第一篇：史上最全高考數(shù)學應試技巧分享

史上最全高考數(shù)學應試技巧分享

云卓-圓夢高考，志愿填報專家

一、歷年高考數(shù)學試卷的啟發(fā)

1.試卷上有參考公式，80%是有用的，它為你的解題指引了方向;

2.解答題的各小問之間有一種階梯關系，通常后面的問要使用前問的結論。如果前問是證明，即使不會證明結論，該結論在后問中也可以使用。當然，我們也要考慮結論的獨立性;

3.注意題目中的小括號括起來的部分，那往往是解題的關鍵;

二、答題策略選擇

1.先易后難是所有科目應該遵循的原則，而數(shù)學卷上顯得更為重要。

一般來說，選擇題的后兩題，填空題的后一題，解答題的后兩題是難題。當然，對于不同的學生來說，有的簡單題目也可能是自己的難題，所以題目的難易只能由自己確定。一般來說，小題思考1分鐘還沒有建立解答方案，則應采取“暫時性放棄”，把自己可做的題目做完再回頭解答;

2.選擇題有其獨特的解答方法，首先重點把握選擇支也是已知條件，利用選擇支之間的關系可能使你的答案更準確。切記不要“小題大做”。

注意解答題按步驟給分，根據(jù)題目的已知條件與問題的聯(lián)系寫出可能用到的公式、方法、或是判斷。雖然不能完全解答，但是也要把自己的想法與做法寫到答卷上。多寫不會扣分，但寫了就可能得分。

三、答題思想方法

1.函數(shù)或方程或不等式的題目，先直接思考后建立三者的聯(lián)系。首先考慮定義域，其次使用“三合一定理”。

2.如果在方程或是不等式中出現(xiàn)超越式，優(yōu)先選擇數(shù)形結合的思想方法;

例題：方程sinx=lgx的根的個數(shù)為：()

A1個 B2個 C3個 D4個

3.面對含有參數(shù)的初等函數(shù)來說，在研究的時候應該抓住參數(shù)沒有影響到的不變的性質。

如所過的定點，二次函數(shù)的對稱軸或是??。

4.選擇與填空中出現(xiàn)不等式的題目，優(yōu)選特殊值法。

5.求參數(shù)的取值范圍，應該建立關于參數(shù)的等式或是不等式，用函數(shù)的定義域或是值域或是解不等式完成，在對式子變形的過程中，優(yōu)先選擇分離參數(shù)的方法。

6.恒成立問題或是它的反面，可以轉化為最值問題，注意二次函數(shù)的應用，靈活使用閉區(qū)間上的最值，分類討論的思想，分類討論應該不重復不遺漏。

7.圓錐曲線的題目優(yōu)先選擇它們的定義完成，直線與圓錐曲線相交問題，若與弦的中點有關，選擇設而不求點差法，與弦的中點無關，選擇韋達定理公式法;使用韋達定理必須先考慮是否為二次及根的判別式。

8.求曲線方程的題目，如果知道曲線的形狀，則可選擇待定系數(shù)法，如果不知道曲線的形狀，則所用的步驟為建系、設點、列式、化簡(注意去掉不符合條件的特殊點)。

9.求橢圓或是雙曲線的離心率，建立關于a、b、c之間的關系等式即可;回憶橢圓離心率公式：回憶雙曲線離心率公式。

10.三角函數(shù)求周期、單調區(qū)間或是最值，優(yōu)先考慮化為一次同角弦函數(shù)，然后使用輔助角公式解答;解三角形的題目，重視內(nèi)角和定理的使用;與向量聯(lián)系的題目，注意向量角的范圍。

11.數(shù)列的題目與和有關，優(yōu)選和通公式，優(yōu)選作差的方法;注意歸納、猜想之后證明;猜想的方向是兩種特殊數(shù)列;解答的時候注意使用通項公式及前n項和公式，體會方程的思想。

12.立體幾何第一問如果是為建系服務的，一定用傳統(tǒng)做法完成，如果不是，可以從第一問開始就建系完成;注意向量角與線線角、線面角、面面角都不相同，熟練掌握它們之間的三角函數(shù)值的轉化;錐體體積的計算注意系數(shù)1/3，而三角形面積的計算注意系數(shù)1/2;與球有關的題目也不得不防，注意連接“心心距”創(chuàng)造直角三角形解題。

13.導數(shù)的題目常規(guī)的一般不難，但要注意解題的層次與步驟，如果要用構造函數(shù)證明不等式，可從已知或是前問中找到突破口，必要時應該放棄;重視幾何意義的應用，注意點是否在曲線上。

14.概率的題目如果出解答題，應該先設事件，然后寫出使用公式的理由，當然要注意步驟的多少決定解答的詳略。

15.絕對值問題優(yōu)先選擇去絕對值，去絕對值優(yōu)先選擇使用定義。

16.與平移有關的，注意口訣“左加右減，上加下減”只用于函數(shù)，沿向量平移用坐標系轉化為口訣平移就可以了。

17.關于中心對稱問題，只需使用中點坐標公式就可以，關于軸對稱問題，注意兩個等式的運用：一是垂直，一是中點在對稱軸上。

四、每分必爭

1.答題時間共120分，而你要答分數(shù)為150分的考卷，算一算就知道，每分鐘應該解答1分多的題目，所以每1分鐘的時間都是重要的。試卷發(fā)到手中首先完成必要的檢查(是否有印刷不清楚的地方)與填涂。之后剩下的時間就馬上看試卷中可能使用到的公式，做到心中有數(shù)。用心算簡單的題目，必要時動一動筆也不是不行(你是寫名字或是寫一個字母沒有人去區(qū)分)。

2.在分數(shù)上也是每分必爭。你得到89分與得到90分，雖然只差1分，但是有本質的不同，一個是不合格一個是合格。高考中，雖然只差1分，但是它可能決定你是否可以上重本線，關系到你的一生。所以，在答卷的時候要精益求精。對選擇題的每一個選擇支進行評估，看與你選的相似的那個是不是更準確?填空題的范圍書寫是不是集合形式，是不是少或多了一個端點?是不是有一個解應該舍去而沒舍?解答題的步驟是不是按照公式、代數(shù)、結果的格式完成的，應用題是不是設、列、畫(線性歸化)、解、答?根據(jù)已知條件你還能聯(lián)想到什么?把它寫在考卷上，也許它就是你需要的關鍵的1分，為什么不去做呢?

3.答題的時間緊張是所有同學的感覺，想讓它變成寬松的方法只有一個，那就是學會放棄，準確的判斷把該放棄的放棄，就為你多得1分提供了前提。

4.冷靜一下，表面是耽誤了時間，其實是為自己贏得了機會，可能創(chuàng)造出奇跡。在頭腦混亂的時候，不防停下來，喝口水，深吸一口氣，再慢慢呼出，就在呼出的同時，你就會得到靈感。

5.題目分析受挫，很可能是一個重要的已知條件被你忽略，所以重新讀題，仔細讀題才能有所發(fā)現(xiàn)，不能停留在某一固定的思維層面不變。聯(lián)想你做過的類似的題目的解題方法，把不熟悉的轉化為你熟悉的也許就是成功。

6.高考只是人生的重要考試之一，其實人生是由每一分鐘組成的。把握好人生的每一分鐘才能真正把握人生。其實真正的高考是在你生活的每1分鐘里。在任何情況下都要鎮(zhèn)定自若。心中應記住這樣兩句話：我難人難，我不畏難;人易我易，我不大意。年年歲歲花相似，歲歲年年題不同。天生我材必有用，沉著冷靜定成功!我們都知道，當一個人面對同樣的一件事，有信心去做和沒信心去做是兩回事!所以，一定要對自己有信心，要自信。

第二篇：高考數(shù)學調整心態(tài)掌握應試技巧

數(shù)學高考不僅是數(shù)學知識的較量，也是考生心理素質和考試技巧的比拼。想要在高考中取得好成績，不僅取決于掌握扎實的數(shù)學基礎知識、熟練的基本技能和出色的解題能力，還取決于考前的身體狀況、心理狀況和臨場發(fā)揮。

考前一個月精神要集中，心態(tài)要平和，要自信，學會自我暗示，用積極的態(tài)度做好應考準備。

這一段時間一定要做幾份模擬試卷，但也不應把大量精力放在做模擬卷上，切忌由于對自己不放心，總想多做幾套，打疲勞戰(zhàn)肯定得不償失。但每當做一份模擬試卷都應以高考的態(tài)度來對待，養(yǎng)成良好的考試習慣，做到以下幾點：

1、通覽全卷，迅速摸透“題情”

拿到試卷，先瀏覽一下，看看考卷一共幾頁，有多少道題，了解試卷結構，通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。

2、明確答題目標、把握好答題順序、控制好答題時間

（1）立足中下題目，力爭高水平

平時做作業(yè)，都是按所有題目來完成的，但高考卻不然，只有個別的同學能交滿分卷，因為時間和個別題目的難度都不允許多數(shù)學生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構成，是考生得分的主要來源。學生能拿下這些題目，實際上就是數(shù)學科打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。

（2）從卷首開始依次做題

一般來說，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易后難，最后攻堅。一般卷末的題比較難，除了個別水平特別高的學生，都沒有做好該題的把握。如果先做難題，很可能花了不少時間，也沒有把這個題滿意地做完。你這時的思緒多半已經(jīng)被攪得很亂，又由于花了不少時間，別的題一點沒有做，難免心里發(fā)慌，以慌亂之心做前面的題，效果也會大打折扣。但也不是堅決地“依次”做題，一份高考試卷，雖然大致是先易后難，但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見的，執(zhí)著程度適當，才能繞過難題，先做好有保證的題，才能盡量多得分。（3）合理的時間分配

建議用50分鐘左右的時間解決前面的客觀題（選擇填空題），再用剩下的時間應對解答題。但正如沒有一個放之四海皆準的戰(zhàn)略一樣，考試時間的合理分配也不可用一條標準劃定，時間的分配需要結合自身的具體實力。

3、學會分段得分

高考試題為了達到區(qū)分的目的，就“題題設防，題題把關”，相應的高考閱卷評分辦法是“分段評分”，或者“踩點給分”，踩上知識點就得分，踩得多就多得分。所以對于難度較大的題目采用“分段得分”的策略實為一種高招兒。對于會做的題目，要解決“會而不對，對而不全”這個老大難問題。會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學，防止 被“分段扣點分”。

如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，如把主要方程式、計算結果和推出的結論等寫在顯要位置。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最后結論雖然未得出，但分數(shù)卻已過半，已滿意了。

4、正確把握各種題型

①選擇題：選擇題得分關鍵是考生能否精確、迅速地解答。數(shù)學選擇題的求解有兩種思路：一是從題干出發(fā)考慮，探求結果；二是題干和選擇的分支聯(lián)合考慮或從選擇的分支出發(fā)探求是否滿足題干條件，主要方法包括直接對照法、概念辨析法、圖象分析法、特例檢驗法、排除法、逆向思維法等，由于答案在四個中找一個，隨機分一定要拿到，千萬不能放棄。對選擇題解法提倡“不擇手段”，堅決反對“小題大做”。

②填空題：填空題答案有著簡短、明確、具體的要求，解題基本原則是準、巧、快上下功夫；由于填空題的得分情況對高考成績大有影響，所以答題時要給予足夠的精力和時間，在解填空題時特別注重特例求解法和數(shù)形結合法。

③解答題的解法：解答題得分的關鍵首先是考生能否對所答題目的每個問題有所取舍，一般來說在解答題中總是有一定數(shù)量的數(shù)學難題（通常在每題的后半部分和最后

一、兩題中），如果不能判別出什么是自己能做的題，而在不會做的題上花太多的時間和精力，得分肯定不會高。其次解答題解題時要注意：書寫規(guī)范，各式各樣的題型有各自不同的書寫要求，答題的形式對了基本分也就得到了，比如概率題、立體幾何題有規(guī)定的書寫要求，解題時務必注意。最后審題清晰，題讀懂了解題才能得到分，要快速在短時間內(nèi)審清題意，知道題目表達的意思，題目要解決的是什么問題，關鍵的字詞是什么，特殊的情形有沒有，不能一知半解，做了一半才發(fā)現(xiàn)漏了條件重來，費了精力影響情緒。

5、確保運算正確，立足一次性成功

高考是限時限量的選拔性考試，在120分鐘時間內(nèi)完成大小22個題，時間很緊張，不允許做大量細致的解后檢驗，所以要盡量準確運算（關鍵步驟，力求準確，寧慢勿快），立足一次成功。

第三篇：高考化學的應試技巧[范文模版]

化學課本是依據(jù)教學大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎知識，下面給大家分享一些關于高考化學的應試技巧，希望對大家有所幫助。

高考化學的應試技巧

第一、充分利用考前五分鐘

按照大型的考試的要求，考前五分鐘是發(fā)卷時間，考生填寫準考證。這五分鐘是不準做題的，但是這五分鐘可以看題。我發(fā)現(xiàn)很多考生拿到試卷之后，就從第一個題開始看，我給大家的建議是，拿過這套卷子來，這五分鐘是用來制定整個戰(zhàn)略的關鍵時刻。之前沒看到題目，你只是空想，當你看到題目以后，你得利用這五分鐘迅速制定出整個考試的戰(zhàn)略來。

我是教數(shù)學的，我一般要求我的學生拿著數(shù)學卷子，不要看選擇，不要看填空，先看后邊的六個大題。這六個大題的難度分布一般是從易到難。我們?yōu)榱藨哆@樣的一次考試，提前做了大量的習題，試卷上有些題目可能已經(jīng)做過了，或者你一目了然，感覺很輕松，我建議先把這樣的大題拿下來。大題一般10分左右，這10分如囊中取物，你就有底氣了，心情也好了。但不建議從后往前做題。

特別是要看看最后那個大題，一看那個題目壓根兒就不是自己力所能及的，就把它砍掉，只想著后邊只有五個題，這樣在做題的時候，就能夠控制速度和質量。如果倒數(shù)第二題也沒有什么感覺，你就想，可能今年這個題出得比較難，那么我現(xiàn)在最好的做法應該是把前邊會做的題目踏踏實實做好，不要急于去做后邊的題目，因為后邊的題目不是正常人能做的題目。

第二、進入考試階段先要審題

審題一定要仔細，一定要慢。我發(fā)現(xiàn)數(shù)學題經(jīng)常在一個字、一個數(shù)據(jù)里邊暗藏著解題的關鍵，這個字、這個數(shù)據(jù)沒讀懂，要么找不著解題的關鍵，要么你誤讀了這個題目。你在誤讀的基礎上來做的話，你可能感覺做得很輕松，但這個題一分不得。所以審題一定要仔細，你一旦把題意弄明白了，這個題目也就會做了。會做的題目是不耽誤時間的，真正耽誤時間的是在審題的過程中，在找思路的過程中，只要找到思路了，單純地寫那些步驟并不占用多少時間。

第三、一定要培養(yǎng)自己一次就做對的習慣

現(xiàn)在有些學生，好不容易遇到一個會做的題目，就快速地把會做的題目做錯，爭取時間去做不會做的題目。殊不知，前面的選擇題和后邊的大題，難易差距是很大的，但是分值的含金量是一樣的，有些學生以為前邊題目的分數(shù)不值錢，后邊大題的分數(shù)才值錢，不知道這是什么心理。所以我希望學生在考試的時候，一定要培養(yǎng)自己一次就做對的習慣，不要指望騰出時間來檢查。越是重要的考試，往往越?jīng)]有時間回來檢查，因為題目越往后越難，可能你陷在那些難題里面出不來，抬起頭來的時候已經(jīng)開始收卷了。

第四、要由易到難

一般大型的考試是要有一個鋪墊的，比如說前邊的題目，往往入手比較簡單，越往后越難，這樣有利于學生正常的發(fā)揮。1979年的高考，數(shù)學就嚇倒了很多人。它第一個題就是一個大題，很多學生就被嚇蒙了，于是整個考試考得一塌糊涂，就出現(xiàn)一些心態(tài)的不穩(wěn)。所以后期，就因為這樣的一些事故性的試題的出現(xiàn)，不能讓一個學生正常發(fā)揮，我們國家在命題的時候一般遵循由易到難的規(guī)律，先讓學生慢慢地進入狀態(tài)，再去慢慢地加大難度。

有些學生自以為水平很高，對那些簡單的題目不屑一顧，所以干脆從最后一個題開始做，這種做法風險太大。因為最后一個題一般來講，難度都很大，你一旦在這個地方卡殼，不僅耽誤了你的時間，而且會讓你的心情受到很大的影響，甚至影響整場考試的發(fā)揮。

當然由易到難并不是說從第一題一直做到最后一個，以數(shù)學高考題為例，一般數(shù)學中考題有三個小高峰：第一個小高峰出現(xiàn)在選擇題的最后一題，它的難度屬于難題的層次;第二個小高峰是填空題的最后一題，也是比較難的;第三個小高峰出現(xiàn)在大題的最后一題。我說由易到難，是說要把握住這三個小高峰。

第五、控制速度

平常有學生問我：我在做題的時候多長時間做一個選擇題，多長時間做一個填空題，才是比較合理的呢?

我覺得這個不能一概而論，應該說你平常用什么樣的速度做題，考試的時候就用什么樣的速度，不要人為地告訴自己，考試的時候要加快速度。其實你考試的時候，速度要是和平常訓練的速度差距比較大的話，很可能因為你速度一加快，反而導致了質量的下降。

一場大型的考試，你會做的題目本身就那么多，如果你加快速度，結果把會做的題目做錯，而你騰出的時間去做后邊的難題，又長時間地解不出來，那么很可能造成會做的題目得不著分，不會做的題目根本不得分。

不要擔心做慢了，做不完，把握住一點，一個學生的正常考試，如果始終在自己會做的題目上全神貫注的話，這場考試一定是正常發(fā)揮的，甚至是超水平發(fā)揮。你一直投入到會做的題目中，按照你平常訓練的速度，踏踏實實地往前推進。即使你發(fā)現(xiàn)時間到了，后邊還有題目可能會做但來不及了，我也不認為這是一個令你后悔的結果。最后結果出來你會發(fā)現(xiàn)，你最后得到的分數(shù)往往會比你的實際水平要高。所以考試的時候要控制速度，我覺得這是考試技巧的一個很重要的方面。

高考化學有機實驗的幾點注意

1、加熱方式

有機實驗往往需要加熱，而不同的實驗其加熱方式可能不一樣。

a.酒精燈加熱。酒精燈的火焰溫度一般在400～500℃，所以需要溫度不太高的實驗都可用酒精燈加熱。教材中用酒精燈加熱的有機實驗是：“乙烯的制備實驗”、“乙酸乙酯的制取實驗”、“石油蒸餾實驗”。

b.水浴加熱。水浴加熱的溫度不超過100℃。教材中用水浴加熱的有機實驗有：“銀鏡實驗(包括醛類、糖類等的所有銀鏡實驗)”、“硝基苯的制取實驗(水浴溫度為55～60℃)”、“乙酸乙酯的水解實驗(水浴溫度為70～80℃)”和“糖類(包括二糖、淀粉和纖維素等)水解實驗(熱水浴)”。

c.用溫度計測溫度的有機實驗：“硝基苯的制取實驗”、“乙酸乙酯的制取實驗”(以上兩個實驗中的溫度計水銀球都是插在反應液外的水浴液中，測定水浴的溫度)、“乙烯的實驗室制取實驗”(溫度計水銀球插入反應液中，測定反應液的溫度)和“石油的蒸餾實驗”(溫度計水銀球應插在蒸餾燒瓶支管口處，測定餾出物的溫度)。

2、催化劑的使用

a.硫酸做催化劑的實驗：“乙烯的制取實驗”、“硝基苯的制取實驗”、“乙酸乙酯的制取實驗”、“纖維素硝酸酯的制取實驗”、“糖類(包括二糖、淀粉和纖維素)水解實驗”和“乙酸乙酯的水解實驗”。

其中前四個實驗的催化劑為濃硫酸，后兩個實驗的催化劑為稀硫酸，其中最后一個實驗也可用氫氧化鈉溶液做催化劑

b.鐵做催化劑的實驗：溴苯的制取實驗(實際起催化作用的是溴與鐵反應生成的溴化鐵)。

c.銅或者銀做催化劑的實驗：醇的去氫催化氧化反應。

d.鎳做催化劑的實驗：乙醛催化氧化成酸的反應。

e.其他不飽和有機物或苯的同系物與氫氣、鹵化氫、水發(fā)生加成反應時，為避免混淆，大家可直接寫催化劑即可。

3、反應物的量

有機實驗要注意嚴格控制反應物的量及各反應物的比例，如“乙烯的制備實驗”必須注意乙醇和濃硫酸的比例為1：3;苯酚與濃溴水反應時要滴入過量濃溴水。

4、冷卻

有機實驗中的反應物和產(chǎn)物多為揮發(fā)性有害物質，必須注意對揮發(fā)出的反應物和產(chǎn)物進行冷卻。

a.需要冷水(用冷凝管盛裝)冷卻的實驗： “石油的蒸餾實驗”。

b.用空氣冷卻(用長玻璃管連接反應裝置)的實驗：“硝基苯的制取實驗”、“乙酸乙酯的制取實驗”和 “溴苯的制取實驗”。

這些實驗需要冷卻的目的是減少反應物或生成物的揮發(fā)，既保證了實驗的順利進行，又減少了這些揮發(fā)物對人的危害和對環(huán)境的污染。

5、除雜

有機物的實驗往往副反應較多，導致產(chǎn)物中的雜質也多，為了保證產(chǎn)物的純凈，必須注意對產(chǎn)物進行凈化除雜。如“乙烯的制備實驗”中乙烯中常含有CO2和SO2等雜質氣體，可將這種混合氣體通入到濃堿液中除去酸性氣體;再如“溴苯的制備實驗”和“硝基苯的制備實驗”，產(chǎn)物溴苯和硝基苯中分別含有溴和NO2，因此，產(chǎn)物可用濃堿液洗滌。

6、使用沸石(防止暴沸)

需要使用沸石的有機實驗：實驗室中制取乙烯的實驗;石油蒸餾實驗。

7、尾氣的處理

有機實驗中往往揮發(fā)或產(chǎn)生有害氣體，因此必須對這種有害氣體的尾氣進行無害化處理。

如甲烷、乙烯、乙炔的制取實驗中可將可燃性的尾氣燃燒;“溴苯的制取實驗”和“硝基苯的制備實驗”中可用冷卻的方法將有害揮發(fā)物冷凝回流。

高考化學八大應試技能

1重視化學知識在實際中的運用

“‘關注社會、關注生活’是新課標精神的濃縮。因此近年的高考試題在命題形式上不斷推陳求新，在試題情境設置上更加貼近生產(chǎn)、生活?！狈鲈扑衫蠋熣f，當今社會的熱點問題，如食品安全問題、環(huán)境污染與治理、化學材料的制造和應用等，往往就是高考命題的素材，形式上靈活多樣，起點高，落點低，充分體現(xiàn)了化學在解決社會問題中的重要作用，同時也體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際、學以致用的命題思想。

2高考必考點：化學用語的正確使用

化學用語是進行化學學習和研究的重要工具，是富有特色的化學語言，其中蘊含著豐富的內(nèi)涵，化學用語可以反映出物質的組成、結構性質和化學反應原理正確理解和使用化學用語非常重要，也是高考的必考點。

扶云松表示，對化學用語內(nèi)涵的正確理解是正確運用的基礎，一定要理解準確、書寫規(guī)范。

元素符號、離子符號、原子(離子)結構示意圖、分子式、電子式、化學式、結構式、結構簡式、化學反應方程式、離子方程式、電離方程式、電極反應式、熱化學方程式、水解方程式等化學用語的正確理解，準確運用和規(guī)范書寫是高考命題的熱點。

另外，考生還需要靈活運用化學圖形語言?；瘜W圖形語言包括各種模型(如分子模型、原子模型)、關系圖、知識網(wǎng)絡圖、工藝流程圖等，它們是化學形象思維的載體和中介，也是化學思維的重要材料和結果，而且還是進行抽象思維的一個重要工具。

3準確把握化學反應過程

化學反應過程體現(xiàn)了化學反應原理，反映了物質的性質，是化學反應先后順序的具體表現(xiàn)形式?；瘜W反應過程是試題考查化學知識的重要載體。通過正確分析化學反應過程可以發(fā)現(xiàn)物質制備和轉化的化學反應原理、物質的性質及其轉化的物質關系和數(shù)量關系，從而解決有關問題。

4相近概念的辨析

在中學化學中有許多相近概念，如分離和提純、檢驗和鑒別、蒸發(fā)和蒸餾等。為避免在使用過程中易錯、易混，就需要對這些概念抓住關鍵字詞，從概念的內(nèi)涵和使用范圍兩個方面進行辨析并通過實例從正反兩個方面進行例證，以達到規(guī)范使用化學概念的目的。

扶云松舉出例子，比如干餾和蒸餾。干餾是固態(tài)物質隔絕空氣加強熱發(fā)生分解反應的過程，屬于化學變化。如煤的干餾。蒸餾(分餾)是根據(jù)液態(tài)混合物各組分沸點的不同，通過加熱使液體組分汽化然后冷凝收集的分離過程，屬于物理變化。

5規(guī)范表述試題答案

答案表述是展示考生答題的最終環(huán)節(jié)，也是決定考試得分多少的關鍵環(huán)節(jié)。

在高考時，要時時處處注意答案的規(guī)范表述，以求最大限度地減少非知識性失分，力爭做到“會做的題都得滿分”。要避免以下三個問題：①會而不對：主要表現(xiàn)在解題思路上考慮不全或推理不嚴密或書寫不準導致失分;②對而不全：主要表現(xiàn)在思路大致正確，但丟三落四，或遺漏某一答案，或討論不夠完備，或以偏概全，或出現(xiàn)錯別字;③全而不精：雖面面俱到，但語言不到位，答不到點子上。

6高考重點：圖像、圖表分析

圖像題和表格題，統(tǒng)稱為圖表題。它是指以圖像、圖形和表格為試題的信息來源，以化學中的基本概念、基本理論、元素化合物和化學實驗等知識為載體，精心設計問題的一種信息處理和分析題。

這類題主要考查學生圖像的識別與分析能力，數(shù)據(jù)讀取、分析與處理能力，運用數(shù)學工具能力，以及靈活運用一些重要化學概念、規(guī)律與原理解決簡單問題的能力。扶云松老師還提醒各位考生，近幾年，高考這方面的題型在考查力度上有所增加。

7情景信息遷移

信息遷移試題是根據(jù)題中提供的新信息、新知識，結合所掌握的知識、技能和方法，進行遷移，創(chuàng)造性地解決新問題的一類試題。

解答信息題一般有三個環(huán)節(jié)：1、認真讀(審)題，獲取信息;2、結合問題，處理信息;3、根據(jù)信息，遷移應用。解題時要注意既不能機械地模仿信息，也不能隨意發(fā)揮，而應當抓住題中的信息特征，使“新”、“舊”知識有機地結合起來進行遷移應用解決問題。

8化學數(shù)據(jù)的分析和處理

化學計算中要做到能迅速、準確地處理數(shù)據(jù)，就要正確分析形式多種多樣的數(shù)據(jù)，找到數(shù)據(jù)的作用、特點以及內(nèi)在聯(lián)系，尋求化學計算的正確方法，以提高化學計算的速度和準確度。

數(shù)據(jù)的處理能力反映了學生對化學知識的正確理解和掌握程度，以及靈活運用化學知識分析和解決具體問題的能力。

第四篇：高考考生應試心理和技巧

高考考生應試心理和技巧

? 對學生應試心理素質的培養(yǎng)，解決學生考試中忙中出錯的心理問題。

見了難題不心慌，要知咱難他更難。越難越喜歡，喜歡出靈感。見了易題不大意，要知咱易他也易，越易越仔細，分厘不放棄。

? 應考經(jīng)驗與技巧

（一）保持最佳的心理狀態(tài)進考場：

1、端正態(tài)度，做到“一顆紅心，多種準備”。不要背思想包袱，正確估價自己，既不盲目樂觀，也不自卑。

2、樹立必勝信心，沉著冷靜，戰(zhàn)術上重視，步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

3、正確對待考題的難易，始終保持高昂的斗志。

? 應考經(jīng)驗與技巧

（二）穩(wěn)定情緒，科學利用提前進入考場的“十分鐘”，讓思想放松，迅速把情緒穩(wěn)定下來。按考試規(guī)定，提前五分鐘發(fā)卷，在這段時間里，主要是檢查試卷，如有問題，及早更換；同時瀏覽整個試卷，做到心中有數(shù)，合理安排時間。然后寫上自己的姓名和準考證號。

? 應考經(jīng)驗與技巧

（三）做題時要按順序，先易后難。剛上場，心情一般比較緊張，記憶思維等方面都達不到最佳狀態(tài)，待做過幾題，尤其做過幾道有把握的題后，心情就逐漸穩(wěn)定下來，智力活動恢復常態(tài)，這時再做較難的題就容易秦效，而且做的小題越多，積分越多，自己也就越壯膽，自信心也越強。

? 應考經(jīng)驗與技巧

（四）仔細審題，嚴格按要求去做。要做到：一不漏題；二不看錯題；三要審準題，抓住關鍵詞語和數(shù)字；四要看清全部的條件和要求，有的題目常有隱含條件，要挖掘出來，有時甚至多給條件，要排除無用條件，不被表面現(xiàn)象所迷惑，不要還沒看清要求就草草下筆，結果徒勞無功。

? 應考經(jīng)驗與技巧

（五）遇熟題，找差異；遇難題，跳過去。考試中，往往會遇到表面似曾相識，但又不相識的題目，不要受思維定勢的影響，造成失誤；如遇到難題，一時解答不出，不要過多的糾纏，浪費時間，要先跳過去，繼續(xù)做其他的題目，直到把會做的題全做完了，再回過頭來專門攻克。

? 應考經(jīng)驗與技巧

（六）講究速度，穩(wěn)中求快。標準化考試，一般都是題多量大，所以在做題的過程，應注意答題的速度。一看就會的應迅速寫上答案，一時想不出來的，稍做考慮，一旦有了把握，則馬上做，要做到穩(wěn)中求快，先緊后松，心中有數(shù)，留 第1頁

有余地，切忌貽誤答題時間，致使會做的題竟沒有時間去做，造成遺憾。? 應考經(jīng)驗與技巧

（七）卷面要整潔，做題要規(guī)范。做題要字跡清楚，不要亂劃亂抹，讓人看不清眉目，往往該得分的竟不能得分。還要注意做題規(guī)范化，有些步驟能省略的一定要省略，不該省略的一定不要省略，按題意的要求規(guī)范化去做，以免不必要的失分。

? 應考經(jīng)驗與技巧

（八）做題力求一氣呵成。每做一道題都要認真、仔細，力爭一遍準確成功，不要依賴檢查時再修正。有時檢查往往好走熟路，錯了仍檢查不出，能一次成功，實際上也是節(jié)省了時間，提高了速度。

? 應考經(jīng)驗與技巧

（九）做題切記不要留“空白”。對于客觀題，如果沒有把握，要相信第一感覺；或者用排除法排除其中一、二個錯誤答案，再從剩余的答案中將你認為比較正確的答案答出；對于主觀題，一般都是采取“分步”、“分點”得分的辦法。? 應考經(jīng)驗與技巧

（十）專門準備一張白紙，對沒有把握的試題先打一個草稿，思路清晰了再填寫試卷。不要在答卷的原題上圈圈點點。這樣一是會造成卷面不整潔；二是會造成做“暗”之嫌，被判試卷作廢，太不值得。

? 重視復習“錯誤”

考試中做不出來或做錯的題目，往往就是平時練習中常見的錯誤類型。定期翻閱錯題，回想錯誤的原因，并對各種錯題及錯誤原因進行分類整理，對其中那些反復錯誤的問題還應再做一遍，這樣就能有效地避免在考試時再犯同一類型的錯誤。

? 調整最佳應試狀態(tài)

考試時記住的知識想不起來，會做的題目束手無策，簡單的運算出現(xiàn)錯誤，這種現(xiàn)象在考生中并不鮮見，這應歸因于考試時的心理狀態(tài)。如何將緊張程度調控到中等水平，維持最佳應試狀態(tài)呢？⑴保持充足的睡眠。⑵攝入充足的營養(yǎng)。⑶進行必要的體育鍛煉。⑷不斷變換學習內(nèi)容和學習方法。⑸輕裝上陣，適當降低求勝動機。

? 高考難題占幾成高考試題分為難、中、易三檔，三檔試題的比例為2：5：3，還有一種提法是2：6：2。不管哪種提法，中低檔題都占全卷的八成，也就是卷面的150分，而難題只占30分，所以高考復習應當首先抓中低檔題的復習，然后再逐步提高難度。

? 考前回歸課本

在高考前的一段時間里，看書應該是擺在第一位的，即首要任務是回歸課本而不是花大量的時間做題。有的同學可能對此不屑一顧，認為看書已經(jīng)很多遍了無須再看。其實不然，因為前段時間大家把更多的精力花在做模擬試題上，各種各樣的題目做得雖然不少，但卻因此而把課本放在了一邊，現(xiàn)在是該拿起它們的時候了。

? 每天以高考的心態(tài)做卷子

有些考生認為自己已經(jīng)做了好幾個月的卷子。臨考前十天八天不用再做，看看就行了，這可能會導致考試時抓不住感覺，影響發(fā)揮。建議考前每天以高考的心態(tài)做卷子，到高考時就會以平常心態(tài)做卷子了。

? 抓住最佳記憶時間

早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響，記憶效果最好。建議考生在早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時復習最關鍵、最重要的課程內(nèi)容。

? 考前一周要“不松不緊”

該看的都看了，該復習的都復習了，此時要一方面查缺補漏，仔細過一遍篩子，看是否有什么沒復習到或拿不準的地方；另一方面要放慢生物鐘，充分睡眠，讓身體自動恢復到最佳狀態(tài)，適當?shù)刈鲂┡f題鞏固已有的水平即可?？忌詈媚軕{印象將待考科目的知識框架圖勾勒出來，做到心中有數(shù)。

? 注意調整睡眠

從現(xiàn)在開始就不要再“開夜車”了，根據(jù)自己的情況把晚間睡眠調整到十點或十一點。否則，考試前一晚上上床后很容易輾轉反側難以入睡，使心緒煩躁不安，影響考試。

? 考試期間應注意些什么？

1．每考完一科，出來后不要急于和同學對題，答題正確與否都會帶來心理壓力，影響后面的考試；2．答卷時注意先把姓名、考號等信息寫清楚，防止遺漏造成失誤；3．考試期間盡量避免電視、書刊的刺激，以確保考試時心理穩(wěn)定。

綜合試卷怎么答

高考臨近，許多學校都安排了“文綜”、“理綜”的綜合練習，面對三科內(nèi)容安排在一張試卷上，許多考生表現(xiàn)出了不適應，在具體答題上也遇到了一些過去沒見過的困難，為了提高得分率，記者走訪部分高中教師，他們建議，考生在答卷時注意以下幾點。

克服心理障礙

從去年高考考生的答題表現(xiàn)中，試題分數(shù)過高給考生帶來了很大心理壓力，比

如“理科綜合”一卷，每題6分，二卷有的大題高達40分，試題的分數(shù)高，使部分考生心情緊張，答錯一題就丟6分，答題過于謹慎，過于小心，往往把做對了的答案又給否定了，結果考試成績總是不理想，考生要努力克服這一心理障礙。

綜合試卷單題分數(shù)高是由于“綜合試卷”卷面總分是300分，這是現(xiàn)實狀況?？忌诖痤}時要努力淡化試題分數(shù)，專心致志解答試題，努力排除試題分數(shù)對自己的干擾。考生還應當明白單題分數(shù)高對所有的考生都是一樣的，大家都在一個起跑線上，面對同一個現(xiàn)實問題，看誰的心理素質好，我錯了丟6分，別人錯了也是丟6分，所以考生在答題時一定要淡化分數(shù)，要以一顆平常心對待試卷，對待試題，這樣就能考出好成績。

文科考生在模擬考試時會感覺到地理學科所占分數(shù)要高于60分，這種感覺是正確的。2001年高考“文科綜合”，地理占全卷的87分，北京2002年春季高考“文科綜合”，地理占全卷的分數(shù)和2001年高考大抵相當，這些情況要引起考生的重視。

注意答題順序

“綜合試卷”要考查三個學科的內(nèi)容，但綜合試卷的結構是個拼盤，相同學科的內(nèi)容盡量安排在一起，這是一個情況。另一個情況是每一個學科都有自己的學科體系、框架和網(wǎng)絡，學科網(wǎng)絡是回答學科試題的通道，“綜合試卷”包括三個學科內(nèi)容，考生要建立三個網(wǎng)絡通道?？忌诖痤}時要注意答題順序，先一卷，后二卷；做完一學科部分，再做另一個學科部分。可能有的學科部分難題不會做，沒關系，可以先暫時放一放，做下一學科內(nèi)容。比如“文科綜合”先做地理，再做歷史，再做政治，中間有的題不會做，有的題會做而做不到底，這都是正常現(xiàn)象，這也是命題者的初衷。三個學科走完一遍，再走第二遍，這就是大循環(huán)答題法。

“綜合試卷”答題最忌諱的是“東一榔頭，西一棒子”，看看生物不會了，又去看化學，又去看物理，結果是自己給自己制造了學科之間的干擾。有的人釣魚用三根魚竿，垂釣者要一根一根地去投食、提竿，你見過犯釣魚的人把三根魚竿一起提起來過嗎？那樣的話魚線、魚釣就會全攪在一起了，真成了“梳不清、理還亂”了。

答題先易后難

有些考生在規(guī)定的時間里答不完試卷，特別是理科綜合試卷，這完全是正常現(xiàn)象。綜合試卷的長度是中等程度以上考生可以在規(guī)定的時間里答完全卷，也就是說只有50%左右的考生可以在規(guī)定的時間里做完全卷。這里有一個答題策略，一般考生要首先選擇中低檔試題把握住了，有時間再做較難試題。不是每一道試題都是給每一個考生預備的，所以有些比較難的題不會回答也完全是正常現(xiàn)象。

第五篇：中考數(shù)學應試技巧

中考數(shù)學應試技巧

（一）對題目的審查要認真:

審題的正確是正確解題的開始和基礎,對題目的閱讀,除了有較好的語文基礎外,必須結合數(shù)學的特點,最后達到看懂.看清題目內(nèi)容的目的.審題過程注意以下幾點.1.最簡章的題目可以看一遍,一般的題目至少要看兩遍.如果通過對文字及插圖的閱讀覺得此題是熟悉的,肯定了此題會做,這時一定要重新讀一遍再去解答,千萬不要憑著經(jīng)驗和舊的思維定勢,在沒有完全看清題目的情況下倉促解答.因為同樣的內(nèi)容或同樣的插圖,并不意味著有相同的設問,問題的性質是可以翻新的.2.對“生題”的審查要耐心地讀幾遍.所謂的生題就是平時沒有見過的題目或擦身而過沒有深入研究的題目,它可能是用所學的知識來解決與生活及生產(chǎn)實際中相關連的問題.遇到這種生疏的題,從心理上先不要覺得很難,由于生題第一次出現(xiàn),它包括的內(nèi)容及能力要求可能難度并不大,只要通過幾遍閱讀看清題意,再聯(lián)系學過的知識,大部分題目是不難解決的.3.審題過程中要邊閱讀邊分辨出已知量和待求量.已知的條件及待求的內(nèi)容以題目的敘述為準.尤其不要以某些插圖為準,有時圖中給出的符號不一定是已知量,另外,凡是能畫草圖的題,應該邊審題邊作圖,這樣可以建立起直觀的圖景,幫助記憶和分析問題.（二）對題目的應答要準確:

試題的題型有單選題.填空題..解答題,解答題一般包括計算題.證明題.作圖題.閱讀理解題.及綜合題等.每一種題型都有各自的測試功能,應答時也應有各自的注意點.1.單項選擇題的應答:

試題的特點是概念性強.針對性強,具有一定的迷惑性.主要考查學生的判斷能力和比較能力.應答的主要方式有兩種:

（1）直接判斷法:利用概念.規(guī)律和事實直接看準某一選項是完全肯定的,其它選項是不正確的,這時將唯一的正確選項答出；

（2）排除法:如果不能完全肯定某一選項正確,也可以肯定哪些選項一定不正確,先把它們排除掉,在余下的選項中做認真的分析與比較,最后確實一個選項.單項選項題一定不要缺答.2.填空題的應答:

由于填空題不要求書寫思考過程或計算過程,需要有較高的判斷能力和準確的計算能力.對概念性的問題回答要確切.簡練；s 都對計算性的問題回答要準確,包括數(shù)字的位數(shù).單位.正負號等,對比例性的計算千萬不要前后顛倒,對一題有幾個答案的各種情況要特別考慮全面,每一題只有滿分和零分兩個評分檔.3.計算題的應答:

計算題綜合性強,一道難度較大的題反映的是一個較復雜或較深奧的運算過程,必須通過分析與綜合,推理與運算才能完整地解出答案.對有數(shù)字運算的題目一般應采取從已知條件開始,每用一次公式就代入一次數(shù)字,一步一步地解下去.在解題過程中,能畫圖的一定要作圖輔佐解題；學學數(shù)字與單位要統(tǒng)一.4.對于閱讀理解題,一般考察現(xiàn)實生活中的相關問題,給你的材料就象是一篇小的作文往往使你嚇一跳,但你若靜下心來仔細閱讀,找準題目中的關鍵詞語以及相關的已知量與未知量之間的關系,建立數(shù)學模型,你就會發(fā)現(xiàn)此題其實一點都不難,只不過運用了你學過的某一個知識點或幾個知識點而已.5.對于綜合題來講,一般難度會比較大一些,無論怎樣讀題,但還是找不到巳知問題與所求問題之間關系,此時千萬不要放棄, 要設法“化整為零”,各個擊破.可采用由已知條件能求出什么就做上什么,這樣做下去就會一步一步的找到問題的答案.即使你最終沒有做到最后,你前面推出來的結果也還是有用的,只不過你自己不知道而己,總能得上一部份分數(shù).再者如果題目有好幾問,切不可因為第一問不會而放棄了下面的問題,應會做哪一問就寫上哪一問,盡量不留空白卷.（三）對題目的書寫要清晰:

考試是在一定的時間內(nèi)完成一定數(shù)量的題目解答,所以應該做到穩(wěn)中有快,準中有快,且快而不亂.要提高答題速度,除了上述的審題能力.應答能力外,還要提高書寫能力,這個能力不僅是寫字快,還要寫得規(guī)范,寫得符合要求.比如,填空題的內(nèi)容寫在給定的橫線上,改正錯誤時,要涂去錯誤重新再寫,不要亂涂亂改；己己計算題要把解寫上,證明題要把證明兩字寫上,內(nèi)容從上到下.從左到右整齊有序,過程清楚；尤其幾何題要一個步驟一行,步驟要詳細,切不可跳步.作圖題可用鉛筆作答因為答題主要以快而準為目的,所以有的考生在答題時不注意書寫的清晰,字跡潦草到看不清楚的地步,亂涂亂改的結果使卷面很不整潔,在教師閱卷時容易造成誤解.（四）對未見過的題目要充滿信心:

考試中遇到難題,應盡量放到最后去攻克,如果其它題都已做完且檢查無誤,而又有一定的時間的話,就應想辦法攻克難題關。