第一篇：2018年人民大學(xué)土地資源管理考研參考書目

2018年人民大學(xué)土地資源管理考研參考書目

620學(xué)科基礎(chǔ)：

（1）管理學(xué)

《管理學(xué)基礎(chǔ)》 方振邦 中國人民大學(xué)出版社，2008年版，（主要）?！豆芾韺W(xué)》（第七或第九版）羅賓斯 中國人民大學(xué)出版社，2009年版

（2）社會學(xué)

《社會學(xué)概論新修》（第三版）鄭杭生 中國人民大學(xué)出版社，2003年版?！渡鐣W(xué)概論新修》（精編版）鄭杭生 中國人民大學(xué)出版社，2009年版

（3）經(jīng)濟(jì)學(xué)

《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）》 高鴻業(yè) 中國人民大學(xué)出版社，2007年版

841公共管理與公共政策：

（1）公共管理

《公共管理學(xué)》（修訂版）張成福、黨秀云 中國人民大學(xué)出版社，2007年1月版?！豆补芾韺W(xué)概論》 朱立言 中國人民大學(xué)出版社，2007年7月版

（2）公共政策

《公共政策導(dǎo)論（第三版）》 謝明 中國人民大學(xué)出版社 2012。《公共政策分析概論》 謝明 中國人民大學(xué)出版社 2011年版?！豆舱吒耪摗?謝明 中國人民大學(xué)出版社，2010年

專業(yè)規(guī)劃

新祥旭教研室對專業(yè)課解析：正是由于專業(yè)課比較復(fù)雜，只要考生認(rèn)真研究專業(yè)課，把握專業(yè)課考試的本質(zhì)和規(guī)律，那么，專業(yè)課的復(fù)習(xí)就能夠事半功倍。

第一階段：確定專業(yè)

在這一階段，同學(xué)必須要根據(jù)三個最重要的因素來正確選擇報考專業(yè)。這三個重要因素是：

1.本科專業(yè)與研究生專業(yè)的匹配程度

2.對研究生專業(yè)真實的喜好程度

3.對研究生專業(yè)天然的擅長程度

第二階段：進(jìn)行通用知識點(diǎn)學(xué)習(xí)

在專業(yè)確定后，關(guān)注ruc考研圈公眾號還需更多時間考慮更多因素才能最終決策報考學(xué)校。在定了專業(yè)卻沒定學(xué)校的這段時期，很多同學(xué)不會進(jìn)行專業(yè)課學(xué)

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習(xí)，因為他們認(rèn)為同一專業(yè)，不同學(xué)?？嫉牟灰粯樱跊]有最終確定學(xué)校之前，無法開始學(xué)習(xí)。其實這是一個錯誤的認(rèn)識。因為，雖然不同學(xué)校同一專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容不全相同，但只要是同屬于一個專業(yè)，無論哪個學(xué)校所的考查范圍，一定有20%左右的知識點(diǎn)是重疊的。這不同學(xué)校都一致要求掌握的20%相同知識點(diǎn)，我們稱之為通用知識點(diǎn)。通用知識點(diǎn)往往是基礎(chǔ)層面的知識點(diǎn)，也就是在未定學(xué)校之前就應(yīng)該開始學(xué)習(xí)的專業(yè)課內(nèi)容。

我們在確定專業(yè)后，就應(yīng)采用特殊方案鎖定通用知識點(diǎn)，然后針對通用知識點(diǎn)，進(jìn)行2輪預(yù)熱理解與1輪初始記憶。

第三階段：確定學(xué)校

這一階段，同學(xué)應(yīng)綜合多種因素來正確選擇報考學(xué)校。影響學(xué)校選擇的因素很多，但最重要的一個因素是你自身的考試能力。同一專業(yè)，不同學(xué)校競爭強(qiáng)度不同，越好的學(xué)校越難考，你有多強(qiáng)的考試能力你就可以考多好的學(xué)校。但是自己的考試能力未來能強(qiáng)到什么程度，自己力所能及的最好學(xué)校是那所學(xué)校，所以確定學(xué)校的一個重要因素就是充分的了解自己的實力。

第四階段：進(jìn)行全范圍知識點(diǎn)學(xué)習(xí)

在報考學(xué)校確定后，同學(xué)應(yīng)利用四種資料(專業(yè)招生目錄、歷年真題、公開指定參考書籍和內(nèi)部默認(rèn)學(xué)習(xí)資料)來確定專業(yè)課需要復(fù)習(xí)的全部知識點(diǎn)范圍。當(dāng)專業(yè)課可能考查的全部知識點(diǎn)確定之后，考生應(yīng)該將全范圍知識點(diǎn)快速理解認(rèn)知1輪，然后針對通用知識點(diǎn)階段未學(xué)部分再重點(diǎn)理解認(rèn)知2至3輪。

第五階段：將全范圍知識點(diǎn)劃分為3至5個重要層次

在這一階段，同學(xué)應(yīng)通過三種渠道(目標(biāo)碩士點(diǎn)研究生群體、目標(biāo)碩士點(diǎn)導(dǎo)師群體和特殊資源渠道)采集信息，分析確定各部分知識點(diǎn)的大致考試概率，然后根據(jù)考試概率的高低將所有知識點(diǎn)劃分為3至5個重要層次。

第六階段：針對不同重要層次的知識點(diǎn)進(jìn)行不同程度的學(xué)習(xí)

最重要知識點(diǎn)群，必須要再次深刻理解與深度記憶5至7輪，平均每個知識點(diǎn)解題訓(xùn)練不少于6道題。較重要知識點(diǎn)群，應(yīng)該再次理解與記憶3至5輪，平均每個知識點(diǎn)解題訓(xùn)練約4道題。非重要知識點(diǎn)群，只需瀏覽性理解2輪，適當(dāng)解題訓(xùn)練即可。

第七階段：針對難點(diǎn)內(nèi)容的集中學(xué)習(xí)

總體而言，專業(yè)課前六個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)中，第一階段可以靠自己有效完成80%。第二、三階段只有60%的任務(wù)能靠自己有效完成，但第四五六階段必須依靠強(qiáng)化課程輔導(dǎo)和大量外部資源才能真正學(xué)習(xí)到位。

專業(yè)課參考書目使用方法

1.走馬觀花法。較適合有指定參考書的第一輪閱讀。剛開始看，很難把握重點(diǎn)，看的太細(xì)，會浪費(fèi)時間。而且，第一遍看完之后，往往都是只有一個大概的輪廓，細(xì)節(jié)部分是很難記住的。目標(biāo)：短時間內(nèi)對專業(yè)課內(nèi)容有一個全局的把握，以利于第二遍的深入閱讀。這對于跨專業(yè)考研的人來說更為重要。

2.筆記法?？赐暌还?jié)或一章，對主要內(nèi)容進(jìn)行概括。尤其是把重要的知識點(diǎn)用簡練的語言概括出來，列成條目——再復(fù)習(xí)時節(jié)約時間，記憶起來更為容易。更何況：手過一遍，賽過口過十遍。筆記法能加深我們對知識的理解和記憶。

3.提綱挈領(lǐng)法。除了熟練掌握各知識點(diǎn)外，還要注重各部分基本理論知識的內(nèi)在聯(lián)系，將基本理論知識有機(jī)地聯(lián)系起來，而不是孤立地、零散地掌握即可，而要點(diǎn)串成線，線連成面。各章節(jié)之間的融會貫通更為重要。因為專業(yè)課試題的最后一道大題往往涵蓋的內(nèi)容和跨度都很大，各章節(jié)中與這個問題有聯(lián)系的內(nèi)容

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基本上都要答到。

4.抽取題目法。對各知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)多了，可以按照真題的出題模式給自己出一些有跨度的題，平時看的書和論文上的內(nèi)容都可以融和進(jìn)去。

5.回憶法。平常學(xué)習(xí)要注意知識的系統(tǒng)化，重點(diǎn)突出，不可以“撿了芝麻，丟了西瓜”。此刻利用專業(yè)課參考書目錄來回憶復(fù)習(xí)內(nèi)容，盡可能的把復(fù)習(xí)內(nèi)容回憶出來；然后再對照書本，找出遺漏的部分重點(diǎn)記憶。把書本“由薄到厚”，再“由厚到薄”，即整本書甚至每一門學(xué)科的知識在腦子里系統(tǒng)化、歸整化。

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第二篇：土地資源管理考研

土地資源管理考研

?

? 專業(yè)介紹 就業(yè)前景

專業(yè)排名土地資源管理是公共管理一級學(xué)科下屬的二級學(xué)科之一，是研究土地資源與資產(chǎn)之利用、配置和管理的一門科學(xué)，是人地關(guān)系中重要的基礎(chǔ)組成部分，具有應(yīng)用基礎(chǔ)和管理基礎(chǔ)。

1、研究方向

目前，各大院校與土地資源管理專業(yè)相關(guān)的研究方向都略有不同的側(cè)重點(diǎn)。以中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)為例，該專業(yè)所包含的研究方向有01.土地調(diào)查與評價 02.土地利用規(guī)劃 03.土地經(jīng)濟(jì)與管理 04.土地行政管理 05.房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 06.土地開發(fā)與生態(tài)保護(hù) 07.土地信息與國土資源遙感等。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具備現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及資源學(xué)的基本理論，掌握土地管理及房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營方面的基礎(chǔ)知識，具有測量、制圖、計算機(jī)等基本技能，能在國土、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)以及相關(guān)領(lǐng)域從事土地調(diào)查、土地利用規(guī)劃、地籍管理、土地管理政策法規(guī)研究與實施以及房地產(chǎn)開發(fā)、經(jīng)營、管理等工作的高級專門人才。

3、專業(yè)特色

該專業(yè)為地理科學(xué)、資源科學(xué)與管理科學(xué)交叉的學(xué)科分支，運(yùn)用現(xiàn)代管理理論、經(jīng)濟(jì)管理理論和新的測量技術(shù)、信息技術(shù)，對土地資源現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和評估。其研究方向兼有理論性和應(yīng)用性，顯示地理與資源學(xué)科綜合性、區(qū)域性、動態(tài)性和掌握空間分析高科技手段的優(yōu)勢和特色。

4、研究生入學(xué)考試科目：

初試科目：

①101政治理論

②201英語一

③360高等數(shù)學(xué)、619土地資源學(xué)選一

④819土地利用規(guī)劃學(xué)、838土地經(jīng)濟(jì)學(xué)選一

(注：以上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)為例，各院校在考試科目中有所不同)

5、相關(guān)專業(yè)

與土地資源管理專業(yè)相關(guān)的二級學(xué)科有：

行政管理、社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理、社會保障

?土地資源管理專業(yè)就業(yè)前景

(一)國土資源豐富，管理備受關(guān)注

在現(xiàn)代社會里管理發(fā)揮著越來越重要的作用。作為生產(chǎn)資料的土地 也不例外。我國國土面積遼闊，國土資源豐富，如何管理好我們寶貴的國土資源是目前中央和各級國土資源管理部門的一件大事。土地問題和土地管理已被全社會所關(guān)注越來越多的人去研究它，利用它，珍惜土地、合理利用和切實保護(hù)土地已成為我國土地管理的一項長期政策。

(二)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資源有限，積極保護(hù)，合理利用

隨著人類社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，土地資源總量有限，而人類對土地資源的需求不斷增加，因此有關(guān)土地資源的開發(fā)、利用、保護(hù)及管理等方面的研究日益重要。同時，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善和城鄉(xiāng)土地使用制度改革的深入，土地作為資產(chǎn)在投資領(lǐng)域乃至房地產(chǎn)開發(fā)過程中，如何充分發(fā)揮市場機(jī)制配置資源的作用，促進(jìn)有限的土地資源合理有效利用，均需要從產(chǎn)權(quán)管理、資本運(yùn)作和法律制度等方面進(jìn)行深入研究。

(三)緊密結(jié)合時下熱點(diǎn)，努力尋求解決方法

近年來“三農(nóng)”問題日益突出，土地資源是農(nóng)村的最大資源，合理有效利用農(nóng)村土地，實現(xiàn)農(nóng)村土地的財產(chǎn)權(quán)利，是促進(jìn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民增收的關(guān)鍵。同時，因土地資源管理不當(dāng)而引發(fā)的一些經(jīng)濟(jì)社會問題也層出不窮，譬如耕地資源銳減，糧食安全受到威脅;被征地農(nóng)民失地失業(yè)無保障，有失社會公正，社會穩(wěn)定受到威脅;土地高度壟斷經(jīng)營導(dǎo)致房價快速上漲等等。土地管理制度的改革已是刻不容緩，因此，無論是農(nóng)村還是城市，都需要土地資源管理專業(yè)方面的廣大畢業(yè)生去貢獻(xiàn)自己的力量。

土地資源管理人氣院校

土地資源管理人氣院校

第三篇：2013年人民大學(xué)人力資源管理考研經(jīng)驗(三跨)

我考了兩年，第一年決定考研是在6月份，但是真正進(jìn)入狀態(tài)復(fù)習(xí)是在十一放假時。因為我身邊有一個考人大經(jīng)濟(jì)的幾站哥們，老是給我說不用急。我6-9就比較松懈。第二年是7月份開始看書的，7.1號開始就是每天7：00-晚上10：00。我希望想考的童鞋們，看書趁早，不要松懈，每天要堅持。

專業(yè)課（我跨度很大，只能略微的一點(diǎn)意見）

人資概論+勞經(jīng)

概論：先大致看一遍，看個人習(xí)慣。我不喜歡看筆記，所以記了筆記也沒有用到。第二遍細(xì)看，劃一下重點(diǎn)知識點(diǎn)。第三遍、第四遍、、、、、到第N遍，背誦。一定要背誦。我背到的程度是，我完全扔開書，可以把每個章節(jié)里面的很細(xì)知識點(diǎn)全部羅列出來，例如周邊績效優(yōu)點(diǎn)，四點(diǎn)是什么。

勞經(jīng)：首先是理解，尤其是有圖表的的知識點(diǎn)，理解清楚圖線是什么意思。由于我以前完全沒有接觸過經(jīng)管的東西，學(xué)起來比較吃力。對于跨幅度小一點(diǎn)的童鞋來講，勞經(jīng)很簡單。后來我看懂了之后也覺得很簡單?？鐚I(yè)的劣勢就是沒有四年經(jīng)管知識的根據(jù)。我完全無法去拓展開來。所以答題時只能套書上的東西，很吃虧的。

考試不用緊張，就隨便的樣子。我考試前就想的，隨便考吧，趕緊考吧，考完了我就解放了。考個分?jǐn)?shù)出來我才有調(diào)劑的機(jī)會啊。哈哈。。大家估計都會覺得那時的我沒有了上進(jìn)心了，就想調(diào)劑了。

復(fù)試

我的分，進(jìn)復(fù)試沒什么優(yōu)勢。當(dāng)時很難為情的，提前給兩三個老師發(fā)郵件，有的回復(fù)，但是很官話，說讓我好好準(zhǔn)備復(fù)試，希望我考上啥的，有的老師不回復(fù)的。不過你要是分?jǐn)?shù)很高很占優(yōu)勢，可以找找老師試試。所以說，一般的話沒必要提前聯(lián)系老師，沒必要發(fā)郵件。好了，廢話少說。進(jìn)入正題。

筆試

我進(jìn)了復(fù)試名單后，就看《組織行為學(xué)》孫健敏，人大出版社?？戳藘杀?。人資概論沒有看，一兩月之前我還是滾瓜爛熟的，現(xiàn)在也不會忘記多少。當(dāng)時也沒有那么多時間看書。各種事情，焦頭爛額的。筆試的題目很簡單的，5個名詞解釋，3道吧簡答題（記不清了），2道論述題。我見有人已經(jīng)發(fā)了回憶版的題目，可以去看看。英語筆試就是翻譯一小段文獻(xiàn)。我用的是直譯。其他人是怎么譯的，我不清楚哈。文獻(xiàn)不大長，但是想盡量語言圓潤，還是要花點(diǎn)時間。大家盡量1個半小時專業(yè)課，1個半小時英語吧。我是這么安排的。專業(yè)答題，盡量多寫點(diǎn)，專業(yè)課、英語都要字跡工整哦。

面試

分兩個階段吧。

第一階段，面試前的準(zhǔn)備。出了復(fù)試名單，差不多10天就面試了。所以我上文說沒時間看書了。首先是自我介紹，很重要。中英文版。當(dāng)然英文版不是中文版的絕對翻譯哈，自己覺得怎么表達(dá)更完美就怎么做英文的吧。對于我而言，本科專業(yè)是理工，跟人資八竿子打不著的。所以自我介紹是改了又改。自我介紹差不多就花了五六天，我說話寫東

西完全就是去工科女。所以很難。然后就是準(zhǔn)備問題，對于跨專業(yè)的學(xué)生，老師會問，你為什么選人力資源專業(yè)？你為什么選人大的勞人院？這兩個問題很常見。準(zhǔn)備的時候要考慮好。

第二個階段，實戰(zhàn)了。著裝：等待時好多童鞋是正裝啊。我就后悔了，沒有帶正裝。，本來是打算穿一個短款的黑色小休閑衣的，但是北京太冷了。沒辦法，套上了防寒的黑色大衣就上了戰(zhàn)場了。不過還好黑色以及款式很正式。我之前有一兩天很緊張，后來不緊張了。尤其是在等待面試的時候，心里就平靜了。狂風(fēng)暴雨趕緊來吧，讓我趕緊解脫吧。把面試當(dāng)成一個展示自己的平臺，或許里面的老師，我們見了一次，今生再也不見?；蛟S里面的老師，我們見了，今后的兩年都會在一起。沒有自己緊張的理由。我或許是看開了吧，經(jīng)歷過絕望，又死而復(fù)生后，什么事情都不會看的太重要。越是看的重要，越給自己壓力，越緊張。當(dāng)我走進(jìn)面試室那一刻，我很平靜。老師很和藹，沒有任何為難我的意思。我記得只有回答第一個問題時，感到心跳猛地跳了兩下，后面就沒有感覺。面試過程中，面帶微笑。古龍說，微小的女子運(yùn)氣不會太差。真誠，很重要。謙虛，就算老師跟你的意見不一致，不要去爭論，尊重老師的意見。我心里有點(diǎn)桑心的是，我本科學(xué)校不差，全國排前十。但是老師是問我，你是某某省的某某學(xué)校么。

PS：沒有必要提前去北京，如果是外省的考生。一是花費(fèi)很大，二是老師避嫌不會見人的，三是我們?nèi)チ司筒粫o下心看書、準(zhǔn)備面試了。還天天想著玩。

不管過程怎么樣，結(jié)果還算圓滿。

我希望來年考人管的同學(xué)再接再厲，分?jǐn)?shù)越高越好，才不會使自己太被動了。

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第四篇：土地資源管理

土地資源管理

土管11甲陳婷婷23號

一、土地資源管理利用正負(fù)向演替案例分析

正向：

在生活水平日趨完善的二十一世紀(jì)，我們越來越注重精神上的享受。為此，近年來的旅游業(yè)發(fā)展迅速。單單是名勝古跡已經(jīng)不能滿足人們的需求，所以旅游業(yè)也在迅速的發(fā)展中。許多開發(fā)都包含了圈地構(gòu)建人工的園林等等。例子：為了保護(hù)西溪濕地的生態(tài)環(huán)境，工程建設(shè)中“制造”了許多“框框”：

1、濕地內(nèi)全部實行管網(wǎng)配置。經(jīng)使用后的污水完全納管排放，一改過去污水直排對西溪濕地水質(zhì)和環(huán)境的影響；

2、建立生態(tài)凈化系統(tǒng)。西溪國家濕地公園一期工程中秋雪庵、煙水漁莊等部分重點(diǎn)文化遺跡適量恢復(fù)，保留及恢復(fù)建筑面積僅4.8萬平方米，容積率僅為0.014，保留和恢復(fù)的建筑面積只占搬遷村民住房建筑面積的24%左右，濕地內(nèi)建筑面積比原來減少了約76%，清理垃圾共計16.8萬立方米。農(nóng)居拆遷后，留下的裸露地表，在充分尊重原有地形、地貌、植被的基礎(chǔ)上，采用鄉(xiāng)土樹種進(jìn)行植被恢復(fù)。

感想：在開發(fā)旅游地的同時，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些更注重生態(tài)的組織。只有我們在創(chuàng)建利益之前先將生態(tài)放在第一位，才能夠真正保護(hù)好我們的家園并真正落實可持續(xù)發(fā)展的政策。負(fù)向：

全國前幾年都在不斷的鼓勵開發(fā)新礦場，可是在產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的同時，也附帶生成了許多問題，比如生成的煤矸石太多，造成存放用地的泛濫。

例子：以山西省為例，煤矸石累計堆積量高達(dá)10多億噸，形成了300多座矸石山，隨著煤炭生產(chǎn)的高速增長，每年新增煤矸石約8000萬噸。煤矸石堆積占用大量土地，侵蝕大片良田；風(fēng)化后揚(yáng)塵危及周邊大氣環(huán)境；淋溶水經(jīng)地面徑流和下滲，所含的硫化物和重金屬元素嚴(yán)重污染地表水體、土壤和地下水源。

感想：在我們以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為核心的開發(fā)利用徒弟資源的時候，我們更應(yīng)該為我們的子孫后代考慮一些。沒有我們賴以生存的良好環(huán)境，我們得到那么多的經(jīng)濟(jì)利益又有什么用處呢？所以我們要權(quán)衡利弊，以生態(tài)和資源的節(jié)約為己任，再適當(dāng)開發(fā)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。

二、土地資源利用的集約和節(jié)約

第五篇：土地資源管理

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及資源學(xué)的基本理論，掌握土地管理方面的基礎(chǔ)知識，具有測量、制圖、計算機(jī)等基本技能，能在國土、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)以及相關(guān)領(lǐng)域從事土地調(diào)查、土地利用規(guī)劃、地籍管理及土地管理政策法規(guī)工作的高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)土地管理方面的基本理論和基本知識，受到土地規(guī)劃、測量、計算機(jī)、地籍管理的基本訓(xùn)練，具有土地利用與管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及資源學(xué)的基本理論；

2.掌握土地調(diào)查、土地評估、土地整理、土地利用規(guī)劃、地籍管理、土地信息系統(tǒng)應(yīng)用及土地開發(fā)經(jīng)營的技術(shù)；

3.具有土地利用與管理方面的基本能力；

4.熟悉國家有關(guān)土地利用與管理及可持續(xù)發(fā)展方面的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；

5.了解社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中土地利用與管理的發(fā)展動態(tài)；

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。主干學(xué)科：公共管理、環(huán)境科學(xué)技術(shù)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)

主要課程：土地資源學(xué)、土地規(guī)劃學(xué)、土地管理學(xué)、土地經(jīng)濟(jì)學(xué)、地籍管理學(xué)、測量學(xué)、土地信息系統(tǒng)。

主要專業(yè)實驗：地籍測量、土地規(guī)劃設(shè)計、土地估價、土地信息系統(tǒng)

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：管理學(xué)或工學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)：城市規(guī)劃

【本專業(yè)為國家控制布點(diǎn)的專業(yè)】

開設(shè)院校：四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 福建農(nóng)林大學(xué) 江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 焦作工學(xué)院 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 湖南師范大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 西南農(nóng)業(yè)大學(xué) 西北農(nóng)林科技大學(xué) 中國礦業(yè)大學(xué) 武漢大學(xué) 東華理工學(xué)院 重慶工業(yè)管理學(xué)院 中國人民大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 浙江大學(xué) 貴州工業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國地質(zhì)大學(xué) 石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 安徽師范大學(xué)等