第一篇：墨菲定律對(duì)監(jiān)獄工作的三點(diǎn)啟示

“墨菲定律”對(duì)監(jiān)獄工作的三點(diǎn)啟示

安全文化教育月活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

一個(gè)玩笑演變出二十世紀(jì)西方管理文化中最杰出的管理理論——“墨菲定律”，這或許是美國(guó)前空軍上尉工程師墨菲始料未及的。它的通行表述是：如果壞事有可能發(fā)生，不管這種可能性有多小，它總會(huì)發(fā)生，并導(dǎo)致最大可能的損失。盡管這種理論源起的說(shuō)法有一些匪夷所思，但是當(dāng)我們透過(guò)歷史和時(shí)代的背景去看，這種說(shuō)法也并非空穴來(lái)風(fēng)。“墨菲定律”起源于20世紀(jì)中葉，二次世界大戰(zhàn)之后的美國(guó)正彌漫著一種戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的盲目樂(lè)觀情緒。社會(huì)各階層在工作中到處彌漫著松懈、散漫的作風(fēng)，疏忽和差錯(cuò)現(xiàn)象相當(dāng)普遍，在管理界引發(fā)的思考和探究也日益濃厚，這給“墨菲定律”的流行奠定了深厚的社會(huì)和哲學(xué)的基礎(chǔ)。

通過(guò)參與此次安全文化教育月的學(xué)習(xí)，我深感“墨菲定律”所揭示的社會(huì)自然規(guī)律，對(duì)當(dāng)前的監(jiān)獄工作同樣具有深遠(yuǎn)的影響，給我的啟發(fā)良多。

啟示一：僥幸釀就惡果，在安全工作中要有“萬(wàn)無(wú)一失”的底氣和“一失萬(wàn)無(wú)”的決心。

在現(xiàn)實(shí)管理中，經(jīng)常聽(tīng)到這樣一些言論：“幾十年工作下來(lái)了，我們那一天不是這么過(guò)來(lái)的，也不見(jiàn)得出什么大事呀”、“難道我就這么點(diǎn)背？”。諸如此類(lèi)的言論歸根結(jié)底還是反映出了個(gè)別民警對(duì)待制度、對(duì)待安全工作的僥幸心理?！澳贫伞苯沂境觯菀追稿e(cuò)是人類(lèi)共同的弱點(diǎn)，犯錯(cuò)誤其實(shí)并不可怕，可怕的是，在明知有可能發(fā)生錯(cuò)誤的前提下，仍然心存僥幸，最終導(dǎo)致事故的發(fā)生。這從今年系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的幾起案件看無(wú)不存在這種心理作祟的影子，近期省局、監(jiān)獄以及分監(jiān)獄分層多次組織警示教育，通過(guò)活動(dòng)絕大多數(shù)民警都能警鐘常鳴、防微杜漸，但是個(gè)別民警身上也存在置安全于不顧，思想上麻木不仁，工作中有章不循、有令不行的問(wèn)題。因此在下一步的工作中，我們將繼續(xù)加大教育力度，通過(guò)案例分析、以案講法、強(qiáng)化督察考核等形式切實(shí)強(qiáng)化民警的安全意識(shí)，只有樹(shù)立一失萬(wàn)無(wú)的安全意識(shí)，才能想方設(shè)法查找出安全隱患，做到萬(wàn)無(wú)一失的萬(wàn)全準(zhǔn)備。

啟示二：細(xì)節(jié)決定成敗，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的安全管理理念，做好監(jiān)獄工作中的“簡(jiǎn)單事”、“平凡事”。

一句不經(jīng)意的話(huà)，可能會(huì)引起罪犯情緒的波動(dòng)；一次清監(jiān)搜身工作的敷衍了事，可能會(huì)引發(fā)一起監(jiān)管事故的發(fā)生；一份減刑假釋材料書(shū)寫(xiě)的錯(cuò)誤，可能導(dǎo)致執(zhí)法違法案的發(fā)生；??，任何一個(gè)細(xì)小問(wèn)題的疏忽，都可能造成無(wú)法估量的損失。細(xì)節(jié)決定成敗，一些看似不起眼的小麻痹、小失誤，很有可能就鑄成大錯(cuò)，給監(jiān)獄的安全穩(wěn)定工作帶來(lái)重大損失?！鞍衙恳患?jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”，這是對(duì)重視細(xì)節(jié)、抓小見(jiàn)大的精辟總結(jié)?？此坪芎?jiǎn)單的道理，但實(shí)際工作中卻往往很難實(shí)現(xiàn)。因此，只有牢牢把握住每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能最有效地排除一切可能帶來(lái)嚴(yán)重后果的安全隱患。只有從細(xì)節(jié)抓起，全過(guò)程、全方位地對(duì)工作進(jìn)行監(jiān)督管理，才能極大地減少工作中的疏漏，提高執(zhí)法效能。啟示三：重視事前防范，改變慣性的處置應(yīng)對(duì)機(jī)制，事后補(bǔ)救不如事前防范。

“亡羊補(bǔ)牢，猶為晚矣?！边@是一句由歷史典故衍化而來(lái)的至理名言。對(duì)照監(jiān)獄工作的實(shí)際，每當(dāng)發(fā)生案件、事故發(fā)生后，總會(huì)采取相應(yīng)的處理和應(yīng)對(duì)措施??盡管這種事后補(bǔ)救起到了一定的效果，也是工作中不可或缺的。然而，如果我們總是在事情發(fā)生以后才引起注意、采取相關(guān)措施，用血的代價(jià)買(mǎi)回教訓(xùn)，那么這個(gè)代價(jià)就太沉重了。因此監(jiān)獄安全管理中，我們必須改變慣性的思維模式，化被動(dòng)為主動(dòng)，從事后補(bǔ)救的泥沼中解脫出來(lái)，不斷強(qiáng)化隱患排查、應(yīng)急處置演練以及犯情研判工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全工作關(guān)口和重心的前移，切實(shí)做到管控?zé)o漏洞、事前有防范、應(yīng)急有處置。

以上是我通過(guò)安全文化月活動(dòng)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)粗淺體會(huì)，不當(dāng)指出敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

（QS 徐xx）

第二篇：墨菲定律的啟示

墨菲定律的啟示

墨菲定律、帕金森定理和彼德原理并稱(chēng)為二十世紀(jì)西方文化中杰出的三大發(fā)現(xiàn)。墨菲定律(Murphy’s Law)緣于美國(guó)一位名叫墨菲的上尉，他認(rèn)為他的某位同事是個(gè)倒霉蛋，于是不經(jīng)意間說(shuō)了句笑話(huà)：“如果一件事情有可能被弄糟，讓他去做就一定會(huì)弄糟?！?墨菲定律的英文原文是：If there are two or more ways to do something, _and one of those ways can result in a catastrophe, then someone will do it.(如果有兩種選擇，其中一種將導(dǎo)致災(zāi)難，則必定有人會(huì)作出這種選擇。)墨菲定律并不只是個(gè)笑話(huà)，事實(shí)上，它在我們?nèi)粘Ｉ钪袑乙?jiàn)不鮮： 當(dāng)你在街上準(zhǔn)備攔一輛車(chē)去赴一個(gè)時(shí)間緊迫的約會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)街上所有的出租車(chē)不是有客就是根本不搭理你，而當(dāng)你不需要租車(chē)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有很多空車(chē)在你周?chē)芜?，隨時(shí)等待你的召喚。

當(dāng)你炒股時(shí)，你越怕跌，它就偏偏跌給你看；你盼漲，它卻偏不漲；你剛?cè)滩蛔≠u(mài)了，它卻開(kāi)始漲了；你看好三只股，買(mǎi)進(jìn)其中的一只，結(jié)果除了你手中的那只外，其它兩只漲得都很好。

如果你把一片干面包掉在你的新地毯上，它兩面都可能著地。但你把一片一面涂有果醬的面包掉在新地毯上，常常是有果醬的那面朝下。

隨著時(shí)代的發(fā)展，墨菲定律的內(nèi)涵出現(xiàn)了眾多的變體，其中最為人們所熟知的就是“如果壞事有可能發(fā)生，不管這種可能性多么小，它總會(huì)發(fā)生，并引起．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．最大可能的損失”、“會(huì)出錯(cuò)的，終將出錯(cuò)”。（If anything can go wrong, ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．it will）。

墨菲定律是一條悲觀的宿命論法則，凡事總是從最壞的方面考慮，就像一種詛咒，如果被它盯上，你就會(huì)永遠(yuǎn)處于錯(cuò)誤中，不斷的迷失在失敗里。

墨菲定律的內(nèi)涵解析：

一）因果論，即偶然與必然的關(guān)系。任何事物有因必有果，有果必有因。一些事物的發(fā)生如果粗略看時(shí)，會(huì)以為是偶發(fā)現(xiàn)象，我們也常以此為借口進(jìn)行辯解，但如果更深入分析時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其發(fā)生是必然的，它是由許多不明顯的原因組合在一起，積累到一定程度和階段后爆發(fā)而成。我們?cè)诠ぷ骱蜕钪杏龅绞『痛煺蹠r(shí)，常常會(huì)把責(zé)任和過(guò)失推卸給他人、運(yùn)氣、環(huán)境等外部因素，但事情的結(jié)果往往不僅不能得到緩解和彌補(bǔ)，反而會(huì)繼續(xù)惡化，甚至愈演愈烈，周而復(fù)始。在筆者看來(lái)，工作和生活中的失敗無(wú)非出于三種原因：

1）方向或方法不正確。我們往往急于求成，只顧低頭拉車(chē)，沒(méi)有抬頭看路，如．．．．．．．．果前進(jìn)的方向發(fā)生了重大偏差，結(jié)果就只能是南轅北轍，欲速則不達(dá)；方向正確了，但方法或流程不合理，也會(huì)使我們的努力事倍功半，效率低下。

2）方向及方法都正確，但沒(méi)有堅(jiān)持。記得有一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的主人公為了挖井，．．．．．．．．．．．．．．在地上挖了十幾個(gè)深、淺不一的坑，許多坑距離地下水已經(jīng)咫尺之遙了，但這位挖井人最終還是半途而廢，又另尋出路了。當(dāng)前進(jìn)的方向和方法明確后，其實(shí)我們要做的很簡(jiǎn)單，那就是執(zhí)著和堅(jiān)持。我們必須磨練我們的毅力，只要功夫深，鐵杵磨成針，成功就在你準(zhǔn)備放棄的下一刻！

3）方向及方法都正確，也能做到持之以恒，但以自我和個(gè)人為中心，無(wú)法得到．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．他人和團(tuán)隊(duì)的支持。作為個(gè)體而言，無(wú)論你多么優(yōu)秀，多么有天賦，你始終無(wú)法．．．．．．．．只依靠個(gè)人的能力去實(shí)現(xiàn)持續(xù)的成功。如果始終以自我為中心，只關(guān)注個(gè)人的感受和利益，缺乏同理心和合作共贏的理念，那么即使能夠在一時(shí)僥幸成功，但這種成功也終將曇花一現(xiàn)，無(wú)法持久。在人際交往中，利己主義者將為人們所孤立和摒棄，最終成為落寞寡歡的孤家寡人。二）概率論：

凡事都具有兩面性：正面發(fā)展趨勢(shì)、負(fù)面發(fā)展趨勢(shì)，這兩種發(fā)展趨勢(shì)互相依存、互相包容，如果不進(jìn)行科學(xué)有效的控制與引導(dǎo)，則事物的正面發(fā)展趨勢(shì)就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨?fù)面發(fā)展趨勢(shì)。從概率論角度來(lái)看，對(duì)于一件事情的發(fā)生，成功和失敗的概率是并存的，而且受因果論的影響，其規(guī)律也是有章可循的。

比如當(dāng)我們拋硬幣時(shí)，硬幣出現(xiàn)正面和反面的次數(shù)是不定的，但如果拋到次數(shù)越多，最終呈現(xiàn)正面和反面的次數(shù)將越來(lái)越接近。為什么我們會(huì)有覺(jué)得猜錯(cuò)的概率大呢？從心理學(xué)角度分析，人對(duì)正常的情況是不會(huì)太在意的（除非你刻意去在意），但對(duì)錯(cuò)誤或者壞事則記憶深刻。

再如5月12日發(fā)生的讓人無(wú)比痛心的四川汶川大地震，地震本身已經(jīng)造成了異常慘烈的災(zāi)情，而天氣的炎熱以及暴雨的降臨更是對(duì)救災(zāi)工作造成了巨大阻礙，為疫情和山洪的爆發(fā)埋藏了危機(jī)。如果遵循墨菲定律，就會(huì)讓老天無(wú)情、禍不單行的悲觀情緒蔓延，削弱我們抗?fàn)幘葹?zāi)的斗志。事實(shí)上，從概率論的角度，我們可以從有關(guān)權(quán)威專(zhuān)家的解釋得到客觀、科學(xué)的認(rèn)知：我國(guó)受印度洋板塊和太平洋板塊推擠，地震活動(dòng)比較頻繁。，從大的方面來(lái)說(shuō)，汶川地處我國(guó)一個(gè)大地震帶——南北地震帶上，中部地區(qū)的中軸地震帶位于經(jīng)度100度到105度之間，涉及地區(qū)包括從寧夏經(jīng)甘肅東部、四川西部直至云南，屬于我國(guó)的地震密集帶。從小的方面說(shuō)，汶川又在四川的龍門(mén)山地震帶上。因此，這里發(fā)生地震的幾率較高。5月中下旬又適逢汶川地區(qū)的雨季，所以就不難理解為何大雨無(wú)情了。

所以有些失敗和危害發(fā)生的概率很小，但小概率事件也終究有發(fā)生的可能，我們也應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視，防患于未然。

積極正面的理解墨菲定律，我們可以有如下啟示：

一、凡事必有其因果，不要?dú)w咎于運(yùn)氣不好

當(dāng)我們遇到失敗和挫折的時(shí)候，我們應(yīng)該冷靜的分析得失，找到真正的原因和解決問(wèn)題的方法，而不是怨天尤人。只要找到正確的方向、方法，持之以恒，善于借助團(tuán)隊(duì)的力量，你就一定可以成功。

二、要關(guān)注細(xì)節(jié)、不放過(guò)任何小過(guò)失

記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)負(fù)責(zé)加工馬蹄鐵釘?shù)蔫F匠身體不舒服就馬虎打了一只不合格的馬釘，恰由另一個(gè)不負(fù)責(zé)任的馬工裝在了元帥的馬腳上。在決定性的戰(zhàn)場(chǎng)上，由于馬釘脫落，馬腳不舒服，從而馬失前蹄，元帥翻身落馬被殺，群龍無(wú)首的軍隊(duì)頓作鳥(niǎo)獸散，敵軍一舉攻城，活捉皇帝，滅了帝國(guó)。小小的一顆馬蹄釘居然毀滅了一個(gè)帝國(guó)。再如2003年美國(guó)哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)失事也僅僅是因?yàn)橐粔K脫落的泡沫。容易犯錯(cuò)往往是源于我們的大意，千里之堤，毀于蟻穴。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不要因?yàn)槭莻€(gè)小錯(cuò)誤或小概率時(shí)間就疏于防范，對(duì)細(xì)節(jié)的疏忽可能會(huì)給我們最嚴(yán)厲的懲罰。這次汶川震災(zāi)給我們血的教訓(xùn)已經(jīng)足夠深刻了，今后全國(guó)人民防震、防災(zāi)知識(shí)的普及教育，全國(guó)房屋建造特別是學(xué)校的防震等級(jí)的提高，災(zāi)害預(yù)報(bào)手段的提高等災(zāi)害預(yù)防工作的籌劃實(shí)施應(yīng)該得到前所未有的重視，慘痛的歷史絕不能重演。

三、要重視心理暗示的作用

有些人在遇到失敗和挫折時(shí)，常會(huì)自我埋怨說(shuō)“在此之前就有不好的預(yù)感”之類(lèi)的話(huà)，其實(shí)這就是一種消極的心理暗示，尤其是對(duì)事情沒(méi)把握或信心不足的情況下這種自我失敗的暗示作用更明顯。如果做事前沒(méi)有信心，做起事來(lái)就會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，越怕出錯(cuò)就越會(huì)出錯(cuò)，最后導(dǎo)致失敗。

人們?cè)谧非蟪晒r(shí)，會(huì)設(shè)想目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)非常美好、激動(dòng)人心的情景。這個(gè)美好的愿景就會(huì)對(duì)人構(gòu)成一種積極向上心理暗示，它為我們提供源源不斷的動(dòng)力源泉。這次震災(zāi)中的許多幸存者，正是抱著對(duì)未來(lái)美好生活的向往和渴望，憑借積極的自我暗示才頑強(qiáng)堅(jiān)持到最終的救援成功，得以生還。所以我們要善于利用積極的心理暗示，來(lái)消除墨菲定律的消極作用。

四、要善于做好危機(jī)管理，防患于未然

在人生的旅程中會(huì)有各種意想不到的事故出現(xiàn)，雖然我們不知道這意外具體是什么，會(huì)在何時(shí)來(lái)臨，但是只要我們能夠防患于未然，做好事前防范工作，預(yù)先制訂好緊急事件處理機(jī)制，危機(jī)到來(lái)就不至于措手不及。

“墨菲定律”是客觀存在的，弱者把它當(dāng)作回天無(wú)力的借口，而強(qiáng)者則把它當(dāng)成提醒自己隨時(shí)保持警惕的警鐘。面對(duì)大自然的高深莫測(cè)，面對(duì)人類(lèi)認(rèn)知世界的局限，如果我們能想得更周到、更全面一些，采取多種預(yù)防措施，就能將災(zāi)難和損失的發(fā)生可能降到最低。墨菲定律并不可怕，只要我們能科學(xué)理解，積極對(duì)待，我們就一定能夠戰(zhàn)勝墨菲定律帶來(lái)的負(fù)面影響，始終保持快樂(lè)成功的心態(tài)！

第三篇：墨菲定律讀后感

墨菲定律讀后感

認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的墨菲定律讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

人活著的意義是什么？就是為了達(dá)到自己的目標(biāo)，不管目標(biāo)是什么，總會(huì)彰顯著我們生命的價(jià)值。目標(biāo)，是賽跑的終點(diǎn)線(xiàn)，是跳高的最高點(diǎn)，是籃圈，是球門(mén)，是一個(gè)人要做一件事所要達(dá)成的自己，是奮斗的方向。沒(méi)有目標(biāo)，人就會(huì)變成沒(méi)頭的蒼蠅，盲目而不知所措。沒(méi)有目標(biāo)，你終會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨；沒(méi)有目標(biāo)，你就很難與成功相見(jiàn)。

中國(guó)共產(chǎn)黨的目標(biāo)是不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。我的目標(biāo)是踐行自主教育，打造魅力教育品牌，走出一條適合五中乃至騰沖、滇西的魅力教育之路，為邊疆孩子打造世界級(jí)的教育理念。你的目標(biāo)呢？其實(shí)目標(biāo)不分高低大小，只在乎有和無(wú)，人要有一個(gè)奮斗目標(biāo)，這樣活起來(lái)才有精神，有奔頭。作為教師的我們，我們?cè)诋厴I(yè)之時(shí)是否想過(guò)自己的目標(biāo)是什么，是否想過(guò)自己要搞什么樣的教育。簡(jiǎn)而言之就是，畢業(yè)之時(shí)就要定下我將成為什么樣的教師，要培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生，并追隨著目標(biāo)往前行。如果一個(gè)教師沒(méi)有規(guī)劃好，那教育之路會(huì)是坎坷的、失敗的。因此我們就必須設(shè)定好走上講臺(tái)的第一年達(dá)到什么目標(biāo)，第二年又怎樣，以此類(lèi)推，設(shè)計(jì)好自己三年要成為什么樣的老師，六年、九年……又要達(dá)到什么高度，只有在目標(biāo)的引領(lǐng)下才能走向成功，一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“除非你清楚自己要到哪里去，否則你永遠(yuǎn)也到不了自己想去的地方。”

如果從走上講臺(tái)的開(kāi)始就糊里糊涂，對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任，沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有方向，那這一生也難有作為。為什么有很多身邊的老師短短幾年就深得學(xué)生、家長(zhǎng)的喜愛(ài)，就能打造出屬于自己的教育領(lǐng)地。究其原因就是弄清了自己要去的方向，而這樣的人是精神抖擻的。美國(guó)哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)關(guān)于“目標(biāo)”的跟蹤調(diào)查，調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷和環(huán)境等都差不多的年輕人。調(diào)查結(jié)果顯示：90%的人沒(méi)有目標(biāo)，6%的人有目標(biāo)，但目標(biāo)模糊，只有4%的人有非常清晰明確的目標(biāo)。20年后，研究人員回訪發(fā)現(xiàn)，那4%有明確目標(biāo)的人，生活、工作、事業(yè)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外96%的人。更不可思議的是，4%的人擁有的財(cái)富，超過(guò)了96%的人所擁有財(cái)富的總和。由此可見(jiàn)目標(biāo)的重要性。

目標(biāo)是燈塔，可以指引你走向成功。有了目標(biāo)，就會(huì)有動(dòng)力；有了目標(biāo)，就會(huì)有方向；有了目標(biāo)，就會(huì)有屬于自己的未來(lái)。

當(dāng)我們備一節(jié)課時(shí)，要根據(jù)課程目標(biāo)、考試大綱和自己學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，而一旦設(shè)置好就必須要落實(shí)到底，直至達(dá)成目標(biāo)為止；當(dāng)我們面對(duì)一群學(xué)生之時(shí)，要了解每一位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)，然后來(lái)設(shè)置因材施教的教育方法，并且在變化中堅(jiān)持，直到把每位學(xué)生塑造成功為止；當(dāng)我們帶領(lǐng)一個(gè)班前行之時(shí)，事先必須設(shè)定好我的班級(jí)要發(fā)展成為什么樣的班級(jí)，從而以此打造班級(jí)理念、創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化，帶領(lǐng)全體學(xué)生一起努力向著目標(biāo)前行，不到高考結(jié)束就不放棄對(duì)目標(biāo)的追求；當(dāng)我們帶領(lǐng)一個(gè)學(xué)校走在教育之路上的開(kāi)始，就要明白學(xué)校的靈魂是什么，學(xué)校未來(lái)的發(fā)展又在哪里，最后要團(tuán)結(jié)所有教職員工辦什么樣的教育，當(dāng)春暖花開(kāi)、夏秋收獲之時(shí)方能會(huì)心一笑。有明確、具體的目標(biāo)的人就好像有羅盤(pán)的船只一樣就有了航行的方向。在茫茫大海上，沒(méi)有方向的船只能跟隨著有方向的船走。有目標(biāo)未必能夠成功，但沒(méi)有目標(biāo)的人一定不能成功。

也許，沒(méi)有目標(biāo)的人會(huì)嘲笑帶著目標(biāo)奔跑的人，自卑、寂寥的人才會(huì)有嘲笑別人的精力，而逐夢(mèng)之人是心無(wú)旁騖的，眼里只有陽(yáng)光，心中只有方向的。還會(huì)有人問(wèn)，你這樣負(fù)重前行，累嗎？累啊，只有死人才不會(huì)累，可因?yàn)槲矣心繕?biāo)，累也是幸福的、有希望的.，正如馬云說(shuō)的，“我不敢早睡，是因?yàn)閾?dān)心這一天還有很多事沒(méi)做完；我必須要早起，因?yàn)檫@一天會(huì)有很多事等著我去做。”簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，深刻的意義。舒服是給死人準(zhǔn)備的，活著就應(yīng)該在苦難中實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。

無(wú)論從事任何職業(yè)，站在任何崗位，只有明確的目標(biāo)，方能在人生之路上輕松邁進(jìn)，反之則只能做一個(gè)碌碌無(wú)為之輩。一個(gè)碌碌之輩每天擁有的就是無(wú)盡的抱怨，哀怨人生有何等的不公平，哀怨周?chē)囊磺腥绱瞬豁樠邸ｊ?yáng)光明媚時(shí)他會(huì)抱怨天氣怎如此炎熱；雨水充沛帶來(lái)涼爽之時(shí)，他又會(huì)哀怨雨中辦事皆不便；面對(duì)工作時(shí)，總在抱怨為什么老是有那么多備不完的課、批不完的作業(yè)、講不完的題；當(dāng)面對(duì)可塑造的學(xué)生時(shí)，又總在抱怨學(xué)生反應(yīng)為什么如此之差，態(tài)度為什么如此之消極；當(dāng)看到自己所教成績(jī)落后于別人時(shí)，又總在抱怨自己所教班級(jí)學(xué)生是如何之差；當(dāng)看到奔跑的人因達(dá)到目標(biāo)而獲得掌聲之時(shí)，他會(huì)覺(jué)得是那么的刺眼，以致抱怨世道。殊不知，所有的抱怨都是源于自己沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)持的目標(biāo)，更沒(méi)有為目標(biāo)而奮斗的狼性，喜歡抱怨的人其實(shí)是一種懦弱的表現(xiàn)，而自己的懦弱只會(huì)帶給自己無(wú)盡的負(fù)能量，以致形成惡性循環(huán)。那這樣的人生才是真正悲哀的人生。

規(guī)劃人生，預(yù)設(shè)目標(biāo)，盡展人生正能量。用我們的目標(biāo)去點(diǎn)亮行動(dòng)的航燈，明天的你一定會(huì)感謝今天努力的自己。加油！

第四篇：《墨菲定律》讀后感

《墨菲定律》讀后感（精選6篇）

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的《墨菲定律》讀后感（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《墨菲定律》——主要是針對(duì)心理學(xué)中最有代表性的潛在心理效應(yīng)進(jìn)行闡述。作者從自我認(rèn)知、經(jīng)濟(jì)管理等方面著手，引出諸多對(duì)現(xiàn)代人工作、生活有影響的心得，將一個(gè)個(gè)看似高深、晦澀的定律、法則闡釋得透徹明了。對(duì)讀者正確理解《墨菲定律》有著十分有益的啟示。通過(guò)閱讀這本書(shū)能夠給人們拓展認(rèn)知心理、改善思維方式、提升生活、工作格局有著重要的意義。下面就我閱讀之后的一些感想，欲與大家共分享：

一、生活中為什么總是產(chǎn)生一些疑問(wèn)，其實(shí)，這意味著我們已意識(shí)到《墨菲定律》了

1、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路，比你想象的要漫長(zhǎng)

《墨菲定律》告訴我們?nèi)魏问虑槎紱](méi)有表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，正真實(shí)現(xiàn)起來(lái)是很困難的。所以，無(wú)論做什么，有多難，我們要多堅(jiān)持，不要低估我們與現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想的能力。對(duì)于夢(mèng)想一定是沉淀與積累，需要每一天的精進(jìn)。

2、你以為的創(chuàng)業(yè)，根本沒(méi)有看起來(lái)那么簡(jiǎn)單

對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，需要的是積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，理性的看待自己的資金、項(xiàng)目、相關(guān)能力、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)等問(wèn)題后，才有可能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的理想。放棄是最大的失敗，包括放棄自己的初衷和事業(yè)。因此，擁有創(chuàng)業(yè)的天賦，還需要有創(chuàng)業(yè)的能力、人脈、良好的經(jīng)營(yíng)策略及一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣。

3、工作越是小心翼翼，越是出錯(cuò)

如果擔(dān)心某種情況發(fā)生，它就更有可能發(fā)生，因此，要對(duì)我們的工作進(jìn)行一定的規(guī)劃，將重要的事情和次要的事情分開(kāi)，然后按照規(guī)劃把重要的事情先完成，之后去完善哪些不重要的事情，盡可能做到盡善盡美。但也不要苛求完美主義。我們要善于總結(jié)不足是一件利于自己日后發(fā)展的好事情，我們要做到不逃避自己犯下的錯(cuò)誤，端正自己的工作態(tài)度，虛心向同事、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自己的工作更進(jìn)一步。

二、《墨菲定律》不是消極告訴我們?nèi)魏问虑楹茈y獲得成功

1、你理財(cái)了，財(cái)也未必理你

《墨菲定律》告述我們：“做每件事情總比你預(yù)估的要多花點(diǎn)時(shí)間”它告誡我們做事情要有耐心，要經(jīng)得起前期的枯燥，這不僅用于日常生活，也用于任何事情。投資是一門(mén)藝術(shù)，需要我們儲(chǔ)備足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和獨(dú)到的眼光及看待事情的客觀性。所以，我們?cè)谕顿Y的時(shí)候要保持理性，對(duì)市場(chǎng)做出足夠的分析，確保能夠?qū)ψ约核顿Y的行業(yè)有足夠的認(rèn)識(shí)，做到與時(shí)俱進(jìn)，避免產(chǎn)生從眾心理，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，促使投資真正得到所謂的成功。

2、你擔(dān)心失去愛(ài)情，結(jié)果真的失去了

對(duì)于愛(ài)情，就是做到相信對(duì)方，我們常常講到：“一次不忠，百次不容”維護(hù)對(duì)方的信任，最好的辦法就是及時(shí)保持自己的忠誠(chéng)，做到對(duì)自己的另一半有足夠的愛(ài)、及時(shí)溝通，讓兩人對(duì)彼此的關(guān)系保持責(zé)任感，要對(duì)彼此的關(guān)系有擔(dān)當(dāng)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)分手。

3、命運(yùn)很頑皮，你想往東它偏偏往西

“墨菲定律”告訴人們每個(gè)解決辦法都會(huì)衍生出新的問(wèn)題。事物總是辯證的。記得羅曼？羅蘭說(shuō)過(guò)“人們常覺(jué)得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有真正的機(jī)會(huì)來(lái)臨，而自己沒(méi)有能力把握的時(shí)候，才覺(jué)悟到平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備才是真正浪費(fèi)了時(shí)間”其實(shí)，居安思危應(yīng)該是每個(gè)人的必修課。靜靜地聽(tīng)，靜靜地思考，培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考的能力，發(fā)散我們的'思維，不斷的發(fā)掘并塑造自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

三、《墨菲定律》關(guān)鍵在于它解釋了為什么不能忽視小概念的道理

1、嚴(yán)謹(jǐn)防范，避免小概率失誤事件

首先，提高自己的警惕性，提前找出潛藏至暗中的“意外”，做到防患于未然。其次，針對(duì)可能發(fā)生的“意外”，做好必要的心理準(zhǔn)備，第三，既然“意外”不可避免，我們要學(xué)會(huì)坦然接受。總之，事前找出“意外”，勇敢面對(duì)“意外”。努力解決“意外”這才是我們面對(duì)“意外”的正確態(tài)度。

2、坦然應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，積極轉(zhuǎn)化“悲觀墨菲定律”

要做到平復(fù)情緒、尋找原因；有序處理突發(fā)情況；尋求他人的幫助。同時(shí)，要調(diào)整自己的心態(tài)，避免沖動(dòng)之下做出選擇；做好未來(lái)計(jì)劃，對(duì)自己未來(lái)有新的認(rèn)識(shí)。

3、遇到挫折未必就是壞事

如果我們?cè)诿鎸?duì)錯(cuò)誤的時(shí)候放緩自己的心態(tài)，能夠積極應(yīng)對(duì)，那么錯(cuò)誤也有可能轉(zhuǎn)化，從而讓自己收獲意想不到的成功。人在成功的時(shí)候是學(xué)不到東西的，只有失敗的時(shí)候，總結(jié)的教訓(xùn)才是深刻的。所以，越成功地時(shí)候越應(yīng)該主動(dòng)尋求改變。做到看別人的長(zhǎng)處，努力提高自己；不拿自己的長(zhǎng)處與他人比較。做到“閑談莫論是非，靜坐常思己過(guò)”。

4、不去想糟糕的未來(lái)，將一切引向樂(lè)觀

美國(guó)著名心理學(xué)家威廉？詹姆斯說(shuō)：“人能改變心態(tài)，從而改變自己”我們身邊的成功與失敗，幸福與坎坷，快樂(lè)或是悲傷，完全由我們自己的心態(tài)造成的。凡是往好的地方想，處理問(wèn)題的方式就會(huì)變得不一樣。

以上為閱讀這本書(shū)后的理解，容易犯錯(cuò)是人類(lèi)與生俱來(lái)的天性，所以，我們事先做到周到、全面，就可以在發(fā)生不幸時(shí)坦然面對(duì)。讓我們突破思維囚籠，有效避開(kāi)工作和生活的無(wú)形陷阱，提升生活、工作格局，逐步踏上人生的“坦途”。

認(rèn)識(shí)自我，了解對(duì)手，影響他人。讀了《墨菲定律》之后，我受益匪淺，里面講的是關(guān)于怎么駕馭人生，比如：人性定律，人際定律等讓我受益匪淺。

讓我記得最深的一句話(huà)是：人微則言輕，人貴則言重。這是南朝劉勰《文心雕龍》中的一句話(huà)，說(shuō)明了人卑微，說(shuō)出的話(huà)就沒(méi)什么影響，人高貴，說(shuō)出的話(huà)就會(huì)有影響力。

自信是突圍負(fù)面“權(quán)威效應(yīng)”的利器。只要我們有自信就能不怕權(quán)威。與之類(lèi)似，我想到了下面是一個(gè)令人深思的真實(shí)故事：

一位導(dǎo)師，每天晚飯后都要去散步，散步之前，他會(huì)給一位學(xué)生留一道題。這天，這位學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師留的兩道題，他很快就做完了，后來(lái)他在老師的書(shū)上發(fā)現(xiàn)了一道題：“如何用一支圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的尺子畫(huà)一個(gè)正十七邊形？”到深夜時(shí)，他苦思冥想，終于找到了答案。之后，老師看到答案后非常驚訝，因?yàn)槟堑李}是非常難的。那位學(xué)生就是高斯。

試想，如果高斯當(dāng)時(shí)知道是數(shù)學(xué)界一道難題的話(huà)，也許不會(huì)這么快找到答案。這個(gè)故事告訴我們不要害怕權(quán)威，要自信！比如：我在學(xué)習(xí)炒菜時(shí)，不要覺(jué)得很難，就這樣自我提醒，認(rèn)真地做，最終完成了這道菜——小炒牛肉。

生活中就是要自信，挺起胸膛，不要害怕權(quán)威，權(quán)威是不可怕的，只要你認(rèn)真，努力，腦海不去想那個(gè)好難，這個(gè)好難，就放棄了。

做事就要充滿(mǎn)自信，不要害怕權(quán)威。

李嘉圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”。這句話(huà)可以簡(jiǎn)單的理解為：學(xué)問(wèn)是行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，做千萬(wàn)件事，慢慢積累而成的。為了用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行這句話(huà)，我經(jīng)常在空余時(shí)間來(lái)讀一些書(shū)，以此來(lái)充實(shí)自己。其中令我受益匪淺的是《墨菲定律：收益一生的生活法則》這本書(shū)。

本書(shū)的主要內(nèi)容是從自我認(rèn)知、經(jīng)濟(jì)管理等方面入手，作者引出了數(shù)十條對(duì)現(xiàn)代人工作和生活有諸多影響的心理學(xué)、管理學(xué)定律、法則。將一個(gè)個(gè)看似艱深晦澀的定律和法則闡述的透徹明了，對(duì)人們正確理解人性、理解社會(huì)有著十分有益的啟示。本書(shū)語(yǔ)言流暢，案例豐富，對(duì)于讀者拓展認(rèn)知心理，改善思維方法，提升生活、工作格局有著深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

在也沒(méi)有讀這本書(shū)的時(shí)候，我認(rèn)為“墨菲定律”是荒謬的。任何事件都有一定的概率，絕對(duì)事件是絕對(duì)會(huì)發(fā)生的。而可能事件是可能會(huì)發(fā)生，也不一定會(huì)發(fā)生。一件低概率事件，本來(lái)發(fā)生的可能性不大，但是恰巧發(fā)生在了我們的身上，所以人們把這個(gè)概率無(wú)限的夸大了。

但是在我讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)我的認(rèn)為是錯(cuò)誤的。一些極小概率的事件，最終是真真實(shí)實(shí)的發(fā)生了，它確實(shí)是有一定的依據(jù)的。看似偶然的錯(cuò)誤，其中卻包含著某種必然。而且我們探討和研究“墨菲定律”是為了揭示表面現(xiàn)象背后的規(guī)律，并且希望能夠從中得到一些啟示，讓它成為我們?nèi)松械牧紟熞嬗?，指?dǎo)我們一步一步朝成功邁進(jìn)。

我們身為學(xué)生職責(zé)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中作業(yè)必然是少不了的。本來(lái)周六日有兩天時(shí)間可以完成，于是從周六開(kāi)始拖延，直到周日晚上不得不做時(shí)才開(kāi)始行動(dòng)。但是真正到了這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多突發(fā)的情況。比如，要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)作業(yè)本找不到了，或者忽然發(fā)現(xiàn)筆芯沒(méi)了，最終導(dǎo)致我們沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)。一個(gè)小概率事件，就這樣的發(fā)生了，這時(shí)我們就會(huì)感受到“墨菲定律”發(fā)生了。事實(shí)上，我們仔細(xì)想一下，其實(shí)就是因?yàn)槲覀兊耐涎硬艑?dǎo)致了作業(yè)沒(méi)有完成，這是必然的情況。

通過(guò)這件事，我們就可以明白，其實(shí)問(wèn)題并沒(méi)有出在“墨菲定律”上。我們應(yīng)該從自身反省，這一切的一切都是由于我們自身抱有了太多的僥幸心理。通過(guò)這本書(shū)，我們要明白很多事情，我們需要腳踏實(shí)地的去完成，心中不要存在一絲絲的僥幸，本來(lái)概率很小的事件，可能因?yàn)槲覀冃闹械膬e幸卻實(shí)實(shí)在在的發(fā)生了。所以我們一定要踏踏實(shí)實(shí)做人，在生活中，在學(xué)習(xí)中靠自己的努力，一步一步接近成功，一步一步成就自己。

聽(tīng)到這本書(shū)的書(shū)名，我覺(jué)得大多數(shù)人可能都會(huì)有點(diǎn)陌生，我先來(lái)介紹一下何為墨菲定律。

墨菲定律就是曾經(jīng)愛(ài)德華·墨菲說(shuō)的一句話(huà)：如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事情，而其中一種選擇方式將導(dǎo)致災(zāi)難，則必定會(huì)有人去做出這種選擇，而這個(gè)人往往會(huì)是你。

想必許多人在生活中會(huì)有許多問(wèn)題：為什么事情總于我們的意愿背道而馳？為什么總是會(huì)有這么多事與愿違的情況呢？為什么生活中會(huì)有這些令人哭笑不得、啼笑皆非的事情呢？這些事情的發(fā)生都是源于墨菲定律，而《墨菲定律》這本書(shū)從職場(chǎng)、社交、談判、決策管理、經(jīng)營(yíng)、財(cái)富、投資、友誼、愛(ài)情、消費(fèi)、健康、教育、生活等多個(gè)方面詼諧幽默地揭示了墨菲定律，并且能夠幫助我們?nèi)ケ荛_(kāi)生活中見(jiàn)怪不怪的無(wú)形陷井，從而更高效地學(xué)習(xí)與生活。

這本書(shū)中的每篇文章都是一個(gè)事例加上解決方法論證每篇文章的觀點(diǎn)，讓人在讀一本學(xué)術(shù)類(lèi)的書(shū)的同時(shí)又不感到枯燥，反而感到生動(dòng)有趣。

在這本書(shū)中，讓我印象最為深刻的一篇文章講的、是馬斯洛需求層次理論，也被稱(chēng)為基本需求層次理論。該理論將需求分為五種，從低到高分別為：生理上的需求、安全上的需求、情感和歸屬上的需求、尊重的需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求。馬斯洛認(rèn)為，人是一種有夢(mèng)想的動(dòng)物，只有干稱(chēng)職，感興趣的工作才能達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的需求。但是，人們往往為了達(dá)到夢(mèng)想而去每天疲于奔命，最后卻是迷失了自我，忘記了初心。這是為什么呢？這是因?yàn)槲覀円呀?jīng)被眼前的生活所困住，如果想要追求夢(mèng)想，就意味著失去現(xiàn)有安逸的生活，而最后一旦失敗便是一無(wú)所有，而人們就是害怕失敗，他們已經(jīng)忘記了以前一無(wú)所有時(shí)的生活。

這本書(shū)中蘊(yùn)含著的一些人生哲理，看起來(lái)雜亂無(wú)章，但就是這些組合在了一起，成就了墨菲定律。

1、別人為什么要接近你？

說(shuō)起來(lái)也怪，總有網(wǎng)友給我寄亂七八糟的東西。有時(shí)候我一度懷疑自己是收破爛兒的。有一個(gè)女生因?yàn)槭侔岩粋€(gè)鐲子寄給了我。我也不知道是銅的還是鐵的，就隨隨便便處理掉了。還有一個(gè)女生，好像是開(kāi)什么服裝店的，在微信聊了聊，之后就寄給我這本《墨菲定律》。因此我讀的這邊墨菲定律不是自己買(mǎi)的這套叢書(shū)里的墨菲定律，而是別人寄給我的。那個(gè)寄給我書(shū)的人，曾經(jīng)一日三餐般的問(wèn)候我上午好下午好晚上好，我不知道她的用意何在，之后也用這種方式回敬她了。結(jié)果，什么鬼？居然沒(méi)有回音了。這只能說(shuō)明她玩的是小號(hào)抑或純屬是個(gè)無(wú)聊的女人?；蛟S她發(fā)現(xiàn)我是個(gè)十足的窮鬼，所以不再理我。

在這里我們不免產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)，別人為什么要接近你？或者說(shuō)你為什么要接近別人？

根據(jù)人類(lèi)趨利避害的天性，別人接近你是為了獲得好處，你接近別人的目的也不外乎此。所以永遠(yuǎn)不要把自己放在道德的制高點(diǎn)，那樣容易注孤生。君子之交淡如水，小人之交甘若醴。有時(shí)候被金句所束縛并不是什么好事。

2、不在人群里成功的事跡沒(méi)法顯擺

人是群居性的動(dòng)物。不在人群里，成功的事跡就無(wú)法顯擺，同樣也就不必為了自己的糗事而感到羞愧。所以想要成功必須擁有自己的團(tuán)隊(duì)必須有自己的一大幫朋友。即使是百獸之王的獅子，在非洲大草原上都會(huì)成群結(jié)隊(duì)以便抵抗鬣狗的入侵。除非你是天才或者是能力十分強(qiáng)悍的人什么事情都能自己解決掉。當(dāng)然淡薄名利的人，最好自己離群索居，否則就會(huì)被這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)傷害到心靈。

3、盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)

有的人讀了很讀書(shū)都沒(méi)有成功，有的人學(xué)歷很低卻已經(jīng)身價(jià)不菲。這大概就是死讀書(shū)和活學(xué)活用的區(qū)別吧。有的人讀過(guò)多少遍三國(guó)卻沒(méi)有學(xué)會(huì)丁點(diǎn)計(jì)謀，有的人讀了多少遍水滸卻沒(méi)有半點(diǎn)義氣，有的人讀過(guò)了多少遍西游記卻仍然沒(méi)有冒險(xiǎn)精神，有的人讀過(guò)多少遍紅樓，卻仍舊是個(gè)低情商的人。有的人會(huì)對(duì)你說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，這句話(huà)明顯是錯(cuò)的。讀書(shū)可以使愚昧的人眼睛近視，讀書(shū)可以使一個(gè)盲人看見(jiàn)精彩的世界。讀書(shū)可以使瘸子遨游世界，讀書(shū)可以使孩童天馬行空。讀書(shū)可以使你擁有征服世界的信心，讀書(shū)可以使你的精神日漸剛毅。然而并不是所有的書(shū)讀來(lái)都有益處，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的特質(zhì)使得每一個(gè)人只有少數(shù)秘籍是適合他本人來(lái)讀的。

4、什么書(shū)對(duì)你而言是一本好書(shū)？

那種使你恍然大悟的書(shū)籍，你一定要反復(fù)研讀。就像優(yōu)秀的詩(shī)集總能刺激新手作家的靈感一樣，好的書(shū)籍可以使你茅塞頓開(kāi)，可以使你醍醐灌頂。有的書(shū)你讀完以后雖然里面的內(nèi)容你什么都沒(méi)記得，但是每當(dāng)你回憶起自己讀這本書(shū)的時(shí)候總是滿(mǎn)臉笑容，這說(shuō)明你在潛意識(shí)里喜歡這本書(shū)。

有的書(shū)比如說(shuō)高中的課文，雖然你當(dāng)時(shí)背的滾瓜爛熟，甚至你現(xiàn)在還能背誦，但是你回憶起來(lái)是痛苦的，這說(shuō)明這本書(shū)使你深?lèi)旱?。我在從上海到廣州的火車(chē)上讀完了這本《墨菲定律》，其中的內(nèi)容多半已經(jīng)忘記，但是我知道了成功大概的模樣。我知道了怎樣改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，怎樣繼續(xù)堅(jiān)持自己的理想。我想這就夠了。

《墨菲定律》列舉的200多個(gè)經(jīng)典定律，書(shū)中總結(jié)了管理、經(jīng)濟(jì)、心理、人生、教育、事業(yè)、家庭、感情等方面最經(jīng)典的定律、法則和效應(yīng)，全方位地掃描人生的全過(guò)程，交給我們一把又一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，點(diǎn)亮一盞又一盞指路的明燈。你也可以利用這些神奇的法則、定理來(lái)駕馭你的一生，改變你的命運(yùn)。

墨菲定律是一種心理學(xué)效應(yīng)，是由愛(ài)德華·墨菲提出的。主要內(nèi)容：

一、任何事都沒(méi)有表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單；

二、所有的事都會(huì)比你預(yù)計(jì)的時(shí)間長(zhǎng)；

三、會(huì)出錯(cuò)的事總會(huì)出錯(cuò)；

四、如果你擔(dān)心某種情況發(fā)生，那么它就更有可能發(fā)生。

一句本無(wú)惡意的玩笑話(huà)最初并沒(méi)有什么太深的含義，只是說(shuō)出了壞運(yùn)氣帶給人的無(wú)奈。或許是這世界不走運(yùn)的人太多，或許是人們總會(huì)犯這樣那樣錯(cuò)誤的緣故，這句話(huà)被迅速擴(kuò)散，最后竟然演繹成：如果壞事情有可能發(fā)生，不管這種可能性有多小，它總會(huì)發(fā)生，并引起最大可能的損失?！澳贫伞钡母緝?nèi)容是“凡是可能出錯(cuò)的事有很大幾率會(huì)出錯(cuò)”，指的是任何一個(gè)事件，只要具有大于零的機(jī)率，就不能夠假設(shè)它不會(huì)發(fā)生。

第五篇：墨菲定律讀后感

墨菲定律讀后感

墨菲定律讀后感1

大多數(shù)人只知道墨菲定律里面一個(gè)核心的觀點(diǎn)：“你越害怕發(fā)生的事，越會(huì)發(fā)生?！逼鋵?shí)，這句話(huà)只是對(duì)墨菲定律中一個(gè)事實(shí)或者一種現(xiàn)象的概括。墨菲定律要傳達(dá)給人們的思想遠(yuǎn)不只表面那么簡(jiǎn)單。

舉個(gè)例子，就問(wèn)題本身來(lái)說(shuō)，慣性思維會(huì)讓人直接去思考為什么越害怕發(fā)生的事情越會(huì)發(fā)生，如果你一直在想為什么，很可能腦子想破都想不出來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題其實(shí)是個(gè)偽命題，它沒(méi)有具體的情境進(jìn)行依托，你連去思考原因的入口都找不到。

但是按照“是什么”的思維來(lái)思考，那就是：是什么讓你害怕發(fā)生的事情發(fā)生了！這時(shí)候你把具體的問(wèn)題拿出來(lái)就很好分析了，比如你考試沒(méi)考好，你不要問(wèn)自己為什么沒(méi)考好，要問(wèn)自己是什么原因?qū)е逻@次考試沒(méi)考好，是老師標(biāo)記的知識(shí)點(diǎn)你沒(méi)有背，還是哪道題審題失誤回答偏了，還是內(nèi)容超過(guò)了考試范圍等等，只有問(wèn)是什么才能找到真正失敗或失誤的原因，這才是思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的正確方式。

工作中是不存在任何微不足道的小事的，每件事情都要認(rèn)真對(duì)待，努力完成，態(tài)度是至關(guān)重要的。當(dāng)你認(rèn)為一件小事不值得去做的時(shí)候，很可能會(huì)錯(cuò)過(guò)去做一件大事的機(jī)會(huì)。個(gè)人覺(jué)得這一段真的分析的.非常到位，身在職場(chǎng)的人可能會(huì)更有感觸，尤其是中層管理階層，下面都是做事的基層員工，任何一件工作，不同的員工會(huì)有不同的態(tài)度，有的人就是為了完成任務(wù)，草草了事；真正用心的人你會(huì)看到完全不同的態(tài)度，這些人會(huì)主動(dòng)給你選擇的空間，細(xì)節(jié)上處理的都很到位，只要你稍微點(diǎn)一下，他們會(huì)再次創(chuàng)造出讓你意想不到的結(jié)果。

“世界上有很多人都存在眼高手低的毛病，他們?cè)诿鎸?duì)自己認(rèn)為不值得做的事情時(shí)，總會(huì)找各種理由搪塞。可是，在做一件他們認(rèn)為值得做的事情時(shí)，又常常會(huì)做不好。事實(shí)上，每一件大事的成功，都是我們做不值得一提的小事日益積累而成的結(jié)果?？偸钦医杩谕泼?，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，甚至?xí)涀约簯?yīng)盡的職責(zé)。所以，與其花時(shí)間和精力去判斷一件事情是否值得做，不如做好公司交給你的每一件事情，這是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己人生的負(fù)責(zé)。”

墨菲定律讀后感2

“墨菲定律”誕生在20世紀(jì)中葉，正是歐美國(guó)家經(jīng)歷迅速增長(zhǎng)、科技爆炸的時(shí)代，西方世界充滿(mǎn)了一種自信、樂(lè)觀的精神，相信人類(lèi)終將克服一切困難，改造一切。沒(méi)有什么問(wèn)題是戰(zhàn)勝不了的。

一、如果有可能出錯(cuò)，就一定會(huì)出錯(cuò)

“如果一件事情有可能以錯(cuò)誤的方式被處理，那么，最終肯定會(huì)有人以錯(cuò)誤的方式去處理它”。通俗易懂的一句話(huà)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髦泻芏嗳藭?huì)都是以一種“應(yīng)該，差不多、可能”的態(tài)度去處理某些事情。作為公司商務(wù)部的負(fù)責(zé)人。我堅(jiān)定自己要以身作則，堅(jiān)持有疑問(wèn)就解決疑惑，不允許自己存在有“可能犯錯(cuò)”的機(jī)會(huì)。

二、壞情緒會(huì)傳染，但也可以被管理

作者用一則“踢貓效應(yīng)”寓言給講述了一個(gè)夸張的情緒污染故事，在我們的日常生活中，這些都是真實(shí)的生活寫(xiě)照，工作時(shí)我們時(shí)常會(huì)對(duì)方的一句話(huà)而情緒上漲，比如客戶(hù)追貨的.語(yǔ)氣盛氣凌人，業(yè)務(wù)員追貨的態(tài)度方式不當(dāng)，都會(huì)給我們?cè)斐梢欢ǖ牟涣记榫w。這個(gè)就需要我們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，及時(shí)轉(zhuǎn)化。作為管理人員更加要學(xué)會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)部門(mén)人員的情緒。

三、從自我提升到自我突破

“沒(méi)有嘗試，就不會(huì)失?。粵](méi)有失敗，就不會(huì)遭受更大的損失”。這種典型的自我妨礙心理，我覺(jué)得是一直跟隨著我的成長(zhǎng)的。比如讀書(shū)那會(huì)選擇報(bào)考自己覺(jué)得有優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)，因?yàn)榕聡L試其他專(zhuān)業(yè)自己是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，失敗率會(huì)提高。工作的時(shí)候會(huì)選對(duì)口的，因?yàn)榕伦约翰荒軇偃螌?zhuān)業(yè)外的工作崗位。在處理具體事務(wù)的時(shí)候會(huì)選擇“已知答案”的工作先處理，沒(méi)有做過(guò)的會(huì)選擇性的放最后。艾家公司在今年開(kāi)始注重管理人員的培養(yǎng)，通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不斷的尋找自己與他人的差距，感覺(jué)自己的思想有在慢慢升華，也及時(shí)制定了學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，在處理日常的工作中會(huì)選擇自己認(rèn)為最難的工作先攻克解決。

通過(guò)閱讀本書(shū)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)章節(jié)都是不相干的，但當(dāng)你閱讀每一個(gè)章節(jié)都能帶你進(jìn)入到生活當(dāng)中發(fā)畫(huà)面，讓自己不斷思考回憶自己的人生經(jīng)歷。未來(lái)希望自己在艾家的工作學(xué)習(xí)中，在思想維度，做人做事態(tài)度，工作技巧，工作學(xué)習(xí)能力方面能不斷進(jìn)步，找出自己缺陷，及時(shí)制定解決方案，不斷突破自我。在工作中不斷持有危機(jī)感，時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)市場(chǎng)服務(wù)變化的能力，為艾家的事業(yè)發(fā)展做出自己的一份力量。

墨菲定律讀后感3

兩天前把墨菲定律看完了，好幾天沒(méi)有整理，也許是最近事兒多的緣故吧。

這本書(shū)通過(guò)如何做個(gè)幸福的人，成功，管理，如何做個(gè)歡迎的人，經(jīng)濟(jì)，不糾結(jié)的人生等方面，用定律理論效應(yīng)等闡述事實(shí)和建議。

看完書(shū)對(duì)自己有一定啟發(fā)，前天和朋友聊聊天，就突然蹦出來(lái)一個(gè)定律，符合我們談的事實(shí)，雖說(shuō)記得不夠清楚，但是大體內(nèi)容還是記得的。

其實(shí)，如果有空多結(jié)合結(jié)合自己的生活，這些定律肯定能更大的發(fā)揮作用。

摘抄一些有意義的句子，希望對(duì)大家能有所幫助，如下：

1、什么是幸福？得到的沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故地丟失，那就是幸福。

2、面對(duì)困難，你越是無(wú)懼，其實(shí)就越輕松；你越是恐慌，你的心理壓力就越大。

3、最漂亮的鞋子，如果你穿在自己的腳上不合適，也要舍棄。因?yàn)樽詈玫牟淮砭褪亲钸m合自己的，只有適合自己的，才算的上是最好的。這其實(shí)就是麥穗理論。

4、太貪心的人往往什么都得不到。我們時(shí)常也是這樣，顧得了東就顧不了西，兩者都想顧，自然兩者都顧不好，不如仔細(xì)思考，排除利弊，挑選一個(gè)適合自己的方案。

5、事情不會(huì)有絕對(duì)的壞，成功的人之所以成功，是因?yàn)樗麄儗?duì)壞的事情有扭轉(zhuǎn)乾坤的能力。

6、我們的內(nèi)心都住著一個(gè)沉睡的巨人，它的'名字叫做自信。自信心來(lái)源于我們的內(nèi)心深處，具有幫助我們不斷超越自己的強(qiáng)大力量，讓我們工作起來(lái)更出色。如果你渴望成功，就請(qǐng)記得欣賞自己、尊重自己，點(diǎn)亮心中的那盞自信明燈。

7、一個(gè)人的時(shí)間和精力是很有限的，要想面面俱到，把每件事情都做好，幾乎沒(méi)有任何可能，這就要求我們必須要有所割舍，懂得合理分配自己的時(shí)間和精力。

8、世界銷(xiāo)售大師金克拉之言：“若你能幫別人夢(mèng)想成真，那你自己一定可以心想事成。”

9、馬太效應(yīng)也有積極一面，一個(gè)人只要肯努力拼搏，不斷變得強(qiáng)大，那么就會(huì)在變強(qiáng)的過(guò)程中越發(fā)受到鼓舞，變得越來(lái)越強(qiáng)。態(tài)度上的積極主動(dòng)爭(zhēng)取，更容易讓人收獲物質(zhì)或精神上的財(cái)富，而獲得財(cái)富之后，心態(tài)就會(huì)更積極，進(jìn)而通過(guò)正向強(qiáng)化，讓馬太效應(yīng)好的一面得到極致的發(fā)揮。

10、當(dāng)你遇到一個(gè)陌生人時(shí)，或許一個(gè)暖心的微笑，一句真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)體貼的動(dòng)作，便能獲得對(duì)方的好感，融化彼此溝通的堅(jiān)冰，如鑰匙入鎖，輕松開(kāi)啟交往之路。

墨菲定律讀后感4

《墨菲定律》教給了我們?cè)趺醋?，人生偉業(yè)的建立，不在知識(shí)乃在行。就像柳傳志老爺子說(shuō)的 結(jié)硬寨 打待仗 人生真正的錯(cuò)誤也許就是忽略了自然法則我們每做一件事都要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不做盲人摸象，若是我們時(shí)時(shí)刻刻積累、時(shí)時(shí)刻刻反省，并時(shí)時(shí)刻刻地以今日為出發(fā)點(diǎn)做修改矯正工作，那么我們必定可以一步步接近成功。其實(shí)我們每個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的。但是，當(dāng)我們開(kāi)始跑的那一刻就注定了每個(gè)人的不平凡。在做每一件事的時(shí)候，有50%的把握就行動(dòng)，不要等到萬(wàn)事俱備以后才做。永遠(yuǎn)沒(méi)有絕對(duì)的完美，凡事要主動(dòng)出擊，只要一點(diǎn)把握就不應(yīng)該選擇放棄。學(xué)會(huì)使用謀略，要用陽(yáng)謀而不是陰謀，陰謀或許讓你一時(shí)得勢(shì)，但是，終有一天你會(huì)徹底失敗。不僅這樣，墨菲還要求我們?nèi)ププC(jī)遇，一萬(wàn)年太久只爭(zhēng)朝夕。

在這本書(shū)的最后一章，講述了一個(gè)永恒不變的道理，就是在錯(cuò)誤失敗該發(fā)生的時(shí)候總會(huì)發(fā)生，進(jìn)而幫助人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)本質(zhì)，以保證一個(gè)良好積極地態(tài)度去面對(duì)生活中的無(wú)常變化，1次成功勝過(guò)99次的失敗，進(jìn)一步說(shuō)，帶來(lái)99次絕望的失敗，可以通過(guò)某種巧妙的利用，使它成為知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的源泉。這是對(duì)待失敗的基本態(tài)度。

這本書(shū)幫助我更為深刻地認(rèn)識(shí)了人生法則，目地是為了能夠洞悉事物發(fā)展的正確軌跡來(lái)引導(dǎo)我們成功，失敗只是暫時(shí)的'，要有一顆時(shí)刻準(zhǔn)備成功的心、一顆理性看待問(wèn)題的心、一顆奔騰的心。每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，我們只要在自己的舞臺(tái)演好，那么你的人生會(huì)更加多姿更多彩。

人們總是渴望幸福，追求幸福，卻從來(lái)沒(méi)有察覺(jué)幸福就在身邊，觸手可及，有時(shí)候我們感覺(jué)不到幸福是我得到的太多，反而讓幸福從身邊溜走，繼而無(wú)從感覺(jué)，然后九開(kāi)始抱怨身邊的一切，懂得心理學(xué)定律，效應(yīng)，法則之后，才知道什么是真正的幸福。哲學(xué)家克爾凱郭爾曾說(shuō);每一件事情都變得非常容易之際，人類(lèi)就是需要一種需要了~~·那就是困難。原有緣人打開(kāi)本書(shū)通過(guò)運(yùn)用書(shū)中的法則，定律從而使自己的人生變得越來(lái)越圓滿(mǎn)幸福 ··········· ···

墨菲定律讀后感5

李嘉圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”。這句話(huà)可以簡(jiǎn)單的理解為：學(xué)問(wèn)是行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，做千萬(wàn)件事，慢慢積累而成的。為了用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行這句話(huà)，我經(jīng)常在空余時(shí)間來(lái)讀一些書(shū)，以此來(lái)充實(shí)自己。其中令我受益匪淺的是《墨菲定律：收益一生的生活法則》這本書(shū)。

本書(shū)的主要內(nèi)容是從自我認(rèn)知、經(jīng)濟(jì)管理等方面入手，作者引出了數(shù)十條對(duì)現(xiàn)代人工作和生活有諸多影響的心理學(xué)、管理學(xué)定律、法則。將一個(gè)個(gè)看似艱深晦澀的定律和法則闡述的透徹明了，對(duì)人們正確理解人性、理解社會(huì)有著十分有益的啟示。本書(shū)語(yǔ)言流暢，案例豐富，對(duì)于讀者拓展認(rèn)知心理，改善思維方法，提升生活、工作格局有著深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

在也沒(méi)有讀這本書(shū)的時(shí)候，我認(rèn)為“墨菲定律”是荒謬的。任何事件都有一定的概率，絕對(duì)事件是絕對(duì)會(huì)發(fā)生的。而可能事件是可能會(huì)發(fā)生，也不一定會(huì)發(fā)生。一件低概率事件，本來(lái)發(fā)生的可能性不大，但是恰巧發(fā)生在了我們的身上，所以人們把這個(gè)概率無(wú)限的夸大了。

但是在我讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)我的認(rèn)為是錯(cuò)誤的。一些極小概率的事件，最終是真真實(shí)實(shí)的發(fā)生了，它確實(shí)是有一定的依據(jù)的?？此婆既坏腻e(cuò)誤，其中卻包含著某種必然。而且我們探討和研究“墨菲定律”是為了揭示表面現(xiàn)象背后的'規(guī)律，并且希望能夠從中得到一些啟示，讓它成為我們?nèi)松械牧紟熞嬗?，指?dǎo)我們一步一步朝成功邁進(jìn)。

我們身為學(xué)生職責(zé)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中作業(yè)必然是少不了的。本來(lái)周六日有兩天時(shí)間可以完成，于是從周六開(kāi)始拖延，直到周日晚上不得不做時(shí)才開(kāi)始行動(dòng)。但是真正到了這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多突發(fā)的情況。比如，要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)作業(yè)本找不到了，或者忽然發(fā)現(xiàn)筆芯沒(méi)了，最終導(dǎo)致我們沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)。一個(gè)小概率事件，就這樣的發(fā)生了，這時(shí)我們就會(huì)感受到“墨菲定律”發(fā)生了。事實(shí)上，我們仔細(xì)想一下，其實(shí)就是因?yàn)槲覀兊耐涎硬艑?dǎo)致了作業(yè)沒(méi)有完成，這是必然的情況。

通過(guò)這件事，我們就可以明白，其實(shí)問(wèn)題并沒(méi)有出在“墨菲定律”上。我們應(yīng)該從自身反省，這一切的一切都是由于我們自身抱有了太多的僥幸心理。通過(guò)這本書(shū)，我們要明白很多事情，我們需要腳踏實(shí)地的去完成，心中不要存在一絲絲的僥幸，本來(lái)概率很小的事件，可能因?yàn)槲覀冃闹械膬e幸卻實(shí)實(shí)在在的發(fā)生了。所以我們一定要踏踏實(shí)實(shí)做人，在生活中，在學(xué)習(xí)中靠自己的努力，一步一步接近成功，一步一步成就自己。