第一篇：青少年追星現(xiàn)象的利弊分析

青少年追星現(xiàn)象的利弊分析國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院電子商務(wù)071班陳小莉2023207105

一、背景

中國飛人“劉翔”一直以來都是被國人追捧的超級(jí)巨星，但最近這個(gè)大眾偶像竟然也過了一把“追星癮”。在微博中劉翔“曬”出了自己在世博會(huì)閉幕彩排期間與眾多明星合影的10張照片。照片中，不乏劉翔與成龍、楊瀾、李寧、韓紅、黃奕，以及申雪和趙宏博等各界大牌明星的合影，但所有照片的最高位置——微博開頭第一張，就是劉翔與劉德華的珍貴合影。對(duì)此，劉翔還得意的表示：“真好啊。等著劉天王值了。”

“不見劉德華，我決不嫁人”，2007年,沸沸揚(yáng)揚(yáng)的楊麗娟事件已經(jīng)淡出了公眾的視野，但是血與淚的教訓(xùn)至今卻讓人深省。倫理學(xué)認(rèn)為，快樂是人生的最高幸福，是心情舒暢的境遇和生活。我們每個(gè)人都有追求快樂和幸福的權(quán)利，楊麗娟也不例外。她用13年青春時(shí)光去追逐她喜愛的明星。也許楊麗娟認(rèn)為她是快樂的，也許她很享受這13年追星的過程，所以對(duì)此人們似乎也不必過多地指責(zé)，但是楊麗娟所追求的“快樂”卻是以帶給家人痛苦、導(dǎo)致家庭負(fù)債累累、家破人亡的結(jié)局為代價(jià)的，這樣的“快樂生活”我們還是不必追求的好。這也引發(fā)了我們對(duì)心智尚未成熟的青少年明星崇拜問題的思考。

二、追星現(xiàn)象的行為表現(xiàn)

明星有是何方神圣呢？所謂的明星即歌星、影視明星等。他們無論何時(shí)何地都受到人們的關(guān)注，因?yàn)樗麄儗?duì)現(xiàn)代藝術(shù)的追求、對(duì)生活的渲染，給人們帶來了豐富的生活?yuàn)蕵??！白沸恰笔菑囊郧熬烷_始了的，在六七十年代，人們追求的明星是科學(xué)家、文學(xué)家等，而現(xiàn)在的青少年都喜歡追求影視明星、歌星等。在青少年的心中，很少的一部分人的偶像是自己的父母，也有一些人的偶像是有所成就的科學(xué)家之類的人，但更多的人是喜歡當(dāng)紅的明星。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)“追星”的觀念越來越豐富，在物質(zhì)生活方面許多人以從眾心理為主，尤其是有的同學(xué)有攀比的心理，追求時(shí)尚、潮流，這已成為社會(huì)的一種風(fēng)俗。因此，許多青少年都崇拜明星，“追星”已成為一個(gè)普遍現(xiàn)象。有些青少年過分迷戀偶像而荒廢學(xué)業(yè)，廢寢忘食，用大量金錢購買有關(guān)明星的產(chǎn)品，對(duì)學(xué)習(xí)造成極大的影響。

三、青少年出現(xiàn)追星現(xiàn)象的原因

大人們對(duì)青少年的追星現(xiàn)象頗為不解，甚至反感，但追星族們對(duì)此卻振振有詞、樂此不彼。這其實(shí)與青少年所處的這個(gè)年齡段的心理特點(diǎn)有關(guān)。追星是青少年從孩童向成人成長過程中生理、心理的反映，此時(shí)青少年處于自我發(fā)現(xiàn)和自我確立遠(yuǎn)大理想的黃金時(shí)期。他們需要一個(gè)模式來參照，而偶像是他們理想自我的載體，青少年又富有幻想和創(chuàng)新，當(dāng)他們很多想法無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，就只好借助偶像的崇拜來達(dá)到心理平衡和補(bǔ)償。另一個(gè)原因，是青少年為了借追星來擺脫孤獨(dú)。青少年在自我意識(shí)萌芽的過程中開始關(guān)注自己的內(nèi)心世界，許多事情埋在心里，而追星能使自己感到自由和安全，精神也有了寄托。具體有一些幾種原因：

（1）發(fā)現(xiàn)理想的未來自我。很多少男少女便是如此卷入“追星族”的。少男少女在最愛編織夢幻的季節(jié)里，編織著未來的理想自我的夢，并從所崇拜的“星”們身上，印證他們的夢。他們追星的過程，實(shí)際上也是為勾畫理想自我的形象，并使這理想的自我逐步成為真實(shí)自我 1的過程。所以，他們?yōu)槟切┡c他們心目中理想自我形象相似的“星”們，捧出了少男少女最真摯的感情和最熱情的崇拜。

（2）追求時(shí)髦?，F(xiàn)代的生活潮流、多彩的社會(huì)風(fēng)景，促使少男少女總想成為社會(huì)獨(dú)特的一族，現(xiàn)代潮流中騰躍的浪花。很多人并沒有自己獨(dú)特喜好，他們只是跟著潮流走。社會(huì)上流行什么，他們就追什么。

（3）崇拜心理。青少年們所追的星，男的大多為英俊帥氣，女的則青春活潑，外形艷麗；球星也都是英姿勃勃，在賽場上更有翻云覆雨之勢。這些難免讓正處于青春期的少男少女們羨慕、迷戀、崇拜甚至瘋狂。在心理學(xué)上，前一種崇拜形態(tài)可謂表層性欣賞，其特點(diǎn)是欣賞偶像人物的特征。它還可能導(dǎo)致對(duì)偶像認(rèn)識(shí)的“光環(huán)效應(yīng)”，把偶像一切都看得盡善盡美，即使他（她）有什么缺點(diǎn)，也會(huì)被淡化。這就好比在偶像身上鍍上一層又一層的金邊，使其愈加金光燦爛、光彩照人。

（4）從眾心理。在青少年當(dāng)中，追星現(xiàn)象很普遍，勢力也很大，以致本來沒多大心情追星的同學(xué)，為了不被看作“落伍”，也自覺不自覺地入了流。

四、青少年追星的利與弊

（一）青少年追星的利

有相當(dāng)一部分年輕人追星和崇拜偶像，有自己獨(dú)特的見解。他們沒有盲從性，能正確分析偶像的優(yōu)點(diǎn)和不足，追星是為了追求明星的亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)明星好的東西，并以此為榜樣，在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己積極奮進(jìn)的精神，這種人都能健康成長。比如鄭智化，他雖然是殘疾人，但他身殘志不殘，毅然選擇了自己所喜愛的事業(yè)——演藝。他靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，唱出了許多好聽的歌，大家都熟悉的《水手》就足以證明。??風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢??這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？不值得我們崇拜嗎？王杰也是一個(gè)有名的歌手，他的成名不是靠運(yùn)氣，而是憑自己的實(shí)力取得的，他所走的人生道路是艱辛的。曾被生活所壓迫的他，從未向命運(yùn)低過頭，他當(dāng)過推銷員，出租車司機(jī)，不管生活多么苦，他總是以微笑來面對(duì)，最終走向了成功。難道這樣不向困難低頭的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？像這樣的明星不勝枚舉，這樣的明星值得我們崇拜，值得我們敬仰。

追星是一種正常的社會(huì)現(xiàn)象追星是青少年從孩童向成人成長過程中的生理心理過程的反映。青少年處于由孩子向成人的發(fā)展階段，正是長身體、長知識(shí)和樹立遠(yuǎn)大理想的時(shí)期，他們的理想、愿望正處于迷茫和混沌中，需要自我的實(shí)現(xiàn)和完善，他們既想擺脫兒童的心理，又想像成人那樣體現(xiàn)成熟。明星的出現(xiàn)使他們眼前一亮，從明星的身上看到了自我實(shí)現(xiàn)的希望，追隨他們、崇拜他們，已成為心中的渴求。

追星是青少年寄托希望和理想的一種表現(xiàn)。大多數(shù)明星都有一技之長，或在體育競技上，或在藝術(shù)上。加上其外觀或是英俊瀟灑，或風(fēng)姿綽約，體現(xiàn)了美的風(fēng)采，年輕人常常被他們吸引，從思想、行為和外表等去模仿學(xué)習(xí)。

追星也是廣大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。青少年時(shí)期，是生理和心理的重要轉(zhuǎn)型時(shí)期，性的發(fā)育正走向成熟，但性意識(shí)仍是朦朦朧朧，對(duì)異性產(chǎn)生好感，心中或多或少都有異性的影子。在年輕人的眼里，明星是快樂的使者，是美的化身，是最有成就的典范。他們都向往夢幻般的青春，生活在自己虛擬的世界中，幻想著自己成為了明星，成為頂尖人物，并以此成為生活中的目標(biāo)。

另外，在充滿競爭的社會(huì)里，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，升學(xué)的壓力，學(xué)生相互競爭的壓力，課后家長安排的各種輔導(dǎo)等，壓得很多學(xué)生喘不過氣來。當(dāng)明星以光彩奪目的形象展現(xiàn)于大眾，進(jìn)入他們生活后，他們就會(huì)情不自禁去崇拜，與明星一起瘋狂，一起宣泄，以滿足心理的需求。

偶像崇拜是青少年對(duì)人生追求的體驗(yàn)，是人生的一個(gè)重要過程，每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目標(biāo)和偶像，當(dāng)前的追星也是這樣。因此，對(duì)追星現(xiàn)象和偶像崇拜既不要一概反對(duì)，也不要放任自流出現(xiàn)問題，而要積極引導(dǎo)，使之理性化。

（二）青少年追星的弊

大家都知道，我們學(xué)生自控能力差，很難管束自己。一旦墜入追星的迷陣，就很難再逃脫!就比如有一位高中生因盲目地追周杰侖,把他媽媽給他上學(xué)的錢拿出來購買關(guān)于周杰侖的產(chǎn)品,甚至還買了一套房子住在周杰倫家旁，因而花光了他媽媽給他上學(xué)的所有的錢。由此可見，這還能說追星好嗎？童年時(shí)代是我們學(xué)習(xí)的最佳階段，如果把這時(shí)間用來追星，就會(huì)浪費(fèi)許多的寶貴時(shí)間，從而讓我們的童年變成一片空白的回憶！并且，明星也是普通人，他們也有喜怒哀樂，也有是非好壞，只是他們在一些方面取得了點(diǎn)兒成績。比如名噪一時(shí)的劉曉慶，曾是一個(gè)家喻戶曉的大明星，可后來卻因?yàn)橥刀惵┒惗鴾S為罪犯。再比如趙薇，穿印有日本國旗圖案的衣服，而出了洋相。追這樣的“星”又有何意思呢？經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也是一個(gè)大問題。假如一位同學(xué)迷上了追星，就會(huì)大量關(guān)于這類的商品，從而增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有項(xiàng)新聞曾任意地對(duì)全市的一百多個(gè)學(xué)生作過此類調(diào)查，有94％的學(xué)生有過購買偶像的相片、海報(bào)、寫真集等此類物品，而其中經(jīng)常性購買的就占57％。我們還了解到外面商店關(guān)于此類商品很多，但價(jià)錢都很昂貴，像一張海報(bào)一般在2元到25元左右，一張CD盤一般在10元到30元左右，而一本印刷精美的偶像寫真集就大都在15元、20元、30元??甚至一本幾百元的都有。這對(duì)于我們這些沒有經(jīng)濟(jì)收入的學(xué)生來說，經(jīng)常性購買這類物品無疑將大大增加父母、家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

大部分人都有自己崇拜的明星，而將他們作為自己的偶像，大都是因?yàn)樗麄冮L的帥、漂亮或喜歡聽他們的歌，看他們演的戲。有的人說自己很了解自己的偶像，并搜集了許多關(guān)于偶像的資料。他們所謂的了解就是知道明星的愛好，喜歡的顏色，喜歡吃什么等等。他們以為了解了這些就稱得上是一個(gè)超級(jí)funs了。而知道這些對(duì)自己有什么用呢？這樣做無非是在浪費(fèi)時(shí)間做無聊的事。有些人更為可笑，為了自己的偶像居然可以放棄自己的生命，記得在一張報(bào)紙上曾經(jīng)看到這樣一則報(bào)道：“一個(gè)女孩因?yàn)闆]買到自己偶像的演唱會(huì)門票而起了自殺的的念頭。這樣做值得嗎？要我說，這樣的人就太無知了，為了一個(gè)和自己不相干的人，居然可以舍棄自己的生命，這樣的人也太傻了。

五、如何正確對(duì)待青少年的明星崇拜

青少年階段對(duì)明星的崇拜是一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象，也是他們這個(gè)年齡階段非常正常的表現(xiàn)，我們不能因?yàn)椤皸铥惥晔录钡陌l(fā)生而對(duì)現(xiàn)在青少年的明星崇拜行為大加鞭撻，而應(yīng)該辯證地看待青少年的明星崇拜現(xiàn)象。

一方面，明星之所以成為明星，不僅僅是因?yàn)樗麄兇蠖嗤獗砜∶?，光彩照人，并且大多都具有一技之長和過人之處，比如表演的才能、歌唱的才能等。青少年對(duì)他們心中喜歡的明星狂熱地崇拜，享受追星的快樂，成為他們枯燥學(xué)習(xí)生活中調(diào)味劑。許多明星艱辛的奮斗歷程、曲折的人生歷練，也深深地打動(dòng)了無數(shù)青少年的心，使他們認(rèn)識(shí)到任何人的成功都不是一日之功，都需要付出艱辛。若使青少年將明星崇拜的熱情轉(zhuǎn)化為自身奮斗向上的動(dòng)力，那明星崇拜也不能說就不是件好事。

此外，明星也不專指歌星、影星。著名的學(xué)者、專家、為我們所敬仰的、有杰出成就的人等等，都可以成為我們心中明亮的星，成為青少年追隨的明星。現(xiàn)今炙手可熱的學(xué)者如易中天、于丹等，他們用自己淵博的學(xué)識(shí)，杰出的口才征服了人們，不都成了萬眾矚目和爭相追逐的明星嗎?所以，青少年對(duì)明星酌崇拜，不在于是否崇拜，而在于崇拜的是誰，崇拜的是什么，以及從所崇拜的人身上學(xué)到了什么。

另一方面，我們反對(duì)盲目崇拜。青少年去喜愛一個(gè)人，去崇拜、敬仰一個(gè)人本沒有錯(cuò)，但這種愛若超出了一定限度，就會(huì)變成非理性的追捧和盲從，會(huì)造成心理失衡，損害自己和親人，甚至?xí)o社會(huì)帶來不良的影響。大多數(shù)追星的青少年還沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，為了追星花費(fèi)父母大量金錢，更有甚者如楊麗娟，為了追星竟然讓父母背上了沉重的債務(wù)，而且始終不思改悔，最終落得了家破父亡的悲慘境地，不能不令人痛惜。這種犧牲親情，脫離人生正常軌跡的盲目明星崇拜，折射出狂熱追星的負(fù)面效果，所以說青少年對(duì)明星的崇拜并不可怕，可怕的是盲目崇拜所造成的不良后果。這就需要我們對(duì)青少年時(shí)期的明星崇拜行為進(jìn)行正確引導(dǎo)，避免負(fù)面效果的發(fā)生。

六、正確引導(dǎo)青少年的明星崇拜

青少年時(shí)期追求偶像和明星崇拜是不足為怪的正?，F(xiàn)象，隨著他們年齡的增長、知識(shí)的豐富、心智的成熟，自然會(huì)從狂熱的明星崇拜中冷卻下來。但是如果在青少年時(shí)期不對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，他們就難免走入誤區(qū)。所以，對(duì)青少年進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)和教育，是家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該予以重視的問題，也是他們應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。

首先，家庭教育至關(guān)重要。對(duì)于每一個(gè)青少年來說，家庭是他們的第一課堂，父母是他們的第一任老師，擔(dān)當(dāng)著教育子女的重要任務(wù)。父母對(duì)孩子的愛是無私的，沒有人會(huì)懷疑父母對(duì)孩子的愛，但這種愛也要有度，如果對(duì)孩子過度溺愛、對(duì)孩子的要求一味盲從、一味遷就，就會(huì)使他們形成“只讓人為我，不懂我為人”的思想，就會(huì)導(dǎo)致如楊麗娟不顧父母年邁仍然我行我素的行為。所以，父母對(duì)正在成長時(shí)期的青少年進(jìn)行正確教育、嚴(yán)格要求是非常必要的，對(duì)他們的正常行為要支持，對(duì)他們的錯(cuò)誤想法和行為要及時(shí)制止，絕不縱容，這樣才能使青少年向正確方向發(fā)展。

其次，學(xué)校教育責(zé)任重大。學(xué)校不僅要教授學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)青少年樹立健康向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，塑造青少年健全的人格和鮮明的個(gè)性；教育青少年學(xué)生，無論是明星還是大腕，都不是完美無缺的，他們做的每一件事也不是盡善盡美的，我們要學(xué)習(xí)的，是他們身上的優(yōu)點(diǎn)。青少年只有通過不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。只要努力，今日的青少年就有可能變成明日之星。學(xué)校還應(yīng)該在課堂教學(xué)之外，積極培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣、愛好，扭轉(zhuǎn)和改變他們空虛無聊的精神狀態(tài)，引導(dǎo)他們的審美趣味，充實(shí)他們的課余生活。另外，學(xué)校教育絕不能忽視對(duì)青少年的親情教育，要引導(dǎo)他們?nèi)ンw會(huì)自己作為家庭成員的責(zé)任感，愛父母、愛家庭、愛親友的親情感。

再次，社會(huì)教育影響深遠(yuǎn)。青少年不僅是家庭成員、學(xué)校成員，也是社會(huì)成員，社會(huì)對(duì)青少年的影響是巨大的。在市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的今天，只重經(jīng)濟(jì)利益，輕視文化素養(yǎng)的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，媒體也起到了推波助瀾的作用。近年來，社會(huì)上涌現(xiàn)了許多選秀節(jié)目，使偶像崇拜成為一種全民運(yùn)動(dòng)，青少年觀眾被卷在里面，極盡激情和瘋狂。不能給正在成長中的青少年?duì)I造正確健康的文化氛圍，是全社會(huì)的嚴(yán)重失職、失范。所以，應(yīng)加強(qiáng)全社會(huì)對(duì)這些現(xiàn)象的理性思考，政府也要汲取教訓(xùn)，加大對(duì)文化活動(dòng)的合理調(diào)整，舉辦讀書會(huì)、科技展等活動(dòng)，為青少年的健康成長營造良好的環(huán)境。

“楊麗娟事件”只是個(gè)案，但是這個(gè)極少發(fā)生的特殊事件卻折射出當(dāng)前家庭、學(xué)校以及社會(huì)對(duì)青少年教育的嚴(yán)重失職。青少年的明星崇拜并不可怕，可怕的是因?yàn)槊餍浅绨菟鶈适У淖晕液陀H情。真的希望“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”的人間悲劇不再重現(xiàn)。明星崇拜要有度，我們要讓它成為青少年成才道路的快樂驛站，而不是影響正常軌跡的絆腳石。青少年就如東升的太陽、初成的青松，只有用心去培育，用心去呵護(hù)，才能使艷陽掛天際，青松更蔥郁。

第二篇：青少年追星現(xiàn)象

淺談青少年問題研究之追星現(xiàn)象

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何為追星？

追星一詞來源于紅極一時(shí)的小虎隊(duì)。1989年小虎隊(duì)開始巡回演出，當(dāng)他們從臺(tái)北巡演到高雄時(shí)，瘋狂的粉絲們成群結(jié)隊(duì)的騎著自行車一路追蹤，大呼其名，這種跟在明星后面追明星的現(xiàn)象被當(dāng)時(shí)的報(bào)紙稱為“追星”，也正是從那時(shí)起人們開始用追星一詞來形容粉絲對(duì)明星的崇拜行為。

提及追星，家長朋友往往會(huì)對(duì)其嗤之以鼻，并說一聲“他有什么好的”來予以否認(rèn)。普遍看來，大家對(duì)“追星”現(xiàn)象持一邊倒的態(tài)度。其實(shí)，追星本是一個(gè)中性詞。但由于媒體雜志過多的負(fù)面報(bào)道使之已然成為一個(gè)帶有負(fù)面影響的詞匯。

大多數(shù)人均對(duì)追性行為抱有偏見。這也不為奇怪。近年來多起追星負(fù)面新聞均引起了廣大人民的關(guān)注。例如，楊麗娟輟學(xué)追星劉德華事件；一位中學(xué)生為一睹偶像尊容,在偶像下榻的賓館內(nèi)的床底下忍饑挨餓 “潛伏”17小時(shí)等等。此類追星現(xiàn)象不勝枚舉。正是因?yàn)檫@些過激的、不健康的追星者使得人們對(duì)追星一詞抱有偏見。他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此過激行為？

我認(rèn)為致使部分青少年對(duì)追星持有過激行為的原因可分為家庭因素和個(gè)人因素。

一、家庭原因

父母對(duì)孩子太過溺愛，沒有給出正確引導(dǎo)，一味的滿足孩子的需求，使孩子缺少對(duì)事物、行為的正確的判斷力。負(fù)面、消極的家庭環(huán)境也是造成孩子過激追星的重要原因之一，為逃避家庭、生活，部分孩子會(huì)像楊麗娟一樣患上精神障礙方面的疾病，讓追星成為自己生活中的唯一追求。

二、個(gè)人原因

逃避成長中的責(zé)任，逃避現(xiàn)實(shí)。很多孩子都會(huì)瘋狂地迷戀明星，從心理角度分析，他們其實(shí)是渴望找一個(gè)更強(qiáng)大的“爸爸”或“媽媽”。他們的瘋狂，是在逃避本該承擔(dān)成長的責(zé)任，因?yàn)檎５某砷L必然帶來挫折感，而這些被溺愛壞了的孩子是無法承受的。

其中家庭因素是重要原因。家庭的影響對(duì)孩子的極大的。父母和家庭應(yīng)正確教育引導(dǎo)孩子的人生之路。家人應(yīng)多多愛護(hù)關(guān)注孩子，與孩子經(jīng)常進(jìn)行心理溝通，如過發(fā)現(xiàn)孩子有異常言行，應(yīng)及早求助，及早進(jìn)行咨詢和治療。

其實(shí)對(duì)于處在青春期的孩子，追星是非常普遍的一件事情。尤其是13～18歲，許多少男少女熱衷于偶像崇拜，這是他們在走向心理成熟過程中的一個(gè)橋梁：尋找人生的理想、目標(biāo)和夢想，尋求精神的寄托和探索人格獨(dú)立的道路??當(dāng)他們到達(dá)成人的彼岸，自然就輕松跨過了那座仰望星星的橋梁，而走上屬于自己的成才之路。

因此，我們不必因青少年追星而過多煩惱、擔(dān)心。在青少年追星時(shí)，家長只要給予正確的引導(dǎo)，青少年是不會(huì)做出過激行為的。我們要正視追星現(xiàn)象，社會(huì)人士不應(yīng)過于偏激。絕大多數(shù)的公眾人物的身上是擁有優(yōu)秀品質(zhì)的，如super junior對(duì)夢想的不懈追求，尚雯婕的特立獨(dú)行、堅(jiān)持自我，俞灝明的堅(jiān)強(qiáng)等等。青少年以擁有正能量的公眾人物為偶像也會(huì)時(shí)常激勵(lì)自己，向他們心中的偶像學(xué)習(xí)，從而使青少年自己不斷成長進(jìn)步。青少年樹立一個(gè)健康的偶像，對(duì)他今后的價(jià)值觀、人生觀、世界觀的確立都會(huì)有所幫助和影響。

追星現(xiàn)象并不可怕，可怕的是沒有一個(gè)正確的指引，沒有一個(gè)自我清醒的意識(shí)。青少年只要理性，持有一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)，正確看待偶像和追性行為，偶像身上的正能量對(duì)于他們的成長還是大有裨益的。

第三篇：中學(xué)生“追星”現(xiàn)象的利弊

中學(xué)生“追星”現(xiàn)象的利弊

八（5）班

呂瑤小組

中學(xué)生“追星”現(xiàn)象的利弊

課題組成員：王倩、張琪、呂瑤、葉婷、陳萍潔、余文靜、王唯

一、楊玨。

課題組組長：呂瑤

課題指導(dǎo)老師：郝曉瑩

主導(dǎo)課程：

一、研究背景：

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。如今新事物越來越多，明星也越來越多。許多中學(xué)生也開始崇拜某些明星，但是，“追星”也變成了學(xué)生會(huì)做的事，這些情況越來越嚴(yán)重。

二、研究目的：

希望中學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)這一問題，用正確的方式去“追星”，不要過度。

三、研究過程：

1、在中學(xué)生較多的地方給特們做些問卷。

2、上網(wǎng)搜集一些資料。

3、每個(gè)成員討論想法。

4、整理資料，寫好論文并做PPT。

四、研究報(bào)告：

（一）“追星”的原因：

1、光環(huán)效應(yīng)：認(rèn)為“有魅力、漂亮、瀟灑的人各方面都好”的心理，就是一種光環(huán)效應(yīng)。當(dāng)一個(gè)人被某人的突出的外表和氣質(zhì)所吸引時(shí)，就會(huì)覺得他什么都是美的，“情人眼里出西施”，講的就是這個(gè)道理。當(dāng)代各類明星與眾不同的打扮、獨(dú)特的包裝效果或漂亮出眾的形象，恰恰符合了光環(huán)效應(yīng)的特征，自然也就容易成為青少年心目中所追逐的偶像。

2、從眾心理：認(rèn)同群體模式是青春期個(gè)體的行為特征，如果某個(gè)青少年的行為與眾不同，就可能成為大家的笑柄。因此，每一個(gè)青少年，只好乖乖地與主流意見站在同一線上。當(dāng)青少年不自覺地接受了當(dāng)今某些媒介連篇累牘地介紹明星們的迷人風(fēng)采、浪漫生活等等宣傳后，內(nèi)心向往、羨慕和“不甘落后”的心理，就使部分少男少女們將偶像崇拜看成一種時(shí)尚，覺得這樣才能和周圍的同伴融為一體，不至于落伍。

3、炫耀心理：青少年喜歡表現(xiàn)自我，喜歡惹人注意，炫耀自己與眾不同之處。一些“追星族”為了顯示自己的氣質(zhì)、見識(shí)高人一籌，經(jīng)常拿自己的崇拜偶像作為炫耀的工具，以獲取一種莫名的滿足或虛榮心。

4、內(nèi)心需求心理：青少年的社會(huì)心理需求主要表現(xiàn)在三方面：一是求新，越是新奇、新潮、新派的東西，越是喜歡，并以標(biāo)新立異為榮；二是求奇、求刺激，凡是好奇的東西、刺激的玩藝都要想方設(shè)法去嘗試一下，渴望探個(gè)究竟；三是求美、求酷，以俊男倩女或金童玉女為美。而追星很好地滿足了他們的這種需要。

5、逆反心理：青少年隨著獨(dú)立意見、自我意識(shí)的增強(qiáng)，開始討厭別人把自己當(dāng)孩子看，急于擺脫家長和老師的束縛，這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)你要我這樣我偏不這樣的逆反心理。一些同學(xué)的追星亦如此：老師和家長不讓我聽歌，我偏聽；不讓我喜歡某明星，我偏喜歡?？梢?，青少年追星現(xiàn)象有著諸多復(fù)雜的社會(huì)和心理因素，這些因素相互交織在一起，構(gòu)成了“追星”的深層原因。

（二）相關(guān)案例：

1、去年初，一條“老父賣腎助女兒追星”的新聞引起全國轟動(dòng)，事件主角、當(dāng)時(shí)28歲的甘肅蘭州女子楊麗娟自16歲開始迷戀劉德華后，便停止學(xué)習(xí)和工作。其雙親為達(dá)成女兒心愿，不惜傾家蕩產(chǎn)賣屋賣地及借貸，甚至還想到賣腎。近日，68歲的父親楊勤冀在陪女兒楊麗娟到香港參加劉德華歌迷會(huì)活動(dòng)后，于26日跳海自殺。有網(wǎng)友認(rèn)為楊父自殺本身存在疑點(diǎn)，他們認(rèn)為早在楊麗娟此次與劉德華合影前楊父就已寫好了遺書，抱著必死的念頭。

2、港星劉德華在內(nèi)地拍攝電影時(shí)，一位中學(xué)生為了一睹其尊容,實(shí)現(xiàn)“零距離”接觸的夢想，竟然在他下榻的賓館內(nèi)的床底下，忍著饑餓“潛伏”了17小時(shí)，嚇得這位“影帝”、“天王”尊容失色，差點(diǎn)奪門而逃;二是幾位女中學(xué)生為了爭得影星胡兵的親筆簽名，不惜以酒相拼，豈知不勝酒力，結(jié)果幾位酩酊大醉。

（三）中學(xué)生面對(duì)“追星”應(yīng)有的態(tài)度

明星崇拜是青少年生理心理發(fā)展到一定階段常見的現(xiàn)象。心目中的偶像要尊重，但是也不可以盲目崇拜。同時(shí)，我們更需要認(rèn)真地反省自己。發(fā)現(xiàn)自身的美好與獨(dú)特只有這樣才能不斷超越自我走向成熟同時(shí)作為老師家長不能一味的否認(rèn)放任自由出現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)

五、研究心得

通過這次活動(dòng)讓我知道了要如何面對(duì)追星這個(gè)問題讓我明白了許多讓我知道了研究性學(xué)習(xí)是個(gè)鍛煉我們能力的好方法讓我有了許多的收獲——呂瑤

這次的研究性學(xué)習(xí)我們完成的很成功我的自主能力強(qiáng)了希望下次中有更大進(jìn)步——王倩

研究性學(xué)習(xí)即將進(jìn)入尾聲通過這次學(xué)習(xí)我們了解了許多知識(shí)中學(xué)生的追星利弊中學(xué)生應(yīng)該如何追星讓我掌握了合理的追星方法知道了追星對(duì)我們青少年來說是可以的但是要適度通

過這次社會(huì)活動(dòng)讓我有了更好的鍛煉機(jī)會(huì)所以這次的活動(dòng)既符合實(shí)際又十分有趣這次活動(dòng)很成功——陳萍潔

通過這次研究型學(xué)習(xí)我受益匪淺我們的主題是中學(xué)生追星現(xiàn)象的利與弊中學(xué)生追星是一個(gè)很嚴(yán)重的問題追星有好有壞明星也是我們學(xué)習(xí)的榜樣但是盲目的追星就不好了這次研究型學(xué)習(xí)舉辦的很成功——張琪

這次的研究性學(xué)習(xí)讓我增長了不少知識(shí)以后要再接再厲看見有人追星還正要?jiǎng)駝駝e誤入深淵——楊玨

六、指導(dǎo)老師意見：

明星崇拜是處于青春期的學(xué)生不可避免出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象。關(guān)鍵是我們中學(xué)生應(yīng)該如何“追星”，應(yīng)該如何擺正自己的位置。本研究小組針對(duì)這個(gè)實(shí)際問題展開了深入的研究，通過問卷調(diào)查，采訪同學(xué)等發(fā)現(xiàn)了追星的原因和典型案例，并在此基礎(chǔ)上形成了自己關(guān)于“追星”的認(rèn)識(shí)。通過利與弊的分析，找準(zhǔn)了正確的追星態(tài)度。不僅如此，在本次研究性學(xué)習(xí)中他們還很好的鍛煉了自己搜集、整理信息，分析問題等多方面的能力，相信這些鍛煉對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大的幫助。如果能夠在如何正確“追星”上再深入研究，找到具體的措施可能本次研究能夠達(dá)到更好的效果。

第四篇：淺析青少年追星現(xiàn)象的現(xiàn)狀及特點(diǎn).

淺析青少年追星現(xiàn)象的現(xiàn)狀及特點(diǎn)

【摘要】：當(dāng)今的社會(huì)是信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，影視、傳媒、網(wǎng)絡(luò)尤為顯彰?！俺爆F(xiàn)象作為社會(huì)環(huán)境、青少年成長環(huán)境中的一種正在發(fā)生的重要現(xiàn)象，與青少年有直接聯(lián)系，對(duì)青少年的心理發(fā)展將有多方面的直接影響。因此，“超女”現(xiàn)象對(duì)解讀青少年心理具有現(xiàn)實(shí)意義。本文就青少年“追星”的現(xiàn)狀特點(diǎn)、根本原因、存在的問題和對(duì)策建議等方面對(duì)青少年“追星”現(xiàn)象提出個(gè)人觀點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】：青少年超女追星明星現(xiàn)狀對(duì)策

超級(jí)女聲，家喻戶曉, 是2004年由中國湖南衛(wèi)視與上海天娛傳媒聯(lián)合打造的一個(gè)新銳品牌，一個(gè)“大型無門檻音樂選秀活動(dòng)”。該活動(dòng)以一種不分唱法，不論外型，不問地域的互動(dòng)性，參與性超強(qiáng)的“海選”為主要特征，只要喜愛唱歌的女性，均可報(bào)名參加。通過層層淘汰選拔，帶給廣大電視觀眾無盡快樂享受，在全國產(chǎn)生了十分廣泛的影響！2005年8月以來，轟轟烈烈的第二屆超級(jí)女聲創(chuàng)下了中國傳媒史上的一大奇跡。有統(tǒng)計(jì)顯示，2005年超級(jí)女聲的收視人群高達(dá)幾億，參與報(bào)名的人數(shù)多達(dá)10余萬，參與投票的群眾多達(dá)數(shù)百萬。僅在總決賽的當(dāng)晚，觀眾的手機(jī)短信投票支持率就已超過一千萬條。而在隨后的一系列有關(guān)“超女”的全國巡回演唱會(huì)更是吸引了大批的“超女”迷的狂熱關(guān)注。對(duì)于“超級(jí)女聲”引發(fā)的如此高的群眾參與性，流行范圍的廣泛性，在中國大眾文化發(fā)展史上，具有劃時(shí)代的標(biāo)志意義，并且憑借它巨大的影響力已逐漸形成一種獨(dú)特的“超女”現(xiàn)象。

一、青少年“追星”的現(xiàn)狀及特點(diǎn)

（一）“追星”形式的多元化

偶像，作為在成長過程中的“精神伴侶”，影響著一代又一代的孩子們。伴隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子們所崇拜的對(duì)象也在發(fā)生著變化。從這變化中，我們可以清楚地看到時(shí)代的巨變。當(dāng)下的中國，人們對(duì)偶像的理解早已經(jīng)歷了從單一化向多元化的轉(zhuǎn)變過程，崇拜對(duì)象也涉及各個(gè)行業(yè)、階層，其中以中小學(xué)生為代表的“追星族”更是對(duì)偶像崇拜表現(xiàn)出了極大的熱情。從一些“追星族”的典型實(shí)例中我們看到，偶像對(duì)一些中小學(xué)生的生活態(tài)度和行為方式產(chǎn)生了很大的影響，其中不乏盲目模仿者。當(dāng)今青少年追星已經(jīng)不局限在專輯、書籍、海報(bào)上了，他們追星的方式還有很多，有以團(tuán)隊(duì)的方式上街為偶像投票的，有用手機(jī)發(fā)信息投票，有上網(wǎng)為他們加油助威的，更有甚者直接搶路人的手機(jī)為自己偶像投票，青少年的狂熱與崇拜已經(jīng)用多種方式宣泄了他們內(nèi)心的情感。當(dāng)然還有一些青少年刻意的去模仿超女的發(fā)型、穿著打扮以及說話方式等。

（二）為了“追星”不惜花費(fèi)大量的時(shí)間與金錢

從青少年“追星”的多種方式上來看他們的開支也不少，短短的一條短信則要花費(fèi)一元，有的不甚發(fā)十幾條、幾百條，為的就是讓自己偶像能夠不要淘汰。大多數(shù)追星的人都是中學(xué)生，他們沒有任何收入，他們的錢都是父母給的零花錢，有的青少年

不僅發(fā)信息投票，有的還買電話卡為自己的偶像投票。自05年超女過后，各大商家推出的相關(guān)書籍也熱賣，如《超女星座》、《超女寶典》等等。有些歌迷還花錢為偶像買禮物，有寄給他們的、有在他們住的酒店等候親手送給他們?？上攵@些沒有任何收入的青少年在追星的過程中花費(fèi)了大量的時(shí)間與金錢。

（三）“追星族”逐漸從獨(dú)立個(gè)體向組織群體發(fā)展

過去的追星都是單一的去喜愛和崇拜自己的偶像。而如今追星形式已不在是單一的去追星，而是由個(gè)體改為團(tuán)體，從而形成了不同的偶像支持團(tuán)體。如“玉米”、“醒目”、“花生”等，這些都分別代表著不同的團(tuán)體名稱，不僅如此歌迷還自發(fā)的組織起來，定期或不定期的組織起來開展一些交流活動(dòng)，為了就是給自己喜愛的偶像加油助威。

二、青少年“追星”的根本原因

（一）“追星”是青少年生理、心理發(fā)展的必然階段

每個(gè)人在小的時(shí)候崇拜父親，到了少年的時(shí)候就會(huì)崇拜英雄，這是大部分人都會(huì)經(jīng)歷的過程?，F(xiàn)在的青少年他們之所以追星就是他們想在生活中找一個(gè)可以效仿的活生生的人物，于是“明星”隨著當(dāng)今社會(huì)的需要而應(yīng)運(yùn)而生，走進(jìn)當(dāng)代青少年的生活中，越來越多新的明星不斷的在社會(huì)中涌現(xiàn)出來，給二十一世紀(jì)帶來了更強(qiáng)烈的影響力，更對(duì)青少年的個(gè)人發(fā)展帶來不可低估的影響。

（二）感情需要使“追星”成為一種必然

當(dāng)代青少年生活在一個(gè)物質(zhì)豐富而情感貧瘠的環(huán)境里，由于國家的計(jì)劃生育的方針的頒布，獨(dú)生子女越來越多，不在和以前老一輩的人一樣有許多兄弟姐妹，而且現(xiàn)在的父母為了工作對(duì)子女的關(guān)愛越來越少，長期下來子女和父母之間的溝通就越來越少。這樣給他們內(nèi)心造成一定的陰影，所以每當(dāng)他們聽見歌手唱的傷感的歌時(shí)，有種像在唱自己，覺得歌詞里的一詞一句就是自己的寫真。從而，他們因?yàn)槟呈赘瓒绨萆夏澄桓枋帧?/p>

（三）追求時(shí)髦，尋求刺激，使“追星”成為一種風(fēng)氣

由于大部分青少年都還是學(xué)生，他們對(duì)社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)還是很缺乏，他們不能分辨是非，他們只知道盲目和身邊的同學(xué)學(xué)，和別人攀比。他們認(rèn)為這樣就是潮流，其實(shí)許多都沒有自己獨(dú)特的愛好，只是一味的學(xué)。21世紀(jì)流行什么，他們就追什么；哪位歌星最紅，他們就追誰。他們喜歡在一起聊自己的歌星，搜集他們的資料，誰了解多誰就有本事，不知道就會(huì)覺得很沒面子，很多人在超女過后都學(xué)著參賽者的發(fā)型、言語和穿著。他們認(rèn)為這樣很浪漫，最終自己就好象成了自己的崇拜的偶像了。

（四）向往成功使“追星”成為對(duì)生活體驗(yàn)的結(jié)果

青少年對(duì)偶像“成功”的崇拜，不能不說是因?yàn)楫?dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)氛圍、日益激烈的升學(xué)競爭和未來的就業(yè)競爭、父母對(duì)獨(dú)生子女的高期望值等原因，把青少年推向了一種必須奮斗、必須拼搏、必須進(jìn)取的新生活環(huán)境。事業(yè)的成功是人生成功的重要內(nèi)蘊(yùn)。歌星、影星、體育明星們的知名度和伴隨知名度帶來的榮耀與財(cái)富，令青少年真實(shí)地看到了朦朦朧朧的成功，他們渴望成為這樣的輝煌成功者。于是，他們熱情地追隨眼前的成功者，認(rèn)為能夠在蕓蕓眾生中脫穎而出，占盡風(fēng)光的，必定不是平庸之輩。于是很多的青少年抱著這種尋求成功者成功奧秘的心態(tài)，成為狂熱的追星族的一員。

三、青少年“追星”中存在的問題

（一）“追星”導(dǎo)致青少年盲目崇拜，丟失自我追星不是不好，但不要過度，如果為了追星導(dǎo)致自己荒廢學(xué)業(yè)就太不值了，不要追一些表面的東西，明星的精神我們可以去學(xué)習(xí)，可以作為一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不要一味的崇拜，整天沉迷在明星的世界里。從而丟失了自身原本很寶貴的自然、純樸。其實(shí)，每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性、自己的美麗，不必依附明星，不必借助星輝照亮自己的生命。真正的追星就要去了解他們成功的背后的故事，要學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持與努力。

（二）“追星”使青少年的價(jià)值取向錯(cuò)位

短短的時(shí)間超女比賽就能打造出多位女歌星，從一個(gè)平凡的女孩變成當(dāng)今最紅的女歌星。這樣讓每個(gè)都有明星夢的人都很羨慕，都也想去參加，所以讓許多青少年對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了興趣，都想自己以后成為一名明星。正是因?yàn)槊總€(gè)有明星夢的人想成名，他們才會(huì)特別注意超女的動(dòng)態(tài)，從而自己也就成為追星族的一員，這種短時(shí)間就能成名對(duì)他們的誘惑太大，一舉成名、一鳴驚人，滋長投機(jī)取巧心理，而缺乏腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取的精神，這給青少年帶來片面追求個(gè)人私欲的利己主義心態(tài)和崇尚感觀享受的享樂主義心態(tài)。而使人生思考的理想主義成分大大減少。如果長時(shí)間受到這種影響的話，將會(huì)讓青少年對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，還會(huì)使他們初步形成的良好品德、興趣與需要結(jié)構(gòu)發(fā)生變異，使價(jià)值取向出現(xiàn)錯(cuò)位。

（三）“追星”導(dǎo)致社會(huì)角色類型錯(cuò)位

青少年在社會(huì)化的過程中，模仿的對(duì)象特別重要。從傳媒效應(yīng)上來講，“超級(jí)女聲”是在青少年中具有很大社會(huì)效應(yīng)的偶像，它為這些青少年提供了參照的榜樣，使他們以不同的方式，呈現(xiàn)對(duì)偶像的認(rèn)同，進(jìn)而仿效其行為特質(zhì)、儀容特征等。而被卷入“超級(jí)女聲”狂潮的大多是十幾歲的中小學(xué)生。他們并沒有很好的音樂素養(yǎng)、演唱技巧和藝術(shù)水平。況且他們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和勞動(dòng)生產(chǎn)技能。這使得他們對(duì)自我扮演何種社會(huì)角色沒有一個(gè)恰當(dāng)評(píng)估，導(dǎo)致社會(huì)角色類型的錯(cuò)位，使他們同主流社會(huì)形成一種離散關(guān)系。

四、青少年“追星”的對(duì)策及建議

（一）引導(dǎo)青年文化潮流，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)健康向上的青春偶像

偶像對(duì)當(dāng)今青少年的成長、行為方式、價(jià)值觀都起著重要的影響。媒體、輿論對(duì)偶像的宣傳、報(bào)道太平凡了，我們應(yīng)該大力的加強(qiáng)人文意識(shí)和文化內(nèi)涵，用真實(shí)、豐富、生動(dòng)的人格魅力，給予青少年以理性的啟迪和感情的教育，從而強(qiáng)化正面偶像的榜樣作用。我國乃至全世界的青少年追星都成為了共有的現(xiàn)象。其實(shí)“追星”并不奇怪，也不是很可怕，關(guān)鍵的是家長和教師引導(dǎo)青少年以一個(gè)正確的觀點(diǎn)去追星。

（二）引導(dǎo)青少年建立一種積極、文明的生活方式

我們應(yīng)該讓青少年清楚的認(rèn)識(shí)“追星”并不是生活的全部。他們當(dāng)前應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為重，擺正學(xué)習(xí)和追星兩者之間的關(guān)系，把主要的時(shí)間和精力花在學(xué)習(xí)上，把握好正確的方向，這才是關(guān)鍵。我們并不提倡一味的死讀書?，F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，追星可以讓他們適時(shí)喘一口氣。這未必不是一件好事。在課余時(shí)間里可以談?wù)撘恍r(shí)尚的明星，或是聽聽音樂陶冶自己的情操，在娛樂之后有動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)。只要不過分，這都是好事。但應(yīng)注意適度原則，適當(dāng)?shù)陌炎沸钱?dāng)成一種娛樂。

（三）培養(yǎng)青少年樹立正確的消費(fèi)觀

大部分的青少年都是學(xué)生，學(xué)生是沒有任何收入的，他們消費(fèi)都是父母給的零花錢。而他們卻在追星的過程中花費(fèi)大量的金錢，超出了作為一名學(xué)生的消費(fèi)額度。因此，應(yīng)該壓縮“追星”的消費(fèi)資金，嚴(yán)格抵制那些“追星”的高消費(fèi)。這種青少年高消費(fèi)現(xiàn)象隨處可見，他們加重了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，來滿足自己的虛榮心，這樣不僅扭曲了孩子們的人際關(guān)系，還不利于他們健康地成長。我們應(yīng)該通過正確的教育方式，讓他們樹立正確的消費(fèi)觀念，合理安排個(gè)人開支，了解和學(xué)會(huì)計(jì)劃家庭開支，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。而學(xué)校和家長都應(yīng)對(duì)青少年進(jìn)行自主消費(fèi)的指導(dǎo)，提倡消費(fèi)合理，計(jì)劃消費(fèi)。不要讓虛榮心作怪，和別人進(jìn)行攀比，在追星的過程中不要盲目的去花費(fèi)。

（四）加強(qiáng)青少年心理輔導(dǎo)，讓青少年擁有健康、理智的心態(tài)

青少年有權(quán)利追星，這一點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)尊重。我們應(yīng)當(dāng)清楚的認(rèn)識(shí)到他們成功背后付出的努力，以及他們那些艱辛的歷程，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，許多明星的品質(zhì)也是值得我們學(xué)習(xí)的，我們要引導(dǎo)青少年保持清醒的頭腦去追星，不要盲目的去追，這樣對(duì)他們的健康才會(huì)有很大的幫助。

從這場轟轟烈烈的“超級(jí)女聲”比賽中我們可以透視出當(dāng)代青少年“追星”的狂熱。青少“追星”的現(xiàn)狀特點(diǎn)及存在的問題都提醒我們有必要對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真地思考與探討。愿真正追星族越來越多,讓追星不僅成為一種時(shí)髦,更多的是成為學(xué)習(xí)上的生活上的動(dòng)力。

【參考文獻(xiàn)】：

[1]

[3]孫云曉，《青春期“追星綜合癥”觀察與透視》，《中國青年研究》2002年第6期

第五篇：淺析校園追星現(xiàn)象

淺析校園“追星”現(xiàn)象

追星一族在電視上、生活中隨處可見。他們大多數(shù)是都是中學(xué)生，以年齡在11、12～16、17歲之間的最多。所謂的追星族，也就是崇拜一些球星、影星、歌星等，那么追星到底好不好呢？追星的原因究竟是什么呢？下面我和大家談一談這個(gè)問題。

追星是學(xué)校的一個(gè)普遍現(xiàn)象。下面引用一個(gè)小學(xué)生對(duì)追星的看法?！跋矚g某一個(gè)明星，是每一個(gè)人的權(quán)利，別人不能干涉，也干涉不了。但是，追星要有尺度，不能瘋狂的追星?，F(xiàn)在的個(gè)別小學(xué)生，把父母給他（她）的全部零花錢全買了歌星的CD或是明星的照片，在上課時(shí)也不認(rèn)真聽講，滿腦子都是那些明星的事；要么就是花幾百快錢去看明星的表演，一般的家長都是在前一兩次都給孩子錢，讓他（她）們?nèi)タ幢硌?，認(rèn)為這可以提高孩子們的藝術(shù)素質(zhì)，可是到了后來，孩子們的要價(jià)越來越高，家長也就不給了。那他（她）們怎么辦呢？有的去騙家長的錢，有的去騙同學(xué)的錢，比較惡劣的呢，就去偷錢，把偷（騙）來的又都花在了明星的身上，沒了錢，就又去偷（騙），這樣反復(fù)幾次，也許會(huì)被家長和老師發(fā)現(xiàn)也許會(huì)被派出所發(fā)現(xiàn)，這樣一個(gè)孩子的美好未來就被斷送了。以上幾個(gè)方面，都是瘋狂追星族表現(xiàn)，同學(xué)們可千萬不要這樣哦！‘追星’這個(gè)詞，在部分家長眼里好像是一個(gè)貶義詞，一點(diǎn)也沒有好的意思?？墒俏也贿@么看，我認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)、不給家里的經(jīng)濟(jì)造成困難，在閑暇之余有些愛好和情趣是未嘗不可的。但是同學(xué)們可千萬不要過分哦！”

對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說能對(duì)追星有這樣的認(rèn)識(shí)是非常難得的，但這僅是一種個(gè)人的看法。下面我從心理學(xué)的角度對(duì)這種現(xiàn)象作一下簡要的分析。

追星現(xiàn)象的產(chǎn)生主要是在少年期，這與少年期的心理發(fā)展是相符合的。少年期是生理發(fā)育的高峰期，這個(gè)時(shí)期的身體和生理機(jī)能都發(fā)生急劇的變化，也叫第二加速期（第一加速期是0-1歲）。這一時(shí)期不但身高、體重、肩寬、胸圍迅速增加，性功能也迅速成熟，孩子們產(chǎn)生了成人感。他們急切的想在社會(huì)中尋找自己現(xiàn)在和將來的位置。首先第一步就是模仿。模仿是個(gè)體成長的必要手段。它是個(gè)體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)的前提，沒有模仿個(gè)體很難適應(yīng)他所面臨的各種情景；模仿還能在增進(jìn)群體凝聚力方面起關(guān)鍵的作用。中學(xué)階段是少年向青年過渡的時(shí)期，學(xué)生帶著美好的理想隨時(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中尋找模仿的榜樣，所以這個(gè)時(shí)期又可稱為尋求榜樣的年華，俗稱“追星年華”。他們借助榜樣自我激勵(lì)，模仿榜樣的各種行為、氣質(zhì)。但是他們對(duì)自己的快速成熟缺乏心理上的準(zhǔn)備，產(chǎn)生了心理上的成人感和半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾。他們對(duì)自己的這種狀態(tài)缺乏認(rèn)識(shí)，從而只單純模仿榜樣的外形，比如說發(fā)型、衣著等。對(duì)自己崇拜的偶像瘋狂的迷戀、追逐。依據(jù)這一年齡特征，在家庭教育和心理輔導(dǎo)中也要使用榜樣的力量，使他們從對(duì)外部特征的模仿升華到對(duì)內(nèi)部實(shí)質(zhì)內(nèi)容的模仿，促進(jìn)他們的自我發(fā)展。

所以，在對(duì)待他們追星的問題上，我認(rèn)為家長和老師應(yīng)該善于引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助他們尋找榜樣、樹立榜樣，并使他們對(duì)自己的榜樣有全面客觀的認(rèn)識(shí)。使他們能夠順利的完成青少年期的發(fā)展任務(wù)，健康的成長。