第一篇：人教版2018七年級英語下冊Unit 3-4 復習學案

人教版2018七年級英語下冊Unit 3-4

復習學案

人教版2018七年級英語下冊Unit3-4復習學案

Unit3-4學案

I重點詞組:

1indf=abit=alittle有幾分,有點兒

2befriendltsb對某人友好

befriendlithsb和某人友好相處

3liedingsth喜歡做某事（習慣性的）

4lietdsth喜歡做某事（偶爾一次的、未發(fā)生的）

plaith和……玩

6rith和……一起工作

7rfr為……工作

8rhard/late努力工作/工作到很晚

9get…fr…從……得到……

10givesbsth=givesthtsb把某物給某人

11talt/ith和……談話

12rinahspital在醫(yī)院工作

II重點句型

1hduliealas?你為什么喜歡樹袋熊？

Beausethe’reindfute因為他們有點可愛。

劃線部分=_______

造句：__________________________________

注意：ind還有指“種類”

詞組：_____________________________

造句（特殊疑問句）：___________________________

選擇：TheatlsalittleldAabitfBaindfindf

Huh_____thisindfss?AisBaredes

2Heusuallsleepsandrelaxes①20hurs②everda

劃

線

提

問

①__________________heusuallsleepandrelaxeverda?

②______________hesleepandrelax20hurs?

3hatdeshed?他是干什么的？Heisanurse

他是名護士。

劃線部分=_______hisb?=_______________he?

4IearahiteunifrandIhelpdtrs我穿白色制服,協助醫(yī)生工作

A劃線部分=_______

ear的過去式和過去分詞_______________

易混淆詞組：

1)ear穿著，表狀態(tài)

造句：__________________________________

2）bein穿著…顏色的衣服

造句：__________________________________

3）putn穿…表動作反義詞組________

造句：__________________________________

4）dresssb/dressneself給…穿衣

造句：__________________________________

dressup裝扮

造句：___________________________________

Baunifr/u:/

用“a”或“an”填空：_____universit，_______unbrella,_______usualthing______,_____unusualpersn,______uglfish

Peplegiveetheirnergettheirnefre人們把他們的錢給我或是從我這兒得到錢。

劃線部分變被動：

Theirne______________________ebpeple

get…fr…從…得到…

造句__________________________________________

6單數變復數：leave_______thief________

7SetiesIrinthedaandsetiesatnight

劃線部分可替換成：

易混淆詞組：

1）seties有時

Hearriveslatefrshlseties

____________deshearrive…?

2)setie某時，指時間點

造句：__________________________________

3)seties幾次，幾倍

I’vseenthefilseties

___________________haveuseen…?

4)setie一段時間

造句：__________________________________

III練習

詞匯

1hatduusualld_________/'dur??/ursuerhlidas?

2Hissisterrsasa_________/nз:s/inahspital

3Heususall_________/r?'l?s?z/20hurseverda

4She________/:/asarfesterda

Therearean_________/li:vz/nthegrund

6urteaherftenassustreadnespapersand_________/??g?'zi:nz/afterlass

選擇

1Theatls__ld

AabitfBindf

aindf

Dalittlef

2hat’surunle?_____

AHe’sBHe’sbusHe’saaiter

3h’sthean______ahat?

Aearing

Bin

AandB

4artin_______estshlinhisfather’sar

Asetie

Bseties

seties

Dulietr__thedar__night?

Ain,atBat,in,in,in

6Therearegingthaveapini______nextee

AsetieBsetiesetiesDseties

7Linginthesunnabeahsunds_____

Arelax

Brelaxed

relaxing

Dtrelaxing

8grandpaens____Beiingperanradi

Alisten

Blistening

listeningt

9hat’shisfavrite__usi?

AindfBind

inds

Daind

10e______il______thes

Agive,tBget,frbrr,fr,Dlend,t

11Iheardthatthere’san________rdileinthepl

Aute

Blaz

friendl

Dugl

改寫句子

1hatdeshed?=______his_______?

=________he?

2eliedlphinsbeausethe’reverute

______________uliedlphins?

3Hegaveeab

=Hegave___________________________

翻譯

1動物園的動物對我們很友好

Theanialsinthezare______________us

2大象們喜歡和朋友們玩耍并且喜歡吃樹葉。

Elephantslie_________________theirfriendsand______________

3你想要一個忙碌但是令人興奮的工作嗎？

Duanta_______but_________b?

4你想參演校園劇嗎？

Duantt____________theshlpla?

吳老師喜歡穿黑夾克。

rulies_______ablaaet

詞形

g,run,ind,put,al,n,ind

rsneslivesnearhershl,andshealas________thereintherningAllherstudentsinherlassareverung______averldand_______rningintver,rsnesaledttheshl,theldindentintherees,andbigtearsbegan_________utftheShereahedtheshl,penedthedrand______intthehallItasnieandarthereandrsnesashappButthenasallbledatherfrafesends,______hisararundherandsaid________,“Dn’tr,issShlisn’tverbad”

中考鏈接

1Thebasablet______hiselfhenheasverung

Adress

Bear

putn

Dbein

2Thetarisaninterestingthing_______

Aplaing

Btplaith

pla

Dtpla

第二篇：人教版2018七年級英語下冊Unit 1-2 復習學案

人教版2018七年級英語下冊Unit 1-2

復習學案

人教版2018七年級英語下冊Unit1-2復習學案

基礎知識鞏固

I重點詞組:按住trl鍵點擊查看更多中考英語資源

1befr=efr來自于

2speaalittleFrenh說一點法語

3tae/haveaal=gfraal散步

4gthrugh?步行穿過?gstraight一直走

gdn/alng/up?沿著?向前走走

6turnleft/rightatthefirstturning/rssing在第一個路口向左/右轉

7benextt=belset在隔壁，旁邊

8bearssfr=beppsitet

在?對面

9beteenand在??和??之間

10infrntf

在?前面

11nearhere=intheneighbrhd在附近

II重點句型

1heredesurpenpalefr?你的筆友來自哪里？

penpalesfrFrane

劃線部分同義句：here_______________?

penpal___________

拓展：劃線部分提問Thegirlfranadastudiesinhinan

_______gril_______inhinan?

2hatlanguagedeshespea?他說什么語言？

Hespeasapanese日語。

思考并完成表格：

國家

語言

人/復數

England

English

Englishan/Englishen

hina

apan

Frane

anada

3IanspeaalittleFrenh我能說一點法語。

易混淆詞組：

alitlle一點兒（修飾不可數名詞）否定：

造句：_____________________________________

afe一點兒

（修飾可數名詞）否定：

造句：_____________________________________

4Isthereabigsuperaretnearhere?這附近有超市嗎？

與uldutelle?合為一句并用同義詞組替換

uldutelle__________abigsuperaret__________________?

同義句：

①uldutelle___________________________?

②uldutelle___________________________?

③uldutelle___________________________?

④uldutelle____________________________?

⑤uldutelle____________________________?

Therearesepaphnesintheneighbrhd附近有許多付費電話

劃線部分提問：________intheneighbrhd?

變?yōu)榉穸ň洌篢here______________paphnes?

附加疑問句：Therearese?,________________?

句型Therebe+某事/某人+某地/某時表示“有”

一般將來時Thereillbe或Thereis/aregingtbe?

造句：____________________________________

＊Therebe句型遵循就近原則

選擇：There_____sebreadandturesliesnthetable

Ais

Bare

6BridgeStreetisagdplaethavefun娛樂的好地方

A劃線部分的同義詞組：①____________

②____________

Bhavefundingsth在做某事的過程中有樂趣

造句__________________________________________

拓展;havetruble/prblesdingsth做某事有困難

造句__________________________________________

句型：a?plae/tie/persntdsth一個做某事的?地方/時間/人

造句__________________________________________

7arss與thrugh

穿過

garss指從表面上=_________

造句：_________________________________

gthrugh指從空間內

造句：_________________________________

選

擇

：Atlast,thetreed_____thedesertsuessfullAarss

Bthrugh

ver

III練習

詞匯

1hinaliesbeteent__________/?Λtr?z/

2He________/t?:nz/leftntainStreet

3________/'el?/batshl,lass!

4Isat________/b?'ti:n/thetstudents

She________/h?ups/tathataxisn

改寫句子

1Therearetbsintheshlbag

_______intheshlbag?

2DiduhaveagdtieithurfriendslastSunda?

=Didu______________ith??

3Sheliesgingtthevies

____she_______gingttheviesr______sprts?

4Arethereanzsthere?Hendered

Hendered_______________________zsthere?

Shevedtahuseithagarden

___________didshevet?

6There

’sahspitalnthethersidefthepliestatin=Thehspitalis__________thepliestatin

翻譯

1SestudentsthinFifthAvenueisanderfulplae______________________________

2他的加拿大筆友現在住在中國。

Hispenpal______anada______________hinan

3沿著路直走，你就會發(fā)現郵局就在車站的對面。_______________therad,anduanfindthepstffieis_____________thebusstp

4步行穿過公園就是花園之旅的開始。

______________theparisthe__________________thegardentur

詞形be,tae,ean,differene,hiself

Asuperaretis________frtherstresinseveralasThere_______altfgdsinasuperaretTheustersan________thingsbtheselvesandtaethetthehe-utunterThis________superaretsneedfeerrers

中考鏈接

1Thestudentsusuallhavealtffun_____theirteahers_____ashltrip

Aith,taingBith,ttaefr,taeDf,taing

2There________anerttrr

Aisgingtbe

Bisgingthave

isging

Dillhave

3Exusee,pleasetelle______Thereisashpverthereuangetsethere

AhIanfindasuperaret

Bherethesuperaretis

hereIanbusefruit

4Duftenrite___urpenfriend?es,neanth

Aith

Bfr

t

BefreXX,thereasndiretairline_____Taianandtheainland

Aalng

Bin

beteenDat

6Exusee,here’stheuseu?Isit___thelibrar?esThe’reppsiteteahther

AnexttBarssfrinfrntfDinthefrntf

7Inurshllibrarthere______anuberfbsnsieneandthenuberfthe_____gringlargerandlarger

Ais,are

Bare,is

has,is

Dhave,are

8Thetiredpeplefundanldhuse_______

Alive

Btlive

livein

Dtlivein

9There___altfraininthisareainAugusteverearAis

Bas

are

Dere

10Hehas____fruitbuthehas____vegetables

Alittle,afeBfe,alittlealittle,feDlittle,fe

第三篇：七年級下冊歷史復習教學案[定稿]

七年級下冊歷史復習教學案---概要

第一課時

一、基本常識

1.隋朝滅陳，南北重歸統一。為加強南北交通和鞏固對全國的統治，隋煬帝利用已有的經濟實力，從605年開鑿的大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，是古代世界最長的運河。

2.由于隋煬帝的暴政，隋朝很快滅亡了。魏征是唐太宗時最著名的諫臣。武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，人稱她的統治“政啟開元，治宏貞觀”。3.飲茶之風在唐朝時風靡全國。唐朝制造了曲轅犁和新的灌溉工具筒車。唐朝創(chuàng)制的唐三彩是世界工藝的珍品。唐都長安城中，坊為住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)，是一座國際性的大都市。唐玄宗前期，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。

5.由于唐太宗實行比較開明的民族政策，被北方各族尊稱為“天可汗”。吐蕃人是藏族的祖先，回紇是維吾爾族的祖先，唐朝后期改名為“回鶻”。

6.由于唐朝在世界上享有很高聲望，各國人開始把中國人稱為“唐人”。日本人受唐朝文化影響很大。唐玄宗時赴日本最有影響的是鑒真和尚。貞觀年間，中印文化交流史上最杰出的使者――玄奘西游天竺取經，著有《大唐西域記》。7.隋朝李春設計的趙州橋是世界上現存最古老的石拱橋，比歐洲早700多年。唐朝印制的《金剛經》是世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代，李白人稱“詩仙”。“詩圣”杜甫的詩被稱為“詩史”。白居易提倡詩歌要反映現實生活。

8.顏真卿是繼王羲之之后我國書法史上最有成就的大書法家，宋朝人將顏真卿和柳公權的楷書用作印刷字體，稱之為“宋體字”?！爱嬍ァ眳堑雷娱_后世寫意畫先河。敦煌莫高窟是世界上最大的藝術寶庫之一。

9.契丹族建立遼。960年趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立北宋。宋真宗時，遼和北宋訂立了“澶淵之盟”。黨項族建立西夏，女真族建立金。南宋名將岳飛在抗金中取得郾城大捷。后來宋金達成和議，宋金對峙局面形成。

10.宋代從越南引進占城稻。北宋興起的景德鎮(zhèn)后來發(fā)展成為為著名的瓷都。臨安是南宋最大的商業(yè)都市。宋朝的造船業(yè)居當時世界首位。宋朝政府在主要港口設立市舶司，管理海外貿易。北宋前期，四川地區(qū)出現的“交子”，是世界上最早的紙幣。

第二課時 11.婦女纏足的陋習始于宋代。宋代的邸店就是旅店。由于宋代的市民階層不斷壯大，東京城中出現了娛樂兼營商業(yè)場所“瓦子”。宋代稱春節(jié)為元旦。

12.鐵木真統一蒙古，被尊稱為“成吉思汗”。1271年忽必烈建立元朝。元朝時來華的意大利旅行家馬可·波羅著有《馬可·波羅行紀》。元世祖在中央設中書省，地方設行中書省（“行省”）。我國省級行政區(qū)的設立始于元朝。元朝時，回族開始形成。

13.北宋畢升發(fā)明活字印刷術比歐洲早400年；戰(zhàn)國時期，我國人民制成了最早的指南儀器――“司南”。北宋時制成指南針并開始用于航海事業(yè)；唐朝末年，火藥開始用于軍事上。宋元時期火藥在軍事上廣泛使用。

14.北宋史學家司馬光主編的《資治通鑒》是一部編年體通史。詞宋朝文學的主要形式，豪放派有蘇軾(代表作《念奴嬌·赤壁懷古》)，南宋的辛棄疾把詞的豪放風格發(fā)揚光大；關漢卿是元朝最優(yōu)秀的劇作家，代表作有《竇娥冤》。張擇端的《清明上河圖》是我國美術史上的不朽作品。

15.明成祖朱棣通過“靖難之役”從建文帝手中奪得皇位。1421年明成祖從南京遷都北京。廠衛(wèi)特務機構的設置，是明朝君主專制高度強化的一種表現。

16.1405-1433年，鄭和七次下西洋，經歷亞非30多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲航海家的遠航早半個多世紀。明朝中期，戚繼光抗擊倭寇，曾經九捷臺州。1553年，葡萄牙殖民者侵占澳門。

17.明朝后期，女真族首領努爾哈赤建立后金?；侍珮O改女真族名為滿洲，1636年改國號為清。為加強君主專制，雍正帝設立軍機處，它標志著我國封建君主集權的進一步強化。康熙、雍正和乾隆三朝，制造了大批的“文字獄”。

18.1662年，鄭成功從荷蘭殖民者手中收回被侵占38年之久的臺灣?？滴踅M織了兩次雅克薩之戰(zhàn)抗擊入侵黑龍江流域的沙俄。1689年，中俄雙方簽訂了第一個邊界條約《尼布楚條約》，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區(qū)，都是中國的領土。

19.清朝把生活在天山以南的廣大地區(qū)維吾爾等族人稱為“回部”。乾隆帝平定了回部的大小和卓叛亂。土爾扈特是蒙古族的一支，1771年在首領渥巴錫的率領下沖破沙俄的阻撓，重返祖國。清朝基本奠定了我國今天的版圖，并成為亞洲最大的國家。

20.明代從國外引進原產美洲的玉米、甘薯等高產作物。蘇州是明代的絲織業(yè)中心，景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心。明清時的商人以晉商和徽商最為著名。元朝將銀錠鑄成馬蹄形，稱為“元寶”。

21.明長城東起鴨綠江，西到嘉峪關。明朝李時珍寫出了藥物學巨著----《本草綱目》；宋應星寫的《天工開物》被稱為“中國17世紀的工藝百科全書”)。

22.《三國演義》是我國最早的一部長篇歷史小說；《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說?！段饔斡洝肥且徊块L篇神話小說。清朝的曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》是我國古典小說的高峰，具有高度的思想性和藝術性。明朝最負盛名的戲劇家是湯顯祖，代表作《牡丹亭》。京劇在19世紀中期初步形成。

第三課時

二、主要問題

★

4、科舉制有一個創(chuàng)立、完善和發(fā)展、廢除的過程，它在我國封建社會產生了深遠的影響。

答：創(chuàng)立：隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員。隋煬帝時正式設置進士科，我國科舉制度正式誕生。完善：唐太宗、武則天、唐玄宗是完善科舉制的關鍵人物。唐太宗擴充國學規(guī)模，進士科錄取極嚴；武則天時進行殿試，開設武舉；唐玄宗時，詩賦成為進士科的主要考試內容。發(fā)展：宋朝的科舉放寬尺度，允許商人中有“奇才異行者”應舉。明朝規(guī)定科舉考試以四書五經為范圍命題，應考人不得有個人見解，文體必須是“八股文”。廢除：科舉制度在我國封建社會延續(xù)了1300多年，直到清朝末年才廢除。影響：①改善了用人制度。②促進了教育事業(yè)的發(fā)展。③促進了文學藝術的發(fā)展。

10、我國經濟重心南移的原因、開始、完成？

答：原因：南方戰(zhàn)亂少，北人南遷，自然條件優(yōu)越。開始：唐朝中后期。完成：南宋。

15.明朝前期從哪幾個方面加強君主的權力？

答：①改革行政：在地方廢行省，設三司；在中央廢丞相，撤中書省，由六部分理朝政。②設立廠衛(wèi)，由皇帝直接指揮。③八股取士，培養(yǎng)皇帝的忠實奴仆。④實行消藩，加強君權。

19、清朝前期，采取哪些措施鞏固統一多民族國家的？

答：①1684年設置臺灣府。②組織雅克薩之戰(zhàn)，簽訂了中俄《尼布楚條約》。③冊封“**”“**”，設置駐藏大臣。④平定回部叛亂，設置伊犁將軍。⑤安置重返祖國的土爾扈特。

20、清朝實行“閉關鎖國”政策的原因、過程、影響？

答：原因：推行“重本抑末”政策，認為國家物產豐富，害怕危及自己統治。過程：清初實行禁海政策，統一臺灣后曾經開放四個港口，后來下令只開放廣州，由“廣州十三行”統一經營管理貿易。影響：對西方殖民者的侵略活動經，起過一定的自衛(wèi)作用；與世隔絕，使中國在世界上落伍。

★

23、新疆、西藏、臺灣自古以來就是中國的領土。

答：新疆：①公元前60年，西漢政府設置西域都護，從此新疆地區(qū)成為我國不可分割的一部分。②唐太宗和武則天在今新疆地區(qū)先后設立管轄西域的最高行政和軍事機構。③清朝設置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區(qū)。西藏：①唐朝與吐蕃的關系“和同為一家”②西藏成為元朝的正式行政區(qū)。③清朝康熙以后，歷世**和**都必須經過中央政府的冊封；1727年，清朝設置駐藏大臣，代表中央政府與**、**共同管理西藏事務。臺灣：①三國時，孫權派人率船隊到達夷洲（今臺灣）②元政府加強對琉球(今臺灣)的管轄。③1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建省。

第三課時

三、材料解析

★2.“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！?/p>

回答：①這句話是哪位統治者引用古人話所說的？②反映他有什么認識？③他采取哪些了措施？④史稱他的統治為什么？

答：①唐太宗。②注意吸取隋亡教訓，認識到人民群眾的力量最為重要。③重視發(fā)展生產，注意戒奢從簡，下令合并州縣，注意用賢納諫。④史稱他的統治為“貞觀之治”。

★5.“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂。”

回答：①上述材料記載了8世紀初發(fā)生的一件什么事？②文中“和同為一家”是形容唐朝與哪個民族的關系？③舉出唐與這個民族“和同為一家”的另一件事？④這個民族曾生活的地方現在稱之為什么？⑤這個地方從哪個朝代起成為中國的正式行政區(qū)？

答：①唐中宗把金城公主嫁給吐蕃贊普尺帶珠丹。②吐蕃。③唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布。④西藏。⑤元朝。

★20.“機戶出資，機工出力”

回答：①這種現象出現于什么時期？②這種現象出現的地區(qū)和部門分別是什么？③

“機戶”和“機工”分別是指什么？④“機戶”與“機工”是一種什么關系？說明了當時出現了怎樣的生產關系？⑤清代具有這種性質的手工業(yè)有什么變化？

答：①明朝中期以后。②蘇州、松江等地的紡織業(yè)。③機戶是早期的資本家，機工是早期的雇傭工人。④機戶與機工之間是雇傭與被雇傭的關系，是一種資本主義性質的生產關系。出現了資本主義生產關系。⑤部門增多了，生產的規(guī)模也進一步擴大。

第四課時

四、重要言論

4.“縉紳雖位極人臣，不由進士者，終不為美。”（看重科舉制）―――《唐摭言》

5.“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”（民族平等政策）―――－唐太宗李世民

10.“國家根本，仰給東南”（南宋財政收入來自東南）―――《宋史》

★13.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”―――南宋·文天祥·《過零丁洋》

19.“國家百余年升平累治，中外一家”（民族和睦，內地和邊疆一家）―《須彌福壽之廟碑記》

20.“天朝物產豐盈，無所不有，原不籍夷貨物以通有無”（認為無需同外國進行經濟交流，進而實行“閉關鎖國”政策）――清乾隆帝致英國國王喬治三世信函

五、知識歸類

隋朝的統治類似于秦朝的統治。

隋唐時期我國出現的清明政治：唐朝――唐太宗的“貞觀之治”、唐玄宗的“開元盛世”。

北宋與南宋的關系類似于西晉和東晉。

★活字印刷術和發(fā)明，指南針和火藥的廣泛使用是宋元時期科技的重大成就。★我國古代四大發(fā)明：造紙術、印刷術、指南針、火藥。

朱棣登上皇位與李世民相似。

努爾哈赤和完顏阿骨打有許多共同之處。

后金和清朝的關系類似于蒙古和元朝。

★明朝和清初的民族英雄：戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣、康熙抗擊沙俄、渥巴錫抗擊沙俄。

少數民族建立的政權：契丹族建遼，黨項族建西夏，蒙古族建元，女真族先后建金、后金、清。

四大名著：《三國演義》（羅貫中）《水滸傳》（施耐庵）《西游記》（吳承恩）《紅樓夢》（曹雪芹）

★中國之最：世界上現存最古老的石拱橋是趙州橋。

世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品是唐朝的《金剛經》。

世界上最早的紙幣是北宋的交子。

火藥最早應用于軍事在唐末。最早的指南儀器是戰(zhàn)國的司南。

元朝是中國歷史上第一個由少數民族建立的統一中國的封建王朝。

我國省級行政區(qū)的設立始于元朝。

我國最早的一部長篇歷史小說是羅貫中的《三國演義》。

《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。

第四篇：七年級英語下冊《Unit 7 It is raining》教案 人教新目標版

四川省宜賓市南溪二中七年級英語下冊《Unit 7 It is raining》教

案 人教新目標版

2、學生此前已經學過有why, where, what引導的特殊疑問句句型，具有了學習本單元知識的認知前提，形形色色的天氣能激發(fā)學生的好奇心，產生了解它們的欲望，有利于本單元知識的教學。

二、教材分析

（一）教學內容

本課內容出自新目標人教版七年級(下)Unit7 It’s raining Section A第一課時。教學內容以描述天氣狀況為主，繼續(xù)鞏固現在進行時態(tài)為輔。課文貼近生活，教學中比較容易聯系實際，創(chuàng)設語言情境，與單元有關又有所拓展，訓練學生的口頭表達能力。

（二）教學目標： 1.知識與能力:（A）學習重點詞匯： rainy, sunny, cloudy, snowy , windy, weather.（B）掌握詢問天氣的句型并進行回答：

How’s the weather? / What’s the weather like? It’s raining.2.過程和方法：通過觀看圖片和對話練習，讓學生在討論中進一步理解，培養(yǎng)學生的理解能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：通過實踐讓學生體驗在生活中運用英語的樂趣，并通過小組活動談論彼此的觀點。通過展示個人的特長，培養(yǎng)學生互相合作、互相學習的團隊精神。

（三）教學重點及難點

1.重點： 學習并掌握記匯： rainy, sunny, cloudy, snowy , windy.2.難點：學會其特殊疑問句、一般疑問句的用法及回答。

（三）教學方式

以任務型教學為主，采用情景教學法、多媒體輔助教學法、交際法、小組競賽法等方式。

（四）教學用具

(1)PPT(2)A radio 教學過程

一、導入(lead-in)

1.鋪墊，知識回憶

a.用學生已經學過的簡單句型：How are you ?對學生進行問候，調動學生的興趣。

2.激趣，看圖片回答問題：創(chuàng)設情境，發(fā)現問題

Q1：What’s the girl doing? She is walking。Q2：How’s the weather? 1

引出新單詞weather，并板書今天要學習的內容。

說明：游戲能為學生的英語學習帶來快樂，使枯燥、機械的句型操練變得生動，活潑，因此，在教學過程中，應恰當的把游戲引入課堂，寓教于樂。

二、教學SectionA-1a

1.欣賞一首歌：What’s the weather like today?

通過歌曲欣賞，學生們自己找出與天氣有關的單詞，學生通過搜索資料提高搜索信息的能力，培養(yǎng)學生探究能力，然后進行1a中五個單詞的重點學習。

2.展示處1a中的五個新單詞，教讀并糾正他們錯誤的發(fā)音。

說明：利用電教多媒體能使課堂更加生動，直觀，圖文并茂，使學生能夠在輕松愉快的氣氛中學習。

3.交際英語

運用What’ the weather like? 就圖片上的天氣進行提問。

說明： 英語要作為交際工具來教，也要作為交際工具來學，做到學用統一。

三、教學SectionA-1b,1c

1.看圖聽1b的錄音，把地名填入圖中的方框里，教師核對答案。

2.學生對話練習1c，對話如下：

A: Hello!May I speak to …?

B: This is …speaking.A: How’s the weather in …? B: It’s ….A: What are you doing? B: I’m ….A: Thanks!Bye!B: Bye!

教師叫幾組學生將對話表演出來。

四、知識拓展

1.爭做小小天氣預報員

就各地區(qū)的天氣進行預報。

說明：興趣是最好的老師，而興趣來自好奇，來自體驗，提供實踐機會，讓他們參與表演，這既符合中學生好動、表現欲強的年齡特點，同時也會進一步加強對所學知識的掌握。

七、課后作業(yè)

1.觀察本周天氣情況，進行預報。

八、板書設計

It is raining.Word list:

Hot、cold、raining、snowing、windy、sunny

Sentences：

How’s the weather？

It is raining.(snowing、rainy、snowy）

教學反思：

1、本節(jié)課體現了新課程的教學理念，采用了任務教學法，通過設置一些任務，學生在老師的引導下，通過小組或個人完成這些任務，就達成了本節(jié)課的三維目標。

2、利用網絡和多媒體輔助教學，使得課堂更加生動活躍，抽象的東西更加形象直觀，學生掌握起來也就更容易。

4、本節(jié)課的亮點在于關注學生的學習策略和情感教育，這也是符合新課程標準的要求的。

第五篇：七年級英語下冊教學計劃(人教go_for_it)

2011—2012學第二學期七年級英語下冊教學計劃(人教go for it)

一、本學期的指導思想：

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：

1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；

3、突出學生主體，尊重個體差異；

4、采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；

5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系?？傊寣W生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二、學生情況分析

經過一學期的學習，從上期期末成績來看，少部分學生學習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有大部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。學生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。針對種種問題，在本期的英語教學中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學習技藝，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索，合作探究能力。充分調動學生的學習積極性和主動性。教學上采取任務型教學，運用靈活多變的方法，實現學生語言運用能力的遷移和拓展。還要注意培養(yǎng)良好的師生關系，尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂。使每一位學生都能在學習中取得很大成績，有所進步。

三、教材分析

《Go for it》七年級下冊共12個單元，加上復習單元2 個，文化背景知識和學習策略等部分補充材料。全書采取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self check部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定language Goal,采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產出，體現了以學生為主體的思想。

四、課程標準

A.Talking Topic

1．Where’s your pen pal from?

2.Where’s the post office?

3.Why do you like koalas?

4.I want to be an actor.5.I’m watching TV.6.It’s raining!

7.What does he look like?

8.I’d like some noodles.9.How was your weekend?

1o.Where did you go on vacation?

11.What do you think of game shows?

12.Don’t eat in class.B.Structures:

1.Where questions with from;Where questions with live;what questions

2.Where questions;Affirmative statements;prepositions of place

3.Why, what , where questions;Because….;adjectives of quality

4.What, where questions;present tense to want , to work;affirmative and negative statements

5.present progressive tense;Yes/No questions and short answers

6.Present progressive tense;How questions;Yes/No questions and short answers

7.Present tense to wear;adjectives of general description

8.What questions;Modal verb would

9.Simple past of regular and irregular verbs;How was your weekend?

10.Past tense of regular and irregular verbs;was/were;How questions

11.Wh-questions;What do you think of….?

12.Imperatives;can for permission;Modal have to

C.Ability Objects

Train students’ listening ,speaking, reading and writing skills

Train students’ communicative sompetence

五、教學重點難點

1.Where questions with from;Where questions with live;what questions

2.Where questions;Affirmative statements;prepositions of place

3.adjectives of quality

4.present progressive tense;Yes/No questions and short answers

5.Present tense to wear;adjectives of general description

6.Simple past of regular and irregular verbs;How was your weekend?

7.Past tense of regular and irregular verbs;was/were;

六、教學措施和方法

措施：

1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

2.每天記住學過的單詞生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

5.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

6.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

7.實施“任務型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力

8.在教學中根據目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

10.要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

總而言之，在上學期的基礎上，要更加努力，對學生更加嚴格要求，力圖使自己的成績再上一個新臺階。

方法：

任務型教學：教師提出指令，學生規(guī)范操作。聽說領先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。

六、課外活動

開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，看教學光碟，進行英語課外閱讀活動。

七、課程安排及教學進度

第1——3周：Unit 1——Unit 2

第4周：Unit 3Why do you like koalas?

第5周：Unit 4I want to be an actor

第6周：Unit 5I’m watching TV

第7周：Unit 6It’s raining!

第8周：復習Unit 1——Unit 6

第9周：Unit 7What does he look like?

第10周：Unit 8I’d like some noodles

第11周：迎接期中考試

第12周：Unit 9How was your weekend?

第13周：Unit 10Where did you go on vacation?

第14周：Unit 11What do you think of game shows ？

第15周：Unit 12Don’t eat in class

第16——18周：復習迎接期末考試