shí)屬交往所尚之禮節(jié)，無須贅述。1
第二篇：保研面試注意事項(xiàng)
一、禮貌當(dāng)先
細(xì)節(jié)往往透露出你的不足之處，因此禮貌在整個面試過程中尤為重要。進(jìn)門的時候一定要敲門，然后很有禮貌的表示對老師的尊重，鞠躬比較好，或者對著各位老師說聲“老師好！”問好的時候一定要用眼神掃一下各位老師，不能就望著一位老師說。因?yàn)槊恳晃焕蠋煻疾幌Ｍ缓鲆?，這一點(diǎn)要注意。如果平時不注意這方面的同學(xué)們在面試的時候應(yīng)該刻意的注意一下。
另外，在進(jìn)面試室之前一定要先把手機(jī)關(guān)閉，千萬不要出現(xiàn)在面試現(xiàn)場手機(jī)響個不停的尷尬局面。如果真的在面試過程中出現(xiàn)沒有意料到的尷尬局面，在面試結(jié)束后一定要向老師表達(dá)歉意。
二、儀表莊重
儀表莊重，嚴(yán)肅會給老師留下良好的第一印象。在穿著方面，男生應(yīng)該盡量穿西服或者比較正式的服裝，女生千萬不要穿緊身衣或者短裙，打扮得體，展現(xiàn)最真實(shí)的一面。這里關(guān)鍵是提醒大家要注意穿著，不能太過于隨便，要讓老師有被尊重的感覺，更有利于整體的氣氛把握。
三、行為動作
在復(fù)試之前，一定要明白自己在緊張的時候，有哪些動作，然后把它戒除掉。因?yàn)槊總€人，在緊張時候都會有自己的行為動作，小動作，比如緊張的時候，會搓手或者揪耳朵之類的這種動作，然后很多人是很不雅的，所以你一定要了解自己的這種下意識動作是什么？然后再面試之前要訓(xùn)練自己，讓自己努力克服掉。
四、談吐清晰
在英語面試的時候，如果是自己口述而不是老師問問題的話，應(yīng)該盡量把自己的英語介紹材料濃縮，語速千萬不要太快。如果你語速太快而且句式復(fù)雜的話，會給老師一種表現(xiàn)太過的感覺，這里的意思不是說老師不愿意聽到學(xué)生很好的表達(dá)能力。關(guān)鍵是在老師面前說話要說的清楚明白，讓老師有很好的印象。還有要表現(xiàn)的盡量謙遜一些，再怎樣謙遜，老師是不太會介意的。
五、態(tài)度誠懇
專業(yè)面試的時候一定要誠實(shí)，不會的時候就誠實(shí)的說自己不是很了解，把自己所了解的盡量說出來。不要企圖認(rèn)為可以蒙騙過去，因?yàn)橐郧熬陀羞@樣的同學(xué)。老師問她看過一些什么相關(guān)的專業(yè)書籍。她其實(shí)并沒有看，只是偶爾記得幾個書名就說了。以此表現(xiàn)一下自己的專業(yè)素養(yǎng)，殊不知當(dāng)老師接著讓她說說看這些書籍后的感受或收獲時，自己就只能傻眼了。結(jié)果自然給老師留下了不好的印象。因此一定要態(tài)度誠懇，實(shí)事求是。
六、英語面試
1。英語口語
不同的學(xué)校對口語測試有不同的標(biāo)準(zhǔn)和流程。有些制定了非常詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)定了每個老師發(fā)問的方式和時間；有些只是面試?yán)蠋煹淖杂砂l(fā)揮，成績也基本上由面試?yán)蠋熤饔^判定。不管面試是否嚴(yán)格控制，考生對下面幾個問題一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，并形成一套屬于自己的表達(dá)框架：一是自我介紹，如來自哪里，畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、畢業(yè)論文課題、業(yè)余愛好、家庭基本情況等信息。二是做好用英語定義和解釋自己所學(xué)專業(yè)的準(zhǔn)備。口語測試時，老師有可能就本專業(yè)展開話題，考查考生用英語講述事物的能力。因此考生對此要有所準(zhǔn)備，先用一些自己比較熟悉的句型和詞匯將答案組織起來，再用一些更精確的不經(jīng)常用的句型和詞匯來替換，提高語言質(zhì)量，讓考官感覺表述地道，有利于獲得好成績。
2。英語聽力
對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的蔣昕說，各招生單位的外語聽說能力考試形式略有不同，有的學(xué)校聽力和口語放在一起考試。外語口試一般兩人一組，隨機(jī)抽取話題，由兩位考生對話，老師根據(jù)兩人的表現(xiàn)給分。聽力測試的形式一般是聽錄音做題，類似大學(xué)英語四級、六級的聽力。考生可在考前半個月集中訓(xùn)練。在練習(xí)聽力時，考生不光要聽磁帶，還要做做相關(guān)的練習(xí)。吃飯時，走路時，睡覺前都可以聽聽磁帶，培養(yǎng)語感，“磨磨”耳朵?？忌毩?xí)口語時，新概念英語第一冊和第二冊中的對話練習(xí)對考試很有幫助。
據(jù)了解，大多數(shù)學(xué)校都以現(xiàn)有的成型考試作為英語聽力的測試內(nèi)容?？忌跍?zhǔn)備聽力復(fù)試的過程中，對于現(xiàn)有的成熟英語考試的聽力部分一定要重視，比如四、六級的歷年聽力真題。同時，還可以泛聽一些英語材料。聽力備考做到精聽與泛聽相結(jié)合。精聽與泛聽相結(jié)合能讓考生在最短時間內(nèi)提高英語聽力水平。
七、專業(yè)課面試
回答問題技巧：第一，反應(yīng)很重要。第二，不要緊張。熟悉的地方可以多說一點(diǎn)，不懂得地方盡量避開，老師一般會就一個問題深入問。如果一開始就察覺到自己的把握不是很大，就不要順著老師的思路走，把老師引到你熟悉的領(lǐng)域去。
八、面試前關(guān)注導(dǎo)師的著作有助面試隨機(jī)應(yīng)變
在復(fù)試之前，有好多學(xué)生千方百計(jì)地要拜訪老師，打聽專業(yè)的情況。但是復(fù)試“雙盲”制度施行后，簡單的拜訪某個導(dǎo)師對于復(fù)試沒有什么作用了。
閱讀導(dǎo)師的論文和其他著作，也能夠了解到學(xué)科發(fā)展的狀況和最新的學(xué)術(shù)前沿，對于擴(kuò)大專業(yè)知識的面非常有好處。對于跨考的同學(xué)來說，這是準(zhǔn)備復(fù)試不可少的重要一步。
九、展現(xiàn)較強(qiáng)的動手能力
對于理工科專業(yè)，導(dǎo)師通常很看重學(xué)生的動手能力和獨(dú)立研究學(xué)習(xí)能力。比如理化、生物、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的復(fù)試通常是在實(shí)驗(yàn)室完成的，動手能力在復(fù)試中占有很大比重?？脊偻ㄟ^觀察考生的動手情況，從側(cè)面考查學(xué)生的觀察能力、研究能力和創(chuàng)造性。所以，理工科的考生有必要在這方面下功夫，進(jìn)一步熟悉相關(guān)常識、操作流程等。
十、注意培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)
考生的綜合素質(zhì)面試成績占復(fù)試總成績的一半左右。中科院研究生院研招辦主任高隨祥說，復(fù)試側(cè)重對考生綜合能力的考核，因此考生要事先準(zhǔn)備一些能夠證明自己綜合素質(zhì)的材料或?qū)嵨?，如?yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)、發(fā)表的文章、比賽獲獎證書或科研實(shí)踐成果等。北京化工大學(xué)研究生徐翊桄認(rèn)為，在很多招生單位，面試能基本確定考生是否會被錄取。面試跟考官的個人風(fēng)格有很大關(guān)系，但盡管形式多樣，提問不拘一格，還是主要以專業(yè)相關(guān)問題為主?？忌^為保險的復(fù)習(xí)策略是在面試中突出自己的優(yōu)勢和強(qiáng)項(xiàng)，如本科期間有沒有發(fā)表過學(xué)術(shù)論文，是否跟老師做過課題，有沒有重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。同時，要全面復(fù)習(xí)本科重要基礎(chǔ)課中的基本概念、基本定理和基本方法?？忌谕瓿缮鲜龉ぷ骱螅€要了解一下本學(xué)科的前沿問題，如果對學(xué)科前沿問題把握較好，面試?yán)蠋煏文肯嗫础?/p>
(1)專業(yè)課知識考核之應(yīng)對：
復(fù)試的重要內(nèi)容之一便是對專業(yè)課知識的考察。無論是跨專業(yè)還是非跨專業(yè)的考生，在面對專業(yè)課問題的提問時(具體形式可能是口述或者筆寫)要有意識體現(xiàn)自己思路的獨(dú)創(chuàng)新鮮性，因?yàn)閷?dǎo)師作為學(xué)術(shù)帶頭人，其學(xué)術(shù)習(xí)慣很自然地會促使他們愿意多方聽取新鮮思路和獨(dú)創(chuàng)見解，并樂意招納具備創(chuàng)新開拓精神的學(xué)生。考生在提出自己個人見解時，態(tài)度要謙虛謹(jǐn)慎，不妨可先簡要陳述對該問題的一般性見解，然后在對此肯定的基礎(chǔ)上再詳細(xì)提出自己的新想法，新思路。若對某問題實(shí)在無獨(dú)到見解，則可采用此手法：即質(zhì)疑提問(argue)法——對針對該問題一般性回答提出一到兩個的質(zhì)疑，或者對問題本身甚至與問題相關(guān)的話題提出問題或潛憂，然后與導(dǎo)師探討，展開話題，探討得越激烈越是利好信號，能夠引發(fā)一場討論也是學(xué)術(shù)素養(yǎng)之一。而且，將來進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段，常見的課堂授課方式即是討論課，所以，考生有必要在面試環(huán)節(jié)體現(xiàn)自己眼光的獨(dú)到性，和對新問題的敏感性。再若質(zhì)疑也難以提出，那么中規(guī)中矩地回答問題也可，但要保證邏輯思路的清晰和條理。在一問一答的交談過程中，導(dǎo)師可以鑒察到學(xué)生知識面是否廣博，思路是否獨(dú)到清晰，學(xué)術(shù)潛力有否，甚至對學(xué)生的談吐風(fēng)貌都可由此見一斑。
(2)專業(yè)課之外內(nèi)容考核之應(yīng)對：
需要指出的是，對于跨專業(yè)考入的學(xué)生，要特別預(yù)備諸如“為何換專業(yè)”“本科專業(yè)和今后的研究專業(yè)有何關(guān)聯(lián)”“本科專業(yè)對今后研究專業(yè)有何推助作用”“自己今后研究的優(yōu)勢在哪里”等等諸如此類的發(fā)難式提問。對此，應(yīng)本著實(shí)事求是的原則，多多從邏輯方法，思維習(xí)慣等上層角度去論證和應(yīng)答，因?yàn)槿魏螌I(yè)盡管其學(xué)科內(nèi)容不盡相同，但研究問題的邏輯方法卻大致可共享并普適。如問：“你本科的化學(xué)專業(yè)會對今后所研究的企業(yè)管理專業(yè)有何幫助呢？”可回答：“四年化學(xué)學(xué)科的研習(xí)培養(yǎng)出自己注重條理邏輯和追究方法步驟的這一理工科思維習(xí)慣，而隨著管理學(xué)等人文學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展和研究的深入，需要相當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)支持已是方向之一，那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S便可為發(fā)散浪漫的人文體驗(yàn)提供理論支持和邏輯化規(guī)范?！钡鹊戎T如類似。可見，面試前，實(shí)在有必要搜集相關(guān)資料，了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀乃至最新研究動向，而可以預(yù)見的是，任何學(xué)科都在走向邊緣化和交叉化，這是跨學(xué)科考研學(xué)生在面
試時不可不提到的一點(diǎn)。
另外，導(dǎo)師一般還會問及學(xué)生為何考入此校，以及未來打算等等。如“研究生畢業(yè)后打算如何求職抑或深造？”該類問題旨在探尋學(xué)生的讀研目的，回答時，實(shí)事求是上策，不可偽裝作純粹為了科研所以才來此讀研，完全可坦誠回答為將來更好地求職，獲一滿意工作等等。若導(dǎo)師進(jìn)一步追問“打算尋覓什么樣的工作”，該問題旨在考察學(xué)生的興趣所在，內(nèi)心訴求所向，所以回答時要有所考慮，本著收斂謹(jǐn)慎的態(tài)度。其實(shí)，直抒胸臆也無妨，因?yàn)殛P(guān)于未來，有太多不確定，此處露出少許破綻或不當(dāng)，并無大礙，因?yàn)槿魏我粋€人，包括導(dǎo)師在內(nèi)，都不會對誠實(shí)坦蕩反感。
(3)外語能力考核之應(yīng)對：
提前撰寫英文自我介紹，熟讀至背誦還是有必要的，此外，若提問時間允許的話，多介紹自己英語方面的高水平彌足重要，因?yàn)檫M(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段，輔助導(dǎo)師完成一些外文資料的查尋和翻譯是一項(xiàng)重要的工作，若外語上佳，在導(dǎo)師眼中被視為得力助手。面試前突擊口語表達(dá)當(dāng)然也有必要。
(4)非智力因素考核之應(yīng)對：
撇開學(xué)術(shù)問題，導(dǎo)師或許營造輕松對話氛圍，讓學(xué)生放松下來，就愛好，興趣等等暢所欲言，學(xué)生也大可不必緊張，時刻提防，只要口氣自然自信沉著即可，過分城府和老道反而適得其反。最后，考研復(fù)試本質(zhì)上是一場面試活動，一場人與人之間的會面交流，作為學(xué)生一方，要著裝得體，言談溫雅，謙虛誠懇，甚至注意手機(jī)調(diào)至振動等等細(xì)節(jié)，這些實(shí)屬交往所尚之禮節(jié)，無須贅述。
第三篇：保研注意事項(xiàng)
保研注意事項(xiàng)
保研的事終于拍板定死了。心情很爽，可以公費(fèi)去廣州。還記得一個月前籌備保研的事，從選學(xué)校到準(zhǔn)備材料到全國”旅游“參加復(fù)試，像個無頭蒼蠅似的亂跑亂撞。今天不想多
說什么，簡單的寫點(diǎn)保研的過程和經(jīng)歷，希望對后生保研的同學(xué)有所幫助~~~
注意事項(xiàng)一——籌備要早
關(guān)于保送，各個學(xué)校接受材料截止的時間不同，一般是較早的是九月十幾日，最晚也不過十月十日左右。只有半個月的時間，所以估計(jì)自己具有保研資格的同學(xué)一定要提早選定學(xué)校，不能等學(xué)校的通知。尤其是北京的學(xué)校，截止時間都比較早。如中國傳媒大學(xué)截止時間是9月19日，中國人民大學(xué)是9月20日，北京大學(xué)是9月21日，我就曾吃過這方面的虧，因?yàn)槲覀儗W(xué)校出來成績已經(jīng)是9月24日，所以錯過了許多機(jī)會。但是這里有個空子可以鉆，就是有些學(xué)校是網(wǎng)上申報(bào)的，并不需要確切的成績排名，預(yù)估也可以。所以如
果提前選定，就可以有更大的考慮空間。
提前準(zhǔn)備的另一個好處就是，有些同學(xué)選擇學(xué)校的數(shù)量是有限制的（比如山東大學(xué)限三個）。這里就要結(jié)合自身的實(shí)力考慮許多，家庭問題、城市問題、學(xué)校問題、專業(yè)問題、就業(yè)問題等等。是選擇把握比較大的學(xué)校，OR拼搏一把，做好選擇不留遺憾。
注意事項(xiàng)二——準(zhǔn)備材料要保質(zhì)保量
保送生準(zhǔn)備材料時要慎重。每個學(xué)校要求的材料都有差別，但大同小異。無非是申請表、學(xué)習(xí)成績單、四六級和獲獎證書復(fù)印件、個人自述、推薦信、學(xué)術(shù)論文或原創(chuàng)性工作
成果等。這里比較愁人的是個人自述、推薦信和學(xué)術(shù)論文。
關(guān)于自述我想說的是，寫一定要寫的謙虛和誠懇，讓老師一看就覺得這孩子是個人才的效果。因?yàn)樽允鍪悄闼胁牧现欣蠋煴仨毧吹模砸欢ㄒa(chǎn)生吸引他看你其他材料的效果。我當(dāng)時寫時下了很大的工夫，一遍又一遍的修改。大概涉及自己的性格、愛好、在校學(xué)習(xí)情況敘述（讀過的學(xué)術(shù)書籍雜志等等）、學(xué)校實(shí)踐活動和社會實(shí)踐活動。同學(xué)們要注意，在網(wǎng)上是找不到保研個人自述的范文的，我已經(jīng)實(shí)踐過了。因?yàn)槊總€人都不同，要個性鮮明突出才行。要寫明自己的優(yōu)點(diǎn)，但切記不要帶感情色彩，單單說自己的成績即可。最后一定要表示下對這個學(xué)校或者某個導(dǎo)師的喜愛之情，讓老師覺得你對他們的學(xué)校是情
有獨(dú)鐘的，不去的話可能就去跳**江了~~
推薦信一般要找副教授以上級的老師寫。但現(xiàn)在大多數(shù)的老師很忙，一般都會讓同學(xué)們自己寫，然后他簽字。這種情況推薦學(xué)校也知道，所以起到的作用不大。但最好可以找
到知名的教授寫，也是可以加分的。
最后說說學(xué)術(shù)論文。這個東東當(dāng)時可是讓我傷透了腦筋。因?yàn)槲掖_實(shí)沒有發(fā)表過的學(xué)術(shù)方面的東西。有些名校有學(xué)年論文，老師會幫助學(xué)生發(fā)表，這就讓我更加深深地感嘆高中時努力不夠了~~`但是沒有論文的同學(xué)也不用太在意，畢竟本科階段有學(xué)術(shù)成就的還是少數(shù)。我當(dāng)時是把自己在大三時和同學(xué)們做的小組研究交了上去，好厚的一疊，除了文字材料還刻了一張盤。相信忽悠了不少學(xué)校，要不怎么那么多學(xué)校讓我去面試泥~~~當(dāng)然有這樣
資料也行，但要注意選擇，保證質(zhì)量，否則回出現(xiàn)反效果。
PS：準(zhǔn)備材料時還要注意每個學(xué)校復(fù)試的時間，避免沖突
注意事項(xiàng)三——勤奮學(xué)習(xí)不能松懈
材料準(zhǔn)備好郵寄出去后，不要以為就沒有事等復(fù)試通知就可以了。一定要抓緊學(xué)習(xí)。
不同的學(xué)校復(fù)試風(fēng)格和步驟也不同。最好可以打聽之前有去過復(fù)試的學(xué)長才好。專業(yè)課方面，比如我去武漢大學(xué)，會涉及許多基礎(chǔ)理論和定義的問題；而有些學(xué)校則比較隨和，會考察你學(xué)習(xí)的方法和你們學(xué)校上課的方式等等。復(fù)試之前同學(xué)們可以圍繞你的自述自己設(shè)計(jì)一些老師們可能問到的問題，像”你讀過哪些外國的專業(yè)書籍“、“你的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)’、”你攻讀碩士的研究興趣點(diǎn)“、”你覺得自己選這個方向有什么優(yōu)勢“等等。也可以看基礎(chǔ)理論方面的書籍，補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)。專業(yè)課筆試也不同，有些學(xué)?？祭碚撚行?/p>
考寫作?？荚嚂r間一般為2-4小時。
英語方面，有的考聽力，有的考口語，有的考筆試。別的學(xué)校不太清楚，暨南大學(xué)三者均有。聽力一般是復(fù)合式聽寫和短文，基本是五級水平?？谡Z則是與專業(yè)有關(guān)的英語，這方面不是一天兩天可以提高的，只能靠平時積累。但大多數(shù)同學(xué)這方面都很差，臨陣磨
槍也只能靠運(yùn)氣了。筆試是專業(yè)英語筆試，是翻譯。
準(zhǔn)備一定要充分，這樣才能胸有成竹。當(dāng)然我經(jīng)歷過我知道，要想靜下心來看書有些
難，但是加油哦~~
注意事項(xiàng)四——復(fù)試大膽真誠地表達(dá)自己
復(fù)試是最重要的方面，關(guān)系到最終的成敗。其中專業(yè)課復(fù)試占的比例比較大，尤其是面試時要注意大膽的回答問題，真誠的展現(xiàn)自己。不會不能裝懂，要誠懇。但也要表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。不要引導(dǎo)老師問自己不熟悉的方面，如果你那么不幸真問到這里，那就想辦法把老師引出來。面試時氣氛越輕松越好。也可以問老師問題，和老師產(chǎn)生互動。穿得漂
亮我覺得無所謂，始終保持笑容，大方自然就好。
在這里實(shí)力是一方面，運(yùn)氣也是一方面。因?yàn)槔蠋煷蚍謺r有個人因素，我感覺后面出
場的同學(xué)比較占優(yōu)勢。
之后的事就是焦急的等結(jié)果和坐火車奔波了。但因?yàn)楸Ｑ袝r間有限制，離開學(xué)校的同學(xué)一定要和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系。我現(xiàn)在能想到的就是這么多了。以后有再多的想法再
寫吧~~`
說實(shí)話，現(xiàn)在回想一個月前的我，感覺簡直太棒了。不用每天六點(diǎn)鐘從暖暖的被子里爬出來，不用在規(guī)律的吃食堂可惡的菜，不用一動不動的坐在自習(xí)室看馬列毛鄧，不用一邊背著大書包一邊感嘆自己怎么稀哩糊涂成了校園里最老的女人??哈哈，除了出去折騰
半個月后變的黃黃的臉外，其它的都可以說讓人心花怒放??我咋這么幸運(yùn)泥？瑩子說我出去見識了一番真的長大了。我覺得其實(shí)不是。我是有長大，不是從離開沈陽，而是從爺爺去世，從決定放棄人民大學(xué)，準(zhǔn)備推免開始。也許是我第一次親眼見證了死亡，我開始知道人生應(yīng)該做點(diǎn)想做的事，不能給自己遺憾。我會去想爸爸媽媽想妹妹了，會去想該嫁人了，會去想房子、鍋碗瓢盆，更重要的去想未來，我會如何去生活，而又該
如何去面對生活。我覺得自己從一個大女人變成了小女人，準(zhǔn)確的說從理想主義者變成了
現(xiàn)實(shí)主義者。也許每個經(jīng)歷大四的人都會如此。呵呵真可怕，我居然大四了。
就像楊兒說的“保研的人過著豬的生活，考公務(wù)員的人過著狗的生活，而考研的人則豬狗不如”。我現(xiàn)在要過豬一樣的生活了。不過豬不是在學(xué)校里休息的，豬要回家睡在暖暖的”窩“里才行！所以我要回家嘍~~ 祝看到我這篇文章的孩子們好運(yùn)！
第四篇：保研面試
河海社會學(xué) 河海大學(xué)社會學(xué)學(xué)科年輕而又充滿活力。在 20 世紀(jì) 80 年代中期，河海大學(xué)開始社會 學(xué)教學(xué)與研究工作；90 年代初期開始在馬克思主義理論思想政治教育、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理專 業(yè)培養(yǎng)社會學(xué)方向的研究生。1992 年成立的（水利部）水庫移民研究中心暨河海大學(xué)中國 移民研究中心，推動了河海大學(xué)社會學(xué)學(xué)科的快速建設(shè)和發(fā)展。2003 年獲得社會學(xué)二級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。2004 年 3 月，河海大學(xué)社會學(xué)系正式 掛牌成立。2005 年獲得社會學(xué)二級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)和社會學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予 權(quán)。2008 年，河海社會學(xué)學(xué)科被評定為河海大學(xué)校級重點(diǎn)之重學(xué)科，學(xué)科的發(fā)展日益成熟 和完善。在教育部組織的 2007-2009 年學(xué)科評估中，河海大學(xué)社會學(xué)一級學(xué)科排名全國第 10 位。2010 年獲得社會工作專業(yè)碩士學(xué)位（MSW）授予權(quán)。河海大學(xué)社會學(xué)一級學(xué)科包括社會學(xué)、人口學(xué)、人類學(xué) 3 個二級學(xué)科，以及社會工作 專業(yè)碩士。學(xué)科自建立以來就具有鮮明的特色，在移民社會學(xué)、環(huán)境社會學(xué)、社會評價等領(lǐng) 域，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了眾多高質(zhì)量的研究成果。
1、社會學(xué) 社會學(xué)二級學(xué)科具有博士學(xué)位授予權(quán)，主要特色研究方向如下： 移民社會學(xué) 經(jīng)過多年建設(shè)，本學(xué)科的移民社會學(xué)研究在國內(nèi)外產(chǎn)生了良好的反響。移 民是世界性的難題，大型工程項(xiàng)目涉及的移民問題常常成為制約工程建設(shè)的主要因素，自然 災(zāi)害、生態(tài)與環(huán)境保護(hù)涉及的移民問題也困擾著人類。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對社會事務(wù)的重視，移民研究更加重要。河海大學(xué)率先于 20 世紀(jì) 80 年代中期開始非自愿移民的社會學(xué)研究，應(yīng)用社會學(xué)的理論與方法，進(jìn)行了大量移民遷出區(qū)與安置區(qū)田野調(diào)查研究、移民安置區(qū)社會 經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、移民遺留問題處理、移民監(jiān)測評估、移民社會保障、移民社會整合、庫區(qū)與 區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會比較、移民社會安全與預(yù)警系統(tǒng)等領(lǐng)域的研究，取得了一系列國際同行矚目的 成果。90 年代中期以來，在生態(tài)移民、環(huán)境移民、扶貧移民、災(zāi)害移民、經(jīng)濟(jì)性移民的社 會學(xué)研究領(lǐng)域有進(jìn)行了大量開拓性研究，不斷取得新進(jìn)展。城鄉(xiāng)社會學(xué) 當(dāng)代中國正在從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會、傳統(tǒng)社會正在向現(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)變 中。伴隨這中國社會的轉(zhuǎn)型，有大量的社會學(xué)問題需要進(jìn)行研究，如農(nóng)村勞動力流動、貧困 與發(fā)展、農(nóng)村城市化等。我校教師較早地開展了農(nóng)村勞動力流動、城市化等領(lǐng)域的研究，承 擔(dān)了包括國家社科基金在內(nèi)的多項(xiàng)重大課題研究，并發(fā)表了一批高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果。環(huán)境社會學(xué) 中國經(jīng)濟(jì)快速增長、技術(shù)持續(xù)進(jìn)步，與此同時，環(huán)境問題日益突出，由環(huán)
境退化、環(huán)境污染等問題引發(fā)的貧困化、社會矛盾、社會沖突、社會不平等日益加劇。環(huán)境
問題已經(jīng)成為制約中國長遠(yuǎn)發(fā)展的重大社會問題。本方向應(yīng)用社會學(xué)理論與方法，開展環(huán)境 問題、特別是水污染問題的實(shí)地調(diào)查與理論研究，研究環(huán)境問題的社會學(xué)機(jī)理。研究人員承 擔(dān)水環(huán)境社會學(xué)方面的國家社科基金和省課題社科基金，同時為政府及世界銀行、亞洲開發(fā) 銀行、聯(lián)合國糧農(nóng)組織等國際機(jī)構(gòu)在華的水土保持、污染治理、環(huán)境改善、生態(tài)修復(fù)、減碳 節(jié)能等發(fā)展項(xiàng)目提供社會學(xué)決策咨詢。有關(guān)水污染的社會學(xué)研究成果已引起學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān) 注。社會評價 大型工程項(xiàng)目涉及大量的社會學(xué)問題，長期以來沒有引起足夠的重視，成為 工程和社會學(xué)學(xué)科都忽視的邊緣地帶。本學(xué)科在國內(nèi)率先開始了項(xiàng)目社會評價研究，運(yùn)用社 會學(xué)理論和方法，對項(xiàng)目社會影響、利益相關(guān)群體、脆弱人群、少數(shù)民族群體等進(jìn)行分析，提出減少社會影響的策略，給出與項(xiàng)目相關(guān)的社會政策設(shè)計(jì)。這既拓展了社會學(xué)研究的領(lǐng)域，也解決了長期困擾項(xiàng)目的一些難題。河海大學(xué)在發(fā)展項(xiàng)目中的社會學(xué)研究等領(lǐng)域已經(jīng)形成自 己的特色。近年來，有關(guān)政策法規(guī)方面的社會評價研究也取得長足進(jìn)步。
2、人口學(xué) 人口學(xué)是研究人口變動和發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。當(dāng)前，我國人口發(fā)展呈現(xiàn)出前所未有的復(fù) 雜局面，探討解決人口問題的理論和方法，具有十分重要的意義。該學(xué)科依托河海大學(xué)中國 移民研究中心的科研與學(xué)術(shù)優(yōu)勢，設(shè)置了“人口遷移與流動”、“人口社會學(xué)”和“人口與可持 續(xù)發(fā)展”三個研究方向，形成了鮮明的特色研究領(lǐng)域。本學(xué)科團(tuán)隊(duì)結(jié)合江蘇省區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會 發(fā)展特點(diǎn)，針對江蘇省的人口問題，如人口遷移、人口老齡化、流動人口、人口素質(zhì)綜合評 價、人口生命表等問題進(jìn)行了研究，其研究成果具有廣泛的應(yīng)用價值。
3、人類學(xué) 人類學(xué)是一門探討人類普同性與差異性的學(xué)科。隨著國家在中西部地區(qū)大力進(jìn)行各項(xiàng) 工程項(xiàng)目建設(shè)，如何在進(jìn)行這些項(xiàng)目建設(shè)的同時不破壞原有的文化，如何使工程移民進(jìn)行更 好的社會文化適應(yīng)，本學(xué)科應(yīng)用人類學(xué)的方法在項(xiàng)目評估、政策倡導(dǎo)、移民與適應(yīng)方面進(jìn)行 了大量有意義的研究。近年來，本學(xué)科還和世行、亞行的人類學(xué)家進(jìn)行了廣泛的學(xué)術(shù)交流與 合作，在工程移民與項(xiàng)目評價的應(yīng)用人類學(xué)領(lǐng)域形成了鮮明的特色。
4、社會工作（MSW）河海大學(xué)是第二批獲得社會工作專業(yè)碩士學(xué)位（MSW）授予權(quán)的單位之一。依托學(xué)校 資源，河海社會工作專業(yè)碩士學(xué)位（MSW）在培養(yǎng)過程中形成了鮮明的特色，尤其在移民 社工人才培
培養(yǎng)上具有豐富的研究與教學(xué)積累，是全國第一個移民社工人才培養(yǎng)基地。在環(huán)保 和災(zāi)害社會工作方向，從事了大量的環(huán)境保護(hù)、防災(zāi)減災(zāi)方面的一線工作研究，并培養(yǎng)了一
批專業(yè)人才。此外，在流動人口服務(wù)與管理、老年社會工作、社區(qū)社會工作和農(nóng)村社會工作 等領(lǐng)域也有豐富的經(jīng)驗(yàn)，建立了多個實(shí)踐基地，積極參與了各個層面的社會工作，并為政府 提供決策咨詢。學(xué)科人才梯隊(duì)完整，現(xiàn)有教師 32 人，其中博士生導(dǎo)師 11 人、碩士生導(dǎo)師 21 人，一 批中青年教師成為研究骨干，并擔(dān)任了各項(xiàng)學(xué)術(shù)職務(wù)或成為世行、亞行聘任的社會學(xué)與移民 專家。學(xué)科帶頭人施國慶教授為國際移民網(wǎng)絡(luò)二個創(chuàng)始人之
一、國際非自愿移民學(xué)會理事，國務(wù)院特殊津貼獲得者，先后獲得水利部優(yōu)秀教師、江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、江蘇省 青年科技標(biāo)兵、江蘇省青年科學(xué)家提名獎、嚴(yán)愷科技獎、2006 年江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青 年專家等稱號。近年來，舉辦了“2007 年中國環(huán)境社會學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會”（北京，聯(lián)合主辦）、“第 二屆中國環(huán)境社會學(xué)研討會”（2009）、“第 16 屆世界民族學(xué)與人類學(xué)大會”移民和社會評 價 2 個論壇（2009，昆明，聯(lián)合主辦）“第一屆全國水利水電移民工程學(xué)術(shù)研討會”、（2010，北京，聯(lián)合主辦）、“中德基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目環(huán)境評價與社會評價研討會”（2010，柏林，聯(lián)合 主辦）、“中國社會學(xué)會年會移民論壇”（2008-2011）等重要學(xué)術(shù)會議。由河海大學(xué)發(fā)起，中國社會學(xué)會移民社會學(xué)專業(yè)委員會已于 2010 年正式成立，掛靠河海大學(xué)。河海社會學(xué)具有廣泛的國際合作平臺和學(xué)術(shù)影響，與國際機(jī)構(gòu)、高校、相關(guān)政府部門 建立了長期學(xué)術(shù)聯(lián)系和合作關(guān)系，參與國家移民、社會評價、水利政策研究工作，承擔(dān)了 80 多項(xiàng)世界銀行、亞洲開發(fā)銀行、水利部等機(jī)構(gòu)的大型工程項(xiàng)目的移民、社會學(xué)研究，承 擔(dān)了“征地拆遷移民社會穩(wěn)定與社會管理的機(jī)制研究”（重點(diǎn)項(xiàng)目，施國慶）、“中國水庫農(nóng) 村移民安置模式研究”（楊文健）、“‘人-水’和諧機(jī)制研究”（陳阿江）、“農(nóng)民工進(jìn)城對就業(yè) 的影響”（趙永樂）、“流動兒童與城市社會的融合”（王毅杰）、“農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)中的產(chǎn)權(quán)困 境及其社會學(xué)分析”（胡亮）、“氣候變化與人口遷移關(guān)聯(lián)性及其政策研究”（陳紹軍）、“低 碳社會構(gòu)建中城市居民消費(fèi)模式轉(zhuǎn)型研究”（張虎彪）、“極端氣候影響下的人口遷移安置政 策研究”（何志揚(yáng)）9 項(xiàng)國家社科基金、“耦合生態(tài)足跡與托達(dá)羅人口遷移模型研究西藏高原 推進(jìn)主體功能區(qū)形成的人口遷移”（周偉）1 項(xiàng)國家自然科學(xué)基金
第五篇：保研夏令營及注意事項(xiàng)
保研夏令營以及注意事項(xiàng)
除了考研，如果你的成績在專業(yè)里較為出色，或者你有豐富的研究經(jīng)歷，又或者你有與眾不同之處，不妨考慮一下保研夏令營。
什么是保研夏令營？
“目前各高校招研究生異常激烈，為了招到211、985高校畢業(yè)的學(xué)生，各高校，特別是著名高校，紛紛發(fā)起名為“學(xué)術(shù)夏令營”的活動，這就是傳說中的“保研夏令營”。一般情況下，營員需要報(bào)名，寄交材料，經(jīng)過主辦方審核后，才能成為正式營員。選拔營員的時候，成績是主要考慮因素，一般會要求成績排名在專業(yè)前幾名。像這樣的夏令營，營員的待遇都很好，食宿由主辦方提供，還可以報(bào)銷車票?！?/p>
保研夏令營要注意什么？
1、關(guān)于學(xué)校和專業(yè)申請時，學(xué)校的因素可能也有些，但影響不大。對于名校，給的名額相應(yīng)的會多些，但關(guān)鍵還是個人三年來的積累，畢竟機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人。專業(yè)的話，經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)可以不必在意，被選進(jìn)夏令營的人專業(yè)背景迥異，有學(xué)空間物理、地質(zhì)、自動化、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等等與經(jīng)濟(jì)金融不是很掛鉤的專業(yè)，光華金融有很多老師本科、研究生階段都是學(xué)理的，所以應(yīng)該不存在專業(yè)歧視。所以大家不必在意自己的專業(yè)，你應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，你的數(shù)學(xué)、英語、研究能力等等比別人優(yōu)秀。至于會計(jì)學(xué)夏令營，我覺得對專業(yè)還是比較看重的，從去年最后保上研的同學(xué)上看，一般都是會計(jì)專業(yè)，不過有過人之處，確實(shí)很厲害的同學(xué)不妨試試。
2、關(guān)于論文很多同學(xué)擔(dān)心自己沒發(fā)表過文章會處于劣勢，其實(shí)被保上的同學(xué)也有許多沒發(fā)表過論文。的確，有發(fā)表過論文是一個優(yōu)勢，寫申請時建議寫上。如果沒有的同學(xué)可以通過其他方面彌補(bǔ)，現(xiàn)在學(xué)校里有非常多的學(xué)術(shù)競賽和科研課題，大家可以參加，如果有一些獲獎情況，那也同樣反映出你的研究能力與學(xué)習(xí)能力。同時論文也不是一定要跟經(jīng)濟(jì)金融相關(guān)，因?yàn)檎撐母匾氖欠从衬愕难芯磕芰εc學(xué)習(xí)能力，所以分量大的論文，不管哪方面的都可以附上。
3、關(guān)于實(shí)習(xí)同樣也不用擔(dān)心，大家申請時還是大三，不可能有太豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。而且讀研究生是為了繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，不是去工作，所以這一項(xiàng)也不必太在意。當(dāng)然有在著名公司實(shí)習(xí)也可寫上（世界500強(qiáng)吧），其他的我想不必寫了。
4、關(guān)于學(xué)生工作個人認(rèn)為不是很重要，可以選一些重要的職務(wù)與活動（學(xué)生會主席等職務(wù)；國際、國家、市級等有意義的活動），還是那句話，保送進(jìn)去是為了學(xué)習(xí)，而不是選學(xué)生干部。所以應(yīng)該有所側(cè)重，不要整個申請陳述里面都是學(xué)生工作方面的。而且這方面的經(jīng)歷也不好驗(yàn)證。比如我說我是學(xué)生會主席，那你肯定很難考證，但我說我發(fā)表過論文，那你就很容易驗(yàn)證了。
5、關(guān)于申請書最重要的材料應(yīng)該是申請書了。頁數(shù)：申請書如果一頁寫不下，可以寫成兩頁或更多頁，視個人情況定，我當(dāng)時寫一頁，也有同學(xué)是兩頁，所以頁數(shù)沒什么限制，關(guān)鍵要有側(cè)重地寫，內(nèi)容翔實(shí)，不要通篇都在泛泛而談。當(dāng)然了，頁數(shù)也不要太多。自我介
紹：很多同學(xué)都在問自我介紹怎么寫，我想最重要的是客觀、把握重點(diǎn)。大家可以好好回顧自己三年來的大學(xué)生活，除了成績好以外，你還參加了什么活動？有什么活動、證書可以很好地表現(xiàn)出你的研究能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等等。自己可以做個小簡歷，把他們寫在紙上，然后從中選出與之相關(guān)的活動、競賽、論文、證書等，如果太多，就刪掉一些重復(fù)的或相同等級的，選重要的、級別高的、有意義的事情。同時，自我介紹要層次分明，有條有理，給人一種簡潔的感覺，簡約而不簡單吧。我當(dāng)時大概分三段：第一段簡要介紹自己（幾行字即可）；第二段介紹自己所參加的相關(guān)活動、成果（如果活動多就再具體分類：發(fā)表文章與學(xué)術(shù)科研活動；成果、競賽活動及成果；實(shí)踐及其它活動等等）；第三段總結(jié)陳詞，同時表達(dá)入選心愿。獲獎情況：我想這部分容易多了，少的同學(xué)就把所有獎項(xiàng)列出，多的就按重要性、級別來挑選吧。我當(dāng)時列了八、九項(xiàng)吧。審查：做完以后打印出來看看，有沒有錯別字？排版是否美觀？自己看都看不順眼，就別提老師了。所以大家在細(xì)節(jié)方面多注意，至于用幾號字，間距多少，我覺得看個人審美觀點(diǎn)吧，總體看起來不錯就行，也不必過分在意。
6、關(guān)于推薦信最好是找教授、副教授寫推薦信，推薦信每人各一頁，或可以兩個推薦人只寫一封推薦信，推薦信寫得客觀一些，同時也列一兩個事例，不要通篇都在夸自己學(xué)習(xí)勤奮、工作刻苦、有很好的學(xué)術(shù)研究能力等等，要以事實(shí)為依據(jù)，同時這才能體現(xiàn)老師確實(shí)對你有所了解。推薦信要符合一般格式要求，不管手寫還是打印，最后要有老師親筆簽名。同時不妨要一下名片，可以隨推薦信附上去。至于要不要用小信封裝，我覺得可用可不用，如果不怕麻煩，那就裝一下，一個信封裝一封推薦信，畢竟九月份的保研程序中要求要裝入信封，然后在封口簽上老師名字，信封上寫推薦信。但夏令營不是很嚴(yán)格，我當(dāng)時沒裝，資料用回形針弄好后，統(tǒng)一裝在一個大信封里，所以忘了裝信封的同學(xué)不要太緊張。
7、保研方向夏令營的名稱就代表這保研的專業(yè)方向，經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)夏令營到時會讓你選擇報(bào)哪個專業(yè)（我們當(dāng)時可以都報(bào)，但都報(bào)的同學(xué)很少，大多數(shù)同學(xué)還是比較有想法的，根據(jù)自己的興趣吧，選擇多了未必是好事），大概在夏令營開始的第三天吧，所以大家申請時不必區(qū)分，到時了解情況后再選擇吧。
8、其他一些問題其他的材料相對比較簡單，無非就是成績單、成績證明以及一些證書的復(fù)印件、論文（發(fā)表或未發(fā)表的）復(fù)印件，大家在寄材料之前再審查一下即可。北京的同學(xué)還會考慮是否親自送去，我覺得看你個人的時間了，寄或送沒什么區(qū)別。如果送的話，你可打電話問送到哪，或到光華后，問一層教務(wù)管理科的老師就行。
點(diǎn)擊咨詢 