第一篇：人教版初三物理2018期末考試復(fù)習(xí)要點整理：磁與電

人教版初三物理2018期末考試復(fù)習(xí)要點整理：

磁與電

人教版初三物理2016期末考試復(fù)習(xí)要點整理：磁與電

1.磁體及磁極間的相互作用規(guī)律。

(1)磁體在磁性上最強(qiáng)的部分叫做磁極。條形磁體的磁極在磁體兩端，中間幾乎沒有磁性。每個磁體都有兩個磁極，即南極和北極。

(2)磁化：一些物體在電流或磁場的作用下獲得磁性的現(xiàn)象。

(3)磁極間相互作用規(guī)律：同名磁極極相互排斥，異名磁極相互吸引。

2.磁場和磁感線。

(1)在磁體周圍有著一種我們看不見的特殊物質(zhì)，叫做磁場。磁體之間力的作用，是通過磁場實現(xiàn)的。

(2)小磁針在磁場中某一點靜止時，N極的指向即為該點磁場的方向。

(3)磁感線上，任何一點的切線方向表示該點磁場的方向，曲線分布的密疏程度表示磁場的強(qiáng)弱。

3.電與磁。

(1)1820年，奧斯特發(fā)現(xiàn)：直線電流產(chǎn)生的磁場中，磁感線是以導(dǎo)線為圓心排列的一層一層的同心圓。

(2)安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。

(3)內(nèi)部有鐵芯的螺線管叫做電磁鐵。

(4)電磁鐵的特點：

1、電磁鐵的磁性有無可以有電流的通斷來控制。

2、電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可以有改變電流大小或螺線管的匝數(shù)來控制。

3、電磁鐵的磁極改變可以由對調(diào)電流方向來實現(xiàn)。

電磁鐵的應(yīng)用：電磁起重機(jī)、電鈴等

第二篇：中考物理復(fù)習(xí)實驗專題練習(xí)（電與磁）

實驗專題一（電磁、生活用電）

實驗一：磁生電

一、磁生電

1、探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：科學(xué)家。

2、閉合電路的一部分導(dǎo)體在中做

運(yùn)動。

3、感應(yīng)電流的方向跟

和

有關(guān)。能量轉(zhuǎn)換

。應(yīng)用舉例。

二、例題：

1、如圖所示，將一根導(dǎo)體棒ab的兩端用細(xì)導(dǎo)線與靈敏電流計組成一個閉合電路，并用絕緣細(xì)線懸掛起來放在U形磁鐵的磁場中。

（1）讓導(dǎo)體棒ab沿豎直方向上下運(yùn)動時，電路中

（選填“有”或“沒有”）感應(yīng)電流產(chǎn)生；若保持導(dǎo)體ab不動，將U形磁鐵左右運(yùn)動時，電路中

（選填“有”或“沒有”）感應(yīng)電流產(chǎn)生。

（2）讓導(dǎo)體棒ab水平向左運(yùn)動時，靈敏電流計指針向右偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動時，指針向左偏轉(zhuǎn)，說明感應(yīng)電流的方向與

有關(guān)。

（3）讓導(dǎo)體棒ab水平向右緩慢運(yùn)動時，靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較小；導(dǎo)體棒ab水平向右快速運(yùn)動時，靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較大，說明感應(yīng)電流的大小與

有關(guān)。除了這個結(jié)論，你猜想：感應(yīng)電流的大小與

有關(guān)。

（4）下列設(shè)備中，應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的是。

A電風(fēng)扇

B.動圈式話筒

C.電飯鍋

D.電磁起重機(jī)

三、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、（1）小明在一個小電動機(jī)上套上小風(fēng)扇葉片，對著葉片吹，可以讓連接的二極管亮起來，這就制成了一個風(fēng)力發(fā)電機(jī)，它工作時將

能轉(zhuǎn)化為電能。他發(fā)現(xiàn)若風(fēng)扇反向旋轉(zhuǎn)，靈敏電流計的指針發(fā)生反偏，如圖1所示，說明產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動的有關(guān)；風(fēng)越強(qiáng)，風(fēng)扇葉片轉(zhuǎn)動的越快，發(fā)電功率越大，原因是產(chǎn)生的感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的有關(guān)；

（2）真實環(huán)境中，隨著風(fēng)速的增加，要對風(fēng)輪的轉(zhuǎn)速有所限制，這是因為一方面過快的轉(zhuǎn)速會對風(fēng)輪和風(fēng)力發(fā)電機(jī)的其他部件造成損壞，另一方面也需要把發(fā)電機(jī)的功率輸出限定在一定范圍內(nèi)。其運(yùn)作情況是：①當(dāng)風(fēng)速達(dá)到v1時，葉片開始轉(zhuǎn)動。②當(dāng)風(fēng)速是v2時，發(fā)電功率達(dá)到最大。③當(dāng)風(fēng)速大于v2時，控制葉片的轉(zhuǎn)速不再增加。④當(dāng)風(fēng)速達(dá)到v3時，應(yīng)人工控制停機(jī)。圖2中的發(fā)電功率與風(fēng)速的關(guān)系圖像能正確描述風(fēng)力發(fā)電機(jī)運(yùn)作情況的是。

實驗二：磁場對電流的作用

一、磁場對電流的作用：

1、原理：。

2、導(dǎo)體受力方向跟

和

有關(guān)。

3、能量轉(zhuǎn)換

。應(yīng)用舉例。

二、例題：

1、在“安裝直流電動機(jī)模型”的實驗中：我們首先想到的是磁體間發(fā)生相互作用是因為一個磁體放在了另一個磁體的磁場中，那么通電導(dǎo)體周圍也存在磁場，磁體會對通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用嗎？

（1）如圖所示，將一根導(dǎo)體ab置于蹄形磁鐵的兩極之間，閉合開關(guān)后，導(dǎo)體運(yùn)動，說明磁場對

導(dǎo)體有力的作用。

（2）斷開開關(guān)，將圖中磁鐵的N、S極對調(diào)，再閉合開關(guān)，會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab的運(yùn)動方向與對調(diào)前的運(yùn)動方向

（相同/相反），說明通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與

有關(guān)。

（3）斷開開關(guān)，將圖中電源的正、負(fù)極對調(diào)，再閉合開關(guān)，會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab的運(yùn)動方向與對調(diào)前的運(yùn)動方向

（相同/相反），說明通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與

有關(guān)。

（4）如果同時改變磁場方向和電流方向，（能/不能）確定受力方向與磁場方向或電流方向是否有關(guān)。

三、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、在研究“磁場對通電導(dǎo)體（電流）有力的作用”實驗中。

（1）利用圖甲所示的裝置研究“磁場對電流的作用”時，應(yīng)在a、b之間接入

（選填“靈敏電流計”“電源”或“燈泡”）；若在a、b之間接入

（選填“靈敏電流計”“電源”或“燈泡”）可研究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”。

（2）如圖乙、丙中，磁體間磁場的磁感線方向都是從磁體N極水平指向S極，且線圈所處的空間磁場強(qiáng)弱是恒定不變的（也稱勻強(qiáng)磁場）。

①圖乙中，通電后cd段導(dǎo)線受磁場力的方向為豎直向下，此時，ab段導(dǎo)線所受磁場力的方向是豎直向上，這兩個力

（選填“是”或“不是”）一對平衡力。

②圖丙中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動，是在外部加裝了，該裝置能使線圈平面剛處于

（選填“平行磁感線”“垂直磁感線”或“任一”）位置時，自動改變線圈中的電流方向。

2．如圖所示為小玲和小輝同學(xué)制作的一種直流電動機(jī)模型，他們用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，碲形磁體放在線圈周圍。

（1）按他們這種方法刮漆，線圈在平衡位置附近時會

（選填“自動改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”），目的是使線圈能夠。

（2）可以通過改變

方向，改變線圈的轉(zhuǎn)動方向。（填一種方法）

（3）如果電池、開關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)線圈只抖動了一下，并不轉(zhuǎn)動，這時可做的有效嘗試有、。

實驗三：電磁鐵

一、電磁鐵的磁性

1、電磁鐵的磁性通過

來控制。

2、電磁鐵的磁性強(qiáng)弱通過、和

來控制。

3、電磁鐵的極性通過

來控制。

二、例題：

1．如圖所示是小明探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡易實驗。

（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過比較

來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，這種研究方法叫做

（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類比法”“等效替代法”）。下面的實驗也用這種方法的是。

A.認(rèn)識電壓時，我們可以用水壓來類比B.用磁感線形象地描述磁場

C.探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時，通過海綿的凹陷程度判斷作用效果是否明顯

（2）該探究實驗通過的電路連接方式來控制電流相同；

（3）由該圖可得到的實驗結(jié)論是：電流一定時，電磁鐵磁性越強(qiáng)；

（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是，乙的上端是

極。

三、當(dāng)堂訓(xùn)練

1．小明設(shè)計了一種“自動限重器”，如圖（甲）所示。該裝置由控制電路和工作電路組成，其主要元件有電磁繼電器、貨物裝載機(jī)（實質(zhì)是電動機(jī)）、壓敏電阻R1和滑動變阻器R2等。壓敏電阻R1的阻值隨壓力F變化的關(guān)系如圖（乙）所示。當(dāng)貨架承受的壓力達(dá)到限定值，電磁繼電器會自動控制貨物裝載機(jī)停止向貨架上擺放物品。已知控制電路的電源電壓U＝6V，電磁繼電器線圈的阻值R＝10Ω．請你解答下列問題：

（1）由圖（乙）中的圖象可知，隨著壓力F的增大，壓敏電阻R1的阻值將。

（2）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖（甲）的電路連接完整。

（3）電磁繼電器中的電磁鐵上端為

極（選填N、S）

（4）隨著控制電路電流的增大，電磁鐵的磁性將，當(dāng)電磁繼電器線圈中的電流大小為30mA時，銜鐵被吸下。若貨架能承受的最大壓力為800N，則所選滑動變阻器R2的最大阻值至少為

Ω。

（5）若要提高貨架能承受的最大壓力，滑動變阻器R2接入電路的阻值應(yīng)。

實驗四：電生磁

一、電生磁

1、通電導(dǎo)線周圍存在，磁場方向跟

有關(guān)。

二、例題：

1．如圖，探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場。

（1）閉合開關(guān)前，由于

對小磁針的作用，所以要使實驗效果更加明顯，通電直導(dǎo)線應(yīng)沿

（選填“東西”、“南北”或“豎直”）方向。

（2）接通電路后，觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明

；調(diào)換電路中電池的極性，閉合開關(guān)，觀察到的現(xiàn)象是

。（3）實驗中小磁針的作用是。

三、當(dāng)堂訓(xùn)練

1．小明在“探究通電螺線管外部磁場的方向“實驗中，（1）設(shè)計的部分電路如圖所示，請根據(jù)要求用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路補(bǔ)充完整。要求：

①小磁針的指向滿足如圖所示的方向；

②滑動變阻器的滑片向A端移動后，通電螺線管的磁性減弱。

（2）在螺線管外部C、D兩處放置小磁針，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)C處小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而D處小磁針不偏轉(zhuǎn)，試說明D處小磁針不偏轉(zhuǎn)的可能原因：；

（3）小磁針的作用（寫出兩條）：，；

（4）將電池的正負(fù)極對調(diào)，重復(fù)上述實驗，是為了探究；

第三篇：2008中考總復(fù)習(xí)教學(xué)案—電與磁

2008中考總復(fù)習(xí)教學(xué)案—電與磁

一．基礎(chǔ)知識回顧

1.一個能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動的小磁針，靜止時總是一端指南，另一端指北，這是由于地球本身是一個________，地磁北極在________附近，地磁南極在________附近，因此磁針靜止時指南北是因為受到________的作用.2.電磁鐵有許多優(yōu)點，它的磁性有無可以由________來控制.________可以由電流大小來控制.磁極的極性可以由________來控制，在________中插入鐵芯就成為電磁鐵，它的磁性增強(qiáng)是因為________.3.閉合電路的_____在磁場中做_____運(yùn)動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫_____，產(chǎn)生的電流叫_____.4.周期性地_____的電流叫交流電.我國供生活和生產(chǎn)用的交流電的周期是_____ s，頻率是_____ Hz,它表示電流方向每秒鐘改變_____次.從電池得到的電流_____不變的叫直流電.5.1820年丹麥的_____發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，1831年英國的_____發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)，這兩個重要現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，揭示了_____和_____之間不可分割的聯(lián)系.6.直流電動機(jī)是利用_________________的原理制成，它是把_____能轉(zhuǎn)化為_____能的機(jī)器.發(fā)電機(jī)是利用___________原理制成的，它是把_____能轉(zhuǎn)化成_____能的機(jī)器.7.通電導(dǎo)體在磁場里的受力方向跟_____方向和_____方向有關(guān).導(dǎo)體中感應(yīng)電流的方向跟_____方向和_____方向有關(guān).二、例題講解

例.關(guān)于磁場和磁感線，下面說法正確的是

A.磁場雖然看不見、摸不到，但在磁體周圍空間確實存在磁場，而磁感線是一種假想曲線，是不存在的

B.當(dāng)沒有磁體放入磁場中時，磁場就不存在了

C.在磁場周圍的磁感線處存在磁場，在磁感線間空白處不存在磁場

D.磁體周圍的磁感線是從磁體北極出來，回到南極，所以磁體內(nèi)部不存在磁場，也畫不出磁感線

三.基礎(chǔ)練習(xí)

1.下列裝置中沒有應(yīng)用電磁鐵的是 A.揚(yáng)聲器 B.電磁繼電器

C.電熱器 2填圖。

SN

D.電鈴

SN(a)(b)

圖1

N I

3.圖2所示是“研究電磁鐵實驗”的示意圖，圖中I1＜I2=I3.教育部重點推薦學(xué)科網(wǎng)站、初中物理新課標(biāo)教學(xué)專業(yè)性網(wǎng)站---《初中物理在線》。8000余個精品課件、幾萬套精品教案、試卷，讓您的每一節(jié)課都能在這里找到合適的教學(xué)資源。

I1 I2 I3甲 乙 丙 圖2(1)比較圖甲、圖乙，可以得出：__________________________(2)比較圖乙、圖丙，可以得出：__________________________ 4若改變通電導(dǎo)線在磁場中受力的方向，可采用的辦法是（）A.改變通入導(dǎo)線中的電流大小

B.只改變導(dǎo)線中的電流方向或只改變磁感線方向 C.同時改變導(dǎo)線中的電流方向和磁場方向

D.同時改變導(dǎo)線中電流大小和磁場強(qiáng)弱 5.如圖3所示，當(dāng)閉合開關(guān)的一瞬間，通電導(dǎo)體AB在磁場中向左運(yùn)動，那么：

（1）如果改變導(dǎo)體AB中的電流方向，使電流由B流向A，導(dǎo)體AB的運(yùn)動方向如何？為什么？

（2）如果不改變電流方向，而將圖中蹄形磁鐵的N、S極對調(diào)，導(dǎo)體AB的運(yùn)動方向如何？為什么？

（3）如果改變導(dǎo)體AB的電流方向，使電流由B流向A，將蹄形磁鐵的N、S極對調(diào)，導(dǎo)體AB的運(yùn)動方向如何？為什么？

-+NBAS 圖3

6如何自制一個簡易直流電動機(jī).7你能畫出簡易電鈴的原理圖嗎？話筒有很多種，你能畫出其中一種的原理圖嗎？

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第四篇：中考物理總復(fù)習(xí)教案：電和磁

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第五篇：初中物理2015--電與磁

初中物理2015匯編--電與磁

1、科研人員設(shè)計了一種“能量采集船”，如圖所示，在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo)．當(dāng)波浪使浮標(biāo)上下浮動時，工作臂就前后移動，獲得電能儲存起來．下列電器設(shè)備與“能量采集船”能量采集原理相同的是（）

A．電動機(jī)

B．電磁鐵

C．電扇

D．發(fā)電機(jī) 答案 D

2、運(yùn)用知識解決問題

（1）如圖1電鈴電路，閉合開關(guān)，電磁鐵產(chǎn)生磁性，吸引，鼓槌下移敲擊鈴?fù)氚l(fā)聲，但同時A和B分離，電路斷開，電磁鐵失去磁性，B與 接觸，又將電路接通．如此反復(fù)，電鈴持續(xù)發(fā)聲．

（2）根據(jù)小磁針靜止時的指向，在圖2中標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電流的方向．

答案

解：（1）閉合開關(guān)，電磁鐵有電流通過，電磁鐵具有了磁性，銜鐵B被吸引過來，使鼓槌打擊鈴?fù)氚l(fā)出聲音，同時銜鐵與螺釘分離，電路斷開，電磁鐵失去了磁性，鼓槌又被彈簧片彈回，B與螺釘A再次接觸，電路閉合，不斷重復(fù)，電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲了．

（2）小磁針N極向左，S極向右，因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管左側(cè)為N極，右側(cè)為S極； 由右手螺旋定則可知，電流由左側(cè)流入，右側(cè)流出．故答案如圖所示：

故答案為：（1）銜鐵B；螺釘A．（2）如上圖所示．

3、回顧實驗和探究：

（1）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象 在如圖裝置中，閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體不動，電流表指針不偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體向上或向下運(yùn)動，電流表指針 ；讓導(dǎo)體向前或向后運(yùn)動，電流表指針

應(yīng)用

此現(xiàn)象中，能轉(zhuǎn)化為 能．據(jù)此制成了 ．

（2）探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：

實驗過程

1用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)相同，發(fā)現(xiàn)電磁鐵乙吸引大頭針的數(shù)目比甲 ．

2移動滑片，發(fā)現(xiàn)電磁鐵甲吸引的大頭針數(shù)目增多，則滑片是向 移動，電流表示數(shù)變 ． 結(jié)論

實驗1說明：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與 有關(guān)；

實驗2說明：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與 有關(guān)．

答案 解：

（1）電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：閉合電路中的部分導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動；圖中磁感線的方向由下向上，導(dǎo)體向上或向下運(yùn)動時不會切割磁感線，電路中無感應(yīng)電流，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)體向前或向后運(yùn)動時切割磁感線，電流中產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表指針偏轉(zhuǎn)；電磁感應(yīng)現(xiàn)象中導(dǎo)體的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，是發(fā)電機(jī)的制作原理；

（2）

1、電磁鐵乙的線圈匝數(shù)大于甲電磁鐵，電流相同時乙的次性強(qiáng)，能吸引的大頭針數(shù)量多；

2、電磁鐵甲吸引的大頭針的數(shù)量增多，說明甲的磁性增強(qiáng)，一定是電流變大，即滑動變阻器連入電路的電阻變小，所以滑片是向左移動的； 1實驗中兩電磁鐵中的電流相等，電磁鐵磁性強(qiáng)弱不同是因為線圈的匝數(shù)不同造成的；2實驗中甲電磁鐵的線圈匝數(shù)一定，磁性增強(qiáng)是因為電磁鐵甲中的電流增大引起的．

故答案為：（1）不偏轉(zhuǎn)；偏轉(zhuǎn)；機(jī)械；電；發(fā)電機(jī)；（2）多；左；大；線圈匝數(shù)；電流大?。?/p>

4、如圖所示小明同學(xué)模擬“奧斯特實驗”，閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．造成小磁針偏轉(zhuǎn)的原因是什么呢？

猜想一：可能是通電后導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量使空氣對流引起。猜想二：可能是通電后導(dǎo)線周圍產(chǎn)生了磁場引起。

（1）它看到小磁針偏轉(zhuǎn)，認(rèn)為它一定受到力的作用，他判斷的理由是

。（2）為了驗證猜想一，下到方案可行的是

（可能不止一個正確選項）①將整個裝置放在玻璃箱中進(jìn)行實驗；

②將小磁針罩在燒杯中，導(dǎo)線置于燒杯上方并平行于小磁針進(jìn)行實驗； ③改變導(dǎo)線中的電流方向。

（3）如果實驗中小磁針偏轉(zhuǎn)不明顯，請?zhí)峁┮粭l改進(jìn)的建議。

答案（1）力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因（2）②③（3）增大導(dǎo)線中的電流（或增加干電池的節(jié)數(shù)、用多根直導(dǎo)線等）

【解析】（1）使物體運(yùn)動，必須讓物體受力，因為只有力才可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．（2）①若將整個實驗裝置都放在玻璃罩內(nèi)，小磁針和導(dǎo)線之間的空氣仍然可以發(fā)生對流，所以不符合實驗要求。②將小磁針放在燒杯內(nèi)，而將導(dǎo)線置于燒杯上方，這樣小磁針和導(dǎo)線之間由于燒杯的阻隔，它們之間的空氣無法進(jìn)行對流，若導(dǎo)線通電后，小磁針能夠發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則可以驗證猜想一是錯誤的；③方案中，雖然沒有阻斷小磁針和導(dǎo)線之間的空氣流動，但通過改變導(dǎo)線中的電流方向后發(fā)現(xiàn)，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生了變化，所以可以驗證小磁針的偏轉(zhuǎn)和空氣對流是無關(guān)的，即猜想一是錯誤的。（3）增強(qiáng)磁場的方法有：增大電流、增加導(dǎo)線數(shù)量等等。

5、如圖所示，磁懸浮地球儀是利用

名磁極相互排斥的原理制成的；轉(zhuǎn)動地球儀時，底座與地球儀之間的斥力將

（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

答案 異

不變【解析】磁懸浮地球儀是利用異名磁極相互排斥的原理制成的。轉(zhuǎn)動地球儀時，地球儀與底座各自的磁性沒有變化，底座與地球儀之間的距離也未變化，所以他們之間的斥力將不變化。

6、POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利。POS機(jī)的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭（如圖2甲所示）。在使用時，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息。圖2乙中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是（）

答案 A

7、小源用天然磁石仿制圖甲所示的勺狀指南針--司南

⑴他用的材料是圖乙所示的天然磁石，該磁石的D端為

極． ⑵他用該磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺狀指南針(即“司南”)，再用細(xì)線將其懸掛，如圖丙所示，司南靜止時，勺柄指向地球的 ．

⑶將該司南懸掛在電磁鐵正上方，閉合開關(guān)S，司南靜止時的指向如圖丁所示，則電源左端是 極．將電磁鐵水平放置在不同方向，司南靜止后的指向總與電磁鐵擺放方向平行，說明司南處的地磁場(填“遠(yuǎn)強(qiáng)于”、“遠(yuǎn)弱于”)電磁鐵的磁場．

⑷將該司南放在青銅盤上，當(dāng)司南靜止后，總不能指南北，這主要是因為司南受到的(填“重力”、“摩擦力”或“彈力”)影響太大．

⑸為增強(qiáng)司南的磁性，可用圖丁所示裝置，通過

和

號)，來增加電磁鐵對司南磁化的效果．

A．改變電源的正負(fù)極

B．讓司南垂直放置在螺線管中點的正上方

C．增加電源的電壓

D．增加電磁鐵線圈的匝數(shù)．

答案 ⑴S(南極)

⑵南極附近(南方)

⑶負(fù)

⑷摩擦力

⑸C

D

8、小華學(xué)了有關(guān)電磁方面的知識后設(shè)計了如圖18所示的甲、乙兩個裝置。

（1）為了探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，小華應(yīng)選用

裝置進(jìn)行實驗。(均填字母序遠(yuǎn)弱于

（2）小華選用甲裝置探究有關(guān)知識時，進(jìn)行了如下的操作：①讓導(dǎo)線a b 靜止在磁場中；②讓導(dǎo)線a b在磁場中左右運(yùn)動；③讓導(dǎo)線a b沿豎直方向上下緩慢運(yùn)動。其中能使電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是

（填序號）。

（3）如果在乙裝置的實驗中，當(dāng)開關(guān)閉合時，發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線ab向左運(yùn)動，若要使導(dǎo)線ab向右運(yùn)動，你應(yīng)該采取的措施是

或。

答案(1)甲(2)②(3)將磁鐵N S極對調(diào)

改變電流方向(兩空順序可互換)

9、（1）根據(jù)圖13中通電螺線管的磁感線方向標(biāo)出小磁針的N極以及線圈中電流的方向。（2）小磁針在如圖14所示的位置靜止，請標(biāo)出磁體的磁極，并畫出磁感線的方向。（3）如圖15所示，標(biāo)出通電螺線管右邊條形磁體的N、S極和圖中磁感線方向。

（4）圖中兩個螺線管通電后互相排斥，而且電流表的連接正確，請在圖16中畫出螺線管B的繞法。

(5)在圖17中，電路圖未畫完整，請根據(jù)所畫出的磁感線，在通電螺線管上方B處填入電池的符號，并標(biāo)出通電螺線管A端是N級還是S極。

答案 如下

圖（1）（2）（3）（4）（5）圖所示：

10、如圖甲所示，將一對磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互疊，但留有間隙，就制成了一種磁控元件——干簧管，可以用于自動控制．某同學(xué)自制了一個線圈，將它套在干簧管上，制成一個干簧繼電器，用來控制燈泡的亮滅，如圖乙所示．經(jīng)分析可知，這種干簧繼電器的工作原理不包括（）

A．磁場對電流的作用

B．電流的磁效應(yīng) C．磁極間的相互作用

D．磁化 答案 A 詳解：S閉合時，控制電路接通，線圈產(chǎn)生磁場，舌簧被磁化，在兩舌簧端面形成異名磁極，因相互吸引而吸合，于是工作電路接通．S斷開時，兩舌簧退磁，在彈力作用下分開，工作電路斷開．故該裝置中利用了電流的磁效應(yīng)、磁化及磁極間的相互作用．沒有利用磁場對電流的作用。本題應(yīng)選A．

11、小張同學(xué)上周末到住在魯能8街區(qū)的同學(xué)小王家玩耍時發(fā)現(xiàn)，開發(fā)商在每棟單元樓梯口都安裝了防盜門。后來小張同學(xué)查閱了相關(guān)資料終于了解到單元防盜門門鎖的原理圖如圖所示，各家住戶都安有一個控制開關(guān)S，用來控制門鎖，圖中只畫出了其中一家住戶的控制開關(guān)。該門鎖的工作過程是：樓上的人閉合控制開關(guān)S，門鎖上通電后的電磁鐵吸引卡入右側(cè)門上門扣中的銜鐵，銜鐵脫離門扣，門可打開。關(guān)于該門鎖，下列說法中正確的是（）

①閉合開關(guān)后，電磁鐵的右端為S極； ②閉合開關(guān)后，電磁鐵的右端為N極； ③該單元的各住戶控制門鎖的開關(guān)是并聯(lián)的； ④該單元的各住戶控制門鎖的開關(guān)是串聯(lián)的。

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④ 答案 A

12、歷史上，安培曾經(jīng)提出分子環(huán)形電流的假說來解釋為什么磁體具有磁性，他認(rèn)為在物質(zhì)微粒的內(nèi)部存在著一種環(huán)形的分子電流，分子電流會形成磁場，使分子相當(dāng)于一個小磁體（如圖所示）。根據(jù)安培的這一假說，以下說法正確的是（）

A．這一假說能夠說明磁可以生電 B．這一假說能夠說明磁現(xiàn)象產(chǎn)生的本質(zhì)

C．未磁化的物體，其微粒內(nèi)部不含有這樣的環(huán)形電流 D．磁化的物體，其微粒內(nèi)部環(huán)形電流的方向是雜亂無章的 答案 B

13、如圖是一種延時開關(guān)。當(dāng)S1閉合時，電磁鐵F將銜鐵D吸下，C線路接通；當(dāng)S1斷開時，由于電磁感應(yīng)作用，D將延遲一段時間才釋放，則（）

A．由于A線圈的電磁

感應(yīng)作用，才產(chǎn)生延遲釋放D的作用

B．S2閉合，由于B線圈電磁感應(yīng)作用，產(chǎn)生延遲釋放D的作用 C．如果斷開B線圈的開關(guān)S2，無延遲作用 D．如果斷開B線圈的開關(guān)S2，延遲將變長

答案 B C

14、下列選項中．每位科學(xué)家與某項重大發(fā)現(xiàn)或重大發(fā)現(xiàn)的應(yīng)用相對應(yīng)．其中對應(yīng)關(guān)系正確的是（）

A．奧斯特—電磁起重機(jī)

B．沈括—地磁的兩極和地理兩極并不重合 C．法拉第—發(fā)電機(jī) D．焦耳—電動機(jī)

答案 奧斯特發(fā)現(xiàn)的是電流周圍存在磁場，故利用它可以制成電磁起重機(jī)，A正確；由于地磁的兩極與地理的兩極不重合，故出現(xiàn)了磁偏角，沈括寫的《夢溪筆談》中就記錄了這個內(nèi)容，故B也是正確的；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并由此原理制成了發(fā)電機(jī)，故C也是正確的；焦耳發(fā)現(xiàn)了焦耳定律，它是研究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的一個定律，與電動機(jī)的原理無關(guān)，電動機(jī)的原理是通過導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用。

15、如圖是電磁學(xué)中很重要的三個實驗裝置圖，以下說正確的是（）A．物理學(xué)家法拉第進(jìn)行甲圖實驗發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) B．乙圖實驗裝置是電動機(jī)的原理圖

C．丙圖中，導(dǎo)體ab受到的磁場力方向與通過它的電流方向無關(guān) D．“K歌”用的話筒利用的是乙圖的原理將聲音信號變成電流信號

答案 D【解析】物理學(xué)家奧斯特進(jìn)行甲圖實驗發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，A選項錯誤；乙圖描述的是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動產(chǎn)生感應(yīng)電流，是發(fā)電機(jī)的原理圖，B選項錯誤；丙圖描述的是閉合電路的導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，受力方向與磁場方向和電流方向都有關(guān)系，C選項錯誤；K歌用的話筒工作原理是電磁感應(yīng)，把聲音的因此線圈的振動轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱變化的電流，D選項正確.故選D

16、為了防止考試作弊，監(jiān)考人員利用手持式金屬探測器對考生進(jìn)行檢查,如圖7所示。當(dāng)探測器靠近金屬物體時，在金屬物體中就產(chǎn)生電流，探測器發(fā)出警報。以下選項中也是利用該原理工作的是（）

A．電動機(jī)

B．電磁鐵 C．電鈴

D．動圈式話筒

答案 D

17、小文同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)物理知識后，設(shè)計制作了一個為氣球充氣的電動充氣泵。她畫出了如圖甲所示的結(jié)構(gòu)示意圖，其中永久磁鐵下方為S極。充氣泵在工作過程中，通過電磁鐵線圈的電流隨時間變化情況如圖乙所示。請簡述這個氣泵為氣球充氣的工作過程。

答案（1）電流從電磁鐵A端流入時，電磁鐵上方為S極，永久磁鐵受到電磁鐵的向上的力，彈性金屬片帶動連桿向上運(yùn)動，彈性氣囊被拉長，氣室內(nèi)氣壓小于外界氣壓，左側(cè)閥門關(guān)閉，右側(cè)閥門打開，氣體通過右側(cè)閥門進(jìn)入氣室；（2）當(dāng)電流從電磁鐵B端流入時，電磁鐵上方為N極，永久磁鐵受到電磁鐵的向下的力，彈性金屬片帶動連桿向下運(yùn)動，彈性氣囊被壓縮，氣室內(nèi)氣壓大于外界氣壓，右側(cè)閥門關(guān)閉，左側(cè)閥門打開，氣體通過左側(cè)閥門進(jìn)入排氣管，為氣球充氣；（3）如此反復(fù)，將氣體不斷充入氣球。

18、手機(jī)已成為現(xiàn)代生活中常用的一種通訊工具。一般的手機(jī)都設(shè)有利用振動提示人們“來電”的裝置。有一種手機(jī)提示“來電”是用一個微型電動機(jī)帶動轉(zhuǎn)軸上的葉片轉(zhuǎn)動，當(dāng)葉片轉(zhuǎn)動時，電動機(jī)也就跟著振動起來，從而又帶動手機(jī)振動。在圖7所示的幾種形狀的葉片中，你認(rèn)為能夠?qū)崿F(xiàn)上述振動功能的是（）

答案 C

19、電磁爐是利用高頻電流在電磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場，磁化鐵質(zhì)鐵鍋，從而形成無數(shù)個小渦流（即電流），加速鍋底分子運(yùn)動，使鍋底自身發(fā)熱達(dá)到加熱食品的目的，它具有安全可靠、節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點，是現(xiàn)代家庭中的理想灶具，其工作原理如圖所示，下列說法錯誤的是（）

A．電磁爐在使用中利用了電流的磁效應(yīng)； B．電磁爐加熱食物時把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能； C．鋁、銅鍋也可在電磁爐上使用； D.電磁爐面板的要很好的導(dǎo)磁性。答案 C 【解析】 A電磁爐在使用中用到了電流的磁效應(yīng)；B電磁爐加熱食物時，使食物的溫度升高，內(nèi)能增大，因此是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；C根據(jù)電磁爐工作原理，鍋具必須含有磁性材料，鋁和銅不是磁性材料，只有鐵鍋是磁性材料;D電磁爐特殊的加熱原理，所以面板的導(dǎo)磁性是不是很好，直接決定了這款產(chǎn)品能否正常發(fā)熱。故選C。

20、如圖20.5-3是磁帶錄音機(jī)錄音原理的示意圖。錄音時，動圈話筒將聲信號轉(zhuǎn)換為電信號送到錄音磁頭；錄音磁頭是一個蹄形電磁鐵，它的磁性強(qiáng)弱隨電信號變化，將電信號轉(zhuǎn)換為磁信號；錄音磁帶貼著錄音磁頭移動，上面的磁粉被磁化，聲音信號被記錄在磁帶上。關(guān)于磁帶錄音機(jī)錄音過程，下列說法正確的是（）

A．話筒將聲信號轉(zhuǎn)換為電信號利用了電流的磁效應(yīng) B．錄音磁頭將磁信號轉(zhuǎn)換為電信號利用了電流的磁效應(yīng) C．話筒將聲信號轉(zhuǎn)換為電信號利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 D．錄音磁頭將電信號轉(zhuǎn)換為磁信號利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 答案 C

21、小敏設(shè)計了一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬記錄器”，如圖20.3-21甲，拍攝照片記錄機(jī)動車輛闖紅燈時的情景。

工作原理：當(dāng)光控開關(guān)接收到某種顏色光時，開關(guān)自動閉合，且當(dāng)壓敏電阻受到車的壓力，它的阻值變化引起電流變化到一定值時，繼電器的銜鐵就被吸下，工作電路中的電控照相機(jī)工作，拍攝違規(guī)車輛．光控開關(guān)未受到該種光照射自動斷開，銜鐵沒有被吸引，工作電路中的指示燈發(fā)光．

回答下列問題：

（1）

根據(jù)工作原理，將電路連接完整。

（2）要記錄違規(guī)闖紅燈的情景，光控開關(guān)應(yīng)在接收到

（填“紅”、“綠”或“黃”）光時，自動閉合。

（3）由圖乙可知，壓敏電阻R的阻值隨受到壓力的增大而。

（4）已知控制電路電壓為6V，繼電器線圈電阻10歐，當(dāng)控制電路中電流大于0.06安時，銜鐵被吸引．通過計算說明，只有質(zhì)量超過多少千克的車輛違規(guī)時才會被拍照記錄。（取g=10N/kg）

答案（1）如圖所示

(2)紅

（3）減?。?）400Kg

22、小明設(shè)計了一個道路限載報警器（圖甲），R0是變阻器，R是壓敏電阻。R的電阻大小隨壓力大小變化關(guān)系如圖乙。當(dāng)超載車輛通過壓敏電阻時，限載報警器就會報警。

（1）調(diào)試好電路，閉合開關(guān)S1和S2，當(dāng)超載車輛通過時，限載報警器會

（填“燈亮”、“鈴響”）（2）一般交通主干道的抗壓能力比村道路要強(qiáng)得多。若把村道路限載報警器應(yīng)用到主干道，就要適當(dāng)調(diào)高報警的限載重量，下列操作可行的是

（填編號）。

A．把變阻器R0的滑片適當(dāng)左移 B．把電源1的電壓適當(dāng)增大 C．把彈簧AB的A端適當(dāng)左移 D．把電磁鐵C適當(dāng)右移

答案 鈴響 AC

23、如圖所示，將一根導(dǎo)體棒ab的兩端用細(xì)導(dǎo)線與靈敏電流計組成一個閉合電路，并用絕緣細(xì)線懸掛起來放在U形磁鐵的磁場中．

(1)讓導(dǎo)體棒ab水平向左運(yùn)動時，靈敏電流計的指針向右偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動時，指針向左偏轉(zhuǎn)，說明感應(yīng)電流的方向與____________有關(guān)．

(2)讓導(dǎo)體棒ab水平向右緩慢運(yùn)動時，靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較?。粚?dǎo)體棒ab水平向右快速運(yùn)動時，靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較大，說明感應(yīng)電流的大小與________________有關(guān)．

(3)讓導(dǎo)體棒沿豎直方向上下運(yùn)動時，電路中______感應(yīng)電流產(chǎn)生．(4)下列電器中，應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的是()A．電鈴

B．電風(fēng)扇

C．動圈式話筒 D．動圈式揚(yáng)聲器 答案(1)導(dǎo)體運(yùn)動(切割磁感線運(yùn)動)的方向(2)導(dǎo)體運(yùn)動(切割磁感線運(yùn)動)的速度(3)無(4)C

24、小剛學(xué)習(xí)了磁的知識后，標(biāo)出了下列四種情況下磁體的磁極(小磁針的黑端為N極)，其中正確的是()

答案 C

25、如圖裝置，它的外部并聯(lián)了兩個發(fā)光二極管，二極管是用

材料制成的．當(dāng)轉(zhuǎn)動該裝置手柄是地，二極管發(fā)光，則該裝置是一臺

（選填“發(fā)電機(jī)”或“電動機(jī)”），它的工作原理是

．

答案 二極管和三極管都是要半導(dǎo)體制成的，塑料管中的磁鐵來回運(yùn)動，使線圈相對于磁鐵做切割磁感線運(yùn)動產(chǎn)生感應(yīng)電流，所以電磁翹翹板中發(fā)光二極管輪流發(fā)光是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的，發(fā)電機(jī)也是根據(jù)這一原理工作的．

故答案為：半導(dǎo)體；發(fā)電機(jī)；電磁感應(yīng)原理．

26、如圖甲，大小兩只烏賊在水中休息，以大烏賊為參照物，小烏賊是

的；突然，大烏賊把體內(nèi)的水壓出去，它就運(yùn)動了，如圖乙，這是因為物體間力的作用是

的。信鴿千里飛回老巢，這是因為信鴿受到

的作用。

答案 靜止

相互

地磁場

27、如圖中各實驗現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律與其所對應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)錯誤的是（）

A． B． C． D． 答案 B

28、有一種磁性非金屬材料叫鐵氧體，某同學(xué)研究鐵氧體的磁性與溫度的關(guān)系。他在恒溫箱頂部固定一個鐵氧體，然后在鐵氧體下方放一磁鐵，實驗現(xiàn)象如圖5(a)所示，然后改變恒溫箱的溫度，觀察到的現(xiàn)象如圖5(b)、(c)所示。

①根據(jù)圖(a)、(b)和(c)及相關(guān)條件可以歸納得出結(jié)論：

(18)

。②自動電飯鍋就應(yīng)用到了以上結(jié)論，圖6為電飯鍋的原理圖，安裝在發(fā)熱盤(鍋底)中央的溫控器內(nèi)部裝有鐵氧體、永磁體、彈簧等元件。煮米飯時，兩個金屬觸點(19)(選填“接觸”或“斷開”)，加熱元件工作；當(dāng)鍋底的溫度升高到某溫度時，永磁體與鐵氧體(20)(選填“分開”或“吸引”)，加熱元件停止工作。

答案(18)鐵氧體升高到一定溫度，磁性將消失；

(19)接觸；(20)分開。

29、如圖，風(fēng)速計是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成．風(fēng)速越大，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動越快，電流表讀數(shù)也越大．下圖與這一過程的工作原理相同的是（）

案

B

30、探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中，連接了如圖11所示的實驗裝置．

（1）華粵將磁鐵快速向下插入螺線管時，觀察到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn)，這個現(xiàn)象叫______________現(xiàn)象．

答（2）磁鐵插入螺線管后，華粵用一只手拿著磁鐵和螺線管一起向上運(yùn)動．這個過程以螺線管為參照物，磁鐵是

（選填：“靜止”或“運(yùn)動”）的；再觀察電流表時會發(fā)現(xiàn)：電流表指針___________（選填：“靜止”、“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”）．

（3）在（1）操作的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系，做法是：

．

答案（1）電磁感應(yīng)（或：磁生電）（2）靜止；靜止；

（3）把磁鐵上下調(diào)換再迅速插入螺線管，觀察電流表的指針