第一篇：青少年是祖國的花朵

青少年是祖國的花朵，我們祖國的強(qiáng)大發(fā)展依靠的大多的是青少年，所以對他們進(jìn)行以愛國主義為核心的思想教育是很必要的。

加強(qiáng)青少年文明禮儀教育是提升青少年素質(zhì)、促進(jìn)青少年全面發(fā)展的重要載體。孟子說過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。”古希臘哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽”。文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺。一個(gè)注重自身修養(yǎng)、重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人，文明禮儀教育是青少年兒童個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育。在今天，我們大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和公民道德建設(shè)，就要繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，尤其是文明禮儀方面的傳統(tǒng)美德。作為青少年，就要從小知禮儀，習(xí)禮儀，為“禮儀之邦”再添光彩...在實(shí)踐中逐漸樹立文明意識、提升文明素養(yǎng)。舉辦全市團(tuán)隊(duì)干部文明禮儀教育培訓(xùn)班，使團(tuán)隊(duì)干部率先成為踐行文明禮儀的楷模；開展“文明每一天”青少年踐行文明禮儀活動(dòng)，培養(yǎng)青少年從日常生活做起，從言行舉止做起，逐步培養(yǎng)廣大青少年良好的文明行為習(xí)慣；組織開展青少年文明禮儀展演活動(dòng)、青少年文明禮儀征文大賽等活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)青少年文明禮儀普及活動(dòng)，展示我市青少年良好的文明素質(zhì)和精神風(fēng)貌；要將青少年文明禮儀教育與十一屆全運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)相結(jié)合，在全市青少年中進(jìn)一步弘揚(yáng)志愿者精神，擇優(yōu)錄取我市十一屆全運(yùn)會(huì)志愿者，并對志愿者進(jìn)行日常文明禮儀、賽場文明禮儀等方面知識的培訓(xùn)，打造一支高水平的志愿服務(wù)隊(duì)伍，讓志愿者成為學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐文明禮儀的楷模??

第二篇：小學(xué)生是祖國的花朵

小學(xué)生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識不夠強(qiáng)，因而會(huì)受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長鳴。本學(xué)期，為切實(shí)搞好一年級安全教育教學(xué)工作，特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以我市義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高一年級學(xué)生的安全意識。

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

總目標(biāo)

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長。

具體內(nèi)容及目標(biāo)

（一）社會(huì)安全教育

1.了解在公共場所活動(dòng)時(shí)的安全常識，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。

2.認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。

3.了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害，提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識。

（二）公共衛(wèi)生安全教育

1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2.了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。

3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

（三）意外傷害安全教育

1.認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時(shí)道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識。

2.初步識別各種危險(xiǎn)標(biāo)志，了解簡單的居家安全常識，3.初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

4.掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。

（四）自然災(zāi)害安全教育

1.了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識。

2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡單技能。

（五）校園安全教育

1.與同學(xué)友好相處，不打架；初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識。

2.學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。

四、實(shí)施措施

1、在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果；與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。

4、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習(xí)等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗(yàn)。

5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。

小學(xué)一年級班主任工作計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又來臨了。多年來，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一.指導(dǎo)思想：

執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛祖國、熱愛勞動(dòng)，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本班共有28名學(xué)生，10名女生，18名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、工作目標(biāo)

第一：建立完善的管理制度。

班級里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個(gè)別教育工作。

第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開展相應(yīng)競賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

用活動(dòng)來達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級凝聚力，要開展好主題班會(huì)。

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

班級衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。

四、具體措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

第三篇：我們是祖國的花朵

我們是祖國的花朵

尊敬的老師、同學(xué)們：大家晚上好，我演講的題目是《我們是祖國的花朵》。

毛澤東同志曾說：你們年輕人，朝氣蓬勃，正值興旺期，好比早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望就寄托在你們身上。建設(shè)幸福中國，作為中學(xué)生的我們就是祖國的希望。那么，今天的我們能為祖國做些什么呢。首先，建設(shè)幸福中國的前提是學(xué)會(huì)愛國，只有熱愛祖國，才會(huì)建設(shè)祖國。

大家也許覺得愛國對于我們來說似乎是一件很遙遠(yuǎn)，高不可攀的事，然而愛國并不遙遠(yuǎn)，愛國就在我們身邊。對于我們中學(xué)生來說，每個(gè)人讓自己的素質(zhì)提高一點(diǎn)，這就是最平凡最簡單的愛國方式。

也許有人說，我不知道怎么提高自己的素質(zhì)，那么我想，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該學(xué)著愛自己的學(xué)校，愛自己的家園。如果你不想讓自己家園和學(xué)?？雌饋礤邋荩蔷蛻?yīng)維護(hù)它的整潔；而不是走在路上隨心所欲，隨處亂讓垃圾。古人云：“一屋不掃何以掃天下？”我們?nèi)绻B家園和學(xué)校都不愛護(hù)，又如何去愛國？如何去建設(shè)我們的祖國？所以，愛國不是打標(biāo)語，建設(shè)幸福中國更不是喊口號，而是實(shí)實(shí)在在地付諸行動(dòng)。

我們總喜歡忽略或輕視自己身邊的小事，認(rèn)為無關(guān)緊要或與我無關(guān)。就在我們生活的空間，在我們美好的校園中，常常會(huì)感到一些不和諧的音符。比如：雪白的墻壁上被鞋印沾污，教室內(nèi)的桌椅被刻上經(jīng)典留言，投不中的垃圾被棄于桶外，樓道里的壁畫也光榮掛彩，耳旁時(shí)不時(shí)飄過幾句污言穢語，弱小的同學(xué)不僅得不到幫助，取而代之的是欺負(fù)與嘲笑。再加，我們習(xí)慣了上課時(shí)我行我素，對完成學(xué)習(xí)任務(wù)擱置腦后；我們習(xí)慣了自己大聲喧嘩和吵鬧，對是否影響他人的休息毫不關(guān)心……總之，我們習(xí)慣了為自己考慮的太多太多，而為他人考慮的太少太少，而正是這些習(xí)慣，讓我們許多同學(xué)變得缺乏責(zé)任心，也正是因?yàn)檫@樣讓我們的形象一落千丈。有人說，這不是我一個(gè)人的問題，別人都這樣，很多人都這樣。那我們真是可悲，太可憐了。難道我們還不該停止這些愚蠢的行為嗎？如果有一天，我們走出了國門，當(dāng)著外國人的面，我們這樣毫無責(zé)任的表現(xiàn)，然后面對別人的質(zhì)問時(shí)說：“我們那都這樣，我習(xí)慣了”那外國人得怎么看中國人？怎么看中國？

同學(xué)們，中華民族自古以來就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，今天的我們更應(yīng)該繼承這些傳統(tǒng)美德，因此，我們要做的還有很多很多。比如：愛護(hù)公物，關(guān)心衛(wèi)生，少說幾句臟話臭話，多一點(diǎn)文明禮貌，拋棄那些無知和愚蠢，獻(xiàn)上一份誠信和愛心，養(yǎng)成良好習(xí)慣和品質(zhì)，完成我們必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任，那么，我們的內(nèi)心才會(huì)充實(shí)，我們的胸懷才能寬廣，我們的行為才會(huì)瀟灑，我們的素質(zhì)才能提高，我們的民族才會(huì)自豪！我們才會(huì)有能力去建設(shè)幸福中國！

第四篇：祖國花朵

改革開放三十年——祖國花朵

01.1978江蘇人生旅途在火車上，人很多，看到這一老一小坐在過道上，那時(shí)候的其他交通工具不是很發(fā)達(dá)，出差坐飛機(jī)需要領(lǐng)導(dǎo)批示。其實(shí)人生旅途就像在這火車上，有很多的艱辛和快樂。

02.——1979 北京爭當(dāng)重任

那時(shí)候，我們經(jīng)常去北京郊外的農(nóng)村去采風(fēng)，這是在北京十渡的村子里面拍攝到的，現(xiàn)在這種加工農(nóng)作物的工具已經(jīng)很少用了，這是把玉米或麥子碾碎的石頭碾子。我看見在北京的民俗博物館里面擺放著，很多大人小孩去一試身手。

03.——1980 四川廣闊天地

在四川的稻田里面，開春時(shí)，很多地里面都種了作為綠肥的植物，其中有蠶豆，苜蓿等等，天氣暖和了，就漫山遍野的開著鮮花，煞是好看，不亞于現(xiàn)在的花田，小小姑娘從小就跟著父母下地?農(nóng)民開始有了自己的責(zé)任田了。

04.——1981 北京似曾相識

當(dāng)時(shí)北京的二環(huán)之外，出了城門就是郊區(qū)了，我們要是去西單或王府井，都叫進(jìn)城。當(dāng)時(shí)的車公莊還有農(nóng)民，養(yǎng)了山羊，我的兒子是屬羊的..當(dāng)我讓兒子拿幾根小草去逗弄山羊的時(shí)候，山羊似乎很有靈性，竟用這樣的眼神看著屬羊的兒子。

05.——1982 北京第一次喝這玩意

在當(dāng)時(shí)，北京最好的夏季飲料就是北冰洋汽水了，記得是3毛錢一瓶，另外就是有酸梅湯之類的飲料。1毛錢的雪糕我們都舍不得吃，就是買5分一根的小豆冰棍。洋可樂進(jìn)來了，記得06.——1983 泰安泰山小挑夫

那年是給農(nóng)牧漁業(yè)部的展覽去山東拍片子，上了一次泰山，我的腿踢足球受過傷，于是和陪同坐纜車上的山。第二天下山全靠雙腿，小腿肚子足足疼了一星期。當(dāng)時(shí)看到往山上送給養(yǎng)的小家伙健步如飛的下山，只能自嘆不如了。是5毛還是7毛一瓶，狠狠心買了二瓶，嘗一下。兒子感覺很新鮮，但喝到嘴巴里面?.07.——1984 浙江窮兒早當(dāng)家

當(dāng)時(shí)沒有什么旅游，我是去幫一家雜志拍廣告去的江山，那時(shí)就知道江山是個(gè)人才輩出的地方，比較有名的有國民黨將領(lǐng)戴笠、毛人鳳、毛萬里、毛森，國學(xué)大師毛子水、南宋詞人毛滂等等。江山石門鎮(zhèn)清漾村是個(gè)貴而不富的進(jìn)士村，歷史上共出過6個(gè)尚書,80個(gè)進(jìn)士。清漾村是江南毛氏發(fā)祥地，毛澤東的祖籍地，也是蔣介石原配夫人毛福梅的祖籍。這是當(dāng)時(shí)在縣城的一條小巷中拍攝的，女孩子頭上是扎的是尼龍繩，玩具是舊毛線??

08.——1985 北京香甜可口

改革開放中，在1985年北京恢復(fù)了老廟會(huì)，很多看不見的北京食品，小吃，重新出現(xiàn)在廟會(huì)上，這是地壇的廟會(huì)上買到的北京特有的加長糖葫蘆，好誘人阿！

09.——1986 貴州接班人

已經(jīng)記不清是在貴州的那個(gè)縣的小學(xué)校拍攝的了，但是看到了這幅墻上的大字標(biāo)語，看到對

華國鋒主席的肯定，看到打倒四人幫是深入人心的，改革開放也是深入人心的?，F(xiàn)在圖片上的昔日的小學(xué)生，現(xiàn)在大約也會(huì)有在貴陽、上海或北京從事各種工作的了。正是前途無量的年齡

10.——1987 貴州難舍難分

農(nóng)貿(mào)市場上，母親背著孩子，孩子抱著老母雞，媽媽要賣掉和孩子朝夕相處的母雞，戀戀不舍之情顯現(xiàn)在孩子眼睛里面。但是在文革時(shí)期，老百姓自己是不許養(yǎng)雞養(yǎng)鴨的，那叫資本主義尾巴。那時(shí)候的口號是“寧要社會(huì)主義的草不要資本主義的苗”要割資本主義的尾巴。

11.——1988 北京冰上拉力賽

北京的玉淵潭公園八一湖上，冬天是一個(gè)天然冰場，每到星期天，大人們就帶著孩子來到這里，雖然沒有現(xiàn)代的娛樂設(shè)施，可也不收費(fèi)用，老爸的自行車?yán)⒆樱彩抢惲恕?/p>

12.——1989 喀什小公主

喀什的農(nóng)貿(mào)市場上，漂亮的小女孩跟著哥哥和爸爸一起來賣自己家的農(nóng)副產(chǎn)品，看哥哥那滿身的灰土和爸爸辛勞的身影，坐在自家驢車上的小公主的臉上洋溢著幸福的微笑。

13.——1990 福州親密無間

放學(xué)的時(shí)候，要好的同學(xué)勾肩搭背的一起回家，又是愉快的一天，家里生活好了，小孩子的衣著也漂亮起來了，成為城市靚麗的一景。

14.——1991 北京建設(shè)者

當(dāng)時(shí)北京很缺乏綠地和公園等供孩子們游玩的地方，工地上也沒有隔離和防護(hù)的措施，但孩子們從小就知道，只有勞動(dòng)者才是城市的真正建設(shè)者。

15.——1992 北京小飼養(yǎng)員

北京動(dòng)物園的新舉措，孩子們在家長的帶領(lǐng)下，可以購買喂動(dòng)物的飼料，例如草啊，胡蘿卜等等，讓孩子們和動(dòng)物來一個(gè)近距離接觸，親自體驗(yàn)一下喂食動(dòng)物和動(dòng)物親近的樂趣。

16.——1993 寧波鎮(zhèn)辦幼兒園

寧波的邱隘鎮(zhèn)在當(dāng)時(shí)是先富起來的鎮(zhèn)子，那里的居民很多都住上了別墅式的住宅，鎮(zhèn)子里面居然有帶看臺的燈光籃球場，那時(shí)候?qū)幉ㄊ卸紱]有這樣的體育場。邱隘鎮(zhèn)的中心小學(xué)是當(dāng)時(shí)我看到的最漂亮的小學(xué)校。這是邱隘鎮(zhèn)的幼兒園，怎么樣？就是在2008年也不落后阿

17.——1994 陽朔小個(gè)體戶

在那些歲月里，個(gè)體戶和投機(jī)倒把總是聯(lián)系在一起，改革開放繼續(xù)深入，社會(huì)終于承認(rèn)了個(gè)人做生意的合法性。這是在陽朔的旅游點(diǎn)上幫大人看攤的小女孩。

18.——1995 屯溪共進(jìn)午餐

屯溪老街是現(xiàn)在著名的旅游點(diǎn)了，很多的市民在這里經(jīng)營旅游紀(jì)念品、字畫等生意，這是一對母女在自己的攤位前溫馨的共進(jìn)午餐。

19.——1996 北京車展司機(jī)

在這年的車展上，有一些大卡車，可以上去試駕，孩子們迫不及待的一擁而上，體驗(yàn)一把做

司機(jī)的滋味。

20.——1997 北京童裝模特

是在北京展覽館舉辦的第三屆馬可波羅之行的童裝及孕服裝的表演上拍攝到的，這是兒童的睡衣表演，小孩子那認(rèn)真的表情和姿勢以及漂亮適用的童裝，令觀眾們大飽眼福。

21.——1998 北戴河小船長

生活輕松了，心情愉快了，每到夏天，北戴河的海灘上都會(huì)有很可愛的鏡頭供你選擇，看這個(gè)要遠(yuǎn)航的小船長，在賣力的把自己的橡皮船推入海中。

22.——1999 澳門募捐小童

在澳門的大街上看到二位認(rèn)真做慈善募捐的童軍，非常認(rèn)真的在做自己的工作，向行人宣講募捐的意義，很帥的制服更使得兒童的精神面貌煥發(fā)。

23.——2000 北京奧運(yùn)之星

在朝陽門內(nèi)的大風(fēng)車廣場上看見的這一景。近幾年北京的廣場多了，草地多了，但是運(yùn)動(dòng)場并沒有多，足球場沒有多，孩子們沒有地方去練自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，動(dòng)輒就要交錢??希望在普及教育的同時(shí)普及體育，強(qiáng)健民眾的體魄

24.——2001 北京愛我長城

進(jìn)行生動(dòng)的愛國主義教育，提高民眾的民族意識，是每一個(gè)學(xué)校應(yīng)該做的，看到老師帶著孩子們在慕田峪長城上的春游教育課，使人很感動(dòng)。

25.——2002 上海零距離親近

在上海的南京路步行街，很漂亮的雕塑得到了大人和孩子們這樣的親近，似乎太熱情一點(diǎn)了?

26.——2003 北京胡同小伙伴

難忘的非典年，大家互不來往，只有住在一個(gè)四合院里面的孩子才敢一起玩耍。

27.——2004 北京家庭DV

終于可以忘掉非典了，04年地壇的廟會(huì)是人山人海。在過去國外有的新電器，國內(nèi)要很久以后才會(huì)有，現(xiàn)在恨不得國外的新東西上市發(fā)布時(shí)，會(huì)選擇在中國，因?yàn)橥ㄟ^改革，中國國民的購買力大大增強(qiáng)，DC 和DV 成了幾乎成了城市中很普遍的家庭擁有的小家電。

28.——2005 北京記錄人生

記錄愛子的人生經(jīng)歷和快樂百態(tài)是每一個(gè)做家長的所孜孜以求的，手機(jī)相機(jī)更給拍照，發(fā)送開辟了許多網(wǎng)絡(luò)的功能，給人們帶來現(xiàn)代的愉悅。

29.——2006 北京捉謎藏

春天里，草地綠了，花兒開了，藍(lán)天白云下，小朋友在玩捉謎藏的游戲，多么健康可愛的游戲，要比那些電腦游戲更有益于孩子們的身心成長。

30.——2007 北京坐花轎

現(xiàn)在只能在電視劇里面看到的花轎，在廟會(huì)上成為很多兒童喜愛的娛樂方式，隨著轎子的上下?lián)u晃，孩子們樂的嘴巴都合不攏。

31.——2008 北京中國加油！

2008年5月19日北京天安門廣場舉辦了汶川大地震的追悼會(huì)，大家齊聲高呼“四川加油！”“中國加油！”，小朋友也舉起雙臂連呼“中國加油！”表達(dá)了現(xiàn)代中國人民與自然災(zāi)害作斗爭的決心。)

第五篇：祖國花朵 特殊保護(hù)

祖國花朵 特殊保護(hù)（校園欺凌，校園安全等）角度一 未成年人保護(hù) 時(shí)政熱點(diǎn)

1.2017年7月19日，國家衛(wèi)計(jì)委表示：全面推動(dòng)中小學(xué)營養(yǎng)午餐落實(shí)，對營養(yǎng)午餐的標(biāo)準(zhǔn)和具體的供給方式進(jìn)行相應(yīng)規(guī)定。

2.2017年7月21日，北京上學(xué)路上公益促進(jìn)中心發(fā)布了2017《中國留守兒童心靈狀況白皮書》。白皮書顯示，中國農(nóng)村中小學(xué)群體中，一半以上是留守兒童。我國農(nóng)村留守兒童的親子聯(lián)結(jié)水平低、農(nóng)村留守兒童的心靈狀態(tài)更需要社會(huì)關(guān)注。3.2017年8月21日，教育部發(fā)布了《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》，指出，確保2017年秋季學(xué)期開學(xué)實(shí)現(xiàn)營養(yǎng)改善計(jì)劃國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣全覆蓋。

4.2017年9月1日，大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》以“我的中華驕傲”為主題，選取青少年的獨(dú)特視角，通過“字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載道、絲綢新路”五節(jié)課帶領(lǐng)大家一起見證中國歷史成果。

5.2017年9月5日，新華社報(bào)道，近日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》，對防控義務(wù)教育學(xué)生失學(xué)輟學(xué)提出要求，為早日實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”的教育理想進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。

6.爺爺打?qū)O女案：2017年11月10日，一則女童在超市遭毆打的視頻在網(wǎng)上傳播。視頻中男子在超市掌摑一名女童致其鼻子出血后，經(jīng)周圍人勸阻，再次對女童掌摑。據(jù)悉，該男子為女童爺爺，女童構(gòu)成輕微傷。因毆打他人，男子已被公安局行政拘留五日?！驹O(shè)題角度】

（一）是什么

1.教育部發(fā)布了《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》，這體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)？說明了什么？ 社會(huì)保護(hù)。

黨和政府重視和保護(hù)未成年人的健康成長；黨和政府貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，始終代表最廣大人民的根本利益；黨和政府關(guān)愛弱勢群體，致力于維護(hù)社會(huì)的公平與正義。2.2017年《開學(xué)第一課》第四節(jié)課“文以載道”帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古典文化之美，許淵沖先生從事中外文學(xué)翻譯工作70多年，筆耕不輟。他說：“我們中國人．就應(yīng)該自信，就應(yīng)該有點(diǎn)狂的精神。”這個(gè)自信來自哪里? 源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化；以愛國主義為核心的偉大民族精神；我國不斷上升的綜合國力和不斷增強(qiáng)的國際影響力；具有巨大優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力的中國特色社會(huì)主義制度等。3.2017年《開學(xué)第一課》第五節(jié)課“絲綢新路”，來自“巴鐵”的米斯巴·拉希德教授給大家講述她和漢語和中國的故事。在巴基斯坦，百分之九十九會(huì)說漢語的都是她的學(xué)生。這表明了什么? 中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，越來越受到世界的重視；我國綜合國力不斷增強(qiáng)，國際地位不斷提高；中外文化交流與合作進(jìn)一步加強(qiáng)，我國的對外文化交往水平進(jìn)一步提升。

4.2017年的《開學(xué)第一課》以“我的中華驕傲”為主題,請例舉你所在的學(xué)校開展了哪些豐富多彩的校園文化活動(dòng)？

觀看優(yōu)秀傳統(tǒng)文化題材影視??；學(xué)唱優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歌曲；閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化圖書；組織開展升國旗儀式；組織開展主題班會(huì)活動(dòng)等。

5.在2017年《開學(xué)第一課》上，主持人撒貝寧說：“漢字是我們中華文明的源頭，它的流傳演變記錄著中國漫長的文化歷史?！边@說明了什么？

漢字是中華文明的重要組成部分，是中華文明的象征；漢字記錄、延續(xù)和傳播了中華文明，在中華文明的形成和發(fā)展中發(fā)揮著無可替代的作用；漢字歷史悠久，繼承和發(fā)展?jié)h字，是我們青少年的歷史責(zé)任。

（二）為什么

1.2017年的《開學(xué)第一課》以“我的中華驕傲”為主題有何意義？ 有利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化；有利于增強(qiáng)中小學(xué)生的愛國情感和民族文化自信；有利于引導(dǎo)中小學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣，弘揚(yáng)偉大的民族精神；有利于提高人們的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.2017年9月1日，董卿在“文以載道“話題中采訪96歲的翻譯家許淵沖先生時(shí)，以跪地的身姿，附耳提問，專注傾聽，引來網(wǎng)友贊聲一片。為什么有網(wǎng)友評價(jià)董卿這一跪，是最美的“中華驕傲”？

孝老敬師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華兒女的共同價(jià)值觀，是支撐中國社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步最基本的道德規(guī)范；源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭精神動(dòng)力，是中華民族共有的精神家園；中華文化不但對今天中國人的價(jià)值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；中華文明是我們共同的驕傲，共有的財(cái)富。

3.確保2017年秋季學(xué)期開學(xué)實(shí)現(xiàn)營養(yǎng)改善計(jì)劃國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣全覆蓋有何意義？ 有利于保護(hù)中小學(xué)生的生命健康權(quán)；有利于保障未成年人的受教育權(quán)；有利于全面提高中小學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長；有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，構(gòu)建和諧社會(huì)。4.實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”的教育有何意義？

有利于實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，提高國民素質(zhì)；有利于保障適齡兒童少年受教育的權(quán)利；有利于全面建成小康社會(huì)、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)；有利于落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)公平正義等。

（三）怎么做

2.2017年《開學(xué)第一課》帶領(lǐng)我們領(lǐng)略漢字的魅力。今后你準(zhǔn)備如何以實(shí)際行動(dòng)領(lǐng)略漢字之美? 勤習(xí)書法，培養(yǎng)高雅的生活情趣，領(lǐng)略漢字文化；在使用電腦、手機(jī)等工具的同時(shí)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，增加漢字書寫次數(shù)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握漢字的記憶技巧等。

3.《開學(xué)第一課》以“我的中華驕傲”為主題，將關(guān)注的目光對準(zhǔn)了我們中華民族的傳統(tǒng)文化。青少年應(yīng)怎樣傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化? 增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，主動(dòng)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；積極宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓世界了解源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化；結(jié)合時(shí)代發(fā)展要求，不斷為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增添新的富有生命力的內(nèi)容等。

4.怎樣才能早日實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”的教育? 父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法送適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；學(xué)校要建立和完善相關(guān)制度，配合做好勸返復(fù)學(xué)工作；用人單位不得違法招用未滿16周歲的未成年人；對于控輟保學(xué)工作不力的，按照義務(wù)教育法和相關(guān)法律規(guī)定，對有關(guān)單位或個(gè)人進(jìn)行追責(zé)等。

5.為了留守兒童的健康成長，需要各方面作出哪些努力? 家庭：家長要多關(guān)心孩子，多與孩子溝通交流，切實(shí)履行撫養(yǎng)、教育、保護(hù)的義務(wù)。政府：建立關(guān)愛留守兒童的長效管理機(jī)制，完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系；加大資金投入，建設(shè)留守兒童關(guān)愛機(jī)構(gòu)和場所設(shè)施等。

學(xué)校：落實(shí)教育監(jiān)管、心理疏通等措施，建立對留守學(xué)生的結(jié)對幫扶制度；改善留守兒童的教育環(huán)境，開展豐富多彩的文藝體育活動(dòng)。

社區(qū)：建立留守兒童基礎(chǔ)信息臺賬,掌握留守兒童家庭監(jiān)護(hù)情況，對存在監(jiān)護(hù)缺失的留守兒童進(jìn)行幫助等。

留守兒童自己：嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用行動(dòng)和成績回報(bào)父母；多與同學(xué)、老師交流溝通，積極參加集體活動(dòng)；依法自律，自覺抵制不良誘惑，培養(yǎng)自立自強(qiáng)和自我保護(hù)能力等。

（四）啟示類（感悟、感想、體會(huì)）

1.《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京與中小學(xué)生分享了他對“武”的理解：武力存在的意義是維護(hù)和平；真正的英雄不是侵犯別人，而是用一身功夫保護(hù)家人、保護(hù)人民、保衛(wèi)祖國。對此，你有何感悟？

中華武術(shù)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著中華民族仁義正直、勇敢堅(jiān)忍的精神及保家衛(wèi)國、自強(qiáng)不息的氣節(jié)。和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，遵紀(jì)守法是公民應(yīng)盡的義務(wù)，與人為善是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要學(xué)習(xí)中華武術(shù)，弘揚(yáng)中華武術(shù)精神，做有擔(dān)當(dāng)、有骨氣的中國人，以自強(qiáng)精神振奮民族之魂。

2.孫女哭鬧，爺爺掌摑，被行政拘留5日。有人認(rèn)為：爺爺打?qū)O女實(shí)屬正常，不犯法。對此，你是如何理解的？

爺爺打?qū)O女觸犯了法律，屬于行政違法行為。

治安管理處罰法規(guī)定：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。爺爺毆打?qū)O女的傷情構(gòu)成輕微傷，達(dá)到治安管理處罰的程度，雖然雙方存在親屬關(guān)系，但法律并沒有規(guī)定親屬之間的毆打行為可以例外。

未成年人保護(hù)法規(guī)定：禁止對未成年人實(shí)施家庭暴力。父母沒有權(quán)利毆打孩子，爺爺更不能例外。

我們需要加強(qiáng)保護(hù)兒童權(quán)益的法律宣傳，矯正家長的“打罵”行為，讓家長意識到，孩子不是家庭的私有財(cái)產(chǎn)，孩子的基本權(quán)益受法律保護(hù)，同時(shí)也讓“打孩子犯法”成為社會(huì)常識。

角度二 建設(shè)平安校園

時(shí)政熱點(diǎn)

1.2017年7月27日，教育部辦公廳下發(fā)通知，要求在全國教育系統(tǒng)中迅速開展學(xué)校安全大檢查工作，以有效防范和堅(jiān)決遏制校園重特大事故為重點(diǎn)，全力保障校園安全穩(wěn)定。2.上海攜程親子園虐童事件:2017年11月8日，攜程托管親子園教師推打孩子、向孩子喂食芥末的視頻在網(wǎng)上流傳并引發(fā)強(qiáng)烈反響。15日，上海市婦女兒童工作委員會(huì)認(rèn)定這是一起嚴(yán)重傷害兒童的惡劣事件，社會(huì)影響極壞。

3.紅黃藍(lán)幼兒園虐童事件：2017年11月22日，朝陽區(qū)紅黃藍(lán)新天地幼兒園有家長向公安機(jī)關(guān)報(bào)警，反映懷疑其孩子在幼兒園內(nèi)受到侵害。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)查，紅黃藍(lán)新天地幼兒園教師劉某某因部分兒童不按時(shí)睡覺，遂采用縫衣針扎的方式進(jìn)行“管教”。12月29日，北京市朝陽區(qū)人民檢察院依法對劉某某以涉嫌虐待被看護(hù)人罪批準(zhǔn)逮捕。4.2017 年11 月 24 日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室發(fā)出緊急通知，部署立即在全國開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。通知要求，對幼兒園傷害幼兒等惡性事件，堅(jiān)決發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，堅(jiān)決防止幼兒園傷害幼兒事件的發(fā)生，切實(shí)保障幼兒安全健康?！驹O(shè)題角度】

（一）是什么

1.青少年安全事故時(shí)有發(fā)生，反映了哪些問題？

有的地方政府部門責(zé)任感淡薄、監(jiān)管不力，甚至不作為；有的學(xué)校安全意識淡漠、安全管理制度不完善、措施不到位，對學(xué)生安全教育不到位；有的家長對孩子的安全教育不夠重視；部分學(xué)生安全意識和秩序觀念不強(qiáng)，缺乏安全知識和自護(hù)自救常識等。

2.上海攜程親子園虐童事件，紅黃藍(lán)幼兒園虐童事件侵犯了受害者的哪些權(quán)利?違反了對未成年人特殊保護(hù)的哪一類保護(hù)？（1）生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)。（2）學(xué)校保護(hù)。

3.幼兒園虐童事件頻發(fā)說明了什么？ 未成年人由于其自身的生理、心理特點(diǎn)和不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，需要各方加強(qiáng)保護(hù)；現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的行為時(shí)有發(fā)生，加強(qiáng)對未成年人的特殊保護(hù)很有必要，且必須加強(qiáng)。

（二）為什么

1.校園安全事故的發(fā)生會(huì)給學(xué)生帶來什么影響？

嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康發(fā)展；影響學(xué)業(yè)和正常的校園生活；不利于健康人格的形成；校園欺凌的施暴者如果不能得到有效懲戒和教育，極有可能進(jìn)一步走向違法犯罪的道路。2.國家為什么要高度重視校園安全？

未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；未成年人由于其自身的生理、心理特點(diǎn)和不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力；有利于為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，構(gòu)建和諧校園；有利于保障青少年的生命健康權(quán)等。3.虐童事件會(huì)造成哪些危害？ 對未成年人身心造成嚴(yán)重傷害，影響未成年人的健康成長；破壞了幼兒園（學(xué)校）正常秩序，會(huì)造成惡劣的社會(huì)影響；危害家庭幸福，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，不利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。4.幼兒園虐童事件發(fā)生的原因有哪些？

幼兒園(學(xué)校)管理不善，對幼兒園(學(xué)校)的監(jiān)管教育不到位，學(xué)校保護(hù)缺失；相關(guān)教職工素質(zhì)低下，法制觀念淡薄，缺乏愛心和責(zé)任心；家庭保護(hù)不到位，家長忽略孩子在幼兒園（學(xué)校）的生活，未盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)；有關(guān)部門監(jiān)管不力，存在漏洞，社會(huì)保護(hù)不到位等。5.在全國開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查有什么意義？ 有利于保障未成年人的生命健康權(quán)和受教育權(quán)，保障未成年人健康成長；有利于各級部門強(qiáng)化安全管理意識，督促各部門重視并做好未成年人教育工作；有利于營造良好的育人環(huán)境和社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

6.凈化社會(huì)環(huán)境，對未成年人健康成長有什么作用？ 有利于為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍；有利于維護(hù)未成年人的合法權(quán)益；有利于促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。7.你認(rèn)為影響未成年人違法犯罪的因素主要有哪些？

自身原因：身心發(fā)育尚不成熟；明辨是非能力較差；法律意識薄弱；易受不良心理和行為的影響；沖動(dòng)，好勝，自我控制能力差；交友不慎等。

家庭原因：家庭教育不力，缺乏對孩子正確的引導(dǎo)；父母沒有以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆说取?/p>

學(xué)校原因：學(xué)校教育和管理存在著漏洞；有些學(xué)校由于片面追求升學(xué)率，只抓智育，忽視德育尤其是法制教育等。

社會(huì)原因：拜金主義、享樂主義等社會(huì)不良因素的影響；以宣揚(yáng)色情、暴力為主的書籍、電子圖書、影視劇、網(wǎng)絡(luò)充斥市場等。

（三）怎么做

1.為減少或避免虐童事件惡性事件的再次發(fā)生，你有哪些好建議？

國家：完善相關(guān)的法律法規(guī)；依法規(guī)范教職工的行為；依法嚴(yán)懲侵害未成年人身心健康的行為。

幼兒園（學(xué)校）：加強(qiáng)師德建設(shè)和教職工培訓(xùn)；完善規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，增強(qiáng)管理的透明度。

家庭：全面了解孩子在幼兒園（學(xué)校）的活動(dòng)過程；及時(shí)與老師溝通，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)向有關(guān)方面舉報(bào)。

幼兒（學(xué)生）：要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，多與家長溝通，受到傷害及時(shí)告訴監(jiān)護(hù)人等。2.請你為創(chuàng)建平安校園出謀劃策。

國家和社會(huì)：加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，嚴(yán)厲打擊各種危害校園安全的違法犯罪行為；加強(qiáng)對廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的監(jiān)管，凈化文化氛圍，嚴(yán)禁渲染、傳播暴力文化；加強(qiáng)法治宣傳，營造尊法、學(xué)法、守法的社會(huì)氛圍。

學(xué)校：加強(qiáng)學(xué)生的法制教育、紀(jì)律教育、思想品德教育和心理健康教育；嚴(yán)格學(xué)校管理，完善安全措施；開展形式多樣、健康向上的文體娛樂活動(dòng)；加強(qiáng)班主任和一線教師的專題培訓(xùn)，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，及時(shí)掌握孩子思想動(dòng)態(tài)。

家庭：家長要用健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃优?；要加?qiáng)對未成年子女的自我保護(hù)方面的教育；要多與子女交流溝通，早發(fā)現(xiàn)早制止孩子出現(xiàn)的一些不良行為；要與學(xué)校加強(qiáng)溝通合作等。青少年：提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)；自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，要樂交諍友、不交損友；珍愛生命，遠(yuǎn)離暴力；正確對待家長和老師的教育，正確處理同學(xué)之間的矛盾等。

角度三 加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理

時(shí)政熱點(diǎn)

1.2017年校園欺凌事件：6月22日，廣西北海市合浦縣曲樟鄉(xiāng)中學(xué)生小萍遭遇了一場可怕的欺凌事件。小萍因?yàn)榫駹顟B(tài)出現(xiàn)問題，沒法重返校園；12月5日，湖南電子科技職業(yè)學(xué)院一15歲學(xué)生因?qū)嬍叶窔劳?，警方已拘?名涉案人員，均為未成年人??

2.2017年 11月2日，北京市西城區(qū)人民法院對一起校園欺凌案進(jìn)行宣判。五名犯罪時(shí)未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑一年或有期徒刑十一個(gè)月。

3.2017年12月22日，教育部等十一部門印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》?！吨卫矸桨浮窂?qiáng)調(diào)，要按照教育為先、預(yù)防為主、保護(hù)為要、法治為基的原則，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，形成防治中小學(xué)生欺凌長效機(jī)制，確保把中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方。【設(shè)題角度】

（一）是什么

1.在我們的學(xué)校生活中可能會(huì)遇到哪些學(xué)生欺凌行為？

通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等行為。如毆打、往身上澆開水、在網(wǎng)上傳播個(gè)人隱私。

2.教育部等十一部門印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》這個(gè)體現(xiàn)對中小學(xué)生哪方面的保護(hù)？ 社會(huì)保護(hù)。

3.五名校園欺凌犯罪時(shí)未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑一年或有期徒刑十一個(gè)月，這說明了什么？ 我國堅(jiān)持依法治國的基本方略；法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力，公民在法律面前一律平等；法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性；任何違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

（二）為什么

1.校園欺凌和暴力形成的原因有哪些？

父母教育和監(jiān)護(hù)不力，對孩子過于溺愛；部分青少年自控能力差，法治觀念淡??；社會(huì)不良因素及網(wǎng)絡(luò)、傳媒、電視暴力文化的渲染；部分學(xué)校片面重視文化教育，忽視思想道德教育、法治教育；法治教育缺失，懲戒不嚴(yán)等。2.校園欺凌和暴力會(huì)造成哪些危害? 損害青少年身心健康，不利于青少年健康成長；既會(huì)對受害者造成嚴(yán)重的身體傷害和心理陰影，也會(huì)讓施暴者因此受到法律的懲罰，對雙方家庭也會(huì)造成傷害；造成惡劣的社會(huì)影響，影響社會(huì)穩(wěn)定，不利于構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)。

3.教育部等十一部門印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》有何意義？ 有利于保護(hù)中小學(xué)生的生命健康權(quán)；有利于對中小學(xué)生實(shí)施社會(huì)保護(hù)，為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境；有利于切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長；有利于建設(shè)平安校園。

4.黨和政府為什么高度重視中小學(xué)校園欺凌和暴力的防治工作? 未成年人是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；未成年人各方面都不成熟，辨別是非能力差，缺乏自我保護(hù)能力；校園欺凌損害未成年人的身心健康，沖擊社會(huì)道德底線；有利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長，維護(hù)社會(huì)公平正義。

（三）怎么做

怎樣有效預(yù)防中小學(xué)生欺凌事件的發(fā)生？

（1）國家：加大對校園欺凌和暴力事件的違法犯罪行為的打擊力度等。

（2）社會(huì)：相關(guān)部門嚴(yán)格審查、監(jiān)管“三俗”文化和暴力文化，營造未成年人健康成長的文化環(huán)境；加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，為未成年人健康成長提供有力的社會(huì)保障等。

（3）學(xué)校：加強(qiáng)對中小學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育；開展預(yù)防欺凌和暴力的專題教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力等。

（4）家庭：家長要肩負(fù)起對孩子的教育和監(jiān)護(hù)職責(zé)；注意自己的言行對孩子的影響，用正確的方法引導(dǎo)孩子處理好人際關(guān)系等。

（5）未成年人：提高道德修養(yǎng)和法律意識，做到知禮儀、明是非、守規(guī)矩，珍愛生命，尊重他人，團(tuán)結(jié)友善，不恃強(qiáng)凌弱；與人發(fā)生矛盾時(shí)，懂得控制情緒，寬容他人；遇到欺凌和暴力時(shí)，及時(shí)請老師、家長等幫助解決，必要時(shí)，依法維權(quán)等。

（四）啟示類（感悟、感想、體會(huì)）

五名校園欺凌犯罪時(shí)未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑一年或有期徒刑十一個(gè)月。有人認(rèn)為，“由于未成年人年齡小，所以違法不需要承擔(dān)法律責(zé)任”。對此，你是如何認(rèn)為的？ 此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

法律面前人人平等，法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

任何一類違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律的制裁。

未成年人要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人；生活中追求高雅生活情趣，課余時(shí)間多參加積極有益的社會(huì)活動(dòng)，多鍛煉身體，少接觸低俗的影視作品；要學(xué)法、懂法、守法、用法，遵守法律，履行義務(wù)，凡是法律禁止的，我們堅(jiān)決不做，要尊重他人的合法權(quán)益，依法行使和保護(hù)自己的合法權(quán)益。