第一篇：高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和技巧

高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和技巧

高考試題重在考查對(duì)知識(shí)理解的準(zhǔn)確性、深刻性，重在考查知識(shí)的綜合靈活運(yùn)用。它著眼于知識(shí)點(diǎn)新穎巧妙的組合，試題新而不偏，活而不過(guò)難；著眼于對(duì)數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)能力的考查。高考試題這種積極導(dǎo)向，決定了我們?cè)诮虒W(xué)中必須以數(shù)學(xué)思想指導(dǎo)知識(shí)、方法的運(yùn)用，整體把握各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。只有加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生的思維，全面提高數(shù)學(xué)能力，才能提高學(xué)生解題水平和應(yīng)試能力。

高考復(fù)習(xí)有別于新知識(shí)的教學(xué)。它是在學(xué)生基本掌握了中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)體系、具備了一定的解題經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的復(fù)課數(shù)學(xué)，也是在學(xué)生基本認(rèn)識(shí)了各種數(shù)學(xué)基本方法、思維方法及數(shù)學(xué)思想的基礎(chǔ)上的復(fù)課數(shù)學(xué)。其目的在于深化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在綜合性強(qiáng)的練習(xí)中進(jìn)一步形成基本技能，優(yōu)化思維品質(zhì)，使學(xué)生在多次的練習(xí)中充分運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法，提高數(shù)學(xué)能力。高考復(fù)習(xí)是學(xué)生發(fā)展數(shù)學(xué)思想，熟練掌握數(shù)學(xué)方法理想的難得的教學(xué)過(guò)程。

二、高考復(fù)習(xí)中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的原則。

1、把知識(shí)的復(fù)習(xí)與思想方法的培養(yǎng)同時(shí)納入教學(xué)目的原則。

各章應(yīng)有明確的數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)目標(biāo)，教案中要精心設(shè)計(jì)思想方法的教學(xué)過(guò)程。

2、寓思想方法的教學(xué)于完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)之中、于教學(xué)問(wèn)題的解決之中的原則。

知識(shí)是思想方法的載體，數(shù)學(xué)問(wèn)題是在數(shù)學(xué)思想的指導(dǎo)下，運(yùn)用知識(shí)、方法“加工”的對(duì)象。皮之不存，毛將焉附？離開(kāi)具體的數(shù)學(xué)活動(dòng)的思想方法的教學(xué)是不可能的。

3、適當(dāng)章節(jié)的強(qiáng)化訓(xùn)練與貫通復(fù)課全程的反復(fù)運(yùn)用相結(jié)合的原則。

數(shù)學(xué)思想方法與數(shù)學(xué)知識(shí)的共存性、數(shù)學(xué)思想對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)作用、被認(rèn)知的思想方法只有在反復(fù)的運(yùn)用中才能被真正掌握這一教學(xué)規(guī)律，都決定了成功的思想方法和教學(xué)只能是有意識(shí)的貫通復(fù)課全程的教學(xué)。特別是有廣泛應(yīng)用性的數(shù)學(xué)思想的教學(xué)更是如此。如數(shù)形結(jié)合的思想，在數(shù)學(xué)的幾乎全部的知識(shí)中，處處以數(shù)學(xué)對(duì)象的直觀表象及深刻精確的數(shù)量表達(dá)這兩方面給人以啟迪，為問(wèn)題的解決提供簡(jiǎn)捷明快的途徑。它的運(yùn)用，往往展現(xiàn)出“柳暗花明又一村”般的數(shù)形和諧完美結(jié)合的境地。

在某種思想方法應(yīng)用頻繁的章節(jié)，應(yīng)適當(dāng)強(qiáng)化這種思想方法的訓(xùn)練。如在數(shù)學(xué)歸納法一節(jié)，應(yīng)精心設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)的組題，在問(wèn)題解決中提煉并明確總結(jié)聯(lián)合運(yùn)用不完全歸納法、數(shù)學(xué)歸納法解題這一思想方法，在學(xué)生能熟練運(yùn)用的基礎(chǔ)上，通過(guò)反復(fù)運(yùn)用，才能形成自覺(jué)運(yùn)用的意識(shí)。

第二篇：高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

一對(duì)一天材教育

常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法與一般的同學(xué)即廣大中等生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣是完全脫節(jié)的，中等生需要一種專門適用于廣大中等生學(xué)習(xí)方法。以下內(nèi)容就這樣的學(xué)習(xí)方法的詳細(xì)講解，希望你滿意。

講前說(shuō)明：

1、以下學(xué)習(xí)方法是一種容易上手、且可持續(xù)運(yùn)用的簡(jiǎn)單且有效的方法，講解較為詳細(xì)系統(tǒng)，所以希望同學(xué)們將其保存到WORD文檔并打印出來(lái)，以便在日常學(xué)習(xí)中經(jīng)常翻閱，并真正落實(shí)到整個(gè)高三階段。

2、該方法正好是專門針對(duì)學(xué)習(xí)一般的同學(xué)，或者稱之為專門適用于中等生（平時(shí)成績(jī)?cè)?0分左右至110分由于其他各科的難度相對(duì)于數(shù)學(xué)要低，因此該方法在這些學(xué)科中運(yùn)用效果的顯現(xiàn)要更快更好、用時(shí)更短，對(duì)于側(cè)重于記憶的文科則更是如此。

言歸正傳。

第一部分中等生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題澄清

該部分是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)思路的澄清與引導(dǎo)，不是可有可無(wú)的內(nèi)容，希望同學(xué)們認(rèn)真理解。

一、日常學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題

很多中等生同學(xué)在平時(shí)成績(jī)不理想時(shí)，常常將此歸結(jié)為自己學(xué)習(xí)和接受能力太差、或者基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，事實(shí)上真是這樣嗎？不是這樣的，至少對(duì)于平時(shí)成績(jī)?cè)?0分以上的同學(xué)來(lái)說(shuō)這樣的結(jié)論是不成立的。

對(duì)于平時(shí)成績(jī)?cè)?0分以上的中等生而言，這部分同學(xué)基本上都有取得理想成績(jī)的能力，只是這種能力還處于潛藏狀態(tài)（即由于中等生學(xué)習(xí)能力相對(duì)有限，因此第一遍學(xué)習(xí)后對(duì)相關(guān)內(nèi)容僅有部分的掌握，但在考場(chǎng)上時(shí)常感覺(jué)有勁卻使不出，尚不能在試卷上體現(xiàn)出來(lái)的能力），你就可以做到“超?！卑l(fā)揮，并且是一種“穩(wěn)定的超?！卑l(fā)揮。

高考要想取得好成績(jī)，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的基本技能和解題能力是基礎(chǔ)——也僅僅是基礎(chǔ)而已，因?yàn)橥瑯拥幕A(chǔ)體現(xiàn)在高考成績(jī)上會(huì)有多樣的表現(xiàn)：同樣的基礎(chǔ)，有的同學(xué)能考110多分，有的同學(xué)僅能得90幾分；有的能考100分，而有的只能得70多分、80分。這樣的現(xiàn)象并不是很極端而是一種普遍的現(xiàn)象，或許你會(huì)認(rèn)為這只是個(gè)別同學(xué)臨場(chǎng)發(fā)揮欠佳而有的是超常發(fā)揮而已，言下之意即這是偶然的，是可遇不可求的。

當(dāng)然不能排除個(gè)別同學(xué)確實(shí)會(huì)偶然性的超常發(fā)揮，但我們要說(shuō)的是每個(gè)同學(xué)都可以達(dá)到所謂“超常發(fā)揮”的能力，且是讓這種所謂的“超?！背蔀橐环N穩(wěn)定的狀態(tài)，這就是應(yīng)試能力的培養(yǎng)。是你從來(lái)沒(méi)有用哪怕很少的時(shí)間來(lái)有意識(shí)地學(xué)習(xí)它而已。大題部分同樣如此，需要對(duì)通過(guò)多次有意識(shí)的“踩題點(diǎn)”就可順利突破大題關(guān)，下面講解，在此不表。

應(yīng)試能力的本身就是一門學(xué)問(wèn)，只是在日常繁雜的復(fù)習(xí)中很大同學(xué)都忽視了這個(gè)常識(shí)，如果說(shuō)三年時(shí)間的學(xué)習(xí)是“畫(huà)龍”，那么在三個(gè)月的零碎時(shí)間中的對(duì)應(yīng)試能力的培養(yǎng)就是“點(diǎn)睛”之筆，因?yàn)樗茏屇銛[脫讓人苦惱的“發(fā)揮失常”，而使可遇不可求的“超常發(fā)揮”變?yōu)橐环N“穩(wěn)定的能力”狀態(tài)，它可以使你在“穩(wěn)定的”發(fā)揮下成績(jī)就能有大幅度的提高。

第二部分適用于中等生的學(xué)習(xí)方法講解

一、有效的復(fù)習(xí)方法——有框架的倒追式復(fù)習(xí)

（一）解決問(wèn)題的思路

一對(duì)一天材教育

你是不是常覺(jué)得成績(jī)比你的實(shí)際水平低20分，甚至更多？潛藏的能力的明確化就能使成績(jī)反映你的實(shí)際水平——使你的成績(jī)提高20分，甚至30分，這不是電視購(gòu)物般的語(yǔ)言，而是切實(shí)可以實(shí)現(xiàn)的，不是個(gè)別體現(xiàn)能實(shí)現(xiàn)，而是大部分的中等生都可實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)然前提是前兩年你曾？以下做出有說(shuō)服力的講解：

第一，為了讓同學(xué)們更容易地理解這個(gè)道理，我們用猴子掰玉米的故事打比方來(lái)說(shuō)，第一遍學(xué)習(xí)只是掰玉米“掰”的階段，而要取得收獲，還要將已經(jīng)掰下來(lái)但還扔在地上的玉米最后回頭 “撿”起來(lái)放到筐子里才算是已經(jīng)收獲了，而這個(gè)“撿”的環(huán)節(jié)就是“復(fù)習(xí)”的環(huán)節(jié)。

第二，學(xué)的過(guò)程是一個(gè)自下而上的過(guò)程，所謂“自下而上”是指這個(gè)過(guò)程是將知識(shí)弄“懂”以及將題解出來(lái)的過(guò)程，好比是將附著在玉米稈上的玉米棒子“掰”下來(lái)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中主要的精力都放在如何將知識(shí)弄“懂”及如何將題解出來(lái)上面，好比將玉米掰下來(lái)，這個(gè)過(guò)程雖然需要付出大部分的精力，也是最終取得收獲的一個(gè)必不可少的步驟，但它畢竟只是其中一步而已，要取得最終的收獲，你還要經(jīng)歷一個(gè)“撿”的環(huán)節(jié)。塊的內(nèi)容會(huì)重點(diǎn)命題，且重復(fù)率高，因此以8～10套真題為框架，就能做到對(duì)重點(diǎn)章節(jié)的重點(diǎn)命題線索做到多次針對(duì)性的復(fù)習(xí)，就能夠形成對(duì)數(shù)學(xué)試題的一種“親切感覺(jué)”——即一種“踩題點(diǎn)”的本領(lǐng)。

2、倒追式復(fù)習(xí)

對(duì)于中等生來(lái)說(shuō)，倒追是夯實(shí)基礎(chǔ)易行有效的方法；以真題為導(dǎo)索的倒追式復(fù)習(xí)，就是激活了思維，對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容有了針對(duì)性、有了興奮點(diǎn)。

所謂倒追，其實(shí)就是通過(guò)真題返回到復(fù)習(xí)資料這樣一種逆向性的題海戰(zhàn)術(shù)。在以真題為框架的復(fù)習(xí)中，以一道真題為導(dǎo)索，即當(dāng)你做了一套真題后，然后以其中的題目——比如一道涉及到等比數(shù)列通項(xiàng)公式的填空題——為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)即數(shù)列通項(xiàng)公式返回到第一輪或第二輪的復(fù)習(xí)資料，再次復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)板塊比如等比數(shù)列部分的內(nèi)容。

以一道真題為導(dǎo)索，那就是在解答這道真題時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在該部分知識(shí)中存在的不足之處，然后倒追回復(fù)習(xí)資料的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，自然會(huì)對(duì)存在不足的地方尤其關(guān)注，這就是激活了思維，對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容有了針對(duì)性、有了興奮點(diǎn)，因此在就會(huì)對(duì)該部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)就更加有效和穩(wěn)同學(xué)都能做到；二是倒追這一環(huán)節(jié)如何做到 “有感覺(jué)”的問(wèn)題。

這就可以克服機(jī)械式重復(fù)所引起的大腦疲勞，進(jìn)而引起復(fù)習(xí)效果欠佳，最終導(dǎo)致對(duì)復(fù)習(xí)失去信心。而倒追式的復(fù)習(xí)正好可以克服這樣的缺點(diǎn)，倒追可以通過(guò)那樣一道作為導(dǎo)索的真題，引起思維對(duì)復(fù)習(xí)對(duì)象產(chǎn)生興奮感，從而保證有效的復(fù)習(xí)效果，并保持良好復(fù)習(xí)的狀態(tài)。故此，同學(xué)們?cè)诿看螐?fù)習(xí)中，必須有能使思維產(chǎn)生興奮感的方法——倒追。

2、第二步，倒追到復(fù)習(xí)資料中題中所涉及知識(shí)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)章節(jié)

該題所涉及的知識(shí)點(diǎn)是三角函數(shù)圖像，因此可以返回到第一輪復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)校統(tǒng)用的復(fù)習(xí)資料（以及第二輪的對(duì)應(yīng)部分——當(dāng)然，是在倒追時(shí)該部分內(nèi)容已經(jīng)學(xué)過(guò)的前提下）復(fù)習(xí)三角函數(shù)圖像部分的知識(shí)和習(xí)題。

因?yàn)槊恳惶渍骖}都能將所有的知識(shí)板塊包括其中，所以將一套真題中的每一道題都作為一個(gè)導(dǎo)索，然后返回到復(fù)習(xí)資料再次復(fù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，這樣將一套真題從頭到尾過(guò)一遍后，復(fù)習(xí)資料上所有知識(shí)板塊的內(nèi)容都可以被部分地復(fù)習(xí)。

例如上題是一道涉及三角函數(shù)圖像的題目，那么在復(fù)習(xí)資料中就只復(fù)習(xí)三角函數(shù)圖像的相關(guān)內(nèi)容，而其他的如三角函數(shù)變換、正余弦定理等內(nèi)容就此次就可以不用復(fù)習(xí)，一是這樣可以減少每次復(fù)習(xí)的內(nèi)容避免思維疲勞、保證復(fù)習(xí)效果，二是

三角函數(shù)變換、正余弦定理等內(nèi)容自然會(huì)在其他的真題中涉及到，因此不會(huì)被遺漏。

3、如何有效復(fù)習(xí)對(duì)應(yīng)章節(jié)的內(nèi)容

對(duì)題目中基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回顧與內(nèi)化是復(fù)習(xí)對(duì)應(yīng)章節(jié)內(nèi)容的有效方法。在平時(shí)復(fù)習(xí)中老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要注重鞏

倒追時(shí)在遇到仍然不會(huì)做的題時(shí)，需要對(duì)知識(shí)與方法進(jìn)行回顧與內(nèi)化。倒追時(shí)在遇到不會(huì)做或者不熟練的題，這正是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。對(duì)于這些題目，在做完后，需要從以下步驟著手：

第一步，對(duì)知識(shí)的回顧

知識(shí)點(diǎn)的回顧是指在參考解答部分做完一道原本不會(huì)做的題后，當(dāng)對(duì)題中涉及的知識(shí)點(diǎn)在你腦子中不是很清晰的時(shí)候，不能只是大概想一下就過(guò)去了，這樣根本達(dá)不到將頭腦中模糊的知識(shí)鞏固的效果，這個(gè)時(shí)候一定要“回顧”，要用眼睛看到它，然后才能參照著做到對(duì)知識(shí)的內(nèi)化，達(dá)到對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固和更深的理解。首先要翻開(kāi)書(shū)本中該知識(shí)點(diǎn)，這樣它就清晰地呈現(xiàn)在你眼前了，然后才能參照著它進(jìn)行第二步中對(duì)知識(shí)的第一，“細(xì)水”即在以每套真題為框架的7天的復(fù)習(xí)周期內(nèi)，每天只對(duì)一兩種間接方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的話，在每個(gè)周期內(nèi)就對(duì)幾種常用的方法有了細(xì)致深入的學(xué)習(xí)。

當(dāng)然,并不排斥，相反倒是很支持在復(fù)習(xí)周期內(nèi)為了達(dá)到對(duì)所學(xué)的間接方法的提高和鞏固,而專門有意識(shí)地去做更多的選填題（即在你準(zhǔn)備做更多的題目時(shí)，一定是為了學(xué)習(xí)某一種或幾種間接方法而做，而不是沒(méi)有目的的為做而做），這些選填題最好是那十套被選為復(fù)習(xí)框架的真題之外的高考真題，因?yàn)楝F(xiàn)在很多省都是單獨(dú)命題，這就為我們提供了豐富的真題資源作為練習(xí)使用。

在這些選填題時(shí)要有意識(shí)地運(yùn)用各種間接方法，在遇到一道題時(shí)首先思考能否運(yùn)用間接方法解題，如果一時(shí)想不到就先用直接法解答，可以在縱向復(fù)習(xí)時(shí)再次思考該題是否能用間接方法解題。

第二，“長(zhǎng)流”即不是奢望僅僅在高考最后一個(gè)月應(yīng)試能力就能有實(shí)質(zhì)性的提高，而是要用兩個(gè)月甚至三個(gè)月的時(shí)間，即通過(guò)8～10個(gè)復(fù)習(xí)周期來(lái)達(dá)到對(duì)選填題的常用間接方法的多次重復(fù)式的學(xué)習(xí)。也不要求“反思與總結(jié)”，是一種與廣大中等生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣無(wú)縫對(duì)接的方法，因此幾乎沒(méi)有運(yùn)用難度，是一種極為容易上手的方法。

在第二輪方法中是以8～10套真題為框架，在第一輪復(fù)習(xí)中是以每一節(jié)的6～8道題為框架，在《中等生高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法》一書(shū)中有詳細(xì)的列示，該書(shū)將于2010年8月21日起在“百度有啊”面世，有興趣的同學(xué)到時(shí)可以查詢。說(shuō)到底，復(fù)習(xí)框架就是一種機(jī)制，猶如課程表一樣的機(jī)制，只要跟著現(xiàn)成的流程即可，這就避免了同學(xué)們自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容但又難以持續(xù)的難題。一般的學(xué)習(xí)方法都只是關(guān)注方法的微觀細(xì)節(jié)，恰好缺少支撐其學(xué)習(xí)方法得以可持續(xù)運(yùn)用的宏觀框架，導(dǎo)致很多同學(xué)對(duì)一些學(xué)習(xí)方法難以做到持久的運(yùn)用。而基本方法的復(fù)習(xí)框架作為一種現(xiàn)成的機(jī)制推著學(xué)生向前走，從而保證基本方法運(yùn)用的持久性、易操作性，這正是基本方法扎實(shí)導(dǎo)致第一、二輪復(fù)習(xí)效果也不甚理想，最后在這樣無(wú)計(jì)可施與復(fù)習(xí)進(jìn)程的雙重裹挾下走進(jìn)高考考場(chǎng)。

有框架的倒追式復(fù)習(xí)，為同學(xué)們提供了在第一、二輪復(fù)習(xí)進(jìn)程持續(xù)推進(jìn)的情況下如何有序高效地夯實(shí)第一輪內(nèi)容的途徑。這就可以避免個(gè)人盲目地、過(guò)于理想化地制定不切實(shí)際的計(jì)劃，真題本身就是一個(gè)很好的很穩(wěn)定的計(jì)劃框架，可以使復(fù)

習(xí)在一種有條不紊的狀態(tài)下進(jìn)行。

廣大高三新生特別是中等生都渴望能有一種適合于自己的高考學(xué)習(xí)方法，但現(xiàn)實(shí)中能獲得的要么網(wǎng)絡(luò)上不勝繁多的幾百字短文，要么是一些對(duì)各種學(xué)習(xí)方法抽象描述的書(shū)籍（如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何進(jìn)行預(yù)對(duì)方法粗略性的描述，僅僅能引起你一時(shí)的興奮，那么通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí)一定能使絕大多數(shù)的中等生在日常學(xué)習(xí)中隊(duì)方法做到切實(shí)上手、可持續(xù)運(yùn)用

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

一、尖子生(確保沒(méi)有任何知識(shí)漏洞，確保所有公式熟記于心，確保有一定的解題技巧)

1、如果沒(méi)有較弱科目的同學(xué)建議在完成數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)基礎(chǔ)上每天加兩道當(dāng)天復(fù)習(xí)的大題。周末可以嘗試一套真題，練一練手感。下學(xué)期的主要任務(wù)就是刷題，每天一套選擇填空，每?jī)商煲惶状箢}。高考理想分?jǐn)?shù)：135~1502、數(shù)學(xué)相當(dāng)不錯(cuò)但有相對(duì)較弱的科目（尤其語(yǔ)文、英語(yǔ)、生物這種需要時(shí)間大量記背的科目）在和數(shù)學(xué)老師處得不錯(cuò)的情況下可以不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。（一定要提前跟老師打招呼！）但是每天還是要學(xué)數(shù)學(xué)的，如果數(shù)學(xué)作業(yè)超過(guò)了1個(gè)小時(shí)果斷舍棄做一套模擬題即可。但建議上學(xué)期跟著老師再系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍（一輪），下學(xué)期可以嘗試自主復(fù)習(xí)。在一模后要保證數(shù)啊！最好能把北京高考06-12年的都做一遍，確保每種題的得分率，針對(duì)弱項(xiàng)再次刷題。時(shí)間建議配比：選擇填空題15min，15-18大題45min，19、20兩題30min，一定要留時(shí)間檢查選擇填空的填涂（我有過(guò)兩次悲劇，40的機(jī)讀填串了直接20）高考理想分?jǐn)?shù)：125~1352、仍然有薄弱科目的同學(xué)（尤其是語(yǔ)文英語(yǔ)生物啊混蛋~）必須按照老師的走！其他啥都不說(shuō)了，盡全力補(bǔ)弱科。保證數(shù)學(xué)不扯后腿！下學(xué)期爭(zhēng)取每周能抽時(shí)間完整的做一套真題，但是小學(xué)段一定保證每天一套選擇填空。高考理想分?jǐn)?shù)：120~130

三、基礎(chǔ)薄弱（大部分考試深談一次，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最好能計(jì)劃出什么時(shí)間段攻克哪一段知識(shí)，要保證選擇填空的正確率。爭(zhēng)取前面70分能拿到60分以上，大題保證立體幾何和三角函數(shù)不丟分即可，其他的盡力而為。高考理想分?jǐn)?shù)80~1104、對(duì)于另外一些孩子（可能對(duì)數(shù)學(xué)有些抵觸的人）建議端正對(duì)數(shù)學(xué)的看法。數(shù)學(xué)一旦感興趣起來(lái)會(huì)十分好學(xué)！

第三篇：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和技巧

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和技巧

教材上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對(duì)公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目?；旧厦空n之后都要做課余練習(xí)的題目（不包括老師的作業(yè)）。數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，數(shù)學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開(kāi)的，因此．良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：聽(tīng)講、閱讀、探究、作業(yè)．聽(tīng)講：應(yīng)抓住聽(tīng)課中的主要矛盾和問(wèn)題，在聽(tīng)講時(shí)盡可能與老師的講解同步思考，必要時(shí)做好筆記．每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進(jìn)行歸納，做到一課一得．閱讀：閱讀時(shí)應(yīng)仔細(xì)推敲，弄懂弄通每一個(gè)概念、定理和法則，對(duì)于例題應(yīng)與同類參考書(shū)聯(lián)系起來(lái)一同學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展思維．探究：要學(xué)會(huì)思考，在問(wèn)題解決之后再探求一些新的方法，學(xué)會(huì)從不同角度去思考問(wèn)題，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律．作業(yè)：要先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考再動(dòng)筆，做會(huì)一類題領(lǐng)會(huì)一大片，作業(yè)要認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，只有這樣腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能學(xué)好數(shù)學(xué)．總之，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，從小的細(xì)節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，最終把數(shù)學(xué)學(xué)好．

總之，是個(gè)積累的過(guò)程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。

第四篇：高考物理學(xué)習(xí)方法和技巧

在高中理科各科目中,物理科是相對(duì)較難學(xué)習(xí)的一科,學(xué)過(guò)高中物理的大部分同學(xué),特別是物理成績(jī)中差等的同學(xué),總有這樣的疑問(wèn)：“上課聽(tīng)得懂,聽(tīng)得清,就是在課下做題時(shí)不會(huì).”那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高考物理學(xué)習(xí)方法和技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

高考物理學(xué)習(xí)方法和技巧

一、物理課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是在課前，獨(dú)立地閱讀教材，自己去獲取新知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

課前預(yù)習(xí)未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，把教材中自己不懂的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)。

二、主動(dòng)提高效率的聽(tīng)課

帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)物理課，可以提高聽(tīng)課的效率，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就非常主動(dòng)、格外注意聽(tīng)，力求當(dāng)堂弄懂。學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問(wèn)題的分析過(guò)程和思維方法，也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見(jiàn)解。

三、定期整理學(xué)習(xí)筆記

在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中，通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧、對(duì)照預(yù)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、教科書(shū)和參考書(shū)等材料加以補(bǔ)充、歸納，使所學(xué)的知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。學(xué)習(xí)筆記要簡(jiǎn)明、易看、一目了然，符合自己的特點(diǎn)。做到定期按知識(shí)本身的體系加以歸類，整理出總結(jié)性的學(xué)習(xí)筆記，以求知識(shí)系統(tǒng)化。把這些思考的成果及時(shí)保存下來(lái)，以后再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)，就能迅速地回到自己曾經(jīng)達(dá)到的高度。

如何才能學(xué)好物理

1、獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

2、課要認(rèn)真聽(tīng)講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

3、筆記本。上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。

4、知識(shí)結(jié)構(gòu)。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。

高考物理解題技巧

1.一定要認(rèn)真審題，從物理題目提供的背景資料中提取相關(guān)信息，找到關(guān)鍵詞句。審題一定全面仔細(xì)。很多考生在審題時(shí)直接去看問(wèn)題，往往忽視了前提。要知道歷史都有階段定位，考生特別要注意把事件或者問(wèn)題放在特定的歷史時(shí)期，根據(jù)這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)來(lái)分析和闡述。歷史的主觀題目在設(shè)問(wèn)的前半部分通常都給出一段情景、一段或幾段話、一張或幾張地圖，對(duì)這些內(nèi)容考生一定要仔細(xì)思考，因?yàn)檫@個(gè)題目考查的所處歷史時(shí)期和特點(diǎn)都蘊(yùn)涵在這些內(nèi)容之中。

2.解答物理非選擇題要求組織語(yǔ)言表述答案。很多考生失分就是因?yàn)椴粫?huì)運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言表達(dá)。所以考生一定要注意運(yùn)用特定的規(guī)范、格式、學(xué)科語(yǔ)言來(lái)表述自己的思路。

3.要化綜合為單科?，F(xiàn)在的跨學(xué)科試題多數(shù)是拼盤(pán)結(jié)構(gòu)，針對(duì)生產(chǎn)、生活中的一個(gè)問(wèn)題，給出一段背景資料，分幾個(gè)小問(wèn)來(lái)提問(wèn)，不要害怕這樣的題目。

4.物理計(jì)算題需要注意的兩點(diǎn)。第一，高考改卷是分步給分的，要嚴(yán)格按照答題步驟一步步來(lái)。很多考生一上來(lái)就寫(xiě)公式，甚至一開(kāi)始就代入數(shù)字計(jì)算，如果錯(cuò)了，一分也得不到。正確的解題步驟是：先寫(xiě)出簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明，再列公式，然后進(jìn)行必要的文字運(yùn)算，最后才往里代數(shù)字。第二，考生自己引入的符號(hào)應(yīng)該加以必要的說(shuō)明，說(shuō)明它代表哪個(gè)物理量。

第五篇：高考技巧 數(shù)學(xué)

簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)吧，數(shù)學(xué)確實(shí)不簡(jiǎn)單，隨便拿出一道題，便能難倒很多很多人，誰(shuí)都沒(méi)把握數(shù)學(xué)每次都考滿分。

但是高考數(shù)學(xué)一般不會(huì)太難的，說(shuō)下我的心得吧。

首先，選擇。這個(gè)要速度解決。怎么解決？各種方法。

12道選擇，我一般5-8分鐘搞定。前面4道，小心加小心的做，簡(jiǎn)單但易錯(cuò)，建議每題至少半分鐘。

5-12小題，中等難度，難度高了，但技巧也來(lái)了，技巧雖然很流氣，但卻能保證百分百正確，隨便舉個(gè)例子哈（因?yàn)槔犹嗵嗔耍?，題目說(shuō)，空間中兩條相交直線等等的，在這個(gè)情況下做題，嗯，嗯，你就可以怎么做類?流氓做法，默認(rèn)為這兩條直線是XY軸，嘿嘿，條件強(qiáng)了那么多，本來(lái)很難的題，結(jié)果幾秒鐘秒殺，而且絕對(duì)正確。

要記住，題目出的往往是“一般情況”，因?yàn)橐话闱闆r有難度，有挑戰(zhàn)，但是，既然“一般情況都成立”，特殊情況豈不更成立？

比如說(shuō)，他說(shuō)數(shù)列An怎么樣的，你就把An=n處理得了，多簡(jiǎn)單。

要記住，用動(dòng)腦經(jīng)、應(yīng)該花時(shí)間的，在填空和解答題上！過(guò)度的在選擇上浪費(fèi)時(shí)間就OVER了！

要用最下流最直接

填空題，技巧和選擇差不多，但4道填空題建議7分鐘左右解決，一定要小心，題簡(jiǎn)單，但很容易出錯(cuò)。

容易出錯(cuò)的地方，一定要慢下來(lái)，靜下心來(lái)，不要驕傲的做。

不要以為題簡(jiǎn)單就覺(jué)得自己牛逼，自己差的就是在這個(gè)地方，不要說(shuō)自己馬虎，錯(cuò)了就是不會(huì)。高考沒(méi)人聽(tīng)你說(shuō)我馬虎了等等的，他就是那么殘酷，不給你第二次機(jī)會(huì)。

下了考場(chǎng)后，因?yàn)橐粋€(gè)小失誤而扇自己耳光的同學(xué)我見(jiàn)過(guò)，心痛流淚的表情，真的是很讓人難受。

大家謹(jǐn)記！高考，小心，沉著，膽大心細(xì)才行的正確率最高的方法盡快解決選擇，并且保證做過(guò)就正確。

下面說(shuō)我數(shù)學(xué)和理綜高分的原因（其實(shí)我高三數(shù)學(xué)基本每次都滿分，理綜都接近滿分，高考反而有點(diǎn)低于平常了，呵呵），下面說(shuō)方法。

依然，很簡(jiǎn)單，很輕松。我保證，只要按我說(shuō)的做，絕對(duì)是很輕松超高效的考出滿意的成績(jī)，因?yàn)?，別人在埋頭學(xué)習(xí)的時(shí)候，我在思考，思考出路，思考怎么辦，思考怎么才能用最短的時(shí)間提高最多的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，才是王道！

老師的表?yè)P(yáng)，老師眼中的好學(xué)生等等的，在高考面前，P都不算，沒(méi)有分?jǐn)?shù)，報(bào)志愿的時(shí)候，只能無(wú)奈搖頭嘆息。

大家高三都做過(guò)不少題吧？雖然很難聽(tīng)，但我不得不說(shuō)，很多人做的很多題，都 白做 了...依然是，老師把大家害

（以上是樓主的最原始的發(fā)言..下面都是他對(duì)大家提問(wèn)的回復(fù)）

21樓

我是怎么學(xué)的呢？

首先，作業(yè)我是不做的（我不建議大家這么做，大家還是要做的，但是只做不會(huì)的，會(huì)的題做了也是浪費(fèi)時(shí)間。）課我是不聽(tīng)的（我同樣不建議大家這么做，只要是你有疑問(wèn)的，必須聽(tīng)或問(wèn)，或者自己鉆研，但如果是你很會(huì)的，那別聽(tīng)了，聽(tīng)了也是浪費(fèi)時(shí)間）

那，作業(yè)不做，上課不聽(tīng)，我時(shí)間用哪去了？一是幻想（呵呵，這很重要，這是你持續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉！而且可以休息，多好，一箭雙雕的事情我最喜歡做），幻想什么呢？ 幻想你高考考了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)后，去喜歡的地方旅游，和心愛(ài)的人一起看電影、浪漫..只要有動(dòng)力，你就能堅(jiān)持，高三，就是在輕松中堅(jiān)持下來(lái)的！

剩下的時(shí)間呢？ 大家做過(guò)成套的模擬卷吧？ 我高三唯一的資料（實(shí)在不建議大家亂花錢買各種各樣的資料，沒(méi)用而且費(fèi)錢，還害了自己）就是《45套》，大家應(yīng)該見(jiàn)過(guò)的吧？質(zhì)量很高的。

我先挑一張卷子，很認(rèn)真很認(rèn)真的用高考規(guī)定的時(shí)間做一遍，然后很認(rèn)真很認(rèn)真的訂正答案。

然后，很多人就把卷子扔了吧？

給大家說(shuō)，我寧愿扔我的課本，也不愿扔我認(rèn)真做過(guò)的一套卷子！就是這么珍貴！為什么？因?yàn)槟鞘俏冶ＷC能考到145以上的資本！

然后怎么做呢？第二天，把那張卷子拿出來(lái)，把做過(guò)的痕跡擦掉，再用比原來(lái)少30分鐘的時(shí)間認(rèn)真做完。如果不能做滿分，你該反思下了。

這樣會(huì)很輕松，第二遍做，一是為了復(fù)習(xí)鞏固，而是為了提高速度、正確率，三是為了加強(qiáng)對(duì)考試的整體把握，四十為了讓卷面、步驟等等的細(xì)節(jié)達(dá)到完美！

接下來(lái)還沒(méi)完，再那出一張卷子，按上述方法做，然后依然重復(fù)，然后再以更短的時(shí)間將第一張卷子再做一編。

然后反復(fù)重復(fù)，這樣，整個(gè)高三，加起來(lái)做的卷子不到10套，但，你已經(jīng)能穩(wěn)拿130了！

你想象，這樣做即輕松又有成就感，還很充實(shí)，還不斷的趨于完美，一舉N得！

數(shù)學(xué)的完美，就是這么煉出來(lái)的。

為什么只能達(dá)到130+呢，因?yàn)椋@只能保證你中等難度左右的全部做對(duì)，壓軸題，需要你平時(shí)的鉆研+現(xiàn)場(chǎng)的靈感+平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，只有這樣，才有滿分的可 能。

了，盡管，這不是他們的本意，因?yàn)?，他們耽誤了你們寶貴的時(shí)間！

大家根據(jù)我的方法結(jié)合自己的情況合理取舍，但是，有一點(diǎn)我肯定，完全聽(tīng)老師的絕對(duì)是害了自己，只有自己明白自己 23樓

上面是數(shù)學(xué)的方法，其實(shí)也是我理綜的方法，我理綜也是那樣，重復(fù)的做，不斷的煉，才能把成績(jī)提上去并且穩(wěn)定下來(lái)。

但是，這些方法是建立在你基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)的情況下才行的通的，如果你連等比數(shù)列等求和公式都要想半天，那，哪有技巧可言？

下面開(kāi)始針對(duì)大家癥狀，在這段時(shí)間把知識(shí)補(bǔ)上去、成績(jī)提上去！

開(kāi)始高考倒計(jì)時(shí)！32樓

從明天開(kāi)始。

翻開(kāi)數(shù)學(xué)、理綜課本，打開(kāi)目錄，將考試大綱里面要求的考點(diǎn)（不知道的去問(wèn)老師）一個(gè)不漏的標(biāo)出來(lái)。

從第一個(gè)考點(diǎn)開(kāi)始，在腦中冥想（姿勢(shì)隨意哈，可以趴桌子上睡覺(jué)的，其實(shí)有時(shí)候貌似我在上課睡覺(jué)，其實(shí)我在思考o(jì)(∩_∩)o），如果很清晰，OK，看下一個(gè)。

如果很陌生，不知所云，恭喜你，你找到了一個(gè)可以提高至少5分的點(diǎn)！幸福吧？趕快翻課本，把那個(gè)點(diǎn)誓死砸實(shí)！明白？很重要很重要，就算你和老師鬧翻了臉，也要將這一步進(jìn)行下去！

一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)的往下來(lái)，并且不斷的回憶之前的點(diǎn)，反復(fù)輪回至少5編，那么，恭喜，你數(shù)學(xué)、理綜基本知識(shí)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題了。

這樣的話，基本要花4天左右。

還沒(méi)完，繼續(xù)打開(kāi)目錄，思考各個(gè)點(diǎn)之間的聯(lián)系，能想起來(lái)多少是多少。

這樣大概要1-2天。

然后，開(kāi)始重復(fù)做以前做過(guò)的套卷，鞏固剛學(xué)會(huì)的東西（呵呵，對(duì)于很多學(xué)弟學(xué)妹，確實(shí)復(fù)習(xí)就是預(yù)習(xí)）

做套卷大概要 38樓

回復(fù)以上樓

絕對(duì)有救，50的，按我32樓說(shuō)的做，至少提高60分，前提是你耐得住寂寞，忍得下來(lái)。

實(shí)在忍不住的，和爸媽商量一下，請(qǐng)個(gè)假，他們陪在你身邊，你心理會(huì)很溫暖，絕對(duì)能撐下來(lái)。

辛苦這10天，絕對(duì)值。

理綜選擇題，考的很玄妙，化學(xué)很簡(jiǎn)單，陷阱不多，按32樓的做，基本能全對(duì)。

物理和生物只按32樓的做，能對(duì)80%左右，因?yàn)橄葳逄嗔?，我們理綜好像是24道題，我錯(cuò)了一道，就是物理錯(cuò)的...那樣的話，只能翻開(kāi)你以前做過(guò)的錯(cuò)題，不斷的強(qiáng)化記憶那些錯(cuò)題和陷阱，用1天左右的時(shí)間集中猛補(bǔ)，正確率能在90%左右，再高的話，技巧就不多了，只能靠 實(shí)力+運(yùn)氣+現(xiàn)場(chǎng)的冷52樓

按32樓的做完，估計(jì)只剩下4-5天了。

那個(gè)時(shí)候我在干嘛呢？

和爸媽一起吃完晚飯出去散散步，聊聊天，談?wù)劺硐?，呵呵，大家也要輕松度過(guò)，多補(bǔ)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，但千萬(wàn)別過(guò)度，飲食方面一定要聽(tīng)專家建議。

這4-5天也是至關(guān)重要的，學(xué)習(xí)不能放下。

這幾天學(xué)習(xí)就是挺隨意那種了。

沒(méi)事翻翻課本目錄，翻翻考試大綱，看看有知識(shí)點(diǎn)不熟悉的沒(méi)，如果還有模棱兩可而且挺重要的點(diǎn)，不惜一切代價(jià)用各種方法把點(diǎn)攻克！

如果不會(huì)的點(diǎn)實(shí)在多，那能補(bǔ)多少是多少。

點(diǎn)補(bǔ)得差不多后，之前做過(guò)的套卷（現(xiàn)在知道為什么我前面說(shuō)的這卷子那么珍貴了吧）再不厭其煩的拿出來(lái)一個(gè)個(gè)挨著看，這下不用做了，呵呵，就想看小說(shuō)那樣，悠然的看呀看，很輕松的。

另外，這幾天，以前做的英語(yǔ)套卷也要拿出來(lái)看哦，還有，英語(yǔ)聽(tīng)力千萬(wàn)千萬(wàn)不要落下（這是本人血的教訓(xùn)，不然我英語(yǔ)就考143了！擦！英語(yǔ)都TM錯(cuò)聽(tīng)力上 了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)考場(chǎng)聽(tīng)力出故障了，汗...）

這樣，就過(guò)去3天了，嗯，睡眠一定要保證。靜3天左右吧那里不擅長(zhǎng)，老師不懂你接下來(lái)，高考前，最后一天！

下午回來(lái)后，就一個(gè)人安靜的坐在自己屋子里面，把桌子上的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)收掉，擦的干干凈凈，看著就很舒服

坐在桌子旁邊，我就思考呀。腦子里像放電影樣的，一會(huì)回憶高考的陷阱，一會(huì)想以前經(jīng)常錯(cuò)的題，一會(huì)幻想暑假的快樂(lè)。

一個(gè)下午，就這么很充實(shí)的完了。

晚上很安靜的繼續(xù)回想考試注意事項(xiàng)，把該拿的東西全部準(zhǔn)備好。

和幾個(gè)朋友相互說(shuō)回復(fù)以上的只要把目錄看了一個(gè)編，方程式的條件、必考實(shí)驗(yàn)的所有注意事項(xiàng)、以及一些基本的常識(shí)掌握好，化學(xué)...實(shí)在是送分...記得早期，用手機(jī)備忘錄定上鬧鈴，提醒要帶那些東西，確保所有東西都帶了

早飯不要吃的過(guò)飽，適量就好。

第一場(chǎng)語(yǔ)文，為的就是讓大家找到高考的感覺(jué)，大家只要求穩(wěn)就行了，一般的100多分沒(méi)問(wèn)題，好點(diǎn)的120、130...下午數(shù)學(xué)。嗯，重頭戲來(lái)了。

不管你平時(shí)數(shù)學(xué)多么牛逼，高考數(shù)學(xué)時(shí)，一定要謙虛謹(jǐn)慎，慢慢的來(lái)。我平時(shí)數(shù)學(xué)一般90分鐘以內(nèi)搞定，但是高考時(shí)為了作過(guò)去就確保絕對(duì)正確，我正好做了 120分鐘。

即使你再牛，高考數(shù)學(xué)也難免有些小緊張，我也不例外。

發(fā)下卷子后，前五分鐘不準(zhǔn)動(dòng)筆的，瀏覽卷子整體，發(fā)現(xiàn)題目都是很常規(guī)、平常大都很常見(jiàn)的題型（說(shuō)明前面說(shuō)的反復(fù)做卷子很有用哦?。?，然后安心開(kāi)始慢慢認(rèn)真的看前面幾道小題，慢慢的找到考試的感覺(jué)。

鈴聲響后，開(kāi)始做題。前面四道，做完后，沒(méi)往下做，直接檢查前四道，簡(jiǎn)單的、會(huì)的務(wù)必要做對(duì)！

然后開(kāi)始做后面的，各種下流且100%正確的方法全部用上，幾分鐘搞定所有選擇題，然后，穩(wěn)著來(lái)，檢查選擇題。

確保無(wú)錯(cuò)后，這一步十分十分重要！涂卡！不解釋了額。

到這里，已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，心也安了下來(lái)，剩下的認(rèn)真做填空，和選擇一樣的技巧，不多說(shuō)。

前三道大題，送分的。穩(wěn)著做，只要基本知識(shí)牢，肯定沒(méi)問(wèn)題。建議前三道大題用時(shí)間25分鐘左右。

后面的答題，慢慢的有了點(diǎn)難度，但第一問(wèn)都超簡(jiǎn)單的。第二問(wèn)5分鐘內(nèi)沒(méi)思路的，千萬(wàn)134樓

回復(fù)：132樓

我在，正準(zhǔn)備更新呢，看到你的情況，先和你討論下，等下再更新。

我高二的時(shí)候，有個(gè)學(xué)姐（挺牛的，690多分的，清華專業(yè)隨便挑）她在講解方法心得的時(shí)候就說(shuō)，她高考時(shí)候，尤其是數(shù)學(xué)，一進(jìn)考場(chǎng)就緊張到頭暈，說(shuō)道這里你應(yīng)該安心點(diǎn)了吧？

狀元級(jí)別的學(xué)姐考數(shù)學(xué)時(shí)都緊張成那個(gè)樣子，你有點(diǎn)緊張不也很正常么？所以，緊張就緊張唄，不用怕，別人也緊張！

她的方法是，前五分鐘挑三分鐘出來(lái)緊握拳頭、再放松、并且深呼吸加心理暗示。

你超重本50分說(shuō)明基礎(chǔ)沒(méi)大問(wèn)題，只要發(fā)揮好，絕對(duì)沒(méi)事。

對(duì)于緊張，我有兩個(gè)建議，第一，先做簡(jiǎn)單的題，慢慢進(jìn)入狀態(tài)后，再做難題，那時(shí)候就感覺(jué)不到緊張了。

第二個(gè)，有種藥可以緩解緊張，名字叫...，你去資訊下醫(yī)生，看看你適合吃這個(gè)藥嗎，反正我考前都吃1片，考試的時(shí)候一點(diǎn)緊張的感覺(jué)都沒(méi)有...下面說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)選擇題的技巧，誒，一年沒(méi)弄過(guò)高考數(shù)學(xué)了，都有點(diǎn)陌生了，呵呵

不過(guò)有些技巧 還在的。

復(fù)數(shù)運(yùn)算1道（送分的，拿不到的不話...你就哭死吧）

集合題目（送分，但往往有陷阱，空集空集空集！記住 空集。我動(dòng)筆第一件事就是在卷子上寫(xiě)個(gè)大大的空集二字...）1道

三角函數(shù)1道（難度不定，但只要公式掌握好，拿分沒(méi)問(wèn)題）

數(shù)列1-2道（往往一道簡(jiǎn)單、一道有點(diǎn)難）簡(jiǎn)單的不說(shuō)了，對(duì)于難的，在不改變其一般性的情況下將其最大特殊化，或者（這招我最常用）自己構(gòu)造一個(gè)滿足題意的數(shù)列，在自己構(gòu)造的數(shù)列上做題，自己就是神！80%可以秒殺。也就是，碰到難題，采用迂回戰(zhàn)術(shù)，從側(cè)面將答案推出來(lái)...不等式1道（大部分可用特殊值帶入直接得出答案）

解析幾何1-2道（往往是選擇題里面的壓軸題）解決方法依然是特殊化。比如說(shuō)，題目中說(shuō)：一條直線與拋物線有兩個(gè)交點(diǎn)，等等的，那你就自作主張，把這條直線特殊化為過(guò)焦點(diǎn)且垂直于X軸的直線。

排列組合1道（沒(méi)技巧，靠實(shí)力，難度中等）

概率、統(tǒng)計(jì)等等的1-2道（送分的）

？高考，選擇題就是在143樓

看了上面好多朋友的求救，我只能說(shuō)基礎(chǔ)基礎(chǔ)基礎(chǔ)！

最后幾天了，把課本拿出來(lái)，對(duì)照著考試大綱，看著目錄，一個(gè)考點(diǎn)一個(gè)考點(diǎn)的搞定 不斷的強(qiáng)化考點(diǎn)，基礎(chǔ)不牢的情況下去做題，只能打擊自己的積極性。

等一看目錄，腦子中就浮現(xiàn)出一串子相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，再回頭重復(fù)做以前做過(guò)的套卷，新題就不要做了，沒(méi)時(shí)間了。

還有，大家不要放棄。我們班一哥們，平時(shí)都是540+的，連三本都沒(méi)希望，但最后十天利用的好，再加上發(fā)揮好，高考考了610，現(xiàn)在在上一本呢。

所以，147樓 回復(fù)：145樓

這習(xí)慣很好，但對(duì)數(shù)學(xué)穩(wěn)定發(fā)揮作用不大。

對(duì)你最有用的、而且最后幾天能用的就是我前面某 一樓說(shuō)的，把以前的套卷拿出來(lái)，擦掉做過(guò)的痕跡，用更短的時(shí)間再重復(fù)做N編（當(dāng)然不能只重復(fù)做這一套，而是大概6套左右吧），而且務(wù)必要全對(duì)，步驟要完美。

猛煉個(gè)一星期，你會(huì)有種你也必能考滿分的感覺(jué)！

這種重復(fù)，一是為了強(qiáng)化、鞏固，二是為了訓(xùn)練速度、正確率，三是 為了找到考試感覺(jué)，四是為了把細(xì)節(jié)做到完美，讓改卷子的挑不出毛病只要不放棄，就還有希望猜謎

前面一直在說(shuō)補(bǔ)分、搶分等等的，下面的內(nèi)容，是給那些基礎(chǔ)不錯(cuò)想考高分的同學(xué)看的，當(dāng)然，其他朋友看了相信也會(huì)有收獲。

前面說(shuō)過(guò)，高考是考生、出題人、閱卷者的三角游戲，下面說(shuō)閱卷部分。

這部分中有什么BUG能讓我們利用呢？

前提，你卷面很整潔，步驟中過(guò)度流利、用詞嚴(yán)謹(jǐn)(換句話說(shuō)就是很會(huì)裝o(∩_∩)o)

有一次高三數(shù)學(xué)考試，最后壓軸題的最后一問(wèn)實(shí)在難，我沒(méi)做出來(lái)，但是，那次考試我數(shù)學(xué)147（很驚奇吧？做不出來(lái)能考147？嗯，這就是個(gè)BUG）

同樣切記，閱170樓

我們要知道，高考閱卷實(shí)行網(wǎng)上閱卷，并且，每一個(gè)老師只能改你的一道題目。

也就是說(shuō)，呈現(xiàn)在他屏幕上的，只有這么一道題，這點(diǎn)十分重要，為我們開(kāi)外掛提供了極大的方便。

試想，當(dāng)老師給一道題評(píng)完分后(高考水平參差不齊的，上一道題非常有可能是卷面很差，弄的老師很郁悶的，本來(lái)天就熱，對(duì)吧？)，點(diǎn)擊下一位考生，然后，你 無(wú)比整潔的卷面在炎熱的夏天光輝滴出現(xiàn)在了老師的電腦屏幕上，豈不是為老師送來(lái)了一絲涼爽？

好的印象有了，但，這只是開(kāi)始。

對(duì)于一道不會(huì)的題(首先你不能說(shuō)完全不會(huì)吧？怎么著也得會(huì)個(gè)一部分吧？)，鉆研一段時(shí)間，實(shí)在做不出，那果斷放棄，跳過(guò)，回頭再做。

回頭還做不出，那，開(kāi)掛！怎么開(kāi)？

很多方法。還記得，那次壓軸題是一道數(shù)列不等式的證明題，做了10分鐘依然不得其解，于是，我就從他要證明的式子入手，開(kāi)始向前推。

推得了一個(gè)簡(jiǎn)單的式子，也就是說(shuō)，這要這個(gè)式子成立，那命題成立。

繼續(xù)向前推，不過(guò)實(shí)在推不動(dòng)了，然后怎么辦？玩心理戰(zhàn)！

從第一步開(kāi)始做，列式子（前面的式子一定要列正確?。?，然后用一些很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑~語(yǔ)過(guò)度，比如“由此可得、顯然有、因此等等的”

然后，數(shù)學(xué)歸納法，用數(shù)學(xué)歸納發(fā)很流氓的把那個(gè)式子推出來(lái)（盡管你可能不知道是怎么成立的，但你要裝作你知道怎么成立的）

最后說(shuō)句，綜上所述，命題成立，證畢。

很狗血對(duì)吧？閱卷者看不到你其他題目，只看你的卷面以及用語(yǔ)就能大概感覺(jué)你水平不錯(cuò)，再看到過(guò)度嚴(yán)謹(jǐn)，步驟合理，思路正確，就能得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。

第一題，集合；第二題，復(fù)數(shù)運(yùn)算；第三題，簡(jiǎn)單三角變換；第四題，立體幾何求體積。第五題，充分必要條件的考察。

這幾道 題沒(méi)什么好說(shuō)的，大家都會(huì)的。細(xì)心的話，會(huì)全對(duì)的。但如果不能全對(duì)，那該面壁了額。

第六題，我這里看的不清晰，但大概知道什么意思，先 從奇偶性就直接排除兩個(gè)，再用單調(diào)性答案就出來(lái)了，也沒(méi)什么好說(shuō)的，技巧也不明顯。

接下來(lái)，第七題！

“P是三角形 ABC所在平面內(nèi)的一點(diǎn)”...同學(xué)們，看到這句話，激動(dòng)嗎？

有了這句話，我們可以開(kāi)掛秒殺了！前面說(shuō)過(guò)，特殊化！我們默認(rèn)為，這個(gè)三角形是以B為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形！

然后條件里面有 BC+BA=2BP（向量）一眼看出來(lái)了吧？ P就是斜邊中點(diǎn)。

那，答案一秒鐘就出來(lái)了。這就是秒殺！鉆研他！