第一篇：鄂爾多斯高原上的職教奇葩

鄂爾多斯高原上的職教奇葩

記職教民辦學(xué)校—達(dá)拉特技工學(xué)校

一、民辦起步創(chuàng)一流

內(nèi)蒙古達(dá)拉特技工學(xué)校的前身于2000年8月經(jīng)伊克昭盟行署（鄂爾多斯市政府）批準(zhǔn)成立。建校之初，由于底子薄，投入嚴(yán)重不足，辦學(xué)困難重重。2001年8月達(dá)拉特旗人民政府將達(dá)拉特技校作為事業(yè)單位改革試點(diǎn)，以資產(chǎn)價(jià)值350萬元進(jìn)行了一次性有償轉(zhuǎn)制民營。時(shí)任校長的蘇德華同志，這位黃河岸邊上成長起來的優(yōu)秀教育工作者，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠，以先進(jìn)的辦學(xué)理念，超越的辦學(xué)思想，明晰的辦學(xué)思路，一舉競拍成功，成為人口大旗達(dá)拉特旗民辦教育第一人。至此，學(xué)校開始走上了自主辦學(xué)、自謀發(fā)展、自負(fù)盈虧的發(fā)展道路。學(xué)校在各級教育主管部門的直接指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針、政策。依照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》策劃學(xué)校的發(fā)展。按“工學(xué)結(jié)合，校企合作，頂崗實(shí)習(xí)”十二字辦學(xué)方針，面向高校，面向市場，以穩(wěn)健的步伐，一年一個(gè)臺階，連續(xù)多年取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)在，學(xué)校法人即校長蘇德華同志是鄂爾多斯市人大代表，自治區(qū)民辦教育協(xié)會副會長，自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校校長協(xié)作會會長。作為從教三十多年的教育工作者，他懷著對教育工作的深刻理解和滿腔熱情，始終秉持為民辦學(xué)、造福桑梓的辦學(xué)宗旨，精心謀劃，果斷決策，認(rèn)真實(shí)施，創(chuàng)設(shè)了適合本校特色的“寬進(jìn)、嚴(yán)育、優(yōu)出”的基本管理模式。帶領(lǐng)全體教職員工十三年艱苦創(chuàng)業(yè)，取得了一系列非凡的成就。成為了優(yōu)者更優(yōu)，差生轉(zhuǎn)優(yōu)的典范。

如今的達(dá)拉特技校已譽(yù)滿北疆。2006年自治區(qū)教育廳專家組對全區(qū)民辦學(xué)校的評估中，學(xué)校被評為自治區(qū)級示范性民辦學(xué)校，成為自治區(qū)首批首位榮獲此殊榮的民辦學(xué)校；2007年被鄂爾多斯市評為

“高中教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！?； 次年被鄂爾多斯市評為“2008年度中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)?！?；2009年被鄂爾多斯市評為全市“民辦優(yōu)秀學(xué)校”。并再次被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳評定為“內(nèi)蒙古自治區(qū)民辦示范性學(xué)?！?，并掛牌。2010年被教育部教師發(fā)展基金會評為 “全國民辦教育先進(jìn)集體”；學(xué)校法人蘇德華校長榮獲“全國民辦教育先進(jìn)工作者”稱號。被中華全國教育家協(xié)會評為全國杰出教育家。2010年9月12日學(xué)校承辦了“內(nèi)蒙古自治區(qū)全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校招生推進(jìn)、教學(xué)改革與對口升學(xué)會議”。會上蘇德華介紹了學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2010年9月國家級刊物《基礎(chǔ)教育參考》，刊載報(bào)道了的學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。2010年10月《基礎(chǔ)教育參考》的記者訪談了蘇德華校長，以《以德立校 以技創(chuàng)業(yè) 面向高校 面向市場》為標(biāo)題，全面報(bào)道了學(xué)校的辦學(xué)思想及辦學(xué)理念。2011年4月14日中央黨?！袄碚摼W(wǎng)”中國特色社會主義重要思想源欄目以《以德立校育英才》報(bào)道了學(xué)校的辦學(xué)思想及經(jīng)驗(yàn)。2011年6月25日學(xué)校組織學(xué)生為“內(nèi)蒙古自治區(qū)第四屆殘疾人運(yùn)動會”的開幕式進(jìn)行了大型表演，得到了與會的自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、市領(lǐng)導(dǎo)及各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。2011年9月學(xué)校被達(dá)拉特旗旗委、政府評為“先進(jìn)教育集體”。2011年12月學(xué)校團(tuán)委被中共達(dá)拉特旗團(tuán)委評為“青年文明號”。2012年9月學(xué)校被鄂爾多斯市委、市人民政府評為：“教育系統(tǒng)先進(jìn)教育集體”。2013年5月學(xué)校被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳評定為“內(nèi)蒙古自治區(qū)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。2013年7月學(xué)校里的國家職業(yè)技能鑒定所經(jīng)自治區(qū)人社廳復(fù)審，再次掛牌，并被確立為鄂爾多斯市高技能型

人才培養(yǎng)基地。

2013年8月學(xué)校再次被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳評定為“內(nèi)蒙古自治區(qū)民辦教育示范學(xué)?！薄?014年5月達(dá)拉特技工學(xué)校憑借辦學(xué)為民的宗旨、優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、務(wù)實(shí)的育人綱要，榮獲第四屆黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學(xué)校獎”。

2001年轉(zhuǎn)制時(shí)，學(xué)校只有一棟教學(xué)樓和五棟小平房，教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生500余人，教師職工46人?，F(xiàn)在的達(dá)拉特技校有教學(xué)班63個(gè)，學(xué)生3318名，教職工288名，教師學(xué)歷合格率為98%。民辦十三年來，達(dá)拉特技校就人頭經(jīng)費(fèi)一項(xiàng)自行支出累計(jì)達(dá)7000余萬元，這意味著學(xué)校為政府節(jié)約資金7000余萬元。學(xué)校自籌資金1億多元，改擴(kuò)建校園，擴(kuò)充教育資源、改善辦學(xué)條件?，F(xiàn)在學(xué)校擁有：榕德科技教學(xué)樓、政德職業(yè)技能培訓(xùn)大樓、敬德餐飲中心大樓等建筑面積共計(jì)3萬多平方米；塑膠運(yùn)動場約11000平方米；可舉辦籃球、排球、網(wǎng)球、乒乓球等比賽活動的體育訓(xùn)練場館3000多平方米；可容納1000人集會、演出、播影于一體的多功能報(bào)告大廳1500多平方米；學(xué)校有農(nóng)牧林專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地3500多畝；汽車維修城、攝影樓等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所及體藝活動等功能性房舍都有且設(shè)備配套齊全。學(xué)校各類設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)雅。作為鄂爾多斯唯一的一所民辦學(xué)校，在沒有公用財(cái)政支持的前提下，承擔(dān)起了達(dá)拉特旗36萬人的職業(yè)教育的重?fù)?dān)。

達(dá)拉特技校辦學(xué)十三年來，堅(jiān)持職業(yè)教育、藝體教育并舉，升學(xué)與就業(yè)并重，本著辦出特色，創(chuàng)造品牌的想法，全力舉辦職業(yè)教育。自建校之初，就確立以音體美育為突破口，帶動其他各專業(yè)推動學(xué)校跨越式發(fā)展的發(fā)展思路。始終不渝堅(jiān)持不懈對學(xué)生進(jìn)行藝體美教育。學(xué)校組建有男女藍(lán)排球訓(xùn)練隊(duì)、藝美訓(xùn)練班等，安排專業(yè)教練利用固定時(shí)間進(jìn)行專門訓(xùn)練，無論平時(shí)還是休息日，十年如一日，風(fēng)雨無阻，天天如此。規(guī)范的管理，科學(xué)的訓(xùn)練，辛勤的勞動，換來今天的驕人成績。在自治區(qū)60年大慶學(xué)生美術(shù)作品比賽中，學(xué)生獲金獎作品和銅獎作品多幅。2006年學(xué)生王智健參加第23屆北京國際馬拉松賽，獲得銅牌，成為鄂爾多斯該項(xiàng)獲獎第一人。學(xué)生中長跑隊(duì)取得全鄂爾多斯市馬拉松賽第一名。2007年學(xué)生女子排球隊(duì)打入全國第十六強(qiáng)。男子排球隊(duì)參加鄂爾多斯市中學(xué)生排球賽，取得男子第一名。2008年在自治區(qū)第十一屆中學(xué)生運(yùn)動會上，本校學(xué)生男子排球隊(duì)獲得全自治區(qū)第六名，并獲得道德風(fēng)尚獎。2008年全鄂爾多斯市中學(xué)生運(yùn)動會上，獲得青年組第一名。四川汶川“5·12”特大地震消息傳來，校長命令所有師生離開教學(xué)樓。學(xué)生在操場避險(xiǎn)期間，就自發(fā)策劃著為汶川的患難同胞捐款。5月14日第一筆捐款就到達(dá)了四川災(zāi)區(qū)。雖不足萬元，但她是鄂爾多斯甚至是內(nèi)蒙古自治區(qū)向?yàn)?zāi)區(qū)捐出的第一筆善款。他代表了孩子們的心，也說明了學(xué)校德育工作的到位。從建校起，一年一度的全校師生運(yùn)動會、校園藝術(shù)節(jié)、中華美文詠誦、英語語言藝術(shù)等活動堅(jiān)持始終。

達(dá)拉特技校辦學(xué)十三年來，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，累計(jì)輸送學(xué)生近萬名，其中有2000多名直接就業(yè)，走上了工作崗位，其余考入了各級各類高校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校以三流的學(xué)生，用二流的教師，創(chuàng)造了一流的業(yè)績。2008至2010年高考中，進(jìn)入全自治區(qū)總分前十名的本校學(xué)生分別有4人、5人和5人。學(xué)校民辦教育、職業(yè)教育走在了全自治區(qū)的前列。2011年學(xué)校高考捷報(bào)再傳，本科率達(dá)到19.8%，其中600分以上同學(xué)16人，有7人取得了內(nèi)蒙古自治區(qū)前十名的優(yōu)異成績。2012年高考再傳佳績——本科以上突破百人大關(guān)。2013年高考本科已突破200人。

良好的社會效益，這是與蘇德華校長銳意改革，勇于實(shí)踐，推陳出新，勇于創(chuàng)新分不開的。學(xué)校形成了一整套治學(xué)思想體系和育人工程實(shí)施綱要：

一個(gè)宗旨：辦學(xué)為民

二個(gè)目標(biāo)：第一、培養(yǎng)三種人：培養(yǎng)好人、培養(yǎng)自食其力有自主發(fā)展能力的人、培養(yǎng)能養(yǎng)育子女、孝敬父母、為社會做貢獻(xiàn)的人。

第二、三百工程：百分之百升學(xué)、百分之百持有職業(yè)技能資格證、百分之百就業(yè)。

三個(gè)理念：第一、潛能生，可塑之材

第二、“三我”促成長（我的行為我負(fù)責(zé)，我的前程

我做主，我的命運(yùn)我把握）

第三、教育要堅(jiān)持正人先正心，樹人先樹德。四項(xiàng)措施：第一做到：嚴(yán)三管、棄四閑（邪），爭做文明中學(xué)生（管住自己的口、管住自己的手、管住自己的腳；不說閑話、不做閑事、不邪思、不看邪網(wǎng)書籍）。

第二創(chuàng)設(shè)：書香校園、傳誦經(jīng)典、才藝展示。

第三倡導(dǎo)：學(xué)會感恩、學(xué)會負(fù)責(zé)。

第四建立：學(xué)科考試成績與思想品德考核有機(jī)結(jié)合。五個(gè)載體： 第一.責(zé)任教育系列活動：成人宣誓儀式、責(zé)任伴我行、清明感懷、恩情滋潤我成長。

第二．獎勵制度：獎德金、助學(xué)金、獎學(xué)金、進(jìn)步獎。第三．課堂教育模式：引導(dǎo)學(xué)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練。第四．“因材施教，助其成功”工程：研究需求，體驗(yàn)

成功。

第五．科學(xué)管理制度：教書育人責(zé)任制承包。

六字模式： 升學(xué)就業(yè)并重；職高藝體并舉； 高等教育途徑；較高層次就業(yè)。

二、創(chuàng)新模式促就業(yè)

達(dá)拉特技校本著對口升考高等教育為途徑，以較高層次就業(yè)為目標(biāo)。形成中等——大學(xué)——企業(yè)一條龍的辦學(xué)機(jī)制，為學(xué)子創(chuàng)造了多種選擇與成才的機(jī)會。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的要求、按照市場的需要選開專業(yè)，即滿足家長意愿，又適應(yīng)社會的需求?，F(xiàn)開設(shè)建筑、機(jī)電、汽車維修等共18個(gè)專業(yè)，學(xué)制3年。每種專業(yè)均有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地（實(shí)驗(yàn)室）。學(xué)校設(shè)有專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)小組，聘請企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠依據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對全校的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修訂，形成了具有中等職業(yè)教育特色的課程體系。學(xué)校積極探索與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革。積極推行訂單式培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的教學(xué)模式及頂崗實(shí)習(xí)制度，保證在校生到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)，同時(shí)，學(xué)校申請?jiān)O(shè)立了國家職業(yè)技能鑒定所，學(xué)生在校期間可取得職業(yè)資格技能證書。使之成為一名有知識有技能的能夠基本勝任工作的技術(shù)人員。

從建校至今，先后與內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院、東達(dá)蒙古王集團(tuán)公司、億利PVC公司、神東煤礦、鄂爾多斯空港物流園區(qū)、富通汽車維修公司、達(dá)旗工藝美術(shù)商會、響沙酒店等學(xué)院、企業(yè)建立聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系。聯(lián)合辦學(xué)的機(jī)制的建立，為學(xué)校的學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)、職業(yè)資格技能培訓(xùn)和對口就業(yè)提供了方便，為學(xué)生自主發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)校先后為億利PVC培養(yǎng)職工340多名，為響沙旅游公司培養(yǎng)輸送員工200多人?，F(xiàn)正為鄂爾多斯空港物流園區(qū)（富士康科技集團(tuán)）組織招聘技術(shù)工人200人。十三年實(shí)現(xiàn)學(xué)生直接就業(yè)1500多人，其中經(jīng)職業(yè)資格考試合格且取得中級 6

職業(yè)資格證書有1900多人。初級職業(yè)資格考核合格且取得職業(yè)資格證書有2800多人。

三、以德立校促發(fā)展

達(dá)拉特技校按照“抓管理、辦特色、保位次、增容量” 的指導(dǎo)思想。以“增強(qiáng)管理者的服務(wù)意識，科學(xué)管理、人性化管理”為基本原則。特別注重加強(qiáng)學(xué)生德育，把學(xué)生德育作為一項(xiàng)重要工作來抓。

在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，對學(xué)生狠抓明理、動情、感恩教育各環(huán)節(jié)，推進(jìn)有效教育。學(xué)校倡導(dǎo)“讀經(jīng)典的書，做有根的人”。為打造“綠色校園”、“書香校園”，推進(jìn)學(xué)校新課程改革，在豐富學(xué)生校園生活的同時(shí)讓學(xué)生“日有所獲”，學(xué)校推出“傳承經(jīng)典，書韻飄香－《論語》誦讀的德育教育活動”，其主題為：感恩、誠信、責(zé)任。學(xué)校發(fā)出倡議：我們真誠地期待全校師生的支持和參與。文化傳承的大業(yè)，炎黃子孫，我等學(xué)子，與有責(zé)焉！師生同讀，不亦樂乎！讓我們與經(jīng)典同行，和圣賢為友，吟誦《論語》，讓經(jīng)典的書韻飄蕩在美麗的校園，建設(shè)一個(gè)文化底蘊(yùn)十足的學(xué)校。此項(xiàng)活動已堅(jiān)持多年。以此為契機(jī)，貫徹落實(shí)“治學(xué)思想體系和育人工程實(shí)施綱要”，爭做文明中學(xué)生。

主要做法有：

一是誠敬、誠信教育。從入學(xué)教育開始，配合軍訓(xùn)，采用“嚴(yán)管、寬容、結(jié)伴、高標(biāo)準(zhǔn)”的校本管理模式。學(xué)校提出“嚴(yán)三管，棄四閑”?！皣?yán)三管”即管住自己的口：談吐文明高雅，注重文化修養(yǎng)，使用文明語言，不隨地吐痰；觀看演出或集會時(shí)，不大聲喧嘩、哄臺及打口哨；管住自己的手：上課注意聽講，勤于動手做筆記，不做小動作，杜絕小偷小摸行為，愛護(hù)公物，不亂扔廢棄物；提高道德修養(yǎng)，有涵養(yǎng)，不出手打人，使其成為為自己、為社會創(chuàng)造財(cái)富之手；管住自己 7 的腳：行走、跑步，兩人成排，三人成行；不踐踏草坪，不攀爬陽臺、欄桿、墻頭、電桿；坐姿優(yōu)雅，不翹二郎腿，不顫腳；不擅自出入校園，不亂串班級和宿舍，使其向著美好的未來，走人生正道；“棄四閑”即不說閑話：嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，上課不交頭接耳；不傳遞閑話：不說與自已、集體、他人無益的話；不閑思：不想入非非，不空想、不夢想，專心致志，刻苦鉆研，培養(yǎng)恒心和毅力；不做閑事：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，對事情要冷靜分析，不沖動，不鬧事；不看閑書：讀有用之書，有益之書；不讀無價(jià)值之書，不看宣傳迷信、邪教、暴力、色情等書籍”。通過踐行“嚴(yán)三管、棄四閑”，逐步培養(yǎng)成學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣?！皣?yán)三管”、“棄四閑”在2010年鄂爾多斯市精神文明建設(shè)、未成年人思想道德建設(shè)優(yōu)秀案例評比中獲先進(jìn)案例二等獎。

二是成人、感恩教育。學(xué)校每年舉行“學(xué)生成人宣誓儀式”，借以強(qiáng)化成人意識、責(zé)任意識、法制意識。學(xué)生說：“18歲，法律上成人的標(biāo)志，從18歲開始我們不再是一個(gè)需要被監(jiān)護(hù)和照顧的孩子，而是邁進(jìn)了我們中華人民共和國成人公民的行列，從此我們將享有憲法和法律所賦予的全部權(quán)利，同時(shí)我們也開始要承擔(dān)憲法和法律所要求的全部義務(wù)和責(zé)任。我們將義無返顧地肩負(fù)起對自己、對家庭、對社會所負(fù)的責(zé)任，努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”。借國家為職業(yè)學(xué)生提供助學(xué)金的機(jī)會，學(xué)校組織學(xué)生開展感恩教育，“感恩父母、感恩學(xué)校、感恩國家”，開展“孝敬父母、感謝老師、回報(bào)社會”的主題作文活動。這種活動長期堅(jiān)持，從不間斷。

三是成才、創(chuàng)業(yè)教育。在對學(xué)生進(jìn)行誠敬、成人、誠信教育的 8

基礎(chǔ)上，學(xué)校實(shí)時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行成才、創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校提出“三我”，即“我的前程我做主，我的命運(yùn)我把握，我的行為我負(fù)責(zé)”。學(xué)校邀請政府部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校講座，講旗情、講市情、講國情。以情動情，激起學(xué)生對美好未來的憧憬，讓學(xué)生揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。邀請企業(yè)界領(lǐng)導(dǎo)到校講企業(yè)管理、發(fā)展前景。講企業(yè)家個(gè)人成長經(jīng)歷，成功經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常組織學(xué)生到企業(yè)、廠礦實(shí)地參觀。情境引人，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲，從而產(chǎn)生奮發(fā)學(xué)習(xí)知識、技能的動力。學(xué)校還為學(xué)生努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，與高等職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué)，選送學(xué)生到高等院校學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校積極為學(xué)生將來就業(yè)創(chuàng)造條件，為學(xué)生辦理職業(yè)資格準(zhǔn)入暢通渠道?？傊瑢W(xué)校一切工作都是圍繞學(xué)生的成長出發(fā)，成才出發(fā)，發(fā)展出發(fā)，創(chuàng)造出發(fā)。

在為國家培養(yǎng)綜合型人才這個(gè)大目標(biāo)下，學(xué)校堅(jiān)持把德育作為一項(xiàng)長期的，重要的工作來抓。特別是在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的思想指導(dǎo)下，學(xué)校更加堅(jiān)定地認(rèn)為：以人為本的核心應(yīng)該是人地科學(xué)發(fā)展，而人的科學(xué)發(fā)展首先是培養(yǎng)有高尚的社會道德情操的人，其次才是人的知識技能。由于學(xué)校始終把教師、學(xué)生德育工作放在首要位置，所以，教師與學(xué)生都是學(xué)校教育的對象，教師既教育學(xué)生，也教育自己；學(xué)生既接受教育，也影響著教師；在教學(xué)相長和自己教育自己的德育氛圍中，師生共同完善著自己的職業(yè)道德規(guī)范和社會道德情操，促使自己成為一個(gè)職業(yè)道德和社會道德高尚的人。明確職業(yè)德育和社會道德的特點(diǎn)，使培養(yǎng)高尚的職業(yè)德育和社會道德成為全體師生共同努力的方向。教師以爭取最優(yōu)的教育效果，學(xué)生以爭取培養(yǎng)高尚的道德情操，成為學(xué)校師生的共識。培養(yǎng)更多素質(zhì)高技能全的全方位技能型人才，將是學(xué)校的奮斗目標(biāo)。

四、社會公益顯精神

達(dá)拉特技校在努力辦好學(xué)歷教育的同時(shí)，積極承擔(dān)非學(xué)歷的短期職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。學(xué)校還根據(jù)社會、企業(yè)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移等的需要，發(fā)揮學(xué)校教學(xué)資源優(yōu)勢作用，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。學(xué)校采取走出去，送教上門，到企業(yè)服務(wù)，請進(jìn)來，員工登門求學(xué)，到校上課接受再教育的方式方法。學(xué)?，F(xiàn)有560名在籍而不在校的學(xué)生。他們就是過去沒有完成中等學(xué)歷教育的企業(yè)員工在學(xué)校實(shí)現(xiàn)中等學(xué)歷教育，獲得理論知識的同時(shí)得到了職業(yè)道德的再教育，在獲得中等學(xué)歷證書的同時(shí)還拿到了職業(yè)技能證書。有力的促進(jìn)了企業(yè)員工再發(fā)展。學(xué)校先后還為東達(dá)羊絨制品有限公司培訓(xùn)職工600多人次，達(dá)旗工藝美術(shù)商會培訓(xùn)工作人員350多人次，為達(dá)旗響沙酒店、帥晨生態(tài)園、陽光奧斯特等酒店培訓(xùn)職工600多人次。

達(dá)拉特技校在努力辦學(xué)的同時(shí)，時(shí)刻不忘社會公益事業(yè)，還積極支持公辦學(xué)校辦學(xué)條件的改善。如2006年第二小學(xué)改擴(kuò)建，學(xué)校無法解決全校近2000多名學(xué)生的食宿和上課問題，當(dāng)時(shí)學(xué)校校長一籌莫展、教育局長也顯力不從心。此時(shí)，學(xué)校毅然無償提供一個(gè)年級的一年的食宿和上課條件。2009年第八中學(xué)改擴(kuò)建，學(xué)校依然一如既往無償支持，解決一個(gè)年級1200多名學(xué)生一年的食宿及上課問題。學(xué)校不僅支持公立學(xué)校建設(shè)，而且還為吉格斯太小學(xué)、馬場壕小學(xué)等學(xué)校捐10萬多元的圖書。學(xué)校每年資助本校和本校上大學(xué)的貧困學(xué)生30人，約合人民幣20萬元，十幾年累計(jì)300多萬元。學(xué)校辦學(xué)十多年來先后救助白血病患者2人、尿毒癥患者1人、孤兒3人，共計(jì)捐款30萬元。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生訪貧問苦，2011年為昭君鎮(zhèn)羊場村貧困戶捐大米、豬肉價(jià)值5萬多元。學(xué)校每年還發(fā)動全校師生為貧困學(xué)生、為災(zāi)區(qū)捐款，累計(jì)已達(dá)600多萬元。在“內(nèi)蒙古自治區(qū)第四屆殘疾人運(yùn)動會”的開幕式上，學(xué)校無償進(jìn)行了600人大型義演，得到 10

了領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。如此類社會熱心公益事業(yè)，對學(xué)校來說不勝枚舉。與會的自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、市領(lǐng)導(dǎo)及各級

達(dá)拉特技工學(xué)校致力于發(fā)展職業(yè)教育。在國家把職業(yè)教育提升為國家戰(zhàn)略，職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)入重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，學(xué)校提出了“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才”的發(fā)展戰(zhàn)略，用實(shí)際行動，力求為全旗乃至全市的職業(yè)教育做出更大的貢獻(xiàn)?！白骷t燭為后輩點(diǎn)燃智慧之火，化甘霖育桃李澆開理想之花”。汗水鋪就金光道，風(fēng)雨不歇繪彩虹。現(xiàn)在，全體達(dá)拉特技校人正以“揚(yáng)鞭奮進(jìn)迎挑戰(zhàn)”的姿態(tài)，奮力拼搏。朝著建設(shè)管理一流、師資一流、設(shè)備一流、教學(xué)一流的全國示范性民辦中等職業(yè)學(xué)校而奮斗著。

2014年5月15日

第二篇：職教園地綻奇葩(職校教育宣傳材料)

職教園地綻奇葩

——記騰飛的金湖職教中心

一、學(xué)校概況

江蘇省金湖職教中心目前是國家數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地，國家星火科技培訓(xùn)基地，機(jī)電一體化專業(yè)是江蘇省中等職業(yè)學(xué)校示范專業(yè)。2004年被教育部重新認(rèn)定為國家級重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校先后被表彰為“全國實(shí)踐教育先進(jìn)單位”、“江蘇省模范學(xué)?！?、“江蘇省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省職業(yè)高中教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)?！?、“江蘇省先進(jìn)基層黨組織”、“江蘇省勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”、“江蘇省教育科研先進(jìn)單位”、“江蘇省德育工作先進(jìn)?！薄?/p>

職教中心被譽(yù)為“蘇北職教園地上盛開的一朵奇葩。”

二、對口單招，圓學(xué)子高校深造夢

1999年至2004年共有827名學(xué)生在金湖職教中心完成了升學(xué)夢，有221名同學(xué)讀了本科，進(jìn)入東大、蘇大、南農(nóng)大、南藝等名校深造，開拓了人生之路。其中徐彬彬?yàn)?999年江蘇省對口高考狀元，被蘇州大學(xué)錄??；高朝中為2000年淮安市對口高考狀元，被東南大學(xué)錄??；陳祺為2002年淮安市對口高考狀元；2003年，黃愛東、華慶平、王靜分獲淮安市機(jī)械、計(jì)算機(jī)、財(cái)會專業(yè)總分第一；2004年柏創(chuàng)基、紀(jì)新星分獲淮安市機(jī)械、財(cái)會專業(yè)單科及總分第一，蒯玉仙語文單科淮安市第一。

學(xué)校為做大、做強(qiáng)“對口高考這一品牌，設(shè)立了對口高考預(yù)備班、加強(qiáng)班，從一年級新生嚴(yán)格抓起。

三、技能訓(xùn)練，培養(yǎng)專業(yè)性人才

1、抓典型、樹標(biāo)兵，激發(fā)職中生走就業(yè)成才之路

職教中心從本校職中畢業(yè)生中捕捉鮮活材料，大力宣傳典型人物和典型事跡。在9月、11月分別邀請了在通過對口高考升入江南大學(xué)曾榮獲“正昌”、“唐星?！薄ⅰ皹s智權(quán)”等獎學(xué)金的2004屆本科畢業(yè)生、現(xiàn)在日本任職的沈忱同學(xué)和由學(xué)校輸出就業(yè)的原97微機(jī)班學(xué)生、現(xiàn)任鎮(zhèn)江潤福記大酒店總經(jīng)理凌俊同學(xué)來校作成才事跡報(bào)告會，并去鎮(zhèn)江、蘇州、上海等地，對陳國生、陳鳳明等十多名優(yōu)秀畢業(yè)進(jìn)行了實(shí)地采訪。把采訪材料進(jìn)行整理匯編成“優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采錄”，并通過《實(shí)習(xí)簡報(bào)》和“實(shí)訓(xùn)與就業(yè)”畫廊向全校師生分期作出宣傳。這些圖文并茂的真實(shí)資料在全校學(xué)生中產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼力，激發(fā)了廣大學(xué)生立志成才熱情。

2、抓訓(xùn)練、嚴(yán)要求，切實(shí)提高職中生專業(yè)水平

職教中心堅(jiān)持積極開展技能活動，不斷規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐課程和考核目標(biāo)要求，進(jìn)一步完善畢業(yè)生“雙證”考核制度。一是定期舉辦同軌專業(yè)的“技能比武”。二是輪派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師下廠進(jìn)行技能訓(xùn)練。三是輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類技能競賽。04年職教中心先后組織了12個(gè)班級553人進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，并對車工、鉗工和服裝等專業(yè)共351人進(jìn)行了等級工考試。經(jīng)縣勞動局考工認(rèn)定318人獲初級工等級證書，初級工合格率達(dá)90%，其中29人獲得中級工證書。

3、抓素質(zhì)、促就業(yè)，搞好職中生的就業(yè)安排

學(xué)校根據(jù)新課程理念，組織各個(gè)教研組及部分教師，圍繞學(xué)校辦學(xué)實(shí)情、學(xué)生求學(xué)實(shí)際和市場就業(yè)需求，在一年級非加強(qiáng)班中嘗試“彈性學(xué)制”和“學(xué)分制”，通過削減文化課，縮短學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，增加創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)、禮儀常識等課程，增加技能訓(xùn)練與實(shí)踐的課時(shí)，調(diào)整現(xiàn)行文化課與專業(yè)課的比例，組織教師編寫校本課程教材，把短期培訓(xùn)與定期返校學(xué)習(xí)結(jié)合起來，確立“多種證書+學(xué)分=畢業(yè)文憑”的新教學(xué)管理模式，促進(jìn)了職校生的快速成長。

同時(shí)，職教中心加強(qiáng)了與社會經(jīng)濟(jì)行業(yè)的聯(lián)系，一方面把眼睛盯牢蘇南地區(qū)，一方面把腳插入本縣及周邊市、縣，避開中介，排除干擾，主動創(chuàng)造條件，將就業(yè)安置的目標(biāo)放在名聲大、形象好、信譽(yù)高、有發(fā)展前景、用工規(guī)范的各知名企業(yè)上，同時(shí)積極開拓新的實(shí)習(xí)就業(yè)基地。

四、職業(yè)培訓(xùn)、構(gòu)建勞動力轉(zhuǎn)移服務(wù)體系

職教中心一直把農(nóng)村勞動力、下崗職工培訓(xùn)轉(zhuǎn)移作為一項(xiàng)大事抓緊抓實(shí)，一是面向農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要開展培訓(xùn)，就業(yè)安置農(nóng)村勞動力。二是面向工業(yè)經(jīng)濟(jì)優(yōu)化升級的需要開展培訓(xùn)，培養(yǎng)合格的企業(yè)技術(shù)人才。崗前培訓(xùn)，學(xué)校以新上崗人員為對象，以基本生產(chǎn)技能、安全生產(chǎn)知識為主要內(nèi)容；專業(yè)技能培訓(xùn)，以在崗、轉(zhuǎn)崗、下崗人員為對象，以提高技能等級為內(nèi)容。同時(shí)對企業(yè)人員進(jìn)行機(jī)械、電子、服裝等主要專業(yè)工種的培訓(xùn)。三是面向勞務(wù)輸出需要開展培訓(xùn)。職教中心根據(jù)市場需求設(shè)置專業(yè)，開展各類培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容除專業(yè)技能外，增加勞動保護(hù)、社會保障等相關(guān)知識，從而提高外出打工者的綜合素質(zhì)。

五、搶抓機(jī)遇，走上飛速發(fā)展之路

金湖職教中心現(xiàn)以勞務(wù)輸出、對口高考為龍頭，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，形成了“出口活、進(jìn)口活”的良好態(tài)勢。金湖職教中心抓住了職業(yè)教育發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，在職教之路上飛速發(fā)展，我們欣喜的看到，金湖職教中心作為我縣職教的龍頭老大，正以火熱的熱情、百倍的信心走上騰飛之路。

第三篇：創(chuàng)新發(fā)展開奇葩-濉溪職教中心發(fā)展側(cè)記

創(chuàng)新發(fā)展開奇葩

濉溪職教中心是皖北職教戰(zhàn)線上的一朵耀眼的奇葩，是首批國家改革發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)校分南北兩個(gè)校區(qū)，占地68500平方米，建筑面積52100平方米，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地18000平方米，有專任教師148人，在校生3300多人。成立26年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界關(guān)心、大力支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職員工緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，搶抓機(jī)遇，始終秉承“學(xué)實(shí)用職術(shù)，找理想職業(yè)”的辦學(xué)宗旨，牢固樹立為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“以人為本，以能力為本位”的現(xiàn)代教育理念、“以質(zhì)求生存，以量謀發(fā)展”的管理模式，大力改善辦學(xué)條件，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)職業(yè)教育技能人才為重點(diǎn)，積極構(gòu)建職業(yè)學(xué)校實(shí)施綜合教育的新模式,改革創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加快專業(yè)調(diào)整步伐，提高了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，共向社會輸送各類技術(shù)人才萬余人，榮獲縣級以上各類榮譽(yù)稱號46項(xiàng)。

一、扎實(shí)有效，領(lǐng)導(dǎo)班子硬作風(fēng)

“向管理要質(zhì)量”，這是濉溪職教人的共識。新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任伊始，就把工作的重點(diǎn)放在規(guī)范學(xué)校的制度管理、建設(shè)上來。學(xué)校抓住全體教職員工人心思變、人心思治、人心思進(jìn)的要求，在管理上擺脫低層次的“人治”。學(xué)校確立按章辦事、依法治校的思路，從學(xué)校制度建設(shè)到教育教學(xué)管理，建立一整套綜合和分工細(xì)致的科學(xué)管理方案，同時(shí)建立起相應(yīng)的獎懲和競爭激勵機(jī)制。學(xué)校從校領(lǐng)導(dǎo)到教職工、從教學(xué)到生活各個(gè)方面，每個(gè)環(huán)節(jié)都有規(guī)章的約束，并做到有章必依，違規(guī)必究。學(xué)校管理呈現(xiàn)出事事有制度、樣樣有人管，人人都是管理者、人人都在管理中的良好局面。學(xué)校管理秉持“人本理念”，從關(guān)心人、尊重人、發(fā)展人著手，積極構(gòu)建和諧奮進(jìn)向上的校園氛圍。政治上，確立師生是學(xué)校主人的地位；業(yè)務(wù)上、為教師成長提供可持續(xù)發(fā)展的空間；生活上，用感情溫暖人心，用活動聯(lián)絡(luò)人心，用事業(yè)激勵人心，把關(guān)心教師身心狀況和事業(yè)發(fā)展作為激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的有效舉措。

學(xué)校通過教職工代表大會、校務(wù)會、行政會等來保證決策的科學(xué)和民主。學(xué)校對事關(guān)教職工切身利益的住房、基建、財(cái)務(wù)等焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題向教職工公布，積極推行校務(wù)公開，實(shí)行陽光操作?，F(xiàn)在，全體教職工心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)拼博，敬業(yè)奉獻(xiàn)，全校上下呈現(xiàn)出人心順、人氣旺、人情濃的和諧局面。

為使學(xué)校穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展，董輝校長同班子其他成員一道，外出參觀學(xué)習(xí)，汲名校辦學(xué)之魂、取名家教育之華，成自己獨(dú)特之法，以縝密超前現(xiàn)代化的教育理念引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

二、教育教學(xué)，深入改革促發(fā)展

近年來，濉溪職教中心創(chuàng)新教育理念，規(guī)范教學(xué)管理，主動根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對技術(shù)人才不斷變化的需求，積極推行教育教學(xué)改革，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置，不斷探索各種新的教學(xué)模式，形成了富有自身特色的教學(xué)管理體系，辦學(xué)層次多樣：有學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)，有校企聯(lián)合辦學(xué)、校校聯(lián)合辦學(xué)；成立校企聯(lián)誼會，教學(xué)中引入企業(yè)管理理念和管理模式，同時(shí)堅(jiān)持走產(chǎn)教結(jié)合之路，充分發(fā)揮校辦企業(yè)的育人功能。在專業(yè)設(shè)置上，學(xué)校緊跟時(shí)代節(jié)拍，在充分調(diào)研市場的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校教學(xué)資源優(yōu)勢和社會需求方向，靈活設(shè)置專業(yè)，使學(xué)校專業(yè)發(fā)展充滿活力。專業(yè)設(shè)置始終保持8個(gè)穩(wěn)定專業(yè)：汽修、計(jì)算機(jī)、數(shù)控等。在教學(xué)上，學(xué)校重視課程體系和課程內(nèi)容的改革，在堅(jiān)持“能力本位”的教育思想指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了部分專業(yè)課程綜合化。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行綜合專業(yè)知識的傳授和綜合能力的訓(xùn)練；開設(shè)選修課，開展各種培訓(xùn)班，使學(xué)生跨專業(yè)選修，拓寬就業(yè)面；優(yōu)化課程設(shè)置，根據(jù)社會發(fā)展需求進(jìn)行整合；突出教學(xué)內(nèi)容的適用性、實(shí)用性。根據(jù)學(xué)生狀況，采用實(shí)用性較強(qiáng)的校本自編教材，并根據(jù)企業(yè)人才需求，優(yōu)化流程，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，把課堂設(shè)計(jì)到車間。

由于辦學(xué)方向明確，辦學(xué)思路清晰，教育教學(xué)措施得力，學(xué)校形成了學(xué)風(fēng)盛、校風(fēng)正、聲譽(yù)隆的良好辦學(xué)局面，實(shí)現(xiàn)了“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生既成人又成才”的目標(biāo)。

學(xué)校重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想政治工作，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)道德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，真正做到教書育人，為人師表。定期召開每周一次的教師例會，進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化教師思想素質(zhì)教育，樹立良好的教師形象?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本?！苯ㄔO(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。建設(shè)一支素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的較高水平的教師隊(duì)伍，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的基本目標(biāo)。我校先后組織教研組長、各專業(yè)組長及專業(yè)骨干教師赴國家著名職業(yè)院校學(xué)習(xí)，數(shù)次邀請蔣乃平、龔雙江等國家著名職業(yè)教育專家來校講座，教師素質(zhì)明顯提高。通過公開課、教學(xué)競賽、常規(guī)檢查、各種教學(xué)研討活動等方式，了解教育教學(xué)的實(shí)際情況，有針對性地指導(dǎo)教師的教育教學(xué)，從而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。以教研組為單位定期開展觀摩課、示范課等活動。學(xué)校發(fā)展需要有名師。我校一直重視以培養(yǎng)中青年專業(yè)學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校采取“請進(jìn)來、走出去”的辦法，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。根據(jù)教育局教師培訓(xùn)工作安排，結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際，針對職業(yè)教育發(fā)展的形勢要求，著眼于提高教師綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，我校組織6名教師參加國家級和10名省級骨干教師培訓(xùn)，提高教師課堂教學(xué)執(zhí)教能力和專業(yè)引領(lǐng)能力。加強(qiáng)了“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)積極鼓勵教師不斷積累經(jīng)驗(yàn)，積極開發(fā)校本課程。在已進(jìn)行探索與實(shí)驗(yàn)性改革的基礎(chǔ)上，大刀闊斧地進(jìn)行教學(xué)改革，所有專業(yè)重新修訂了教學(xué)計(jì)劃，以適應(yīng)社會需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)職業(yè)能力為主線，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以實(shí)用、夠用為原則建立課程體系，合理設(shè)置文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課程。教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈：

（1）、發(fā)揮教研組的作用，任課教師制定課程教學(xué)目標(biāo)、授課進(jìn)程及內(nèi)容。

（2）、堅(jiān)持不打招呼聽課及教學(xué)紀(jì)律巡查，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決。（3）、堅(jiān)持晚自習(xí)輔導(dǎo)到位及簽到制度和校級領(lǐng)導(dǎo)值班制度，強(qiáng)化晚自習(xí)管理力度。

（4）、做好學(xué)生成績的考核和記載工作，繼續(xù)執(zhí)行《學(xué)生成績評價(jià)方案》加強(qiáng)對教師落實(shí)情況的督促檢查和處理。

（5）、根據(jù)教學(xué)的督促、檢查情況，結(jié)合學(xué)生座談會和學(xué)生對任課教師評價(jià)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)信息反饋，采取不同方式，分析存在的問題，提出改進(jìn)意見，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法。

加強(qiáng)課程體系及內(nèi)容的建設(shè)，實(shí)施教學(xué)計(jì)劃、教材、具體內(nèi)容的“三統(tǒng)一”?！叭y(tǒng)一”以技能培養(yǎng)模式為綱，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向。體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)用性、針對性，具體內(nèi)容要以精簡實(shí)用原則。其次，積極推動教學(xué)方法改革，采用任務(wù)驅(qū)動法，實(shí)踐教學(xué)法，并逐步形成一套行之有效的教學(xué)方法，同時(shí)，加大專業(yè)教學(xué)實(shí)踐力度，把課堂教學(xué)搬進(jìn)實(shí)踐室，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動手操能力。

教務(wù)處殫精竭慮、多方籌措資金，為廣大教師爭取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并根據(jù)實(shí)際編寫校本教材32種，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師駕馭教材的能力明顯提升，成功立項(xiàng)省級精品課程兩項(xiàng)：《汽修電器基礎(chǔ)》、《常見農(nóng)作物病蟲害防治》；安徽省教育規(guī)劃省級課題一項(xiàng)：《關(guān)于縣域中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)定位研究》。多位教師在省內(nèi)成為某專業(yè)的領(lǐng)軍人物，徐峰主任成為汽修專業(yè)省級學(xué)科帶頭人、周文娟主任等4人榮獲安徽省中職學(xué)?！敖虊滦恰狈Q號、市級教學(xué)能手12人。兩年來，教師有52教育論文，發(fā)表在有關(guān)報(bào)刊、雜志或獲獎。在2012年安徽省職業(yè)院校技能大賽中，我校榮獲一等獎1名、二等獎5名、三等獎7名，位列全省同學(xué)校前茅。

三、健全機(jī)制，德育工作結(jié)碩果

濉溪職教中心緊扣《大綱》要求，結(jié)合社會實(shí)際和各自專業(yè)內(nèi)容，注重實(shí)踐，不拘一格，大膽創(chuàng)新，探索出亮點(diǎn)紛呈、形式各異的德育工作新思路、新方法。如學(xué)校對學(xué)生實(shí)施“德育學(xué)分管理制度”，為學(xué)生建立德育電子檔案，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育、職業(yè)生涯教育、工學(xué)結(jié)合教育，塑造學(xué)生的“職業(yè)人格”，取得了良好的效果。同時(shí)縣職教中心樹立 “全員德育”理念，開展德育教育與德育實(shí)踐，形成了“黨員聯(lián)系班級”、“成長困難生”跟蹤教育、特困生幫扶計(jì)劃、心理健康教育常規(guī)化活動化等德育工作方式。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，是學(xué)校德育工作的重要組成部分，為此，我校非常重視校園文化建設(shè)工作，將之作為包括社會主義核心價(jià)值體系在內(nèi)的德育的重要載體，予以全面推進(jìn)。學(xué)校出臺了加強(qiáng)校園文化建設(shè)的意見，在校內(nèi)張貼“二十四孝”故事，組織學(xué)生觀看每年“感動中國十大人物”視頻，成立“愛心助學(xué)基金會”長期關(guān)愛貧困學(xué)生，為殘疾學(xué)生建立特殊檔案，對學(xué)生進(jìn)行民族精神和傳統(tǒng)文化教育。學(xué)校既注重校園文化硬件設(shè)施建設(shè)，又注重營造良好的學(xué)習(xí)成長氛圍，建有極具現(xiàn)代氣息的特色校園文化景觀，如生態(tài)園、天象亭、文化墻等，另建有展示學(xué)生成長及收獲的學(xué)生作品展室，學(xué)校還在教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、信息樓、教室內(nèi)張掛著名科學(xué)家、學(xué)者、現(xiàn)代技術(shù)工人模范畫像以及治學(xué)做人名言警句，成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，陶冶學(xué)生情操，美化學(xué)生心靈，啟迪學(xué)生智慧，也提高學(xué)生素質(zhì)；學(xué)校都成立還成立了形式各樣的學(xué)生社團(tuán)、學(xué)習(xí)活動興趣小組，并舉辦豐富多彩的主題活動，設(shè)有禮儀隊(duì)、書畫社、心香文學(xué)社、籃球協(xié)會、排球協(xié)會、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、舞蹈隊(duì)、棋類協(xié)會、手工編制小組、語文興趣小組、計(jì)算機(jī)興趣小組、“義工”小分隊(duì)等20多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，不定期舉辦社團(tuán)文化節(jié)、才藝大賽、法制知識競賽、環(huán)保知識競賽、校內(nèi)巡回辯論賽、自我形象設(shè)計(jì)大賽、小型趣味體育比賽等活動，定期（每兩周一次）外出參加義務(wù)勞動，服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會；每年開展演講比賽、“紅五月”藝術(shù)節(jié)、寢室文化節(jié)、“一二.九”大合唱、各項(xiàng)技能大賽、應(yīng)急逃生演練、防火演練、法制報(bào)告會、師生田徑運(yùn)會、十八歲成人儀式等活動，并利用校園電視臺、廣播站、網(wǎng)絡(luò)、值周班手抄報(bào)、宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)、班級墻報(bào)等多種渠道將人文教育和廉政文化教育納入教育軌道，編印有《濉溪職教》、《心香》等刊物，制定有《學(xué)生道德禮儀規(guī)范》、《學(xué)生自救自護(hù)安全手冊》、《學(xué)生德育學(xué)分管理?xiàng)l例》等，第二課堂活動豐富多彩，形成極具特色的校園文化，同學(xué)們參與社團(tuán)活動，真正實(shí)現(xiàn)了“第一課堂增智、第二課堂長藝”的育人目標(biāo)；學(xué)校每月評出“月度優(yōu)秀個(gè)人、月度文明班級、月度文明宿舍”，學(xué)期末除“三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)干、優(yōu)秀團(tuán)干、一二三等獎學(xué)金獲得者”等獎項(xiàng)外還設(shè)有“最佳才藝獎、最負(fù)責(zé)任獎、最自信獎、對班級最大貢獻(xiàn)獎、熱愛集體獎”等單獨(dú)獎項(xiàng)，讓更多的學(xué)生找回自信，快樂成長，真正讓學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園和家園。加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生完善人格。近年來我校組織部分教師參加心理健康教育培訓(xùn)、職業(yè)指導(dǎo)資格培訓(xùn)，使每所學(xué)校有專兼職 “心理健康指導(dǎo)師”、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師，使學(xué)生在掌握過硬技能的同時(shí)，具備完善的職業(yè)人格，推出了 “成長困難生”跟蹤教育方案，大力推行養(yǎng)成教育；建立“學(xué)生德育電子檔案、班主任家訪聯(lián)絡(luò)、師生談心、單親留守學(xué)生幫扶方案”等德育制度；定期（每年五月上旬）舉辦不同主題的“心理健康宣傳周”活動，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題；加強(qiáng)家庭學(xué)校溝通，定期召開家長委員會大會，爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持；實(shí)施“成長困難生”法。完善班主任工作管理制度，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化，努力形成一套完善有效的管理運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動班主任的工作積極性，通過班主任例會、班主任培訓(xùn)等形式，組織班主任學(xué)習(xí)新時(shí)期學(xué)生管理和班級管理的理論和方法，為班主任的思想脈搏及工作實(shí)踐注入新鮮血液，使班主任不斷更新觀念，改進(jìn)方法。使我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)大有好轉(zhuǎn)。班主任的工作積極性大大增強(qiáng)。

強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力，定期對學(xué)生干部培訓(xùn)，每周一次學(xué)生會干部碰頭會堅(jiān)持不斷，每月一次的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)有重點(diǎn)、有內(nèi)容，不斷提高他們的工作能力和工作效率。通過以上措施，我們的學(xué)生會干部在各種重大活動中都發(fā)揮了重要作用。

在德育工作中我們始終以樹立以人為本的觀念，進(jìn)行思想道德教育，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。注重對學(xué)生中先進(jìn)典型的挖掘和培養(yǎng)。做好了對個(gè)別學(xué)生的家訪工作。注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作；加強(qiáng)對學(xué)生值周工作的指導(dǎo)。

堅(jiān)持不懈地抓好安全教育工作，積極開展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通過完善工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)安全責(zé)任，層層負(fù)責(zé)，提高防火、用電及交通、飲食安全教育的實(shí)效。通過普及學(xué)生自救自護(hù)常識，“安全知識競賽”等活動；提高學(xué)生自救自護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。以“校園預(yù)防”為重點(diǎn)，深入開展法制教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法，通過法制教育講座、觀看法制教育片等形式，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念；通過“珍愛生命、拒絕毒品”專題教育，提高學(xué)生對毒品危害的認(rèn)識，自覺加強(qiáng)拒絕毒品的意識。

四、后勤管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖人心

后勤工作本著以“服務(wù)教育、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生”的工作目標(biāo)，努力把各項(xiàng)工作落實(shí)到處。強(qiáng)化責(zé)任意識、安全意識和服務(wù)意識，不斷健全各項(xiàng)規(guī)章制度，為教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了有力的保障。實(shí)行精細(xì)化管理，厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)產(chǎn)管理辦法、物品設(shè)備的申購、報(bào)批、采購等制度。及時(shí)做好校務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開。全力做好教育教學(xué)用品設(shè)備的及時(shí)采購供應(yīng)，及時(shí)做好校舍修繕及水電照明線路設(shè)備的檢修。在食堂管理上，不斷完善食堂管理制度，要求食堂工作人員嚴(yán)格按照食堂衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真去做，真正做到飯菜質(zhì)量好，價(jià)格合理。

五、校際交流，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)助騰飛

1、省內(nèi)外學(xué)校學(xué)習(xí)

我們先后組織專業(yè)組長、學(xué)科帶頭人赴北京旅游學(xué)校、紹興職教中心、鹽城職業(yè)學(xué)校、寧波職教中心、馬鞍山職教中心、安徽汽車工業(yè)學(xué)校、寧國職教中心等省內(nèi)外知名學(xué)校學(xué)習(xí)交流，通過學(xué)習(xí)交流，開闊了思路，有效地提高了自身的辦學(xué)能力。

2、與名校結(jié)對活動

在教育廳的幫助下，我校與安徽省經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校結(jié)對，開展教育教學(xué)幫扶活動，安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校校長王劉旺、副校長甘光升等領(lǐng)導(dǎo)多次來我校指導(dǎo)工作，傳經(jīng)送寶，對我校專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面提出了建設(shè)性意見，積極幫助我們規(guī)劃農(nóng)產(chǎn)品加工專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，并主動為我校培訓(xùn)該專業(yè)師資。最近兩年，我校先后派26名教師赴該校學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

通過校際交流，我校汲取外地大量的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)理念，有力促進(jìn)我校地快速發(fā)展。

六、廣開渠道，充分就業(yè)鑄品牌

為保障學(xué)生充分優(yōu)質(zhì)就業(yè)，濉溪職教中心及時(shí)了解、做好市場信息和企業(yè)的需求，找準(zhǔn)企業(yè)與學(xué)校的最佳契合點(diǎn)，保障了畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。多年來，學(xué)校先后與上海、江蘇、浙江、廣東、合肥等地的奇瑞集團(tuán)、海爾工業(yè)園、上海達(dá)豐電子、蘇州佳能、蘇州華碩、合肥美菱集團(tuán)等多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，部分專業(yè)實(shí)現(xiàn)了訂單培養(yǎng)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98％以上，得到了社會和家長的一致認(rèn)可。

學(xué)校還根據(jù)濉溪縣的地方特點(diǎn)，拓寬思路，為實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供支撐。近年來，學(xué)校開辦了10多個(gè)工種的農(nóng)民工轉(zhuǎn)移陽光工程培訓(xùn)、下崗失業(yè)人員的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及再就業(yè)培訓(xùn)、村干部培訓(xùn)、退役士兵技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、煤礦安全生產(chǎn)培訓(xùn)等。為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)了一批實(shí)用型中、初級技術(shù)人才，同時(shí)也樹立了濉溪職教的品牌形象。

近年來，濉溪職教中心全體教職工自力更生、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、銳意改革，實(shí)現(xiàn)了“化蛹為蝶”的美麗嬗變?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，站在新的起跑線上，無論是凝眸歷史，還是翹首未來，我們都感到肩上沉沉的重?fù)?dān)。我們將以今年8月份國家改革發(fā)展示范學(xué)校終期驗(yàn)收工作為動力，搶抓機(jī)遇，乘勢而上，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏，努力開創(chuàng)學(xué)校新的發(fā)展局面，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快的發(fā)展。

第四篇：貴州高原上的文化地基

貴州高原上的文化地基

---百年老校龍家小學(xué)考察報(bào)告

“用一年不長的時(shí)間，做一件終生難忘的事?！边@句話是鼓勵廣大青年學(xué)生相應(yīng)國家“西部計(jì)劃”號召的宣傳語，也正是這句話，讓一批又一批的青年學(xué)生義無反顧的踏上征途，來到這片志愿服務(wù)的熱土，書寫著一段又一段的故事。我和吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)第三屆研究生支教團(tuán)的其他五名成員也有幸加入了這個(gè)群體。

2015年8月14日，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)第三屆支教團(tuán)從遙遠(yuǎn)的吉林省千里迢迢來到了貴州省遵義市余慶縣龍家鎮(zhèn)龍家小學(xué)。從我決定加入支教事業(yè)的那一天起，就開始了解這所屹立于貴州高原上的百年老校，通過上一屆支教的前輩們的口中多多少少得知了學(xué)校的大概情況，同時(shí)也經(jīng)?？梢栽诟鞣N報(bào)道上看到這所百年老校那高大莊嚴(yán)的校門。但是當(dāng)自己真正站在門前仰望的“龍家小學(xué)”這幾個(gè)字的時(shí)候，我才真正感受到這百年文化的厚重。

進(jìn)入校園后，映入眼簾的是“熱烈歡迎吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)第三屆研究生支教團(tuán)來我校實(shí)踐”，那一刻感動與親切完全取代了旅程的疲憊，一切奔波也都有了意義，同時(shí)我也更加明確了這一年的肩負(fù)的責(zé)任，堅(jiān)定了要在這里奉獻(xiàn)自己的信念。

2015年8月18日，入駐龍家小學(xué)幾天后，在校長的帶領(lǐng)下，我們開始正式的了解這所百年老校。隨著校長的腳步，聽著校長的介紹，我們了解了學(xué)校的歷史和學(xué)校的目標(biāo)?，F(xiàn)將考察結(jié)果與心得匯報(bào)如下：

1.歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚

余慶縣龍家小學(xué)是貴州高原上的一所鄉(xiāng)村百年老校。由當(dāng)時(shí)貢生、有名的詩人李光斗先生創(chuàng)辦于1911年春。龍家小學(xué)位于貴州高原東南面，烏江北岸。距離縣城有70到80公里，距離湄潭縣僅需半小時(shí)路程。百年風(fēng)雨兼程、師生志同道合，現(xiàn)有教師37名，有高級教師21名，中國共產(chǎn)黨黨員15名，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員7名，其中有全國著名特級教師，有榮獲中華人民共和國教育科學(xué)研究成果獎的教師，有全國勞動模范，有貴州省委省人民政府授予的“貴州省省管專家”稱號的教師、香港柏寧頓第三屆亞洲（中國）“孺子?！苯鹎颡剺s獲者，受國家表彰的師生5人次，受省市表彰的師生39余人次，學(xué)生近700人，校園占地面積20畝。建設(shè)鄉(xiāng)村生命校園是學(xué)校的辦學(xué)理念，“胸懷祖國，放眼世界，帶著理想從這里出發(fā)”是學(xué)校的校訓(xùn)。

幾乎在學(xué)校的每個(gè)角落都有文化的印記和值得回憶的故事。

“建設(shè)鄉(xiāng)村生命校園歷程碑記”、“國家領(lǐng)導(dǎo)人全國人大陳至立副委員長致龍家小學(xué)師生的勉勵信紀(jì)念碑”、“高山與大海對話紀(jì)念碑”、“草原英雄小姐妹紀(jì)念樹”，包括吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)第二屆研究生支教團(tuán)在去年植樹節(jié)時(shí)一同種下的“青春生命紀(jì)念樹”等等，這一切的一切都將這座百年老校的過往留在了校園內(nèi)，也正是這些紀(jì)念裝點(diǎn)了這個(gè)并不大的校園，使得這所學(xué)校更加鮮活、更具魅力。

學(xué)校的陳列室則帶給了我們足夠的震撼。一張1953年學(xué)校教師的合影、一本解放前的教材、幾張陳舊的板凳…我們直觀的感受到了學(xué)校的滄桑與變化，從無到有、從草屋到樓房、照片從黃色到彩色！這所學(xué)校經(jīng)歷著洗禮，也培育了一代又一代龍家學(xué)子。

2.創(chuàng)新的理念，引人深思的信條

十年樹木，百年樹人。每所的學(xué)校也要由自己的理念支撐。教師，第一做學(xué)生的朋友，第二做學(xué)生的先生。這是在教學(xué)樓前最引人注目的一句話。這句話也高度概括了學(xué)校對教師的要求和對師生關(guān)系的理念，也是現(xiàn)有師生關(guān)系的重新審視，我想這也是我們這些并無執(zhí)教經(jīng)歷的“講臺新人”這一年來的一個(gè)準(zhǔn)則。

我想，每個(gè)學(xué)生都有自己的長處，只是不見得每個(gè)人的潛能都能被開發(fā)出來。作為教師，我們就要用靈活的方法，先進(jìn)的理念來引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)我們要嚴(yán)于律己，以身作則。爭取成為學(xué)生的榜樣。

通過這一周時(shí)間的了解，我發(fā)現(xiàn)龍家小學(xué)是一所名副其實(shí)的百年老校。它十足的底蘊(yùn)帶給人們的不光是嘆服，還有震撼。我想這所學(xué)校也就是龍家的一張名片。都說小學(xué)是每一位學(xué)子的基礎(chǔ)，那么我想這所學(xué)校就是龍家鎮(zhèn)文化的地基！

“用一年不長的時(shí)間，做一件終生難忘的事?！?我幸運(yùn)來到了龍家小學(xué)進(jìn)行這為期一年的支教工作。如果說剛剛結(jié)束的大學(xué)四年是收獲，那么接下來這一年的意義就是奉獻(xiàn)！在龍家小學(xué)就像是一把接力的火炬，傳遞的是愛心，是責(zé)任，是一代又一代吉農(nóng)支教者不會熄滅的熱情和面對挑戰(zhàn)的信心。我們將會用自己的所學(xué)所得，去感染孩子們，把愛揮灑在龍家的每一寸土地上！

第五篇：高原上的綠色使者(修改稿)

高原上的綠色使者

——準(zhǔn)格爾園林綠化工作紀(jì)實(shí)

[太空地球，中國北部] [黃土高原，城池簇綠] [準(zhǔn)格爾城，地理坐標(biāo)] [三區(qū)綠景，綠化使者]

在生命旅居的這個(gè)星球上，綠色的大陸是人類美好的世界。

在我們生活的這片土地上，綠色的森林是祖先棲息的家園。

準(zhǔn)格爾，詩一般滄桑的歲月，畫一樣滄海的變遷，億萬年間，天地輪回，綠色的森林演變成黑色的烏金，使這里成為中華崛起的動力，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能源。當(dāng)煤河像血液一樣輸入現(xiàn)代工業(yè)的肌體時(shí)，文明便發(fā)出了“保護(hù)生態(tài)，保護(hù)綠色”的呼喚，我們便成了高原上第一代的綠色使者。[出標(biāo)題——]

高原上的綠色使者

——準(zhǔn)格爾園林綠化工作紀(jì)實(shí)

[三區(qū)城標(biāo)，綠色擁簇] [街道花園，綠樹成蔭] [工業(yè)煤礦，綠野一片]

仲夏季節(jié)，游覽聞名遐邇的準(zhǔn)格爾，你就會被這里的一片綠色所吸引；

漫步其間，領(lǐng)略塞外煤都的準(zhǔn)格爾，你就會被這里的綠色使者所感動。

綠樹擁抱著城池，花朵裝扮著街道，清流環(huán)繞其間，繽紛彌漫天宇。綠色文明與工業(yè)文明同行，生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益共贏，成了這座新興煤城的時(shí)代進(jìn)行曲。

[園林局景，工作規(guī)劃] [三區(qū)綠化，特色顯示]

準(zhǔn)格爾旗環(huán)衛(wèi)園林局1999年成立，在編職工38人，綠化環(huán)衛(wèi)工人1000余人。主要負(fù)責(zé)旗政府所在地薛家灣的市政園林綠化和清潔衛(wèi)生工作。重點(diǎn)是實(shí)施園林綠地、行道植樹、游園景區(qū)的綠化美化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)；負(fù)責(zé)七個(gè)公園、兩個(gè)廣場的管理和維護(hù)。在園林建設(shè)上，本土文化特色的內(nèi)涵挖掘和現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)的大膽借鑒，為準(zhǔn)格爾旗“綠化精品”工程建設(shè)推出了一批品味高、韻味足、底蘊(yùn)深的公共游

園、綠化廣場和街頭綠地，帶動了城市綠化水平的整體提高，提升了城市園林綠化檔次。

[春夏秋冬，掃街護(hù)樹] [雨雪風(fēng)霜，剪花修苗] [彩虹映花，霜落紅葉] [幸福情侶，嬉笑兒童]

清晨，人們夢囈呢喃，我們走出家門； 入夜，已是萬家燈火，我們?nèi)栽诿β怠?/p>

十幾年來，我們按照上級關(guān)于城市綠化美化的總體部署，足跡走遍了大街小巷，心血撒在了每一寸土地，祝福給予了千萬百姓??（排比形容，不要說具體數(shù)字，）

[薛家灣鎮(zhèn)，綠化規(guī)劃] [綠化工程，實(shí)施場景] [整體面貌，巡視展現(xiàn)]

薛家灣鎮(zhèn)作為旗政府所在地，經(jīng)過五年的建設(shè)，47000多株特色樹種傲指藍(lán)天，4萬多平米花卉爭奇斗艷；6座公園鑲嵌城池；街道綠化帶郁郁蔥蔥；水上公園五彩繽紛，景觀河畔景色迷人,高速路下綠草茵茵，市民走出家門，就會融入一片綠色。位于薛家灣中心區(qū)的友誼公園和座落在南岸的南山公園，氣勢磅礴,集山水一體，融自然天成，成為城市的天然氧吧，市民休閑的天堂。讓你在徜徉山水之際，盡情享受人與自然的和諧之美。

[大路新區(qū)，綠化規(guī)劃] [綠化工程，實(shí)施場景] [整體面貌，巡視展現(xiàn)]

大路新區(qū)按照“城在林中、林在城中，樹成林、花成片，四季有綠、三季花開”的設(shè)計(jì)思路，園林綠化從2006年前的荒漠上開始，歷經(jīng)5年建設(shè)，打造成了“放眼望去，滿目皆綠”的視覺成就。現(xiàn)在已基本形成點(diǎn)、線、面相互結(jié)合，綠化、美化與自然風(fēng)光交相輝映，市政區(qū)、工業(yè)園區(qū)與郊區(qū)融為一體的城市園林綠地系統(tǒng)。

[沙圪堵鎮(zhèn)，綠化規(guī)劃] [綠化工程，實(shí)施場景] [整體面貌，巡視展現(xiàn)]

沙圪堵鎮(zhèn)按照“突出特色、增加綠量、提升檔次”的設(shè)計(jì)思路，以“大園林”的理念把自然特色和城鎮(zhèn)精神融入其中；把精雕細(xì)琢和精益求精結(jié)合在一起；把展現(xiàn)風(fēng)貌和提升品位共同追求；把景觀樹種和鄉(xiāng)土樹種設(shè)置配植，達(dá)到層次、空間、季相、景觀和諧一致的多彩效果。到目前，城鎮(zhèn)綠化覆蓋率達(dá)到35%，綠地率達(dá)到26%，人均綠地面積9平方米。

[綠化工人，霞光剪影] [綠化隊(duì)伍，整齊雄壯] [表彰大會，勞動模范]

星月伴隨著汗水，耕耘播種了收獲。如果說這里出現(xiàn)了礦產(chǎn)資源的奇跡，經(jīng)濟(jì)騰飛的奇跡，我們驕傲的告訴你，還有綠化生態(tài)的奇跡。今日的準(zhǔn)格爾園林綠化人正滿懷激情，苦干爭先，把創(chuàng)建山川秀美的目標(biāo)一步步變成現(xiàn)實(shí)，一個(gè)綠色環(huán)保、自然和諧、人居適宜的綠色準(zhǔn)格爾，正在迎接它美好的明天。

[綠野蔥籠，大地繽紛] [城市繁榮，鮮花遍地] [鳥瞰大地，景色無限]

綠色是生命的原色，綠色是世界的原色。喪失了綠色，就喪失了一切。綠化是生態(tài)的旗幟，綠化是發(fā)展的理念。喪失了綠化，就喪失了未來。有了綠色的未來，才有我們的未來，中國的未來，世界的未來。

（實(shí)際數(shù)字1300余字，按每分鐘180字播音約7分鐘，按每分鐘240字播音約5分鐘）

（每個(gè)區(qū)的綠化布局、經(jīng)費(fèi)投資、綠化項(xiàng)目可隨場景配字說明，以節(jié)省時(shí)間，避免和解說重復(fù)）