第一篇：2018中考英語(yǔ)一模試卷分析

2018年中考英語(yǔ)一模

考 試 分 析

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！很高興能夠站在這里與大家分享我對(duì)本次一?？荚嚨囊恍┛捶ê头治?，不到之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。結(jié)合我校學(xué)生考試情況我做了以下分析：

首先是試卷結(jié)構(gòu)和難度，個(gè)人認(rèn)為試卷注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查。試題選材貼近考生、貼近生活，不僅考查學(xué)生課內(nèi)知識(shí)的積累，同時(shí)也考查學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的運(yùn)用。我認(rèn)為本次試卷符合中考的結(jié)構(gòu)和難度，達(dá)到了模擬中考的效果。在客觀題中：

聽(tīng)力方面，聽(tīng)力話題以課標(biāo)和考試說(shuō)明為依托，材料內(nèi)容貼近生活實(shí)際，試題以獲取具體信息為主，體現(xiàn)了英語(yǔ)的開(kāi)放性和實(shí)踐性。聽(tīng)力中的錄音，很標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音。但由于學(xué)生接觸的聽(tīng)力錄音大多是不太標(biāo)準(zhǔn)的英美混合，所以有一部分同學(xué)對(duì)本次發(fā)音不太適應(yīng)。然后It’s piece of cake for you to finish the job的同義句此題難住了我校大部分學(xué)生，很多學(xué)生理解不夠到位，這說(shuō)明學(xué)生在平時(shí)接觸口語(yǔ)以及我對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)拓展較少。其實(shí)許老師在每年中考培訓(xùn)都有此類(lèi)提示和建議，以后會(huì)更多關(guān)注此方面。在單選方面，考點(diǎn)清晰明確符合考試說(shuō)明題例，比較符合中考的出題思路和難度。其中一個(gè)題非常贊同許老師所說(shuō)，其中的語(yǔ)境給的不夠，很多學(xué)生選擇了look up，而且按中式思維翻譯look up是沒(méi)有問(wèn)題的，此題的確有待商榷和探討。

完形填空我覺(jué)得對(duì)我校學(xué)生來(lái)說(shuō)很具有挑戰(zhàn)性，通過(guò)描述護(hù)士用手鐲救人的故事體現(xiàn)愛(ài)這一主題，夾敘夾議。而個(gè)別的空不僅要求學(xué)生能夠翻譯，還要適應(yīng)英式思維，需要學(xué)生有應(yīng)變能力，這是我對(duì)本套試卷較為滿意的一個(gè)題型難度和出題思路。

閱讀理解體裁依然以應(yīng)用文、記敘文、說(shuō)明文為主。閱讀素材根據(jù)需要在適當(dāng)位置設(shè)計(jì)了必要的圖片及輔助文字，為學(xué)生傳遞有效的信息，幫助學(xué)生理解文章。考察依然以細(xì)節(jié)，推斷概括等為主。大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期效果。

后半部分的主觀題我做了系統(tǒng)分析，每個(gè)題型都有不同程度的失分，而且總分45分的卷面0分占一定比例。在這其中尤其是詞語(yǔ)運(yùn)用，大部分學(xué)生在此題失分嚴(yán)重，幾乎沒(méi)有滿分。而連詞成句相對(duì)以往來(lái)說(shuō)不需要考慮形式的變化，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是降低了難度，正確率比往年偏高。說(shuō)到滿分15分的作文，我校的作文平均分僅為5.8分，實(shí)在是慘不忍睹。通過(guò)以上對(duì)試卷的分析，結(jié)合我校學(xué)生本次考試的實(shí)際情況，不但沒(méi)發(fā)現(xiàn)前一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，反而發(fā)現(xiàn)更多問(wèn)題。比如，在離中考不到兩個(gè)月的時(shí)間里，怎樣有效合理分配練習(xí)聽(tīng)力和其他題型的時(shí)間，把什么作為側(cè)重點(diǎn)來(lái)提升等。本次模擬考試給我所帶來(lái)的訊息就是今后要加大力度去培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、文化品格、思維品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

今后我校還將繼續(xù)堅(jiān)持每周的英語(yǔ)教研活動(dòng)，把我們的思路和研討的內(nèi)容從課堂再到更寬更深的層面，結(jié)合我們之前的幾次培訓(xùn)，勇于實(shí)踐及時(shí)反思，切實(shí)提高我校英語(yǔ)教學(xué)，為我市的英語(yǔ)教學(xué)貢獻(xiàn)自己微薄之力。后期的思路調(diào)整：

1.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，注意詞匯積累，尤其注重詞匯在不同語(yǔ)境中的靈活運(yùn)用；

2.注意閱讀能力培養(yǎng)，做到精讀泛讀相結(jié)合，同時(shí)注意拓展視野和知識(shí)面；

3.對(duì)某些話題進(jìn)行相關(guān)高頻詞匯和相關(guān)話題素材的積累，并注意規(guī)范書(shū)寫(xiě)；

4.注重綜合訓(xùn)練，加強(qiáng)時(shí)間控制，提高閱讀速度并及時(shí)做好對(duì)比、總結(jié)和反思。

第二篇：中考一模試卷質(zhì)量分析

中考一模試卷質(zhì)量分析

目前為止，計(jì)算機(jī)加試、理化實(shí)驗(yàn)操作加試、英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試、歷史政治會(huì)考以及體育加試已經(jīng)全部結(jié)束，即95分額外分已經(jīng)考核完畢?？梢哉f(shuō)，對(duì)于中考考生來(lái)講，阻力已經(jīng)減小到0，無(wú)任何正式考核影響到考生的復(fù)習(xí)時(shí)間或分散精力。

一模試卷情況：

語(yǔ) 文：出現(xiàn)了較新的題型。如，聯(lián)系語(yǔ)文課本中的課文；第一篇大作文以現(xiàn)代文閱讀為出發(fā)點(diǎn)命題。前者考察了考生上課的聽(tīng)講情況以及對(duì)課本的熟悉情況，后者暗示了大作文的主旨大意，減小了考生寫(xiě)跑題的幾率，但是陷阱很多，掉下一個(gè)就會(huì)是全文分?jǐn)?shù)降2--3層。更多分析見(jiàn)前一篇文章?？傮w來(lái)講，題目比較簡(jiǎn)單，低于110分的考生需要非常努力。

數(shù) 學(xué)：大部分考題都非?；荆}型與去年一致，唯獨(dú)取消了選圖完成的題目，即選擇性為0，但是題目很簡(jiǎn)單，基本可以得滿分。但不排除市二模再次出現(xiàn)的可能。所謂“最難的題”，也就是26題，也并不算非常難，難題在其前一道的(2)和24題(3)，考生得分率底，但也屬于正常現(xiàn)象?？傮w來(lái)說(shuō)，前23道題最多只能扣掉3分(部分步驟可能出現(xiàn)馬虎，情有可原。)，24題(1)、25題(1)以及26題(1)應(yīng)該不被扣分，也就是說(shuō)，就算上面沒(méi)有提到的題目不作答，這套試卷答126分也是正常的。試卷題目要比2010年的市一模簡(jiǎn)單。對(duì)于單選題和填空題，不全對(duì)是非常不應(yīng)該的，因?yàn)樗亲詈?jiǎn)單的，一道選擇或是填空是3分，錯(cuò)一道就是大題的一個(gè)小問(wèn)，在此丟分非常冤枉。那么，答完試卷后，一定要反復(fù)檢查前面的基本題，一切只因?yàn)樗麄兙哂小胺种荡?、難度小”的特點(diǎn)。此試卷成績(jī)低于120分的考生有很大的提升空間，需要盡快想辦法提升。

英 語(yǔ)：這套英語(yǔ)試卷沒(méi)有任何新題型，全部都是常規(guī)題目，合格成績(jī)?yōu)?10分(滿分140分)，低于110分的考生可分以下幾種情況討論：1.語(yǔ)法不過(guò)關(guān) 2.詞匯不過(guò)關(guān) 3.閱讀能力不盡人意 4.寫(xiě)作、造句能力欠缺。其中，第2點(diǎn)和第3點(diǎn)最為可怕，詞匯的積累是長(zhǎng)年累月的，36天只背單詞的話就不用學(xué)別的了，背的單詞還不一定能考；并且，一個(gè)月時(shí)間提高閱讀能力是不太現(xiàn)實(shí)的，王娣曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀能力，要想一下子提高是非常困難的，因?yàn)槟愕睦斫饬Σ皇呛芸炀湍芤幌伦由蟻?lái)。但是作文，從四等三等、從三等上二等從二等上一等，還是大有可能的。”所以說(shuō)，作文不好的考生還有藥可救，但是效果不一定明顯。建議參考《風(fēng)雨彩虹》，把上面的一等作文好好讀讀，背誦幾個(gè)經(jīng)典的句子，一定要是有高級(jí)語(yǔ)法的，簡(jiǎn)單句在作文中盡可能少地出現(xiàn)。其次熟悉課文，最后的題目很有可能跟課文有聯(lián)系，用上一些地道的句子會(huì)起到很好的作用。對(duì)于第1點(diǎn)，語(yǔ)法不過(guò)關(guān)，只有一個(gè)方案實(shí)施：不停地做單選題并且不停地積累短語(yǔ)、固定搭配。15道單選題，考點(diǎn)包羅萬(wàn)象，一定要給予足夠重視。還要提醒部分考生，作文每次都低于5分的，可以放棄作文的訓(xùn)練，把精力用在前面的考題上。

對(duì)于物理化學(xué)合卷，本人沒(méi)有深入研究，暫不做分析。

特 別 提 示：

欲報(bào)考我校(大連市第四十四中學(xué))的考生(非藝術(shù)類(lèi))，一模成績(jī)至少要達(dá)到420分，并且額外分不低于85分，這是最低標(biāo)準(zhǔn)。在一模尚未達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)的考生仍有提升空間，努力的話可能在二模超越此標(biāo)準(zhǔn)。這樣對(duì)報(bào)考增加了信心，被我校錄取的幾率自然變大。

初三考生不要以為只剩下一個(gè)月，成績(jī)就不會(huì)提升了，在這珍貴的36天中，只要努力就一定能漲分！為了漲分，我們要加倍付出努力，漲1分算1分，1分，非常珍貴，最后可能因?yàn)?.5分之差與自己理想的高中擦肩而過(guò)，所以我們沒(méi)有任何理由放棄。

愿各位初三考生有條不紊地復(fù)習(xí)，放下包袱、輕裝上陣，向自己夢(mèng)寐以求的高中前進(jìn)。

第三篇：2014高考英語(yǔ)一模試卷分析

2014高考英語(yǔ)一模試卷分析

（一）完型和閱讀：本次海淀試卷難度系數(shù)與13年高考最為貼近，文體依然是記敘、議論、說(shuō)明和應(yīng)用四種，完型閱讀選項(xiàng)基本在文本中可以找到出處和依據(jù)；而西城難度介于13高考（較易）和12高考（較難）之間，完型和閱讀有幾道不易于排除干擾項(xiàng)的題目，要用到一些技巧類(lèi)手段?？傊?，14高考命題難度總體應(yīng)該是西城一模水平，但同時(shí)也要做好完型個(gè)別空和閱讀C、D篇個(gè)別難題的技術(shù)準(zhǔn)備。而東城的難度歷來(lái)都是較大的，今年?yáng)|城一模的考題出題老師是二中，五中，55中學(xué)，景山學(xué)校，171中學(xué)，166中學(xué)；22中幾所中學(xué)的，完型題學(xué)生很容易丟分，較好的學(xué)生一般錯(cuò)5個(gè)；文章編排有點(diǎn)零散，畢竟是自己編的題。閱讀題AB篇在大家心中應(yīng)該是不丟分的，但是這次呢，同學(xué)們會(huì)錯(cuò)4題以?xún)?nèi)，這可看出是難度不大，不易得分。

（二）單選：海西東三區(qū)都是以謂語(yǔ)，非謂語(yǔ)和從句為主要考點(diǎn)，這也必然是14高考的命題方向。其他考點(diǎn)有情態(tài)、虛擬語(yǔ)氣、介詞、冠詞、代詞和形容詞。值得注意的是：大家不要忽視時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)題，無(wú)論你在哪里補(bǔ)課呢！你馬上和老師再次走一遍時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的內(nèi)容，這是第五中學(xué)劉凱老師告誡大家的，在上周的新浪教育視頻錄制的時(shí)候，劉凱老師也提到了這個(gè)事情。

(三)寫(xiě)作：

1、兩個(gè)區(qū)考的應(yīng)用文都是活動(dòng)通知，但針對(duì)14高考備考也要做好其他兩大文體即日常信函和演講稿文體的技術(shù)準(zhǔn)備

2、兩個(gè)區(qū)的情景作文考的是都是課外的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，也是拉開(kāi)整體作文區(qū)分度的題型。預(yù)計(jì)14高考也會(huì)以學(xué)生校外豐富多彩的生活為考核背景，所以一定要做好相應(yīng)的詞匯支撐積累。比如西城情景“給好友送行”需要的詞匯支撐有tears well up in one’s eyes(眼淚涌出), cherish friendship forever(友誼地久天長(zhǎng))，sign one’s name（簽名），take a group picture(合影)，as a remembering of(留念)；海淀情景“綠色出行”需要的詞匯支撐有search for bike rental service on line(在網(wǎng)上尋找自行車(chē)租車(chē)服務(wù))，apply for rental card(申辦租車(chē)卡)，contribute one’s share to green Beijing(為綠色北京做貢獻(xiàn))

最后：大家注意的是，2014年的高考題是在東城之下，海淀之上，沒(méi)有海淀這么簡(jiǎn)單的，和西城比來(lái)說(shuō)會(huì)差不多，就這幾天了，大家不要扣難題了，要回歸自然，抓住重點(diǎn)來(lái)在復(fù)習(xí)一次，閱讀完型一定要選經(jīng)典的去練習(xí)，別亂做，題是永遠(yuǎn)做不完的。會(huì)找重點(diǎn)才是關(guān)鍵。

第四篇：市二中2014中考一模試卷

日喀則市第二中學(xué)2014年初三第一次政治模擬試卷

一單項(xiàng)選擇：（每項(xiàng)2分共32分）

1、2013年11月2日西藏第一座矮塔斜拉橋正式通車(chē)，他被譽(yù)為“拉薩第一大橋”，也是世界上海拔最高的矮塔斜拉橋。（）

A、拉薩大橋B、拉薩柳梧大橋C、拉薩納金大橋D、拉薩河大橋2、2014年3月28日紀(jì)念西藏民主改革周年的紀(jì)念日山南地區(qū)乃東縣克松村舉行。（）A、65B、75C、85D、55

3、“老西藏精神”的實(shí)質(zhì)是（）

A、解放思想B、真誠(chéng)奉獻(xiàn)C、艱苦樸素D、艱苦奮斗

4、同樣節(jié)日不同的國(guó)家和地區(qū)有不同的過(guò)法，這體現(xiàn)了（）A、文化的統(tǒng)一性和相通性B、人們興趣愛(ài)好的不同C、人們生活習(xí)慣的不同D、文化的多樣性和豐富性

5、士可殺而不可辱，自尊的人最看重自己的（）A、自尊B(yǎng)、互尊C、知恥D、人格

6、下列中體現(xiàn)責(zé)任意識(shí)的是（）

A、什么都做B、什么也不做C、應(yīng)當(dāng)做的不應(yīng)當(dāng)做的某些事D、只做大事

7、“不識(shí)廬山真面貌，只緣身在此山中”我們認(rèn)識(shí)自己應(yīng)該這樣（）

A、自我觀察認(rèn)識(shí)自己B、堅(jiān)持全面的認(rèn)識(shí)自己C、通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己D、用智慧認(rèn)識(shí)自己

8、扎西為某事情苦悶時(shí)，就去找一些自己感興趣的東西做，如上網(wǎng)、玩手機(jī)之類(lèi)這種調(diào)控情緒的方法是（）

A、合理發(fā)泄法B、理智控制法C、盡情傾訴法D、注意轉(zhuǎn)移法

9、下列中屬于我國(guó)國(guó)策的是（）

A、計(jì)劃生育B、可持續(xù)發(fā)展C、人才強(qiáng)國(guó)D、西部大發(fā)

10、公然辱罵他人、捏造事實(shí)在背后重傷他人的行為，侵犯了他人的（）A、名譽(yù)權(quán)B、姓名權(quán)C、隱私權(quán)D、肖像權(quán)

11、下列中不屬于公民合法財(cái)產(chǎn)的是（）

A、拾到的錢(qián)物B、承包土地的收益C、銀行存款的利息D、外出打工的工資

12、現(xiàn)階段，我國(guó)必須堅(jiān)持和完善的一項(xiàng)基本分配制度是（）

A、生產(chǎn)資料歸公有的社會(huì)主義制度B、按勞分配為主體，多種分配方式并存 C、公有制為主體，各種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展D、集體經(jīng)濟(jì)為主體的經(jīng)濟(jì)制度

13、下列選項(xiàng)中體現(xiàn)我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度（）

A、全國(guó)人大B、人民代表大會(huì)制度C、地方人大代表大會(huì)D、民族區(qū)域自治制度

14、現(xiàn)在社會(huì)上尋找很多“最美教師”“最美醫(yī)生”等等是（）

A、加強(qiáng)物質(zhì)文明的體現(xiàn)B、加強(qiáng)思想道德建設(shè)的體現(xiàn)C、加強(qiáng)教育科學(xué)文化建設(shè)的體現(xiàn)D、加強(qiáng)以人為本的體現(xiàn)

15、建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的夢(mèng)是指（）

A、我國(guó)的基本制度B、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興C、我國(guó)的根本政治制度D、我國(guó)的國(guó)策戰(zhàn)略 16、2012年中國(guó)第一艘航母“遼寧艦”的問(wèn)世和中國(guó)人莫言獲2012諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)使（）

A、我國(guó)成為世界上超級(jí)大國(guó)B、我國(guó)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家

C、我國(guó)在國(guó)際上地位變得最高D、鞏固了我國(guó)人民在國(guó)際上的地位和尊嚴(yán)

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分共18分）

1、下列中我國(guó)處理民族關(guān)系的原則是（）

A、平等B、團(tuán)結(jié)C、互助D、共同繁榮

2、為了深刻理解和諧社會(huì)的內(nèi)涵，市二中九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一次調(diào)查活動(dòng)，下面是同學(xué)們觀察到的一些現(xiàn)象，其中與和諧社會(huì)要求一致的現(xiàn)象有（）

A、考試作弊B、向殘疾人獻(xiàn)愛(ài)心C、隨意張貼小廣告D、上下樓梯靠右走3、2009年2月28日，十一屆全國(guó)人大常務(wù)會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)食品安全法》。這更有利于保護(hù)公民的（）

A、生命健康權(quán)B、隱私權(quán)C、名譽(yù)權(quán)D、人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)

4、正義是人類(lèi)良知的“聲音”。下列做法屬于正義行為的有（）A、一方有難，八方支援B、以大欺小，恃強(qiáng)凌弱C、哥們義氣，兩肋插刀D、見(jiàn)義勇為，扶助弱小

5、下列中屬于自立的是（）

A、邊巴把自行車(chē)叫同學(xué)來(lái)修B、尼珍自己洗自己的衣服C、扎西獨(dú)立完成作業(yè)D、卓瑪讓父母給她整理房間

6、發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)是方針是A、堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則、一國(guó)兩制B、兩岸之間的交流與合作C、堅(jiān)持“一個(gè)國(guó)家原則、堅(jiān)持一個(gè)國(guó)家、兩種制度” D、堅(jiān)持一中一臺(tái)的原則

三、簡(jiǎn)要回答下列題（共27分）

1、西藏工作的主題是什么？（3分）

2、世界上的三大宗教指哪些？（3分）

3、中華民族自古以來(lái)是偉大的民族，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)民族的精神內(nèi)容是什么？（4分）

4、尊敬我們的老師，喜愛(ài)我們的老師，因?yàn)樗麄兘o予我們無(wú)價(jià)的財(cái)富，那么我們?cè)鯓优c他們溝通？（3分）

5、我們?nèi)绾螛?shù)立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)？（5分）

6、怎樣正確行使自己的權(quán)利？（4分）

7、我國(guó)資源方面的國(guó)情？（5分）

四、分析題：（共23分）

1、有一次調(diào)查報(bào)到顯示，我國(guó)每年浪費(fèi)的口糧是四億人一年的口糧，同時(shí)有很多人缺乏節(jié)約糧食，珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)。為此我們需要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神和艱苦奮斗精神。請(qǐng)問(wèn)：（1）我們?yōu)槭裁匆l(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？（4分）

（2）你在現(xiàn)實(shí)中節(jié)約糧食方面做過(guò)些什么？（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）（4分）（3）請(qǐng)你為節(jié)約糧食方面寫(xiě)三個(gè)標(biāo)語(yǔ)。（3分）

2、建議監(jiān)督權(quán)是廣大群眾的一項(xiàng)政治權(quán)利之一。(1)作為公民行使這項(xiàng)權(quán)利有哪些方法？（3分）(2)怎樣正確的行使這項(xiàng)權(quán)利？（3分）(3)行使這項(xiàng)權(quán)利有什么作用？（3分）

(4)請(qǐng)舉一個(gè)有關(guān)行使這項(xiàng)權(quán)利方面的例子？（3分）

第五篇：太平中學(xué)2014年佛山中考一模英語(yǔ)試卷分析

太平中學(xué)2014年佛山中考一模英語(yǔ)分析

太平中 學(xué)

太平中學(xué)初三英語(yǔ)備課組針對(duì)本次佛山一模英語(yǔ)試卷進(jìn)行了分析，就學(xué)生卷面情況進(jìn)行了分析，學(xué)生試卷中的優(yōu)勢(shì)和不足；以及對(duì)試卷進(jìn)行分析和精選習(xí)題思考；如何進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)課？現(xiàn)就以上幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

一、本次模擬考試的優(yōu)勢(shì)和不足

從試卷卷面情況看來(lái)，學(xué)生整體答卷優(yōu)勢(shì)不明顯，優(yōu)勢(shì)的題目各自不同，強(qiáng)項(xiàng)不均衡。

1、聽(tīng)力部分答題情況比較好些，得分率比較高，綜合得分大約15-1,6分，填寫(xiě)單詞部分只有個(gè)別一兩個(gè)單詞的錯(cuò)誤。

2、基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)比較扎實(shí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用比較到位。

3、兩極分化較大，最高分117，最低分27。因此如何有效地抑制兩極分化，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)化提高，大面積提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，對(duì)大多數(shù)學(xué)校來(lái)說(shuō)，任務(wù)依然艱巨。

4、學(xué)生對(duì)一些基本詞匯、語(yǔ)法、句型的掌握不夠熟練，也就談不上運(yùn)用了。因此，課堂教學(xué)中如何注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的合理、有效地訓(xùn)練，仍應(yīng)引起一些學(xué)校和教師的高度重視．

5、學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力不強(qiáng)，本次試卷中的主觀題要求學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，但考查的結(jié)果卻暴露教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，這些題（任務(wù)型閱讀，缺詞填空和書(shū)面表達(dá)）的得分率都比較低。

6、學(xué)生的書(shū)面表述能力差，語(yǔ)感不強(qiáng)，中國(guó)式的英語(yǔ)較多，拼寫(xiě)錯(cuò)誤也較多，在日常教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的寫(xiě)的訓(xùn)練仍是教師需要考慮的問(wèn)題。

1、注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，抓兩頭，促中間，防止兩極分化。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練。書(shū)面表達(dá)是中考必考內(nèi)容之一，能客觀地反映考生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，一直是考生的薄弱環(huán)節(jié)。

3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化語(yǔ)篇意識(shí)。中考對(duì)考生閱讀理解能力的考查，已由過(guò)去五個(gè)W的淺層考題過(guò)渡到找出短文主旨、推斷深層涵義、文中細(xì)節(jié)和猜詞解義，特別注重語(yǔ)篇和應(yīng)用。

4、對(duì)新題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，教會(huì)如何能夠精確的回答。

5、針對(duì)中考說(shuō)明，進(jìn)行習(xí)題精選和設(shè)計(jì)有關(guān)的習(xí)題，提高解題能力。

三、復(fù)習(xí)課的高效

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化 “考點(diǎn)”。上復(fù)習(xí)課，有的教師就只講題，這樣不僅會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味，而且還會(huì)由于脫離知識(shí)點(diǎn)而讓學(xué)生難于理解，復(fù)習(xí)效果不佳。

2、精講精煉，注重“方法”。英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)，我們往往喜歡印發(fā)大量的材料和練習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生多記多練。然而學(xué)生的時(shí)間是有限的，我們應(yīng)該精簡(jiǎn)內(nèi)容，合并同類(lèi)，探尋規(guī)律，以求高效。

3、關(guān)注學(xué)生，培養(yǎng)“動(dòng)力”。學(xué)生的潛能是巨大的，特別是畢業(yè)班的學(xué)生。但隨著考試的不斷增多，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也在增大，有的學(xué)生經(jīng)歷多次考試失敗后，逐漸對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑，學(xué)習(xí)失去信心。

4、訓(xùn)練題型，反思“過(guò)程”。教師要不斷的反思自己的教學(xué)行為——反思學(xué)生的獲取知識(shí)的價(jià)值取向，反思每一個(gè)復(fù)習(xí)階段的策略是否作進(jìn)一步的調(diào)整：一方面要積極改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，滿足他們的心理需求；另一方面要對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容積極處理，調(diào)整復(fù)習(xí)思路。

5、綜合檢測(cè)，查“缺”補(bǔ)“漏”。在全面復(fù)習(xí)完基礎(chǔ)知識(shí)后，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合檢測(cè)，在檢測(cè)中不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決這些問(wèn)題，讓每一位學(xué)生在檢測(cè)中不斷的完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，理清知識(shí)要點(diǎn)、難點(diǎn)，會(huì)分析題目，領(lǐng)悟做題技巧，讓學(xué)生在每一次的中考模擬考試中不斷進(jìn)步，并不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再解決問(wèn)題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

總之，中考復(fù)習(xí)備考階段，教師要在學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)情況、應(yīng)試能力、考前輔導(dǎo)等方面多研究、多思考，讓我們的學(xué)生在中考中取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。