第一篇：沈莊小學教師禮儀培訓方案

“文明禮儀在身邊，美麗你我共諜變”活動方案

華豐鎮(zhèn)沈莊小學 2018年7月

“文明禮儀在身邊，美麗你我共諜變”活動方案

一、指導思想：

為響應寧陽教育局局在全縣中小學生中開展的小學教師文明禮儀培訓及展演活動，一步提高中小學教師文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習慣，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育及弘揚新時期城陽精神緊密結合，使小學教師成為踐行文明禮儀的先鋒隊，知曉并踐行如何“文明禮儀在身邊，美麗你我共諜變”。為塑造美好人生奠定基礎。

二、活動主題：

“文明禮儀在身邊，美麗你我共諜變”

三、活動內(nèi)容：

學習文明禮儀。讓教師了解和掌握與自己有關的日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀知識。組織教師體驗傳統(tǒng)的禮儀文化。

實踐文明禮儀。讓教師廣泛參與到文明禮儀的教育和實踐文明禮儀活動中來，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者，在社會中營造出實踐文明禮儀的濃厚氛圍。

展示文明禮儀。通過開展培訓文明禮儀知識競賽、師生校園禮儀風采展示，展現(xiàn)文明禮儀宣傳教育實踐活動中的階段性成果。

宣傳文明禮儀。注重教師對學生的影響帶動作用，通過“小手拉大手、文明一起走”的活動形式，形成全民學禮儀的熱潮。

四、實施步驟：

１、根據(jù)學校實際情況制定本校的《實施方案》。

2、舉行“文明禮儀在身邊，美麗你我共諜變”啟動儀式，學校通過專題會議、升旗儀式講話，主體隊日活動等形式，在全校學生中做好宣傳、動員。

第二階段：學習、體驗階段

踐行文明禮儀是小學師生養(yǎng)成文明行為習慣的重要過程，只有在日常生活、學習中踐行文明禮儀，才能使師生的文明禮儀 修養(yǎng)得到真正提高。

1、學習文明禮儀知識，開設日常禮儀課程。

以班級為單位，由班主任組織，根據(jù)學習進程表有計劃學習城陽區(qū)小學生八個好習慣。學校每月播放一部青少年明禮儀電教片，每周開設一節(jié)日常禮儀課程。讓學生掌握站、坐、行等基本形體姿態(tài)和常用禮貌用語及簡單的問候語、答謝語、道歉語、主動參與集體生活，自覺遵守公共秩序，維護社會公德，保護環(huán)境； 尊敬他人，樂觀向上，誠實守信，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。

2、開展“文明每一天”踐行文明禮儀活動。

組織師生從開展“城陽區(qū)中小學生八個好習慣”入手，每天做幾件文明事，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

“文明在我口中”（1.“請”字當頭，“謝”不離口，“您好”掛嘴邊。2.誠實守信不說謊，有錯道歉馬上改。）：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話，不講粗話等方面開始；

“文明在我手中”（1.課前預習做標記，上課不做小動作，不

懂就問探究竟，讀寫做到“三個一”。2.好吃的東西長輩先嘗，能做的家務主動去做。3.早晚刷牙，每周洗澡，天天運動。）：從保持清潔，愛護公共豺物，節(jié)約用水電等方面開始；

“文明在我腳下”（1.垃圾不亂扔，走路靠右行，過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行。2.晚上按時睡，早上按時起，上學不遲到，進校不外出，放學安全回。）：從文明行走，文明乘車，文明游園等方面開始;

“文明在我心中”（1.自己的事情自己做，不給別人添麻煩。）：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始。

第三階段：“文明禮儀在身邊，美麗你我共諜變”，主題宣傳活動階段。

開展豐富多彩，形式多樣的主題宣傳活動，使文明禮儀深入到每一位師生心中，體現(xiàn)在每一位學生的言行中。

1.舉辦“文明在我身邊，禮儀伴我言行”，文明禮儀普及教育班會。根據(jù)文明禮儀知識的學習進度，制定班會計劃，定期邀請家長參加；學生結合自身學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會自由發(fā)言，在家長中宣傳文明禮儀，使學生，家長在交流中深化文明禮儀體驗。

2.號召全體學生參與文明禮儀進社區(qū)宣傳活動，通過學生自己制作，發(fā)放文明禮儀知識卡片，或者親自為社區(qū)居民講解文明禮儀知識，在社區(qū)開設文明禮儀宣傳欄，將文明禮儀帶進社區(qū)，從而在全社會營造出，“小手拉大手，共創(chuàng)文明新城陽”的良好氛圍。

3、舉辦“文明禮儀在身邊，美麗你我共諜變” 師生文明禮儀展演活動。在指導老師的輔導下將禮儀、禮節(jié)、禮貌、敬人、自律、誠實守信等方面的內(nèi)容。

第四階段：

舉辦文明禮儀教育主題競賽活動，以班級為單位進行開展，競賽的規(guī)則和評選標準由學校制定。學校將進行組織2-3項“文明在我身邊、禮儀伴我言行”主題競賽活動，包括以下幾項：

1、文明禮儀競賽活動：青少年學生文明禮儀競賽活動有客觀題和主觀題兩部分構成?？陀^題為知識性題，主管體為創(chuàng)作題，題目類型不限。

2、“校園文明禮儀之星”評選活動。學校在充分開展文明禮儀普及活動的基礎上，組織學生參加爭當“校園文明禮儀之星”活動。

3“文明在我身邊，禮儀伴我言行”征文和演講比賽活動。在學生在充分體驗文禮儀教育的基礎上，開展“文明在我身邊，禮儀伴我言行”演講比賽，評出優(yōu)秀文章，推薦到到報紙和網(wǎng)站上予以刊登。

五、活動要求

1、加強組織領導，強化各項措施。學校要切實把文明禮儀教育工作當作德育工作的“重中之重”來抓。制定出實施方案，結合實際，采取有力措施，狠抓貫徹落實。

2、加大督導力度，建立激勵機制。將文明禮儀教育實踐活動開展情況，師生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評價班級管理工作的重要內(nèi)容。

3、加大宣傳力度，營造輿論氛圍。普及活動要堅持貼近家庭、貼近社會，貼近學生的實際需求，增強活動對學生的吸引和凝聚。力爭讓普及活動覆蓋到每一位教師、每一個學生，在全體學生中營造出學禮儀、用禮儀的濃厚氛圍。

華豐鎮(zhèn)沈莊小學 2018年7月

第二篇：馬莊小學教師粉筆字培訓方案

馬莊小學教師基本功之粉筆字培訓方案

一、指導思想

作為教師必須有扎實的教學基本功，寫好粉筆字是教師的基本素養(yǎng)之一。教師的字就是學生的字帖，一筆一畫都給學生起著導航的作用。為提高教師的書寫基本功，更好地起到為人師表和提高課堂教學效果的作用。根據(jù)學校本學期工作安排，決定開展以“一筆一畫書青春，一心一意求發(fā)展”為主題的教師粉筆字培訓活動。

二、參培對象

全體教師。

三、培訓時間和地點

培訓時間：12月份、1月份每周一下午放學后。培訓地點：六年級教室。

四、培訓方式和內(nèi)容

培訓方式：集中培訓和分散練習相結合。

培訓內(nèi)容：由劉正歐老師按照教材《教師粉筆字書寫技巧》的內(nèi)容，合理安排教程，進行相關指導，并布置每周完成的相關作業(yè)。

五、培訓措施及要求

⒈校長室牽頭，有序組織本校教師參與粉筆字基本功培訓活動，著力提高教師的職業(yè)技能，為課堂授課，寫字指導，作業(yè)批改打下良好的基礎。

⒉堅持以人為本，根據(jù)學校的實際情況，組織教師集中時間進行集體培訓，并加強培訓過程的督查和管理，做到“學有收獲，學以致用”。

⒊培訓后，教師利用課余時間進行練寫，并于每周五展示粉筆字書寫作品，展示時間為周五至周二，由劉正歐主任負責檢查上交情況。顧文元老師負責批閱。

⒋教師要用心規(guī)范書寫，愛護環(huán)境衛(wèi)生，使用的小黑板為學校統(tǒng)一，右上角有教師序號，不寫名字。⒌每位教師自己獨立完成，不得代寫。

六、比賽提高

⒈為了做到練以致用，以用促練，以賽促練，1月底教導處將進行粉筆字比賽。（具體時間待定）

⒉比賽程序：由校長室統(tǒng)一出示書寫內(nèi)容，教師集中書寫展示，教導處組織人員集中進行評選打分。

⒊字體要求：楷書。⒋評分標準：

① 字體符合楷書要求，書寫端正、規(guī)范；10分 ② 字跡清晰，間架結構勻整，筆畫堅毅有力；30分 ③ 作品幅面整潔，章法勻稱，布局合理，美觀大方；30分 ④ 書法個性風格鮮明，神采氣韻佳，富于美感；20分 ⑤ 按時完成；10分

⒌評獎辦法：在所有參賽教師中評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

第三篇：小學教師禮儀培訓計劃

小學教師禮儀培訓計劃

小學階段是學生禮儀培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成的重要階段，教師不僅是學生禮儀教育的執(zhí)行者，更是禮儀形象的示范者。進一步推進教師、學生文明,我校將開展教師禮儀培訓。

一、培訓目標

1.促使小學教師了解禮儀學的基本概念和基本知識，掌握個人禮儀、社交禮儀尤其是學校禮儀的基本內(nèi)容。

2.通過立體式情景教學等教學環(huán)節(jié)，促使小學教師掌握一系列禮儀教育的有效方法，提高進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀教育和現(xiàn)代禮儀教育的能力。

3.進一步提升小學教師的自身禮儀修養(yǎng)，完善自我形象，提高工作藝術，增強人際交往的能力，促進和諧校園文化建設。

二、培訓對象

學校按德育工作者、一線教師參加培訓，具體批次安排如下：從事德育工作的小學教師；正副校長、教導處主任等；一線的小學教師，包括年級組長、教研組長、班主任等。

三、培訓內(nèi)容和形式

培訓內(nèi)容包括禮儀的基本概念、禮儀文化的傳承和演變、現(xiàn)代禮儀交往的基本規(guī)范、學校禮儀的基本內(nèi)容、教師辦公室和人際關系禮儀、學校禮儀教育的基本方法等。培訓采用理論學習和實踐操作相結合的形式。具體內(nèi)容為六個模塊：

模塊一 國際禮儀總論（包括國際禮儀總論、禮儀教育概述）；

模塊二 教師禮儀（包括儀容儀表美的理想與實現(xiàn)、體態(tài)語言修養(yǎng)、心境禮儀、校園禮儀、師生禮儀、家校溝通禮儀、辦公室禮儀）；

模塊三 社交禮儀（包括社交禮節(jié)、出行禮儀、觀展禮儀、餐飲和娛樂禮儀）；

模塊四 禮儀教育（包括禮儀教育的方法和內(nèi)容、禮儀教育的社會滲透與傳承）；

模塊五 國際禮儀文化（包括涉外交往禮儀、世界各國禮儀習俗、節(jié)日與宗教禮儀）；

模塊六 實習與模擬禮儀教學（包括實訓課程、PPT展示、互動點評）。

四、組織管理

本次培訓由教師教育工作領導小組領導，負責培訓任務的計劃、實施、管理以及考核工作。

五、培訓考核

培訓結束后，每位學員參加理論考試和實訓考試。

第四篇：辛莊小學教師培訓計劃[推薦]

辛莊小學小學教師培訓計劃

一、指導思想

以全國農(nóng)村教育工作會議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構建我校教師的終身學習框架，造就一支結構合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

二、目標與任務

1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結協(xié)作，和諧進缺精神。

2、注重教師學科專業(yè)知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學科專業(yè)知識水平.3、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。

4、扎實推進教師的基本功培訓，以現(xiàn)代教育技術的應用水平達標培訓為手段，同時加強教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓。

5、加大教師的教育科研培訓力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式.6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。

7、立足長遠，加強學校管理人員的培訓，要以現(xiàn)代教育教學管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。

三、管理辦法

1、加強領導

學校成立以校長為組長，教育主任為副組長的教師培訓領導小組，教研組長為領導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教充主任負責。

2、加強管理與督查

學校對教師培訓實行過程管理，納入學校教學過程管理系列。

四、具體措施

1、教育主任牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行小學課程與現(xiàn)代教育技術整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時加強現(xiàn)代教育技術在學科教學中的作用。

2、堅持以校為本，根據(jù)學校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務學習，主要利用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習，指定學習書目，交流學習心得，同時加強對教研組長的業(yè)務培訓與指導。

3、充分利用學?，F(xiàn)代教育技術資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學校資源庫的功效，不斷充實，完善網(wǎng)絡設備，加強教師信息技術培訓，提高教師的應用水平。

4、積極推薦教師參加各類培訓與教學教研活動，并加強管理，做到“學有收獲，學以致用”，而且教師培訓要求后能在本組業(yè)務學業(yè)論理中交流經(jīng)驗體會。

5、開放學校圖書室，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，并作出相關讀書筆記。

2012年9月

第五篇：醫(yī)院禮儀培訓--沈清儀

培訓主題：醫(yī)院禮儀培訓

培訓講師：沈清儀，高級禮儀培訓師，中華禮儀培訓網(wǎng)（004km.cn）特邀講師！聯(lián)系電話：培訓時間：1--2天 培訓對象： 醫(yī)院全體職工 培訓人數(shù)：（待定）培訓方式：

講授、案例分析、互動、情景演練、小組討論、參與型培訓、多媒體教學、實踐型培訓、游戲帶動 培訓目標：

通過培訓使員工達到本崗位工作所要求的專業(yè)知識、工作技能方面的規(guī)范標準；促進在知識、技能、能力和工作態(tài)度等方面得到提升，達到成就自我的職業(yè)發(fā)展目標。

通過培訓使員工深入掌握醫(yī)院獨特的醫(yī)院文化（宗旨、使命、目標、服務理念和標識象征含義），使員工個人目標與醫(yī)院目標相統(tǒng)一。通過培訓提高員工的服務水平，增加醫(yī)院的社會美譽度。培訓大綱：

一、什么是護士禮儀 護士禮儀的重要性

決定人的第一印象因素是什么

個人形象對成功的影響

職業(yè)形象的要素（“3 C”精神)信心 能力 可靠

二、什么是護士的職業(yè)形象

護士形象的楷模----南丁格爾

護士最高榮譽獎----南丁格爾獎 一直被你們紀念的南丁格爾

三、推銷心理學中講到:

你要受客戶的歡迎,才能令你的產(chǎn)品和服務受歡迎

要讓患者接受你的服務,首先你必須受患者的歡迎

四、護士儀容要求

護士的服裝與服飾

護士的形體語言風范

護士的正確站姿與正確的坐姿

護士的行姿與正確的蹲姿

正確的手勢，誠心的鞠躬

表情禮節(jié)要求，微笑的效果

介紹禮儀，服務禮儀 護士職場禮儀

辦公行為禮儀

與同事相處禮儀，護士與上級相處禮儀

五、護士的職責

醫(yī)德規(guī)范的內(nèi)容，敬業(yè)精神

現(xiàn)代醫(yī)院的競爭摧生人性化的服務

醫(yī)護人員的行為標準

六、醫(yī)護人員與患者之間的禮儀

接待門診患者，接待急診患者

迎接入院患者、送別出院患者

對患兒的禮儀，對孕婦的禮儀

對老年患者的禮儀，對異性患者的禮儀

詢問病史與收集資料時的禮儀

護理查房中的禮儀，晨間晚間護理的禮儀

飲食護理中的禮儀

測量生命體征操作中的禮儀

胃腸道系統(tǒng)護理操作時的禮儀

泌尿系統(tǒng)護理操作時的禮儀

案例分析

七、護患溝通技巧

催款的語言藝術，說服他人的技巧

溝通中的紅綠燈，巧化阻力為助力

學會給患者一個“蘋果”，溫情提示

投訴處理技巧

八、醫(yī)務人員接待患者的禮儀與技巧

接待病人及家屬，對外聯(lián)系接電話

管理病人及家屬，給病人發(fā)藥時

給病人注射時，給病人掃床時

當巡視紅燈亮時

九、門診部護士文明用語規(guī)范

掛號員用語，住院登記員用語

導醫(yī)臺護士服務用語

分診護士用語，治療護士用語

十、提升自身形象，做一個有修養(yǎng)品位的人追求美的人，千萬別穿錯一生

調(diào)查顯示：60%以上的人不能肯定地說“自己會打扮”，80%以上的人認為自己需要專業(yè)指導

一個人的氣質(zhì)因素由什么來決定 了解自己的膚色屬性

十一、把握個人風格

戲劇型---給人感覺夸張、個性、大氣

自然型---給人的感覺親切、和藹

典雅型---給人大家閨秀、端莊、高貴的感覺

優(yōu)雅型---給人小家碧玉、需呵護的感覺

浪漫型---嫵媚性感、眼神傳神、女人味很濃

前衛(wèi)型---個性與眾不同，有種判逆、活力的感覺 講師介紹：

沈清儀：

國家高級禮儀培訓師 國學禮儀專家

多家大學特聘禮儀講師 中國禮儀培訓網(wǎng)資深禮儀顧問 多家知名企業(yè)禮儀顧問

實戰(zhàn)派禮儀策劃專家，品牌營銷策劃專家 國家高級美容師，企業(yè)形象塑造專家 韓國歐凱萊整型美容機構特約禮儀顧問 國際商務人員考評委員會禮儀專家委員

沈清儀老師是中國著名企業(yè)培訓師，國家高級禮儀講師，從事禮儀教學多年，以弘揚國家傳統(tǒng)文化，禮儀天下為己任，博采眾長，潛心鉆研。

曾為政務機關，工商企業(yè)，金融保險，醫(yī)院學校，社會團體各個層面量身定做有針對性，實用性，突破性的培訓課程。多年的教學實踐，形成有的放矢的制定課程方式，為企業(yè)實施高效目標性培訓。講課風格：

沈老師的培訓風格親和、生動，形體示范優(yōu)美、大方、富有感染力，特別注重理論與實際相結合，最擅長將紛繁復雜的理論知識簡化為應用性強、趣味性高的實操內(nèi)容，并針對不同單位的實際需求設計專署的課程，讓學員參訓后快速得以改變和提升，講課風格委婉、風趣，廣獲贊譽。