第一篇：廣西欽州市第十三中學(xué)高二年級歷史2018年秋季學(xué)期第一次周測試卷

廣西欽州市第十三中學(xué)高二年級歷史2018年秋季學(xué)期第一次周測試卷

一、選擇題

1.李世民發(fā)動玄武門之變，殺皇太子李建成，逼父皇李淵退位，李世民違反了

① 孔子的“禮” ② 董仲舒的三綱五常

③ 宗法制 ④ 孟子的“民貴君輕”思想 A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①② 2.關(guān)于君主與百姓的關(guān)系，中國古代史上的思想家們多有論述。孟子認(rèn)為君權(quán)的獲得依賴于天命和民心兩方面，董仲舒主張“天子受命于天，天下受命于天子”，黃宗羲則主張“天下為主，君為客”。對上述材料理解不正確的是

A.他們都對君主擁有權(quán)力的正當(dāng)性提出了質(zhì)疑 B.董仲舒的主張將君主權(quán)力進(jìn)行神化 C.黃宗羲的思想體現(xiàn)了民本思想

D.孟子認(rèn)為君權(quán)來自于神和百姓的授予

3.“所謂不知《春秋》，不能涉世；不精《老》《莊》，不能忘世；不參禪，不能出世?！睆闹锌梢钥闯鋈寮宜枷氲奶攸c是（）A.注重以人為本的理念 B.注重研究社會現(xiàn)實 C.著重研究人與自然的關(guān)系 D.重視研究人的前世來生 4.下列舉措在我國教育發(fā)展史上具有首創(chuàng)意義的有

①孔子以“有教無類”的思想辦學(xué) ②漢武帝建立太學(xué)，用儒家經(jīng)典作為教育內(nèi)容③洋務(wù)派選送留學(xué)生出國深造 ④蔡元培的“思想自由”、“兼容并包”辦學(xué)思想

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 5.我們認(rèn)同孔子及其儒家思想，是因為儒家思想具有現(xiàn)實意義。下列儒家思想中具有現(xiàn)實意義的內(nèi)容包括

①尊師重教②存天理，滅人欲③天人協(xié)調(diào)④和諧和中庸

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.佛教主張出家，本有悖于孝親的儒家倫理，但是東晉高僧慧遠(yuǎn)卻提出了“忠孝之意，表于經(jīng)文”的論斷。這說明

A.佛教開始動搖儒家正統(tǒng)地位 B.佛教傳入后出現(xiàn)本土化趨勢 C.儒佛兩家思想主張相互對立 D.佛教進(jìn)一步發(fā)展了儒家思想 7.下列對中國傳統(tǒng)文化主流思想儒家思想的闡述，有誤的是 A.春秋戰(zhàn)國時期產(chǎn)生了我國的早期儒學(xué) B.漢武帝時期儒家學(xué)說開始定于一尊 C.兩宋時期產(chǎn)生的理學(xué)實現(xiàn)了儒學(xué)的更新

D.明清之際的進(jìn)步思想家們是中國傳統(tǒng)思想文化的背叛者

8.從春秋戰(zhàn)國時期到漢代，中國思想界逐漸由百家爭鳴到“獨尊儒術(shù)”，所反映的根本性問題是

試卷第1頁，總4頁 A.中國思想文化出現(xiàn)倒退 B.中國由分裂走向統(tǒng)一

C.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到限制 D.專制主義中央集權(quán)制度加強(qiáng) 9.《左傳》記載：“（魯）僖公五年，春，王正月辛亥朔，日南至。公既視朔，遂登觀臺以望而書，禮也。凡分至啟閉，必書云物（霧），為備故也。”材料所述史實

A.標(biāo)志著中國古代歷法體系的成熟

B.表明中國古代統(tǒng)治者把天文與國家社稷聯(lián)系起來 C.確立了中國古代“天人感應(yīng)”思想 D.實踐了中國古代“制天命而用之”思想

10.美國華裔學(xué)者杜維明在《超越啟蒙心態(tài)》一文中說：“他們(儒家)有這樣一種認(rèn)識，即每個人命中注定是嵌于某一特定條件下的獨一無二的人。但是，每一個人同時具有自我教育、自我發(fā)展和自我實現(xiàn)的內(nèi)在可能?！睂Υ死斫庹_的是

A.儒學(xué)的核心是“仁”和“禮” B.儒學(xué)強(qiáng)調(diào)個人與集體的協(xié)調(diào)

C.儒學(xué)注重個人的身份地位 D.儒學(xué)對秩序維護(hù)和個人發(fā)展同等重視 11.“地方百里而可以王。王如施仁政於民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨；壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父史，出以事其長上，可使制梃以撻秦楚之堅甲利兵矣！”這句話出自

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.董仲舒

12.有人認(rèn)為，中國古代君主專制理論由先秦法家奠定，經(jīng)漢朝儒生發(fā)展而成。這兩個階段的代表人物分別是

A.荀子、董仲舒 B.荀子、孟子 C.商鞅、孟子 D.韓非子、董仲舒 13.《列子黃帝》中記載：“（黃帝）晝寢而夢，游于華胥氏之國?！鋰鵁o帥長，自然而已。其民無嗜欲，自然而已?！S帝既寤，悟然自得?！辈牧现悬S帝所悟出的治國之道是（）

A.無為而治 B.以德治民 C.非攻尚賢 D.以法治國 14.《春秋繁露》載：“天為君而覆露之，地為臣而持載之；陽為夫而生之，陰為婦而助之；春為父而生之，夏為子而養(yǎng)之?！痹摬牧希ǎ〢.體現(xiàn)了道家“無為”的治國理念 B.體現(xiàn)了儒學(xué)的民本思想 C.強(qiáng)調(diào)了孔孟儒學(xué)的“仁愛”思想 D.反映了中國古代人倫觀念 15.秦朝滅亡后，“法家學(xué)說信譽(yù)掃地，而儒家學(xué)說被長期推崇為官方教義。不過，從某種意義上說，這也是法家的一個勝利?！睂Υ死斫庹_的是（）A.法家學(xué)說被董仲舒全面吸收 B.“獨尊儒術(shù)”體現(xiàn)了法家的思想原則 C.儒家思想已失去先秦的“民本”特色D.法家思想是董仲舒新儒學(xué)的核心

二、材料解析題 16.閱讀下列材料：

子張問仁于孔子?？鬃釉唬骸澳苄形逭哂谔煜拢瑸槿室??！闭垎栔?，曰：“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人?！薄墩撜Z》 請回答：

試卷第2頁，總4頁(1)據(jù)材料，孔子所說的“仁”的主要內(nèi)容有哪些？孔子強(qiáng)調(diào)“仁”的主要目的是什么？

(2)孔子“仁”的思想具有什么現(xiàn)實意義？我們應(yīng)該怎樣看待儒家文化？ 17.閱讀下列材料：

西漢時期的儒生董仲舒，把戰(zhàn)國以來的道家、陰陽家等學(xué)派中有利于封建統(tǒng)治的思想吸收進(jìn)儒家思想。他非常強(qiáng)調(diào)“大一統(tǒng)”，他認(rèn)為，全國人民要服從皇帝的統(tǒng)治，諸侯王也要聽命于皇帝，這叫“大一統(tǒng)”。他說：“《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。”他還提出了“天人合一”和“天人感應(yīng)”說。他把“天”塑造成有意志的神，天在人間設(shè)立了一個最高權(quán)力的“君主”即皇帝。他說：“天子受命于天，天下受命于天子”，“受命之君，天意之所予也?！彼驖h武帝提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，遂被接受。

《中國古代文化教學(xué)參考》 請回答：

（1）根據(jù)以上材料，概括董仲舒思想的核心是什么？結(jié)合所學(xué)指出董仲舒觀點的實質(zhì)和影響是什么？

（2）結(jié)合秦漢時期的有關(guān)史實，說明造成儒家在秦漢不同命運的原因有哪些？

18.閱讀下列材料：

材料一：韓非子在《有度》篇中說：“威不兩錯，制不二門?！边@是韓非子借用《管子明法篇》中的話，即“威勢獨在于主，則群臣畏懼；威勢分于臣，則令不行。故明主之治天下也，威勢獨在于主，而不與臣共”。又曰：“法政獨出于主，則天下服德；法政出于臣，則民不聽。故明主之治天下也，法政獨制于主，而不從臣出。”

材料二：董仲舒對儒家思想作了發(fā)揮，他宣揚天是萬物的主宰，皇帝是天的兒子，即天子，代表天統(tǒng)治人民。因此，全國人民都要服從皇帝的統(tǒng)治，諸侯王也要聽命于皇帝，這叫做“大一統(tǒng)”。

材料三：黃宗羲在《明夷待訪錄》中說：“凡天下無地而得安寧者，為君也。是以未得之也……荼毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產(chǎn)業(yè)，曾不慘然，曰：我固為子孫創(chuàng)業(yè)也。其既得之也，敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，視為然，曰：此我產(chǎn)業(yè)之花息也。然則，為天下之大害者，君而已矣?！?請回答：

（1）扼要指出材料一、二的核心思想是什么？（2）淺釋材料三的內(nèi)容是什么？

試卷第3頁，總4頁（3）上述材料中的思想觀點是什么？從時代背景和客觀作用兩方面簡要評析。

試卷第4頁，總4頁 參考答案

一、選擇題

1、A

2、A3、B4、A5、D6、B7、D8、D9、B10、D11、B

12、D

13、A14、D

15、B

二、材料分析題

16、（1）主要內(nèi)容：恭、寬、信、敏、惠。主要目的：調(diào)節(jié)和協(xié)調(diào)社會人際關(guān)系，并促進(jìn)人自身的發(fā)展。

（2）在當(dāng)今社會，儒家思想對我們樹立正確的人生觀、加強(qiáng)公民道德建設(shè)以及適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)則都有積極影響。儒家文化是我們傳統(tǒng)文化的瑰寶，我們應(yīng)該吸取其精華并把它發(fā)揚光大。

17、（1）核心：“天人感應(yīng)”“君權(quán)神授”。實質(zhì)：董仲舒認(rèn)為天和人息息相關(guān)，皇帝受命于天，依照天意進(jìn)行統(tǒng)治，神化君主權(quán)力，是唯心主義思想。影響：在當(dāng)時對鞏固政權(quán)和國家統(tǒng)一安定起了積極作用，從此儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想。

（2）秦朝適應(yīng)創(chuàng)建中央集權(quán)和鞏固統(tǒng)一的需要，實行“焚書坑儒”、崇尚法家的政策。漢初實行休養(yǎng)生息政策，推行黃老思想。隨著經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，為解決諸侯王問題和漢武帝“大一統(tǒng)”的政治需要，董仲舒改造孔孟儒學(xué)，以陰陽五行為框架，兼采諸子百家，建立起具有神學(xué)傾向的新儒學(xué)，使之成為統(tǒng)治思想。

18、（1）材料一的核心思想是實行君主專制，即把國家大權(quán)集中在君主一人手里。材料二的核心思想是 宣揚 君權(quán)神授，實行“大一統(tǒng)”。

（2）黃宗羲認(rèn)為在君主專制統(tǒng)治下，天下沒有任何地方可以安寧。專制君主以人民的死亡和離散為代價取得地位和權(quán)力，并美其名曰“為子孫創(chuàng)業(yè)”。此 后專制 君主濫用權(quán)力以滿足其淫欲，導(dǎo)致民不聊生，卻認(rèn)為理所當(dāng)然。所以說專制君主是天下的大害。

（3）韓非子的觀點，在中國封建社會形成時期適應(yīng)了地主階級反對奴隸主貴族的特權(quán)、地方分權(quán)和建立統(tǒng)一國內(nèi)市場的需要，具有進(jìn)步意義，成為秦統(tǒng)一后采取政治措施的理論基礎(chǔ)。董仲舒的觀點，在中國封建社會初步發(fā)展時期適應(yīng)了地主階級加強(qiáng)中央集權(quán)、削弱地方割據(jù)勢力和發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)的需要，推動了統(tǒng)一封建國家的鞏固，使西漢進(jìn)入強(qiáng)盛時期，并促使儒家思想逐漸成為封建社會的統(tǒng)治思想。黃宗羲的觀點，在中國封建社會衰落時期，適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民反封建統(tǒng)治、反封建禮教斗爭的要求，具有民主色彩，對以后的資產(chǎn)階級民主革命產(chǎn)生了一定影響。

答案第1頁，總1頁

第二篇：廣西欽州市第十五中學(xué)2018年秋季學(xué)期高一年級歷史第二次周測試卷

廣西欽州市第十五中學(xué)2018年秋季學(xué)期高一年級歷史第二次周測試卷

一、選擇題

1.《史記龜策列傳》載：“太史公曰：自古圣王將建國受命，興動事業(yè)，何嘗不寶卜筮以助善！唐虞以上，不可記已。自三代之興，各據(jù)禎祥；涂山之兆從而夏啟世，飛燕之卜順故殷興，百谷之筮吉故周王。王者決定諸疑，參以卜筮，斷以蓍龜，不易之道也。”這反映出古代中國早期政治制度的特點是()A．沒有形成權(quán)力高度集中 B．宗法制與分封制結(jié)合

C．神權(quán)與王權(quán)結(jié)合 D．以血緣關(guān)系為紐帶形成國家政治結(jié)構(gòu) 2.讀下圖，圖中的物品在秦朝主要用于

A．任免地方官員 B．監(jiān)察郡守縣令 C．調(diào)動全國軍隊 D．祭祀皇帝祖先 3.在評論秦朝滅亡時，歷史學(xué)家張豈之說：“秦始皇忘記了最主要的事：民心和民力?！弊钅苷撟C此觀點的是

A．稱皇帝制《秦律》 B．置三公行郡縣 C．焚書坑儒筑長城 D．統(tǒng)文字平南越 4.下列有關(guān)中國古代郡縣制的評價，正確的是（）

①郡縣制是分封制的繼承和發(fā)展 ②廢分封、立郡縣是秦朝二世而亡的重要原因 ③郡縣制代替分封制是歷史的進(jìn)步 ④廢分封、立郡縣有利于中央對地方的控制 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

5.秦王朝政治制度的基本特征是（）

A.三公九卿制

B.國家空前統(tǒng)一 C.皇位繼承制 D.權(quán)力高度集中 6.我國封建社會皇帝制度的首創(chuàng)者是…（）

A.夏禹 B.商王盤庚 C.周公 D.秦王嬴政 7.秦始皇建立的封建專制主義中央集權(quán)制度與分封制相比，主要特點是（）①皇權(quán)至高無上 ②世卿世祿制

③確立中央和地方的行政機(jī)構(gòu) ④ 從中央到地方的官吏均由皇帝任免 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.秦朝時，中央政府以下的最高一級地方行政機(jī)構(gòu)是（）A.郡 B.三公 C.縣 D.封國 9.秦朝廢除分封制，推行郡縣制以后（）A.郡縣長官直接由皇帝任免 B.縣以下不再設(shè)立基層組織 C.地方家族勢力已徹底絕跡 D.貴族不得擔(dān)任地方行政長官 10.中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝是…（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝

11.秦始皇開創(chuàng)的中央集權(quán)制度對我國歷史發(fā)展產(chǎn)生的最重要影響是

A．維護(hù)了國家統(tǒng)一 B．發(fā)展了社會經(jīng)濟(jì) C．防止了外敵侵略 D．加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)

12.右圖是秦陽陵虎符，銅鑄，中分為二，左右各有十二字銘文

“甲兵之符，右在＿，左在陽陵。”發(fā)兵必須左、右半符驗合方能生效。上文“右在”后空缺部分應(yīng)是

A．皇帝 B．太尉

C．御史大夫 D．丞相 13.對右圖“秦朝統(tǒng)治機(jī)制示意圖”的表述不正確的是

A．秦朝實行專制主義中央集權(quán)制度 B．秦朝是一個法制國家 C．秦朝中央機(jī)構(gòu)職責(zé)明確 D．秦朝地方實行郡縣制

14.一位歷史老師在暑假期間參觀了西安臨潼秦陵兵馬俑，拍攝了一些典型歷史圖片并在班上展覽，引起了學(xué)生熱烈討論。學(xué)生的看法不正確的是

秦兵馬俑一號坑 武士跪射俑 秦陵兵馬俑二號坑 A．再現(xiàn)了秦朝的強(qiáng)盛國力 B．暴露了秦始皇的奢侈殘暴 C．體現(xiàn)了秦民的勤勞智慧 D．反映了秦朝人的保守落后

15.秦統(tǒng)一后，并沒有像西周那樣分封諸侯，而是建立了新的地方行政體制。這種體制的最高機(jī)構(gòu)是

A．州 B．行省 C．郡 D．縣 16.秦朝統(tǒng)一后確立專制集權(quán)制度。關(guān)于下面的“秦 朝統(tǒng)治機(jī)制示意圖”的表述不正確的是

A．秦始皇開始建立皇帝制度和三公九卿制度 B．秦朝開始在全國實行郡縣制

C．秦律的頒行說明秦朝是一個完全依法治國的國家 D．中央機(jī)構(gòu)分工明確，并設(shè)置監(jiān)察部門 17.孟姜女哭長城的傳說主要反映了

A．修長城的艱難困苦 B．人民只看到眼前利益而不顧長遠(yuǎn)利益 C．長城的修筑不利于秦朝統(tǒng)治的鞏固 D．人民不堪忍受秦朝暴政的一個縮印 18.李劍宏在其代表作《王權(quán)論》一書中，按照國家主權(quán)歸誰來行使的權(quán)力劃分標(biāo)準(zhǔn)，提出了“宗法社會”“王權(quán)社會”與“民權(quán)社會”之稱謂。其中“王權(quán)社會”階段我國政府官員的更換方式是

A．任免 B．世襲 C．舉薦 D．考試 19.下列對右圖的信息解讀，不正確的是

A．說明了封建經(jīng)濟(jì)的高度繁榮 B．體現(xiàn)了專制主義中央集權(quán)的作用 C．表現(xiàn)了秦朝高超的制陶藝術(shù) D．反映了秦始皇的殘暴統(tǒng)治

20.秦朝建立起系統(tǒng)的中央集權(quán)制度，其從中央到地方的官僚機(jī)構(gòu)如右圖所示。其中最能反映中央集權(quán)制度特點的是

A．皇帝的權(quán)力不受任何限制 B．丞相、太尉、御史大夫的設(shè)立 C．少府、治粟內(nèi)史等九卿的設(shè)立 D．地方分為郡、縣、鄉(xiāng)三級

二、簡答題

21.中央集權(quán)制度作為古代中國政治制度的突出特色，對中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。中國統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展、國體與政體、官僚政治與行政管理，以至文化教育傳統(tǒng)，無不與此有著密切的關(guān)系?；卮鹣铝袉栴}：

①中央集權(quán)制度含中央行政制度和地方行政制度兩個系統(tǒng)。簡述秦、唐、明、清四個朝代中央行政制度的演變情況。

②在地方行政制度中，秦朝全面推行的郡縣制和元朝創(chuàng)立的行省制度對中國古代政治制度各有怎樣的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)

③對中央集權(quán)制度影響的評價在史學(xué)界有爭論，主要可以概括為兩種意見： 第一種意見認(rèn)為：中央集權(quán)制度對社會發(fā)展所起的積極影響占支配地位。第二種意見則認(rèn)為：中央集權(quán)制度對經(jīng)濟(jì)文化和社會的發(fā)展起了阻礙作用。你同意哪一種意見 試以明清(鴉片戰(zhàn)爭前)的史實為例扼要加以闡述。(只能選擇其中一種，兩種都答按第一種給分)

22.閱讀下列材料：

材料一 與分封制相適應(yīng)，商周的官員選拔采用“世卿世祿制”。三代（夏商周）時期治理國家的統(tǒng)治者是貴族，……從諸侯到士，根據(jù)出身的高低貴賤來兼任政府職務(wù)，世代為官…

春秋時期，隨著兼并戰(zhàn)爭的進(jìn)行，秦、楚等國都在新占領(lǐng)的地方上設(shè)立縣和郡，作為新的行政建制。一般縣在中心區(qū)域，郡在邊遠(yuǎn)地區(qū)。郡縣的長官，不再是世襲領(lǐng)主，而是由君主委派官員直接管理?？たh長官由君主任免，對君主負(fù)責(zé)，成為中國歷史上最早的取代貴族領(lǐng)主的職業(yè)官僚。摘編自張豈之《中國歷史十五講》 材料二

材料三

忽必烈進(jìn)入中原，建立元朝，為加強(qiáng)對地方的控制，以中書省分駐地方，稱行中書省。以便直接控制、處理政務(wù)……各省還設(shè)有行樞密院和行御史臺分管軍事和監(jiān)察?！吨袊沃贫仁贰?請回答：

(1)依據(jù)材料一，比較分封制與郡縣制在任用管理人員上的本質(zhì)區(qū)別，由此分析郡縣制取代分封制在這方面的重要意義。

(2)材料二中實行的地方行政制度是什么？有何弊端？

(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識，簡析元朝地方行政制度的特點及其影響。

(4)綜合上述材料，簡要說明中國古代中央與地方關(guān)系的主要特點。

參考答案

一、選擇題

1、C

2、C

3、C

4、B5、D6、D7、C8、A

9、A10、D11、A

12、A

13、B14、D

15、C16、C

17、D

18、A

19、A 20、A

二、簡答題

21、①秦朝首創(chuàng)皇帝制度，建立了較為完備的中央政權(quán)組織(習(xí)慣上稱為三公九卿制)；唐朝完善了三省六部制；明朝廢除丞相、設(shè)內(nèi)閣；清初設(shè)立軍機(jī)處。②秦朝通過郡縣制對地方實行直接有效(或垂直)的管理；元朝行省制度是中國省制的開端。

③同意第一種意見：有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整；有利于反對外來侵略；有利于各民族的融合；有利于修建大規(guī)模的工程(長城)；有利于全國范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)交流和商品流通；它保障了我國古代文明的持久性。同意第二種意見：沉重的賦稅阻礙資本主義萌芽的發(fā)展；閉關(guān)鎖國、海禁等政策，束縛了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，妨礙了海外市場的開拓，使中國與世界隔絕；八股取士箝制了思想、摧殘了文化；明清時期君主專制制度加強(qiáng)，導(dǎo)致地方的政治自主性和能動性越來越受到壓抑；絕對的君主專制，使皇帝的決策具有個人獨斷和隨意性的特點，難免出現(xiàn)失誤；絕對的君主專制，又使大小官吏只能唯上是從，助長了官場的因循守舊之風(fēng)，造成政治腐敗。22、1)區(qū)別：分封制根據(jù)出身的高低貴賤來兼任政府職務(wù)；郡縣制實行郡縣長官由君主任免，對君主負(fù)責(zé)（“選賢任能”）。意義：在國家制度中由地域關(guān)系取代了血緣關(guān)系；國家管理人員由職業(yè)官僚取代了世襲領(lǐng)主，徹底打破了世卿世祿制；使貴族政治轉(zhuǎn)化為官僚政治。(2)郡國并行；導(dǎo)致地方權(quán)力過大，削弱了中央集權(quán)。

(3)特點：元朝在地方實行行省制度，行省擁有經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)，但行使權(quán)力時受到中央的節(jié)制。

影響：加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；它的創(chuàng)立是地方行政制度的重大變革，是我國省制的開端。

(4)地方勢力不斷削弱，中央不斷加強(qiáng)對地方控制和管理。

第三篇：廣西欽州市第四中學(xué)2018年秋季學(xué)期高二歷史第三次周測試卷

廣西欽州市第四中學(xué)2018年秋季學(xué)期高二歷史第三次周測試卷

一、選擇題

1.有人問程頤：“寡婦貧苦無依，能不能再嫁？”他斷然回答：“絕對不能。有人怕凍死餓死，才用饑寒作借口。餓死事小，失節(jié)事大?！边@種蔑視他人幸福的觀念源于理學(xué)提倡的()A．為天地立心，為生民立命 B．道不行，百世無善治 C．存天理，滅人欲 D．致良知，愚夫愚婦與圣人同 2.下面是朱熹為湖南岳麓書院的題字，這些題字反映了()

①儒家思想是人身修養(yǎng)的重要內(nèi)容 ②書院注重對學(xué)子個人品德的養(yǎng)成 ③儒家傳統(tǒng)道德是維護(hù)封建統(tǒng)治的重要工具 ④理學(xué)的偽善和欺騙性 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

3.“智者不以無過為喜，人之大德在于改過，作一新人?！蓖蹶柮鬟@句話的主要意思是()A．勉勵人謹(jǐn)言慎行，避免犯錯 B．說明人非圣賢，孰能無過

C．指出智者以有過為喜，以重生為榮D．強(qiáng)調(diào)知過改過，日新月新的重要性 4.如果有人向王陽明請教為學(xué)的方法和態(tài)度，他應(yīng)該會回答下列哪一敘述()A．學(xué)問要求是尚實，方有助于國計民生 B．要注重人內(nèi)心的涵養(yǎng)工夫 C．學(xué)習(xí)先圣先賢的經(jīng)驗和心得 D．要勤于讀書研究，努力用功 5.程朱理學(xué)與陸王心學(xué)的主要分歧在于()A．“格物致知”與“發(fā)明本心”的矛盾 B．“理”是否是世界的本原 C．是否繼承孔孟正宗治理國家 D．是否遵循“三綱五?！?，維護(hù)社會秩序 6.2003年12月10日，溫家寶總理在美國哈佛大學(xué)演講時引用了宋代一位理學(xué)家的一段話：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！边@段話()

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A．否定了傳統(tǒng)儒學(xué) B．創(chuàng)立了心學(xué)

C．闡明了理學(xué)的綱常倫理 D．說明了理學(xué)有一定的現(xiàn)實意義 7.唐宋時期，儒、佛、道三教的關(guān)系是()A．水火不相容，互相攻擊，尖銳對立

B．三教互相取長補(bǔ)短，已經(jīng)融合為一個不可分割的整體 C．相互吸納滲透，調(diào)和之風(fēng)盛行 D．三教在不同的區(qū)域各自發(fā)展，自成一體 8.下列屬于二程學(xué)說的是（）

①“萬物皆只是一個天理” ②“心性論” ③“致良知” ④“天下未有無理之氣，亦未有無氣之理” ⑤“父子君臣，天下之定理” A.①②③⑤ B.①②⑤ C.①⑤ D.②③④

9.兩宋300多年間產(chǎn)生了許多哲學(xué)家和不同的學(xué)派，學(xué)術(shù)氛圍也很濃厚，這()A．是社會經(jīng)濟(jì)和文化教育發(fā)達(dá)的表現(xiàn) B．是宋代新階級力量產(chǎn)生的反映 C．表明封建統(tǒng)治思想已經(jīng)出現(xiàn)危機(jī) D．反映了宋代政治比較開明 10.關(guān)于宋代理學(xué)的評述，不正確的是()A．宋代理學(xué)的代表人物是二程一朱 B．從本質(zhì)上講是儒學(xué)的新發(fā)展 C．是儒學(xué)吸收佛、道兩教的產(chǎn)物 D．在宋代就確立了統(tǒng)治地位

11.“父前行，子踵后。路遇長者，斂足拱手。尊長在前，不可口唾?！边@是在敦煌發(fā)現(xiàn)的唐宋時期少兒啟蒙讀物中的句子，它反映當(dāng)時的教育()A．鼓勵兒童活潑機(jī)智

B．突出地方教育特色 C．提倡父子教學(xué)相長

D．注重儒家倫理道德

12.“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生長于先生?！边@是中國對聯(lián)藝術(shù)中非常典型的雙關(guān)聯(lián)。對“朱子高于孔子”喻意的最佳解釋是()A．朱熹建立了系統(tǒng)的心學(xué)理論 B．朱熹繼承和發(fā)展了儒家學(xué)說 C．朱熹對儒家學(xué)說的貢獻(xiàn)比孔子大 D．朱熹的學(xué)說更科學(xué)

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13.文天祥抗元被俘，但他在異族強(qiáng)權(quán)面前，正氣浩然，風(fēng)骨錚錚，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。他的這種氣節(jié)反映了當(dāng)時社會的思想主流是()A．黃老之學(xué)

B．佛學(xué) C．程朱理學(xué)

D．陸王心學(xué) 14.下圖為《朱熹像》，下列關(guān)于朱熹的評述，不正確的是()

A．是儒學(xué)的集大成者

B．在他的倡導(dǎo)下，中央政府首次設(shè)置了最高學(xué)府太學(xué) C．他的思想作為官方正統(tǒng)儒學(xué)，影響其后六七百年之久 D．他的思想對維護(hù)專制主義政治制度起了重要作用

15.清代學(xué)者戴震說：“人死于法，猶有憐之者，死于理，其誰憐之?！贝嗽捯庠?)A．抨擊理學(xué)對人的摧殘 B．強(qiáng)調(diào)“理”大于“法” C．贊揚理學(xué)的積極作用 D．強(qiáng)調(diào)“法治”的重要性

二、簡答題

16.子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信，三矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”

季康子問政于孔子，孔子對曰：“政者，正也。子帥以政，孰敢不正？” 季康子問政于孔子曰：“如殺無道，以就有道，何如？”孔子對曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣?！?/p>

古語中有“半部《論語》治天下”之說，試結(jié)合材料及所學(xué)知識完成：

（1）《論語》是一部怎樣的著作？其基本治國思想是什么？

（2）秦漢時期儒家思想的地位發(fā)生了怎樣的變化？

（3）宋代的儒學(xué)發(fā)生了什么變化？目的是什么？

（4）當(dāng)前我們國家提倡的以德治國的含義是什么？與儒家的以德治國有何本質(zhì)區(qū)別？

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17.儒家思想在中國古代思想史上占據(jù)著極其重要的地位，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

（1）儒家學(xué)說里包含著樸素的民本思想，如“民為貴，社稷次之，君為輕”和“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水亦覆舟”等著名的觀點，這兩段話是哪兩位思想家最早提出的？

（2）自孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派以來，直到西漢武帝統(tǒng)治時期才確立其正統(tǒng)地位。當(dāng)時，董仲舒提出了什么建議？這個建議為什么被漢武帝采納？最終動搖封建儒家思想統(tǒng)治地位的歷史事件是什么？

（3）宋明時期儒學(xué)有了怎樣的新發(fā)展？其核心思想是什么？

（4）明末清初出現(xiàn)了三位思想家，他們在政治上的共同主張是什么？

18.孔子是世界文化名人，他創(chuàng)造的思想博大精深，影響深遠(yuǎn)，成為我國古代文化的主流思想。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（開放題）

⑴“仁者愛人”“已所不欲，勿施于人”“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共（拱）之?！訛檎?，焉用殺，子欲善而民善矣”。請依據(jù)材料概括孔子的思想觀點。

⑵朱熹發(fā)展了儒家思想，他認(rèn)為“宇宙之間一理而已。……其張之為三綱，其紀(jì)之為五常，蓋皆此理之流動，無所適而不在?！嫣炖?，滅人欲”依據(jù)材料概括指出宋代儒家新發(fā)展的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的消極影響。

⑶1973年，羅伯斯庇爾指出：“自由屬于所有的人做一切不損害他人權(quán)利之事的權(quán)利；其原則為自然，其規(guī)則為正義，其保障為法律；其道德界限在下述言之中：已所不欲，勿施于人?！绷_伯斯庇爾引用孔子格言的意圖是什么？

⑷9月8日是孔子誕辰日。1914年，袁世凱在這天演出了民國以來第一次祭孔朝圣的大丑劇；2005年9月28日，全國許多地方和海外的華人舉行了紀(jì)念孔子誕辰的活動。你認(rèn)為這兩種“紀(jì)念”活動的根本目的有何不同？

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參考答案

一、選擇題

1、C2、A3、D4、B5、A6、D7、C8、B

9、A10、D11、D12、B13、C14B15、A

二、簡答題

16、（1）《論語》是記載孔子及其弟子言行的一部著作。治國思想：以德治國、以德治民，反對暴政和任意刑殺。

（2）秦統(tǒng)一后“焚書坑儒”，儒家學(xué)說遭到沉重打擊；西漢武帝時期，儒家思想確立了“獨尊”地位，以后逐漸成為我國封建社會的正統(tǒng)思想。

（3）吸收了佛教和道教思想而形成新儒學(xué)理學(xué)。把“天理”和“人欲”對立起來，提出“存天理，滅人欲”。目的：為封建等級秩序辯護(hù)。

（4）含義：作為社會主義法制建設(shè)的補(bǔ)充，繼承我國傳統(tǒng)道德，進(jìn)行社會主義道德教育；本質(zhì)區(qū)別：當(dāng)前強(qiáng)調(diào)的以德治國是社會主義精神文明建設(shè)的組成部分，是與時代潮流接軌的現(xiàn)代公民道德教育。

17、（1）孟子、荀子。

（2）罷黜百家，獨尊儒術(shù)；董仲舒的新儒學(xué)有利于維護(hù)封建統(tǒng)治；新文化運動。（3）儒學(xué)發(fā)展為理學(xué)。核心是“仁”。（4）反對君主專制獨裁，主張人民為主。

18、⑴提出“仁”的學(xué)說，提倡為政以德。

⑵發(fā)展表現(xiàn)：提出了三綱五常和“存天理，滅人欲”的觀點，把儒家發(fā)展為理學(xué)。消極影響：壓制、扼殺人的個性，為封建等級制度辯護(hù)，維護(hù)專制統(tǒng)治。⑶反對特權(quán)，維護(hù)人權(quán)。

⑷不同：袁世凱祭孔的根本目的是為了維護(hù)封建專制統(tǒng)治，為復(fù)辟帝制進(jìn)行輿論準(zhǔn)備；今天紀(jì)念孔子是為了弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，建設(shè)和諧社會，實現(xiàn)民族復(fù)興。

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第四篇：2014-2015學(xué)年高二年級第一學(xué)期第十三周工作安排

2014-2015學(xué)年高二年級第一學(xué)期第十三周工作安排

2014-2015學(xué)年高二年級第一學(xué)期第十三周工作安排

一、第十二周工作總結(jié)

德育論壇后，各班召開主題班會《吼出目標(biāo)，挑戰(zhàn)極限》，效果很好，為我們以后如何上好班會課有了很好的指南！上周的常規(guī)工作完成較好，下列班級和學(xué)科組執(zhí)行力較好為優(yōu)秀班級和優(yōu)秀備課組：A部：1、2、3、10、8、13、4、6、19、20班，英語；B部：25、26、29、33、22、23、36、37、40、42班，生物、歷史、理數(shù)、地理、化學(xué)。

二、第十三周工作安排

（一）教學(xué)教研工作

1、周二周三教研會。時間3:00-4:30.要求：（1）落實考前教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃 ；（2）明確期中考試“嚴(yán)格監(jiān)考”的必要性；（3）落實監(jiān)考老師的量化積分獎懲制度。凡監(jiān)考老師報送年級辦的舞弊生獎勵個人和備課組積分4分（不扣班級積極分），被巡視發(fā)現(xiàn)的舞弊生，除扣除監(jiān)考老師個人和備課組積分外，也要扣除班級積分；（4）下午14:50—4:40正常教研流程繼續(xù)進(jìn)行，重點探討復(fù)習(xí)和課程進(jìn)度。

2、自主招生輔導(dǎo)。（1）本周三四正常輔導(dǎo)，科任教師注意組織；（2）12月3日由流碧教育機(jī)構(gòu)命題進(jìn)行自主招生輔導(dǎo)階段考試。

3、期中考試試卷的批改。要求：（1）人人參與，責(zé)任分工；（2）認(rèn)真批卷，不留差錯；（3）按時完成，不叫督促；（4）答題卡于下周二晚發(fā)至學(xué)生手中，周二晚電教中心反饋試卷小分，正確率等，可拷取研究，以便評卷。

4、教師監(jiān)考要求。（1）以拼音序安排監(jiān)考名單；（2）不得請假和遲到，若實在不能監(jiān)考，一律自行與別的老師更換監(jiān)考，但替換老師的一切違規(guī)均為被替考老師承擔(dān)；（3）嚴(yán)格監(jiān)考，合理走動，不得就坐，更不允許玩手機(jī)、看書報和做題；（4）年級辦落實監(jiān)考人員的獎懲制度，多巡查，不留任何私情，發(fā)現(xiàn)問題，立即通報，為了盡可能的成績真實和良好考風(fēng)的形成，望老師們理解，并做出良好表現(xiàn)。

5、各辦公室的管理。要求：（1）無教師辦公時，一律要關(guān)燈、鎖門和關(guān)空調(diào)；（2）期中考試后的一周內(nèi)要辦理一期黑板報；（3）下周五上午檢查各組衛(wèi)生和板報內(nèi)容，請組長提前安排。

6、各組注意積極向年級辦推薦周優(yōu)秀教師典型和榜樣。（1）在每周教研會上，積極篩選本周的先進(jìn)個人事跡，積極向年級辦報送；（2）年級辦經(jīng)過整理和篩選后及時表揚或上報。

7、各組注意打造經(jīng)典課型。要求：對各類課型，如新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評課、實驗課、專題課等要積極探索更為有效的授課模式，對好的授課模式和典型做法，要注意推廣和實踐，積極培養(yǎng)年輕人和后進(jìn)教師成長，盡可能多的培養(yǎng)一批學(xué)科組優(yōu)秀骨干教師力量，為學(xué)科組全面成績的取得奠定優(yōu)秀人才基礎(chǔ)。

8、教師聽課。存在問題：最近一段時間，部分老師聽課次數(shù)明顯不夠，聽課時注意力不集中，存在玩手機(jī)、走神、遲到等現(xiàn)象，尤其是年輕人和一些教學(xué)成績稍落后的老師。學(xué)校要求：（1）必須落實學(xué)期聽課課時數(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的良好做法，取長補(bǔ)短；（2）認(rèn)真聆聽每周高效課堂的議課環(huán)節(jié)的各位老師的發(fā)言，及時從中吸取有益的營養(yǎng)成分，促使自己更好更快成長；（3）尤其是備課組長要充分重視高效課堂之后的議課環(huán)節(jié)的組織，這是培養(yǎng)和促進(jìn)教師成長的有效途徑之一，也是自己的重要職責(zé)之一。

9、自習(xí)課輔導(dǎo)需要加強(qiáng)。個別老師存在曠課現(xiàn)象，請假要求由其他老師代課或者和其他老師換課，不要空班。輔導(dǎo)時注意紀(jì)律要求，多巡視，少玩手機(jī)，年級檢查時發(fā)現(xiàn)本班紀(jì)律問題由該老師負(fù)責(zé)。

（二）德育工作

1、周一班會課。主題是《誠信考試，誠信做人》。要求：（1）認(rèn)真準(zhǔn)備，合理設(shè)計；（2）針對班級實際，拒絕作弊，不帶手機(jī)、計算器和有關(guān)資料等進(jìn)入考場；（3）簽訂誠信考試承諾書，愿意接受班主任一切懲罰和處理，并張貼在展示欄處；（4）確保班會時間不少于30分鐘，確保各類型學(xué)生發(fā)言，發(fā)言稿選幾份張貼在展示欄出；（5）班級分小組量化第十二周結(jié)果的點評和總結(jié)，并于班會課后張貼小組考核結(jié)果。

2、本周校服要求。全部穿冬季藍(lán)上衣和黑褲子。

3、期中考試的考前準(zhǔn)備和有關(guān)考務(wù)。（1）各班級參考人數(shù)的核定和特定學(xué)生的照顧；（2）考前考場的布置，打掃衛(wèi)生，清理桌斗內(nèi)一切雜物，前后門全開，考場標(biāo)志的張貼；（3）考中每場考試結(jié)束時監(jiān)考老師一律要關(guān)燈、關(guān)空調(diào)（僅兩關(guān)）；（4）最后一場考試結(jié)束后，班主任要注意組織學(xué)生三關(guān)一掃，年級要檢查。（5）年級辦工作人員的巡視分工和任務(wù)完成等；（6）違紀(jì)學(xué)生的匯總、處理和上報工作。

4、嚴(yán)禁學(xué)生吃游食、帶食品進(jìn)班進(jìn)樓，拒絕在樓道內(nèi)丟字紙和食品袋等垃圾，給環(huán)境造成破壞。要求：（1）各班級要開個專題教育會，講清楚帶零食和吃游食進(jìn)教學(xué)樓的危害，積極樹立“改變自己，美化環(huán)境”的良好公民素質(zhì)意識；（2）“重點學(xué)生”做好重點發(fā)言和簽訂保證書，并張貼在各班級顯眼處；（3）年級辦、班主任以及班干部等要嚴(yán)查，并和班級小組量化管理掛起鉤來，年級辦、自管會巡查結(jié)果要及時和班級量化掛鉤。

（三）其它工作

1、近期放假時間安排。（1）本周六日考試完，下周周一周二休息，晚上上周二的晚自習(xí)；（2）高三13-14日考試，高二休息。

2、總結(jié)開學(xué)以來各班級各學(xué)科組量化考核結(jié)果。本周完成：（1）各班級各周量化結(jié)果名次的匯總再排序；（2）各學(xué)科組各周名次的匯總在排序；（3）兩項結(jié)果于下周公布。

3、學(xué)業(yè)水平考試測試。（1）時間是1月16-18日；（2）科目為十個學(xué)科，含信息技術(shù)。

第五篇：廣西欽州市第二中學(xué)2018年春季學(xué)期八年級數(shù)學(xué)181平行四邊形同步測試卷

廣西欽州市第二中學(xué)2018年春季學(xué)期八年級數(shù)學(xué)18.1平行四邊形同步測試卷

一、選擇題

1.如圖，在平行四邊形ABCD中，M是CD的中點，AB=2BC，BM=，AM=，則CD的長為（）

A． B． C． D．

2.在連接A地與B地的線段上有四個不同的點D、G、K、Q，下列四幅圖中的實線分別表示某人從A地到B地的不同行進(jìn)路線（箭頭表示行進(jìn)的方向），則路程最長的行進(jìn)路線圖是（）

A． B．

C． D．

3.下列四個條件中,能判斷四邊形是平行四邊形的是()A.一組對邊平行,另一組對邊相等 B.兩條對角線互相垂直 C.兩條對角線相等 D.一組對邊平行,一組對角相等

4.如圖2所示,平行四邊形ABCD中,DE⊥AB,BF⊥CD,垂足分別為E、F,你在圖中能找到的全等三角形的對數(shù)是()

A.2 B.3 C.4 D.5 5.不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的條件是()A.AB=CD,AD=BC B.AB∥CD,AB=CD C.AB=CD,AD∥BC D.AB∥CD,AD∥BC 6.平行四邊形的對角線長為x、y，一邊長為12，則x、y的值可能是（）

A．8和14 B．10和14 C．18和20 D．10和34

7.如圖，在 ABCD中，∠ABC的平分線交AD于E，∠BED=150°，則∠A的大小為（）

A．150° B．130° C．120° D．100°

8.下列命題是假命題的是（）

A．不在同一直線上的三點確定一個圓 B．矩形的對角線互相垂直且平分 C．正六邊形的內(nèi)角和是720° D．角平分線上的點到角兩邊的距離相等

9.平行四邊形的對角線一定具有的性質(zhì)是（）A．相等 B．互相平分 C．互相垂直 D．互相垂直且相等

10.如圖，四邊形ABCD中，AB=AD，AD∥BC，∠ABC=60°，∠BCD=30°，BC=6，那么△ACD的面積是（）

A． B． C．2 D．

11.下列命題中，真命題是（）

A．對角線相等的四邊形是矩形 B．對角線互相垂直平分的四邊形是菱形 C．一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形 D．一組鄰邊相等，并且有一個內(nèi)角為直角的四邊形是正方形

12.如圖，平行四邊形ABCD中，對角線AC、BD交于點O，點E是BC的中點．若OE=3cm，則AB的長為（）

A．3cm B．6cm C．9cm D．12cm

二、填空題 13.已知平行四邊形的三個頂點坐標(biāo)分別為（-1，0）（0，2）（2，0），則在第四象限的第四個頂點 的坐標(biāo)為___________。

14.如圖6所示,平行四邊形ABCD中,E為AB中點,G是對角線AC上一點,AG∶GC=1∶5,連結(jié)EG并延長交AD于F,則DF∶FA=______________.15.下列結(jié)論正確的是_____________.(填出序號)①對角線相等,且一組對角也相等的四邊形是平行四邊形

②一邊長為8 cm,兩條對角線分別是6 cm和10 cm的四邊形是平行四邊形 ③一組對邊平行,且一組對角相等的四邊形是平行四邊形 ④對角線相等的四邊形是平行四邊形

16.如圖，平行四邊形ABCD中，E是邊AB的中點，F(xiàn)是對角線BD的中點，若EF=3，則BC=

．

三、解答題

17.如圖，M、N是平行四邊形ABCD對角線BD上兩點。（1）若BM=MN=DN，求證：四邊形AMCN為平行四邊形；

（2）若M、N為對角線BD上的動點（均可與端點重合），設(shè)BD=12cm，點M由點B向點D勻速運動，速度為2（cm/s），同時點N由點D向點B勻速運動，速度為 a（cm/s），運動時間為t（s）。若要使四邊形AMCN為平行四邊形，求a的值及t的取值范圍。

18.如圖，在平行四邊形ABCD中，BD=2AB，AC與BD相交于點O，點E、F、G分別是OC、OB、AD的中點． 求證：（1）DE⊥OC；（2）EG=EF．

19.已知：如圖，在

中，O為對角線BD的中點，過點O的直線EF分別交AD，BC于E，F(xiàn)兩點，連結(jié)BE，DF．（1）求證：△DOE≌△BOF．

（2）當(dāng)∠DOE等于多少度時，四邊形BFDE為菱形 請說明理由．

20.如圖在四邊形ABCD中,AB=AD,∠ABC=∠ADC,求證BC=DC.參考答案：

一、選擇題

1.D 2.D3.D 4.B 5.C 6.C7.C8.B 9.B10.A11.B12.B

二、填空題

13.(-3,2).14.3∶1 15.③ 16.6

三、解答題

17.(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形 ∴AD=CB，AD∥BC ∴∠ADB=∠CBD 又∵BM=DN ∴△AND≌△CBM ∴CM=AN，∠BMC=∠DNA ∴∠CMN=∠ANM ∴CM∥AN ∴四邊形AMCN為平行四邊形；（2）0≤t≤6且t≠3.． 18.（1）∵四邊形ABCD是平行四邊形，AC與BD相交于點O，∴BD=2OD，AB=CD，AD=BC．

∵BD=2AB，∴OD=AB=CD． ∵點E是OC的中點，∴DE⊥OC.（2）∵DE⊥OC，點G是AD的中點，∴EG= AD；

∵點E、F分別是OC、OB的中點． ∴EF= BC．

∵AD=BC，∴EG=EF．

19.（1）∵四邊形ABCD是平行四邊形，∴AD∥BC，OB=OD，∴∠EDO=∠FBO，∠OED=∠OFB． ∴△DOE≌△BOF（AAS）．

（2）當(dāng)∠DOE=90°時，四邊形BFDE為菱形，理由如下： ∵△DOE≌△BOF，∴DE=BF．

又∵ED∥BF，∴四邊形BEDF是平行四邊形． ∵∠DOE=90°，∴EF⊥BD． ∴ BEDF是菱形．

20.連接BD，根據(jù)AB=AD，可得∠ABD=∠ADB，再根據(jù)∠ABC=∠ADC，可證∠CBD=∠CDB即可． 試題解析：連接BD，∵AB=AD，∴∠ABD=∠ADB，又∵∠ABC=∠ADC，∴∠CBD=∠ABC-∠ABD，∠CDB=∠ADC-∠ADB，∴∠CBD=∠CDB，∴BC=DC．