第一篇：青少年使用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體現(xiàn)狀及思考

青少年使用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體現(xiàn)狀及思考

隨著因特網(wǎng)的快速發(fā)展,傳統(tǒng)媒體遭受到一場(chǎng)來自新媒體的顛覆性挑戰(zhàn)。新媒體借其獨(dú)特的傳播方式和豐富的內(nèi)容迅速的搶占了原來傳統(tǒng)媒體獨(dú)霸的領(lǐng)域,對(duì)當(dāng)代青少年的生活、學(xué)習(xí)和人際交往產(chǎn)生了極為深刻的影響。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,并對(duì)目前青少年使用新媒體的狀況進(jìn)行分析,以此為基礎(chǔ),提出在新媒體應(yīng)用背景下如何進(jìn)行青少年思想道德教育引導(dǎo)的措施。

一、新媒體對(duì)青少年發(fā)展與共青團(tuán)工作的現(xiàn)狀

1.新媒體深刻影響著青少年的思想觀念。近年來，廣大青少年把互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體作為接受社會(huì)信息的主渠道。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%以上的青少年主要通過互聯(lián)網(wǎng)瀏覽新聞、獲取資訊，運(yùn)用搜索引擎進(jìn)行信息檢索，通過即時(shí)通訊工具進(jìn)行網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)和交友，參與網(wǎng)上討論、娛樂、購物活動(dòng)等。當(dāng)代青少年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用，使他們大大開闊了眼界，給生活、學(xué)習(xí)與工作帶來了便利，也提高了自主、參與、民主等意識(shí)。但我們還應(yīng)看到，各種社會(huì)思潮通過網(wǎng)絡(luò)即時(shí)傳播，其中一些帶有極端傾向的思潮，較容易被涉世未深的青少年所接受，如部分青年長(zhǎng)期坐在電腦面前打游戲，聊天，沉浸在虛幻的世界中，不能有利地篩選信息，這些都不利于青少年的身心健康。

2.新媒體深刻影響著青少年意愿的表達(dá)方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)新功能的不斷開發(fā)，新媒體對(duì)青少年意愿表達(dá)的影響主要體現(xiàn)為迅即性、組織化和非理性，而且這三個(gè)方面相互交織。迅即表達(dá)是信息技術(shù)的固有特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的組織化傾向因青少年的共同興趣而起，他們對(duì)某一事件共同關(guān)注形成“同聲共振”。QQ群、MSN群、校園網(wǎng)等，便是青年意愿組織化表達(dá)的重要路徑。非理性表達(dá)尤為值得重視。由于網(wǎng)上信息體現(xiàn)出一定的“去中心化”的特征，缺乏主流引導(dǎo)，同時(shí)網(wǎng)上存在很多來自境外的背景不明的信息和思潮。大量的網(wǎng)絡(luò)信息使青少年在互聯(lián)網(wǎng)上一直是“看問題”、“聽問題”，而不是“想問題”。很多現(xiàn)實(shí)中的事件往往由于網(wǎng)民個(gè)人觀點(diǎn)的集中表達(dá)，一些正常的情緒和一些極端化的現(xiàn)象被顯著放大，并上升到政治層面。這種放大效應(yīng)既可能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，也可能掩蓋了真相甚至危害社會(huì)安定。如果非理性表達(dá)再與組織化、迅即性結(jié)合起來，可能會(huì)對(duì)社會(huì)造成更大的負(fù)面影響。

3.新媒體深刻影響著青少年的聚集方式和動(dòng)員方式。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體具有開放、平等、自由等特點(diǎn)，更富有表現(xiàn)力和感染力，因而吸引大量青少年參與其中。特別是社交類網(wǎng)站已成為大學(xué)生網(wǎng)上集中活動(dòng)和聚集的平臺(tái)。隨著網(wǎng)民聚集規(guī)模的不斷擴(kuò)大和信息技術(shù)的提升，青少年網(wǎng)絡(luò)自組織開始涌現(xiàn)，發(fā)展迅猛。這些自組織主要通過網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)聯(lián)系和組織活動(dòng)，深刻影響和改變了青少年的交往模式和群體參與模式。部分網(wǎng)絡(luò)自組織將網(wǎng)上行為與線下行為相結(jié)合，不斷向線下發(fā)展，常?！耙蕴搸?shí)”影響社會(huì)，具有很強(qiáng)的社會(huì)動(dòng)員力和行動(dòng)力。

二、需要進(jìn)一步研究的問題

近年來，理論界對(duì)網(wǎng)絡(luò)與青少年問題的研究取得了較多成果。隨著信息技術(shù)提升，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)即將興起和蓬勃發(fā)展，觸網(wǎng)青少年將不斷增多，新現(xiàn)象、新問題將不斷出現(xiàn)，需要理論界對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年發(fā)展和青少年工作開展更加深入的研究。

1、深入研究新媒體對(duì)青少年特別是對(duì)重點(diǎn)群體的影響以及他們呈現(xiàn)的新特點(diǎn)。要研究新媒體信息傳播和受眾認(rèn)同的規(guī)律，辨析其中的偶然性和必然性。研究新媒體對(duì)青少年思想意識(shí)、思維方式和行為習(xí)慣的影響，特別是對(duì)一些重點(diǎn)群

體的負(fù)面影響及其預(yù)防措施。研究不同青少年網(wǎng)絡(luò)群體的特點(diǎn)，探索如何增強(qiáng)共青團(tuán)工作思想內(nèi)容的針對(duì)性和方式方法的適用性。比如，針對(duì)未成年人容易網(wǎng)絡(luò)成癮這一現(xiàn)象，要研究他們沉迷網(wǎng)絡(luò)的深層原因及有效的矯治方法；針對(duì)大學(xué)生這個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息感觸最敏銳的群體，要研究他們網(wǎng)絡(luò)非理性表達(dá)和組織化表達(dá)意愿的基本特點(diǎn)；針對(duì)青年知識(shí)分子在網(wǎng)絡(luò)話語體系中擁有較大的發(fā)言權(quán)這一狀況，要研究如何使他們成為正面的“意見領(lǐng)袖”和“輿論先鋒”的有效方法；針對(duì)農(nóng)村青少年成為近年來增長(zhǎng)較快的網(wǎng)絡(luò)用戶這一情況，要研究新媒體對(duì)他們心理可能造成的巨大落差，關(guān)注他們政治情緒和政治意愿的表達(dá)途徑。

2、深入研究利用新媒體引導(dǎo)和服務(wù)青少年的有效渠道和具體手段。在新媒體技術(shù)和應(yīng)用快速發(fā)展的背景下，青少年的興趣和特點(diǎn)也在不斷變化。我們要研究并找準(zhǔn)帶有前瞻性、方向性的工作突破口，尤其要研究如何通過即時(shí)通信、手機(jī)上網(wǎng)和社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)這三大應(yīng)用，為共青團(tuán)組織引導(dǎo)和服務(wù)青少年探索積極有效的渠道和手段。要研究如何在團(tuán)的工作內(nèi)容和形式設(shè)計(jì)中融入“開放、平等、參與”等網(wǎng)絡(luò)特性，增強(qiáng)引導(dǎo)和服務(wù)青少年工作的實(shí)效。要研究通過新媒體引導(dǎo)和服務(wù)青少年的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策。要研究青年網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中“版主”與“博主”對(duì)青少年思想觀點(diǎn)的影響度，探討正面輿論傳播的技巧。

3、深入研究通過新媒體拓展組織動(dòng)員青年的新模式。繼傳統(tǒng)的組織動(dòng)員、社會(huì)動(dòng)員之后，網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)通訊正在成為新的“第三動(dòng)員”。新媒體的開放性、隱蔽性和便捷性為各類動(dòng)員主體提供了全新的動(dòng)員條件和機(jī)會(huì)，各種聲音都可以在網(wǎng)絡(luò)空間找到自己的社會(huì)基礎(chǔ)。要研究在以新媒體為平臺(tái)的這一全新的社會(huì)組織與管理模式中如何體現(xiàn)共青團(tuán)職能，切實(shí)承擔(dān)起“不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)”的根本職責(zé)。要深入挖掘網(wǎng)絡(luò)性組織在其成員個(gè)體發(fā)展中不可替代的作用，研究網(wǎng)絡(luò)組織成員的相對(duì)松散性與內(nèi)在一致性的辯證關(guān)系，進(jìn)一步增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)建的信心。要研究在團(tuán)的日常工作中，通過新媒體組織動(dòng)員青年的常態(tài)化、機(jī)制化建設(shè)。

4、深入研究通過新媒體吸引凝聚青少年的長(zhǎng)效機(jī)制。在運(yùn)用新媒體吸引凝聚青少年、積極履行四項(xiàng)基本職能方面，共青團(tuán)組織面臨平臺(tái)支持缺乏、內(nèi)容供給不足、人才技術(shù)短缺、推廣渠道不暢等困難。下一步，一要研究共青團(tuán)組織如何與專業(yè)媒體開展合作，如何整合利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，借助其相關(guān)運(yùn)營資質(zhì)、專業(yè)技術(shù)支持和推廣渠道，創(chuàng)造一種社會(huì)化合作的新模式。二要研究如何立足共青團(tuán)自身，建設(shè)一支懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、懂青少年工作的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。三要研究如何為青少年提供健康的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和產(chǎn)品。針對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)文化需求,研究如何在內(nèi)容提供、形式創(chuàng)新、平臺(tái)建設(shè)和研發(fā)能力提升等方面著力，開發(fā)主要針對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，依靠健康的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)吸引、凝聚和引導(dǎo)青少年。

2011年8月18日

第二篇：青少年愛國主義教育現(xiàn)狀及思考

青少年愛國主義教育現(xiàn)狀及思考

——以鎮(zhèn)江市為例

鎮(zhèn)江市烈士陵園管理處：吳曉霞

內(nèi) 容 提 要：愛國主義是一個(gè)永恒的主題。無論是國內(nèi)還是國外，都高度重視對(duì)本國國民，尤其是青少年的愛國主義教育。但隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和我國轉(zhuǎn)型期的到來，我國在青少年愛國主義教育中存在學(xué)校、家庭教育缺失；社會(huì)氛圍不濃；多元化沖擊；教育手段單一，教育效果不佳等現(xiàn)狀。為此，在當(dāng)前我國改革開放的新形勢(shì)下，青少年愛國主義教育應(yīng)加強(qiáng)政府的重視與引導(dǎo)；注意學(xué)校教育的方式；注重家庭教育的作用；注重社會(huì)教育的影響；發(fā)揮愛國主義教育基地的功能。

關(guān) 鍵 詞：青少年 愛國主義教育 思考

中華民族是具有愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的民族。自古以來，十分重視愛國主義教育,積累了豐富的愛國主義教育經(jīng)驗(yàn)。在新的歷史時(shí)期，愛國主義仍然是時(shí)代的主旋律，愛國主義教育在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門的努力及全體人民的配合下，已取得了一定的成效。但隨著改革開放不斷深入，一些不容忽視的主客觀因素又嚴(yán)峻地制約著愛國主義教育的進(jìn)一步深入，尤其是對(duì)青少年的愛國主義教育存在一定的缺失。

一、鎮(zhèn)江青少年愛國主義教育現(xiàn)狀

（一）歷年來鎮(zhèn)江烈士陵園清明祭掃情況

鎮(zhèn)江烈士陵園是國務(wù)院批準(zhǔn)的全國重點(diǎn)烈士紀(jì)念建筑物保護(hù)單位。建于1966年，建園40多年來在對(duì)群眾開展愛國主義教育方面，發(fā)揮了積極的作用。尤其是每年清明，更是社會(huì)各界群眾集中祭掃先烈，接受傳統(tǒng)革命教育的重要場(chǎng)所。上世紀(jì)90年代以前，每年清明來烈士陵園祭掃人數(shù)達(dá)7萬余人，本世紀(jì)以來，平均祭掃人數(shù)僅為3.8萬人。清明祭掃人數(shù)最多的一年，來園群眾達(dá)12萬人，而2008年僅為2萬人。

三是氛圍營造不夠。筆者曾去過馬來西亞，印象深刻的是馬路、賓館、商鋪、住宅，甚至是正在建設(shè)的工地，到處飄揚(yáng)的國旗。而我們國家，國旗并不是隨處可見的，也許只有在運(yùn)動(dòng)員得到冠軍，電視上播放頒獎(jiǎng)儀式時(shí)，我們才能體會(huì)到國旗的親切和國歌的莊嚴(yán)，才能體會(huì)到做一個(gè)中國人的自豪。再看馬路上的廣告，都是清一色帥哥美女做的商品廣告，而那些為國捐軀的英烈和為國奉獻(xiàn)的英雄什么時(shí)候能占據(jù)廣告牌一角呢？

（二）學(xué)校、家庭教育存在缺陷

我國現(xiàn)階段正處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型時(shí)期，但高考的指揮棒并沒有很好地調(diào)整，白熱化的優(yōu)質(zhì)教育競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致殘酷的淘汰，考場(chǎng)變戰(zhàn)場(chǎng)。高考、中考、中學(xué)、小學(xué)一片“火海”。從而不可避免地使得學(xué)校教育的德智失衡，拼命追求升學(xué)率而忽視德育，尤其是愛國主義教育1。近年來，來陵園開展愛國主義教育的初中生少，高中生更少，學(xué)校以一個(gè)班甚至以十幾個(gè)人代替全校數(shù)千名學(xué)生祭掃現(xiàn)烈的現(xiàn)象不斷發(fā)生。此外，我們的中小學(xué)都設(shè)置了思想德育課、歷史課等，但這些課程往往都作為副課而不被重視，被主課擠占現(xiàn)象嚴(yán)重?？梢妼W(xué)校普遍重學(xué)習(xí)輕愛國主義教育的現(xiàn)狀。

有人說：中國當(dāng)前家庭子女缺少的不是營養(yǎng)、金錢，也不是家庭的愛，而是缺少對(duì)他們進(jìn)行愛國主義教育。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們無時(shí)無刻都在給孩子灌輸：要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大找個(gè)好工作。卻很少有家長(zhǎng)會(huì)灌輸孩子：要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國。家長(zhǎng)的心中想的是小家，而恰恰忽視了大家，沒有祖國的大家哪有自己幸福的小家？國家興亡，匹夫有責(zé)，很多家長(zhǎng)都知道岳母刺字的故事，但我們有多少家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行過“精忠報(bào)國”的教育呢？

（三）多元化沖擊中小學(xué)生主流價(jià)值觀念的形成

由于我國對(duì)傳統(tǒng)文化的重視不夠，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，外來文化，尤其是西方文化的滲透越來越大，沖擊著我國青少年傳統(tǒng)價(jià)值觀念。中小學(xué)生正處于價(jià)值觀念的形成期，處于一個(gè)社會(huì)化的過程中，其判別是非的能力較低，在國外多元文化的影響下，很容易迷失。黃色暴力的影視片，奢靡的西方生活方式都影響著學(xué)生主流價(jià)值觀的形成。上網(wǎng)、追星、追求時(shí)尚在青少年中普遍存在，這些現(xiàn)象值得關(guān)注。

（四）教育手段單一，形式重于效果

1陸冬梅.淺談小學(xué)生愛國主義教育.科海故事博覽?科教創(chuàng)新，2009（1）的宣傳工作，此外，各地的黨史部門、關(guān)工委、婦聯(lián)、工會(huì)也有愛國主義教育的職能，各自為政，沒有統(tǒng)一的組織具體負(fù)責(zé)愛國主義教育工作，愛國主義教育在力度上、效果上不夠，很難組織統(tǒng)一的、有一定影響力的愛國主義教育活動(dòng)。三是經(jīng)費(fèi)上的保障。政府應(yīng)撥出一定的經(jīng)費(fèi)專門用于青少年的愛國主義教育工作，尤其是在愛國主義教育基地的建設(shè)上要投入大量經(jīng)費(fèi)，目前全國還有很多地方的烈士陵園、博物館、歷史遺址、紀(jì)念地等存在房屋破舊不堪，陳列館簡(jiǎn)陋、管理人員不足等現(xiàn)象，應(yīng)引起政府部門的重視。

（二）注重學(xué)校教育的方式

1、通過滲透式教育，提高愛國主義知識(shí)的掌握

學(xué)校是學(xué)生完成社會(huì)化、接受知識(shí)的重要場(chǎng)所，如何使學(xué)生能切實(shí)有效地掌握愛國主義知識(shí)，必須通過課堂的滲透，主要體現(xiàn)在：一是課本內(nèi)容的滲透。在每門課程課文的選擇和編排上要有連貫性，在課程與課程之間要有滲透性，如語文的教學(xué)可與歷史的教學(xué)相對(duì)應(yīng)等。如語文課上《郎牙山五壯士》，歷史課正好對(duì)應(yīng)講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這段歷史，地理課對(duì)應(yīng)講故事發(fā)生的地點(diǎn)，這樣就有助于學(xué)生對(duì)歷史背景的理解和地理知識(shí)的了解，也便于學(xué)生對(duì)愛國主義教育知識(shí)的理解，提高教育的效果。二是各門課程的及時(shí)滲透。這就需要老師在上課時(shí)能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)愛國主義教育的內(nèi)容，通過相關(guān)知識(shí)的講解使學(xué)生能融會(huì)貫通，掌握知識(shí)。三是在各種活動(dòng)中的適時(shí)滲透。如通過升旗儀式，可灌輸學(xué)生國旗、國歌的來歷，有關(guān)《國旗法》的知識(shí)，升國旗、放國歌的禮儀知識(shí)等。今年是我國建國60周年，學(xué)?？山M織一些紀(jì)念活動(dòng)，同時(shí)及時(shí)灌輸學(xué)生一些歷史知識(shí)，如解放戰(zhàn)爭(zhēng)中有哪些大的歷史事件和重要戰(zhàn)役，有哪些重點(diǎn)烈士，本地區(qū)在渡江戰(zhàn)役中犧牲了哪些烈士等等。

2、通過針對(duì)性教育，提高愛國主義教育的效果

青少年愛國主義教育要針對(duì)不同的年齡層次來組織開展，小學(xué)生、初中生、高中生、大學(xué)生年齡不同，心理的成長(zhǎng)發(fā)展不同，接受的能力也不同，要提高愛國主義教育的效果，一定要有針對(duì)性地開展。小學(xué)生的活動(dòng)要生動(dòng)活潑，寓教于樂；初中生與高中生可側(cè)重于理論與實(shí)踐的結(jié)合；大學(xué)生的教育就應(yīng)側(cè)重于實(shí)踐和對(duì)理性的思考的引導(dǎo)。此外城鄉(xiāng)的差別，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生和城市學(xué)生的差異性在愛國主義教育的開展上也應(yīng)有所不同。農(nóng)村學(xué)生可能見識(shí)的世面少一些，所受到誘惑相對(duì)少一些，思想可能

孩子明辨是非。隨時(shí)隨地，加強(qiáng)孩子思想品德的培養(yǎng)，這是家庭教育的優(yōu)勢(shì)，家庭教育與學(xué)校教育互相配合，更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

（四）注重社會(huì)教育的影響

個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)展的過程也是一個(gè)不斷進(jìn)行社會(huì)化的過程，青少年正處于價(jià)值觀的形成期，社會(huì)的影響對(duì)其價(jià)值觀的形成具有重要作用，加強(qiáng)社會(huì)教育，營造濃厚的愛國主義教育氛圍，意義重大。

1、營造濃厚的愛國主義氛圍

一方面要發(fā)揮新聞媒體的傳播作用，傳播歷史文化知識(shí)、及時(shí)傳播愛國主義教育的信息，播放愛國主義教育影片，編輯愛國主義教育書刊，宣傳愛國英雄、先進(jìn)典型，宣揚(yáng)傳統(tǒng)美德等，通過集中的、大密度的宣傳，主導(dǎo)青少年的意識(shí)形態(tài)。二是政府、學(xué)校、單位、公共場(chǎng)所等要懸掛國旗，要開展掛國旗、唱國歌儀式，開展經(jīng)常性的國旗、國歌、國徽教育，讓愛國主義的情懷時(shí)時(shí)激蕩在每一個(gè)人的心中。三是通過公益廣告、展覽、街頭雕塑等強(qiáng)化社會(huì)愛國主義教育的氛圍。

2、凈化社會(huì)環(huán)境

目前，許多成人愛國情感不高，社會(huì)上一些負(fù)面的、消極的、不健康的東西影響著青少年的成長(zhǎng)，如個(gè)人利已主義思想、貪圖享受的思想、貪污腐敗現(xiàn)象、鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象、誠信缺失現(xiàn)象以及離婚率居高不下等一系列不良的思想和不健康的生活方式，都影響著青少年愛國主義意識(shí)的形成。許多孩子追求國外發(fā)達(dá)國家的生活方式，迷戀明星、網(wǎng)絡(luò)成癮、逃學(xué)、暴力、少年犯罪等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這些現(xiàn)象不能不令我們關(guān)注，凈化社會(huì)環(huán)境勢(shì)在必行。在輿論宣傳上要正確引導(dǎo)青少年追求健康的生活方式，辨別是非標(biāo)準(zhǔn)，正確對(duì)待社會(huì)上的不良現(xiàn)象，培養(yǎng)青少年的愛國情懷。

（五）發(fā)揮愛國主義教育基地的育人功能

1、加大基地建設(shè)，增加基地教育內(nèi)涵

愛國主義教育基地是青少年開展愛國主義教育活動(dòng)的重要載體，應(yīng)以新的理念加強(qiáng)基地建設(shè)，一是要改變過去基地建設(shè)統(tǒng)一以莊嚴(yán)肅穆為基調(diào)的傳統(tǒng)觀念，要融入現(xiàn)代化的理念。基地建設(shè)可集參觀、教育、旅游、娛樂、休閑為一體，向公園化發(fā)展，讓青少年在心情愉悅中接受愛國主義教育的熏陶。二是要充分挖掘教育內(nèi)涵，每一個(gè)愛國主義教育基地都有著豐富的教育資源，在基地建設(shè)中要將這些內(nèi)容通過藝術(shù)的手

7、邢孝福.愛國主義教育初探

8、盛鵬.論經(jīng)濟(jì)全球化背景下弘揚(yáng)和培育中華民族精神的戰(zhàn)略意義

9、陸冬梅.淺談小學(xué)生愛國主義教育.科海故事博覽?科教創(chuàng)新，2009（1）

10、梁惠玲.現(xiàn)階段我國未成年人道德教育存在的問題和解決途徑探析.中國知網(wǎng)

11、朱冬梅.中西方未成年人道德教育的相似性及其啟迪.教育發(fā)展研究，2006，25（4）：33-35

第三篇：青少年愛國主義教育現(xiàn)狀及思考

青少年愛國主義教育現(xiàn)狀及思考

內(nèi) 容 提 要：愛國主義是一個(gè)永恒的主題。無論是國內(nèi)還是國外，都高度重視對(duì)本國國民，尤其是青少年的愛國主義教育。但隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和我國轉(zhuǎn)型期的到來，我國在青少年愛國主義教育中存在學(xué)校、家庭教育缺失；社會(huì)氛圍不濃；多元化沖擊；教育手段單一，教育效果不佳等現(xiàn)狀。為此，在當(dāng)前我國改革開放的新形勢(shì)下，青少年愛國主義教育應(yīng)加強(qiáng)政府的重視與引導(dǎo)；注意學(xué)校教育的方式；注重家庭教育的作用；注重社會(huì)教育的影響；發(fā)揮愛國主義教育基地的功能。

關(guān) 鍵 詞：青少年 愛國主義教育 思考

自古以來，我國十分重視愛國主義教育,積累了豐富的愛國主義教育經(jīng)驗(yàn)。在新的歷史時(shí)期，愛國主義仍然是時(shí)代的主旋律，但隨著改革開放不斷深入，一些不容忽視的主客觀因素又嚴(yán)峻地制約著愛國主義教育的進(jìn)一步深入，尤其是對(duì)青少年的愛國主義教育存在一定的缺失。

一、故陵青少年愛國主義教育現(xiàn)狀

為了了解我校學(xué)生開展愛國主義教育的情況，本人選擇我校學(xué)生為研究對(duì)象，進(jìn)行調(diào)查問卷，經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析，情況不容樂觀。

在基本常識(shí)方面，有30%的學(xué)生不知道我國成立的日期；30%以上的學(xué)生不知道我國國歌的原名；在傳統(tǒng)文化、歷史知識(shí)方面，有近50%的學(xué)生不能準(zhǔn)確列舉出我國歷史上的五位英雄；40%的學(xué)生不能準(zhǔn)確說出我國的四大發(fā)明；25%的學(xué)生不知道文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句；很多學(xué)生對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日不感興趣，卻對(duì)西方的情人節(jié)、圣誕節(jié)等表現(xiàn)出向往；近3成學(xué)生不知道盧溝橋事變是日本人的所為；有近四分之一的學(xué)生不知道圓明園是被英法聯(lián)軍所毀。在時(shí)事、國情知識(shí)方面。20%的學(xué)生不知道四川汶川地震的具體時(shí)間；30%左右的學(xué)生不知道香港回歸的時(shí)間。

主流價(jià)值觀的形成。上網(wǎng)、追星、追求時(shí)尚在青少年中普遍存在，這些現(xiàn)象值得關(guān)注。

（四）教育手段單一，形式重于效果

縱觀我國的愛國主義教育，更多是灌輸式的教育為主。不分年齡、不分層次，不管能不能接受，教育者單向灌輸，學(xué)生被動(dòng)接受，針對(duì)性不強(qiáng)。學(xué)校在課程設(shè)置上也沒有將愛國主義教育一以貫之，課程斷層現(xiàn)象嚴(yán)重，各門課程間的滲透也不夠。愛國主義教育理論多，實(shí)踐活動(dòng)開展的少，愛國主義教育不能在心理上使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，不能在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中加以滲透，教育效果不明顯。

三、對(duì)加強(qiáng)青少年愛國主義教育的對(duì)策建議

青少年愛國主義教育中存在的問題，既受到自身內(nèi)在因素的制約，更受到家庭、學(xué)校和社會(huì)等外部因素的影響。青少年正處于發(fā)展自我認(rèn)知能力和獲取社會(huì)認(rèn)同的重要時(shí)期，面對(duì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境和各種信息的沖擊，對(duì)其施與什么樣的教育，他們就有可能成為什么樣的人。1針對(duì)青少年的身心特點(diǎn)，有效開展愛國主義教育，是幫助青少年健康成長(zhǎng)的重要途徑，社會(huì)各個(gè)方面都應(yīng)高度重視，具體對(duì)策如下：

（一）加強(qiáng)政府的重視與引導(dǎo)

政府的重視與引導(dǎo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是政策的引導(dǎo)。注重政策的可執(zhí)行性、可操作性和持續(xù)性。要制訂相關(guān)法律，保障愛國主義教育的開展，如修訂和設(shè)立國家安全法、各機(jī)關(guān)及社會(huì)組織活動(dòng)法等來確立愛國主義教育的法律地位。此外，對(duì)于我國現(xiàn)行的教育體制，也要制定相應(yīng)的政策，加大改革力度，減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和升學(xué)壓力，使學(xué)生有更多的時(shí)間去接受以愛國主義教育為主的思想品德教育、接受各種素質(zhì)教育。二是組織保障。在全國應(yīng)成立愛國主義教育指揮系統(tǒng)，各級(jí)地方也應(yīng)有專門的愛國主義教育組織。三是經(jīng)費(fèi)上的保障。政府應(yīng)撥出一定的經(jīng)費(fèi)專門用于青少年的愛國主義教育工作，尤其是在愛國主義教育基地的建設(shè)上要投入大量經(jīng)費(fèi)

（二）注重學(xué)校教育的方式

1、通過滲透式教育，提高愛國主義知識(shí)的掌握

學(xué)校是學(xué)生完成社會(huì)化、接受知識(shí)的重要場(chǎng)所，如何使學(xué)生能切實(shí)有效地掌握愛國主義知識(shí)，必須通過課堂的滲透，主要體現(xiàn)在：一是課本內(nèi)容的滲透。在每門課程課文的選擇和編排上要有連貫性，在課程與課程之間要有滲透性，如語文的教學(xué)可與

（三）注重家庭教育的作用

俗話說“子不教，父之過”，家庭教育是一切教育的起點(diǎn)，是一個(gè)人接受的最早教育，對(duì)人的品格、情感和道德的形成具有很大的影響。而且通過家庭教育所形成的思維能力、行為習(xí)慣等將會(huì)影響人的一生。家庭教育在愛國主義教育中有著無法替代的作用。一方面家長(zhǎng)與子女間的親情關(guān)系、子女對(duì)父母的依戀關(guān)系，使子女更容易理解、接受父母的教育，在感情上更容易產(chǎn)生共鳴，形成互相認(rèn)同。另一方面是家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育往往更有針對(duì)性。選擇更適合子女的方式、方法和內(nèi)容來開展教育，才能更好地提高教育的有效性。

而很多家長(zhǎng)恰恰是忽視了自己的教育作用，認(rèn)為只要把學(xué)生送到學(xué)校有老師管理就行了，教育是學(xué)校的事，孩子的生活是家庭的事。許多家長(zhǎng)把孩子的生活料理的妥妥當(dāng)當(dāng)，卻從來不知道給孩子灌輸愛國主義教育和思想道德教育方面的知識(shí)，更有些家長(zhǎng)把社會(huì)上一些不健康的思想和生活方式帶回家，給孩子造成了非常不良的影響。父母的一言一行都會(huì)成為孩子的榜樣，潛移默化中影響孩子的成長(zhǎng)。南宋愛國將領(lǐng)岳飛這所以能有報(bào)效祖國的豪情,離不開母親從小的教育和熏陶。

此外父母還應(yīng)該注意自己的及時(shí)引導(dǎo)作用。孩子與父母在一起的時(shí)間最長(zhǎng)，社會(huì)上一些不良思想對(duì)孩子的影響，會(huì)不自覺地表露在其言行上，父母要及時(shí)引導(dǎo)，幫助孩子明辨是非。隨時(shí)隨地，加強(qiáng)孩子思想品德的培養(yǎng)，這是家庭教育的優(yōu)勢(shì)，家庭教育與學(xué)校教育互相配合，更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

（四）注重社會(huì)教育的影響

個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)展的過程也是一個(gè)不斷進(jìn)行社會(huì)化的過程，青少年正處于價(jià)值觀的形成期，社會(huì)的影響對(duì)其價(jià)值觀的形成具有重要作用，加強(qiáng)社會(huì)教育，營造濃厚的愛國主義教育氛圍，意義重大。

1、營造濃厚的愛國主義氛圍

一方面要發(fā)揮新聞媒體的傳播作用，傳播歷史文化知識(shí)、及時(shí)傳播愛國主義教育的信息，播放愛國主義教育影片，編輯愛國主義教育書刊，宣傳愛國英雄、先進(jìn)典型，宣揚(yáng)傳統(tǒng)美德等，通過集中的、大密度的宣傳，主導(dǎo)青少年的意識(shí)形態(tài)。二是政府、學(xué)校、單位、公共場(chǎng)所等要懸掛國旗，要開展掛國旗、唱國歌儀式，開展經(jīng)常性的國旗、國歌、國徽教育，讓愛國主義的情懷時(shí)時(shí)激蕩在每一個(gè)人的心中。三是通過公益

第四篇：手機(jī)媒體發(fā)展現(xiàn)狀及前景展望

手機(jī)媒體發(fā)展現(xiàn)狀及前景展望

隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，原本作為人際間信息交流中介的手機(jī)，現(xiàn)在成為信息社會(huì)的主要信息載體與傳播媒介，并逐漸演變成手機(jī)媒體。手機(jī)媒體體現(xiàn)著不同以往任何媒體的傳播功能。這種新媒體一方面改變了人們的現(xiàn)有社會(huì)生活，另一方面也面臨著自身的發(fā)展瓶頸。

21世紀(jì)人類社會(huì)發(fā)展的三大主題分別是全球化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展，換句話說，就是充分利用高科技成果或手段加強(qiáng)行業(yè)內(nèi)或行業(yè)間的聯(lián)盟，并在多贏的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。而在人類傳播發(fā)展史上，每一次新媒體的出現(xiàn)都是科技發(fā)展的產(chǎn)物。它不僅僅是知識(shí)領(lǐng)域的革命性變革，更是人類思想、行為、觀念、生存環(huán)境和社會(huì)生活的革新。手機(jī)具有高度的便攜性，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行通話，這是手機(jī)最初被發(fā)明出來時(shí)的基本功能，也是其被大眾接受的基礎(chǔ)，現(xiàn)在隨著其功能的增強(qiáng)和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，通過手機(jī)還可以讀新聞、看電視、寫博客、玩游戲、炒股票……手機(jī)已經(jīng)成為越來越多的人獲取資訊的重要載體。

手機(jī)作為各種應(yīng)用最終實(shí)現(xiàn)的工具，作為與用戶直接接觸的終端，是移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)重要的組成部分，其便攜性與多功能性的特點(diǎn)甚至讓很多人因此患上了“手機(jī)依賴癥”。信息產(chǎn)業(yè)部發(fā)布的統(tǒng)計(jì)，截至2007年6月底，全國手機(jī)用戶較上年底增加4056.6萬戶，月均增長(zhǎng)676.1萬戶，達(dá)到5.01648億戶，手機(jī)短信發(fā)送量為2790.2億條，較上年同期增長(zhǎng)37.5％。截至2007年12月30日，中國手機(jī)擁護(hù)達(dá)5.56億?？梢哉J(rèn)為，手機(jī)媒體是借助手機(jī)進(jìn)行信息傳播的工具，它會(huì)隨著通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及，3G(第三代數(shù)字移動(dòng)通訊技術(shù))時(shí)代的到來，媒體理念和運(yùn)營模式的逐漸成熟，而成為一種新的大眾傳播媒體。手機(jī)媒體將經(jīng)濟(jì)功能和文化功能實(shí)現(xiàn)充分結(jié)合，對(duì)這種新媒體的深度解讀，將有助于推動(dòng)其在我國的高速發(fā)展。

一、手機(jī)媒體在中國的發(fā)展

雖然手機(jī)發(fā)明的最初目的是用來進(jìn)行語音通話，但是手機(jī)與通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合已經(jīng)使其成為了一個(gè)重要的大眾傳播媒體。國內(nèi)已在嘗試通過手機(jī)短信進(jìn)行新聞傳播與出版活動(dòng)，并積極實(shí)踐手機(jī)媒體化，“手機(jī)正在實(shí)現(xiàn)由人際溝通工具向大眾媒體的跨越。”

手機(jī)用戶增長(zhǎng)迅速

從媒體理論上來看，衡量一個(gè)媒體是否具有競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要因素就是現(xiàn)實(shí)和潛在受眾數(shù)量，而對(duì)手機(jī)媒體來說，最不用擔(dān)心的就是用戶資源，到目前為止，全球有超過21億的手機(jī)用戶。手機(jī)在中國的發(fā)展歷史雖然只有十幾年，但目前已經(jīng)有五億多手機(jī)用戶，擁有手機(jī)的人數(shù)是所有報(bào)紙讀者的兩倍多，而且，使用手機(jī)短信的人也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過使用E-mail的人。

與此同時(shí)，手機(jī)用戶的數(shù)量正在快速增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)到2009年，中國的手機(jī)用戶可達(dá)6億，手機(jī)的發(fā)展和普及的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了第四媒體——互聯(lián)網(wǎng)，同前中國的手機(jī)普及率以及用戶總量均居世界第一。這一方面是因?yàn)殡娔X和網(wǎng)絡(luò)的準(zhǔn)入門檻較高，對(duì)技術(shù)和資金的要求都大大高于手機(jī)；另一方面是因?yàn)槭謾C(jī)的原始功能是語音通話，這一功能居于較低的消費(fèi)層級(jí)，因此相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)更容易為消費(fèi)者所接受?！胺直妭髅健边M(jìn)軍手機(jī)媒體

分眾傳媒(Focus Media)是中國生活圈媒體群的創(chuàng)建者，旗下?lián)碛猩虡I(yè)樓宇視頻媒體、賣場(chǎng)終端視頻媒體、公寓電梯平面媒體(框架媒介)、戶外大型LED彩屏媒體以及數(shù)據(jù)庫營銷渠道等多個(gè)針對(duì)特征受眾并可以相互有機(jī)整合的媒體網(wǎng)絡(luò)，它以獨(dú)創(chuàng)的商業(yè)模式，媒體傳播的分眾性、生動(dòng)性及強(qiáng)制性贏得了業(yè)界的高度認(rèn)可。2005年7月分眾傳媒成功登陸美國納斯達(dá)克，成為海外上市的中國廣告?zhèn)髅降?，一股，并?.72億美元的募資額創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)的IPO(Initial public offerings，首次公開募股)記錄，目前市值超過30億美元，是納斯達(dá)克中國上市公司的龍頭股。

2006年3月8日，分眾傳媒以1500萬美元現(xiàn)金及價(jià)值1500萬美元股票全資收購北京凱威點(diǎn)告網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司，并宣布以此為契機(jī)進(jìn)入手機(jī)廣告領(lǐng)域。凱威是國內(nèi)最大的手機(jī)定向廣告服務(wù)提供商，它通過中國移動(dòng)和中國聯(lián)通兩家網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)營著國內(nèi)規(guī)模最大的WAPPUSH廣告發(fā)送平臺(tái)，日發(fā)送能力達(dá)1200萬條。分眾傳媒主席兼CEO江南春說：“我們已制定了進(jìn)入中國手機(jī)廣告市場(chǎng)的策略，并計(jì)劃針對(duì)單獨(dú)客戶建立起高端廣告通道。在中國第三代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)開通后，預(yù)計(jì)我們客戶的手機(jī)廣告支出將大幅度增長(zhǎng)。”至此，分眾傳媒進(jìn)軍手機(jī)廣告業(yè)務(wù)的消息成為業(yè)界關(guān)注手機(jī)媒體的信號(hào)。手機(jī)媒體化的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變

在手機(jī)媒體發(fā)展的過程中，運(yùn)營商越來越意識(shí)到通話以外的收入將會(huì)慢慢成為運(yùn)營商最主要的收入增長(zhǎng)點(diǎn)，而原來的核心收入——話費(fèi)，可能還將隨著各種增值業(yè)務(wù)的發(fā)展而更多的讓利給消費(fèi)者。所以，無論是中國移動(dòng)還是中國聯(lián)通，都在積極推進(jìn)以信息服務(wù)為主的增值業(yè)務(wù)的發(fā)展，手機(jī)媒體就是其中之一。

“希望在不久的將來，人們?nèi)粢诘谝粫r(shí)間內(nèi)了解國內(nèi)外發(fā)生的事件，首先想到的是打開手機(jī)?！敝袊苿?dòng)通信董事長(zhǎng)王建宙曾經(jīng)這樣勾勒手機(jī)媒體的未來。同年7月12日，中國聯(lián)通也宣布推出手機(jī)廣告業(yè)務(wù)，主要通過WAP、短信、語音和置入等方式介入業(yè)務(wù)，并授權(quán)全資子公司來全權(quán)進(jìn)行手機(jī)廣告業(yè)務(wù)的實(shí)際運(yùn)營。

由此可見，“手機(jī)媒體化”是現(xiàn)階段運(yùn)營商最重要的戰(zhàn)略選擇。

移動(dòng)運(yùn)營商的媒體化趨勢(shì)是一種階段性的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變是對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值鏈重新審視后的新價(jià)值觀，也就是說在傳統(tǒng)的盈利模式基礎(chǔ)上開發(fā)出新的利潤增長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)際上，內(nèi)容市場(chǎng)的產(chǎn)業(yè)地位也將發(fā)生改變。作為轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略的重要一環(huán)，我國的運(yùn)營商正在加緊新媒體戰(zhàn)略的推進(jìn)，也正是由于運(yùn)營商的介入，僅僅幾年的時(shí)間，手機(jī)媒體便實(shí)現(xiàn)了短信、手機(jī)上網(wǎng)、彩鈴、手機(jī)電視等的全方位應(yīng)用，比之當(dāng)年的互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)暴有過之而無不及。另外，全國人口38.3％的手機(jī)普及率，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大干個(gè)人電腦的擁有率，帶動(dòng)了手機(jī)這個(gè)新興媒體的發(fā)展和成熟。

二、手機(jī)媒體發(fā)展瓶頸

當(dāng)前手機(jī)媒體已經(jīng)成了人際傳播的主流和大眾傳播不可或缺的組成部分，突破了傳統(tǒng)媒體的局限性，但同時(shí)，它本身也有很多問題需要深度思考和積極探索。手機(jī)硬件平臺(tái)空間有限

目前中國移動(dòng)的彩信和中國聯(lián)通的彩E是運(yùn)營手機(jī)媒體的平臺(tái)。前者，中國移動(dòng)彩信的理論容量為50K，文字加圖片，一般SP規(guī)定的文字在2200字以內(nèi)，可是有些手機(jī)，如松下GD88手機(jī)在1400字之后文字就會(huì)自動(dòng)切斷。后者，中國聯(lián)通彩E是通過網(wǎng)關(guān)郵件發(fā)送，理論上是支持5000文字，帶有5個(gè)附件，每個(gè)附件100K，從新聞業(yè)對(duì)消息字?jǐn)?shù)不成文的規(guī)定上來說，2200—2500的文字容量，可以一次發(fā)送5—8條信息，作為文化快餐也就剛剛滿足需求。目前最大的手機(jī)屏幕(夏新AMOI N800)分辨率為480×640。屏幕約在2—3英時(shí)左右，也就剛剛能看清楚足球賽，手機(jī)硬件資源對(duì)于手機(jī)作為媒體來說剛剛及格。如果將用戶深度需求量化，手機(jī)媒體對(duì)手機(jī)硬件設(shè)備資源，還有40％的發(fā)展余地。手機(jī)媒體所載的信息不只是文字，還有視頻和音頻信息。目前這部分技術(shù)有所突破，十幾分鐘的動(dòng)畫用RM流媒體格式壓縮到手機(jī)上，需要占有8MB內(nèi)存，而絕大多數(shù)手機(jī)容量為64MB左右(不包括手機(jī)存儲(chǔ)卡)，手機(jī)作為媒體的存儲(chǔ)容量也僅是剛剛可以滿足需求。隨著受眾對(duì)信息傳播的更高要求，手機(jī)媒體的硬件技術(shù)仍將面臨艱巨的挑戰(zhàn)。缺乏專業(yè)媒體從業(yè)人員

手機(jī)媒體是個(gè)綜合媒體，它融合了報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體的特點(diǎn)，涵蓋了文本、音頻、視頻等多方面、多領(lǐng)域的內(nèi)容，因此對(duì)于手機(jī)媒體從業(yè)人員的要求比較高。目前手機(jī)媒體的業(yè)務(wù)剛剛起步，往往都是臨時(shí)拼湊的人員，缺乏對(duì)手機(jī)媒體的深入認(rèn)識(shí)和操作經(jīng)驗(yàn)，而少了這種綜合性的媒體從業(yè)人員就為手機(jī)媒體真正發(fā)揮媒體功能增加了難度。因此應(yīng)盡早建立健全手機(jī)媒體自己的采編系統(tǒng)和運(yùn)作管理體系。手機(jī)廣告業(yè)配套服務(wù)亟需解決

有人說，手機(jī)媒體的廣告業(yè)是一塊比短信肥得多的肥肉。而事實(shí)上，目前運(yùn)營商們并不開放手機(jī)媒體廣告業(yè)，因?yàn)閭鹘y(tǒng)媒體的廣告業(yè)務(wù)經(jīng)過百年磨練，它的經(jīng)營有工商、稅務(wù)等主管部門的監(jiān)督和職業(yè)培訓(xùn)，而作為剛剛起步的手機(jī)媒體廣告業(yè)務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這樣的配套服務(wù)，運(yùn)營商們寧愿承受經(jīng)濟(jì)損失，也不愿冒政策風(fēng)險(xiǎn)來經(jīng)營手機(jī)媒體廣告。軟廣告與黃賭毒

目前許多軟性廣告(大多為垃圾信息)出現(xiàn)在手機(jī)媒體上，長(zhǎng)期這樣下去，會(huì)毀掉本來以短信新聞作為強(qiáng)項(xiàng)的手機(jī)媒體。如果說垃圾信息能埋葬手機(jī)，那么黃賭毒同樣也是手機(jī)媒體的天敵。和廣告業(yè)務(wù)一樣，稽查手機(jī)媒體上的黃賭毒，手機(jī)媒體目前還沒有配套手段，一些運(yùn)營商為了競(jìng)爭(zhēng)，將黃色圖片發(fā)送到手機(jī)媒體，利用手機(jī)媒體進(jìn)行賭博等情況并不鮮見。

三、手機(jī)媒體傳播管理對(duì)策

作為新興的信息傳播方式，手機(jī)傳播的經(jīng)濟(jì)性、互動(dòng)性和方便性，深受用戶的喜愛，但要讓它持續(xù)、健康地發(fā)展，必須要整頓現(xiàn)有的棘手問題及傳播環(huán)境。以手機(jī)短信為例，在韓國、日本以及歐洲很多國家，手機(jī)短信早就開始流行，在其短信發(fā)展的過程中也遇到虛假短信、黃色短信泛濫的問題，但每個(gè)國家都根據(jù)自己的國情制定了一些控制不良短信的對(duì)策，并且已經(jīng)取得了良好的效果。從手機(jī)媒體傳播特性出發(fā)，參考國外治理不良手機(jī)短信的經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為從以下幾個(gè)方面注意著手治理手機(jī)傳播中出現(xiàn)的問題。加強(qiáng)手機(jī)傳播的法律法規(guī)建設(shè)

在手機(jī)媒體的發(fā)展中，政府部門的重要性是不容忽視的，它不僅是手機(jī)媒體的管理者，還應(yīng)當(dāng)是手機(jī)媒體發(fā)展的促進(jìn)者。政府部門有責(zé)任凈化手機(jī)傳播環(huán)境，保障手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全，國家有關(guān)部門應(yīng)完善相應(yīng)的法律法規(guī)措施，使這一新興媒體得到蓬勃發(fā)展。加強(qiáng)通信政策的監(jiān)督管理

政府通信管理部門要對(duì)運(yùn)營商和內(nèi)容提供商加大監(jiān)控力度，同時(shí)鼓勵(lì)積極向上、健康的手機(jī)文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通，制定相應(yīng)政策。重罰違規(guī)者。韓國對(duì)手機(jī)市場(chǎng)管理就非常嚴(yán)格，而且有法可依。例如2002年韓國情報(bào)通信部針對(duì)手機(jī)廣告短信泛濫一事出臺(tái)并制定了一項(xiàng)嚴(yán)厲措施：廣告商在發(fā)布手機(jī)短信廣告時(shí)必須注明廣告字樣和發(fā)送者單位的電話及手機(jī)號(hào)碼，如果手機(jī)用戶不愿意接收該信息，所產(chǎn)生的電話費(fèi)將通過080免費(fèi)電話訟告并由廣告發(fā)送者承擔(dān)。這一措施就大大降低了垃圾短信的產(chǎn)生。規(guī)范手機(jī)傳播的倫理道德

政府的立法與監(jiān)管屬于一種硬性的控制手段，倫理道德規(guī)范則屬于一種軟性的控制手段，它屬于防范于未然的一種控制。手機(jī)媒體作為現(xiàn)代人生存的第二空間，應(yīng)該有自己的一套道德倫理體系。完善技術(shù)層面的防范管理

一是從源頭治理不良信息的傳播，采用人網(wǎng)實(shí)名登記。例如韓國采取用戶一網(wǎng)，機(jī)號(hào)一體的手機(jī)號(hào)碼入網(wǎng)登記制度。在韓國，外國人購買手機(jī)時(shí)不僅要登記護(hù)照號(hào)碼，還要登記外國人身份證號(hào)碼、住址、聯(lián)系電話等信息。韓國人買手機(jī)時(shí)也必須出示身份證，然后由售貨員將顧客的身份證號(hào)碼、住址等信息輸入電信運(yùn)營商的中心數(shù)據(jù)庫。二是要加大信息過濾技術(shù)。普及手機(jī)過濾軟件。如何在不侵犯公民隱私權(quán)的前提下，對(duì)有害信息進(jìn)行過濾是當(dāng)前需要解決的技術(shù)難題。目前，大量通信設(shè)備公司都在加緊研制禁發(fā)、屏蔽黃色、違法短信的管理平臺(tái)。高科技的使用在一定程度上可以把手機(jī)傳播中的不良信息屏蔽在用戶所能獲取的范圍之外。加強(qiáng)輿論宣傳與教育管理

社會(huì)是進(jìn)行公民道德教育的大課堂，通過家庭、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)各方面，運(yùn)用多種形式和手段，大力宣傳手機(jī)使用基本道德知識(shí)，使之家喻戶曉。手機(jī)是開放式信息傳播和交流的工具，鼓勵(lì)發(fā)布進(jìn)步、健康、有益的信息，防止*、迷信、淫穢、庸俗等不良內(nèi)容通過手機(jī)傳播。

手機(jī)媒體的傳播管理是一項(xiàng)極其復(fù)雜、艱巨而又長(zhǎng)期的任務(wù)。任何手段都只能起到一定的管理作用，而不能全部解決手機(jī)媒體負(fù)效應(yīng)傳播中的問題。不管是硬性的法律手段、技術(shù)手段還是軟性的道德倫理和自我約束，不管是他律還是自律，都有一定的局限性，都不是百分百的“萬能藥”。所以，手機(jī)媒體的傳播管理應(yīng)該是一種綜合管理，在管理模式上應(yīng)該有一個(gè)相互管理、相互配合、相互協(xié)調(diào)的綜合管理框架。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)媒體的有效管理，創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧、有序的手機(jī)媒體信息交流環(huán)境。

四、手機(jī)媒體前景展望

在2004年出版的《手機(jī)：擋不住的呼喚》一書中，保羅·萊文森對(duì)手機(jī)發(fā)展做了最樂觀的分析。萊文森認(rèn)為，人類有兩種基本的交流方式：說話和走路。可惜，自人類誕生之日起，這兩個(gè)功能就開始分割，直到手機(jī)橫空出世，將這兩種相對(duì)的功能整合起來，集于一身。手機(jī)之前的一切媒介，即使是最神奇的電腦也把說話和走路、生產(chǎn)和消費(fèi)分割開來。惟獨(dú)手機(jī)能夠使人一邊走路一邊說話，一邊走路一邊發(fā)短信。于是，人就從機(jī)器跟前和禁閉的室內(nèi)解放出來，進(jìn)人大自然，漫游世界。無線移動(dòng)的無限雙向交流潛力，使手機(jī)成為信息傳播最方便的媒介。雖然這種感性的評(píng)論不乏片面，但是它卻形象地描述了手機(jī)媒體為人們提供的方便快捷的信息傳播途徑。

臺(tái)灣學(xué)者溫世仁、莊碗華在其著作《媒體的未來》中曾寫到“媒體傳播的終極產(chǎn)品就是無線寬頻網(wǎng)絡(luò)加上大哥大影像電話，任何人在任何時(shí)間、任何地方都可以取得各種資訊?！笔謾C(jī)比電腦更普及，比報(bào)紙更互動(dòng)，比電視更便捷，比廣播更豐富，集四大媒體的優(yōu)勢(shì)于一身，帶來視聽方式和傳播模式的革命。從這個(gè)意義上說，手機(jī)媒體就是以手機(jī)為中介，傳播文本、視聽、娛樂等多媒體信息的互動(dòng)式傳播工具，它不是傳統(tǒng)媒體的延伸，也不是互聯(lián)網(wǎng)的補(bǔ)充，而是一個(gè)全新的大眾媒體。

縱觀手機(jī)的發(fā)展歷程，短信的出現(xiàn)使手機(jī)有了第一媒體(報(bào)紙)的功能；彩信的出現(xiàn)使手機(jī)更加全面地接近第一媒體，并有了第二媒體(廣播)的功能；手機(jī)電視的出現(xiàn)使手機(jī)有了影響力更大的第三媒體(電視)的功能；WAP和寬帶網(wǎng)絡(luò)使手機(jī)有了第四媒體(互聯(lián)網(wǎng))的功能。在這些功能逐漸完備的基礎(chǔ)上，手機(jī)的“媒體”地位也逐漸得以體現(xiàn)，已經(jīng)開始通過手機(jī)報(bào)、手機(jī)博客、手機(jī)支付、手機(jī)視頻等形式展開了大范圍的商用。由于手機(jī)短信可以隨時(shí)隨地發(fā)送，因而在社會(huì)新聞的傳播中，往往能夠搶先傳統(tǒng)媒體一步，容易使其成為新聞傳播的首選媒介，特別是在重大突發(fā)事件和自然災(zāi)害預(yù)警等方面，有關(guān)部門選擇的第一信息發(fā)布方式越來越多的是手機(jī)。手機(jī)在功能上已經(jīng)具備了媒體應(yīng)有的潛質(zhì)，并在實(shí)際中發(fā)揮了媒體的作用。

手機(jī)是到目前為止所有媒體形式中最具普及性、最快捷、最為方便并具有一定強(qiáng)制性的媒體平臺(tái)，它的發(fā)展空間非常巨大。隨著手機(jī)技術(shù)迅速向?qū)拵Щ⒅悄芑?、個(gè)人化方向發(fā)展，受眾可以在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)多媒體信息共享和人機(jī)交互功能。更為重要的是，3G時(shí)代的到來將會(huì)為手機(jī)媒體的“大進(jìn)發(fā)”提供無限可能。在此基礎(chǔ)上，用戶可以高速上網(wǎng)獲取多媒體新聞信息，真正做到看新聞、聽新聞。互聯(lián)網(wǎng)可以看作手機(jī)媒體化過程中的資源基石和支撐?！皬拈L(zhǎng)遠(yuǎn)來看，互聯(lián)網(wǎng)可以被認(rèn)為是手機(jī)的副手”。3G時(shí)代的來臨將使手機(jī)媒體具有網(wǎng)絡(luò)媒體的所有特征，成為一種小巧的特殊電腦?！敖K端制造商諾基亞公司最近在全球11個(gè)國家(包括中國、法國、印度、日本、美國等國)進(jìn)行的一項(xiàng)深度調(diào)研結(jié)果表明，消費(fèi)者正熱切期待移動(dòng)多媒體電腦時(shí)代的到來，認(rèn)為未來的手機(jī)應(yīng)該成為一臺(tái)移動(dòng)多媒體電腦?！?/p>

目前中國手機(jī)普及率已經(jīng)超過47％，面對(duì)多樣化的手機(jī)需求，面對(duì)手機(jī)超越語音和短信的基礎(chǔ)功能，融合3G、數(shù)據(jù)傳輸、移動(dòng)計(jì)算等多方面的業(yè)務(wù)功能，GPRS手機(jī)、WiFi等手機(jī)市場(chǎng)上已經(jīng)啟動(dòng)了?！笆謾C(jī)媒體”的催長(zhǎng)劑和發(fā)展方向是3G，它代表了移動(dòng)通信發(fā)展的新趨勢(shì)。隨著3G時(shí)代的來臨，隨著技術(shù)的完善、用戶認(rèn)知的不斷提高和運(yùn)營模式的逐漸形成，手機(jī)可以更快更好地承載目前各種媒體的傳播方式和內(nèi)容，專家預(yù)測(cè)，在未來的5-8年，3G將會(huì)在全球范圍內(nèi)迅速普及，到2009年，3G多媒體手機(jī)銷量將達(dá)到3.8億部，以手機(jī)為載體的“第五媒體”以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)也將隨之得到空前發(fā)展。

手機(jī)媒體將逐步成為普通人在日常生活中獲得信息的重要手段，“最有資格成為第五媒體”，并最終成為“第五媒體”。

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第五篇：青少年使用手機(jī)十大危害

青少年使用手機(jī)十大危害

手機(jī)，現(xiàn)代科技文明的產(chǎn)物。中國已進(jìn)入手機(jī)全面普及使用的時(shí)代，90%以上的中學(xué)生都以聯(lián)系和通訊方便為由要求家長(zhǎng)給他配備了手機(jī)。家長(zhǎng)在這個(gè)問題上往往是隨波逐流，缺乏深入調(diào)查和思考。最近，關(guān)于學(xué)生和手機(jī)的話題新聞不少，如“學(xué)生上課玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)沒收后當(dāng)場(chǎng)跳樓死亡”、“中學(xué)生被疑偷同學(xué)手機(jī)為求清白竟然跳樓”、“中學(xué)生欲拿回被沒收手機(jī)，潛入老師辦公室后不幸墜樓”。在手機(jī)多功能的誘惑面前，學(xué)生的自覺性、自控力、自我教育顯得蒼白無力。

青少年“手機(jī)成癮”作為一種普遍社會(huì)現(xiàn)象，已成為擺在教育面前的一大難題，更是不少家庭的煩惱。青少年拿著手機(jī)，不是電話短信就是游戲微信，而上網(wǎng)、文檔寫作、QQ網(wǎng)聊等功能在手機(jī)上的實(shí)現(xiàn)，輕易地就俘獲了未成年人，讓學(xué)生成了“手機(jī)控”。不少學(xué)生甚至產(chǎn)生“手機(jī)依賴癥”，“沒收手機(jī)”就跳樓自然不是怪事。對(duì)此，中國的教育專家痛心疾首，家長(zhǎng)們頭疼不已，學(xué)校和老師憂心忡忡。

同學(xué)們，手機(jī)確實(shí)給我們帶來了方便，也帶來了快樂。可你有沒有仔細(xì)想過它又給我們帶來了哪些危害，是好處多還是壞處大？心智逐漸成長(zhǎng)、成熟的我們是否應(yīng)該在手機(jī)的誘惑面前保留一份理智和清醒。據(jù)專家調(diào)查，青少年學(xué)生使用手機(jī)，至少有十大危害。

一、影響學(xué)習(xí)、影響他人和集體

學(xué)生自控能力較差，當(dāng)他們對(duì)課堂內(nèi)容感覺枯燥乏味時(shí)，就會(huì)用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信，甚至通話，課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量受到影響。有的學(xué)生上課不關(guān)機(jī)而是把手機(jī)調(diào)為震動(dòng)，一旦有電話打進(jìn)，往往是想接又不敢接，并猜測(cè)是誰打來的電話，從而無法集中精神。

二、談情說愛的幫兇

中學(xué)生“早戀”對(duì)學(xué)習(xí)的危害應(yīng)是大家公認(rèn)的，手機(jī)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地成為了中學(xué)生“早戀”的“幫兇”。

1、手機(jī)是他們談情求愛的工具和媒介。

2、手機(jī)是他們受到騷擾的“罪魁禍?zhǔn)住薄＃ㄌ貏e是女生）

三、考試作弊

不少學(xué)生利用手機(jī)在考試中發(fā)短信答案，甚至有的同學(xué)在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文，嚴(yán)重違反了考試規(guī)則，造成考試舞弊。

四、攀比成風(fēng)鋪張浪費(fèi)

學(xué)生買手機(jī)，很多人眼紅，想自己也有一部手機(jī)好在同學(xué)面前炫耀。手機(jī)的更新?lián)Q代越來越快，功能也越來越全面，手機(jī)功能的攀比現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，有的同學(xué)每月花在手機(jī)上的費(fèi)用少則幾十元，多則兩三百元，鋪張浪費(fèi)給家庭造成很大的負(fù)擔(dān)。

五、手機(jī)管理引發(fā)新矛盾

學(xué)校是公共場(chǎng)所，手機(jī)存放非常不便，導(dǎo)致部分同學(xué)手機(jī)經(jīng)常被偷。由于學(xué)校明令禁止帶手機(jī)進(jìn)校園，手機(jī)得不到學(xué)校保護(hù)，導(dǎo)致同學(xué)間相互猜疑甚至報(bào)警，影響同學(xué)關(guān)系，影響正常學(xué)習(xí)、生活秩序，誘發(fā)新矛盾。

六、手機(jī)輻射影響身體健康

一些資料研究表明低強(qiáng)度電磁輻射長(zhǎng)期照射會(huì)影響身體健康，諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀。長(zhǎng)期使用手機(jī)可引起神經(jīng)衰弱癥狀發(fā)生率增加。

不少青少年由于過度使用手機(jī)，使手機(jī)成為他們生活的中心，一刻也離不開。一旦離開，他們的情緒就會(huì)出現(xiàn)極端變化，變得煩躁不安，情緒低落，抑郁寡歡。甚至很正常的手機(jī)沒電、信號(hào)減弱等情況，也會(huì)造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。

七、侵犯他人隱私

學(xué)生喜歡拿著“攝像頭”手機(jī)偷拍，作為談資笑料；甚至故意將惡搞的情景拍下來發(fā)到網(wǎng)上，宣揚(yáng)不文明行為，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權(quán)。

八、手機(jī)陷阱

如今，利用中獎(jiǎng)、謊稱家人出事行騙的短信比比皆是，成人笑話和不良短信令人防不勝防，占卜、整蠱和無聊短信更是鋪天蓋地。學(xué)生們心智尚未成熟，而且沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，很容易上當(dāng)受騙。

九、惹是生非

一些學(xué)生閑來無聊，用手機(jī)到處招惹是非，侮辱他人，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭(zhēng)執(zhí)，甚至引發(fā)惡性的打斗事件。還有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生口角，本來事件并不大，可手機(jī)在手，就非要打電話找一下“能人”來平息，進(jìn)而顯示一下自己的“本事”，從而把事態(tài)鬧大，無法收拾。

十、移動(dòng)上網(wǎng)，防不勝防

青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)一直是老師家長(zhǎng)頭疼的問題，雖然反復(fù)教育，但網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天仍然像磁石一樣吸引著青少年。一些自控能力差的同學(xué)甚至通宵達(dá)旦在被子里上網(wǎng)，嚴(yán)重影響身體和學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，手機(jī)給我們帶來方便的同時(shí)確實(shí)危害不小。其實(shí)，我剛才講十大危害時(shí)，很多同學(xué)都是可以對(duì)號(hào)入座的。在次，我再次重申學(xué)?！敖箤W(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入教學(xué)區(qū)”和“禁止在學(xué)校充電”的強(qiáng)制性規(guī)定，希望同學(xué)們遵守和服從管理。同時(shí)，理性的看待和使用手機(jī)，拒絕成為“手機(jī)控”，預(yù)防感染“手機(jī)中毒綜合癥”。