第一篇：折翼青春亦飛翔

折翼青春亦飛翔

曾幾何時(shí)，我們捫心自問:是不是因?yàn)榍啻旱暮魡?使生命的長河過早地澎湃？以至撐起飛翔的翅膀去沖擊風(fēng)雨雷電;是不是因?yàn)榍啻旱暮魡?使盛開的理想花朵固守在生命的岸邊點(diǎn)綴?以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風(fēng)景.時(shí)光流逝，我們才剛剛開始抑或是已經(jīng)走過某段旅程，有一天我們會(huì)不會(huì)也這樣寫到：“??年輕的你只如云影略過??逐漸隱在日落的群嵐之后，遂翻開那發(fā)黃的扉業(yè)，我一獨(dú)，再讀，不得不承認(rèn)青春是本蒼促的書？”

也許是因?yàn)椴幌胧ィ湃ヅφ湎?。在青春的墓碑上刻下：“青春?zhí)筆，淡抹濃香”，可是有一天，我還是遇見了雨泥濘了路的坦蕩，聞到了風(fēng)吹落了花的芬芳，看到云遮掩了光的明亮??我又該怎樣為青春的夢想插上自信的翅膀？

美麗的開始卻也不能擁有的美好結(jié)局，對自我的懷疑也許該從高考結(jié)束的那一刻起，一個(gè)功敗垂成的噩夢，一切——夢中的花朵。以致在大學(xué)第一學(xué)期我如夢如幻的過來了，終究還是自問青春。其有詩為證：《期許》有感而作，雷冥之筆

若是無言話幽夢，別來濁酒到天明。行歌暖處牽強(qiáng)度，卻忘初言君擇路。何時(shí)共賞六月花？春期更近心應(yīng)佳。但憶曉夢迷蝴蝶，不問終殤不思別。爾問碧海情何在，許我無言誠可待！日月隱形千里外，光華散盡成與?。〔磺笊n生明我心，但問天公可識(shí)金？

可以確定我付出了，多與少我已無從計(jì)算，也不想計(jì)算。如果不能擁有結(jié)果，我寧愿去相信這還不夠。

當(dāng)古埃及的奴隸們在皮鞭下蹣跚向前，肩上沾滿鮮血，汗水和眼淚的繩索，拖拽著建立宏大永恒的巨石；當(dāng)始皇帝站在泰山的巔峰，眺望太陽升起的東方，在那里有一艘滿載童男童女和他永生希望的帆船，在咸濕的海風(fēng)中，向著縹緲的仙山進(jìn)發(fā)；當(dāng)亞歷山大驅(qū)趕著波斯的戰(zhàn)俘，在血與淚交織的刀關(guān)劍影中，將恢弘的燈塔立在他不朽的港灣的時(shí)候??似乎就已說明一個(gè)事實(shí)：創(chuàng)造奇跡必須付出代價(jià)！

歷覽前賢：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，兵法修列；布韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》??相比于自己受到的那些風(fēng)風(fēng)雨雨，一切的經(jīng)歷顯得是那么渺小。如果這一刻可以，我要在青春的書卷上這樣寫下：當(dāng)歡笑淡成沉默，當(dāng)信心變成失落，我走近夢想的腳步，依舊堅(jiān)定執(zhí)著；當(dāng)笑顏流失在心的沙漠，當(dāng)霜雪冰封了親情承諾，我無奈的心中，依然碧綠鮮活。有誰不渴望收獲，有誰沒有過苦澀，有誰不希望生命的枝頭掛滿豐碩，有誰愿意讓希望變成夢中的花朵?，F(xiàn)實(shí)和理想之間，不變的是跋涉，暗淡與輝煌之間，不變的是開拓。甩掉世俗的羈絆，沒誰愿意，讓一生在碌碌無為中度過。整理你的行裝，不同的起點(diǎn)，可以達(dá)到同樣輝煌的終點(diǎn)。人生沒有對錯(cuò)，成功永遠(yuǎn)屬于奮斗者。

風(fēng)雨過后，偶得詩一首：“云自當(dāng)空彩鋒芒，襲風(fēng)聚雨落塵芳；應(yīng)識(shí)人間驕陽在，無耐多情譜離殤?！敝?jǐn)以此送給每一個(gè)曾經(jīng)折翼的孩子，愿我們的明天飛翔不再是夢。

第二篇：“與折翼天使一起飛翔”愛心活動(dòng)策劃書

一． 活動(dòng)背景 當(dāng)我們每天快樂的學(xué)習(xí)生活時(shí)，你可曾想過有這樣一群同齡人，甚至比我們還要年少的兒童，他們由于心理或生理上的缺陷，缺少與外界的溝通和交流。他們和我們一樣對愛充滿了渴望，對美好充滿了向往。而我們能做的就是伸出我們的雙手，讓愛永駐心間，讓他們不再感到孤單。我們永遠(yuǎn)與他們在一起！二． 活動(dòng)主題 與折翼天使一起飛翔，共創(chuàng)美好未來三． 活動(dòng)目的1.與特教中心建立長久的友誼。2.表達(dá)我們對于聾啞學(xué)生的關(guān)懷，詮釋愛的內(nèi)涵。3.通過本次活動(dòng)，使志愿者們對弱勢群體有進(jìn)一步的了解。從而使社會(huì)上更多的人關(guān)注這些特殊的人，喚起人間真情。4.豐富大學(xué)生活，展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我。四． 活動(dòng)要素1.活動(dòng)主辦單位：河南科技大學(xué)微塵愛心社協(xié)辦單位：洛陽市特殊教育中心學(xué)校、xiexiebang.com、大學(xué)生精英論壇2.活動(dòng)時(shí)間：xx年11月11日上午9：00-11:303.活動(dòng)地點(diǎn)：洛陽市特殊教育中心學(xué)校4.活動(dòng)對象：特教中心在校學(xué)生，微塵愛心社社員五． 活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：1.由外聯(lián)部與特教中心聯(lián)系協(xié)商活動(dòng)。2.由辦公室負(fù)責(zé)組織策劃，確定參加活動(dòng)的具體人員以及節(jié)目表演演員、主持人（一男一女），采購道具。3.宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)前期宣傳，制作活動(dòng)橫幅。4.通訊部要及時(shí)通過微博、博客等媒體渠道對此次活動(dòng)做好網(wǎng)絡(luò)宣傳。

（二）活動(dòng)開展階段：1.參加活動(dòng)人員南苑校門口集合，坐公交去活動(dòng)地點(diǎn)2.到地點(diǎn)后聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人，現(xiàn)場布置，拉條幅、吹氣球等3.主持人開場白4.特教中心老師講話5.表演節(jié)目：吉他獨(dú)唱、魔術(shù)等（根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定）6.互動(dòng)游戲：丟手絹、抱團(tuán)游戲等7.交流了解：通過與特教中心學(xué)生的深入交流，了解他們的生活學(xué)習(xí)等狀況8.特教中心主任講話總結(jié)9.合影留念10.活動(dòng)結(jié)束，組織人員回校

（三）后續(xù)工作：辦公室做好活動(dòng)總結(jié)，通訊部做好通訊稿并將相關(guān)材料（包括活動(dòng)照片）發(fā)布到博客上，做好活動(dòng)的后期宣傳。六． 注意事項(xiàng)1.校外注意安全，活動(dòng)整體過程要有組織，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。另外，要佩戴工作證，小紅帽。2.注意自己在校大學(xué)生形象，遵守特教中心規(guī)則，注意言行。3.個(gè)人準(zhǔn)備紙筆，方便與特教中心學(xué)生交流。七． 活動(dòng)道具及預(yù)算

項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)來源總計(jì)氣球若干購買10元車費(fèi)（來回）若干2元自費(fèi)待定折紙5包3元購買15元小紅帽25頂社團(tuán)內(nèi)部

第三篇：“與折翼天使一起飛翔”愛心活動(dòng)策劃書

“與折翼天使一起飛翔”愛心活動(dòng)策劃書

一．活動(dòng)背景當(dāng)我們每天快樂的學(xué)習(xí)生活時(shí)，你可曾想過有這樣一群同齡人，甚至比我們還要年少的兒童，他們由于心理或生理上的缺陷，缺少與外界的溝通和交流。他們和我們一樣對愛充滿了渴望，對美好充滿了向往。而我們能做的就是伸出我們的雙手，讓愛永駐心間，讓他們不再感到孤單。我們永遠(yuǎn)與他們在一起！二．活動(dòng)主題與折翼天使一起飛翔，共創(chuàng)美好未來三．活動(dòng)目的1.與特教中心建立長久的友誼。2.表達(dá)我們對于聾啞學(xué)生的關(guān)懷，詮釋愛的內(nèi)涵。3.通過本次活動(dòng)，使志愿者們對弱勢群體有進(jìn)一步的了解。從而使社會(huì)上更多的人關(guān)注這些特殊的人，喚起人間真情。4.豐富大學(xué)生活，展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我。四．活動(dòng)要素1.活動(dòng)主辦單位：河南科技大學(xué)微塵愛心社協(xié)辦單位：洛陽市特殊教育中心學(xué)校、fanwen.glzy8.com、大學(xué)生精英論壇2.活動(dòng)時(shí)間：xx年11月11日上午9：00-11:303.活動(dòng)地點(diǎn)：洛陽市特殊教育中心學(xué)校4.活動(dòng)對象：特教中心在校學(xué)生，微塵愛心社社員五．活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：1.由外聯(lián)部與特教中心聯(lián)系協(xié)商活動(dòng)。2.由辦公室負(fù)責(zé)組織策劃，確定參加活動(dòng)的具體人員以及節(jié)目表演演員、主持人（一男一女），采購道具。3.宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)前期宣傳，制作活動(dòng)橫幅。4.通訊部要及時(shí)通過微博、博客等媒體渠道對此次活動(dòng)做好網(wǎng)絡(luò)宣傳。

（二）活動(dòng)開展階段：1.參加活動(dòng)人員南苑校門口集合，坐公交去活動(dòng)地點(diǎn)2.到地點(diǎn)后聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人，現(xiàn)場布置，拉條幅、吹氣球等3.主持人開場白4.特教中心老師講話5.表演節(jié)目：吉他獨(dú)唱、魔術(shù)等（根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定）6.互動(dòng)游戲：丟手絹、抱團(tuán)游戲等7.交流了解：通過與特教中心學(xué)生的深入交流，了解他們的生活學(xué)習(xí)等狀況8.特教中心主任講話總結(jié)9.合影留念10.活動(dòng)結(jié)束，組織人員回校

（三）后續(xù)工作：辦公室做好活動(dòng)總結(jié)，通訊部做好通訊稿并將相關(guān)材料（包括活動(dòng)照片）發(fā)布到博客上，做好活動(dòng)的后期宣傳。六．注意事項(xiàng)1.校外注意安全，活動(dòng)整體過程要有組織，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。另外，要佩戴工作證，小紅帽。2.注意自己在校大學(xué)生形象，遵守特教中心規(guī)則，注意言行。3.個(gè)人準(zhǔn)備紙筆，方便與特教中心學(xué)生交流。七．活動(dòng)道具及預(yù)算

項(xiàng)目 數(shù)量 單價(jià) 來源 總計(jì) 氣球 若干購買 10元 車費(fèi)（來回）若干 2元 自費(fèi) 待定 折紙 5包 3元 購買 15元 小紅帽 25頂社團(tuán)內(nèi)部紙筆 若干自備相機(jī) 若干自備

河南科技大學(xué)微塵愛心

社xx年11月2日

第四篇：無翼飛翔讀后感

讀《無翼飛翔·澳洲留學(xué)日記》

有感

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

聯(lián)系方式：

這本書以樸實(shí)的語言，真摯的情感帶給了我對留學(xué)最真實(shí)的看法和深深的思考。一本日記傳遞給了讀者對遙遠(yuǎn)澳洲的風(fēng)土人情，國外教育，文化差異一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，也同樣給了我一次震撼。

對留學(xué)的思考

留學(xué)海外似乎是每一位中國家長對孩子最好的期望，甚至不惜高昂的學(xué)費(fèi)。在他們眼中學(xué)成歸來后一定會(huì)有美好的生活，高薪水，高待遇。然而，留學(xué)真的是成功的捷徑嗎？真的可以一蹴而就嗎？我看，這也未必。

初次只身一人來到一個(gè)完全陌生的地方，在這里，沒有親人，沒有朋友，沒有熟悉的環(huán)境，一切都要從零開始。生活要完全獨(dú)立，環(huán)境要重新適應(yīng)，飲食不能再挑剔，授課全英文。在這里，時(shí)時(shí)處處都面臨著挑戰(zhàn)，時(shí)時(shí)處處都有意想不到的困難。因此，海外不是天堂，同樣有挑戰(zhàn)，同樣磨練人的意志，同樣需要不斷努力奮斗。

如果你僅僅為逃避高考，逃避就業(yè)的壓力，選擇輕松的留學(xué)的生活，那留學(xué)就沒有任何意義了。帶著這種態(tài)度，消極頹廢的生活，最終甚至連國外的畢業(yè)證都很難拿到，更不用說回國后會(huì)有好的發(fā)展?？傃灾?，留學(xué)是對個(gè)人的一次全方面的考驗(yàn)。

國外的教育

看了這本書之前經(jīng)常聽同學(xué)們說中國的大學(xué)教育怎樣，那時(shí)候我不知道也不了解所以沒有參加過什么意見，現(xiàn)在看了澳洲留學(xué)日記和中國的做了對比，我才真正的開始了解原來中國的大學(xué)和其他發(fā)達(dá)國家還是有差別的，以前一直把清華，北大當(dāng)作神圣的最好的學(xué)校，現(xiàn)在知道原來他和真正的好學(xué)校還要有差距。首先先說一下中國的大學(xué)，同學(xué)們都知道中國的大學(xué)生都是經(jīng)過高中機(jī)器式的學(xué)習(xí)考上大學(xué)的，然而我們的傻學(xué)習(xí)慣沒有改，到大學(xué)以后還有一部分學(xué)生成天的學(xué)習(xí)，從而沒有在大學(xué)期間好好的鍛煉自己實(shí)踐自己，從而沒有了學(xué)習(xí)的靈魂，這是學(xué)生們的悲哀，但同樣也是中國大學(xué)體制的悲哀，我感覺大學(xué)就是應(yīng)該學(xué)習(xí)鉆研的殿堂，如果學(xué)生們學(xué)不好不會(huì)學(xué)那呢也就失去了他的意義了。

然而，國外的大學(xué)注重的更多的是對創(chuàng)新，合作，獨(dú)立思考的培養(yǎng)，他們沒有死板的教科書，一切的學(xué)習(xí)資源都要自己從網(wǎng)上收集，以小組合作的形式最終提交完成結(jié)果。這充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。當(dāng)他們走出學(xué)校走向社會(huì)的時(shí)候，可以更好的適應(yīng)社會(huì)，社會(huì)也會(huì)更好的接納他們。做到學(xué)以致用。

在教學(xué)設(shè)施方面，澳洲為所有的學(xué)生提供完善的教學(xué)條件，學(xué)校所有電腦都免費(fèi)為學(xué)生開放，提供豐富的教學(xué)資源，而且，作業(yè)也必須通過網(wǎng)絡(luò)提交。與國內(nèi)最不同的是，圖書館不僅為廣大學(xué)生提供各式書籍，而且還可以在圖書上批注讀書心得，感想，甚至是學(xué)習(xí)筆記。

獨(dú)立的培養(yǎng)

作者對澳洲農(nóng)場生活的描述讓我深深的體會(huì)到了國外家長對孩子獨(dú)立的培養(yǎng)。國外的孩子什么都需要自己去努力，自己去爭取，他們會(huì)為開學(xué)的學(xué)費(fèi)整個(gè)假期去辛勤工作。他們可以一邊工作掙錢一邊環(huán)游世界，而他們的父母僅僅會(huì)給他們一個(gè)旅行包。他們的父母要求他們獨(dú)立，而他們也同樣享受獨(dú)立的樂趣，帶著興趣，帶著愛好，帶著憧憬做自己想做的事，無論結(jié)局如何，他們在獨(dú)立的生活中體會(huì)快樂，品味成長，夢想未來。

與國外相比，中國的父母太疼愛自己的孩子，每一件小事都照顧得無微不至，看起來是好事，實(shí)際上是害了孩子。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明，中國的孩子長大后，在社會(huì)上的獨(dú)立處事能力比國外的孩子要差一些。自理能力比外國孩子要遲好幾年。這是一個(gè)孩子的悲哀，失去了自由，沒有夢想，生活在父母眼中的世界里。這個(gè)世界是平淡的，無聊的，沒有挫折，也沒有驚喜。當(dāng)突然一天，他們面向社會(huì)時(shí)，空虛，無助會(huì)輕易擊倒他們。最終只有悲劇收場。

一本日記，給了我對澳洲一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。廣袤的土地，融合了現(xiàn)代與原始；怡然的風(fēng)光，帶給讀者最美的憧憬；先進(jìn)的教育，吸引了全球的學(xué)子；愜意的生活，使疲憊得以放松。澳洲給了我最美好的向往，一個(gè)天堂般的國度。

第五篇：折翼的天使作文

考試場上一片寂靜，因?yàn)榻裉焓钱厴I(yè)考試，這次考試關(guān)系到大家的一生。我猛地抬起頭，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的座位是空著的，那是李芳，她媽媽昨晚去世了。

李芳是從大山里出來的孩子，她四歲在高壓箱上撿紙飛機(jī)時(shí)觸電了，永遠(yuǎn)的失去了雙臂。她的父母為了照顧她，把李芳從農(nóng)村接到城里來讀書。沒有雙臂可真不容易??！什么都只能靠腳，母親因過度傷心導(dǎo)致重度憂郁。父親負(fù)擔(dān)不起母子倆，和病重的母親離了婚。只剩下李芳和母親相依為命，家里的重?fù)?dān)全落在李芳身上，她顧不上學(xué)業(yè)，讀七年級(jí)時(shí)就輟學(xué)了。雖說父親每個(gè)月都按時(shí)寄來撫養(yǎng)費(fèi)200元，母親的醫(yī)藥費(fèi)，加上里里外外的開銷，200元哪夠啊！為了掙錢，李芳到飯館里當(dāng)了童工，每月500元，還經(jīng)常累得半死不活。李芳又要當(dāng)幫工，又要照顧病重的媽媽，又要做家務(wù)，還要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，確實(shí)很不容易。善解人意的媽媽覺得自己拖累了女兒，在考試前一天晚上，服安眠藥自殺了??

‘叮咚叮咚’，門鈴響了，監(jiān)考老師打開門。李芳居然來了！她的的臉上掛滿了淚痕，不免有些蒼白，一身運(yùn)動(dòng)服洗得發(fā)白，烏黑的秀發(fā)扎成了馬尾辮，她的眼神十分堅(jiān)定，手里緊握著一支筆，看樣子她是來參加考試的?？紙錾系耐瑢W(xué)都站了起來，雷鳴般的掌聲送給了李芳，監(jiān)考老師給了李芳一張?jiān)嚲?，她迎著掌聲，坐在位子上開始奮筆疾書起來。大家也頓時(shí)安靜下來，安靜的做自己的試卷?？粗罘嫉纳碛?，我有些傷感，她這段時(shí)間一定很累吧，雖然母親去世了，這也算是一種解脫吧，至少她不用做幫工。

考試結(jié)束以后，我走到李芳的身旁，輕輕地對她說：“李芳你??”我想說些什么，卻又欲言又止。

李芳抬起頭，看著我的眼睛，輕輕的回答我：“你是想安慰我吧?！彼ｎD了一下，聲音變得哽咽起來：“我媽的??遺書里??說，說‘我是個(gè)天使，只是暫時(shí)失去了翅膀，她讓我飛，她會(huì)看著我’。