第一篇：韓麻營(yíng)小學(xué)新教育活動(dòng)實(shí)施方案

“新教育實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)實(shí)施方案

韓麻營(yíng)中心小學(xué)

根據(jù)教育體育局教研室工作要點(diǎn)，我縣全面推廣新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我校根據(jù)學(xué)校校點(diǎn)布局、教師水平等實(shí)際情況在新教育的十大行動(dòng)中，本學(xué)期主要以全面落實(shí)“書(shū)香校園”這一方面作為我校新教育實(shí)驗(yàn)的切入點(diǎn)，特制定此計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下，我校為了營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，推出“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)計(jì)劃。開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書(shū)香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、具體目標(biāo)：

①通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

（一）營(yíng)造讀書(shū)氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、墻壁等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。例如：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香校園”等。

2、各班在9月中旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。

3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦” “名人名言” “好書(shū)大家讀” “讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

4、努力建設(shè)一個(gè)“書(shū)香”活動(dòng)室。每天安排一個(gè)年級(jí)，由各班班主任做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

（二）明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。

1、誦讀：爭(zhēng)取每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課課前10分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著。

2、摘抄美文：利用課外活動(dòng)，到閱覽室進(jìn)行閱讀摘抄美文活動(dòng)。

3、睡前讀：每?jī)商煲淮蔚募彝ラ喿x。

（三）開(kāi)展閱讀活動(dòng) １、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

（１）開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。

（2）每位學(xué)生有閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

（3）周末、十一等假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。

（4）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

（5）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，“讀書(shū)改變了我”征文比賽，“享受讀書(shū)之樂(lè)趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書(shū)小報(bào)評(píng)比，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)，等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

２、教師讀書(shū)活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

（１）要求教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（２）全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。

（３）定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。每星期抽出一節(jié)活動(dòng)課，組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

（4）要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。

三、具體實(shí)施辦法：

1、評(píng)選“書(shū)香小明星”。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書(shū)香小明星”。通過(guò)評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。

2、建立“書(shū)香”活動(dòng)室。

讓學(xué)生有比較充分的讀書(shū)時(shí)間。學(xué)校準(zhǔn)備在建立“書(shū)香活動(dòng)室”，讓學(xué)生對(duì)閱讀的書(shū)目進(jìn)行交流。

3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)比賽，把自己讀到的好書(shū)、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕?xiě)，或電腦打??；或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于專門(mén)為讀書(shū)開(kāi)設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi)，使讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的氛圍更濃厚。附本學(xué)期活動(dòng)安排：

9月份

１、制定學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)方案。2、書(shū)香校園建設(shè)啟動(dòng)儀式。３、建設(shè)校園“書(shū)香”活動(dòng)室。４、建立書(shū)香班級(jí)文化。5.制定教師讀書(shū)安排表。

6、制定學(xué)生讀書(shū)安排表。

7、開(kāi)一次“書(shū)香”班會(huì)。10月份

１、教師讀書(shū)演講活動(dòng)。

２、學(xué)生讀書(shū)演講活動(dòng)。

3、檢查師生讀書(shū)情況。11月份

1、讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)與交流。

2、鼓勵(lì)師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆、讀書(shū)反思。

3、教師軟筆、硬筆書(shū)法比賽。12月份

1、教師讀書(shū)交流活動(dòng)。

2、學(xué)生軟筆、硬筆書(shū)法比賽。1月份

1、評(píng)選表彰“讀書(shū)小明星”。

2、做好“書(shū)香校園”建設(shè)階段性總結(jié)活動(dòng)。

第二篇：韓麻營(yíng)小學(xué)冬季長(zhǎng)跑總結(jié)

韓麻營(yíng)中心小學(xué)

陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，根據(jù)縣和教體局在統(tǒng)一布署和要求，廣泛開(kāi)展青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，磨練小學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)，進(jìn)一步掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。我中心小學(xué)從2012年11月20日開(kāi)始，參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，開(kāi)展了扎實(shí)有效的工作，取得了一定成效，現(xiàn)將近階段長(zhǎng)跑工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

學(xué)校充分利用宣傳欄、校報(bào)宣傳等陣地，向全體師生宣傳健康理念，使“健康第一”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心，提升了學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，擴(kuò)大了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的影響力和感召力，通過(guò)宣傳，學(xué)生不但在學(xué)校積極參與，而且在寒假期間多數(shù)學(xué)生能夠在家長(zhǎng)指導(dǎo)下主動(dòng)進(jìn)行長(zhǎng)跑活動(dòng)，隨著長(zhǎng)跑活動(dòng)的深入開(kāi)展，學(xué)生有了克服困難的勇氣，克服困難，堅(jiān)持鍛煉，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，制定具體措施，積極推進(jìn)此項(xiàng)工作，并將責(zé)任具體落實(shí)到人，安全扎實(shí)有效的開(kāi)展工作。

三、精心組織、真抓落實(shí)

我校根據(jù)上級(jí)文件精神和統(tǒng)一部署，結(jié)合本校實(shí)際，制定出活動(dòng)的具體方案，并認(rèn)真組織實(shí)施，做到時(shí)間和目標(biāo)的落實(shí)，要求師生共同參與，師生運(yùn)動(dòng)安全有保障。

1、每天利用大課間，為各班組織學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑時(shí)間。每天的長(zhǎng)跑里程不少于1000米，根據(jù)活動(dòng)的具體開(kāi)展情況及學(xué)生身體素質(zhì)狀況可以適當(dāng)增加里程數(shù)。

以班為單位組織學(xué)生進(jìn)行跑步，節(jié)假日和寒假期間安排學(xué)生自覺(jué)堅(jiān)持體育鍛煉，并填寫(xiě)好長(zhǎng)跑記錄表。班主任記錄好每天學(xué)生長(zhǎng)跑活動(dòng)情況記錄，分階段統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑的總里程。通過(guò)此次活動(dòng)提高學(xué)生體育鍛煉意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。

2、校長(zhǎng)是安全第一責(zé)任人，體育老師具體負(fù)責(zé)組織，班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)跑，班長(zhǎng)和體育委員協(xié)助教師管理好本班學(xué)生。在學(xué)生長(zhǎng)跑的活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和體育教師必須及時(shí)觀察和了解學(xué)生的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，要及時(shí)詢問(wèn)并采取必要的措施，堅(jiān)決避免學(xué)生身體受到損傷。

3、把開(kāi)展陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試相結(jié)合；把開(kāi)展陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)和提高體育課教學(xué)相結(jié)合；把開(kāi)展陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，努力提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生身體素質(zhì)，廣泛開(kāi)展形式多樣的陽(yáng)光體育競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)促進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)的深入開(kāi)展。

我校陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)真正做到有充分的長(zhǎng)跑時(shí)間，有場(chǎng)地保障，有符合實(shí)際的方案有安全保障措施。營(yíng)造了人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，充滿朝氣的校園體育氛圍，使學(xué)生體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康與快樂(lè)。

四、積累經(jīng)驗(yàn)、鞏固實(shí)效

在活動(dòng)開(kāi)展中注重實(shí)效，樹(shù)立典型，把此項(xiàng)活動(dòng)作為我校冬季體育活動(dòng)的主要形式。

在長(zhǎng)跑活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各班班主任老師都高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織，使得此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的階段目標(biāo)。在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)長(zhǎng)跑日記，高年級(jí)談長(zhǎng)跑感想，體驗(yàn)常帶來(lái)的健康和快樂(lè)，使冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)真正成為重要的教育活動(dòng)形式，磨煉克服困難意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升學(xué)生耐力素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康快的成長(zhǎng)。同時(shí)我們要查找不足，完善學(xué)校管理，使學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)得到延續(xù)和發(fā)展。

韓麻營(yíng)中心小學(xué)

2013年5月8日

第三篇：韓麻營(yíng)鎮(zhèn)全面建設(shè)新民居

韓麻營(yíng)鎮(zhèn)全面建設(shè)新民居

近日來(lái)，隆化縣韓麻營(yíng)鎮(zhèn)大力宣傳該鎮(zhèn)大烏蘇溝村新民居建設(shè)取得的顯著成果，讓全鎮(zhèn)百姓看到了一個(gè)高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的新民居樣板，為進(jìn)一步搞好新民居建設(shè)起到了積極作用。

大烏蘇溝村是隆化縣首批省級(jí)新民居建設(shè)試點(diǎn)村，該村新民居52戶,農(nóng)宅占地17000平方米，建筑面積7810平方米，配套水泥路5.1公里、橋函2個(gè)、1900平方米休閑廣場(chǎng)一處、公共洗浴中心1處、壩墻1100米，總投資達(dá)894.27萬(wàn)元。借助該村的成功經(jīng)驗(yàn)和典型作用，韓麻營(yíng)鎮(zhèn)精心規(guī)劃，又以韓麻營(yíng)村中心，輻射韓三溝門(mén)、東興兩個(gè)村聯(lián)片共建，同時(shí)推進(jìn)以北溝、十八里汰和牌岔子3個(gè)村為重點(diǎn)的生態(tài)型、民俗文化型新民居示范村建設(shè)，按照不同類型，以點(diǎn)帶面，梯次跟進(jìn)。

為發(fā)揮好示范村的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，韓麻營(yíng)鎮(zhèn)不僅做好了宣傳推介工作，更是在新民居建設(shè)中進(jìn)行精心安排部署，加大資金投入和政策支持力度，完善機(jī)制，嚴(yán)格把關(guān)，確保了“民心工程”落到實(shí)處。該鎮(zhèn)按照“宜建則建、宜改則改、改建結(jié)合、聯(lián)建優(yōu)先”的原則，突出把握好四個(gè)環(huán)節(jié)：建設(shè)模式，采取集體主導(dǎo)建設(shè)，實(shí)行“一戶一處一宅”，堅(jiān)持規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑標(biāo)準(zhǔn)、材料采購(gòu)、施工建設(shè)、質(zhì)監(jiān)驗(yàn)收五個(gè)統(tǒng)一；施工標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照“三新六有”建設(shè)，各戶統(tǒng)一戶型；基礎(chǔ)配套，實(shí)現(xiàn)“五通五有”、“四化一處理”；房屋分配，堅(jiān)持“三公開(kāi)”，即分配方案公開(kāi)、分配過(guò)程公開(kāi)、房?jī)r(jià)明白卡公開(kāi)。

第四篇：于營(yíng)小學(xué)愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)實(shí)施方案

于營(yíng)小學(xué)

愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

愛(ài)國(guó)主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們個(gè)性是廣大青少年樹(shù)立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。為了使學(xué)生進(jìn)一步了解祖國(guó)的偉大成就，激發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情，學(xué)校決定以相關(guān)讀本為抓手開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)旨在透過(guò)回顧中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)的光輝歷程、偉大業(yè)績(jī)和優(yōu)秀人物，幫忙廣大青少年增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，更加熱愛(ài)黨、聽(tīng)黨話，跟黨走，努力成長(zhǎng)為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三、活動(dòng)主題：時(shí)刻聽(tīng)黨話 永遠(yuǎn)跟黨走

四、活動(dòng)時(shí)間：2018年3月—2018年4月

五、活動(dòng)安排

(一)、第一階段:發(fā)動(dòng)動(dòng)員階段(208年3月8日—3月13日)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：于國(guó)夫 副組長(zhǎng)：母永梅 成員：全體教師

首先制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。各班成立讀書(shū)活動(dòng)小組，制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。利用學(xué)校廣播站廣泛宣傳動(dòng)員，營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍。

(二)、第二階段:讀書(shū)活動(dòng)階段2018年3月20日—4月20日)

1、以“永遠(yuǎn)跟黨走爭(zhēng)做新一代”為主題的講故事比賽活動(dòng)

⑴活動(dòng)目的：透過(guò)舉辦本次活動(dòng)，使我校學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷史及光榮傳統(tǒng)和我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)特別是新時(shí)期以來(lái)取得的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)，更加堅(jiān)定發(fā)奮讀書(shū)、立志成才，報(bào)效祖國(guó)的信心和決心。

⑵比賽時(shí)間：

2018年3月15日—3月31日班級(jí)準(zhǔn)備、年級(jí)選拔，在4月2日各年級(jí)將參加決賽學(xué)生名單報(bào)少先大隊(duì)處。

⑶比賽地點(diǎn)：美術(shù)室(地點(diǎn)變動(dòng)另行通知)

⑷參賽對(duì)象：3-5年級(jí)學(xué)生。

⑸參賽名額：參賽選手由各班級(jí)推薦，年級(jí)選拔，各年級(jí)至少3名(不能全是男生或女生)參賽。

⑹參賽要求：

①參賽選手的講故事資料務(wù)必以“永遠(yuǎn)跟黨走爭(zhēng)做新一代”為主題;

②務(wù)必使用普通話，要求口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然;

③比賽服裝自備，要求大方得體，講故事時(shí)間不超過(guò)5分鐘。(其它未盡事宜，另行通知)

⑺承辦比賽部門(mén)：教導(dǎo)處、政教處、少先大隊(duì)部

⑻比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

2、征文活動(dòng)：

每位同學(xué)們透過(guò)認(rèn)真閱讀《時(shí)刻聽(tīng)黨話 永遠(yuǎn)更跟黨走》(小學(xué)生讀本)，結(jié)合自己的感受寫(xiě)一篇文章，各班評(píng)選出至少3篇優(yōu)秀文章參加征文比賽。字?jǐn)?shù)在不超過(guò)800字，題目自擬或請(qǐng)輔導(dǎo)教師幫忙確定。

(1)征文要求：

①征文要緊扣“時(shí)刻聽(tīng)黨話 永遠(yuǎn)更跟黨走”這一主題。能夠就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱捏w會(huì)、認(rèn)識(shí);也能夠透過(guò)讀書(shū)和參加活動(dòng)，暢談自己是如何把個(gè)人的成長(zhǎng)融入時(shí)代發(fā)展之中的;還能夠規(guī)劃一下，如何以參加這次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，不斷完善和提高自己，勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造完美未來(lái)。

②征文資料要具體、真實(shí)，觀點(diǎn)正確，中心突出。

③征文要求語(yǔ)言通順、層次清楚、標(biāo)點(diǎn)正確、書(shū)寫(xiě)工整。

④要寫(xiě)出真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。

⑤評(píng)語(yǔ)要求輔導(dǎo)教師署名，字?jǐn)?shù)150字左右。⑥要寫(xiě)清楚學(xué)生姓名、班級(jí)。

⑦參評(píng)文章要求一式2份，A4紙打印，并以電子文檔形式上報(bào)學(xué)校政教處。

⑵活動(dòng)時(shí)間：2018年3月20日—4月20日截止;

⑶承辦活動(dòng)部門(mén)：教導(dǎo)處、政教處、少先大隊(duì)部、語(yǔ)文組

(三)、第三階段：總結(jié)表彰階段(2018年5月)

1、學(xué)校組織召開(kāi)愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，根據(jù)各班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，嚴(yán)格評(píng)選，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的表現(xiàn)用心、成績(jī)突出的班級(jí)和個(gè)人予以全校表彰。

2、由?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組向獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

三、活動(dòng)要求

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)。愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育的一種有效形式，是全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的具體載體。各班級(jí)要高度重視這項(xiàng)工作，精心組織。要注意做好學(xué)生的思想教育，增強(qiáng)他們的參與意識(shí)。要?jiǎng)訂T各方面的力量，多管齊下，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。

(二)、改善方法，突出實(shí)效。讀書(shū)教育活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、資料多、人人參與，因此要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新活動(dòng)思路、活動(dòng)資料、活動(dòng)形式，提高活動(dòng)質(zhì)量，努力取得成效。要立足于和課堂主渠道結(jié)合起來(lái)、和各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、和宣傳輿論結(jié)合起來(lái)。要在選準(zhǔn)突破口上動(dòng)腦筋，在活動(dòng)的多樣化上下功夫，區(qū)分層次，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，開(kāi)展系列活動(dòng)，使教育資料真正入耳、入腦、入心。

(三)、擴(kuò)大影響，營(yíng)造氛圍。充分利用黑板報(bào)、宣傳板、校園廣播等多種形式，加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)教育活動(dòng)的宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響營(yíng)造輿論氛圍。

(四)、紀(jì)律嚴(yán)明，措施到位。各班級(jí)要嚴(yán)明工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?；顒?dòng)要求，夯實(shí)工作職責(zé)和措施，通力協(xié)作，要從時(shí)間上、質(zhì)量上、數(shù)量上圓滿完成此項(xiàng)工作。

于 營(yíng) 小 學(xué)

愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)實(shí)施方案

第五篇：麻姑營(yíng)小學(xué)地震疏散演練活動(dòng)方案

麻姑營(yíng)小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：為切實(shí)做好學(xué)校的安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)全校師生遇有地震、火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)生存技能，讓師生懂得地震知識(shí)、逃生技能和生存本領(lǐng)。特安排本次地震逃生演練。

二、演習(xí)準(zhǔn)備階段

1、組建領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：賈森（校長(zhǎng)）

副總指揮：王宏麗

李國(guó)

組

員：

各班主任及其他任課教師

2、做好具體準(zhǔn)備工作

（1）3月13日召開(kāi)全校動(dòng)員大會(huì)，組織師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和路線。

（2）以班級(jí)為單位，輔導(dǎo)員、班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的詳細(xì)講解。

（3）利用廣播、宣傳標(biāo)語(yǔ)等方式進(jìn)行宣傳，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)，明確開(kāi)展演練的目的。

（4）各組負(fù)責(zé)人提前做好具體工作分配，落實(shí)責(zé)任人，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

三、演習(xí)時(shí)間

2013年3月14日下午第三節(jié)課

四、演習(xí)地點(diǎn)

麻姑營(yíng)小學(xué)教學(xué)樓

五、參加演習(xí)人員

全體師生

六、演習(xí)具體要求

1、全體師生要嚴(yán)肅對(duì)待這次防震逃生演練活動(dòng)。

2、師生逃生要迅速有序，不得擁擠，聽(tīng)從各疏散教師的指揮。

3、所有教師都要各負(fù)其責(zé)，按照預(yù)案的部署堅(jiān)守好自己的崗位，堅(jiān)持到最后一名同學(xué)安全撤出。

七、演習(xí)用具及人員配備

李國(guó)富

負(fù)責(zé)拉響警報(bào)發(fā)布信息及學(xué)生集合整隊(duì) 梅

梅

負(fù)責(zé)攝影攝像

班主任

要迅速到達(dá)教室，指揮學(xué)生躲避或安全逃生，學(xué)

生

要聽(tīng)從命令，安全有序的撤離教室，到達(dá)安全地方待命，班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)學(xué)校演習(xí)小組組長(zhǎng)。

八、具體避震演練步驟

1、室內(nèi)避震演練

（1）校園廣播連續(xù)播報(bào)三遍：各位老師，各位同學(xué)，麻姑營(yíng)小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。（王宏麗負(fù)責(zé)廣播）（2）信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)：三響短促哨聲（表示地震發(fā)生，進(jìn)入應(yīng)急防震階段）。

（3）有課教室聽(tīng)到“地震警報(bào)”信號(hào)后，上課教師(演練時(shí)可為輔導(dǎo)員或班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生選擇安全位置抱頭蹲下（要求學(xué)生就近躲避在課桌下、實(shí)驗(yàn)臺(tái)下或承重墻的墻根、墻角，用雙臂或其它柔軟物品等保護(hù)好頭部；盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，額頭枕在大腿上，不要靠近窗口，避免身體被砸）。

（4）1分鐘后，發(fā)出全面疏散信號(hào)：一聲長(zhǎng)哨（表示地震結(jié)束，進(jìn)入全面疏散階段）。

（5）學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生：“地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室”。進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

2、緊急疏散演練

（1）信號(hào)員發(fā)出疏散信號(hào)（三短一長(zhǎng)哨聲）后，班級(jí)靠前、后門(mén)的學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，輔導(dǎo)員、班主任指揮學(xué)生分兩路縱隊(duì)有秩序地從前、后門(mén)撤出。學(xué)生干部協(xié)助組織學(xué)生疏散，輔導(dǎo)員、班主任或教師須待學(xué)生疏散完畢方可疏散。

（2）學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按照“應(yīng)急疏散示意圖”確定的路線從指定樓梯向下有序疏散，迅速撤離到事先指定的安全地點(diǎn)。

具體撤離路線：教學(xué)樓二樓二、三年級(jí)靠走廊右側(cè)從西樓門(mén)迅速撤離到大操場(chǎng)集合；四年級(jí)從教室出來(lái)直接向西樓門(mén)迅速撤離到大操場(chǎng)集合；一年級(jí)從東樓門(mén)撤離到種植園集合，張立茹、梅學(xué)忠、陳萌負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)；五年級(jí)從教學(xué)樓一樓靠走廊左側(cè)從后門(mén)撤離到大操場(chǎng)集合；六年級(jí)從教學(xué)樓一樓從前門(mén)撤離到大操場(chǎng)集合；

（3）班主任先在各樓層疏導(dǎo)學(xué)生，待學(xué)生疏散完畢后快速到學(xué)生集中地點(diǎn)維持秩序、清點(diǎn)人數(shù)、進(jìn)行總結(jié)。（一（1）年級(jí)班主任張立茹、一（2）年級(jí)班主任梅學(xué)忠、二年級(jí)班主任李文秀、三年級(jí)班主任李會(huì)、四年級(jí)班主任王振杰、五年級(jí)班主任劉亞楠、六年級(jí)班主任袁凌艷）（4）五分鐘后，一聲長(zhǎng)哨，結(jié)束演練。

九、各樓梯口及轉(zhuǎn)彎處負(fù)責(zé)指揮的教師：

一樓轉(zhuǎn)彎處：李冬梅；

一樓前門(mén)口：李正中 ；

一樓后門(mén)口：李國(guó) 二樓西側(cè)樓梯口 ；魏春梅

二樓東側(cè)樓梯口 ；陳萌 操場(chǎng)集合處：李國(guó)富 王宏麗