第一篇：班主任優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻大全

班主任優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻大全

視頻篩選

類別: 不限語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理物理化學(xué)生物音樂體育美術(shù)科學(xué)幼兒學(xué)前信息技術(shù)班主任其它

版本: 不限人教版蘇教版北師大版西師版名師: 不限竇桂梅于永正支玉恒賈志敏靳家彥薛法根孫雙金吉春亞盛新鳳虞大明魏書生華應(yīng)龍徐斌黃愛華張齊華吳正憲劉德武錢金鐸高一心理輔導(dǎo)《走出自我壁壘共育友誼之花》李小玲

2015-05-05

14:02 3 0

高一心理輔導(dǎo)《我看你看我》福田外國語高級中學(xué)劉嘉琳

2015-05-05

42:19 3 0

洛陽49中模擬心理健康課“交往”的心里話

2015-03-01

14:00 27 0

洛陽49中模擬上課心理健康葛秋芬《神奇的心理暗示》

2015-03-01

16:06 32 0

《遇見未知的自我文本解讀與自我發(fā)現(xiàn)》班主任視頻-王君

2015-02-04

2:58:32 50 2

《做現(xiàn)代班主任從班級文化建設(shè)開始》（下）甄珍

2015-02-04 1:29:13 42 1

《以多彩活動引領(lǐng)孩子心靈成長》班主任視頻-瞿冬瑜

2015-02-04 1:02:07 24 1

《用愛和責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長》班主任視頻-李莉上海虹口區(qū)

2015-02-04 2:00:37 31 1

《用情用智享受教育》曾莉武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任

2015-02-04 1:48:53 9 2

《組織班集體活動促進(jìn)班集體建設(shè)》班主任視頻-蔣雯瓊上海市

2015-02-04 1:21:22 33 1

《做現(xiàn)代班主任從班級文化建設(shè)開始》（上）甄珍

2015-02-04 1:19:43 41 2

《解讀青春密碼疏導(dǎo)早戀情結(jié)》班主任視頻-陳一筠

2015-02-03 2:30:18 23 3

《實(shí)行首席班主任制度提高班主任水平》史征 2015-02-03 1:39:52 2 0

從心靈深處培德啟智_李 曄全國優(yōu)秀班主任

2015-02-01 2:10:04 9 0

個(gè)案研究—班主任專業(yè)化成長之關(guān)鍵_馬利文

2015-02-01 1:10:01 12 0

班主任工作的藝術(shù)_桂賢娣

2015-01-30 1:57:55 18 0

班主任工作藝術(shù)_全藝

2015-01-30 1:15:23 36 0

小學(xué)班會視頻《隊(duì)伍整齊 從我做起》宋慧俊

2014-12-02 36:35 81 4

小學(xué)二年級班會課《學(xué)會贊美》劉揚(yáng)

2014-12-02 45:26 129 4

小學(xué)二年級班會《感恩于心 回報(bào)于行》教學(xué)視頻

2014-11-28 40:46 155 5

高中心理健康教育視頻《管理時(shí)間財(cái)富》教學(xué)視頻_曹修鳳

2014-11-25 43:40 29 4

高中心理健康《美麗人生-自我肯定與展望未來》說課_教學(xué)視頻_反思_顏秋如

2014-11-25 03:55 34 4

中學(xué)心理健康教育課《積極心態(tài)成就夢想》薛玉沈陽市...2014-11-18 52:02 60 8 中學(xué)心理健康教育課《友誼聯(lián)手勇敢高考》李鑫楊麗沈陽市...2014-11-18 51:03 14 6

中學(xué)心理健康教育課《壓力大我不怕》范雪徐冰沈陽市...2014-11-18 1:13:29 27 7

第二篇：歷史優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻

歷史優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻大全

美術(shù)的輝煌高一歷史深圳第二外國語學(xué)校鐘亮才

41:56 1 0

《漢通西域和絲綢之路》初中七年級歷史與社會新洲中學(xué)顏秀麗

24:17 6 1

《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》初中八年級歷史與社會前海學(xué)校林盈

39:18 0 0

高一歷史《澳大利亞》龍城高級中學(xué)林秋萍

41:55 1 0

高一歷史《中華民族資本主義的曲折發(fā)展》羅剛燕

44:34 16 1

高一歷史《新航路的開辟》福田外國語高級中學(xué)柯堯

40:23 15 0

高一歷史《新潮沖擊下的社會生活》李飛 49:26 4 0

高一歷史《物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷》梅林中學(xué)蘇科研

44:25 5 1

達(dá)旗一中溫曉娜歷史展示課《古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)》

1:22:23 2 0

《第三次科技革命》初中九年級歷史與社會深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校陶怡

42:46 1 0

《北美大陸的新體制》高一歷史深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校段桂霞

41:49 5 0

《北美大陸的新體制》高一歷史歐洲的殖民擴(kuò)張與掠奪喻芬芳

44:00 1 0

閔行區(qū)電子書包研討課梅隴中學(xué)中國歷史八年級第二學(xué)期習(xí)題課

43:11 8 0

初中歷史優(yōu)質(zhì)課-北師大版九上3.20《第一次燃遍全球的戰(zhàn)火》遼寧-撫順市東洲區(qū)附中-王立娟

25:32 46 1

初中歷史優(yōu)質(zhì)課-北師大版八上5.23《走向戰(zhàn)略進(jìn)攻》遼寧-大連格致中學(xué)-葛增巖

24:55 14 0

初中歷史優(yōu)質(zhì)課-北師大版九上3.17《電氣時(shí)代的來臨》遼寧-撫順市實(shí)驗(yàn)中學(xué)-白玲

24:57 11 0

初中歷史優(yōu)質(zhì)課-北師大版八上4.19《把我們的血肉筑成我們新的長城》遼寧-大連開發(fā)區(qū)七中-林楓

24:40 6 0

初中歷史優(yōu)質(zhì)課-北師大版七上3.18《昌盛的文化》遼寧-朝陽五中-崔玉梅

25:25 8 0

初中歷史優(yōu)質(zhì)課-北師大版九上3.15《決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)》遼寧-撫順市東洲區(qū)附中-王立娟

24:54 5 0

初中歷史優(yōu)質(zhì)課-北師大版八上4.17《中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候》遼寧-大連開發(fā)區(qū)七中-林楓

24:41 19 0

第三篇：觀看英語優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻心得

觀看英語優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻心得

歷城區(qū)西營鎮(zhèn)秦口峪小學(xué) 孟麗娟

我作為一個(gè)新教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我渴望能有機(jī)會與名師近距離接觸，希望能聆聽他的教育思想，目睹他的教學(xué)風(fēng)采，也好讓自己從中受到啟迪，這次觀看濟(jì)南市小學(xué)英語特色課堂網(wǎng)上展示交流活動正好滿足了我一個(gè)愿望。觀看這些精彩的教學(xué)視頻使我深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來的新變化。讓我明白要打造高效的英語課堂，必須放下身段和學(xué)生零距離接觸，并能充分運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段，讓學(xué)生主動地參與課堂，讓他們在輕松的氛圍下接受知識，這樣才能體現(xiàn)高效的課堂。參加活動的所有老師都深受震撼和鼓舞。原來名師真不愧是名師淡定而精彩,豐富而不華麗,詼諧而幽默,輕松而愉快。下面我就本次活動談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會。

一、課堂導(dǎo)入的重要性

俗話說良好的開端是成功的一半。豐富有趣的課堂熱身，能培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，啟迪他的心智，使學(xué)生重塑自信，覺得英語課好學(xué)、易學(xué)，產(chǎn)生興趣，減少焦慮，達(dá)到事半功倍的效果。在這些名師的示范課中，大約用了6分鐘來進(jìn)行warm up。他們用了學(xué)生十分喜歡的不同的手段和方式調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。因此我們教師一定要巧設(shè)開頭在最短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這也就讓學(xué)生后面的學(xué)習(xí)變得更輕松更容易、更有趣了。

二、靈活多樣的教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

英語教師在教學(xué)過程中盡量擺脫傳統(tǒng)的知識授課，而是在 課堂上盡量讓學(xué)生們?nèi)ザ嗾f英語，要充分利用多媒體及各種 現(xiàn)代化優(yōu)秀資源，通過說一說，聽一聽，唱一唱，玩一玩等 形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而慢慢培養(yǎng)起對 英語的興趣。這一點(diǎn)對于資源缺乏，消息比較閉塞的農(nóng)村學(xué) 生來說非常重要。張莉莉老師的課堂就非常好，學(xué)生們在輕松愉快的課堂學(xué)習(xí)氛圍中用流利標(biāo)準(zhǔn)的口語快的的學(xué)習(xí)著。這一點(diǎn)，對于小學(xué)英語教學(xué)是非常重要的。尊重個(gè)體差異在小學(xué)英語教學(xué)中也是非常重要的。作為教師 的我們都知道一點(diǎn)： 不可能每個(gè)學(xué)生都一學(xué)就會，一點(diǎn)就通； 不可能每個(gè)學(xué)生都優(yōu)秀，都愛積極表現(xiàn)。所以針對不同的差 異，作為教師不僅要在課堂上多鼓勵(lì)，在課下也得多溝通多 表揚(yáng)，需要付出更多的耐心.細(xì)心去幫助學(xué)生。

三、重視“以生為本”

注重“以生為本”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。過去我們采取的是填鴨式的教學(xué)，把他們看成是可以填充知識的容器，忽視學(xué)生的特點(diǎn)，無視學(xué)生的主觀能動性。但現(xiàn)在通過不斷的學(xué)習(xí)，我終于懂得了“以人為本”的理念。也就是在教育過程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

四、優(yōu)化教學(xué)方法，采用豐富多彩的課堂活動。

在教學(xué)中，作為小學(xué)英語教師，一定要始終以“活動，訓(xùn)練”為主效的課堂。此次觀看教學(xué)視頻，我也深刻體會到了教師幽默詼諧的力量。一句簡單而又親切的話立刻拉近了老師與學(xué)生的距離。“玩”是兒 童的天性，“游戲”是兒童的重要學(xué)習(xí)方式，“活動”就應(yīng)該 是小學(xué)英語教學(xué)的主要形式。在活動中學(xué)生的天性會得到最 大限度的釋放，也會讓學(xué)生會在學(xué)習(xí)中體會到成就感。就如 教學(xué)視頻中老師在教學(xué)中所采用的的“我說你做”的游戲，又比如說“開火車”的游戲，還比如說“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的游戲等等，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，也讓學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)的快樂。

五、老師教態(tài)自然，確實(shí)值得我學(xué)習(xí)。

上課教師的教學(xué)語言富有感染力、親和力，他們把教學(xué)的知識基儲基本能力、教學(xué)過程、教學(xué)思想巧妙地融為一體，通過教師循循善誘啟發(fā)引導(dǎo)，富有童趣的教學(xué)語言，自然默契的師生對話，形成了獨(dú)特的智慧課堂。

各位老師的課，展示了教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)，這幾節(jié)課，在他的教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使學(xué)生的思維得到了健康發(fā)展。建立了和諧、民主的師生關(guān)系，讓學(xué)生真正成為了課堂上的主人。他們以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌，把“點(diǎn)撥”、“啟發(fā)”、“引導(dǎo)”、“激勵(lì)”留給自己，把“體會”、“品味”還給了學(xué)生。同時(shí)，在他的教學(xué)中肯定性評價(jià)體現(xiàn)出尊重、鼓勵(lì)的原則，在新課標(biāo)的條件下我作為一名教育工作者，確實(shí)該對課堂教學(xué)中的“評價(jià)”問題重新認(rèn)識。從他們的授課中可看出，都是以學(xué)生的發(fā)展為主，設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到“思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動”的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

總之，這次濟(jì)南市小學(xué)英語特色課堂網(wǎng)上展示交流活動讓我開闊了眼界,也看到了自己的不足。通過這次學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性逐步實(shí)現(xiàn)打造高效課堂的目的，希望自己和學(xué)生能夠共同努力吧!

第四篇：高中語文優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課教學(xué)視頻專輯

以下為高中語文視頻專輯(專輯名稱—視頻個(gè)數(shù))瀏覽時(shí)請按下 CTRL+點(diǎn)鼠標(biāo)左鍵就可直接打開 這里只有幾萬視頻中的一部分,更多視頻請到瀏覽

2011中語會課堂實(shí)錄視頻專輯—6國家特級骨干語文教師教學(xué)藝術(shù)觀摩課專輯—12語文報(bào)杯全國中青年教師初中語文課堂教學(xué)大賽—9

第七屆語文報(bào)杯全國中青年教師課堂教學(xué)大賽（初中語文 高中語文）--32新課程高中語文廣東省名師課堂課例示范教學(xué)視頻—6高中語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻—17高中語文優(yōu)質(zhì)課視頻專輯2—45高中語文優(yōu)質(zhì)課視頻專輯—44上海市高中語文課改展示課視頻專輯—12第七屆語文報(bào)杯中學(xué)語文中青年教師課堂教學(xué)大賽示范課—18

中學(xué)語文說課大賽視頻專輯—11

第五篇：觀看體育優(yōu)質(zhì)課視頻有感

觀看體育優(yōu)質(zhì)課視頻有感

龍 玲

放假之余，我觀看了小學(xué)六年級體育優(yōu)質(zhì)課視頻。這一堂堂精彩紛呈的體育課，讓我受益匪淺。其中讓我印象頗深的有《快樂的小投手》、《勇敢的小戰(zhàn)士》。課堂中，前輩們良好的體育素質(zhì)，精巧的課堂設(shè)計(jì)，高效有趣的體育活動，讓孩子們置身于歡樂、健康的體育海洋。綜合寒假所學(xué)，我有以下所思：

一、重視教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，又注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和改進(jìn)教法上，而學(xué)生的主體作用則是在教師的指導(dǎo)幫助下積極參與、體驗(yàn)感悟，從而進(jìn)一步合作探究、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，體會運(yùn)動帶來的健康快樂。視頻中，師生互動、生動活潑的課堂教學(xué)氛圍比比皆是，既不放任自流，又不高度統(tǒng)一。前輩們在教學(xué)過程中語言親切、易懂，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主及時(shí)評價(jià)，激發(fā)興趣，深入到學(xué)生中用簡短的語言提示指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分的身體練習(xí)，幫助學(xué)生掌握運(yùn)動技能。

二、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和確立學(xué)生的主體地位

通過視頻學(xué)習(xí)，我的理解是：教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮主要體現(xiàn)在教師在體育課中對學(xué)生的啟發(fā)、誘導(dǎo)、引領(lǐng)和調(diào)控，確立學(xué)生的主體地位。視頻中，前輩們都突出以人為本，從學(xué)生不同的興趣愛好，不同的體質(zhì)體能，注重因材施教，使所有學(xué)生在一堂體育課中各盡所能，相得益彰。這也提醒我，在平日的教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，決不能理解成體育課讓學(xué)生放任自流，把體育課上成放羊課，上好體育課。

三、注重組織教法的有效性與多樣性

注重組織教法的有效性與多樣性就涉及到課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)問題。什么叫結(jié)構(gòu)？我百度“結(jié)構(gòu)”，它給出的理解是一堂課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容分成幾個(gè)部分，通常稱教學(xué)結(jié)構(gòu)。在我們平日的教學(xué)將體育課分成三部分：開始與準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。它的優(yōu)點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。但也存在不足，這樣教學(xué)過程相對死板，不利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮和學(xué)生主體作用的確立。而《快樂的小投手》一課就給出了我們精彩的演示，教師先后將音樂、舞蹈引進(jìn)課堂，然后情境式展開教學(xué)，教學(xué)過程中突出游戲化教學(xué)，讓學(xué)生在歡快的教學(xué)活動中得到鍛煉并掌握體育技能。這一教學(xué)模式給了我很好的示范和啟示。

四、提高了課程內(nèi)容資源利用與開發(fā)的水平

在這些優(yōu)秀體育課中，許多體育教師都能在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，結(jié)合地區(qū)與學(xué)校的實(shí)際，選擇、開發(fā)、引進(jìn)符合體育課程性質(zhì)、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教材內(nèi)容。如：跆拳道、三門球、踢踏舞、輪滑、自制小沙包、酸奶瓶、紙球、紙箱、鞋盒、彩棒、蓮湘、太極球、開花球、臉盆、雨傘等等，可以說是百花齊放，這些教材，不僅具有較高的健身價(jià)值、文化價(jià)值與技術(shù)含量，而且也具有較強(qiáng)的教學(xué)、教育因素，受到了學(xué)生的普遍歡迎，收到了較好的教學(xué)效果。

總之，作為一名教師，教海無涯，學(xué)無止境。不論收獲多少，只愿自己能夠真正消化，把每一次的思考與獲得真正融入到自己的課堂中，提高自己，鍛煉學(xué)生！