第一篇：新聞：傳遞教育正能量--2013和夫教育教師節(jié)演講大賽

2013年教師節(jié)演講大賽新聞稿

昆明和夫教育舉辦慶教師節(jié)演講大賽

——傳遞教育正能量

【供稿】：和夫教育云南印象校區(qū)：王書飛

時值第29個教師節(jié)，為了大力弘揚和夫教育的企業(yè)文化，培養(yǎng)團隊精神，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮教師們的主人翁責任意識，2013年9月10日，和夫教育在云大知城校區(qū)成功舉辦了教師節(jié)演講比賽。

本次演講比賽彰顯和夫教育工作者積極、健康、團結(jié)向上的工作精神為主旨，通過工作中的豐富案例來展示企業(yè)文化形象，參賽老師或慷慨激昂，或和風細雨，用最質(zhì)樸的語言述說自己從事一對一教育工作以來的切身體會，這些平凡真實的感悟道出了全體教師無怨無悔，獻身和夫教育事業(yè)的高尚情懷，從而激勵和夫教職工努力工作，實現(xiàn)個人價值和人生理想。

本次演講比賽由和夫教育副校長王權(quán)有老師致開幕詞，和夫教育秋苑校區(qū)李菁老師主持，20名選手經(jīng)過三個多小時精彩絕倫的演講角逐，最終由來自云南映象校區(qū)校區(qū)的李杰教師榮獲一等獎，來自云南映象校區(qū)的歐陽君昭、東驤神駿校區(qū)的吳靜和秋苑校區(qū)的歐陽秀璇三位老師獲得二等獎，來自東寺街的王利琴、秋苑校區(qū)的李菁等7人獲得三等獎。

在比賽結(jié)束時，和夫林校長針對此次演講比賽做了總結(jié)發(fā)言。和夫人永遠追求卓越、齊心協(xié)力鑄造輝煌的腳步卻沒有停止，今天上臺演講的教師雖然只有20位，但是從他們身上展現(xiàn)的卻是所有和夫人愛崗敬業(yè)、恪盡職守、無私奉獻、大膽創(chuàng)新的高尚教育工作者形象，林校長寄語和夫的全體教育工作者繼續(xù)大膽實踐、銳意進取，為打造和夫教育品牌奉獻自己的力量，相信和夫的未來不是夢，它一定能承載所有和夫人的夢想達到成功的彼岸！相信，付出不亞于任何人的努力，和夫人一定可以成就一番偉業(yè)！2013，和夫亮劍！2013，和夫必勝?。ㄎ恼伦珜懀和鯐w）

第二篇：《教育正能量》新聞特別節(jié)目策劃案

《教育正能量》新聞特別節(jié)目策劃案

百年大計，教育為本。我國十二五規(guī)劃中將科教興國作為重要的戰(zhàn)略決策，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，到2015年，我國教育基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。在教育備受關(guān)注的大環(huán)境下，一檔試聽性強、服務(wù)性好的教育類節(jié)目顯得格外的重要，次檔節(jié)目作做為地市級電視臺新聞頻道新聞類特別節(jié)目，依托地市級新聞頻道的權(quán)威性以及頻道的覆蓋性，打造一檔綜合性教育類欄目，必定會收到廣泛的關(guān)注。

一、目的意義

我們策劃了這檔《教育正能量》的特別節(jié)目。此檔特別節(jié)目，是國家和地方政府教育政策宣講平臺，擔當者教育行政機關(guān)與學校師生、社會大眾的溝通橋梁角色；我們是孩子、家長、老師的傳話筒，關(guān)注教育民生，豐富孩子的學習生活，增進家長和學校、社會的溝通。

作為教育正能量，我們希望通過知識溝通、情感溝通、心理溝通、興趣愛好溝通、社會見識溝通等等，在大人（老師、家長等）與孩子之間架設(shè)一座橋梁，拉近大人與孩子之間的距離，獲得教育傳播領(lǐng)域的新突破，從而為下一代的成長發(fā)揮力所能及的作用。

二、內(nèi)容形式

1、節(jié)目概況

（1）節(jié)目名稱：《教育正能量》

（2）常態(tài)版塊：教育加油站、視聽大課堂、校園電視臺、心靈之窗、一周教育論壇

（3）節(jié)目時長：15~30分鐘

（4）觀看平臺：**市電視新聞頻道

（5）播出時間：周一至周五中午12點開始

2、常態(tài)節(jié)目內(nèi)容

（1）教育加油站

主要內(nèi)容：當下教育熱點新聞盤點，教育政策以及各大院校的最新信息。

表現(xiàn)形式：主持人播報形式，對于時下熱點新聞，進行客觀點評，引導積極向上的正面思想。（2）視聽大課堂

主要內(nèi)容：各大院校的名師集合地，講述他們的學習方法，以及他們的教育歷程。

表現(xiàn)形式：主持人與嘉賓的互動，以及線下資訊熱線的互動，有針對性的解決學習問題

（3）校園電視臺

主要內(nèi)容：通過指導各學校校園電視臺的建設(shè)，選擇錄播學校優(yōu)秀電視臺節(jié)目，進行聯(lián)合展播，并宣傳該學校的教學特色和校園文化。

表現(xiàn)形式：主持人進校園的方式，與學校進行積極互動，選擇優(yōu)秀的學校進行錄播合作，展現(xiàn)學校優(yōu)勢和文化。

（4）心靈之窗

主要內(nèi)容：針對學生、家長、老師，三者溝通存在的問題，選擇典型案例，通過心理學的各個方面進行深入淺出的剖析，讓節(jié)目成為學生、家長、老師三者可以放下芥蒂，耐心傾聽的平臺。

表現(xiàn)形式：故事帶入的方式，或者電視采訪的形式，傾聽了解孩子、家長和老師的心聲，并通過采訪心理學專家和情感專家的方式，協(xié)助解決情感、交流的問題。

（5）一周教育論壇

主要內(nèi)容：由學前教育、小學教育、中學教育、大學教育、畢業(yè) 2

后等一系列的內(nèi)容組成；以新穎的，時下熱議的，以及頻頻被忽視的內(nèi)容為選題；以新的視角解析中國式教育。

表現(xiàn)形式：以事件或故事代入的形式，對每一個選題做全面的敘述，且做出有建設(shè)性的最終陳述。

3、非常態(tài)節(jié)目內(nèi)容

主要是為當?shù)馗黝悓W校、教育培訓機構(gòu)設(shè)置的版塊，宣傳當?shù)貎?yōu)質(zhì)的教育資源、先進的教育理念以及教育領(lǐng)域內(nèi)的知名機構(gòu)和人士。

（1）名師講堂

設(shè)置目的：借本地名師名家的影響力，擴大欄目知名度及影響力，同時對這些名師名家進行宣傳。

主要內(nèi)容：各大院校的名師集合地，講述他們的學習方法，以及他們的教育歷程。

表現(xiàn)形式：主持人與嘉賓的互動，以及線下資訊熱線的互動，有針對性的解決學習問題。

（2）多才多藝

設(shè)置目的：為各類正規(guī)、規(guī)范的培訓機構(gòu)進行宣傳。

主要內(nèi)容：各大課外興趣培訓班，例如：鋼琴、舞蹈、主持、畫畫以及其他的培訓機構(gòu)等

表現(xiàn)形式：主持人和嘉賓互動，或是邀請培訓機構(gòu)的小朋友來談?wù)勊麄兊恼鎸嵏惺堋?/p>

（3）高考進行時

設(shè)置目的：幫助考生做好高考前的各種準備。

主要內(nèi)容：高考前后的一個月，考前的最后沖刺，考后志愿等各方面的問題解答。

表現(xiàn)形式：主持人與嘉賓互動，針對學生的考前、考后問題進行 3

專業(yè)的解答，現(xiàn)場的連線，一對一的解答家長以及學生的問題。

（4）暑期集中營

設(shè)置目的：對正規(guī)的培訓教育結(jié)構(gòu)進行宣傳

主要內(nèi)容：暑假期間各種短期的培訓機構(gòu)，或是換個角度，站在孩子的立場去了解孩子想要什么樣的暑假，以及戶外活動等一些的內(nèi)容。

表現(xiàn)形式：主持人，孩子、家長或是培訓機構(gòu)的人員，以不同的角度去看待孩子暑期的生活學習計劃。

（5）生活加油站

設(shè)置目的：給需要充電學習的人提供幫助。

主要內(nèi)容：畢業(yè)后，或是工作一段時間在意識到自己需要再充電，考本、考研或是出國，各大專業(yè)型的培訓機構(gòu)的教學、師資配備等一系列的介紹。

表現(xiàn)形式：主持人提問嘉賓對問題做一個專業(yè)的解答，或是由主持人整合資料做一個介紹，結(jié)合問卷調(diào)查，了解聽眾最真實的需求。

（6）出國留學

設(shè)置目的：宣傳推廣出國留學機構(gòu)

主要內(nèi)容：出國留學注意事項，怎么辦理，當?shù)赜心男┱?guī)的機構(gòu)可以幫你出國留學。

表現(xiàn)形式：熱線電話進行咨詢，主持人連線相關(guān)機構(gòu)進行解答。

（7）小小星主播

設(shè)置目的：給學生以鍛煉的平臺。

主要內(nèi)容：孩子在日常生活學習中遇到的問題，然后以孩子的視角去提出問題，嘉賓或主持人做一個正確的引導。表現(xiàn)形式：大小主持人互動，可邀請嘉賓做客欄目。

三、組織機構(gòu)

1、主辦單位：***市教育局、***市電視臺

2、承擔單位：***市電視臺新聞頻道

四、實施程序

1、活動計劃

通過精心策劃各類活動，吸引受眾參與，從而不斷擴大欄目的影響力。具體活動計劃如下：

（1）主活動：

最美老師

小小星主播

高校師生對接會

院校年終評比

（2）次活動：

甬城小童星

老外講漢語

英語爭霸賽

備注：次活動可根據(jù)當時實際情況而定。

2、推廣宣傳

（1）節(jié)目開播前，利用電視臺的優(yōu)勢，在新聞頻道或者教育頻道進行階段時間的開播預告和廣告招商。同時選在在開播一周前，在當?shù)氐闹髁鲌蠹垖?jié)目進行整版的宣傳營銷。

（2）各大型游樂場、大型商場、書店、公交車等場所做戶外廣告宣傳，讓人們對此欄目有一個初步、大概的了解。

（3）建立欄目網(wǎng)站，利用欄目微博、微信與網(wǎng)友互動，請當?shù)孛诉M行轉(zhuǎn)發(fā)，做好網(wǎng)絡(luò)宣傳造勢。

五、經(jīng)費預算

1、前期經(jīng)費投入包括設(shè)備購置費、人員費用等等，其中設(shè)備購置費5萬元，人員費用30萬元/年；

2、節(jié)目正常開播，每期節(jié)目經(jīng)費預算為1200元（每周5期，全年52周，共260期節(jié)目），節(jié)目經(jīng)費30萬元/年。

3、節(jié)目開播前后宣傳，推廣費用15萬元/年。

4、其他費用：5萬元。

5、節(jié)目開播第一年預計投入費用80萬元。

節(jié)目期望得到政府部門和教育主管部門的政策支持，如果可以獲得專項經(jīng)費支持，相信節(jié)目在可聽性，娛樂性，知識性，社會公益方面都會有更大的作為。

六、效果預測

1、在學校，校園電視臺作為一種重要的傳媒方式，發(fā)揮著重要的作用。本新聞特別節(jié)目，將發(fā)揮電視臺的優(yōu)勢，傳達宣講教育政策法規(guī)，做溝通學生、家長、學校、社會的橋梁。

2、教育正能量將根據(jù)地方和國家重要的教育性活動，策劃開展多項臺內(nèi)臺外的專題性活動，比如開展各類公益性講座和電視小主持、小策劃的培訓工作，讓家長和學生，有更寬的渠道獲取更多有益孩子成長的信息和方法。

3、教育正能量可分擔教育部門對各學校校園電視臺的社會管理職能，協(xié)助教育部門管理好各個學校校園電視臺，對各學校校園電視臺建設(shè)進行指導，對優(yōu)秀的校園電視臺節(jié)目進行推廣，并積極培養(yǎng)校園電視節(jié)目的少兒主持人和策劃人，培養(yǎng)孩子德智體多方發(fā)展。

4、教育正能量，關(guān)注當?shù)氐慕逃袌鲂枨?，提供時效性和針對性較強的教育咨詢服務(wù)，讓校內(nèi)外教育機構(gòu)，與觀眾之間架起一座交 6

流溝通的橋梁，對內(nèi)打造教育品牌，對外樹立良好形象，最終為當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展，推波助瀾。

第三篇：踐行志愿精神 傳遞教育正能量

踐行志愿精神 傳遞教育正能量

——鄭立平和他的“心語團隊”

曾幾何時，志愿者已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的一群人，他們一直默默無聞，自我奉獻，不求回報，不計得失，成為社會上一道亮麗的風景線。而在志愿者這一群體當中，有這么一群人，他們來自全國各地，他們把利益放在一邊，只為了實現(xiàn)共同的愿望。他們把實現(xiàn)自身的價值當作人生的目標，把熾熱的教育情懷當作生活的動力，把無私奉獻的精神當作活著的意義。他們懷著滿腔熱情，一直秉承“忘了自己，寬了心胸”的信念，為教育事業(yè)貢獻著自己的力量與熱情。他們就是教師志愿者們。

在我們山東，同樣有一群為教育事業(yè)默默奉獻的教師志愿者。2013年8月，山東省教師教育網(wǎng)在全省范圍內(nèi)招募了100名專家志愿者組建了課例研究指導專家志愿服務(wù)團隊，致力于2013年的國培項目，在無任何報酬之下，他們兢兢業(yè)業(yè)，無私地為全省的教育事業(yè)默默奉獻著。為了對省內(nèi)農(nóng)村薄弱中小學幼兒園和山東省對口支援西部省區(qū)的中小學幼兒園提供送教下鄉(xiāng)以及農(nóng)村義務(wù)教育教師學科技能培訓，山東省教師教育學會也在全省范圍內(nèi)招募了教育志愿者。無論是何種形式，教師志愿者都在弘揚教師奉獻、無私的職業(yè)精神，引領(lǐng)著更多的教師走向卓越和發(fā)展。

當然，在這里我們不得不提一個教師志愿者團隊——“心語團隊”（全名是全國民間班主任成長研究會，簡稱“心語”）。它是第一個全國性的班主任民間研究組織，由特級教師、全國十佳（初中）班主任、山東省十大創(chuàng)新班主任、齊

魯名師建設(shè)工程人選、山東省教師培訓課程專家鄭立平老師于2008年秋開始籌建，2009年和其他幾位志同道合的同行一起正式創(chuàng)辦的一個民間教師學習共同體、成長共同體。六年來，“心語”由成立之初的十二個人發(fā)展到目前近千名優(yōu)秀教師，通過問題研討、同讀共談、沙龍對話、視頻講座、愛心捐助、無償支教等形式，立志打造“一個平等自由的開放空間，一個溫馨交流的心靈家園，一個爭鳴碰撞的學術(shù)凈土，一個激情涌動的優(yōu)秀教師和卓越教師的幸福搖籃”，輻射帶動了數(shù)萬教師的成長與發(fā)展。團隊成長和發(fā)展事跡已先后被《人民教育》、《中國教師報》、《班主任之友》、《師道》、《青年教師》、《教師月刊》等重要教育媒體宣傳推介，從而吸引了更多有理想有追求并且真心誠意愿意為教育事業(yè)做出貢獻的教師。

“沒有任何人要求，他們卻能幾乎天天晚上聚在一起探討教育問題，對話、交流、研討、分析、碰撞??。我簡直不敢相信，現(xiàn)在竟還有這樣一些對教育如此癡情如此執(zhí)著的人！”山東省壽光實驗小學青年教師范則超驚訝地說。

“在物欲橫流、浮躁倦怠的今天，有些教師困惑迷茫，有些老師消極冷漠，有些老師急功近利??我簡直不敢相信，竟有人有如此魅力，能夠吸引來自全國各地的四五百名優(yōu)秀教師的加盟和20多家主流教育媒體的關(guān)注！”河南省開封市通許縣原教育局局長毛穎貞驚嘆地說。

“有這樣一群人，他們相識已久卻從未謀面。他們結(jié)緣于網(wǎng)絡(luò)，成長于網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)共話教育幸福。暑假，他們放棄休息，不畏酷暑，不懼顛簸，甚至不遠千里，從四面八方匯聚而來，為的是一次種植希望、播撒幸福的教育之旅。他們

是一群默默無聞的草根教師，更是名副其實的教育人?！鄙轿髌疥懼袑W解銀倉滿懷深情地說。

曾聽許多志愿者說過，做一個好的志愿者最難的是堅持，最重要的也是堅持。志愿者行動不是一時的沖動，而是日復一日，年復一年的持續(xù)奉獻。對于心語團隊，我們可能不知道他們所有人的名字，也沒有真正地了解和熟悉他們，甚至有些人會誤解他們、疑惑他們。無論別人怎樣質(zhì)疑，他們卻一直把獻身教育公益事業(yè)作為團隊的一個追求，用其對教育無私的熱愛和崇高的情懷引領(lǐng)更多的老師走向卓越，這是最令我們感動和佩服的地方，也是最偉大之處。

2010年2月21日（正月初八）來自全國七個省份的數(shù)十位優(yōu)秀班主任自發(fā)、自愿、自費、自籌地相聚在山東濰坊，探討教師的幸福感問題。2010年臘月24、25日兩天，來自山東、安徽、江蘇、河南等多地的十多個“心語”核心成員針對團隊新一年的工作計劃在山東壽光進行了兩天的研討交流。為喚醒教師、傳播幸福，“心語”人還走向了全國，走近了更多的一線教師。僅2010年，鄭立平、劉霄、賀華義、張玉芝等一大批“心語”教師在全國各地做專題報告四十多場。每一次講座都獲得與會教師的強烈共鳴，每一場報告都引起一線教師的熱烈反響?！俺掷m(xù)深化教師喚醒行動，積極展示心語團隊風采；全力推動與會教師成長，盡心還原教育幸福本質(zhì)，點滴有益當?shù)亟逃ㄔO(shè)，微微撬動當今世俗功利?！边@是“心語”對公益教育活動的目的和定位。把愛的陽光灑向每一個孩子，為推動教育公平盡心獻力，成了心語人永恒的追求。

2010年7月28、29日，“心語”在河南開封市通許縣教育局的大力支持下，組織了第一次大型的教育公益活動，榮重舉辦了有7個省份1400多名班主任參

加的“幸福班主任話幸福論壇”。之后，心語骨干成員在全國各地的大型教育公益活動如雨后春筍般蓬勃而開。河南欒川、山東沾化、山西榆次、山東曲阜、山東臨邑、河南鄭州等地都留下了心語人奉獻的身影，受到與會領(lǐng)導教師高度贊譽，極大地推動當?shù)亟逃陌l(fā)展，引起了包括《人民教育》在內(nèi)的多家媒體的宣傳報道。值得一提的是，“心語”還第一個以民間團隊的形式完成了中國教師研修網(wǎng)承擔的教育部“知行中國”10萬名班主任國培輔導任務(wù)。2013年團隊在相對貧困落后的河北張家口市多個縣區(qū)、安徽靈璧縣、湖北云夢縣、隨縣和孝感市以及宜昌市的遠安縣農(nóng)村做了多場大型公益活動。特別是7月下旬在鄭州和周口同時舉辦的公益論壇，得到了20多個省份的1600多名領(lǐng)導和教師的熱烈支持。2013年11月，團隊教師自發(fā)為安徽靈璧心語實驗學校捐款五萬多元，建設(shè)教師書屋。2014年，團隊又在青島市李滄區(qū)組織了大型的公益活動，來自全國16省市以及魯東大學等高校的1000多教師積極參與，無償?shù)叵硎芰艘淮尉裣炊Y??從中我們可以看出，他們付出的是汗水，收獲的卻是助人后的快樂與喜悅。

“心語”通過搭建教師之間學習和溝通的平臺，舉辦讀書、寫作和研討活動，組織對話沙龍和論壇講座，打造激情、個性和特色教師，已經(jīng)使許多教師在不知不覺中改變了自己的行走方式和成長路徑，腳步變得輕松、從容、堅定。許多教師超越了消極、牢騷、憤懣和機械應(yīng)付的倦怠，走向自信、深刻、理智和主動創(chuàng)新；許多教師超越了苦苦追求技巧、妙招、秘訣的低層次徘徊，走向大氣、博愛、智慧和高遠?！按蠹也煌?，大家都好”的認識已經(jīng)形成，“要發(fā)展學生，先提升自己”的理念已經(jīng)深入，“規(guī)劃職業(yè)生涯，打造教育人生”的行動已經(jīng)變得自覺，“做學生榜樣，做幸福教師”的教育追求漸成信念信仰。一大批處于全國各地城

鎮(zhèn)鄉(xiāng)村最基層的一線青年教師迅速成長起來，甚至正作為一種信念和力量正在走入更多教師心中！

幾年來，他無償給薄弱地區(qū)教師捐贈圖書四五萬元；幾年來，他每年都幫助30多位青年教師訂閱報刊雜志；幾年來，他無償為薄弱地區(qū)講課講座四十多場；幾年來，他耐心回復教師求助來信380多封??僅2010年，鄭立平老師個人出資四千多元為五六十多名團隊骨干和偏遠地區(qū)的成員訂購了多種教育期刊；免費給貧困地區(qū)青年教師贈書5000多元；無償?shù)截毨Щ蜻呥h地區(qū)講座6次??

正如鄭立平老師所言，“我以為，沒有幸福的教師不可能有幸福的教育，引領(lǐng)并幫助更多的青年教師熱愛并享受教育，是一個優(yōu)秀教師的真正價值；我以為，教育就是點亮心燈，用自己手中的火把點亮更多的希望，讓更多的一線教師能夠快速地實現(xiàn)專業(yè)成長，讓更多的人來將教育的火炬幸福地傳遞，就是一個優(yōu)秀教師的首要擔當?！薄靶恼Z團隊，就是要做點燃整個教師隊伍心中激情的先行者。我的很多好友，包括很多教授和專家，都說我做的事情功德無量。其實，我不求什么功德，只想帶領(lǐng)青年班主任老師們做一群快樂的追夢者，播撒愛心和夢想。晨曉非因鐘鼓動，月明非因夜行人。我只是想做點我自己喜歡而又有些意義的事而已，不為別人欣賞，只為心中的芬芳?！?“作為一個教師，個人的成長、生活的富足固然是幸福的事，但是比幸福更幸福的事，應(yīng)該是分享幸福，傳播幸福，創(chuàng)造更多的幸福?！闭沁@樣的一種教育情懷和敢于擔當勇于實踐的人師精神，才讓我們感到崇敬與仰慕。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！苯逃枰で?，更需要全身心的投入和無私的奉獻。張志勇副廳長曾經(jīng)說過：“奉獻就是付出大于所得，就是提

供了超過你個人自身勞動的剩余價值，就是八小時之外時間的投入?！?無論你現(xiàn)在是中小學一線教師、校長、教育局長還是高校教師、教研人員，都可以加入到教師志愿者的行列。對于教師志愿者來說，最終追求的不是獲得了多少榮譽和夸贊，也不是成為了什么樣的名人。我們有理由相信，每一次的志愿者活動，都會讓他們有一種無法用言語來表達的榮譽感與幸福感，這種榮譽感與幸福感是只有投身于志愿者活動中才能感受到的。讓我們大家積極投身于為全省教師服務(wù)的志愿者活動中，讓這種精神和感動一直延續(xù)下去，真正實現(xiàn)我們自身的價值。

第四篇：傳遞教育的正能量

傳遞教育的“正能量”

呂建斌

開學初，中央電視臺又送給全國的中小學生一份開學大餐——《開學第一課》，給全國的中小學生詮釋了“美在你身邊”。

然而，筆者以為，《開學第一課》的意義不僅僅是給中小學生上了生動的第一課，還在于告訴所有的教育者，教育需要美，需要傳遞“正能量”。教育是國家發(fā)展、民族振興的根本動力，只有代表健康、積極、樂觀、向上的教育正能量無所不在時，教育才會產(chǎn)生無窮的力量，才會去推動社會的進步。

具有這種正能量的教師在教育生活中比比皆是：80后鄉(xiāng)村女教師鄧麗辭去高薪職位到海拔1800多米的高寒山區(qū)支教，用愛心照亮山區(qū)孩子的心靈，一個人改變了一所學校，把愛的種子種在孩子們的心田；青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時，一把推開了兩個學生，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢；默默堅守在大山深處，一個人撐起一所學校，承諾：“我愿永遠守在這里”的鄉(xiāng)村教師朱建成??他們用行動譜寫了一段段感人的故事，成為所有教師的榜樣，成為這個時代的一座座教育豐碑。

同樣，我們身邊，也不乏這樣的教師：有強大的人格魅力，有很高的專業(yè)素養(yǎng)，熱愛學習，工作盡職盡責，關(guān)心、熱愛學生，不以分數(shù)為評價學生的唯一標準，心中無功利，眼中有學生??他們堅守平凡的崗位而毫無怨言，甘于寂寞，把培養(yǎng)出善良、有愛心、有責任感的合格公民做為自己最大的幸福。他們普通而不平凡，他們身上同樣充滿著教育的正能量！

具有正能量的教師把“美的種子”播種在所有同事、學生的心中，如沸水中的茶葉綻放，既溫潤了自身，又在沸水中釋放脈脈清香，他們感染、啟迪、陶養(yǎng)了更多的人，使教育的正能量不斷發(fā)散出去，成為教育中的一個個“最美”。

然而，在教育生活中，卻也有這樣的教師，在辦公室、在生活區(qū)、甚至在教室，滿口都是這次考核不公平、這個制度不合理、那次獎勵領(lǐng)導偏心眼、全班學生都是弱智、蠢貨之類的怨言，怨領(lǐng)導、批同事、罵學生，這類老師同事見了同事怕，學生見了學生避；在論壇、QQ群、貼吧里更是怨言滿天飛：懷才不遇、天下不公、天道寧論??不滿、怨恨、嫉妒和憤恨，負面情緒到處傳染，一副天下負我的樣子，他們一方面?zhèn)χ鴦e人，一方面又深深地傷害自己。這類老師我謂之“抱怨哥”，對教育是最為有害的，魯迅先生曾經(jīng)對這類人有過深刻的剖析：“借了‘天下無公理，無人道’這些話，遮蓋自暴自棄的行為”，是的，自己做不好，卻抱怨客觀原因，這是最無能、最沒出息的表現(xiàn)。與其抱怨別人，不如做好自己，何不乘著沒有“恨恨而死”，先改變自己，努力進取，讓自己也成為“正能量”呢？

改變自我，提高自己的精神境界，超脫世俗的平庸和鄙陋，讓我們變得充滿活力，更加自信，就是在創(chuàng)造教育的正能量。

有了正能量，如何傳遞呢？媒體發(fā)現(xiàn)“最美教師”是傳遞；朱永新教授創(chuàng)立教育在線，宣傳新教育是傳遞；李鎮(zhèn)西校長在博客里專門記錄優(yōu)秀教師的成長是傳遞；創(chuàng)立教研QQ群，加強業(yè)務(wù)學習是傳遞；建立讀書會是傳遞；你我尊重同事，信任、關(guān)心、鼓勵學生是傳遞??傳遞如此簡單，只需一個溫暖故事，只需一次坦誠的交流，只需鼠標輕輕一點，只需一聲鼓勵??傳遞快樂、自信、健康，讓教育“詩意地棲居在大地上”，我們就是推動社會進步的教育正能量！

第五篇：Shape My Dream【和夫教育】教師節(jié)演講大賽二等獎

2013年教師節(jié)演講大賽演講稿

和夫教育2013年教師節(jié)演講大賽二等獎——

《Shape My Dream》

【和夫教育】東驤神駿 吳靜

Good afternoon, ladies and gentlemen:

When I was in the primary school, I had dream.I want to invent a device which could bring you from one place to another in no time at all.When I was in the secondary school, my dream was to study in my ideal university.And when eventually I got into the university, my dream was to graduate and get a good job.How pathetic!When we grow up, we dream less and become more realistic.Why? Why do we have to change our dreams, so, so in order to let it be “fulfilled”? Why do we have to surrender to the so-called “reality”? What is the reality actually?

Did you know that an eagle knows when a storm is approaching long before it breaks?The eagle will fly to some high spot and wait for the winds to come.When the storm hits, it sets its wings so that the wind will pick it up and lift it above the storm.The eagle does not escape the storm.It simply uses the storm to lift it higher.When the storms of life come upon us—and all of us have to experience them—we can rise above them by setting our belief that we can make it.We can allow our inner power to lift us above them.We can enable ourselves to ride the winds of the storm that bring sickness, tragedy, failure and disappointment in our lives.We can soar above the storm.Remember, it is not the burdens of life that weigh us down, it is how we handle them.Ladies and gentlemen, the reality is not real.It is a barrier keeping us from all the possible fantasies.Flying, for example, had been a dream to mankind for thousands of years.A hundred years ago, “man could not fly” was still regarded as the “reality”.Now if that was really the reality, what did the Wright brothers do? How did some of you get to America? Only when we believe that the reality is not real can we soar with our dreams.People say that our future is a battle between the reality and our dreams.And if, unfortunately, Mr.Reality wins this war, then I see no future of mankind at all.AIDS will never be curable as this is the reality;People living in the undeveloped countries will suffer from starvation forever as this is the reality;Disputes among different countries would never be settled as this misunderstandings and intolerance is the reality.Ladies and gentlemen, how many of you have a dream of being able to make a lot of money? Please raise your hands.Oh, quite a number of you!Actually, ladies and gentlemen, this is not a dream, but a task.Every one of us has to make a living, 2013年教師節(jié)演講大賽演講稿

right? Anyway I hope your task will be accomplished.How many of you think that you have already fulfilled your dream and that you don't dream anymore? Dear adjudicators, what do you think? Lewis once said, “You are never too old to dream a new dream.” So for our future, please dream and be unrealistic.Now that I am a university student, but I am to start to work the next year.My goal is to graduate with excellences and get a good job.So ,I came to Hefu.At the same time, I have a dream deeply rooted in our future.One day, people living in the areas now sweltering with the horror of wars will be able to sit with their families and enjoy their every moment.One day, people from the rich countries are willing to share what they have with those from the poor countries and those from the poor countries will eventually be able to make their own happy living themselves.One day, different cultures in this age of globalization will coexist with tolerance and the unfriendly confrontations among them will be eliminated.One day, the globe will share the dream with me and we will all contribute to making our dream come true.One day, our dream will defeat the reality!Thank you very much.