第一篇：頂崗實習(xí)教學(xué)大綱.

《頂崗實習(xí)》 教學(xué)大綱

適應(yīng)專業(yè):應(yīng)用電子技術(shù) 電氣自動化技術(shù)

廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院自動化系 二 O 一 O 年四月 教學(xué)大綱

一、教學(xué)目的

1、因為本系各專業(yè)是培養(yǎng)具有專業(yè)必備基礎(chǔ)理論和以單片機 應(yīng)用或可編程控制器應(yīng)用為核心能力、較強實際操作能力的高素質(zhì)技 能型專門人才。為此, 在校內(nèi)基本技能實際訓(xùn)練的基礎(chǔ)上, 再設(shè)置 《頂 崗實習(xí)》這一重要教學(xué)環(huán)節(jié),以實現(xiàn)從學(xué)校到企業(yè)實際工作的 “零 過渡”。

2、通過頂崗實習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實際工作能力、創(chuàng)造能力、人際交往能力。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

二、基本原則

1、集中原則:本系各專業(yè)的頂崗實習(xí),原則上應(yīng)統(tǒng)一安排在實習(xí)基地實習(xí)。只有與某企事業(yè)單位簽訂了就業(yè)協(xié)議的學(xué)生才能到就業(yè) 單位頂崗實習(xí)。

2、就近原則:本系各專業(yè)建立實習(xí)基地以就近為原則,即盡量 將實習(xí)基地建在蘿崗區(qū)。根據(jù)電子、裝配制造行業(yè)分布和專業(yè)方向?qū)?應(yīng)的特點,可以考慮再設(shè)置深圳片、佛山片、廣州片、惠州片等實習(xí)基地。

3、企業(yè)指導(dǎo)原則:本專業(yè)聘請實習(xí)基地技術(shù)人員或技師作為兼 職教師,由他(她們指導(dǎo)學(xué)生的頂崗實習(xí)和講授部分專業(yè)課程,如 《生產(chǎn)工藝及設(shè)備》等。

4、分片原則:根據(jù)本系當(dāng)屆學(xué)生所在實習(xí)基地的分布情況,由 系分片安排實習(xí)聯(lián)系教師, 以及時掌握學(xué)生頂崗實習(xí)的基本情況, 強 化學(xué)生的政治思想工作,并加強與實習(xí)基地的聯(lián)系、溝通和合作。

三、教學(xué)安排

1、由于承擔(dān)本系各專業(yè)頂崗實習(xí)的企業(yè)各異,崗位各異,故本 大綱對頂崗實習(xí)的教學(xué)不作具體安排。

2、本系各專業(yè)的頂崗實習(xí)原則上從第五學(xué)期的第十一周開始, 至第六學(xué)期的第十六周止,共 26周(但寒假時間按實習(xí)企業(yè)年終春 節(jié)放假時間執(zhí)行 ,實習(xí)期間的具體安排由實習(xí)基地負(fù)責(zé)。

3、頂崗實習(xí)結(jié)束, 實習(xí)所在單位應(yīng)給每位學(xué)生提交一份實習(xí)鑒 定意見,作為該學(xué)生頂崗實習(xí)的成績考核依據(jù)。

4、頂崗實習(xí)結(jié)束每位學(xué)生應(yīng)提交 3000字以上的總結(jié)報告一份, 按時交給帶隊教師,作為頂崗實習(xí)成績考核依據(jù)之一。

四、成績考核

(一頂崗實習(xí)成績的評定程序

1、由學(xué)生所在實習(xí)基地對該生在頂崗實習(xí)期間的出勤、實習(xí)態(tài) 度、技能等表現(xiàn)作出鑒定(蓋企業(yè)公章和負(fù)責(zé)人簽名有效。

2、頂崗實習(xí)帶隊教師根據(jù)該鑒定和平常掌握的情況, 對該生給 出頂崗實習(xí)成績,報系頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、系頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組對每個參加頂崗實習(xí)學(xué)生的頂崗實習(xí)成績進(jìn)行最后審定。

4、系教務(wù)員將所有參加頂崗實習(xí)學(xué)生的最后成績報送學(xué)院教 務(wù)處。(二頂崗實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

1、頂崗實習(xí)所在企業(yè)鑒定:30%

2、帶隊教師意見:20%

3、實習(xí)總結(jié)報告:50%(1文字書寫:10%(2內(nèi)容充實:20%(3內(nèi)容的創(chuàng)新性:10%(4獨立性:10%

第二篇：頂崗實習(xí)教學(xué)大綱

職業(yè)技術(shù)學(xué)院

頂崗實習(xí)教學(xué)大綱

實習(xí)年級：實習(xí)專業(yè)：行政班級：環(huán)節(jié)代碼：帶隊教師：實習(xí)學(xué)期：實習(xí)方式：實習(xí)時間：

教學(xué)學(xué)院

日期：年月

日

一、目的、任務(wù)

隨著就業(yè)制度的改革和教學(xué)改革的深入，畢業(yè)生在畢業(yè)設(shè)計階段到生產(chǎn)單位頂崗實習(xí)已成為產(chǎn)學(xué)結(jié)合的一種重要形式。學(xué)生到一線單位頂崗工作，通過實際工作掌握生產(chǎn)工藝、單元操作，處理工程過程問題、控制質(zhì)量，在工程師和實踐教師指導(dǎo)下，完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力。

二、依 據(jù)

本課程是專業(yè)的主干專業(yè)課程。本大綱依據(jù)《專業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和學(xué)院頒布的《學(xué)生頂崗實習(xí)管理制定》而制定。

三、頂崗實習(xí)要求

1．頂崗實習(xí)是職業(yè)教育重要的一個環(huán)節(jié)，做實、做好頂崗實習(xí)工作是示范性院校建設(shè)的重要示范內(nèi)容。頂崗實習(xí)要按照“崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,全面實施“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好職業(yè)道德，科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能。

2．學(xué)生頂崗實習(xí)考核合格方能取得相應(yīng)學(xué)分。

3．學(xué)生在企業(yè)的頂崗實習(xí)應(yīng)該做到與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)、與“崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”要求相吻合。

4．學(xué)生在企業(yè)頂崗實習(xí)期間就是企業(yè)的準(zhǔn)員工（或稱實習(xí)員工），要接受企業(yè)與學(xué)校的管理。

四、頂崗實習(xí)內(nèi)容

1、認(rèn)識職業(yè)崗位：了解實習(xí)崗位的基本情況及特色，認(rèn)識職業(yè)崗位在為社會服務(wù)的重要地位和作用。熟悉各崗位工作的任務(wù)和規(guī)律，掌握操作規(guī)程，提高實際工作的技能、技巧，了解設(shè)備使用知識，了解《職工工作守則》

2、專業(yè)實習(xí)：熟悉崗位內(nèi)容和程序，熟悉掌握崗位工作內(nèi)容和程序。熟練掌握職業(yè)崗位的技巧，程序和方法。具有一定的應(yīng)變能力。

能獨立完成崗位工作。積極投入實習(xí)活動，鉆研業(yè)務(wù)、虛心學(xué)習(xí)，增強職業(yè)角色意識，忠于職守，注重職業(yè)道德、敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)，做到自尊、自愛、自重、自強。

4、頂崗實習(xí)實施條件

二、頂崗實習(xí)的基本程序

1、參加頂崗實習(xí)的資格：學(xué)生必須按教學(xué)計劃學(xué)完全部課程并考核合格后才能安排頂崗實習(xí)。頂崗實習(xí)的崗位必須是建設(shè)、管理、生產(chǎn)、服務(wù)一線的專業(yè)技術(shù)崗位，不能跨專業(yè)頂崗實習(xí)，職教學(xué)院實訓(xùn)中心負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)的審批和頂崗實習(xí)過程的管理。

2、頂崗實習(xí)的基本程序：頂崗實習(xí)實行學(xué)校指導(dǎo)教師和生產(chǎn)單位指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)的辦法。學(xué)生在頂崗實習(xí)前，指導(dǎo)教師應(yīng)完成以下工作：

①結(jié)合專業(yè)制訂頂崗實習(xí)基本要求。對頂崗實習(xí)崗位、現(xiàn)場指導(dǎo)教師的資格、頂崗實習(xí)內(nèi)容的選擇范圍及提交成果提出具體要求。

②編制頂崗實習(xí)委托書。說明頂崗實習(xí)的目的、要求和時間安排，連同頂崗實習(xí)基本要求發(fā)送到生產(chǎn)單位。

③在接到委托單位的回執(zhí)后，按學(xué)生頂崗實習(xí)承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作內(nèi)容，填寫頂崗實習(xí)任務(wù)書，對頂崗實習(xí)的內(nèi)容提交成果等做出明確的規(guī)定。

④頂崗實習(xí)結(jié)束后，由現(xiàn)場指導(dǎo)教師填寫頂崗實習(xí)鑒定表，客觀評價學(xué)生在頂崗實習(xí)中的工作態(tài)度、任務(wù)完成情況，以及對其能力水平、頂崗實習(xí)總結(jié)成果給出評價意見。最后，單位簽署意見后上交到實訓(xùn)中心。

⑤頂崗實習(xí)的學(xué)生原則上回校參加答辯。頂崗實習(xí)成績參照《畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)答辯成果評審意見》評定。對因故不能返校參加答辯的學(xué)生，可委托生產(chǎn)單位組織答辯委員會，對頂崗實習(xí)的學(xué)生進(jìn)行答辯。

成績按良好、中等、及格、不及格四級劃分。

⑥對在生產(chǎn)單位參加答辯的同學(xué)，帶隊（指導(dǎo)）老師在上報職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實習(xí)成績登記表時，應(yīng)同時附答辯委托書、答辯委員會組成人員名單、頂崗實習(xí)鑒定表、答辯成果。

⑦對特別優(yōu)秀的學(xué)生，提出推薦優(yōu)秀成績的意見，由院答辯委員會審定。對不及格的學(xué)生，參照學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。

三、頂崗實習(xí)的基本要求

1、頂崗實習(xí)的崗位必須是專業(yè)技術(shù)崗位，指導(dǎo)教師必須具有工程師以上的專業(yè)技術(shù)職稱。

2、頂崗實習(xí)的工作內(nèi)容限定在生產(chǎn)性企業(yè)的各個職業(yè)崗位等方面。

3、頂崗實習(xí)應(yīng)提交的成果：

（1）、生產(chǎn)性企業(yè)的職業(yè)崗位：1）單位、產(chǎn)品介紹、最好用圖紙繪制企業(yè)概貌（含企業(yè)概況、基本資料等）；崗位介紹（著重在工藝、技術(shù)、理論），工作內(nèi)容；總結(jié)（重點在個人的收獲，以及發(fā)現(xiàn)問題，解決問題）。

（2）、施工管理崗位：全套施工圖紙、頂崗實習(xí)總結(jié)（不含表格），內(nèi)容包括工程概況、施工方案、施工進(jìn)度計劃、施工總體布置、工程概預(yù)算等。

（3）、工程建設(shè)監(jiān)理崗位：建設(shè)監(jiān)理合同（影印件）、標(biāo)書（影印件）、施工圖紙、頂崗實習(xí)總結(jié)，內(nèi)容包括現(xiàn)場監(jiān)理員的崗位職責(zé)、工作內(nèi)容、其他體會等。

（4）、工程概預(yù)算與招投標(biāo)單位：全套設(shè)計圖紙、頂崗實習(xí)總結(jié)，內(nèi)容包括工程概況、招投標(biāo)程序、標(biāo)書、概預(yù)算書等。

（5）、學(xué)生在頂崗實習(xí)期間必須積極搜集上述要求的工程資料，對因故（保密、安全等原因）不能搜集到的工程資料，學(xué)生要出具頂崗實習(xí)單位的證明，說明原因并加蓋單位公章。

第三篇：畢業(yè)頂崗實習(xí)教學(xué)大綱

法律文秘（速錄方向）頂崗實習(xí)教學(xué)大綱

課程名稱：頂崗實習(xí)

課程性質(zhì)：必修

計劃總時：432

學(xué)分： 18

實踐課時比例（%）：100

適用專業(yè)：2010級法律文秘（速錄方向）

一、實習(xí)目的頂崗實習(xí)是專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論、知識和技能，分析解決實際工作中所存在問題的能力，增強學(xué)生適應(yīng)社會的能力和就業(yè)競爭力，同時也是為了縮短學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)期，使其更快適應(yīng)工作崗位的要求。頂崗實習(xí)是實現(xiàn)課堂教學(xué)和社會實踐相結(jié)合的重要途徑，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會的一個重要的過渡階段。因此，加強學(xué)生的頂崗實習(xí)工作，對于保證和提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義和作用。

1．通過實習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，使學(xué)生拓寬視野，增強對社會、國情和專業(yè)背景的了解；獲得實際工作的知識和技能，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力、實踐動手能力和創(chuàng)新能力；增強勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)和合作精神。

2．通過實習(xí)，使學(xué)生更好地理解所作工作的性質(zhì)、特點，了解各種工作的具體操作程序和方法，為畢業(yè)后從事相關(guān)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

3．通過實習(xí)，使學(xué)生熟悉現(xiàn)行速錄及文秘實務(wù)操作技能，使學(xué)生對工作實踐有一個較全面的感性認(rèn)識，從而更進(jìn)一步消化和深化已學(xué)到的專業(yè)知識。

4．通過實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

5．通過畢業(yè)實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論和實踐相結(jié)合的能力，培養(yǎng)實事求是的工作作風(fēng)，踏踏實實的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。

二、實習(xí)內(nèi)容

（一）實習(xí)速錄技能，掌握速錄實踐技能。

（二）鍛煉公文寫作能力，熟練使用現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力。辦公自動化設(shè)備的操作技能，計算機應(yīng)用等現(xiàn)代辦公手段與方法。要求熟練寫作各種應(yīng)用文體，具有一定的書寫技巧，并勝任其他文字工作。能運用計算機進(jìn)行事務(wù)管理與文檔處理。

（三）鍛煉語言表達(dá)能力，社會交際能力，組織協(xié)調(diào)與公關(guān)能力，協(xié)調(diào)和輔助管理的能力。要求具有較強的語言表達(dá)能力、理解能力、分析判斷能力。良好的禮儀風(fēng)范，宣傳、組織籌辦各類會議的能力。

（四）熟悉審判工作和律師業(yè)務(wù)的程序和操作規(guī)程，進(jìn)一步熟悉各種法律文書的格式和寫作要求、技巧和初步具備獨立從事審判、檢察和律師工作的能力。

（五）了解行政機關(guān)的辦事規(guī)程，學(xué)習(xí)行政執(zhí)法方面的程序和技能。

三、實習(xí)時間安排

第六學(xué)期的第一周~第十八周。

四、實習(xí)形式

根據(jù)本專業(yè)工作的特點，主要采用“基地集中為主，適當(dāng)分散為輔，就近不就遠(yuǎn)”的原則，采取由學(xué)院聯(lián)系安排進(jìn)入校外實訓(xùn)（習(xí)）基地實習(xí)以及由學(xué)生自主確定實習(xí)單位并報經(jīng)學(xué)院審查批準(zhǔn)后實習(xí)的形式。

五、實習(xí)紀(jì)律

1．自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在單位的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入專業(yè)實習(xí)。

2．遵守勞動紀(jì)律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應(yīng)提前向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師和所在單位部門負(fù)責(zé)人請假。

3．虛心向?qū)嵙?xí)單位的同志學(xué)習(xí)，與專業(yè)實習(xí)單位的同志搞好團(tuán)結(jié)，積極參加所在單位組織的各項活動。

4．按專業(yè)實習(xí)大綱和專業(yè)實習(xí)計劃的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，做好《實習(xí)日志》，完成專業(yè)實習(xí)作業(yè)，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成《畢業(yè)實習(xí)實訓(xùn)報告》。

5．對無故不參加實習(xí)和實習(xí)成績不合格的學(xué)生，按學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。因故經(jīng)批準(zhǔn)未參加實習(xí)或?qū)嵙?xí)成績不合格的，另行安排相應(yīng)實習(xí)并考核其實習(xí)成績。

六、實習(xí)具體要求

1．學(xué)生聯(lián)系好實習(xí)單位后應(yīng)將實習(xí)期間的聯(lián)系方法告知學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師。

2．按實習(xí)大綱的要求，認(rèn)真完成專業(yè)實習(xí)規(guī)定的各項任務(wù)，并以詳細(xì)記錄每天實習(xí)的主要內(nèi)容及實習(xí)任務(wù)的完成情況。實習(xí)期間應(yīng)定期向?qū)W校指導(dǎo)教師匯報實習(xí)情況。

3．實習(xí)結(jié)束時，由實習(xí)單位指導(dǎo)教師在專業(yè)實習(xí)報告做出書面評定并加蓋實習(xí)單位公章。

4．實習(xí)結(jié)束后，完成專業(yè)實踐報告。實習(xí)報告中應(yīng)包括實習(xí)單位介紹、實習(xí)主要過程實習(xí)主要內(nèi)容、實習(xí)中的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢，字?jǐn)?shù)不少于1000字。

5．實習(xí)結(jié)束后必須按時返校。

6．按規(guī)定時間把生專業(yè)實習(xí)的考評依據(jù)。

七、實習(xí)成績的評定

由實習(xí)單位指導(dǎo)教師提出初評意見，學(xué)部指導(dǎo)教師依據(jù)初評意見、實習(xí)日志、實習(xí)報告、高職實踐教學(xué)手冊的情況，提出建議成績；最后，由學(xué)部畢業(yè)實踐教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組考核確定。

實習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級記分。

第四篇：頂崗實習(xí)教學(xué)大綱

頂崗實習(xí)教學(xué)大綱

一、實習(xí)性質(zhì)和目的頂崗實習(xí)通信技術(shù)專業(yè)的重要綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是深化“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革，強化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)，通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生能夠盡快將所學(xué)專業(yè)知識與能力和生產(chǎn)實際相結(jié)合，實現(xiàn)在校期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學(xué)生快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、本課程與其他課程的聯(lián)系與分工

在頂崗實習(xí)前，學(xué)生應(yīng)已修完通信技術(shù)專業(yè)的職業(yè)技術(shù)必修課。

三、實習(xí)崗位要求

頂崗實習(xí)的崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，是通信電子設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品測試、調(diào)試崗位。

三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排

通信電子產(chǎn)品測試、調(diào)試崗位

（一）教學(xué)要求

依據(jù)通信技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，頂崗實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)致力于培養(yǎng)生產(chǎn)、管理和技術(shù)服務(wù)第一線需要的，掌握本專業(yè)必備的專業(yè)知識，具備職業(yè)崗位的初步任職能力的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

通過頂崗實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生具備以下知識、能力和素質(zhì)：

1、了解企業(yè)文化、員工規(guī)范、職業(yè)道德養(yǎng)成等各方面的要求。

2、熟悉本崗位的工作環(huán)境和安全工作規(guī)范，對使用的設(shè)備、工具、工作對象、工作性質(zhì)等有所了解，與領(lǐng)導(dǎo)和同事正常溝通。

3、通過在企業(yè)一線實際工作崗位（通信電子產(chǎn)品測試員、生產(chǎn)工藝員、技術(shù)支持等）的工作訓(xùn)練，在企業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生逐步適應(yīng)崗位環(huán)境、履行崗位職責(zé)、勝任崗位工作的技術(shù)和能力，完成一名學(xué)生向職業(yè)人的過渡，為學(xué)生進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備。

4、具備根據(jù)生產(chǎn)、測試任務(wù)要求，獨立或協(xié)作完成通信電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、測試、調(diào)試等工作的能力。

5、具備根據(jù)產(chǎn)品要求，編制企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)工藝的能力。

6、具備正確操作相關(guān)設(shè)備及處理設(shè)備操作中的有關(guān)問題的能力。

7、具備按照規(guī)范編寫技術(shù)報告的能力。

（二）教學(xué)方式

選擇合適的通信電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，在企業(yè)真實的工作環(huán)境中，以實際工作過程為導(dǎo)向，提供必要的操作對象，以學(xué)生實際動手操作為主要教學(xué)途徑。頂崗實習(xí)的指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉通信電子產(chǎn)品工藝管理技術(shù)和高等教育規(guī)律，具有實施理論教學(xué)和實踐教學(xué)的能力。

現(xiàn)場（校外）指導(dǎo)教師應(yīng)具備工程師以上專業(yè)技術(shù)職稱，與校內(nèi)指導(dǎo)教師共同制訂頂崗實習(xí)目標(biāo)、計劃、工作安排、進(jìn)度表等各種教學(xué)文件；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握實習(xí)計劃所規(guī)定的專業(yè)技能；對學(xué)生進(jìn)行工作態(tài)度、勞動紀(jì)律與安全等各方面的教育；幫助解決學(xué)生在實習(xí)中遇到的各種問題，關(guān)心學(xué)生的身心健康和生活情況，向本單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師定期溝通學(xué)生的實習(xí)情況；對違反實習(xí)紀(jì)律、勞動紀(jì)律和操作規(guī)程造成事故的學(xué)生，及時向本單位和學(xué)校反映，并提出處理意見；對學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作能力（技能）、工作實績等方面進(jìn)行考核。

一個教學(xué)班必須安排2名（含）以上的校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師,校內(nèi)指導(dǎo)教師要每周不少于1次對每個學(xué)生的頂崗實習(xí)情況進(jìn)行跟蹤、檢查、指導(dǎo)，并做好工作記錄，加強與校外實習(xí)單位的聯(lián)系，主動與校外指導(dǎo)教師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，加強學(xué)生的思想政治教育和遵紀(jì)守法教育，定期向頂崗實習(xí)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組通報學(xué)生學(xué)習(xí)情況；對違反紀(jì)律的學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育、安全教育、法制教育工作外，與實習(xí)單位協(xié)商，提出處理意見，及時上報；與校外指導(dǎo)教師共同開展教學(xué)管理，做好學(xué)生頂崗實習(xí)的考核工作。

（三）教學(xué)內(nèi)容

1、熟悉企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。

2、熟悉本崗位的工作環(huán)境、工作對象、工作性質(zhì)，掌握本崗位使用的設(shè)備、工具的操作方法，培養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)和同事正常溝通的能力。

3、了解實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，熟悉國家電子產(chǎn)品生產(chǎn)的法規(guī)，熟悉電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)員工規(guī)范、崗位職責(zé)。

4、了解安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、技術(shù)保密的相關(guān)要求。

5、了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，熟悉設(shè)備操作規(guī)范，了解實習(xí)單位管理工作狀態(tài)。

6、熟悉生產(chǎn)現(xiàn)場工作流程，能正確操作生產(chǎn)設(shè)備，掌握各種測試儀器的使用，制作現(xiàn)場需要的工作文件，解決生產(chǎn)現(xiàn)場的一般工作問題。

7、進(jìn)行資料的收集和整理，根據(jù)要求編寫技術(shù)報告。

四、學(xué)時分配

序號 實習(xí)內(nèi)容名稱 周崗前培訓(xùn) 4周工作實踐 32周工作總結(jié) 2周合計38周五、實習(xí)報告要求：

實習(xí)結(jié)束后，完成頂崗實習(xí)報告。實習(xí)報告中應(yīng)包括實習(xí)單位介紹、實習(xí)主要過程實習(xí)主要內(nèi)容、實習(xí)中的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，字?jǐn)?shù)不少于8000字。頂崗實習(xí)報告作為評定實習(xí)成績的重要依據(jù)。

六、課程考核方式:

學(xué)生在頂崗實習(xí)期間接受學(xué)校和實習(xí)單位的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強對學(xué)生實習(xí)的過程監(jiān)控和考核，實行以實習(xí)單位為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度。頂崗實習(xí)成績的最終評定：實習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，占總成績的70%；校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，占總成績的30%，并共同填寫《學(xué)生頂崗實習(xí)考核表》。頂崗實習(xí)成績?yōu)榈燃壷疲謨?yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五個等級，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)學(xué)分。

頂崗實習(xí)期間有下列情況之一者，實習(xí)成績一律按不及格處理。

1、累計曠工三天以上者；

2、引起重大責(zé)任事故者；

3、有違法或重大違紀(jì)行為者；

4、表現(xiàn)極差，給學(xué)校聲譽造成嚴(yán)重影響者；

5、未按指定時間與指導(dǎo)教師聯(lián)系，累計超過二次者；

6、未按規(guī)定時間上交所需材料者。

七、教學(xué)參考資料:列出建議教材及參考書，格式如下

（一）教材

1.《名稱》，主編，出版社，版次，出版；

??

（二）教學(xué)參考書

1.《名稱》，主編，出版社，版次，出版；

……

（三）影像及其他：

1.《名稱》，主編，出版社，出版；

電子信息工程系

2011-5-4

第五篇：《頂崗實習(xí)(畢業(yè)實習(xí))》教學(xué)大綱

湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院

商務(wù)英語專業(yè)、旅游英語專業(yè)、應(yīng)用英語專業(yè)、文秘專業(yè)

《頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）》教學(xué)大綱

專業(yè)代碼：660108/660109/660102/660112

課程代碼：10604027

學(xué)制：全日制三年

教學(xué)時數(shù)：630

應(yīng)用外語系商務(wù)英語教研室

二○○九年六月

《頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）》課程教學(xué)大綱

專業(yè)代碼：660108/660109/660102/660112

課程代碼：10604027

課程性質(zhì)：職業(yè)技能課程

總學(xué)時：630

學(xué) 分：

21一、頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）目的及要求

（一）頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）目的及意義

頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間最后一個重要的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是高職院校工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要教育形式，目的是通過工學(xué)交替、頂崗實習(xí)，使學(xué)生能夠盡快將所學(xué)專業(yè)知識與能力同生產(chǎn)實際相結(jié)合，實現(xiàn)在校學(xué)習(xí)期間與企業(yè)、與崗位零距離接觸，使學(xué)生快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能，提高學(xué)生的溝通能力和職業(yè)道德素質(zhì)以及敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，從而完成學(xué)生從學(xué)習(xí)崗位到工作崗位的初步過渡，并為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)崗位工作奠定堅實的職業(yè)基礎(chǔ)。

（二）頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）要求

學(xué)生通過頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)），了解行業(yè)的特點、企業(yè)在該行業(yè)中所處的位置以及經(jīng)營狀況，了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)的規(guī)章制度以及企業(yè)的主要業(yè)務(wù)流程。通過考察和實際操作，能夠熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程、工作程序，理論聯(lián)系實際，把學(xué)校所學(xué)知識應(yīng)用到工作中去，切實提高自己的業(yè)務(wù)工作能力和職業(yè)道德修養(yǎng)。要求學(xué)生在頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）時虛心向企業(yè)管理者、工程技術(shù)人員請教，認(rèn)真填寫《湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院頂崗實習(xí)周記》、《學(xué)生頂崗實習(xí)鑒定表》，并在實習(xí)結(jié)束時讓企業(yè)指導(dǎo)教師填寫實習(xí)鑒定意見。

二、頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）內(nèi)容

（一）了解企業(yè)概況

學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實習(xí)，首先應(yīng)對企業(yè)的概況有些了解，了解企業(yè)概況大概包括

以下幾個方面：

1、企業(yè)所在行業(yè)的特點；

2、企業(yè)在該行業(yè)中的排名、目前經(jīng)營的狀況；

3、了解企業(yè)生存所依賴的供需對象。

…………

（二）了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)

社會分工在企業(yè)中是一個很好的體現(xiàn)，幾乎所有企業(yè)都有多個部門組成，各部門根據(jù)對本部門的要求各施其責(zé)，了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，具體包括以下幾點：

1、企業(yè)的組織架構(gòu)情況；

2、企業(yè)各部門的職責(zé)；

3、企業(yè)各部門之間相互依存和相互制約的關(guān)系；

4、企業(yè)各部門的人員配備情況。

…………

（三）了解企業(yè)的規(guī)章制度

沒有規(guī)矩不成方圓，作為一個優(yōu)秀的企業(yè)，對于企業(yè)內(nèi)部員工應(yīng)該有一套自身的管理規(guī)章制度。要了解企業(yè)規(guī)章制度的內(nèi)容，大概有以下幾個方面需要注意：

1、勞動紀(jì)律；

2、激勵政策；

3、財產(chǎn)安全制度；

4、企業(yè)有關(guān)的其他規(guī)章制度；

5、學(xué)生養(yǎng)成遵法守紀(jì)的良好習(xí)慣，提高職業(yè)道德修養(yǎng)的必要性。

…………

（四）了解企業(yè)的主要業(yè)務(wù)及工作流程

企業(yè)要維持下去并進(jìn)一步發(fā)展需要業(yè)務(wù)支持，企業(yè)的主要業(yè)務(wù)和工作流程可以反映出企業(yè)的實力。了解企業(yè)的主要業(yè)務(wù)與工作流程，是理論聯(lián)系實際，提高業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變思想觀念并在工作崗位上做出一定成績的必經(jīng)之路。熟悉企業(yè)的主要業(yè)務(wù)及工作流程，具體包括以下幾點內(nèi)容：

1、熟悉企業(yè)的生產(chǎn)和服務(wù)對象；

2、了解企業(yè)每天要處理哪些重要的業(yè)務(wù)，這些業(yè)務(wù)之間是如何聯(lián)系的；

3、企業(yè)在業(yè)務(wù)處理中的經(jīng)驗和技巧；

4、掌握企業(yè)各部門以及各部門之間的運作流程；

…………

（五）分析企業(yè)主要業(yè)務(wù)的技能要求

企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)離不開各業(yè)務(wù)的順利開展，而各業(yè)務(wù)的順利開展又與從業(yè)人員專業(yè)技能的熟練程度息息相關(guān)。各崗位業(yè)務(wù)的不同特點又對該崗位從業(yè)人員提出了不同的知識和技能要求。了解企業(yè)主要業(yè)務(wù)對從業(yè)人員的技能要求，可以適時調(diào)整專業(yè)教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容，把握專業(yè)發(fā)展脈搏，使學(xué)生能夠更好地掌握業(yè)務(wù)知識和技能，提高學(xué)生在當(dāng)今社會中的職業(yè)競爭力。分析企業(yè)主要業(yè)務(wù)的技能要求，具體包括以下幾個方面內(nèi)容：

1、分析業(yè)務(wù)所需的基礎(chǔ)知識和技能；

2、分析業(yè)務(wù)所需的專業(yè)知識和技能；

3、分析目前的專業(yè)培養(yǎng)計劃；

4、調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)計劃以適應(yīng)企業(yè)業(yè)務(wù)技能要求。

…………

（六）分崗實習(xí)內(nèi)容

企業(yè)各部門又有不同的崗位分工，崗位不同從事的具體工作又有所區(qū)別。分崗實習(xí)具體包括以下幾個方面內(nèi)容：

1、熟悉不同部門有哪些不同崗位分工；

2、了解不同崗位的工作內(nèi)容的性質(zhì)與要求；

3、了解不同崗位之間相互依存與相互制約的關(guān)系；

4、熟悉實習(xí)崗位的具體工作內(nèi)容和實際操作；

5、了解其他非實習(xí)崗位的工作內(nèi)容；

6、能夠理論與實踐相結(jié)合，把所學(xué)知識經(jīng)驗運用到工作中去；

7、提高自己的工作能力和融會貫通能力，能夠舉一反三，分析和解決工作中遇到的問題。

…………

（七）頂崗實習(xí)感悟

頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）方法與步驟，頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）的方法主要采用

兩種，其基本步驟如下：

1、集中實習(xí)：由系統(tǒng)一聯(lián)系實習(xí)單位，在雙向選擇基礎(chǔ)上，解決大部分學(xué)生實習(xí)工作單位，由指導(dǎo)教師帶隊集中進(jìn)行。

2、由學(xué)生自行聯(lián)系單位實習(xí)：根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，允許部分條件許可的學(xué)生自行聯(lián)系與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的單位實習(xí)（必須按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理審批手續(xù)）。對自行聯(lián)系實習(xí)單位的學(xué)生要指定指導(dǎo)教師，定期巡回指導(dǎo)，加強與實習(xí)單位的聯(lián)系，做好學(xué)生的思想工作和技術(shù)指導(dǎo)。

三、頂崗實習(xí)進(jìn)度安排與時間分配

頂崗實習(xí)一般可分為以下幾個階段：

1、頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）準(zhǔn)備與動員階段

要求落實學(xué)生的頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）單位，確定學(xué)生的頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）內(nèi)容與方式并對其配備相應(yīng)的指導(dǎo)教師，制定具體的頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）方案，包括時間安排。

2、頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）實施與進(jìn)行階段

學(xué)生到相應(yīng)實習(xí)單位進(jìn)行頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)），指導(dǎo)教師對其實習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)控和指導(dǎo)，并填寫學(xué)生頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）的工作日志、教學(xué)日志。系部頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要及時對本系學(xué)生的頂崗實習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)督，使之能夠按照前期的頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）方案順利進(jìn)行。

3、頂崗實習(xí)驗收工作階段

學(xué)生在頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）結(jié)束時要向系部上交《湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院頂崗實習(xí)周記》、《學(xué)生頂崗實習(xí)鑒定表》，頂崗實習(xí)周記、學(xué)生頂崗實習(xí)鑒定表里的內(nèi)容要填寫完整。最終學(xué)生應(yīng)在校內(nèi)指導(dǎo)教師和實習(xí)單位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下撰寫完成《湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)實習(xí)報告》和畢業(yè)實習(xí)報告的答辯工作。

四、頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）紀(jì)律

1、學(xué)生應(yīng)自覺遵守學(xué)校和實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，維護(hù)實習(xí)教學(xué)秩序和社會安定。

2、學(xué)生不得無故不參加頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)），如有特殊情況不能參加實習(xí)

者，須事先經(jīng)所在系審核并作出具體研究，報教務(wù)處批準(zhǔn)；實習(xí)過程中，應(yīng)嚴(yán)格遵守作息制度，不得遲到、早退，有事請假必須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，否則，擅自離崗者，按曠課處理。

3、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程、勞動紀(jì)律，愛護(hù)勞動工具、儀器設(shè)備，保證實習(xí)安全，如有違反，根據(jù)情節(jié)輕重和相關(guān)規(guī)定，給予處理。

4、無故不按時完成畢業(yè)實習(xí)報告、頂崗實習(xí)周記和學(xué)生頂崗實習(xí)鑒定表的，其成績按不及格論。

5、凡參加頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）的時間不足規(guī)定時間三分之二者，不予評定頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）成績。

五、頂崗實習(xí)成績評定

（一）頂崗實習(xí)成績的構(gòu)成頂崗實習(xí)成績由兩部分組成：

1、實習(xí)單位指導(dǎo)教師的評定成績，占總成績的80%；

2、校內(nèi)指導(dǎo)教師的評定成績，占總成績的20%。實習(xí)單位指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)學(xué)生在企業(yè)頂崗的實現(xiàn)表現(xiàn)、工作能力、工作績效的評定，填寫《湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)鑒定表》；實習(xí)帶隊教師主要負(fù)責(zé)學(xué)生的實習(xí)紀(jì)律、《頂崗實習(xí)工作日志》的填寫情況的評定，校內(nèi)指導(dǎo)教師填寫《頂崗實習(xí)教學(xué)日志》、《學(xué)生頂崗實習(xí)鑒定表》。

（二）頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）成績的綜合評定

頂崗實習(xí)（畢業(yè)實習(xí)）總成績由上述兩部分成績按照8:2的比重相加而得到，并且根據(jù)優(yōu)秀（90～100）、良好（80～89）、中等（70～79）、及格（60～69）、不及格（<60）的標(biāo)準(zhǔn)來評定等級。

執(zhí)筆人簽字：吳真真

教研室主任審核簽字：

系（部）主任審批簽字：