第一篇：藥物制劑頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

《頂崗實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

藥物制劑技術(shù)專業(yè)480-696學(xué)時(shí)20-29周為了加強(qiáng)藥物制劑技術(shù)專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施工作，保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格，特制定藥物制劑技術(shù)專業(yè)專業(yè)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)基本要求。

一、目的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過讓學(xué)生有目的的深入工作實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，提高分析、解決問題的能力。

二、時(shí)間安排

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，第五-六學(xué)期安排。

三、基本要求

1、場所要求

根據(jù)就業(yè)需要或?qū)嶋H工作需要，學(xué)生也可以選擇有實(shí)習(xí)條件的藥廠、藥檢所（室）醫(yī)院藥房，制劑室進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)安排以藥廠、藥檢所（室）為主，社會(huì)藥房和醫(yī)院藥劑科可安排實(shí)習(xí)。

在制藥企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生以藥品生產(chǎn)車間及藥品檢驗(yàn)為主，以及相關(guān)部門。在醫(yī)院實(shí)習(xí)的學(xué)生以醫(yī)院藥劑科的實(shí)訓(xùn)為主。

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容及基本要求

（1）制藥企業(yè)中，熟悉生產(chǎn)車間崗位操作，能按崗位操作法在師傅的帶領(lǐng)下實(shí)施崗位操作；掌握車間工藝流程、質(zhì)量控制點(diǎn)；掌握設(shè)備的操作及基本原理。質(zhì)檢部門：熟悉藥品檢驗(yàn)規(guī)范；掌握藥品檢驗(yàn)的具體操作。

（2）醫(yī)院藥劑科，熟悉處方格式、內(nèi)容及正確書寫方法；了解常用處方的拉丁文縮寫及各種處方的保存制度。能按照工作程序完成審方、劃價(jià)、配方、發(fā)藥等工作。熟悉毒、麻藥品的種類及管理辦法。

（3）社會(huì)藥房，了解社會(huì)藥房的工作性質(zhì)、工作要求和工作任務(wù)。了解開辦藥品經(jīng)營企業(yè)對(duì)人員和經(jīng)營場所的要求，掌握藥品采購、儲(chǔ)存管理的基本原則。熟悉與藥品管理有關(guān)的藥品分類。了解對(duì)藥品銷售人員的監(jiān)管。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)的考核

學(xué)生在一個(gè)單位實(shí)習(xí)訓(xùn)完畢后，要認(rèn)真進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，完成畢業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)報(bào)告或者頂崗實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)（論文），交帶教老師審查。交專業(yè)答辯小組審核，批準(zhǔn)安排畢業(yè)答辯。

根據(jù)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的表現(xiàn)、單位考核意見、實(shí)習(xí)周記、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告以及答辯成績綜合評(píng)定畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總成績?？偝煽?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等第。

優(yōu)秀：實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，出滿勤，工作認(rèn)真踏實(shí)、無差錯(cuò)事故，理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規(guī)范、熟練，服務(wù)態(tài)度好，有實(shí)習(xí)筆記，頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告或者設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量高，答辯優(yōu)秀。

良好：實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無曠課、遲到早退現(xiàn)象，請(qǐng)假不超過三天，工作認(rèn)真踏實(shí)、無差錯(cuò)事故，理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規(guī)范但遲到早退不夠熟練，服務(wù)態(tài)度好，有實(shí)習(xí)筆記，頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告聯(lián)系實(shí)際，答辯良好。

及格：實(shí)習(xí)期間能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無曠課現(xiàn)象，請(qǐng)假不超過2周，能理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作基本規(guī)范，但學(xué)習(xí)不夠虛心踏實(shí)，工作中有小差錯(cuò)，服務(wù)態(tài)度尚好，有實(shí)習(xí)筆記，按要求完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，答辯回答基本正確。

不及格：不能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，有曠課現(xiàn)象，或經(jīng)常遲到早退，或請(qǐng)假超過2周，工作有明顯差錯(cuò)或常出差錯(cuò)，技術(shù)操作欠規(guī)范，服務(wù)態(tài)度不夠好，無實(shí)習(xí)筆記或者頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告不符合要求或者基本不能回答答辯問題。

每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)。從第一周起聯(lián)系實(shí)際寫周記，最后頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于5000字。

選題原則

?

?

實(shí)訓(xùn)報(bào)告必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求。選題盡可能結(jié)合工作實(shí)際。

第二篇：頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱.

《頂崗實(shí)習(xí)》 教學(xué)大綱

適應(yīng)專業(yè):應(yīng)用電子技術(shù) 電氣自動(dòng)化技術(shù)

廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化系 二 O 一 O 年四月 教學(xué)大綱

一、教學(xué)目的

1、因?yàn)楸鞠蹈鲗I(yè)是培養(yǎng)具有專業(yè)必備基礎(chǔ)理論和以單片機(jī) 應(yīng)用或可編程控制器應(yīng)用為核心能力、較強(qiáng)實(shí)際操作能力的高素質(zhì)技 能型專門人才。為此, 在校內(nèi)基本技能實(shí)際訓(xùn)練的基礎(chǔ)上, 再設(shè)置 《頂 崗實(shí)習(xí)》這一重要教學(xué)環(huán)節(jié),以實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到企業(yè)實(shí)際工作的 “零 過渡”。

2、通過頂崗實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)際工作能力、創(chuàng)造能力、人際交往能力。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

二、基本原則

1、集中原則:本系各專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí),原則上應(yīng)統(tǒng)一安排在實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。只有與某企事業(yè)單位簽訂了就業(yè)協(xié)議的學(xué)生才能到就業(yè) 單位頂崗實(shí)習(xí)。

2、就近原則:本系各專業(yè)建立實(shí)習(xí)基地以就近為原則,即盡量 將實(shí)習(xí)基地建在蘿崗區(qū)。根據(jù)電子、裝配制造行業(yè)分布和專業(yè)方向?qū)?應(yīng)的特點(diǎn),可以考慮再設(shè)置深圳片、佛山片、廣州片、惠州片等實(shí)習(xí)基地。

3、企業(yè)指導(dǎo)原則:本專業(yè)聘請(qǐng)實(shí)習(xí)基地技術(shù)人員或技師作為兼 職教師,由他(她們指導(dǎo)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)和講授部分專業(yè)課程,如 《生產(chǎn)工藝及設(shè)備》等。

4、分片原則:根據(jù)本系當(dāng)屆學(xué)生所在實(shí)習(xí)基地的分布情況,由 系分片安排實(shí)習(xí)聯(lián)系教師, 以及時(shí)掌握學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的基本情況, 強(qiáng) 化學(xué)生的政治思想工作,并加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系、溝通和合作。

三、教學(xué)安排

1、由于承擔(dān)本系各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)各異,崗位各異,故本 大綱對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)不作具體安排。

2、本系各專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)原則上從第五學(xué)期的第十一周開始, 至第六學(xué)期的第十六周止,共 26周(但寒假時(shí)間按實(shí)習(xí)企業(yè)年終春 節(jié)放假時(shí)間執(zhí)行 ,實(shí)習(xí)期間的具體安排由實(shí)習(xí)基地負(fù)責(zé)。

3、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束, 實(shí)習(xí)所在單位應(yīng)給每位學(xué)生提交一份實(shí)習(xí)鑒 定意見,作為該學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的成績考核依據(jù)。

4、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束每位學(xué)生應(yīng)提交 3000字以上的總結(jié)報(bào)告一份, 按時(shí)交給帶隊(duì)教師,作為頂崗實(shí)習(xí)成績考核依據(jù)之一。

四、成績考核

(一頂崗實(shí)習(xí)成績的評(píng)定程序

1、由學(xué)生所在實(shí)習(xí)基地對(duì)該生在頂崗實(shí)習(xí)期間的出勤、實(shí)習(xí)態(tài) 度、技能等表現(xiàn)作出鑒定(蓋企業(yè)公章和負(fù)責(zé)人簽名有效。

2、頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師根據(jù)該鑒定和平常掌握的情況, 對(duì)該生給 出頂崗實(shí)習(xí)成績,報(bào)系頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、系頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每個(gè)參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)成績進(jìn)行最后審定。

4、系教務(wù)員將所有參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的最后成績報(bào)送學(xué)院教 務(wù)處。(二頂崗實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、頂崗實(shí)習(xí)所在企業(yè)鑒定:30%

2、帶隊(duì)教師意見:20%

3、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告:50%(1文字書寫:10%(2內(nèi)容充實(shí):20%(3內(nèi)容的創(chuàng)新性:10%(4獨(dú)立性:10%

第三篇：頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

職業(yè)技術(shù)學(xué)院

頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

實(shí)習(xí)年級(jí)：實(shí)習(xí)專業(yè)：行政班級(jí)：環(huán)節(jié)代碼：帶隊(duì)教師：實(shí)習(xí)學(xué)期：實(shí)習(xí)方式：實(shí)習(xí)時(shí)間：

教學(xué)學(xué)院

日期：年月

日

一、目的、任務(wù)

隨著就業(yè)制度的改革和教學(xué)改革的深入，畢業(yè)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段到生產(chǎn)單位頂崗實(shí)習(xí)已成為產(chǎn)學(xué)結(jié)合的一種重要形式。學(xué)生到一線單位頂崗工作，通過實(shí)際工作掌握生產(chǎn)工藝、單元操作，處理工程過程問題、控制質(zhì)量，在工程師和實(shí)踐教師指導(dǎo)下，完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力。

二、依 據(jù)

本課程是專業(yè)的主干專業(yè)課程。本大綱依據(jù)《專業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和學(xué)院頒布的《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制定》而制定。

三、頂崗實(shí)習(xí)要求

1．頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)教育重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，做實(shí)、做好頂崗實(shí)習(xí)工作是示范性院校建設(shè)的重要示范內(nèi)容。頂崗實(shí)習(xí)要按照“崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,全面實(shí)施“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好職業(yè)道德，科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能。

2．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核合格方能取得相應(yīng)學(xué)分。

3．學(xué)生在企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)該做到與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)、與“崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”要求相吻合。

4．學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間就是企業(yè)的準(zhǔn)員工（或稱實(shí)習(xí)員工），要接受企業(yè)與學(xué)校的管理。

四、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、認(rèn)識(shí)職業(yè)崗位：了解實(shí)習(xí)崗位的基本情況及特色，認(rèn)識(shí)職業(yè)崗位在為社會(huì)服務(wù)的重要地位和作用。熟悉各崗位工作的任務(wù)和規(guī)律，掌握操作規(guī)程，提高實(shí)際工作的技能、技巧，了解設(shè)備使用知識(shí)，了解《職工工作守則》

2、專業(yè)實(shí)習(xí)：熟悉崗位內(nèi)容和程序，熟悉掌握崗位工作內(nèi)容和程序。熟練掌握職業(yè)崗位的技巧，程序和方法。具有一定的應(yīng)變能力。

能獨(dú)立完成崗位工作。積極投入實(shí)習(xí)活動(dòng)，鉆研業(yè)務(wù)、虛心學(xué)習(xí)，增強(qiáng)職業(yè)角色意識(shí)，忠于職守，注重職業(yè)道德、敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)，做到自尊、自愛、自重、自強(qiáng)。

4、頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施條件

二、頂崗實(shí)習(xí)的基本程序

1、參加頂崗實(shí)習(xí)的資格：學(xué)生必須按教學(xué)計(jì)劃學(xué)完全部課程并考核合格后才能安排頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)的崗位必須是建設(shè)、管理、生產(chǎn)、服務(wù)一線的專業(yè)技術(shù)崗位，不能跨專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，職教學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)的審批和頂崗實(shí)習(xí)過程的管理。

2、頂崗實(shí)習(xí)的基本程序：頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行學(xué)校指導(dǎo)教師和生產(chǎn)單位指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)的辦法。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)教師應(yīng)完成以下工作：

①結(jié)合專業(yè)制訂頂崗實(shí)習(xí)基本要求。對(duì)頂崗實(shí)習(xí)崗位、現(xiàn)場指導(dǎo)教師的資格、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容的選擇范圍及提交成果提出具體要求。

②編制頂崗實(shí)習(xí)委托書。說明頂崗實(shí)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排，連同頂崗實(shí)習(xí)基本要求發(fā)送到生產(chǎn)單位。

③在接到委托單位的回執(zhí)后，按學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作內(nèi)容，填寫頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容提交成果等做出明確的規(guī)定。

④頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，由現(xiàn)場指導(dǎo)教師填寫頂崗實(shí)習(xí)鑒定表，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中的工作態(tài)度、任務(wù)完成情況，以及對(duì)其能力水平、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)成果給出評(píng)價(jià)意見。最后，單位簽署意見后上交到實(shí)訓(xùn)中心。

⑤頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生原則上回校參加答辯。頂崗實(shí)習(xí)成績參照《畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)答辯成果評(píng)審意見》評(píng)定。對(duì)因故不能返校參加答辯的學(xué)生，可委托生產(chǎn)單位組織答辯委員會(huì)，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行答辯。

成績按良好、中等、及格、不及格四級(jí)劃分。

⑥對(duì)在生產(chǎn)單位參加答辯的同學(xué)，帶隊(duì)（指導(dǎo)）老師在上報(bào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)成績登記表時(shí)，應(yīng)同時(shí)附答辯委托書、答辯委員會(huì)組成人員名單、頂崗實(shí)習(xí)鑒定表、答辯成果。

⑦對(duì)特別優(yōu)秀的學(xué)生，提出推薦優(yōu)秀成績的意見，由院答辯委員會(huì)審定。對(duì)不及格的學(xué)生，參照學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。

三、頂崗實(shí)習(xí)的基本要求

1、頂崗實(shí)習(xí)的崗位必須是專業(yè)技術(shù)崗位，指導(dǎo)教師必須具有工程師以上的專業(yè)技術(shù)職稱。

2、頂崗實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容限定在生產(chǎn)性企業(yè)的各個(gè)職業(yè)崗位等方面。

3、頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)提交的成果：

（1）、生產(chǎn)性企業(yè)的職業(yè)崗位：1）單位、產(chǎn)品介紹、最好用圖紙繪制企業(yè)概貌（含企業(yè)概況、基本資料等）；崗位介紹（著重在工藝、技術(shù)、理論），工作內(nèi)容；總結(jié)（重點(diǎn)在個(gè)人的收獲，以及發(fā)現(xiàn)問題，解決問題）。

（2）、施工管理崗位：全套施工圖紙、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)（不含表格），內(nèi)容包括工程概況、施工方案、施工進(jìn)度計(jì)劃、施工總體布置、工程概預(yù)算等。

（3）、工程建設(shè)監(jiān)理崗位：建設(shè)監(jiān)理合同（影印件）、標(biāo)書（影印件）、施工圖紙、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，內(nèi)容包括現(xiàn)場監(jiān)理員的崗位職責(zé)、工作內(nèi)容、其他體會(huì)等。

（4）、工程概預(yù)算與招投標(biāo)單位：全套設(shè)計(jì)圖紙、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，內(nèi)容包括工程概況、招投標(biāo)程序、標(biāo)書、概預(yù)算書等。

（5）、學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間必須積極搜集上述要求的工程資料，對(duì)因故（保密、安全等原因）不能搜集到的工程資料，學(xué)生要出具頂崗實(shí)習(xí)單位的證明，說明原因并加蓋單位公章。

第四篇：畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

法律文秘（速錄方向）頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

課程名稱：頂崗實(shí)習(xí)

課程性質(zhì)：必修

計(jì)劃總時(shí)：432

學(xué)分： 18

實(shí)踐課時(shí)比例（%）：100

適用專業(yè)：2010級(jí)法律文秘（速錄方向）

一、實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)和技能，分析解決實(shí)際工作中所存在問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力和就業(yè)競爭力，同時(shí)也是為了縮短學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)期，使其更快適應(yīng)工作崗位的要求。頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)重要的過渡階段。因此，加強(qiáng)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作，對(duì)于保證和提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義和作用。

1．通過實(shí)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)、國情和專業(yè)背景的了解；獲得實(shí)際工作的知識(shí)和技能，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力；增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)和合作精神。

2．通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生更好地理解所作工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，了解各種工作的具體操作程序和方法，為畢業(yè)后從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3．通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉現(xiàn)行速錄及文秘實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對(duì)工作實(shí)踐有一個(gè)較全面的感性認(rèn)識(shí)，從而更進(jìn)一步消化和深化已學(xué)到的專業(yè)知識(shí)。

4．通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

5．通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力，培養(yǎng)實(shí)事求是的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）實(shí)習(xí)速錄技能，掌握速錄實(shí)踐技能。

（二）鍛煉公文寫作能力，熟練使用現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力。辦公自動(dòng)化設(shè)備的操作技能，計(jì)算機(jī)應(yīng)用等現(xiàn)代辦公手段與方法。要求熟練寫作各種應(yīng)用文體，具有一定的書寫技巧，并勝任其他文字工作。能運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行事務(wù)管理與文檔處理。

（三）鍛煉語言表達(dá)能力，社會(huì)交際能力，組織協(xié)調(diào)與公關(guān)能力，協(xié)調(diào)和輔助管理的能力。要求具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、理解能力、分析判斷能力。良好的禮儀風(fēng)范，宣傳、組織籌辦各類會(huì)議的能力。

（四）熟悉審判工作和律師業(yè)務(wù)的程序和操作規(guī)程，進(jìn)一步熟悉各種法律文書的格式和寫作要求、技巧和初步具備獨(dú)立從事審判、檢察和律師工作的能力。

（五）了解行政機(jī)關(guān)的辦事規(guī)程，學(xué)習(xí)行政執(zhí)法方面的程序和技能。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

第六學(xué)期的第一周~第十八周。

四、實(shí)習(xí)形式

根據(jù)本專業(yè)工作的特點(diǎn)，主要采用“基地集中為主，適當(dāng)分散為輔，就近不就遠(yuǎn)”的原則，采取由學(xué)院聯(lián)系安排進(jìn)入校外實(shí)訓(xùn)（習(xí)）基地實(shí)習(xí)以及由學(xué)生自主確定實(shí)習(xí)單位并報(bào)經(jīng)學(xué)院審查批準(zhǔn)后實(shí)習(xí)的形式。

五、實(shí)習(xí)紀(jì)律

1．自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入專業(yè)實(shí)習(xí)。

2．遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應(yīng)提前向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師和所在單位部門負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。

3．虛心向?qū)嵙?xí)單位的同志學(xué)習(xí)，與專業(yè)實(shí)習(xí)單位的同志搞好團(tuán)結(jié)，積極參加所在單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

4．按專業(yè)實(shí)習(xí)大綱和專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，做好《實(shí)習(xí)日志》，完成專業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成《畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告》。

5．對(duì)無故不參加實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)成績不合格的學(xué)生，按學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。因故經(jīng)批準(zhǔn)未參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)成績不合格的，另行安排相應(yīng)實(shí)習(xí)并考核其實(shí)習(xí)成績。

六、實(shí)習(xí)具體要求

1．學(xué)生聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位后應(yīng)將實(shí)習(xí)期間的聯(lián)系方法告知學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

2．按實(shí)習(xí)大綱的要求，認(rèn)真完成專業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，并以詳細(xì)記錄每天實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容及實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況。實(shí)習(xí)期間應(yīng)定期向?qū)W校指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。

3．實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師在專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告做出書面評(píng)定并加蓋實(shí)習(xí)單位公章。

4．實(shí)習(xí)結(jié)束后，完成專業(yè)實(shí)踐報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告中應(yīng)包括實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)主要過程實(shí)習(xí)主要內(nèi)容、實(shí)習(xí)中的主要收獲和體會(huì)，要求對(duì)問題有一定的分析，文字簡短明確流暢，字?jǐn)?shù)不少于1000字。

5．實(shí)習(xí)結(jié)束后必須按時(shí)返校。

6．按規(guī)定時(shí)間把生專業(yè)實(shí)習(xí)的考評(píng)依據(jù)。

七、實(shí)習(xí)成績的評(píng)定

由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師提出初評(píng)意見，學(xué)部指導(dǎo)教師依據(jù)初評(píng)意見、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、高職實(shí)踐教學(xué)手冊(cè)的情況，提出建議成績；最后，由學(xué)部畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組考核確定。

實(shí)習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)記分。

第五篇：頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

一、實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的頂崗實(shí)習(xí)通信技術(shù)專業(yè)的重要綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是深化“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)，通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠盡快將所學(xué)專業(yè)知識(shí)與能力和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)在校期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學(xué)生快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、本課程與其他課程的聯(lián)系與分工

在頂崗實(shí)習(xí)前，學(xué)生應(yīng)已修完通信技術(shù)專業(yè)的職業(yè)技術(shù)必修課。

三、實(shí)習(xí)崗位要求

頂崗實(shí)習(xí)的崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，是通信電子設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品測試、調(diào)試崗位。

三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排

通信電子產(chǎn)品測試、調(diào)試崗位

（一）教學(xué)要求

依據(jù)通信技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)致力于培養(yǎng)生產(chǎn)、管理和技術(shù)服務(wù)第一線需要的，掌握本專業(yè)必備的專業(yè)知識(shí)，具備職業(yè)崗位的初步任職能力的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

通過頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生具備以下知識(shí)、能力和素質(zhì)：

1、了解企業(yè)文化、員工規(guī)范、職業(yè)道德養(yǎng)成等各方面的要求。

2、熟悉本崗位的工作環(huán)境和安全工作規(guī)范，對(duì)使用的設(shè)備、工具、工作對(duì)象、工作性質(zhì)等有所了解，與領(lǐng)導(dǎo)和同事正常溝通。

3、通過在企業(yè)一線實(shí)際工作崗位（通信電子產(chǎn)品測試員、生產(chǎn)工藝員、技術(shù)支持等）的工作訓(xùn)練，在企業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生逐步適應(yīng)崗位環(huán)境、履行崗位職責(zé)、勝任崗位工作的技術(shù)和能力，完成一名學(xué)生向職業(yè)人的過渡，為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

4、具備根據(jù)生產(chǎn)、測試任務(wù)要求，獨(dú)立或協(xié)作完成通信電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、測試、調(diào)試等工作的能力。

5、具備根據(jù)產(chǎn)品要求，編制企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)工藝的能力。

6、具備正確操作相關(guān)設(shè)備及處理設(shè)備操作中的有關(guān)問題的能力。

7、具備按照規(guī)范編寫技術(shù)報(bào)告的能力。

（二）教學(xué)方式

選擇合適的通信電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，在企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境中，以實(shí)際工作過程為導(dǎo)向，提供必要的操作對(duì)象，以學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作為主要教學(xué)途徑。頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉通信電子產(chǎn)品工藝管理技術(shù)和高等教育規(guī)律，具有實(shí)施理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的能力。

現(xiàn)場（校外）指導(dǎo)教師應(yīng)具備工程師以上專業(yè)技術(shù)職稱，與校內(nèi)指導(dǎo)教師共同制訂頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)、計(jì)劃、工作安排、進(jìn)度表等各種教學(xué)文件；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的專業(yè)技能；對(duì)學(xué)生進(jìn)行工作態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律與安全等各方面的教育；幫助解決學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的各種問題，關(guān)心學(xué)生的身心健康和生活情況，向本單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師定期溝通學(xué)生的實(shí)習(xí)情況；對(duì)違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律和操作規(guī)程造成事故的學(xué)生，及時(shí)向本單位和學(xué)校反映，并提出處理意見；對(duì)學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作能力（技能）、工作實(shí)績等方面進(jìn)行考核。

一個(gè)教學(xué)班必須安排2名（含）以上的校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,校內(nèi)指導(dǎo)教師要每周不少于1次對(duì)每個(gè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤、檢查、指導(dǎo)，并做好工作記錄，加強(qiáng)與校外實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，主動(dòng)與校外指導(dǎo)教師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和遵紀(jì)守法教育，定期向頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況；對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育、安全教育、法制教育工作外，與實(shí)習(xí)單位協(xié)商，提出處理意見，及時(shí)上報(bào)；與校外指導(dǎo)教師共同開展教學(xué)管理，做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考核工作。

（三）教學(xué)內(nèi)容

1、熟悉企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。

2、熟悉本崗位的工作環(huán)境、工作對(duì)象、工作性質(zhì)，掌握本崗位使用的設(shè)備、工具的操作方法，培養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)和同事正常溝通的能力。

3、了解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉國家電子產(chǎn)品生產(chǎn)的法規(guī)，熟悉電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)員工規(guī)范、崗位職責(zé)。

4、了解安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、技術(shù)保密的相關(guān)要求。

5、了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，熟悉設(shè)備操作規(guī)范，了解實(shí)習(xí)單位管理工作狀態(tài)。

6、熟悉生產(chǎn)現(xiàn)場工作流程，能正確操作生產(chǎn)設(shè)備，掌握各種測試儀器的使用，制作現(xiàn)場需要的工作文件，解決生產(chǎn)現(xiàn)場的一般工作問題。

7、進(jìn)行資料的收集和整理，根據(jù)要求編寫技術(shù)報(bào)告。

四、學(xué)時(shí)分配

序號(hào) 實(shí)習(xí)內(nèi)容名稱 周崗前培訓(xùn) 4周工作實(shí)踐 32周工作總結(jié) 2周合計(jì)38周五、實(shí)習(xí)報(bào)告要求：

實(shí)習(xí)結(jié)束后，完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告中應(yīng)包括實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)主要過程實(shí)習(xí)主要內(nèi)容、實(shí)習(xí)中的主要收獲和體會(huì)，要求對(duì)問題有一定的分析，字?jǐn)?shù)不少于8000字。頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績的重要依據(jù)。

六、課程考核方式:

學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的過程監(jiān)控和考核，實(shí)行以實(shí)習(xí)單位為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度。頂崗實(shí)習(xí)成績的最終評(píng)定：實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績的70%；校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績的30%，并共同填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》。頂崗實(shí)習(xí)成績?yōu)榈燃?jí)制，分優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五個(gè)等級(jí)，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)學(xué)分。

頂崗實(shí)習(xí)期間有下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績一律按不及格處理。

1、累計(jì)曠工三天以上者；

2、引起重大責(zé)任事故者；

3、有違法或重大違紀(jì)行為者；

4、表現(xiàn)極差，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響者；

5、未按指定時(shí)間與指導(dǎo)教師聯(lián)系，累計(jì)超過二次者；

6、未按規(guī)定時(shí)間上交所需材料者。

七、教學(xué)參考資料:列出建議教材及參考書，格式如下

（一）教材

1.《名稱》，主編，出版社，版次，出版；

??

（二）教學(xué)參考書

1.《名稱》，主編，出版社，版次，出版；

……

（三）影像及其他：

1.《名稱》，主編，出版社，出版；

電子信息工程系

2011-5-4