第一篇：浙江省2017年上半年幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德規(guī)范試題

浙江省2017年上半年幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師

職業(yè)道德規(guī)范試題

一、單項選擇題（每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、學(xué)生能夠區(qū)分善惡丑，說明其具有了。A：道德認(rèn)識 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行為 E：重視個別差異

2、在下列各項表述中，（）項不表現(xiàn)幼兒語音意識的產(chǎn)生。A：對自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識到自己發(fā)音弱 B：能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸 C：評價他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確 D：意識到同音字有不同意義

3、、的誕生被人們看作是教育學(xué)形成獨(dú)立學(xué)科的開始。A：夸美紐斯的《大教學(xué)論》 B：洛克的《教育漫話》 C：盧梭的《愛彌爾》

D：赫爾巴特的《普通教育學(xué)

4、人的學(xué)習(xí)主要通過____ A：視覺 B：聽覺 C：嗅覺 D：觸覺

5、現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運(yùn)動員的啟蒙教練，這說明教師的勞動具有____ A：14 B：16 C：18 D：15

6、將教學(xué)目標(biāo)由低到高依次分為知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合和評價六個層次的心理學(xué)家是__ A．加涅 B．桑代克 C．布魯納 D．布盧姆

7、著眼于信息處理的教學(xué)模式主要有（）A．概念獲得模式 B．探究訓(xùn)練模式 C．先行組織者模式 D．社會探究模式 E．非指導(dǎo)性教學(xué)模式

8、從教育法所規(guī)定的教育方針看，我國教育工作的性質(zhì)和任務(wù)是____ A：內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī) B：自我提高內(nèi)驅(qū)力 C：附屬內(nèi)驅(qū)力 D：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

9、小學(xué)生的一種重要學(xué)習(xí)動機(jī)是（）。A．內(nèi)在動機(jī) B．外來動機(jī) C．直接動機(jī) D．交往動機(jī)

10、教育目的觀上，“個人本位論”的代表是（）A：柏拉圖 B：梁啟超 C：孔子 D：盧梭

11、認(rèn)為課外活動是學(xué)生“智力生活的策源地”，通過課外活動使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”的教育家是____ A：歐洲 B：亞洲 C：布美洲 D：非洲

12、心理健康的非指示性原則的提出者是（）A：潘菽 B：羅杰斯 C：維果斯基 D：馬斯洛

13、應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校美育的核心內(nèi)容。A：藝術(shù)美育 B：自然美育 C：社會美育 D：教育美育 E：重視個別差異

14、人們有目的、有計劃地通過感官和輔助儀器，對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)考察，從而獲取經(jīng)驗事實的一種科學(xué)研究方法是 A：觀察研究法 B：調(diào)查研究法 C：實驗研究法 D：歷史研究法

15、通過學(xué)習(xí)所行成的、形象個人行為選擇的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)和反應(yīng)的傾向性是__ A．品德 B．態(tài)度 C．創(chuàng)造力 D．技能

16、組成課程計劃的主要內(nèi)容是__。A．學(xué)科設(shè)置 B．學(xué)科順序 C．課時分配 D．學(xué)年編制 E．學(xué)周安排

17、”看見”、“聽到”、“想象”、“思考”是____ A：心理過程 B：心理狀態(tài) C：個性特征 D：能力傾向

18、根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實行義務(wù)教育制度。A：九年 B：十年 C：十一年 D：十二年

19、以“教育的民主化”為教育特征的是 A：古代

B：文藝復(fù)興后的歐洲 C：近代 D：現(xiàn)代

20、教師素質(zhì)的核心是（）A：教師的人格素養(yǎng) B：教師的知識水平C：教師的專業(yè)能力 D：教師的科學(xué)素養(yǎng)

21、促進(jìn)知識保持的方法有（）A：深度加工材料 B：有效運(yùn)用記憶術(shù) C：進(jìn)行組塊化編碼 D：適當(dāng)過度學(xué)習(xí)E：合理進(jìn)行復(fù)習(xí)22、1918年，歌謠研究會創(chuàng)辦了《歌謠》周刊，對發(fā)表的適合于兒童歌唱的歌謠冠以“兒歌”之名，倡導(dǎo)者中除了沈尹默、劉半農(nóng)等學(xué)者外，還有當(dāng)時的北京大學(xué)校長____ A：周作人 B：蔡元培 C：趙景深 D：葉圣陶

二、多項選擇題（每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理．”主體現(xiàn)了教學(xué)的：（）A．直觀性原則 B．啟發(fā)性原則 C．鞏固性原則 D．因材施教原則

2、在制訂教學(xué)計劃時，教學(xué)時間的安排要體現(xiàn)__的原則。A．以社會實踐為主 B．以課外活動為主 C．以上課為主

D．以家庭教育為主

3、毛澤東詩詞“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“一橋”是指____ A：錢塘江大橋 B：上海浦東大橋 C：南京長江大橋 D：武漢長江大橋

4、根據(jù)教師關(guān)注的內(nèi)容，把教師生活分成四個階段，并提出教師生活關(guān)注理論的美國學(xué)者是。A：福勒 B：費(fèi)斯勒 C：赫爾巴特 D：杜威

5、人生不但是近朱者赤，近墨者黑，而且極可能近大者大，近小者小。三百六十行，行行有大人物。有為的青年，首先應(yīng)該知道你這一行的權(quán)威人士是誰，然后想辦法“接近”他們。例如，讀他們的傳記，聽他們的演講，了解他們的成就，使自己襟懷開闊，目標(biāo)遠(yuǎn)大。這就像做書法家一樣，手上備有若干真正的好碑好帖，時時觀摩，而且任何機(jī)會看見好字，決不放過。最能概括上面這段文字的一個字是。A：持 B：恒 C：愿 D：志

6、發(fā)散思維的三項特征是（）A：間接性、獨(dú)創(chuàng)性和流暢性 B：變通性、靈活性和流暢性 C：概括性、間接性和變通性 D：變通性、獨(dú)創(chuàng)性和流暢性

7、小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了Hello Kitty的鉛筆盒，也跟媽媽要Hello Kitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了。A：移情 B：從眾 C：期望 D：順從

8、加涅提出了____模式。A：積累學(xué)習(xí)B：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C：觀察學(xué)習(xí)D：接受學(xué)習(xí)

9、一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師的角色，根本上還在于教師的。A：道德修養(yǎng) B：專業(yè)素養(yǎng) C：學(xué)歷水平D：科研水平

10、教師在教學(xué)過程中帶領(lǐng)學(xué)生觀察各種實物、演示各種實驗，或者到工廠等地方開展實地觀察訪問等，這種引導(dǎo)學(xué)生獲得知識的方式屬于__ A．實物直觀 B．模像學(xué)習(xí)C．言語直觀 D．變式直觀

11、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有____特點(diǎn)。A：示范性 B：長期性 C：復(fù)雜性 D：創(chuàng)造性

12、我國歷史上，最早論述教育問題的著作是____ A：《學(xué)記》 B：《論演說家的教育》 C：《雄辯術(shù)原理》 D：《大教學(xué)論》 E：《孟子》

13、教育心理學(xué)界普遍認(rèn)為，西方第一本《教育心理學(xué)》出版于__ A．1903年 B．1913年 C．1914年 D．1900年

14、下列關(guān)于《學(xué)記》的教育思想描述正確的是__。A．揭示了教育與政治的關(guān)系 B．提出了教學(xué)相長的觀點(diǎn) C．主張啟發(fā)式教學(xué)

D．要求教學(xué)要循序漸進(jìn) E．提倡“有教無類”

15、知識是個體通過與環(huán)境的相互作用后獲得的信息及組織,其實質(zhì)是客觀事物的__。

A．主觀表征 B．本質(zhì)屬性 C．外部特征 D．主觀表象

16、智育的任務(wù)包括（）

A：向?qū)W生傳授科學(xué)文化基礎(chǔ)知識 B：培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的品德能力 C：發(fā)展學(xué)生智力

D：培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生，使其形成基本技能 E：培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣

17、家長進(jìn)入幼兒園，常會出現(xiàn)這樣的問題：參觀的多、參與的少；間接參與較多、直接參與較少；一次性的直接參與多、經(jīng)常性的直接參與少。這種問題屬于。A：幼兒園對家長不了解 B：家園合作不深人 C：家庭教育落后 D：幼兒園教育落后

18、下列關(guān)于物業(yè)管理的日常運(yùn)作階段的特點(diǎn)，說法不正確的是__。A．物業(yè)管理的日常運(yùn)作是物業(yè)管理最主要的工作內(nèi)容

B．系統(tǒng)外部環(huán)境條件主要是物業(yè)管理企業(yè)與業(yè)主關(guān)系的協(xié)調(diào)

C．物業(yè)管理的日常運(yùn)作包括日常的綜合服務(wù)與管理、用戶入住、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)3個基本環(huán)節(jié)

D．系統(tǒng)外部環(huán)境條件主要是物業(yè)管理企業(yè)與業(yè)主大會、業(yè)主委員會的相互關(guān)系的協(xié)調(diào)

E．系統(tǒng)內(nèi)部環(huán)境條件就是與相關(guān)部門及單位相互關(guān)系的協(xié)調(diào)

19、教師通過生動的講解、形象的描述來幫助學(xué)生理解知識的直觀類型是（）A：實物直觀 B：模像直觀 C：抽象直觀 D：言語直觀

20、班級建設(shè)設(shè)計以____最為重要。A：實現(xiàn)目標(biāo)的途徑 B：實現(xiàn)目標(biāo)的具體方法 C：實現(xiàn)目標(biāo)的工作程序 D：班級建設(shè)目標(biāo)的制定

21、下列哪項既是教師道德的核心，也是教師高尚道德素養(yǎng)的自我表現(xiàn)____ A：熱愛學(xué)生

B：加強(qiáng)自身道德修養(yǎng) C：熱愛勞動

D：熱愛教育工作

22、心理發(fā)展的一般特點(diǎn)是__ A．連續(xù)性與順序性 B．階段性 C．持久性

D．個別差異性 E．不均衡性

第二篇：福建省2017年幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德規(guī)范試題

福建省2017年幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道

德規(guī)范試題

一、單項選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、學(xué)校開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織是____ A：小組 B：班級 C：年段 D：全校

2、位置學(xué)說不能解釋__。A．高頻聲音的編碼

B．中等頻率的聲音的編碼 C．頻率最低的聲音的編碼 D．頻率最高的聲音的編碼

3、小學(xué)班主任王老師通過閱讀其他老師的教學(xué)札記．學(xué)習(xí)到很多新的教學(xué)知識和教學(xué)觀念，這種教學(xué)反思方法屬于。A：行動研究法 B：教學(xué)診斷法 C：比較法

D：閱讀新知法

4、是指當(dāng)一個人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能。A：原型 B：功能固著 C：遷移 D：變式

E：重視個別差異

5、人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗，跟隨他人行動的現(xiàn)象被稱為（）A：認(rèn)同 B：服從 C：從眾 D：內(nèi)化

6、我國《教師法》對教師義務(wù)原則規(guī)定為。A：“依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)” B：“履行法律規(guī)定的義務(wù)．忠誠于人民的教育事業(yè)” C：“盡職盡責(zé)．廉潔從教。為人師表” D：“遵守憲法．關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”

7、按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為__ A．正與負(fù)遷移 B．縱向與橫向遷移 C．普通與特殊遷移 D．順向與逆向遷移

8、某小學(xué)在課余時間組織學(xué)生參加航模小組、英語小組、小樂團(tuán)等，以豐富學(xué)生的課余生活。其中足球小組的課外活動屬于。A：科技活動 B：學(xué)科活動 C：社會活動 D：文體活動

9、對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話體現(xiàn)了____。

A：個別教育原則 B：因材施教原則 C：保教結(jié)合原則 D：集體教育原則

10、學(xué)生學(xué)完漢語拼音后，學(xué)習(xí)英語單詞發(fā)音感覺比較困難。其中，漢語拼音對英語單詞的學(xué)習(xí)的影響屬于。A：正遷移 B：負(fù)遷移 C：一般遷移 D：逆向遷移 E：重視個別差異

11、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有特點(diǎn)。A：示范性 B：長期性 C：復(fù)雜性 D：創(chuàng)造性

12、獨(dú)立形態(tài)時期的第一本教育學(xué)著作是____(浙江省)A：《雄辯術(shù)原理》 B：《康德論教育》 C：《大教學(xué)論》 D：《論科學(xué)的價值和發(fā)展》

13、若50人中只有5人通過某一測驗題目,那么該題的難度為__。A．10％ B．90％ C．55％ D．45％

14、有研究者通過分析學(xué)生的家庭背景、成長歷史、檔案、日記、書信等來了解其心理特征，這種研究方法是____ A：個案法 B：實驗法 C：調(diào)查法 D：觀察法

15、外鑠論的主要代表人物有（）A：弗洛伊德 B：華生 C：孟子 D：荀子 E：洛克

16、（）是個人對緊張情境的最先反應(yīng)。A：抑郁 B：強(qiáng)迫 C：恐怖 D：焦慮

17、魔幻現(xiàn)實主義是哪個地區(qū)的文學(xué)流派____ A：東南亞 B：北美 C：拉丁美洲 D：西歐

18、單軌學(xué)制最早產(chǎn)生于。A：英國 B：德國 C：俄國 D：美國

E：重視個別差異

19、學(xué)校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求，取決于教師對這種環(huán)境的（）A：認(rèn)識 B：設(shè)計 C：設(shè)想 D：安排 20、失明者一般有超乎常人的聽覺，這一點(diǎn)可以用人身心發(fā)展的（）規(guī)律來解釋。A：順序性 B：階段性 C：不平衡性 D：互補(bǔ)性 E：個別差異性

21、在人際認(rèn)知中，最近的印象對人的評價起著重要作用。這是____ A：正性偏差 B：近因效應(yīng) C：第一印象 D：定勢效應(yīng)

22、心智技能形成中出聲的外部言語階段、不出聲的外部言語階段和內(nèi)部言語階段可以合稱為下列哪一階段____ A：主觀道德 B：客觀道德 C：他律道德 D：自律道德

23、教學(xué)工作的基本規(guī)范是（）A．教學(xué)目標(biāo) B．教學(xué)組織形式 C．教學(xué)原則 D．教學(xué)方法

24、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家在受教育者中進(jìn)行（）的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。A：傳統(tǒng)文化

B：愛國主義、集體主義、社會主義 C：知識與技能 D：講文明禮貌

25、對教師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是__。A．班級升學(xué)率 B．教師講課水平C．教師科研水平

D．動機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一

二、多項選擇題（共25 題，每題2分，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分）

1、研究表明，學(xué)習(xí)成功的兒童往往對學(xué)習(xí)抱積極態(tài)度，學(xué)習(xí)遭受挫折的兒童對學(xué)習(xí)抱消極態(tài)度，這種現(xiàn)象的合理理解是()A．認(rèn)知失調(diào) B．效果律

C．經(jīng)典條件反射 D．社會學(xué)習(xí)理論

2、技能是按照規(guī)則、程序、基于練習(xí)而完成智慧任務(wù)或身體協(xié)調(diào)動作的能力，下列與技能的三種類型不符的是____ A：身體協(xié)調(diào)能力 B：智慧能力 C：元認(rèn)知技能 D：自主能力

3、__既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，又是教育活動的歸宿。A．教育目的 B．教育任務(wù) C．教育內(nèi)容 D．教育規(guī)律

4、進(jìn)行體態(tài)表達(dá)技能的訓(xùn)練，基礎(chǔ)是__ A．表情的訓(xùn)練

B．與口語表達(dá)配合的訓(xùn)練 C．表意的訓(xùn)練

D．表達(dá)器官功能的訓(xùn)練

5、課堂板書的特點(diǎn)有__。A．超越性 B．藝術(shù)性 C．實踐性

D．高度概括性 E．直觀形象性

6、構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是____ A：統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結(jié)合 B：對學(xué)生嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合 C：正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合

D：發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合

7、實用主義教育學(xué)的代表人物是____ A：烏里 B：梅伊曼 C：瓦斯凱 D：杜威

8、奧蘇伯爾認(rèn)為，認(rèn)知結(jié)構(gòu)是有一定層次性的，按照新舊觀念的概括水平的不同及其聯(lián)系的方式，他提出了__等幾種同化模式。A．下位學(xué)習(xí)B．接受學(xué)習(xí)C．上位學(xué)習(xí)D．組合學(xué)習(xí)E．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

9、個案追蹤法就是在一個較長時間內(nèi)連續(xù)跟蹤研究單個的人或事，收集各種資料，揭示其（）的情況和趨勢的研究方法。A：連續(xù) B：發(fā)展變化 C：現(xiàn)實 D：具體

10、如果一個家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是__ A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè) B．規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間 C．懲罰孩子過分喜歡看的行為

D．只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

11、在我國教育史上，第一次把課外活動正式列為義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)教學(xué)計劃的是__ A．1978年 B．1980年 C．1986年 D．1988年

12、動作技能學(xué)習(xí)心理過程的第一階段是__。A．聯(lián)結(jié)階段 B．認(rèn)知階段 C．自動化階段 D．熟練階段

13、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對于教師來說，包括（）A：嚴(yán)格要求自己 B：嚴(yán)格要求學(xué)生

C：刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學(xué)而不厭,掌握淵博的科學(xué)文化知識

D：認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識 E：堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦

14、初入學(xué)兒童的注意狀態(tài)取決于____ A：巴甫洛夫 B：斯金納 C：桑代克 D：苛勒

15、任何知識都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個體身心發(fā)展的__。A．階段性 B．順序性 C．不平衡性 D．互補(bǔ)性

16、美國心理學(xué)家哈洛關(guān)于恒河猴行為發(fā)展的實驗，即所謂早期隔離或剝奪實驗，此實驗證明了對心理發(fā)展有重大影響的因素是____o A：遺傳 B：環(huán)境 C：教育

D：個體的主觀努力

17、生理自我的基本成熟是在（）左右。A：4歲 B：3歲 C：5歲 D：7歲

18、下列哪種課桌擺放方式不利于師生的交流?（）A：秧田式 B：圓桌式 C：馬蹄型 D：蜂巢式

19、班主任在班級管理中的地位是（）A：是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家 B：是班集體的設(shè)計者 C：是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者 D：是班級的教育者 E：是班級制度的貫徹者

20、范仲淹的名句“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”使岳陽樓聞名天下。岳陽樓是一座三層純木結(jié)構(gòu)建筑，斗拱、笆檐結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，工藝精美，令人驚嘆，斗拱使屋面凹曲，飛檐使沉重的建筑增添了輕快欲飛的美感，體現(xiàn)了高貴華美的風(fēng)韻。下面有關(guān)岳陽樓結(jié)構(gòu)與設(shè)計的說法中不正確的是。A：斗拱、飛檐是中國古代屋頂建筑結(jié)構(gòu)的特色之一 B：岳陽樓結(jié)構(gòu)構(gòu)件的連接方式有榫接、膠結(jié)和鉚接 C：以上是從文化與技術(shù)的角度來欣賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)的

D：岳陽樓的建筑設(shè)計體現(xiàn)了設(shè)計的美觀和技術(shù)規(guī)范原則

21、”明禮誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且也是現(xiàn)階段我國《公民道德實施綱要》大力倡導(dǎo)的道德規(guī)范，這說明道德具有__。A．社會性 B．歷史性 C．民族性 D．繼承性

22、根據(jù)學(xué)生在班級中的相對位置與名次，確定其成績屬于“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”。這種評價被稱為________。A．主觀性評價 B．客觀性評價

C．常模參照性評價 D．目標(biāo)參照性評價

23、兒童健康發(fā)展的重要組成部分不包括。A：體格發(fā)展 B：認(rèn)知發(fā)展 C：社會性發(fā)展

D：同伴關(guān)系的發(fā)展

24、美育之“超美育”功能,即指__.A．直接育美功能

B．間接育德、促智、健體功能 C．超越性美育功能 D．美育的附加功能

25、剛能察覺出兩個同類刺激物之間最小差異量的能力叫作。A：絕對感覺閾限 B：絕對感受性 C：差別感覺閾限 D：差別感受性

第三篇：2017年山西省幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德規(guī)范試題

2017年山西省幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德

規(guī)范試題

一、單項選擇題（共26題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、課的基本組成部分及各組成部分進(jìn)行的順序、時限和相互關(guān)系，稱為__。A．課的目標(biāo) B．課的類型 C．課的任務(wù) D．課的結(jié)構(gòu)

2、反映孔子教育思想的歷史文獻(xiàn)是________。A．《論語》 B．《孟子》 C．《大學(xué)》 D．《中庸》

3、下列不屬于專家型教師和新教師的區(qū)別的是。

A：專家教師的課是計劃以學(xué)生為中心，細(xì)節(jié)考慮周到 B：專家教師有一套完善的維持學(xué)生注意的方法 C：專家教師注重回顧先前知識 D：專家教師具有豐富的教學(xué)策略

4、童話作家葛翠琳的代表作是（）A：《神筆馬良》 B：《小豬奴尼》 C：《沒頭腦和不高興》 D：《野葡萄》

5、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的。A：基礎(chǔ) B：中心環(huán)節(jié) C：延續(xù)

D：補(bǔ)充和輔助

6、一名小學(xué)生決心改掉上課遲到的缺點(diǎn)，但冬天一到，他又遲遲不肯起床，結(jié)果還是頻頻遲到，要對該生進(jìn)行教育，應(yīng)著重強(qiáng)化其（）。A.道德情感? B.道德意志? C.道德行為? D.道德認(rèn)識

7、德國教育家凱興斯泰納認(rèn)為，國家的教育制度只有一個目標(biāo)，那就是造就公民。這種教育目的觀的價值取向是（）A．社會本位 B．倫理本位 C．科學(xué)本位 D．個人本位

8、德育的價值屬性和對平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的____功能的兩大含義。A：社會性 B：個體性 C：教育性 D：享用性

9、建構(gòu)主義者一般認(rèn)為，知識并不是對現(xiàn)實的準(zhǔn)確表征，它只是一種解釋，一種假設(shè)，它并不是問題的。A：最終答案 B：唯一結(jié)論 C：絕對解釋 D：不變實質(zhì)

10、《中華人民共和國教師法》規(guī)定，取得初級中學(xué)教師，初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格。應(yīng)當(dāng)具備。

A：幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷 B：中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

C：高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷 D：高等師范院校本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷

11、”因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的 A：差異性 B：不均衡性 C：階段性 D：順序性

12、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的根本區(qū)別在于（）A：重視高尚品德的培養(yǎng) B：重視實踐能力的培養(yǎng) C：重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng) D：重視勞動品質(zhì)的培養(yǎng)

13、班主任通過對集體的管理去影響個人，又通過個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式為（）A：常規(guī)管理 B：平行管理 C：民主和理 D：目標(biāo)管理

14、在價值辨析時，教師對學(xué)生說“你會把你知道的選擇途徑告訴你的同學(xué)嗎”，這屬于____ A：選擇階段 B：贊賞階段 C：行動階段 D：思考階段

15、幼兒社會化的內(nèi)容不包括（）A：心理社會化 B：道德社會化 C：職業(yè)社會化 D：認(rèn)知社會化

16、某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活、喜歡交朋友、愛好廣泛，但其穩(wěn)定性差、缺少毅力、見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（）A：多血質(zhì) B：膽汁質(zhì) C：粘液質(zhì) D：抑郁制

17、個人面對某種問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)產(chǎn)生不同數(shù)量的觀念，表示的是創(chuàng)造性的什么特征?（）A：獨(dú)創(chuàng)性 B：變通性 C：流暢性 D：新穎性

18、教師申訴制度建立的直接法律依據(jù)是（）A：《憲法》 B：《教育法》 C：《教師法》 D：《義務(wù)教育法》

19、百米競賽的預(yù)備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發(fā)起跑信號．影響運(yùn)動員成績，原因在于。A：注意的選擇性 B：注意的分配 C：注意的起伏 D：注意的指向性

20、幼兒在不小心將布娃娃掉在地上時，會將它抱起輕輕地拍，并哄布娃娃“不哭不哭??”，反映了幼兒思維具有特點(diǎn)。A：固定性 B：擬人性 C：片面性 D：經(jīng)驗性

21、班會活動的主要形式是____ A：課外活動 B：校外活動 C：興趣活動 D：主題班會

22、對殘疾兒童的教育要依據(jù)__的特征進(jìn)行。A．順序性 B．互補(bǔ)性 C．階段性 D．不平衡性

23、對被評價對象做出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標(biāo)的實現(xiàn)程度，這屬于__。A．診斷性評價 B．形成性評價 C．總結(jié)性評價 D．相對性評價

24、教師的最基本條件是__。A．承擔(dān)教育教學(xué)職責(zé) B．以教書育人為使命

C．專門從事某一學(xué)科的教學(xué) D．具備相應(yīng)的專業(yè)知識

25、下列關(guān)于智育與教學(xué)的關(guān)系描述不正確的是__。A．教學(xué)是智育的主要途徑 B．智育是教學(xué)要完成的任務(wù) C．二者既相聯(lián)系，又相區(qū)別 D．教學(xué)就是智育

26、嬰幼兒時期腦的發(fā)育非常迅速，出生后的幾年內(nèi)，腦重量增加近4倍，（）歲左右已基本接近成人。A：5 B：6 C：7 D：8

二、多項選擇題（共26題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、美國教育心理學(xué)比較重視研究教學(xué)中的社會心理因素。20世紀(jì)60年代掀起了一股人本主義思潮，____提出了“以學(xué)生為中心”的主張，認(rèn)為教師只是一個“方便學(xué)習(xí)的人”。A：杜威 B：羅杰斯 C：馬斯洛 D：桑代克

2、以下說法不正確的一項是。A：漢武帝時期，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，加強(qiáng)思想控制

B：春秋時代的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，具有樸素的辯證思想，代表作為《道德經(jīng)》

C：西漢人王充是兩漢時期杰出的唯物主義思想家

D：宋代的哲學(xué)思想是程朱理學(xué)，朱熹是集大成者，著有《四書集注》

3、以下屬于原型定向教學(xué)要求的是（）。A．了解活動的結(jié)構(gòu)

B．發(fā)揮學(xué)生主動性與獨(dú)立性 C．要變更活動的對象 D．教師示范要正確

4、我國教育內(nèi)容的規(guī)范形式有（）A：教科書 B：參考書 C：練習(xí)冊 D：課程計劃 E：教學(xué)大綱

5、下列對平面幾何中有關(guān)三角形性質(zhì)的表述，不正確的是。A：等邊三角形的三個角相等 B：三角形兩邊之和大于第三邊 C：二三角形內(nèi)角和為180度

D：直角三角形的兩個銳角都是45度

6、如果一個家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是__ A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè) B．規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間 C．懲罰孩子過分喜歡看的行為

D．只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

7、福勒和布朗根據(jù)教學(xué)所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長分為哪幾個階段__ A．關(guān)注生存階段 B．關(guān)注自我階段 C．關(guān)注情境階段 D．關(guān)注學(xué)生階段

8、墨子提出了著名的“素絲說”，認(rèn)為“人性如素絲，染于蒼則蒼，染于黃則黃”。說明了學(xué)生具有。A：依賴性 B：向師性 C：接受性 D：可塑性

9、在幼兒入小學(xué)后，有的新生在老師詢問作業(yè)時，很輕松地說，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫?！边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要（）

A：幫助幼兒做好人學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 B：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務(wù)意識 C：培養(yǎng)幼兒的主動性 D：培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性

10、在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是____ A：場獨(dú)立型 B：場依存型 C：沖動型 D：沉思型

11、概念形成一般要經(jīng)歷以下幾個階段?（）A：具體化階段 B：抽象化階段 C：類化階段 D：同化階段 E：辨別階段

12、王某擔(dān)任某校英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是。A：當(dāng)?shù)乜h教育局 B：當(dāng)?shù)乜h人民政府 C：地市教育局 D：省教育廳

13、發(fā)展心理學(xué)的主要研究方法有__ A．橫斷研究法 B．封閉式研究法 C．縱向研究法 D．開放式研究法 E．群體序列研究法

14、學(xué)習(xí)的主體因素是。A：教師 B：學(xué)生 C：教學(xué)內(nèi)容 D：教學(xué)媒體

15、我國心理學(xué)界依據(jù)教育系統(tǒng)中所傳授的經(jīng)驗內(nèi)容的不同，將學(xué)習(xí)分為__。A．信號學(xué)習(xí)B．知識學(xué)習(xí)C．技能學(xué)習(xí)

D．行為規(guī)范學(xué)習(xí)E．情感學(xué)習(xí)

16、人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)之后，其他與該條件相類似的刺激也會誘發(fā)其條件反應(yīng)。這是條件刺激的__ A．一般化 B．具體化 C．分化 D．泛化

17、世界最早的教育專著《學(xué)記》的作者是____ A：孔子 B：孟子 C：樂正克 D：墨子

18、在學(xué)校管理活動中占有中心地位，是學(xué)校管理的基本途徑的是__。A．交流 B．溝通 C．激勵 D．控制

19、領(lǐng)會知識包括。A：熟悉教材 B：分析教材 C：概括教材 D：理解教材 E：感知教材

20、下列關(guān)于影響小學(xué)生自我發(fā)展的因素說法完整、正確的是__。A．遺傳素質(zhì) B．自我概念

C．認(rèn)知能力和社會互動 D．社會環(huán)境

21、（）是世界上第一部研究教學(xué)法的書。A：凱洛夫的《教育學(xué)》 B：柏拉圖的《理想國》 C：昆體良的《雄辯術(shù)原理》 D：夸美紐斯的《大教學(xué)論》

22、教師在講課過程中聲音要求要洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是__ A．強(qiáng)度律 B．差異律 C．活動律 D．組合律

23、下列選項中，由冼星海作曲的歌曲是。A：《黃河大合唱》 B：《義勇軍進(jìn)行曲》 C：《天路》 D：《我的祖國》

24、品德態(tài)度的形成包括以下階段____ A：順從階段、認(rèn)同階段、內(nèi)化階段 B：醒悟階段、轉(zhuǎn)變階段、自新階段 C：前道德階段、因循階段、原則階段

D：自我中心階段、權(quán)威階段、可逆性階段、公正階段

25、西周建立了典型的官學(xué)體系，并有了“國學(xué)”與“鄉(xiāng)學(xué)”之分，形成了以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱逃?。其典型特征是。A：學(xué)為文士 B：以(書)吏為師 C：學(xué)在官府 D：政教合一

E：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

26、嬰幼兒時期腦的發(fā)育非常迅速，出生后的幾年內(nèi)，腦重量增加近4倍，（）歲左右已基本接近成人。A：5 B：6 C：7 D：8

第四篇：湖南省幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德規(guī)范考試題

湖南省幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德規(guī)范考

試題

本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。

一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。本大題共30小題，每小題2分，60分。)

1、構(gòu)成教育這個社會子系統(tǒng)的三個基本要素：教育者、學(xué)習(xí)者和（）A：教育內(nèi)容 B：教育方法

C：教育組織形式 D：教育影響

2、班主任的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計并開展（）A：小組活動 B：少先隊活動 C：班級教育活動 D：課外活動

3、下列哪種方法不利于緩解或調(diào)控幼兒激動的情緒？（）A.安撫? B.轉(zhuǎn)移注意? C.冷處理? D.斥責(zé)

4、”以身立教”,“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的__特點(diǎn).A．示范性 B．復(fù)雜性 C．創(chuàng)造性

D．勞動方式個體性

5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要做的是（）A：幫助后進(jìn)生樹立自信心 B：幫助后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)C：做好家訪，爭取家長配合 D：幫助后進(jìn)生改正缺點(diǎn)

6、下列關(guān)于我國近代前期科技的敘述，不正確的是。A：洋務(wù)運(yùn)動引進(jìn)的是第一次工業(yè)革命的成果 B：《海國圖志》中有關(guān)于西方近代科技的介紹

C：1909年中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路全線通車

D：李善蘭和徐壽合作試制出我國第一艘木質(zhì)蒸汽輪船，標(biāo)志著我國近代造船業(yè)邁出了第一步

7、人體最大的解毒器官是。A：胃 B：腎臟 C：肝臟 D：脾

8、在技能的形成過程中，出現(xiàn)進(jìn)步的暫時停頓的現(xiàn)象，這叫做__ A．高原現(xiàn)象 B．倒退現(xiàn)象 C．抑制現(xiàn)象 D．頂峰現(xiàn)象

9、根據(jù)教學(xué)評價的功能，可將其分為。A：形成性評價與總結(jié)性評價 B：常模參照評價與標(biāo)準(zhǔn)參照評價 C：配置性評價與診斷性評價 D：正式評價與非正式評價 E：重視個別差異

10、良好師生關(guān)系的建立，首先取決于（）A：教師 B：學(xué)生 C：學(xué)校 D：校長

11、（）提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能。A：社會生活條件 B：機(jī)器大工業(yè) C：舊式分工 D：生產(chǎn)勞動

12、學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是__。A．教學(xué) B．課外活動 C．生產(chǎn)勞動 D．社會活動

13、下列屬于問題解決的是__。A．漫無目的幻想 B．走路 C．聯(lián)想

D．發(fā)明創(chuàng)造

14、世界上最著名的智力量表是（），該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

A．S—B量表? B．斯坦福量表? C．韋克斯勒量表? D．比納量表

15、十年樹木，百年樹人”,表達(dá)的是人才培養(yǎng)的 A：間接性 B：長期性 C：復(fù)雜性 D：主體性

16、教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計劃叫____ A：教學(xué)策略 B：學(xué)習(xí)策略 C：教學(xué)計劃 D：教學(xué)目標(biāo)

17、目前進(jìn)行的新課程改革是我國第（）次課程改革。A：六 B：七 C：八 D：九

18、在第七屆村委會選舉中。張家灣共有1548名村民參加了選舉。從選舉結(jié)果看，有少數(shù)選民投了部分候選人的票，有些候選人獲得了大部分選民的選票。還有極少數(shù)選民投了所有候選人的票。所有候選人都認(rèn)可選舉結(jié)果，張家灣村民對新當(dāng)選的村委會成員都比較滿意。由此可見，在張家灣第七屆村委會選舉中____ A：所有的選民都參加了選舉 B：絕大部分選民的選票是有效的

C：所有的候選人至少都獲得了部分選票 D：有個別候選人獲得的選票沒有超過半數(shù)

19、對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話體現(xiàn)了____。

A：個別教育原則 B：因材施教原則 C：保教結(jié)合原則 D：集體教育原則 20、教師在教育教學(xué)活動的規(guī)劃和設(shè)計能力、組織實施的能力和檢查評價能力屬于。

A：基本能力 B：實踐能力 C：反思能力 D：科研能力

21、下列哪位教育家用馬克思主義理論作指導(dǎo)編寫《教育學(xué)》____ A：夸美紐斯 B：杜威 C：凱洛夫 D：赫爾巴特

22、在技能訓(xùn)練過程中，常常會出現(xiàn)進(jìn)步的暫停現(xiàn)象，這在心理學(xué)上稱為（）。A.挫折現(xiàn)象? B.回退現(xiàn)象? C.抑制現(xiàn)象? D.高原現(xiàn)象

23、人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗，不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為__ A．模仿 B．從眾 C．服從 D．感染

24、獎勵和懲罰屬于德育方法中的____ A：培根 B：斯賓塞 C：夸美紐斯 D：赫爾巴特

25、根據(jù)遷移的性質(zhì)可以把遷移分為__。A．正遷移和負(fù)遷移 B．正向遷移和逆向遷移

C．特殊成分的遷移和非特殊成分的遷移 D．縱向遷移和橫向遷移

26、教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是__ A．夸美紐斯的《大教學(xué)論》 B．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 C．洛克的《教育漫話》

D．杜威的《民本主義與教育》 27、2012年單項選擇：某生近期情緒低落、思維遲緩，活動減少，容易自我否定甚至產(chǎn)生自殺念頭，其主要問題是 A：焦慮 B：強(qiáng)迫 C：抑郁 D：恐懼

28、主張“有教無類”的中國古代教育家是（）A：孔子、B：孟子 C：荀子 D：韓非子

29、學(xué)校文化建設(shè)有多個落腳點(diǎn)，其中。課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實課程三維目標(biāo)中的。A：知識與技能目標(biāo) B：方法與過程目標(biāo) C：情感態(tài)度價值觀目標(biāo) D：課堂教學(xué)目標(biāo)

30、教師的教育機(jī)智充分體現(xiàn)了教師勞動的（）A：示范性 B：連續(xù)性 C：廣泛性 D：創(chuàng)造性

二、多項選擇題（在每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。)1、20世紀(jì)初實用主義教育學(xué)的代表人物是__。A．凱洛夫 B．杜威 C．布魯納 D．贊柯夫

2、課堂教學(xué)的具體形式主要有（）A：復(fù)式教學(xué) B：班內(nèi)分組教學(xué) C：班內(nèi)個別教學(xué) D：全班上課 E：現(xiàn)場教學(xué)

3、個性心理特征不包括。A：需要 B：能力 C：氣質(zhì) D：性格

4、教育的本質(zhì)特點(diǎn)是__。A．傳授性 B．積累知識 C．有意識 D．有目的性 E．有序性

5、”月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨”反映了____ A：調(diào)查法 B：觀察法 C：個案法 D：實驗法

6、兒童思維發(fā)展中，從發(fā)展過程看，形成最晚的是____ A：直觀概括 B：功能概括 C：語詞概括 D：動作概括

7、兒童對外界影響的選擇、吸收和融化的主動反應(yīng)能力，包括兒童對外界所做的創(chuàng)造性反應(yīng)能力是（）A：兒童的主觀能動性 B：成熟機(jī)制 C：生物因素 D：環(huán)境作用

8、談話法的基本形式是學(xué)生在教師引導(dǎo)下通過獨(dú)立思考進(jìn)行學(xué)習(xí)，它的優(yōu)點(diǎn)在于__。

A．能夠比較充分地激發(fā)學(xué)生的主動思維 B．講究語言藝術(shù)

C．有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 D．很容易激發(fā)興趣、活躍思維

9、最益于培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的方法是。A：角色扮演法 B：行動操作法 C：發(fā)泄法

D：表揚(yáng)鼓勵法

10、是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實情境的過程，是通過講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。A：行動研究法 B：敘事研究法 C：實驗研究法 D：調(diào)查研究法

11、心理防御機(jī)制的運(yùn)用____ A：是積極的 B：是消極的 C：具有二重性 D：不確定

12、規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)、知識的范圍、深度和結(jié)構(gòu)、教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求的文件是____ A：課程標(biāo)準(zhǔn) B：教學(xué)計劃 C：課程 D：教材

13、想像主要處理的信息，是以____形式呈現(xiàn)在人們頭腦中的表征。A：抽象 B：概括 C：間接 D：直觀

14、幼兒園常用的活動法主要有（）A：課外訓(xùn)練法 B：交流法 C：游戲法 D：實驗法 E：操作練習(xí)法

15、下列教學(xué)組織形式中，____有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生。A：個別教學(xué) B：班級授課 C：分組教學(xué) D：道爾頓制

16、在教師指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中追求新知，寓求知于生活的教學(xué)活動屬于（）

A：教師主導(dǎo)取向 B：學(xué)生自學(xué)取向 C：形式型策略 D：方法型策略

17、依照法律規(guī)定，適齡兒童和青少年必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育是（），它具有強(qiáng)制性。A：創(chuàng)新教育 B：素質(zhì)教育 C：義務(wù)教育 D：家庭教育

18、我國心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為__。A．動作學(xué)習(xí)B．知識學(xué)習(xí)C．技能學(xué)習(xí)D．經(jīng)驗學(xué)習(xí)E．行為規(guī)范學(xué)習(xí)

19、問題都含有的基本成分是。A：刺激情境 B：給定的條件 C：要達(dá)到的目標(biāo) D：條件間的聯(lián)系 E：存在的限制或障礙

20、幼兒園與家庭合作的途徑有（）A：家園形成教育合力

B：掌握家園合作的主要內(nèi)容 C：選擇合適的家園合作的方法 D：注意解決家園合作的問題

20、幼兒園與家庭合作的途徑有（）A：家園形成教育合力

B：掌握家園合作的主要內(nèi)容 C：選擇合適的家園合作的方法 D：注意解決家園合作的問題

21、教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺，該教師運(yùn)用了____ A：觀察法 B：示范法 C：演示法 D：范例法

22、在具備了“桌子”、“櫥子”、“床”、“沙發(fā)”概念后，學(xué)習(xí)“家具”這一概念，這是一種____ A：并列學(xué)習(xí)B：上位學(xué)習(xí)C：下位學(xué)習(xí)D：總括學(xué)習(xí)

23、新中國第一次學(xué)制改革是__ A．1949年 B．1950年 C．1951年 D．1952年

24、智商(IQ)等于__。A．智力年齡與實際年齡之比乘以100 B．實際年齡與智力年齡之比乘以100 C．心理年齡與生理年齡之比乘以100 D．生理年齡與實際年齡之比乘以100

25、隋唐以后使得政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化的是__。A．察舉制 B．舉孝廉

C．九品中正制 D．科舉制

26、教育心理學(xué)有自身獨(dú)特的研究課題，即（）A：如何教 B：如何管理 C：怎樣學(xué) D：怎樣評價

E：學(xué)與教之間的相互作用

27、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的內(nèi)涵主要包括__ A．樹立良好的學(xué)風(fēng) B．刻苦鉆研業(yè)務(wù) C．不斷學(xué)習(xí)新知識

D．積極探索教育教學(xué)規(guī)律 E．努力改進(jìn)教育教學(xué)方法

28、《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！毕铝羞x項中結(jié)尾的描述正確的是（）A：《花市》的結(jié)尾采用的是抒情議論式的結(jié)尾 B：《花市》的結(jié)尾采用的是自然收束式的結(jié)尾 C：用此結(jié)尾收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫 D：《花市》的結(jié)尾與《驛路梨花》結(jié)尾“驛路梨花處處開”所采用的技巧相同

29、遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是【】 A．官能心理學(xué) B．人本主義 C．行為主義 D．認(rèn)知心理學(xué)

30、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是。A：生產(chǎn)力

B：政治經(jīng)濟(jì)制度 C：文化

D：科學(xué)技術(shù)

第五篇：2016年福建省幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德規(guī)范模擬試題

2016年福建省幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德

規(guī)范模擬試題

一、單項選擇題（共24題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、提出“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們??我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成任何一種人物??”的學(xué)者是__ A．霍爾 B．洛克 C．華生 D．盧梭

2、對胎兒進(jìn)行防電磁保護(hù)，使他們能免受這些不良因素的傷害，順利地來到人間，這是為了保護(hù)兒童的（）A：發(fā)展權(quán) B：出生權(quán) C：健康權(quán) D：生存權(quán)

3、提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是__ A．培根 B．夸美紐斯 C．赫爾巴特 D．贊可夫

4、生物老師在安排花卉栽培這一節(jié)課的時候。讓學(xué)生在課堂上系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了花卉的栽培知識．然后再帶領(lǐng)學(xué)生去溫室里去親自動手栽培，這位生物老師的安排遵循了教學(xué)過程的規(guī)律。

A：教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體相結(jié)合的規(guī)律 B：掌握知識與發(fā)展智力相結(jié)合的規(guī)律 C：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律 D：傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律

5、”任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、或其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙?！边@是為了保障兒童的__ A．生存權(quán)利 B．受教育權(quán)利 C．受尊重權(quán)利 D．安全權(quán)利

6、教師威信實質(zhì)上反映的是一種良好的____ A：計劃決策職能 B：組織實施職能 C：指揮運(yùn)籌職能 D：監(jiān)督控制職能

7、宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文，說江西金溪有個名叫方仲永的少年，小時比較聰明，5歲時就能作詩，但由于缺乏良好的生活條件和及時的教育培養(yǎng)，12～13歲時寫的詩已經(jīng)不如以前的好了，到20歲左右，則“泯然眾人矣”。這說明。

A：遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用

B：后天的教育對人的發(fā)展具有決定性的作用 C：后天的生活條件和教育對人發(fā)展的重要意義 D：社會環(huán)境是影響人發(fā)展的重要因素

8、家長對于托兒所、幼兒園的心態(tài)可分為幾個階段，其中“對嬰幼兒教育的關(guān)注程度呈上升趨勢，有接受教育指導(dǎo)的強(qiáng)烈愿望”屬于（）A：希求期 B：忽略期 C：需求期 D：渴求期

9、兒童只能協(xié)調(diào)感知覺和動作活動，在接觸外界事物時能利用或形成某些低級行為圖式，是在（）階段。A：感知運(yùn)動 B：前運(yùn)算 C：具體運(yùn)算 D：形式運(yùn)算

10、從記憶內(nèi)容看，幼兒階段占主要地位的記憶類型是。A：運(yùn)動記憶 B：形象記憶 C：情緒記憶 D：語詞記憶

11、先有一個目標(biāo)(目的)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認(rèn)識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是____ A：相同要素說 B：概括化理論 C：關(guān)系轉(zhuǎn)換說 D：學(xué)習(xí)定勢說

12、五年級二班一共有48位學(xué)生，小紅排名全班第l5名，這種評價屬于__ A．常模參照評價 B．標(biāo)準(zhǔn)參照評價 C．形成性評價 D．總結(jié)性評價

13、形成性評價通常發(fā)生在____ A：教學(xué)過程之前 B：學(xué)生畢業(yè)時 C：教學(xué)過程之后 D：教學(xué)過程之中

14、著眼于當(dāng)今教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育是__ A．高等教育 B．素質(zhì)教育 C．職業(yè)教育 D．特殊教育

15、校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和____的統(tǒng)一體。A：社會文化 B：精神文化 C：人文文化 D：地方文化

16、幼兒教育過程中選擇文化內(nèi)容的依據(jù)是____ A：國情 B：鄉(xiāng)情 C：兒童水平

D：國情、鄉(xiāng)情和兒童水平

17、下列哪種說法是錯誤的？（）

A．手眼協(xié)調(diào)動作的出現(xiàn)是生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑 B．兒童從出生起就有觸覺反應(yīng)

C．手的觸覺作為探索手段早于口腔的觸覺探索 D．觸覺在兒童的人際關(guān)系形成中起著重要作用

18、幼兒愛聽表揚(yáng)，不喜歡挨批評，所以幼兒德育要堅持（）A：負(fù)面教育的原則 B：全面教育的原則 C：側(cè)面教育的原則 D：正面教育的原則

19、目標(biāo)管理的班級管理方法，是由美國的____提出的。A：教學(xué)工作 B：教學(xué)方法 C：教學(xué)組織 D：教學(xué)策略

20、Being alone in outer space can be frightening．That is one reason why astronauts on solo(單獨(dú)的)space flights were given plenty of work to keep them 1 ．They were also in constant communication with people on the earth．2，being with people from whom you cannot get away might be even harder than being alone．This is what happens on long submarine(潛水艇)voyages．It will also happen on 3 space flights in the future．Will there be special problems of adjustment under such conditions? A：Scientists have studied the reactions of men to one another during long submarine voyages．They have found that the longer the voyage lasts，the more serious the problem of 4 is．When men are 5 together for a long period，they begin to feel uneasy．Everyone has little habits of speaking and behaving that are ordinarily acceptable．In the limited space over a long period of time，however，these little habits may become very 6 ．

B：Apparently，although no one wants to be 7 all the time，everyone needs some degree of privacy．When people are enclosed together，they are in what is called a stress situation．That means that they are under an unusual amount of 8 or stress． C：People who are well adjusted are able to 9 stress situations better than others．That is one reason why so much care is taken in 10 our astronauts．These men undergo a long period of testing and training．One of the things tested is their behavior under stress．()1． D：tired E：asleep

21、注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性__ A．廣度 B．強(qiáng)度 C．時間 D．空間

22、短時記憶的容量是個組塊。A：9 B：7±2 C：12 D：4

23、將被試水平與測驗常模相比較，以評價被試在團(tuán)體中的相對地位的測量與評價類型是（）A：常模參照 B：標(biāo)準(zhǔn)參照 C：潛力參照 D：終結(jié)性評價

24、夢屬于__。A．有意想象 B．無意想象 C．再造想象 D．幻想

二、多項選擇題（共24題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、概念形成一般要經(jīng)歷以下幾個階段__ A．具體化階段 B．抽象化階段 C．類化階段 D．同化階段 E．辨別

2、教師在教學(xué)過程中編制試題、評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的過程，是指__。A．測量 B．測驗 C．考試 D．評價

3、現(xiàn)行幼兒園的體制大多數(shù)是按幼兒的____分班。A：心理年齡 B：實際年齡 C：智力年齡 D：知識經(jīng)驗

4、在想像中表露出個人的愿望。例如，大班幼兒蘇立說“媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個老師。這是一種____ A：經(jīng)驗性想像 B：情景性想像 C：愿望性想像 D：擬人化想像

5、負(fù)有中小學(xué)生受教育權(quán)實現(xiàn)義務(wù)的主體不包括____ A：《理想國》 B：《學(xué)記》 C：《政治學(xué)》 D：《大學(xué)》

6、根據(jù)一定的教學(xué)目的，為反映教學(xué)過程規(guī)律而制定的對教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求是。A：教學(xué)方法 B：教學(xué)目的 C：教學(xué)規(guī)律 D：教學(xué)原則

7、在全面發(fā)展的教育中起導(dǎo)向和動力作用的是__。A．德育 B．智育 C．體育 D．美育

8、為了了解幼兒的特點(diǎn)，研究者深入到了幼兒園中，記錄幼兒的動作語言。這用了什么研究方法。A：實驗法 B：觀察法

C：作品分析法 D：訪談法

9、下列詩句，與中國和西域的物質(zhì)文明交流無關(guān)的一組是。A：滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙 B：蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光 C：年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家 D：漢家天馬出蒲梢，苜蓿榴花遍城郊

10、狹義的教學(xué)環(huán)境是指____ A：教學(xué)的物理環(huán)境 B：教學(xué)的心理環(huán)境 C：教學(xué)的社會環(huán)境 D：教學(xué)的文化環(huán)境

11、教學(xué)認(rèn)識過程是一種間接性的認(rèn)識過程，具體表現(xiàn)在__。A．由教師發(fā)揮主導(dǎo)作用 B．借助工具認(rèn)識事物 C．認(rèn)識對象的間接性 D．認(rèn)識方式的間接性

E．學(xué)生是不成熟的認(rèn)識主體

12、在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是__。A．場獨(dú)立型 B．場依存型 C．沖動型 D．沉思型

13、直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)交替進(jìn)行，并在我國農(nóng)村普遍使用的教學(xué)組織形式是（）A：班級授課制 B：分組教學(xué) C：復(fù)式教學(xué) D：現(xiàn)場教學(xué)

14、華生認(rèn)為，某種動作經(jīng)多次重復(fù)練習(xí)后就容易形成連續(xù)的動作習(xí)慣，同時重復(fù)其他動作減少，從而使要學(xué)習(xí)的動作不斷得到鞏固。這就是所謂的（）A：練習(xí)律 B：鞏固律 C：頻因律 D：近因律

15、我國學(xué)校德育的主要內(nèi)容有__。A．政治教育 B．思想教育 C．道德教育 D．知識教育 E．心理健康教育

16、”課程是經(jīng)驗”的觀點(diǎn)具有的特點(diǎn)是__。A．強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體及能動性 B．突出課程的綜合性和整體性 C．課程從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計 D．課程聯(lián)系學(xué)習(xí)者個人的經(jīng)驗

E．課程外在于學(xué)習(xí)者，凌駕于學(xué)習(xí)者之上

17、班級目標(biāo)的設(shè)計依據(jù)有__。A．國家的教育方針政策 B．學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo) C．學(xué)生的個性特征

D．班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平E．班主任的授課領(lǐng)導(dǎo)方式

18、對于初生2、3個月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有____ A：手工、繪畫材料 B：用手穿的大木珠 C：色彩鮮明的小球 D：不倒翁、撥浪鼓

19、提高學(xué)生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量可以從以下哪幾方面入手?（）A：外化思路，進(jìn)行顯性教學(xué) B：幫助學(xué)生牢固地記憶知識

C：提供多種變化，促進(jìn)知識的概括

D：重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu) E：結(jié)合具體學(xué)科，教授思維方法

20、下列屬于教學(xué)信息輸出技能的有（）A：教學(xué)觀察技能 B：口語表達(dá)技能 C：板書技能

D：設(shè)計課堂教學(xué)技能 E：體態(tài)表達(dá)技能

21、(2008年10月)我國學(xué)校德育的途徑主要有。A：政治課與其他學(xué)科教學(xué) B：課外活動與校外活動 C：勞動

D：共青團(tuán)活動 E：班主任工作

22、不同的人具有不同的特殊能力，能力的這種差異是屬于____ A：能力的量的差異 B：能力的質(zhì)的差異 C：能力發(fā)展水平的差異 D：能力發(fā)展速度的差異

23、(二)(本大題共2小題，第1小題6分，第2小題7分，共13分)19世紀(jì)末，美國西部有個壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。9歲那年，他父親娶了繼母，父親對繼母說：“你要注意這孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，頭痛死了?！崩^母好奇地走進(jìn)孩子，對孩子進(jìn)行了全面了解后，對丈夫說：“你錯了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了?！崩^母很欣賞這個孩子，在她的正確引導(dǎo)下，孩子很快走上了正路，后來成為美國著名的企業(yè)家和思想家，他就是戴爾卡耐基。這個故事說明什么問題__[不定項選擇題] A．平等公正地對待學(xué)生，尊重、理解、信任他們，使他們主動接受教育 B．一分為二地看待學(xué)生，找出教育的切入點(diǎn)

C．給差等生以高尚的教育愛，轉(zhuǎn)變差等生并不難，使他們成為國家的棟梁之才也是完全可以做到的

D．差等生完全是不可救藥的

24、牛頓最輝煌的成就是（）A：創(chuàng)立微積分

B：建立經(jīng)典力學(xué)體系 C：發(fā)現(xiàn)海王星

D：提出了光的微粒說