第一篇：內(nèi)部資料,和公務(wù)員面試考官交流后的收獲

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內(nèi)部資料，和公務(wù)員面試考官交流后的收獲

曾經(jīng)和一位面試考官作了不長(zhǎng)不短的交流，感覺收獲很大，對(duì)自己復(fù)習(xí)面試也有很大的幫助，特整理出來，供大家交流。

1、面試是什么？

如果你還是把面試當(dāng)做一次考試，那么，可能你對(duì)面試的本質(zhì)理解的還不足夠，面試其實(shí)是一次交流，是你與五到七位考官所做的用時(shí)10 —20分鐘的交流。那位考官在面試考務(wù)中，經(jīng)常連續(xù)見到考生進(jìn)來后，給考官組鞠一個(gè)九十度的日式大躬。考生的想法是，給考官留個(gè)懂禮貌的好印象；然而實(shí)際上留給考官的第一印象是不自然?？荚囀怯袠?biāo)準(zhǔn)答案的或者有答案要點(diǎn)的，但是面試是在這短短的交流過程中間將自己的個(gè)人素質(zhì)、個(gè)人潛質(zhì)、個(gè)人風(fēng)格傳遞給考官，而考官也會(huì)根據(jù)他所接收到的信息來給你打分。面試交流過程中間你的表現(xiàn)是否拘謹(jǐn)、溝通是否自然其實(shí)展現(xiàn)了你以后到單位與人相處的方式，是否會(huì)怯場(chǎng)畏生，是否又過于油滑老練。要做到自然而不是機(jī)械的和人相處，這是面試成功的基礎(chǔ)。理解了面試是什么，你才能夠有針對(duì)性的選擇在面試中間所使用的態(tài)度，并在平時(shí)的練習(xí)過程中重點(diǎn)強(qiáng)化培養(yǎng)?？偟恼f來四個(gè)字——恰到好處，不要做作，也不要太放松。不要緊張和壓力，行為合乎規(guī)范，語氣不卑不亢，語速不緊不慢，內(nèi)容娓娓道來，永遠(yuǎn)面帶微笑，沒有不合適的停頓、表情、手勢(shì)，使得你所展現(xiàn)的一切都恰到好處。做到這些，你的面試已經(jīng)成功了一半。

2、如果說面試就是說話，那么讓我們更好的說話；如果說面試就是交流，那么讓聽眾可以更好的接受。

面試過程中間要讓自己的表述富有魅力，要把把充實(shí)的內(nèi)容放在較為規(guī)范的語言段落之中。那位考官曾經(jīng)說過他面試過程中曾經(jīng)有位考生對(duì)于一個(gè)問題闡述的非常精彩，使得他現(xiàn)在對(duì)于那位考生的回答都有深刻的印象，在那位考生的回答中有這樣的語句出現(xiàn)，“一是把政績(jī)觀和考評(píng)體系從什么向什么延伸；二是把工作作風(fēng)和工作效能從什么向什么轉(zhuǎn)變；三是把管理模式和運(yùn)行機(jī)制從什么向什么發(fā)展”。要知道，每一位考官都熟悉文字工作，這樣出色的回答很容易引起他們的共鳴。這也是為什么有人把面試中綜合分析題的回答稱為小申論的原因。

3、永遠(yuǎn)不要忘記，每個(gè)硬幣都有兩面?？磫栴}，不要忘了辯證的思維。

辯證的思維使得你對(duì)于問題的把握更全面，使得你的回答更有說服力，展現(xiàn)了你對(duì)于問題系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)。辯證思維包括兩個(gè)方面，第一是對(duì)于問題內(nèi)在矛盾的把握；第二是對(duì)問題各個(gè)方面（主體）的把握。那位考官舉了一個(gè)例子，是“南方某地出現(xiàn)用工荒”的問題可以這么回答，“這既有經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展、調(diào)整轉(zhuǎn)型過程中勞動(dòng)力供不應(yīng)求的客觀因素，也反映了勞動(dòng)就業(yè)和人才隊(duì)伍建設(shè)等方面工作仍需改進(jìn)。解決勞動(dòng)用工問題，企業(yè)是主體，但地方政府責(zé)無旁貸”，在展現(xiàn)給考官你對(duì)于問題的完整把握后，跟上相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。一次回答中辯證了兩次，最后落到政府工作這個(gè)重點(diǎn)上來。

4、優(yōu)勢(shì)是什么？人無我有，人有我精。

無論是面試態(tài)度、面試內(nèi)容、答題形式、答題思維大家都可以通過各種途

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徑得到提高，所以，最后決定你優(yōu)于其他人的，是你有而別人沒有的。這就需要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新最穩(wěn)妥的方式是追求內(nèi)容上的新穎。這需要你在平時(shí)注意積累素材，才能夠在面試過程中一鳴驚人。比如說我的崗位的面試是省委組織部組織的，我在答題的過程中間大量引用省委組織部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)等人的講話來說明我要說的問題。又比如在回答民生問題前我先講到陜西的移民工程，然后再展開自己的回答，如此一來做到了虛實(shí)兼顧，讓自己的回答具有實(shí)例的厚重感和感情色彩，也能夠引起考官的共鳴。

5、所有成功，來自于你平時(shí)的積累。

對(duì)于面試要有所把握和準(zhǔn)備，要在考前適當(dāng)猜題，事先準(zhǔn)備。我在面試前，自己寫了多個(gè)小段落，考試過程中如果遇到，果斷拿上就用。另外要多模擬考試。可以請(qǐng)家人朋友下載大量的考題和答案，請(qǐng)他們做考官，嚴(yán)格執(zhí)行考試時(shí)間。我是請(qǐng)了好多批次的同學(xué)來擔(dān)任考官，而且盡量找不熟的，找你最不情愿在他們面前出錯(cuò)的那種，這個(gè)時(shí)候別怕丟臉，完全臨場(chǎng)發(fā)揮，最后由他們點(diǎn)評(píng)。在這個(gè)過程中，學(xué)會(huì)控制自己。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次你都會(huì)有很大的進(jìn)步。

總之，面試是一次艱苦、漫長(zhǎng)而又充滿驚喜和成長(zhǎng)的歷程，在這個(gè)過程中間你會(huì)更加清楚的認(rèn)識(shí)自己。面試是在自信和謙虛中間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，希望以上經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家有所幫助。也希望大家把自己的經(jīng)驗(yàn)分享在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。

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第二篇：【內(nèi)部資料,強(qiáng)烈推薦】公務(wù)員面試

歷年國考面試真題匯總（手打教材，大家支持的話我花點(diǎn)力氣把解析也打出來）4

一、2008年2月20日福建國稅事業(yè)編

1.“德不孤，必有鄰”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的看法？

2.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)職業(yè)排隊(duì)人的看法？

3.有人說管理是一種引導(dǎo)，有人說管理是一種服務(wù)。你的看法是怎樣的？

二、2008年2月24日浙江國稅面試題目

1.有人說公務(wù)員與企業(yè)工作人員相比，沒有創(chuàng)新意識(shí)，你怎么看。你為什么報(bào)考此職位？

2.你去下屬單位實(shí)習(xí)，覺得領(lǐng)導(dǎo)工作方法死板，處理問題的方式不對(duì)，你怎么辦？

3.現(xiàn)在房?jī)r(jià)高，政府推出限價(jià)房，你有什么看法？

三、2008年2月25日保監(jiān)會(huì)上午面試題目

1.現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的差距感到不理解和彷徨,你怎么看這個(gè)現(xiàn)象?

2.你和小劉提交了一個(gè)項(xiàng)目的方案，領(lǐng)導(dǎo)采用了你的方案，并要你負(fù)責(zé)，要小劉配合，可是小劉有情緒，你怎么辦？

3.單位規(guī)定年內(nèi)對(duì)轄區(qū)所有農(nóng)民參加醫(yī)療保障覆蓋率達(dá)到95%，可是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民不愿意參保，你怎么辦 ？

4.勞動(dòng)法公布實(shí)施了,讓你對(duì)企事業(yè)單位做一個(gè)調(diào)查,你怎么保證調(diào)查的真實(shí)度？

5.在單位，有個(gè)人來找你大吵大鬧,說你侵犯了他的權(quán)利,你怎么辦?

四、2008年2月26日下午國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局面試題

1.現(xiàn)在學(xué)生重視學(xué)英語忽略學(xué)中文，你怎么看？

2.現(xiàn)在很多兒童電動(dòng)玩具有問題，讓你調(diào)查產(chǎn)品質(zhì)量，你怎么調(diào)查？

3.假如你是單位領(lǐng)導(dǎo)，你的下屬經(jīng)常直接向你的上級(jí)匯報(bào)工作而不向你匯報(bào)工作，你怎么辦？

4.你是單位技術(shù)工作人員，經(jīng)常接到有關(guān)政策規(guī)定的群眾電話，而你對(duì)規(guī)定也不是很了解，而且群眾的咨詢嚴(yán)重影響了你的本職工作，你怎么辦？

5.領(lǐng)導(dǎo)在一次表彰大會(huì)上表揚(yáng)了你的工作，而這項(xiàng)工作并不是你完成的，你怎么辦？

五、2008年2月27號(hào)遼寧國稅

1.請(qǐng)確定一個(gè)調(diào)研題目，并說明你調(diào)研的過程。

2.你制定的工作方案出了很大漏洞，但是已經(jīng)浪費(fèi)了很多人力財(cái)力，你怎么辦？

3.請(qǐng)談?wù)勔匀藶楸竞湍懵毼坏年P(guān)系。

六、2008年2月27日遼寧出入境公務(wù)員考試面試真題

1.“南海一號(hào)”打撈成功，社會(huì)反響各有不同，有人贊成有人反對(duì)，談?wù)勀銓?duì)于打撈海底文物的看法。

2.進(jìn)行單位各部門信息公開評(píng)比，如何調(diào)查獲得準(zhǔn)確信息。

3.單位推出新的便民措施，來電來訪咨詢的很多，怎么辦。

4.領(lǐng)導(dǎo)不懂技術(shù)，安排的工作有很多不合理之處，怎么辦。

5.作為公關(guān)部門負(fù)責(zé)人，單位組織產(chǎn)品展銷會(huì)，邀請(qǐng)的嘉賓和媒體來的很少，怎么辦？

七、2008年2月28日大連國稅

1.如果被錄用，你希望單位給你提供哪些學(xué)習(xí)和工作的條件？提供了你能有什么業(yè)績(jī)？

2.結(jié)合崗位談?wù)\信的意義，要你開展一個(gè)青年誠信研討，你怎么開展？

3.你幫助工會(huì)開展活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)說你不務(wù)正業(yè)，你怎么辦？

八、2007年1月13日國家公務(wù)員面試真題

1.你是學(xué)生會(huì)主席，有個(gè)同學(xué)生病了，要你盡快籌集一筆錢，你怎么辦？

2.關(guān)于博物館，你認(rèn)為是政府撥款比較好，還是自己盈利維持？

3.你是某考區(qū)的負(fù)責(zé)人，考試前發(fā)生塌方事故，試卷無法送到指定考場(chǎng)怎么辦？

4.領(lǐng)導(dǎo)讓你接手小王的事情，小王很忙，無法和你交接怎么辦 ？

5.財(cái)政部和后勤部關(guān)于經(jīng)費(fèi)問題有矛盾，你是后勤部部長(zhǎng)怎么處理 ？

九、2007年1月16日國家公務(wù)員面試真題

1.房地產(chǎn)價(jià)格高，青年買房貸款，債務(wù)沉重，你怎么看？

2.一個(gè)同事調(diào)走，不與你認(rèn)真交接工作，給你工作造成影響，怎么辦？

3.新聞發(fā)布會(huì)，一名記者說你單位產(chǎn)品質(zhì)量有問題，群眾混亂，你怎么辦？

4.由于單位要裝修，各個(gè)辦公室需要輪流在一起辦公，你負(fù)責(zé)安排，怎么辦？

5.你是公司新人，有個(gè)項(xiàng)目需要負(fù)責(zé)人，你也有類似經(jīng)驗(yàn)，你怎么處置？

十、2007年1月23日國家公務(wù)員面試真題

1.你是一個(gè)公司的的財(cái)務(wù)主管，你制定了一份工資方案，老板支持，但有的員工反對(duì)，你怎么辦？

2.你是一個(gè)大型展銷會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人，展覽之前獲得消息，來參展的人比計(jì)劃的多，你怎么辦 ？

3.如果你是秘書，和領(lǐng)導(dǎo)參加一重要的會(huì)議，在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)重要的文件不在了，怎么辦？

4.領(lǐng)導(dǎo)安排你到一個(gè)地區(qū)教育部門掛職，你要了解當(dāng)?shù)氐慕逃闆r，你該怎么做？

十一、2007年1月24日國家公務(wù)員面試真題

1.你現(xiàn)在在某省工作，省里要建五所希望小學(xué)，要求你來選址，供領(lǐng)導(dǎo)參考。你準(zhǔn)備如何去做？

2.你所在單位要召開一次內(nèi)部研討會(huì)，有個(gè)外單位的人員想要參加，多次給你打電話，你幾次告知他不可以，他還是不放棄，現(xiàn)在他又打來了電話(假設(shè)主考官是那個(gè)外單位人員，你怎么和他說)，你準(zhǔn)備如何做？

3.你所在單位研究了一套系統(tǒng)，有詳細(xì)的使用說明。但用戶都反映不會(huì)用，你要怎么去推廣？

4.目前高校中存在一種情況，重視教師的科研成果比如發(fā)表論文，但對(duì)教學(xué)質(zhì)量抓的不夠。你如何看待這個(gè)問題？

5.領(lǐng)導(dǎo)安排你和某個(gè)同事完成一項(xiàng)任務(wù)，由于同事的配合不夠?qū)е氯蝿?wù)完成情況不好，但同事跑到了領(lǐng)導(dǎo)面前說是你的問題，領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上嚴(yán)厲批評(píng)了你，你對(duì)此怎么想，怎么做？

十二、2007年1月31日國家公務(wù)員面試真題

1.對(duì)高校學(xué)生考試作弊，學(xué)校作出各種處理，你有何看法?

2.你剛畢業(yè)參加工作，人際關(guān)系會(huì)對(duì)你的工作造成壓力嗎?

3.有一部詞典收錄了超女、粉絲、PK等詞，對(duì)此你有何看法?

4.請(qǐng)你用一分鐘時(shí)間進(jìn)行一下自我介紹。

十三、2007年2月2日國家公務(wù)員面試真題

1.目前我國許多網(wǎng)吧存在環(huán)境惡劣、空氣混濁、色情網(wǎng)絡(luò)猖獗等現(xiàn)象，網(wǎng)吧已經(jīng)成為過街老鼠，對(duì)此現(xiàn)象你有何看法?

2.全國開展教育亂收費(fèi)調(diào)查，你的領(lǐng)導(dǎo)讓你帶隊(duì)去某縣開展教育亂收費(fèi)的調(diào)查，你會(huì)怎么開展調(diào)查？

3.在棚戶區(qū)改造過程中，實(shí)行包戶負(fù)責(zé)，你負(fù)責(zé)的某一戶人家在拆遷到期的前一天反悔，拒絕簽訂拆遷合同，這時(shí)你會(huì)怎么做？

4.請(qǐng)你作個(gè)自我介紹，時(shí)間不超過2分鐘。

十四、2007年2月4日國家工商局面試真題

1.你考上了公務(wù)員，讓你到基層鍛煉2年，條件很艱苦，和你的期望有很大的差距，你的親友覺得你很不值得，你怎么想？

2.豬年到了，很多農(nóng)村婦女也要趕“金豬寶寶”的風(fēng)潮，很有可能超生，而違背國家計(jì)劃生育政策，你是縣計(jì)生辦工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次活動(dòng)，遏制這股風(fēng)潮，你怎么做？

3.某中學(xué)實(shí)行思想品德課的成績(jī)計(jì)入學(xué)生總成績(jī)，以便提高學(xué)生們的思想道德水平，你是否認(rèn)同這種做法？

第一部分解析

1、【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答題思路】（1）這句話出自《論語?里仁二五》。所謂“德”，這里指的是有道德的人，“不孤”，就是不會(huì)感到孤單；即有道德的人是不會(huì)感到孤單的。“必有鄰”，從字面上來理解，“鄰”就是“鄰居”?！暗虏还拢赜朽彙钡囊馑季褪钦f，有道德的人是不會(huì)孤單的，一定會(huì)有志同道合的人來和他相伴。（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，常會(huì)出現(xiàn)一種“羞于為善”的情況，有時(shí)候明知道是舉手之勞，可卻誰都不愿意先出頭。而當(dāng)我們很多時(shí)候做了好事時(shí)，可能旁邊的人也會(huì)以一種異樣的眼光來看待我們，甚至?xí)蝗俗I笑，被人認(rèn)為是迂腐，甚至虛偽，從而可能會(huì)使自己陷入某些困境里面，給自己帶來很大的思想壓力。究其原因，可能就是因?yàn)樽鲆粋€(gè)好人會(huì)顯得另類，會(huì)有孤獨(dú)感和壓迫感。（3）這句話雖然是孔子在2000多年前說的，但在今天也有非常積極的意義。雖然，社會(huì)上各種各樣的不道德的事件被頻繁曝光，但有道德的人仍是社會(huì)的主流。他們依然推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)向著積極、正確的方向前進(jìn)。同時(shí)，有道德的人，在社會(huì)上也不會(huì)被孤立。事實(shí)上一旦有人先站出來，帶頭去做了好事，那么跟著做的人其實(shí)也會(huì)很多。因?yàn)?，世界上總有許多“德”的“鄰居”，只是未必就在你身邊而已，又或許一直在你身邊，但你卻沒有發(fā)現(xiàn)而已。我們堅(jiān)信，做有德之人，一定會(huì)受到人民大眾的尊重和愛戴。我國每年舉辦的“感動(dòng)中國人大人物”的評(píng)選正是一個(gè)很好的例證，獲選的人獲選的最充分的理由就是他們是德行一致的人，他們的德行得到了社會(huì)的認(rèn)可，受到了社會(huì)的廣泛好評(píng)。（4）作為一名公務(wù)員，應(yīng)該自覺遵守社會(huì)公德，踐行胡錦濤總書記提出的社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，做一個(gè)勤勞、正直、有益于社會(huì)的人。如果我有幸能成為一名公務(wù)員，我一定會(huì)加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，更加嚴(yán)格要求自己，做到廉潔奉公、依法執(zhí)政，盡心盡力為人民群眾服務(wù)。

2、【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答題思路】（1）職業(yè)排隊(duì)人，就是以代人排隊(duì)收取費(fèi)用為職業(yè)的一類人。這是近來社會(huì)上新出現(xiàn)的一種職業(yè)，是當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的產(chǎn)物，我們應(yīng)辨證全面的看待。（2）從積極的角度看，職業(yè)排隊(duì)人的出現(xiàn)是“市場(chǎng)需求”的體現(xiàn)，它可以緩解就業(yè)壓力，并且方便沒有時(shí)間的人完成排隊(duì)工作，從而達(dá)到各取所需的目的，帶動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是職業(yè)排隊(duì)人的出現(xiàn)也會(huì)有負(fù)面效應(yīng)，比如缺乏相關(guān)部門和法律法規(guī)的指導(dǎo)，收費(fèi)不明確，所以很容易滋生一些問題。（3）職業(yè)排隊(duì)人主要出現(xiàn)在金融、交通等壟斷領(lǐng)域，其折射出政府對(duì)公共服務(wù)領(lǐng)域的投入嚴(yán)重不足，政府對(duì)公共資源分配不均衡。（4）面對(duì)“職業(yè)排隊(duì)人”所折射出的問題，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來解決：①從建設(shè)服務(wù)型政府的目標(biāo)出發(fā)，我們要拿出比較大的公共財(cái)力來改善公共服務(wù)領(lǐng)域的配套設(shè)施，使得一些“熱門領(lǐng)域”的“排隊(duì)現(xiàn)象”得以改變。②在一些關(guān)系民生的服務(wù)行業(yè)中應(yīng)該進(jìn)一步引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)化資源配置，提高服務(wù)效率。③政府進(jìn)一步發(fā)揮調(diào)控、監(jiān)管作用，防止公共財(cái)政投入發(fā)生錯(cuò)位，注重綜合平衡。

3、【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答案思路】（1）我認(rèn)為這兩種說法是不矛盾的。管理是一種引導(dǎo)，不是“強(qiáng)制”，不是逼迫有關(guān)的利益關(guān)系人去服從某項(xiàng)規(guī)則，這是管理與法律的重大區(qū)別。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，政府大包大攬，以計(jì)劃指令、行政管制為主要手段，這種管理模式在新形勢(shì)下也越來越不合時(shí)宜。政府只有采取引導(dǎo)的模式才是符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的機(jī)制和規(guī)律的。比如2007以來，針對(duì)我國金融市場(chǎng)投資過熱的現(xiàn)象，政府多次提高存貸款基準(zhǔn)利率及準(zhǔn)備金率；國家針對(duì)房地產(chǎn)業(yè)過熱現(xiàn)象，出臺(tái)了多個(gè)房地產(chǎn)宏觀調(diào)控政策。這兩個(gè)例子充分說明了政府的管理行為是一種引導(dǎo)，它的目的在于引導(dǎo)投資者將資金投入其他行業(yè)，降低我們金融市場(chǎng)、房地產(chǎn)市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，管理也是一種服務(wù)。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下，由于過分強(qiáng)調(diào)政府管治的政治職能，而弱化和忽視了社會(huì)服務(wù)職能，造成政府大量越位、缺位、錯(cuò)位。現(xiàn)在，我們提出了打造“服務(wù)型”政府的執(zhí)政理念，政府通過管理行為服務(wù)企事業(yè)單位、服務(wù)普通民眾的事例越來越多?！墩畔⒐_條例》的出臺(tái)，各地政府對(duì)電子政務(wù)的建設(shè)以及對(duì)現(xiàn)有的各項(xiàng)規(guī)章制度、辦事程序的梳理，不合理的規(guī)定的廢除，辦事程序的簡(jiǎn)化，等等，體現(xiàn)了我國大力建設(shè)服務(wù)型政府的決心。（2）作為一名公務(wù)員，在以后的工作中，一定要樹立管理是一種引導(dǎo)，也是一種服務(wù)的思想，創(chuàng)新工作方式，讓我們的工作更加符合百姓的心愿。

第二部分解析

1.【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答題要點(diǎn)】（1）我不同意這樣的看法。創(chuàng)新有大有小，卻無處不在。重大的發(fā)現(xiàn)、重大的創(chuàng)造和重大的改革是創(chuàng)新；拓展工作思路，改進(jìn)工作方法，提出合理化建議，也是創(chuàng)新。（2）企業(yè)工作人員擁有更多創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，但并不意味著公務(wù)員沒有機(jī)會(huì)開拓創(chuàng)新。（3）公務(wù)員作為政府部門的公職人員，日常工作要以法律、法規(guī)、政策為依據(jù)，處事方式必然是要遵規(guī)蹈矩，但公務(wù)員同樣為有志青年提供了創(chuàng)新的舞臺(tái)，因此吸引了越來越多的充滿活力和新思維的大學(xué)畢業(yè)生報(bào)考，近年出現(xiàn)的公務(wù)員報(bào)考熱即為證明。（4）創(chuàng)新不是蠻干，而要有科學(xué)精神。不遵循客觀規(guī)律，或者調(diào)查研究不細(xì)，專業(yè)知識(shí)不精，或者急于求成，是不行的。要把“體現(xiàn)時(shí)代性”和“把握規(guī)律性”統(tǒng)一起來，把“富于創(chuàng)造性”和“符合科學(xué)性”統(tǒng)一起來；把“大膽”和“穩(wěn)健”統(tǒng)一起來，正確處理好各種矛盾，把握好各種關(guān)系。（5）就我個(gè)人而言，當(dāng)一名公務(wù)員是我的職業(yè)理想。（6）我比較適合報(bào)考國稅部門的公務(wù)員，在大學(xué)期間也為成為一名合格的公務(wù)員作了相應(yīng)的準(zhǔn)備。一是在政治上，加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員；二是在學(xué)習(xí)上，進(jìn)行了七年的專業(yè)課知識(shí)學(xué)習(xí)，打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)課基礎(chǔ)。三是在能力上，積極參加社會(huì)實(shí)踐，獲得了好評(píng)；（7）創(chuàng)新精神的體現(xiàn)和實(shí)踐主要來源于人的主觀能動(dòng)性，來源于人對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的感知能力，來源于對(duì)實(shí)踐的探索和對(duì)社會(huì)的有效作為，歸納起來就是學(xué)習(xí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)。如果我能夠成為一名公務(wù)員，我將認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的同志們學(xué)習(xí)，努力開拓，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，決不辜負(fù)國家社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)我的培養(yǎng)和期望。

2.【測(cè)評(píng)要素】協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力

【答題要點(diǎn)】（1）領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)單位的核心，對(duì)于整個(gè)組織有效運(yùn)轉(zhuǎn)起著至關(guān)重要的作用，無論如何，我們應(yīng)該尊重領(lǐng)導(dǎo)。（2）每個(gè)人有每個(gè)人的個(gè)性和脾氣，每位領(lǐng)導(dǎo)也有每位領(lǐng)導(dǎo)的工作方式和方法。到下屬單位實(shí)習(xí)，僅僅感覺領(lǐng)導(dǎo)的工作方式和工作方法存在著不足之處，在對(duì)下屬單位的情況還不了解的情況下，不能貿(mào)然向領(lǐng)導(dǎo)提出意見。而是先進(jìn)行認(rèn)真地觀察和了解，如果領(lǐng)導(dǎo)的工作方法和處理問題的方式符合基層的實(shí)際情況，能有效地組織工作，解決問題。這時(shí)，我會(huì)堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，貫徹好領(lǐng)導(dǎo)的工作意見和要求。（3）如果領(lǐng)導(dǎo)的工作方法和處理問題的方式不利于工作的正常開展，我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、以適當(dāng)?shù)姆绞?，如用匯報(bào)思想、工作情況等方式真誠委婉地與領(lǐng)導(dǎo)溝通，并適時(shí)地提出自己的想法。如果領(lǐng)導(dǎo)沒有采納我的建議，我同樣會(huì)盡力完成好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。（4）還有一種情況，假如領(lǐng)導(dǎo)處理問題的方式違背原則，我會(huì)堅(jiān)決提出反對(duì)意見；如領(lǐng)導(dǎo)仍固執(zhí)己見，我會(huì)以適當(dāng)?shù)姆绞较蛏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)反映。

3.【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答題要點(diǎn)】限價(jià)房是政府為解決城市中低收入人群住房問題的一項(xiàng)積極措施，是實(shí)施宏觀調(diào)控的系列舉措中的重要一項(xiàng)。按照建設(shè)部的構(gòu)思，限價(jià)房的主要任務(wù)是滿足中低收入家庭的自住需求，即解決一部分無能力購買普通商品房，經(jīng)濟(jì)條件又超過經(jīng)濟(jì)適用房購買水平的“夾心層”，從而形成商品房、限價(jià)房、經(jīng)濟(jì)適用房和廉租房四個(gè)層面的住房供應(yīng)體系。但是我認(rèn)為，限價(jià)房不是降低房?jī)r(jià)的關(guān)鍵因素，它更應(yīng)在住房保障體系中發(fā)揮作用，原因有三點(diǎn)：

（1）限價(jià)房不是調(diào)控房?jī)r(jià)的手段。首先，限價(jià)房的推出，增加了房地產(chǎn)市場(chǎng)上小戶型住宅房的供應(yīng)量，同時(shí)使住房結(jié)構(gòu)呈多元化的發(fā)展趨勢(shì)，這有助于緩解我國的住房供求矛盾，特別是中低收入者的住房需求矛盾。但是限價(jià)房的上市，從建設(shè)目的上講，并非直接調(diào)控房?jī)r(jià)，它起到的還是保障層面的作用。其次，建設(shè)保障性住房，就是通過支付轉(zhuǎn)移的方式實(shí)現(xiàn)社會(huì)收入的再分配，使廣大中低收入和最低收入人群也能夠享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，從而保持分配公平和社會(huì)穩(wěn)定，是在整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提下進(jìn)行的一種補(bǔ)償性分配，和房?jī)r(jià)沒有直接聯(lián)系。市場(chǎng)上的商品房依然是供應(yīng)主流，這個(gè)領(lǐng)域的房?jī)r(jià)依然具有主體地位，而且短期并不會(huì)受到太大的影響，房?jī)r(jià)也不會(huì)出現(xiàn)太大的變化。（2）限價(jià)房只能作為一個(gè)助推器?，F(xiàn)階段不應(yīng)該通過限價(jià)房或是其他保障性住房讓房?jī)r(jià)被動(dòng)下降，限價(jià)房只能作為改善整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)大環(huán)境的一個(gè)助推器，它所要發(fā)揮的是保障和緩解供需矛盾的作用，是針對(duì)整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的改善和協(xié)調(diào)。穩(wěn)定房地產(chǎn)市場(chǎng)，只有通過改善房地產(chǎn)市場(chǎng)的大環(huán)境，讓房地產(chǎn)市場(chǎng)進(jìn)入一個(gè)健康、有序的發(fā)展空間后，再逐步放手讓其自行博弈，讓房?jī)r(jià)在一個(gè)符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律的前提下穩(wěn)中升降。（3）能不能有效地限價(jià)，取決于控制的深度。加爾布雷思指出：“任何有效的價(jià)格和工資管制形式都需要一個(gè)巨大的管理機(jī)構(gòu)。”如何監(jiān)督限價(jià)房的質(zhì)量？由誰來監(jiān)管？這些問題都有待政府部門解決。（4）完善的住房保障，手段應(yīng)該多元化。一個(gè)完善的住房保障體系必須多元化，細(xì)致分工，目標(biāo)明確。無論是從目前情況下講還是長(zhǎng)遠(yuǎn)來講，形成一個(gè)差異化的住房供應(yīng)體系和住房保障體系都很有必要。隨著住房保障系統(tǒng)的完善和房地產(chǎn)市場(chǎng)的成熟，我們相信，通過政府的不懈努力，我們一定能夠建立起一個(gè)符合中國國情的覆蓋全社會(huì)的完善的住房保障體系，促進(jìn)整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的和諧發(fā)展。

第三篇：公務(wù)員面試考官建言

公務(wù)員面試考官建言

節(jié)選自《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試》

公務(wù)員面試時(shí)，每個(gè)考官都有一張“面試成績(jī)?cè)u(píng)分表”，評(píng)分內(nèi)容分為7大部分，分別為：舉止儀表、應(yīng)變能力和個(gè)性穩(wěn)定、責(zé)任感與進(jìn)去心、組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、綜合分析思維能力、理論素養(yǎng)政策水平，總分為100分。

一、舉止儀表（8 分）這項(xiàng)滿分為 8 分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為優(yōu) 7-8 分，良 5-6 分，中 3-4 分，差 0-2 分。

考察要點(diǎn)：

1、儀表；

2、涵養(yǎng)；

3、禮節(jié)。

1、儀表。公務(wù)員、事業(yè)單位等政府部門人員一般衣著、儀表都以簡(jiǎn)單、樸素、莊重為主，當(dāng)然，也不排除有個(gè)性特點(diǎn)有好看順眼的，但是，參加面試的考生最好以安全系數(shù)較大的衣著為主，可以博得大多數(shù)考官的同感。一般現(xiàn)在參加考試的大多是年輕的考生，所以主要考慮要以年輕人的特點(diǎn)為主。

2、涵養(yǎng)。涵養(yǎng)，字面上理解應(yīng)該是知識(shí)與閱歷升華的產(chǎn)物，一般修養(yǎng)好的人涵養(yǎng)也比較好。涵養(yǎng)是個(gè)比較難用語言和客觀事物來表示，更多的是給人的綜合印象，也就是常說的“氣質(zhì)”，這點(diǎn)是比較難在短期內(nèi)有較好的提高，但可以從舉止、言語、自信上得以體現(xiàn)。

3、禮節(jié)。面試整個(gè)過程時(shí)間短，可以看出禮節(jié)的細(xì)節(jié)也不多，主要有一下幾個(gè)關(guān)鍵的地方。一是進(jìn)出考場(chǎng)。特別是進(jìn)考場(chǎng)，因?yàn)槌隹紙?chǎng)時(shí)一般考官分?jǐn)?shù)都打好了，不會(huì)更改，但也要注意。進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，一般要開門、關(guān)門，動(dòng)作、聲音要輕，進(jìn)來后手中如果有物品（最好不要帶），如包，傘等，最好放在門旁邊，不要放在自己椅子上或旁邊的地上。二是與主考官對(duì)話。用很短的時(shí)間解決了關(guān)門、放東西，然后走到桌子旁，給考官鞠個(gè)躬，同時(shí)說句“各位考官，** 好 ”，其余的話不要多說，然后站直，面帶微笑目視主考官（一般考生面試的桌子直對(duì)的坐在正之間的就是主考官）。這時(shí)候主考官會(huì)對(duì)你說，“請(qǐng)坐”，你說聲謝謝即可坐下。坐下后，你馬上會(huì)看到面試的卷子，據(jù)我觀察，99 ％的考生會(huì)爭(zhēng)取時(shí)間，馬上偷看考題。嚴(yán)格來說，也不算偷看，因?yàn)檫@時(shí)候也可以看，但在這里我要說的是，最好不要看，因?yàn)槟阕潞?，主考官?huì)用幾十秒的時(shí)間簡(jiǎn)要介紹一下考試的紀(jì)律和規(guī)定，特別是時(shí)間上的，所以坐下后，要端坐，雙手交叉疊放在桌子上，目視主考官，讓別人看出你很注意在聽他說話，當(dāng)然，也要認(rèn)真聽，因?yàn)橛行r(shí)間上的規(guī)定如果主考官理解不同，不同考場(chǎng)把握的是不同的，不要因?yàn)?/p>

沒有聽和聽錯(cuò)了，把整個(gè)面試給搞砸了。所以，這幾十秒的時(shí)間是不要去貪的，人不可能一心兩用，其實(shí)利用這點(diǎn)時(shí)間，也考慮不了什么問題，還會(huì)給考官留下不好的印象：不尊重考官，沒有禮貌，不誠實(shí)。

二、理論素養(yǎng)、政策水平20分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)18-20，良15-17，中9-14，差0-8，觀察要點(diǎn)：

1、馬克思主義原理。

2、實(shí)際運(yùn)用能力。

3、原則性和靈活性。馬克思主義原理其實(shí)是考察考生的政治敏感性，關(guān)心國家大事和黨的政策的程度。實(shí)際運(yùn)用能力、原則性和靈活性就不多說了。

三、綜合分析 思維能力 20 分，標(biāo)準(zhǔn)是：優(yōu)18-20；良15-17；中9-14；差0-8四檔。觀察要點(diǎn)：嚴(yán)密性、條理性、完整性

四、語言表達(dá)能力 總分14分，要點(diǎn)：精確性、簡(jiǎn)練性、流暢性、生動(dòng)性標(biāo)準(zhǔn) 13-14 11-12 8-10 0-7

五、組織協(xié)調(diào)能力 14 分，測(cè)試要點(diǎn)：組織能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力、溝通能力、標(biāo)準(zhǔn)13-14 11-12 8-10 0-7。這點(diǎn)應(yīng)該很不用多解釋，就是考察你和領(lǐng)導(dǎo)，同事，下屬、客戶之間在工作上的合作、溝通協(xié)調(diào)能力，活動(dòng)的組織能力等。

組織協(xié)調(diào)的題目一般都會(huì)考一題，要答好這類題目的話，平時(shí)自己找點(diǎn)項(xiàng)目虛構(gòu)一下，演練一下。特別是組織活動(dòng)，一般要按以下步驟來進(jìn)行：建議和啟動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)估實(shí)施和控制完成和收尾。

六、責(zé)任感與進(jìn)取心 要點(diǎn)：誠實(shí)負(fù)責(zé)、自信進(jìn)取。標(biāo)準(zhǔn)13-14 11-12 8-10 0-7。此考試要點(diǎn)主要有2點(diǎn)：一是考察你對(duì)工作的責(zé)任心，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)舉辦的任務(wù)，自己職責(zé)，甚至超出自己職責(zé)范圍，比如幫助同事的工作等等，能否有高度的責(zé)任心、自信心和進(jìn)取心把任務(wù)完成和把工作做好，都是考察內(nèi)容；二是考察你的誠實(shí)程度。誰都喜歡誠實(shí)的人，好相處。

七、應(yīng)變能力和個(gè)性穩(wěn)定 10 分。要點(diǎn) 適應(yīng)性、靈敏性、創(chuàng)造性、個(gè)性穩(wěn)定性，標(biāo)準(zhǔn) 9-10 7-8 5-6 0-4。這個(gè)不難理解，一般考的是執(zhí)行任務(wù)過程中情況發(fā)生變化，而且比較棘手，如何沉著應(yīng)對(duì)這種情況變化，順利完成任務(wù)。

第四篇：公務(wù)員面試考官如何打分

公務(wù)員面試考官如何打分

公務(wù)員面試考官如何打分

介紹下考官在面試的各方面是怎么打分的，大家有個(gè)了解，做到心中有數(shù)。當(dāng)然只針對(duì)我參加過的面試，各地打分情況不會(huì)都一樣，但總體應(yīng)該差不多。面試官在考前都要經(jīng)過培訓(xùn)，無論你參加了多少次面試，都要在考前3天左右集中培訓(xùn)，培訓(xùn)是與世隔絕的，手機(jī)要上交，打電話要有監(jiān)督員陪著，生活在一個(gè)封閉的環(huán)境里，即使在駐地散步也要有人跟著，呵呵。但我們?cè)谂嘤?xùn)階段不知道面試題目。培訓(xùn)主要講的是新的政策方針，如何考察，如何給分。當(dāng)然不會(huì)統(tǒng)一給分標(biāo)準(zhǔn)，但每道題目都有打分的參考要素，面試時(shí)考官根據(jù)這些要素給分就行了。但每個(gè)考官對(duì)于打分的尺度把握上會(huì)不一樣，所以會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)高低差別。

一般說來，公務(wù)員面試主要考查的是一下8個(gè)方面：

1、綜合分析能力

2、語言表達(dá)能力

3、應(yīng)變能力

4、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、5、人際交往的意識(shí)與技巧 6求職動(dòng)機(jī)和擬任職位的匹配性7舉止儀表8學(xué)習(xí)能力?？偡质?00分一舉止儀表

舉止儀表的分值為8分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為以下四檔：優(yōu)：7-8分；良：5-6分；中：3-4分；差：0-2分。

考察要點(diǎn)：1儀表；2涵養(yǎng)；3禮節(jié)。

舉止儀表是考官考察考生的第一項(xiàng)內(nèi)容，所以第一印象非常重要，其好壞會(huì)一直影響考官對(duì)你的看法。但大家千萬不要走進(jìn)另一個(gè)極端，整天為穿什么衣服發(fā)愁，或者不停地問身邊人：手怎么放？能不能打手勢(shì)等等。這就過頭了?，F(xiàn)在考生對(duì)面試都格外重視，在這一項(xiàng)上絕大多數(shù)都可以達(dá)到“優(yōu)”的成績(jī)。

打扮要得體，穩(wěn)重大方就可以了。公務(wù)員的整體風(fēng)格就是嚴(yán)肅、莊重、保守、大方。女孩子，按OL風(fēng)格來就得了，可以化些淡妝，但不要戴首飾，即使你是在職的，也不要帶任何首飾。穿裙子是沒問題的。男孩子穿正裝的占了大多數(shù)，黑色或藏青色正裝、領(lǐng)帶。體型好的穿修身的，體型不好的穿挺拔的。一定要熨平?？傮w要給人留下一個(gè)干練、健康、有活力、但又不至于毛躁咋咋呼呼的印象。我們以前有個(gè)男孩子，穿的是夾克，在一片西服襯衫中顯得挺突出，最后我們給他的分?jǐn)?shù)很高，主要是他的答題非常好。

二語言表達(dá)能力

語言表達(dá)能力的分值為20分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為以下四檔：優(yōu)：13-15分；良：-12分；中：4-7分；差：0-3分。

考察要點(diǎn)：1 用詞；2 表達(dá)；3 理解

語言表達(dá)在面試中的權(quán)重與綜合分析一樣，都是20分，而且貫穿整個(gè)面試答題過程，是非常重要的能力測(cè)試。像說話結(jié)結(jié)巴巴，詞不達(dá)意，缺乏邏輯性，答非所問，語言沒有說服力或者別人難以理解，都是要被扣分的。而之所以出現(xiàn)

這些情況，就要具體分析其原因，是緊張怯場(chǎng)造成的還是因?yàn)樗季S不開闊、知識(shí)面狹窄造成的，找出原因才能對(duì)癥下藥，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)備考。另外面試必須用普通話來答題，有的考生用一些比較新潮的詞語，比如給力、神馬都是浮云等等，都不符合面試規(guī)范。

三綜合分析能力

綜合分析能力的分值為20分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同語言表達(dá)。

考察要點(diǎn)：政策理解、故事理解、原理效應(yīng)、名言俗語和社會(huì)現(xiàn)象。在公務(wù)員面試中，綜合分析是關(guān)鍵，考查形式較靈活。根據(jù)近幾年的考題看，綜合分析都占據(jù)了半壁江山，可謂得綜合分析者得天下。

綜合分析往往要求考生有較為開闊的視野或思維力，答題要能答到點(diǎn)上，而且盡量全面。說不到點(diǎn)上，不會(huì)給分。要求要點(diǎn)都能答到，思維清晰，分析透徹，邏輯性強(qiáng)，就是優(yōu)；要點(diǎn)回答不全，或者要點(diǎn)回答全了，但論述空泛，邏輯差，得分是良；要點(diǎn)不全，空話，套話，邏輯差就是中和差。

四計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力分值為12分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為以下四檔：優(yōu)：10-12分；良：-9分；中：4-6分；差：0-3分。

考查要點(diǎn)：計(jì)劃性、合理性、嚴(yán)密性、可操作性

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的題目幾乎每次面試都會(huì)有，所以在備考中一定要給予重視。這類題目考生往往由于想不全，或者缺乏合理性、可操作性而被扣分。這種題有一定的規(guī)律，但如果僅僅說“準(zhǔn)備階段、制定計(jì)劃、總結(jié)匯報(bào)”，這樣答給零分都不冤，要針對(duì)具體的題目回答。不加分析的照搬套路，不明確自己的身份，不注意題目給定的特殊因素，回答的籠統(tǒng)模糊，都會(huì)被扣分。

五應(yīng)變能力

應(yīng)變能力分值為12分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如上。

考察要點(diǎn)：態(tài)度、能力、靈活度、原則性

應(yīng)變能力的考察現(xiàn)在越來越多，考題往往出人意料，常會(huì)使考生措手不及，很多考生答起來充斥著假大空的套話，比如我要保持冷靜等等，這樣的回答雖然可以拖延時(shí)間，但可能導(dǎo)致失分，因此還是要盡量避免，應(yīng)答出自己真實(shí)的想法和處理對(duì)策。答題時(shí)表現(xiàn)得猶猶豫豫，無法給出合理的應(yīng)急方案，缺乏有針對(duì)性的措施，甚至違反原則去做某事，都是不能得到理想分?jǐn)?shù)的。

六人際交往能力

人際交往能力分值為12分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如上。

考察要點(diǎn)：自知力、溝通力、原則性、靈活性

跟應(yīng)變能力一樣，人際交往類題目也是經(jīng)常會(huì)被考到的類型，而這類題目對(duì)很多考生來說，是丟分最多的一個(gè)地方。丟分主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：缺乏自省，不會(huì)溝通，角色不分，盲目服從，心態(tài)偏差。

七求職動(dòng)機(jī)

求職動(dòng)機(jī)的分值為8分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為以下四檔：優(yōu)：7-8分；良：5-6分；中：3-4分；差：0-2分。

考察要點(diǎn)：自我認(rèn)知

這類考題單獨(dú)出一道題來考察的情況越來越少，在國考中，部分單位會(huì)直接要求考生自我介紹，但在省考中，近幾年都沒有再出現(xiàn)過這樣的題目。但并不是說對(duì)這方面不再考察，而是通過一些其他題目來測(cè)評(píng)，比如讓你結(jié)合自身情況談?wù)剬?duì)的看法，就是此類。

過于炫耀自己的學(xué)歷、能力或業(yè)績(jī)；欠準(zhǔn)備，不全面或重點(diǎn)不突出，缺乏針對(duì)性；過分謙虛，甚至自我貶低。都是不行的。

八學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)能力分值為8分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如上。

考察要點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀念、目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)能力的考察是融入題目中的，沒有良好的學(xué)風(fēng)，不會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，不懂得向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向他人學(xué)的態(tài)度，在這個(gè)項(xiàng)目上是不會(huì)得到滿分的。以上介紹了公務(wù)員面試中八個(gè)方面的考察及扣分原則?？脊偈稚嫌杏涗洷恚忌痤}時(shí)，考官會(huì)根據(jù)表現(xiàn)隨時(shí)記錄一些情況?？忌煽?jī)是八個(gè)要素，有些要素通過答題給出分?jǐn)?shù)，比如工作能力，有些要素要靠考官綜合觀察和分析給出分?jǐn)?shù)，如儀表，語言表達(dá)能力，綜合分析能力等。

但實(shí)際上面試作為一個(gè)由人來操作的考試，總會(huì)有些人為因素。有些方面是考生無法控制的，比如地區(qū)歧視，相對(duì)來說發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)外地戶口是有點(diǎn)視岐的，比如北上廣，碰到這種情況，只有聽天由命了。再比如如果單位決定要某個(gè)人，那絕對(duì)會(huì)給這個(gè)人打高分，其他的考生分?jǐn)?shù)會(huì)很低的，以保證這個(gè)考生能夠勝出。但這些我們無法左右的因素不要影響大家，大致來說機(jī)會(huì)都是均等的，我們努力做到把握好自己能把握的東西就夠了。

第五篇：公務(wù)員面試考官經(jīng)驗(yàn)談

面試考官經(jīng)驗(yàn)談

第一，要進(jìn)行角色定位

在面試的各大類題型中，“解決問題的能力”、“計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力”以及“應(yīng)變能力”這三類題一般都會(huì)有一個(gè)預(yù)設(shè)的角色?？忌⒁忸}目所設(shè)定的角色是誰，把自己當(dāng)成題目所要求的那個(gè)角色來思考和回答問題，切忌用旁觀者的眼光來看待和處理事情。如2009年廣東省考公務(wù)員面試題：“某工廠幾名工人同時(shí)生病住院，一時(shí)間引發(fā)了‘工廠原材料有毒導(dǎo)致工人生病’的傳聞，廠里人心惶惶，工人紛紛請(qǐng)假。此時(shí)，工廠正在趕制一批產(chǎn)品，任務(wù)很急。假如你是工廠負(fù)責(zé)人，你如何處理此事？”題目給定的角色是“工廠的負(fù)責(zé)人”，考生就要把自己當(dāng)成該工廠負(fù)責(zé)人，明確自己的職責(zé)和任務(wù)，不要再答題中出現(xiàn)“我認(rèn)為，廠長(zhǎng)應(yīng)該??”、“我覺得，這個(gè)廠??”諸如此類的話語。

為避免角色定位錯(cuò)誤，考生可以以“作為×××我會(huì)??”來作為答題開頭，表明身份。

第二，體態(tài)要優(yōu)雅自信

一個(gè)考生是否自信，面試官可以從他（她）初進(jìn)考場(chǎng)的那一瞬間就感覺得出來。面試官會(huì)認(rèn)為那些目光猶豫、行動(dòng)遲疑、講話吞吐的考生有距離感，難以溝通。而自信從容，舉止優(yōu)雅的考生能夠讓面試官產(chǎn)生一種與他（她）交流的欲望，這樣的考生面對(duì)困難、復(fù)雜的局面能夠從容不迫，談笑風(fēng)生。這種自信需要后天的努力積累，它建立在自身的學(xué)識(shí)和素養(yǎng)上。因此，考前的知識(shí)和技巧積累是非常必要的，此外，進(jìn)行模擬考場(chǎng)的訓(xùn)練也能夠改善部分考生羞于表達(dá)、縮手縮腳的不自信的行為舉止。

第三，言語要自然

大部分考生在考場(chǎng)上都會(huì)有緊張感，只是程度有所差別而已。適度的緊張能提高大腦的興奮度和關(guān)注度，所以說適度的緊張未必不是好事。但考生也不要過分重視，過猶不及。比如因?yàn)樘o張這次面試而過分修飾，一句一斟酌，或者過于注重咬文嚼字，為找不到合適的措辭而卡住、停頓。其實(shí)，在語言交流中，對(duì)

方不會(huì)在意你的話語是否重復(fù)，也不會(huì)太在意你的言辭是否完全到位，只要信息傳遞正確，就可以了。

過分修飾還表現(xiàn)在答題的腔調(diào)上。有的考生特意模仿書面用語，反而顯得矯揉造作，引起考官反感?！罢f話”不同于“朗讀”，“朗讀”是“書面發(fā)言”，內(nèi)容是預(yù)設(shè)的，是按照預(yù)先準(zhǔn)備好的稿子，把文字形式轉(zhuǎn)化為語言形式，風(fēng)格偏向于書面化?！罢f話”是即興交流，觀點(diǎn)、內(nèi)容完全是自己的，風(fēng)格應(yīng)該平實(shí)、質(zhì)樸，不夸張。

第四，表情要自然生動(dòng)

對(duì)于考官來說，考生在考試時(shí)的面部表情是一個(gè)很重要的非言語信息。表情僵硬、目不斜視、笑不露齒的人，會(huì)給考官一種拒人于千里之外的感覺。一個(gè)面部表情自然生動(dòng)的考生，留給考官的印象是：樂觀開朗、樂于溝通，這類考生容易受到考官的青睞。

第五，要擬定答題思路

考生在回答問題時(shí)，切忌急躁慌張，沒想好時(shí)就開口扯一通?？陕宰魉妓?，待有一個(gè)初步眉目時(shí)再一五一十娓娓道來。一般來說20-30分鐘的面試，每道題的思考時(shí)間可控制在一分鐘以內(nèi)。大多數(shù)地區(qū)的公務(wù)員面試，都會(huì)為考生準(zhǔn)備好紙筆?？脊偬釂栠^后，考生不妨略作思考，把答題思路寫在紙上，回答問題的時(shí)候，按照擬定的思路來回答，這樣就避免了邏輯的混亂。要注意，擬定的思路不要寫得過長(zhǎng)，每一個(gè)要點(diǎn)用一兩個(gè)關(guān)鍵詞來注明即可。

在回答時(shí)，要注意條理的清晰。因?yàn)橹骺脊俨粌H會(huì)通過你的回答評(píng)價(jià)你的口頭表達(dá)能力，還會(huì)進(jìn)而推論你的思維周密性、層次性。不妨采用“第一、第二、第三、”或“首先、其次、再次??”等條例分明的詞語。

第六，學(xué)會(huì)換位思考

對(duì)考生來說，面試是一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)；對(duì)考官來說，面試時(shí)選拔人才的過程?？忌鷤淇紩r(shí)，可換位思考，設(shè)想如果自己是考官，會(huì)喜歡什么樣的考生，面試過程中最看重考生的那些素質(zhì)，我這樣來回答問題是否能收到考官的青睞。

要嘗試著站在面試官的角度思考問題。