第一篇：2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)上機(jī)測(cè)試題

2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)上機(jī)測(cè)試題

本測(cè)試題滿分為100分（測(cè)試時(shí)間建議為60分鐘）

一、WPS表格初步應(yīng)用測(cè)試（70分）

1、新建wps表格“我的消費(fèi)記錄”10分

2、在表格中輸入消費(fèi)的分類(lèi)得10分

3、在表格中輸入1到6月的具體消費(fèi)記錄得20分

4、利用求和函數(shù)計(jì)算1到6月總的花費(fèi)得10分

5、選定表格，將表格中學(xué)習(xí)消費(fèi)記錄數(shù)據(jù)按照降序進(jìn)行排序得10分

6、保存表格數(shù)據(jù)到桌面文件夾五年級(jí)測(cè)試，文件名為我的消費(fèi)記錄得10分

二、H5測(cè)試題制作一個(gè)給自己同學(xué)到班級(jí)的邀請(qǐng)函（30分）

1、主題明確得10分

2、圖文并茂，布局美觀得10分

3、保存邀請(qǐng)函到桌面文件夾五年級(jí)測(cè)試，文件名為邀請(qǐng)函得10分

第二篇：五年級(jí)信息技術(shù)測(cè)試題

一、選擇題

1、關(guān)于信息的下列說(shuō)法，正確的是：（）

A、信息就是消息。

B、信息是指加工處理后的有用的消息。

C、信息是指人們能看到和聽(tīng)到的消息。

D、信息是指能用計(jì)算機(jī)處理的消息

2．[Enter]鍵中文名稱是（）

A．回車(chē)健

B．退格鍵

C．上檔建

3、完整的計(jì)算機(jī)文件名包括文件名和擴(kuò)展名，其中擴(kuò)展名表示的是：（）

A．該文件的類(lèi)型

B．該文件的存儲(chǔ)位置

C．該文件的大小

D．該文件的屬性

4、windows操作系統(tǒng)也叫視窗操作系統(tǒng)，可以：（）

A、同時(shí)運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序而不影響速度。

B、同時(shí)運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序，但會(huì)影響速度。

C、同進(jìn)只可運(yùn)行一個(gè)應(yīng)用程序。

D、同時(shí)只可以一個(gè)人操作該系統(tǒng)。

5、一旦刪除了計(jì)算機(jī)中的某個(gè)文件：（）

A、該文件不可再找到，就永遠(yuǎn)消失了。

B、如果回收站未清空時(shí)，可以在回收站中找回。

C、即使回收站清空過(guò)，也能找回。

D、在軟盤(pán)上的文件被刪除后，也能在回收站是找回。

6、選定不連續(xù)的一組文件或文件夾時(shí)要用的輔助鍵是：（）

A、Ctrl

B、Alt

C、Shift

D、Del7、文字被復(fù)制以后，可進(jìn)行：（）

A、一次粘貼

B、二次粘貼

C、三次粘貼

D、多次粘貼

8．我們的電腦室里的電腦構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)屬于（）

A．局域網(wǎng)

B．城域網(wǎng)

C．互聯(lián)網(wǎng)

9．打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，接通電源后，屏幕上會(huì)出現(xiàn)好多英文字，那是在檢查電腦的（）

A．病毒

B．配置

C．功能

10．計(jì)算機(jī)病毒是人為制造的專門(mén)搞破壞的（）

A．計(jì)算機(jī)軟件

B．應(yīng)用程序

C．電腦程序

二、判斷題

1、計(jì)算機(jī)軟件分為系統(tǒng)軟件和程序軟件。（）

2、“查找和替換”命令在“格式菜單當(dāng)中。（）

3、鼠標(biāo)對(duì)文字進(jìn)行移動(dòng)操作的時(shí)候要用到Ctrl輔助鍵。（）

4、軟盤(pán)是可移動(dòng)的輔助存儲(chǔ)器。（）

5、軟盤(pán)上刪除的文件并不放入回收站。（）

6、假如同時(shí)打開(kāi)多個(gè)窗口，為便于查看，我們可以將窗口層疊或平鋪。（）

7、刪除光標(biāo)左邊的文字用Delete鍵，刪除右邊的用BackSpace鍵。（）

8、在設(shè)置字體格式之前，必須先把待設(shè)文字選定。（）

9、shift 空格可實(shí)現(xiàn)全角和半角的切換。（）

10、在Caps Lock鍵的指示燈亮?xí)r，我們是不可以輸入中文的。（）

三、填空題

1、世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是()年在美國(guó)誕生的。

2、典型的計(jì)算機(jī)從外觀上看分為()、()、()、()、()。

3、開(kāi)機(jī)的步驟是先開(kāi)()，再開(kāi)()。關(guān)機(jī)的步驟是先關(guān)()，再關(guān)()。

4、計(jì)算機(jī)的“心臟”叫()。

5、A、S、D、F、J、K、L、；、這八個(gè)鍵叫做()。

6、打印機(jī)是計(jì)算機(jī)的一種()設(shè)備，鍵盤(pán)、（）是計(jì)算機(jī)的一種輸入設(shè)備。

7、計(jì)算機(jī)的三大特點(diǎn)是（）、（）、（）。

8、中央處理器的英文縮寫(xiě)是（），由（）和（）組成。

9、鍵盤(pán)分為（）、（）、（）和（）。

10、Enter鍵叫做（）鍵，Capslock鍵是（）鍵，換檔鍵是（）鍵，有（）個(gè)。

11、寫(xiě)出常見(jiàn)的兩個(gè)常用軟件名稱（）、（）。

12、鍵盤(pán)上最長(zhǎng)的（）鍵。

四、讀下列短文，按要求完成操作：

壯觀的事物特別實(shí)在。比如海上的冰山，雖則沉默無(wú)語(yǔ)，卻亮晶晶地閃爍著它的豪邁。那么，為什么冰山那么豪邁，請(qǐng)聽(tīng)海明威老人的回答：“冰山在水而水上很壯觀，是因?yàn)樗邪朔种咴谒嬉幌隆！?/p>

是的，一切壯觀的事物都有自己的根；碩果累累是壯觀的，那是因?yàn)闃?shù)的根深深扎根在泥土之中；無(wú)私的母愛(ài)是壯觀的，那是因?yàn)槟赣H的愛(ài)就深深扎根在孩子的心里；炎黃子孫對(duì)祖國(guó)的忠貞是壯觀的，因?yàn)橹邑懢蜕钌钤谏茵B(yǎng)我的黃土地上。

①在文章開(kāi)頭輸入題目《壯觀》，并居中顯示，字體設(shè)置為紅色、三號(hào)、加粗；

②緊接第三段結(jié)尾輸入“請(qǐng)務(wù)必先扎根——扎得深深的，讓它在深刻的沉默中緊緊抱定一個(gè)金燦燦的許諾：有根在，就有絢麗的花在！有根在，就有輝煌的果在！”

③將第一段文字字體改成四號(hào)、藍(lán)色、傾斜；

④用查找和替換功能，將文中的“的”統(tǒng)統(tǒng)找出來(lái)，并用綠色、小四號(hào)、傾斜、加下劃線的“的”替換；

⑤在第一段和第二段中間插入剪貼畫(huà)中一幅運(yùn)動(dòng)的圖片，并設(shè)置圖片格式為長(zhǎng)5厘米、寬5厘米，并設(shè)置為四周型環(huán)繞。

第三篇：信息技術(shù)五年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

李俊波

一、教學(xué)目標(biāo)：

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過(guò)程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此外，又因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門(mén)課的內(nèi)容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。

二、教材分析

本冊(cè)教材是內(nèi)蒙古教育出版社和人民教育出版社出版的。主要是介紹了用word輸入、編輯和美化文稿的基本操作方法，用WPS文字編排和打印文稿的基本操作，以及收發(fā)、管理電子郵件和使用局域網(wǎng)共享與交流信息的基本操作。由《用word編排文稿》、《用wps文字編排文稿》兩單元組成。

三、學(xué)生情況分析

五年級(jí)學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)計(jì)算機(jī)的功能及簡(jiǎn)單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識(shí)，最重要的是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這門(mén)課程興趣濃厚，對(duì)于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級(jí)階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對(duì)待每一位學(xué)生?？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高。

四、改進(jìn)教學(xué)方法與措施：

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)采用教師邊講邊演示（演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件）的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）。

4、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐能力的培訓(xùn).5、教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際，充分考慮小學(xué)生中年齡段的興趣、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，語(yǔ)言要通俗易懂，不必涉及過(guò)多過(guò)深的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，通過(guò)各種手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì)用、善用電腦。要鉆研新教材、教參和配套光盤(pán)，提倡集體備課，發(fā)揮集體智慧，又不失個(gè)人風(fēng)格。注意教法研究和學(xué)法指導(dǎo)，切忌空講少練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生盡可能多動(dòng)手操作。信息技術(shù)課程宜在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室（微機(jī)房）內(nèi)進(jìn)行組織教學(xué)，教師可邊講授邊演示操作，學(xué)生及時(shí)鞏固練習(xí)。

第四篇：五年級(jí)第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

（2017-2018學(xué)年第二學(xué)期）

北溝中心小學(xué) 于洋

為更好地落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教育教學(xué)工作的有效推進(jìn)，特制定本工作計(jì)劃如下：

一、本學(xué)期教學(xué)總體目標(biāo)：

根據(jù)課標(biāo)要求，信息技術(shù)第四冊(cè)第二學(xué)期的總體教學(xué)目標(biāo)為：

1.知識(shí)與技能目標(biāo)： 使用計(jì)算機(jī)制作演示文稿。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)教師演示，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，競(jìng)賽等方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)手，樂(lè)于探究，與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度并樹(shù)立愛(ài)護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。

二、教材情況分析：

（一）本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)為：使用計(jì)算機(jī)制作演示文稿。1.本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)為：按要求獨(dú)自完成PPT的制作。2.本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)為：使用PowerPoint制作幻燈片。

（二）教材特點(diǎn)。

1.以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，不強(qiáng)求掌握知識(shí)與操作技能； 2.以活動(dòng)為重心，通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)、了解信息技術(shù)的應(yīng)用； 3.活動(dòng)過(guò)程是學(xué)生嘗試、實(shí)踐的動(dòng)手過(guò)程；

4.動(dòng)手過(guò)程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究；

5.以學(xué)科整合為平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科學(xué)習(xí)；

6.充分體現(xiàn)新課改精神。

三、學(xué)生基本情況分析：

1.所任班級(jí)學(xué)生的思想特點(diǎn)：學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2.所任班級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平：通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)能過(guò)使用Word等辦公軟件。

3、其他情況分析：三年級(jí)共有學(xué)生27人，課堂紀(jì)律較好。

一、主要措施：

1.主要教學(xué)方式：

（1）以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。（2）結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣。2.新課堂改進(jìn)的措施：

（1）注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（2）有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

3.“四清”工作措施：保證當(dāng)堂操作任務(wù)每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立完成做到堂堂清。

4.特長(zhǎng)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)措施：開(kāi)展信息技術(shù)興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)優(yōu)生創(chuàng)作一些圖文并茂的作品，采取一幫一的形式請(qǐng)學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生結(jié)成對(duì)子，幫助學(xué)困生完成學(xué)習(xí)操作任務(wù)。

二、教學(xué)進(jìn)度及周課時(shí)進(jìn)度安排表

第五篇：五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元測(cè)試題

五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元（7—11課）測(cè)試題

一、填空題。

1.開(kāi)花的植物都是由?????????的。

2.柳樹(shù)既可以用?????????繁殖，也可以用?????????來(lái)繁殖。

3.甘薯用?????????繁殖，馬鈴薯用?????????繁殖。

4.苗圃中有些植物的幼苗是用植物的?????????繁殖出來(lái)的。

5.直接把植物的莖插入土壤里進(jìn)行繁殖的方法，叫做。

6.如果把一段植物的莖接到另一珠植物上進(jìn)行繁殖，這樣的繁殖方法叫做。

7.將苗圃里培育的幼苗移栽到各地，可以發(fā)展、綠化、美化。

8.為綠化祖國(guó)，國(guó)家將每年的?????????定為全國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”。

9.蒲公英的種子是靠?????????傳播的，蓮的種子是靠?????????傳播的。

10.是一種在人工控制的條件下，通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的生物繁殖技術(shù)。

11.是一種生物繁殖的新技術(shù)，是指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖。

二、判斷題。

1.只能用種子繁殖的植物是（）

A.紅苕??B.楊樹(shù)??C.水稻???D.韭菜

2.用地下莖繁殖的植物是（）

A.蓮藕??B.菠菜????C.蘿卜??D.紅薯

3.用地下根繁殖的植物是（）

A.葡萄??B.紅薯???C.菠菜???D.桃樹(shù)

4.不能用嫁接的方法繁殖的植物是（）A.桃樹(shù)??B.蘋(píng)果??C.栗子??D.水稻

5.可以用葉子繁殖的植物是（）

A.秋海棠

B.小麥???C.蓮藕???D.馬鈴薯

6.靠動(dòng)物傳播種子的植物是（）

A.蒲公英???B.葡萄????C.蓮藕??D.楊樹(shù)

7.靠風(fēng)力傳播種子的植物是（）

A.蘿卜????B.菠菜????C.柳樹(shù)????D.韭菜

8.靠彈射傳播種子的植物是（）

A.鳳仙花???B.芹菜????C.李子??D.小麥

9.既能用根又能用莖繁殖的植物（）A.芫荽???B.蓮藕???C.韭菜????D.紅薯

10.產(chǎn)量最高的水稻是（）

A.晚稻??B.早稻???C.雜交??D.秈稻

三、問(wèn)答題

1.苗圃里的幼苗都是由種子繁殖出來(lái)的嗎？

答：不都是，有種子繁殖的，有根繁殖的，還有莖和葉繁殖的。

2.月季花能用莖繁殖嗎？

3.植物苗怎樣移栽容易成活？

答：帶土移栽；幼苗不要太大；健康的幼苗。

4.如果在植樹(shù)節(jié)時(shí)要開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)，我們應(yīng)該作好哪些準(zhǔn)備？

答：帶上鍬.鏟；帶上水桶；帶上拉線.石灰；帶上記錄本；選擇好地方.樹(shù)苗等。

5.蒲公英的種子為什么能飛得那么遠(yuǎn)？

答：蒲公英的種子很輕；種子上有很多絨毛。

6.蒼耳是靠什么傳播種子的？、答：靠動(dòng)物傳播，它身上有許多小尖刺，可以掛在動(dòng)物的身上。

7.克隆羊“多利”是哪一年誕生的？

答：1997年英國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造了克隆羊“多利”，開(kāi)創(chuàng)了克隆新技術(shù)。

參考答案：

一、填空題。

1、種子?????2、種子、莖?????3、根、莖?????4、莖?????5、扦插

6、嫁接?????7、林業(yè)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、家鄉(xiāng)?????8、3月12日

9、風(fēng)力、水力??????10、植物組織培養(yǎng)??????11、克隆。

二、判斷題。

1、C?????2、A????3、B????4、D?????5、A6、B?????7、C????8、A????9、D?????10、D

三、問(wèn)答題

1、答：不都是，有種子繁殖的，有根繁殖的，還有莖和葉繁殖的。

2、答：能。

3、答：帶土移栽；幼苗不要太大；健康的幼苗。

4、答：帶上鍬.鏟；帶上水桶；帶上拉線.石灰；帶上記錄本；選擇好地方.樹(shù)苗等。

5、答：蒲公英的種子很輕；種子上有很多絨毛。

6、答：靠動(dòng)物傳播，它身上有許多小尖刺，可以掛在動(dòng)物的身上。

7、答：1997年英國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造了克隆羊“多利”，開(kāi)創(chuàng)了克隆新技術(shù)。