第一篇：《無翼的飛翔》讀后感

讀了小星的《無翼的飛翔》一書，對我的啟示很大，也給了我很大的鼓勵(lì)、

在他的書中，有句話對我的印象很深，那就是“只有殘缺的肢體，沒有殘缺的生命”。

小星他所做的一切，會讓我們想起自強(qiáng)自立，堅(jiān)毅不屈永不放棄身殘志堅(jiān)等等我們從小就熟識而長大以后才后悔自已做不到的字眼。在他眼中沒有滿目瘡痍的世界，只有碌碌無為的人，熱愛生活，癡癡追求。

也許在生活中我們會遇到不少的挫折，會讓我們失去對生活的熱誠。對生活失去信心。但你們有沒有想過比自已的挫折更大，更不幸的人大有人在。小星他是個(gè)患小兒麻痹癥的殘疾人，雙腳萎縮不能行走。但他為了證明人生的價(jià)值和命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?，弘揚(yáng)中華人民族的自強(qiáng)不息的精神，堅(jiān)持自已的理想，孤身上路，憑著投稿和朋友們的幫助，踏篇了中國三十一個(gè)省市自治區(qū)。憑著頑強(qiáng)的毅力，征服了華山，泰山，黃山等20多座名山，甚至創(chuàng)建了基尼斯記錄，穿越了世界第二大流動(dòng)性沙漠—塔克瑪干沙漠，見證著小星的今天的成功，而在成功的背后，他又付出了多少的辛酸？多少的挫折？

小星有一個(gè)愿望：如果我能站起來三分鐘，一分鐘品嘗一下跑步的滋味，一分鐘擁抱一下父母，一分鐘去看我心愛的姑娘。這一個(gè)對于普通人來說能輕易實(shí)現(xiàn)的愿望，但對于小星來說卻是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢呀！

但他依然堅(jiān)持著自已的理想做一個(gè)記者，因?yàn)樗麖男【蛯ξ膶W(xué)有很大的興趣和天份。在書里他曾說過殘疾人的心靈是健全的，殘疾人不像人們想象得那么弱，身體殘疾，只是人生苦難的一種有形象征。心靈上有翅膀，一樣能飛翔！

生活不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的，生活常常會遇到挫折，不要灰心，人生是公平的，總要?dú)v盡苦難后，才能翻云見日?？傆幸恍┵n予你的微笑，在生命的某個(gè)角落守候著你，我們不必一遍遍的用普希金的《假如生活欺騙了你》這樣的詩句。撫慰自已受傷的心靈，因?yàn)樯畋旧砭褪菤鈩莅蹴绲脑妱?，盡管可能悲壯，但是值得我們?nèi)ビ谜麄€(gè)肉體和靈魂去受去聆聽。

小星用他的堅(jiān)持，證明了人殘志不殘，他證明了自已的人生價(jià)值，這是我最想學(xué)的一樣?xùn)|西。

我的感受是：沒有翅膀的鳥也可以飛翔，就像人沒有腳，也能走路。我們應(yīng)該學(xué)尹小星叔叔的自強(qiáng)不息的精神。

第二篇：無翼飛翔讀后感

讀《無翼飛翔·澳洲留學(xué)日記》

有感

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這本書以樸實(shí)的語言，真摯的情感帶給了我對留學(xué)最真實(shí)的看法和深深的思考。一本日記傳遞給了讀者對遙遠(yuǎn)澳洲的風(fēng)土人情，國外教育，文化差異一個(gè)全新的認(rèn)識，也同樣給了我一次震撼。

對留學(xué)的思考

留學(xué)海外似乎是每一位中國家長對孩子最好的期望，甚至不惜高昂的學(xué)費(fèi)。在他們眼中學(xué)成歸來后一定會有美好的生活，高薪水，高待遇。然而，留學(xué)真的是成功的捷徑嗎？真的可以一蹴而就嗎？我看，這也未必。

初次只身一人來到一個(gè)完全陌生的地方，在這里，沒有親人，沒有朋友，沒有熟悉的環(huán)境，一切都要從零開始。生活要完全獨(dú)立，環(huán)境要重新適應(yīng)，飲食不能再挑剔，授課全英文。在這里，時(shí)時(shí)處處都面臨著挑戰(zhàn)，時(shí)時(shí)處處都有意想不到的困難。因此，海外不是天堂，同樣有挑戰(zhàn)，同樣磨練人的意志，同樣需要不斷努力奮斗。

如果你僅僅為逃避高考，逃避就業(yè)的壓力，選擇輕松的留學(xué)的生活，那留學(xué)就沒有任何意義了。帶著這種態(tài)度，消極頹廢的生活，最終甚至連國外的畢業(yè)證都很難拿到，更不用說回國后會有好的發(fā)展。總言之，留學(xué)是對個(gè)人的一次全方面的考驗(yàn)。

國外的教育

看了這本書之前經(jīng)常聽同學(xué)們說中國的大學(xué)教育怎樣，那時(shí)候我不知道也不了解所以沒有參加過什么意見，現(xiàn)在看了澳洲留學(xué)日記和中國的做了對比，我才真正的開始了解原來中國的大學(xué)和其他發(fā)達(dá)國家還是有差別的，以前一直把清華，北大當(dāng)作神圣的最好的學(xué)校，現(xiàn)在知道原來他和真正的好學(xué)校還要有差距。首先先說一下中國的大學(xué)，同學(xué)們都知道中國的大學(xué)生都是經(jīng)過高中機(jī)器式的學(xué)習(xí)考上大學(xué)的，然而我們的傻學(xué)習(xí)慣沒有改，到大學(xué)以后還有一部分學(xué)生成天的學(xué)習(xí)，從而沒有在大學(xué)期間好好的鍛煉自己實(shí)踐自己，從而沒有了學(xué)習(xí)的靈魂，這是學(xué)生們的悲哀，但同樣也是中國大學(xué)體制的悲哀，我感覺大學(xué)就是應(yīng)該學(xué)習(xí)鉆研的殿堂，如果學(xué)生們學(xué)不好不會學(xué)那呢也就失去了他的意義了。

然而，國外的大學(xué)注重的更多的是對創(chuàng)新，合作，獨(dú)立思考的培養(yǎng)，他們沒有死板的教科書，一切的學(xué)習(xí)資源都要自己從網(wǎng)上收集，以小組合作的形式最終提交完成結(jié)果。這充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。當(dāng)他們走出學(xué)校走向社會的時(shí)候，可以更好的適應(yīng)社會，社會也會更好的接納他們。做到學(xué)以致用。

在教學(xué)設(shè)施方面，澳洲為所有的學(xué)生提供完善的教學(xué)條件，學(xué)校所有電腦都免費(fèi)為學(xué)生開放，提供豐富的教學(xué)資源，而且，作業(yè)也必須通過網(wǎng)絡(luò)提交。與國內(nèi)最不同的是，圖書館不僅為廣大學(xué)生提供各式書籍，而且還可以在圖書上批注讀書心得，感想，甚至是學(xué)習(xí)筆記。

獨(dú)立的培養(yǎng)

作者對澳洲農(nóng)場生活的描述讓我深深的體會到了國外家長對孩子獨(dú)立的培養(yǎng)。國外的孩子什么都需要自己去努力，自己去爭取，他們會為開學(xué)的學(xué)費(fèi)整個(gè)假期去辛勤工作。他們可以一邊工作掙錢一邊環(huán)游世界，而他們的父母僅僅會給他們一個(gè)旅行包。他們的父母要求他們獨(dú)立，而他們也同樣享受獨(dú)立的樂趣，帶著興趣，帶著愛好，帶著憧憬做自己想做的事，無論結(jié)局如何，他們在獨(dú)立的生活中體會快樂，品味成長，夢想未來。

與國外相比，中國的父母太疼愛自己的孩子，每一件小事都照顧得無微不至，看起來是好事，實(shí)際上是害了孩子。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明，中國的孩子長大后，在社會上的獨(dú)立處事能力比國外的孩子要差一些。自理能力比外國孩子要遲好幾年。這是一個(gè)孩子的悲哀，失去了自由，沒有夢想，生活在父母眼中的世界里。這個(gè)世界是平淡的，無聊的，沒有挫折，也沒有驚喜。當(dāng)突然一天，他們面向社會時(shí)，空虛，無助會輕易擊倒他們。最終只有悲劇收場。

一本日記，給了我對澳洲一個(gè)全新的認(rèn)識。廣袤的土地，融合了現(xiàn)代與原始；怡然的風(fēng)光，帶給讀者最美的憧憬；先進(jìn)的教育，吸引了全球的學(xué)子；愜意的生活，使疲憊得以放松。澳洲給了我最美好的向往，一個(gè)天堂般的國度。

第三篇：讀《無翼的飛翔》有感

讀《無翼的飛翔》有感

上個(gè)月，我閱讀了《無翼的飛翔》這本書。書中的每一個(gè)字，每一句話都給我?guī)頍o比的震撼！

這本書記敘了一位殘疾人搖著輪椅走遍了中國三十一個(gè)省市自治區(qū)，憑著自己剛強(qiáng)的意志力征服了20多座名山。不僅如此，他翻越了唐古拉山，穿越塔克拉瑪干沙漠他不斷地挑戰(zhàn)自我，突破自我。面對著種種困難，他絕對不會氣餒！他就是尹小星叔叔。

當(dāng)我知道尹小星叔叔的事跡之后，是多么的自愧不如。一個(gè)雙腿殘疾的人可以做出這樣的壯舉，那我們這些四肢健全的人呢？他所遇到的困難與我們平時(shí)遇到的困難相比之下，我們的困難是那么的微不足道。很多人都認(rèn)為，殘疾人肯定比正常人差些。其實(shí)他們大錯(cuò)特錯(cuò)了。只要懷抱著遠(yuǎn)大的理想和決心，不管是什么人，都會成功。比如尹小星叔叔，一直支持他跑向成功的是他所擁有的一份斗志。我們不應(yīng)該瞧不起殘疾人，因?yàn)樗麄儾⒉蝗?，甚至比我們正常人更?jiān)強(qiáng)。他們可以改寫命運(yùn)，不被殘酷的命運(yùn)所束縛。我們更要把握人生，不能虛度年華！

我經(jīng)常在想：我們的人生我們自己該如何對待？是讓自己過得平淡無奇，還是轟轟烈烈？我相信，尹小星叔叔所創(chuàng)下的奇跡已經(jīng)給了我們一個(gè)提示。

無翼的飛翔，殘疾人即使沒有翅膀，也能夠飛翔。何況是擁有翅膀的我們？

第四篇：讀《無翼的飛翔》有感

讀《無翼的飛翔》有感

這個(gè)暑假，我在書城看了一本最令我感動(dòng)的書——《無翼的飛翔》，我讀完這本令人熱淚盈眶的書后，感動(dòng)不已。

這本書是我國的作家尹小星，也是這本小說的主人翁。《無翼的飛翔》這本書是通過一個(gè)殘疾人的日記的形式反映了社會各階級的人，以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及主人翁的經(jīng)歷，不同的情感及不同的成就，它是通過對生活樸素的描寫，使讀者感動(dòng)以及體會到人生不是十全十美的，遇到什么困難和挫折，都要知難而進(jìn)，有了偉大的成就，也要自強(qiáng)不息！他的人生，值得我們每一個(gè)人用生命來閱讀。

這篇文章寫的是幼時(shí)殘疾，只有初中文化的尹小星，她讀書時(shí)，經(jīng)常受到同學(xué)的侮辱和鄙視，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的他不但沒有放在心上，反而自強(qiáng)不息，不僅當(dāng)上記者出了書，還手搖輪椅走遍了全國，并且憑借雙臂攀登上了華山、泰山等五岳在內(nèi)的20多座名山。創(chuàng)造了手搖輪椅穿越世界第二大流動(dòng)性沙漠——達(dá)克拉瑪干和翻越了海拔5231米唐古拉山的世界奇跡……

讀了這本感人的書，讓我懂得了一個(gè)非凡的人生道理——只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。

五年級:蔡博史

第五篇：感動(dòng)中國作文.無翼也飛翔

無翼也飛翔

上天折斷了天使翅膀，不要不讓天使飛翔，而是讓天使能夠依靠自己飛翔，得到一種鍛煉，長出新的翅膀，重新?lián)肀{(lán)天。——題記

在南美州，有一種蛇、蜥蜴，可以依據(jù)自身特點(diǎn)，在空中“飛翔”，雖然，飛翔是短暫的，可是，他們沒有翅膀，而是依靠自身特點(diǎn)以及后天勤奮努力飛向天際。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人即使給他們一雙翅膀，他們都懶得飛翔，去搏擊天空。

在感動(dòng)中國中，有一個(gè)人特別引人注目，擁有著帥氣的外表，溫和的微笑，但卻沒有了常人所熟悉的那雙“翅膀”，這個(gè)人就是劉偉，劉偉小時(shí)候，被高壓電擊中，不幸失去雙臂，對于從小失去雙臂的劉偉來說，失去雙臂，不僅對生活造成了麻煩，還招來同齡人的冷嘲熱諷，對于一個(gè)使去雙臂的小孩來說，這是比失去雙臂更痛苦的事，但是他卻將這些忍了下來，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想不斷努力。

這也許是上帝向劉偉特別地打開了一扇窗，窗外的風(fēng)景美麗迷人??使劉偉走向游泳之路，在殘奧會上，劉偉憑借自身的努力，奮力沖向終點(diǎn)，借助信念，相信自己，奪取一金二銀的驕人成績，當(dāng)劉偉的游泳事業(yè)正飛向高峰之時(shí)，病魔仍沒放過這個(gè)折翼天使，而上帝也似乎無能為力。頓時(shí)，劉偉再次失去載自己飛向理想的翅膀，慢慢墮落?? 劉偉再次陷入痛苦、沮喪之中，可倔強(qiáng)的他怎么可能向命運(yùn)低頭？他要扼住命運(yùn)的喉嚨，由自己掌握。

音樂，為劉偉又插上了一雙夢的翅膀，載劉偉飛過痛苦、絕望的煉獄，雖然過程艱難，有時(shí)腳磨出血泡，但卻沒影響劉偉的決心，沖上天堂。

在德國的維納斯音樂節(jié)上，劉偉以一曲《梁?！?，點(diǎn)亮了音樂會上聽眾心中最亮的明燈，將全場的氣氛帶領(lǐng)到高潮，而這時(shí)的劉偉，仿佛是一個(gè)活潑的精靈，在音樂上旋轉(zhuǎn)、跳躍、飛翔。音樂完畢，場上聽眾們?nèi)匀怀两渲校雎犘撵`之樂。

上天拿走了劉偉的“翅膀”，但是，他卻長出一雙更加潔白、更堅(jiān)硬、更大的“翅膀”，載他飛翔。

在人生的道路上，即使有著無數(shù)的“惡魔”在阻擋我們前進(jìn)、飛翔，但我想念它不能阻擋我們的信念，我們的夢想，我們的堅(jiān)持，帶領(lǐng)我們遨游天空，博擊萬里，劉偉飛向了藍(lán)天，你呢？我呢？

烏市第十中學(xué) 高一（3）班

何新齊