第一篇：小學(xué)國旗下講話：《養(yǎng)成良好習(xí)慣》2篇

小學(xué)國旗下講話：《養(yǎng)成良好習(xí)慣》（2篇）

老師們，同學(xué)們：大家好

今天國旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣

同學(xué)們肯定知道這句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。這32個(gè)字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。而性格的形成，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

三字經(jīng)上說，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧。你們現(xiàn)在正處于長身體，長知識的黃金期，這也是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使你們受益終生。某公司招聘一職員，最后一位其貌不揚(yáng)的應(yīng)聘者被公司選中。很多人不服，就去問老板。老板說，他之所以被選中，因?yàn)樗麕砹撕芏唷敖榻B信”。老板說的介紹信是指：他撿起了老板故意放在地板上的一本舊書，表明他細(xì)心敬業(yè)，而其他的人都視而不見；他為進(jìn)房間的一位殘疾人起身讓座，表明他懂禮貌，體貼他人；他注視著老板回答提出的問題，表明他尊重他人以及獨(dú)有的魄力。如果你是老板，把工作交給這樣的人，還有什么不放心的呢？其實(shí)，這些簡單樸素的道理在你們那兒都爛熟于心了，現(xiàn)在再聽，很多同學(xué)認(rèn)為與自己無關(guān)，是講給別人聽的，原因只有一個(gè)，就是認(rèn)為自己已有了好行為，好習(xí)慣，是一個(gè)好學(xué)生。很多同學(xué)很重視學(xué)習(xí)，可效果總不好，原因何在呢？就是忽視了細(xì)微之處。所以說，道理簡單，聽著容易，實(shí)踐起來就不那么容易了。

一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映著太陽的光輝，一件小事就能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個(gè)人文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。無論你們將來從事什么樣的工作，你們都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。而一個(gè)人，只有先學(xué)會了做人，學(xué)會了善待小事，學(xué)會了善待他人，才算是具備了成功的基礎(chǔ)。

所以，請同學(xué)們記住：好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終生。

謝謝。

第七周 國旗下的講話

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！今天我發(fā)言的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。作為合格的小學(xué)生，我們要經(jīng)常檢驗(yàn)自己的言行舉止，問一問自己：我具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了嗎？

我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我認(rèn)為必須要做到三點(diǎn)。第一點(diǎn)，珍惜時(shí)間，自覺讀書的習(xí)慣。

“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。早晨，是腦子最清醒的時(shí)候，我們到了學(xué)校就應(yīng)該自覺地讀書。但是有的同學(xué)自覺性很差，在教室里蹦來跳去、吵吵嚷嚷的。希望這些同學(xué)能加以改進(jìn)，讓晨間的校園，在瑯瑯的書聲中，展示我們珍惜時(shí)間、熱愛學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。

第二點(diǎn)，遵守紀(jì)律，積極思維的習(xí)慣。

上課的時(shí)候，有些同學(xué)喜歡趴在桌子上，直不起腰，像沒有骨頭一樣；舉手發(fā)言的時(shí)候不積極，卻在下面悄悄講話；甚至有的同學(xué)，幾乎一節(jié)課都在和旁邊的人講話。這樣的同學(xué)，不僅自己學(xué)習(xí)習(xí)慣差，還影響了別人。作為合格的學(xué)生，我們上課的時(shí)候，應(yīng)該精神飽滿，神情專注；積極動腦，踴躍發(fā)言，聲音洪亮；坐有坐相，站有站相！

第三點(diǎn)，認(rèn)真作業(yè)，精益求精的習(xí)慣。

打開一些同學(xué)的本子，上面的字跡如爬動的蚯蚓，歪歪扭扭，令人皺眉。其實(shí)，我們每個(gè)人都能寫好字，只要我們認(rèn)真對待每次作業(yè)，做到答題準(zhǔn)確、字跡端正，把每次作業(yè)都當(dāng)做練字，持之以恒，我們就能夠在提高成績的同時(shí)，寫出一手漂亮的字。有了良好的寫字習(xí)慣，就一定能寫出端正美觀的字。那時(shí)，不僅你自己覺得高興，看你寫字的家長、老師，也會為你感到高興的。

親愛的同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力成長為祖國建設(shè)的有用之才吧！

第二篇：小學(xué)國旗下講話 養(yǎng)成良好習(xí)慣

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我國旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

播下你的良好行為，你就能取得良好的習(xí)慣；播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對一個(gè)人的成功影響非常重大。

那么，我們應(yīng)該怎樣做呢？

你應(yīng)該尊敬師長。要能用禮貌語言主動、熱情、大方地打招呼。應(yīng)該認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見到地上有紙屑能主動撿起，不管是在教室還是在專用教室上課，離開座位時(shí)，要自覺地將椅子按要求擺放好；課間在校園內(nèi)不奔跑，不追逐打鬧；要在老師的指導(dǎo)下開展體育活動；要遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。

同學(xué)們，上面幾點(diǎn)，我們都做到了嗎？我相信，我們會做到的。因?yàn)?，我們的心田是一塊神奇的土地，播種了思想，便會有行為的收獲；播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲；播種了習(xí)慣，便會有品德的收獲；播種了品德，便會有命運(yùn)的收獲。

同學(xué)們，讓我們改掉一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。以主人翁的姿態(tài)投入到行為養(yǎng)成教育活動中，爭做一個(gè)合格的小公民。

我的講話完畢，謝謝大家！

第三篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣——國旗下講話

養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生

二年級（2）班 吳楊闿榮

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好!今天,我國旗下講話的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。俗語說：沒有規(guī)矩不能成方圓。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣可使人收獲美好的人生，而壞的習(xí)慣卻可以毀掉一個(gè)人的生活。

那么，哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢？

升旗儀式上，行規(guī)范隊(duì)禮、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。

校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問聲“老師您好?！苯邮芩藥椭f“謝謝?！弊鲥e(cuò)事情趕緊說“對不起”，這是最美的語言。

早上的晨讀，或高聲朗誦、或默默瀏覽，這是最美的姿勢。

上課鈴一響，立即安靜，課堂上，專心聽講這是對老師最大的尊重。

上體育課，安靜輕巧，整齊有序地排隊(duì)前往，這是最好的行動。平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座??

同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣，文明的行為舉止，就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。從現(xiàn)在開始。讓我們在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我們和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。

第四篇：國旗下講話 養(yǎng)成良好習(xí)慣

養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做文明學(xué)生

小樂臺舊小學(xué)

唐鳳鳴

親愛的老師們，同學(xué)們，上午好：

古人云：一葉落便知天下秋矣。是秋的詩韻帶走了燦爛的春光，是秋的顏色覆蓋了絢麗的夏季。金秋九月，碩果滿枝，正是收獲的季節(jié)。有一句話說的好：“播種一種行為，會收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，會收獲一種性格；播種一種性格，會收獲一種命運(yùn)。”

今天我要講的題目正是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做文明學(xué)生。

我們的民族是一個(gè)有著崇高文明禮儀的民族，有著勤儉，耐勞，文明的光榮傳統(tǒng)； 我們的學(xué)校教育教學(xué)秩序嚴(yán)謹(jǐn)，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氣息濃厚，這都是我們許多同學(xué)倍感自豪和驕傲的，然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上；仍然有著一些不文明的行為。不良的習(xí)慣，成為了文明校園的不和諧音符。例如：

在我們的校園內(nèi)，總是能見到與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，潔白的墻上有骯臟的腳印和球?。痪G色的草坪被隨意踐踏，隨地吐痰，亂扔煙頭紙屑等現(xiàn)象司空見慣。課間的教室，走廊上，有學(xué)生起哄，喧嘩，走路互相推搡，同學(xué)間污言穢語，動輒打架罵人。

這些恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)的不高尚，人格的不健全。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

有這樣一個(gè)故事：一群螞蟻選擇了一棵百年老樹的樹底安營扎寨。為建設(shè)家園，螞蟻們辛勒勞動，挪移一顆顆泥沙，又咬去一點(diǎn)點(diǎn)樹皮??有一天，一陣微風(fēng)吹來，百年老樹轟然潰倒，乃至最終零落成泥。這個(gè)故事告訴我們，防止養(yǎng)成不良行為習(xí)慣要防微杜漸，從“早”抓起、從“小”抓起。習(xí)慣是人生的主宰，習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然的。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。培養(yǎng)良好行為習(xí)慣也要從日常生活中的一些瑣碎的小事做起。如：講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境、不亂丟垃圾，遇到師長真誠問好，與同學(xué)相處時(shí)會心微笑，別人有困難時(shí)熱情幫助，不小心妨礙別人時(shí)說一聲“對不起”，寬以待人時(shí)說一聲“沒關(guān)系”。

當(dāng)然，我們也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如一心向?qū)W的習(xí)慣，專心致志的習(xí)慣，認(rèn)真思考的習(xí)慣，勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好習(xí)慣，益終身。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！本周注意事項(xiàng)：

1、近期天氣變化較大，時(shí)雨時(shí)晴，各種傳染病多發(fā)，同學(xué)們一定要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，充足睡眠，積極預(yù)防各類疾病的發(fā)生。

2、上學(xué)、放學(xué)路上，遵守交通規(guī)則，不在路上逗留。

3、充分利用晨讀時(shí)間，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。早晨到校后，應(yīng)認(rèn)真讀書。遵守紀(jì)律，不說閑話，不打鬧，不離座走動，不隨便出教室。

4、每天按時(shí)、認(rèn)真打掃衛(wèi)生。不隨地吐痰,不亂拋紙屑、果皮、雜物。

5、課間休息做到文明、安全，不追逐不打鬧，不大聲喧嘩。

6、注意食品安全，不到無牌無證的小攤小販購買食物，不吃不潔食物，不食過期食品。

第五篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣-國旗下講話

貍橋中心初中12-13學(xué)上學(xué)期第11周國旗下講話-“良好習(xí)慣養(yǎng)成”九（2）班張蓉供稿

養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明守紀(jì)的中學(xué)生

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我在國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生》。

1978年，75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎，某著名媒體的記者問其中一位獲獎?wù)撸耗阏J(rèn)為影響你成功的諸多因素中最重要的是什么？出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：在幼兒園的時(shí)候，老師告訴自己把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；手帕要疊整齊；做事要有條理，飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考；要仔細(xì)觀察大自然……學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法，他們認(rèn)為，終生所學(xué)到的，最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣，是啊，良好的行為習(xí)慣使人受益終身。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣、形成自然的人。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界十大文豪之一?？梢?，行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們中學(xué)生來講，尤為重要。

那么如何才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？

一、區(qū)分好習(xí)慣與壞習(xí)慣。習(xí)慣有良莠之分，因此要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣首先要分清好壞，慎重選擇。例如勤奮學(xué)習(xí)是好習(xí)慣、知恩圖報(bào)是

好習(xí)慣、遵紀(jì)守法是好習(xí)慣、文明禮貌是好習(xí)慣、愛護(hù)環(huán)境是好習(xí)慣，等等；而凡事拖拖拉拉是壞習(xí)慣、偷雞摸狗是壞習(xí)慣、好吃懶做是壞習(xí)慣、沒有習(xí)慣的習(xí)慣是壞習(xí)慣、妨害他人的習(xí)慣是壞習(xí)慣，好習(xí)慣越多對我們的成長越有益。

二、注重細(xì)節(jié)，自我約束。說話、走路、吃飯、吐痰等生活細(xì)節(jié)，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會損害自己，影響他人，甚至?xí)绊懙絿衣曂?。走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門推開；喉間一口痰上來了，撲的一聲吐在地上；這些看似無關(guān)緊要的事，既影響他人生活、學(xué)習(xí)和工作，又可能傳播病菌，一旦習(xí)以為常，就成為一種妨害他人的習(xí)慣。韓國一個(gè)公共場所，專門用中文貼了“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫了“不要隨地吐痰”，美國在廁所里用中文寫出“便后請沖水”，法國社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來，一個(gè)吐痰的細(xì)節(jié)，就因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了隨地吐痰的習(xí)慣，讓我們在世人面前丟臉，蒙羞。

三、持之以恒。習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的，它是后天積累、慢慢形

成的。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要持之以恒的精神。吸煙是個(gè)壞習(xí)慣，許多人也知道，也試著戒過，但中國煙民的數(shù)量仍很驚人，為什么？習(xí)慣養(yǎng)成了，改起來不容易，需要恒心，需要毅力。良好的行為習(xí)慣是人生的主宰，要擁有它，絕對不能少了“恒”字。

四、多向身邊的榜樣學(xué)習(xí)?！耙娰t而思齊”，榜樣的力量是無窮的，以

擁有良好行為習(xí)慣的人為鏡子，時(shí)時(shí)照自己，矯正自己的不良言行。

五、不斷完善，追求完美。好的習(xí)慣的養(yǎng)成是循序漸進(jìn)的，是在不

斷積累中趨于完善的，正如有人所言：三天改變觀念，三個(gè)月改變習(xí)慣，三年改變命運(yùn)，任何一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成都需要完善的過程。

英國著名作家薩克雷說過：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲

性格；播種性格，收獲命運(yùn)。

昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明天的我們。

不管你現(xiàn)在有多少也許不那么好的行為習(xí)慣，但只要你從今天起，從現(xiàn)在開始，用心培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，通過每一天、每一次的良好行為播

下收獲好習(xí)慣的種子，并用恒心去澆灌它，相信，你的收獲會讓你驚喜。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從彎腰撿起身邊的一片廢紙、仔細(xì)擦

干凈教室每一張課桌、認(rèn)真做好老師布置的每一次作業(yè)做起吧！讓我們共同努力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

在這里我希望我們每一個(gè)貍橋中學(xué)人都成為一個(gè)具有良好行為習(xí)慣的人。

我的演講完了，謝謝大家！