第一篇：咸寧學(xué)院專業(yè)評估職能部門工作任務(wù)書.

咸寧學(xué)院專業(yè)評估職能部門工作任務(wù)書

學(xué)校辦公室：

我校將于2009年6月30日向湖北省教育廳報(bào)送《狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表》，為確保專業(yè)評估工作扎實(shí)有效地開展，各項(xiàng)數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確，現(xiàn)將各單位的工作任務(wù)明確如下，并責(zé)成按時(shí)、保質(zhì)、保量完成。

一、各職能部門要堅(jiān)持“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，根據(jù)湖北省教育廳關(guān)于《湖北省普通高等校本科專業(yè)教學(xué)合格評估方案（試行）的通知》的要求及考核內(nèi)容，加強(qiáng)建設(shè)，全面提高教育教學(xué)水平。

二、各部門按照《咸寧學(xué)院本科專業(yè)教學(xué)合格評估各專業(yè)檔案材料及任務(wù)分解一覽表》，認(rèn)真、及時(shí)、準(zhǔn)確地匯總各類數(shù)據(jù)和文字材料，各統(tǒng)計(jì)報(bào)表需按照《檔案材料中各類統(tǒng)計(jì)表格式》填寫，并于2009年4月20日之前將材料交評估辦。

三、此次專業(yè)評估并未涉及過多的職能部門，評建工作任務(wù)不單列。

四、各部門要積極配合或協(xié)助各專業(yè)及其它部門完成相關(guān)評估工作和學(xué)校臨時(shí)下達(dá)的評估工作任務(wù)。

附：職能部門工作任務(wù)安排

咸寧學(xué)院本科專業(yè)評估辦公室

（教務(wù)處代章）

二ΟΟ九年四月八日附：職能部門工作任務(wù)安排

學(xué)校辦公室

一、責(zé)任人：李志雄

二、具體工作任務(wù)：

1、學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想文件

2、優(yōu)秀校友事跡材料 附：職能部門工作任務(wù)安排

教務(wù)處

一、責(zé)任人：李岱

二、具體工作安排：

1、專業(yè)設(shè)置

（1）咸寧學(xué)院專業(yè)建設(shè)“十五”、“十一五”發(fā)展規(guī)劃（2）專業(yè)申報(bào)、審批材料

2、近三年專業(yè)檢查材料

3、人才培養(yǎng)方案

（1）各專業(yè)人才培養(yǎng)基本規(guī)格（表1.1.3）（2）近三年人才培養(yǎng)方案

（3）培養(yǎng)方案執(zhí)行情況綜述及相關(guān)證明材料

4、實(shí)驗(yàn)室基本情況概覽

5、實(shí)踐教學(xué)基地

（1）實(shí)踐教學(xué)管理制度及相關(guān)文件

（2）專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地情況（表2.2.2）（3）實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書、證明材料（4）實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地情況簡介（或宣傳資料）（5）實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)老師名冊（6）08屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)分布清單

6、教學(xué)經(jīng)費(fèi)

（1）專業(yè)教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)位進(jìn)修、實(shí)踐進(jìn)修經(jīng)費(fèi)使用情況（2）專業(yè)教師學(xué)術(shù)及教學(xué)活動經(jīng)費(fèi)使用情況（3）教學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況（4）精品課程經(jīng)費(fèi)使用情況（5）專業(yè)學(xué)科競賽活動經(jīng)費(fèi)使用情況

7、師資隊(duì)伍建設(shè)狀況

（1）各精品課程師資隊(duì)伍建設(shè)情況（2）開展雙語教學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)情況（3）各教學(xué)團(tuán)隊(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)情況

8、主講教師情況

（1）專業(yè)近三學(xué)年55歲以下教授、副教授為本科生授課情況（表3.2.3）（2）專業(yè)近三學(xué)年主干課程教師任課情況（表3.2.4）

（3）專業(yè)近兩學(xué)年專業(yè)（學(xué)科）基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課學(xué)生評教情況（表3.2.5及測評統(tǒng)計(jì)材料）

9、課程體系

（1）專業(yè)開設(shè)必修、選修課一覽表

（2）專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)，學(xué)時(shí)學(xué)分分布一覽表（表4.1.2）（3）專業(yè)現(xiàn)有課程和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱情況

（4）專業(yè)現(xiàn)有校級、省級、國家精品課程名稱目錄及批復(fù)材料（5）精品課程建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施情況總結(jié)（6）雙語教學(xué)開展情況

（7）專業(yè)課程建設(shè)與改革的思路、措施及效果綜述

10、教材選用與建設(shè)

（1）近三學(xué)年專業(yè)（學(xué)科）基礎(chǔ)課和專業(yè)課教材選用一覽表（表4.2.1）（2）精品課程教材選用情況一覽表（表4.2.2）（3）雙語教學(xué)教材選用情況一覽表（表4.2.3）（4）近三學(xué)年專業(yè)課教材選用類型分布（表4.2.4）（5）教材建設(shè)的規(guī)劃、措施及總結(jié)材料

（6）近三年教材出版、獲獎情況（表4.2.6及證明材料）

11、教學(xué)方法與手段

（1）2008—2009學(xué)年專業(yè)必修課程使用多媒體授課情況一覽表（表4.3.1）（2）多媒體課件開發(fā)培訓(xùn)、課件設(shè)計(jì)、教學(xué)競賽等開展情況（3）PBL、案例式教學(xué)法、研究型教法等先進(jìn)教學(xué)方法開展情況

12、實(shí)踐教學(xué)體系

（1）實(shí)踐教學(xué)管理制度及相關(guān)文件

（2）專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)成（表5.1.2）

（3）專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建（或改革）與建設(shè)方案（4）學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)及考核與測評標(biāo)準(zhǔn)

（5）實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、見習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)（學(xué)分）的落實(shí)情況綜述

（6）2008—2009學(xué)年專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃安排、執(zhí)行情況（表5.2.1）（7）2008—2009學(xué)年專業(yè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開出情況（表5.2.2）（8）近三學(xué)年專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開展情況（計(jì)劃、安排及學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告、總結(jié)）

（9）實(shí)驗(yàn)室開放相關(guān)制度、執(zhí)行情況及效果

13、教學(xué)規(guī)章制度執(zhí)行

（1）教學(xué)管理規(guī)章制度（含自定）、崗位職責(zé)（2）教學(xué)管理組織體系（3）教學(xué)任務(wù)書

（4）專業(yè)課程表（含實(shí)驗(yàn)課表）（5）教學(xué)工作研討會材料

（6）2008—2009學(xué)年理論課教學(xué)文件現(xiàn)有情況一覽表（表6.1.7）（7）近三學(xué)年教學(xué)事故處理一覽表及相關(guān)材料（表6.1.8）（8）近三學(xué)年學(xué)生考試違紀(jì)處理一覽表及相關(guān)材料（表6.1.9）（9）教育教學(xué)激勵(lì)與約束機(jī)制改革材料

14、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）2008—2009學(xué)年專業(yè)教學(xué)計(jì)劃異動情況（表6.2.1及相關(guān)材料）（2）近三學(xué)年各種教學(xué)檢查、專項(xiàng)專題評估材料（文件、總結(jié)）（3）應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教師指導(dǎo)情況（表6.2.3）（4）主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況小結(jié)（附支撐材料）（5）落實(shí)辦學(xué)指導(dǎo)思想的措施及執(zhí)行情況

（6）評教評學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表（學(xué)生評價(jià)與同行評價(jià)）（表6.2.6）（7）教學(xué)評估（含各項(xiàng)教學(xué)檢查、評教評學(xué)等）的反饋與改進(jìn)情況

15、學(xué)生專業(yè)素質(zhì)水平（1）近三屆畢業(yè)生畢業(yè)證及學(xué)位證授予情況（表7.1.2）

（2）近三屆畢業(yè)生大學(xué)英語四、六級考試通過率統(tǒng)計(jì)表（表7.1.6）（3）近三屆畢業(yè)生計(jì)算機(jī)等級考試通過率統(tǒng)計(jì)表（表7.1.7）

16、學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量

（1）近三屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題及成績冊（表7.2.1）

（2）應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的開題報(bào)告、教師指導(dǎo)記錄、評閱人意見、答辯記錄、成績評定表及論文（設(shè)計(jì)）原件（備查）（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）獲獎情況（表7.2.3）（4）專業(yè)論文指導(dǎo)相關(guān)管理文件

三、工作要求：

上述工作任務(wù)中，各統(tǒng)計(jì)表及一覽表要求在4月20日前交專業(yè)評估辦公室，其余內(nèi)容則協(xié)助各專業(yè)及相關(guān)職能部門收集整理。附：職能部門工作任務(wù)安排

人事處

一、責(zé)任人：徐啟剛

二：具體工作安排：

1、近三學(xué)年專業(yè)專任教師一覽表（表3.1.1）

2、近三學(xué)年專業(yè)兼職教師一覽表（表3.1.2）

3、近三學(xué)年專業(yè)師資隊(duì)伍一覽表（表3.1.3）

4、近三學(xué)年專業(yè)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍一覽表（表3.1.4）

5、專業(yè)近三學(xué)年師資隊(duì)伍年齡、學(xué)位、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)狀態(tài)表（表3.1.5）

6、教師學(xué)位證、畢業(yè)證、崗前培訓(xùn)合格證、教師資格證復(fù)印件

7、外聘教師聘書及協(xié)議

8、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及執(zhí)行情況綜述

9、近三年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)位進(jìn)修、實(shí)踐進(jìn)修情況（表3.1.10及相關(guān)證明材料）

10、近三年引進(jìn)、調(diào)離、退休教師情況一覽表（表3.1.11）

11、近三學(xué)年專業(yè)課程主講教師一覽表（表3.2.1）

12、近三學(xué)年主講教師資格符合分布（表3.2.2）

13、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)情況報(bào)告

三、工作要求：

上述工作任務(wù)中，各統(tǒng)計(jì)表及一覽表要求在4月20日前交專業(yè)評估辦公室，其余內(nèi)容則協(xié)助各專業(yè)及相關(guān)職能部門收集整理。附：職能部門工作任務(wù)安排

科研處

一、責(zé)任人：沈定文

二、具體工作安排：

1、專業(yè)依托學(xué)科（或原有專業(yè)基礎(chǔ)）一覽表（表1.1.3（1））

2、專業(yè)近三年教師承擔(dān)科研項(xiàng)目情況（表3.3.1中科研項(xiàng)目及立項(xiàng)批文）

3、近三年教師發(fā)表論文與出版專著情況（表3.3.2及成果復(fù)印件）

4、近三年科研促進(jìn)教學(xué)情況（含計(jì)劃、開展情況及總結(jié)材料）

三、工作要求：

上述工作任務(wù)中，各統(tǒng)計(jì)表及一覽表要求在4月20日前交專業(yè)評估辦公室，其余內(nèi)容則協(xié)助各專業(yè)及相關(guān)職能部門收集整理。附：職能部門工作任務(wù)安排

科學(xué)技術(shù)協(xié)會

一、責(zé)任人：姚旌旗

二、具體工作安排：

1、近三年開展學(xué)術(shù)活動、學(xué)術(shù)交流情況一覽表（表3.3.3及相關(guān)證明材料）

三、工作要求：

一覽表要求在4月20日前交專業(yè)評估辦公室，其余內(nèi)容則協(xié)助各專業(yè)及相關(guān)職能部門收集整理。附：職能部門工作任務(wù)安排

高等教育研究室

一、責(zé)任人：高遠(yuǎn)

二、具體工作安排：

1、近三年科研促進(jìn)教學(xué)情況（含計(jì)劃、開展情況及總結(jié)材料）

2、專業(yè)近三年教師承擔(dān)科研項(xiàng)目情況（表3.3.1中教研項(xiàng)目及立項(xiàng)批文）

3、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革研究項(xiàng)目與成果一覽表（表4.1.8）

4、有關(guān)教學(xué)方法與手段改革的課題、成果一覽表（表4.3.4）

三、工作要求：

上述工作任務(wù)中，各統(tǒng)計(jì)表及一覽表要求在4月20日前交專業(yè)評估辦公室，其余內(nèi)容則協(xié)助各專業(yè)及相關(guān)職能部門收集整理。附：職能部門工作任務(wù)安排

設(shè)備處

一、責(zé)任人：韓冰華

二、具體工作安排：

1、教學(xué)科研儀器設(shè)備管理制度

2、專業(yè)近三年教學(xué)科研儀器設(shè)備情況（表2.1.2）

3、專業(yè)近三年教學(xué)科研儀器報(bào)廢設(shè)備情況（表2.1.3）

三、工作要求：

上述工作任務(wù)中，各統(tǒng)計(jì)表及一覽表要求在4月20日前交專業(yè)評估辦公室，其余內(nèi)容則協(xié)助各專業(yè)及相關(guān)職能部門收集整理。附：職能部門工作任務(wù)安排

計(jì)財(cái)處

一、責(zé)任人：晏興全

二、具體工作安排：

1、近三年實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）經(jīng)費(fèi)及專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況（表2.4.1）

2、專業(yè)教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)位進(jìn)修、實(shí)踐進(jìn)修經(jīng)費(fèi)使用情況

3、專業(yè)教師學(xué)術(shù)及教學(xué)活動經(jīng)費(fèi)使用情況

4、教學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況

5、精品課程經(jīng)費(fèi)使用情況

6、專業(yè)學(xué)科競賽活動經(jīng)費(fèi)使用情況

三、工作要求：

上述工作任務(wù)中，各統(tǒng)計(jì)表及一覽表要求在4月20日前交專業(yè)評估辦公室，其余內(nèi)容則協(xié)助各專業(yè)及相關(guān)職能部門收集整理。附：職能部門工作任務(wù)安排

學(xué)生工作處

一、責(zé)任人：王孝才

二、具體工作安排：

1、近三年大學(xué)生課外科技、創(chuàng)新活動（表3.3.4及相關(guān)證明材料）

2、近三學(xué)年學(xué)生違紀(jì)處理（表6.1.9及相關(guān)材料）3、03-08級各專業(yè)本科生名冊

4、近三年競賽獲獎情況分布（表7.1.3及證明材料）

5、近三年學(xué)生公開發(fā)表論文、出版著作及獲得專利情況（表7.1.4及證明材料）

6、近三屆畢業(yè)生考研率

三、工作要求：

上述工作任務(wù)中，各統(tǒng)計(jì)表及一覽表要求在4月20日前交專業(yè)評估辦公室，其余內(nèi)容則協(xié)助各專業(yè)及相關(guān)職能部門收集整理。附：職能部門工作任務(wù)安排

招生就業(yè)處

一、責(zé)任人：劉金雄

二、具體工作安排：

1、近五年人才需求及趨勢調(diào)查材料

2、近三年專業(yè)第一志愿錄取率和錄取成績

3、近三屆畢業(yè)生就業(yè)情況（表7.3.2）

4、近三屆專業(yè)實(shí)習(xí)和用人單位對學(xué)生的評價(jià)情況（證明材料）

三、工作要求：

上述工作任務(wù)中，各統(tǒng)計(jì)表及一覽表要求在4月20日前交專業(yè)評估辦公室，其余內(nèi)容則協(xié)助各專業(yè)及相關(guān)職能部門收集整理。附：職能部門工作任務(wù)安排

職業(yè)技能資格鑒定所與培訓(xùn)考試中心：

一、責(zé)任人：鄒紹華

二、具體工作安排：

1、近三年學(xué)生獲得各項(xiàng)技能合格證書統(tǒng)計(jì)表（表7.1.5）

三、工作要求：

統(tǒng)計(jì)表要求在4月20日前交專業(yè)評估辦公室，相關(guān)支撐內(nèi)容則協(xié)助各專業(yè)及相關(guān)職能部門收集整理。附：職能部門工作任務(wù)安排

圖書館

一、責(zé)任人：陳路平

二、具體工作安排：

1、圖書、期刊（含電子圖書）及數(shù)據(jù)庫建設(shè)情況

2、各學(xué)科圖書期刊分布情況（表2.3.2）

3、專業(yè)資料室建設(shè)與管理情況

三、工作要求：

上述工作任務(wù)中，各統(tǒng)計(jì)表及一覽表要求在4月20日前交專業(yè)評估辦公室，其余內(nèi)容則協(xié)助各專業(yè)及相關(guān)職能部門收集整理。附：職能部門工作任務(wù)安排

網(wǎng)管中心

一、責(zé)任人：胡偉獻(xiàn)

二、具體工作安排：

1、本專業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)情況

2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系使用情況（含各專業(yè)局域網(wǎng)）

第二篇：咸寧學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估材料工作要求及規(guī)范

咸寧學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估材料

工作要求及規(guī)范

本科教學(xué)評估材料是本科教學(xué)工作狀態(tài)、過程和水平的直接體現(xiàn)，是進(jìn)行本科教學(xué)評估的重要依據(jù)。評估材料準(zhǔn)備工作是評建工作的重要的基礎(chǔ)性工作。要遵循“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，認(rèn)真做好評估材料工作，把評估材料的準(zhǔn)備過程，當(dāng)成全面、系統(tǒng)總結(jié)本科教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的過程，當(dāng)成進(jìn)一步明晰辦學(xué)指導(dǎo)思想與定位，確立發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想觀念，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)工作水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的過程。

一、評估材料的構(gòu)建

我校本科教學(xué)評估材料由學(xué)校材料、職能部門材料和院（系）材料（包括教研室材料）三個(gè)序列及主體材料、支撐材料和實(shí)證材料三個(gè)層次構(gòu)建。

（一）學(xué)校材料

學(xué)校材料包括三部分: 一是按要求提前報(bào)送教育部評估專家委員會秘書處的學(xué)校自評報(bào)告；二是教育部評估專家組到校時(shí)的匯報(bào)材料，包括院長主報(bào)告（匯報(bào)提綱）和多媒體宣傳材料；三是供教育部評估專家組到校時(shí)查閱的學(xué)校評估材料。

（二）職能部門材料

職能部門材料包括兩部分: 一是各指標(biāo)及觀測點(diǎn)歸口負(fù)責(zé)的材料（由院系和相關(guān)職能部門提供的材料和歸口負(fù)責(zé)的本部門有關(guān)材料組成）；二是各職能部門按職能特點(diǎn)的日常運(yùn)行的原始材料。

（三）院（系）材料

各院（系）材料包括兩部分:一是自評材料，包括自評報(bào)告、匯報(bào)提綱、材料目錄等；二是支撐評估指標(biāo)的完整的院（系）材料體系。院（系）尤其要注意原始運(yùn)作材料?包括教育部抽查的試卷和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等?和特色材料的準(zhǔn)備。

（四）主體材料、支撐材料和實(shí)證材料 1.主體材料

主要是自評報(bào)告、匯報(bào)提綱。2.支撐材料

支撐材料主要是自評依據(jù)材料，包括針對評估指標(biāo)及觀測點(diǎn)的綜述、總結(jié)、綜合分析、說明及相應(yīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。3.實(shí)證材料

實(shí)證材料主要是原始運(yùn)作材料，包括相關(guān)文件、規(guī)劃、方案、紀(jì)要、制度、工作計(jì)劃和總結(jié)、記錄、表冊及教學(xué)基本文件和教學(xué)檔案等。

二、評估材料工作的基本要求

評估材料工作的基本要求是: 客觀、充實(shí)、規(guī)范、有序。評估材料的收集、補(bǔ)充、整理和撰寫要堅(jiān)持以下五項(xiàng)原則: 第一，真實(shí)性。各項(xiàng)材料要真實(shí)、可信，不編不造，有據(jù)可查;要詳實(shí)、精練，突出特點(diǎn)、優(yōu)勢和成績；要求原件的，要提供原件。

第二，針對性。材料準(zhǔn)備要依據(jù)評估指標(biāo)體系，緊扣指標(biāo)及觀測點(diǎn)的內(nèi)涵，要完整、銜接。主體材料要切實(shí)體現(xiàn)學(xué)校改革與發(fā)展的主題；支撐材料和實(shí)證材料要有說服力，要將最好的、最有說服力的材料放在最能說明問題的指標(biāo)當(dāng)中。

第三，層次性。各項(xiàng)材料總體思路要清晰，要突出主線，明確重點(diǎn)，條塊明晰，有層次，有條理。主體材料要有支撐材料支撐，支撐材料要有原始的實(shí)證材料佐證。

第四，規(guī)范性。評估材料的收集、整理、撰寫、歸檔要規(guī)范統(tǒng)一。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)要符合評估方案及指標(biāo)內(nèi)涵說明的要求;材料目錄設(shè)置、文檔格式、立卷歸檔及材料的保管、移交要符合學(xué)校統(tǒng)一的規(guī)范要求。

第五，有序性。所有材料要分類準(zhǔn)確，編目清楚，排列有序，整齊美觀，調(diào)用方便，查找無誤。

三、自評材料的撰寫

（一）自評報(bào)告

撰寫自評報(bào)告要實(shí)事求是，簡明扼要，重點(diǎn)突出，并客觀、全面、綜合地反映學(xué)校、院（系）教學(xué)工作和教育教學(xué)質(zhì)量。

自評報(bào)告的主要內(nèi)容包括：概況、辦學(xué)基本經(jīng)驗(yàn)；辦學(xué)成績和特色；自評自建工作狀況；存在的問題及改進(jìn)措施。

（二）匯報(bào)提綱

匯報(bào)提綱與自評報(bào)告不要重復(fù)，應(yīng)從學(xué)校和院（系）領(lǐng)導(dǎo)層的高度，簡明扼要地重點(diǎn)突出闡明學(xué)校和院（系）教學(xué)工作的思路、目標(biāo)、措施、效果。

四、評估材料的收集

（一）時(shí)間范圍

評估支撐材料和實(shí)證材料收集、數(shù)據(jù)采集的時(shí)間范圍為2003年9月─2007年6月。但在材料的收集過程中對某些說明性的材料內(nèi)容可能要追溯到2003年以前和延續(xù)到2007年以后。

各的各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間均為當(dāng)年的12月31日。

（二）材料種類

1.文字材料: 文件、規(guī)劃、方案、紀(jì)要、制度、工作計(jì)劃和總結(jié)、記錄及教學(xué)基本文件和教學(xué)檔案等。

2.統(tǒng)計(jì)材料: 統(tǒng)計(jì)表格、報(bào)表和名冊。3.聲像材料: 照片、錄像帶、聲像光盤等。

4.證書材料: 榮譽(yù)證書、獲獎證書、成果鑒定證書、錦旗、獎杯等。5.實(shí)物材料: 獲獎作品、科技作品、著作、教材、高級別論文期刊等。6.其它材料: 能反映教學(xué)工作水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的其它類型材料。

五、評估材料的整理

（一）原始材料整理 1.文字材料整理

文件、規(guī)劃、方案、紀(jì)要、制度、工作計(jì)劃和總結(jié)等材料，要按自然進(jìn)行分類，而屬于教學(xué)活動中形成的原始材料（如學(xué)生考卷、成績、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等）則應(yīng)按照教學(xué)分學(xué)期進(jìn)行分類。所有材料要求分類準(zhǔn)確，編目清楚，整齊美觀，查找無誤，保證評估中專家調(diào)用材料的方便、快捷。

2.聲像、證書、實(shí)物材料整理

照片等聲像材料裝袋后分類保存，并標(biāo)明內(nèi)容與數(shù)量。各類證書由收集單位準(zhǔn)備好證書復(fù)印件。獲獎作品、科技作品等實(shí)物材料須拍制照片，著作、教材須復(fù)印封面和版權(quán)頁，論文須復(fù)印封面、目錄和正文。所有聲像、證書、實(shí)物材料要列出清單。

（二）評估材料目錄設(shè)置與格式 1.目錄設(shè)置

評估材料目錄共分五級：

一級目錄：教育部評估方案中的一級指標(biāo);二級目錄：教育部評估方案中的二級指標(biāo);三級目錄：教育部評估方案中的主要觀測點(diǎn);四級目錄：為說明“主要觀測點(diǎn)”的支撐材料類目;五級目錄：為說明“四級目錄”所需要的實(shí)證材料;2.目錄格式

五級目錄字體均為宋體字

一級目錄：一號字，編號為 “0”、“1”、“2”、“3”、…等。

二級目錄：二號字，編號為“1.1”、“1.2”、…“2.1”，“2.2”、…等。三級目錄：三號字，編號為“1.1.1”、“1.1.2”、…，“1.2.1”、“1.2.2”、…“2.1.1”、“2.1.2”、…等。四級目錄：四號字，編號為“1.1.1-1”、“1.1.1-2”、…“1.1.2-3”、…等。五級目錄：四號字，編號為“（1）”、“（2）”、“（3）”、…等。

（三）文檔格式 1.排版格式 采用Word格式。2.頁面設(shè)置

⑴紙型：采用國際標(biāo)準(zhǔn)A4型（210 mm×297 mm）。⑵頁邊距：默認(rèn)（上、下2.54厘米，左、右3.17厘米）。3.打印方向

一般材料應(yīng)采用豎向打?。ū砀竦软殭M向打印的材料除外）。4.材料標(biāo)識

⑴標(biāo)題：用二號宋體加粗（如有副標(biāo)題，用小二號楷體）。標(biāo)題可分一行或多行居中排布，回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對稱，行距為固定值25磅。標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號。

⑵正文：用小三號仿宋字，標(biāo)題下空一行，每自然段左空2字，回行頂格。數(shù)字、年份不能回行。結(jié)構(gòu)層次序數(shù)，第一層為“

一、”，第二層為“

（一）”，第三層為“1.”，第四層為“（1）”，第五層為“①”。正文中如有多級標(biāo)題，第一級標(biāo)題用黑體字，第二級標(biāo)題用楷體字，第三級標(biāo)題用仿宋（加粗）字，第四級標(biāo)題用仿宋字。所有標(biāo)題獨(dú)立成行，不加標(biāo)點(diǎn)。行距為固定值25磅。頁碼在下居中，格式為小四號宋體“1”，“2”，“3”，…。

⑶附件：文件資料如有附件，在正文下一行左空2字用小三號仿宋體字標(biāo)識“附件”，后標(biāo)全角冒號和名稱。附件如有序號使用阿拉伯?dāng)?shù)字（如“附件1：×××××”）；附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號。

⑷落款：凡不需加蓋公章的材料應(yīng)在正文右下方落款處署成文單位全稱，在下一行相應(yīng)處標(biāo)識成文日期（使用插入日期，中文年月日）。

5.印刷和裝訂要求

雙面印刷，左側(cè)裝訂。匯編材料首頁為封面，次頁為目錄。

（四）表格

所有表格在評建網(wǎng)上下載。

（五）電子文檔

所有錄入文本材料都要保存電子文檔（Word格式）。電子文檔按“評估材料目錄設(shè)置與格式”的要求編排匯總后存入軟盤或光盤。綜合電子文檔要使用文件夾做成樹狀下拉式菜單結(jié)構(gòu)。

（六）材料匯編 匯編成冊的材料主要有:辦學(xué)指導(dǎo)思想討論資料、規(guī)劃（學(xué)校十五發(fā)展規(guī)劃、十一五發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、科研建設(shè)規(guī)劃、校園建設(shè)規(guī)劃等）、教學(xué)改革與建設(shè)方案、教學(xué)管理制度、人才培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃）、課程教學(xué)大綱、課程表、優(yōu)秀畢業(yè)論文、名冊（教職工名冊、學(xué)生名冊等）、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表、評估文件、評建工作簡報(bào)等。

六、評估材料的立卷歸檔

（一）評估檔案類目設(shè)置與標(biāo)識 評估檔案材料設(shè)置三級類目: 一級類目9個(gè): 0自評綜合材料，1辦學(xué)指導(dǎo)思想，2師資隊(duì)伍，3教學(xué)條件與利用，4專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革，5教學(xué)管理，6學(xué)風(fēng)，7教學(xué)效果，8特色項(xiàng)目。

二級類目22個(gè): 0下設(shè)3個(gè)二級類目:0.1自評報(bào)告，0.2評估文件，0.3匯編材料;1─7下共設(shè)19個(gè)二級類目，即評估方案中的19個(gè)二級指標(biāo)，標(biāo)識符號為1.1學(xué)校定位、1.2辦學(xué)思路、…等。

三級類目44個(gè): 1─7的19個(gè)二級類目下共設(shè)44個(gè)三級類目，即評估方案中的主要觀測點(diǎn)，標(biāo)識符號為1.1.1學(xué)校定位與規(guī)劃、1.2.1教育思想觀念、1.2.2教學(xué)中心地位、…等。一、二、三級類目名稱即為評估材料案卷的題名，三級類目的標(biāo)識符號即為評估材料案卷的分類號。

（二）評估材料歸檔 1.組卷

所有評估支撐材料按評估方案中的主要觀測點(diǎn)（即三級類目）組卷歸檔，不要將兩個(gè)及兩個(gè)以上觀測點(diǎn)的材料放入同一案卷。一個(gè)案卷的材料放入一個(gè)檔案盒，材料較多的按評估材料目錄依次放入幾個(gè)檔案盒。

2.案卷列

各個(gè)一級指標(biāo)的支撐材料檔案盒均單獨(dú)排序，檔案盒1-①表示一級指標(biāo)辦學(xué)指導(dǎo)思想的第一個(gè)檔案盒，1-N表示該一級指標(biāo)的第N個(gè)檔案盒。檔案盒的序號即為案卷號。

在每個(gè)一級指標(biāo)的第一個(gè)檔案盒中存放該一級指標(biāo)所有支撐材料目錄，以及該一級指標(biāo)材料的內(nèi)容提要匯總。第二個(gè)及以后的檔案盒中從上到下放入本檔案盒的材料目錄、內(nèi)容提要（內(nèi)容提要的文字應(yīng)精練簡潔，字?jǐn)?shù)以800字以內(nèi)為宜）和按目錄次序排列的相應(yīng)支撐材料。支撐材料排序，按材料的重要性和其對觀測點(diǎn)的支撐程度從大到小排列。由于多數(shù)材料還要進(jìn)行后續(xù)補(bǔ)充完善，目前暫不對放入檔案盒的材料進(jìn)行整冊裝訂，但要用燕尾夾夾好，以防缺失。

（三）評估檔案裝具

各單位保存評估材料的裝具（文件柜、盒、袋）要大小統(tǒng)一，整齊美觀。

七、評估材料的保管和移交

（一）材料保管

1.評估材料編目整理，裝盒或裝袋后按序擺放在資料柜里，集中存放在資料保管室，并指定專人管理。

2.資料借閱必須辦理登記手續(xù)，并限期歸還，歸還時(shí)由管理人員當(dāng)面清點(diǎn)清楚，并在借閱登記本上進(jìn)行注銷，放回原來的位置，嚴(yán)防丟失。

3.所有的資料，任何人不得隨意丟棄、銷毀。對暫時(shí)無法歸檔的資料，可放在專用資料盒或資料袋內(nèi)，并標(biāo)注清楚，以便需要時(shí)調(diào)閱。

4.有關(guān)學(xué)校評建工作的各類資料，未經(jīng)評建辦公室同意，任何人不得私自對外交流。

5.學(xué)校將組織專人定期到各單位進(jìn)行資料檢查、評估。

（二）材料移交

1.所有上報(bào)材料，需附學(xué)校評建辦印制的“評估材料清單”（一式兩份），并裝入學(xué)校統(tǒng)一印制的“本科教學(xué)評估資料袋”報(bào)送。

2.報(bào)送的材料須經(jīng)本單位評建工作負(fù)責(zé)人審定，并在“材料清單”和報(bào)送資料袋的相應(yīng)位置上簽字、加蓋公章。

3.材料報(bào)送應(yīng)指派專人送學(xué)校評建辦公室，并當(dāng)面辦理交接手續(xù)。

二○○六年四月

第三篇：咸寧學(xué)院簡介

各位領(lǐng)導(dǎo)各位專家，大家上午好，借此機(jī)會向大家對咸寧學(xué)院的基本情況做個(gè)介紹。

一、學(xué)?；厩闆r

1、辦學(xué)歷史

咸寧學(xué)院是由原咸寧醫(yī)學(xué)院和原咸寧師專于2002年合并而成的省屬普通高等本科院校。有74年辦學(xué)歷史，34年本科辦學(xué)歷史。

2、硬件

我校有兩個(gè)校區(qū)：溫泉新校區(qū)，咸安校區(qū)。校園占地面積1837畝，建筑面積62萬平米。設(shè)備總值1.2億元，圖書館藏書210萬冊。

3、軟件

我?，F(xiàn)有全日制在校普通生1萬6千多人，有19個(gè)教學(xué)院部，50個(gè)本科本科專業(yè)，涵蓋了10個(gè)學(xué)科門類。（經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)）?，F(xiàn)有教職工共1324人，其中專任教師966人，教授84人，博士92人，兼職博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師38人；有特聘院士2人、“楚天學(xué)者”5人、“彩虹學(xué)者”3人、“攬?jiān)聦W(xué)者”7人，（有省級優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)。優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)）。在2007年教育部本科教學(xué)工作水平評估中，我校獲得優(yōu)秀。今年我校獲準(zhǔn)招收碩士學(xué)位研究生。（藥學(xué)）

二、咸寧學(xué)院非動力核技術(shù)研發(fā)中心基本情況

1、背景

2008年初，中國內(nèi)陸第一座核電站落戶咸寧，湖北省政府、咸寧市政府將核技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)。咸寧市在全面服務(wù)核電項(xiàng)目建設(shè)的同時(shí)，超前謀劃發(fā)展核技術(shù)產(chǎn)業(yè)，規(guī)劃建設(shè)5平方公里非動力核技術(shù)產(chǎn)業(yè)園。為此，我校決定以“核”為核，全力打造“核” 品牌特色，直接參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場。

08年8月學(xué)校黨委決定開辦核專業(yè)，建設(shè)核學(xué)科。

08年11月學(xué)校正式聘請中國工程院院士樊明武教授為特聘院士

09年9月電氣工程及自動化專業(yè)（核電工程方向）、化學(xué)專業(yè)（輻射化工方向）開始試招生。

09年12月“非動力核技術(shù)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”獲批湖北省首批重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 10年1月 核工程與核技術(shù)專業(yè)正式獲教育部批準(zhǔn)

10年2月核科學(xué)與技術(shù)學(xué)科獲批湖北省重點(diǎn)學(xué)科

今年9月非動力核技術(shù)研發(fā)中心正式開工建設(shè)。

2、現(xiàn)階段工作

非動力核技術(shù)研發(fā)中心占地100畝，投入建設(shè)資金1.2億元，目前，已完成10000m2實(shí)驗(yàn)大樓，2400m2電子直線加速器實(shí)驗(yàn)廠房與調(diào)試車間的建設(shè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)工作，7月份已全面開工。與美國wasik公司簽訂了1Mev直線電子加速器的購置合同，與江蘇達(dá)勝公司簽訂了1Mev直線電子加速器束下裝置的購置合同，11月底將到貨進(jìn)入安裝調(diào)試階段.3、研究方向

我校先期從“輻射化工”、核電系統(tǒng)分析、仿真、控制欲故障診斷、輻射防護(hù)與環(huán)境保護(hù)、粒子加速器科學(xué)與技術(shù) 等四個(gè)方面來構(gòu)建核科學(xué)與技術(shù)學(xué)科體系，并將逐步發(fā)展核醫(yī)學(xué)。所確定的應(yīng)用方向直接服務(wù)于湖北乃至中南地區(qū)核產(chǎn)業(yè)的房展。

我的介紹到此結(jié)束，在此祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和專家身體健康萬事如意。謝謝

第四篇：資產(chǎn)評估專業(yè)學(xué)院

北京（4所）：北京物資學(xué)院，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，北京電子科技職業(yè)學(xué)院，北京城市學(xué)院

河北（6所）：河北工業(yè)大學(xué)，河北金融學(xué)院，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)，河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院，秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北工程技術(shù)高等?？茖W(xué)校

山西（4所）：山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西青年管理干部學(xué)院，山西財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校，山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院

內(nèi)蒙（1所）：內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院

遼寧（4所）：遼寧工程技術(shù)大學(xué)，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)，沈陽工程學(xué)院，遼寧金融職業(yè)學(xué)院

黑龍江（4所）：哈爾濱學(xué)院，黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，黑龍江工程學(xué)院，黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院

上海(4所)：上海師范大學(xué)，上海對外貿(mào)易學(xué)院，上海立信會計(jì)學(xué)院，上海電機(jī)學(xué)院

江蘇(5所)：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)，徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，蘇州職業(yè)大學(xué)，徐州工程學(xué)院，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽(3所)：安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院

福建(1所)：廈門大學(xué)（全國唯一資產(chǎn)評估專業(yè)碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)），福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西(4所)：江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院，江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院，江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院

山東(5所)：山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院，山東工商學(xué)院，山東水利職業(yè)學(xué)院，山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，山東省工會管理干部學(xué)院

河南(2所)：河南財(cái)政稅務(wù)高等?？茖W(xué)校，濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖北(2所)：十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北財(cái)稅職業(yè)學(xué)院

湖南(1所)：湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東(6所)：廣州大學(xué)，民辦南華工商學(xué)院，廣東財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院，廣東培正學(xué)院，廣州大學(xué)松田學(xué)院

廣西(4所)：廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院，桂林山水職業(yè)學(xué)院，廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院，廣西東方外語職業(yè)學(xué)院

四川（3所）：四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川管理職業(yè)學(xué)院，宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州（1所）：貴州商業(yè)高等?？茖W(xué)校

云南（1所）：昆明冶金高等?？茖W(xué)校

陜西（4所）：西安外事學(xué)院，陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，西安海棠職業(yè)學(xué)院，陜西教育學(xué)院

青海（1所）：寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆（2所）：新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，烏魯木齊職業(yè)大學(xué)

第五篇：咸寧學(xué)院 臨床醫(yī)學(xué)專升本試題

咸寧學(xué)院 臨床醫(yī)學(xué)專升本試題

第Ⅰ卷(選擇題 共60分)

注意事項(xiàng)：1.本試卷共10頁,滿分150分.考試時(shí)間100分鐘.2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚.3.答題時(shí)請使用藍(lán)、黑鋼筆或圓珠筆.題號 一 二 三 四 五 總分

分?jǐn)?shù)

一.填空題:本大題共13個(gè)小題,30個(gè)空,每空1分,共30分.把正確答案填在題中橫線上.1.發(fā)生腹瀉的機(jī)制是____、____、_____及腸蠕動增快.2.干性羅音根據(jù)性質(zhì)不同,臨床上分為_____ 和____ 兩種.3.進(jìn)行心臟聽診檢查時(shí),心尖部為 _______聽診區(qū),胸骨右緣第二肋間為_______ 聽診區(qū).4.正常情況下腸鳴音的頻率范圍為每分鐘______ ,如果每分鐘超過______ 時(shí),稱腸鳴音亢進(jìn).5.凝血時(shí)間檢查反映______ 凝血系統(tǒng)有無障礙,凝血酶原時(shí)間檢查反映_______ 凝血系統(tǒng)有無障礙.6.常規(guī)心電圖的描記紙速為______mm/s,其橫向每1mm的間距所代表的時(shí)間是 ________S.7.腹腔穿刺的禁忌證包括____、________、包蟲病和卵巢囊腫.8.煮沸滅菌,要求水溫達(dá)100℃后，持續(xù)煮沸______ 分鐘,帶芽孢細(xì)菌需用 ________分鐘,才能被殺死.9.輸血前,病人需要測定________ 和做__________.10.手術(shù)切口分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類，分別代表 _________、________、________切口。

11.破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的外毒素包括__________ 和__________ ,其中_________ 是引起癥狀的主要毒素.12.傷后8小時(shí)以內(nèi)的傷口,稱__________ 傷口.頭面部傷口,在傷后12小時(shí)內(nèi)按________ 處理.13.在惡性腫瘤的發(fā)生中,_________、________和_____________ 因素起重要的作用.二、單項(xiàng)選擇題：本大題共24個(gè)小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的五個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最佳答案。請把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。

14.下列哪項(xiàng)屬于癥狀()

A.心臟雜音 B.淋巴結(jié)腫大 C.心悸 D.腹水 E.肺部羅音

15.體溫持續(xù)39℃-40℃達(dá)數(shù)天或數(shù)周,24小時(shí)內(nèi)波動范圍不超過1℃,其熱型是()

A.間歇熱 B.稽留熱 C.波狀熱 D.弛張熱 E.不規(guī)則熱

16.急性細(xì)菌性痢疾的糞質(zhì)常呈（）

A.洗肉水樣 B.果醬樣 C.稀薄便 D.粘液膿血便 E.粘液便

17.患者皮膚黃染呈黃綠色,伴發(fā)熱、嘔吐及上腹部絞痛，最可能的診繼考慮為（）

A.急性溶血性黃疸 B.急性病毒性肝炎 C.急性胃腸炎 D.急性腸梗阻 E.急性膽管炎伴膽總管結(jié)石

18.下列哪項(xiàng)屬于個(gè)人史的內(nèi)容（）

A.生育一子一女 B.青毒素過敏史 C.吸煙史二十年 D.高血壓病史十年 E.妻子患有病毒性肝炎

19.下列哪項(xiàng)屬于錐體束病變的體征（）

A.拉塞格(Lasegue)征 B.布魯津斯基(Brudzinski)征 C.霍夫曼(Hoffmann)征 D.頸強(qiáng)直 E.克尼格(Kernig)征

20.男性成人紅細(xì)胞沉降率的正常范圍是（）

A.0-30mm/1h B.0-25mm/1h C.0-20mm/1h D.0-15mm/1h E.0-10mm/1h

21.心電圖上代表心房除極的波形是（）

A.P波 B.R波 C.T波 D.U波 E.Q波

22．一患者體格檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)右側(cè)中等量胸腔積液,其X線胸片的表現(xiàn)可能為（）

A.右側(cè)肺野密度均勻性增高 B.右側(cè)肺野呈外高內(nèi)低的曲線陰影 C.右側(cè)肋膈角變鈍 D.肺門陰影增大 E.肺紋理下垂

23.下列哪種器官最適合于超聲檢查（）

A.膽囊 B.胃 C.結(jié)腸 D.肺 E.十二指腸

24.某患者的臨床診斷中屬于病因診斷的是（）

A.風(fēng)濕性心臟病 B.二尖瓣狹窄兼關(guān)閉不全 C.主動脈瓣關(guān)閉不全 D.心功能不全 E.心房顫動

41.屬于無功能性細(xì)胞外液的是（）

A.血漿 B.組織間液 C.腦脊液 D.關(guān)節(jié)液 E.結(jié)締組織水

42.急性腎功能衰竭少尿期的主要表現(xiàn)是（）

A.少尿 B.水中毒 C.高血鉀 D.高血鎂 E.氮質(zhì)血癥

43.麻醉前用藥的目的是（）

A.解除病人的焦慮和恐懼 B.抑制心律失常 C.抑制腺體分泌 D.抑制迷走神經(jīng)反射 E.產(chǎn)生鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)靜作用

四.名詞解釋:本大題共6個(gè)小題,每小題3分,共18分.44.隱性黃疸

45.負(fù)性心尖搏動

46.勁強(qiáng)直

47.高滲性缺水

48.癰

49.癌胚抗原

五.問答題:本大題共6小題,共36分.50.簡述急性腹膜炎的主要癥狀和體征.(5分)

51.對二尖瓣狹窄患者進(jìn)行體格檢查時(shí)可發(fā)現(xiàn)哪些體征?(7分)

52.簡述心源性與肺源性呼吸困難的病因、臨床特征的區(qū)別.(6分)

53.高壓蒸汽滅菌時(shí),要求達(dá)到的條件是什么?(6分)

54.試述休克的概念及典型的臨床表現(xiàn).(6分)

55.進(jìn)行腦復(fù)蘇的主要措施有哪些?(6分)