第一篇：2017——2018學(xué)年八年級英語上學(xué)期期末試卷分析

2017——2018學(xué)年 八年級英語上學(xué)期期末試卷分析

梁北鎮(zhèn)中心學(xué)校

八四班

賈曉紅

2018年1月

2017——2018學(xué)年八年級英語上學(xué)期期末試卷分析

一、試卷總體評價(jià)及特點(diǎn)

本次試題不僅考查了英語學(xué)習(xí)的交際性原則，而且注重了學(xué)生的基礎(chǔ)知識考查，很好地體現(xiàn)了英語教學(xué)中的“交際性、時(shí)代性、開放性”原則，并突出了新課程標(biāo)準(zhǔn)下素質(zhì)教育的要求，重視對學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，注重語境的創(chuàng)設(shè)，強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)踐性，突出了語言運(yùn)用能力的考查，主、客觀題比例適中，比分合理，題量適度，學(xué)生有足夠的思考時(shí)間；試題的選材有一定的時(shí)代感和知識性，在選材中既注意了所選材料在題材和體裁上的多樣性，又注意了所選材料的思想性和教育性。試卷內(nèi)容具有生活氣息和時(shí)代特點(diǎn)，充分體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)和人文精神，較好地體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的評價(jià)理念。

二、試卷結(jié)構(gòu)

卷面總分為120分，全卷有聽力、單項(xiàng)選擇、完型填空、閱讀理解、詞句運(yùn)用、書面表達(dá)六大題型，其中：聽力20分，單選（15分），完型填空（20分），閱讀理解一共有四篇（35分），詞句運(yùn)用（15分），書面表達(dá)（15分）。

三、失分原因。

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠牢固，運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，靈活性較差。這在聽短文填空和詞匯題中體現(xiàn)了出來。

2、基本語法概念模糊。在單項(xiàng)選擇中體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

3、學(xué)生的知識面狹窄，句子的基本結(jié)構(gòu)把握不好，語言的綜合運(yùn)用能力不強(qiáng)。

4、學(xué)生平時(shí)做的題型少，比如說閱讀理解和補(bǔ)全對話，學(xué)生在平時(shí)幾乎沒做過這方面的練習(xí)。

５、平時(shí)教師只注重基礎(chǔ)知識的提高，而對于有一定難度的題，講解不多。

四、今后的工作措施

1、加強(qiáng)師生情感的培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在一定的意義上取決于老師，如果老師與學(xué)生的關(guān)系相處得融洽，那么學(xué)生就對你教的學(xué)科感興趣，對你的學(xué)科感興趣就有可能把你所教的學(xué)科學(xué)好。常言道：“親其師，才能信其道。信其道，才能學(xué)其術(shù)?！?/p>

2、加大學(xué)生完詞填空的訓(xùn)練，新的題型要經(jīng)過訓(xùn)練學(xué)生才能掌握，否則很難得分。

3、知識與技能全面發(fā)展。平時(shí)的教學(xué)中要在知識掌握的前提下加大技能的訓(xùn)練，真正把四項(xiàng)技能既作為教學(xué)的目的，也作為教學(xué)的手段。因?yàn)榭荚嚥粌H考察知識，而且也重在考察能力。在實(shí)際的教學(xué)中一定要抓住知識，要把四項(xiàng)能力作為內(nèi)化知識的手段，只有這樣，學(xué)生們才能既掌握了知識，也提高了能力。不然一味的為提高能力而能力，只能是空中樓閣。

4、教師們一定要做到對同學(xué)們抓中間促兩頭。只有抓住了中間才能帶動(dòng)兩頭，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，成績的取得無論高低，都是學(xué)生辛苦努力的結(jié)果，今后只有師生共同努力，全身心投入到英語教與學(xué)中，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，最后一定能取得輝煌的成就。

第二篇：八年級地理上學(xué)期期末試卷分析

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期八年級地理期末試卷分析

一、試卷試題分析

試卷設(shè)計(jì)體現(xiàn)了中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，不拘泥于中學(xué)地理教材，新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有所體現(xiàn)。試題能反映地理知識的內(nèi)部聯(lián)系和基本規(guī)律，理論聯(lián)系實(shí)際，兼顧知識、能力的考查。從知識點(diǎn)的分布看，考查內(nèi)容覆蓋面較廣，基礎(chǔ)性較強(qiáng)，整套試卷覆蓋了全冊書的各章節(jié)，且各部分知識點(diǎn)的分布比較合理，且大部分題目都力求達(dá)到課本知識的再現(xiàn)，考查有效。題型結(jié)構(gòu)比較合理，難度較合理，區(qū)分度較好，時(shí)間控制較好。試題重視記憶、應(yīng)用和創(chuàng)新相結(jié)合，突出對考生讀圖、識圖、用圖能力的考查，從整體上看，試題科學(xué)、規(guī)范，是一套較好的期末考試試卷。

二、試卷答題分析 1.選擇題答題分析

共有25小題，考查的是基礎(chǔ)知識，大部分學(xué)生把握較好，得分率高，個(gè)別學(xué)生記憶不牢或?qū)χR掌握不扎實(shí)，理解力差，導(dǎo)致失分。較突出的是選擇“河流結(jié)冰期的比較”這一小題，多數(shù)學(xué)生沒記住

2.綜合題答題分析

共有5小題，考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和知識遷移運(yùn)用的能力，其中26、27、30題完成較好，29完成最差。

3.學(xué)生在答卷中反映出來的主要問題

讀圖不仔細(xì)，判斷失誤，如38（1）題在圖中找出黃河，有些學(xué)生不認(rèn)真找錯(cuò)了；錯(cuò)別字現(xiàn)象在有些同學(xué)中仍然存在，如“滬杭線”寫成“瀘杭線”；“緬甸”寫成“靦甸”等等。

三、試卷改進(jìn)建議

1、試題的呈現(xiàn)方式應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，新奇、靈活是今后努力的方向，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)新情景，多聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)和生產(chǎn)生活實(shí)際，從學(xué)生身邊的事例出發(fā)，解決實(shí)際問題，命題盡量減少單純機(jī)械記憶的題目。

四、今后教學(xué)建議

1、落實(shí)好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)遷移能力。

加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，不能因課改而丟棄基礎(chǔ)知識的教學(xué)，沒有基礎(chǔ)知識，就會(huì)成為無源之水無本之木。能力的培養(yǎng)和形成要以知識為載體，因此，在日常教學(xué)中，必須夯實(shí)雙基。在教學(xué)中應(yīng)首先從雙基入手，抓住各基本概念、原理和規(guī)律的內(nèi)涵，試題落點(diǎn)一般都能在教材上可以找到解決問題的原型。

2、加強(qiáng)對學(xué)生地理記憶能力的培養(yǎng)

記憶是重要的思維活動(dòng)形式之一，也是學(xué)生智力的重要組成部分。對學(xué)生記憶能力的培養(yǎng)，既是對思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，也是促進(jìn)基礎(chǔ)知識的掌握，形成技能的有效途徑。

3、重視讀圖能力的培養(yǎng)，有針對性培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)

讀圖教學(xué)在地理教學(xué)中占有相當(dāng)大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了讀圖教學(xué)的地位，加大了讀圖教學(xué)的比重和力度。因此，在教學(xué)過程中重視讀圖練習(xí)，重視探究活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)手能力，平日強(qiáng)化練習(xí)。4.學(xué)以致用，聯(lián)系實(shí)際

考試命題逐漸由知識立意轉(zhuǎn)向能力立意，轉(zhuǎn)向以現(xiàn)實(shí)生活中的理論問題和實(shí)際問題立意命題，試題更加真實(shí)和全面的模擬現(xiàn)實(shí)。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)情景，寓基礎(chǔ)知識于生活、生產(chǎn)的實(shí)際問題之中，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析、解釋實(shí)際問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。教師應(yīng)關(guān)注教材中的實(shí)際問題、科普知識，對基本概念、原理和規(guī)律重在理解、重在聯(lián)系實(shí)際靈活運(yùn)用，嚴(yán)防死記硬背。

第三篇：八年級上學(xué)期期末試卷

號學(xué)

題答得不 名姓 內(nèi)

線

封密 級班 密

校學(xué)

八年級上學(xué)期期末試卷

一、選擇題（每空2 分，共24分）

1、青海省玉樹縣發(fā)生地震后，中國救援隊(duì)D.紙的散熱性好，所以紙盒不會(huì)燒毀

8、加油站都有這樣的提示：“禁止抽煙”、“請熄火”、“請不要使用手機(jī)”等．這樣是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵缕腿菀祝ǎ〢．液化B．汽化C．凝華D．升華

9、小轎車一般都設(shè)有暗鎖開關(guān)，只有閉合暗鎖開關(guān)，并同時(shí)使用鑰匙才能啟動(dòng)轎車。那么下面關(guān)于暗鎖開關(guān)和鑰匙開關(guān)的電路圖正確的是（）

A．B．C．D．

10、如圖所示的三個(gè)電路中哪種接法是會(huì)燒壞電流表的錯(cuò)誤接法（）

11、下列光學(xué)儀器正常工作時(shí)成倒立、放大實(shí)像的是（）

A.放大鏡B.照相機(jī)C.汽車的后視鏡D.投影儀12、觀察洋蔥表皮細(xì)胞和觀察蝸牛爬行用到的工具分別是（）A.顯微鏡、放大鏡B．放大鏡、放大鏡C．顯微鏡、顯微鏡D．放大鏡、顯微鏡

二、填空題（每題2分，共28分）

13、樂隊(duì)演奏時(shí)，我們能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音,這是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出聲音的___________不同。悠揚(yáng)的琴聲是琴弦的__________產(chǎn)生的；點(diǎn)燃的蠟燭放在正在播放的高音喇叭前,可看到燭焰在搖晃,這表明聲波具有___________。

14、蝙蝠能夠發(fā)出人耳聽不到的_________，它能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置，是由于回聲定位的原理，科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了_________ 裝置，可探測海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖等。

15、教室前面的黑板的表面不是十分光滑，細(xì)微之處凸凹不平，就是防止光在其表面發(fā)生_________，教室內(nèi)各個(gè)角度的同學(xué)都能看清黑板上的字，這是利用光在其表面發(fā)生了______________，白光照射到綠葉上，葉子呈_______色。

16、在2008年中央電視臺春節(jié)晚會(huì)上，節(jié)目《逗趣》中的手影表演惟妙惟肖手影可以用_______來解釋；在生活中，常常會(huì)看見岸邊的樹木在水中的“倒影和水中的鵝卵石，這可以分別用_______和_______來解釋。

17、小剛用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的照相機(jī)將位于充滿水的水池底部一個(gè)美麗的圖案拍攝下來。當(dāng)把水排掉后，小剛?cè)匀幌朐谠瓉淼奈恢糜么苏障鄼C(jī)拍到這個(gè)圖案清晰的照片，他應(yīng)該調(diào)整照相機(jī)，使鏡頭

___________。（選填“前伸”、“后縮”或“不動(dòng)”）

18、把一張透明的塑料紙鋪在桌面上,用筷子在塑料紙上滴一水珠(直徑為5mm),雙手平拿塑料紙，透過水珠看報(bào)紙上的字,如圖所示,看到的是________(選填“縮小”或“放大”)的__________像。（選填“實(shí)”或“虛”）

19、在森林里游客如果隨地丟棄裝水的透明圓飲料瓶，可能會(huì)引起森林火災(zāi)，這是因?yàn)轱嬃掀肯喈?dāng)于______鏡，它能使太陽光___________。

20、小紅在家中用紙屏、盛水的圓形魚缸、點(diǎn)燃的蠟燭組成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示。盛水的28成哪兩類？這兩類的特征分別是什么？

29圓形魚缸相當(dāng)于一個(gè)___________鏡，調(diào)節(jié)紙屏至圖示的位置時(shí)，她在紙屏上看到了一個(gè)清晰、倒立、____________（填“放大、縮小、等大”）的燭燃焰的像。

21、據(jù)統(tǒng)計(jì)中學(xué)生近視率高達(dá)55%以上，為了矯正視力，近視眼的同學(xué)需配戴鏡片是______(“凸”或“凹”)透鏡的眼鏡。也有一些同學(xué)經(jīng)常在嘈雜的公共場所戴耳機(jī)聽MP3，為了聽得更清晰，往往需要增大音量，這相當(dāng)于增大了聲音的____________(“音調(diào)”、“響度”或“音色”)，長此以往會(huì)使他們聽力下降。

22、舞臺上用的一種追光燈，是由凸透鏡和光源組成的。如果要產(chǎn)生平行光，光源應(yīng)放在凸透鏡的________________處。

23、夏天，打開冰棒的包裝紙，會(huì)看到冰棒在冒“白氣”，這是_________現(xiàn)象；把燒紅的鐵塊放入冷水中，水面上立即出現(xiàn)了“白氣”，這一過程中，水發(fā)生了_________和_________兩種物態(tài)變化；寒冷的冬天，我們戴的口罩上出現(xiàn)了冰霜，這是_________現(xiàn)象。

24、晶體熔化過程與液體沸騰過程的相似之處是________________。

25、家庭電路中的電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電視機(jī)等用電器使用的插座與電燈之間的連接方式是_________聯(lián)，開關(guān)與電燈之間的連接方式是_________聯(lián)。

26、如圖所示是一把既能吹冷風(fēng)，又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡化電路。圖中A是吹風(fēng)機(jī)，B是電熱絲。將插頭插入插座，若將開關(guān)S1______、S2________，電吹風(fēng)吹出的是熱風(fēng)。（選填“閉合”或“斷開”）

三、簡答題（每題4分，共12 分）

27、戰(zhàn)爭年代軍隊(duì)里流傳這樣的話：“老兵怕機(jī)槍，新兵怕大炮”。老兵有經(jīng)驗(yàn)，如果他能夠聽到遠(yuǎn)處炮擊時(shí)的炮聲，他就知道炮彈不會(huì)在他附近爆炸，他不會(huì)死。試用物理知識說明。

五、作圖題（20）

30、請?jiān)趫D中完成光路圖，并標(biāo)出入射角和反射角的度數(shù)。

31、根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，畫出圖

9中物體AB在平面鏡MN中所成的像。

32、請你畫出圖甲中光線從空氣斜射至水面上的反射光線和大致的折射光線；

號學(xué)題答得不 名姓 內(nèi)

線封密 級班 密

校學(xué)

33、如圖所示，根據(jù)光的折射情況，在虛線框內(nèi)填上一個(gè)適當(dāng)?shù)耐哥R。

34、樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電能?？蒲腥藛T利用光敏材料制成“光控開關(guān)”，天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開；利用聲敏材料制成“聲控開關(guān)”，當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)自動(dòng)閉合，無人走動(dòng)時(shí)，自動(dòng)斷開。若將這兩個(gè)開關(guān)配合使用，就可以使樓道燈變得“智能化”：夜間人來燈亮、人走燈滅。請你在圖中連接好這種“智能”電路。

六、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共8分）

35、某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越________，發(fā)出的聲音的音調(diào)越_______，這說明音調(diào)是由___________決定的。

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這是鋸條的振幅________，聽其響度_______，這說明響度與_________有關(guān)。

36、做“觀察凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)把蠟燭、凸透鏡、光屏放在一條直線上，點(diǎn)燃蠟燭，并要調(diào)整凸透鏡和光屏，使它們和蠟燭的中心大致在同一高度，這樣做的目的是______________________。適當(dāng)調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的位置，觀察到光屏上出現(xiàn)清晰、倒立、縮小的燭焰像，這時(shí)測得蠟燭到凸透鏡的距離u與凸透鏡焦距f的大小關(guān)系應(yīng)是_________________________。

三、計(jì)算題每題（6 分，共6 分）

37、2000年8月，俄羅斯的庫爾斯克號核潛水艇在巴倫支海遇難，探測專家用超聲波可探測到潛艇的確切位置，超聲波在海水中的波速為1500m／s，在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波經(jīng)歷的時(shí)間為0.2S，則潛艇沉沒的實(shí)際深度約為多大。

參考答案

一、選擇題

1、B2、C3、A4、B5、A6、B7、A8、B9、A10、A11、D12、A

二、填空題

13、音色振動(dòng)能量

14、超聲波 聲吶

15、鏡面反射，漫反射，綠，16、光的直線傳播； 光的反射； 光的折射。

17、后縮

18、放大虛

19、凸透，會(huì)聚 20、凸透縮小

21、凹響度

22、焦點(diǎn)

23、液化，汽化，液化，凝華

24、吸熱并且溫度不變，25、并，串

26、閉合閉合

四、簡答題

27、炮彈飛行的速度大于聲音在空氣中傳播的速度，當(dāng)人聽到炮聲時(shí)，炮彈早已遠(yuǎn)離人而去了。

28、潛望鏡、穿衣鏡、牙醫(yī)內(nèi)窺鏡，反射光； 照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡，折射光。

29、分析：路燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，不能單純地從同時(shí)亮同時(shí)滅的表面現(xiàn)象上判斷，應(yīng)從串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)上去分析。假如路燈是串聯(lián)的，那么路燈中某一盞燈的燈絲如果斷了，其它路燈將全都不亮，這顯然是不可能的。

解答：馬路上的路燈應(yīng)該是并聯(lián)的。

說明：馬路上路燈的控制開關(guān)安裝在干路上，便能控制所有的燈。

五、作圖、探究與實(shí)驗(yàn) 30、31、32、33、略

34、見右圖。兩個(gè)開關(guān)串聯(lián)2分，開關(guān)接火線1分，燈頭金屬體接火線

線1分。

35、（1）高；高；頻率；（2）大；大；振幅。

36、光屏能承接到蠟燭的像u＞2f

三、計(jì)算題

37、解：S=1/2 vt=1/2 *1500 m/s * 0.2s=150m

第四篇：八年級英語期末試卷分析

八年級上冊英語期末試卷分析

蘆樓九年制學(xué)校

張芹芹

八年級英語期末試卷充分體現(xiàn)了新課改的精神，能夠緊扣“三維目標(biāo)”注重知識的形成與技能的培養(yǎng)，通過形式多樣的題型，對學(xué)生在詞匯的掌握，語法的運(yùn)用，閱讀的理解，寫作能力的高低，等方面進(jìn)行考察，能夠客觀準(zhǔn)確地評價(jià)教師與學(xué)生的狀況。下面對試卷試題進(jìn)行具體分析：

一、試卷題型情況 可從三個(gè)方面評價(jià)：

1、注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考察，題型新穎、覆蓋面大，涉及到了所學(xué)的全部內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

2、注重從實(shí)際中選取素材，考察了學(xué)生的分析和處理問題能力。

3、試卷對學(xué)生探究能力是一個(gè)重點(diǎn)考察，增強(qiáng)了學(xué)生的探究分析能力。

二、試卷結(jié)構(gòu)分析

本套試卷充分體現(xiàn)了新課標(biāo)課改精神，注重了對學(xué)生基礎(chǔ)知識和綜合能力的考察，因此對學(xué)生的細(xì)心程度要求很高。

1、單項(xiàng)選擇：難度適中且知識覆蓋面大，出錯(cuò)較多的有11、15、18、20小題。其中18小題中的how soon為生詞組，而該詞組是能否作對本題的關(guān)鍵。

2、完形填空和閱讀理解：難度適中，但是得分率一般，主要原因是學(xué)生理解文章不透徹，閱讀能力差造成的。

3、句型轉(zhuǎn)換和詞語運(yùn)用：此題是各大題中得分最低的一個(gè)題，主要原因是學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)掌握不好，一些固定詞組記不清。

4、書面表達(dá)：該題對于學(xué)生來說是最難的一題，它是對學(xué)生整體知識的一個(gè)考察，兩極分化最為嚴(yán)重。

三、學(xué)生分析 存在問題：

1、優(yōu)等生對基礎(chǔ)知識掌握較好，但大多數(shù)學(xué)生對語言的運(yùn)用能力較差，對比較雜碎的知識點(diǎn)沒有能夠很好地掌握。

2、中等生的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，并且做題比較粗心。

3、差等生在班級中所占比例太大，并且他們對英語知識的掌握也極為膚淺。

四、具體改進(jìn)措施

1、鉆研新教材，夯實(shí)英語基礎(chǔ)。練習(xí)中很多學(xué)生“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”，這種現(xiàn)象比較普遍，失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢，只有扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起，才能最終達(dá)到“一看就會(huì)，一做就對”。

2、加強(qiáng)英語課外閱讀。英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練過程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓(xùn)練還是比較有限的，因此，要加強(qiáng)理解語篇的能力訓(xùn)練，增強(qiáng)英語語感。

3、規(guī)范訓(xùn)練，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。要善于分析學(xué)生，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，合理安排好教材知識梳理、專項(xiàng)訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。

總之，八年級英語試題難度適中，外語的功能性、交際性體現(xiàn)得較為明顯。所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開闊學(xué)生視野，多渠道、大容量地給學(xué)生提供具有時(shí)代感的英語信息，加強(qiáng)語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，對于部分學(xué)困生我會(huì)采用多次重復(fù)講解的方式，使之加深印象，并多給學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，真正做到聽說讀寫一起抓。

2018年2月2日

第五篇：八年級英語期末試卷分析

八年級英語期末試卷分析-

白劍軍

一、試卷題型情況

八年級英語期末試卷充分體現(xiàn)了新課改的精神，能夠緊扣“三維目標(biāo)”注重知識的形成與技能的培養(yǎng)，通過形式多樣的題型，對學(xué)生在詞匯的掌握，語法的運(yùn)用，閱讀的理解，寫作能力的高低，等方面進(jìn)行考察，能夠客觀準(zhǔn)確地評價(jià)教師與學(xué)生的狀況

可從三個(gè)方面評價(jià)：

1、注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考察，題型新穎、覆蓋面大，涉及到了所學(xué)的全部內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

2、注重從實(shí)際中選取素材，考察了學(xué)生的分析和處理問題能力。

3、試卷對學(xué)生探究能力是一個(gè)重點(diǎn)考察，增強(qiáng)了學(xué)生的探究分析能力。

二、試卷結(jié)構(gòu)分析

本套試卷充分體現(xiàn)了新課標(biāo)課改精神，注重了對學(xué)生基礎(chǔ)知識和綜合能力的考察，因此對學(xué)生的細(xì)心程度要求很高。

1、聽力部分：試題難度不大，因此學(xué)生在該部分的得分率較高，但是學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重，高分很高，甚至滿分，而低分則太低。

2、單項(xiàng)選擇：難度適中且知識覆蓋面大，出錯(cuò)較多的有21，27，29，33，35小題。

3、完形填空和閱讀理解：難度適中，但是得分率一般，主要原因是學(xué)生理解文章不透徹，閱讀能力差造成的。

4、首字母填空：此題是各大題中得分最低的一個(gè)題，主要原因是學(xué)生對單詞記憶不好，一些固定詞組記不清。

5、書面表達(dá)：該題對于學(xué)生來說是最難的一題，它是對學(xué)生整體知識的一個(gè)考察，兩極分化最為嚴(yán)重。

三、學(xué)生分析

存在問題：

1、優(yōu)等生對基礎(chǔ)知識掌握較好，但大多數(shù)學(xué)生對語言的運(yùn)用能力較差，對比較雜碎的知識點(diǎn)沒有能夠很好地掌握。

2、中等生的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，并且做題比較粗心。

3、差等生在班級中所占比例太大，并且他們對英語知識的掌握也極為膚淺。

四、具體改進(jìn)措施

1、鉆研新教材，夯實(shí)英語基礎(chǔ)。練習(xí)中很多學(xué)生“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”，這種現(xiàn)象比較普遍，失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢，只有扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起，才能最終達(dá)到“一看就會(huì)，一做就對”。

2、加強(qiáng)英語課外閱讀。英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練過程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓(xùn)練還是比較有限的，因此，要加強(qiáng)理解語篇的能力訓(xùn)練，增強(qiáng)英語語感。

3、規(guī)范訓(xùn)練，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。要善于分析學(xué)生，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，合理安排好教材知識梳理、專項(xiàng)訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。

總之，八年級英語試題難度適中，外語的功能性、交際性體現(xiàn)得較為明顯。所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開闊學(xué)生視野，多渠道、大容量地給學(xué)生提供具有時(shí)代感的英語信息，加強(qiáng)語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，對于部分學(xué)困生我會(huì)采用多次重復(fù)講解的方式，使之加深印象，并多給學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，真正做到聽說讀寫一起抓。