第一篇：河北省武邑中學(xué)2018_2019學(xué)年高一語文上學(xué)期第二次月考試題

河北武邑中學(xué)2018-2019學(xué)年上學(xué)期高一第二次月考考試

語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀

(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字，完成1—3題。（12分）

荊軻之死 夏一刀

荊柯從秦武陽手中的托盤里取過地圖,身子前傾,雙手舉過頭頂。秦王,這是我們燕國地圖,從此以后,燕國將俯首稱臣,如大秦之屬縣,歲歲納貢, 不敢有半點異圖。

秦王喜不自禁,俯身來看。

地圖一點兒一點兒展開,一點點展開,末了,寒光一閃,一柄鋒利的匕首出現(xiàn)在眼前。荊柯突地執(zhí)匕朝秦王猛刺,秦王情急中躲開利刃,荊軻奮力追趕……

“停停停停”,臺下趙團長擊著手掌,示意臺上停下來。“金科,你演荊軻演了多少年? 三十年。三十年一直都這么演?” “這是歷史正劇,當然這么演!” “嘖嘖嘖!趙團長不停地搖頭,難怪我們劇團瀕臨倒閉,三十年啊!一成不變,時代不同了,金科, 老戲要演出新意,要融入時代元素嘛!這戲要改, 一定要改!” “怎么改?” 趙團長經(jīng)過一個星期的編寫,終于拿出了一個自己十分滿意的劇本,劇情是這樣的:荊軻并不是什么義士,而是一個無賴,整天好酒貪杯愛色斂財, 一心想著飛黃騰達。于是買通關(guān)系,混騙到了燕王身邊。后來見秦國勢力強大,燕國岌岌可危,便假托刺秦,攜燕國地圖、奇珍異寶投靠了秦王……

金科開始認真地看了兩頁,看著看著,臉色大變,一抬手將劇本扔出了窗外。“狗屁!”金科憤怒地說。

趙團長心痛地撿回劇本,趕緊收回公文包里?！拔艺f金科,現(xiàn)在不是流行戲說嗎?不是流行穿越嗎?流行搞笑嗎?你那什么什么義薄云天,忠肝義膽,狗屁!誰信?誰看?沒人看,哪來錢?沒錢哪來房?哪來車?金科呀金科,你不能再固執(zhí)下去了,好好想想吧!”趙團長痛心疾首地說?！耙菽阊?”金科劍眉倒豎,黑著臉甩手走了。

趙團長還真想演,但他演得好嗎?金科是縣劇團的臺柱子,金科飾演的荊軻神形畢肖,唱念做打, 無不精彩絕倫。只是這金科演荊柯久了,出不來, 總以為自己就是荊軻,他耿直,敢怒敢言,好打抱不平,這不,連起團長他都不給一點面子。

趙團長只得強忍著,低下身價去求金科,金科啊,我初來乍到,您是老革命,一定要支持我的工作啊!如果我們把這個戲演好了,到省里拿個一等獎什么的,獎金可是兩萬呢!趙團長軟磨硬泡了幾天,金科心一軟,勉強默認了下來。

經(jīng)過兩個月精心排練,新版《荊柯刺秦》終于隆重上演。首演在縣大劇院舉行。鑼鼓鏗鏘,大幕開啟, 艷麗的燈光下,十位盛裝女子且歌且舞,巧笑倩兮, 美目流轉(zhuǎn),妖冶異常,歌舞升平中,荊軻搖搖晃晃, 暈暈乎乎,醉眼蒙昽,美女們擠眉弄眼,極盡挑逗, 荊軻左牡丹,右芙蓉,沉醉在溫柔鄉(xiāng)里……

易水送別…… 圖窮匕見……

荊軻從秦武陽手中取地圖在手,突然間神情大變,臉色異常凝重起來。地圖一點點展開,一點一點展開,圖窮,寒光一閃,一柄鋒利的匕首出現(xiàn)在眼前。趙團長大驚,按照新劇本,地圖里是沒有匕首的。

荊軻左手扯住秦王衣袖,右手執(zhí)匕首朝秦王猛刺。飾演秦王的演員覃望也吃了一驚,戲不是改了嗎?怎么還刺? 金科朝覃望使了一個眼神,低聲道,按老劇本演。覃望愣了一下,只好拔劍,一邊拔一邊奔跑,一邊奔跑一邊想,趙團長不是吩咐過嗎?不,不能按老劇本演,荊軻不能死,死了后面的戲怎么演。于是繼續(xù)奔跑,裝作始終拔不出劍的樣子。金科瞧出來覃望的意思。

荊軻止步,仰天長笑,哈哈哈哈!秦王施暴政天怒人怨,荊柯我受重托為民除奸,焉能好美色貪錢財忠義掃地,留千古罵名遺臭萬年!罷罷罷!難手刃秦賊,我怎能茍且偷安,縱萬死無生也不污我忠肝義膽。金科突然擅自加進了一段唱詞,還好琴師老練,跟了上去。唱罷,荊柯將匕首在脖子上一橫,身子一斜,栽倒在地,倒地的那一刻,看得見金科眼中噙滿淚水。

戲完全演亂套了,趙團長急忙令人將幕布拉上。

獎牌呀!獎金呀!趙團長捶胸頓足。為了獎牌,為了兩萬元獎金,不管怎樣,戲還得演。趙團長只得壓住滿腔怒火上金科家去求他。金科避而不見,讓老婆傳出話來,荊軻已死!從此以后,金科告別舞臺,不再演戲。

(選自《小小說月刊》,有刪改)

直延伸到細小的枝干，幾乎所有的皮膚都被割破了，一個個傷痕在陽光下顯得格外刺眼。我在心里嘀咕：“漆樹會不會死?那些外鄉(xiāng)人要漆樹的汁液做什么?”

我后來知道那些外鄉(xiāng)人來自四川，他們把漆樹的汁液收集起來，經(jīng)過幾道程序，提煉出純度很高的漆。這種漆不添加其他成分，又叫土漆、生漆。用這種漆漆過的家具，油光可鑒，而且不褪色，表面還耐高溫。漆樹的眼淚映射在家具上，成為家具的眼睛。

漆樹的眼淚被提取后，卻在家具的表面重生。每當我看見用土漆漆得光亮無比的家具時，總會想到苜蓿壩那一壩漆樹的命運。人類為了擷取自身需要的東西，完全不顧植物的感受。

再次去苜蓿壩放牧?xí)r，原本以為死亡的漆樹會大煞風(fēng)景。但當我們縱著騾馬來到苜蓿壩時，卻看見了一棵棵枝繁葉茂的漆樹，原來的傷痕處長出了厚厚的痂。我撫摸著傷痕，想象著漆樹被割傷后，是如何置之死地而后生的，其中又有多少艱難。

俗話說：“人活臉，樹活皮?！笨墒瞧針浔桓钇茦淦ぬ崛≈汉筮€能生存下來。對割破樹皮這件事，漆樹沒有選擇的余地，只能接受自己的命運。

漆樹的眼淚，不是哭泣后的殘余物，而是新生命的一種見證。(有刪改)

4、下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A．文章開頭交代漆樹的生長環(huán)境和狀態(tài)，其中“趴”寫出漆樹樹皮緊緊裹著樹干的情態(tài)，“咬人”用擬人手法寫出漆液的毒性之大。

B．“漆樹的眼淚映射在家具上，成為家具的眼睛”“在家具的表面重生”，形象地寫出了家具被漆過生漆后的光亮，突出了漆樹的價值。

C．看到外鄉(xiāng)人割破漆樹樹皮收集漆液，“我”悵然若失，因為漆樹不僅是“我”的朋友，也是故鄉(xiāng)的財產(chǎn)，是屬于家鄉(xiāng)人的。

D．全文圍繞著“漆樹的眼淚”來組織內(nèi)容，先后寫了漆樹的眼淚咬人、漆樹流淚、漆樹流淚后結(jié)枷重生，體現(xiàn)出漆樹頑強的生命力。

5、請簡要賞析文章畫橫線的段落。（5分）

大滴大滴的汁液從樹皮破裂處滲出來，像是誰被打疼似的無法忍住便溢出淚水，又像是一個遇到傷心事的人淚盈滿眶。這種哭是慢慢打開的，是一種很鈍的流淚方式。

6、作者從漆樹樹皮被人割開流出汁液這件事得到哪些感悟?結(jié)合文本說說你的理解（6分）

６.請簡要分析第⑨段在文中的作用（６分）。

二、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

謝貞，字元正，陳郡陽夏人，晉太傅安九世孫也。父藺，正員外郎，兼散騎常侍。貞幼

長爪禪師為貞說法/ C.父藺居母阮氏憂/不食泣血而卒家人/賓客懼/貞復(fù)然/從父洽/族兄暠乃共往華嚴寺/請長爪禪師為貞說法/ D.父藺居母阮氏憂/不食泣血而卒/家人賓客懼貞復(fù)然/從父洽/族兄暠乃共往/華嚴寺請長爪禪師為貞說法/ ９.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，表述不正確的一項是（）

A.謝貞天性聰慧，小時候讀過不少典籍，有的讀過就能背誦，有的粗通大意；他八歲時寫的詩就深得長輩稱贊。

B.謝貞非常孝順，小時候祖母因病難以進食，他便也不進食；父親去世他悲痛欲絕，之后，奉養(yǎng)母親未曾間斷。

C.謝貞受府長史周確委托，為周確撰寫辭讓都官尚書的表文。陳后主讀過之后，懷疑該表文不是周確親筆所作。

D.母親去世后，謝貞一心守喪，極度悲痛，骨瘦如柴，令人嘆息。他憂病而死后，后主下令長期供他兒子吃穿。

10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（１０分）

（1）貞度叔陵將有異志，因與卓自疏于叔陵，每有宴游，輒辭以疾，未嘗參預(yù)。（2）吏部尚書姚察與貞友善，及貞病篤，察往省之，問以后事。閱讀下面這首詞，完成１１.１２題（6分）。

煩憂 戴望舒

說是寂寞的秋的清愁，說是遼遠的海的相思。假如有人問我的煩憂，我不敢說出你的名字。

我不敢說出你的名字，假如有人問我的煩憂。說是遼遠的海的相思，說是寂寞的秋的清愁。

11在這首小詩中，寫了哪些意象？營造了怎樣的意境？（３分）

①黑板上的粉筆字跡或許終將褪去，但對聽聞過這段留言的人來說，那透過文字震撼人心的力量永遠不會消散，對知識的信仰將歷久彌堅。．．．．②當下，多邊主義面臨來自各方的壓力，保護主義言論甚囂塵上，其行動也日漸增多，有些．．．．人指責(zé)全球化帶來的副作用造成了國際金融危機。

③數(shù)百名巴西民眾聚集在馬拉卡納球場，高呼口號，批評政府慷慨解囊舉辦世界杯、奧運會．．．．等體育比賽，卻不關(guān)心如何改善貧民的生活。

④劉漢民老人苦心孤詣創(chuàng)研象形字書體20多年，他已成功創(chuàng)作出十二生肖、福祿壽禧等100．．．．余幅作品，得到了國內(nèi)外書法界的認可。

⑤中國經(jīng)濟網(wǎng)記者了解到，有關(guān)部委及各地正在抓緊開展建立征管協(xié)作機制、確定具體適用稅額等前期準備工作，環(huán)保稅開征，一觸即發(fā)。．．．．⑥海南僑鄉(xiāng)儋州中和鎮(zhèn)群眾開展慶元宵舞龍舞獅巡游活動，龍飛鳳舞鬧元宵，一系列民俗表．．．．演，把中和故城的龍年新春鬧得異常歡騰。

A．①③⑥

B．①②④

C．③⑤⑥

D．②④⑤ 17.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．連接中外，承接古今，賦予古老絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。B．承接古今，連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。C．連接中外，承接古今，將嶄新的時代內(nèi)涵賦予古老絲綢之路。D．承接古今，連接中外，將嶄新的時代內(nèi)涵賦予古老絲綢之路 18.下列各句中，沒有語病的一句是()A.數(shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，這將影響到漢字文化能否很好地傳承。

B.有人發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常進行有氧運動可以有效防止細胞衰變，促進大腦關(guān)鍵部位血管的生長，增加到達這些區(qū)域的營養(yǎng)物的供給量。

C.窗口服務(wù)行業(yè)，要制定相應(yīng)的行為規(guī)范，以促進從業(yè)人員養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和敬業(yè)奉獻的精神。

D.近年來，收視率造假現(xiàn)象屢次頻現(xiàn)，其背后業(yè)已形成一條多方合謀的灰色產(chǎn)業(yè)鏈，成為業(yè)內(nèi)“老生常談”的敏感問題。

19.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15字。(6分)人注定孤獨,①

,只有神靈或野獸才可能永遠孤獨。人必須在與他人的交往中,在被他人的思念中,才能體現(xiàn)生命的存在。②

,漣漪可能就不會出現(xiàn);對我們來說,親愛的人的思念,③

,讓我們的靈魂從暗處顯露，讓生命的輪廓變得清楚。

20.某同學(xué)在閱讀徐志摩《再別康橋》時,出一上聯(lián):康河橋邊多情游子作別西天云彩。請你以毛澤東《沁園春·長沙》內(nèi)容為素材,精心撰寫一下聯(lián)。（５分）

上聯(lián):康河橋邊多情游子作別西天云彩

下聯(lián):。

21.在祖國即將迎來自己的７０華誕之際，我班準備組織以“愛國”為主題的班會。你作為主持人，你設(shè)計一段開場白：（５分）

四、寫作（60分）

22.閱讀下面材料，按要求寫一篇800字的文章。

曾參說：“士不可以不弘毅，任重而道遠?！?《論語·泰伯》)一則寓言說：每個人生而背負大木頭前行。但總有人會覺得行路背負大木頭太沉太辛苦，就不斷將大木頭削減至更短小，行路也更輕松。直到有一天，遇到了憑自身力量無法跨越的溝壑，那些一如既往背負大木頭的人用大木頭搭在溝壑上而有了橋，繼續(xù)前行；而停在原地垂頭喪氣、追悔莫及的，正是之前那些不斷削減大木頭以致無法搭橋的人。

讀了上面兩段材料，你有怎樣的感觸與思考？請對負重和減重、前行和止步等有所辨析，確定立意，寫一篇文章。

要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

1011吃，家里的人都覺得這個孩子不同尋常。母親王氏教他讀《論語》《孝經(jīng)》，讀完便能背誦。八歲的時候，曾經(jīng)寫了一首題為《春日閑居》的五言詩，在朝里任尚書的本家舅父王筠覺得有很好的情致，就對他的親人們說：“這個孩子將來可以成大器，至于像‘風(fēng)定花猶落’這樣的句子，已經(jīng)可以趕上謝惠連的詩了?！笔龤q時，就領(lǐng)會了《五經(jīng)》的主旨，尤其精通《左傳》，擅長草書、隸書、蟲篆。十四歲的時候，遭逢父親去世，號哭頓首于地，數(shù)次氣絕后又復(fù)蘇。（在這之前）他的父親謝藺因為母親阮氏去世，絕食且哭出鮮血而死去。（謝貞）家里的人和賓客，都擔(dān)心謝貞會與他的父親一樣（悲哀過度而亡）。本家的父輩謝洽和堂兄謝暠，就一起去華嚴寺，請長爪禪師對謝貞講解佛法。禪師就對謝貞說：“作為一個孝子，你既然沒有哥哥和弟弟，就極需珍惜自己的生命和健康。如果因憂傷過度而毀掉自己的軀體生命，誰來奉養(yǎng)你的母親？”自此，謝貞才多少喝一點稀粥。

太清之亂期間，親屬逃亡，謝貞在江陵與親人失散。謝暠逃難到番禺，謝貞的母親出家到宣明寺。等到高祖陳霸先取代梁朝建立陳朝后，謝暠回到故鄉(xiāng)，奉養(yǎng)謝貞的母親，將近二十年。太建五年，謝貞（從北方）回到陳朝。始興王陳叔陵被任命為揚州刺史，引薦祠部侍郎阮卓擔(dān)任記室，征聘謝貞擔(dān)任主簿。謝貞猜度叔陵會有叛逆之心，就和阮卓自行疏遠叔陵，每當有宴飲游樂，總是稱病推辭，不曾參與。叔陵一向欽佩敬重他，不怪罪他。不久高宗去世，陳叔陵橫行作亂，他部下的僚屬多被拘捕，只有謝貞與阮卓沒有受到株連而獲罪。陳后主就下詔書令謝貞入宮擔(dān)任管記，又升任（陳后主的次子）南平王的近臣。南平王府的長史汝南人周確剛被任命為都官尚書，請謝貞為他寫了謙讓的奏章。陳后主看了后覺得寫得特別好，就在宴席間問周確：“您上的奏章是自己寫的嗎？”周確回答說：“我上的奏章是請謝貞代寫的?！焙笾骶蛧诟郎磉叺拿貢┪膽c：“謝貞在（南平）王府上，沒有固定的俸祿，可以賞賜給他一百石米?！?/p>

陳后主至德三年，謝貞因為母親服喪而離職。不久，皇帝命令他回到南平王府任職。謝貞多次上奏皇帝堅決推辭?；实鄣拿钫f：“盡管知道你的哀傷孤獨是在內(nèi)心，可是國家的公務(wù)在等待得到有才能的人，應(yīng)該盡快回府任職?！敝x貞悲哀過度，損害了健康，形體羸弱，終究不能到南平王府任職。當時尚書右丞徐祚、尚書左丞沈客卿一起去看望謝貞，看到他瘦得已經(jīng)只剩下了骨頭，兩人傷心嘆息。吏部尚書姚察和謝貞交好，到謝貞病重的時候，姚察去探望他，問他身后之事。謝貞說：“弱小的孩子才剛六歲，感情難以割舍，愿把他托付給你?！敝x貞就在當晚辭世。后主問姚察說：“謝貞還有哪些親人？”姚察于是稟告說：“謝貞還有一個孩子剛六歲。”后主就下令長期供給他衣服和糧食。

1１、詩人借“秋”和“?！眱蓚€意象（1分）營造了寂寞、遼遠的意境。（2分）

3持對稱。

參考答案①卻又不能永遠孤獨 ②一顆石子如果不擊破水面 ③就是那顆擊破水面的石子, 20、答案：(示例)橘子洲頭熱血青年指點蒼茫江山

解析：對聯(lián)要注意詞性相對,結(jié)構(gòu)相對,下聯(lián)最好用一聲和二聲結(jié)尾,上聯(lián)是“狀語+主語+謂語+賓語”的結(jié)構(gòu),狀語、主語、賓語都是偏正結(jié)構(gòu)。

21、稱呼和禮貌用語（1分）+引入語（手法：引用、排比、比喻、對偶）（2分）+主題詞（1分）+過渡語（1分）

22、試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則材料作文，材料由兩句話組成，寫作要求是在理解材料的基礎(chǔ)上，任選擇一句，將其內(nèi)涵作為寫作中心?？梢哉归_聯(lián)想，寫自己的經(jīng)歷、感受，講述身邊的故事，等等。所以首先要理解兩句話的內(nèi)涵。第一句：記住，爸爸不能時刻保護你，爸爸只教你如何戰(zhàn)斗，你要戰(zhàn)勝自己的恐懼，試著自己拯救自己。其中關(guān)鍵詞是“戰(zhàn)勝自己”，由此可展開發(fā)散思維，思考幾個問題。一是戰(zhàn)勝自己的內(nèi)容是什么，就是自己與自己的缺點，與身處的惡劣環(huán)境作斗爭。如懶惰、懦弱、兇殘、貪婪、嫉妒等缺點，如貧窮、病痛、爾虞我詐等惡劣環(huán)境。二是怎么戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己需要“天生我材必有用”的自信，戰(zhàn)勝自己需要“書山有路勤為徑”的勤奮，戰(zhàn)勝自己需要“鍥而不舍，金石可鏤”的堅持。總之，我們都應(yīng)該以一顆積極向上的心，樂觀地面對未來，平淡去面對利益，見利不熏心，不爾虞，不我詐，用一顆熱情豁達隨和之心戰(zhàn)勝心中的惡念和懦弱，用優(yōu)雅從容的心態(tài)，見證自律人生。三是為什么要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己，是為昨日反思，今日涅槃，明日重生騰飛。戰(zhàn)勝自己，才能夠掙脫命運的枷鎖，沖破思想的藩籬，通往成功道路?？忌山Y(jié)合以上幾點，展開聯(lián)想，寫自己的經(jīng)歷、感受，也可講述身邊的故事。第二句話：金牌不是從樹上長出來的，它需要愛心，努力，還有熱情來澆灌。這句話的涵義重在闡述成功的必要條件，想要成功，必須付出一定的愛心，努力，熱情等。以這點為中心寫作要點可以結(jié)合第一句的第二個問題的要點來思考。無論考生選擇哪句話，都要理解內(nèi)涵，抓住中心。參考立意：

①由“爸爸不能時刻保護你，爸爸只教你如何戰(zhàn)斗”，可立意為：不能依賴別人，要增強自己的戰(zhàn)斗力，不斷提升自己。

②由“戰(zhàn)勝自己的恐懼，試著自己拯救自己”，可立意為：相信自己，依靠自己。

③由“金牌不是從樹上長出來的，它需要愛心，努力，還有熱情來澆灌”，可立意為：成功是需要努力、奮斗的，正確認識成功，不斷追求探索，做自己人生的主宰者。

【點睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材

5天空，我的心飛了，飛了……

以后，我屢屢獲獎，每當面對老師的贊揚和同學(xué)羨慕的目光時，我總會暗暗為自己喝彩，為自己加油，露出我那最燦爛的笑容。

我常想，科學(xué)家如果不敢去嘗試，就不會有偉大的成就。建筑工人如果做什么事都很膽小，就永遠也造不出優(yōu)雅的高樓大廈。農(nóng)民如果沒有堅持不懈的努力，就沒有好的收成……當他們露出喜悅的笑容時，那笑容將會和我一樣，是那樣的燦爛。是的，沒有敢于戰(zhàn)勝自己的勇氣，沒有為之付出努力，哪來豐碩的收獲？

愛因斯坦用自己的智慧來征服全世界，劉翔用飛猛的沖擊力成為世界“飛人”，而我，卻用堅持不懈的努力戰(zhàn)勝了自己。因為，在我的心靈深處，將永遠有一束盛開的鮮花，很美，很美

第二篇：河北省武邑中學(xué)2018_2019學(xué)年高一歷史上學(xué)期第二次月考試題

河北武邑中學(xué)2018-2019學(xué)年上學(xué)期高一第二次月考

歷史試題

1、錢穆認為，中國古代史“前一段落為秦以前之封建政治，后一段落為秦以后之郡縣政治”。以下對這兩大“政治”理解正確的是

A．都以血緣關(guān)系為紐帶

B．都維護了地主階級統(tǒng)治 C．都實現(xiàn)了權(quán)力高度集中

D．都曾順應(yīng)了歷史潮流

2、因為缺乏必要的交通保障，所以分封制成為西周的可能選擇。照此邏輯，以下說法最合理的是

A．秦朝修建馳道使郡縣制的存續(xù)成為可能 B．隋朝大一統(tǒng)加強了南北經(jīng)濟文化的交流 C．唐朝政通人和促成了經(jīng)濟文化的大繁榮 D．明清專制主義的強化使學(xué)術(shù)風(fēng)氣很沉悶

3、秦滅六國后，秦王嬴政兼采古史及傳說中的“三皇”、“五帝”之名而稱“皇帝”，其首要目的是

A．宣揚托古改制 B．承襲華夏傳統(tǒng) C．突出個人地位 D．標榜君權(quán)神授

4、司馬遷在《史記·李斯列傳》中評論說：“秦?zé)o尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使后無功伐之患?！毕铝袑Σ牧闲畔⒌谋举|(zhì)理解，最準確的是

A.秦朝統(tǒng)一后實行無為而治政策 B.秦朝最早實施了影響久遠的地方行政制度 C.司馬遷肯定了秦朝地方行政制度的作用 D.司馬遷指出了分封制與郡縣制最主要的不同點

5、《史記·秦始皇本紀》說：“天下之事無小大皆決于上，上至以衡石量書，日夜有呈，不中呈不得休息?！边@段話表明皇帝制度的主要特點是

A．朝議裁決

B．集權(quán)獨斷 C．世襲傳承

D．政務(wù)繁忙

6、漢代頒行“推恩令”規(guī)定：諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其他子弟可分割王國的一部分土地成為列侯，由郡守統(tǒng)轄。其根本目的是

A．壯大皇族力量

B．保證列侯利益

C．加強中央集權(quán)

D．籠絡(luò)王侯人心

13、唐初以三省長官為宰相，合議軍國大事于政事堂，但又擇他官參加議政，名號為“參議朝政”、“參議得失”等。以后又出現(xiàn)“同中書門下三品”、“同中書門下平章事”等頭銜，同為宰相之列。這樣，宰相群體已不限于三省長官。這表明

A．唐朝三省議事已名存實亡

B．新設(shè)官職逐漸融入三省六部

C．宰相權(quán)力進一步被削弱

D．唐朝時官僚制度還不成熟

14、“對皇帝的決定可以提出批評，這一條在某種程度上蘊含著言論自由的原則，每每令研究中國政治制度史的人倍感興趣。”令研究者“倍感興趣”的政治制度是

A.郡縣制

B.刺史制度

C.科舉制

D.諫議制度

15、西漢初年部分將相及其出身一覽表

出現(xiàn)這種現(xiàn)象與哪種制度有關(guān)

A.世卿世祿制

B.軍功爵制

C.察舉制

D.九品中正制

16、元朝初年，侍御史高鳴進諫：“方今天下大于古，而事愈煩，取決一省，猶曰有壅，況三省乎！”元世祖采納之，實行的措施是

A.設(shè)置三省

B.廢中書省

C.設(shè)中書省

D.設(shè)置內(nèi)閣

17、唐朝中期，唐政府都要在每年的春天舉行一次恩科(即春季高考)來選拔人才，按當時的制度，規(guī)定其工作程序是

A.中書省——尚書省——門下省——吏部

B.中書省——門下省——尚書省——禮部

C.門下省——中書省——尚書省——禮部

D.中書省——門下省——尚書省——吏部

18、某學(xué)者評唐朝三省制時指出：“凡未加蓋‘中書門下之印’，未經(jīng)政事堂議決副署，而由

A．封建官僚的勤政和從善如流

B．君主專制強化帶來的政治壓力和危機感

C．封建官場的腐敗和官僚的交惡

D．封建文人安貧樂道、崇尚自然的志趣

26、清末御史張瑞蔭的奏折中說：“自設(shè)軍機處，名臣賢相不勝指屈，類皆小心敬慎，奉公守法。其弊不過有庸臣，斷不至有權(quán)臣??軍機處雖為政府，其權(quán)屬于君；若內(nèi)閣，則權(quán)屬于臣?！迸c材料的看法一致的是

A.軍機處實際上掌握了最高行政權(quán)

B.軍機處有助于樹立官場廉政之風(fēng)

C.軍機處官員多是平庸之輩

D.內(nèi)閣制有利于加強皇權(quán)

27、軍機處奉命經(jīng)辦一切重大軍政事務(wù)，成為國家的政治中樞。軍機大臣無專職，亦無定員。軍機處不設(shè)官署，除了奉命辦事之外，自己不能作出任何決定，也無權(quán)對外發(fā)出任何指示，即“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間?！边@說明軍機處的主要職能是

A．裁決軍國大事

B．事實上行使丞相權(quán)力 C．草擬審批政令

D．記錄和傳達皇帝旨意

28、清朝軍機處起草的諭旨，往往不經(jīng)過內(nèi)閣，由軍機處封緘嚴密，經(jīng)驛馬傳遞直達地方督撫。這種做法

A.加強了內(nèi)閣的權(quán)力

B.加強了皇帝的權(quán)力

C.不利于提高行政效率

D.削弱了中央和地方的聯(lián)系

29、下列史料反映清朝統(tǒng)治者設(shè)立軍機處的根本目的的是

A.“軍機處雖為政府，其權(quán)屬于君”

B.“軍機大臣者??皆親臣、重臣”

C.“軍機處??地近宮廷，便于宣召”

D.“選內(nèi)閣中書之謹密者入直繕寫” 30、《明史》載：“(內(nèi)閣)地居近密，而綸言批答，裁決機宜，悉由票擬，閣權(quán)之重，偃然漢、唐宰輔，特不居丞相名耳！”這段材料的主要含義是

A．明朝的內(nèi)閣大臣就是宰相

B．明朝內(nèi)閣承擔(dān)了宰相的職能 C．明朝宰相雖無相名卻有相實

D．明朝的宰相稱為“內(nèi)閣”

31、中國近代有一不平等條約規(guī)定：“凡英民稟告華民者，必先赴管事官(即領(lǐng)事)處投稟，事官先行查察??間有華民赴英官處控告英者，管事官均應(yīng)聽訟??其英人如何科罪，由英國議定法律發(fā)給管事官照辦，華民如何科罪，應(yīng)治以中國之法?！痹摋l款規(guī)定，使中國喪失了什么主權(quán)

C.掩蓋了日本的侵略性質(zhì) D.忽視了中國人民全民族抗戰(zhàn)

39、在清統(tǒng)治前期，民間抗清多用“反清復(fù)明”的口號，但清末的義和團運動卻打出了“扶清滅洋”的口號。這說明當時

A.科學(xué)分析了中國社會主要矛盾變化 B.仍然無法沖破皇權(quán)主義思想的束縛 C.能正確區(qū)分國家與封建王朝的關(guān)系 D.對中外反動勢力已有了理性的認識 40、任何人都難免有時代局限，相對于開明的林則徐也不例外。他在1839年9月的奏折中寫道：“夷兵除槍炮之外，擊刺步伐俱非所嫻，而腿足裹纏，結(jié)束嚴密，屈伸皆所不便，若至岸上更無能為，是其強非不可制也”這種認識

A.是對敵方作戰(zhàn)能力誤判的結(jié)果 B.是政治腐敗的結(jié)果 C.是中國思想文化落后的結(jié)果 D.是長期閉關(guān)鎖國的結(jié)果

41、地方行政制度是古代政治制度的重要組成部分。閱讀下列材料：

材料一 與分封制相適應(yīng)，商周的官員選拔采用“世卿世祿制”。三代(夏商周)時期治理國家的統(tǒng)治者是貴族??從諸侯到士，根據(jù)出身的高低貴賤來兼任政府職務(wù)，世代為官??

春秋時期，隨著兼并戰(zhàn)爭的進行，秦、楚等國都在新占領(lǐng)的地方上設(shè)立縣和郡，作為新的行政建制。一般縣在中心區(qū)域，郡在邊遠地區(qū)?？たh的長官，不再是世襲領(lǐng)主，而是由君主委派官員直接管理?？たh長官由君主任免，對君主負責(zé)，成為中國歷史上最早的取代貴族領(lǐng)主的職業(yè)官僚。---—摘編自張豈之《中國歷史十五講》

材料二

材料三 忽必烈進入中原，建立元朝，為加強對地方的控制，以中書省分駐地方，稱行中書省。以便直接控制、處理政務(wù)??各省還設(shè)有行樞密院和行御史臺分管軍事和監(jiān)察。

.—《中國政治制度史》

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第三篇：河北省武邑中學(xué)2018_2019學(xué)年高一政治上學(xué)期第二次月考試題

河北武邑中學(xué)2018-2019學(xué)年上學(xué)期高一第二次月考

政治試題

一．選擇題

1．某國去年商品價格總額為20萬億元，流通中所需要的貨幣量4萬億元。假如貨幣流通速度不變，今年商品價格總額30萬億元，不考慮其他因素，理論上今年流通中所需的貨幣量為 A．5萬億元 B.6萬億元 C.7.5萬億元 D.10萬億元 2．假設(shè)其他條件不變，下列與圖1所反映的信息相符合的是

A.卷煙稅率上調(diào)，導(dǎo)致卷煙價格和購買量的變動 B.原油價格下跌，導(dǎo)致汽油價格和需求量的變動 C.銀行利率下調(diào)，導(dǎo)致棉花價格和種植量的變動

D.汽油價格上漲，導(dǎo)致天然氣價格和銷量的變動

3.沿海某縣近年來大力發(fā)展河蟹育苗業(yè)。由于幼蟹特別喜歡在水草上棲息，農(nóng)民要在蟹棚放置大量水草，因此水草需求量猛增，該縣一年的水草需求量在400萬千克以上，于是水草身價倍增，每千克水草賣到2、3元，出現(xiàn)“水草價格賽韭菜”的現(xiàn)象。這里的水草

A.是商品，因為人們需要它

B.是商品，因為它是用于交換的勞動產(chǎn)品 C.不是商品，因為水草是在水中自然生長的D.是商品，因為它有使用價值

４.2014年5月，中伊達成協(xié)議，伊朗接受銷往中國的部分原油用人民幣結(jié)算，這是近年來人民幣跨境貿(mào)易結(jié)算的又一重大進展。人民幣跨境貿(mào)易結(jié)算的發(fā)展，有利于 ①推動人民幣穩(wěn)步實現(xiàn)國際化 ②降低中方在對外貿(mào)易中的匯率風(fēng)險 ③加快人民幣取代美元的步伐 ④保持人民幣匯率的基本穩(wěn)定 Ａ。①② B.①③ C.②③ D.②④

５.在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中，越來越多的消費者選擇用信用卡消費。有專家指出，中國開始從“現(xiàn)金付款時代”向“信用卡時代”轉(zhuǎn)型。信用卡和貨幣 A.都中國人民銀行發(fā)行

B.都能在任何一個交易場所使用

C.都能用于國際貿(mào)易

D.都是商品交換的媒介

６.下表是 2015年03月27日某市油價調(diào)整表：

汽油價格變動會引起燃油汽車需求的變化，如果其它條件不變，下圖中（P表示汽油價格，Q表示燃油汽車需求量）表示正確的是

7.外幣的匯率變動會帶來商品進出口數(shù)量的變動。2015年1月4日人民幣對美元匯率中間價為6.2897元，2015年1月3日為6.1039元。不考慮其他因素，這一變動給我國帶來的影響與下列四幅圖中所示狀況對應(yīng)正確的是

8.右圖中A1和A2為某商品的供給曲線(P為價格，Q為數(shù)量)，假設(shè)該商品需求曲線A3不變，當該商品供給曲線從A2左移到A1時，市場可能出現(xiàn)的情況有

①該商品供不應(yīng)求，價格上漲 ②該商品供過于求，價格下跌 ③該商品的互補商品需求減少

④該商品的替代商品需求減少

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

9.2014年8月5日，人民幣匯率中間價為1美元對人民幣6.1767元。而2014年1月4日，人民幣匯率中間價為1美元對人民幣6.2897元。人民幣對美元匯率的這種變化對我國進出口的影響是（圖中虛線表示變化后的狀況）A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

320．2014年春節(jié)，微信憑借“微信紅包”功能終于在一直以來由支付寶壟斷的手機支付領(lǐng)域成功搶奪了一部分市場和客戶，2015年春節(jié)，微信與央視春晚合作“搖一搖得紅包”，根據(jù)微信官方提供的數(shù)據(jù)顯示，除夕當日微信紅包收發(fā)總量達到10.1億次。下列關(guān)于“微信紅包”的說法正確的是

①說明有時候不需要貨幣執(zhí)行流通手段職能 ②減少了流通中所需要的貨幣量 ③沒有改變貨幣本身固有的職能 ④使得商品交換的方式發(fā)生了變化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

21．右圖反映的是在特定背景下，商品的銷量變化與其價格變化的現(xiàn)象相關(guān)性。下列情形中，最不可能引起這種現(xiàn)象的是 價格

銷量

A．人們的當前可支配收入持續(xù)增長 B．該商品的替代品的價格持續(xù)上漲 C．該商品需求因災(zāi)害蔓延持續(xù)增加 D．政府提高了對該商品的消費補貼 22．希臘債務(wù)危機如果不能得到有效解決，不僅會拖累歐洲，也必然會殃及中國。其傳導(dǎo)路徑是

①歐元區(qū)經(jīng)濟下滑一歐元貶值一中國對歐元區(qū)出口減少 ②歐元區(qū)經(jīng)濟下滑一歐元貶值一歐元區(qū)赴華旅游人數(shù)下降 ③歐元貶值一中國人赴歐旅游成本降低一中國對歐元區(qū)出口減少 ④歐元貶值一中國對歐元區(qū)出口減少一，中國人赴歐旅游成本降低 A．①② B．③④ C．①④ D．②③

23．小張父母決定在小張參加完2015年高考后帶她去普吉島旅行。他們通過支付寶在網(wǎng)上成功訂購了哈爾濱——普吉島的機票，并預(yù)訂了賓館，費用從他們的借記卡中扣除。這一支付過程包含的經(jīng)濟學(xué)現(xiàn)象有

①轉(zhuǎn)移支付 ②電子貨幣 ③轉(zhuǎn)賬結(jié)算 ④信用透支

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④ 24．2015年6月中國銀聯(lián)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2015年一季度，銀聯(lián)卡全球交易總額達到11.8

29．運用《經(jīng)濟生活》知識判斷，下列說法中不能成立的是

A．由于林則徐在1839年采取禁煙措施，從事鴉片貿(mào)易的外國商船只能轉(zhuǎn)航東南亞，致使1840年春孟加拉、新加坡等地鴉片價格暴跌

B．《管子.輕重篇》提出“幣重而萬物輕，幣輕而萬物重”，揭示了貨幣流通量的多寡與貨物價格的高低成反比例的規(guī)律

C．有統(tǒng)計表明，1700年～1900年間，隨著營養(yǎng)價值、熱量、人均產(chǎn)出更高的土豆在歐洲大陸逐步推廣，農(nóng)村勞動力得以解放，因此，在控制其他因素后，越適宜種植土豆的地區(qū)，城市化水平提高越多

D．有研究認為，工業(yè)革命之所以發(fā)生在英國，是因為當時英國的工資水平很高，因此蒸汽機等節(jié)省人力的發(fā)明得以大規(guī)模推廣

30．經(jīng)濟外部性，是企業(yè)或個人的某一經(jīng)濟行為，對他人和社會造成的成本與后果不完全由該行為人承擔(dān)的非市場化影響：使他人或社會受益，而受益者無須花費代價(正外部性)；使他人或社會受損，卻沒有為此承擔(dān)成本(負外部性)。下列事例體現(xiàn)經(jīng)濟外部性的是

①某同學(xué)購買一雙名牌運動鞋，價格非常昂貴，但是穿起來感覺很舒適 ②某同學(xué)自費注射了流感疫苗，避開流感疫情，其他同學(xué)感染機會減少 ③某鋼鐵廠超量排放工業(yè)廢氣，加劇空氣污染，政府依法對其進行罰款 ④某人購買一只愛夜間叫的狗，排遣孤獨寂寞，可鄰居為此購買安眠藥

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 31．甲乙兩國同為“絲綢之路經(jīng)濟帶”上國家。去年甲國W商品的價值用該國貨幣表示為120單位貨幣，出口到乙國時，用乙國貨幣表示為20單位貨幣。若今年甲國生產(chǎn)該產(chǎn)品的社會勞動生產(chǎn)率提高20%，同時乙國通貨膨脹率為25%。其他條件不變，從購買力角度看，今年甲乙兩國間的匯率為

A.4.8:1 B.5.5:1 C.6:1 D.4:1 32．我國某出口企業(yè)生產(chǎn)M商品的成本價為人民幣30元/件，若1美元可兌換6.5元人民幣，按10美元/件的價格出售該商品。一年后，美元兌換人民幣的匯率下跌20%，其他條件不變，為保持該企業(yè)相同的利潤和售價，則應(yīng)將M商品的成本價格控制在 A.17元/件 B.43元/件 C.19元/件 D.47元/件

33． 某國2014年貨幣供應(yīng)量為20萬億元，同期商品價格總額為35萬億元。若2015年該國貨幣流通速度加快20%，國內(nèi)生產(chǎn)擴大10%，在其他條件不變的情況下，2015年該國物價水平的變化情況大約是

8②自主創(chuàng)新能力增強一一生產(chǎn)自動化水平提高一一產(chǎn)業(yè)的就業(yè)吸納能力增強 ③企業(yè)科技水平提升一一企業(yè)的市場競爭力增強一一企業(yè)經(jīng)濟效益提高 ④企業(yè)科技水平提升一一企業(yè)的勞動生產(chǎn)率提高一一企業(yè)產(chǎn)品的價值量降低 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

42． 我國從2007年起實行玉米臨時收儲政策。由于收儲價格每年上調(diào)，農(nóng)民種植積極性高漲，玉米連年增產(chǎn)，導(dǎo)致庫存巨大。2016年3月底，國家發(fā)改委等部門聯(lián)合宣布取消東北三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)玉米臨時收儲政策。假定其他條件不變，下圖中（P1為政策調(diào)整前價格，P2為調(diào)整后價格）能反映政策調(diào)整后東北地區(qū)玉米價格變動的是

43．由于目前津巴布韋主要流通美元，其央行又不能“印美元”，加上西方經(jīng)濟制裁，津巴布韋美元儲備不足，尤其農(nóng)村地區(qū)的老百姓常常因為沒有美元而進行原始的“物物交換”。這種“物物交換”

①不必遵循等價交換原則 ②不需要以一般等價物為媒介 ③是古代商品流通形式的回歸 ④“買”和“賣”是同一個過程 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 44．閱讀材料，完成下列要求。

5年來，我國GDP年均增長7.12%，居民人均可支配收入年均增長“跑贏”同期GDP年均增速，居民消費也更加追求品質(zhì)。傳統(tǒng)的生存型、物質(zhì)型消費讓位于發(fā)展型、服務(wù)型消費，炫耀型品牌消費轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注個性、個人素養(yǎng)的品質(zhì)消費，鋪張性消費轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色消費，我國大眾消費進入新時代。適應(yīng)人們追求美好生活的需要，企業(yè)出現(xiàn)個人定制、柔性化生產(chǎn)新趨勢，大數(shù)據(jù)所驅(qū)動的產(chǎn)銷互動效率持續(xù)提高，讓精準生產(chǎn)和“低庫存經(jīng)濟”成為可能，它為

011-

第四篇：河北省武邑中學(xué)2018_2019學(xué)年高一歷史上學(xué)期第三次月考試題

河北武邑中學(xué)2018——2019學(xué)年上學(xué)期高一第三次月考

歷史試題

一、選擇題（每小題只有一個選項是最佳選項，每題2分，共60分）

1.石陪華在《中國歷史縱橫》寫道：“中國封建社會承襲了宗法觀念和宗法傳統(tǒng)，??親貴合一和裙帶作風(fēng)，最終導(dǎo)致中國封建政治統(tǒng)治中的反智主義傾向，即反對理性，經(jīng)驗守舊，這是封建宗法政治又一特色。”材料說明

A.宗法制度為封建社會所沿襲 展

C.封建社會政治統(tǒng)治腐敗無能 步

2.學(xué)家錢穆認為:“西周三百年歷史,最重要者為封建政體之創(chuàng)興?！睂儆凇胺饨ㄕw之創(chuàng)興”的政治制度是 A.宗法制 B.皇帝制

C.分封制

D.禪讓制

D.家國一體的政治模式不利于傳統(tǒng)科技的進

B.宗法觀念一定程度上阻礙了封建社會的發(fā)3.戰(zhàn)國以來，郡縣制逐漸得到推廣，但分封制并未退出歷史舞臺，甚至在某些時期出現(xiàn)了逆襲。這一現(xiàn)象反映了 A.君主專制影響國家制度變革 C.分封制利弊并存

B.郡縣制度還不夠完善 D.分封制不利于中央集權(quán)

4.辛亥革命后，孫中山等革命者認為：“內(nèi)閣制乃平時不使元首當政治之沖。故以 總理對國會負責(zé)，斷非此非常時代所宜。”然而《臨時約法》制定時，他們又贊同以責(zé) 任內(nèi)閣制取代總統(tǒng)制。這一轉(zhuǎn)變

A．是革命黨人“因人立法”的產(chǎn)物

B．體現(xiàn)了革命黨人向袁世凱的妥協(xié)

C．說明袁世凱竊取了辛亥革命的果實 D．革命黨人對中國國情有深刻的理解 5．“從前皇帝自稱天子，如果有人說皇帝是強盜，可以打倒，別人一定把他看作瘋 子。孫中山就曾經(jīng)是一個被人家看作是瘋子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做 皇帝或者擁護別人做皇帝，一定也被看作瘋子”。發(fā)生這種變化的原因是

A．清朝的專制統(tǒng)治被推翻 C．民主與科學(xué)在中國實現(xiàn)

B．社會性質(zhì)發(fā)生根本變化 D．民主共和觀念深入人心

6．辛亥革命10周年之際，梁啟超撰文寫道：“辛亥革命有什么意義呢？簡單說?? 第一，覺得凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國人的事；第二，覺得凡是中國人都有權(quán)來管 中國人的事。”這反映出他認為辛亥革命 A．增強了國民的民族民主意識

B．使民主共和觀念深入人心

C．打擊了帝國主義的侵略勢力 D．擴大了人民的民主自由權(quán)利

7.1832年英國議會改革被眾多的歷史學(xué)家稱為“英國歷史上最重要的事件”,對英國的歷史進程產(chǎn)生

了重大影響,成為英國資產(chǎn)階級革命勝利一百多年后從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)變的界標。有人評論 1832年英國議會改革法案時說：“英國比歐洲任何國家也許更接近于革命?！边@主要是因為（）

A．推翻了斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治

C．明確規(guī)定了限制國王的條款

D．工業(yè)資產(chǎn)階級在議會取得了更多席位，確保了資產(chǎn)階級民主政體的穩(wěn)定

8.1787年制定并于1789年批準生效的美利堅合眾國聯(lián)邦憲法。是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級 成文憲法。它奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ),制定后多年來附有26條修

B．工人階級和下層群眾獲得了普選權(quán)

正案,迄今繼續(xù)生效。下列 有關(guān)美國1787年憲法的評述，正確的是（）

①體現(xiàn)了孟德斯鳩的分權(quán)理論

②體現(xiàn)了中央集權(quán)的原則

③反映了州權(quán)至上的精神 ④體現(xiàn)了 民主和分權(quán)權(quán)衡的原則 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

9.《禮記》中說：“樂者為同，禮者為異。同則相親，異則相敬?！边@說明禮樂制度

A.有穩(wěn)定社會秩序的功效 B.突出強調(diào)社會等級分化 C.與宗法分封制互為表里 D.促使社會風(fēng)俗的同一化

10．春秋初期發(fā)生過“周鄭交質(zhì)”，鄭莊公姬寤生先把世子（繼承人）送到周都城，周平王接著把太子送

到了鄭國居住，以證明雙方互信。這反映出

A.周王對諸侯的控制力不足 B.嫡長子繼承制度遭到破壞 C.同姓諸侯國恪守分封義務(wù) D.周禮規(guī)范了貴族階層道德

11.“《資政新篇》的提出給太平天國運動立下了一塊新界碑，這就是它已經(jīng)明顯地展示出這場戰(zhàn)爭已不同

于以往的農(nóng)民起義”。這是指《資政新篇》（）

A．反映了農(nóng)民的利益和要求

C．給太平天國帶來了新生機

B．體現(xiàn)出近代化的時代特征 D．開啟了太平天國的新使命

12.清末愛國人士黃遵憲在給好友的信中寫道，“新約既定，天旋地轉(zhuǎn)”，“東南諸宵所恃以?為藩籬者”，“拱

手而讓之他人”，“敲骨吸髓，輸此巨款，設(shè)機造貨，奪我生產(chǎn)”。信中的“新約”（）

A．允許外國軍艦到長江各口岸航行

C．使列強獲得在京津地區(qū)駐兵特權(quán)

B．體現(xiàn)了帝國主義階段的侵略特征 D．使清政府成為了列強的統(tǒng)治工具

13.自從鴉片戰(zhàn)爭后，清朝就被迫對列強開放了國內(nèi)市場，但是到1860年時，西方各國在對華貿(mào)易上仍

然沒有打開局面，他們吃驚的發(fā)現(xiàn)，除了那些通商口岸以外，中國幾乎沒有發(fā)生改變。究其主要原因

是（）

A．閉關(guān)鎖國的政策依然存在C．近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)未發(fā)生變化

B．皇帝集權(quán)統(tǒng)治未受到損害 D．傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟頑強抵抗

14.公元前399年，以“腐蝕雅典青年，并否定傳統(tǒng)的神”的罪名判處古希臘最偉大的哲學(xué)家蘇格拉底死

刑的機關(guān)是()A．民眾法庭

B．公民大會

C．五百人議事會

D．元老院 15．公元前453年，由三名貴族組成的羅馬考察團前往希臘，經(jīng)過一年多的考察，認為雅典的政治

制度是“外觀的民主，實質(zhì)的獨裁”。這種說法的主要理由是()A．雅典的民主制度是一種直接民主 B．廣大婦女不能參加城邦的公民大會 C．城邦的實權(quán)掌握在少數(shù)奴隸主手中 D．向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權(quán)

16.《明太祖實錄》載：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任權(quán)臣，上下蒙蔽故也。今禮所言不得隔越中書奏事，此正元之大弊。人君不能躬覽庶政，故大臣得以專權(quán)自恣?！鄙鲜霾牧戏从吵雒魈?)A．要抑制清除權(quán)臣，加強皇權(quán) B．要解除地方割據(jù)

C．解決了皇權(quán)與相權(quán)的沖突 D．要改革官制

17．《皇明祖訓(xùn)》載“今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部、都察院，通政司、大理寺等衙門，分理天下庶

務(wù)，彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當?！睂Υ死斫夥鲜穼嵉氖?)A．成祖罷相，高度集權(quán) B．都察御史，行使監(jiān)察 C．權(quán)分六部，內(nèi)閣統(tǒng)帥 D．廢除丞相，政治清明

18.杜甫詩中有：“岱宗夫如何，齊魯青未了”?！褒R魯”之稱源于西周分封制，下列說法正確的是

A.召公之子受封于魯 C.魯國是因功臣受封

B.魯國諸侯對周天子定期朝貢 D.魯國繼承商的祖宗祭祀體系

19.清朝小說《官場現(xiàn)形記》第四十九回：“自己辛苦了一輩子，掙了這錢大家分，死下來又沒有個傳宗

接代的人，不知當初要留著這些錢何用。”與主人公如此感慨產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的是 A.分封制 B.宗法制

C.科舉制

D.郡縣制

20.梁啟超曾把中國古代的某一機構(gòu)比喻成“將留聲機器所傳之聲，按字謄出的寫字機器”。這一機構(gòu)是 A.漢朝的刺史 B.宋朝的通判 C.明朝的內(nèi)閣 D.清朝的軍機處

21.1693年英國議會提出《任職法案》，規(guī)定凡議員得到國王任命或從國王那里領(lǐng)取薪俸后，就失去了議員資格。該法案被國王威廉否決，以后如此多次，直到1707年才獲得通過。下列對上述內(nèi)容解釋正確的是

A.英王違背了《權(quán)利法案》的規(guī)定 C.英國君主立憲制度在漸進中完善

B.英國政體出現(xiàn)了十分嚴重的倒退 D.英王最終失去了全部的政治權(quán)力

22.雅典政治家克里斯提尼針對那些不受歡迎或最可能成為僭主的人，為減少政治混亂，于公元前6世紀 創(chuàng)立了 A．五百人議事會B．民眾法庭C．陶片放逐法D．平民保民官

23．公元前5世紀時，羅馬法律的解釋權(quán)操縱在貴族法官手里，法官利用這個權(quán)力為貴族謀利益。平民經(jīng)

過長期的斗爭，頒布了《十二銅表法》。它的頒布 A．使習(xí)慣法過渡為成文法B．有利于帝國的擴張

C．使公民法發(fā)展為萬民法D．維護了平民的利益

24.1901年正月初三日，內(nèi)閣奉上論：此案禍首諸臣，昨已降旨，分別嚴行懲辦，按照各國全權(quán)大臣照會，尚須加重???除載勛已賜令自盡，毓賢已傷即行正法，均各派員前往監(jiān)視外，載漪、載讕均定為斬監(jiān) 候罪英年、趙舒粗昨已定為斬監(jiān)候，著即賜令自盡。據(jù)此可知

A．清政府重用反帝官員B．外交成為清朝頭等大事 C．中外反動勢力開始勾結(jié)D．清政府成為洋人的朝廷

25．據(jù)日方統(tǒng)計，1931年9月至1937年9月，中國軍隊在東北嵬傷日本關(guān)東軍17．7162萬人，年均近三 萬人。這說明

A．日本刻意隱瞞軍隊減員情況B．局部抗戰(zhàn)的地位不容忽視 C．分區(qū)域抗戰(zhàn)是勝利的必由之路D．國民政府抗戰(zhàn)成果顯著

26.清朝統(tǒng)治者為加強對邊疆民族事務(wù)的管理，設(shè)立的中央機構(gòu)是()A．軍機處 B．理藩院 C．內(nèi)閣 D．改土歸流

27．張明在圖書館借來《康雍乾三朝實錄》《論軍機處與集權(quán)政治》《百年“文字獄”》三本書，計劃寫一

篇歷史小論文，你覺得下列最佳論文題目是()A．中央集權(quán)制度的形成與發(fā)展 C．淺議歷史上的焚書坑儒

B．明清君主專制的發(fā)展演說 D．清代君主專制制度的強化

28.19世紀60年代中期，普魯士政府提出軍事改革議案，要求擴充常備軍、延長服役期、增加稅收與軍費，遭到議會強烈反對。這一斗爭反映出

A．國內(nèi)市場不統(tǒng)一導(dǎo)致嚴重政治分歧

C．普魯士與奧地利爭奪民族統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán) 爭

29.孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是20世紀中國第一次歷史性巨變，因為這次革命（）

治

20、孫中山在逝世前曾說“革命尚未成功，同志仍需努力?！敝袊伯a(chǎn)黨繼承了孫中山的未竟事業(yè)，A．推翻了統(tǒng)治中國兩千多年的君主專制制度 C．給予了人民充分的民主與自由權(quán)利

B．確立了資產(chǎn)階級民主共和制度 D．結(jié)束了帝國主義在中國的殖民統(tǒng)B．普魯士內(nèi)部存在統(tǒng)一方式之爭 D．普魯士與其他各邦存在統(tǒng)一與反統(tǒng)一之

這主要表現(xiàn)在（）

A.實現(xiàn)了平均地權(quán)，把土地分給了廣大農(nóng)民 B.建立了人民民主專政的國家政權(quán) C.完成了反帝反封建的歷史任務(wù) D.沒收了官僚資本，建立了公有制

31.閱讀材料，完成下列要求。政治制度作為中國古代政治文明的重要組成部分，伴隨著歷史發(fā)展而不斷變革完善。閱讀材料，回答問題。

材料一周有天下，裂土田而瓜分之，設(shè)五等，邦群后。布履星羅，四周于天下，輪運而輻集；合為朝覲會同，離為守臣捍(捍)城。??秦有天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰(地方長官)，據(jù)天下之雄圖，都六合之上游，攝制四海，運于掌握之內(nèi)，此其所以為得也。

——柳宗元《封建論》

（1）結(jié)合材料一，說明“周”與“秦”各自建立了什么制度？（4分）

材料二

（2）材料二反映了我國古代的哪種政治制度？這種制度對我國歷史發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？（8分）

材料三唐朝在政治運行機制的繼承與創(chuàng)新方面做的比較好，通過制度變化，使政務(wù)運行更加合理，唐代的中央政治制度在牽制管理的基礎(chǔ)上形成了嚴密的體系。

——《中國政治文明運行機制路徑與選擇》

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明唐朝變化了哪些制度使政務(wù)運行更加合理？（4分）政權(quán)部族界

省界 都城

遼 陽 行 省

材料四縱觀整個中國古代與近代社會，政府運轉(zhuǎn)一直是兩大中樞點，一是中央權(quán)力，二是君主權(quán)力，簡言之，即地方權(quán)力歸于中央，中央權(quán)力歸于君主，這一政治結(jié)構(gòu)的設(shè)計師是戰(zhàn)國時代的韓非，韓非認為國家權(quán)力的運行與管理的實現(xiàn)，應(yīng)當做到：“事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效。”

——齊濤《集權(quán)與專制下的政府職能》

（4）根據(jù)材料四，概括中國古代的政治結(jié)構(gòu)。（4分）

32.古今中外，有識之士都在不斷地追求政治進步，尋求更好的政治制度，不同的歷史因素造就了各具特色的政治制度。閱讀以下材料，回答：

材料一：從獨相到群相再到兼相，致使相權(quán)逐漸削弱，這既是我國集權(quán)體制下的政治制度發(fā)展變化的突出特征，也是皇權(quán)與相權(quán)矛盾運動的必然結(jié)果。

——齊濤《資政通鑒·中國歷代政治制度得失》

材料二：我們的制度是別人的模范，而不是我們模仿任何其他的人的。我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權(quán)是在全體公民的手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上是平等的，讓一個人負擔(dān)公職優(yōu)先于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們所具有的真正才能。

——【古希臘】伯里克利：《在陣亡將士國葬禮上的演說》

（1）根據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，指出“從獨相到群相再到兼相，致使相權(quán)逐漸削弱”在秦、唐、明三代的具體表現(xiàn)。（6分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，回答“政權(quán)在全體公民手中”，“每個人在法律上是平等的”的具體表現(xiàn)。（4分）

33.閱讀材料，完成下列要求。

材料一 中國古代王朝的對外政策，服從于“以德?lián)徇h”的政治目標，希望建構(gòu)一個以中國古代王朝為中心，具有共同道義和文化基礎(chǔ)的穩(wěn)定的國際體系。漢代外交“臨西海而望大秦”，使節(jié)出使各國，“遠人賓服”。唐代時，要求選派的對外使節(jié)，“到彼宜闡揚經(jīng)典，使知大國儒教之盛”，都城長安各國使節(jié)云集。明初朝廷四處宣諭，“有貢必封”。清初，順治曾

詔諭：“南海諸國，有能傾心向化、稱臣入貢者，與朝鮮一體優(yōu)待?！睆闹袊糯鷮ν怅P(guān)系的成功經(jīng)驗來看，建構(gòu)東亞世界更主要是依靠先進的制度、法律、文化和技術(shù)，使得周鄰國家受到吸引而自愿輸入移植。中國古代王朝對外政策的基本點是和平的文化影響，而非武力的征服和領(lǐng)土的擴張；是國際體系的領(lǐng)導(dǎo)者和維護者，而非統(tǒng)治者和掠奪者。

——摘編自韓舁《中國古代的外交實踐及其基本原則》等

材料二 1842年，中英簽訂《南京條約》，清政府嚴詞拒絕英國遣使進京。庚申之役后，清廷被迫允準外國公使進京常駐，但對遣使駐外無意執(zhí)行。1864年，總理衙門將系統(tǒng)介紹國際法的譯作《萬國公法》分發(fā)到沿海各重要口岸。1875年，首任駐外公使郭嵩燾使英。甲午慘敗，清廷被迫承認朝鮮為自主之國。庚子國變后，清廷廣興新式學(xué)堂，鼓勵有志青年留學(xué)西洋，新式人才逐漸成為駐外使臣來源的主流。1901年，清廷改總理衙門為外務(wù)部，班列六部之首。1911年，外務(wù)部職能趨于簡化，“大臣掌主交涉，昭布德信，保護僑人傭客，以慎邦交”。

——摘編自何新華《中國外交史（從夏至清）》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代外交的特點。（8分）

（2）根據(jù)材料一、二，指出晚清外交所面臨的挑戰(zhàn)，并結(jié)合所學(xué)知識，說明晚清政府的應(yīng)對舉措及其影響。（10分）

34.從古羅馬到近代歐美，西方法制進程在不斷發(fā)展。閱讀下列材料： 材料一：

這無疑是羅馬法制史上一個不小的成就，可以說，它開創(chuàng)了羅馬法制史上的一個新時代。它把向來由貴族祭司階層把持的“習(xí)慣法”用人人可見的文字公布出來，使司法執(zhí)法“有明確的文字做依據(jù)”，在很大程度上限制了貴族官吏的“武斷和專橫”。

——《世界著名法典漢譯叢書》

材料二：

美國的憲法及不斷發(fā)展完善的憲政才是美國其它一切發(fā)展的基礎(chǔ)。作為世界上第一部成文憲法和美國歷史上最重要的法律文件，美國憲法集中表現(xiàn)了美國人民的民族特性和美國人的政治智慧，它創(chuàng)立了??一系列憲政原則和制度，開辟了人類社會追求民主，反時專制的歷史新紀元。??美國憲法是美國人民對世界政治的最大貢獻，是奉獻給人類最寶貴財

富，??深刻地影響了近現(xiàn)代世界的民主進程。

——袁明《美國文化與社會十五講》

材料三：

議會改革法案（1831年5月通過）把英國的選民人數(shù)從48.8萬增加至80.8萬，從人口總數(shù)的大約2%上漲至3.3%。??中等階級的多數(shù)雖然還不掌權(quán)，但是獲得了選舉權(quán)。議席的重新分配可以視為一種對選舉制度的修正，選舉權(quán)的擴大不僅改變了社會等級制的舊原則，而且致力于把政治權(quán)利賦予新的社會階層。

——摘編自錢乘旦、許潔明《英國通史》

請回答：

（1）材料一中的“它”指的是哪一部法律？如何理解“它開創(chuàng)了羅馬法制史上的一個新時代”？（4分）

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納“一系列憲政原則和制度”指的是什么？概述美國1787年完法對近現(xiàn)代世界的民主進程的影響。（8分）

（3）據(jù)材料三，概括英國議會改革法案的主要內(nèi)容。這一法案的頒布對英國當時哪一“新的社會階層”最為有利？（4分）

（4）綜合上述材料，談?wù)劮稍谏鐣l(fā)展進程中的價值。（2分）

高一歷史參考答案及評分標準

1——5 BCAAD 6——10 ACBAA 11——15 BBDAC 16——20 ABBBD 21——25 CCADB 26——30 BDBAC 31.（1）周：分封制。(2分)秦：郡縣制。(2分)（2）行省制度。（2分）

影響：加強了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)一，是中國省制的開端，是地方行政制度的重大變革。（6分，任答3點給6分）

（3）制度變化：①完善三省六部制度。②完善了科舉制。（4分）（4）結(jié)構(gòu)：中央集權(quán)與君主專制。

32.（1）（6分）表現(xiàn)：秦設(shè)丞相輔助皇帝處理全國政務(wù)；唐實行三省六部制，相權(quán)一分為三，相互牽制；明廢丞相，設(shè)內(nèi)閣，只作為皇帝的顧問機構(gòu)。

（2）（4分）表現(xiàn)：公民大會是最高國家權(quán)力機構(gòu)，每個公民在會上都有發(fā)言權(quán)和表決權(quán)；除十將軍以外，各級官吏向所有公民開放，并都以抽簽方式產(chǎn)生；為保證所有公民能積極參加國家政治事務(wù)，國家為擔(dān)任公職和參加政治活動的公民發(fā)放津貼。33.（1）①居于中心領(lǐng)導(dǎo)地位（形成朝貢體制）；②以和平交往為主；

③注重思想與文化影響；④以周鄰國家為主要交往對象；⑤是國內(nèi)政治體制和政治理念的國外延伸。（8分）

（2）挑戰(zhàn)：西方列強侵略，新式國際關(guān)系理論與外交原則強制輸入。

評述：從排斥到逐步接受西式外交理念；派遣駐外使節(jié)，培養(yǎng)新式外交人才，設(shè)立近代外交機構(gòu)，精簡職能。

推動了中國外交的近代化，有利于與國際社會的接軌，一定程度上為民國外交奠定了基礎(chǔ)；具有一定的被動性與保守性，未能真正實現(xiàn)對國家主權(quán)的維護。

34.（1）法律：《十二銅表法》；（2分）理解：標志羅馬成文法的誕生。（2分）

（2）原則和制度：三權(quán)分立；聯(lián)邦制；共和制；（4分）影響：是第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法，起到保障民主、防止專制的作用（避免權(quán)力過于集中）。（4分）（3）內(nèi)容：擴大選民人數(shù)、重新分配議席；（2分）工業(yè)資產(chǎn)階級。（2分）

（4）價值：緩和社會矛盾、穩(wěn)定社會秩序；保障民主，限制獨裁；保證社會公平公正。

第五篇：河北省辛集中學(xué)2018_2019學(xué)年高一語文上學(xué)期第一次月考試題

河北辛集中學(xué)高一年級2018——2019年上學(xué)期

第一次月考試題語文

注意事項：

1.本試卷總分為150分。

2.作答時，請將選擇題按題號涂在答題卡上，問答題寫在答卷紙上，寫在本試卷上無效。

一、語言文字運用

1.下列各組詞語中讀音完全正確的一組是（3分）（）

Ａ.薄荷（bò）

夜縋（zhuì）緋（fěi）聞 時不我與（y?）

Ｂ.崢嶸(zhēng róng)青荇(xìng)鐫（juàn）刻

供(gōng)不應(yīng)求

Ｃ.忸怩(niè)

漫溯(sù)遒(qiú)勁 自怨自艾(yì)Ｄ.軀殼（qiào）

載（zài）重

簸（bò）箕

文采斐（fěi）然 ２.下列各組詞語中書寫完全正確的一組是（3分）（）

A.廖廓 博彩 暴躁 義奮填膺 B.滄桑 戌守 拖杳 張弛有道 C.樞紐 作別 尾椎 無恥讕言 D.絆嘴 頹圮 氣概 博彩眾長 3.下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項是()(3 分)①湖畔柳綠桃紅，春色迷人，外地游客紛至沓來，領(lǐng)略著秀美的湖光山色。

②加德士拍賣行無視中國人民的感情，悍然拍賣圓明園被搶文物，讓每一個有良知的中國人的胸中都感到義憤填膺。

③盡管二者在根本上是極其一致的，但具體的滿足方式和途徑卻又有著很大區(qū)別。前者更多的是靠消費者慷慨解囊向市場購買，而后者更多的是通過公共文化建設(shè)來實現(xiàn)。

④她站在自己作品面前，舉目四顧，為之躊躇滿志。

⑤該軟件還帶有所謂的信息服務(wù)，那些有關(guān)其他公司產(chǎn)品及節(jié)目的廣告詞時不時跳出來，讓你不勝其煩。

⑥老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍。

⑦從高處眺望，遼闊的綠色大草原上，幾座白色的油井房星羅棋布，煞是好看。A.①④⑤ B.②④⑤ C.②③⑦ D.①⑥⑦ 4.下列各句中，沒有語病的一項是()(3 分)A．不僅該詩描述了大堰河悲慘的一生，還通過對大堰河不幸身世的講述，抒發(fā)了詩人對勞動人民的同情。

B.是靠天等雨，還是靠人找水？是人定勝天，還是聽天由命？這是兩種截然不同的思想。C.學(xué)生個人素質(zhì)能否穩(wěn)步提升，關(guān)鍵在于我們的教育部門教育改革的力度。D.雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？ 5..下列子中沒有通假字的一項是（3分）（）

A.失其所與，不知 B.今老矣，無能為也已 C.共其乏困 D.秦軍氾南

6.下列子中加點的詞,活用情況與所給例句相同的一項是（3分）（）

例句:燭之武退秦師

A.若不闕秦 B.朝濟而夕設(shè)版焉 C.鄰之厚，君之薄也 D.越國以鄙遠 7.下列各項中加點的詞語,不屬于古今異義的一項是（3分）（）A.若舍鄭以為東道主 B.行李之往來 C.微夫人之力不及此 D若亡鄭而有益于君 8.下列句子句式不同于其它三項的一項是（3分）（）A.佚之狐言于鄭伯 B.若亡鄭而有益于君 C.以其無禮于晉 D.夫晉，何厭之有 9.下列句子中加點的詞，不正確的一項是（3分）（）

A．因人之力而敝之（使……受到傷害）B．吾其還也（表商量或希望語氣，還是）．．C．敢以煩執(zhí)事（大膽地）D．且貳于楚也（不專一，有二心）．．10.下列選項中，語言表達得體的一項是（）（3 分）

A.“創(chuàng)文”宣傳活動策劃方案擬好后，我們特意去政教處垂詢各位老師的意見。B.廣大文學(xué)愛好者可將作品寄來，我會一一斧正。

C.商務(wù)印書館剛出版了拙著《中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》，特贈老友，敬請惠存。D.這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。

二、古詩文閱讀與鑒賞

（一）請閱讀全詩，完成以下兩題。（共6分）

題李凝幽居（作者：賈島）

閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移云動石根。暫去還來此，幽期不負言。

11.對這首詩中語句的解釋，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．“題李凝幽居”和“題”字的意思是“寫”，“幽居”的意思是僻靜的居處。B．“閑居”句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居挨著作伴。C．“僧敲”句中的“敲”，傳說也曾想作“推”，“推敲”一詞即來源于此。D．“幽期”句中的“幽期”指歸隱的約定，“不負言”表示不違背諾言。12.對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．第一聯(lián)用簡潔的語言勾畫了李凝居處的環(huán)境，并暗示他隱者的身份。B．“僧敲月下門”句以響襯靜，與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。C．中間兩聯(lián)重在敘事和寫景，首尾兩聯(lián)都明確寫出了作者對隱居生活的向往。D．全詩所寫之事雖然不大，感情亦無跌宕，但由于注重?zé)捵郑首x來回味無窮。

（二）閱讀下面這首宋詞，按要求回答問題。（5分）

酒泉子（作者：潘閬）

長憶觀潮，滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕，別來幾向夢中看，夢覺尚心寒。

13.本詞塑造了“弄潮兒”什么樣的形象？運用了什么手法來塑造“弄潮兒”形象？（5分）

（三）閱讀下面一段文言文，完成題目。（選擇各3分，翻譯句子各4分，共20分）

李將軍廣者，隴西成紀人，家世世受射。從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多；從太尉亞夫擊吳楚軍，取旗，顯功名昌邑下，以力戰(zhàn)為名。匈奴大入上郡，有數(shù)千騎。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前！”前未到匈奴陳二里所，止，解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，引兵而去。廣居右北平，匈奴聞之，號曰：“漢之飛將軍”，避之數(shù)歲，不敢入右北平。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，家無余財，終不言家產(chǎn)事。廣訥口少言，專以射為戲，竟死。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。后從大將軍青擊匈奴，既出塞，出東道。軍亡導(dǎo)，或失道，后大將軍。青欲上書報天子軍曲折，廣曰：“諸校尉無罪，乃我自失道?！敝聊瑥V謂其麾下曰：“廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十 余戰(zhàn)，今幸從大將軍出接單于兵，而大將軍又徙廣部行回遠，而又迷失道，豈非天哉！且廣年六十余矣，終不能復(fù)對刀筆之吏?！彼煲蹲詣q。廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之，無老壯皆為垂涕。太史公曰：“《傳》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！淅顚④娭^也？余睹李將軍悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實心誠信于士大夫也？諺曰：‘桃李不言，下自成蹊?！搜噪m小，可以諭大也。” 14．對下列句子中的詞語的解釋，正確的一項是（）

A．專以射為戲，竟死——竟死：竟然因此而死。B．廣之將兵，乏絕之處，見水——將兵：將領(lǐng)和士兵。C．青欲上書報天子軍曲折——曲折：指行軍的彎曲道路。D．廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)——結(jié)發(fā)：指剛成年的時候。15．對下列各句中“之”字稱代內(nèi)容的說明，不正確的一項是（）

A．是時會暮，胡兵終怪之——稱代前文的（廣軍）“解鞍”、“士皆縱馬臥”。B．避之數(shù)歲，不敢入右北平——稱代前文的“（李）廣”。C．飲食與士共之——稱代前文的“賞賜”。

D．百姓聞之，無老壯皆為垂涕——稱代前文的（李廣）“遂引刀自剄”。16．下列句子分別編為四組，全都表明李廣對待部下“寬緩不苛”的一組是（）

①解鞍，令士皆縱馬臥 ②得賞賜輒分其麾下 ③專以射為戲 ④士卒不盡食，廣不嘗食

⑤諸校尉無罪，乃我自失道 ⑥廣軍士大夫一軍皆哭 A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ 17．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．李廣為行伍出身，家中世世傳授射箭之法，因而騎射精熟，驍勇善戰(zhàn)。曾在抗擊匈奴時殺敵立功，并在平定吳楚軍時，攻營拔寨，建立卓越功勛。

B．李廣不僅武藝高強，而且足智多謀。他面對匈奴數(shù)千騎兵，沉著鎮(zhèn)定，功用疑兵之計，使敵軍不敢貿(mào)然追擊，而自己的小部隊則安然得以保全。

C．李廣不善言辭，少言寡語，而又廉潔自律，重義輕財。他屢建戰(zhàn)功，威震匈奴，常有增加財富的機會，但卻終身沒有多余財物，也從不以家產(chǎn)為念。

D．李廣作為主將，部隊失去向?qū)Ф允У缆?，他勇于承?dān)過錯。面對處罰，他認為自己已經(jīng)年老，無力再請刀筆之吏為自己辯護，于是引刀自剄。18．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。(2)后從大將軍青擊匈奴，軍亡導(dǎo)，后大將軍。

三、補寫出下列句子中的空缺部分。（每小題2分，共6分）

19.(1)，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間。

(2)在《沁園春?長沙》中，毛澤東深切回憶與同學(xué)們到湘冮中游泳，不畏艱險一幕的詩句是:，(3)尋夢？撐一支長篙，滿載一船星輝。

四、論述類文本閱讀。（每小題3分，共9分）

古典詩歌的現(xiàn)代傳承

綜觀20世紀中國新詩，從創(chuàng)作實踐到理論批評，從語言形式、表現(xiàn)手法到觀念題旨、藝術(shù)精神，繼承了中國古典詩歌的諸多優(yōu)良傳統(tǒng)。不過，這種繼承不是亦步亦趨的墨守成規(guī)的仿效，而是在橫向移植的外來參照之下的現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

胡適的《嘗試集》作為白話新詩的發(fā)軔，其秉承古典詩歌的遺傳基因即至為明顯，胡適自己就承認，他的新詩“實在不過是一些刷洗過的舊詩”。胡適之后，白話詩人的創(chuàng)作或強或弱、或顯或隱、或多或少，都無法完全逃離古典詩歌傳統(tǒng)的一脈血緣。

古今詩歌意象、詩句之間，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即來自李璟《攤破浣溪沙》詞句“丁香空結(jié)雨中愁”，卞之琳就說《雨巷》“讀起來好像舊詩名句‘丁香空結(jié)雨中愁’的現(xiàn)代白話版”。余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些／我的憂傷就滅頂”，活用李清照《武陵春》詞句“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”。

古今詩歌作品之間，鄭愁予名篇《錯誤》的藝術(shù)構(gòu)思，顯然借鑒了蘇軾《蝶戀花》下片中的無焦點沖突和戲劇化情境；舒婷名篇《船》表現(xiàn)的咫尺天涯的永恒阻隔，與《古詩十九首》中的《迢迢牽牛星》同出機杼。

古今詩人之間，像郭沫若詩歌的豪情氣勢與李白詩歌，艾青詩歌的深沉悲郁與杜甫詩歌，戴望舒、何其芳詩歌的辭色情調(diào)與晚唐溫李詩詞，卞之琳詩歌的煉字琢句與南宋姜吳雅詞等；古今詩體之間，像胡適之體的淺白與元白體的淺俗，俞平伯、嚴陣、流沙河詩歌的語言節(jié)奏與古代詞曲句式，郭小川的新辭賦體詩歌與古代辭賦歌行，白話小詩的體式與古代絕句小令等；古今詩歌流派之間，像新邊塞詩的激昂豪邁、地域特色與盛唐邊塞詩的激情悲壯、異域風(fēng)光等；古今詩歌主題之間，像社會政治主題，愛國主題，愛情主題，時間生命主題，歷史主題，自然主題，鄉(xiāng)愁主題等；古今詩歌形式手法之間，像構(gòu)句分節(jié)押韻，意象化，比興象征，構(gòu)思立意，意境營造與氛圍渲染，敘事性和戲劇化，互文與用典等：其間均有著千絲萬 縷的內(nèi)在聯(lián)系。

開展扎實有效的古今詩歌傳承研究工作，有利于古代詩歌研究者擴大視野，完善知識結(jié)構(gòu)，形成關(guān)于中國詩歌史發(fā)展演變的整體觀，理清20世紀新詩的詩學(xué)背景和詩藝淵源，從而對古典詩歌的現(xiàn)代價值和現(xiàn)代新詩的藝術(shù)成就，作出較為準確的評估；并以輝煌燦爛的古典詩藝為參照，剖析新詩藝術(shù)的利弊得失，提升新詩的藝術(shù)水準；促使古典詩藝的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化；它還有望在中國詩學(xué)領(lǐng)域拓展出一片邊緣交叉的新墾地，形成一個新的分支學(xué)科；而在廣泛的意義上，它更有益于培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)人豐富的審美趣味、弘通的歷史視野和對優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的能力。（選自《光明日報》，有刪改）

20．根據(jù)文意，下列不能證明“古今詩歌意象、詩句之間”的關(guān)系的一項是（）（3分）

A．舒婷《春夜》中的名句“我愿是那順帆的風(fēng)／伴你浪跡四方”，與宋代張先《江南柳》詞句“愿身能似月亭亭，千里伴君行”，可說是活脫相似。

B．李瑛的《謁托馬斯·曼墓》中的“細雨剛停，細雨剛停／雨水打濕了墓地的鐘聲”，很容易讓人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的詩句“晨鐘云外濕”。

C．洛夫做過將古詩句“加工改造”的實驗，他曾把李賀的“石破天驚逗秋雨”一句改寫為“石破／天驚／秋雨嚇得驟然凝在半空”。

D．臺灣詩人席慕蓉在她的《悲喜劇》一詩中寫“白蘋洲”上的等待與相逢，其實是對溫庭筠《夢江南》詞意的翻新與主題的掘進。

21．下列表述，符合原文對“古今詩歌傳承研究工作”意義的表述的一項是（）（3分）

A．白話詩人的創(chuàng)作或強或弱、或顯或隱、或多或少，都無法完全逃離古典詩歌傳統(tǒng)的一脈血緣。

B．理清20世紀新詩的詩學(xué)背景和詩藝淵源，能夠較為準確地評估古典詩歌的現(xiàn)代價值和現(xiàn)代新詩的藝術(shù)成就。

C．研究古今詩歌的傳承工作，就能夠拓展中國新詩的領(lǐng)域，形成邊緣交叉的、新的分支學(xué)科。

D．不進行古今詩歌傳承的研究工作，就無法培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)人豐富的審美趣味、弘通的歷史視野和對優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的能力。22．下列分析與概括，不符合文意的一項是（）（3分）

A．中國新詩在繼承古詩優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，橫向移植外來作品，并對外來作品進行現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。B．白話新詩從一開始出現(xiàn)，就秉承了古典詩歌的遺傳基因。胡適的《嘗試集》就是古典詩歌的現(xiàn)代傳承特征明顯的一部作品。

C．古今詩歌無論是在意象選用還是藝術(shù)構(gòu)思，以及在作品風(fēng)格方面，都有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系。

D．小到意象、詩句，大到詩體、流派、主題、手法，都可以尋找到古今之間施受傳承的脈絡(luò)和痕跡。

五、文學(xué)類文本閱讀。（14分）

站牌下，那一刻

早上，陽光明媚。

那天，我站在一條不寬的馬路上，等公共汽車。站牌下，聚了很多人，擠著。他們都很文明，穿著時髦，談吐斯文，舉手投足顯示著高貴……

我怕擠，特意站在垃圾箱旁邊，這里幾乎沒有人。

在馬路那面。一個刺眼的人，是個另類。穿得破爛，長頭發(fā)亂著，遮了半個臉。手里拎著一條鼓鼓囊囊的蛇皮袋，很臟，但不重。

看得出，他要到這邊來。

這個時間，自行車一輛接著一輛，在等車人腳下，洪水一樣流過。

有個騎車人，在一路叫罵聲中，蛇樣穿行而來，車子后衣架上夾著食品袋，里面的小包子清晰可見．站著的許多人“哼”了一句什么。

突然，食品袋掉了，掉在離這些等車人只有幾步遠、地上那塊打著轉(zhuǎn)兒的廢紙旁邊。后面的車子從上面壓過。于是，一輛接一輛。那個騎車人早已沒了蹤影。那個另類，擺出一副壓死也得過來的架勢。他過來了。

還可以吃的，碎了也可以吃。有食品袋裹著，不臟，我想。我知道饑餓的滋味，食物的誘惑。我在心中嘆氣，我沒有幫助別人的能力，真心希望這是他最好的早餐。

可是，我吃驚下面的經(jīng)過。

他來到站牌下，沒有一點猶豫，麻利地弓下身，撿起食品袋，還有路邊那些被人踩來踩去，包過油炸食品的廢紙片。他把食品袋撕開一個角兒．眾目睽睽之下，碎包子冒著熱氣，被他一塊塊放進肚子里。

他朝我走來……

他走過我面前。他徑直把捏在手里的塑料袋和紙片塞進垃圾箱里，揚長而去。

風(fēng)在身后，吹起他的破衣，條條縷縷地，呼啦啦地響，像無數(shù)縮小的、飄揚的旗幟。我突然愣住。

我真正地看到了他的臉。那不變的笑意告訴我、還有這個世界：那一刻，站牌下沒有一個人!包括衣冠楚楚的我!23.文中多次以“另類”來形容“他”，結(jié)合全文，試概括“他”的另類主要表現(xiàn)在哪些方面。（6分）

24.在寫到“他”向食品袋走來的時候，作者展開了對自己的心理描寫，試分析這一內(nèi)容在全文中的作用？（4分）

25.有人認為，刪除最后兩段會使文章的藝術(shù)效果更佳，你的觀點呢？試加以說明。（4分）

六、作文。（60分）

“自我控制是最強者的本能?！挷{

自制是一種秩序，一種對于快樂與欲望的控制——古希臘 柏拉圖 征服自己的一切弱點，正是一個人偉大的起始——沈從文

一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補——意大利 但丁

如若你想征服全世界，你就得征服自己——俄 陀思妥耶夫斯基 不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆——北宋 朱熹 ”

閱讀以上關(guān)于自我約束、自我控制的名言，以“自律”為主題，寫一篇不少于八百字的文章，題目自擬，文體不限。

河北辛集中學(xué)高一年級2018——2019年上學(xué)期

第一次月考試題 語文答案

1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.A 7.D 8.D 9.C 10.C 11.B 12.C 13.（1）塑造了弄潮兒具有精湛技藝、身手不凡、履險如夷、英勇無畏、搏擊風(fēng)浪的形象。——技藝1分（外），英勇1分（內(nèi)）。

（2）①“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”兩句寫“弄潮兒”能在潮頭上立泳而使手中的紅旗不濕，用白描手法塑造人物形象，寫來有聲有色，富于動感，眩目驚心。②以錢塘江之排山倒海、壯闊驚險的描寫渲染烘托出弄潮兒的精湛技藝和英勇無畏。③結(jié)句由回憶轉(zhuǎn)為現(xiàn)實，寫詞人雖然離杭已久，但那壯觀的錢塘江涌潮仍頻頻入夢，用夢醒后尚心有余悸進行烘托，更深化了潮水的雄壯和弄潮兒的形象。（白描或動作描寫1分；側(cè)面或襯托2分，其中寫錢塘潮襯托1分，寫夢看夢覺1分）

14.D． 結(jié)發(fā)，剛成年的時候。A．“竟死”一直到死；B．“將兵”是動賓結(jié)構(gòu)而不是并列結(jié)構(gòu)，應(yīng)譯為“（李廣）帶兵”；C．“曲折”應(yīng)譯為“詳細的情況”。

15.C代詞指代意義的解釋，一定要有語境意識。語句“廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之?！敝械摹爸睉?yīng)是“飲食”，而不是“賞賜”。

16.D題干指令是李廣對待部下“寬緩不苛”，①“解鞍，令士皆縱馬臥”是“百名”與“數(shù)千騎”力量懸殊情況下采取的惑敵之舉，并不涉及對部下的體恤關(guān)愛，可排除①所在的A、B兩項；③“專以射為戲”是說李廣專門以射箭為消遣，純屬個人喜好，不與部下發(fā)生關(guān)系，不合指令也應(yīng)排除③所在的C項。符合題干的選項是D項，②④是與士兵共甘苦，⑤是有問題勇于自我承擔(dān)責(zé)任。

17.D項第二句對原文的分析闡釋錯誤，原文“終不能復(fù)對刀筆之吏”的意思是“畢竟不能再受那些刀筆吏的侮辱”而不是“無力再請刀筆吏為自己辯護”，語境中正確理解原文意思，是辨別概括、分析正確的關(guān)鍵。

18.（1）我們現(xiàn)在離開（距離）大軍幾十里，像現(xiàn)在這樣憑借百騎逃跑，（如果）匈奴追趕射殺，我們很快就會完蛋。（去，走，各一分，句意2分，共四分）

（2）后來跟隨大將軍衛(wèi)青攻打匈奴，軍中失去了向?qū)?，落后于大將軍。（亡、后?分，句意2分，共四分）

19.那榆陰下的一潭，沉淀著彩虹似的夢 到中流擊水 浪遏飛舟.向青草更青處漫溯，在星輝斑斕里放歌 20.D（A、B、C這三項說的都是“古今詩歌意象，詩句之間”的關(guān)系，D項說的是古今詩歌作品之間的關(guān)系。）

21.B（A談的是白話詩人的創(chuàng)作和古典詩歌傳統(tǒng)的聯(lián)系，不是對“古今詩歌傳承研究工作意義”的表述，偷換概念。C充分條件推理不當。D原命題成立，否命題不成立。）22.A（A項原文第1段說“這種繼承……而是在橫向移植的外來參照之下的現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”，而不是“對外來作品進行現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”）

23.（另類的定義來自于比較，“他“同周圍人的不同之處，即為另類的表現(xiàn)；“概括”“哪些”要求分條答題，并盡量用結(jié)構(gòu)一致的短語或短句）答：A、從外貌特征看：衣著破爛，地位卑微；B、從行為特征看：穿越馬路，揀吃食物；C、從道德品行看：維護環(huán)境，靈魂圣潔。（各2分）

24.（分析段落在文中的作用一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容入手，從該段在文中所處位置入手，根據(jù)文體或內(nèi)容的不同，常用的術(shù)語有制造懸念、鋪墊敘事、營造氛圍、開篇明旨、點明話題、卒章顯志、激發(fā)聯(lián)想等；答題時應(yīng)注意以術(shù)語打頭，亮出采分點，再具體分析，說明作用）答：為下文的“吃驚”做緊蓄勢功夫，從“我”的誤解和憐憫到“他”給我的震撼，以“我”襯“他”，突出了主人公形象的高大。（鋪墊蓄勢2分，反差對比突出形象2分）25.答：A、刪除更好。故事在刻畫描述中結(jié)尾，不僅突出了人物形象，而且其含蓄雋永的語言可以起到引人深思的效果，避免了說教的直白。（突出形象、引人深思，各2分）B、保留更好。正是因為有了結(jié)尾中“我”的感受和認識，人物之間的對比襯托才更為突出，既顯示出主人公人格魅力的影響感染力，又增強了文章的批判意識，深化了主題。（加強對比、深化主旨各2分）