第一篇：完美面試是如何“煉”成的

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完美面試是如何“煉”成的作者：劉 燕 張立華

來源：《職業(yè)》2005年第07期

面試是招聘甄選中最為廣泛使用的測評(píng)方法之一。根據(jù)國外的一次調(diào)查研究，90%的組織在他們的招聘甄選中使用了面試的方法。但是面試中經(jīng)常會(huì)存在一些問題，導(dǎo)致面試效度的降低。

招聘面試中的盲點(diǎn)

面試中存在種種問題，主要出現(xiàn)在三個(gè)方面——面試程序、面試工具、考官因素。面試程序中存在的問題。這方面存在的問題主要表現(xiàn)在面試程序中的前期準(zhǔn)備工作不充分，導(dǎo)致面試的實(shí)施過程不規(guī)范，影響了面試的效度。

1.沒有在面試前對(duì)所招聘的職位進(jìn)行工作分析。只有通過工作分析，清楚地了解職位的要求，才能為考官提供有關(guān)職位需求的信息，科學(xué)設(shè)定對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)估的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，確定面試的試題，提高面試的內(nèi)容效度。給考官提供完備的工作說明也可以在很大程度上消除各種評(píng)定偏差并提高評(píng)定信度。

2.沒有建立考官小組。只有一到兩名考官，難以淡化單人評(píng)估的主觀因素造成的失真錯(cuò)誤，有效和可靠的評(píng)估結(jié)果較難獲得。

3.沒有對(duì)考官進(jìn)行培訓(xùn)。在未受過培訓(xùn)的情況下，各位考官面試的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不僅會(huì)與職位要求脫節(jié)，而且考官之間也可能會(huì)有一些不同甚至是相互矛盾的看法，而考官的主觀效應(yīng)也會(huì)影響面試的公正性、客觀性和準(zhǔn)確性。

面試工具。一般來說，試題、評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)分量表中較容易出現(xiàn)問題。

1.面試試題。針對(duì)性和區(qū)分度是對(duì)面試試題的基本要求。但在實(shí)際面試中，面試提問的隨意性強(qiáng)，經(jīng)常是考官根據(jù)其常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出問題，待面試結(jié)束才發(fā)現(xiàn)尚未掌握必要的信息，未達(dá)到預(yù)期的面試目的。

2.評(píng)價(jià)指標(biāo)。在面試中，分解評(píng)價(jià)指標(biāo)比僅有一個(gè)總體評(píng)定更可能產(chǎn)生高質(zhì)量的判斷。一些面試根本就沒有評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，僅由考官根據(jù)應(yīng)聘人員的表現(xiàn)整體評(píng)判出一個(gè)等級(jí)或是給予一個(gè)分?jǐn)?shù)。即使是面試中制定了評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，但往往因缺乏科學(xué)性和針對(duì)性，也不能很好地反映出職位要求，各指標(biāo)含義界定也很模糊，造成考官對(duì)指標(biāo)理解不一。

3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和參考答案不科學(xué)、不規(guī)范,很容易引起歧義和差錯(cuò)。例如，如果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的好壞程度完全是開放式的，不做任何界定，那么不同的考官就會(huì)對(duì)“好”“中”“差”這樣的標(biāo)準(zhǔn)作出完全不同的解釋。

考官因素?？脊俚乃刭|(zhì)以及其在面試中的表現(xiàn)對(duì)面試的效度影響極大，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

先入為主效應(yīng)。面試形成的早期印象會(huì)在考官的頭腦中形成一種偏見，從而影響考官面試決策的做出。

相容效應(yīng)。如果考官對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)估時(shí)，特別注意被試是否具有自己的某些特點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)相容效應(yīng)。對(duì)那些在觀點(diǎn)和性格特征等方面與自己相似的人，考官會(huì)不自覺地提高這些被試的評(píng)估分?jǐn)?shù)。

刻板效應(yīng)。當(dāng)考官以應(yīng)聘者所在的某個(gè)團(tuán)體特征為基礎(chǔ)來判斷某人的績效時(shí)，就犯了刻板錯(cuò)誤，導(dǎo)致評(píng)估結(jié)果大大偏離了實(shí)際情況。比較常見的是以性別、年齡、民族、地區(qū)、宗教等為基礎(chǔ)的刻板印象。

對(duì)比效應(yīng)。當(dāng)考官將被試與先前已經(jīng)面試過的應(yīng)聘者相比，而不是與客觀的衡量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比的時(shí)候，就容易得出偏高或偏低的評(píng)估結(jié)果。

邏輯錯(cuò)誤。由于考官認(rèn)為某些要素與將來的績效之間存在高度相關(guān)的邏輯關(guān)系，導(dǎo)致在對(duì)某些他認(rèn)為具有密切邏輯關(guān)系的要素進(jìn)行評(píng)估時(shí)，進(jìn)行想當(dāng)然的推理而產(chǎn)生誤差。

此外，考官通常會(huì)先看應(yīng)聘者的履歷，這樣可以對(duì)應(yīng)聘者有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)和了解，但是也容易產(chǎn)生以履歷論英雄和論資排輩的現(xiàn)象，影響招聘的客觀性和公正性。

八招打造完美面試

以上分析了在招聘面試中經(jīng)常發(fā)生以及容易出現(xiàn)的問題。為了提高面試的效度，避免這些問題的發(fā)生，為組織物色到最合適的員工，筆者認(rèn)為有以下幾項(xiàng)對(duì)策。

對(duì)面試程序進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃和安排。面試程序必須清楚明了，不能隨意刪減和打亂。組織可通過長期的招聘實(shí)踐，摸索出適合本組織特點(diǎn)的招聘面試流程，并將之標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，以便于規(guī)范操作。

對(duì)職位進(jìn)行充分描述。要結(jié)合組織的遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略和崗位職能要求，通過資料收集、調(diào)查、訪談和專家分析與評(píng)估等方法，對(duì)招聘職位進(jìn)行描述。職位描述應(yīng)包括該職位的工作職責(zé)、必備的知識(shí)技能和能力、日常工作量和緊張程度、出差要求、對(duì)身體素質(zhì)的要求、考核的標(biāo)準(zhǔn)、薪酬待遇、職業(yè)發(fā)展道路等等。

設(shè)計(jì)有針對(duì)性和區(qū)分度的面試問話提綱。面試問題應(yīng)更集中于個(gè)性特質(zhì)、工作態(tài)度、人際交往、溝通能力、分析問題和處理問題的能力等方面。技術(shù)性及知識(shí)性方面的工作要求，可選擇用其他更有效的方法如筆試等來進(jìn)行評(píng)估。

根據(jù)職位描述的結(jié)果建立面試評(píng)分量表。各個(gè)指標(biāo)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)對(duì)每一個(gè)等級(jí)進(jìn)行清楚的界定，做出詳細(xì)的文字說明，最好是為考官提供一兩個(gè)行為案例，使考官可以根據(jù)應(yīng)聘者的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)分。

建立精良的考官小組。考官小組以3至4人為宜，包括人力資源專家（或招聘經(jīng)理）、需要招聘新員工的部門主管、從事所招聘職位工作的專家等。

對(duì)考官小組進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括職位描述、面試試題、評(píng)價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)原則、面試技巧以及通常問題的解決等，還要通過培訓(xùn)，統(tǒng)一考官小組成員對(duì)招聘職位、面試的看法，避免不必要分歧的產(chǎn)生。

選擇科學(xué)的測評(píng)工具。如心理測試、性格測評(píng)、文化適應(yīng)與價(jià)值觀評(píng)估、工作情景模擬、案例分析、團(tuán)隊(duì)討論等，這些測評(píng)得到的結(jié)果可作為錄用決策的參考信息。

科學(xué)地管理面試過程和評(píng)估過程。要協(xié)調(diào)和安排好面試時(shí)間；面試環(huán)境要相對(duì)獨(dú)立、封閉；面試時(shí)應(yīng)向面試者說明面試時(shí)間安排，建立融洽的溝通場景；面試結(jié)束后考官應(yīng)即時(shí)根據(jù)面談?dòng)涗浱顚懺u(píng)量表；最后將所有考官手中的面試量表數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，并收集考官小組對(duì)于是否能聘用的意見，做出招聘決策。

總之，只有認(rèn)識(shí)到面試中可能會(huì)存在的問題，并采用有效的措施回避它們，才有可能提高面試的效度，為組織招聘到最合適的人才。

第二篇：外交部發(fā)言人是如何“煉”成的？

導(dǎo)讀：12月12日，外交部舉行了一年一度的外國駐華記者新年招待會(huì)，這同時(shí)也是外交部發(fā)言人制度30周年的“生日會(huì)”。發(fā)言人制度被視為打造“透明政府”的“必選項(xiàng)”。外交部是最早設(shè)立發(fā)言人制度的國家部委，從1983年至今，一共有27位發(fā)言人向世界傳遞中國聲音、詮釋中國政策?！皢柌坏埂钡陌l(fā)言人是怎樣“煉”出來的？外交部發(fā)言人制度是如何從“沒有座位的發(fā)布會(huì)”發(fā)展為“全天候接受提問”的？

首場發(fā)布會(huì)：三句話，七分鐘

這是一場沒有座位的發(fā)布會(huì)，時(shí)任新聞司司長的錢其琛發(fā)表講話，這也是他主持的唯一一場發(fā)布會(huì)

傍晚時(shí)分，北京國子監(jiān)一所美術(shù)館里，一場簡單而熱鬧的招待會(huì)正在舉行。

發(fā)言席的一側(cè)，83歲的齊懷遠(yuǎn)，拄著拐杖，拒絕工作人員為其搬來座椅，73歲的李肇星輕輕挽著他的胳膊。站在最外側(cè)的是62歲的孫玉璽，和他隔得不遠(yuǎn)的是同為“50后”的沈國放。音樂聲響起，“60后”秦剛、洪磊以及“70后”華春瑩走過去，把他們請(qǐng)上臺(tái)。

他們有一個(gè)共同的身份：外交部發(fā)言人。

前外交部部長李肇星親歷了外交部設(shè)立發(fā)言人制度的過程——

首場新聞發(fā)布會(huì)是一場沒有座位的發(fā)布會(huì)。

那是1982年3月26日，在外交部主樓的門廳，面對(duì)七八十位中外記者，時(shí)任新聞司司長的錢其琛針對(duì)蘇聯(lián)勃列日涅夫發(fā)表的關(guān)于中蘇關(guān)系的講話，發(fā)布了一個(gè)只有三句話的簡短聲明，歷時(shí)7分鐘，李肇星擔(dān)任現(xiàn)場翻譯。

多年之后，錢其琛在《外交十記》中回憶，聲明念完后，沒有提問，也不回答問題。“這是我以外交部新聞發(fā)言人的身份，主持的第一次新聞發(fā)布會(huì)，也是最后一次?！卞X其琛說。

此后，外交部發(fā)言人制度正式啟動(dòng)，一般由新聞司司長和兩位副司長輪流擔(dān)任。李肇星當(dāng)年在籌備會(huì)上建議，是否把司長叫發(fā)言人、副司長叫副發(fā)言人？“老錢（當(dāng)時(shí)我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo) 的稱呼就這么親切隨便）說：算了，越簡單越好，都叫發(fā)言人?！崩钫匦钦f。

1983年，外交部設(shè)立了發(fā)言人制度。這一年的3月1日，接替錢其琛擔(dān)任新聞司司長的齊懷遠(yuǎn)在北京國際俱樂部舉行了首場新聞發(fā)布會(huì)。

1987年，畢業(yè)于南開大學(xué)的李金華成為外交部首位女發(fā)言人。迄今為止，在27位發(fā)言人中，共有5位女發(fā)言人。

從“只說不答”到“來者不拒”

創(chuàng)紀(jì)錄的一次，發(fā)言人在60個(gè)小時(shí)里，回答了各國記者2000多個(gè)問題

北大新聞與傳播學(xué)院副院長程曼麗教授在接受北京青年報(bào)記者采訪時(shí)說，外交部發(fā)言人制度經(jīng)歷了從單向發(fā)布到雙向互動(dòng)、從單一發(fā)布到多種渠道發(fā)布、從傳統(tǒng)媒體發(fā)布到多媒體發(fā)布的過程。

上世紀(jì)80年代初，中國剛剛開啟改革開放的大門，各國常駐記者大概只有百人左右。美國有線電視新聞網(wǎng)首席記者吉米說，在外交部舉行首場發(fā)布會(huì)之前，只能依靠中國官方媒體獲取信息。還有外國記者回憶說，當(dāng)時(shí)發(fā)稿需要去北京的電報(bào)大樓。

外交部發(fā)言人制度設(shè)立之初，每周舉行一次記者會(huì)，只主動(dòng)發(fā)布，不答問，現(xiàn)場翻譯用交傳，后來改為每月第一周發(fā)布會(huì)上現(xiàn)場答問。

上世紀(jì)80年代末、90年代初，記者會(huì)增加為每周兩次，接受提問，翻譯方式改用同傳。此后，取消了對(duì)記者提問次數(shù)的限制，直到?jīng)]人提問發(fā)布會(huì)才結(jié)束。

上世紀(jì)末擔(dān)任發(fā)言人的孫玉璽告訴北青報(bào)記者，在發(fā)布廳里，他最長經(jīng)歷過2個(gè)小時(shí)40分鐘的發(fā)布會(huì)。發(fā)布廳之外，創(chuàng)紀(jì)錄的一次是1999年5月。美國轟炸中國駐南斯拉夫使館后，孫玉璽隨專機(jī)飛抵貝爾格萊德，在60個(gè)小時(shí)回答了各國記者2000多個(gè)問題。

跨入新世紀(jì)后，信息化迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)顛覆了媒體獲取信息的傳統(tǒng)渠道。與此同時(shí)，中國逐漸邁入世界中心舞臺(tái)，國際社會(huì)更加關(guān)注中國的立場主張。外交部發(fā)言人辦公室“與時(shí)俱進(jìn)”，設(shè)立了24小時(shí)值班手機(jī)，全年無休接受媒體的提問，用電話、傳真、電子郵件等方式回應(yīng)媒體的關(guān)注。

2011年9月，例行記者會(huì)改為每個(gè)工作日一次，外交部成為世界上第二個(gè)每天舉行記者會(huì)的外交部門。路透新聞北亞區(qū)總經(jīng)理杜納德對(duì)此印象深刻，他告訴北青報(bào)記者，這意味著外交部的新聞發(fā)布會(huì)更加公開。

隨著新媒體時(shí)代的來臨，外交部又在部委中率先開通了微博、微信，記者會(huì)和發(fā)言人談話內(nèi)容在第一時(shí)間用多媒體手段發(fā)布。

如今，外交部記者會(huì)不只是記者的“專利”，也對(duì)普通民眾開放。僅2013年，就有120余批、4000余人次旁聽記者會(huì)，包括政府官員、社會(huì)團(tuán)體、熱心網(wǎng)民等各界人士。外交部還會(huì)定期舉行公眾開放日，民眾可以和發(fā)言人“零距離接觸”。

“問不倒”的背后

發(fā)言人“潛水”看網(wǎng)評(píng)、刷微博，還有“年輕、能干、不可缺少”的“小伙伴”為他們提供智力支持

和西方國家職業(yè)化的新聞發(fā)言人制度相比，中國新聞發(fā)言人制度更多是職務(wù)化的。以外交部發(fā)言人為例，基本上由新聞司司長、副司長擔(dān)任，但這并不意味著對(duì)發(fā)言人專業(yè)性要求的降低。

北青報(bào)記者梳理對(duì)27位外交部發(fā)言人的公開報(bào)道發(fā)現(xiàn)，他們都具有優(yōu)秀的外語技能，在擔(dān)任發(fā)言人前有豐富的外交經(jīng)驗(yàn)和駐外使館工作經(jīng)歷，應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

作為發(fā)言人，要做到接住各國記者的“出招”，既需要知識(shí)的積累，也需要對(duì)政策的把握，只有全面地熟悉政策以及其背后的考量，才能應(yīng)對(duì)各種各樣的問題。新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)也是發(fā)言人常用工具之一。接受北青報(bào)記者采訪的多位發(fā)言人表示，他們會(huì)看網(wǎng)站的評(píng)論，會(huì)上微博，但是“潛水”居多。

“公眾看到的是發(fā)言人在臺(tái)上的表現(xiàn)，但看不到的是幕后還有許多人、許多部門在支持。”外交部發(fā)言人、新聞司司長秦剛說，發(fā)言人的一天有“四部曲”：了解信息、思考可能的提問角度、制定答問要點(diǎn)、回答問題，外交部各個(gè)司局和其他部外單位都為發(fā)言人工作提供了“智力支持”。

在日常工作中，和發(fā)言人形影不離的是新聞司發(fā)言人辦公室團(tuán)隊(duì)，秦剛用“年輕、能干、不可缺少”形容“小伙伴們”。在繁華的朝外大街，發(fā)言人辦公室的燈光經(jīng)常徹夜亮著，這個(gè)團(tuán)隊(duì)在24小時(shí)跟蹤國際地區(qū)的重大事件及媒體的報(bào)道。每天上午，發(fā)言人都要和團(tuán)隊(duì)一起討論。

作為發(fā)言人，溝通技巧和形象儀表同樣重要。據(jù)發(fā)言人辦公室工作人員介紹，他們會(huì)邀請(qǐng)新聞傳播方面的學(xué)者、中央電視臺(tái)化妝師等專業(yè)人士給發(fā)言人“支招”。外交部發(fā)言人、新聞司副司長華春瑩告訴北青報(bào)記者，她曾經(jīng)向高級(jí)化妝師徐晶老師“請(qǐng)教”化妝技巧，還讓服裝設(shè)計(jì)師朋友為她的著裝提供建議。

發(fā)言人不追求“明星效應(yīng)”

發(fā)言人不是即興表演的演員，也不是那些抱有僥幸心理的學(xué)生答卷，必須掌握兩條：說我知道的，說我可以說和應(yīng)該說的

對(duì)公眾而言，外交部發(fā)言人是了解中國外交政策最直接的窗口。在網(wǎng)站論壇上，發(fā)言人的言論經(jīng)常成為討論熱點(diǎn)，有叫好的，有編“段子”調(diào)侃的，也有“拍磚”的，甚至有人給發(fā)言人寄過鈣片，意思是發(fā)言人在有些問題上表態(tài)太“軟”。

外交部第21位發(fā)言人劉建超此前在接受北青報(bào)記者采訪時(shí)曾經(jīng)表示，外交不能搞成“出氣外交”，因?yàn)槌鰵獠⒉灰欢苻k成事。程曼麗說，外交部發(fā)言人代表國家發(fā)聲，并非個(gè)人

行為，在這背后有國家機(jī)制、發(fā)布制度的安排，如何發(fā)言是政策研究和信息獲取分析的結(jié)果。

在民間，人們往往會(huì)對(duì)發(fā)言人富有個(gè)性的回答津津樂道。但在李肇星看來，發(fā)言人不是即興表演、追求自我表現(xiàn)的演員，也不是那些抱有僥幸心理的學(xué)生答卷，必須掌握兩條：說我知道的，說我可以說和應(yīng)該說的。

秦剛也認(rèn)為，記者會(huì)不是展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，不追求所謂“明星效應(yīng)”?！鞍l(fā)言人要愛國、通曉內(nèi)外、找準(zhǔn)定位，要牢記大我，忘卻小我，底氣才會(huì)更足，表達(dá)才會(huì)更準(zhǔn)確自如?！鼻貏傉f。

不過，在嚴(yán)格把握政策的前提下，在面對(duì)棘手、刁鉆的問題時(shí)，很多發(fā)言人都會(huì)選擇用靈巧的方式“四兩撥千斤”。上世紀(jì)80年代末，在一次記者會(huì)上李肇星回應(yīng)各方對(duì)鄧小平健康的關(guān)注，稱其身體很好。一位外國記者問：“鄧小平是在家里還是在醫(yī)院擁有這良好的健康狀況？”李肇星幽默地說：“一個(gè)具有普通常識(shí)的人都會(huì)知道，一個(gè)身體健康的人應(yīng)該住在哪里?！?/p>

2.0時(shí)代：發(fā)言人如何再出發(fā)？

在一些重大方針政策和事件上，可以利用網(wǎng)站、微博、微信等進(jìn)行深度解讀，跨部門合作也將越來越多

過去，外交部記者會(huì)是外界能夠聽到中國聲音為數(shù)不多的途徑之一。如今，信息發(fā)布有了越來越多的手段和平臺(tái)。在2.0時(shí)代，發(fā)言人制度會(huì)如何發(fā)展？

在程曼麗看來，發(fā)言人和記者面對(duì)面交流的方式依然會(huì)被保留。從發(fā)言人角度看，這種能看到面孔和表情的交流能夠增加傳播親和力；對(duì)記者而言，可以直接得到信息回饋，而且有現(xiàn)場感。

“同時(shí)也要考慮到新媒體時(shí)代，如何優(yōu)化新聞發(fā)布機(jī)制，如何使用讓公眾更能接受的方式。這需要打一套組合拳?！背搪惤忉?，在一些重大方針政策和事件上，無論是國內(nèi)還是國外受眾，需要的不僅是簡單的信息發(fā)布，可以利用網(wǎng)站、微博、微信進(jìn)行深度解讀，以進(jìn)行更有效對(duì)話、消除誤解偏見。

1983年外交部建立發(fā)言人制度后，中央提出建立全國新聞發(fā)言人制度，國家統(tǒng)計(jì)局、外經(jīng)貿(mào)部等部門發(fā)言人先后走上前臺(tái)。2003年非典疫情發(fā)生后，由于新聞發(fā)布不及時(shí)，造成民眾恐慌，此后中國政府開始制定信息公開條例。今年9月，國務(wù)院總理李克強(qiáng)再次強(qiáng)調(diào)，要完善政府部門新聞發(fā)言人制度。

程曼麗認(rèn)為，有越來越多的問題涉及跨部門合作，例如食品安全、東海防空識(shí)別區(qū)等，在對(duì)外發(fā)布上也應(yīng)該形成合力，使得各個(gè)部委部門間有更好的協(xié)同互動(dòng)。

在外交部發(fā)言人制度30周年暨外國駐華記者新年招待會(huì)上，外交部新老發(fā)言人和來自國新辦、國防部、商務(wù)部、教育部、國臺(tái)辦、衛(wèi)計(jì)委等部門的發(fā)言人拍了一張合影，在場的記

者笑稱，這是中國發(fā)言人的“全家?！薄Ｒ苍S，在未來，這樣的“全家?！睍?huì)越來越多。

文/本報(bào)記者 劉一

提問發(fā)言人

發(fā)言人有何挑戰(zhàn)?如何減壓？

北青報(bào)：被問到印象最深刻的問題是什么？

秦剛：答不好的問題。

洪磊：每場記者會(huì)都是全身心投入和精心準(zhǔn)備的，因此每個(gè)問題都是印象深刻的。

華春瑩：一個(gè)周五下午，原本是輕松的心情，但第一個(gè)問題就是一位西方記者以極其挑釁的口吻攻擊中國，我頓時(shí)熱血沸騰，理直氣壯予以駁斥。會(huì)后同事們告訴我，他們當(dāng)時(shí)也都有熱血沸騰的感覺。

北青報(bào)：發(fā)言人通常承受很大壓力，如何減壓？

秦剛：我沒有覺得工作是壓力，只是比較繁忙。

洪磊：把壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)進(jìn)行體育鍛煉，主要是打乒乓球。

華春瑩：打網(wǎng)球。

北青報(bào)：最大的挑戰(zhàn)是什么？

秦剛：自己。沒有不好的問題，只有不盡如人意的回答。發(fā)言人要不斷充實(shí)自己，提高自己。

洪磊：我前面已經(jīng)有24位外交部響當(dāng)當(dāng)?shù)陌l(fā)言人，我如何傳承好這一棒，在這個(gè)崗位上不辱使命，是我天天要面對(duì)的題目。

華春瑩：回答好每個(gè)問題。既準(zhǔn)確傳遞中國政府的聲音，又以大家聽得進(jìn)去、聽得懂的方式表達(dá)出來。

文/本報(bào)記者 劉一

發(fā)言人素描

我從來沒有跟人吵過架

圍巾斜搭肩上，筆挺西裝，12月14日，頗有“五四青年學(xué)生范”的李肇星，借新書《說不盡的外交》發(fā)布，與北大學(xué)生面談。

今年73歲的李肇星是外交部第九任部長。1959年踏入北大，投靠中文系不得被西方語言文學(xué)系收留，做過司機(jī)夢、記者夢等各種夢，卻從沒做過外交夢的他，因而一只腳踏入外交的門檻。1964年，中法建交，李肇星也正式進(jìn)入外交部。在《說不盡的外交》中，李肇星回顧了親身參與的美國炸館事件、“9·11”恐怖襲擊、中美匯率博弈等重大事件，這些信息都是首次披露。

“身經(jīng)百戰(zhàn)”的李肇星曾舌戰(zhàn)群儒，但在接受媒體提問時(shí)，卻肯定地說，從來沒跟人吵

過架，不管是做外交還是生活中，他都強(qiáng)調(diào)擺事實(shí)。在北大校友面前，李肇星回憶饑荒時(shí)代做在校門口撿燒餅的夢，沒事爬到未名湖畔的桑樹上吃桑葚，帶著桑葚汁進(jìn)教室的故事。北大的大師讓他印象尤深，入學(xué)之初在小賣部偶遇美學(xué)大師朱光潛，而在日后的外交生涯中，他也一直牢記國學(xué)大師季羨林的話：假話不說，真話不全說。在《說不盡的外交》中，李肇星說，我說的都是真話。文/本報(bào)記者 鄒春霞 攝影/本報(bào)記者 袁藝

發(fā)言人趣事

發(fā)言人說“酒話”念叨臺(tái)灣不可分割

“外交部流傳著一個(gè)笑話，外交部前發(fā)言人沈國放有一次和朋友喝酒，喝高了開始說‘酒話’，嘴里一直念叨著兩句話：世界上只有一個(gè)中國，臺(tái)灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。俗話說，酒后吐真言，這位發(fā)言人的真言恰恰說明了臺(tái)灣問題在中國外交官心中的分量?！?/p>

摘自李肇星《說不盡的外交》

“（發(fā)言人）臺(tái)上和臺(tái)下還是有不同，臺(tái)上西裝革履，臺(tái)下比較休閑，所以被認(rèn)出來的情況也不是特別多。有的時(shí)候老百姓會(huì)把發(fā)言人弄混，比如我有一次就發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人一邊瞟著我一邊悄聲說，“那不是發(fā)言人秦剛嗎？”可能那段時(shí)間是秦剛主持記者會(huì)，上電視比較多，長得也比我?guī)洠源蠹乙詾榘l(fā)言人都叫秦剛。”

北京青年報(bào)2009年1月專訪外交部前發(fā)言人劉建超

背景新聞

外交部發(fā)言人制度30年大事記

1982年3月

時(shí)任外交部新聞司司長錢其琛在外交部主樓門廳處舉行記者會(huì)，就中蘇關(guān)系發(fā)布簡短聲明，這場“三句話發(fā)布會(huì)”成為外交部發(fā)言人制度的雛形。

1983年3月

時(shí)任外交部新聞司司長齊懷遠(yuǎn)在國際俱樂部舉行第一次例行記者會(huì)，宣布中國外交部從即日起建立發(fā)言人制度。外交部在中國國家部委中率先建立發(fā)言人制度。制度建立初期，每周舉行一次發(fā)布會(huì)，只發(fā)布消息，不回答提問?，F(xiàn)場采用中英文交替翻譯。

1983年

每月第一周發(fā)布會(huì)上現(xiàn)場答問。

1986年

現(xiàn)場答問增加為每月兩次。

1988年

每次記者會(huì)都允許記者提問。

1995年

記者會(huì)改為一周兩次，每周二、周四下午舉行。

1997年

例行記者會(huì)取消對(duì)記者提問的次數(shù)和發(fā)布時(shí)間限制，現(xiàn)場答問至無人提問為止。記者會(huì)翻譯改為中英文同聲傳譯。

2000年

設(shè)立發(fā)言人辦公室值班手機(jī)，每天24小時(shí)包括周末和節(jié)假日受理記者提問。

2011年9月1日

正式啟動(dòng)新聞發(fā)布新機(jī)制，例行記者會(huì)由每周兩次增至五次。

文章來源：榆林人事考試網(wǎng)（yulin.offcn.com）

第三篇：優(yōu)秀的商業(yè)廣告是如何“煉”成的

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展，廣告業(yè)成為了發(fā)展異常迅猛的朝陽行業(yè)。尤其是商業(yè)廣告成為了各大商家必爭之地?；诖斯P者對(duì)電視商業(yè)廣告如何能夠達(dá)到傳播效果進(jìn)行分析，從而探尋出一則優(yōu)秀的商業(yè)廣告是有哪些元素組成的。

關(guān)鍵詞：商業(yè)廣告；傳播效果；訴求；創(chuàng)意

在信息和資訊飛速發(fā)展的時(shí)代，電視廣告在其發(fā)展中占據(jù)著舉足輕重的地位。廣告可以說是傳播速度快、形式直接的媒介。商業(yè)廣告更是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推力。如何利用電視這一平臺(tái)把廣告資源開發(fā)到最大化，是我們需要深思和考慮的問題。本文簡要從商業(yè)廣告角度去分析電視廣告的策劃及其傳播策略。

一、商業(yè)廣告的界定

商業(yè)廣告是以聲畫結(jié)合的表達(dá)方式來對(duì)商品進(jìn)行宣傳推廣，從而吸引消費(fèi)者的注意力和興趣。達(dá)到銷售商品的目的。它是一種有償?shù)纳鐣?huì)傳播活動(dòng)。

二、商業(yè)廣告如何能夠達(dá)到傳播效果

電視商業(yè)廣告的目的就是讓商家通過廣告形式，讓更多人了解其產(chǎn)品的特點(diǎn)，引發(fā)別人的購買欲，從而賺取更多的利潤。電視上投放的廣告數(shù)不勝數(shù)，很多廣告讓人看完之后不知所云，在有限的時(shí)間內(nèi)包括的信息量太大了，讓觀眾無暇記憶，其實(shí)這種現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，原因就是策劃人存在一個(gè)誤區(qū)：世界上沒有十全十美的東西，如果一則商業(yè)廣告想要把商品所有的信息都傳遞給觀眾，觀眾在收看之后就沒有明晰的認(rèn)識(shí)，不知道產(chǎn)品最大的特點(diǎn)是什么？這在很大程度上就會(huì)預(yù)示著這則廣告的失敗。這樣的廣告很快就會(huì)被應(yīng)接不暇的商業(yè)廣告所替淹沒掉，商家也就達(dá)不到做廣告的目的，商業(yè)廣告也就沒有任何價(jià)值。很多成功的廣告策劃人會(huì)明智的避開面面俱到講述產(chǎn)品內(nèi)容的誤區(qū)。要知道，再好的東西也無法滿足消費(fèi)者的所有需要，這就需要廣告人在策劃一則廣告的時(shí)候能抓住重點(diǎn)，把這個(gè)重點(diǎn)通過廣告的形式無限放大。筆者就此分析成功的商業(yè)廣告是由哪些因素促成的。

1.準(zhǔn)確定位目標(biāo)消費(fèi)人群

成功的廣告呈現(xiàn)在電視觀眾面前僅有那短短十幾秒鐘。但正向人們熟悉的俗語所言：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這需要廣告策劃團(tuán)隊(duì)前期做好大量的準(zhǔn)備工作。根據(jù)廣告主的產(chǎn)品確定目標(biāo)消費(fèi)人群，既而分析目標(biāo)消費(fèi)人群的年齡特征、性格愛好、審美特點(diǎn)等。要做到投其所好又標(biāo)新立異。像深受年輕人喜歡的必勝客的廣告就很出色，其中一個(gè)重要原因就在于對(duì)目標(biāo)消費(fèi)人群的準(zhǔn)確定位，他的目標(biāo)消費(fèi)人群15歲～50歲的消費(fèi)者，其中主力人群的年齡在20歲～30歲之間，有了這樣明晰的消費(fèi)人群，必勝客在廣告設(shè)計(jì)上就選擇青春靚麗的年輕人作為廣告代言人，這樣的年齡層次正好符合他們的審美特點(diǎn)。年輕人喜歡美食，喜歡新鮮的事物，喜歡隨性，喜歡高性價(jià)比的消費(fèi)品。必勝客每一季或者每半年推出的廣告內(nèi)容：都是近期推出的新品以及配合著新品推出的優(yōu)惠套餐。畫面內(nèi)容豐富多樣，極賦美感，配合著朗朗上口廣告詞能夠最大限度的調(diào)動(dòng)起觀眾的食欲。隨之而來的就是大量喜愛美食的年輕人紛紛來到這個(gè)高雅有格調(diào)的餐廳就餐。衡量一檔商業(yè)廣告成功與否的標(biāo)準(zhǔn)就是產(chǎn)品的市場占有率或者銷量。正是基于對(duì)目標(biāo)消費(fèi)人群的準(zhǔn)確鎖定，讓必勝客在眾多餐飲行業(yè)中脫穎而出，獲得同行業(yè)中不俗的銷售量。

百事可樂的目標(biāo)消費(fèi)人群是以10～35歲的少年以及青年群體為主，這部分消費(fèi)者往往喜歡新事物愿意接受新東西，百事可樂引用《三國演義》中張飛怒吼斷橋的經(jīng)典片段，以一種夸張手法表達(dá)百事可樂的功效，這樣的表現(xiàn)手法新奇出彩，讓人耳目一新。以可樂等快消品為代表的商業(yè)廣告在形式上盡可能的酷炫，表達(dá)內(nèi)容上盡可能豐富多樣，這樣才能吸引廣大年輕消費(fèi)者的目光。

2.廣告訴求明確唯一

電視熒屏上的廣告種類繁多，內(nèi)容精彩紛呈，讓人目不暇接。但絕大多數(shù)的商業(yè)廣告都有一個(gè)共性，即好的商業(yè)廣告會(huì)就商品的某一特性來進(jìn)行宣傳推廣，從而讓消費(fèi)者瞬間記住，久而久之就能達(dá)到占領(lǐng)消費(fèi)者心智的目的。最終形成的效果是提到某一類產(chǎn)品，就能第一時(shí)間想到某一品牌以及他產(chǎn)品的最大特點(diǎn)。

當(dāng)提到純凈水，消費(fèi)者第一時(shí)間想到的品牌就是農(nóng)夫山泉，產(chǎn)品的成功得益于產(chǎn)品的廣告訴求明確且唯一，從“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”到“我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運(yùn)工”在到后來的“我們跋山涉水，從眾多水源地找到水質(zhì)最好的水源”從廣告詞變化上我們明顯感知到產(chǎn)品的品質(zhì)和企業(yè)對(duì)消費(fèi)者的承諾，農(nóng)夫山泉公司永遠(yuǎn)都把干凈優(yōu)質(zhì)的水源作為他宣傳的唯一訴求點(diǎn)，即賣點(diǎn)唯一，這樣唯一的目標(biāo)訴求能很好達(dá)到宣傳推廣的目的，也能為產(chǎn)品在眾多同類型品牌中脫穎而出，達(dá)到擴(kuò)大銷量，占有更多的市場份額提供最有利的保障。在熱量型巧克力食品中，士力架的產(chǎn)品走出一條屬于品牌自己的道路。一以貫之以惡搞夸張的表現(xiàn)形式來凸顯產(chǎn)品唯一的訴求點(diǎn)，即“橫掃饑餓，做回自己！”這八個(gè)字既言簡易記，又凸顯賣點(diǎn)，清晰呈現(xiàn)出士力架為身體提供能量的商品特征。展現(xiàn)一種欲揚(yáng)先抑的廣告策略，同時(shí)廣告中的人物形象都是和產(chǎn)品目標(biāo)消費(fèi)人群年齡相當(dāng)?shù)钠胀ㄈ?，就拉近了產(chǎn)品和消費(fèi)者之間的距離。可以說清晰的廣告定位能讓他在眾多的同類型產(chǎn)品中拔得頭籌。

3.創(chuàng)意是廣告的靈魂

一則優(yōu)質(zhì)的商業(yè)廣告既在內(nèi)容上有創(chuàng)意，又在傳播效果上令人稱贊。傳播是廣告的本質(zhì)，創(chuàng)意是廣告的靈魂。國內(nèi)外很多創(chuàng)意型的廣告無一不是把奇思妙想與美學(xué)思維相結(jié)合，創(chuàng)造出具有思想性藝術(shù)性創(chuàng)意性的廣告。何為創(chuàng)意，與眾不同別出心裁就是創(chuàng)意。

大家熟知的“南方黑芝麻糊”的廣告，就是創(chuàng)新的典范。他在場景展現(xiàn)和內(nèi)容呈現(xiàn)方式上別出心裁，充分運(yùn)用廣告的寫意性，把這種意境美營造出來，傍晚天空昏暗的光線，叫賣人那悠遠(yuǎn)的聲音，扁擔(dān)所發(fā)出的吱吱聲，這樣的畫面呈現(xiàn)方式就恰到好處的表現(xiàn)了黑芝麻的這種最原生態(tài)的味道，再加上叫賣人不斷的攪拌以及孩子們童真童趣的表演，特別是男孩舔碗的動(dòng)作，把畫面這種意境美和樸素美表現(xiàn)到極致。給我們營造出一種畫面的詩意美。每一幀畫面表現(xiàn)的都是一個(gè)主題――濃稠好喝的黑芝麻糊，讓我們不僅僅被畫面所吸引，更被這種黑芝麻糊所“勾引”。這樣的表現(xiàn)手法值得借鑒和學(xué)習(xí)該廣告還被評(píng)為當(dāng)年“優(yōu)秀廣告作品一等獎(jiǎng)”。有些廣告商會(huì)充分利用自身的品牌實(shí)力，積極拍攝電視廣告宣傳片。這樣的表現(xiàn)手法無論是在內(nèi)容上還是形式上都是一種與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新。通過一個(gè)完整的故事情節(jié)的展現(xiàn)，把產(chǎn)品品牌融入其中，這樣做的好處是既讓觀眾樂于接受這種廣告形式又讓消費(fèi)者關(guān)注產(chǎn)品的品牌。相信大家都看潘婷拍攝的電視廣告宣傳片，以一種對(duì)比的方式呈現(xiàn)出兩個(gè)女孩對(duì)音樂的執(zhí)著追求，最終女主人公通過自己努力，破繭成蝶，讓自己夢想成真，獲得了古典音樂比賽的大獎(jiǎng)。畫面表現(xiàn)上，有著柔順飄逸的秀發(fā)主人公忘情的演奏著小提琴，秀發(fā)在畫面中富有美感的律動(dòng)呈現(xiàn)在觀眾面前。以頭發(fā)作為重點(diǎn)表現(xiàn)對(duì)象來凸顯女主人公小提琴演奏技藝的高超，展現(xiàn)出了青春的活力。讓觀眾很自然的把女孩身上所散發(fā)的氣質(zhì)和潘婷聯(lián)系起來。這種以樹立形象的廣告宣傳片并不以宣傳自己的商品作為主要目的，而是希望以這樣的形式來樹立企業(yè)在消費(fèi)者心目中的文化形象，以這樣的藝術(shù)形象來和消費(fèi)者進(jìn)行心靈上的溝通。通過這種形式來增強(qiáng)審美主體對(duì)審美客體上的情感共鳴，從而達(dá)到更高層次上的廣告宣傳的目的。商業(yè)廣告的公益的品牌形象和內(nèi)涵深入人心。

4.視覺效果沖擊

當(dāng)下廣告內(nèi)容紛繁復(fù)雜，廣告形式多種多樣的情況下，怎樣能夠抓住觀眾的興趣點(diǎn)呢？這就需要很多從業(yè)者仔細(xì)考慮的問題，如果一則廣告不能在播放時(shí)候就吸引眼球，就意味著要被別的商業(yè)廣告所代替，怎樣才能讓一則廣告吸引受眾的目光呢？這就需要廣告具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力。這樣的廣告能夠在觀眾心中留下很深的印象，能夠從眾多的廣告喧囂中脫穎而出。

相信大家對(duì)康師傅老壇酸菜牛肉面的廣告記憶猶新，以徐崢王寶強(qiáng)為形象代言本身就具有很強(qiáng)的戲劇效果，廣告中為了突出王寶強(qiáng)所吃的面量大味道好，就用這種對(duì)比蒙太奇的手法來凸顯徐崢的尷尬處境，即面少肉更少，只能眼巴巴的看著對(duì)方那極具誘惑力的老壇酸菜牛肉面，更能夠凸顯商品的特性。廣告以一種極盡夸張的視覺效果來形成畫面的視覺沖擊力，再加上兩人富有調(diào)侃式的對(duì)白、幽默滑稽的表演。以這樣的方式能讓觀眾在會(huì)心一笑中記住康師傅老壇酸菜牛肉面。

5.簡潔明了的廣告詞

簡潔明快、新穎獨(dú)特、主題突出、易記易讀是廣告詞的重要審美特征。廣告詞的好壞，在一定程度上決定了廣告的質(zhì)量。一些知名的廣告，隨著時(shí)間流逝，也許內(nèi)容會(huì)忘記，但是朗朗上口的廣告詞恒久流傳。像咱們熟知的一些知名廣告詞：恒源祥，羊羊羊！這則廣告詞就言簡意賅介紹恒源祥產(chǎn)品的質(zhì)地，是對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的有力說明。特步，非一般的感覺！簡潔明了的廣告詞凸顯鞋的真實(shí)感受。歐萊雅，你值得擁有！是對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和性能的直觀表達(dá)。滴滴香濃，意猶未盡！具有詩意化的語言表達(dá)，呈現(xiàn)麥斯威爾咖啡產(chǎn)品口感。德芙，此刻縱享絲滑！極賦詩意和美感的廣告詞凸顯德芙巧克力產(chǎn)品特點(diǎn)。怕上火和喝王老吉。簡潔明快呈現(xiàn)出涼茶王老吉的去火功效。廣告詞作為反映商品的特征和屬性的表現(xiàn)形式，要用盡可能精煉的語言，突出商品的重要特征，形成人和現(xiàn)實(shí)的一種聯(lián)系。找到主體客體的契合點(diǎn)。從而使商業(yè)廣告更加具有感染力，商品的廣告詞更易流傳。

6.挖掘出潛在消費(fèi)者

一個(gè)企業(yè)經(jīng)過長時(shí)間的發(fā)展、壯大后會(huì)進(jìn)入一個(gè)比較穩(wěn)定的狀態(tài)，有學(xué)者也將其稱為瓶頸期。要想突破瓶頸期獲得更大的發(fā)展，就需要逆向思維，開辟出一個(gè)新天地。要知道，很多商品的使用功能一目了然，但要想突破瓶頸，就需要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行深度挖掘。王老吉就是其中一個(gè)代表。在南方，銷量和口碑都很好的王老吉是一款經(jīng)典涼茶，主要是為了適應(yīng)南方炎日的氣候而推出的飲品。可以說這個(gè)東西具有很強(qiáng)的地域性，剛剛打入北方市場的時(shí)候不被看好，而且最終其銷量也是不容樂觀。王老吉的廣告智囊團(tuán)積極進(jìn)行市場調(diào)研并進(jìn)行分析，得出的結(jié)論是：并不是王老吉的問題，是人們的定式思維造成的。就深度挖掘出產(chǎn)品的其他的功能。并積極在產(chǎn)品的廣告策略上進(jìn)行調(diào)整，打出的廣告詞――怕上火喝王老吉。要知道現(xiàn)代人的生活節(jié)奏越發(fā)變快，熬夜吃火鍋喝酒等等舉動(dòng)都會(huì)引起上火，王老吉適時(shí)推出“怕上火喝王老吉”的產(chǎn)品理念，可以說就把南北方的差距調(diào)和了，廣告改版后的兩個(gè)月時(shí)間里，王老吉在北方的銷量直逼南方市場。

7.傳播渠道的選擇

制作出精彩的廣告只能說是完成其中一部分工作，選取一個(gè)好的投放平臺(tái)才能夠事半功倍。傳播渠道的選擇成為廣告投放的最后一道工序。一個(gè)好的傳播平臺(tái)能為一則廣告帶來意想不到的收獲。央視以及四大省級(jí)衛(wèi)視都是不錯(cuò)的播出平臺(tái)。但是具體問題具體分析，湖南衛(wèi)視是以娛樂節(jié)目作為其核心競爭力，受眾人群主要是以10歲―30歲為主。江蘇衛(wèi)視是以綜藝節(jié)目作為其競爭力，受眾人群主要是以20歲―60歲為主。浙江衛(wèi)視是以選秀節(jié)目作為競爭力，受眾人群主要是以20歲―40歲為主。北京衛(wèi)視是以多元化的電視節(jié)目作為其競爭力，受眾人群主要是以25歲―70歲人群為主。廣告主可以根據(jù)其產(chǎn)品的特點(diǎn)以及各大衛(wèi)視廣告時(shí)段的收費(fèi)情況選擇投放平臺(tái)。各大電視臺(tái)的廣告黃金時(shí)段都是在7：30―10：00，是各個(gè)廣告主激烈競爭的主戰(zhàn)場，從一個(gè)側(cè)面反映出了播出平臺(tái)播出時(shí)段的重要性。如果一則商業(yè)廣告的目標(biāo)受眾人群一青年群體為主，就可以選擇投放在湖南衛(wèi)視或者浙江衛(wèi)視上。如果一則商業(yè)廣告的目標(biāo)受眾人群以中年人為主，就可以選擇投放在江蘇衛(wèi)視。一個(gè)好的播出平臺(tái)再配合上一則優(yōu)秀商業(yè)廣告，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來較好的收益。

三、結(jié)語

電視廣告的發(fā)展水平在一定程度上反映出一個(gè)國家文化實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力。面對(duì)電視廣告迅速發(fā)展勢頭，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的廣告理念和廣告思維?，F(xiàn)在我國廣告業(yè)迎來大發(fā)展大繁榮新時(shí)期，作為傳媒人，我們要積極進(jìn)取、與時(shí)代同步，為中國消費(fèi)者奉上真正高品質(zhì)的商業(yè)廣告。

第四篇：滿分作文是怎樣“煉”成的

如何能在不到60分鐘的時(shí)間里寫出一篇600字以上的優(yōu)秀作文來？這是每個(gè)臨考師生最為關(guān)切的問題，筆者通過對(duì)全國十年來200多篇中考滿分作文的分析，揭密一下這些滿分作文是怎樣“煉”成的，希望對(duì)臨近中考的語文老師和同學(xué)有一點(diǎn)啟發(fā)。

一、煉標(biāo)題——芳草滿園花滿目

俗話說得好“題好一半文”。文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，通過它，我們可以窺見文章的靈魂。古今中外許多優(yōu)秀的作家，為了給自己的文章擬一個(gè)靚麗標(biāo)題，直至“為伊銷得人憔悴”。近些年來，許多省市的中考作文為了鼓勵(lì)和培養(yǎng)考生的創(chuàng)新精神，都有讓考生自擬題目的要求。毫不夸張地說，題目擬得如何，不但存在著給閱卷老師第一印象的問題，甚至直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分?？丛S多滿分作文的擬題方法，的確給人新穎的感覺：

1.引用流行歌曲，如《我的未來不是夢》（1997年山西）、《一切盡在不言中》（2003年淮安）、《?；丶铱纯础罚?003年甘肅）。

2.運(yùn)用擬人、比喻、反復(fù)、設(shè)問等修辭格，如《一條海豚的幸福感受》（2002年江西）、《生活好比一桌宴席》（2002年江蘇）、《現(xiàn)在？現(xiàn)在！》（2003年陜西）、《成才全靠父母嗎？》（2002年江蘇）。

3.套用流行語，如《在橋一方》（2003年山西）、《都是課外書惹的禍》（2003年天津）。

4.借用成語或名句，如《勿以善小而不為》（1999年重慶）、《學(xué)無止境》（1999年廣東）。

5.活用熟語，如《關(guān)于“交往”條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》、《交往說明書》、《低下頭看看》（2003年四川）。

6.采用散文化的語言或詩的語言，如《我也銜過一枚青橄欖》（2000年上海）、《著一襲美麗的綠袍》（2001年青海）、《一絲甘醇沁心田》（2002江蘇）。

二、煉開頭——舉頭已覺滿眼春

古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等于成功的一半”，這些都說明了作文開頭的重要。精彩的開頭能一下子就打動(dòng)評(píng)卷老師的心。由于時(shí)間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動(dòng)、優(yōu)美，我們可以欣賞一下下面這些滿分作文的開頭：

1.引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)，如：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”知識(shí)猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識(shí)果實(shí)（1999年廣東《學(xué)無止境》）

2.巧博喻，形象開闊，如：像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。（2002年鹽城《一絲甘醇沁心田》）

3.趣比擬，別開生面，如：嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動(dòng)與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（2002年河北《我叫把握》）

4.作排比，造勢磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對(duì)人以和，待人用善，待人和善。（2003年江西《待人和善》）

5.巧設(shè)問，引人深思，如：團(tuán)團(tuán)黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機(jī)還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？（2003年江西《今夜星光燦爛》）

6.深抒情，生動(dòng)感人，如：雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙里不著痕跡的流動(dòng)。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸?；鹘z絲雨露……在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊？（2003年麗水《永恒的情結(jié)》）

7.用題記，揭示主旨，如：就在蔚藍(lán)變得紫紅的那一剎那，也預(yù)示著無情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅(jiān)信：無情的黑夜也是慷慨的！——題記（2003年荊州《把黎明的美麗帶給曾失落的我》

三、煉形式——巧持彩練當(dāng)空舞

獨(dú)到的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，能使由“赤橙黃綠青藍(lán)紫”組成的彩綢在空中亮出美不勝收的舞姿；別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。我們談作文要?jiǎng)?chuàng)新，許多同學(xué)往往只注重作文內(nèi)容、立意、語言等方面的“出巧”。其實(shí)，好的作品更需要漂亮的包裝，我們?nèi)绻儆脗鹘y(tǒng)的“三段體”形式，給作文換一套新穎的“外裝”，就會(huì)帶給閱卷老師新與美的視野與享受?？慈珖鴿M分作文，各種各樣的創(chuàng)新形式讓人拍案叫絕。

1.日記體式：圍繞一個(gè)主題，用清晰的時(shí)間概念展示出事件的全過程。日記是一個(gè)人心靈的真實(shí)反映，所以這種文體，既能吸引讀者，增強(qiáng)真實(shí)感，寫法上還避免了單純的記敘形式。如：2003年安徽滿分作文《體驗(yàn)“女朋友”》就以日記的形式表現(xiàn)了自己與女生交往的一段經(jīng)歷，每則日記著力寫好一個(gè)小鏡頭，以此見證他的獨(dú)特體驗(yàn)。2003年深圳滿分作文《留下》則用日記記錄下三個(gè)時(shí)間段親朋給自己的電話留言，來表現(xiàn)“非典”時(shí)期的非常愛意。

2.劇本式：如2002年眉山滿分作文《善良?xì)w家》：時(shí)間：寒冬的一個(gè)早晨地點(diǎn)：一片茫茫的荒原上 人物：善良、金錢、地位、權(quán)力、時(shí)光老人

背景：善良被人們?nèi)拥搅艘黄L(fēng)呼嘯的茫?；脑?，那兒荒無人煙，只有善良一人在無邊無際的荒原中走著。（畫外音：善良正急切地想著回家，想著回到人們的心中。）

（突然遠(yuǎn)處有一輛奔馳轎車從善良身邊急馳而過，金錢上，善良似乎看到了回家的希望）善良：停車！停車！（滿懷希望地招著手）

金錢：你是誰呀？為什么在這半路上擋我的車呢？（邊說邊探出頭來）

……（限于篇幅，后文略）

小作者圍繞一個(gè)主題，采用短劇的表現(xiàn)形式，用場景揭示事件發(fā)生的背景，用舞臺(tái)提示展示細(xì)節(jié)，用人物的臺(tái)詞闡述事件的發(fā)展情況或表明作者對(duì)生活的見解，新穎獨(dú)特的構(gòu)思，讓人拍手叫好。

3.小標(biāo)題串聯(lián)式：如同電影拍攝手法，將圍繞主題的文章材料進(jìn)行多方位甚至是隨意的抓拍幾個(gè)鏡頭，使整個(gè)事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個(gè)整體。各個(gè)鏡頭用小標(biāo)題或者序號(hào)標(biāo)列，能給人層次分明，條理清晰的感覺，又能避免單調(diào)的過渡。如：2003年河南滿分作文《打造藍(lán)天》就用了三個(gè)十分搶眼的小標(biāo)題：“起風(fēng)了”、“下雨了”、“云散了”，從表面上看，它們是自然界天氣變化的寫照，深入文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們更是“我”心理變化的形象表述，通過小標(biāo)題，文章的情節(jié)一氣貫通。

4.童話寓言式：如2002年江西滿分作文《一條海豚的幸福感受》中作者用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現(xiàn)形式，采用換位思考，站在第一人稱的寫作角度，寫出“我”——一條海豚回歸大海時(shí)的幸福感受。2003年遼寧的《一棵老槐樹的自述》、云南的《做一片云，真好》、益陽的《書國的罷工》、淮安的《“鼓勵(lì)”自傳》、安徽的《真走訪記》等滿分作文將“老槐樹”、“云”、“書本”、“鼓勵(lì)”、“真”等形象事物或抽象事物擬人化，采用童話寓言形式，帶給人獨(dú)特的感受。

5.還有諸如書信、故事新編、微型小說、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、法律文書、合同、產(chǎn)品說明書、病歷、會(huì)議記錄、廣告啟事、演講詞、幾何證明題等形式，作者們圍繞文章內(nèi)容，找到與之相適應(yīng)的、獨(dú)具特色的形式，從而讓文章以創(chuàng)新之光照亮評(píng)卷老師的眼睛。

四、煉語言——語不驚人死不休

孔子說：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”意即文章要講究文采，講究美，沒有文采的文章，就難以傳播。同樣的道理，中考作文要想獲得高分，富有文采的語言表達(dá)是必須的。優(yōu)秀作文語言生動(dòng)活潑、魅力深厚的奧秘有三：

1.妙用動(dòng)詞、形容詞，修飾語，疊字等。如：夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿，門衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。（2003陜西考生《擁抱現(xiàn)在》）

2.句式靈活多樣，長短變化，整散結(jié)合。如：出了家門便是山，一眼望不到頭的大山；出了家門便是河，一眼望不到邊的河。這就是我的故鄉(xiāng)——養(yǎng)育了我16載的故鄉(xiāng)。（2003年淄博《招招手兒，豆角般的月兒》

3.巧用修辭格從來都是增添文采的有效途徑和方法。

○1.善用排比，如：和善，猶如一股春風(fēng)，一場春雨，吹拂滋潤著荒涼的大地；和善猶如一盆炭火，溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命；和善，是一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，給自己快樂，也帶給人們幸福。（2003江西考生《待人和善》）

○2.妙用比喻，如：主題音樂跳躍的音律中還透著一絲絲的輕柔，像柔紗撫過面龐，像淡云掠過藍(lán)天，像細(xì)雨親吻大地，令我難以釋懷。（2003甘肅《歌聲與微笑》）

○3．靈活引用詩句、歌曲、名言、俗語、諺語、歇后語等等，如：

“１”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。（2003鄭州《欣賞數(shù)字中的語文》）

“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊想起這熟悉的旋律，自己就好像遇見多年不見的老朋友一般，感覺格外親切。（2003甘肅《歌聲與微笑》）

○4.回環(huán)反復(fù)，如：……在其中辨明了真善美，分清了假丑惡，不亦樂乎。……在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗，不亦樂乎?！谄渲?，我讀得更多，想得更多，書使我漸漸成長，不亦

樂乎。

早晨起來，品香茗讀散文不亦樂乎。中午，倚陽光讀小說不亦樂乎。晚上，靠窗邊讀詩詞不亦樂乎。(2003天津《讀書是快樂的》)

○5生動(dòng)比擬：如“隨手攥一把肥沃的月色，都會(huì)芳馨出孤獨(dú)與哀愁……”、“月色在傾聽”（2003安徽《成長是一種體驗(yàn)》）

其它修辭格，如夸張、反問、設(shè)問、對(duì)比、對(duì)偶等，只要我們巧妙運(yùn)用，一定會(huì)亮人耳目，怡人心扉。

五、煉書寫——粒粒珠玉落銀盤

近年來，卷面整潔、寫字工整，已經(jīng)成為中考作文的一項(xiàng)重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如2003年紹興卷在寫作要求中，明確說明書寫5分，湛江卷寫作70分中，卷面和書寫也占了5分。除了作文要求中有明確的規(guī)定外，創(chuàng)造一個(gè)清楚整潔的文面，還會(huì)增加評(píng)卷老師對(duì)你的作文的印象分。作文的書寫要注意幾點(diǎn)：

1、用顏色比較深的，筆頭也比較粗的鋼筆、圓珠筆書寫；

2、標(biāo)點(diǎn)使用正確規(guī)范；

3、杜絕空格、拼音；

4、盡量把字寫得大一點(diǎn)，撐著格子寫。

第五篇：滿分作文是怎樣“煉”成的

滿分作文是怎樣“煉”成的一、煉標(biāo)題——芳草滿園花滿目

俗話說得好“題好一半文”。文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，通過它，我們可以窺見文章的靈魂。古今中外許多優(yōu)秀的作家，為了給自己的文章擬一個(gè)靚麗標(biāo)題，直至“為伊銷得人憔悴”。近些年來，許多省市的中考作文為了鼓勵(lì)和培養(yǎng)考生的創(chuàng)新精神，都有讓考生自擬題目的要求。毫不夸張地說，題目擬得如何，不但存在著給閱卷老師第一印象的問題，甚至直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分?？丛S多滿分作文的擬題方法，的確給人新穎的感覺：

1.引用流行歌曲，如《我的未來不是夢》（1997年山西）、《一切盡在不言中》（2003年淮安）、《?；丶铱纯础罚?003年甘肅）。

2.運(yùn)用擬人、比喻、反復(fù)、設(shè)問等修辭格，如《一條海豚的幸福感受》（2002年江西）、《生活好比一桌宴席》（2002年江蘇）、《現(xiàn)在？現(xiàn)在！》（2003年陜西）、《成才全靠父母嗎？》（2002年江蘇）。

3.套用流行語，如《在橋一方》（2003年山西）、《都是課外書惹的禍》（2003年天津）。

4.借用成語或名句，如《勿以善小而不為》（1999年重慶）、《學(xué)無止境》（1999年廣東）。

5.活用熟語，如《關(guān)于“交往”條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》、《交往說明書》、《低下頭看看》（2003年四川）。

6.采用散文化的語言或詩的語言，如《我也銜過一枚青橄欖》（2000年上海）、《著一襲美麗的綠袍》（2001年青海）、《一絲甘醇沁心田》（2002江蘇）。

二、煉開頭——舉頭已覺滿眼春

古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等于成功的一半”，這些都說明了作文開頭的重要。精彩的開頭能一下子就打動(dòng)評(píng)卷老師的心。由于時(shí)間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動(dòng)、優(yōu)美，我們可以欣賞一下下面這些滿分作文的開頭：

1.引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)，如：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！敝R(shí)猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識(shí)果實(shí)（1999年廣東《學(xué)無止境》）

2.巧博喻，形象開闊，如：像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。（2002年鹽城《一絲甘醇沁心田》）

3.趣比擬，別開生面，如：嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動(dòng)與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（2002年河北《我叫把握》）

4.作排比，造勢磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對(duì)人以和，待人用善，待人和善。（2003年江西《待人和善》）

5.巧設(shè)問，引人深思，如：團(tuán)團(tuán)黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機(jī)還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？（2003年江西《今夜星光燦爛》）

6.深抒情，生動(dòng)感人，如：雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙里不著痕跡的流動(dòng)。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨露??在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊？（2003年麗水《永恒的情結(jié)》）

7.用題記，揭示主旨，如：就在蔚藍(lán)變得紫紅的那一剎那，也預(yù)示著無情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅(jiān)信：無情的黑夜也是慷慨的！——題記（2003年荊州《把黎明的美麗帶給曾失落的我》

三、煉形式——巧持彩練當(dāng)空舞

獨(dú)到的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，能使由“赤橙黃綠青藍(lán)紫”組成的彩綢在空中亮出美不勝收的舞姿；別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。我們談作文要?jiǎng)?chuàng)新，許多同學(xué)往往只注重作文內(nèi)容、立意、語言等方面的“出巧”。其實(shí)，好的作品更需要漂亮的包裝，我們?nèi)绻儆脗鹘y(tǒng)的“三段體”形式，給作文換一套新穎的“外裝”，就會(huì)帶給閱卷老師新與美的視野與享受。看全國滿分作文，各種各樣的創(chuàng)新形式讓人拍案叫絕。

1.日記體式：

圍繞一個(gè)主題，用清晰的時(shí)間概念展示出事件的全過程。日記是一個(gè)人心靈的真實(shí)反映，所以這種文體，既能吸引讀者，增強(qiáng)真實(shí)感，寫法上還避免了單純的記敘形式。如：2003年安徽滿分作文《體驗(yàn)“女朋友”》就以日記的形式表現(xiàn)了自己與女生交往的一段經(jīng)歷，每則日記著力寫好一個(gè)小鏡頭，以此見證他的獨(dú)特體驗(yàn)。2003年深圳滿分作文《留下》則用日記記錄下三個(gè)時(shí)間段親朋給自己的電話留言，來表現(xiàn)“非典”時(shí)期的非常愛意。

2.劇本式：

如2002年眉山滿分作文《善良?xì)w家》：時(shí)間：寒冬的一個(gè)早晨地點(diǎn)：一片茫茫的荒原上人物：善良、金錢、地位、權(quán)力、時(shí)光老人

背景：善良被人們?nèi)拥搅艘黄L(fēng)呼嘯的茫?；脑希莾夯臒o人煙，只有善良一人在無邊無際的荒原中走著。（畫外音：善良正急切地想著回家，想著回到人們的心中。）

（突然遠(yuǎn)處有一輛奔馳轎車從善良身邊急馳而過，金錢上，善良似乎看到了回家的希望）善良：停車！停車?。M懷希望地招著手）

金錢：你是誰呀？為什么在這半路上擋我的車呢？（邊說邊探出頭來）

（限于篇幅，后文略）

小作者圍繞一個(gè)主題，采用短劇的表現(xiàn)形式，用場景揭示事件發(fā)生的背景，用舞臺(tái)提示展示細(xì)節(jié)，用人物的臺(tái)詞闡述事件的發(fā)展情況或表明作者對(duì)生活的見解，新穎獨(dú)特的構(gòu)思，讓人拍手叫好。

3.小標(biāo)題串聯(lián)式：

如同電影拍攝手法，將圍繞主題的文章材料進(jìn)行多方位甚至是隨意的抓拍幾個(gè)鏡頭，使整個(gè)事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個(gè)整體。各個(gè)鏡頭用小標(biāo)題或者序號(hào)標(biāo)列，能給人層次分明，條理清晰的感覺，又能避免單調(diào)的過渡。如：2003年河南滿分作文《打造藍(lán)天》就用了三個(gè)十分搶眼的小標(biāo)題：“起風(fēng)了”、“下雨了”、“云散了”，從表面上看，它們是自然界天氣變化的寫照，深入文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們更是“我”心理變化的形象表述，通過小標(biāo)題，文章的情節(jié)一氣貫通。

4.童話寓言式：

如2002年江西滿分作文《一條海豚的幸福感受》中作者用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現(xiàn)形式，采用換位思考，站在第一人稱的寫作角度，寫出“我”——一條海豚回歸大海時(shí)的幸福感受。2003年遼寧的《一棵老槐樹的自述》、云南的《做一片云，真好》、益陽的《書國的罷工》、淮安的《“鼓勵(lì)”自傳》、安徽的《真走訪記》等滿分作文將“老槐樹”、“云”、“書本”、“鼓勵(lì)”、“真”等形象事物或抽象事物擬人化，采用童話寓言形式，帶給人獨(dú)特的感

受。

5.還有諸如書信、故事新編、微型小說、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、法律文書、合同、產(chǎn)品說明書、病歷、會(huì)議記錄、廣告啟事、演講詞、幾何證明題等形式，作者們圍繞文章內(nèi)容，找到與之相適應(yīng)的、獨(dú)具特色的形式，從而讓文章以創(chuàng)新之光照亮評(píng)卷老師的眼睛。

四、煉語言——語不驚人死不休

孔子說：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！币饧次恼乱v究文采，講究美，沒有文采的文章，就難以傳播。同樣的道理，中考作文要想獲得高分，富有文采的語言表達(dá)是必須的。優(yōu)秀作文語言生動(dòng)活潑、魅力深厚的奧秘有三：

1.妙用動(dòng)詞、形容詞，修飾語，疊字等:

如：夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿，門衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。（2003陜西考生《擁抱現(xiàn)在》）

2.句式靈活多樣，長短變化，整散結(jié)合 :

如：出了家門便是山，一眼望不到頭的大山；出了家門便是河，一眼望不到邊的河。這就是我的故鄉(xiāng)——養(yǎng)育了我16載的故鄉(xiāng)。（2003年淄博《招招手兒，豆角般的月兒》

3.巧用修辭格從來都是增添文采的有效途徑和方法

（1）善用排比如：和善，猶如一股春風(fēng)，一場春雨，吹拂滋潤著荒涼的大地；和善猶如一盆炭火，溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命；和善，是一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，給自己快樂，也帶給人們幸福。（2003江西考生《待人和善》）

（2）妙用比喻

如：主題音樂跳躍的音律中還透著一絲絲的輕柔，像柔紗撫過面龐，像淡云掠過藍(lán)天，像細(xì)雨親吻大地，令我難以釋懷。（2003甘肅《歌聲與微笑》）

（3）靈活引用詩句、歌曲、名言、俗語、諺語、歇后語等等，如：

“１”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。（2003鄭州《欣賞數(shù)字中的語文》）

“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下??”每當(dāng)耳邊想起這熟悉的旋律，自己就好像遇見多年不見的老朋友一般，感覺格外親切。（2003甘肅《歌聲與微笑》）

回環(huán)反復(fù)

??在其中辨明了真善美，分清了假丑惡，不亦樂乎。??在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗，不亦樂乎。??在其中，我讀得更多，想得更多，書使我漸漸成長，不亦樂乎。早晨起來，品香茗讀散文不亦樂乎。中午，倚陽光讀小說不亦樂乎。晚上，靠窗邊讀詩詞不亦樂乎。(2003天津《讀書是快樂的》)（5）生動(dòng)比擬

如“隨手攥一把肥沃的月色，都會(huì)芳馨出孤獨(dú)與哀愁??”、“月色在傾聽”（2003安徽《成長是一種體驗(yàn)》）

其它修辭格，如夸張、反問、設(shè)問、對(duì)比、對(duì)偶等，只要我們巧妙運(yùn)用，一定會(huì)亮人耳目，怡人心扉。