第一篇：邁好青春第一步(魯教版七上第二課項(xiàng)目二導(dǎo)學(xué)案2013)

第二課 讓我們的生命更有價(jià)值

項(xiàng)目二： 邁好青春第一步

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。

2、發(fā)展感受、體驗(yàn)生命的價(jià)值的能力。

3、知道青春是美好的，懂得如何珍愛美好的青春年華。

一、預(yù)習(xí)案

使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：

根據(jù)“預(yù)習(xí)案”通讀教材，標(biāo)畫基礎(chǔ)知識(shí)，在課本上寫上提示語(yǔ)（問題）、標(biāo)注序號(hào)；整理完成“自主學(xué)習(xí)”中的內(nèi)容，做到明確問題，熟記知識(shí)。

自主學(xué)習(xí)：

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材本項(xiàng)目p18—p21正文部分，結(jié)合《綜合能訓(xùn)練》p13知識(shí)盤點(diǎn)和要點(diǎn)點(diǎn)撥，在教材上標(biāo)畫基礎(chǔ)知識(shí)，完成以下任務(wù)。

1、說一說：本節(jié)課主要講了哪些問題？（可以寫在下面）

2、練一練：獨(dú)立完成《綜合能力訓(xùn)練》基礎(chǔ)檢測(cè)和能力訓(xùn)練的單項(xiàng)選擇題

二、探究案

使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：

在課上，同學(xué)之間或小組討論，結(jié)合預(yù)習(xí)中自己的疑問開始下面的探究學(xué)習(xí)。

1、質(zhì)疑探究：

材料一：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上，----------毛澤東

材料二：青年一代的成長(zhǎng)，正是我們的事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。

-----------鄧小平

（1）從兩代領(lǐng)導(dǎo)人的話語(yǔ)中，你讀懂了什么?

（2）我們?cè)鯓硬拍懿还钾?fù)他們的殷切希望？

2、知識(shí)梳理：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行梳理，構(gòu)建知識(shí)體系，歸納出基本觀點(diǎn)。

（1）知識(shí)體系：

（2）基本觀點(diǎn)：

三、訓(xùn)練案

使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：

課上獨(dú)立完成。

1、單項(xiàng)選擇題:

（1）著名作家柳青說：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！边@句話啟示我們，青春()

A、是快樂的，我們沒有理由不快樂

B、是美好的，我們要趁這個(gè)時(shí)光好好玩

C、是漫長(zhǎng)的，我們要慢慢度過

D、是短暫的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，好好把握

（2）周恩來少年立志“為中華之崛起而讀書”，在這一志向指引下，他最終成為一個(gè)受人愛戴的為人。這說明（）

①理想是人生的奮斗目標(biāo) ②理想是人生的指路明燈③理想是催人奮進(jìn)的巨大力量④理想只是人生的一種美好幻想

A、②③④B、①③④C、①②③④D、①②③

3、“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨?！边@句話告誡我們

A好好珍惜春天B好好珍惜早晨C好好珍惜青春D珍惜一切生命

2、閱讀下面材料，回答下面的問題：

新華社記者2009年7月13日?qǐng)?bào)道：貴州晴隆縣新橋煤礦6月17日發(fā)生透水事故，在16名井下被困礦工中，有3人被困25天、約604小時(shí)后奇跡生還，于12日中午安全升井。據(jù)悉，被困礦工25天以來，僅靠吃樹皮（由于吃了之后胃疼，只吃了兩天）、喝滲透水來維持生命，創(chuàng)造了生命奇跡。據(jù)材料回答：

（1）作為青少年，我們應(yīng)該如何去珍惜愛護(hù)自己的生命？

（2）青春如花，青春似火，我們應(yīng)該怎樣讓青春更美麗？

四、拓展案

拓展探究：

七年級(jí)某班要舉行一場(chǎng)“贊美青春”美文朗誦活動(dòng)，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)實(shí)施方案。

第二篇：邁好青春第一步導(dǎo)學(xué)案

七年級(jí)思想品德導(dǎo)學(xué)案編制人：班級(jí)：七（）學(xué)生姓名：編號(hào)：

課題:邁好青春第一步

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想

2.讓學(xué)生知道生命的寶貴，時(shí)間的寶貴，要努力學(xué)習(xí)不浪費(fèi)時(shí)間 【重點(diǎn)難點(diǎn)】

要樹立遠(yuǎn)大的理想，要珍惜美好的時(shí)光，要努力充實(shí)自己，要從小事做起，從現(xiàn)在做起，青春是短暫的，更是美麗的。青少年應(yīng)該珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生，使青春更加美麗 【學(xué)習(xí)過程】

一、課前自學(xué) 1.想一想：為什么說青春是美好的？

2.讀一度，想一想

（閱讀教材P18頁(yè)楊樂的事跡，討論回答問題）

4.怎么樣邁好青春的第一步，讓青春更美麗呢？

5.議一議

從小確立遠(yuǎn)大的理想對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何意義？

自己的理想追求是什么？

6讀一讀，說一說（閱讀教材P20頁(yè)材料，討論回答問題）① “三位建筑工人的故事對(duì)你有什么啟發(fā)？”

②今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造人生的價(jià)值有沒有聯(lián)系？有怎樣的聯(lián)系？”

（閱讀教材P21頁(yè)材料，討論回答問題）

④這份材料說明了什么？

楊樂在中學(xué)時(shí)代的立志和奮斗與后來事業(yè)上的成功有何聯(lián)系？

3.名篇名段欣賞——閱讀散文“為青春喝彩”（教材P19頁(yè)）

想一想，這篇名段里面說明了什么？

用最多的夢(mèng)面對(duì)未來，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在。

七年級(jí)思想品德導(dǎo)學(xué)案編制人：班級(jí)：七（）學(xué)生姓名：編號(hào)：

⑤對(duì)我們來說，從小事做起，從現(xiàn)在做起，具體體現(xiàn)在哪些方面？

（1）你們現(xiàn)在最大的財(cái)富是什么?為什么?

(2)青春是美好的,自己準(zhǔn)備怎樣珍惜美好的青春時(shí)光?

朗讀散文——青春的風(fēng)采

青春的風(fēng)采

青春是花季，因?yàn)樗幪幊錆M歡聲笑語(yǔ)、溫情和關(guān)愛，青春也是雨季，因

為它處處都有挫折、痛苦和淚水。青春是展示靚麗風(fēng)采的最佳時(shí)期，也是人生道路上的一處加油站。

青春是活力，是蓬勃朝氣，是智慧學(xué)識(shí)，是勇氣與信心，更是一種不老的精神；青春的風(fēng)采是多姿多彩的，也是五彩斑斕的，就像天上的彩虹一樣，充沛了迷人的光彩。舞臺(tái)上甜美的歌聲，優(yōu)雅的舞姿是風(fēng)采；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上力與美的展示，奮斗與拼搏的精神是風(fēng)采；生活中有敢于冒險(xiǎn)，樂于助人的精神是風(fēng)采；面對(duì)困難敢于戰(zhàn)勝怯懦，迎接挑戰(zhàn)的是風(fēng)采------

我們正值青春，擁有屬于我們自己的風(fēng)采。盡管我們的雙肩還比較稚嫩，我們的閱歷還不豐富，甚至有時(shí)我們還會(huì)因?yàn)槟承┎蝗缫獾氖虑轸[別扭、哭鼻子，但我們不會(huì)拋棄靚麗的青春，迷失絢麗的風(fēng)采。我們會(huì)用五彩的畫筆描繪碧水、藍(lán)天，描繪青春與活力，描繪我們美好的未來。

課后作業(yè)

1.我們來說，從小事做起，從現(xiàn)在做起，具體體現(xiàn)在哪些方面？2.從小確立遠(yuǎn)大的理想對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何意義？

學(xué)后反思

一、青春———花樣年華

二、讓青春更美好

（1）要樹立遠(yuǎn)大的理想（2）要珍惜美好的時(shí)光（3）要努力充實(shí)自己

（4）要從小事做起，從現(xiàn)在做起

當(dāng)堂檢測(cè)

第三篇：第二課 第二框 邁好青春第一步 導(dǎo)學(xué)案

第二課第二框邁好青春第一步導(dǎo)學(xué)案

備課人：賈建香課時(shí)：1課時(shí)七年級(jí)____班姓名____

一、課前導(dǎo)學(xué)：

（一）認(rèn)清目標(biāo)及要求：

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

1、情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人熱情．

2、能力目標(biāo)：進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)青春美好的認(rèn)識(shí)能力。

3、知識(shí)目標(biāo)：掌握如何珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生，讓青春更加美麗．

［學(xué)習(xí)重點(diǎn)．難點(diǎn)］

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：為什么說青春是美好的？他是怎樣的美好？． 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：怎樣讓青春更加美麗．

（二）自主學(xué)習(xí)：

要求：把課本通讀一遍，把重點(diǎn)內(nèi)容劃下來．

任務(wù)一：為什么說青春是美好的？（閱讀教材p18頁(yè)）

任務(wù)二：怎樣讓青春更美麗？（閱讀教材p19__21頁(yè)）

二、課堂助學(xué)：

（一）導(dǎo)入新課：

（二）新課探究：

1、小組交流自學(xué)情況并展示交流結(jié)果；

2、精講點(diǎn)撥：解疑，釋疑，知道如何讓青春更美麗。

3、達(dá)標(biāo)測(cè)試：

選擇題：

（１）關(guān)于理想的理解，正確的是（）

A.理想是人生的指路明燈，是催人奮進(jìn)的力量B.理想越高，成就越大C.美好的理想能激勵(lì)人們創(chuàng)造有意義的人生

D.理想就是人的遠(yuǎn)大志向

（2）孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期是（）

A青春時(shí)節(jié).B.兒童時(shí)期C.青年時(shí)期D成年時(shí)期

（3）一個(gè)人要提升其生命的價(jià)值，就必須（）

A.挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)B.努力提高自身的素質(zhì)，不斷完善自我C.積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)D.從日常生活的點(diǎn)滴做起。

（4）為了提升我們的價(jià)值，我們應(yīng)該（）

A.勤奮學(xué)習(xí)，豐富和充實(shí)自己B.從點(diǎn)滴小事做起C.努力

培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力D.努力提高自己的實(shí)踐能力

（5）面對(duì)青春，我們應(yīng)該（）

A.及時(shí)享樂B.珍惜，努力學(xué)習(xí)C.盡自己所能，為社

會(huì)做貢獻(xiàn)D.無(wú)所謂，反正每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過

我來填寫

(1)理想是，是人

生，是。

(2)青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是的最佳

時(shí)期，青春時(shí)節(jié)，思維活躍，想象力豐富，記憶力好，是的關(guān)鍵時(shí)期，青春時(shí)節(jié)是的美好

時(shí)光。

我來談看法

現(xiàn)在，很多中學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，感到自己長(zhǎng)大了，需要有大

人的樣子。于是出現(xiàn)了一些現(xiàn)象：上網(wǎng)聊天，在網(wǎng)吧有時(shí)一呆就是幾

天，抽煙、喝酒、穿奇裝異服，涂口紅、染發(fā)，講哥們義氣。他們認(rèn)

為，這才是不枉青春。對(duì)這些現(xiàn)象，作為這個(gè)年齡階段的一員，你怎

么看？

（三）小結(jié)：

三、學(xué)后反思

1、我的收獲是：

2、我的不足是：

第四篇：【3】第二課：《邁好青春第一步》導(dǎo)學(xué)案

初一《思想品德》上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案【03】

班級(jí)：姓名：備課教師：陸豐波審核人：鄭作瑜 日期：

《L1、2、2 邁好青春第一步》導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

一、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。

二、能力：提高對(duì)青春、生命的可貴的美好的感受、體驗(yàn)的能力。

三、知識(shí)：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】“如何讓青春更美麗” 環(huán)節(jié)一：

思考并討論：

1、人的價(jià)值是什么？

2、實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，青春時(shí)節(jié)是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，如何邁好青春的第一步呢？環(huán)節(jié)二：

閱讀教材P21頁(yè)內(nèi)容，回答下列問題：

1、楊樂在中學(xué)時(shí)代的立志和奮斗與后來事業(yè)上的成功有何聯(lián)系？

2、為什么說青春是美好的？

環(huán)節(jié)三：

閱讀教材P22-24頁(yè)內(nèi)容，然后共同討論下列問題：

3、從小確立遠(yuǎn)大的理想對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何重要意義？

4、如何讓青春更美麗？

【精品課例分析】

材料：青春是花季，因?yàn)樗幪幊錆M歡聲笑語(yǔ)、溫情和關(guān)愛，青春也是雨季，因?yàn)樗幪幎加写煺?、痛苦和淚水。青春是展示靚麗風(fēng)采的最佳時(shí)期，也是人生道路上的一處加油站。青春是活力，是蓬勃朝氣，是智慧學(xué)識(shí)，是勇氣和信心，更是一種不老的精神；青春的風(fēng)采是多姿多彩的，也是五彩斑斕的，就像天上的彩虹一樣，充滿了迷人的光彩。

我們正值青春時(shí)節(jié)，盡管我們的雙肩還比較稚嫩，我們的閱歷還不豐富，但我們不會(huì)拋棄靚麗的青春，迷失絢麗的風(fēng)采。我們會(huì)用五彩的畫筆描繪藍(lán)天碧水，描繪青春與活力，描繪我們美好的未來。

上述材料給了我們什么啟示？ 啟示：（1）青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期；（2）青春時(shí)節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期；（3）青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情活力的美好時(shí)光。（4）讓青春更美麗，要樹立遠(yuǎn)大理想，要珍惜時(shí)光，要能力充實(shí)自己，要從小事做起，從現(xiàn)在做起。

【課堂鞏固】

一、單項(xiàng)選擇題：

1、“青春讓每個(gè)人都開一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。”這句名言啟示我們（）①要珍惜自己的青春年華。②要彈奏好青春協(xié)奏曲，使自己成為祖國(guó)建設(shè)需要的人才。③每個(gè)人都會(huì)在青春時(shí)期成為有才華的人。④青春是盛

開的花朵，我們不僅要讓她散發(fā)芬芳，更要讓她結(jié)出累累碩果。A、①②③B、①②③④C、②③④D、①②④

2、愛因斯坦在12歲時(shí)便選擇了探索世界奧秘的人生之路，楊樂在上中學(xué)時(shí)就開始了向數(shù)學(xué)世界的沖刺，牛頓創(chuàng)立微積分時(shí)只有22歲------這些實(shí)例充分說明（）A、一個(gè)人如果從小就樹立了遠(yuǎn)大理想，長(zhǎng)大后就一定能成為偉人。B、青春時(shí)節(jié)是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期。C、生命的價(jià)值需要一點(diǎn)點(diǎn)的去創(chuàng)造。D、有理想的人心想事成。

3、青少年要使自己的青春更美麗，就應(yīng)該（）①樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。②珍惜美好的青春時(shí)光。③努力充實(shí)完善自己。④從現(xiàn)在做起、不斷奉獻(xiàn)。A、①②③④B、③④C、①②③D、②③

二、價(jià)值判斷：

1、邁好青春第一步，只要我們認(rèn)真聽從家長(zhǎng)、老師的教導(dǎo)，別的就不用多想了。判斷：（）

理由：。

2、樹立遠(yuǎn)大理想對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有重要的意義。判斷：（）

理由：。

三、材料分析：

“莫等閑白了少年頭空悲切”---------------岳飛 “白日莫閑過青春不再來”-------------------林寬 “青春是我們的未來，也是我們的希望”---------斯大林 閱讀以上關(guān)于青春的名言、警局，思考并回答：（1）談?wù)勀銓?duì)青春的認(rèn)識(shí)？

（2）你是如何珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義人生的？

1、預(yù)習(xí)“新生活、新起點(diǎn)”。

2、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容，下節(jié)課檢查。

第五篇：教案第二課 第二項(xiàng)目邁好青春第一步

第二課讓我們的生命更有價(jià)值

第二項(xiàng)目 邁好青春第一步

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的激情。

2、能力：提高觀察事物、分析問題的能力。

3、知識(shí)：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。

教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)是第一單元珍愛生命熱愛生活中第二課讓我們的生命更有價(jià)值第二個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容，是在學(xué)生體會(huì)人生價(jià)值的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)青春的寶貴。主要分兩個(gè)層次，一是“青春———花樣年華”，二是“讓青春更美好”。前一個(gè)層次是本課的教學(xué)重點(diǎn)，后一個(gè)層次是本課的教學(xué)難點(diǎn)。

對(duì)于這兩個(gè)問題，學(xué)生在日常生活中也知道一些，但是對(duì)于具體表現(xiàn)在那些方面及具體如何去做，學(xué)生還不能做到，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)青春的可貴，體會(huì)青春的美好；讓學(xué)生通過案例知道如何讓青春更美麗。

教學(xué)思路設(shè)計(jì)

本著適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生探究、體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。不僅讓學(xué)生學(xué)到理論知識(shí)，也從行為上指導(dǎo)學(xué)生，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

通過學(xué)生對(duì)青春感悟,讓學(xué)生油感性入手,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)青春的美好與激情。教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論合作法等,引導(dǎo)學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情景中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)和作,懂得生命的重要性。

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生準(zhǔn)備：查找有關(guān)青春資料，教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)資料并制成案例，了解學(xué)生對(duì)青春意義的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：情景導(dǎo)入，自主感悟

（一）朗誦散文詩(shī)——

獻(xiàn)給中國(guó) 5000 萬(wàn)中學(xué)生

青春是什么？青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個(gè)少男少女都獨(dú)自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，并非每一位水手都能乘風(fēng)破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船只？況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手！

青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員，懷揣著征服者的夢(mèng)想。然而，既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句秘訣———惟有大智大勇者腳下才有路！青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個(gè)少男少女都是一道小溪，別無(wú)選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡(jiǎn)單：一個(gè)人光吃甜的，并

不能強(qiáng)身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會(huì)一天天結(jié)實(shí)起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。

青春是什么？青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊無(wú)垠的天。每個(gè)少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經(jīng)不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在天空中揮動(dòng)翅膀就意味著災(zāi)難；如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠(yuǎn)行萬(wàn)里也會(huì)郁郁寡歡。啊，讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍(lán)天。那是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，那是一個(gè)個(gè)快樂園，那也是一部青春大辭典！

青春是生命燦爛的春天，是人生美好的花季。青春是美好的，今天我們剛剛步入青春的行列，必須從現(xiàn)在做起，珍惜美好的青春，邁好青春的第一步！

（二）板書課題：邁好青春第一步

環(huán)節(jié)二：師生互動(dòng)，合作探究

話題一青春———花樣年華

活動(dòng)一：感悟“青春的美好”

（1）學(xué)生朗讀第一段歌詞——青春多美好（2）讀圖——青春的風(fēng)采（從多側(cè)面認(rèn)識(shí)體會(huì)青春的美好）

（3）朗讀散文——青春的風(fēng)采

青春的風(fēng)采

青春是花季，因?yàn)樗幪幊錆M歡聲笑語(yǔ)、溫情和關(guān)愛，青春也是雨季，因?yàn)樗幪幎加写煺邸⑼纯嗪蜏I水。青春是展示靚麗風(fēng)采的最佳時(shí)期，也是人生道路上的一處加油站。

青春是活力，是蓬勃朝氣，是智慧學(xué)識(shí)，是勇氣與信心，更是一種不老的精神；青春的風(fēng)采是多姿多彩的，也是五彩斑斕的，就像天上的彩虹一樣，充沛了迷人的光彩。舞臺(tái)上甜美的歌聲，優(yōu)雅的舞姿是風(fēng)采；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上力與美的展示，奮斗與拼搏的精神是風(fēng)采；生活中有敢于冒險(xiǎn)，樂于助人的精神是風(fēng)采；面對(duì)困難敢于戰(zhàn)勝怯懦，迎接挑戰(zhàn)的是風(fēng)采------

我們正值青春，擁有屬于我們自己的風(fēng)采。盡管我們的雙肩還比較稚嫩，我們的閱歷還不豐富，甚至有時(shí)我們還會(huì)因?yàn)槟承┎蝗缫獾氖虑轸[別扭、哭鼻子，但我們不會(huì)拋棄靚麗的青春，迷失絢麗的風(fēng)采。我們會(huì)用五彩的畫筆描繪碧水、藍(lán)天，描繪青春與活力，描繪我們美好的未來。

想一想：為什么說青春是美好的？

（1）讀一度，想一想——（閱讀教材P18頁(yè)楊樂的事跡，討論回答問題）楊樂在中學(xué)時(shí)代的立志和奮斗與后來事業(yè)上的成功有何聯(lián)系？

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（2）名篇名段欣賞——閱讀散文“為青春喝彩”（教材P19頁(yè)）

話題二讓青春更美好

怎么樣邁好青春的第一步，讓青春更美麗呢？

活動(dòng)三：（讀教材P19頁(yè)材料）

歷史上的大多數(shù)名人、偉人，他們之所以能夠成就偉大事業(yè)，這與他們從小立志是分不開的！

議一議——從小確立遠(yuǎn)大的理想對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何意義？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

說一說——自己的理想追求是什么？________________________________________

活動(dòng)四：讀一讀，說一說（閱讀教材P20頁(yè)材料，討論回答問題）

① “三位建筑工人的故事對(duì)你有什么啟發(fā)?_______________________________”_________________________________________________________________________

（1）要樹立遠(yuǎn)大的理想

（理想是人生的指路明燈，是燈塔；理想是前進(jìn)的動(dòng)力，是風(fēng)帆；理想是人生的精神支撐，是支點(diǎn)。青少年要早立志，立志服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人。一個(gè)沒有樹立遠(yuǎn)大理想的人，很難創(chuàng)造有意義的人生。當(dāng)然立志一定要從自身的實(shí)際出發(fā)，并樹立遠(yuǎn)大的志向，同時(shí)還要珍惜美好的時(shí)光。）（板書）

（2）要珍惜美好的時(shí)光

②今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命的價(jià)值有沒有聯(lián)系？有怎樣的聯(lián)系？”

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（3）要努力充實(shí)自己

讀一讀，說一說（閱讀教材P21頁(yè)材料，討論回答問題）

④這份材料說明了什么？ _____________________________________________

③對(duì)我們來說，從小事做起，從現(xiàn)在做起，具體體現(xiàn)在哪些方面？

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（4）要從小事做起，從現(xiàn)在做起

環(huán)節(jié)三：回歸生活、拓展升華

閱讀教材P22頁(yè)材料一，請(qǐng)回答：他們這樣做值嗎？談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

環(huán)節(jié)四：成果交流，積累收獲

1、為什么說青春是美好的？（從小確立遠(yuǎn)大的理想對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何意義？）①青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期；

②青春時(shí)節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期； ③青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情活力的美好時(shí)光。）

2、讓青春更美麗（怎樣讓??）

①要樹立遠(yuǎn)大的理想②要珍惜美好的時(shí)光

③要努力充實(shí)自己④要從小事做起，從現(xiàn)在做起

教師寄語(yǔ)

同學(xué)們都正值青春年華，詩(shī)云“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，如果我們能把青春的熱情化作拼搏的汗水，相信你的未來不是夢(mèng)。

附：板書設(shè)計(jì)：

第2課第二項(xiàng)目 邁好青春第一步

1、青春花樣年華

2、讓青春更美麗

（1）樹立遠(yuǎn)大的理想

（2）要珍惜時(shí)間

（3）要提高素質(zhì)，完善自我（4)要從身邊點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起

課堂檢測(cè)

1、有人說：青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫；也有人說，青春是一棵常青樹，永不凋零。讓青春更美麗的重要因素是（）①理想 ②活力 ③信心 ④心境

A、①②③④B、①②③C、②③④D、②③

2、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。一個(gè)人要提升生命的價(jià)值，就必須（）

①、熱愛珍惜寶貴的今天，莫讓美好的青春年華付諸東流②、努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。③、以考取重點(diǎn)高中為人生理想。④要從小事做起，從自我做起

A ①B ④C①②④D ③

3、每個(gè)人在自己的青少年時(shí)期都對(duì)未來懷著美好的愿望，但是并不是所有的人都能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。未來不讓我們的將來留下遺憾，我們應(yīng)該（）

A、全面提高自身素質(zhì)，不斷充實(shí)自己。B、珍惜美好時(shí)光

C、要從小事做起，從現(xiàn)在做起D、縱情玩樂，享受生活

4、宋慶齡說：“青年是革命的柱石，青年是革命果實(shí)的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更美好的世界前進(jìn)的力量?！斑@主要表明（）

A、青年是國(guó)家的未來，民族的希望B、青春時(shí)節(jié)是孕育理想、確立志向的關(guān)鍵時(shí)期。C、青春時(shí)節(jié)是充滿激情活力的美好時(shí)光

D、青春時(shí)節(jié)是挖掘生命潛能、開發(fā)人類智慧的關(guān)鍵時(shí)期。

5、毛澤東同志曾說過一句很多人耳熟能詳?shù)脑挘骸笆澜缡悄銈兊?，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。“這主要是勉勵(lì)青年朋友（）

A、要珍惜青春的花樣年華B、要樹立崇高理想，邁好青春第一步

C、要趁年輕為自己的人生目標(biāo)打拼

D、要肩負(fù)起社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展、民族興旺的歷史重任

6“年輕的朋友，即使你百般不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求?！币?yàn)椋ǎ?/p>

A、理想是人生的奮斗目標(biāo)，是催人奮進(jìn)的巨大力量

B、青春時(shí)節(jié)是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期

C、青春時(shí)節(jié)是發(fā)展人生智慧的最佳時(shí)期D、擁有青春，就會(huì)擁有一切。

7、請(qǐng)從青少年自身的角度，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣珍惜青春和生命，讓自己的人生有意義？