第一篇：祖國花朵健康與體育教師演講

祖國花朵健康與體育教師

隨著教育改革的深化,健康成為教育中經(jīng)常被引用的名詞,尤其是青少年的健康教育更是成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。青少年是祖國的花朵,是祖國建設(shè)事業(yè)的接班人,他們的健康關(guān)系到祖國未來的發(fā)展。因此,學(xué)校體育教育應(yīng)該擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在教學(xué)中開展健康教育。如何在體育教學(xué)中貫徹健康第一的思想,成為體育教學(xué)面對(duì)的重要課題。

首先，我們要了解健康教育的概念。

世界衛(wèi)生組織在1989年對(duì)健康做了新的定義:所謂的健康,就是身體、心理和社會(huì)適應(yīng)上狀態(tài)都很好。這種結(jié)論打破了“無病就是健康”的傳統(tǒng)健康觀,使人們認(rèn)識(shí)到最完全的健康就是在軀體、心理、生殖、道德和社會(huì)適應(yīng)方面狀態(tài)都很好。健康教育涉及的內(nèi)涵很廣泛,包括了體力、精神、技能、環(huán)境適應(yīng)等多個(gè)方面,主要是通過樹立有關(guān)的健康知識(shí)、強(qiáng)化健康意識(shí)、規(guī)范健康行為來培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和道德行為規(guī)范,使學(xué)生自覺的參與到健康活動(dòng)中來,自覺的改善衛(wèi)生環(huán)境。由此可見,健康教育是一種有組織的、有評(píng)價(jià)的和有目的的和人類健康成長有關(guān)的教育活動(dòng),主要是通過在傳授和生活息息相關(guān)的健康衛(wèi)生知識(shí),樹立科學(xué)的健康理念以及培養(yǎng)良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣,最終實(shí)現(xiàn)健康學(xué)習(xí)和生活的目的。

青少年作為祖國的未來，民族的希望，他們的身心健康是多么的重要，而要讓學(xué)生們真正擁有健康，就必須讓他們接受健康教育。體育教師作為人類健康的工程師，作為學(xué)校健康教育的召喚者和實(shí)踐者，在健康教育中負(fù)有重要責(zé)任。尤其是近年來我國中小學(xué)生的健康指標(biāo)測(cè)試結(jié)果在不斷的下降，學(xué)生的健康狀況不容樂觀。受傳統(tǒng)觀念和應(yīng)試教育的影響，學(xué)校的體育與健康工作面臨巨大的挑戰(zhàn)。

我們不禁要問：我們祖國的花朵，為何如此孱弱？

類似情況并不少見：

升旗，學(xué)生暈倒好幾個(gè)。每周一舉行升旗儀式時(shí)，學(xué)生好端端地站在那里，不到十分鐘，蹲下身子、臉色發(fā)白，竟然暈倒好幾個(gè)。

清明節(jié)期間，帶領(lǐng)學(xué)生到烈士陵園去掃墓，學(xué)生都是步行前去，然而，就是這十幾分鐘的路途卻讓學(xué)生吃不消。在聽演講﹑進(jìn)行宣誓的時(shí)候，一名學(xué)生卻因體力不支當(dāng)場暈倒。

每上體育課﹑站軍姿的時(shí)候，有學(xué)生卻撐不到三分鐘，頭暈、大汗淋漓、臉色發(fā)白。

類似的情況在很多學(xué)校都有發(fā)生，這些情況說明了什么原因呢？

有位體育老師，每接到一個(gè)新班，上第一節(jié)體育課，都會(huì)問：同學(xué)們都有什

么興趣愛好？這時(shí)，學(xué)生就會(huì)爭先恐后地回答：“我的愛好是彈琴”、“我的愛好是畫畫”、“我的愛好是看電視”、“我的愛好是寫書法”、“玩電腦打游戲”等。本身上的是體育課，我以為同學(xué)們會(huì)說：“我愛打籃球”、“我愛打乒乓球”、“我愛玩游戲”、“我愛跳繩”等等，但此時(shí)，卻把他搞得一塌糊涂，無從下手。就是當(dāng)他直截了當(dāng)?shù)膯柤坝惺裁大w育愛好的時(shí)候，發(fā)言的也是寥寥無幾?？梢?，現(xiàn)在的孩子體質(zhì)為什么這么差，肥胖兒、近視眼為什么這么多，我想與他們的愛好、環(huán)境、生活習(xí)慣有很大的關(guān)系；同時(shí)也受他們的父母、家庭的影響：

1﹑高壓下的靜態(tài)生活

現(xiàn)在許多的學(xué)生都居住在高樓里，活動(dòng)空間很小，每天除了爬樓梯外很少進(jìn)行其他活動(dòng)。以前，學(xué)生家里兄弟姐妹多，父母無暇管理，放任他們到戶外活動(dòng)；現(xiàn)在，許多學(xué)生在家里都是“大門不出，二門不邁”，整天只是埋頭做作業(yè)、玩電腦打游戲、看電視，過著一種高壓下的不健康生活。

2﹑家長認(rèn)為上體育課是“不務(wù)正業(yè)”

家長對(duì)孩子的功課抓得很緊，各種興趣班、培訓(xùn)班也是到處都有。孩子除了做作業(yè)，就是彈琴、畫畫、寫書法，根本沒有多余的時(shí)間去鍛煉！因?yàn)樵谠S多家長看來，讓孩子去參加體育鍛煉，就是不務(wù)正業(yè)。

少年強(qiáng),則國強(qiáng)；少年弱，則國弱。梁啟超的《少年中國說》道出了少年對(duì)于一個(gè)國家的意義。由此可見，改變我們家長的教育觀念，改善我們的生活環(huán)境和生活秩序勢(shì)在必行！

但是，除了教育觀念需要改變，還有個(gè)問題擺在我們面前：體育教師流失加速，誰來強(qiáng)健祖國的下一代 ？

李老師是北京一所普通中學(xué)的體育老師，有件事讓他郁悶了很長時(shí)間：自己有30多年的教齡，又是高級(jí)教師，可他教一堂課的課時(shí)費(fèi)竟然比一個(gè)剛畢業(yè)的本科生還低。理由很簡單：這位剛畢業(yè)的本科生是所謂的“主課”教師。

這種情況不僅僅發(fā)生在普通中學(xué)。畢老師是北京一所重點(diǎn)中學(xué)的體育教師。在畢老師所在的這個(gè)以重視體育教學(xué)而聞名的學(xué)校里，其他科目的老師一般每周授課9~11課時(shí)，可體育老師卻是14~16課時(shí)，有時(shí)甚至達(dá)到18課時(shí)。即使是如此大的工作量，體育老師的收入也趕不上其他科目老師的收入，尤其是語文、數(shù)學(xué)、外語這樣的主課教師的收入。與相同職稱的主課教師相比，體育教師的課時(shí)費(fèi)平均要少上六七元。

工作量大、收入不高以及邊緣地位，讓不少體育老師打了退堂鼓：一些體育教師想方設(shè)法跳出教育口，特別是不少骨干體育教師離開了教學(xué)崗位，流動(dòng)到行政機(jī)關(guān)等其他部門，削弱了體育師資力量。

北京體育師范學(xué)院古奇蹤等人組成的調(diào)查小組曾對(duì)北京等10個(gè)省(市)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示：我國體育教師隊(duì)伍很不穩(wěn)定，流失率相當(dāng)高。

事實(shí)上，幾乎所有學(xué)校的體育教師都缺編，可是，無論是學(xué)校還是體育教研組，都達(dá)成了這樣的默契：這個(gè)科目的編制，空著就讓它空著吧。

北京一所普通中學(xué)的負(fù)責(zé)人算了一筆賬：學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生720人，從嚴(yán)格意義

上說，體育老師的編制應(yīng)該是三個(gè)半人?？墒求w育教師的課時(shí)費(fèi)要低于其他一些科目，如果要保證體育教師的收入，只能讓三個(gè)人干三個(gè)半人的活兒。

城市學(xué)校的體育教師狀況相對(duì)而言還是好的。教育部學(xué)生體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司有關(guān)負(fù)責(zé)人說，農(nóng)村很多學(xué)校沒有專職的體育老師，是班主任或者其他科目的代課老師在上體育課。實(shí)際上，正是因?yàn)檫@種流動(dòng)性和不確定性，現(xiàn)在教育部門對(duì)全國體育教師的數(shù)量都沒有一個(gè)準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

一位不愿意透露姓名的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議：在應(yīng)試教育體制下，所有的科目都向文化考試傾斜。如果把體育也納入這個(gè)領(lǐng)域，無論是家長還是學(xué)校的重視程度就會(huì)不一樣了。比如說，把考生的體育達(dá)標(biāo)率作為評(píng)價(jià)學(xué)校的前提條件。

“我們所培養(yǎng)的學(xué)生如果智力不佳是‘次品’，德育不佳是‘危險(xiǎn)品’，但是體育不佳就是‘廢品’?！币晃粚W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這樣形容體育教學(xué)的重要性。不止一所學(xué)校的老師這樣感慨：如果我們還不想辦法留住體育教師，提升體育教學(xué)的地位，將來誰來強(qiáng)壯祖國的‘花朵’？不能讓我們的學(xué)生都變成‘廢品’！”

我們能做些什么？首先要明確體育教師在學(xué)校健康教育中發(fā)揮的作用

1、宣傳作用

學(xué)校當(dāng)前的健康教育存在一些迫切需要解決的問題，特別是健康教育的意識(shí)不夠強(qiáng)，自覺性不夠高，以為沒病沒痛沒傷即為健康。體育教師作為健身防病的倡導(dǎo)者，有責(zé)任結(jié)合自己的本職工作，通過各種渠道宣傳健康教育的內(nèi)容、重要意義，使廣大青少年學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)健康教育，提高他們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，增強(qiáng)體魄，才能適應(yīng)新世紀(jì)的學(xué)習(xí)、生活、交往、競爭等活動(dòng)的需要，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和時(shí)代發(fā)展的需要。世界衛(wèi)生組織已把健康教育列為實(shí)現(xiàn)“2000年人人享有衛(wèi)生保健”目標(biāo)，作為實(shí)施初級(jí)衛(wèi)生保健的第一要素，體育教師應(yīng)積極倡導(dǎo)健康教育，在學(xué)生中宣傳養(yǎng)成衛(wèi)生行為習(xí)慣的重要性，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，為健康教育打下基礎(chǔ)。

2、教育作用

學(xué)校在健康教育方面具有得天獨(dú)厚的條件，體育教師應(yīng)充分利用這些有利條件，開展健康教育活動(dòng)。學(xué)生剛開學(xué)，首先要結(jié)合貫徹《校紀(jì)校規(guī)》、《校園整治條例》和體檢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生法規(guī)、個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生、衛(wèi)生設(shè)施利用以及生理、心理、飲食、飲水衛(wèi)生等教育，繼之結(jié)合軍訓(xùn)和體育課、體育鍛煉進(jìn)行鍛煉傷、常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防知識(shí)教育。進(jìn)行健康咨詢，開具身心保健處方，搞好針對(duì)性的心理預(yù)防保健知識(shí)教育。如根據(jù)學(xué)生的考前緊張、恐懼、焦慮以及學(xué)生的心理煩惱和心理障礙、社交障礙等，進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)、教育和疏導(dǎo)，使學(xué)生的身心都受到有益的教育。

3、服務(wù)作用

健康教育一個(gè)新生事物，體育教師應(yīng)積極發(fā)揮自己在身心健康、心理衛(wèi)生保健方面的優(yōu)勢(shì)和特長結(jié)合教材，將行為與健康、吸煙與健康、預(yù)防食物中毒、心理、生理健康與保健、等內(nèi)容制成宣傳圖片、講義或幻燈片，印發(fā)給年段、班級(jí)，既可充實(shí)健康教育內(nèi)容，又可增強(qiáng)健康教育效果。二是通過《健康教育》課，培養(yǎng)班級(jí)健康教育骨干，開展《健康教育》講座、演討會(huì)等對(duì)骨干強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們?cè)趯W(xué)校班級(jí)《健康教育》活動(dòng)的開展中發(fā)揮有效的作用。三是幫助學(xué)校建立健康教育輔導(dǎo)室，無償?shù)貫閷W(xué)生提供健康教育方面的服務(wù)，使健康教育有聲有色，取得良好效果。

4、示范作用

健康行為養(yǎng)成是健康教育的重點(diǎn)，學(xué)生正處于長身體、健體魄、增知識(shí)時(shí)期，學(xué)校應(yīng)是文明健康的場所，體育教師必須走在前列，為廣大學(xué)生樹立一面旗幟，使廣大學(xué)生健康成長。體育教師在養(yǎng)成教育方面應(yīng)注意自己的日常養(yǎng)成，從細(xì)微方面做，注意個(gè)人衛(wèi)生，不留長胡子、長指甲、著裝整潔。公共衛(wèi)生方面從不隨地吐痰、亂倒垃圾、亂扔紙屑做起，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化校園，創(chuàng)造優(yōu)美健康的校園環(huán)境，以此啟迪學(xué)生的健康意識(shí)，形成自覺行動(dòng)和良好習(xí)慣。同時(shí)，體育教師還應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)身心修養(yǎng)，糾正不良習(xí)慣，帶頭參加有益身心健康的體育鍛煉和體育活動(dòng)，保持心情舒暢、精神飽滿地走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，用實(shí)際行動(dòng)履行健康教育，為廣大教師和青少年學(xué)生做好榜樣。

總之，體育教師在學(xué)校健康教育中的作用是多元的，體育教師應(yīng)在其中充分發(fā)揮作用，為社會(huì)培養(yǎng)健康的人才，使未來中國在愈演愈烈的競爭能立于不敗之地。

第二篇：祖國的花朵

祖國的花朵

我們是祖國的花朵，陽光下盡情唱著，看我們幸福的生活，像花兒五彩的顏色。我們是祖國的花朵，請(qǐng)你要好好愛護(hù)我，像熱愛山川的遼闊，和美麗的江河。清晨的陽光照耀我，午后的露珠滋潤我，傍晚的微風(fēng)輕撫，每一天成長都快樂。我們是祖國的花朵，陽光下盡情唱著，看我們幸福的生活,像花兒五彩的顏色。我們是祖國的花朵，請(qǐng)你要好好愛護(hù)我，像熱愛山川的遼闊，和美麗的江河。青春的歲月像首歌，青春的顏色紅如火，青春的夢(mèng)想記心中，青春的旗幟不退色。我們是祖國的花朵，陽光下盡情唱著歌，看我們幸福的生活，像花兒五彩的顏色。我們是祖國的花朵，請(qǐng)你要好好愛護(hù)我，像熱愛山川的遼闊，和美麗的江河。我們是祖國的花朵，陽光下盡情唱著歌，看我們幸福的生活，像花兒五彩的顏色。我們是祖國的花朵，請(qǐng)你要好好愛護(hù)我，像熱愛山川的遼闊，和美麗的江河。

我們是祖國的花朵，陽光下盡情唱著歌，看我們幸福的生活，像花兒五彩的顏色。我們是祖國的花朵，請(qǐng)你要好好愛護(hù)我，像熱愛山川的遼闊，和美麗的江河。

第三篇：祖國花朵 特殊保護(hù)

祖國花朵 特殊保護(hù)（校園欺凌，校園安全等）角度一 未成年人保護(hù) 時(shí)政熱點(diǎn)

1.2017年7月19日，國家衛(wèi)計(jì)委表示：全面推動(dòng)中小學(xué)營養(yǎng)午餐落實(shí)，對(duì)營養(yǎng)午餐的標(biāo)準(zhǔn)和具體的供給方式進(jìn)行相應(yīng)規(guī)定。

2.2017年7月21日，北京上學(xué)路上公益促進(jìn)中心發(fā)布了2017《中國留守兒童心靈狀況白皮書》。白皮書顯示，中國農(nóng)村中小學(xué)群體中，一半以上是留守兒童。我國農(nóng)村留守兒童的親子聯(lián)結(jié)水平低、農(nóng)村留守兒童的心靈狀態(tài)更需要社會(huì)關(guān)注。3.2017年8月21日，教育部發(fā)布了《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》，指出，確保2017年秋季學(xué)期開學(xué)實(shí)現(xiàn)營養(yǎng)改善計(jì)劃國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣全覆蓋。

4.2017年9月1日，大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》以“我的中華驕傲”為主題，選取青少年的獨(dú)特視角，通過“字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載道、絲綢新路”五節(jié)課帶領(lǐng)大家一起見證中國歷史成果。

5.2017年9月5日，新華社報(bào)道，近日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》，對(duì)防控義務(wù)教育學(xué)生失學(xué)輟學(xué)提出要求，為早日實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”的教育理想進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。

6.爺爺打?qū)O女案：2017年11月10日，一則女童在超市遭毆打的視頻在網(wǎng)上傳播。視頻中男子在超市掌摑一名女童致其鼻子出血后，經(jīng)周圍人勸阻，再次對(duì)女童掌摑。據(jù)悉，該男子為女童爺爺，女童構(gòu)成輕微傷。因毆打他人，男子已被公安局行政拘留五日?！驹O(shè)題角度】

（一）是什么

1.教育部發(fā)布了《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？說明了什么？ 社會(huì)保護(hù)。

黨和政府重視和保護(hù)未成年人的健康成長；黨和政府貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，始終代表最廣大人民的根本利益；黨和政府關(guān)愛弱勢(shì)群體，致力于維護(hù)社會(huì)的公平與正義。2.2017年《開學(xué)第一課》第四節(jié)課“文以載道”帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古典文化之美，許淵沖先生從事中外文學(xué)翻譯工作70多年，筆耕不輟。他說：“我們中國人．就應(yīng)該自信，就應(yīng)該有點(diǎn)狂的精神?！边@個(gè)自信來自哪里? 源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化；以愛國主義為核心的偉大民族精神；我國不斷上升的綜合國力和不斷增強(qiáng)的國際影響力；具有巨大優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力的中國特色社會(huì)主義制度等。3.2017年《開學(xué)第一課》第五節(jié)課“絲綢新路”，來自“巴鐵”的米斯巴·拉希德教授給大家講述她和漢語和中國的故事。在巴基斯坦，百分之九十九會(huì)說漢語的都是她的學(xué)生。這表明了什么? 中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，越來越受到世界的重視；我國綜合國力不斷增強(qiáng)，國際地位不斷提高；中外文化交流與合作進(jìn)一步加強(qiáng)，我國的對(duì)外文化交往水平進(jìn)一步提升。

4.2017年的《開學(xué)第一課》以“我的中華驕傲”為主題,請(qǐng)例舉你所在的學(xué)校開展了哪些豐富多彩的校園文化活動(dòng)？

觀看優(yōu)秀傳統(tǒng)文化題材影視?。粚W(xué)唱優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歌曲；閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化圖書；組織開展升國旗儀式；組織開展主題班會(huì)活動(dòng)等。

5.在2017年《開學(xué)第一課》上，主持人撒貝寧說：“漢字是我們中華文明的源頭，它的流傳演變記錄著中國漫長的文化歷史?！边@說明了什么？

漢字是中華文明的重要組成部分，是中華文明的象征；漢字記錄、延續(xù)和傳播了中華文明，在中華文明的形成和發(fā)展中發(fā)揮著無可替代的作用；漢字歷史悠久，繼承和發(fā)展?jié)h字，是我們青少年的歷史責(zé)任。

（二）為什么

1.2017年的《開學(xué)第一課》以“我的中華驕傲”為主題有何意義？ 有利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化；有利于增強(qiáng)中小學(xué)生的愛國情感和民族文化自信；有利于引導(dǎo)中小學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣，弘揚(yáng)偉大的民族精神；有利于提高人們的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.2017年9月1日，董卿在“文以載道“話題中采訪96歲的翻譯家許淵沖先生時(shí)，以跪地的身姿，附耳提問，專注傾聽，引來網(wǎng)友贊聲一片。為什么有網(wǎng)友評(píng)價(jià)董卿這一跪，是最美的“中華驕傲”？

孝老敬師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華兒女的共同價(jià)值觀，是支撐中國社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步最基本的道德規(guī)范；源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭精神動(dòng)力，是中華民族共有的精神家園；中華文化不但對(duì)今天中國人的價(jià)值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；中華文明是我們共同的驕傲，共有的財(cái)富。

3.確保2017年秋季學(xué)期開學(xué)實(shí)現(xiàn)營養(yǎng)改善計(jì)劃國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣全覆蓋有何意義？ 有利于保護(hù)中小學(xué)生的生命健康權(quán)；有利于保障未成年人的受教育權(quán)；有利于全面提高中小學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長；有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，構(gòu)建和諧社會(huì)。4.實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”的教育有何意義？

有利于實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，提高國民素質(zhì)；有利于保障適齡兒童少年受教育的權(quán)利；有利于全面建成小康社會(huì)、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)；有利于落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)公平正義等。

（三）怎么做

2.2017年《開學(xué)第一課》帶領(lǐng)我們領(lǐng)略漢字的魅力。今后你準(zhǔn)備如何以實(shí)際行動(dòng)領(lǐng)略漢字之美? 勤習(xí)書法，培養(yǎng)高雅的生活情趣，領(lǐng)略漢字文化；在使用電腦、手機(jī)等工具的同時(shí)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，增加漢字書寫次數(shù)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握漢字的記憶技巧等。

3.《開學(xué)第一課》以“我的中華驕傲”為主題，將關(guān)注的目光對(duì)準(zhǔn)了我們中華民族的傳統(tǒng)文化。青少年應(yīng)怎樣傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化? 增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，主動(dòng)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；積極宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓世界了解源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化；結(jié)合時(shí)代發(fā)展要求，不斷為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增添新的富有生命力的內(nèi)容等。

4.怎樣才能早日實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”的教育? 父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法送適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；學(xué)校要建立和完善相關(guān)制度，配合做好勸返復(fù)學(xué)工作；用人單位不得違法招用未滿16周歲的未成年人；對(duì)于控輟保學(xué)工作不力的，按照義務(wù)教育法和相關(guān)法律規(guī)定，對(duì)有關(guān)單位或個(gè)人進(jìn)行追責(zé)等。

5.為了留守兒童的健康成長，需要各方面作出哪些努力? 家庭：家長要多關(guān)心孩子，多與孩子溝通交流，切實(shí)履行撫養(yǎng)、教育、保護(hù)的義務(wù)。政府：建立關(guān)愛留守兒童的長效管理機(jī)制，完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系；加大資金投入，建設(shè)留守兒童關(guān)愛機(jī)構(gòu)和場所設(shè)施等。

學(xué)校：落實(shí)教育監(jiān)管、心理疏通等措施，建立對(duì)留守學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶制度；改善留守兒童的教育環(huán)境，開展豐富多彩的文藝體育活動(dòng)。

社區(qū)：建立留守兒童基礎(chǔ)信息臺(tái)賬,掌握留守兒童家庭監(jiān)護(hù)情況，對(duì)存在監(jiān)護(hù)缺失的留守兒童進(jìn)行幫助等。

留守兒童自己：嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用行動(dòng)和成績回報(bào)父母；多與同學(xué)、老師交流溝通，積極參加集體活動(dòng)；依法自律，自覺抵制不良誘惑，培養(yǎng)自立自強(qiáng)和自我保護(hù)能力等。

（四）啟示類（感悟、感想、體會(huì)）

1.《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京與中小學(xué)生分享了他對(duì)“武”的理解：武力存在的意義是維護(hù)和平；真正的英雄不是侵犯別人，而是用一身功夫保護(hù)家人、保護(hù)人民、保衛(wèi)祖國。對(duì)此，你有何感悟？

中華武術(shù)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著中華民族仁義正直、勇敢堅(jiān)忍的精神及保家衛(wèi)國、自強(qiáng)不息的氣節(jié)。和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，遵紀(jì)守法是公民應(yīng)盡的義務(wù)，與人為善是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要學(xué)習(xí)中華武術(shù)，弘揚(yáng)中華武術(shù)精神，做有擔(dān)當(dāng)、有骨氣的中國人，以自強(qiáng)精神振奮民族之魂。

2.孫女哭鬧，爺爺掌摑，被行政拘留5日。有人認(rèn)為：爺爺打?qū)O女實(shí)屬正常，不犯法。對(duì)此，你是如何理解的？

爺爺打?qū)O女觸犯了法律，屬于行政違法行為。

治安管理處罰法規(guī)定：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。爺爺毆打?qū)O女的傷情構(gòu)成輕微傷，達(dá)到治安管理處罰的程度，雖然雙方存在親屬關(guān)系，但法律并沒有規(guī)定親屬之間的毆打行為可以例外。

未成年人保護(hù)法規(guī)定：禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力。父母沒有權(quán)利毆打孩子，爺爺更不能例外。

我們需要加強(qiáng)保護(hù)兒童權(quán)益的法律宣傳，矯正家長的“打罵”行為，讓家長意識(shí)到，孩子不是家庭的私有財(cái)產(chǎn)，孩子的基本權(quán)益受法律保護(hù)，同時(shí)也讓“打孩子犯法”成為社會(huì)常識(shí)。

角度二 建設(shè)平安校園

時(shí)政熱點(diǎn)

1.2017年7月27日，教育部辦公廳下發(fā)通知，要求在全國教育系統(tǒng)中迅速開展學(xué)校安全大檢查工作，以有效防范和堅(jiān)決遏制校園重特大事故為重點(diǎn)，全力保障校園安全穩(wěn)定。2.上海攜程親子園虐童事件:2017年11月8日，攜程托管親子園教師推打孩子、向孩子喂食芥末的視頻在網(wǎng)上流傳并引發(fā)強(qiáng)烈反響。15日，上海市婦女兒童工作委員會(huì)認(rèn)定這是一起嚴(yán)重傷害兒童的惡劣事件，社會(huì)影響極壞。

3.紅黃藍(lán)幼兒園虐童事件：2017年11月22日，朝陽區(qū)紅黃藍(lán)新天地幼兒園有家長向公安機(jī)關(guān)報(bào)警，反映懷疑其孩子在幼兒園內(nèi)受到侵害。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)查，紅黃藍(lán)新天地幼兒園教師劉某某因部分兒童不按時(shí)睡覺，遂采用縫衣針扎的方式進(jìn)行“管教”。12月29日，北京市朝陽區(qū)人民檢察院依法對(duì)劉某某以涉嫌虐待被看護(hù)人罪批準(zhǔn)逮捕。4.2017 年11 月 24 日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室發(fā)出緊急通知，部署立即在全國開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。通知要求，對(duì)幼兒園傷害幼兒等惡性事件，堅(jiān)決發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，堅(jiān)決防止幼兒園傷害幼兒事件的發(fā)生，切實(shí)保障幼兒安全健康?！驹O(shè)題角度】

（一）是什么

1.青少年安全事故時(shí)有發(fā)生，反映了哪些問題？

有的地方政府部門責(zé)任感淡薄、監(jiān)管不力，甚至不作為；有的學(xué)校安全意識(shí)淡漠、安全管理制度不完善、措施不到位，對(duì)學(xué)生安全教育不到位；有的家長對(duì)孩子的安全教育不夠重視；部分學(xué)生安全意識(shí)和秩序觀念不強(qiáng)，缺乏安全知識(shí)和自護(hù)自救常識(shí)等。

2.上海攜程親子園虐童事件，紅黃藍(lán)幼兒園虐童事件侵犯了受害者的哪些權(quán)利?違反了對(duì)未成年人特殊保護(hù)的哪一類保護(hù)？（1）生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)。（2）學(xué)校保護(hù)。

3.幼兒園虐童事件頻發(fā)說明了什么？ 未成年人由于其自身的生理、心理特點(diǎn)和不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，需要各方加強(qiáng)保護(hù)；現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的行為時(shí)有發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)很有必要，且必須加強(qiáng)。

（二）為什么

1.校園安全事故的發(fā)生會(huì)給學(xué)生帶來什么影響？

嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康發(fā)展；影響學(xué)業(yè)和正常的校園生活；不利于健康人格的形成；校園欺凌的施暴者如果不能得到有效懲戒和教育，極有可能進(jìn)一步走向違法犯罪的道路。2.國家為什么要高度重視校園安全？

未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；未成年人由于其自身的生理、心理特點(diǎn)和不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力；有利于為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，構(gòu)建和諧校園；有利于保障青少年的生命健康權(quán)等。3.虐童事件會(huì)造成哪些危害？ 對(duì)未成年人身心造成嚴(yán)重傷害，影響未成年人的健康成長；破壞了幼兒園（學(xué)校）正常秩序，會(huì)造成惡劣的社會(huì)影響；危害家庭幸福，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，不利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。4.幼兒園虐童事件發(fā)生的原因有哪些？

幼兒園(學(xué)校)管理不善，對(duì)幼兒園(學(xué)校)的監(jiān)管教育不到位，學(xué)校保護(hù)缺失；相關(guān)教職工素質(zhì)低下，法制觀念淡薄，缺乏愛心和責(zé)任心；家庭保護(hù)不到位，家長忽略孩子在幼兒園（學(xué)校）的生活，未盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)；有關(guān)部門監(jiān)管不力，存在漏洞，社會(huì)保護(hù)不到位等。5.在全國開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查有什么意義？ 有利于保障未成年人的生命健康權(quán)和受教育權(quán)，保障未成年人健康成長；有利于各級(jí)部門強(qiáng)化安全管理意識(shí)，督促各部門重視并做好未成年人教育工作；有利于營造良好的育人環(huán)境和社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

6.凈化社會(huì)環(huán)境，對(duì)未成年人健康成長有什么作用？ 有利于為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍；有利于維護(hù)未成年人的合法權(quán)益；有利于促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。7.你認(rèn)為影響未成年人違法犯罪的因素主要有哪些？

自身原因：身心發(fā)育尚不成熟；明辨是非能力較差；法律意識(shí)薄弱；易受不良心理和行為的影響；沖動(dòng)，好勝，自我控制能力差；交友不慎等。

家庭原因：家庭教育不力，缺乏對(duì)孩子正確的引導(dǎo)；父母沒有以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆说取?/p>

學(xué)校原因：學(xué)校教育和管理存在著漏洞；有些學(xué)校由于片面追求升學(xué)率，只抓智育，忽視德育尤其是法制教育等。

社會(huì)原因：拜金主義、享樂主義等社會(huì)不良因素的影響；以宣揚(yáng)色情、暴力為主的書籍、電子圖書、影視劇、網(wǎng)絡(luò)充斥市場等。

（三）怎么做

1.為減少或避免虐童事件惡性事件的再次發(fā)生，你有哪些好建議？

國家：完善相關(guān)的法律法規(guī)；依法規(guī)范教職工的行為；依法嚴(yán)懲侵害未成年人身心健康的行為。

幼兒園（學(xué)校）：加強(qiáng)師德建設(shè)和教職工培訓(xùn)；完善規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，增強(qiáng)管理的透明度。

家庭：全面了解孩子在幼兒園（學(xué)校）的活動(dòng)過程；及時(shí)與老師溝通，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)向有關(guān)方面舉報(bào)。

幼兒（學(xué)生）：要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，多與家長溝通，受到傷害及時(shí)告訴監(jiān)護(hù)人等。2.請(qǐng)你為創(chuàng)建平安校園出謀劃策。

國家和社會(huì)：加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，嚴(yán)厲打擊各種危害校園安全的違法犯罪行為；加強(qiáng)對(duì)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的監(jiān)管，凈化文化氛圍，嚴(yán)禁渲染、傳播暴力文化；加強(qiáng)法治宣傳，營造尊法、學(xué)法、守法的社會(huì)氛圍。

學(xué)校：加強(qiáng)學(xué)生的法制教育、紀(jì)律教育、思想品德教育和心理健康教育；嚴(yán)格學(xué)校管理，完善安全措施；開展形式多樣、健康向上的文體娛樂活動(dòng)；加強(qiáng)班主任和一線教師的專題培訓(xùn)，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，及時(shí)掌握孩子思想動(dòng)態(tài)。

家庭：家長要用健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃优?；要加?qiáng)對(duì)未成年子女的自我保護(hù)方面的教育；要多與子女交流溝通，早發(fā)現(xiàn)早制止孩子出現(xiàn)的一些不良行為；要與學(xué)校加強(qiáng)溝通合作等。青少年：提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)；自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，要樂交諍友、不交損友；珍愛生命，遠(yuǎn)離暴力；正確對(duì)待家長和老師的教育，正確處理同學(xué)之間的矛盾等。

角度三 加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理

時(shí)政熱點(diǎn)

1.2017年校園欺凌事件：6月22日，廣西北海市合浦縣曲樟鄉(xiāng)中學(xué)生小萍遭遇了一場可怕的欺凌事件。小萍因?yàn)榫駹顟B(tài)出現(xiàn)問題，沒法重返校園；12月5日，湖南電子科技職業(yè)學(xué)院一15歲學(xué)生因?qū)嬍叶窔劳?，警方已拘?名涉案人員，均為未成年人??

2.2017年 11月2日，北京市西城區(qū)人民法院對(duì)一起校園欺凌案進(jìn)行宣判。五名犯罪時(shí)未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑一年或有期徒刑十一個(gè)月。

3.2017年12月22日，教育部等十一部門印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》。《治理方案》強(qiáng)調(diào)，要按照教育為先、預(yù)防為主、保護(hù)為要、法治為基的原則，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，形成防治中小學(xué)生欺凌長效機(jī)制，確保把中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方?！驹O(shè)題角度】

（一）是什么

1.在我們的學(xué)校生活中可能會(huì)遇到哪些學(xué)生欺凌行為？

通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等行為。如毆打、往身上澆開水、在網(wǎng)上傳播個(gè)人隱私。

2.教育部等十一部門印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》這個(gè)體現(xiàn)對(duì)中小學(xué)生哪方面的保護(hù)？ 社會(huì)保護(hù)。

3.五名校園欺凌犯罪時(shí)未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑一年或有期徒刑十一個(gè)月，這說明了什么？ 我國堅(jiān)持依法治國的基本方略；法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，公民在法律面前一律平等；法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性；任何違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

（二）為什么

1.校園欺凌和暴力形成的原因有哪些？

父母教育和監(jiān)護(hù)不力，對(duì)孩子過于溺愛；部分青少年自控能力差，法治觀念淡??；社會(huì)不良因素及網(wǎng)絡(luò)、傳媒、電視暴力文化的渲染；部分學(xué)校片面重視文化教育，忽視思想道德教育、法治教育；法治教育缺失，懲戒不嚴(yán)等。2.校園欺凌和暴力會(huì)造成哪些危害? 損害青少年身心健康，不利于青少年健康成長；既會(huì)對(duì)受害者造成嚴(yán)重的身體傷害和心理陰影，也會(huì)讓施暴者因此受到法律的懲罰，對(duì)雙方家庭也會(huì)造成傷害；造成惡劣的社會(huì)影響，影響社會(huì)穩(wěn)定，不利于構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)。

3.教育部等十一部門印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》有何意義？ 有利于保護(hù)中小學(xué)生的生命健康權(quán)；有利于對(duì)中小學(xué)生實(shí)施社會(huì)保護(hù)，為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境；有利于切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長；有利于建設(shè)平安校園。

4.黨和政府為什么高度重視中小學(xué)校園欺凌和暴力的防治工作? 未成年人是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；未成年人各方面都不成熟，辨別是非能力差，缺乏自我保護(hù)能力；校園欺凌損害未成年人的身心健康，沖擊社會(huì)道德底線；有利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長，維護(hù)社會(huì)公平正義。

（三）怎么做

怎樣有效預(yù)防中小學(xué)生欺凌事件的發(fā)生？

（1）國家：加大對(duì)校園欺凌和暴力事件的違法犯罪行為的打擊力度等。

（2）社會(huì)：相關(guān)部門嚴(yán)格審查、監(jiān)管“三俗”文化和暴力文化，營造未成年人健康成長的文化環(huán)境；加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，為未成年人健康成長提供有力的社會(huì)保障等。

（3）學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育；開展預(yù)防欺凌和暴力的專題教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力等。

（4）家庭：家長要肩負(fù)起對(duì)孩子的教育和監(jiān)護(hù)職責(zé)；注意自己的言行對(duì)孩子的影響，用正確的方法引導(dǎo)孩子處理好人際關(guān)系等。

（5）未成年人：提高道德修養(yǎng)和法律意識(shí)，做到知禮儀、明是非、守規(guī)矩，珍愛生命，尊重他人，團(tuán)結(jié)友善，不恃強(qiáng)凌弱；與人發(fā)生矛盾時(shí)，懂得控制情緒，寬容他人；遇到欺凌和暴力時(shí)，及時(shí)請(qǐng)老師、家長等幫助解決，必要時(shí)，依法維權(quán)等。

（四）啟示類（感悟、感想、體會(huì)）

五名校園欺凌犯罪時(shí)未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑一年或有期徒刑十一個(gè)月。有人認(rèn)為，“由于未成年人年齡小，所以違法不需要承擔(dān)法律責(zé)任”。對(duì)此，你是如何認(rèn)為的？ 此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

法律面前人人平等，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

任何一類違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律的制裁。

未成年人要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人；生活中追求高雅生活情趣，課余時(shí)間多參加積極有益的社會(huì)活動(dòng)，多鍛煉身體，少接觸低俗的影視作品；要學(xué)法、懂法、守法、用法，遵守法律，履行義務(wù)，凡是法律禁止的，我們堅(jiān)決不做，要尊重他人的合法權(quán)益，依法行使和保護(hù)自己的合法權(quán)益。

第四篇：祖國花朵

改革開放三十年——祖國花朵

01.1978江蘇人生旅途在火車上，人很多，看到這一老一小坐在過道上，那時(shí)候的其他交通工具不是很發(fā)達(dá)，出差坐飛機(jī)需要領(lǐng)導(dǎo)批示。其實(shí)人生旅途就像在這火車上，有很多的艱辛和快樂。

02.——1979 北京爭當(dāng)重任

那時(shí)候，我們經(jīng)常去北京郊外的農(nóng)村去采風(fēng)，這是在北京十渡的村子里面拍攝到的，現(xiàn)在這種加工農(nóng)作物的工具已經(jīng)很少用了，這是把玉米或麥子碾碎的石頭碾子。我看見在北京的民俗博物館里面擺放著，很多大人小孩去一試身手。

03.——1980 四川廣闊天地

在四川的稻田里面，開春時(shí)，很多地里面都種了作為綠肥的植物，其中有蠶豆，苜蓿等等，天氣暖和了，就漫山遍野的開著鮮花，煞是好看，不亞于現(xiàn)在的花田，小小姑娘從小就跟著父母下地?農(nóng)民開始有了自己的責(zé)任田了。

04.——1981 北京似曾相識(shí)

當(dāng)時(shí)北京的二環(huán)之外，出了城門就是郊區(qū)了，我們要是去西單或王府井，都叫進(jìn)城。當(dāng)時(shí)的車公莊還有農(nóng)民，養(yǎng)了山羊，我的兒子是屬羊的..當(dāng)我讓兒子拿幾根小草去逗弄山羊的時(shí)候，山羊似乎很有靈性，竟用這樣的眼神看著屬羊的兒子。

05.——1982 北京第一次喝這玩意

在當(dāng)時(shí)，北京最好的夏季飲料就是北冰洋汽水了，記得是3毛錢一瓶，另外就是有酸梅湯之類的飲料。1毛錢的雪糕我們都舍不得吃，就是買5分一根的小豆冰棍。洋可樂進(jìn)來了，記得06.——1983 泰安泰山小挑夫

那年是給農(nóng)牧漁業(yè)部的展覽去山東拍片子，上了一次泰山，我的腿踢足球受過傷，于是和陪同坐纜車上的山。第二天下山全靠雙腿，小腿肚子足足疼了一星期。當(dāng)時(shí)看到往山上送給養(yǎng)的小家伙健步如飛的下山，只能自嘆不如了。是5毛還是7毛一瓶，狠狠心買了二瓶，嘗一下。兒子感覺很新鮮，但喝到嘴巴里面?.07.——1984 浙江窮兒早當(dāng)家

當(dāng)時(shí)沒有什么旅游，我是去幫一家雜志拍廣告去的江山，那時(shí)就知道江山是個(gè)人才輩出的地方，比較有名的有國民黨將領(lǐng)戴笠、毛人鳳、毛萬里、毛森，國學(xué)大師毛子水、南宋詞人毛滂等等。江山石門鎮(zhèn)清漾村是個(gè)貴而不富的進(jìn)士村，歷史上共出過6個(gè)尚書,80個(gè)進(jìn)士。清漾村是江南毛氏發(fā)祥地，毛澤東的祖籍地，也是蔣介石原配夫人毛福梅的祖籍。這是當(dāng)時(shí)在縣城的一條小巷中拍攝的，女孩子頭上是扎的是尼龍繩，玩具是舊毛線??

08.——1985 北京香甜可口

改革開放中，在1985年北京恢復(fù)了老廟會(huì)，很多看不見的北京食品，小吃，重新出現(xiàn)在廟會(huì)上，這是地壇的廟會(huì)上買到的北京特有的加長糖葫蘆，好誘人阿！

09.——1986 貴州接班人

已經(jīng)記不清是在貴州的那個(gè)縣的小學(xué)校拍攝的了，但是看到了這幅墻上的大字標(biāo)語，看到對(duì)

華國鋒主席的肯定，看到打倒四人幫是深入人心的，改革開放也是深入人心的。現(xiàn)在圖片上的昔日的小學(xué)生，現(xiàn)在大約也會(huì)有在貴陽、上?；虮本氖赂鞣N工作的了。正是前途無量的年齡

10.——1987 貴州難舍難分

農(nóng)貿(mào)市場上，母親背著孩子，孩子抱著老母雞，媽媽要賣掉和孩子朝夕相處的母雞，戀戀不舍之情顯現(xiàn)在孩子眼睛里面。但是在文革時(shí)期，老百姓自己是不許養(yǎng)雞養(yǎng)鴨的，那叫資本主義尾巴。那時(shí)候的口號(hào)是“寧要社會(huì)主義的草不要資本主義的苗”要割資本主義的尾巴。

11.——1988 北京冰上拉力賽

北京的玉淵潭公園八一湖上，冬天是一個(gè)天然冰場，每到星期天，大人們就帶著孩子來到這里，雖然沒有現(xiàn)代的娛樂設(shè)施，可也不收費(fèi)用，老爸的自行車?yán)⒆樱彩抢惲恕?/p>

12.——1989 喀什小公主

喀什的農(nóng)貿(mào)市場上，漂亮的小女孩跟著哥哥和爸爸一起來賣自己家的農(nóng)副產(chǎn)品，看哥哥那滿身的灰土和爸爸辛勞的身影，坐在自家驢車上的小公主的臉上洋溢著幸福的微笑。

13.——1990 福州親密無間

放學(xué)的時(shí)候，要好的同學(xué)勾肩搭背的一起回家，又是愉快的一天，家里生活好了，小孩子的衣著也漂亮起來了，成為城市靚麗的一景。

14.——1991 北京建設(shè)者

當(dāng)時(shí)北京很缺乏綠地和公園等供孩子們游玩的地方，工地上也沒有隔離和防護(hù)的措施，但孩子們從小就知道，只有勞動(dòng)者才是城市的真正建設(shè)者。

15.——1992 北京小飼養(yǎng)員

北京動(dòng)物園的新舉措，孩子們?cè)诩议L的帶領(lǐng)下，可以購買喂動(dòng)物的飼料，例如草啊，胡蘿卜等等，讓孩子們和動(dòng)物來一個(gè)近距離接觸，親自體驗(yàn)一下喂食動(dòng)物和動(dòng)物親近的樂趣。

16.——1993 寧波鎮(zhèn)辦幼兒園

寧波的邱隘鎮(zhèn)在當(dāng)時(shí)是先富起來的鎮(zhèn)子，那里的居民很多都住上了別墅式的住宅，鎮(zhèn)子里面居然有帶看臺(tái)的燈光籃球場，那時(shí)候?qū)幉ㄊ卸紱]有這樣的體育場。邱隘鎮(zhèn)的中心小學(xué)是當(dāng)時(shí)我看到的最漂亮的小學(xué)校。這是邱隘鎮(zhèn)的幼兒園，怎么樣？就是在2008年也不落后阿

17.——1994 陽朔小個(gè)體戶

在那些歲月里，個(gè)體戶和投機(jī)倒把總是聯(lián)系在一起，改革開放繼續(xù)深入，社會(huì)終于承認(rèn)了個(gè)人做生意的合法性。這是在陽朔的旅游點(diǎn)上幫大人看攤的小女孩。

18.——1995 屯溪共進(jìn)午餐

屯溪老街是現(xiàn)在著名的旅游點(diǎn)了，很多的市民在這里經(jīng)營旅游紀(jì)念品、字畫等生意，這是一對(duì)母女在自己的攤位前溫馨的共進(jìn)午餐。

19.——1996 北京車展司機(jī)

在這年的車展上，有一些大卡車，可以上去試駕，孩子們迫不及待的一擁而上，體驗(yàn)一把做

司機(jī)的滋味。

20.——1997 北京童裝模特

是在北京展覽館舉辦的第三屆馬可波羅之行的童裝及孕服裝的表演上拍攝到的，這是兒童的睡衣表演，小孩子那認(rèn)真的表情和姿勢(shì)以及漂亮適用的童裝，令觀眾們大飽眼福。

21.——1998 北戴河小船長

生活輕松了，心情愉快了，每到夏天，北戴河的海灘上都會(huì)有很可愛的鏡頭供你選擇，看這個(gè)要遠(yuǎn)航的小船長，在賣力的把自己的橡皮船推入海中。

22.——1999 澳門募捐小童

在澳門的大街上看到二位認(rèn)真做慈善募捐的童軍，非常認(rèn)真的在做自己的工作，向行人宣講募捐的意義，很帥的制服更使得兒童的精神面貌煥發(fā)。

23.——2000 北京奧運(yùn)之星

在朝陽門內(nèi)的大風(fēng)車廣場上看見的這一景。近幾年北京的廣場多了，草地多了，但是運(yùn)動(dòng)場并沒有多，足球場沒有多，孩子們沒有地方去練自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，動(dòng)輒就要交錢??希望在普及教育的同時(shí)普及體育，強(qiáng)健民眾的體魄

24.——2001 北京愛我長城

進(jìn)行生動(dòng)的愛國主義教育，提高民眾的民族意識(shí)，是每一個(gè)學(xué)校應(yīng)該做的，看到老師帶著孩子們?cè)谀教镉L城上的春游教育課，使人很感動(dòng)。

25.——2002 上海零距離親近

在上海的南京路步行街，很漂亮的雕塑得到了大人和孩子們這樣的親近，似乎太熱情一點(diǎn)了?

26.——2003 北京胡同小伙伴

難忘的非典年，大家互不來往，只有住在一個(gè)四合院里面的孩子才敢一起玩耍。

27.——2004 北京家庭DV

終于可以忘掉非典了，04年地壇的廟會(huì)是人山人海。在過去國外有的新電器，國內(nèi)要很久以后才會(huì)有，現(xiàn)在恨不得國外的新東西上市發(fā)布時(shí)，會(huì)選擇在中國，因?yàn)橥ㄟ^改革，中國國民的購買力大大增強(qiáng)，DC 和DV 成了幾乎成了城市中很普遍的家庭擁有的小家電。

28.——2005 北京記錄人生

記錄愛子的人生經(jīng)歷和快樂百態(tài)是每一個(gè)做家長的所孜孜以求的，手機(jī)相機(jī)更給拍照，發(fā)送開辟了許多網(wǎng)絡(luò)的功能，給人們帶來現(xiàn)代的愉悅。

29.——2006 北京捉謎藏

春天里，草地綠了，花兒開了，藍(lán)天白云下，小朋友在玩捉謎藏的游戲，多么健康可愛的游戲，要比那些電腦游戲更有益于孩子們的身心成長。

30.——2007 北京坐花轎

現(xiàn)在只能在電視劇里面看到的花轎，在廟會(huì)上成為很多兒童喜愛的娛樂方式，隨著轎子的上下?lián)u晃，孩子們樂的嘴巴都合不攏。

31.——2008 北京中國加油！

2008年5月19日北京天安門廣場舉辦了汶川大地震的追悼會(huì)，大家齊聲高呼“四川加油！”“中國加油！”，小朋友也舉起雙臂連呼“中國加油！”表達(dá)了現(xiàn)代中國人民與自然災(zāi)害作斗爭的決心。)

第五篇：讓祖國的花朵健康成長

讓祖國的花朵健康成長

天津三中 初一四班 馬卓群

我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國人，更應(yīng)該遵守和傳承老祖宗的優(yōu)良美德。所以，我們應(yīng)從小事做起，講公德，守法記，文明安全地度過每一天！

每天清早，看到保潔阿姨早早的上班，我們自己也應(yīng)該捫心自問一下：地面飛舞的紙片我能彎腰撿起嗎？否則，大地會(huì)多了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。推動(dòng)色彩廢舊無用的垃圾我能投入垃圾箱嗎？否則，環(huán)境又被我抹黑一筆。我們能幫助保潔阿姨做一些力所能及的小事嗎？

當(dāng)吐痰的時(shí)候，是否想過，我們吐走了自己的氣質(zhì)和風(fēng)度；當(dāng)扔紙屑的時(shí)候，是否想過，我們?nèi)拥袅俗约旱那趭^和自覺；當(dāng)折花草的時(shí)候，是否想過，我們折去了花草的希望與生命??

同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。所以，讓我們從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴，爭做“文明的示范生”！

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們生活水平的逐步提高，汽車已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪忻懿豢煞值囊徊糠郑o我們帶來了前所未有的方便。在每天享受它為我們的生活帶來便捷的同時(shí)，交通事故也在不斷發(fā)生，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼被拆散，一個(gè)個(gè)沒有踏上社會(huì)的孩子失去親人人們?yōu)榇烁冻隽藨K痛的代價(jià)。

2005年12月28日，一輛中國郵政的運(yùn)輸車在行駛中撞了一名騎自行車的女學(xué)生，傷者被送到醫(yī)院后死亡；2007年9月18日中午12時(shí)左右，兩名放學(xué)歸家的中學(xué)生被一輛外地泥頭車撞倒，當(dāng)場命喪車輪底下；2009年10月19日晚8時(shí)15分，一輛滿載沙石的大貨車將2名下晚自習(xí)回家的中學(xué)生卷入車輪下，致使其中1人當(dāng)場死亡，另1人重傷??

類似的事故不勝枚舉，而這些事故離我們又是如此之近，這不得不令我們深思。絕大多數(shù)從發(fā)達(dá)國家回來的人們，會(huì)有這樣的感受：那里的人特別遵守交通規(guī)則，無論是在深夜，還是在遠(yuǎn)郊，即使沒有警察，人們也都會(huì)十分自覺地按“燈”行事。在公交車站，人們不分長幼，秩序井然地排隊(duì)上車。而我國雖然也十分重視交通安全和交通文明，但相比較其他國家做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在我們這里，車輛闖紅燈似乎長了家常便飯，即使在交警的眼皮下，也會(huì)有行人大搖大擺地橫穿馬路。公交擁擠，那更是平常。

中學(xué)時(shí)代是人生最燦爛的季節(jié)，在盡情享受青春的歡樂時(shí)，也不要忘了，再美好的時(shí)光是需要生命去享受的，擁有健康的生命是擁有一切的前提。青少年是祖國的希望，社會(huì)主義的接班人，在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。在交通日益繁忙，生活節(jié)奏日益加快的今天，遵守交通規(guī)則更是刻不容緩，這樣才為我們前進(jìn)的路上了護(hù)欄。

現(xiàn)在，就然我們講公德，守法紀(jì)，文明安全的度過每一天。讓我們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)，為自己的未來負(fù)責(zé)，讓祖國的花朵健康成長！