第一篇：馬回營小學(xué)師德師風(fēng)管理制度

馬回營小學(xué)師德師風(fēng)管理制度

教師的師風(fēng)師德，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風(fēng)師德是校風(fēng)的靈魂。為大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高我校教師的師風(fēng)師德水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度，用以規(guī)范我校師風(fēng)師德。

一、師風(fēng)師德規(guī)范

（一）政治思想規(guī)范

1、教師要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化.教師要有強(qiáng)烈的民族自尊心，熱愛祖國。

2、教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、結(jié)社。

3、教師要崇尚科學(xué)，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯誤傾向。

4、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。教師要成為“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、求是、文明”校風(fēng)的創(chuàng)立者、實(shí)踐者。

（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范

1、教師要把主要時(shí)間和精力用于教育、教學(xué)和學(xué)生教學(xué)管理中。

2、教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且在專業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是本專業(yè)動手能力方面要不斷提高，使自己成為真正的“雙師型”教師。

3、教師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模，具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時(shí)還應(yīng)有不恥下問，虛心請教，深入實(shí)踐的精神。

4、教師應(yīng)積極從事科研推廣工作，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動態(tài)，不斷了解和掌握新科學(xué)、新技術(shù)，擴(kuò)充和豐富自己的知識能力。

5、教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和把握規(guī)律，并及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教學(xué)中。

6、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改進(jìn)教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，關(guān)注學(xué)科發(fā)展，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)要認(rèn)真鉆研學(xué)校人才培養(yǎng)模式和相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理選定教材及教學(xué)參考資料。

7、教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)決反對弄虛作假、投機(jī)取巧和剽竊他人成果。

8、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、精益求精，認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù)。任課教師必須按照教學(xué)要求，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，充分備課，認(rèn)真講授；按時(shí)、認(rèn)真、熱情答疑；及時(shí)保質(zhì)保量批改作業(yè)；認(rèn)真監(jiān)考和批閱試卷。對于教學(xué)的任何一個環(huán)節(jié)，均不得敷衍應(yīng)付。任課教師遵守教學(xué)計(jì)劃，維護(hù)和優(yōu)化課堂秩序，保證教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格教學(xué)和考試紀(jì)律，反對自由散漫、徇私舞弊作風(fēng)。

（三）教書育人規(guī)范

1、教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、教師要牢固樹立以人為本、學(xué)生第一的觀點(diǎn)，在教育教學(xué)工作中要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，既要對學(xué)生嚴(yán)格要求，不偏袒學(xué)生錯誤，又要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不做有損學(xué)生身心健康的事情，成為學(xué)生的良師益友。

3、要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。通過科學(xué)方法論教育，使學(xué)生領(lǐng)悟觀察和分析問題的方法及解決實(shí)際問題的能力。

4、在培養(yǎng)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的過程中，注重學(xué)生的個性發(fā)展，根據(jù)青年學(xué)生的生理、心理和行為的特點(diǎn)，因材施教。使人成人。真正樹立使“金子讓其發(fā)光、使礦石煉成鋼、使泥沙燒成磚”的教育思想.5、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個人利益。教師不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。

6、教師要經(jīng)常深入學(xué)生，了解教育對象思想、生活、學(xué)習(xí)情況，結(jié)合教學(xué)工作主動熱情地做學(xué)生的思想政治工作。

7、任課教師應(yīng)對授課秩序全面負(fù)責(zé)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和曠課、遲到、早退情況，并對違紀(jì)者進(jìn)行教育。

8、教師應(yīng)無條件兼任學(xué)生班主任。

9、教師有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺地對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。不得視而不見。

（四）為人師表規(guī)范

1、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表；要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

2、教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個人生活道德和行為規(guī)范。并以自己認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學(xué)生的楷模。

3、在教學(xué)活動中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。

4、教師應(yīng)增強(qiáng)集體主義觀念，積極參加集體活動，時(shí)刻注意維護(hù)集體利益和形象，維護(hù)集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，從自我做起，為學(xué)校的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

5、教師應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互相借鑒；工作上互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

二、師風(fēng)師德建設(shè)

1、師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項(xiàng)常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實(shí)踐今后將不斷豐富和深化。

2、師風(fēng)師德工作重在建設(shè)，要堅(jiān)持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問題的思路。從有利于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、有利于師資隊(duì)伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。建設(shè)工作要做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有考核。

3、學(xué)校成立由校長領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)同志組成的師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的師風(fēng)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核。

4、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計(jì)劃，并督辦計(jì)劃的完成。

5、學(xué)校每年要樹立師風(fēng)師德標(biāo)兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。

6、學(xué)校要采取實(shí)際活動和措施，切實(shí)培養(yǎng)教師的師德意識，提高教師的師風(fēng)師德水平。

7、每位教師都要自覺培養(yǎng)師風(fēng)師德意識，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。

8、將師風(fēng)師德建設(shè)工作同解決教師實(shí)際問題結(jié)合起來。從教師的工作和生活實(shí)際出發(fā)，理解體貼教師，把解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來。以實(shí)際工作來增強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。

三、師風(fēng)師德考核(一)考核方法

1、師風(fēng)師德考核采取百分制，在考核小組的組織下進(jìn)行。

2、日常考核分值定為100分,學(xué)校師生和考核小組按照師德師風(fēng)考核方案考核內(nèi)容考核,每條4分.對教師日常師德表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和檢查,值周領(lǐng)導(dǎo)和教師認(rèn)真做好核定和記錄工作.3、考核小組每兩個月對全體教師進(jìn)行一次師德考核,平均分乘以70%為每個教師的日?？己顺煽?4、年度考核以無記名測評方式進(jìn)行,考核內(nèi)容考核,滿分為100分,其中,考評小組、教師、學(xué)生、家長或群眾代表考核成績各占40%、20%、20%、20%。以上相加乘以30%為每個教師的年終考核成績。

5、教師師德分?jǐn)?shù)折合為優(yōu)秀、良好、合格、提高四個等次，90分以上為優(yōu)秀；80---90分為良好；60---80分為合格；60分以下為提高。

7、教務(wù)處要建立教師師德檔案，將教師考核結(jié)果記入本人檔案。

（二）師風(fēng)師德考核結(jié)果應(yīng)用

1、師德考核成績須占年度綜合考核總成績的30%，師德師風(fēng)考核“良好”以下者學(xué)年度綜合考核不能確定為“優(yōu)秀”等次。

2、學(xué)校每年評選若干師風(fēng)師德標(biāo)兵。評為師德標(biāo)兵的教師，評聘職務(wù)時(shí)，在同等條件下優(yōu)先，同時(shí)予以精神和物質(zhì)獎勵。

3、學(xué)校各相關(guān)部門要高度重視師風(fēng)師德建設(shè)工作，不能僅作為一項(xiàng)期末工作完成，而應(yīng)作為經(jīng)常性的工作來抓。日常要注重師風(fēng)師德建設(shè)工作的布置、檢查，要不斷進(jìn)行師風(fēng)師德教育。

4、學(xué)生和職工如發(fā)現(xiàn)教師嚴(yán)重違反本制度，可向?qū)W校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組投訴。

5、實(shí)行師德考核結(jié)果一票否決制，即師德考核不合格。年度綜合考核定為不合格；特別對那些嚴(yán)重違反師德規(guī)范、對造成不良后果的教師，實(shí)行解聘或待崗培訓(xùn)。

馬回營小學(xué) 2013年9月1日

第二篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)管理制度

堡子山小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)管理制度

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德形象，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到教育教學(xué)中去，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，特制訂本制度。

1、加強(qiáng)政治理論、教育法規(guī)學(xué)習(xí)。學(xué)校要有政治學(xué)習(xí)制度，保證每周有一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)新的《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，學(xué)校建立學(xué)習(xí)記錄，教師做好學(xué)習(xí)筆記，并寫一至二篇心得體會文章，以提高自身依法執(zhí)教、依法治教的能力和政治敏銳能力。

2、加強(qiáng)教育理論、新課標(biāo)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，每個教師要以撰寫論文、心得、教學(xué)反思、優(yōu)質(zhì)教案為載體，提高自己的教育水平，業(yè)務(wù)能力，科研能力。

3、遵守紀(jì)律，以校為家，確保每周五天工作時(shí)間。上課做到六不：不遲到、不早退、不隨意進(jìn)出教室、不打手機(jī)、不坐著講課、不隨意調(diào)課。

4、樹立嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。教師做到先備課再上課，語言流暢準(zhǔn)確，啟發(fā)不包辦，思考有所思，板書字跡工整，作業(yè)批閱準(zhǔn)確及時(shí)，檢查督辦落到實(shí)處。

5、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生要嚴(yán)愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛學(xué)生；又反對歧視學(xué)困生。嚴(yán)禁體罰、變 相體罰學(xué)生和侮辱女生，凡因體罰、變相體罰、侮辱女生所造成的傷害事故，由責(zé)任人（教職工）承擔(dān)一切經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任，一旦有此類事件發(fā)生，先撤離教學(xué)崗位，再調(diào)查上報(bào)處理。

6、嚴(yán)守社會公德，真正為人師表。教師要語言文明，不說臟話。校內(nèi)校外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動，不參與不正當(dāng)?shù)母偁帯⒏傔x活動，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。

7、注重儀表。容貌整潔，服裝得體，不蓄長發(fā)，不留胡須，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上課，不酗酒。

8、樹立正確的人生價(jià)值觀，保持盎然意志。年輕人要樹立正確的愛情觀，中年人嚴(yán)守家庭關(guān)，老年人要保持晚節(jié)，本著對自己、對他人、對家庭、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度處事為人。

9、為人要樸實(shí)誠信，豁達(dá)開朗，嚴(yán)于律己，寬于待人，公道正派。

10、強(qiáng)化安全意識，嚴(yán)守安全底線。教師不僅要做遵守安全規(guī)則楷模，更重要的是要對學(xué)生時(shí)時(shí)講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。

二00八年八月二十九日

第三篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)管理制度

新場小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)管理制度

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德形象，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到教育教學(xué)中去，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，特制訂本制度。

1、加強(qiáng)政治理論、教育法規(guī)學(xué)習(xí)。學(xué)校要有政治學(xué)習(xí)制度，保證每周有一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校建立學(xué)習(xí)記錄，教師做好學(xué)習(xí)筆記，以提高自身依法執(zhí)教、依法治教的能力和政治敏銳能力。

2、加強(qiáng)教育理論、新課標(biāo)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)。學(xué)校要以教科室、教研組、學(xué)科組為陣地，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，每個教師要以撰寫論文、心得、教學(xué)反思、優(yōu)質(zhì)教案、主講優(yōu)質(zhì)課公開課為載體，證明自己學(xué)有所得，提高自己的教育水平，業(yè)務(wù)能力，科研能力。

3、遵守紀(jì)律，以校為家。上課做到六不：不遲到、不早退、不隨意進(jìn)出教室、不打手機(jī)、不坐著講課、不隨意調(diào)課。

4、樹立嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。教師做到先備課再上課，語言流暢準(zhǔn)確，啟發(fā)不包辦，思考有所思，板書字跡工整，作業(yè)批閱準(zhǔn)確及時(shí)，檢查督辦落到實(shí)處。

5、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生要嚴(yán)愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛學(xué)生；又反對歧視學(xué)困生。嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生和侮辱女生，凡因體罰、變相體罰、侮辱女生所造成的傷害事故，由責(zé)任人承擔(dān)一切經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任，一旦有此類事件發(fā)生，先撤離教學(xué)崗位，再調(diào)查上報(bào)處理。

6、嚴(yán)守社會公德，真正為人師表。教師要語言文明，不說臟話。校內(nèi)校外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動，不參與不正當(dāng)?shù)母偁帯⒏傔x活動，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。

7、注重儀表。容貌整潔，服裝得體，不蓄長發(fā)，不留胡須，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上課，不酗酒。

8、樹立正確的人生價(jià)值觀，保持盎然意志。年輕人要樹立正確的愛情觀，中年人嚴(yán)守家庭關(guān)，老年人要保持晚節(jié)，本著對自己、對他人、對家庭、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度處事為人。

9、為人要樸實(shí)誠信，豁達(dá)開朗，嚴(yán)于律己，寬于待人，公道正派。

10、強(qiáng)化安全意識，嚴(yán)守安全底線。教師不僅要做遵守安全規(guī)則楷模，更重要的是要對學(xué)生時(shí)時(shí)講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。

2013年3月

第四篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)管理制度

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)管理制度（暫行）

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德形象，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到教育教學(xué)中去，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，特制訂本制度。

1、加強(qiáng)政治理論、教育法規(guī)學(xué)習(xí)。學(xué)校要有政治學(xué)習(xí)制度，保證每周有一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)新的《中華人民共和國義務(wù)教育法》、國家教育部、公安部、司法部等九部、局聯(lián)合制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，學(xué)校建立學(xué)習(xí)記錄，教師做好學(xué)習(xí)筆記，并寫一至二篇心得體會文章，以提高自身依法執(zhí)教、依法治教的能力和政治敏銳能力。

2、加強(qiáng)教育理論、新課標(biāo)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)。學(xué)校要以教科室、教研組、學(xué)科組為陣地，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，每個教師要以撰寫論文、心得、教學(xué)反思、優(yōu)質(zhì)教案、主講優(yōu)質(zhì)課公開課為載體，證明自己學(xué)有所得，提高自己的教育水平，業(yè)務(wù)能力，科研能力。

3、遵守紀(jì)律，以校為家，確保每周五天工作時(shí)間。上課做到六不：不遲到、不早退、不隨意進(jìn)出教室、不打手機(jī)、不坐著講課、不隨意調(diào)課。

4、樹立嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。教師做到先備課再上課，語言流暢準(zhǔn)確，啟發(fā)不包辦，思考有所思，板書字跡工整，作業(yè)批閱準(zhǔn)確及時(shí)，檢查督辦落到實(shí)處。

5、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生要嚴(yán)愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛學(xué)生；又反對歧視學(xué)困生。嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生和侮辱女生，凡因體罰、變相體罰、侮辱女生所造成的傷害事故，由責(zé)任人（教職工）承擔(dān)一切經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任，一旦有此類事件發(fā)生，先撤離教學(xué)崗位，再調(diào)查上報(bào)處理。

6、嚴(yán)守社會公德，真正為人師表。教師要語言文明，不說臟話。校內(nèi)校外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動，不參與不正當(dāng)?shù)母偁帯⒏傔x活動，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。

7、注重儀表。容貌整潔，服裝得體，不蓄長發(fā)，不留胡須，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上課，不酗酒。

8、樹立正確的人生價(jià)值觀，保持盎然意志。年輕人要樹立正確的愛情觀，中年人嚴(yán)守家庭關(guān)，老年人要保持晚節(jié)，本著對自己、對他人、對家庭、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度處事為人。

9、為人要樸實(shí)誠信，豁達(dá)開朗，嚴(yán)于律己，寬于待人，公道正派。

10、強(qiáng)化安全意識，嚴(yán)守安全底線。教師不僅要做遵守安全規(guī)則楷模，更重要的是要對學(xué)生時(shí)時(shí)講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。

二00八年九月

第五篇：師德師風(fēng)管理制度

師德師風(fēng)管理制度

一、指導(dǎo)思想：

以

“三個代表”重要思想和黨的“十九”大精神為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及國家的法律法規(guī)為指針，以模范人物為榜樣，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把師德師風(fēng)考核過程作為教師不斷學(xué)習(xí)、不斷提高、自我約束的過程，激勵和發(fā)揮全體教師的辦學(xué)主體作用，繼承和發(fā)揚(yáng)師德師風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，努力履行教育教學(xué)和科研等崗位職責(zé)和任務(wù)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二、要求：

考核工作要堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀、公正、合理，既重過程又重結(jié)果。強(qiáng)調(diào)和相信教師的自律和內(nèi)省，再輔以他律。

三、組織工作：

成立師德師風(fēng)考核小組。

李憲光組長，陳開銀副組長，沈梅

高潔徐玲

黃鵬

王先鋒等任組員。

四、程序和辦法：

師德師風(fēng)平時(shí)考核與學(xué)期末考核相結(jié)合，每學(xué)期匯總一次，由同行、考核組并吸收學(xué)生、家長及社會參與考評，考核小組組織實(shí)施，并做好考核記錄。對教師的師德師風(fēng)綜合考核分為“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”四個等次，其中優(yōu)秀等次不得高于參加考核人數(shù)的50%，良好等次以上不低于參加考核人數(shù)的80%，合格等次占參加考核人數(shù)的15%左右。

考核結(jié)果向教師本人反饋，在一定范圍內(nèi)公布，并歸入教師個人業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù)。

師德師風(fēng)優(yōu)秀：在日常教育、教學(xué)活動中認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，職業(yè)道德考核總分達(dá)到98分以上者均視為優(yōu)秀。

師德師風(fēng)良好：在日常教育、教學(xué)活動中基本按照學(xué)校的規(guī)章制度去做，較好地完成教育教學(xué)任務(wù)，職業(yè)道德考核總分達(dá)到85分以上者均視為合格。

師德師風(fēng)合格：在日常教育、教學(xué)活動中能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度去做，職業(yè)道德考核總分達(dá)到80分以上者均視為合格。

師德師風(fēng)不合格

：教師在工作中出現(xiàn)與師德規(guī)范相悖的情況及有下列情況之一者視為師德不合格。

(1)

在工作中違反國家法律法規(guī)的;

(2)

在教學(xué)和科研中失職，造成不良影響，或受到處分的;

(3)

違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定，出現(xiàn)有失教師身份的言行，并產(chǎn)生不良影響的;

(4)體罰學(xué)生的;其它嚴(yán)重違反公共道德的行為。

（5)

違反小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”的。

對模范遵守師德師風(fēng)規(guī)范，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)科建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)，關(guān)心集體、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，積極參與公益活動的教師可推薦、評選“師德標(biāo)兵”。

宿州市第五小學(xué)

2020年3月